Χαιρετιςμόσ Αντιπροέδρου του Συμβουλίου του Οικονομικού Πανεπιςτημίου Αθηνών, Καθηγητή Γεώργιου Ι. Αυλωνίτη

Σχετικά έγγραφα
ΘΕΜΑ: Ζγκριςη προγράμματοσ ΤΟΠΕΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Θϋμα: Σο Παρόν και το Μϋλλον τησ Έρευνασ ςτην Κύπρο: Προοπτικϋσ Απαςχόληςησ Νϋων Ερευνητών

Μαθήματα που πλαιςιώνουν το Πιςτοποιητικό Παιδαγωγικήσ και Διδακτικήσ Επάρκειασ (ΠΠΔΕ) για το ακ. έτοσ 2016/17

Οδηγόσ πουδών

Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ

Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α.

ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΣΑΓΩΝΙΣΙΚΟΣΗΣΑ, ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ & ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ» ΕΝΙΑΙΑ ΔΡΑΗ ΚΡΑΣΙΚΩΝ ΕΝΙΧΤΕΩΝ ΕΣΑΚ «ΕΡΕΤΝΩ ΔΗΜΙΟΤΡΓΩ ΚΑΙΝΟΣΟΜΩ»

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011

Διαμοιραςμόσ Υποδομών ΤΠΕ ωσ μοχλόσ τοπικόσ και περιφερειακόσ ανϊπτυξησ

Απολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων. Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΚ ΣΨΝ ΠΡΟΣΕΡΨΝ ΑΙΡΕΙΜΟΣΗΣΕ Πρόοδοσ εκπλήρωςησ Ιανουάριοσ 2018 ΕΠ «ΜΕΣΑΡΡΤΘΜΙΗ, ΔΗΜΟΙΟΤ ΣΟΜΕΑ»

υλλογικέσ διαπραγματεύςεισ και προςδιοριςτικοί παράγοντεσ τησ ανταγωνιςτικότητασ

Η ΕΜΥΑΝΙΗ ΠΕΡΙΣΑΣΙΚΩΝ ΒΙΑ Ε ΠΑΙΔΙΑ ΦΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΕΥΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Ω ΑΠΟΣΕΛΕΜΑ ΣΗ ΕΩΣΕΡΙΚΗ ΜΕΣΑΝΑΣΕΤΗ ΠΡΟΣΑΕΙ ΠΑΡΕΜΒΑΕΩΝ.

Πωσ αλλάζει τη Μεςόγειο το ενεργειακό παζλ

Εννοιολογικόσ προςδιοριςμόσ εξωτερικόσ και εςωτερικόσ επικοινωνύασ Μορφϋσ εςωτερικόσ επικοινωνύασ Τρόποι επικοινωνύασ με τισ διϊφορεσ ομϊδεσ κοινού

Γνωριμία με την ΑΜΚΕ Αγροπαράγω

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΟ ΤΝΕΡΓΑ ΙΑ Μυτιλήνη, Ιούλιοσ 2015

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων

Αδϊμου Εβύτα Βύτςη Γωγώ Κουτρομϊνου Ευαγγελύα Κωςτακοπούλου Έλενα

ΤΠΕ ΣΕΒ. 0 Industry Experts και Πανεπιςτημαικού 0 6 μόνεσ δουλειϊ (β εξϊμηνο 2011) 0 4 ςυναντόςεισ με πρακτικϊ 0 1 Final Report

**************** Η ΤΓΧΡΟΝΗ ΜΟΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΗ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ:

Αναλύοντασ την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ. Κατερύνα Κουτςογιϊννη ύλλογοσ Ρευματοπαθών Κρότησ

ΛΙΜΑΝΙ:ΠΕΙΡΑΙΑ ΜΑΡΑ ΘΕΟΔΩΡΑΚΟΤ ΛΟΤΛΑ ΔΑΚΑΛΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΝΣΕΣΙΚΑ ΦΡΙΣΙΝΑ ΜΑΡΑ ΕΤΗ ΚΟΡΓΙΑΛΑ ΚΑΣΕΡΙΝΑ ΒΑΥΕΙΑΔΗ

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη

Πποκλήζειρ καηά ηην ένηαξή ηοςρ

ΦΕΔΙΟ ΣΡΑΣΗΓΙΚΟΤ ΦΕΔΙΑΜΟΤ

Θϋμα: Άνιςη μεταχεύριςη των ανθρώπων με τετραπληγύα, απώλεια ακοόσ ό ϐραςησ ςτο νϋο νομοςχϋδιο ΕΑΕ.

Η ποιότητα δεν κοςτίζει, Aξίζει

«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο».

&

Με νέα στρατηγική το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

5 βρίζθοληαη αποθιεηζηηθά θαη κόλο ζηελ Κύπρο θαη ποσζελά αιιού ζηολ θόζκο 2

ΑΝΑΛΤΕΙ / 12. Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ

Σο FACEBOOK ό απλώσ και Fb,όπωσ αλλιώσ χαρακτηρύζεται, γύνεται όλο και πιο διαδεδομϋνο ανϊμεςα ςτουσ νϋουσ και, ευτυχώσ ό δυςτυχώσ, αποτελεύ ςτην

ΙΕΚ Πϊτρασ Σεχνικόσ Σουριςτικών Μονϊδων και Επιχειρόςεων Υιλοξενύασ & Διούκηςη Επιχειρόςεων

Η επαγγελματικό ανϊπτυξη του εκπαιδευτικού προςωπικού Εκπαύδευςησ Ενηλύκων: μια επιςκόπηςη του πεδύου

Εκπαιδευτικϊ προγρϊμματα Ναυτικοϑ Μουςεύου Ελλϊδοσ

Αθόνα, 29 Απριλύου Αναλυτικά οι Δράςεισ του «Ταμείου Επιχειρηματικότητασ»

Η ΕΛΕΤΙΝΑ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΗ ΠΡΩΣΕΤΟΤΑ ΣΗ ΕΤΡΩΠΗ 2021

Μονάδα Αειφόρου Σχολείου και Χώρων Παιχνιδιοφ

Θέμα: Το ςύςτημα Μελέτη - Καταςκευή ςτισ Δημόςιεσ ςυμβάςεισ παραγωγήσ περιβαλλοντικών έργων.

ΖΑΝΝΟ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟ & ΙΑ Ο.Ε.

Φόρουμ Κοινωνικήσ Καινοτομίασ και Επιχειρηματικότητασ: Λειτουργία, αρχέσ, ςτοχοθεςία και αναμενόμενα οφέλη Ευάγγελοσ I. Χαΰνάσ

ΤΠΟΜΝΗΜΑ. Επεξήγηςη Συντμήςεων: Α.Φ.= Αυτιςτικό Φάςμα - Π.Σ.= Παράλληλη Στήριξη

Αντύ Επιλόγου. Ειςαγωγό Ρομποτικό Ιατρικό ΠροηγμϋνεσΣεχνολογύεσ: Τποκεφϊλαια:

Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Γυμνάσιο

ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ

Φυςικό κατϊςταςη Υγεύα Δια βύου ϊςκηςη Από τουσ ςκοπούσ ςτην πρϊξη: τι ιςχύει ςτη ςχολικό Φυςικό Αγωγό;

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΈΩ ΔΤΟ (2) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 61Μ)

Περιφερειακό Επιχειρηςιακό Πρόγραμμα Π-ΑΜΘ Μαρία Γραμματικοποφλου, To The Point A.E., Ιοφλιοσ 2014

EETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz

Επιμέλεια: Σαλμάν Λέιλα Επιβλέποντεσ Καθηγητέσ: Γουδήρασ Δημήτριοσ Πλατςίδου Μαρία

Σύςταςη και λειτουργία Δικτύου Συνεργαςίασ με Κοινότητεσ προςφύγων & μεταναςτών για την παροχό ενημϋρωςησ και ςυμβουλευτικόσ υποςτόριξησ.

ΠΑΡΟΥ ΙΑ Η Franchise

Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο

Επαγγελματικϋσ Δυνατότητεσ

Η Ενεργειακό Συνεταιριςτικό Εταιρύα Καρδύτςασ εύναι αςτικόσ ςυνεταιριςμόσ που η ςύςταςη και λειτουργύα του διϋπεται από το Ν.

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ. - Θέςη υπεύθυνου προςώπου για την ςυμπλήρωςη του ερωτηματολογίου: Ερωτηματολόγιο

ΟΔΗΓΟ ΔΙΑΥΑΛΙΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΠΟΤΔΩΝ ΚΑΙ ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΩΝ

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΠΕΝΣΕ (5) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 62Τ)

Νϋο ΠΠ Ενημϋρωςη Υοιτητών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΤ

Δείκτες Επιτυχίας και Επάρκειας

Δομή και ςτρατηγική των ελαιοκομικών ςυνεταιριςμών τησ Περιφέρειασ Κρήτησ. 1

ΖΑΝΝΟ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟ & ΙΑ Ο.Ε.

Παγκόςμια Πολιτότητα και Εκπαύδευςη για την Πολιτιςτικό Κληρονομιϊ

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

1.ΕΘΝΙΚΕ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΕ ΠΑΡΑΔΟΕΙ ΓΙΑ ΣΟΝ ΣΟΚΕΣΟ

Ένασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde

Παρουςίαςη προςχεδίου π.δ. για την εναρμόνιςη τησ εθνικήσ νομοθεςίασ με την Ευρωπαΰκή Οδηγία 2013/59/ΕΤΡΑΣΟΜ του υμβουλίου

Το Νέο Εκπαιδευηικό Σύζηημα

A1. Να γρϊψετε την περύληψη του κειμϋνου που ςασ δόθηκε ( λϋξεισ). Μονάδεσ 25

ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ

ΕΠΠΑΙΚ Θεςςαλονύκησ, /02/2011

ΣΟ ΠΡΟΥΙΛ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΗ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΕ ΠΡΟΩΠΙΚΟΣΗΣΕ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΙΜΟΤ

Διαδικτυακι Πφλθ Επαγγελματικοφ Προςανατολιςμοφ

Εκδήλωςη ΣΕΕ-ΕΤΠ «Ορθή Νομοθέτηςη με αναφορά ςε Πρότυπα»

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Ζρευνα ςτισ επιχειριςεισ

ΤΟ ΟΠΑ ΣΤΗΝ ΑΦΕΤΗΡΙΑ ΤΗΣ ΕΠΟΜΕΝΗΣ ΕΚΑΤΟΝΤΑΕΤΙΑΣ. Το Οικονοµικό Πανεπιστήµιο Αθηνών, (ΟΠΑ) ανακοίνωσε σήµερα τη Στρατηγική

ΓΕΩΡΓΙΟ Ν. ΚΟΝΣΟ ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΟ ΤΝΕΡΓΑΣΗ ΠΑ.ΠΕΙ.

Άμεςη καθιϋρωςη τησ 2χρονησ υποχρεωτικόσ δημόςιασ προςχολικόσ αγωγόσ και εκπαύδευςησ. Μαζικού μόνιμοι διοριςμού τώρα!

Πώς να δημιουργήσετε το δικό σας KATANA καινοτόμο βίντεο

Εκπαιδευτική Αξιολόγηση. Παναγιώτησ Χατζηλάμπρου.

ΝΑΤΣΙΚΟ ΠΑΡΚΟ. Πρόταςη. Παραδοςιακό Ναυπηγικό και Ναυτικό Πϊρκο.

Κυπριακή Επίςκεψη ςτην ACIDI

Ο τύτλοσ και μόνο, εύναι αρκετόσ για να δηλώςει την διαφορετικότητα τησ αναπτυςςόμενησ αλυςύδασ ZIO PEPPE Pizza al metro. Όλα ξεκύνηςαν το 1996 ςτη

Αγροτική ανάπτυξη και οικολογία: μια ςυνάντηςη που εκκρεμεί*

Ευκαιρίεσ εργαςίασ για ειδικευμένουσ γιατρούσ ςτη κανδιναβία. Οι θϋςεισ εύναι ςε δημόςια νοςοκομεύα με τελευταύασ τεχνολογύασ εξοπλιςμό.

ενϊριο Διδαςκαλύασ: Ανϊπτυξη Παιχνιδιού-Μϋροσ 1

ΚΕΥΑΛΑΙΟ Z ΜΕΣΡΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΛΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΤΗ ΣΟΤ ΚΑΠΝΙΜΑΣΟ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ ΦΩΡΟΤ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΝΟΜΩΝ 3730/2008 ΚΑΙ 3370/2005

Η Ελληνική Κοινωνία. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΈΡΕΤΝΑ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΣΑ Διδϊςκοντεσ: Χρ. Σςουραμϊνησ Ι. Γουςϋτη Ακαδ.

Πίνακασ τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών. Πλόρεσ ελληνικό περιβϊλλον (interface) για Διαχειριςτϋσ, Εκπαιδευτϋσ, Εκπαιδευόμενουσ

Επικοινωνύα. twitter: tatsis_kostas Τηλϋφωνο: Ώρεσ ςυνεργαςύασ: κλειδύ: did2009

Η κατανομή των ηπείρων και των θαλασσών Ωκεανοί και θάλασσες

Διαδικτυακή Πφλη Επαγγελματικοφ Προςανατολιςμοφ

ΤΠΗΡΕΙΑΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ. ΘΕΜΑ: Προτάςεισ για τροποποίηςη του Π.Δ. 113/ Επαναξιολόγηςη των δομών του Τπουργείου.

«Επιμόρφωςη εκπαιδευτικών Β επιπέδου για την αξιοποίηςη και εφαρμογή των ΤΠΕ ςτη διδακτική πράξη: η περίπτωςη του κλάδου ΠΕ19/20»

ΠΑΝΕΠΙ ΣΗΜΙΟ ΘΕ ΑΛΙΑ ΣΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑ ΥΤΣΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΓΡΟΣΙΚΟΤ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΟ

Transcript:

Χαιρετιςμόσ Αντιπροέδρου του Συμβουλίου του Οικονομικού Πανεπιςτημίου Αθηνών, Καθηγητή Γεώργιου Ι. Αυλωνίτη Αθήνα, 17 Ιουνίου 2014 Εύναι ιδιαύτερη χαρϊ και τιμό για μϋνα να παρουςιϊςω ςτο πλαύςιο τησ εκδόλωςησ με θϋμα «Το ΟΠΑ ςτην Αφετηρύα τησ Επόμενησ Εκατονταετύασ» κϊποιεσ ςκϋψεισ του Συμβουλύου για την ανϊπτυξη του ΟΠΑ, που εύμαι βϋβαιοσ ότι αντανακλούν τισ απόψεισ όλων των μελών τησ Πανεπιςτημιακόσ κοινότητασ. Σε ςυνεργαςύα με τισ Πρυτανικϋσ Αρχϋσ, τη Σύγκλητο και τα ϊλλα μϋλη τησ Πανεπιςτημιακόσ κοινότητασ οι ςκϋψεισ αυτϋσ θα ζυμωθούν περαιτϋρω και θα ενταχθούν ςύντομα ςε ϋνα ςχϋδιο Στρατηγικόσ Ανϊπτυξησ του Πανεπιςτημύου μασ. Εξϊλλου, μια από τισ αρμοδιότητεσ του Συμβουλύου, που αντιπροςωπεύει ϋνα νϋο θεςμό ςτα Πανεπιςτόμια και ςτο οπούο ςυμμετϋχουν διεθνούσ κύρουσ προςωπικότητεσ ωσ εξωτερικϊ μϋλη, εύναι η ςυμβολό του ςτον καθοριςμό των κατευθύνςεων για την ανϊπτυξη του Ιδρύματοσ. Η Αποςτολή του Πανεπιςτημύου μασ εύναι η παραγωγό γνώςησ και η εφαρμογό τησ ςτην ανϊπτυξη τησ εθνικόσ οικονομύασ και η διϊπλαςη υπεύθυνων πολιτών, ϋτοιμων να ζόςουν, προςαρμοςτούν και ηγηθούν ςε μια παγκοςμιοποιημϋνη οικονομύα και κοινωνύα. Αναπόςπαςτο μϋροσ τησ Αποςτολήσ εύναι η ςυμβολό μασ ςτην οικονομικό αναςυγκρότηςη τησ χώρασ και η διαμόρφωςη τησ απαιτούμενησ επιχειρηματικόσ δυναμικόσ εςτιϊζοντασ ςτη νεανικό καινοτομύα και ςτην επιχειρηματικότητα. 1

Το Όραμά μασ εύναι να καταςτεύ το ΟΠΑ πόλοσ ϋλξησ των ϊριςτων φοιτητών και πανεπιςτημιακών δαςκϊλων και να αποτελϋςει ϋνα βιώςιμο ύδρυμα ακαδημαώκόσ αριςτεύασ που θα αναγνωρύζεται διεθνώσ και θα ανταποκρύνεται αποτελεςματικϊ ςτισ προκλόςεισ τησ κοινωνύασ και τησ επιςτόμησ του ςόμερα και του αύριο. Αναπόςπαςτο μϋροσ του Οράματόσ μασ εύναι η ανϊπτυξη ςτενών δεςμών ςυνεργαςύασ με την επιχειρηματικό κοινότητα και το δημόςιο τομϋα, η οπούα θα ςυμβϊλει ςτην ανταλλαγό γνώςησ και πρακτικόσ εμπειρύασ προσ αμοιβαύο όφελοσ, και η ενδυνϊμωςη τησ οικονομικόσ επϊρκειασ του Ιδρύματοσ με πόρουσ προερχόμενουσ από ερευνητικϋσ ό ϊλλεσ δραςτηριότητεσ καθώσ και από χορηγούσ και δωρητϋσ. Υπενθυμύζω ότι το ιςτορικό κεντρικό κτύριο του ΟΠΑ ςτην οδό Πατηςύων καταςκευϊςτηκε με δωρεϊ του Εθνικού Ευεργϋτη Γρηγορύου Μαραςλό. Η επύτευξη τησ αποςτολόσ και του ορϊματοσ του Ιδρύματοσ θα βαςιςτεύ ςε μια ςειρϊ Στρατηγικών Κατευθύνςεων/Πυλώνων του Ιδρύματοσ που προκύπτουν από (α) τισ αξύεσ του Ιδρύματοσ που εύναι η Αριςτεία, η Καινοτομία, η Εξωςτρέφεια και η Κοινωνική Προςφορά, και (β) την εκμετϊλλευςη των δυνατών ςημεύων του Ιδρύματοσ και τη διόρθωςη των αδυναμιών μασ, λαμβϊνοντασ υπόψη τισ εξελύξεισ και προκλόςεισ τησ επιςτόμησ και τησ οικονομύασ καθώσ και τισ απαιτόςεισ και προςδοκύεσ τησ πανεπιςτημιακόσ κοινότητασ και τησ κοινωνύασ γενικότερα. Στα δυνατϊ μασ ςημεύα περιλαμβϊνονται το υψηλό επύπεδο φοιτητικού και ακαδημαώκού προςωπικού, η ποιότητα ςπουδών, τα αξιόλογα και πολυςυλλεκτικϊ μεταπτυχιακϊ προγρϊμματα, περιλαμβανομϋνων των αγγλόφωνων προγραμμϊτων, η μεγϊλη κινητικότητα φοιτητών ςτο πλαύςιο του προγρϊμματοσ Erasmus, και οι Μονϊδεσ Καινοτομύασ και Επιχειρηματικότητασ, Πρακτικόσ Άςκηςησ και Ενύςχυςησ των προοπτικών επαγγελματικόσ αποκατϊςταςησ των αποφούτων μασ. Οι αδυναμύεσ μασ αφορούν κυρύωσ τισ φτωχϋσ υποδομϋσ, τον ανεπαρκό διεθνό προςανατολιςμό και βϋβαια την λόγω τησ οικονομικόσ ύφεςησ - υποχρηματοδότηςη με αποτϋλεςμα την ϋλλειψη κινότρων για προςϋλκυςη 2

ποιοτικού διδακτικού και ερευνητικού προςωπικού και τη διαρροό διακεκριμϋνων μελών ΔΕΠ προσ Πανεπιςτόμια του εξωτερικού. Δεν μασ πτοούν οι αδυναμύεσ μασ. Εχουμε πολλϊ και ςημαντικϊ δυνατϊ ςημεύα. Προχωρούμε ςτην επύτευξη τησ αποςτολόσ και του ορϊματόσ μασ ςτη βϊςη των παρακϊτω Στρατηγικών Κατευθύνςεων/Πυλώνων: (α) Ενδυνάμωςη και Αριςτεία Έρευνασ. Αυτό ςυνεπϊγεται την αύξηςη του αριθμού και τησ ποιότητασ των ερευνητικών προγραμμϊτων και των ακαδημαώκών δημοςιεύςεων μϋςω τησ ενθϊρρυνςησ και βελτιωμϋνησ χρηματοδότηςησ των ερευνητών που πϋτυχαν δημοςιεύςεισ ςε κορυφαύα διεθνό επιςτημονικϊ περιοδικϊ. Έτςι, όχι μόνο θα ενιςχυθεύ η φόμη του ΟΠΑ και θα βελτιωθεύ η τοποθϋτηςό του ςτισ διεθνεύσ κατατϊξεισ, αλλϊ θα ενδυναμωθεύ και η ερευνητικό δραςτηριότητα του Πανεπιςτημύου ςυμβϊλλοντασ και ςτη βελτύωςη των εςόδων του. (β) Αριςτεία ςτην Εκπαίδευςη. Θεωρούμε πολύ ςημαντικό την προςϋλκυςη φοιτητών υψηλού επιπϋδου ςε ςύγχρονα και ανταγωνιςτικϊ προπτυχιακϊ και μεταπτυχιακϊ προγρϊμματα ςπουδών, πιςτοποιημϋνα από διεθνεύσ φορεύσ (π.χ. EFQM, AMBA κ.λπ.) που θα ςτηρύζονται ςε αποτελεςματικϋσ παιδαγωγικϊ μεθόδουσ διδαςκαλύασ. Στο πλαύςιο αυτό εντϊςςεται και η δυνατότητα προςϋλκυςησ κορυφαύων Ελλόνων Καθηγητών από το εξωτερικό. Η αριςτεύα ςτην εκπαύδευςη ανούγει διϊπλατα τισ επαγγελματικϋσ προοπτικϋσ των αποφούτων καθώσ αυτού θα εύναι ικανού να ςτελεχώνουν καύριεσ θϋςεισ εργαςύασ ό να αναπτύξουν επιχειρηματικό δραςτηριότητα. (γ) Διαςύνδεςη με την Κοινωνία και Αξιοποίηςη τησ Παραχθείςασ Γνώςησ. Εύναι απαραύτητη η διαςύνδεςη τησ πανεπιςτημιακόσ κοινότητασ με την αγορϊ εργαςύασ και η αποδοτικό απορρόφηςη των αποφούτων από οργανιςμούσ και επιχειρόςεισ. Στα πλαύςια αυτϊ εντϊςςεται και η ςτενότερη ςχϋςη του Ιδρύματοσ με τουσ αποφούτουσ του. Πϋρα από αυτό, το Πανεπιςτόμιο θα πρϋπει να ςυνδϋεται με την κοινωνύα μϋςω τησ προςφορϊσ του ςτο κοινωνικό ςύνολο (π.χ. δωρεϊν εκπαιδευτικϊ προγρϊμματα ςε μικρομεςαύεσ επιχειρόςεισ, ανϋργουσ κ.λπ.) τησ ενεργόσ ςυμμετοχόσ τησ ςτα κοινϊ και τησ αξιοπούηςησ ακαδημαώκών 3

αποτελεςμϊτων για την επύλυςη ςύγχρονων οικονομικών αναγκών τησ κοινωνύασ και τησ επιχειρηματικότητασ. (δ) Διεθνοποίηςη. Το Ίδρυμα μασ εύναι πρωτοπόρο ςτην ύδρυςη αγγλόφωνων μεταπτυχιακών προγραμμϊτων και ςτην προςϋλκυςη ξϋνων φοιτητών (προγρϊμματα International MBA, International Marketing, Accounting & Finance) όπωσ και ςτη διεθνό κινητικότητα των φοιτητών μϋςω Erasmus, καθώσ υποδϋχεται μεγϊλο αριθμό ξϋνων φοιτητών που παρακολουθούν μαθόματα προπτυχιακών προγραμμϊτων ςπουδών που προςφϋρονται ςτην Αγγλικό γλώςςα. Η εμπειρύα αυτό δύνει τη δυνατότητα για πιο ενεργό ςυμμετοχό ςτο παγκόςμιο ακαδημαώκό περιβϊλλον, κϊτι που ςημαύνει την ύδρυςη και ϊλλων ξενόγλωςςων μεταπτυχιακών αλλϊ και προπτυχιακών προγραμμϊτων με ςτόχο τισ διεθνεύσ αγορϋσ τησ ΝΑ Ευρώπησ και ευρύτερα, αλλϊ και την ενύςχυςη τησ δικτύωςησ με ξϋνα πανεπιςτόμια υψηλού επιπϋδου για κοινϊ ερευνητικϊ και εκπαιδευτικϊ προγρϊμματα, καθώσ και ανταλλαγό φοιτητών και καθηγητών. Εύναι καιρόσ να αντιςτρϋψουμε τη ροό των φοιτητών από και προσ την Ελλϊδα. Εύναι πϊρα πολλϊ τα πλεονεκτόματα (κοινωνικϊ, πολιτιςμικϊ, οικονομικϊ κ.λπ.) που απολαμβϊνουν οι χώρεσ υποδοχόσ ξϋνων φοιτητών ϋναντι των χωρών αποςτολόσ φοιτητών ςε πανεπιςτόμια του εξωτερικού. Σύμφωνα με ςτοιχεύα του ΟΟΣΑ, η χώρα μασ κατατϊςςεται ςτην ϋκτη θϋςη μεταξύ των 34 χωρών-μελών του, όςον αφορϊ τη φοιτητικό μετανϊςτευςη, καθώσ γύρω ςτισ 50.000 Έλληνεσ ςπουδϊζουν ςτο εξωτερικό. Ο αριθμόσ αυτόσ ανεβαύνει ςτισ 65.000 ϋνα ςυνυπολογιςτούν και οι χώρεσ που δε μετϋχουν ςτο ΟΟΣΑ. Υπολογύζεται ότι 1 δισ ευρώ «ξοδεύει» η χώρα μασ ωσ φοιτητικό ςυνϊλλαγμα. Θα πρϋπει λοιπόν η χώρα μασ και το Πανεπιςτόμιό μασ να αυξόςει τον αριθμό των ξϋνων φοιτητών καθώσ θα πρϋπει να εκμεταλλευτούμε και τον ςυνεχώσ αυξανόμενο αριθμό φοιτητών που ςπουδϊζουν ςε ξϋνη χώρα και ο οπούοσ υπολογύζεται ότι το 2025 θα ϋχει φθϊςει τα 8 εκατομμύρια. (ε) Προώθηςη καινοτομίασ και επιχειρηματικότητασ. Ήδη δημιουργούμε ϋνα Κϋντρο (Athens Center of Entrepreneurship and Innovation) αξιοπούηςησ τησ καινοτόμου ϋρευνασ και προώθηςησ τησ βιώςιμησ νεανικόσ επιχειρηματικότητασ 4

με ειδικϊ εκπαιδευτικϊ προγρϊμματα, εξειδικευμϋνεσ υπηρεςύεσ επιχειρηματικόσ ανϊπτυξησ, επαγγελματικό mentoring και διεθνό δικτύωςη. (ςτ) Σύγχρονο Πανεπιςτημιακό Περιβάλλον. Η επύτευξη των παραπϊνω ςτόχων προώποθϋτουν ϋνα ςύγχρονο Πανεπιςτημιακό περιβϊλλον, το οπούο ςυνεπϊγεται τη βελτύωςη τησ φοιτητικόσ και εργαςιακόσ ζωόσ ςτο Πανεπιςτόμιο μϋςω τησ ενύςχυςησ των φυςικών υποδομών, αναβϊθμιςησ των κτιριακών εγκαταςτϊςεων και ευπρεπιςμού και ουςιαςτικόσ φύλαξησ των χώρων και την ανϊπτυξη θετικόσ κουλτούρασ των διοικητικών υπηρεςιών μϋςω ςύγχρονων και ευϋλικτων διοικητικών δομών που κϊνουν χρόςη των νϋων τεχνολογιών. Τϋλοσ, ϋνα ςύγχρονο Πανεπιςτόμιο ςτο πλαύςιο τησ Κοινωνικόσ Ευθύνησ του θα πρϋπει να αςχολεύται με θϋματα προςταςύασ του περιβϊλλοντοσ, εξϊλειψησ τησ φτώχειασ, προςταςύασ των ανθρωπύνων δικαιωμϊτων κ.λπ. μϋςα από την ενεργό ςυμμετοχό όλων των μελών του. 5