Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Σχετικά έγγραφα
PRAGMATIQUE ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΑ. Αγγελική Αλεξοπούλου

Εισαγωγή στη Γλωσσολογία Ι

Κεφάλαιο 3 Η Σημασιολογία των Γλωσσών Προγραμματισμού

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Το ζήτημα της πλάνης στο Σοφιστή του Πλάτωνα

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Η ΜΕΣΩ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Φρειδερίκη ΜΠΑΤΣΑΛΙΑ Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Ελένη ΣΕΛΛΑ Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Κέρκυρα

ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΕΙΣ. ΤΗΣ ΔΟΜΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΩΣΥΡ κυρίως μετά τη δεκαετία του 60

Ενότητα 1: Εισαγωγή στην έννοια της Φιλοσοφίας του Δικαίου

5. Λόγος, γλώσσα και ομιλία

PRAGMATIQUE ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΑ. Αγγελική Αλεξοπούλου

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα»

Οδηγός Πλοήγησης στην Ηλεκτρονική Αρχαιογνωσία

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

Εισαγωγή στη Γλωσσολογία Ι

ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ. Δρ. Γεώργιος Θερίου

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα 2016

Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου

Συγκριτική µελέτη της θεωρίας των λεκτικών πράξεων του J. L. Austin και της συνοµιλιακής ανάλυσης του H. P. Grice

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Γ. Σχολιάζονται οι απαντήσεις των μαθητών και ανακοινώνονται οι προβληματισμοί που δημιουργήθηκαν.

Ενότητα 5: Ισχύς του δικαίου: πότε και πώς ισχύει ο νόμος

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ48 / Ελληνική Γλώσσα και Γλωσσολογία

1. Ποια από τα παρακάτω επιχειρήματα είναι έγκυρα και ποια άκυρα.

Σταυρούλα Τσιπλάκου Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου

H γλώσσα θεωρείται ιδιαίτερο σύστηµα,

Μέθοδος-Προσέγγιση- Διδακτικός σχεδιασμός. A. Xατζηδάκη, Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μιο Κρήτης

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

δομή και λειτουργία βιβλία αναλυτικό πρόγραμμα ΥΠΟΔΟΜΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ κτήρια βιβλιοθήκες τεχνολογικός εξοπλισμός STATUS ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΜΣ. ιατµηµατικό Πρόγραµµα ιδασκαλίας της Νέας Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας (ΠΜΣ),

ΤΟ ΧΙΟΥΜΟΡ ΤΩΝ ΒΡΕΦΩΝ

HY118-Διακριτά Μαθηματικά

Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου Σχολιασμός ερευνητικής πρότασης

ΠΡΩΤΟ ΕΤΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ

Οι συζητήσεις Δρ Δημήτριος Γκότζος

Α ΕΤΟΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ. 1/9/2009 ΤΡΙΤΗ Ευρωπαϊκή ιστορία (Υ) Σ. Ψαρρού 18:00-20:00 ΧΗ8 / ΑΠ1

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΜΣ. ιατµηµατικό Πρόγραµµα ιδασκαλίας της Νέας Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας (ΠΜΣ),

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΜΣ. Αθήνα

Διεπιστημονικό Συνέδριο Παιδί και Πληροφορία: Αναζητήσεις και Προσεγγίσεις Ιστορίας, Δικαίου - Δεοντολογίας, Πολιτισμού

Οι πικρές αλήθειες της γλώσσας μου

ΤΜΗΜΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΤΗΣΙΑ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Ε Κ Π Α

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Γραμματισμός στο νηπιαγωγείο. Μαρία Παπαδοπούλου

Γνωστική Ανάπτυξη Ενότητα 1: Εισαγωγή στην γνωστική ανάπτυξη

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

37 ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ 18 Απριλίου 2002

Εξωσχολικές ψηφιακές πρακτικές γραμματισμού

ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ σχετικά με τις καταργήσεις συγχωνεύσεις δημόσιων Οργανισμών κ.λπ.

Γιατί μας ενδιαφέρει η ιστορία της γλωσσολογικής σκέψης;

Α ΕΤΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ. 18/1/2010 ΔΕΥΤΕΡΑ Νεότερη πολιτική φιλοσοφία (Υ) Α. ΜΙΧΑΛΑΚΗΣ 18:00-20:00 ΧΗ8 / ΑΠ4 / ΑΠ8

Οργάνωση Γνώσης και Νοητικά Μοντέλα

Περί της Ταξινόμησης των Ειδών

Δίκαιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Ι

H Επικοινωνιακή προσέγγιση στη γλωσσική διδασκαλία. Βασικές αρχές και χαρακτηριστικά

Αυτά συμβαίνουν σε επίπεδο αισθητού δηλαδή ύλης, τι γίνεται όμως σε επίπεδο νοητού, δηλαδή καταστάσεων, γεγονότων κτλ;

HY118-Διακριτά Μαθηματικά. Προτασιακός Λογισμός. Προηγούμενη φορά. Βάσεις της Μαθηματικής Λογικής. 02 Προτασιακός Λογισμός

Εισαγωγή στη φιλοσοφία

Οργανώνοντας την έρευνα ΒΑΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32)

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Εισαγωγή στην Έννοια του Αλγορίθμου και στον Προγραμματισμό. Η έννοια του προβλήματος

Μπορεί να έχετε ακούσει ότι το Φενγκ Σούι αποτελείται από δύο Κινέζικους χαρακτήρες, Feng 風 (Άνεμος) και Shui 水 (Νερό). Τι σημαίνουν λοιπόν;

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σάββατο, 12 Οκτωβρίου 2013

Εισαγωγή στη Γλωσσολογία Ι

Ευρωπαίοι μαθηματικοί απέδειξαν έπειτα από 40 χρόνια τη θεωρία περί της ύπαρξης του Θεού του Γκέντελ με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Α ΕΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Επιτρέπεται να αρθρώνει η Εκκλησία πολιτικό λόγο;

«Αγώνες λόγου» Εισαγωγή στην επιχειρηµατολογία οµή και µορφές επιχειρήµατος Λογικά σφάλµατα. Άννα Ντιντή

109 Φιλολογίας Αθήνας

Επαναληπτικές Ασκήσεις. Κάτια Κερμανίδου

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101)

Τσικολάτας Α. (2012) Μουσεία και προσβασιμότητα: ανάδειξη και αξιοποίηση της διαφοράς. Αθήνα

Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 3: Δυο προσεγγίσεις που επηρεάζουν την εκπαιδευτική διαδικασία

Μουσική και Μαθηματικά!!!

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΑΠΟΔΕΙΞΗ

Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 2: Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α ΕΤΟΥΣ (Α ΕΞΑΜΗΝΟ)

Eκτίμηση πολιτικών τάσεων Φεβρουαρίου 2017

Απαντήσεις: «Η δύναµη των ερωτήσεων» - Ερωτήσεις πριν κατά τη διάρκεια και µετά την ανάγνωση ενός βιβλίου ανειστική Βιβλιοθήκη Ράνια Ιατροπούλου

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία

Η ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ

ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΓΙΑ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΦΟΙΤΗΤΕΣ

ΠΩΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΜΕ ΚΑΘΕ ΕΙΔΟΥΣ ΕΡΩΤΗΣΗ - ΑΣΚΗΣΗ Σκοπός της ενότητας αυτής είναι να προετοιμάσει το μαθητή, ώστε να μπορεί να ανταπεξέλθει σε κάθε

6 ο ΜΑΘΗΜΑ Έλεγχοι Υποθέσεων

Διαβαθμισμένα κριτήρια αξιολόγησης Ερευνητικών Εργασιών

PRAGMATIQUE ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΑ. Αγγελική Αλεξοπούλου

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας στη ΜΕ

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Η διάκριση του G. Frege ανάμεσα στο νόημα και την αναφορά

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σάββατο, 12 Απριλίου 2014

HY118-Διακριτά Μαθηματικά

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ. ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου

ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ BOOLE ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ BOOLE ΣΤΑ ΛΟΓΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ

Transcript:

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σάββατο, 30 Ιανουαρίου 2016 Κατερίνα Δ. Χατζοπούλου

Η ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΩΣ ΣΥΜΒΑΣΗ Η ανθρώπινη γλώσσα, ως μέρος της πραγματικότητας απασχόλησε τόσο τους αρχαίους Έλληνες φιλοσόφους, τους Σανσκρίτες (Panini 4 ος αι. π. Χ.) και με μεγάλη απόσταση νεότερους και σύγχρονους ερευνητές, φιλολόγους, γλωσσολόγους και άλλους μελετητές. Το ερώτημα που τίθεται ήδη στον πλατωνικό διάλογο Κρατύλο, για το αν η γλώσσα είναι νόμῳ (σύμβαση) ή φύσει (εγγενής), μένει ακόμη από πολλές πλευρές αναπάντητο, αλλά το πιθανότερο είναι ότι η ερώτηση αυτή είναι παράδειγμα του άκυρου επιχειρήματος ψευδές δίλημμα. Το πιθανότερο είναι ότι η ανθρώπινη γλώσσα είναι και νόμῳ και φύσει.

Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΝΟΗΜΑΤΟΣ

ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΑ Σήμερα θα παρουσιάσουμε κάποιο υλικό από τον χώρο της Πραγματολογίας. Η Πραγματολογία (Pragmatics) είναι κλάδος της γλωσσολογίας που μελετά τους τρόπους γεφύρωσης του χάσματος μεταξύ αυτών που λέμε και αυτών που έχουμε την πρόθεση να επικοινωνήσουμε, δηλαδή να μεταβιβάσουμε στους άλλους.

ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΑ Επειδή διαχρονικά και διαπολιτισμικά, όσο έχουμε στοιχεία, αυτά που επιτυχώς επικοινωνούμε στους άλλους και επικοινωνούν οι άλλοι σε μας υπερβαίνουν τα όσα λέμε κυριολεκτικά. Τα όσα επικοινωνούμε στο περιβάλλον μας υπερβαίνουν το αυστηρά σημασιακό περιεχόμενο των προτάσεων που χρησιμοποιούμε.

-Μαρία θέλεις να λύσεις την άσκηση; -Κυρία, είχαμε χθες επισκέπτες στο σπίτι.

ΘΕΜΕΛΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΛ ΓΚΡΑΪΣ (PAUL GRICE) (1913-1988) Βρετανός Φιλόσοφος της γλώσσας, Σημασιολόγος

ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Οι επικοινωνιακές αρχές του Paul Grice (1975) είναι περιγραφικοί νόμοι της ανθρώπινης επικοινωνίας, που συνοψίζονται στην Αρχή Συνεργασίας στην επικοινωνία. Βασικά είναι τέσσερα: (i) Το αξίωμα της αλήθειας (ή της ποιότητας) (ii) Το αξίωμα της ποσότητας (iii) Το αξίωμα της συνάφειας (iv) Το αξίωμα του τρόπου

Το αξίωμα της ποιότητας αφορά την προσδοκία της ειλικρίνειας στην επικοινωνία παγκοσμίως. Δηλαδή σε όποια χώρα και να πάμε, σε όποια γλώσσα και αν ρωτήσουμε 'τι ώρα είναι;' έχεις την προσδοκία ότι θα σου απαντήσουν αληθώς κατά την εκτίμησή τους. Το αξίωμα της ποσότητας, το να μην λέει κανείς περισσότερα ή λιγότερα από όσα χρειάζεται.

Το αξίωμα της συνάφειας: αρχή της συνάφειας, περιγράφει την προσδοκία μας ότι οι απαντήσεις των άλλων ή τα σχόλιά τους θα είναι συναφή με το θέμα της συζήτησης Το αξίωμα του τρόπου, αφορά την ευγένεια, κοσμιότητα, οργάνωση-τάξη του λόγου και τη συντομία. [εν μέρει μοιάζει να καλύπτεται από τα προηγούμενα, αλλά όχι ακριβώς] Η ευγένεια ειδικότερα, στο πως θα πούμε κάτι, είναι και πάλι παγκόσμιο ζητούμενο, όμως διαφέρουν οι εκφράσεις της. Κάτι που αποτελεί δείγμα ευγένειας σε μία χώρα, μπορεί να είναι αγένεια για άλλη χώρα ή άλλο πολιτισμό ή καμιά φορά και μεταξύ ανθρώπων.

ΕΥΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΠΟΛΙΣΜΙΚΑ

ΕΥΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΠΟΛΙΣΜΙΚΑ

Αυτές οι αρχές δεν είναι κανονιστικοί νόμοι, αλλά περιγραφικοί. Περιγράφουν δηλαδή το συμβαίνει στην ανθρώπινη επικοινωνία, όχι τι θα έπρεπε να συμβαίνει. Τη ύπαρξή τους αποδεικνύει το γεγονός ότι αντιδρούμε ή δυσαρεστούμαστε, όταν δεν συμβαίνουν.

Επίσης υπάρχει και εσκεμμένη-προφανής παραβίαση των αρχών, π.χ. με το χιούμορ ή την ειρωνεία, η οποία έχει στόχο να γίνεται αντιληπτή, π.χ. αν βρέχει καταρρακτωδώς και λέμε 'Τι καλός ο καιρός σήμερα!' είναι παραβίαση της αρχής της ποιότητας, αλλά δεν έχει στόχο την εξαπάτηση. Η παραβίασή τους στο χιούμορ και τη μεταφορά αποδεικνύει και πάλι την ύπαρξη αυτών των αξιωμάτων (πβ. τον ορισμό του Αριστοτέλη για το τι είναι αστείο από την Ποιητική) τὸ γὰρ γελοῖόν ἐστιν ἁμάρτημά τι καὶ αἶσχος ἀνώδυνον καὶ οὐ φθαρτικόν. «Το αστείο/κωμικό είναι κάποιο λάθος ή ασχήμια, που δεν προκαλεί πόνο ή φθορά.» (Αριστοτέλης, Ποιητική 1449a.34-35)

ΘΕΜΕΛΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ: JOHN AUSTIN (1911-1960) Βρετανός φιλόσοφος της γλώσσας, ιδιαίτερα του καθημερινού λόγου. Επεσήμανε ότι μέρος μόνο από την καθημερινή μας ομιλία αποτελείται από προτάσεις δήλωσης, π.χ. Χθες δεν έβρεξε.

ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ

Οι κατηγορίες του λόγου που διέκρινε ο Πρωταγόρας και επαυξήσαν άλλοι μετά από αυτόν, σύγχρονοι και μεταγενέστεροι ονομάζονται στη σύγχρονη γλωσσολογική ορολογία γλωσσικές πράξεις. ΕΙΔΟΣ ΛΟΓΟΥ ευχή ερώτηση απάντηση (δήλωση) εντολή ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Τι καλά να καθόταν η Μαρία. Κάθισε η Μαρία; Η Μαρία κάθισε. Μαρία, κάτσε.

ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ Οι νεότεροι μελετητές προώθησαν και μελέτησαν συστηματικότερα τα γλωσσικά φαινόμενα και πιθανότατα τα ανακαλύψαν εκ νέου μέσα από την παρατήρηση της πραγματικότητας.

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Austin, John. 1962. How to do things with words: the William James lectures delivered at Harvard University in 1955. 1962 (επιμ.) J. O. Urmson και M. Sbisà. Oxford: Clarendon Press. Βελούδης, Γιάννης. 2005. Η σημασία πριν, κατά και μετά τη γλώσσα. Αθήνα: Κριτική. Grice, H. Paul. 1975. Logic and conversation. Στο: P. Cole kai J. L. (εκδ.) Syntax and semantics, τ. 3, Speech acts. New York: Academic Press. Grice, H. Paul. 1989. Studies in the way of words. Harvard University Press. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΠΗΓΕΣ Πύλη για την ελληνική γλώσσα < http://www.greeklanguage.gr/greeklang/modern_greek/tools/lexica/glossology/show.html?id =41> (πρόσβαση: 30-1-2016)