Συνάντηση Εθνικού Δικτύου Anna-Lindh Foundation 12-14/05/2017. Πρακτικά

Σχετικά έγγραφα
Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Παραδοτζο 6-5: Πρακτικά Εκδιλωςθσ Ευρείασ Δθμοςιοποίθςθσ του Ζργου ISWM-TINOS

Sustainability Forum A training, networking and professional development event by

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα. Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

AQUAVET. Δραςτηριότητα C1. Σεμινάριο «Εκπαίδευςησ Εκπαιδευτικών» Πρωινό Σμήμα ΕΙΕΑΔ. 3-7 Απριλίου 2017

Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) "

τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, για τθν περίοδο 1/1/ /12/2014

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ

Οδυςςζασ 2009 Δράςεισ των τθλεδιαςκζψεων 2009 Αναςκόπθςθ

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

Ηράκλειο, Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ.

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε

Ρεριβαλλοντικι Οργάνωςθ. για τθν Ρροςταςία των Υδάτινων Οικοςυςτθμάτων

ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΘΘ ΝΕΡΟΤ!!!!

Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ;

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία Προςωπικά δεδομζνα

ΧΑΙΡΕΣΙΜΟ ΕΠΙΣΡΟΠΟΤ (ΕΡΗΕΣ) Δρα ΠΟΛΤ ΜΙΧΑΗΛΙΔΗ

Διαδικαςίa Συναντήςεων Πωλήςεων & Εκπαίδευςησ Προςωπικοφ

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

Στάδια υποβολισ ενδιάμεςθσ αναφοράσ Κφριου Συγγραφζα (1/2)

ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου "Σεχνικι Προςφορά"

Εφδοξοσ+ Συνδεκείτε ςτθν Εφαρμογι Φοιτθτϊν και μεταβείτε ςτθ ςελίδα «Ανταλλαγι Βιβλίων (Εφδοξοσ+)».

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου

Ερωτηματολόγιο ικανοποίηςησ των μελϊν του ΤΥΠΕΤ ςε ςχζςη με τισ προςφερόμενεσ υπηρεςίεσ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΩΠΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΗ

Θα ικελα να ρωτιςω αν υπάρχει θ πρόςκλθςθ ενδιαφζροντοσ ςτα αγγλικά;

Ηλεκτρονικά Μαθήματα: Αςφάλεια ςτο Διαδίκτυο

Διδάςκων: Κωνςταντίνοσ τεφανίδθσ

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Ηλεκτρονικι Επιχειρθςιακι Δράςθ Εργαςτιριο 1

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Η Εβδομάδα Αξιολόγθςθσ διογανώνεται από τθν ΕΕΑ κατά τθν περίοδο 4-8 Ιουλίου 2016, με κζμα: «χεδιαςμόσ, εφαρμογι και διάδοςθ αξιολογιςεων»

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

Ερευνα: Δείκτες [ποσοτικοί/ποιοτικοί] τηλεοπτικών δελτίων. ΕΙΔΘΣΕΙΣ

Α) Ενδεικτικϋσ απαντόςεισ των θεμϊτων

Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE

Γίνετε μζλοσ τθσ ομάδασ Panoramio του

Νθπιαγωγείο : Φεβρουάριοσ-Μάιοσ Μεςόγειοσ, μια κάλαςςα πολλζσ ιςτορίεσ.

ΑΡΧΙΣΕΚΣΟΝΙΚΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟΙ ΣΗΝ ΕΠΟΧΗ ΣΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Διαχείριςθ του φακζλου "public_html" ςτο ΠΣΔ

ΠΟΟΣΟ ΕΝΙΧΤΗ. -Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1407/2013- Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1305/2013 άρκρο 17 50% 1407/ %

ΕΛΛΘΝΙΚΘ ΔΘΜΟΚΡΑΣΙΑ ΕΛΛΘΝΙΚΘ ΣΑΣΙΣΙΚΘ ΑΡΧΘ Πειραιάσ, 14 Ιουλίου 2016 ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

Ρροςκφνθμα ςτο Άγιον Προσ

Παράςταςη ακεραίων ςτο ςυςτημα ςυμπλήρωμα ωσ προσ 2

4o Τοσρνοσά Basket Σηελετών Επιτειρήζεων Δήλωζη Σσμμεηοτής

Ετικέτα Ποιότητας. Διαδικαςία υποβολήσ. Διαδικαςία αξιολόγηςησ. Κριτήρια αξιολόγηςησ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

ΕΦΑΡΜΟΓΖσ ΒΆΕΩΝ ΔΕΔΟΜΖΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΥΟΤ. Ειρινθ Φιλιοποφλου

Σόμοσ 3 Σεφχοσ 1 ΙΑΝ-ΑΠΡ 2015 ΜΑΛΑΞΗ & ΘΕΡΑΠΕΙΑ Σο μυαλό δεν χρηςιμοποιείται πραγματικά εάν δεν πράττει το καλό. A.T.Still Σόμοσ 3 Σεφχοσ 1

ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ, παρότι δεν μασ λείπουν τα δυνατά και δθμιουργικά μυαλά.

Διαδικαςία Προγράμματοσ Ωρομζτρθςθσ. (v.1.0.7)

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΗ. του ΙΑΣΡΟΦΑΡΜΑΚΕΤΣΙΚΟΤ ΦΑΚΕΛΟΤ ΑΘΕΝΩΝ Για τον ΟΙΚΟ ΝΑΤΣΟΤ ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΟΙ ΓΙΑΣΡΟΙ. iknowhow Πληροφορική A.E

Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ. Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ

Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟ ΔΤΝΑΜΙΚΟ ΜΟΝΣΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Παρουςίαςθ Λογιςμικοφ Μαριάννα Χατηοποφλου. Προμθκευτισ: HYPER SYSTEMS.

Ταυτότθτα Ζρευνασ. H Ζρευνα διενεργείται για 3 θ χρονιά. Φζτοσ ςυμμετείχαν άτομα, πζρυςι 853

Γιώργος Ησαΐας Σύμβουλος INNOVADE LI LTD

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Αρχεία - Φάκελοι

Επόμεμα βήματα για τη διαλειτουργικότητα σε Ελλάδα και Ευρώπη. Γιάννθσ Χαραλαμπίδθσ Επικ. Κακθγθτισ Παν. Αιγαίου, GIC Manager

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΑΠΟΚΣΗΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΣΑΤΣΟΣΗΣΑ

φντομη Παρουςίαςη epr.gr

Building e-greece. Δρ. Τ. Σταμάτθ

ESC CAMPS. To Esc Camp βαςίηεται ςτθ δόμθςθ με containers.

ΤΓΦΩΝΕΤΕΙ - ΚΑΣΑΡΓΗΕΙ ΥΟΡΕΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ

ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΚΕΝΣΡΟ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ. Αποτελζςματα ζρευνασ αξιολογιςθσ υπθρεςιών ΚΗΔ

3Ο ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΔΕΛΣΙΟ

«Καινοτομία και Επιχειρθματικότθτα από τθ Θεωρία ςτθν Πράξθ»

Workshop Ιστορίας της Τέχνης

Ευρωπαϊκά Εγκάρςια Προγράμματα Ευρωπαΰκά Εγκάρςια Προγράμματα (Transversal Projects Key Activities)

Όταν ςτο Μουςείο τα κουροφπια γίνανε αμφορείσ, υδρίεσ και κφλικεσ

Σπίτι μου, ςπιτάκι μου!

ΨΤΧΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΨΤΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΟ ΧΩΡΟ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ - ΨΧ92

Παραδείγματα Διδακτικών Πλάνων. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 25/11/2011

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Σο Τλικό του Τπολογιςτι

Πρόςβαςη και δήλωςη μαθημάτων ςτον Εφδοξο

Παράςταςη ςυμπλήρωμα ωσ προσ 1

Μια μοναδικι επιχειρθματικι πρόταςθ από ζνα από τα ιςχυρότερα δίκτυα ςτο χϊρο τθσ Ζνδυςθσ

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

ΑΣΛΑΝΣΙΚΗ ΕΝΩΗ ΠΑΝΕΤΡΩΠΑΪΚΟ STRESS TEST ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ 2014

Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία

Χάρτεσ Χερςαίασ Παραλιακήσ Ζώνησ ΡΟΔΟΤ και δημιουργία βάςησ Περιβαλλοντικών-χωρικών δεδομζνων (GIS) που υλοποιήθηκε ςτα πλαίςια Διαςυνοριακήσ

Διεκνζσ κεματικό Δίκτυο «Οικολογικά Σχολεία»

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

Τα τζρατα πάνε μουςείο

eorder Eγχειρίδιο Χρήσης

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

Οικονομικά Στοιχεία για τισ Ξζνεσ Γλϊςςεσ ςτθν Ελλάδα

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Ζρευνα Μονάδων Κοινωνικήσ Φροντίδασ 2015

Transcript:

Συνάντηση Εθνικού Δικτύου Anna-Lindh Foundation 12-14/05/ Πρακτικά υμμετζχοντεσ Φορείσ (31): ωματείο Τποςτιριξθσ Διεμφυλικϊν, Ενωμζνεσ Κοινωνίεσ των Βαλκανίων, INTER ALIA, ΚΕ.Π.ΚΑ. - Κζντρο Προςταςίασ Καταναλωτϊν, Διεκνζσ Κζντρο υγγραφζων και Μεταφραςτϊν, Unesco Club of Serres, Greek Association for Atlantic and European Cooperation -the international Center for Leading Studies, ΕΛΛΗΝΚΚΗ ΕΝΩΗ για ΑΣΛΑΝΣΚΚΗ και ΕΤΡΩΠΑΚΚΗ ΤΝΕΡΓΑΚΑ, πείρα, ANTIGONE, Culture Pοlis, Ash In Art, AENAO, Μεςαιωνικό Φεςτιβάλ Ρόδου, IASIS NGO, KANE, PRAXIS, Municipality of Tripolis, Anemos Ananeosis, ADDART, Rhodes International Piano Forum, FAM HELLAS (FEMME- ART- MEDITERRANEE), ΟΜΚΛΟ ΓΚΑΣΗΝ UNESCO ΝΕΩΝ ΙΕΑΛΟΝΚΚΗ, History Doc, Κζντρο Ανκρωπίνων Δικαιωμάτων, Organisation Earth, Polydromo Thessaloniki, Rhodes International Cultural and Heritage Society, Anazitites Theatrou, Αναπθρία ιμερα, Aephoria, Παρατθρθτιριο Οδθγικισ Αςφάλειασ, Impact Hub, Hellenic Foundation of Culture, The house of Europe in Rhodes, EDRA. Αγαπθτά μζλθ του Κδρφματοσ Anna Lindh Ελλάδασ. Καταρχάσ κα κζλαμε να ςασ ευχαριςτιςουμε για τον χρόνο που δϊςατε και μασ τιμιςετε με τθν παρουςία ςασ ςτθν τρίτθ και τελευταία εκνικι ςυνάντθςθ για το τριετζσ πλάνο δράςθσ του ελλθνικοφ δικτφου του ιδρφματοσ Anna Lindh. Αυτι τθν φορά θ ςυνάντθςθ ζλαβε χϊρα ςτθν νθςιωτικι Ελλάδα και πιο ςυγκεκριμζνα ςτθν ιπποτικι Ρόδο, δεν μποροφςε να γίνει και αλλιϊσ μάλιςτα μιασ και 10 και πλζον οργανϊςεισ του δικτφου εδρεφουν ςτο νθςί. Θταν μια εξαιρετικι ςυνάντθςθ με ενδιαφζρουςεσ παρουςίεσ και προτάςεισ και με ζνα γεμάτο από εμπειρίεσ τριιμερο. Παρακάτω ςασ παρακζτουμε όλα όςα ςυηθτικθκαν ςτθ ςυνάντθςθ μασ και τα μελλοντικά βιματα που κα γίνουν. Παρακαλοφμε να τα διαβάςετε με προςοχι και να επικοινωνιςετε για τυχόν ερωτιςεισ και διευκρινιςεισ.

1 η ΜΕΡΑ 12/05/ Σα μζλθ του δικτφου που κα ςυμμετείχαν ςτισ εργαςίεσ του τριθμζρου ςυγκεντρϊκθκαν ςτο Κατάλυμα τθσ Γαλλίασ, επίτιμθ πρεςβεία τθσ Γαλλίασ ςτθ Ρόδο, ενϊ τθν ευκφνθ τθσ φιλοξενίασ τθσ ςυνάντθςθσ τθν επωμίςτθκε θ Ζϊνθ (cluster) Ανατολικισ Ελλάδασ και το focal point αυτισ το «πίτι τθσ Ευρϊπθσ». Αρχικά παρουςιάςτθκαν ςυνοπτικά τα προτεινόμενα κζματα προσ ςυηιτθςθ, τα οποία ςχετίηονταν με κζματα του εκνικοφ δικτφου κακϊσ και κζματα τθσ εκνικισ ςυνάντθςθσ των επικεφαλϊν. Μετά τθ μικρι ειςαγωγι των προγραμματιςμζνων προσ ςυηιτθςθ κεμάτων, κατόπιν υποβολισ προτάςεων, προςτζκθκαν και επιπλζον κεματικζσ και καταρτίςτθκε αναλυτικά θ ατηζντα τθσ ςυνάντθςθσ. Ο ενκουςιαςμόσ των μελϊν του δικτφου για τθν ςυνάντθςθ ιταν ιδιαίτερα ζντονοσ, παρόλα αυτά για αρκετά μζλθ υπιρξαν δυςκολίεσ μετακίνθςθσ από απομακρυςμζνεσ γεωγραφικά περιοχζσ και ςε ςυνδυαςμό με τισ δυςκολίεσ ςτθ χρθματοδότθςθ για τθν κάλυψθ των εξόδων μετακίνθςθσ των ςυμμετεχόντων θ παρουςία όλων των μελϊν δεν κατζςκει δυνατι. ε κάκε περίπτωςθ όμωσ ο διοργάνωςθ τθσ ςυνάντθςθσ από τθν «ηϊνθ» Ανατολικισ Ελλάδοσ είναι ζνα γεγονόσ ευχάριςτο και ιδιαίτερθσ βαρφτθτασ μιασ και θ διαςπορά των εκδθλϊςεων ςε όλα τα μζρθ τθσ χϊρασ, ακόμα και ςε απομακρυςμζνεσ περιοχζσ, κρίνεται ωσ ηιτθμα προτεραιότθτασ για το δίκτυο. Εν ςυνεχεία πραγματοποιικθκε παρουςίαςθ των ςυνεργαηόμενων φορζων. το πλαίςιο αυτισ, πζρα από τθν τυπικι παρουςίαςθ που περιλαμβάνει τισ απαραίτθτεσ πλθροφορίεσ που δομοφν τθν ταυτότθτα των επιμζρουσ φορζων που εκπροςωποφνταν, ςκιαγραφικθκαν τα κίνθτρα αυτϊν, οι αξίεσ που νοθματοδοτοφν τισ δράςεισ τουσ και επεξθγοφν γιατί είναι ενεργοί οι ςυγκεκριμζνοι φορείσ. Σονίςτθκε το μζγεκοσ του ελλθνικοφ δικτφου και θ διαςπορά που εντοπίηεται ςε αυτό. ε δεφτερο χρόνο ζγινε παρουςίαςθ του πολφ επιτυχθμζνου Διαγωνιςμοφ Φωτογραφίασ 50 Sides of Greece, θ πραγματοποίθςθ του οποίου αποφαςίςτθκε ςτθν περςινι ςυνάντθςθ του δικτφου, με ςφνολο ςυμμετεχόντων τα 48 άτομα κακϊσ και των αποτελεςμάτων αυτοφ με τουσ δθμιουργοφσ των τριϊν καλλίτερων να είναι παρόντεσ κακϊσ και με παρουςία τθσ τοπικισ αυτοδιοίκθςθσ και φορζων τθσ πόλθσ. Οι φωτογραφίεσ του διαγωνιςμοφ εδϊ!

2 η ΜΕΡΑ 13/05/ Οι εργαςίεσ ξεκίνθςαν με τθν ςυμμετοχι των μελϊν του δικτφου ςτο δρϊμενο του Living Library, όπου οι ςυμμετζχοντεσ είχαν τθν ευκαιρία να πάρουν μζροσ ςε αυτι τθν δράςθ με ςτόχο τθν προϊκθςθ τθσ ποικιλομορφίασ, ενάντια ςτο ρατςιςμό, τισ προκαταλιψεισ, τισ διακρίςεισ και το κοινωνικό ςτίγμα. Σθν δράςθ αυτι πραγματοποίθςαν οι οργανϊςεισ «Μεςαιωνικό Φεςτιβάλ Ρόδου» και το «πίτι τθσ Ευρϊπθσ» ενϊ θ χρθματοδότθςθ τθσ ζγινε ςτα πλαίςια εγκεκριμζνου προγράμματοσ από το Anna-Lindh Foundation. τθν ςυνζχεια ακολοφκθςε ξενάγθςθ ςτθν πόλθ τθσ Ρόδου από εκελοντζσ και τα μζλθ του δικτφου είχαν τθν δυνατότθτα να εξευρενιςουν τθν ιςτορία και τθν κοινωνικι ηωι τθσ περιοχισ. Ακολοφκωσ οι ςυμμετζχοντεσ παρακολοφκθςαν τθν παρουςίαςθ από τον φορζα τθσ Ρόδου «Διεκνζσ Κζντρο υγγραφζων και Μεταφραςτϊν» τθσ βράβευςθσ τουσ από το Ελλθνικό Σμιμα τθσ ΚΒΒΤ Κφκλοσ του Ελλθνικοφ Παιδικοφ Βιβλίου για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Βιβλιο περιπζτειεσ». τα πλαίςια του πολφπλευρου χαρακτιρα τθσ θμζρα ζγινε μια επιγραμματικι αναφορά ςτα αποτελζςματα των δράςεων των επί μζρουσ Focal Points, ενϊ το ηιτθμα εξετάςτθκε εκτενζςτερα τθν επόμενθ μζρα. Σαυτόχρονα εκτεταμζνθ ςυηιτθςθ ςχετικά με το πρόγραμμα Young Mediterranean Voices, τθν επζκταςθ δθλαδι και ςυνζχεια του Young Arab Voices. Σο πρόγραμμα αυτό ςτοχεφει ςτθν ανάπτυξθ των ικανοτιτων των νζων και ςτθν δθμιουργία ενόσ πρόςφορου εδάφουσ για διάλογο μεταξφ των νζων ςτθν ευρφτερθ περιοχι τθσ Μεςογείου. Εν ςυνεχεία ζλαβε χϊρα ο απολογιςμόσ του φόρουμ τθσ Μάλτασ. Οι ςυμμετζχοντεσ είχαν τθν ευκαιρία να εμπλακοφν ςε ζνα ευρφ διάλογο ςε ςχζςθ με τα αποτελζςματα του φόρουμ ενϊ από τα αποτελζςματα αυτοφ προζκυψαν κάποιοι πυλϊνεσ. Οι πυλϊνεσ αυτοί κα αποτελζςουν τθν πυξίδα του δικτφου για τον ςχεδιαςμό τθσ δράςθσ του ςτα πλαίςια του επόμενου τριετοφσ πλάνου.

Παρόλα αυτά το μοντζλο τθσ Μάλτασ, αν και αποτελεί μια αξιόλογθ προςπάκεια, κρίκθκε ςε γενικζσ γραμμζσ δυςλειτουργικό, μιασ και δεν ζδινε τθν ευκαιρία ςτα μζλθ του δικτφου να αλλθλεπιδροφν. Η μζρα αυτι ζκλειςε με εργαςτιριο πάνω ςτο handbook του δικτφου με τθν ονομαςία «The Anna Lindh Education Handbook on Intercultural Citizenship in the Euro-Mediterranean Region», ζνα πρωτότυπο εργαλείο για το είδοσ του το οποίο δθμιουργικθκε τα τελευταία τρία χρόνια με τθν ςυνδρομι εκπαιδευτϊν από τθν ευρφτερθ περιοχι τθσ Μεςογείου και τθσ Ευρϊπθσ, ενϊ παρουςιάςτθκαν εκτενϊσ κάποιοι μζκοδοι που περιλαμβάνονται ςε αυτό. Η παρουςίαςθ υπιρξε ιδιαίτερα λεπτομερισ και ιδιαίτερθ ζμφαςθ δόκθκε ςτθν δομι, ςτθν χριςθ και τθν λειτουργικότθτα του επί του πρακτζου. Σο εγχειρίδιο αυτό αποτελεί ζνα εργαλείο που υποςτθρίηει και προάγει τθν διαδικαςία μάκθςθσ για τουσ νζουσ ανκρϊπουσ, ενϊ είναι επικεντρωμζνο ςτθν γνϊςθ και τισ δεξιότθτεσ που κα τουσ βοθκιςουν να παίξουν ζνα ενεργό ρόλο ςτθν κοινωνικοπολιτικι ηωι τόςο τθσ τοπικισ κοινωνίασ όςο και ςε παγκόςμιο επίπεδο. Επίςθσ το εγχειρίδιο αυτό καλφπτει εξίςου τισ κεωρθτικζσ και πρακτικζσ επεκτάςεισ του ηθτιματοσ, ενϊ περιλαμβάνει παραδείγματα από όλθ τθν περιοχι τθσ Μεςογείου. Σα μζλθ του δικτφου μποροφν να βρουν το εγχειρίδιο και να κάνουν χριςθ αυτοφ ςτον ακόλουκο ςφνδεςμο εδϊ! 3 η ΜΕΡΑ 14/05/ Η τρίτθ και τελευταία μζρα τθσ ςυνάντθςθσ ξεκίνθςε με παρουςίαςθ των διακρατικϊν προγραμμάτων που χρθματοδοτικθκαν από το Δικτφου Anna-Lindh Foundation από τισ οργανϊςεισ HISTORY DOC και ΚΑΝΕ. τα πλαίςια των παρουςιάςεων προβλικθκαν και ταινίεσ οι οποίεσ είχαν προκφψει ςτα πλαίςια των προγραμμάτων αυτϊν, από τθν οργάνωςθ HISTORY DOC. Ακολοφκωσ ξεκίνθςε ζνασ ιδιαιτζρα ευρφσ και εποικοδομθτικόσ διάλογοσ για τον απαραίτθτο ςχεδιαςμό τθσ ακόλουκθσ τριετίασ

δράςεων που κα ξεκινιςει περίπου το ζτοσ 2018. Προτάκθκε θ εμβάκυνςθ και θ πολφπλευρθ αξιοποίθςθ των δυνατοτιτων του δικτφου, οι προοπτικζσ είναι ςε κάκε περίπτωςθ πολλζσ και κα οδθγιςουν ςε περαιτζρω ενδυνάμωςθ του δικτφου. Σαυτόχρονα υπογραμμίςτθκε θ ανάγκθ για περιςςότερθ αποκζντρωςθ. Επίςθσ ςτα πλαίςια μιασ γενικότερθσ εξωςτρζφειασ προτάκθκε θ ςυνεργαςία του δικτφου με τα μζλθ τθσ EUNIC European Union National Institutes for Culture ενϊ κρίνεται βαρφνουςασ ςθμαςίασ θ δθμιουργία μια ςειράσ δράςεων για τθν ενδυνάμωςθ προγραμμάτων που αφοροφν τθν επιχειρθματικότθτα. Μονολότι γενικά θ μζχρι τϊρα δράςθ του δικτφου κρίνεται παρά πάνω από ικανοποιθτικι προτάκθκε επίςθσ θ αναςκόπθςθ και θ δθμιουργία ενόσ νζου μοντζλου. Οι φορείσ κάκε ηϊνθσ περιοχισ τθσ Ελλάδοσ ςυςκζφτθκαν και παρουςίαςαν ςε όλα τα παρόντα μζλθ του δικτφου τισ προτάςεισ τουσ. Πιο ςυγκεκριμζνα: Ζϊνθ Βορείου Ελλάδοσ Tριχοτόμιςθ του προχπολογιςμοφ National Intercultural Activities ςτισ τρεισ επιμζρουσ ηϊνεσ Προτείνεται θ επόμενθ ςυνάντθςθ του δικτφου να γίνει ςτθν περιοχι των ερρϊν Δόμθςθ δίγλωςςου καταλόγου των μελϊν του ελλθνικοφ δικτφου με τθν προςκικθ χαρτϊν Επιπρόςκετθ χρθματοδότθςθ για τθν δθμιουργία δράςεων Μζςα ςτο ζτοσ θ δθμιουργία δράςεων από τουσ φορείσ χωρίσ χρθματοδότθςθ από το δίκτυο Anna-Lindh ι/και με χρθματοδότθςθ από άλλουσ οργανιςμοφσ και προγράμματα

Ζϊνθ Νοτίου Ελλάδοσ Αλλαγι του Focal Point τθσ περιοχισ τουσ με δθμιουργία ενόσ διπόλου μεταξφ Ακινασ και Πελοποννιςου Προτάκθκε θ επόμενθ ςυνάντθςθ να είναι ςτθν περιοχι τθσ Λακωνίασ Απολογιςμόσ των δράςεων ςε ετιςια βάςθ κακϊσ και τθσ δράςθσ του εκάςτου Focal Point Ζϊνθ Ανατολικισ Ελλάδοσ Tριχοτόμιςθ του προχπολογιςμοφ National Intercultural Activities ςτισ τρεισ επιμζρουσ ηϊνεσ Διατιρθςθ του ίδιου Focal Point ςτθ ηϊνθ τουσ αλλά προςπάκεια για πιο ςυχνζσ ςυναντιςεισ των φορζων που απαρτιηουν τθν ηϊνθ Δθμιουργία ενόσ κεςμοφ ςυναντιςεων των επιμζρουσ Focal Point με ςκοπό τθν εκπαίδευςθ και ανταλλαγι εμπειριϊν Δθμιουργία ενόσ προχπολογιςμοφ με ςκοπό τθν χρθματοδότθςθ των Focal Point, των Mission Cost και των παγίων εξόδων επικοινωνίασ.