Οδυςςζασ 2009 Δράςεισ των τθλεδιαςκζψεων 2009 Αναςκόπθςθ

Transcript

1 Οδυςςζασ 2009 Δράςεισ των τθλεδιαςκζψεων 2009 Αναςκόπθςθ 1

2 Είμαςτε περιφανοι και χαροφμενοι που ςυνεργαηόμαςτε για μια ακόμθ φορά μαηί ςασ!!! 2

3 Γεια ςασ και καλϊσ ορίςατε ςτο φετινό κφκλο τθλεδιαςκζψεων του προγράμματοσ «Οδυςςζασ 2010». Θα αςχολθκοφμε και φζτοσ με πολλά κζματα όπωσ είναι θ δράςθ ενάντια ςτθν κλιματικι αλλαγι και τισ ανανεϊςιμεσ πθγζσ ενζργειασ. Πριν όμωσ ξεκινιςουμε όλεσ τισ νζεσ δράςεισ, ασ κάνουμε μια αναςκόπθςθ ςτον περςινό κφκλο τθλεδιαςκζψεων Ασ κυμθκοφμε λοιπόν! 3

4 Πζρυςι, όλοι πριν από τθν 1 θ τθλεδιάςκεψθ ιμαςτε ενκουςιαςμζνοι. Είχαμε άγνωςτεσ λζξεισ, όπου ςε εμάσ φαίνονταν ςαν μυςτιρια που ζπρεπε να ανακαλφψουμε! Πριν τθν 1 θ τθλεδιάςκεψθ μάσ ηθτικθκε να ηωγραφίςουμε πϊσ τθ φανταηόμαςτε και να γράψουμε τισ ςκζψεισ μασ. 4

5 Με αφορμι τθ γνωριμία μασ φτιάξαμε μια παρουςίαςθ με κζμα : «Ο τόποσ μου το ςχολείο μουθ τάξθ μου», θ οποία ςτθ ςυνζχεια παρουςιάςτθκε ςτθν τθλεδιάςκεψθ! 5

6 Για να γνωριςτοφμε πριν τθν 1 θ τθλεδιάςκεψθ αρχικά φτιάξαμε μικρά βιογραφικά μασ. τθ ςυνζχεια ανταλλάξαμε τα βιογραφικά, ϊςτε να γνωρίηουμε τα πρόςωπα των αντίςτοιχων ςχολείων. 6

7 Ο δάςκαλόσ μασ, για να επικοινωνοφμε καλφτερα, δθμιοφργθςε μια αςφγχρονθ πλατφόρμα ςτθν οποία ςυηθτοφςαμε, γράφαμε τισ ςκζψεισ μασ και ανεβάηαμε φωτογραφίεσ ι βίντεο. Θ πλατφόρμα κατά τθ διάρκεια αυτϊν των δράςεων δε λειτουργοφςε, εμείσ ενθμερωκικαμε για αυτι ςτθν 1 θ τθλεδιάςκεψθ. 7

8 Όλοι μασ ςτθν 1 θ τθλεδιάςκεψθ ιμαςτε ενκουςιαςμζνοι. Ο πρωτόγνωροσ τρόποσ μάκθςθσ μάσ φάνθκε περίεργοσ αλλά κάτι μζςα μασ μάσ ζκανε να τον αγαπιςουμε. Χωριςτικαμε ςε ομάδεσ και ςυμπλθρϊςαμε τα φφλλα εργαςίασ που μασ δόκθκαν. 8

9 Θ πρϊτθ μασ εργαςία ερωτθματολόγιο επρόκειτο για ζνα άρκρο εφθμερίδασ που αφοροφςε ζνα νθςί ςτο οποίο, οι κάτοικοι αξιοποιοφςαν τθν θλιακι ενζργεια και ςτθ ςυνζχεια τθν μετζτρεπαν ςε θλεκτρικι με τα φωτοβολταϊκά. 9

10 Θ εφθμερίδα Real news, αφοφ πλθροφορικθκε για τθ δράςθ μασ αφιζρωςε ζνα κομμάτι ςτθν εφθμερίδα για τθν περιγραφι των τθλεδιαςκζψεων. 10

11 Σο κζμα που αποφαςίςτθκε να ερευνιςουμε είναι : Ανανεϊςιμεσ Πθγζσ Ενζργειασ Ενεργειακι Επανάςταςθ. Δθμιουργικθκε ζτςι ζνασ ιρωασ που ονομαηόταν Λάμπθσ Εξοικονομάκθσ και κα μασ κακοδθγοφςε ςτο ςωςτό δρόμο για τθ ςωτθρία του πλανιτθ. Παρατθρϊντασ τα φφλλα εργαςίασ, ςυηθτιςαμε και ςυνεργαςτικαμε για να ςυγκεντρϊςουμε πλθροφορίεσ για το κζμα αυτό. 11

12 12

13 τθ 2 θ τθλεδιάςκεψθ για τθν πραγματοποίθςθ των ςτόχων μασ χωριςτικαμε ςε ομάδεσ για να ερευνιςουμε το κζμα : Θλιακι ενζργεια Ενζργεια βιομάηασ Αιολικι ενζργεια Τδραυλικι ενζργεια Εκεί μασ δόκθκαν κάποια φφλλα εργαςίασ που ζπρεπε να ςυμπλθρωκοφν, αφοφ παρατθριςουμε 3 βίντεο. 13

14 Κατά τθ διάρκεια τθσ 2 θσ τθλεδιάςκεψθσ μάσ ηθτικθκε να ηωγραφίςουμε τθ γθ μασ, τον πλανιτθ μασ. Ζτςι ζλθξε θ τθλεδιάςκεψθ και δϊςαμε ραντεβοφ για τθν επόμενθ (3 θ ) 14

15 Κακθμερινι πθγι ενθμζρωςθσ και ψυχαγωγίασ αποτελεί το διαδίκτυο. Για τουσ κινδφνουσ του πλθροφορθκικαμε και ςυηθτιςαμε, ςυνεργαςτικαμε και ερευνιςαμε τισ ιδιότθτεσ και τισ χρθςιμότθτζσ του. 15

16 H «Ώρα τθσ Γθσ» είναι ζνα πρόγραμμα που ςυμβάλλει ςτθ ςωτθρία του πλανιτθ. Κάκε χρόνο όλα τα νοικοκυριά ςβινουν τα φϊτα για μια ϊρα ςυμβάλλοντασ ζτςι ςθμαντικά ςτθν εξοικονόμθςθ ενζργειασ. Σο ςχολείο μασ ςυμμετείχε και οι τάξεισ τθσ Δ, Ε και Σ Δθμοτικοφ παρακολοφκθςαν τθν εκδιλωςι μασ ςε αυτό το κζμα. 16

17 Πριν από τθν 3 θ τθλεδιάςκεψθ κάναμε αςκιςεισ κατανόθςθσ και εμπζδωςθσ των πλθροφοριϊν που προθγουμζνωσ ςυγκεντρϊςαμε όςον αφορά ςτισ ανανεϊςιμεσ πθγζσ ενζργειασ. 17

18 τθ ςυνζχεια ζπρεπε να χρθςιμοποιιςουμε το Λάμπθ Εξοικονομάκθ ωσ κεντρικό ιρωα ςε μία ιςτορία με κζμα τθν ανανεϊςιμθ πθγι κάκε ομάδασ. Ζπρεπε να δθμιουργιςουμε ςφνοψθ ςενάριο και να ηωγραφίςουμε ςκίτςα ωσ κόμικσ. 18

19 Αφοφ δθμιουργιςαμε τα ςενάρια, ζγινε αντιπαραβολι αυτϊν και τα παιδιά του ςχολείου τθσ Κριτθσ ηωγράφιςαν τα δικά μασ ςενάρια όπωσ τα φαντάηονταν αυτά και εμείσ κάναμε το αντίςτοιχο. 19

20 τισ 9 Απριλίου 2009 κλιμάκιο τθσ WWF επιςκζφκθκε το ςχολείο μασ. Οι υπεφκυνεσ τθσ οργάνωςθσ μάσ ηιτθςαν να κάνουμε κάποιεσ δραςτθριότθτεσ οι οποίεσ αφοροφςαν περιβαλλοντικά προβλιματα, όπωσ θ υπερκζρμανςθ του πλανιτθ. 20

21 τθ ςυνζχεια επιςκεφκικαμε τα Χανιά για να γνωρίςουμε τουσ μακθτζσ του ςχολείου οφδασ πρόςωπο με πρόςωπο. Αλλθλεπιδράςαμε ομαδικά και φτιάξαμε τα ςενάρια για τθν παρουςίαςθ τθσ τεχνικισ animation. Κάναμε κεατρικό παιχνίδι, είδαμε τα κφρια αξιοκζατα και φυςικά δεν ζλειψε το παιχνίδι! Διαςκεδάςαμε όλοι ομαδικά παίηοντασ ποδόςφαιρο! 21

22 Πριν από τθν 4 θ τθλεδιάςκεψθ ιμαςτε ενκουςιαςμζνοι και ςυγκινθμζνοι γιατί θ χρονιά φζτοσ πζραςε ανζμελα και δεν κζλαμε να τελειϊςει αυτι θ αςχολία μασ ςτα περιβαλλοντικά κζματα. Θ κφρια εργαςία μασ ιταν να υλοποιιςουμε τα ςενάρια με τεχνικι animation. Μαηί καταςκευάςαμε τουσ ιρωεσ από πλαςτελίνθ και τουσ φωτογραφίςαμε. τθ ςυνζχεια τισ μοντάραμε και φτιάξαμε βίντεο που αφοροφςαν το κζμα κάκε ανανεϊςιμθσ πθγισ. 22

23 Θ 4 θ τθλεδιάςκεψθ ιταν θ αποκορφφωςθ τθσ φετινισ ςχολικισ χρονιάσ. Όλοι μαηί παρακολουκιςαμε τα βίντεο που φτιάξαμε και ςχολιάςαμε τθν εργαςία τθσ κάκε ομάδασ. Κάναμε ερωτιςεισ ανάμεςα ςτα δφο ςχολεία για διάφορα κζματα (μοντάη, καταςκευι θρϊων, ςκθνικά) και αναφζραμε τι μασ ζκανε εντφπωςθ κακϊσ και τισ προςδοκίεσ μασ για τον νζο κφκλο τθλεδιαςκζψεων. Ζτςι θ φετινι χρονιά ζλαβε τζλοσ και όλοι μαηί δϊςαμε ραντεβοφ για τθν επόμενθ χρονιά. 23

24 Ζτςι, με τθν αςχολία μασ ςτον κφκλο των τθλεδιαςκζψεων πζραςε ανζμελα θ περςινι ςχολικι χρονιά. 24

25 Θ δράςθ μασ ςυνοπτικά ιταν : Παρουςίαςθ τόπου ςχολείου τάξθσ Γνωριμία με τα άλλα παιδιά Ενθμζρωςθ για περιβαλλοντικά κζματα Ανανεϊςιμεσ πθγζσ ενζργειασ Ηωγραφικι του πλανιτθ Χωριςμόσ ςε ομάδεσ Δθμιουργία ςφνοψθσ ςεναρίου Επίςκεψθ ςτα Χανιά Τλοποίθςθ ςεναρίου με τεχνικι animation Ραντεβοφ για τθν επόμενθ χρονιά! 25

26 26