ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ 4 Ο Εξάµηνο Ακαδηµαϊκό Έτος 2006-2007



Σχετικά έγγραφα
Εργαστήριο Συστηματικής Βοτανικής / Ζιζανιολογίας 2 ο Εξάμηνο (Εαρινό) Εισαγωγή. Δρ. Γεωργία Τοουλάκου

Τεχνικές Απόσταξης. Distillation Techniques

ΜΑΘΗΜΑ: ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΒΟΤΑΝΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΒΟΤΑΝΙΚΗ - ΖΙΖΑΝΙΟΛΟΓΙΑ

Γυμνοσπερμα - Gymnospermae Αγγειόσπερμα - Angiospermae

Βότανα και Μπαχαρικά στην Παραδοσιακή Κουζίνα της Θεσσαλονίκης

Ελληνική Χλωρίδα: Διατήρηση και Αξιοποίηση των Αρωματικών -Φαρμακευτικών Ειδών (ΕΘ.Ι.ΑΓ.Ε.)

Μοριακή Ταυτοποίηση της Ρίγανης Κόζιακα

Κλάση Magnoliatae ( ικότυλα) Υπόκλαση II Hamamelididae

Αξιοποίηση της Ελληνικής χλωρίδας και βλάστησης στο αστικό περιβάλλον Βιοποικιλότητα στο αστικό πράσινο

στις 3/5/ /5/2009.

Liliatae / Liliopsida Μονοκότυλα

ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΒΟΤΑΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 7. Ταξινόμηση Δικότυλων (συνέχεια)

Οικογένεια LAMIACEAE (ή LABIATAE): Χειλανθή

ΑΡΤΕΜΙΟΣ ΓΙΑΝΝΙΤΣΑΡΟΣ, Αν. Καθηγητής Πανεπιστηµίου Αθηνών

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΒΟΤΑΝΙΚΗ - ΖΙΖΑΝΙΟΛΟΓΙΑ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΑΓΝΩΣΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΡΙΓΑΝΗ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΙ ΙΚΗ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ Ι ΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ. ενότητα 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...

ΓΕΝΙΚΗΑΝΘΟΚΟΜΙΑ. Ταξινόµηση -κατηγορίες. Κοτσίρης Γιώργος Γεωπόνος Ph.D. ΓΠΑ.

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 3 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001

Εργαστήριο Συστηματικής Βοτανικής / Ζιζανιολογίας 2 ο Εξάμηνο (Εαρινό) Plantae. Το Βασίλειο των φυτών. Δρ.

Ινστιτούτο Γενετικής Βελτίωσης και Φυτογενετικών Πόρων

Ελληνικά Αρωματικά και Φαρμακευτικά Φυτά Μοχλός ανάπτυξης και καινοτομίας

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ 12CHN409

Διατήρηση και αξιοποίηση των ελληνικών αρωματικών και φαρμακευτικών ειδών

Βότανα της Κρήτης, ένας ανεκμετάλλευτος πλούτος;

Με...Νου. Ανακαλύπτοντας μυστικά των βοτάνων. Μαρία Στικούδη Ελένη Μαλούπα Διαμάντω Λάζαρη Νίκος Κρίγκας

Αξιοποίηση Φαρμακευτικών και Αρωματικών Φυτών Βοτάνων Αιθερίων Ελαίων Πέτρος Α. Ταραντίλης Καθηγητής

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ. Κωνσταντίνα - Παρασκευή Σ. Μπαθρέλλου. Βιολόγος

Αξιοποίηση των ελληνικών φυτών

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΜΕΡΟΣ Α ΣΙΤΗΡΑ (Χειμερινά, Εαρινά)

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

Ειδικότητα: Ύφασµα Ένδυση

Περιεχόμενα MEΡΟΣ Ι Γενική περιγραφή των αρωματικών και φαρμακευτικών φυτών

Γενικές αρχές αναπαραγωγής και καλλιέργειας της ελληνικής ρίγανης

Αξιοποίηση των ελληνικών φυτών

Καλλιέργεια ελληνικών αρωματικών / φαρμακευτικών φυτών

Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

Ποσοτικός και ποιοτικός προσδιορισμός αιθέριων ελαίων ρίγανης του όρους Κόζιακα (Ν. Τρικάλων)

Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στο Τμήμα Φαρμακευτικής Α.Π.Θ.

Μελέτη της Χημικής Σύστασης Αιθερίων Ελαίων ορισμένων Αρωματικών Φυτών της Ελληνικής Χλωρίδας

Αρωματικά και Φαρμακευτικά Φυτά τάσεις και προοπτικές. Χρήστος Δόρδας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Γεωπονική Σχολή Εργαστήριο Γεωργίας

AΡΩΜΑΤΙΚΑ, ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΔΗΛΗΤΤΗΡΙΩΔΗ ΦΥΤΑ

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κισσάβου - Ελασσόνας

1 Εργαστήριο Ανθοκομίας Βοτανική ταξινόμηση Ανθοκομία. (Εργαστήριο) Α. Λιόπα-Τσακαλίδη

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Μικροβιολογία Τροφίμων Ι Εργαστήριο

υπολοίπων υποψηφίων, καθώς και στις αξιολογήσεις αυτών. Επιπρόσθετα, (Απόσπασµα Πρακτικού 204 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ερευνών στις

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟ Α'

Μελέτη της δυνατότητας σύμπλεξης ιόντων χαλκού και σιδήρου από αφεψήματα Ελληνικών βοτάνων

Δραστηριότητα 1 η : Ζωγραφίζω το αγριοκάτσικο

Ελληνικά Αρωματικά Φυτά Αξιοποίηση των ελληνικών φυτών

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΒΟΤΑΝΙΚΗ - ΖΙΖΑΝΙΟΛΟΓΙΑ

ΑΘΡΟΙΣΜΑ VII. SPERMATOPHYTA Φυτά που σχηµατίζουν σπέρµατα (πολυκύταρες δοµές)

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: ΣΤΑΥΡΑΚΟΥΔΗΣ

ΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΚΑ - ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ, Βιολόγος, Υποψήφια διδάκτωρ. Πανεπιστηµίου Αθηνών

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: Α.

Ειδικότητα: Ύφασµα Ένδυση

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Ειδικότητα: Ύφασµα Ένδυση

Σιτηρά (Χειμερινά, Εαρινά)

Π Ρ Ο Σ: Ως ο Πίνακας αποδεκτών Δ Α Σ Ι Κ Η Α Σ Τ Υ Ν Ο Μ Ι Κ Η Δ Ι Α Τ Α Ξ Η υπ αριθμόν 1/2014

Ταξινομία και Συστηματική. Εισηγητής: Ν. Πουλακάκης

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (χειμ ) : ΟΙΚ107 / Ηλεκτρονικοί υπολογιστές Ι (Σταυρακούδης)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Αριθμ. Πρωτοκόλλου: ΕΛΕ_2013_0307 Μυτιλήνη, 18 Ιανουαρίου 2013

Φωνολογική Ανάπτυξη και Διαταραχές

«Αξιοποίηση Ελληνικών Αρωματικών και Φαρμακευτικών Ειδών: δυνατότητες καλλιέργειας και προώθησης»

Δρ. Ελένη Μαλούπα. Τάσεις και εξελίξεις στον κλάδο των Αρωματικών & Φαρμακευτικών Φυτών

Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

ΑΝΔΡΕΑΣ ΣΚΡΟΠΟΛΙΘΑΣ ΓΕΩΠΟΝΟΣ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΟΣ

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Τίτλος ράσης Καλλιέργεια Αρωματικών και Φαρμακευτικών Φυτών

Αειφορική Αξιοποίηση της Αρωματικής Βιοποικιλότητας των Ελληνικών Οικοσυστημάτων

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΟΡΙΩΝ. YΠΟΨΗΦΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ (ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΓΙΑ ΤΟ 1 Ο ΠΕΔΙΟ)

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά

Αξιοποίηση των αυτοφυών αρωματικών / φαρμακευτικών φυτών: η περίπτωση της ρίγανης του όρους Κόζιακα (Ν. Τρικάλων)

Ελληνικά Αρωματικά Φυτά Αξιοποίηση των ελληνικών φυτών

7o Eργαστήριο Βιολογία Φυτών Ι. Φύκη

ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΒΟΤΑΝΙΚΗ - ΖΙΖΑΝΙΟΛΟΓΙΑ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΜΕΝΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ ΔΗΜΟΣ ΧΑΝΙΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΡΗΤΗ

Ευρωπαϊκή Ένωση. Κοινοτικό Γραφείο Φυτικών Ποικιλιών ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΧΟΡΗΓΗΣΗ ΙΚΑΙΩΜΑΤΟΣ ΕΠΙ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΟΙΚΙΛΙΑΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΦΥΤΙΚΩΝ ΠΟΙΚΙΛΙΩΝ

ευτερογενείς µεταβολίτες Μικρού όγκου - µεγάλης αξίας προϊόντα (fine chemicals) Οι τιµές των προϊόντων αυτών είναι πολύ υψηλές

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αργοστόλι, Αρ. Πρωτ.: 546. Ευρωπαϊκή Ένωση ΕΤΠΑ

Η Δομή του Γενικού Λυκείου

Πρωινό γεύμα και υγιεινή σώματος στην τουαλέτα.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 5 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ

ΥΠΑΙΘΡΙΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΠΙΠΕΡΙΑΣ. Δημήτρης Σάββας Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Κηπευτικών Καλλιεργειών

ΦΥΤΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΑΣ. Ε και Στ τάξη

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΠΡΟΪΟΝΤΟΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009

44 ΑΓΓΛΙΚΑ I. Μονάδε Θεωρία : 2 Μονάδε Εργαστηρίου : ΒΟΤΑΝΙΚΗ (ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ - ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΦΥΤΩΝ) Μονάδε Θεωρία : 3 Μονάδε Εργαστηρίου : 2

Transcript:

Το µάθηµα: ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΒΟΤΑΝΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ 4 Ο Εξάµηνο Ακαδηµαϊκό Έτος 2006-2007 1 Η Ι ΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑ Α: Στέλλα Κοκκίνη, καθηγήτρια Ρεγγίνα Καρούσου, λέκτορας Σοφία Λαυρεντιάδου, ΕΕ ΙΠ ΙΙ 2 1

ΤΡΟΠΟΙ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ Παραδόσεις Εργαστήρια Αυτοµάθηση Συλλογή φυτών - Κατασκευή φυτολογίου ιαδίκτυο (προαιρετικό) 3 Ι ΑΚΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ Βιβλίο Το Φυτολόγιο σας ιαφάνειες παραδόσεων στη διεύθυνση http://www.auth.gr/agro/anakoinoseis/botaniki.zip 4 2

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Προφορικές Εξετάσεις Φυτολογίου (20%) Γραπτές Εξετάσεις (80%) 5 Γιατί φτιάχνω φυτολόγιο; Βλέπω τα χαρακτηριστικά γνωρίσµατα της οικογένειας και έτσι µπορώ να: Αναγνωρίσω άλλα µέλη της οικογένειας Αποµνηµονεύσω ευκολότερα το όνοµα της οικογένειας Οργανώσω καλύτερα τη µελέτη µου 6 3

Ταξιανθία σκιάδιο Οικ. Apiaceae Φύλλα πολυσχιδή 7 ΕΙ ΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΚΤΗΘΟΥΝ: Βασικές αρχές ταξινόµησης και επιστηµονικής ονοµασίας των φυτών Βασικά γνωρίσµατα των κυριότερων οικογενειών της ελληνικής χλωρίδας 8 4

ΤΑΞΙΝΟΜΙΚΗ ΙΕΡΑΡΧΙΑ ΤΑΞΙΝΟΜΙΚΕΣ ΜΟΝΑ ΕΣ Άθροισµα Υποάθροισµα Κλάση Υπόκλαση Τάξη Οικογένεια Γένος Είδος Η «κουτί-µέσα σε-κουτί» προσέγγιση 9 Άθροισµα Υποάθροισµα Κλάση Υπόκλαση Τάξη Οικογένεια Α Γένος Α Γένος Β Οικογένεια Α Γένος Α Γένος Β Είδος Α1 Είδος Β1 Είδος Α1 Είδος Β1 Είδος Α2 Είδος Β2 Είδος Α2 Είδος Β2 Είδος Α3 Είδος Β3 Είδος Α3 Είδος Β3 10 5

ΤΑΞΙΝΟΜΙΚΗ ΙΕΡΑΡΧΙΑ ΤΑΞΙΝΟΜΙΚΕΣ ΜΟΝΑ ΕΣ Άθροισµα (-phyta) Υποάθροισµα (-phytina) Κλάση (-ae) Υπόκλαση (idae) Τάξη (-ales) Οικογένεια (-aceae) Γένος Είδος Υποείδος Ποικιλία 11 ΤΑΞΙΝΟΜΙΚΗ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑ Ενα είδος προσδιορίζεται µε την αναγραφή δύο ονοµάτων (Γένος είδος) Γιατί; Ένα γενός είναι δυνατόν να περιλαµβάνει πολύ διαφορετικά φυτά Quercus coccifera (πουρνάρι) Quercus pubescens (βελανιδιά) 12 6

Γιατί πρέπει να µάθουµε τα επιστηµονικά ονόµατα των φυτών; Κοινά ονόµατα φυτών/ Τοπική χρήση των ονοµάτων επιστηµονικά ονόµατα των φυτών / ιεθνής χρήση των ονοµάτων 13 Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ ΟΝΟΜΑΤΩΝ Η χρήση της λατινικής «νεκρής» γλώσσας επιτρέπει τη διεθνή επικοινωνία αποτρέπει εθνικιστικές συγκρούσεις International Code of Botanical Nomenclature (ICBN) Code of Nomenclature for Cultivated Plants (ICNCP) 14 7

Ενα είδος γράφεται πάντοτε µε δύο ονόµατα Γένος + είδος ΚΕΦΑΛΑΙΟ µικρό Τα επιστηµονικά ονόµατα των ειδών italics 15 Rosmarinus officinalis Ροζµαρί - Αρισµαρί ενδρολίβανο 16 8

ΤΑΞΙΝΟΜΙΚΗ ΙΕΡΑΡΧΙΑ - ONOMAΤΟΛΟΓΙΑ Άθροισµα: Spermatophyta Υποάθροισµα: Magnoliophytina Κλάση: Magnoliatae Υπόκλαση: Asteridae Τάξη: Lamiales Οικογένεια: Lamiaceae Γένος: Rosmarinus Είδος: officinalis Κoινό όνοµα: ενδρολίβανο, ροσµαρί, αρισµαρί Εµπορικό όνοµα: rosemary 17 Κοινό όνοµα ρίγανη: ό,τι µυρίζει ρίγανη Coridothymus capitatus Satureja thymbra Origanum onites Origanum vulgare 18 9

ΤΑΞΙΝΟΜΙΚΗ ΙΕΡΑΡΧΙΑ - ONOMAΤΟΛΟΓΙΑ Άθροισµα: Spermatophyta Υποάθροισµα: Magnoliophytina Κλάση: Magnoliatae Υπόκλαση: Asteridae Τάξη: Lamiales Οικογένεια: Lamiaceae Γένος: Origanum Είδος: onites Κοινό όνοµα: ρίγανη Εµπορικό όνοµα: νησιωτική ρίγανη, Turkish oregano 19 Origanum onites Νησιωτική ρίγανη, Turkish oregano Γιατί νησιωτική ρίγανη; Στην Ελλάδα απαντάται κυρίως στα νησιά του Αιγαίου Γιατί Turkish oregano; ιότι εξάγεται κυρίως από την Τουρκία 20 10

ΤΑΞΙΝΟΜΙΚΗ ΙΕΡΑΡΧΙΑ - ONOMAΤΟΛΟΓΙΑ Άθροσµα: Spermatophyta Υποάθροισµα: Magnoliophytina Κλάση: Magnoliatae Υπόκλαση: Asteridae Τάξη: Lamiales Οικογένεια: Lamiaceae Γένος: Origanum Είδος: vulgare Υποείδος: hirtum Κοινό όνοµα: ρίγανη Εµπορικό όνοµα: Greek oregano 21 Γιατί Greek oregano; Origanum vulgare subsp. hirtum ιότι εξάγεται κυρίως από την Ελλάδα Γιατί πρέπει να αναφέρεται το υποείδος; ιότι τα άλλα υποείδη του O. vulgare µπορεί να µην «µυρίζουν ρίγανη» και εποµένως να µην χρησιµοποιούνται ως ρίγανη 22 11

Τι σηµαίνει το η συντοµογραφία sp. δίπλα στο όνοµα ενός γένους; π.χ. Quercus sp. Είναι συντοµογραφία του λατινικού «species». Σηµαίνει ότι αναφερόµαστε σε κάποιο είδος του γένους χωρίς να προσδιορίζουµε ποιο 23 Τι σηµαίνει το η συντοµογραφία spp. δίπλα στο όνοµα ενός γένους; π.χ. Quercus spp. Είναι ο πληθυντικός του «species». Σηµαίνει ότι αναφερόµαστε σε περισσότερα του ενός είδη ενός γένους χωρίς να προσδιορίζουµε ποια. 24 12

Τι σηµαίνει το η συντοµογραφία subsp. δίπλα στο όνοµα ενός είδους; π.χ. (Origanum vulgare subsp. hirtum) Είναι συντοµογραφία του λατινικού «subpecies» (= υποείδος). 25 Τι πρέπει να ξέρω για το φυτολόγιο; Να µπορώ να αναγνωρίζω την οικογένεια στην οποία ανήκει ένα φυτό βάσει ενός ή δύο χαρακτηριστικών γνωρισµάτων της, τα οποία βλέπω στο φυτό Το επιστηµονικό (λατινικό) όνοµα της οικογένειας Το επιστηµονικό (λατινικό) όνοµα του είδους 26 13

Ποιο ή ποια θεωρούνται χαρακτηριστικά (διαγνωστικά) γνωρίσµατα µιας οικογένειας; Τα διαγνωστικά γνωρίσµατα µιας οικογένειας αφορούν αναπαραγωγικούς χαρακτήρες: Μορφή άνθους, ταξιανθίας, είδος καρπού. Οι βλαστητικοί χαρακτήρες (βλαστός, φύλλα, ρίζα) χρησιµοποιούνται επικουρικά 27 Πώς οργανώνω τη µελέτη µου; Χρειάζεται να ξέρω την «οµάδα» στην οποία βρίσκοµαι και τα χαρακτηριστικά που τη διαφοροποιούν από άλλες οµάδες Συνδέω κάθε οµάδα µε λέξεις «κλειδιά» Μελετώ µε τη βοήθεια του φυτολογίου 28 14

Τι είναι τελικά η Συστηµατική; Η απόπειρα κωδικοποίησης της ποικιλότητας που συναντάµε στη φύση Ένα ορθολογιστικό σύστηµα οργάνωσης διαφορετικών καταστάσεων 29 Σε τι θα µου χρειαστούν οι γνώσεις που θα αποκτήσω; Συνάφεια µε άλλα µαθήµατα Μαθαίνω να διακρίνω Κατανοώ τι είναι και γιατί είναι διαφορετικό 30 15

Σε τι θα µου χρειαστούν οι γνώσεις που θα αποκτήσω; Ανακαλύπτω τον κόσµο των φυτών 31 32 16