Έρευνα για τα βιβλία. Δημοτικό Σχολείο Περιστερώνας Ιλίνα Άννα

Σχετικά έγγραφα
Ο δάσκαλος που με εμπνέει

KΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Γιάννης Κατσαρός

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ. Γραπτή Έκφραση. Όνομα:... Επώνυμο:...

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

Η µαγεία του βιβλίου

Μαρία Θεοδοσίου και Ιφιγένεια Τσίτση, Α1 Γυμνάσιο Ύψωνα, Διδάσκουσα: Αθηνά Χατζηγιάννη

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

Πώς λέμε ΟΧΙ; Μάθε να γράφεις σωστά την πρώτη πρόταση.

4os. σι λ α ν α γ ν ω Φ. ί α. «Μυστικοί πράκτορες, ενωθείτε!» ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ. Οκτώβριος 2014-Μάιος της Β, Γ, Δ, Ε, ΣΤ Δημοτικού

ΜΙΚΡΟΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΟ ΤΑΛΕΝΤΟ... Συντελεστές:Οι μαθητές της Ε τάξης του Βούρειου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδίων.

Ένα βιβλίο πρέπει να είναι ΑΠΕΡΙΓΡΑΠΤΟ!!!

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

«Η επίδραση της μουσικής στην ψυχολογία και στην επαγγελματική αποκατάσταση των νέων»

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΒΛΙΟΥ

Εκπαιδευτικό υλικό για το βιβλίο. Ζει το ντόντο; της Μαρίας Πιερή Στασίνου. εκδόσεις Κέδρος. Καιρός για δημιουργία, καιρός για γράψιμο

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ΔΙΑΒΑΖΩ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΩ ΣΥΓΓΡΑΦΩ ΕΚΦΡΑΖΟΜΑΙ

Πιάστε τους! Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη

Οι ιστορίες που μας αποκοιμίζουν είναι αυτές που μας κρατούν πιο ξύπνιους... MARTHE ROBERT

Σχόλια από άτομα που παρακολούθησαν την παράσταση

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Ιούνιος. Καλοκαιρινή Εκστρατεία Περιπέτειες από σημείο σε σημείο 16 Ιουνίου 8 Σεπτεμβρίου Δαήδειος Παιδική Βιβλιοθήκη

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

Παιδική Βιβλιοθήκη Δήμου Καλαμαριάς

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ 19ης ΚΥΠΡΙΑΚΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΑΑ ΕΠΙΘΕΤΟ ΟΝΟΜΑ ΕΠΑΡΧΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΕΓΚΡΙΣΗΣ ΤΑΞΗ. 1 GEORGIOU KYRIAKOS ΛΑΡΝΑΚΑ 1η ΕΒΔΟΜΑΔΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 5 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 5 ετών

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δημ. Σχ. Μεγάλης Παναγίας Σχολικό έτος: ΤΑΞΗ: Ε1 Δημοτικού. Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Κίκας Ιωάννης

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

«Απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ και Γυμνασίου Αθηνών για την ενασχόληση με τον αθλητισμό»

Χριστίνα Μυλωνά Α.Μ Επιβλέπων καθηγητής : κ. Διονύσιος Κόκκινος Τμήμα: Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης, ΤΕΙ Αθήνας

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

Η ιστορία της μουσικής μέσα από ένα παραμύθι

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Erasmus

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΤΥΠΟΥΣ ΚΕΙΜΕΝΩΝ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΤΙΣΣΑΣ «ΕΥ ΖΗΝ» 2014/2016

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Learning Greek podcasts from the Hellenic American Union. Ο Ξενοφών σας μαθαίνει Ελληνικά. Arguing over grades/profession Καβγάς για βαθμούς/επάγγελμα

Προσέλευση μαθητών. Πρωινή προσευχή.

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΑ ΧΩΡΙΟΥ - ΝΗΣΟΥ K-35 v10 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

ΣΤΑΥΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΤΗΛΙΑΚΟΥ ΧΛΟΗ ΤΜΗΜΑ : Γ 3 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:

33 ο δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης 2012 Χρήστος Σαμαντζόπουλος, εκπαιδευτικός

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ & ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ 2017 ΠΑΙΔΙΚΗ-ΕΦΗΒΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ΙΟΥΝΙΟΣ

Απαντήσεις: «Η δύναµη των ερωτήσεων» - Ερωτήσεις πριν κατά τη διάρκεια και µετά την ανάγνωση ενός βιβλίου ανειστική Βιβλιοθήκη Ράνια Ιατροπούλου

ΜΑΘΗΤΕΣ: Αποστόλου Ηλέκτρα, Δημητρόπουλος Χρήστος, Ζαχαράκης Μάριος, Μαρτζάκλη Δήμητρα. ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Μανέντη Μαρία, Χατζηκυριάκου Μήδειa

Ερευνητική Εργασία. Οι απόψεις των μαθητών του 50 ου Γενικού Λυκείου Αθηνών για την διασκέδαση και τα ενδιαφέροντά τους.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Παρουσίαση αποτελεσμάτων έρευνας για τη χρήση των νέων τεχνολογιών από τα παιδιά

Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου

Κατανόηση προφορικού λόγου

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

ΙΟΥΝΗΣ Πέμπτη :

Ο ΔΗΜΟΣ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗΝ Μ.Κ.Ο FUTURE LIBRARY ΚΑΙ ΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συνολικός αριθµός εκδηλώσεων: 15

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ & ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ 2017 ΠΑΙΔΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ

Τίτλος Ερευνητικής Εργασίας: «Ο ρόλος της μουσικής στη ζωή των νέων συγκρίνοντας απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ Αθηνών και του 2 ου ΓΕΛ Κηφισιάς»

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Οι διαφημίσεις μπήκαν στο στόχαστρο της 12χρονης Κατερίνας: «Το μεγαλύτερο ποσοστό των διαφημίσεων προσπαθούν να μας παραπλανήσουν και να μας κάνουν

ΑΤΟΜΙΚΟΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΠΑΙΔΙΟΥ (portfolio )

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΕΙΔΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ


ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

Μάργκαρετ Μέιχυ. Οι πέντε αδελφές

ΦΙΛΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού

ΠΙΝΑΚΑΣ 32. Μέτρια 18.9% Καλή 40.2% Πολύ καλή 40.8% ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Αττική. Φαίνεται πως οι μαθητές στην Αττική έχουν καλύτερες γνώσεις Αγγλικών.

ΑΑ ΕΠΙΘΕΤΟ ΟΝΟΜΑ FINALWEEK ΕΠΑΡΧΙΑ ΤΑΞΗ. 1 HADJIGEORGIOU ELENI 3η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΛΕΥΚΩΣΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

3os. ι λ α ν α γ ν ω σ Φ. ί α. «Μαθαίνω την ιστορία το περιβάλλον τον άνθρωπο» ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ. Οκτώβριος 2013-Μάιος του δημοτικού σχολείου

Transcript:

Έρευνα για τα βιβλία Δημοτικό Σχολείο Περιστερώνας Ιλίνα Άννα

Τα περισσότερα παιδιά διαβάζουν βιβλία.

Λίγα παιδιά δεν διαβάζουν βιβλία. Τα περισσότερα διαβάζουν 1 ώρα.

Τα παιδιά προτιμούν να διαβάζουν βιβλία περιπέτειας, κόμικς και παραμύθια.

Τα περισσότερα παιδιά έχουν από 1-40 βιβλία σπίτι τους.

Τα παιδιά θέλουν να υπάρχει 1 περίοδος για ανάγνωση βιβλίων.

Τα παιδιά θέλουν να εμπλουτιστούν οι βιβλιοθήκες των τάξεων.

Τα παιδιά αγόρασαν από 1-10 βιβλία τον τελευταίο καιρό.

Παρόλο που τα παιδιά ασχολούνται με Η.Υ. προτιμούν τα έντυπα βιβλία.

Όταν διαβάζουν βιβλία ξεκουράζονται και φαντάζονται εικόνες.

Οι περισσότεροι για να διαλέξουν βιβλία βλέπουν την περίληψη, το εξώφυλλο και τον τίτλο.

Τα βιβλία που τους αρέσουν. Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα Ντεντεκτιβ Kλουζ Ξενέρωτη Χάρι πότερ Λαγός και χελώνα

Οι τρόποι με τους οποίους η ανάγνωση βιβλίων βοηθά τα παιδιά. Καλύτερη ανάγνωση Περισσότερη φαντασία Καλύτερο λεξιλόγιο Ξεκούραση Μαθαίνουν καινούρια πράγματα

Σου αρέσει να διαβάζεις βιβλία; Α)Ναι Β) Όχι

Πόσες ώρες διαβάζεις βιβλία την εβδομάδα; 60 50 40 30 20 10 0 Α) 1 ώρα Β) 2 ώρες Γ) 3 ώρες Δ) Περισσότερες από 3 ώρες Ε) Καθόλου

Τι είδους βιβλία διαβάζεις; Ζ) Δραματικά Στ) Επιστημονικής φαντασίας Ε) Κωμικά Δ) Παραμύθια Γ) Περιπέτειας Β) Κόμικς Α) Μυστηρίου 0 10 20 30 40 50 60 70

Πόσα βιβλία έχεις στην βιβλιοθήκη σου; Δ) ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΑΠΌ 60 32 Γ) 41-60 24 Β) 21-40 37 Α) 1-20 47 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Θα ήθελες να υπάρχει 1 μια περίοδος για ανάγνωση βιβλίων; 140 120 100 80 60 40 20 0 Α) Ναι Β) Όχι

ΘΑ ΗΘΕΛΕΣ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΤΕΙ Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ΤΑΞΗ ΣΟΥ; Β) Όχι Α) Ναι 0 20 40 60 80 100 120 140 160

Πόσα βιβλία αγόρασες από τον περασμένο Σεπτέμβριο μέχρι σήμερα; Δ) ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΑΠΌ 10 21 Γ) 6-10 30 Β) 1-5 69 Α) ΚΑΝΈΝΑ 25 0 10 20 30 40 50 60 70 80

140 Προτιμάς να διαβάζεις έντυπα βιβλία ή ηλεκτρονικά; 120 100 80 60 40 20 0 1 2 Α) Έντυπα Β) Ηλεκτρονικά

Πώς νιώθεις όταν διαβάζεις βιβλία; 56 60 29 26 Α) Αγωνία και άγχος Β) Φαντάζομαι τις εικόνες Γ) Περιέργεια Δ) Ξεκουράζομαι και χαλαρώνω

Με βάση ποια κριτήρια επιλέγεις ένα βιβλίο; 60 50 40 30 20 10 Series3 0 Α) Το εξώφυλλο Β) Την περίληψη Γ) Τις εικόνες Δ) Τον τίτλο Series2 Ε) Τον αριθμό σελίδων Series1 Στ) Το μέγεθος γραμμάτων 0-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΩΝΑΣ ΔΑΦΝΙΑ ΑΡΓΥΡΟΥ

Έρευνα για τα βιβλία Δημοτικό σχολείο Περιστερώνας Παναγιώτης Αριστοδήμου και Γιάννης Ευσταθίου

Τα περισσότερα παιδία διαβάζουν βιβλία.

Λίγα παιδιά δεν διαβάζουν βιβλία. Τα περισσότερα διαβάζουν 1 ώρα.

Τα παιδιά προτιμούν να διαβάζουν βιβλία περιπέτειας, κόμικς και παραμύθια.

Τα περισσότερα παιδιά έχουν από 1-40 βιβλία σπίτι τους.

Τα παιδιά θέλουν να υπάρχει 1 περίοδος για ανάγνωση βιβλίων.

Τα παιδιά θέλουν να εμπλουτιστούν οι βιβλιοθήκες των τάξεων.

Τα παιδιά αγόρασαν από 1-10 βιβλία τον τελευταίο καιρό.

Παρόλο που τα παιδία ασχολούνται με Η.Υ. προτιμούν τα έντυπα βιβλία.

Όταν διαβάζουν βιβλία ξεκουράζονται και φαντάζονται εικόνες.

Οι περισσότεροι για να διαλέξουν βιβλίο βλέπουν την περίληψη, το εξώφυλλο και τον τίτλο.

Έρευνα για βιβλία ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΙ ΛΟΙΖΟΣ Ε 2

ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΒΙΒΛΙΑ

ΛΙΓΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΕΝ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΒΙΒΛΙΑ.ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ 1 ΩΡΑ.

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΤΙΜΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΒΙΒΛΙΑ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑΣ,ΚΟΜΙΚΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ.

ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΑΠΌ 1-40 ΒΙΒΛΙΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΟΥΣ.

Έρευνα για τα βιβλία Παναγιώτα Αντωνίου Δημοτικό Σχολείο Περιστερώνας

Τα περισσότερα παιδιά διαβάζουν βιβλία

Λίγα παιδιά δεν διαβάζουν βιβλία.τα περισσότερα διαβάζουν μία ώρα.

Τα παιδιά προτιμούν να διαβάζουν βιβλία περιπέτειας, κόμικς και παραμύθια

Τα περισσότερα παιδιά έχουν από 1-40 βιβλία στο σπίτι τους

Τα παιδιά θέλουν να υπάρχει μια περίοδος για ανάγνωση βιβλίων

Τα παιδιά θέλουν να εμπλουτιστούν οι βιβλιοθήκες των τάξεων

Τα παιδιά αγόρασαν από 1-10 βιβλία τον τελευταίο καιρό.

Παρόλο που τα παιδιά ασχολούνται με Η.Υ. προτιμούν τα έντυπα βιβλία.

Όταν διαβάζουν βιβλία ξεκουράζονται και φαντάζονται τις εικόνες.

Οι περισσότεροι για να διαλέξουν βιβλίο βλέπουν την περίληψη, το εξώφυλλο και τον τίτλο

Tα βιβλία που προτιμούν είναι : 1. Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα 2. Ντετέκτιβ Κλουζ 3. Το ημερολόγιο μιας Ξενέρωτης 4. Ο λαγός και η χελώνα 5. Harry potter

Ελένη Κουννή Δημοτικό Σχολείο Περιστερώνας

Τα περισσότερα παιδιά διαβάζουν βιβλία

Λίγα παιδιά δεν διαβάζουν.τα περισσότερα παιδιά διαβάζουν 1 ώρα.

Τα παιδιά προτιμούν να διαβάζουν βιβλία περιπέτειας, κόμικς και παραμύθια

Τα περισσότερα παιδιά έχουν από 1-40 βιβλία στο σπίτι τους.

Τα παιδιά θέλουν να υπάρχει 1 περίοδος για ανάγνωση βιβλίων.

Τα παιδιά θέλουν να εμπλουτιστούν οι βιβλιοθήκες των τάξεων.

Τα παιδιά αγόρασαν από 1-10 βιβλία τον τελευταίο καιρό.

Παρόλο που τα παιδιά ασχολούνται με Η.Υ. προτιμούν τα έντυπα βιβλία.

Όταν διαβάζουν βιβλία ξεκουράζονται και φαντάζονται τις εικόνες.

Οι περισσότεροι για να διαλέξουν βιβλίο βλέπουν την περίληψη, το εξώφυλλο και τον τίτλο.

Τα βιβλία που προτιμούν είναι: Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα Ο λαγός και η χελώνα Ξενέρωτη Harry potter Ντετέκτιβ κλουζ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ Κ ΥΡΙΑΚΟΣ ΓΑΒΡΙΗΛ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΩΝΑΣ

ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΒΙΒΛΙΑ

ΛΙΓΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΕΝ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΒΙΒΛΙΑ.ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΑΠΟ 1 ΩΡΑ

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΤΙΜΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΒΙΒΛΙΑ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑΣ,ΚΟΜΙΚ ΚΑΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ

ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΑΠΟ 1-40 ΒΙΒΛΙΑ ΣΠΙΤΙ ΤΟΥΣ

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ 1 ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΓΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΒΙΒΛΙΩΝ

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΤΟΥΝ ΟΙ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ ΤΩΝ ΤΑΞΕΩΝ

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΓΟΡΑΣΑΝ ΑΠΌ 1-10 ΒΙΒΛΙΑΤΟΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΚΑΙΡΟ

ΠΑΡΟΛΟ ΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΣΧΟΛΟΥΝΤΑΙ ΜΕ H.Y ΠΡΟΤΙΜΟΥΝ ΕΝΤΥΠΑ ΒΙΒΛΙΑ

ΌΤΑΝ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΒΙΒΛΙΑ ΞΕΚΟΥΡΑΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΦΑΝΤΑΖΟΝΤΑΙ ΕΙΚΟΝΕΣ

ΟΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΛΕΞΟΥΝ ΒΙΒΛΙΟ ΒΛΕΠΟΥΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΛΗΨΗ,ΤΟ ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΤΙΤΛΟ

Έρευνα για τα βιβλία Κωνσταντίνος Χαραλάμπους

Στα περισσότερα παιδιά αρέσει να διαβάζουν βιβλία

Λίγα παιδιά δεν διαβάζουν βιβλία. Τα περισσότερα παιδιά διαβάζουν 1 ώρα

Τα παιδιά προτιμούν να διαβάζουν βιβλία με περιπέτειες, κόμικς και παραμύθια.

Τα περισσότερα παιδιά έχουν από 1-40 βιβλία

Τα παιδιά θέλουν να υπάρχει 1 περίοδος για ανάγνωση βιβλίων

Τα παιδιά θέλουν να εμπλουτιστούν οι βιβλιοθήκες των τάξεων τους.

Τα παιδία αγοράσαν από 1-10 βιβλία τον τελευταίο καιρό

Παρόλο που τα παιδιά ασχολούνται με Η.Υ προτιμούν τα έντυπα βιβλία.

Όταν διαβάζουν βιβλία ξεκουράζονται και φαντάζονται τις εικόνες.

Οι περισσότεροι για να διαλέξουν βιβλίο βλέπουν την περίληψη και το εξώφυλλο.

Τα βιβλία που προτιμούν είναι: Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα. Ντετέκτιβ Κλουζ Ξενέρωτη Ο λαγός και η χελώνα

Έρευνα για τα βιβλία ΜΑΡΙΝΑ ΠΑΣΙΟΥΛΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΩΝΑΣ

Τα περισσότερα παιδιά διαβάζουν βιβλία

Λίγα παιδιά δεν διαβάζουν βιβλία.τα περισσότερα διαβάζουν από μια ώρα

Τα παιδιά προτιμούν να διαβάζουν βιβλία περιπέτειας,κόμικς και παραμύθια.

Τα περισσότερα παιδιά έχουν από 1-40 βιβλία σπίτι τους.

Τα παιδιά θέλουν να υπάρχει μια περίοδος για ανάγνωση βιβλίων.

Τα παιδιά θέλουν να εμπλουτιστούν οι βιβλιοθήκες των τάξεων.

Τα παιδιά αγοράζουν 1-10 βιβλία τον τελευταίο καιρό.

Παρόλο που τα παιδιά ασχολούνται με Η.Υ. προτιμούν τα έντυπα βιβλία.

Όταν διαβάζουν βιβλία ξεκουράζονται και φαντάζονται εικόνες.

Οι περισσότεροι για να διαλέξουν ένα βιβλίο βλέπουν την περίληψη,το εξώφυλλο και τον τίτλο.

Έρευνα για τα βιβλία Κάλια Δαμιανού

1 Τα περισσότερα παιδιά διαβάζουν βιβλία.

2 Λίγα παιδιά δεν διαβάζουν βιβλία. Τα περισσότερα διαβάζουν από 1 ώρα.

3 Τα παιδία προτιμούν να διαβάζουν βιβλία περιπέτειας, κόμικς και παραμύθια.

4 Τα περισσότερο παιδιά έχουν από 1-40 βιβλία σπίτι τους.

5 Τα παιδιά θέλουν να υπάρχει 1 περίοδος για ανάγνωση βιβλίων.

6 Τα παιδία θέλουν να εμπλουτιστούν οι βιβλιοθήκες των τάξεων.

7 Τα παιδιά αγόρασαν 1-10 βιβλία τον τελευταίο καιρό.

Έρευνα για τα βιβλία Δημοτικό σχολείο Περιστερώνας Άντρεα Γκάφιτα

Στα περισσότερα παιδιά τους αρέσει να διαβάζουν βιβλία

Τα παιδιά διαβάζουν την εβδομάδα 1 ώρα

Διαβάζουν βιβλία με περιπέτεια

Τα περισσότερα παιδιά έχουν από 1-40 βιβλία σπίτι τους

Τα παιδία θέλουν να υπάρχει 1 περίοδος για ανάγνωση βιβλίων

Τα παιδία θέλουν να εμπλουτιστούν οι βιβλιοθήκες των τάξεων

Τα παιδία αγόρασαν 1-10 βιβλία τον τελευταίο καιρό

Παρόλο που τα παιδιά ασχολούνται με Η.Υ προτιμούν τα έντυπα βιβλία

Όταν διαβάζουν βιβλία ξεκουράζονται

Οι περισσότεροι για να διαλέξουν βιβλία βλέπουν την περίληψη, το εξώφυλλο και τον τίτλο