Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816)

Σχετικά έγγραφα
Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά.

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn)

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson )

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert

9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης,

Ακρόαση: Παρτιτούρα:

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου

L.V. BEETHOVEN. Eroica. Allegro con brio. Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 15 ΣΕΛΙΔΕΣ.

Georg Friedrich Haendel. Josef Haydn. Anton Reicha. Franz Danzi. Richard Wagner. Alkis Baltas ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

Λ. βαν. Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Θέµατα Μουσικής Γ Λυκείου. Ιστορία της Μουσικής Διδακτέα Ύλη Ενότητα Διδακτέα Ύλη Περίοδοι Διδασκαλίας

Φαγκότο ( βαρύαυλος)

1 Η «ηµιουργία» του Χάυντ γράφτηκε το 1798 και οι «Εποχές» το 1801.

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΙΙΙ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΣΙΩΨΗ Ακαδημαϊκό έτος

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:...

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/0214

Συµφωνική σουίτα Σεχραζάντ, έργ. 35

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου

Ιστορία της Μουσικής. Ενότητα 3: Η Κλασική Περίοδος. Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση Ι Μάθηµα 9ο + 10o

Claude Debussy Prelude a l apres-midi d un faune. Πρελούδιο στο αποµεσήµερο ενός Φαύνου

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ:

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός

Κεφάλαιο 5. Ιστορία της Οργανικής Μουσικής

ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Τα κριτήρια για τη διόρθωση της Αρµονίας στο σύνολό τους ή µέρος αυτών είναι: **

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία

Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1

Claude Debussy Prelude a l apres-midi d un faune. Πρελούδιο στο αποµεσήµερο ενός Φαύνου

«Sicilienne» από τη Σουίτα «Πελέας και Μελισάνθη», Εργ. 80

ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Ιστορία των Ευρωπαϊκών Μουσικών Οργάνων Ενότητα 2: Συνοπτικά Ιστορικά Στοιχεία. Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών

ΕΠΟΠΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠ.ΠΟ. ΣΧΟΛΕΣ 1. ΣΧΟΛΗ ΠΙΑΝΟΥ 2. ΣΧΟΛΗ ΕΓΧΟΡΔΩΝ: βιολί, βιόλα, βιολοντσέλο, κοντραμπάσο.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΛΑΟΥΤΟ 2ο ΕΠΙΠΕΔΟ

(1830) idée fixed

ΠΙΝΑΚΑΣ Α: ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ (ανά κωδικό θέσης) Τόπος Εκτέλεσης Ειδικότητα Διάρκεια σύμβασης

Τμήματα του Κλασικού Rondo. Σημειώσεις Μορφολογίας Το Κλασικό Rondo Δημήτρης Συκιάς 2014

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014)

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α. ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ-ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ- ΜΕΙΖΟΝΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΤΟΥ ΝΤΟ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΩΤΗ Ονομ/πώνυμο:

ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ. Η εξέταση είναι προφορική και περιλαµβάνει τα εξής: α) ιεύθυνση πρώτου µέρους µίας από τις συµφωνίες 1,5 ή 6 του L.v.

ΜΑΘΗΜΑ ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ ΑΙΘ. 1 Εισαγωγή στη Βυζαντινή Μουσική Ι 14/1/ :00-13:00 13, 14 3 Ιστορία της Μουσικής Ι 19/1/ :00-12:00 12,13,14

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ»

Δημήτρης Συκιάς. Johannes Brahms Ανάλυση του 1 ου Θέματος του 1 ου Μέρους της 3 ης Συμφωνίας. Ιούλιος euk1L4

ΜΕΣΑΙΟΥ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΟΤΑΝ ΜΕ ΠΡΩΤΟΕΦΙΑΞΑΝ ΕΙΧΑ 2 ΜΕΓΕΘΗ, ΑΛΛΑ ΠΕΡΙΠΟΥ ΤΟ 1800 ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΜΟΥ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΘΗΚΕ.

Οι Orpheus Soloists θεσπίζουν από το 2012 Διαγωνισμό Μουσικής Δωματίου.

Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μουσικά Παραμύθια Ο Πέτρος και ο Λύκος Σεργκέι Προκόφιεφ

Δευτέρα 3 Μαρτίου 2008 «Σουμπερτιάδα» Συναυλία του Νέου Ελληνικού Κουαρτέτου σε συνεργασία με το Μουσείο Μπενάκη Πρόγραμμα

Σύγχρονη αρμονία. Εισαγωγή

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΑΣ. Εργασία στο Μάθημα Εικαστική Επένδυση Ήχου. Ζ Εξάμηνο

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:... Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Αρ.:...

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΣΤΟΧΟΙ Σε όλες τις δραστηριότητες η πιο μεγάλη έμφαση θα πρέπει να είναι στην απόλαυση της Μουσικής

Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1

σημειώσεις αντίστιξης

Η χρήση της τεχνολογίας στο μάθημα της Μουσικής. Διαδικτυακό Σεμινάριο Έλενα Μακρίδου

ΩΔΕΙΟΝ "ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ"

Ιγκόρ Στραβίνσκι ( ) Η Συµφωνία των Ψαλµών (1930) 1 ο Μέρος

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΚΔΟΣΕΩΝ ΙΟYΝΙΟΣ 2015

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Γ Υ Μ Ν Α Σ Ι Ο. Θέμα : Απογευματινές δραστηριότητες μαθητών/μαθητριών

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips

ΔΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΦΩΝΙΚΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑ ΝΕΩΝ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΙΓΑΙΟΥ (FOTA)

Θεωρία Μουσικής. Β εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Βιογραφικό

Τρομπέτα. β) Είδη τρομπέτας. 1) Μικρή τρομπέτα ( piccolo) σε φα, μι ύφεση και ρε. Ειδική περίπτωση αποτελεί η τρομπέτα του Μπάχ ( σε ρε).

J.S. Bach: The Two-Part Inventions

17 έως 21 Απριλίου 2019 «Μουσική και Κινηματογράφος» Νίκος Κυπουργός

Μήπως είσαι μουσικός;

ΝΕΟΙ ΑΡΧΙΜΟΥΣΙΚΟΙ ΚΑΙ ΣΟΛΙΣΤ ΕΡΜΗΝΕΥΟΥΝ ΕΡΓΑ ΝΕΩΝ ΣΥΝΘΕΤΩΝ 2

Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Μ Α Κ Ε Δ Ο Ν Ι Α Σ

Οι ιδιοφυΐες της Ευρωπαϊκής Μουσικής:

ΥΛΗ ΚΛΑΣΣΙΚΟΥ ΒΙΟΛΙΟΥ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

αντιστοιχίζεται με την εντολή περίμενε 0.5 (120/60=2 χτύποι ανά δευτερόλεπτο). Στην

Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Μ Α Κ Ε Δ Ο Ν Ι Α Σ ΤΜΗΜΑ : "ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ"

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΑΣ. Εργασία στο Μάθημα Μουσική Θεωρία και Ανάλυση. Claude Debussy. Prélude à l Après-midi d un faune

ΜΟΔΑ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ : Στην Αφρική Στην Αυστραλία Στην Αμερική Στην Ευρώπη Στην Κίνα

Ο Πρόεδρος της ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, ΝΕΟΛΑΙΑΣ & ΑΘΛΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΤΩΝ

Το βιολί είναι έγχορδο μουσικό όργανο που παίζεται με δοξάρι. Έχει 4 χορδές διαφορετικού τονικού ύψους (σολ, ρε, λα, μι), που χορδίζονται κατά

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΟΠΕΡΑΣ Ι ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΣΙΩΨΗ Ακαδημαϊκό έτος

...ΑΣΥΜΦΩΝΗ ΣΥΜΦΩΝΙΚΗ... 1

Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι.

ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΤΙΞΗΣ Με βάση την δωδεκάφθογγη τεχνική. του Έρνστ Κρένεκ

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ. Ορισμός της θεωρίας Θεωρία είναι το μάθημα που μας διδάσκει το γράψιμο και το διάβασμα της μουσικής.

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 4. ΡΥΘΜΟΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός

ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

Transcript:

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) O Σούμπερτ γράφει τη συγκεκριμένη συμφωνία από τον Οκτώβριο μέχρι τον Νοέμβριο του 1816 σε ηλικία 19 χρονών. Παρά το νεαρό της ηλικίας του έχει ήδη προηγηθεί μία χρονιά (1815) στην οποία έχει να δείξει ένα ευρύ συνθετικό έργο στο οποίο συμπεριλαμβάνονται η 3η Συμφωνία του, 140 τραγούδια μεταξύ των οποίων και «Ο Βασιλιάς των Ξωτικών», καθώς και εννέα έργα για σόλο πιάνο στα οποία συμπεριλαμβάνονται και αρκετές από τις σονάτες του. Το 1816 αποφασίζει να σταματήσει να εργάζεται ως δάσκαλος στη σχολή του πατέρα του και να επικεντρωθεί στη σύνθεση. Σύμφωνα με γραπτές πηγές της συγκεκριμένης εποχής, όπως είναι το ημερολόγιο του συνθέτη, φαίνεται ότι ο Σούμπερτ είναι ιδιαίτερα επηρεασμένος από τον Μότσαρτ και εκφράζεται με θαυμασμό για το έργο του. Η ίδια η Συμφωνία θυμίζει περισσότερο το στιλ της κλασικής Συμφωνίας στα τέλη του 18 ου αιώνα παρά το ότι έχει ήδη προηγηθεί στη Βιέννη, όπου ζει και ο Σούμπερτ, η παρουσίαση έργων του Μπετόβεν όπως η 7η και η 8η Συμφωνία που οδηγούν το συμφωνικό έργο σε μια νέα εποχή. Η Ορχήστρα Ακούστε την αρχή της Συμφωνίας και προσπαθήστε να αναγνωρίσετε ποια από τις δύο ορχήστρες χρησιμοποιεί ο συνθέτης στο συγκεκριμένο έργο. http://www.youtube.com/watch?v=cdluvgsjwla 1

Παρόλο που ο συνθέτης σε προηγούμενες συμφωνίες του, όπως η 4η Η Συμφωνία Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Κατάγεται από την ουβερτούρα, ιταλική οπερατική εισαγωγή, στις αρχές του 18 ου αιώνα, η οποία αποτελείται από τρία μέρη: Συμφωνία για παράδειγμα, έχει πειραματιστεί με μεγαλύτερες ορχήστρες ανάλογες με αυτές του Μπετόβεν, επιλέγει στην 5η Συμφωνία μια πιο απλή ορχήστρα, για την ακρίβεια τη μικρότερη σε όλο το συμφωνικό του έργο. Αυτή περιλαμβάνει κυρίως έγχορδα, ένα φλάουτο, δύο όμποε, δύο φαγκότα και δύο γαλλικά κόρνα, αφήνοντας έξω χαρακτηριστικά όργανα της εποχής, που χρησιμοποιεί σε προηγούμενες και μεταγενέστερες συμφωνίες του, όπως οι τρομπέτες, τα κλαρινέτα, τα τύμπανα και πιο σπάνια τα τρομπόνια. γρήγορο αργό γρήγορο. Με τη Συμφωνία αναπτύσσεται ένα έργο με τρία αρχικά μέρη στα οποία προστίθεται στη συνέχεια ένα τέταρτο, το μινουέτο και τρίο Η κλασική Συμφωνία Πρώτο μέρος: Το πρώτο μέρος στην κλασική συμφωνία είναι γρήγορο σε μορφή σονάτα. Δεύτερο μέρος: Το δεύτερο μέρος είναι αργό και έχει συνήθως τριμερή μορφή ΑΒΑ. Βρίσκεται επίσης σε διαφορετική τονικότητα από το πρώτο μέρος. Τρίτο Μέρος: Το Μινουέτο και Τρίο είναι γραμμένο συνήθως στην αρχική τονικότητα, έχει τριμερή μορφή και τριμερές μέτρο. Εδώ μπορείτε να βρείτε την παρτιτούρα της Συμφωνίας: http://imslp.org/wiki/symphony_no.5%2c_d.485_%28schubert%2c_fr anz%29 Για μια ανάλυση του πρώτου μέρους της Συμφωνίας δείτε εδώ http://www.youtube.com/watch?v=bh5 4K0akqg Ακούστε την πιο κάτω παρουσίαση της συμφωνίας και παρατηρήστε τα σημεία που αναφέρονται http://www.youtube.com/watch?v=cdluvgsjwla Η συγκεκριμένη συμφωνία, η οποία θα παρουσιαστεί στην ανοιχτή δοκιμή που θα παρακολουθήσετε, αποτελείται από τέσσερα μέρη. Τέταρτο μέρος Γρήγορο μέρος, πιο ενεργητικό και ευχάριστο από το πρώτο. Έχει συνήθως μορφή σονάτα. 2

Πρώτο μέρος: [0:02 7:00] Allegro, μέτρο 2/2, Σι ύφεση μείζονα Η μορφή της πρώτης κίνησης είναι η αναμενόμενη μορφή σονάτας με κάποιες διαφορές από την κλασική μορφή σονάτας, τις οποίες θα δούμε στη συνέχεια. Ο Σούμπερτ ξεκινά με μια πολύ μικρή εισαγωγή Μορφή Σονάτα Αποτελείται από τρία μέρη: Η Έκθεση όπου δύο θέματα με διαφορετικό χαρακτήρα παρουσιάζονται σε δύο διαφορετικές τονικότητες. ΗΑνάπτυξη όπου το θεματικό υλικό αναπτύσσεται με διάφορους τρόπους. Η Επανέκθεση όπου επαναλαμβάνονται τα θέματα της έκθεσης, αυτή τη φορά και τα δύο στην κύρια τονικότητα. τεσσάρων μέτρων [0:02 0:05], την οποία κάποιοι μουσικολόγοι θεωρούν και ως ανεξάρτητο αντί απλά εισαγωγικό θέμα. Αυτή αντικαθιστά κατά κάποιο τρόπο την αργή εισαγωγή που συναντούμε συχνά σε Συμφωνίες της κλασικής και ρομαντικής εποχής (π.χ. αρκετές Συμφωνίες του Χάυντν, του Μότσαρτ, η 1η, 2η, 4η και 7η Συμφωνία του Μπετόβεν, Φανταστική Συμφωνία του Μπερλιόζ), όπως και σε αρκετές του ίδιου του συνθέτη. Για εμβάθυνση: Ακούστε την αρχή μιας Συμφωνίας με αργή εισαγωγή Χάυντν Συμφωνία αρ. 104 http://www.youtube.com/watch?v=ffbk EYjs90 Η συγκεκριμένη μικρή εισαγωγή δεν είναι κάτι καινούργιο για το συνθέτη αφού χρησιμοποιεί κάτι παρόμοιο στην αρχή του 4 ου μέρους της Τέταρτης Συμφωνίας του, όπως μπορείτε να παρακολουθήσετε στο πιο κάτω απόσπασμα http://www.youtube.com/watch?v=ht6dascnv Στην 5η Συμφωνία ξανασυναντούμε το θεματικό υλικό της μικρής αυτής εισαγωγής αργότερα στην Ανάπτυξη. Θέμα 1: 3

Χαρακτηριστικό ρυθμικό στοιχείο το παρεστιγμένο τέταρτο με όγδοο. Ο σχηματισμός αρπισμών/συγχορδιών αποτελεί στοιχείο που χαρακτηρίζει αρκετά από τα θέματα του συνθέτη σε αυτό το έργο. Ενδιαφέρον στοιχείο στην πρώτη παρουσίαση του θέματος ο διάλογος που αναπτύσσεται μεταξύ των βιολιών και των βιολοντσέλλων [0:05 0:13] Μετά την πρώτη παρουσίαση του θέματος παρατηρήστε πώς ο συνθέτης χρησιμοποιεί ένα στοιχείο του θέματος για να δημιουργήσει μια αντιθετική μελωδία η οποία ακούγεται από τα φλάουτα ενώ ακούγεται το κυρίως θέμα από τα βιολιά και τις βιόλες καθώς και οι απαντήσεις από τα βιολοντσέλλα [0:25 0:40]. Ακολουθεί γέφυρα [0:40 1:04] που οδηγεί στο δεύτερο θέμα. Θέμα 2: Παρουσιάζει αρκετές ομοιότητες ρυθμικά με το πρώτο θέμα. Εκτελείται την πρώτη φορά από τα έγχορδα (βιολιά και βιόλες) και επαναλαμβάνεται στη συνέχεια από τα πνευστά (φλάουτα και όμποε). Η συγκεκριμένη τεχνική συναντάται συχνά και σε έργα του Μότσαρτ και Χάυντν. Η Ανάπτυξη [ 3:55 4:47] επαναφέρει στοιχεία από την αργή εισαγωγή των τεσσάρων μέτρων στην αρχή του Α μέρους. Περνά χαρακτηριστικά από την Ρε ύφεση μείζονα, στην Σι ύφεση μείζονα, στην Σολ ύφεση μείζονα και φθάνει στην Μι ύφεση ελάσσονα όπου εμφανίζεται μια παραλλαγή του αρχικού θέματος. Στην Επανέκθεση υποδεσπόζουσα Μι ύφεση μείζονα. [4:48 6:56] παρουσιάζεται ξανά το πρώτο θέμα, το οποίο παρουσιάζεται στην Έχοντας υπόψη την κλασική μορφή σονάτας τι παρατηρείτε σε αυτό το σημείο; Αυτό που ακούτε ακολουθεί την αναμενόμενη επανεμφάνιση του θέματος στην Επανέκθεση; Κλείσιμο με coda. 4

Για εμβάθυνση: http://www.youtube.com/watch?v=6yvssk46uqy παρακολουθήστε αυτό το απόσπασμα από Συναυλία της Berliner Philarmoniker, υπό τη διεύθυνση του Ivan Fisher, και συζητήστε: α) την επιλογή του τέμπο σε σύγκριση με την προηγούμενη εκτέλεση β) την τοποθέτηση των μουσικών στο χώρο της ορχήστρας και πώς αυτό μπορεί να λειτουργεί μουσικά σε σχέση με το συγκεκριμένο έργο και την ενορχήστρωσή του Δεύτερο Μέρος: [7:05 11:41] Andante con moto, 6/8, σε Μι ύφεση μείζονα Όπως βλέπουμε και στη συγκεκριμένη συμφωνία διαφέρει η τονικότητα του δεύτερου μέρους από το πρώτο. Στη συγκεκριμένη περίπτωση παρατηρούμε μια ανεπτυγμένη τριμερή μορφή, ΑΒΑΒΑ Coda Τμήμα Α: [7:05 9:26] Θέμα Τμήμα Β: [9:27 11:41] Χαρακτηριστική η εναλλαγή εγχόρδων και πνευστών στην παρουσίαση της μελωδίας, μια τεχνική που συναντούμε συχνά σε έργα του Σούμπερτ. Στη συνέχεια παρουσιάζεται το τμήμα Α ξανά [11:42], το τμήμα Β και επαναλαμβάνεται μέρος του τμήματος Α πριν κλείσει με τη Coda. Το κομμάτι τελειώνει με τα κόρνα σε ταυτοφωνία με μια κατιούσα κλίμακα στην τονική Μι ύφεση μείζονα. 5

Τρίτο Μέρος [16:16 20:57] Μινουέτο και Τρίο, σε Σολ ελάσσονα Μινουέτο ΑΒΑ Τμήμα Α [16:16 16:54] Θέμα ζωηρό, δυναμικό με αρπισμούς, από τη Σολ ελάσσονα στην Σι ύφεση μείζονα Τμήμα Β [16:55 17:18] Ποιες διαφορές στο χαρακτήρα παρατηρείτε μεταξύ του Α και Β τμήματος του Μινουέττου και πώς εκφράζονται αυτές μουσικά; Χαρακτηριστικό στοιχείο ο διάλογος μεταξύ βιολιών και βιολοντσέλων Τμήμα Α [17:18 18:30] Επανάληψη του Α μέρους χωρίς την αλλαγή από ελάσσονα σε μείζονα Τρίο [18:31 19:48] Επίσης σε τριμερή μορφή ΓΔΓ Τμήμα Γ [18:31 19:00] Χαρακτηριστική κλασσική 16μετρη περίοδος 6

Τμήμα Δ [19:00 19:48] Χαρακτηρίζεται επίσης από διάλογο, αυτή τη φορά μεταξύ μιας χαμηλότερης μελωδίας που εκτελείται από βιολιά και φαγκότα και μιας ψηλότερης που εκτελείται από φλάουτα και όμποε. Τελειώνει με επανάληψη του μέρους Γ. Τέλος επαναλαμβάνεται το Μινουέτο ξανά [19:49 20:57] Συγκρίνετε αυτό το μέρος με το τρίτο και τέταρτο μέρος της Συμφωνίας αρ. 40 σε Σολ ελάσσονα του Μότσαρτ. Για περισσότερες πληροφορίες http://www.bbc.co.uk/programmes/p00hgsfj [18:00 19:00] Πίνακας του Moritz Schwind που απεικονίζει μια από τις Σουμπερτιάδες, ιδιωτικές συναντήσεις στις οποίες παρουσιάζονταν έργα του Σούμπερτ. 7

Δοκιμάστε μια ενορχήστρωση του πρώτου θέματος με όργανα τάξης 8

Δ μέρος [21:00 28:55] Allegro vivace, 2/4, σε Σι ύφεση μείζονα Σε μορφή σονάτας και το τέταρτο μέρος. Έκθεση Θέμα 1: [21:00] Το πρώτο θέμα αποτελεί και εδώ μια κλασική 16μετρη περίοδος Θέμα 2: [22:27] Μια φράση σε διμερή μορφή Ανάπτυξη [25:23 26:33] Επανέκθεση [26:34 28:55] Στην κλασική της μορφή, με το πρώτο θέμα να ακολουθεί το δεύτερο στην τονική αυτή τη φορά όπως είναι αναμενόμενο. Το τέλος απλό χωρίς coda. Δύο από τις καλύτερες εκτελέσεις της συγκεκριμένης συμφωνίας 9

Βιογραφία Ο Φραντς Σούμπερτ (1797 1828) γεννήθηκε και έζησε στην Αυστρία. Γιος δασκάλου άρχισε να μαθαίνει βιολί και πιάνο στα έξι του χρόνια, αργότερα έδειξε ιδιαίτερη κλίση και στο τραγούδι. Μεταξύ άλλων μαθήτευσε στον γνωστό συνθέτη της εποχής Αντόνιο Σαλιέρι. Σπούδασε στο διδασκαλικό κολλέγιο και εργάστηκε κάποια χρόνια ως δάσκαλος, αλλά τελικά αφιερώθηκε στη σύνθεση. Το έργο του βρίσκεται στο μεταίχμιο κλασσικής και ρομαντικής εποχής και θεωρείται ο δημιουργός του γερμανικού Lied. Έγραψε περισσότερα από 500 τραγούδια για γυναικείες και αντρικές φωνές. Γνωστές συλλογές τραγουδιών του «Η Μαργαρίτα στο ροδάνι», «Ο βασιλιάς των Ξωτικών», «Η ωραία Μυλωνού», «Χειμωνιάτικο ταξίδι». Χαρακτηριστικά των τραγουδιών του το έντονο, δραματικό περιεχόμενο, καινοτομίες στην αρμονική επεξεργασία, ο αναβαθμισμένος ρόλος της πιανιστικής συνοδείας. Έγραψε επίσης συμφωνίες, έργα για πιάνο, μουσική δωματίου, εκκλησιαστική μουσική, όπερες και σκηνική μουσική. Ακούστε το τραγούδι «Ο βασιλιάς των ξωτικών» και παρατηρήστε πώς το πιάνο ενισχύει την ατμόσφαιρα του ποιήματος (βλ. Machlis J. & Forney K. Η απόλαυση της Μουσικής, σελ. 227 228). http://www.youtube.com/watch?v=jzxzz Ακόμα μια απεικόνιση των μουσικών συναντήσεων του κύκλου θαυμαστών του συνθέτη από τον Αυστριακό ζωγράφο Julius Schmidt. Πηγές: Grove Dictionary of Music and Musicians Wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/franz_schubert March I., Greenfield E. & Layton R. (1999). The Penguin Guide to Compact Discs, Ivan March Publications. Machlis J & Forney K. (1996). Η απόλαυση της Μουσικής, Fagotto. Foglesong, Scott. Essay on Schubert Symphony nr.5 [online] http://scottfoglesong.com/essays/analysis_schubert_5.pdf Ευχαριστώ τις συναδέλφους Αντωνία Φοράρη και Μαρία Λουκαΐδου για τα εποικοδομητικά τους σχόλια. Χρύσω Γρηγορίου Σύμβουλος Μουσικής 10