Ένα δάσκαλος δημιουργεί ιστολόγια. Συλλογικό έργο

Σχετικά έγγραφα
Εκπαιδευτικό λογισμικό

Συντήρηση και διατήρηση:

Ανάπτυξη ιστολογίου. Γνωστικό αντικείμενο: Ερευνητική Εργασία - Project. Δημιουργός: ΦΩΤΙΟΣ ΛΑΖΑΡΙΝΗΣ

ΙΣΤΟΛΟΓΙΑ BLOGS Ένα διδακτικό εργαλείο

Ρετσινάς Σωτήριος ΠΕ 1703 Ηλεκτρολόγων ΑΣΕΤΕΜ

ΑΡΗΣ ΑΣΛΑΝΙΔΗΣ Φυσικός, M.Ed. Εκπαιδευτικός-Συγγραφέας

"Ανακαλύπτοντας την ένατη τέχνη...τα κόμικς!"

Ημερίδα Εξ αποστάσεως Προγράμματα Σπουδών. 14 Φεβρουαρίου 2018

7 Βήματα για δημιουργία Ιστοτόπου Ιστολογίου

«Η μέθοδος Project ορίζεται ως μια σκόπιμη πράξη ολόψυχου ενδιαφέροντος που συντελείται σε ένα κοινωνικό περιβάλλον» (Kilpatrick, 1918)

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

3 ο ΓΕΛ Τρικάλων ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ. Ιστολόγια και κοινότητες

Προσχολική Παιδαγωγική Ενότητα 5: Η προσέγγιση του σχεδίου εργασίας (Project Approach)

ΑΤΟΜΙΚΟ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

ΜΕ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Ερευνας στη ΜΕ

Θ. Χατζηπαντελής, Γκίνης Δ. 1. PDF created with pdffactory Pro trial version

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΑΜΗΝΟ: Δ / Ακ. Έτος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ & ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Οδηγίες για την υλοποίηση εργασίας. Δημήτρης Παρσάνογλου

Προτεινόμενη δομή σχεδίου μαθήματος για τα Μαθηματικά

Προτεινόμενη δομή σχεδίου μαθήματος για τα Μαθηματικά

Ανασκόπηση Βιβλιογραφίας. Δρ. Ιωάννης Γκιόσος

Εκπαιδευτικό Υλικό για την «Υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων» 1 ο µέρος:


Οδηγός. Σχολιασμού. Διπλωματικής Εργασίας

Μελέτη περίπτωσης εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης - MultiBlog. Ισπανική γλώσσα. 33 φοιτητές (ενήλικες > 25 ετών) και 2 εκπαιδευτικοί

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΆ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΆ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΆ ΣΥΓΓΡΆΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΒΟΗΘΉΜΑΤΑ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Τεχνολογίες Κοινωνικής Δικτύωσης στην Εκπαίδευση

Μελέτη προβλήματος και δημιουργία παρουσίασης Φύλλο εργασίας

ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΙΣ ΓΑΛΛΙΚΕΣ ή ΕΥΡΩΠΑΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ

Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία στο ΤΕΙ Αθήνας: διερεύνηση των τάσεων και των προοπτικών

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

Παιδαγωγικές Εφαρμογές Η/Υ (Θεωρία) 21/03/2017. Διδάσκουσα: Αδαμαντία Κ. Σπανακά

ΦΟΡΗΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΑΝΑ ΜΑΘΗΤΗ. Δημόσια Διαβούλευση. Παρακαλούμε για την υποβολή των παρατηρήσεών σας έως

Α Φάση: :Εμείς και η γειτονιά μας. Α φ ά σ η. Α φάση: Εμείς και η γειτονιά μας 53

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 10 η ( ) Παρουσίαση Πτυχιακής Εργασίας

H ΕΡΕΥΝΑ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΑΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΡΑ. Χαράλαμπος Χαραλάμπους Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, Πανεπιστήμιο Κύπρου

Μεθοδολογία ερευνητικής εργασίας

ΠΛΑΙΣΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ:

Στα πλαίσια του Διαδικτύου, ο όρος αναφέρεται σε μία ηλεκτρονική πλατφόρμα

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας Πρακτικής Άσκησης ΤΕΦ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ Γυμνασίου (Διευκρινιστικές σημειώσεις)

Κατασκευή Ιστολόγιου

"Από την πρώτη ύλη... στο προϊόν", μια ταινία μικρού μήκους

1η Ηµερίδα Ενηµέρωσης για τη δράση Ελληνικά Ακαδηµαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράµµατα και Βοηθήµατα

ACCELERATE ένα δοκιμαστικό έργο

Τι είναι το web 2.0; Γιατί είναι τόσο σημαντικό για την εκπαίδευση;

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Γ Εξάμηνο

ΕΠΛ 003: ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

Πληροφορική Γυμνασίου. Δρ. Κοτίνη Ισαβέλλα Σχ. Σύμβουλος Πληροφορικής Πέλλας, Ημαθίας και Πιερίας

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : Αξιολόγηση του γλωσσικού μαθήματος

Οργάνωση & Διοίκηση της Εκπαιδευτικής Μονάδας & Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού

Ερευνητική Εργασία (Project)

Φύλλο Εργασίας Μαθητή Τίτλος: Γίνομαι Ερευνητής/Ερευνήτρια

Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου Σχολιασμός ερευνητικής πρότασης

Το μάθημα της Βιολογίας διδάσκεται: Στην Α τάξη 2 διδακτικές περιόδους την εβδομάδα. Στην Β τάξη 1 διδακτική περίοδο την εβδομάδα

Ενότητες Γ3.1 - Γ3.2 - Γ3.3

Πράσινο Πρόγραμμα Κατάρτισης Επιχειρηματικότητας (GET-UP) O3- Ανάπτυξη του αναλυτικού προγράμματος

Εκπαιδευτική Έρευνα: Μέθοδοι Συλλογής και Ανάλυσης εδομένων. Επιμέλεια: Άγγελος Μάρκος, Λέκτορας ΠΤ Ε, ΠΘ

Σωτηρίου Σοφία. Εκπαιδευτικός ΠΕ0401, Πειραματικό Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης

Διάγραμμα Μαθήματος. Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος Πιστωτικές Μονάδες ECTS EDUC-521DL Μορφές Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών

Αξιολόγηση της Πιλοτικής Εφαρμογής της Επαγγελματικής Μάθησης (Mάιος 2016)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ E-LEARNING ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

Τα σχέδια μαθήματος 1 Εισαγωγή

Εισαγωγική Επιμόρφωση για την εκπαιδευτική αξιοποίηση ΤΠΕ (Επιμόρφωση Β1 Επιπέδου)

Οδηγίες Συγγραφής Ερευνητικής Εργασίας. Wri$ng a Scien$fic Report

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την

8 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

Συγγραφή ερευνητικής πρότασης

Πανηγύρι των Φυσικών Επιστημών» στο 2ο Γυμνάσιο Πυλαίας

Γεωγραφία και Βιολογία. 24 μαθητές. Ψηφιακά μέσα. Έγγραφα Google. Φιλανδία

Οργανώνοντας την έρευνα ΒΑΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων

O φάκελος μαθητή/-τριας

Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΑΛΑΣΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΙΕΙΑ «Η θάλασσα κοινό μας σπίτι»

Ηλεκτρονική Εφηµερίδα - ΕΥΡΩΠΟΛΙΤΕΣ. Title

ΔΕΣΜΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΙΠΕ

ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΟΥ Κ.Π.Ε. ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ &ΒΕΡΤΙΣΚΟΥ ΔΗΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου ATS2020 ΤΟΜΕΙΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ

ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑΣ

Σχολικό Εκφοβισμό και τη Βία: ΟΧΙ ΠΙΑ ΦΟ-ΒΙΑ ΜΕΣΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» Μαρία Λαγουδάκη ΠΕ19 (Πληροφορικής)

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας στη ΜΕ

Διεύθυνση Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών - ΙΤΥΕ

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Κατευθύνσεις στην έρευνα των επιστημών υγείας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Έρευνα και θεωρία

Οδηγίες για αξιολόγηση στο πλαίσιο ομότιμης συνεργατικής μάθησης

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Αξιολόγηση των Σεμιναρίων εκπαίδευσης των πρωτοετών φοιτητών του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου κατά το ακαδημαικό έτος

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

GOOGLE DRIVE & WEB 2.0

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΙΔΕΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

"Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες"

προετοιμασίας και του σχεδιασμού) αρχικά στάδια (της αντιμετώπισή τους. προβλήματος της ΔΕ Ειρήνη Γεωργιάδη Καθηγήτρια Σύμβουλος της ΕΚΠ65 του ΕΑΠ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΘ.ΚΟΥΤΜΟΥ ΕΥΣΤΑΘΙΑ ΠΕ17.01

Περιεχόµενα Σύνδεση από την Εταιρική Ιστοσελίδα... 1 Εταιρικό Ιστολόγιο... 3 Πύλη Ηλεκτρονικού Εµπορίου... 5 Στοιχεία Λογαριασµού Χρήστη... 11

«Έχω δικαιώματα αλλά ποια; Μπορεί κανείς να μου τα προστατέψει; Μια διδακτική πρόταση με τη χρήση των ΤΠΕ» Χριστίνα Μεγαλομύστακα

Το νερό. Εισαγωγή. Αποστολή. Ένα πολύτιμο αγαθό

Transcript:

Ένα δάσκαλος δημιουργεί ιστολόγια Συλλογικό έργο

Η δομή Ένα δάσκαλος δημιουργεί ιστολόγια 1. Τι είναι τα ιστολόγια (επεξήγηση με παραδείγματα, βασική δομή, ιστορικά στοιχεία, διάδοση) 2. Γιατί χρειάζομαι και εγώ ένα (τα ιστολόγια στην εκπαίδευση, χρησιμότητες, οφέλη με παραδείγματα) 3. Το ιστολόγιο του δασκάλου (τι είναι, πως χρησιμοποιείται, ανάλυση δομής και παραδείγματα) 4. Το ιστολόγιο της τάξης (τι είναι, πως χρησιμοποιείται, ανάλυση δομής και παραδείγματα) 5. Το σχολικό ιστολόγιο (τι είναι, πως χρησιμοποιείται, ανάλυση δομής και παραδείγματα) 6. Η σκοπιά σημαντικών δημιουργών (γιατί; τι έχεις κερδίσει; Ποια τα οφέλη για τους μαθητές; Για σένα; Κόπος κτλ) 7. Τι λένε οι έρευνες (βιβλιογραφική ανασκόπηση που αναδεικνύει προβλήματα και ευκαιρίες 8. Εργαλεία δημιουργίας ιστολογίων (φτιάχνοντας ένα ιστολόγιο σε blogspot και Wordpress)

Οριζόντιες ομάδες 1. Ομάδα συντονισμού 2. Ομάδα κόμικ & προβληματισμού 3. Ομάδα τυπογραφίας και ηλεκτρονικών προϊόντων 4. Ομάδα ανάλυσης περιεχομένου ιστολογίων 5. Ομάδα αξιολόγησης και ταξινόμησης συνδέσμων 6. Συζητώντας με τους δημιουργούς 7. Η ερευνητική ομάδα 8. Ομάδα αξιολόγησης της εμπειρίας και βίντεο

Ομάδα συντονισμού Παρακολουθεί εβδομαδιαία εξέλιξη δράσεων και προσφέρει ανατροφοδότηση σε όλες τις ομάδες σε σχέση με την εξέλιξη του έργου Συντονίζει τις ομάδες μεταξύ τους, σε αυτήν φτάνουν τα προβλήματα και τα διαχειρίζει Δρα προενεργητικά για να προβλέψει προβλήματα Λύνει προβλήματα δομής και λόγου του κειμένου

Ομάδα κόμικ & προβληματισμού Δημιουργει κομικ για κάθε κεφάλαιο. Επιλέγει τους πρωταγωνιστές, δημιουργεί χαρακτήρες, συνθέτει συνεκτικά μεταξύ τους κομικ Μελετά τα κεφάλαια κριτικά και προσθέτει α) ερωτήματα που είναι πολύ πιθανό να προκληθούν στους αναγνώστες και θα πρέπει να απαντηθούν από τις κάθετες ομάδες β) ρητορικά ερωτήματα για να προβληματίσει τον αναγνώστη

Ομάδα τυπογραφίας και ηλεκτρονικών προϊόντων Προδιαγράφει τον τρόπο παράδοσης των κεφαλαίων (όλα τα τυπογραφικά χαρακτηριστικά) Δημιουργεί το template του βιβλίου Συλλέγει τα διαφορετικά προϊόντα και συνθέτει το τελικό Επιμελείται εξώφυλλο και οπισθόφυλλο Τελική επιμέλεια όλου του κειμένου

Ομάδα ανάλυσης περιεχομένου ιστολογίων Μελετά τα διαφορετικά ιστολόγια, οργανώνει θεματικά τις αναρτήσεις για κάθε κατηγορία ιστολογίων (σχολικό, τάξης, δασκάλου), συγκεντρώνει αντιπροσωπευτικά παραδείγματα Συνεργάζεται με την ομάδα έρευνας για να παράγει στατιστικά στοιχεία για τα ιστολόγια και τα περιεχόμενά τους

Ομάδα αξιολόγησης και ταξινόμησης συνδέσμων Αναζητά κριτήρια αξιολόγησης (ποιοτικά και ποσοτικά) Αξιολογεί τους προτεινόμενους συνδέσμους και τους ταξινομεί ανάλογα Επιλέγει τα ιστολόγια που θα παρουσιαστούν στα κεφάλαια Δημιουργεί την λίστα ιστολογίων στο εργαλείο που θα επιλεγεί

Συζητώντας με τους δημιουργούς Δημιουργεί ένα ερωτηματολόγιο για τη συνέντευξη με δημιουργούς ιστολογίων Στέλνει προσκλήσεις στους δημιουργούς καλύτερων ιστολογίων Πραγματοποιεί συνεντεύξεις Απομαγνητοφωνεί τις συνεντεύξεις

Η ερευνητική ομάδα Ανανεώνει την υπάρχουσα βιβλιογραφία με αναφορές από το 2015-2017 Δημιουργεί μια σύντομη σύνθεση της βιβλιογραφίας για τα ιστολόγια, θέτει τους ερευνητικούς στόχους της ανάλυσης, συγκεντρώνει και αναλύει τα δεδομένα, δημιουργεί μια ερευνητική αναφορά

Ομάδα αξιολόγησης της εμπειρίας και βίντεο Δημιουργεί ένα ερωτηματολόγιο συνεντεύξεων για την αρχή και το τέλος του έργου Πραγματοποιεί συνεντεύξεις με τους φοιτητές τους μαθήματος πριν και μετά το έργο και τις απομαγνητοφωνεί. Στέλνει ένα μικρό report στην αρχή και στο τέλος του έργου σε όλους μας Δημιουργεί ένα σύντομο βίντεο για το πως φτιάχτηκε το βιβλίο

Βασικές αρχές Όλες οι τελικές επιλογές γίνονται από τη κοινότητα. Κάθε ομάδα παράγει αρχικά ένα draft δουλειάς που το διαμοιράζεται για σχολιασμό στη συνέχεια θέτει εναλλακτικές προς ψήφιση

Τεχνολογική Υποδομή Wiki βασικό εργαλείο συντονισμού Σελίδες για οριζόντιες ομάδες Σελίδες για κάθετες ομάδες Κείμενα σε google docs Λίστες σε google sheets Επικοινωνία μέσω του inbox στο wiki