Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Δ.Π.Μ.Σ. "Αρχιτεκτονική - Σχεδιασμός του Χώρου" Η Αρχιτεκτονική ως Αντικείμενο Έρευνας IΙ: Περί της Κατασκευής των Εννοιολογικών Εργαλείων και του Σώματος της Έρευνας δια του Σχεδιασμού. Γεώργιος Παρμενίδης Καθηγητής, Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ΕΜΠ Δ. Εργαστήριο: Η δικτύωση των πολλαπλών λογικών περιγραφής. Η περιγραφή του αντικειμένου σχεδιασμού ως ενός σχεδιαστικά διαχειρίσιμου συμπλέγματος ιδιοτήτων.
Άδεια Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άδεια χρήσης άλλου τύπου, αυτή πρέπει να αναφέρεται ρητώς.
Μεθοδολογικές Προσεγγίσεις της έρευνας στην Αρχιτεκτονική Η Αρχιτεκτονική ως αντικείμενο έρευνας 4. Περί της αποτίμησης των εννοιολογικών εργαλείων της έρευνας δια του σχεδιασμού. Εργαστήριο: Η δικτύωση των πολλαπλών λογικών περιγραφής Η περιγραφή του αντικειμένου σχεδιασμού ως ενός σχεδιαστικά διαχειρίσιμου συμπλέγματος ιδιοτήτων.
1. Μετά την παράδοση της άσκησης του 1 ου εξαμήνου, όπου έχουν ορισθεί από κάθε σπουδαστή/στρια η κεντρική υπόθεση έρευνας, το αντικείμενο της έρευνας και το αναμενόμενο αποτέλεσμά της, και 2. μετά την ολοκλήρωση των μαθημάτων του 2 ου εξαμήνου Περί της κατασκευής των εννοιολογικών εργαλείων και του σώματος της έρευνας δια του σχεδιασμού, 3. αναδεικνύονται από τους διδάσκοντες τα βασικά εννοιολογικά εργαλεία που έχει αναπτύξει ο κάθε σπουδαστής/τρια κατά τον προσδιορισμό της μεθόδου στην άσκησή του. Σύμφωνα με αυτά τα εννοιολογικά εργαλεία ζητείται από τον/την κάθε σπουδαστή/τρια η χαρτογράφηση του δημόσιου χώρου σε ένα κοινό υπόβαθρο της πόλης. Με το αποτέλεσμα των πολλαπλών χαρτογραφήσεων, με τη δικτύωσή τους ως πολλαπλών λογικών περιγραφής, επιχειρείται από τους διδάσκοντες η κατάδειξη του συνόλου των μεθοδολογικών προσεγγίσεων των σπουδαστών/τριών ως πολιτισμικού στίγματος της έρευνας στην αρχιτεκτονική, στην εποχή μας.
Εννοιολογικά εργαλεία περιγραφής του αξιολογικού αντικειμένου (το αντικείμενο ως σύμβολο κοινωνικών αξιών) Μέθοδος της έρευνας είναι η επαναδιατύπωση των επιμέρους στοιχείων της πραγματικότητας σύμφωνα με νέα σημασιοδοτικά συστήματα. Μέθοδος της έρευνας είναι η γενίκευση για την προσέγγιση της αλήθειας ώστε να περιλάβει τα νέα ζητήματα και τους παλιούς ορισμούς σε ενιαίο ορισμό. Μέθοδος της έρευνας είναι η αρχαιολογία, η αποδόμηση, για την κατάλυση της απολυτότητας των ορισμών και τη διαχείρισή τους ως συμβατικών κωδίκων. Ο ορισμός του Φυσικού αντικειμένου 1η φάση, η περίοδος της επανάστασης: κατηγορηματική λογική η ασαφής λογική και οι πιθανότητες Ο ορισμός του Τελεολογικού αντικειμένου 2η φάση, η περίοδος της κανονικότητας: συναρτησιακή λογική η τυπική λογική Ο ορισμός του Αξιολογικού Αντικειμένου 3η φάση, η περίοδος του κλυδωνισμού: διαδικαστική λογική η ασαφής λογική και η μη προβλεψιμότητα
Εννοιολογικά εργαλεία περιγραφής του αξιολογικού αντικειμένου (το αντικείμενο ως σύμβολο κοινωνικών αξιών) Μέθοδος της έρευνας είναι η επαναδιατύπωση των επιμέρους στοιχείων της πραγματικότητας σύμφωνα με νέα σημασιοδοτικά συστήματα. Μέθοδος της έρευνας είναι η γενίκευση για την προσέγγιση της αλήθειας ώστε να περιλάβει τα νέα ζητήματα και τους παλιούς ορισμούς σε ενιαίο ορισμό. Μέθοδος της έρευνας είναι η αρχαιολογία, η αποδόμηση, για την κατάλυση της απολυτότητας των ορισμών και τη διαχείρισή τους ως συμβατικών κωδίκων. Ο ορισμός του Φυσικού αντικειμένου 1η φάση, η περίοδος της επανάστασης: κατηγορηματική λογική η ασαφής λογική και οι πιθανότητες Ο ορισμός του Τελεολογικού αντικειμένου 2η φάση, η περίοδος της κανονικότητας: συναρτησιακή λογική η τυπική λογική Ο ορισμός του Αξιολογικού Αντικειμένου 3η φάση, η περίοδος του κλυδωνισμού: διαδικαστική λογική η ασαφής λογική και η μη προβλεψιμότητα Χριστοφή Καρυστιναίου Ζωγράφος Κουμπαρούλη Πολυχρονόπουλος Κουμούτσος Επιτρόπου Κρητικός Μπατάλια Καρπούζης Νικολακάκη Βούλγαρη Κοτρίδης Μεντεκίδου Γενιάς Τασσοπούλου Μπαχαρίδου Γεωργίου Κρεκουκιώτης Ριζοπούλου Πασσιά Σαλάτας Καραϊσκου Ρούπας Μπορούζη Ζαχαριάδου Παπαδοπούλου Φακίρη Χ.Καραφύλλη Μ.Καραφύλλη Επιτρόπου
Το Υπόμνημα του Χάρτη
Αναφορές σε δημιουργούς Το υλικό αυτό έχει παραχθεί αποκλειστικά για εκπαιδευτικούς σκοπούς και δεν αποσκοπεί σε κανενός είδους εμπορική χρήση ή εκμετάλλευση. Η χρήση υλικού τρίτων εξυπηρετεί στην παροχή πληροφοριών και παραδειγμάτων. Σε περίπτωση που είστε κάτοχος του κύριου δικαιώματος υλικού το οποίο εμπεριέχεται σ' αυτό το έγγραφο και δεν επιθυμείτε χρήση του υλικού σας, προβείτε σε επικοινωνία με τη Μονάδα Υλοποίησης Ανοικτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου.
Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Ε.Μ.Π.» έχει χρηματοδοτήσει μόνο την αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.