Step 1: Find the environmental problems on Ios island

Σχετικά έγγραφα
Step 1: environmental PROBLEMS on our island

Worksheets

Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.

2.21 here εδώ 2.22 talk μιλάω 2.23 town πόλη 2.24 have fun διασκεδάζω 2.25 dinosaur δεινόσαυρος 2.26 be quiet κάνω ησυχία

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

Inside workshops/ Μέσα στο εργαστήριο

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/ November 2014

Αλεξία!Γιαννακοπούλου,!Δείγματα!για!δοκιμασίες!παραγωγής!γραπτού!λόγου!

EXTRA LEARNING COMPONENT. for Junior B pupils

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

Οδηγίες Αγοράς Ηλεκτρονικού Βιβλίου Instructions for Buying an ebook

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

Living and Nonliving Created by: Maria Okraska

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας

Εκστρατεία Litter Less Ι Δημοτικό Σχολείο Πάφου

ΠΡΟΤΑΣΗ ΖΩΗΣ: «Η ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΤΗΣ»

36 ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ. ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΔΙ και ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ-Μάθε τα Δικαιώματά σου

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014

BECAUSE WE REALLY WANT TO KNOW WHAT YOU THINK ABOUT SCHOOL AND YOUR GARDEN. Fairly true If I decide to learn something hard, I can.

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV. 3 December 2013

Η ΕΕ εγκρίνει νέο πρόγραµµα για ασφαλέστερη χρήση του Ίντερνετ και διαθέτει 55 εκατ. ευρώ ώστε να καταστεί ασφαλές για τα παιδιά

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Διαβάστε τις ειδήσεις και εν συνεχεία σημειώστε. Οπτική γωνία είδησης 1:.

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple

Δημιουργία Λογαριασμού Διαχείρισης Business Telephony Create a Management Account for Business Telephony

Final Test Grammar. Term C'

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield.

ΠΕΔΙΟ_ΑΓΟΡΑ: Stakeholder Analysis Questionnaire

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)

PARTIAL NOTES for 6.1 Trigonometric Identities

Can I open a bank account online? Ερώτηση αν μπορείτε να ανοίξετε τραπεζικό λογαριασμό μέσω του ίντερνετ

Instruction Execution Times

ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣTΑΣΗΣ ΓΙΑ ΠΑΤΩΜΑ WPC INSTALLATION GUIDE FOR WPC DECKING

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΝΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΑΥΤΟΝΟΜΟΥ ΝΗΣΙΟΥ ΜΕ Α.Π.Ε

ETOΣ 16o - AP. ΦΥΛΛΟΥ 61 - ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΪΟΣ-ΙΟΥΝΙΟΣ AIOΛOY 100 AΘHNA, T.θ T.K (AΘHNA) ΕMAIL: lynistaina@gmail.

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ

The Simply Typed Lambda Calculus

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!

Recycling. Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα. Δημιουργός: Κατελής Βίγκλας

Πτυχιακή Εργασία. Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement

LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV. 25 February 2014

Finite Field Problems: Solutions

9.09. # 1. Area inside the oval limaçon r = cos θ. To graph, start with θ = 0 so r = 6. Compute dr

Please be sure that your kid memorized the song. Students homework -Pg.2: Read the song and the translation 3 times.

Section 7.6 Double and Half Angle Formulas

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

Econ 2110: Fall 2008 Suggested Solutions to Problem Set 8 questions or comments to Dan Fetter 1

SUPERPOSITION, MEASUREMENT, NORMALIZATION, EXPECTATION VALUES. Reading: QM course packet Ch 5 up to 5.6

Test Data Management in Practice

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 7. How much money do you plan to spend on Kos per person? (Excluding tickets)

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

Φροντίδα της ουροστομίας μου (urostomy)

6.003: Signals and Systems. Modulation

Chapter 29. Adjectival Participle

Calculating the propagation delay of coaxial cable

John Mavrikakis ENGLISH MULTIBOOK

ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ

ίκτυο προστασίας για τα Ελληνικά αγροτικά και οικόσιτα ζώα on.net e-foundatio // itute: toring Insti SAVE-Monit

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΙΔΕΠ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΣΩΣΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΩΝ ERASMUS+ STRATEGIC PARTNERSHIPS

ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006

Section 8.3 Trigonometric Equations

MUNICIPALITY OF VRILISSIA ADMINISTRATION OF ENVIRONMENT AND CIVIL PROTECTION. ALEXIOS MAVRAGANIS Deputy Mayor for the Environment

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016

Λέξεις κλειδιά: Αρωματικά και Φαρμακευτικά Φυτά, Κατευθυντήριες Γραμμές Γεωργικής Πρακτικής και Συγκομιδής, Α.Φ.Φ.

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ ΝΕΟΝ ΑΣΤΡΟΝ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

Η ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Section 9.2 Polar Equations and Graphs

Μηχανική Μάθηση Hypothesis Testing

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Code Breaker. TEACHER s NOTES

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Modern Greek *P40074A0112* P40074A. Edexcel International GCSE. Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information.

1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z

Immigration Housing. Housing - Renting. Stating that you want to rent something. δωμάτιο Type of accommodation. Type of accommodation

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΜΣ «ΠΡΟΗΓΜΕΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ» ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ «ΕΥΦΥΕΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥ - ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ»

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

CHAPTER 25 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS

( )( ) ( ) ( )( ) ( )( ) β = Chapter 5 Exercise Problems EX α So 49 β 199 EX EX EX5.4 EX5.5. (a)

Dynamic types, Lambda calculus machines Section and Practice Problems Apr 21 22, 2016

Συντακτικές λειτουργίες

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

14 Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense

Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/τριών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ How can a teacher inform and sensitize his/her students about disability

Transcript:

Ios Primary School website: dim-iou.kyk.sch.gr email: mail@dim-iou.kyk.sch.gr

Step 1: Find the environmental problems on Ios island 1. We don t recycle yet. 2. There are not many trees and plants. 3. We use too many plastic bags. 4. We waste electricity, water, food. 5. We litter the ground (streets, beaches, village) and the sea. 6. Animals/Pets litter. Some people kill animals. 7. Sometimes some people light fires in the countryside. 8. We use our cars very often, so we pollute the air. 9. Some people overfish. 10. Some boats/ships pollute the sea. Sometimes we see dead fish in the sea. 11. We touch, feed and wet the seals which came to our beaches. 12. There is too much noise from vehicles, bars, houses etc. Ios Primary School website: dim-iou.kyk.sch.gr email: mail@dim-iou.kyk.sch.gr

Step 2: Find ways to solve the environmental problems! 1. We must recycle! 2. Take care of trees and plants! Plant more trees and plants! 3. Don t use plastic bags! Use reusable shopping bags! 4. Don t waste electricity, water and food! 5. Keep the ground (streets, beaches, village) and the sea clean! Don t litter/pollute the ground and the sea! 6. Make sure your pet doesn t litter! Don t kill animals! The Municipality must clean the streets and the beaches! 7. Don t light fires in the countryside, especially when it is windy! 8. Don t use our cars too often! Use your bike! Walk! Use environmentally friendly vehicles! 9. Don t overfish! Don t catch small/newborn fish! Don t fish when the fish breed! 10. Boats/ships must not pollute the sea. Punish those who pollute! Abide by the law! 11. Don t touch, feed and wet the seals on the beaches or in the sea! Protect the sea animals! 12. Don t make noise; don t disturb other people! Keep noises low! Ios Primary School website: dim-iou.kyk.sch.gr email: mail@dim-iou.kyk.sch.gr

Step 3: Organize your action! We can make posters for the school, the village, shops, the port, Mylopotas, Manganari and smaller beaches. We can make a leaflet with all the information (problems & suggested solutions) We can make a calendar! We can visit the Mayor, the Police and the Port Police and talk to them about our project: interview and inform, give them our posters, calendar and leaflet. We can publish our project on our school website and on the newspaper. We can clean a beach! We can go to the reservoir at Mylopotas to check the level of the water. Ios Primary School website: dim-iou.kyk.sch.gr email: mail@dim-iou.kyk.sch.gr

Η συνέντευξη με τον Δήμαρχο Ιητών κ. Μιχάλη Πετρόπουλο Την Πέμπτη 9 Ιουνίου 2016 η Ε τάξη επισκέφθηκε το Δημαρχείο και συναντήθηκε με τον Δήμαρχο Ιητών Μιχάλη Πετρόπουλο, στον οποίο έθεσε ερωτήματα σχετικά με περιβαλλοντικά θέματα του νησιού. ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΝΕΡΟΥ ερώτηση: Τι βάθος έχει το φράγμα του Μυλοπότα; απάντηση: Είναι γύρω στα 30 μέτρα βαθύ, σαν ένα γήπεδο. ερώτηση: Το νερό στο φράγμα γιατί είναι βρώμικο, αφού προέρχεται από τη βροχή; απάντηση: Το νερό που μαζεύεται στο φράγμα προέρχεται από τα ρέματα της περιοχής, γι αυτό παρασέρνει χώμα, πέτρες, φύλλα κλπ. Πριν έρθει όμως τα σπίτια μας καθαρίζεται. ερώτηση: Γιατί το νερό στο φράγμα είναι λίγο; απάντηση: Επειδή οι βροχές ήταν λίγες φέτος. ερώτηση: Επισκεφθήκαμε το φράγμα, είδαμε τη στάθμη του νερού & θεωρούμε ότι το νερό θα τελειώσει τον Αύγουστο. Πόσο νερό υπάρχει περίπου τώρα & πότε υπολογίζετε ότι θα τελειώσει; απάντηση: Τώρα υπάρχουν 120 χιλιάδες κυβικά μέτρα νερό στο φράγμα. Χρειαζόμαστε καθημερινά 2 χιλιάδες κυβικά μέτρα νερού. Άρα το νερό από το φράγμα πιθανόν να τελειώσει τον Σεπτέμβριο. ερώτηση: Τι κάνει ο Δήμος όταν τελειώνει το νερό από το φράγμα; απάντηση: Χρησιμοποιεί το σύστημα αφαλάτωσης: παίρνει νερό από τη θάλασσα, το επεξεργάζεται και το κάνει κατάλληλο για χρήση όπως το γλυκό νερό. ερώτηση: Έχει γίνει ποτέ αφαλάτωση; απάντηση: Ναι, γίνεται όταν υπάρχει ανάγκη. ερώτηση: Πόσα μηχανήματα πόσιμου νερού υπάρχουν και πόσο κόστισαν; απάντηση: Έχουν τοποθετηθεί 2 μηχανήματα πόσιμου νερού (ένα στη Χώρα & ένα στο λιμάνι κόστισαν 20.000 ευρώ το ένα) από όπου μπορούν οι κάτοικοι να προμηθεύονται δωρεάν πόσιμο νερό. Γίνεται τακτικός έλεγχος για την ποιότητα του νερού. Προγραμματίζουμε να αγοράσουμε ακόμη ένα για τη Χώρα, επειδή το ένα δεν επαρκεί. ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ Ερώτηση: Πού πηγαίνουν τα λύματα από τα σπίτια και τις επιχειρήσεις; απάντηση: Τα λύματα μεταφέρονται με το σύστημα αποχέτευσης στη μονάδα Βιολογικού Καθαρισμού στην περιοχή Αλμυρός όπου καθαρίζονται με ειδική διαδικασία. Τα στερεά υπόλοιπα ξεραίνονται και μπορούν να χρησιμοποιηθούν για λίπασμα καλλωπιστικών φυτών. Το καθαρισμένο νερό στέλνεται με αγωγό (σωλήνα) μέσα στη θάλασσα. Ios Primary School website: dim-iou.kyk.sch.gr email: mail@dim-iou.kyk.sch.gr

ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ Ερώτηση: Ποιοι είναι υπεύθυνοι για την καθαριότητα του νησιού; απάντηση: Καθένας μας είναι υπεύθυνος για τα σκουπίδια που παράγει. Ο Δήμος μαζεύει τα σκουπίδια και τα μεταφέρει εκεί που πρέπει. Ερώτηση: Πόσοι εργάτες απασχολούνται στην καθαριότητα; Απάντηση: Υπάρχουν 6 για την καθαριότητα των χώρων και 3 στο απορριμματοφόρο. Ερώτηση: Πόσοι κάδοι για σκουπίδια υπάρχουν; απάντηση: Στο νησί υπάρχουν 180 κάδοι και 6 containers. Ερώτηση: Πόσοι κάδοι ανακύκλωσης υπάρχουν; απάντηση: Έχουμε ήδη 55 και σύντομα θα φτάσουν τους 100. Ερώτηση: Πόσα σκουπίδια μαζεύονται στο νησί; απάντηση: Παράγουμε 7 χιλιάδες τόνους σκουπίδια το χρόνο. Ερώτηση: Πόσο κοστίζει ο κάθε κάδος; απάντηση: 450 ευρώ ο κάθε κάδος. ΠΑΡΑΛΙΕΣ Ερώτηση: Γιατί οι παραλίες έχουν γαλάζια σημαία, αφού δεν είναι τόσο καθαρές; Απάντηση: Οι παραλίες είναι καθαρές, το ίδιο και η θάλασσα. Καθαρίζονται από τον Δήμο Ιητών τακτικά. Πριν από το καλοκαίρι, στην αρχή της τουριστικής εποχής, στρώνεται η άμμος με ειδικό μηχάνημα. Πάντοτε όμως μένουν μικρά σκουπιδάκια όπως πλαστικά καπάκια, αποτσίγαρα κλπ., τα οποία βρίσκετε εσείς οι μαθητές όταν πηγαίνετε για τον καθιερωμένο καθαρισμό της ακτής. Είναι ευθύνη όποιων επισκέπτονται τις παραλίες να τις διατηρούν καθαρές, να μην αφήνουν σκουπίδια εκεί! ΦΩΤΙΕΣ Ερώτηση: Πώς γίνεται η πυρόσβεση; απάντηση: Για την πυρόσβεση υπάρχουν 2 πυροσβέστες και όχημα που μεταφέρει νερό (όχι όμως μεγάλη ποσότητα) και εργαλεία, στολές κλπ. ΓΕΝΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ Ο Δήμαρχος με αφορμή όσα ρώτησαν τα παιδιά, μας ενημέρωσε και για άλλα θέματα: Ερώτηση: Γιατί δεν επιτρέπονται τα ποδήλατα και τα πατίνια στο γήπεδο μπάσκετ; απάντηση: Επειδή καταστρέφεται το δάπεδο, το οποίο μάλιστα στρώθηκε πρόσφατα με έξοδα χορηγού. Ios Primary School website: dim-iou.kyk.sch.gr email: mail@dim-iou.kyk.sch.gr

A questionnaire: Do you love our planet? (From our English coursebook, pupil s book page 65) 1. Most pupils always turn off the light when they leave their bedroom. 2. Most pupils usually go to school on foot, some by bus, a few by car and very few by motorbike. 3. They usually put the rubbish from a picnic in a rubbish bin. 4. They usually use both sides of a piece of paper when they write. 5. Some pupils have never used recycled paper. A few pupils sometimes use recycled paper. 6. If there is rubbish on the beach they take it and put it in a bin. 7. They rarely or sometimes buy plastic cups, knives or forks. 8. Most of them seldom watch environmental programmes. 9. Some of them sometimes leave the water running while they are brushing their teeth. Some of them always turn it off. 10. They sometimes take part in planting expeditions with the school. Ios Primary School website: dim-iou.kyk.sch.gr email: mail@dim-iou.kyk.sch.gr

What are you going to do or not to do to help recycling? 1. I am going to keep the environment clean. 2. I am going to recycle plastic, paper, glass and batteries. 3. I am going to put the rubbish in separate bins. 4. I am going to put the rubbish in the green bin. 5. I am going to put the plastic, paper, glass and aluminium in the blue bin. 6. I am going to use a reusable bag when I go shopping. 7. I am going to buy products sold in recyclable wrapping. 8. I am going to follow the Municipality instructions about recycling. 9. I am going to reuse everything that can be reused! Ios Primary School website: dim-iou.kyk.sch.gr email: mail@dim-iou.kyk.sch.gr

Ios Primary School website: dim-iou.kyk.sch.gr email: mail@dim-iou.kyk.sch.gr