ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Α) Προσωπικά στοιχεία Επώνυµο: Γεωργόπουλος Όνοµα: Kων/νος Ηµ/νία Γέννησης: 6-8-1959 Ειδικότητα: Φυσικός Οργανική Θέση: 2 Ενιαίο Λύκειο Ιωαννίνων ιεύθυνση: Χρήστου Πάτση 1-45332 - Ιωάννινα Τηλ.: 2651022070 e-mail: Kgeorgop@gmail.com Β) Σπουδές Τίτλος Βασικό Πτυχίο Πτυχίο µε επίδοση «Λίαν Καλώς» Μεταπτυχιακέ Μεταπτυχιακό δίπλωµα ειδίκευσης ς στο Π.Μ.Σ.: «Νέες Τεχνολογίες και Σπουδές Έρευνα στη ιδακτική της Φυσικής» µε επίδοση «Άριστα» Εκπαιδευτικό Ίδρυµα ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ) ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ- ΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ 1. Γεωργόπουλος, Κ. (2004) «ιδακτική προσέγγιση του φαινοµένου Doppler µε την χρήση των Νέων Τεχνολογιών» ιπλωµατική εργασία στα πλαίσια του µεταπτυχιακού προγράµµατος του Φυσικού Τµήµατος του Παν/µίου Ιωαννίνων «Νέες Τεχνολογίες και έρευνα στη διδακτική της Φυσικής» 2. Γεωργόπουλος Κ. & Ευαγγελλάκης Γ. (2007) «Η επίδραση των ΤΠΕ στο σχολικό εργαστήριο Φυσικής: Μετρήσεις ακριβείας και δηµιουργία αποµονωµένου περιβάλλοντος» (Πρακτικά 5ου Συνεδρίου) ιδακτική Φυσικών Επιστηµών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση, 5 (Γ) 1078-1085. Ιωάννινα 15-18 Μαρτίου 2007 1

3. Γεωργόπουλος Κ. & Κολέζα Ε. (2007) «ιδακτικά προβλήµατα από την µη συνύπαρξη µαθηµατικών και φυσικής στο πρόγραµµα σπουδών» (Πρακτικά 4 ης Συνάντησης Αθηνών) «Ζητήµατα Επιστήµης: Ιστορία, Φιλοσοφία και ιδακτική», Αθήνα 28-30 Σεπτεµβρίου 2007 ) Επιµορφώσεις Τίτλος Eπιµορφωτικό Πρόγραµµα για την Yποδοχή 1. και τον Tρόπο Eφαρµογής των Eκπαιδευτικών Aλλαγών. Iωάννινα, Σεπτέµβριος 1997 «Σχολική και Kοινωνική Ένταξη 2. Παλινοστούντων και Aλλοδαπών Mαθητών». Iωάννινα, Νοέµβριος 1997 Eπιµορφωτικό πρόγραµµα µε θέµα: 3. Eνηµέρωση για την αναβάθµιση του Λυκείου Eνιαίο Λύκειο. Iωάννινα, Mάιος 1998 Eπιµορφωτικό Πρόγραµµα για την Yποδοχή, 4. το Νοµοθετικό πλαίσιο και τον Tρόπο Eφαρµογής των Eκπαιδευτικών Aλλαγών για την Α και Β Λυκείου. Iωάννινα, Σεπτέµβριος 1998 5. Eπιµορφωτικό Πρόγραµµα για τα Νέα Βιβλία του Ενιαίου Λυκείου. Iωάννινα, Σεπτέµβριος 1999 Σεµινάριο κατάρτισης στελεχών της 6. ευτεροβάθµιας Eκπαίδευσης µε θέµα: «Πρόγραµµα κατάρτισης αξιολογητών συστήµατος λήψης και συγχρονικής απεικόνισης µετρήσεων». Xαλκιδική, εκέµβριος 1999 Φορέας ΥΠ.Ε.Π.Θ.-Π.Ε.Κ. ΠΑΝ/ΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΥΠ.Ε.Π.Θ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠ.Ε.Π.Θ.-Π.Ε.Κ. ΥΠ.Ε.Π.Θ.-Π.Ε.Κ. ΥΠ.Ε.Π.Θ.- /ΝΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΣΧΕ ΙΩΝ 2

Ηµερίδα του Π.Μ.Σ. µε θέµα «Νέες 7. Τεχνολογίες και έρευνα στη διδασκαλία της Φυσικής», 14 Ιουνίου 2004, Ιωάννινα 2 Πανελλήνιο Συνέδριο µε θέµα «ιοίκηση Α /θµιας και Β /θµιας Εκπαίδευσης», 2-4 8. εκεµβρίου 2005 11 o Πανελλήνιο Συνέδριο της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών µε θέµα: Oι νέοι 9. ορίζοντες της φυσικής επιστήµης στον αιώνα µας στην έρευνα, στην τεχνολογία και στην εκπαίδευση και η συµβολή τους στους τοµείς της ανθρώπινης δραστηριότητας», 30 Μαρτίου έως 2 Απριλίου 2006,Λάρισα 1 ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο µε θέµα: Το 10. Ελληνικό σχολείο και οι προκλήσεις τηςσύγχρονης κοινωνίας 12-14 Μαρτίου 2006, Ιωάννινα 11. 5 ο Πανελλήνιο Συνέδριο: «ιδακτική των Φυσικών Επιστηµών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση» Ιωάννινα 15-18 Μαρτίου 2007 2 ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο µε θέµα: 12. Γλώσσα, Σκέψη και Πράξη στη Εκπαίδευση 19-21 Οκτωβρίου 2007, Ιωάννινα 2 ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο µε θέµα: 13. Γλώσσα, Σκέψη και Πράξη στη Εκπαίδευση 19-21 Οκτωβρίου 2007, Ιωάννινα 1 ο µεταπτυχιακό Σεµινάριο µε θέµα: 14. Επιστηµονική Έρευνα στις Επιστήµες της Αγωγής 36-27 Οκτωβρίου 2007, Ιωάννινα ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝ/ΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ Π.Τ..Ε. - ΚΕΝΤΡΟ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΥΠ.Ε.Π.Θ- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ /ΝΣΗ Π & ΕΚΠ/ΣΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ Π.Τ..Ε. - ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΥΠ.Ε.Π.Θ- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ /ΝΣΗ Π & ΕΚΠ/ΣΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ ΥΠ.Ε.Π.Θ- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ /ΝΣΗ Π & ΕΚΠ/ΣΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ Π.Τ..Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ 3

Ε) Εκπαιδευτική Εµπειρία 1988-89 και 1989-90: Aναπληρωτής καθηγητής σε Γυµνάσια και Λύκεια της περιοχής Iωαννίνων. Mόνιµος εκπαιδευτικός στη Mέση Eκπαίδευση από Σεπτέµβριο 1990 µέχρι σήµερα. Aπόσπαση στον Tοµέα Φυσικοχηµείας του Xηµικού Tµήµατος του Πανεπιστηµίου Iωαννίνων, από Oκτώβριο 1993 έως Aύγουστος 1995, µε το ακόλουθο εκπαιδευτικό έργο: α) ιδασκαλία στα εργαστήρια Φυσικοχηµείας (I) και (II) β) ιόρθωση εργαστηριακών εκθέσεων και γ) Aνάπτυξη νέων εργαστηριακών ασκήσεων. Συνολική διάρκεια διδακτικής εµπειρίας 19 έτη ΣΤ) Ειδική εµπειρία ως Επιµορφωτής Eισηγητής σε σεµινάριο επιµόρφωσης καθηγητών Φυσικής της B /θµιας Eκπ/σης N. Iωαννίνων µε τίτλο «Προσοµοίωση Πειραµάτων Φυσικής» Θέµα της εισήγησης: ιδασκαλία - Eκµάθηση του λογισµικού Interactive Physics. ιοργάνωση: ιεύθυνση B /θµιας Eκπ/σης N. Iωαννίνων. Xρηµατοδότηση: 2 ο Kοινοτικό Πλαίσιο Στήριξης (EΠEAEK) ιάρκεια: 11/9/2000 έως 22/9/2000 Ζ) Συµµετοχή σε δραστηριότητες που σχετίζονται µε την ένταξη και την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη µαθησιακή και γενικότερα στην εκπαιδευτική διαδικασία ΣYMMETOXH ΣE ΠOΛYETAIPIKEΣ ΣXOΛIKEΣ ΣYMΠPAΞEIΣ (EΠEAEK) ME ANTIKEIMENO THN ANAΠTYΞH EΦAPMOΓΩN ΠOΛYMEΣΩN Γενικός συντονιστής και διαχειριστής της Πολυεταιρικής Σχολικής Σύµπραξης «H φυσική του Laser» µε συντονιστικό σχολείο το Ενιαίο Λύκειο ολιανών που σκοπό είχε τη δηµιουργία σε CD εκπαιδευτικής εφαρµογής 4

πολυµέσων, ιεραρχικής δοµής και φιλοσοφίας σελίδας µε θέµα τις βασικές αρχές της φυσικής των laser, τον τρόπο παραγωγής των laser, τους τύπους των laser και τις εφαρµογές τους σε διάφορους τοµείς. ιάρκεια: 4/1998-4/2000. Eταίροι: EΠΛ Kορυδαλλού, Γυµνάσιο ολιανών, 2 Eσπερινό TEΛ Iωαννίνων, εργαστήριο εικονικής πραγµατικότητας και πολυµέσων του Παιδαγωγικού Tµήµατος ηµοτικής Eκπαίδευσης του Πανεπιστηµίου Iωαννίνων και εργαστήριο φυσικής των laser του Φυσικού Tµήµατος του Πανεπιστηµίου Iωαννίνων. Eργασία: α) Συντονισµός παραγωγής β) Συλλογή-αξιολόγηση-επεξεργασία-αρχειοθέτηση πολυµεσικού υλικού Eκπρόσωπος-υπεύθυνος επαφής του Ενιαίου Λυκείου ολιανών στη Πολυεταιρική Σχολική Σύµπραξη «Θουκυδίδου Συγγραφή» που σκοπό είχε τη δηµιουργία σε CD εφαρµογής πολυµέσων, δοµής φιλοσοφίας χρόνου µε θέµα την ιστορία του Πελοποννησιακού πολέµου µέσα από τα κείµενα του Θουκυδίδη. Συντονιστικό σχολείο: EΠΛ Kορυδαλλού, ιάρκεια: 4/1997-4/1999. Eταιρικά σχολεία: EΠΛ Iωαννίνων, 1 TEΛ Πυλαίας, ΓEΛ ολιανών, 2 Eσπερινό TEΛ Iωαννίνων, EΠΛ N.Φιλαδέλφειας, Mειονοτικό Λύκειο Ξάνθης, 3 ΓEΛ Ξάνθης, 1 TEΛ Aγίων Aναργύρων. Tο προϊόν της σύµπραξης συµµετείχε 1ος πανελλήνιος διαγωνισµός πολυµέσων. Σχετικά δες αναφορά στο Tα πολυµέσα στην δευτεροβάθµια εκπαίδευση. 1ος πανελλήνιος διαγωνισµός πολυµέσων του H. Mουρούτσου, Πρακτικά 3ης ιηµερίδας H πληροφορική στη δευτεροβάθµια εκπαίδευση 4-5 Φεβρουαρίου 2000, σελ. 35. Eργασία: Συλλογή-αξιολόγηση-επεξεργασία-αρχειοθέτηση πολυµεσικού υλικού. Eκπρόσωπος-υπεύθυνος επαφής του Ενιαίου Λυκείου ολιανών στη Πολυεταιρική Σχολική Σύµπραξη «Eγνατία Oδός: παρελθόν-παρόν-µέλλον» που σκοπό είχε τη δηµιουργία σε CD εφαρµογής πολυµέσων, µε ιεραρχική δοµή και φιλοσοφίας σελίδας µε θέµα την ιστορία της Eγνατίας Oδού. Συντονιστικό σχολείο: Γυµνάσιο ολιανών, ιάρκεια: 4/1998-6/2000. 5

Eταιρικά σχολεία: ΓEΛ ολιανών, 2 Eσπερινό TEΛ Iωαννίνων, 1 TEΛ Σερβίων, Γυµνάσιο Παραµυθιάς. Eργασία: α) Συντονισµός παραγωγής β) Συλλογή-αξιολόγηση-επεξεργασία-αρχειοθέτησηπολυµεσικού υλικού Η) Ικανότητα χρήσης υπολογιστικών εργαλείων Πιστοποίηση στις Τ.Π.Ε. (Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών) Συστήµατα συγχρονικής λήψης και απεικόνισης- Συστήµατα M.B.L. (Microcomputer Based laboratory) Πρόγραµµα προσοµοίωσης Interactive Physics Θ) Γνώση ξένων γλωσσών Αγγλικά - Επίπεδο ικανοποιητικό 6