ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Όνοµα/ Επώνυµο: Αλεξάνδρα Π. Ξηντάρα Ηµεροµηνία Γέννησης: 30 Αυγούστου 1977 ιεύθυνση κατοικίας: Υµηττού 115, Παγκράτι - Αθήνα Τηλέφωνο: 2107521675, 6977229068 Ηλεκτρονική διεύθυνση: alxin1977@yahoo.gr ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ: 1996-1998: Σπούδασα δύο χρόνια φιλολογία Lettere Classiche στο Πανεπιστήµιο της Macerata στην Ιταλία και στη συνέχεια µετεγγράφηκα στη 1998-2003: «Μουσειοπαιδαγωγική Εκπαίδευση» στο Πανεπιστηµίο Θεσσαλίας, Σχολή Επιστηµών του Ανθρώπου, µε βαθµό πτυχίου 7,95 «Λίαν καλώς». 1995: Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια «Σύγχρονη Παιδεία», µε βαθµό απολυτηρίου 18,5/10. EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ: 10 / 2003 - εως σήµερα : Εργάζοµαι στο Ίδρυµα Μείζονος Ελληνισµού, Πολιτιστικό Κέντρο Ελληνικός Κόσµος Υπεύθυνη του τµήµατος Μουσειοπαιδαγωγών από τον Ιούνιο του 2005. Συµµετοχή στο σχεδιασµό του εκπαιδευτικού προγράµµατος : Η ελιά. Το δέντρο, ο καρπός και ο χυµός του. Το χρυσάφι της ελληνικής γης. Συµµετοχή στο σχεδιασµό του εκπαιδευτικού προγράµµατος για την περιοδική έκθεση Σταυροφορίες. Μύθος και πραγµατικότητα Υπεύθυνη της οµάδας σχεδιασµού για το πρόγραµµα «Καλοκαίρι στην πόλη 2005». 7/ 2002 : εργάστηκα στην παιδική κατασκήνωση Kinderland στον εκπαιδευτικό- πολιτιστικό τοµέα της. 1998-2001: Γραµµατειακή υποστήριξη στα Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια Αφών Κουτρουµπή στο Ναύπλιο ειδικότερα : Οργάνωση εκδηλώσεων, οµιλιών και διαλέξεων Οργάνωση εκδροµών επιµορφωτικού χαρακτήρα σε αρχαιολογικούς χώρους. Αρχειοθέτηση και οργάνωση της βιβλιοθήκης του σχολείου.
Οργάνωση σε θέµατα Επαγγελµατικού Προσανατολισµού στην Α και Β τάξη Λυκείου. 1996: Γραµµατειακή υποστήριξη της έκθεσης µε θέµα: «Ξενόγλωσσο βιβλίο» σε εκθεσιακό κέντρο στην οδό Πειραιώς ( για τις εκδόσεις Edi-lingua ). Γραµµατειακή υποστήριξη του Συµποσίου µε θέµα : «Symposium Italoellenico e mostra della stampa specializzata» που οργάνωσε το Ιταλικό Εµπορικό Επιµελητήριο για την Ελλάδα στο Πολεµικό Μουσείο. Παράλληλη απασχόληση: Από το Οκτώβριο του 2003 εως τον Ιούνιο του 2005 συνεργάστηκα µε τις εκδόσεις «Άγκυρα» και παρουσίασα από µουσειοπαιδαγωγικής πλευράς τα ακόλουθα εκπαιδευτικά προγράµµατα: - Με βάση το βιβλίο της Ελένης Χατζούδη- Τούντα: «Οι Καρυάτιδες µετράνε τα φεγγάρια», εκδόσεις Άγκυρα. - Με βάση το βιβλίο του Χρ. Ταρναρά: «Το καλικαντζαράκι που αγαπούσε τους ανθρώπους» εκδόσεις Άγκυρα - Εκπαιδευτικό πρόγραµµα για την κατασκευή ναού µε προσοµοίωση τον Παρθενώνα. - Εκπαιδευτικό πρόγραµµα για τα αγγεία. - Εκπαιδευτικό πρόγραµµα κατασκευών για τη γιορτή της Μητέρας. - Εκπαιδευτικό πρόγραµµα για την ανακύκλωση. - Εκπαιδευτικό πρόγραµµα για τους Ολυµπιακούς Αγώνες - Εκπαιδευτικό πρόγραµµα για την παγκόσµια ηµέρα των ζώων. - Εκπαιδευτικό πρόγραµµα για την διατροφή αρχαίων Ελλήνων, βασισµένο στο βιβλίο «Μια µοναδική ξενάγηση στην αρχαία Ελλάδα», το οποίο παρουσιάστηκε στο 1 ο και 3 ο Τοσίτσειο ηµοτικό Αρσάκειο Εκάλης καθώς και στο 2 ο ηµοτικό Κερατσινίου. ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ: 1. Το επιµορφωτικό πρόγραµµα «Μαθαίνοντας στα µουσεία» του Ελληνοαµερικάνικου Εκπαιδευτικού Ιδρύµατος διάρκειας 12 διδακτικών περιόδων κατά το έτος 2004-2005 2. Το επιµορφωτικό πρόγραµµα «Ένταξη Τσιγγανοπαίδων στο
Σχολείο» του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων µε θ έ µ α: «Πολιτική σχολικής ένταξης Τσιγγανοπαίδων: Στρατηγικές και πρακτικές υλοποίησής της», Άργος, 29 Απριλίου 2004. 3. Την επιµορφωτική ηµερίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου µε θ έ µ α: «ιεύρυνση της Ευέλικτης Ζώνης στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση», Αθήνα, 21 Νοεµβρίου 2003. 4. Την επιµορφωτική συνάντηση των Γραφείων Σχολικών Συµβούλων της Περιφερειακής ιεύθυνσης Π/θµιας και /θµιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, µε θ έ µ α: «Μαθησιακές δυσκολίες- υσλεξία. Τρόποι αντιµετώπισής τους µέσα από τη διδακτική πράξη»,άστρος, 28 Φεβρουαρίου 2003. 5. Το συνέδριο (διηµερίδα προβληµατισµού) της Εταιρείας Παιδείας και Πολιτισµού «Εντελέχεια» των Εκπαιδευτηρίων Γείτονα και Κωστέα-Γείτονα, µε θ έ µ α: Πολιτιστικές «ταυτότητες» και παγκοσµιοποίηση, Αθήνα, 19-20 Απριλίου 2002. 6. Το 10 ο ιεθνές Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας µε θέµα: «Ελληνική Παιδεία και Παγκοσµιοποίηση», Ναύπλιο 8,9,10 Νοεµβρίου 2001. 7. Το 1 ο σεµινάριο που διοργάνωσε το Τµήµα Μουσειοπαιδαγωκικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας µε θέµα: «Το ηφαίστειο της Θήρας και η ζωγραφική της άνοιξης», Σαντορίνη, 15-19 Ιουλίου 2001. 8. Το 2 ο σεµινάριο της σειράς «Μουσειακή Εκπαίδευση-Τοπική Ιστορία» µε θέµα «Μάθηση και αξιολόγηση στο µουσείο», Βόλος 2000. ΙΑΛΕΞΕΙΣ: 9. Με θέµα: «Μουσειακό κοινό. Έρευνα κοινού /αξιολόγηση», εισηγήτρια κ. Θεανώ Μουσούρη, Βόλος Μάρτιος 2000, Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας-Τµήµα Μουσειοπαιδαγωγικής Εκπαίδευσης. 10. Με θέµα: «Σχεδιασµός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραµµάτων στο Μουσείο», εισηγήτρια την κ. έσποινα Καλεσοπούλου, Βόλος Ιούνιος-Ιούλιος 1999, Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας-Τµήµα Μουσειοπαιδαγωγικής Εκπαίδευσης.
11. Με θέµα: «Τοπική Ιστορία», εισηγήτρια κ. Π. Τσιµά, Βόλος Ιούνιος - Ιούλιος1999, Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας-Τµήµα Μουσειοπαιδαγωγικής Εκπαίδευσης. ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ : Κατά το ακαδηµαϊκό έτος 2001-2002 προσέφερα εθελοντικά τις υπηρεσίες µου: α) στο «Ιδρυµα Μείζονος Ελληνισµού», στο οποίο διεξάχθηκε «έρευνα κοινού» από «Μουσειολογική Οµάδα» για το σχεδιασµό έκθεσης µε θέµα «Τα αρχαία ελληνικά µαθηµατικά» υπό την καθοδήγηση και την εποπτεία της διδάσκουσας στο Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας κ. Θεανώ Μουσούρη. β) στο «Ελληνικό Παιδικό Μουσείο» (Αθήνα). ΕΡΓΑΣΙΕΣ : Κατά τη διάρκεια των σπουδών µου συνέγραψα τις ακόλουθες εργασίες: 1. «Κοντά στις ρίζες των Μηλιών», Βόλος 1998, (Αναπληρωτής καθηγητής κ.. εληγιάννης, βαθµός 9) 2. «Γνωριµία µε τα Γενικά Αρχεία του Κράτους του νοµού Μαγνησίας», Βόλος 1999, (Αναπληρωτής καθηγητής κ. Β. Αναγνωστόπουλος, βαθµός 10) 3. «Κατόπτρου αφορµές», Βόλος 1999, (Αναπληρωτής καθηγητής. εληγιάννης βαθµός 10). 4. «Το µουσείο της Ολυµπίας»,Βόλος 1999, (Επίκουρος καθηγήτρια κ. Χ. Σολωµονίδου, βαθµός 7). 5. «Η γραφή στο Βυζάντιο»,Βόλος 2000, (Λέκτορας κ. Β. Βέµη, βαθµός 8). 6. «Εκπαιδευτικό πρόγραµµα στο Πελοποννησιακό Ίδρυµα Ναυπλίου»,Βόλος 2000, (Επίκουρος Καθηγητής κ. Μαγουλιώτης, βαθµός 10) 7. «Λαογραφικό Κέντρο Κίτσου Μακρή»,Βόλος 1999, (Αναπληρωτής καθηγητής κ. Β. Αναγνωστόπουλος, βαθµός 10). 8. «Αξιολόγηση της σπαρτιατικής αγωγής: κριτικές σκέψεις για την
ανάπτυξη των παιδιών στην αρχαία Σπάρτη-επιβιώσεις στις νεότερες εποχές» Βόλος,2000, (Αναπληρωτής Καθηγητής κ. Χ. Χαρίτος βαθµός 10). 9. «Βιογραφίες και προσωπογραφίες µεγάλων δασκάλων της ελληνιστικής και ρωµαϊκής περιόδου»,βόλος2000, (Αναπληρωτής Καθηγητής κ. Χ. Χαρίτος βαθµός 10). 10. «Η γυναικεία εκπαίδευση κατά την βυζαντινή περίοδο», Βόλος 2000, (Αναπληρωτής Καθηγητής κ. Χ. Χαρίτοςβαθµός 10). 11. «Στοιχειώδης σύγκριση όψεων του ιδρυτικού νόµου για τα δηµοτικά σχολεία µε τα αντίστοιχα σηµερινά φαινόµενα στη θεσµοθετηµένη Α βαθµία εκπαίδευση», Βόλος 2000, (αναπληρωτής καθηγητής κ. Χ. Χαρίτος-βαθµός10). 12. «Σχολεία και διδάσκαλοι κατά την Τουρκοκρατία»,Βόλος 2000, (Αναπληρωτής Καθηγητής κ. Χ. Χαρίτος-βαθµός 10). 13. «Περιπτώσεις αντιπαραθέσεων δηµοτικιστών -καθαρολόγων κατά το πρώτο µισό του εικοστού αιώνα»,βόλος 2000 (αναπληρωτής καθηγητής κ. Χ. Χαρίτος-βαθµός 10). 14. «Ανακαλύπτοντας ένα παλάτι»,βόλος 2000, (διδάσκουσα κ. Ευσταθίου βαθµός 5). 15. Προετοιµασία µιας συνεργασίας στα πλαίσια του µαθήµατος «Προγράµµατα κοινωνικής συµµετοχής»,βόλος 2000, ( διδάσκουσα κ. Θεανώ Μουσούρη, βαθµός 9). 16. «υσλεξία»,βόλος 2001. (Επίκουρος Καθηγήτρια Μ. Ζαφειροπούλου, βαθµός 10). 17. «Παίζοντας µε τα αγγεία», µετασχηµατισµός επιτόπιας ξενάγησης σε εργασία, Βόλος 2001, (Λέκτορας κ. Β. Βέµη, βαθµός 10). ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ : Γράφω και οµιλώ την ι τ α λ ι κ ή γλώσσα σε επίπεδο ανώτερο (τίτλος superiore: Diploma di lingua italiana, Celi 2). Επίσης, γνωρίζω την α γ γ λ ι κ ή γλώσσα( τίτλος: Β2 πολύ καλή Γνώση- Κρατικό πιστοποιητικό Γλωσσοµάθειας).
Η/Υ : Έχω πτυχίο χειρισµού Ηλεκτρονικού Υπολογιστή στα Windows, Word, Excel, Access και Power point. ΗΜΟΣΙΕΥΜΑΤΑ: Τέλος, έχω δηµοσιεύσει άρθρο µε τίτλο: «Κοντά στις ρίζες των Μηλιών», στο περιοδικό «Α ε ρ ό σ τ α τ ο», τεύχος 114, Χειµώνας 2001 σσ. 7-9, που εκδίδει η ιεύθυνση Ι.ΠΟ. Ε. του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευµάτων. ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Κατά το διάστηµα Ιανουάριος-Ιούνιος 2003,πραγµατοποίησα και ολοκλήρωσα έρευνα- µε θέµα «Η κατανόηση µαθηµατικών εννοιών στο χώρο του µουσείου», η οποία αποτελεί την πτυχιακή µου εργασία και µε τη κατάθεσή της περάτωσα τις σπουδές µου.