Παράρτημα 2. ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΑΙ Ημερομηνία..22-10-2014... Αριθ. Πρωτ....964... Σχ. Έτος: 2014-2015 ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ.... ΤΗΛ. 24210 56380. ΔΗΜΟΣ / ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΒΟΛΟΣ. FAX. 24210 78108 Email mail@gym-esp-volou.mag.gr ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: 4. ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: 15 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ: ΖΑΧΑΡΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΕ: 01 Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΑΣ: ΠΕΡΙΔΙΑΒΑΙΝΩ ΚΑΙ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΖΩ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΟΥ ΕΝΤΑΣΣΕΤΑΙ ΣΤΗ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ: ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ
ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ: Αρ. Πράξης Ημερομηνία 18 22-10-2014 ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΜΟΝΟ ΠΡΩΙ ΠΡΩΙ ΚΑΙ ΑΠΟΓΕΥΜΑ ΜΟΝΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑ ΝΑΙ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ (ΠΕ) ΩΡΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΩΡΑΡΙΟΥ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ) ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ (ΦΟΡΕΑΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ) ΓΚΟΝΤΑ ΓΙΑΝΝΟΥΛΑ ΠΕ 02 ΟΧΙ ΝΑΙ ΟΧΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΜΠΑΤΖΑΚΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΠΕ 04-01 ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ (ΔΗΠΕΘΕ ΒΟΛΟΥ) ΤΑΣΤΣΟΓΛΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ ΠΕ 04-01 ΟΧΙ ΟΧΙ ΟΧΙ ΦΩΤΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕ 02 ΟΧΙ ΟΧΙ ΟΧΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ : 15. ΑΓΟΡΙΑ: 9 ΚΟΡΙΤΣΙΑ: 6 ΑΜΙΓΕΣ ΤΜΗΜΑ: ΜΕΙΚΤΗ ΟΜΑΔΑ: ΝΑΙ Συνάντηση ομάδας: ΗΜΕΡΑ: ΩΡΑ: ΤΟΠΟΣ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 17:00-18:30 ΣΧΟΛΕΙΟ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΧΕΙΟ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ; ΝΑΙ / ΟΧΙ (Αν όχι δημιουργήστε ένα εφέτος)
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ A. ΥΠΟΘΕΜΑΤΑ (ΠΟΙΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ-ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΘΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΤΕ) : 1.Να αποτιμηθούν οι χώροι πολιτιστικών δράσεων. 2.Να αξιολογηθεί η συμβολή της στην ιστορία και την κουλτούρα των κατοίκων της πόλης. 3.Να γνωρίσουν και να κατανοήσουν μια άλλη πτυχή της ζωής της πόλης, αυτή της πολιτιστικής. 4. Να αποκτήσουν νέες δεξιότητες. Β. ΠΟΙΟΥΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΒΑΛΑΤΕ; (γράψτε συνοπτικά τους πιο σημαντικούς) 1. Βιωματική γνωριμία των μαθητών με τους χώρους των πολιτιστικών δράσεων. 2. Να κατανοήσουν την έννοια της πολιτιστικής διάστασης της πόλης. 3. Να προβληθεί η συλλογική προσπάθεια, η συμμετοχή και η συνεργασία των μαθητών μέσα από ομαδικές δράσεις. 4. Να εφοδιάσει τους μαθητές με νέες προοπτικές ερμηνείας και προσδιορισμού της γνώσης (έρευνα, συγκέντρωση υλικού, άντληση πληροφοριών από ιστορικά πολιτιστικά αρχεία, τεχνική φωτογραφίας κ.α.) Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ: - Βιωματικό εργαστήριο - Μέθοδος project (ομαδοσυνεργατική, ενεργητική, εμπειρική μάθηση) - Δραστηριότητες (έρευνα, παρατήρηση, φωτογράφηση χώρων, βίντεο) - Εκπαιδευτικές επισκέψεις - Φύλλο εργασίας από την ομάδα εργασίας (καταγραφή και αξιολόγηση δράσεων) - Σύνταξη εργασίας - Παρουσίαση προβολή του εκπαιδευτικού προγράμματος Δ. ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ Γεωγραφία Ιστορία Project Τ.Π.Ε. Γλώσσα
5ος 4ος 3ος 2ος 1 ος Ε. ΚΑΤΑΓΡΑΨΤΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΤΗΝ ΧΡΟΝΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ (20-25 ΔΙΩΡΑ) Η χρονική εξέλιξη του προγράμματος ( διερεύνηση θέματος, επεξεργασία, υλοποίηση δράσεων, επισκέψεων, παρουσίαση κλπ) 1. Παρουσίαση του θέματος 2. Διερεύνηση του θέματος 3. Επεξεργασία-χωρισμός σε ομάδες 4. Καθορισμός αρμοδιοτήτων 5. Επεξεργασία του θέματος-συλλογή υλικού 6. Επεξεργασία του θέματος-συλλογή υλικού 7. Επεξεργασία του θέματος-συλλογή υλικού 8. Επεξεργασία του θέματος-συλλογή υλικού 9. Συγκέντρωση των πληροφοριών και αξιολόγησή τους 10. Συγκέντρωση των πληροφοριών και αξιολόγησή τους 11. Συγκέντρωση των πληροφοριών και αξιολόγησή τους 12. Συγκέντρωση των πληροφοριών και αξιολόγησή τους 13. Βιωματικό εργαστήρι 14. Επεξεργασία των συμπερασμάτων 15. Αξιολόγηση των συμπερασμάτων 16. Συνέχιση έρευνας 17. Σύνταξη εργασίας 18. Σύνταξη εργασίας 19. Παρουσίαση εργασίας στην ομάδα 20. Παρουσίαση εργασίας στο σχολείο Αριθμός προβλεπόμενων επισκέψεων 4 ΠΡΟΣΟΧΗ: Για την έγκριση του προγράμματος μαζί με το έντυπο υποβάλλονται και 1. Κατάλογος με το ονοματεπώνυμο των μαθητών της ομάδας, την τάξη και το τμήμα τους. 2. Αντίγραφο της πράξης του συλλόγου Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ