שאלה 3. b a I(A) α(deg) 10 cm

Σχετικά έγγραφα
שאלה 1 V AB פתרון AB 30 R3 20 R

דף תרגילים תנועת מטען בשדה מגנטיות

פיזיקה מבחן מתכונת בחשמל ומגנטיות לתלמידי 5 יחידות לימוד הוראות לנבחן

מחוון פתרון לתרגילי חזרה באלקטרומגנטיות קיץ תשס"ז. V=ε R

שאלה 13 הזרם. נקודות) /V (1/Volt)

פתרון מבחן פיזיקה 5 יח"ל טור א' שדה מגנטי ורמות אנרגיה פרק א שדה מגנטי (100 נקודות)

חשמל לתלמידי 5 יחידות לימוד הוראות לנבחן = נקודות

שאלה 1. x L שאלה 2 (8 נקודות) שאלה 3. עבור.0<x<6m הסבר. (8 נקודות)

החשמלי השדה הקדמה: (אדום) הוא גוף הטעון במטען q, כאשר גוף B, נכנס אל תוך התחום בו השדה משפיע, השדה מפעיל עליו כוח.

:ןורטיונ וא ןוטורפ תסמ

פיזיקה 2 שדה מגנטי- 1

חורף תש''ע פתרון בחינה סופית מועד א'

18 במאי 2008 פיזיקה / י"ב נקודות; 3 33 = 100 נקודות. m 2 בהצלחה! שאלה 1

תרגילים באמצעות Q. תרגיל 2 CD,BF,AE הם גבהים במשולש .ABC הקטעים. ABC D נמצאת על המעגל בין A ל- C כך ש-. AD BF ABC FME

פיזיקה 3 יחידות לימוד הוראות לנבחן

קבל מורכב משני מוליכים, אשר אינם במגע אחד עם השני, בכל צורה שהיא. כאשר קבל טעון, על כל "לוח" יש את אותה כמות מטען, אך הסימנים הם הפוכים.

A X. Coulomb. nc = q e = x C

שדות מגנטיים תופעות מגנטיות

מבחן פטור לדוגמא בפיזיקה הוראות לנבחן/ת: המבחן כולל שני חלקים. בכל חלק 3 שאלות עליך לענות על שתי שאלות מכל חלק סה"כ 4 1. שאלות. השאלות שוות בערכן.

קחרמב יאצמנה דחא לכ Q = 1 = 1 C לש ינעטמ ינש ינותנ (ג ( 6 )? עטמה תא ירצוי ינורטקלא המכ.1 ( 5 )? עטמ לכ לע לעופה חוכ והמ.2

שדות מגנטיים של זרמים שדה מגנטי של מטען נע שדה חשמלי של מטען נקודתי

תרגיל 3 שטף חשמלי ומשפט גאוס

דינמיקה כוחות. N = kg m s 2 מתאפסת.

Charles Augustin COULOMB ( ) קולון חוק = K F E המרחק סטט-קולון.

חוק פאראדיי השתנות השטף המגנטי בזמן,גורמת להשראת מתח חשמלי במוליך (המתח הזה הינו כוח אלקטרו מניע או כא מ).

3-9 - a < x < a, a < x < a

מטרות הניסוי: רקע תאורטי: 1. חקירת התלות של עוצמת השדה המגנטי, שנוצר במרכז לולאה מעגלית נושאת זרם בשני פרמטרים: א.

תרשים 1 מבוא. I r B =

גלים א. חיבור שני גלים ב. חיבור N גלים ג. גלים מונוכרומטיים וגלים קוהרנטיים ד. זרם העתקה ה. משוואות מקסוול ו. גלים אלקטרומגנטיים

מטרות הניסוי: רקע תאורטי: מורה יקר! שים לב, כל התשובות הנכונות מסומנות באדום!

תשס"ז שאלות מהחוברת: שאלה 1: 3 ס"מ פתרון: = = F r 03.0 שאלה 2: R פתרון: F 2 = 1 10

הפקולטה לפיסיקה בחינת פיסיקה 2 ממ סמסטר אביב תשע"ה מועד טור 0

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 315, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן

דף תרגילים האפקט הפוטואלקטרי

הקימנידורטקלאה תודוסי (ךשמה)

פתרון 4. a = Δv Δt = = 2.5 m s 10 0 = 25. y = y v = 15.33m s = 40 2 = 20 m s. v = = 30m x = t. x = x 0.

מבחן משווה בפיסיקה תשע"ג כיתה ט' טור א משך המבחן 90 דקות

השפעת הטמפרטורה על ההתנגדות התנגדות המוליך

מבחן משווה בפיסיקה כיתה ט'

חלק ראשון אלקטרוסטטיקה

מה נשמר קבוע? מה מחשבים?

סטודנטים יקרים. לפניכם ספר תרגילים בקורס פיזיקה 2. הספר הוא חלק מקורס חדשני וראשון מסוגו בארץ בנושא זה, המועבר ברשת האינטרנט.

חשמל ומגנטיות תשע"ה תרגול 9 שדה מגנטי ומומנט דיפול מגנטי

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד חורף תשע"א, מיום 31/1/2011 שאלון: מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן.

ל הזכויות שמורות לדפנה וסטרייך

התשובות בסוף! שאלה 1:

חוק קולון והשדה האלקטרוסטטי

PDF created with pdffactory trial version

(ספר לימוד שאלון )

סטודנטים יקרים. לפניכם ספר תרגילים בקורס פיזיקה 2. הספר הוא חלק מקורס חדשני וראשון מסוגו בארץ בנושא זה, המועבר ברשת האינטרנט.

סטודנטים יקרים. לפניכם ספר תרגילים בקורס פיזיקה 2. הספר הוא חלק מקורס חדשני וראשון מסוגו בארץ בנושא זה, המועבר ברשת האינטרנט.

שאלה 1 נתון: (AB = AC) ABC שאלה 2 ( ) נתון. באמצעות r ו-. α שאלה 3 הוכח:. AE + BE = CE שאלה 4 האלכסון (AB CD) ABCD תשובה: 14 ס"מ = CD.

-הולכה חשמלית- הולכה חשמלית

תרגול 5 פוטנציאל חשמלי ואנרגייה חשמלית

מצולעים מצולעהוא צורה דו ממדית,עשויה קו"שבור"סגור. לדוגמה: משולש, מרובע, מחומש, משושה וכו'. לדוגמה:בסרטוט שלפappleיכם EC אלכסוןבמצולע.

אלקטרומגנטיות אנליטית תירגול #2 סטטיקה

B d s. (displacement current) זרם תזוזה או העתקה, האם חוק אמפר שגוי לגבי מצב זה?

דוגמאות. W = mg. = N mg f sinθ = 0 N = sin20 = 59.26N. F y. m * = N 9.8 = = 6.04kg. m * = ma x. F x. = 30cos20 = 5.

תרגיל 13 משפטי רול ולגראנז הערות

ושל (השטח המקווקו בציור) . g(x) = 4 2x. ו- t x = g(x) f(x) dx

שדות תזכורת: פולינום ממעלה 2 או 3 מעל שדה הוא פריק אם ורק אם יש לו שורש בשדה. שקיימים 5 מספרים שלמים שונים , ראשוני. שעבורם

בכל החלקים לפני חיבור המעגל יש לקבל אישור מהמדריך. מעגלים חשמליים- תדריך עבודה

m 3kg משוחררת מנקודה A של משור משופע חלק בעל אורך

תרגול #5 כוחות (נורמל, חיכוך ומתיחות)

חוק קולומב והשדה החשמלי

פיזיקה 3 יחידות לימוד הוראות לנבחן

T 1. T 3 x T 3 בזווית, N ( ) ( ) ( ) התלוי. N mg שמאלה (כיוון

חשמל לתלמידי 5 יחידות לימוד הוראות לנבחן = נקודות

חשמל ואלקטרוניקה. M.Sc. יורי חצרינוב תשע'' ד ערך : Composed by Khatsrinov Y. Page 1

תרגול 1 חזרה טורי פורייה והתמרות אינטגרליות חורף תשע"ב זהויות טריגונומטריות

תדריך למעבדות בפיסיקה 2 להנדסה ד''ר זאב רובין, ד"ר מני שי, מר גבי גרינפלד, מר אלכס פורמן

שאלה. משקולת שמסתה 2kg = m תלויה במנוחה על חוט שאורכו l, = 1m המחובר לתקרה. )ראו תרשים(

הפקולטה למדעי הטבע המחלקה לפיזיקה קורס : פיזיקה 1 א. ב. א. ב. א. ב. ג. עבודה: )1 גוף נזרק מגובה h 8m. במהירות אופקית שווה ל- 7m/s

אוניברסיטת תל אביב הפקולטה להנדסה ע"ש איבי ואלדר פליישמן

מערכות חשמל ג' שתי יחידות לימוד )השלמה לחמש יחידות לימוד( )כיתה י"א(

פתרון תרגיל מרחבים וקטורים. x = s t ולכן. ur uur נסמן, ur uur לכן U הוא. ur uur. ur uur

תרגול #7 עבודה ואנרגיה

y x' (*) 1.19.ה.) קרטזיאנית (ישרה).

הערה: שאלות שנפלו בהן פגמים בשאלון המקורי תוקנו על ידי מחבר הספר.

תרגול 6 חיכוך ותנועה מעגלית

קיבול (capacitance) וקבלים (capacitors)

: מציאת המטען על הקבל והזרם במעגל כפונקציה של הזמן ( )

33 = 16 2 נקודות. נקודות. נקודות. נקודות נקודות.

תרגול פעולות מומצאות 3

חשמל ומגנטיות תשע"ה תרגול 6 קיבול וחומרים דיאלקטרים

אוסף שאלות מס. 3 פתרונות

Data Studio. AC1_Circuit_R.ds כרך : חשמל

ב ה צ ל ח ה! /המשך מעבר לדף/

תרגול #6 כוחות (תלות בזמן, תלות במהירות)

חשמל ומגנטיות תשע"ה תרגול 12 השראות

מורה יקר! שים לב, התשובות הנכונות מסומנות באדום!

"קשר-חם" : לקידום שיפור וריענון החינוך המתמטי

הקשור (נפחית, =P כאשר P קבוע. כלומר zˆ P. , ρ b ומשטחית,

דף פתרונות 7 נושא: תחשיב הפסוקים: צורה דיסיונקטיבית נורמלית, מערכת קשרים שלמה, עקביות

הצעת פתרון- בחינת הבגרות בפיזיקה

גבול ורציפות של פונקציה סקלרית שאלות נוספות

הרצאה 7 טרנזיסטור ביפולרי BJT

סטודנטים יקרים. לפניכם ספר תרגילים בקורס פיזיקה 2. הספר הוא חלק מקורס חדשני וראשון מסוגו בארץ בנושא זה, המועבר ברשת האינטרנט.

סדרות - תרגילים הכנה לבגרות 5 יח"ל

תרגול #10 מרכז מסה, מומנט התמד ומומנט כח

Transcript:

שאלה 1 תרגילי חזרה במגנטיות בתוך שדה מגנטי אחיד B שרויה הצלע התחתונה (שאורכה ( L של מעגל חשמלי מלבני. המעגל החשמלי מורכב מסוללה ומסגרת מלבנית מוליכה שזורם בה זרם i. המעגל החשמלי תלוי בצד אחד של מאזניים מאוזנים ובעלי זרועות שוות כשבצידם השני משקולת W1. לאחר שהופכים את כיוון הזרם במעגל החשמלי יש לגרוע משקל W מהמאזניים כדי לאזנם שנית. בטא תשובותיך באמצעות W1 ו- W בלבד. א. ב. ג. ד. מה משקל המעגל החשמלי (סוללה + מסגרת מוליכה)? בטא את גודלו של הכוח המגנטי באמצעות W1 ו- W. מסובבים את המסגרת ב- 45 סביב הציר האנכי מהמצב הראשוני. בכמה יש לשנות את משקל הכף השמאלית כדי לאזן את המאזניים? האם צריך להוסיף משקל או לגרוע? מסובבים את המסגרת המלבנית ב- 45 נוספות ) 9 ביחס למצב ההתחלתי), איזה משקולת יש לשים כעת על המאזניים כדי לאזנם?

שאלה אלומת אלקטרונים בעלי אנרגיה קינטית E K =5eV מוחדרת לאזור שרוחבו,d=cm בו קיים שדה מגנטי אחיד. השדה ניצב למישור הדף. אלומת האלקטרונים יוצאת מהאזור בו פועל השדה המגנטי, בזוית סטייה 3 =α ביחס לכיוון כניסתה לתוך האזור הזה. (ראה תרשים). d e - אזור בו פועל שדה מגנטי B α א. מהי צורת מסלול האלקטרונים בשדה המגנטי? הסבר. ב. מהו כיוונו של השדה המגנטי? הסבר. ג. מהי עוצמת השדה המגנטי?

שאלה 3 תלמיד בנה את המתקן הבא על מנת שישמש כאמפרמטר: תיל מוליך נתלה אופקית על שני חוטים מוליכים דקיקים בין שני קטבי מגנט פרסה. אורך קטע התיל שבשדה המגנטי 1 cm ומסת התיל. gr כאשר מוזרם זרם בתיל הוא סוטה מהאנך אל תוך הפרסה בזווית α כמתואר בשרטוט: b a N α 1 cm S ב. ג. ד. על מנת להשתמש במתקן זה כאמפרמטר, מדד התלמיד את זווית ההטיה מהאנך α כתלות בזרם בתיל : 7.5 6. 4. 3. 1.5.5 I(A) 9 4 16.5 13 6.5 α(deg) בתשובותיך הנח כי השדה המגנטי על התיל B אחיד וכיוונו כלפי מטה. א. על פי השרטוט, האם הזרם בתיל זורם מ a ל b או מ b ל? a הסבר. התלמיד בנה על סמך מדידותיו גרף של tan(α) כתלות בזרם. I תוך שימוש בשרטוט הכוחות על התיל האופקי, הסבר מדוע התלמיד בחר דווקא לבנות את הגרף הזה. שרטט גרף של tan(α) כתלות בזרם I ובעזרתו מצא את עצמת השדה המגנטי B. כאשר התלמיד עשה שימוש במתקן זה כאמפרמטר הוא העביר דרכו זרם לא ידוע וזווית ההטיה שהתקבלה היתה 4. מצא על פי זווית זו את עצמת הזרם.

שאלה 4 שני חלקיקים בעלי מסה שווה ומטענים שונים נעים במהירות התחלתית אופקית וקבועה v בקטע. MA בהגיעם לנקודה A חודרים החלקיקים לאזור המחולק לשני חלקים כמתואר בתרשים. בשני החלקים שדות מגנטיים בעצמה שווה B ובניצב למישור הדף, אך איננו יודעים מה כיוונו של אף אחד מהם. המסלולים שמתקבלים עם כניסתם של החלקיקים לאזור השדה המגנטי מתוארים בתרשים. M A R r אזור א אזור ב R חלקיק א' טעון במטען שלילי. q ומטענו של חלקיק ב' הוא Q נתון : R Q > q > Q > q r < קבע איזה מבין שני המסלולים מתאר את תנועת חלקיק ב' ) q ). הסבר. (5 נק') א. ב. ג. ד. קבע את כיוון השדה המגנטי באזור א'. קבע את כיוון השדה המגנטי באזור ב'. (6 נק') q, B, R, r, נתון: v בטא באמצעות הפרמטרים הנתונים (או באמצעות חלקם) את מסות החלקיקים. (6 נק') בטא את זמן השהיה של החלקיק הנע באזור ב' בתוך תחומי האזור (התייחס לסימונים הגיאומטריים בתרשים). (5 נק')

שאלה מס' 5 כדי לחקור את הכוח הפועל על הזרם בשדה מגנטי הרכיבה תלמידה מערכת המכילה תיל מוליך המחובר בטור עם מד זרם ונגד משתנה אל מקור מתח ישר (ראה תרשים א'). חלק התיל CD הוא אופקי ונמצא בתוך שדה מגנטי אופקי הנוצר על-ידי מגנט פרסה (קוטבי המגנט מסומנים כ- x ו- y בתרשים). המגנט מונח על כף אחת של המאזניים E. על הכף השנייה F מונחת מסה M המאזנת את המגנט, כאשר לא זורם זרם בתיל. אורך קטע התיל CD הוא. L כאשר עובר זרם בתיל, יורדת כף המאזניים E כלפי מטה. אפשר לאזן ירידה זו על- ידי הוספת משקולת Δm לכף המאזניים הנגדית F. כמו כן ניתן לסובב את הכף E סביב ציר אנכי ובכך לשנות את כיוון השדה המגנטי. A תרשים א' X D Y C M E F א. מדוע יורדת כף המאזניים המכילה את המגנט, כאשר זורם זרם בתיל?CD נמק. (4 נק') ב. מהו כיוון השדה המגנטי yx) או?(xy נמק.( 4 נק') שים לב: המשך השאלה בעמוד הבא!

התלמידה ערכה סדרת מדידות, כדי לבדוק את השפעת הזווית שבין התיל לבין כיוון השדה המגנטי על המסה הדרושה, כדי לאזן את המאזניים. הזרם בכל המדידות נשמר קבוע ושווה ל- I. את התוצאות היא הציגה בגרף (תרשים ב'), המתאר את תלות תוספת המסה Δm היא הזווית בין התיל CD לבין כיוון השדה המגנטי. נתון כי. I = 5A, L = 7cm הדרושה לאיזון המאזניים ב- α.sin α Δm(gr) 3.5 3.5 1.5 1.5 Sin α.5.6.7.8.9 1. תרשים ב'.1..3.4 מהו הקשר התיאורטי בין הזווית α לבין תוספת מסה הדרושה לאיזון המאזניים? (7 נק') העתק את התרשים ב' למחברתך והעבר את הקו הנראה לך כמתאים ביותר, כאשר אתה לוקח בחשבון הן את נקודות הגרף והן את הקשר התיאורטי שמצאת בסעיף ג'. חשב על פי קו זה את שיפוע הגרף. (7 נק') מצא מתוך שיפוע הגרף את עוצמת השדה המגנטי.( 7 נק') הוסף באותה מערכת צירים את הגרף שהיה מתקבל, אם היו חוזרים על הניסוי, כאשר אורך התיל CD היה 3.5cm בלבד. הסבר. (4.33 נק')

שאלה 6 בשפופרת ריק מצוי מקור הפולט חלקיקים טעונים זהים. המקור נמצא מול חור,a קטן בלוח המתכת a. לוח מתכת שני, b מקביל ללוח ובו חור קטן בדיוק ממול לחור שבלוח a. שני הלוחות מחוברים למקור מתח. החלקיקים הטעונים,a נפלטים במהירות זניחה, חודרים דרך החור הקטן שבלוח מואצים ע"י שדה חשמלי עוברים דרך החור שבלוח b מגיעים לאזור שיש בו שדה מגנטי אחיד ופוגעים במסך פלורוסנטי. בתרשים מתואר מסלול תנועת החלקיקים. M מסך N d b מקור מתח a מקור חלקיקים טעונים א. ( 1 )האם החלקיקים טעונים במטען שלילי או חיובי? נמק. (5 נק') ( )איזה מהלוחות, a או b מחובר להדק החיובי של המקור? נמק. (5 נק'),q,V ב. בעזרת מתח המקור, מסת כל חלקיק, m, ומטענו של החלקיק, פתח ביטוי למהירות בה נכנסים החלקיקים לאזור השדה המגנטי.( 5 נק') ג. נתון: עוצמת השדה המגנטי.d=8cm; MN=cm - V=31v 1.1 1 וכאשר מתח המקור -3 T (1) חשב את רדיוס המסלול של החלקיקים בתנועתם באזור השדה המגנטי. (5.33 נק') q m חשב את היחס של החלקיק. (13 נק') ()

שאלה 7 מקור של חלקיקים טעונים בעלי מטען q ומסה m נמצא מול חור קטן בלוח a של קבל לוחות. לוחות הקבל מחוברים למקור מתח בעל מתח V. החלקיקים מואצים על ידי השדה החשמלי בין הלוחות ויוצאים מהקבל דרך חור קטן בלוח השני b, הנמצא בדיוק ממול החור הראשון (ראה תרשים). החלקיקים נעים מחוץ לקבל בשדה מגנטי אחיד שעוצמתו B וכוונו אל תוך הדף. במקביל ללוחות הקבל, במרחק Y מן הקבל, נמצא לוח פלואורסצנטי. מסלול התנועה של החלקיקים הטעונים מתואר בתרשים. א. איזה מן הלוחות, a או, b מחובר לקוטב החיובי של מקור המתח? נמק! ב. מהו המרחק?KL בטא בעזרת:.m, q, V, B, Y ג. מהו המתח המינימלי הדרוש כדי להבטיח שהחלקיקים יפגעו במסך הסבר. הפלואורסצנטי?

שאלה 8 בתמונה מתואר מכשיר למדידת הכוח הפועל על זרם חשמלי בשדה מגנטי (מאזני זרם). המכשיר מורכב ממגנט בצורת U המונח על מאזניים רגישות ומלולאה נושאת זרם. כאשר הלולאה מוכנסת לשדה המגנטי, הוריית המאזניים משתנה בהתאם לזרם בלולאה. אורך התיל האופקי שנכנס לשדה המגנטי הוא ס"מ. להלן תוצאות של הוריית המאזניים עבור זרמים שונים. (שים לב שהורייות המאזניים נתונות ביחידות גרם) I(A) M(gram) 1 9.8 1.5 15.1..5 4.9 3 3 א. הסבר מדוע הוריית המאזניים משתנה כאשר זורם זרם בלולאה. ב. מה כוון השדה המגנטי במערכת, לתוך הדף או החוצה? נמק! ג. האם פועל כוח שקול בכוון האופקי? אם כן לאיזה כוון (ימינה או שמאלה), ואם לא נמק מדוע. ד. שרטט גרף של הוריית המאזניים כתלות בזרם, ומצא לפי הגרף את עצמת השדה המגנטי ואת משקל המגנט.

שאלה 9 תלמידי פיזיקה מבצעים ניסוי במטרה למדוד את עוצמת השדה המגנטי של מגנט פרסה קבוע הנמצא ברשותם. לשם כך הם מעמידים את המגנט על מאזניים דיגיטאליים ומאפסים אותם. תיל מוליך בצורה U נתלה כך שהצלע האופקית שלו, שאורכה 5, cm נמצאת באזור השדה המגנטי האחיד של המגנט כמתואר באיור 1. תיל מוליך איור 1 מגנט פרסה כאשר הם מזרימים זרם חשמלי דרך המוליך, הוריית המאזניים שלילית. א. (1) הסבר מדוע הוריית המאזניים היא שלילית. ) 4 נק') () מה כיוונו של השדה המגנטי? נמק ) 3 נק') (3) הצע שינוי במערכת שיהפוך את הוריית המאזניים לחיובית. (3 נק') התלמידים משנים את הזרם הזורם בתיל ורושמים את הוריית המאזניים. תוצאות הניסוי רשומות בטבלה : I(A).5 1 1.5.5 3 M (gr).4.5.76.98.11.149 ב. (1) שרטט גרף של הוריית המאזניים M כתלות בזרם. I (5 נק') () בעזרת הגרף, חשב את עוצמת השדה המגנטי. (1 נק')

1 mg = W W 1 שאלה 1 א. במצב הראשון מחוון פתרון לתרגילי חזרה במגנטיות mg IBL = W1 W mg + IBL = W1 ובמצב השני mg IBL sin 45 W1.146W IBL = W ג. הכוח הפועל עתה הוא = + ב. כלומר יש לגרוע.146W 1 mg = W W 1 ד. הכוח של השדה המגנטי מתאפס ולכן יש לשים משקל של שאלה א. האלקטרונים נעים בשדה המגנטי בתנועה מעגלית. ב. השדה פועל לתוך הדף.. R=.4m רדיוס המסלול v= EK 7 = 4.19 1 m m s ג. מהירות התנועה של האלקטרונים mv 4 B= = 6 1 T qr tan שאלה 3 א. השדה כלפי מטה והכוח פועל פנימה, ולכן כוון ב. BIL tan α= mg הזרם מ b ל a..6 y =.738x +.4.5.4.3..1 1 3 4 5 6 7 8 I(A) BL.738 mg = B =.1476T ג. שיפוע הגרף tan 4 I = = 11.37A.738 ד. ומכאן

ג. שאלה 4 m v א. רדיוס המסלול נתון ע"י הנוסחא: = R ההבדל בין החלקיקים הוא במטען בלבד, לחלקיק ב יש Bq מטען קטן יותר (בערך מוחלט) ולכן רדיוס המסלול גדול יותר. כלומר חלקיק ב נמצא באזור ב ורדיוס המסלול שלו R. ב. חלקיק א שלילי ולכן השדה באזור א יוצא מהדף. חלקיק ב חיובי ולכן גם השדה באזור ב יוצא מהדף. BqR m = v ד. זמן המחזור של החלקיק שאלה ולכן זמן השהיה בשדה המגנטי π R t = v π R T = v 5 א. השדה המגנטי מפעיל על הזרם כוח כלפי מעלה, ולכן הזרם החשמלי מפעיל על המגנט כוח כלפי מטה. Δm(gr) ב. הזרם מ D ל C והכוח הפועל על התיל הוא כלפי מעלה ולכן כוון השדה המגנטי מ X ל Y. ג. גרף מתוקן 3.5 3.5 1.5 1.5.1..3.4.5.6 תרשים ב'.7.8.9 1. Sin α 3.5gr הקשר התאורטי : Δmg שיפוע הגרף הוא = IBLsin α ולכן עוצמת השדה המגנטי.B=.1T IB L = g 3.5 1 3 Kg אם התיל היה קצר יותר גם שיפוע הגרף היה קטן יותר (הקו המקווקו) שאלה 6 א. (1) לפי כוון הכוח בשדה המגנטי (הנכנס לדף) וכלל יד ימין, החלקיקים שליליים. () לוח b הוא החיובי כי החלקיקים השליליים מואצים לעברו. v = qv m ב. העבודה שמבצע המתח החשמלי qv שווה לאנרגיה הקינטית שמקבל החלקיק. ג. משיקולי גאומטריה.R=17cm q V = = 1.71 1 m R B 11 c Kg

שאלה 7 א. הכוח הפועל על החלקיקים בשדה המגנטי מופנה שמאלה, ולכן החלקיקים חיוביים (לפי כלל יד ימין). החלקיקי מואצים מהלוח החיובי לעבר השלילי, ולכן לוח a הוא החיובי. ב. בשדה החשמלי m v q V= רדיוס המסלול בשדה המגנטי הוא ולכן מהירות החלקיקים בלוח b v = qv m mv 1 mv R = = Bq B q והמרחק המבוקש KL = R R y V ybq m ג. על מנת שהחלקיקים יפגעו במסך: R y mg(n) שאלה 8 א. השדה המגנטי מפעיל כוח על הזרם החשמלי, ולפי חוק הפעולה והתגובה, הזרם מפעיל כוח על המגנט, השווה בגודלו ומנוגד בכוונו. ב. הכוח הפועל על המגנט הוא כלפי מטה (הוריית המאזניים גדלה), ולכן הכוח שהשדה המגנטי מפעיל על הזרם הוא כלפי מעלה. לפי כלל יד ימין, השדה הוא לתוך הדף. ג. השדה השקול בכוון האופקי מתאפס. ד. לפי השיפוע - A B=5T BL =.1N לפי החיתוך עם ציר Y משקל המגנט.mg=N.35.3 y =.14x + 1.9988.5..15.1.5 1 3 4 I(amp) שאלה 9 א. הורית המאזניים שלילית כי השדה המגנטי מפעיל על התיל החשמלי כוח שכוונו למטה, ולכן התיל החשמלי מפעיל על המגנט כוח כלפי מעלה. כוון הזרם הוא פנימה, הכוח על התיל הוא כלפי מטה, ןלכן כוון השדה המגנטי ימינה. על מנת להפוך את הוריית המאזניים לחיובית יש להפוך את כוון הזרם. הוריית המאזניים כתלות בזרם M(gr).16.14.1.1.8.6.4. y =.488x +.13.5 1 1.5.5 3 3. 5 I(A) ב. שיפוע הגרף: BL.488 1 3 Kg = A g B= 9.76 1 3 ולכן T