Ειδική θεματική δραστηριότητα. Ομάδα Project Β Πληροφορικής

Σχετικά έγγραφα
Ασφάλεια στο ιαδίκτυο

Τα Παιδιά που απάντησαν στο ερωτηματολόγιο ήταν από 9 μέχρι 13 ετών

Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου Στροβόλου Τάξη: Στ 2

ΜΑΘΗΤΕΣ: Αποστόλου Ηλέκτρα, Δημητρόπουλος Χρήστος, Ζαχαράκης Μάριος, Μαρτζάκλη Δήμητρα. ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Μανέντη Μαρία, Χατζηκυριάκου Μήδειa

SafeLine. ΗΕλληνικήΑνοικτήΓραμμήπουδέχεται καταγγελίες για παράνομο περιεχόμενο που διακινείται στο Διαδίκτυο, Είδη ηλεκτρονικού εγκλήματος

Φύλλο Εργασίας Μαθητή Τίτλος: Γίνομαι Ερευνητής/Ερευνήτρια

8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων

ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΣ 30ο ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. Της μαθήτριας : ΦΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΝΙΚΗΣ Τάξης A4

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Ασφάλεια στο διαδίκτυο Γονικός Έλεγχος

1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΙΝΔΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Κεφάλαιο 16 Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 16 Καραμαούνας Πολύκαρπος

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Το θέμα της παρούσης ερευνητικής εργασίας (project) ήταν η μετάβαση από το Γυμνάσιο στο Λύκειο.

ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ: ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Α Λυκείου. «Διαπροσωπικές σχέσεις & Κοινωνικός περίγυρος: πως επηρεάζουν τις επιδιώξεις και τα όνειρα των εφήβων»

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΤΑΞΗ Δ ΥΠ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΓΛΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΣ, ΠΕ 70 Σχολικό έτος:

Έρευνα για τα παιχνίδια

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΥΜΝΑΣΙΑΚΗΣ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΗΧΟΡΥΠΑΝΣΗ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ

ZA4981. Flash Eurobarometer 250 (Confidence in Information society) Country Specific Questionnaire Cyprus

Διαδίκτυο με Ασφάλεια. Τι πρέπει να προσέχουμε

Ερευνητική εργασία. «Η διασκέδαση των νέων, ηλικίας 16 έως 25 ετών»

PROJECT: ΣΤΙΣ ΓΕΙΤΟΝΙΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Δημοτικό Σχολείο Κοντοβάζαινας Αρκαδίας

ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ- ΙΟΙ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7

ΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΟΜΑΔΑ: FACEBOOK

Γνωρίζουμε την Ευρώπη Ένα διαδραστικό παιχνίδι γνώσεων

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ 1 MASCIL

ΟΔΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε Δημοτικά Σχολεία της Ελλάδος.

Δεν καπνίζω Γυμνάζομαι!!

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο Μία υπηρεσία του ΠΣΔ ως εργαλείο Δια Βίου Μάθησης

Φύλο των ερωτηθέντων. Τι φύλο είσαι; Ηλικία. Ηλεκτρονικός εξοπλισμός. Τι διαθέτεις από τα ακόλουθα:

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια

ΣΕΝΑΡΙΟ: ΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ, ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΑΣΤΕ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ.

Τάσεις στις επιλογές των μαθητών στα πλαίσια των συνθετικών εργασιών τους. Εκτίμηση του παράγοντα "Νέες τεχνολογίες"

Συμβουλές για ασφαλέστερο Internet

21 Days of Y ello Care.

Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου

Ερωτηματολόγιο για τις μαθητικές κοινότητες

Μαθητές και Facebook

«ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ»

Σχολείο: 50 ο ΓΕΛ Αθηνών Τμήμα: Α1 Σχολικό Έτος: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ελεύθερο, Ανοιχτό Λογισμικό. Ελεύθερα, Ανοιχτά Σχολεία. Ελεύθερες, Ανοιχτές Προσωπικότητες

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «Κατανομή και σκοπός χρήσης του διαδικτύου (Internet) από τους εφήβους ετών»

Β τάξη. Από τα Δεδομένα στην Πληροφορία.

ΜΑΘΗΤΕΣ:ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ,ΔΑΡΑΜΑΡΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ,ΖΑΡΚΑΔΟΥΛΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ,ΚΑΠΟΥΛΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ,ΚΟΛΟΒΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ:ΧΑΛΙΜΟΥΡΔΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

«ΑΦΗΝΩ ΤΟ ΓΟΝΟ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΓΟΝΙΟΣ»

Τίτλος Ερευνητικής Εργασίας: «Ο ρόλος της μουσικής στη ζωή των νέων συγκρίνοντας απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ Αθηνών και του 2 ου ΓΕΛ Κηφισιάς»

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

Δημοτικό Σχολείο Κεντριού. Τάξεις: Δ, Ε, ΣΤ Σχολικό Έτος: Εκπαιδευτικοί: Λαθουράκης Μανόλης (Δάσκαλος Ε ) Χατζημαρκάκης Μάνος (ΤΠΕ)

λογισμικό το οποίο εκ προθέσεως διαθέτει τις απαιτούμενες εντολές για να βλάψει ένα υπολογιστικό σύστημα.

(Γ2) «ΣΕΙΣΜΟΣ & ΑΝΤΙΣΕΙΣΜΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

Φύλο των ερωτηθέντων. Το δείγμα αποτελούνταν από 104 κορίτσια και 102 αγόρια. Αγόρι 50% Κορίτσι 50% Ηλικία

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

ZA4884 Flash Eurobarometer 248 (Towards a safer use of the Internet for children in the EU a parents' perspective)

Συντάχθηκε απο τον/την Team Plus Τετάρτη, 20 Ιούλιος :16 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 21 Ιούλιος :58

Φύλλο εργασίας 1 ης διδακτικής ώρας. Τίτλος: Δημιουργία ηλεκτρονικού εγγράφου σε συνεργατικό διαδικτυακό περιβάλλον

ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Μαθαίνοντας για τα προσωπικά δεδομένα

Μονάδες μέτρησης χρόνου

ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Erasmus

"Ανακαλύπτοντας την ένατη τέχνη...τα κόμικς!"

ΦΟΡΜΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Κεφάλαιο 1.10: Προστασία και ασφάλεια δεδομένων

Project: COMPASS LLP-1-AT-LEONARDO-LMP ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Τεχνολογία και Έφηβοι.

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ «ΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ»

ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΥΡΩΒΟΥΛΕΥΤΕΣ ΕΤΩΝ 9»

Έρευνα ανίχνευσης εκπαιδευτικών & επιµορφωτικών αναγκών των συνδικαλιστικών στελεχών που εκπροσωπούν εργαζόµενους στο ηµόσιο

Στο πλαίσιο του Ερευνητικού Προγράμματος «Αναμόρφωση του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών του ΠΤΔΕ» (ΕΠΕΑΕΚ/ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) και με την

«Απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ και Γυμνασίου Αθηνών για την ενασχόληση με τον αθλητισμό»

Μικροί Εκπαιδευτές για το ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΤΣΙΩΝ

ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Project Διαμόρφωση του χώρου του Σχολείου μας Α ΕΠΑΛ

Χρήση του Διαδικτύου και κατανόηση των δυνατοτήτων και κινδύνων που περιλαμβάνει

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Μουσεία: Γνωριμία-στάσεις-συμπεριφορές

Σύστηµα τηλε-πληροφοριών για συνεχή συλλογή, επεξεργασία, και διάδοση υλικού για κατάρτιση εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή

ΣΤΑΥΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΤΗΛΙΑΚΟΥ ΧΛΟΗ ΤΜΗΜΑ : Γ 3 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:

ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΓΡΙΟ ΔΑΣΟΣ ΙΣΤΟΥ

WebWeWant: Ενότητα 4

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΙΔΕΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

ATS2020 Μαθησιακός Σχεδιασμός

Διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή

3. Ποιες είναι οι χρήσεις του νερού;

ΕΝΙΑΙΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ 9/3/2010 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Παραδείγματα διαθεματικής προσέγγισης

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για ενήλικες

Άρης Λούβρης Εθνικός ΣυντΟΝιστής

Αντιλήψεις-Στάσεις των μαθητών του γυμνασίου και των Λ.Τ. τάξεων σχετικά με την σχολική ζωή

«Η επίδραση της μουσικής στην ψυχολογία και στην επαγγελματική αποκατάσταση των νέων»

Οι φορητοί υπολογιστές στην εκπαίδευση: Μελέτη περίπτωσης ως προς τις συνέπειες στη διδασκαλία και το μιντιακό γραμματισμό

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

ΓΕΛ. Σπάτων Α Λυκείου Υπεύθυνη καθηγήτρια: Γεωργία Καζάκου. Μπίμπιζα Ζωή Πάσκου Όλγα Παπαχρήστου Μαίρη

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Transcript:

Ειδική θεματική δραστηριότητα Ομάδα Project Β Πληροφορικής

Ποιο ήταν το θέμα μας Η Ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.

Γιατί διαλέξαμε αυτό το θέμα Μας φάνηκε ενδιαφέρον. Όλο και περισσότερος κόσμος χρησιμοποιεί το διαδίκτυο. Το διαδίκτυο μας προσφέρει ψυχαγωγία, ενημέρωση, απασχόληση και είναι σημαντικό να είναι ασφαλές περιβάλλον. Θέλαμε να γνωρίσουμε τους τρόπους να κάνουμε το διαδίκτυο ασφαλές, και να ενημερώσουμε τους συμμαθητές μας.

Τι θέλαμε να πετύχουμε με την εργασία μας Να σας ενημερώσουμε για τους κίνδυνους του internet,και να προτείνουμε πώς να είμαστε ασφαλείς στο διαδίκτυο.

Πως εργαστήκαμε 1. Πρώτα συζητήσαμε για τα θέματα που θα ασχοληθούμε 2. Μετά χωρίσαμε το θέμα σε κατηγορίες 3. Και τέλος χωριστήκαμε σε ομάδες

Θέματα ομάδων 1 η ομάδα Κατέβασμα παράνομου υλικού Παραβίαση πνευματικής ιδιοκτησίας Ασφάλεια στο διαδίκτυο Ποιοι είμαστε: Ίβο Ζλάτεβ Μαρτίν Βαριάς Ματθαίος Πασκόβσκη Νίκος Κρέτσου

Θέματα ομάδων 2 η ομάδα: Κακόβουλο λογισμικό στο διαδίκτυο : ιοι, spyware, trojan κτλ Ποιοι ειμαστε : Χρυσόστομος Τυρολόγος Οκουνγκμποούα Χρήστος Κορομπόκης Κώστας (Νάνος)

Θέματα ομάδων 3 η ομάδα Συναλλαγές στο διαδίκτυο Παραπλάνηση/ εξαπάτηση Ποιοι είμαστε: Σαμεταϊ Μπλένταρ Δαραβέλας Νικόλαος Μαραγιάννης Αντώνιος (Tony)

Πως δούλεψαν οι ομάδες Αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο Φτιάξαμε ερωτήσεις Συνθέσαμε ένα ερωτηματολόγιο Συζητήσαμε όλοι μαζί και διαλέξαμε ποιες ερωτήσεις θα έμπαιναν στο ερωτηματολόγιο. Μοιράσαμε το ερωτηματολόγιο και περάσαμε τις απαντήσεις στο Excel. Φτιάξαμε ένα φυλλάδιο με πληροφορίες σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Η έρευνα

Ερωτηματολόγιο Κάθε ομάδα έφτιαξε ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με το θέμα της Όλοι μαζί επιλέξαμε τις ερωτήσεις και διαμορφώσαμε το τελικό ερωτηματολόγιο Μοιράσαμε το ερωτηματολόγιο σε 100 μαθητές του 1 ου και 2 ου ΕΠΑ.Λ Μαζέψαμε τις πληροφορίες. Περάσαμε τις πληροφορίες στο EXCEL Επεξεργαστήκαμε τα δεδομένα για να δούμε τις απόψεις των συμμαθητών μας.

Φυλο Κοριτσι: 29 Αγορι 71

Πόσες ώρες την ημέρα χρησιμοποιείτε υπολογιστή 30 25 20 15 10 5 0 23 51 15 9 2

Πού χρησιμοποιείτε πιο πολύ τον υπολογιστή; 60 60 50 40 30 20 20 15 10 5 0 Στο σπιτι Στο σχολειο σε Internet Café Αλλου

Τι γνωρίζετε για τους ιούς των υπολογιστών; 40 40 35 32 30 25 20 15 10 13 6 9 5 0 Είναι προγράμματα Είναι βλάβη στον υπολογιστή Είναι βλάβη στο internet Είναι μια βλάβη στην γραμμή τηλεφώνου Δεν ξέρω

Τι μπορεί να προκαλέσει ένας ιός στον υπολογιστή; 40 35 40 35 30 25 20 15 10 12 10 5 3 0 Μπορεί να δουλέψει πιο γρήγορα ο υπολογιστής Μπορεί να δημιουργήσει προβλήματα στα windows Μπορεί να μπλοκάρει το internet Μπορεί να χαλάσει τον υπολογιστή Δεν ξέρω

Πως μπορούμε να προστατευτούμε από τους ιούς 62 9 16 4 9 Να μην μπαίνουμε στο internet Να χρησιμοποιούμε "antivirus" Να μην μπαίνουμε σε "άγνωστα" site Δεν μπορούμε Δεν γνορίζω

Ποιές είναι οι συνέπειες που μπορεί να έχει το κατέβασμα παράνομου υλικού (προγράμματα, μουσική,ταινίες) από το internet 40 36 35 30 25 20 24 18 15 10 12 10 5 0 Χρηματικό πρόστιμο φυλακή κατάσχεση του υπολογιστή δεν υπάρχει συνέπεια δεν ξέρω

Σας έχουν εξαπατήσει στο Internet? 40 36 35 30 25 20 15 10 5 13 16 0 Ναι Όχι Δεν γνωριζω

Με ποιο τρόπο, πιστεύετε, ότι μπορείτε να εξαπατηθείτε στο Internet?

Πως μπορούμε να αποφύγουμε την εξαπάτηση? 14 4 5 46 Να μην δίνουμε τα προσωπικά μας στοιχεία σε άγνωστα site Να μην πραγματοποιούμε συναλαγές μέσω internet Να μην χρησιμοποιούμε internet δεν γνωρίζω

Το φυλλάδιο Αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο και φτιάξαμε ένα φυλλάδιο ενημερωτικό. Τα θέματα που περιλαμβάνει είναι: Κακόβουλο Λογισμικό Προστασία από κακόβουλο λογισμικό Οι κίνδυνοι από το λογισμικό που κατεβάζουμε από το διαδίκτυο Προστασία προσωπικών δεδομένων Ασφαλείς συναλλαγές Εξαπάτηση στο Διαδίκτυο

Πού βρήκαμε τις Πληροφορίες Αναζητήσαμε πληροφορίες για να σας παρουσιάσουμε πώς να είστε ασφαλείς στο διαδίκτυο www.saferinternet.gr www.internet-safety.sch.gr www.safeline.gr/node/33 http://www.policenet.gr/portal/ext/asfalis-ploigisi-diadiktyo.html http://6lyk-nsmyrn.att.sch.gr/ergasies20092010/koziokoskamilos.pdf www.wikipedia.com www.datalibrary.wordpress.com