παράγραφος Εκταση Περιεχόμενο Δομή Εξωτερικά στοιχεία 8-10 σειρές Ολοκληρωμένο νόημα Οργανωμένη και λογική Εμφανή και ευδιάκριτα

Σχετικά έγγραφα
ΠΩΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΜΕ ΚΑΘΕ ΕΙΔΟΥΣ ΕΡΩΤΗΣΗ - ΑΣΚΗΣΗ Σκοπός της ενότητας αυτής είναι να προετοιμάσει το μαθητή, ώστε να μπορεί να ανταπεξέλθει σε κάθε

Η ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ. Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ

Ο ΡΟΛΟΣ ΚΑΙ Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΙΔΕΩΝ. Πρόταση κατακλείδα

Διάγραμμα αναλυτικής διόρθωσης ελεύθερης γραπτής έκφρασης (έκθεσης)

Γιούλη Χρονοπούλου Μάιος Αξιολόγηση περίληψης

Η περίληψη δεν είναι ξεχωριστό γραμματειακό είδος αλλά ένας τρόπος συνοπτικής απόδοσης προϋπάρχοντος κειμένου δια της οποίας επιδιώκεται:

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥ Το Διαδικαστικό Μοντέλο

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» Τοµέας Νέων Ελληνικών. ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 Εξεταστέα Ύλη Νεοελληνικής Γλώσσας

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» Τομέας Νέων Ελληνικών

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ

Η ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ (τι μάθατε από την α Γυμνασίου και τι ολοκληρώνεται στο βιβλίο μας)

Τρόπος αξιολόγησης των μαθητών/-τριών στις ενδοσχολικές εξετάσεις: προαγωγικές, απολυτήριες και ανακεφαλαιωτικές

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» Τομέας Νέων Ελληνικών

Κε φ ά λ ά ι ο 1o ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΕΡΓΑΙΑ ΓΙΑ ΣΗ ΤΝΣΑΞΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

<5,0 5,0 6,9 7 7,9 8 8,9 9-10

Φύλλο Εργασίας Γλώσσα Α Λυκείου

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» Τομέας Νέων Ελληνικών

Τα βασικά δομικά στοιχεία της παραγράφου είναι τρία: Η θεματική πρόταση ή περίοδος Οι λεπτομέρειες ή σχόλια Η πρόταση κατακλείδα

Διδακτική πρόταση για τη διδασκαλία της δομής του κειμένου στο Λύκειο

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ ΔΟΜΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ. Βρείτε τα δομικά μέρη στην παρακάτω παράγραφο :

ΔΟΜΗ ΕΚΘΕΣΗΣ Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ

::: Γενικά :::.. Η περίληψη είναι ένας τρόπος συνοπτικής απόδοσης ενός κειμένου. Με αυτήν επιδιώκεται:

Δείκτες Επικοινωνιακής Επάρκειας Κατανόησης και Παραγωγής Γραπτού και Προφορικού Λόγου Γ1

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος)

Η ύλη για τις εξετάσεις υποτροφιών: (για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να απευθύνεστε στις γραμματείες των φροντιστηρίων).

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2015) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

είδη Άρθρο Επιστολή-ανοιχτή επιστολή Οµιλία Δοκίµιο Επιφυλλίδα εισήγηση

Πώς γράφω µία σωστή περίληψη; Για όλες τις τάξεις Γυµνασίου και Λυκείου

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΨΟΥΜΕ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Η ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ. Δομή παραγράφου ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ. Η παράγραφος αποτελεί μια έκθεση σε μικρογραφία και αποτελείται από :

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

Ενότητα 2 η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΤΡΟΠΟΙ ΠΕΙΘΟΥΣ. Επίκληση στη λογική Επίκληση στο συναίσθημα Επίκληση στο ήθος

ΕΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ. Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου ( ΠΟΔΑΑΑΣΣ)

ΕΙΔΙΚΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ

Α. ΟΙ ΜΟΡΦΕΣ ΠΕΙΘΟΥΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1- ΣΧΕΔΙΟ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΤΕΩΝ (ΓΡΑΠΤΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ή ΑΝΑΡΤΩΜΕΝΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ)

Ιστοεξερευνήσεις Στοχοθετημένη διερεύνηση στο Διαδίκτυο. Τ. Α. Μικρόπουλος

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1- ΣΧΕΔΙΟ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΤΕΩΝ (ΓΡΑΠΤΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ή ΑΝΑΡΤΩΜΕΝΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ)

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 11:53

«Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία» Γ ημερήσιου και Γ και Δ εσπερινού ΓΕΛ

Συγγραφή Επιστημονικής Εργασίας (ΨΧ126) Οι βασικές λειτουργίες της ακαδημαϊκής γραφής και οι απαιτούμενες δεξιότητες

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

(Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές και προσαρμοσμένες στο επίπεδο των απαντήσεων που θα μπορούσαν να δώσουν οι μαθητές)

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ

Επιμέλεια: Κατσαρού Καλλιόπη (Φιλόλογος)

Μελέτη Περιβάλλοντος και Συνεργατική οργάνωση του μαθήματος

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 31 ΜΑΡΤΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Δευτέρα 16 Μαΐου 2016 αρχίζετε. νεοελληνική γλώσσα. οδηγίες για την εξέταση

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ

Πέντε Προτάσεις Αντιμετώπισης των υσκολιών στην Ανάγνωση

Τρόποι εξάσκησης της μνήμης και μέθοδοι καλυτέρευσης

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ. Σε αυτό το μάθημα θα δούμε αναλυτικά όλα όσα χρειάζονται για να πετύχουμε το καλύτερο αποτέλεσμα στην παραγωγή λόγου.

Η ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Αγάθη Γεωργιάδου, PhD & Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd Ο συνοπτικός λόγος ή αλλιώς περίληψη, απαραίτητος

Φροντιστήρια "ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ" 1. Οδηγίες για την αξιολόγηση των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο

Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ -ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΘΕΜΑ 2 (996) A = x 1 + y 3, με x, y πραγματικούς αριθμούς, για τους οποίους. Δίνεται η παράσταση:

γλώσσα β γυμνασίου ενότητα 2 : περίληψη

MAΘΗΜΑΤΙΚΑ. κριτήρια αξιολόγησης. Κωνσταντίνος Ηλιόπουλος A ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

I. Τα διακριτικά γνωρίσματα των παραγράφων.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 10 ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΑΡΙΘΜΟΙ. Υπολογισμοί και εκτίμηση

Ερευνητικές Εργασίες

Ιδέες και Επιχειρήματα για την Έκφραση-Έκθεση

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00)

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Γ' ΦΑΣΗ ΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΤΕΣΤ

Οι τύποι περίληψης διακρίνονται : ως προς τη σχέση τους µε το αρχικό κείµενο ως προς την έκταση

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

Π Α Ρ Α Γ Ρ Α Φ Ο Σ - Θ Ε Ω Ρ Ι Α

Συνέδριο Μαθηματικών ΠΠΣ Πνευματικό Κέντρο Δήμου Αθηναίων / 4 / Μαθηματικά και ζητήματα πραγματικότητας διάκριση και σύνδεση

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ του Παν. Λ. Θεοδωρόπουλου 0

Page 1

Κείμενο Νεανική ηλικία (5539)

Διδακτικές Τεχνικές (Στρατηγικές)

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΕΙΜΕΝΟΥ. (40 Μονάδες) ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Τετάρτη 7 Ιουνίου 2017 αρχίζετε

Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας

Η ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (ΤΟ ΕΧΩ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΜΑΖΙ ΜΟΥ)

Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες και Δράσεις ΑΘΗΝΑ, Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2015

Αξιολόγηση Επιχειρήματος Θεωρία & Ασκήσεις

Συγγραφή Τεχνικών Κειμένων

Οδηγός. Σχολιασμού. Διπλωματικής Εργασίας

1. Η σκοπιμότητα της ένταξης εργαλείων ψηφιακής τεχνολογίας στη Μαθηματική Εκπαίδευση

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

1. Θεωρία σχετικά με τη διαδικασία και τη συγγραφή της περίληψης

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΕΜΠΤΗ 16 ΜΑÏΟΥ Η αξία των ταξιδιών

Ιστορία. ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» 16 Σεπτεμβρίου Α. ΚΕΙΜΕΝΟ [Ιστορία & Εκπαίδευση]

Το στυλ γραφής. Σαφήνεια Επιστημονική ακρίβεια Λιτότητα Ελκυστικότητα Πληρότητα Περιεκτικότητα Αναγνωσιμότητα

Νέα Ελληνική Γλώσσα. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλαδικών Εξετάσεων Ημερησίων & Εσπερινών Γενικών Λυκείων Α1.

Transcript:

παράγραφος Εκταση 8-10 σειρές Περιεχόμενο Ολοκληρωμένο νόημα Δομή Οργανωμένη και λογική Εξωτερικά στοιχεία Εμφανή και ευδιάκριτα

Δομή παραγράφου Θεματική περίοδος- πρόταση Βασικές λεπτομέρειες /σχόλια Δευτερεύουσες λεπτομέρειες κατακλείδα

Θεματική περίοδος Η 1 η ή και η δεύτερη περίοδος της παραγράφου. Μπορεί όμως να βρεθεί και σε άλλη θέση. Δίνει το θέμα και το νοηματικό κέντρο Πρέπει να είναι σαφής και συγκεκριμένη Προδιαθέτει για τον τρόπο ανάπτυξης

Βασικές λεπτομέρειες Οι προτάσεις που διασαφηνίζουν, αναπτύσσουν και επεξηγούν τη θεματική περίοδο Υποστηρίζουν άμεσα τη θεματική οργανώνονται με συγκεκριμένο τρόπο ανάπτυξης Αποτελούν τον βασικό άξονα της επιχειρηματολογίας Η θεματική επηρεάζει και τον τρόπο ανάπτυξης αλλά και το περιεχόμενο τους

Δευτερεύουσες Μπορεί και να απουσιάζουν. Η παρουσία τους ολοκληρώνει το νόημα. Υποστηρίζουν άμεσα την βασική λεπτομέρεια Υποστηρίζουν έμμεσα τη θεματική περίοδο Ολοκληρώνουν το νόημα

Κατακλείδα Η τελευταία περίοδος ή οι τελευταίες της παραγράφου. Ολοκληρώνει τη μορφή της παραγράφου Ανακεφαλαιώνει, συμπεραίνει, συνοψίζει Λειτουργεί μεταβατικά για την επόμενη παράγραφο σε μία έκθεση Δεν είναι απαραίτητη Πρέπει να αποφεύγει την ανούσια και στείρα επανάληψη

θ.π. βασικά Σχόλια δευτερεύοντα κατακλείδα Το σχολείο είναι ένας θεσμός που προσφέρει ανεκτίμητες για τη βελτίωση της ανθρώπινης κοινωνίας. Πρώτα από όλα, είναι ο καθοριστικός παράγοντας για την τελειοποίηση του κάθε ανθρώπου ατομικά. Τον εφοδιάζει με γνώσεις και με εμπειρίες που διευρύνουν τους πνευματικούς ορίζοντες του. Παράλληλα συμβάλλει στην θεμελίωση της κοινωνίας και στην ομαλή συνύπαρξη των πολιτών. Και αυτό γιατί είναι φορέας κοινωνικοποίησης καθοριστικός για τη μετάβαση του ατόμου από το εγώ στο εμείς. Αρα, δικαίως χαρακτηρίζεται ως ένας χώρος που απαιτεί ιδιαίτερη μέριμνα και προσοχή.

Αρετές παραγράφου Σαφής σκοπός Επαρκής ανάπτυξη Ενότητα αλληλουχία συνοχή

Σαφής σκοπός Εξαρτάται από τον τρόπο διατύπωσης της θεματικής περιόδου Σαφής και ακριβής θεματική Οπτική γωνία συντάκτη Επιλέγουμε το θέμα και τις παραμέτρους Ολη η παράγραφος σχετίζεται άμεσα με τη θεματική Λαμβάνουμε υπόψη την περιορισμένη έκταση της παραγράφου. ( δεν είναι έκθεση! )

Επαρκής ανάπτυξη Εξαρτάται από τις λεπτομέρειες Στήριξη της θεματικής με αρκετές και ικανοποιητικές λεπτομέρειες. Οι λεπτομέρειες πρέπει να σχετίζονται άμεσα με τη θεματική. Δεν πρέπει να δημιουργούνται ερωτήματα ή απορίες.

Ενότητα Εξαρτάται από τη σχέση των λεπτομερειών με τη θεματική Ολες οι λεπτομέρειες σχετίζονται με το θέμα. Πρέπει να είναι σε άμεση συνάρτηση με την κύρια ιδέα της παραγράφου. Απαιτείται η καταγραφή των σχετικών λεπτομερειών σε σχεδιάγραμμα πριν προχωρήσουμε στην σύνταξη της παραγράφου.

Αλληλουχία Εξαρτάται από τη σειρά των λεπτομερειών και τη νοηματική σχέση τους Λογική σειρά των λεπτομερειών. Ομαλή πορεία χωρίς κενά. Η μία λεπτομέρεια να οδηγεί αβίαστα στην άλλη. Η μεταξύ τους νοηματική σχέση μπορεί να είναι χρονολογική αξιολογική λογική αφηγηματική αποδεικτική επεξηγηματική

συνοχή Αβίαστη εκτύλιξη της σκέψης. Νοηματική συνάφεια Λεκτική σύνδεση με χρήση μεταβατικών και διαρθρωτικών λέξεων. Εξαρτάται από τον τρόπο διάρθρωσης και σύνδεσης των λεπτομερειών αντωνυμίες σύνδεσμοι Λέξεις κλειδιά διάζευξη χρόνο Πρόσθεση- προσθήκη Αντίθεση- εναντίωση Επιδοτική σύνδεση επεξήγηση Συμπέρασμα- αποτέλεσμα αιτιολόγηση Νοηματική συγγένεια Νοηματική συγγένεια σειρά

Τρόποι ανάπτυξης αιτιολόγηση Αίτιο - αποτέλεσμα Σύγκριση αντίθεση Συνδυασμός μεθόδων Αναλογία Ορισμός Παραδείγματα Διαίρεση

αιτιολόγηση ο συχνότερος τρόπος ανάπτυξης Συνήθως στα ζητούμενα για τα αίτια Θεματική περίοδος λεπτομέρειες Κρίση- αξιολόγηση ισοδυναμεί με ερώτημα ( γιατί) Λογικά επιχειρήματα που αιτιολογούν την θεματική περίοδο- απαντούν στο εικονικό ερώτημα κατακλείδα Ανακεφαλαίωση ή συμπέρασμα Χαρακτηριστικές διαρθρωτικές λέξεις Κι αυτό γιατί, επειδή, διότι, αιτιολογείται κ.α

Αίτιο - αποτέλεσμα Συνήθως στα ζητούμενα για τις συνέπειες Θεματική περίοδος λεπτομέρειες Καταγράφει το αίτιο/εναλλακτικά μπορεί να καταγράφει το αποτέλεσμα Καταγράφουν τα αποτελέσματα της αιτίας που καταγράφεται στη θ.π. /ή τα αίτια του αποτελέσματος κατακλείδα Ανακεφαλαίωση ή συμπέρασμα Διαρθρωτικές λέξεις Κατά συνέπεια, απόρροια, αποτέλεσμα, επομένως, ώστε, λοιπόν

Σύγκριση - αντίθεση Αναφορά σε δύο μεγέθη ( πρόσωπα, καταστάσεις, αντικείμενα κ.α.) Θεματική περίοδος Αναφέρουμε τα δύο μεγέθη και προαιρετικά τη σχέση τους λεπτομέρειες Παρουσιάζουν τις ομοιότητες και/ ή τις διαφορές ή σημείο προς σημείο ή για το κάθε μέγεθος χωριστά κατακλείδα Ανακεφαλαίωση ή συμπέρασμα Διαρθρωτικές λέξεις Αντίθετα, από την άλλη, όμως, παρόμοια, το μεν κ.α.

Αναλογία Παρομοίωση ή μεταφορά για να γίνει σαφής μία δυσνόητη έννοια. Κυριολεκτική ή μεταφορική. Εχει και θέση επιχειρήματος Αναφέρουμε την έννοια που μας Θεματική ενδιαφέρει και την περίοδος παρομοιάζουμε με μία πιο γνωστή λεπτομέρειες κατακλείδα Διαρθρωτικές λέξεις Παρουσιάζουν τις αναλογίες ή την αναλογία που υπάρχει μεταξύ των δύο μεγεθών Ανακεφαλαίωση ή συμπέρασμα, σύνδεση με το θέμα Αναλόγως, με τον ίδιο τρόπο, παρομοίων, σαν, όπως

ορισμός Ερμηνεία και διασάφηση μίας έννοιας ή ενός όρου Θεματική περίοδος Αναφέρουμε την έννοια που μας ενδιαφέρει και την εντάσσουμε σε κάποια πλαίσια π.χ. σήμερα λεπτομέρειες Καθορίζουμε την έννοια και τα βασικά γνωρίσματά της κατακλείδα Διαρθρωτικές λέξεις Σύνδεση με το θέμα ή αξιολογική κρίση ή συμπέρασμα Ορίζεται ως, είναι, καταγράφεται ως, αποτελεί κ.α.

Απαραίτητες έννοιες στον ορισμό Οριστέα έννοια Η έννοια που θα ορίσουμε Αποφεύγουμε τυποποιημένες εκφράσεις που παραπέμπουν σε λεξικό γένος Η ευρύτερη έννοια στην οποία περιλαμβάνεται η οριστέα Ειδοποιός διαφορά Τα χαρακτηριστικά που διακρίνουν την οριστέα έννοια από τις άλλες έννοιες του γένους

Αναλυτικός Παριστάνει την ουσία μιας έννοιας εκθέτοντας τα γνωρίσματα που περιέχονται σε αυτήν Συνθετικός Περιγράφεται η διαδικασία δημιουργίας μιας έννοιας από τα αναγκαία συστατικά ( σαν συνταγή μαγειρικής! ) Είδη ορισμών Σύντομος Μικρή έκταση, λεξιλογικός, δεν ολοκληρώνει την παράγραφο, συνδυάζεται και με άλλους τρόπους ανάπτυξης Εκτενής Εξαντλεί όλες τις παραμέτρους και συνδυάζεται και με άλλους τρόπους όπως η διαίρεση, η σύγκριση- αντίθεση

Παραδείγματα Χρησιμοποιείται για τεκμηρίωση, απόδειξη, επιβεβαίωση δεδομένων Θεματική περίοδος λεπτομέρειες κατακλείδα Διαρθρωτικές λέξεις Αναφέρουμε το θέμα και επιβεβαιώνουμε την ύπαρξή του Συγκεκριμένες αναφορές από την εμπειρία, ιστορία, καθημερινότητα. Αποφεύγουμε τα μεμονωμένα και εξατομικευμένα Σύνδεση με το θέμα ή αξιολογική κρίση ή συμπέρασμα Για παράδειγμα, απόδειξη, ενδεικτικά, όπως κ.α.

διαίρεση Ανάλυση ενός όλου στα μέρη με βάση ένα ουσιώδες γνώρισμα. Συνδυάζεται και με άλλες μεθόδους. Θεματική περίοδος Αναφέρουμε την έννοια και το κριτήριο διαίρεσης λεπτομέρειες Αναφέρουμε τα είδη που προκύπτουν από τη διαίρεση και πληροφορίες για αυτά κατακλείδα Σύνδεση με το θέμα ή αξιολογική κρίση ή συμπέρασμα Διαρθρωτικές λέξεις Το πρώτο, από τη μία, αρχικά κ.α.

Απαραίτητες έννοιες στη διαίρεση διαιρετέα έννοια- γένος Η έννοια που θα διαιρέσουμε, το όλον Διαιρετική βάση Το ουσιώδες γνώρισμα βάση του οποίου αναλύεται η διαιρετέα έννοια Είδη διαίρεσης Τα μέρη που προκύπτουν από τη διαίρεση.

τέλεια Περιλαμβάνει όλα τα είδη της διαιρετέας έννοιας με βάση το συγκεκριμένο γνώρισμα- κριτήριο διαίρεσης ατελής συνεχής Οταν τα είδη της διαίρεσης παραθέτονται χωρίς άλματα ασυνεχής Είδη διαίρεσης ορθή Υπάρχει ενιαία διαιρετική βάση Πρωτοβάθμια Σύντομη και δίνει απλά τα είδη της διαιρετέας έννοιας