Ας διοργανώσουμε ένα πάρτι

Σχετικά έγγραφα
SUPERMARKET SURVEY RESULTS

Υγιή παιδιά, υγιής πλανήτης

και στο Δημοτικό Αποτυπώνω την περιβαλλοντική στάση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου:

To Πρόβλημα. Κάθε Κύπριος παράγει περίπου: 2 κιλά σκουπίδια / ημέρα

Ανακύκλωση ΣΤ 1 ΤΑΞΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΤΕΡΕΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΝΗΣ

Κάνοντας ανακύκλωση πετυχαίνουμε:

Διαχείριση Αποβλήτων Πλαστικών στην Κύπρο

Η ανακύκλωση στη Ξενοδοχειακή Βιομηχανία

Στις μέρες μας. Μέσος Κύπριος παράγει: 2 κιλά απορρίμματα / ημέρα

Ανακύκλωση. είναι η διαδικασία δημιουργίας νέων προϊόντων από ένα προϊόν που έχει εξυπηρετήσει τον αρχικό σκοπό του.

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ. Ομάδα : Πένγκου Ιωάννα Γκέγκι Γκίνα Λιάκου Μαρία Ζουράμπι Μελάντζε

Στις μέρες μας. Μέσος Κύπριος παράγει: 2 κιλά απορρίμματα / ημέρα

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΝΕΙΑΣ ΦΡΟΥΡΟΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΔΡΑΣΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016

T: Έλενα Περικλέους

Τρόφιμα με λιγότερα υλικά συσκευασίας

2. Όταν πίνουμε όλοι μαζί λέμε... Καλή όρεξη! τον λογαριασμό, παρακαλώ! στην υγεία μας!

Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα

Ανακύκλωση. είναι η διαδικασία δημιουργίας νέων προϊόντων από ένα προϊόν που έχει εξυπηρετήσει τον αρχικό σκοπό του.

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

Διαχείριση Απορριμμάτων- Ανακύκλωση. Project Α Λυκείου Σχολικό Έτος

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί!

ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ :

ΤΟ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΑΝΑΚΥΚΛΩΤΗ. Τα 15 λάθη της ανακύκλωσης

Η δικιά μου διαφήμιση

«Εμείς και τα απορρίμματα»

ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT)

µ¹ ª¹» º Æ Á ª ðìà ðòàçíáôá ðïù íðïòïàíå îá ëàîïùíå ö ëáôáîáìöôû çéá îá âïèõüóïùíå ôïî ðìáîüôè

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ COMENIUS

Καλές πρακτικές σχολείων για τη μείωση των απορριμμάτων. Νομικού Χριστίνα. μέλος της επιστημονικής επιτροπής ΒΑΣ

Αποτελέσματα Ποσοτικής Έρευνας

16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής. 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας

2ο Γυµνάσιο Γέρακα Ερωτηµατολογιο - Σπατάλη

Σε συνεργασία με το Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Λευκάδας και Το 1ο, 2ο, 3ο και 4ο Δημοτικό Σχολείο Λευκάδας

ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ

Τι κερδίζω με την ανακύκλωση Τι χάνω αν δεν κάνω ανακύκλωση Ανακύκλωση Χαρτιού Ανακύκλωση Γυαλιού Ο ρόλος του Πολίτη στη Ανακύκλωση του Γυαλιού

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

Ασκήσεις. Πρέπει να ξέρω ότι: Οτιδήποτε χωρίζεται σε ίσα μέρη είναι μια ακέραιη μονάδα.


Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Περιγραφή Υλικού Τάξη/Ενότητα Ενδεικτική ποσότητα. Β (Το σώμα και η υγεία μας)

βραδινό δείπνο κούπα οι κούπες µαχαιροπίρουνο οι µπύρες Πίνω νερό από την κούπα. Nomen: Wortschatz- / Wendekarten für Lernkarteikästen DIN A8 -leicht

ΤΙΜΗ ΜΟΝΑΔΑΣ ΧΩΡΙΣ ΦΠΑ ( )

1. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΙΤΛΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΚΟΠΟΥ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΠΑΓΚΌΣΜΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ. Χρηματοπιστωτικός Εγγραμματισμός. Δραστηριότητες για τα Παιδιά του Δημοτικού Σχολείου

Ομάδες «αγαπάμε τη φύση» και «μαχητές της φύσης» 3 ο Δημοτικό σχολείο Λαυρίου τμήμα Α2 και Β1 σχολικό έτος για το πρόγραμμα eco -schools

Μελέτειο Δημοτικό Σχολείο Λυθροδόντα

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες

ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1

15 Σεπτεμβρίου - 15 Οκτωβρίου

3 ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου

ΑΠΟ 1 η OΚΤΩΒΡΙΟΥ 2010 Η ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΔΡΟΜΟΛΑΞΙΑΣ ΜΠΑΙΝΕΙ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ

Σκουπιδοεγγραμματισμός: μια σύγχρονη πραγματικότητα; Νεόφυτος Νικολάου, Χρυσόστομος Συρίμης, Ευρυπίδου Αφροδίτη Ευρίσα, Σεργίου Μαρίνα

Γυμνάσιο Αγίου Θεοδώρου Σχολική χρονιά ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ

ΠΑ TON ΠΑΤΕΡΑ ΣΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ ΕΡΩΤΗΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΠΑΤΕΡΑΣ ΜΗΤΕΡΑ. Ζήτησε από τους γονείς σου να απαντήσουν σης παρακάτω ερωτήσεις.

ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Η αγαπημένη γεύση παγωτού των παιδιών

Θαλάσσια απορρίµµατα. Σχολείο: ... Τάξη: ... Όνοµα: ίας ασ. λλο εργ φύ

Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά!

Λύνω τις ασκήσεις. 2. Γράφω δίπλα πώς διαβάζεται καθένας από τους παρακάτω αριθμούς:

Μεταφορική Αποβλήτων, τεχνική- Εμπορική Εργοληπτική Εταιρεία Διαχείρισης Ανακυκλώσιμων Και Εν Γένει Απορριμμάτων, Εξοπλισμός Ανακύκλωσης.

ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΚΟ ΤΜΗΜΑ

Τοδιεθνέςσύμβολοτης ανακύκλωσης

Καλλιτεχνικές δημιουργίες στην τάξη

Κατανόηση προφορικού λόγου

Συχνές ερωτήσεις - απαντήσεις για το πιλοτικό σύστημα ISWM-TINOS (FAQ)

γυαλί χαρτί χαρτόνι ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Ανακύκλωσε και εσύ! υπόλοιπα απόβλητα πλαστικό μέταλλο βιοαπόβλητα ή οργανικά απόβλητα

Μαγειρεύουµε έναν καλύτερο κόσµο για τα παιδιά µας

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

Διδακτική Ενότητα 1: Εισαγωγή στα τρόφιμα

Κατανόηση προφορικού λόγου

«Ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης μέσω δράσεων στο σχολείο και στην κοινότητα»

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΟΜΑΔΑ Α ΤΡΟΦΙΜΑ

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΠΛΑΣΤΙΚΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Παπανικολάου Νίκος Τρίμμης Γιάννης Τσαγκρή Μαρία Τσιαδής Γιώργος

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ;

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ/ΕΜΨΥΧΩΤΗ

Όλη η Ευρώπη μαζί στον αγώνα για τη μείωση των αποβλήτων

Τα τρόφιμα που περιέχουν υδατάνθρακες (γάλα, φρούτα, δημητριακά, όσπρια κλπ) αυξάνουν την

Συλλογή απορριµµάτων µε το σύστηµα «πόρτα-πόρτα»

Αειφόρο Σχολείο Φιλοσοφία, δείκτες, καλές πρακτικές. Νομικού Χριστίνα

6 έως 7 ετών Παιχνίδι 1: Εξάσκηση γραφής Παιχνίδι 2: Γεωμετρικά σχήματα: τα στερεά

«Οικολογικά Σχολεία» ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ

Δράση 6: Δράσεις διάχυσης Υποδράση 6.2: Εκδήλωση ευαισθητοποίησης στην Τήνο

γυαλι απάντηση Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 1. Γ 2. A 3. Γ 4. Δ 5. Β 6. Α 7. Β 8. Δ Α. Σόδα Β. Ασβεστόλιθος Γ. Πλαστικό Δ. Πυρίτιο

Ενότητα-ενότητες του Αναλυτικού Προγράμματος: Απορρίμματα, Παραγωγή και Κατανάλωση

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΟΥΡΙΩΤΙΣΣΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΕΥ ΖΗΝ»

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ Σειρά Α Μάϊος (Το γραπτό αποτελείται από 6 σελίδες)

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Πετώ Pay As You Throw - PAYT

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Κάθε χρόνο οι Ευρωπαίοι παράγουν 25 εκατομμύρια τόνους πλαστικών απορριμμάτων Το 2015 ανακυκλώθηκε κατά μέσο όρο το 45% των απορριμμάτων πλαστικών

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

ΑΒ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

Χρειάζεσαι: χάρτινο κουτί από γάλα, ψαλίδι, περιοδικά, σελοτέιπ, συρραπτικό, πινέλο Από 7 χρόνων Εύκολο επίπεδο 30 λεπτά

Στην πόλη μας Σχ.έτος:

Ενότητα 6: Αγορές και ψώνια. 1. Τι αγοράζετε σε κάθε μαγαζί; Ταιριάξτε τις λέξεις

ΙΑ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού (ΚΒ) Πρόγραμμα Προαγωγής Υγείας Μάιος 2012

Transcript:

Ας διοργανώσουμε ένα πάρτι Μάθημα: Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη / Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Δασκάλα: Χριστιάνα Νικολάου Α τάξη. Αλγαράιπε Ράφι Γρηγορίου Δαμιανός Iliev Nikolay Ivanov Δημητρίου Μαρία Νάκαρ Μοχάμετ Ηλία Ολυμπία Νεοκλέους Άννινος Ιωάννου Αθανασία Νικήτα Ανδρέας Κόκκινου Ειρήνη Τσούκκας Βασίλης Λεάνδρου Ελευθερία Τσούκκας Κωνσταντίνος Πρόξενου Αγάθη

Ας διοργανώσουμε ένα πάρτι Ας κάνουμε ένα πάρτι με πολύ λίγα απορρίμματα Α. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΤΙ 1. Συμπληρώστε στον πίνακα τα αντικείμενα και τα τρόφιμα που χρειαζόμαστε για το πάρτι. ΤΡΟΦΙΜΑ κέικ Σοκολάτες Νερό/ποτά/αναψυκτικά/χυμούς Πατατάκια ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ Καπελάκια Τραπέζι Μπαλόνια/στολίδια Πυροτεχνήματα Χαρτοπετσέτες Πλαστικά Ποτήρια Πλαστικά πιάτα ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Σπιτίσιο κέικ Φρούτα Κανάτες νερό/μεγάλα κουτιά χυμού Ποπ κορν ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Χρωματιστό σκουφάκι Θρανία Γλάστρεςκαιπολύχρωμαμαντήλια Επικίνδυνο Πετσέτες ρούχινες Παγουρίνο Ο καθένας να φέρει τοπιάτοτου 2. Συμπληρώστε τη δεύτερη στήλη του πίνακα με αντικείμενα που παράγουν λιγότερα απορρίμματα.

3. Συζητήστε τις υπευθυνότητες που θα αναλάβετε για το πάρτι και συμπληρώστε τον πίνακα. Να θυμηθώ να φέρω Παγουρίνο Ταπεράκι 2 πετσέτες Χρωματιστό σκουφί αν έχω Μαντήλια αν έχω 4. Με ποιους τρόπους μπορούμε να προσκαλέσουμε τους καλεσμένους στο πάρτι μας; Συμπληρώστε τον πίνακα. Τρόπος Πρόσκλησης Αφίσα Γραπτές προσκλήσεις Γραπτές ανακοινώσεις Τηλεφωνική πρόσκληση Ανακοίνωση με τηλεβόα Προσωπική πρόσκληση Μηνύματα από το κινητό Ηλεκτρονικά μηνύματα Παράγει απορρίμματα Δεν παράγει απορρίμματα

5. Συζητήστε στις ομάδες σας και διαλέξτε τον τρόπο με τον οποίο θα προσκαλέσετε τους φίλους σας στο πάρτι. Συμπληρώστε την πρόταση. Θα καλέσουμε τους φίλους μας στο πάρτι μέσω τηλεφώνου γιατί με αυτό τον τρόπο δεν παράγουμε απορρίμματα. 6. Προσπαθώ να φανταστώ τι απορρίμματα θα παραχθούν στο πάρτι. Κουτιά χυμού, μπουκάλια νερό, χαρτί περιτυλίγματος, αποφάγια. 7. Πώς μπορούμε να τα διαχειριστούμε; Τι χρειάζεται να έχουμε μαζί μας; Μπορούμε να κάνουμε ανακύκλωση. Πρέπει να γίνει διαλογή των απορριμμάτων.χρειαζόμαστε 3 δοχεία, ένα για το χαρτί, ένα για τα πλαστικά και ένα για το γυαλί. Τα αποφάγια μας μπορούμε να τα δώσουμε των σκύλων. Τα διάφορα φρούτα που μένουν να τα κομποστοποιήσουμε.

Β. ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΣΟΥΠΕΡΜΑΡΚΕΤ 8. Φτιάχνω τη λίστα με τα ψώνια μου. Αλεύρι Αβγά Γάλα Σοκολάτα 2 μεγάλους χυμούς πορτοκάλι καλαμπόκι Μήλα Μπανάνες ζάχαρη Έτοιμοι για την επίσκεψή μας στο γειτονικό μπακάλικο. Διαβάστε τις συμβουλές του Μίκυ Μάους. Δεν ξεχνάμε την ειδική τσάντα για τα ψώνια!!!! Είναι καλύτερα να αγοράζουμε λίγες συσκευασίες που να χωρούν μεγάλες ποσότητες φαγητού και ποτού, παρά πολλές μικρές συσκευασίες. Είναι λιγότερα τα απορρίμματα που παράγουμε. Μην ξεχνάτε ότι οι συσκευασίες από πλαστικό, χαρτί, γυαλί και μέταλλο ανακυκλώνονται. Πριν αγοράσουμε ένα αντικείμενο κοιτάζουμε την ημερομηνία λήξης. Αν λήγει πολύ γρήγορα τότε μπορεί να μην προλάβουμε να το χρησιμοποιήσουμε και να το πετάξουμε. Το ξέρετε ότι τα προϊόντα που δε φτιάχνονται στη χώρα μας κάνουν πολύ μεγάλο ταξίδι για να έρθουν σε μας; Για το ταξίδι τους χρησιμοποιούν αεροπλάνα, πλοία, φορτηγά που ρυπαίνουν πολύ το περιβάλλον.

2. Τι αγοράσαμε ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΧΩΡΑ ΕΙΔΟΣ ΠΟΣΟΤΗΤΑ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑΣ (για πόσα άτομα είναι η κάθε συσκευασία) 3 χυμοί Κύπρος Συσκευασία Για 7 8 πορτοκάλι Tetra pack μαθητές 1 πακέτο καλαμπόκι Κύπρος Σακουλάκι Για όλους τους καλεσμένους 1 πακέτο Κύπρος Χάρτινη Για τα κέικ αλεύρι συσκευασία μας 6 αυγά Κύπρος Πλαστική συσκευασία γάλα Κύπρος Πλαστικό μπουκάλι Για τα κέικ μας Για τα κέικ μας 7 μήλα Κύπρος Νάιλον σακούλα 7 μπανάνες Κύπρος Νάιλον σακούλα

Γ. Και τώρα για να δούμε τα απορρίμματα μας. 1.Πόσα απορρίμματα μαζέψαμε; Πολύ λίγα απορρίμματα. 2. Αν παίρναμε μαζί μας τα αντικείμενα της πρώτης στήλης του πίνακα, θα είχαμε περισσότερα ή λιγότερα απορρίμματα; Γιατί; Θα είχαμε πολύ περισσότερα απορρίμματα γιατί τα τρόφιμα θα είχαν πολλές συσκευασίες και τα αντικείμενα θα τα χρησιμοποιούσαμε μόνο μια φορά. Ερώτηση Προβληματισμού Γιατί χρησιμοποιούμε, στην καθημερινή μας ζωή, προϊόντα μιας χρήσης ενώ είναι ρυπογόνα; Γιατί μας είναι πολύ πιο εύκολο να τα χρησιμοποιούμε και δε γνωρίζουμε καλύτερα. Χρειαζόμαστε ενημέρωση.

ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΛΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΓΙΑ ΜΕΙΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ Όλοι μαζί μπορούμε να μειώσουμε τα απορρίμματα που παράγουμε, με τις επιλογές που κάνουμε στην καθημερινή μας ζωή!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1. Μπορούμε να φέρνουμε στο σχολείο παγουρίνο για το νερό. 2. Μπορούμε να φέρνουμε το φαγητό μας μέσα στο ταπεράκι μας. 3. Μπορούμε να έχουμε μαζί μας μαντηλάκι. 4. Να μην αγοράζουμε πράγματα που δε χρειαζόμαστε. 5. Φέρνουμε στο σχολείο την ποσότητα φαγητού που μπορούμε να φάμε. 6. Προτιμούμε να αγοράζουμε προϊόντα σε μεγάλες συσκευασίες αντί σε μικρές. 7. Προσέχουμε την ημερομηνία λήξης ώστε να μη χαλάσουν τα προϊόντα πριν τα χρησιμοποιήσουμε. 8. Προτιμούμε τα τοπικά προϊόντα. 9. Αποφεύγουμε να χρησιμοποιούμε προϊόντα μιας χρήσης. 10. Δε σπαταλούμε το χαρτί της τουαλέτας.

Το φωτογραφικό μας υλικό