Παροσζίαζη διήμεροσ περιβαλλονηικού προγράμμαηος ηοσ ΚΠΔ Φιλίππων με ηίηλο «Γνωρίζονηας ηην καηοικία ηοσ τθες ζτεδιάζω ηην καηοικία ηοσ ζήμερα»

Σχετικά έγγραφα
Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Το αγόρι στο θεωρείο Αγγελική Δαρλάση ΜΕΛΙΝΑ ΣΟΥΣΟΥΝΗ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο

ΣΕΣΑΡΣΗ. Μεζεκεξηαλό γεύκα-πγηεηλή καζεηώλ Πξνεηνηκαζία καζεηώλ γηα απνρώξεζε Απνρώξεζε καζεηώλ.

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):...

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

Γιπθόδε + Ομπγόλν Δηνμείδην ηνπ άλζξαθα + Νεξό + Ελέξγεηα

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

Αποτύπωση και σσγκριτική ανάλσση της τωρικής κατανομής τοσ αστικού πρασίνοσ 11 Ελληνικών πόλεων

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL B8-0165/7. Τροπολογία. Salvatore Cicu, Lambert van Nistelrooij εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο PPE

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ

ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ ΓΙΑ ΣΙ ΤΝΕΠΕΙΕ ΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΗ

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

ΥΕΔΙΑΜΟ ΣΗ ΠΡΩΣΗ Ο... Ο ζρεδηαζκόο πνπ αθνινπζεί αθνξά ηελ πξώηε (4ωξε) Ο... ηεο Θεκαηηθήο Δλόηεηαο ΔΚΠ65 (Αλνηθηή θαη εμ Απνζηάζεωο Δθπαίδεπζε).

Μεηαπηπρηαθή δηαηξηβή

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

Δράζεις Πρόνοιας ζηη Νέα Προγραμμαηική Περίοδο

ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013

Δημιοσργική Δραζηηριόηηηα μαθηηών με ειδικές μαθηζιακές δσζκολίες

ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΟ ΔΜΙΝΑΡΙΟ ΔΞΔΣΑΣΩΝ ΣΟΤΡΚΙΚΗ ΓΛΩΑ ΔΞΔΣΑΗ ΣΟ ΓΙΑΒΑΘΜΙΜΔΝΟ ΔΠΙΠΔΓΟ Β (Β1 & Β2) άββατο 3 Μαρτίου 2012 Αθήνα

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

Μορθές Κακόβοσλοσ Κώδικα (Malicious Code)

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

Σπιινγή κε εθδόζεηο εθπαηδεπηηθώλ πξνγξακκάησλ πνπ έρνπλ πινπνηεζεί ζηα ζρνιεία ηεο πόιεο

ΤΜΜΔΣΟΥΗ ΣΟ ΓΙΑΥΟΛΙΚΟ ΓΙΚΣΤΟ ΓΛΩΙΚΟΤ ΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟΤ. (τολείων Γ.Δ. αρμοδιότητας τ. σμβούλοσ Φιλολόγων Β. Καλοκύρη.)

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Η έκθεζη ηης δεύηερης διακραηικής ζσνάνηηζης ζσνηονιζηών αναθορικά με ηο πρόγραμμα Erasmus + Through artistic abilities to developed basic skills

Oι Αρτές ηοσ Ταμείοσ Υποζηεριδόμενες Διαβίωζες (The Principles of the Supported Living Fund)

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0

Transcript:

Παροσζίαζη διήμεροσ περιβαλλονηικού προγράμμαηος ηοσ ΚΠΔ Φιλίππων με ηίηλο «Γνωρίζονηας ηην καηοικία ηοσ τθες ζτεδιάζω ηην καηοικία ηοσ ζήμερα» Ειέλε Αλησλάξα 1, Ειέλε Τνπιηνπνύινπ 2, Κπξηάθνο Κειίδεο 3 1.Αξρηηέθησλ κεραληθόο-μέινο ΠΟ ΚΠΔ Φηιίππσλ kpefilip@yahoo.gr 2.Βηνιόγνο-Υπεύζπλε Λεηηνπξγίαο ΚΠΔ Φηιίππσλ kpefilip@yahoo.gr 3.Γάζθαινο- Αλ. Υπεύζπλνο Λεηηνπξγίαο ΚΠΔ Φηιίππσλ kpefilip@yahoo.gr. ΠΔΡΙΛΗΦΗ Σηελ παξαθάησ εξγαζία γίλεηαη κηα πξνζπάζεηα παξνπζίαζεο πεξηβαιινληηθνύ πξνγξάκκαηνο ζην νπνίν εμεηάδνληαη νη βαζηθέο πεξηβαιινληηθέο αξρέο πνπ δηέπνπλ ηελ παξαδνζηαθή θαηνηθία θαη κπνξνύλ λα εθαξκνζηνύλ θαη ζηε δεκηνπξγία λέσλ θαηνηθηώλ-βηνθιηκαηηθώλ πνπ ζα θαιύπηνπλ ηηο αλάγθεο ηνπ ζύγρξνλνπ ηξόπνπ δσήο. Απνηειεί κηα πξόηαζε γηα ηελ επαηζζεηνπνίεζε ηεο καζεηηθήο θνηλόηεηαο ζην πλεύκα κηαο αεηθόξνπ αλάπηπμεο, κέζσ κηαο βησκαηηθήο εθπαίδεπζεο πνπ ρξεζηκνπνηεί ελαιιαθηηθέο κεζόδνπο θαη ηερληθέο πξνθεηκέλσ λα θαηαζηήζεη ηε δηαδηθαζία ηεο κάζεζεο πεξηζζόηεξν απνηειεζκαηηθή θαη ζπγρξόλσο ειθπζηηθή. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κέληξα Πεξηβαιινληηθήο Εθπαίδεπζεο ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Πεξηβαιινληηθό πξόγξακκα, παξαδνζηαθή θαηνηθία, βηνθιηκαηηθή θαηνηθία, βηνθιηκαηηθέο αξρέο ζρεδηαζκνύ, εθπαηδεπηηθέο κέζνδνη θαη ηερληθέο. ΔΙΑΓΧΓΗ Δίλαη γεγνλόο πσο ε ελεξγεηαθή θξίζε δεκηνύξγεζε έληνλν πξνβιεκαηηζκό γηα ηελ έιιεηςε ησλ ελεξγεηαθώλ πόξσλ θαη ηελ επίπησζή ηνπο ζηελ παγθόζκηα νηθνλνκία, θαζώο έρεη γίλεη ζπλείδεζε, όηη έλα πνιύ πςειό πνζνζηό θαηαλάισζεο πξσηνγελνύο ελέξγεηαο πξνθαιείηαη από ηελ ιεηηνπξγία ζπζηεκάησλ, πνπ αθνξνύλ ηε ζέξκαλζε, ην δξνζηζκό θαη ην θσηηζκό ησλ θηηξίσλ κε απνηέιεζκα λα ζπληεινύλ αλάινγα ζηε ξύπαλζε ηνπ πεξηβάιινληνο θαη ζην ελεξγεηαθό πξόβιεκα. Σπλεπώο, απνηειεί επηηαθηηθή αλάγθε, ε εμνηθνλόκεζε ελέξγεηαο θαη ε εθκεηάιιεπζε ησλ ελαιιαθηηθώλ πεγώλ ελέξγεηαο λα απνηεινύλ βαζηθνύο ζηόρνπο ηνπ ζρεδηαζκνύ ησλ θηηξίσλ. Ζ ζύγρξνλε βηνθιηκαηηθή αξρηηεθηνληθή έξρεηαη σο αληίδξαζε ησλ παξαπάλσ δηαπηζηώζεσλ θαη ζέηεη μαλά ην ζηόρν ηεο δηαβίσζεο ηνπ αλζξώπνπ ζε αξκνλία κε ην θπζηθό πεξηβάιινλ.

Καηαλνώληαο όηη πξέπεη λα θηίδνπκε κε γλώκνλα ην πεξηβάιινλ, είλαη ρξήζηκν λα γλσξίζνπκε ηνλ ηξόπν κε ηνλ νπνίν ε παξαδνζηαθή αξρηηεθηνληθή είρε εληαρζεί ζην νηθνζύζηεκα αιιά θαη ηνλ ηξόπν κε ηνλ νπνίν νη αξρέο πνπ ηε δηέπνπλ κπνξνύλ λα αμηνπνηεζνύλ δεκηνπξγηθά ζαλ θαηεπζπληήξηνη άμνλεο ζηε ζύγρξνλε βηνθιηκαηηθή αξρηηεθηνληθή. Σηηο κέξεο καο ε Δθπαίδεπζε γηα ηελ Αεηθόξν Αλάπηπμε, ζύκθσλα κε ηα επίζεκα θείκελα ηεο UNECE, UNESCO θαη UNEP απνηειεί αδηακθηζβήηεηε πξόηαζε γηα ηε δηαζθάιηζε ηεο επεκεξίαο ζηε Γε κέζσ ηεο πξνζηαζίαο ηνπ πεξηβάιινληνο θαη ηεο εμαζθάιηζεο ηεο πνηόηεηαο δσήο. Απαηηεί ηνλ επαλαπξνζδηνξηζκό ησλ αλαγθώλ ηνπ αηόκνπ ζε αηνκηθό θαη ζπιινγηθό επίπεδν θαη, σο εθ ηνύηνπ, ηελ αλαζεώξεζε ηνπ ζπζηήκαηνο αμηώλ πνπ έρνπκε πηνζεηήζεη κέρξη ζήκεξα σο άηνκα θαη σο θνηλσλίεο. Λακβάλνληαο ππόςε ηα παξαπάλσ, θαζώο θαη ηελ αλάγθε αιιαγώλ ζην ηξόπν ηεο ζεκεξηλήο εθπαίδεπζεο, ώζηε απηή λα αληαπνθξηζεί ζηηο πξνθιήζεηο ησλ θαηξώλ ην παξόλ πξόγξακκα ζπλδέεηαη κε ηα Νέα Πξνγξάκκαηα Σπνπδώλ Υπνρξεσηηθήο εθπαίδεπζεο πνπ εθπνλήζεθαλ, ζην πιαίζην πινπνίεζεο ηεο Πξάμεο «ΝΔΟ ΣΦΟΛΔΗΟ (Σρνιείν 21νπ αηώλα)». Πην ζπγθεθξηκέλα ζπλδέεηαη κε ην δηδαθηηθό καζεζηαθό πεδίν: Πεξηβάιινλ θαη Δθπαίδεπζε γηα ηελ Αεηθόξν Αλάπηπμε, θαη εληάζζεηαη ζηε ζεκαηηθή ελόηεηα: αεηθόξνο θαηνηθία. Ζ εθαξκνγή ησλ Σρεδίνπ ηνπ πξνγξάκκαηνο από ηνπο καζεηέο/ηξηεο πεξηιακβάλεη ηα εμήο : Οκαδνζπλεξγαηηθή δηεξεπλεηηθή πξνζέγγηζε Γηαδηθαζίεο ηεο Δπίιπζεο Πξνβιήκαηνο, σο γεληθή δηδαθηηθή ζηξαηεγηθή ζε επηκέξνπο νκάδεο ησλ 3-5 κειώλ. Δπηινγή εηδηθώλ δηδαθηηθώλ ζηξαηεγηθώλ / ηερληθώλ Δληνπηζκό θαη ε δηεξεύλεζε ηνπ πεξηβαιινληηθνύ δεηήκαηνο θαη πξνβιήκαηνο Οδεγίεο γηα ηελ αλαδήηεζε, ηε ζπγθέληξσζε, ηελ νξγάλσζε θαη ηελ επεμεξγαζία ησλ ζηνηρείσλ Δμαγσγή ζπκπεξαζκάησλ Μέζα ζύλζεζεο θαη θνηλνπνίεζεο ησλ απνηειεζκάησλ Απεπζύλεηαη ζε καζεηέο/ηξηεο ηεο Δ θαη ΣΤ ηνπ Γεκνηηθνύ Σρνιείνπ θαζώο θαη ζε καζεηέο/ηξηεο ηνπ Γπκλαζίνπ. Προζδοκώμενα Μαθηζιακά Αποηελέζμαηα 1 ν Δπίπεδν: Θεκειηώδεηο γλώζεηο Να αλαγλσξίζνπλ νη καζεηέο πσο ε παξαδνζηαθή αξρηηεθηνληθή δεκηνπξγήζεθε κέζα ζηνπο πεξηνξηζκνύο αιιά θαη ηηο δπλαηόηεηεο θάζε πεξηνρήο, σο απνηέιεζκα αλζξώπηλεο ζθέςεο, εκπεηξίαο θαη παξαηήξεζεο ηνπ θπζηθνύ πεξηβάιινληνο Να αλαθέξνπλ ηα ζηνηρεία πνπ θαζνξίδνπλ ηνλ ηξόπν δνκήο ησλ νηθηζκώλ θαη ηε κνξθνινγία ησλ θηηξίσλ ζηελ παξαδνζηαθή αξρηηεθηνληθή: ην θιίκα, ε κνξθνινγία ηνπ εδάθνπο, ν πξνζαλαηνιηζκόο, ε ζέα θαη θπζηθά νη θνηλσληθέο θαη νηθνλνκηθέο ζπλζήθεο

Να πιεξνθνξεζνύλ όηη ν ηξόπνο δνκήο ησλ νηθηζκώλ γίλεηαη επίζεο κε γλώκνλα ηηο ηνπηθέο θιηκαηηθέο ζπλζήθεο, όηη ηα πιηθά θαηαζθεπήο πξνέξρνληαη από ην άκεζν θπζηθό πεξηβάιινλ θαη λα θαηνλνκάζνπλ πνηα είλαη ηα πιηθά απηά Να αλαγλσξίζνπλ πσο ε θαηαζθεπή πεξηβαιινληηθά θαη ελεξγεηαθά απνδνηηθώλ θηεξίσλ είλαη επηηαθηηθή αλάγθε, κπξνζηά ζηελ πεξηβαιινληηθή θξίζε πνπ νινέλα εληείλεηαη Τέινο λα αλαγλσξίζνπλ πσο θάζε επνρή πξέπεη λα παξάγεη δηαθνξεηηθέο αξρηηεθηνληθέο κνξθέο βηνθιηκαηηθώλ θηηξίσλ, ζε ζπλάξηεζε κε ηα ηδηαίηεξα θπζηθά δηαζέζηκα, ηελ ηερλνινγία θαη ηνλ δεδνκέλν πνιηηηζκό. 2 ν Δπίπεδν: Δληνπηζκόο πξνβιήκαηνο /δεηήκαηνο Να αλαδεηήζνπλ ηνπο ηξόπνπο κε ηνπο νπνίνπο ζηελ παξαδνζηαθή θαηνηθία επηηπγράλνληαη νη βέιηηζηεο ζπλζήθεο άλεζεο ζηνπο εζσηεξηθνύο ρώξνπο κέζσ ηεο πξνζαξκνγήο ηεο θαηαζθεπήο ζηα ηνπηθά θιηκαηηθά δεδνκέλα Να εμεηάζνπλ γηα πνηνύο ιόγνπο ηα πιηθά θαηαζθεπήο ζηηο παξαδνζηαθέο θαηνηθίεο πξνέξρνληαη από ην άκεζν πεξηβάιινλ Να ζπγθξίλνπλ ην ζεκεξηλό ηξόπν θαηαζθεπήο ησλ νηθνδνκεκάησλ θαη λα εληνπίζνπλ πηζαλέο αδπλακίεο ζηνλ ηξόπν θαηαζθεπήο ηνπο. 3 ν Δπίπεδν: Γηεξεύλεζε πξνβιήκαηνο /δεηήκαηνο Να εξεπλήζνπλ πνηεο είλαη νη βαζηθέο πεξηβαιινληηθέο αξρέο πνπ δηέπνπλ ηελ παξαδνζηαθή θαηνηθία Να εξεπλήζνπλ πσο κπνξνύλ νη αξρέο απηέο λα εθαξκνζηνύλ θαη ζηε δεκηνπξγία λέσλ θαηνηθηώλ-βηνθιηκαηηθώλ πνπ ζα θαιύπηνπλ ηηο αλάγθεο ηνπ ζύγρξνλνπ ηξόπνπ δσήο Να πξνηείλνπλ λένπο ελαιιαθηηθνύο ηξόπνπο θαηαζθεπήο θαηνηθηώλ. Να ελζαξξπλζνύλ γηα ηελ πηνζέηεζε λέσλ κεζόδσλ πεξηβαιινληηθνύ βηνθιηκαηηθνύ ζρεδηαζκνύ θαη θαηαζθεπήο ελεξγεηαθά απνδνηηθώλ θηηξίσλ. 4 ν Δπίπεδν: Γξάζεηο Να ζρεδηάζνπλ επί ράξηνπ ηελ θαηνηθία ζηελ νπνία ζα επηζπκνύζαλ λα κέλνπλ δίλνληαο ηνπο θαηεπζπληήξηεο γξακκέο γηα ιύζεηο πνπ ζηνρεύνπλ ζηε κεησκέλε νηθνινγηθή επηβάξπλζε Να ζρνιηάζνπλ θαη λα εθθξάζνπλ δεκόζηα ηα πιενλεθηήκαηα θαη ηα κεηνλεθηήκαηα ηεο θαηνηθίαο πνπ ζρεδίαζαλ Να θαηαζθεπάζνπλ ην κνληέιν ηεο ελεξγεηαθήο-βηνθιηκαηηθήο θαηνηθίαο ζηελ νπνία ζα επηζπκνύζαλ λα κέλνπλ ρξεζηκνπνηώληαο δεκηνπξγηθά ηα πιηθά καθέηαο πνπ ζα ηνπο δνζνύλ Να ππνδπζνύλ ξόινπο από δηαθνξεηηθέο επαγγεικαηηθέο θαη θνηλσληθέο νκάδεο νη νπνίνη ζπκκεηέρνπλ ζην ζρεδηαζκό ηνπ δνκεκέλνπ πεξηβάιινληνο Να δνπιέςνπλ νκαδηθά, λα αλαπηύμνπλ ζρέζεηο, λα επηθνηλσλήζνπλ, λα πξνβιεκαηηζηνύλ θαη λα ςπραγσγεζνύλ.

ΥΔΓΙΟ ΣΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΗΜΔΡΑ - ΓΙΑΡΚΔΙ Α 1ε εκέξα Πξσί 08,30-09,00 ΘΔΜΑ Σπλάληεζε, γλσξηκία, εμνηθείσζε. ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΔ ΣΔΥΝΙΚΔ Παηρλίδηα γλσξηκίαο θαη εμνηθείσζεο. ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΑ ΜΔΑ Cd player, cd, κπάια. 09,00-09,30 Φσξηζκόο ηεο πεξηβαιινληηθήο νκάδαο ζε ππννκάδεο 4-5 αηόκσλ. Οη καζεηέο εξγάδνληαη ζε ππννκάδεο. Σπκκεηέρνπλ ελεξγεηηθά, επηθνηλσλνύλ, εθθξάδνληαη ειεύζεξα, αιιεινϋπνζηεξίδνληαη θαη έηζη θαιιηεξγείηαη νκαδηθό πλεύκα. Φσξηζκόο ζε νκάδεο κε παηρλίδη. Παηρλίδη ζπλεξγαζίαο θαη ζπληνληζκνύ νκάδσλ. Σύζηαζε «ζπκβνιαίνπ ζπλεξγαζίαο ηεο νκάδαο». Cd player, cd. Cd player, cd, Κόιιεο Α4, κνιύβηα, καξθαδόξνη. 09,30-10,00 Δμέηαζε ηνπ ζέκαηνο «νη παξαδνζηαθνί νηθηζκνί - ηξόπνο δνκήο ηεο παξαδνζηαθήο θαηνηθίαο» κε παξαθίλεζε ησλ καζεηώλ λα εθθξάζνπλ ειεύζεξα θαη απζόξκεηα ηηο ηδέεο ηνπο. Μέζα από ηε δύκσζε απηή ησλ ηδεώλ πξνθύπηνπλ αβίαζηα λέεο ηδέεο. Καηαηγηζκόο ηδεώλ. Καηαγξάθνπκε ηηο απόςεηο θαη ηηο εκπεηξίεο ησλ καζεηώλ θαη ηηο νκαδνπνηνύκε. Δηζήγεζε κε ελεξγή αθξόαζε από ηνπο καζεηέο. Πίλαθαο, ραξηί ηνπ κέηξνπ, καξθαδόξνη. Ζ/Υ, Powerpoint. 10,00-10,15 10,15-13,00 Γηάιεηκκα Δπίζθεςε θαη πεξηήγεζε ζηνλ νηθηζκό ηεο Παιαηάο Καβάιαο. Μειέηε ζην πεδίν. Παηρλίδη ηνπ θξπκκέλνπ ζεζαπξνύ. Παξαηήξεζε - ζπιινγή - θαηαγξαθή ησλ απαξαίηεησλ ζηνηρείσλ Φάξηεο, ππμίδα, θύιια εξγαζίαο, θάθεινη κε πιεξνθνξηαθό πιηθό.

γηα λα ζπκπιεξσζνύλ ηα θύιια εξγαζίαο: Σηνηρεία γηα ηα νπνία επηιέρηεθε ν ζπγθεθξηκέλνο ρώξνο γηα λα θηηζηεί ν νηθηζκόο. Σηνηρεία ηεο νξγάλσζεο ηεο παξαδνζηαθήο θαηνηθίαο ζε ζρέζε κε ην θπζηθό πεξηβάιινλ θαη ηηο θιηκαηηθέο ζπλζήθεο. Σηνηρεία πνπ αθνξνύλ ζηα θπζηθά πιηθά δόκεζεο ηεο παξαδνζηαθήο θαηνηθίαο. Σε ράξηε ζεκεηώλνληαη νη δηαδξνκέο, νη πην ραξαθηεξηζηηθέο θαηνηθίεο, ην θέληξν ηνπ νηθηζκνύ, νη πεγέο θ.ι.π. Μαγλεηόθσλα. Φσηνγξαθηθέο κεραλέο. Σπλεληεύμεηο από ηνπο θαηνίθνπο ηνπ νηθηζκνύ. Διεύζεξε δξάζε γηα ζπιινγή θσηνγξαθηώλ. Απόγεπκα 17,30-18,45 18,45-19,00 19,00-20,00 Δπξήκαηα Γηάιεηκκα Οινθιήξσζε - Σπκπεξάζκαηα Παηρλίδη ελεξγνπνίεζεο ηεο νκάδαο. Παξνπζίαζε από ηηο νκάδεο ησλ ζηνηρείσλ πνπ ζπιιέρηεθαλ θαηά ηε δηάξθεηα ηεο επίζθεςεο ζηνλ νηθηζκό (ράξηεο, θύιια εξγαζίαο, θσηνγξαθίεο, ζθίηζα). Καηαηγηζκόο ηδεώλ ζρεηηθά κε ηηο αξρέο ηεο βησζηκόηεηαο πνπ αλαδεηθλύνληαη από ηηο παξαηεξήζεηο πνπ πξνεγήζεθαλ θαη δηέπνπλ ηελ νξγάλσζε θαη δνκή ησλ παξαδνζηαθώλ θαηνηθηώλ. Ζ/Υ, Powerpoint, ζηαηήξαο θσηνγξαθηώλ. Πίλαθαο, ραξηί ηνπ κέηξνπ, καξθαδόξνη.

Καηαηγηζκόο ηδεώλ γηα ην πώο νη αξρέο απηέο κπνξνύλ λα ελζσκαησζνύλ ζηε δεκηνπξγία κηαο θαηνηθίαο πνπ θαιύπηεη ηηο αλάγθεο ηνπ ζύγρξνλνπ ηξόπνπ δσήο ρσξίο λα επηβαξύλεη ην πεξηβάιινλ. 2 ε εκέξα Πξσί 08,30-09,00 Σπληνληζκόο - ελεξγνπνίεζε ησλ νκάδσλ. Παηρλίδη ζπληνληζκνύ θαη ελεξγνπνίεζεο ησλ νκάδσλ. Καξηέιεο, Cd player, cd, 09,00-09,30 09,30-09,50 09,50-10,50 Δμέηαζε ζέκαηνο «αξρέο βηνθιηκαηηθνύ ζρεδηαζκνύ - βηνθιηκαηηθή θαηνηθία». Γεκηνπξγία «εζηθνύ δηιιήκαηνο» γηα ηε ρξήζε ησλ αξρώλ βηνθιηκαηηθνύ ζρεδηαζκνύ. Γεκηνπξγία ηδενγξάκκαηνο κηαο βηνθιηκαηηθήο θαηνηθίαο. Δηζήγεζε κε ζέκα «αξρέο βηνθιηκαηηθνύ ζρεδηαζκνύ - βηνθιηκαηηθή θαηνηθία». Καηά ηε δηάξθεηα ηεο εηζήγεζεο, δηαλέκεηαη ζηνπο καζεηέο θύιιν εξγαζίαο -πεξηέρεη θάπνηεο πξνηάζεηο πνπ πξέπεη λα ζπκπιεξσζνύλ κε ιέμεηο θιεηδηά. Μειέηε πεξίπησζεο, παηρλίδη ξόισλ, εζηθό δίιιεκα, δηάδξνκνο ζπλείδεζεο. Μειέηε πεξίπησζεο ζρεδηαζκόο εηθαζηηθή έθθξαζε κε ηε ηερληθή ηνπ θνιιάδ θαη ηε ρξήζε πιηθώλ γηα ηε ρξσκαηηθή απόδνζε ηνπ ζέκαηνο ζε ζηξαηζόραξηα - κηαο ζύγρξνλεο ελεξγεηαθήοβηνθιηκαηηθήο θαηνηθίαο, κε θαηεπζύλζεηο θαη νδεγίεο γηα ηε ζσζηή νξγάλσζε θαη δηακόξθσζε ησλ εζσηεξηθώλ ρώξσλ, ζύκθσλα κε ηα ζπκπεξάζκαηα πνπ πξνεγήζεθαλ. Ζ/Υ, Powerpoint, θύιια εξγαζίαο. Φαξηί ηνπ κέηξνπ, ραξηόληα θαλζόλ, καξθαδόξνη, μπινκπνγηέο, ρξώκαηα παζηέι, θόιεο, ςαιίδηα θ. ά.

10,50-11,20 11,20-11,35 11,35-12,10 12,10-12,30 12,30-13,00 Δπξήκαηα Γηάιεηκκα Γεκηνπξγία κνληέινπ βηνθιηκαηηθήο θαηνηθίαο. Οινθιήξσζε Αμηνιόγεζε ηνπ πξνγξάκκαηνο Παξνπζίαζε ησλ εξγαζηώλ ησλ νκάδσλ. Δξγαζηήξην θαηαζθεπήο - κνληάδ ηνπ κνληέινπ κηαο βηνθιηκαηηθήο θαηνηθίαο, παξέρνληάο ηνπο πιηθά θαηάιιεια γηα ηελ πξνζνκνίσζε ησλ δνκηθώλ ζηνηρείσλ ηεο θαη θπξίσο απηώλ πνπ απνηεινύλ ηα βαζηθά ζπζηήκαηα-ηερληθέο αμηνπνίεζεο ησλ θπζηθώλ πεγώλ ελέξγεηαο θαη άιισλ πεξηβαιινληηθώλ παξακέηξσλ. Παξνπζίαζε ηεο θαηαζθεπήο. Αμηνιόγεζε ηνπ πξνγξάκκαηνο κε παηρλίδη (Σσζηνύ Λάζνπο), ιακβάλνληαο ππόςε ην γλσζηηθό, ζπλαηζζεκαηηθό θαη ςπρνθηλεηηθό ππόβαζξν πνπ θαιιηεξγήζεθε θαηά ηε δηάξθεηα πινπνίεζεο ηνπ πξνγξάκκαηνο. Σηαηήξαο ζρεδίσλ. Σρέδην θάηνςεο βηνθιηκαηηθήο θαηνηθίαο ζε θιίκαθα 1: 20 σο ππόβαζξν, πξνζνκνησκέλα ηκήκαηα ηεο θαηαζθεπήο, θαη ζηνηρείσλ ηνπ θπζηθνύ πεξηβάιινληνο. Φύιιν ζην νπνίν πεξηέρνληαη 10 πξνηάζεηο ζσζηέο ε ιαλζαζκέλεο ζρεηηθά κε ηηο βηνθιηκαηηθέο αξρέο ζρεδηαζκνύ, δύν θαξέθιεο, κηα θαξηέια ζηελ νπνία αλαγξάθεηαη ε ιέμε «Σσζηό» θαη κηα δεύηεξε θαξηέια ζηελ νπνία αλαγξάθεηαη ε ιέμε «Λάζνο». ΤΜΠΔΡΑΜΑΣΑ Τν παξόλ πξόγξακκα ζπλάδεη κε ηε γεληθή θηινζνθία ηνπ λένπ Πξνγξάκκαηνο Σπνπδώλ ηνπ Π.Δ.Α.Α θαη απνηειεί κηα πξόηαζε γηα ηελ επαηζζεηνπνίεζε θαη ηε βησκαηηθή εθπαίδεπζε ηεο καζεηηθήο θνηλόηεηαο ζην πλεύκα κηαο αλάπηπμεο αεηθόξνπ, κε θαηξνζθνπηθήο. Πξνέθπςε από ηελ αλάγθε γηα ηε δεκηνπξγία ελόο δηαθνξεηηθνύ εθπαηδεπηηθνύ πιαηζίνπ κε θαηλνηόκα ζηνηρεία θαη δίλεη απαληήζεηο ζε θαζεκεξηλά πξνβιήκαηα. Καιύπηεη αλάγθεο ηεο ζεκεξηλήο θνηλσλίαο, δίλεη έκθαζε ζηε καζεηνθεληξηθή θαη νκαδνζπλεξγαηηθή δηδαζθαιία, ζηελ ελεξγεηηθή δόκεζε ηεο γλώζεο κέζα από επηιεγκέλεο πεγέο πιεξνθόξεζεο θαη εηδηθέο δηδαθηηθέο ζηξαηεγηθέο. Οη καζεηέο θαη νη καζήηξηεο καζαίλνπλ πώο λα καζαίλνπλ,

καζαίλνπλ πώο λα ελεξγνύλ, καζαίλνπλ πώο λα δνπλ θαη λα ζπλεξγάδνληαη κε ηνπο άιινπο. Οη βαζηθνί ζηόρνη, όπσο εμεηδηθεύνληαη κέζα από ηα Πξνζδνθώκελα Μαζεζηαθά Απνηειέζκαηα, είλαη γλσζηηθνί, αμηαθνί θαη δηαδξαζηηθνί θαη επηθεληξώλνληαη ζηελ ελεκέξσζε, επαηζζεηνπνίεζε, ιήςε απνθάζεσλ θαη ζπκκεηνρή ζηελ επίιπζε ηνπ πεξηβαιινληηθνύ δεηήκαηνο/πξνβιήκαηνο. Σε όηη αθνξά ηελ αμηνιόγεζε, ηα ζηνηρεία πνπ αμηνινγνύληαη είλαη ε ζύλζεζε θαη ε παξνπζίαζε ησλ εξγαζηώλ θαζώο θαη ν βαζκόο επίηεπμεο ησλ ζηόρσλ κέζσ ηεο παξαηήξεζεο, ηεο ζπδήηεζεο θαη ηνπ εξσηεκαηνιόγηνπ. Αλεμάξηεηα όκσο από ην πνζνζηό επίηεπμήο ησλ ζηόρσλ, πνιύ ζεκαληηθή είλαη θαη ε πνηόηεηα ησλ εκπεηξηώλ εθπαίδεπζεο πνπ βηώλνπλ νη καζεηέο. Με ηε ιήμε θάζε πξνγξάκκαηνο δηαπηζηώλεηαη πσο νη καζεηέο πξάγκαηη ραίξνληαη λα ζπκκεηέρνπλ ζε ελαιιαθηηθέο κεζόδνπο κάζεζεο θαη λα θαηαζέηνπλ όιε ηελ εκπεηξία πνπ έρνπλ πξνζιάβεη θαηά ηε δηάξθεηα ηνπ πξνγξάκκαηνο, ηόζν ζε επίπεδν γλώζεσλ, δξάζεσλ αιιά θαη ζε επίπεδν αμηώλ. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Διιελόγισζζε Επγνύξε Φ. Δ. (2005). Αμηνιόγεζε πξνγξακκάησλ πεξηβαιινληηθήο εθπαίδεπζεο- Θεσξία θαη πξάμε. ΤΥΠΩΘΖΤΩ, Αζήλα. Κ.Α.Π.Δ. (1992). Βηνθιηκαηηθή Αξρηηεθηνληθή. Εθαξκνγέο ζηελ Ειιάδα. Δθδόζεηο ΚΑΠΔ. Φινγαΐηε Δ. (1999). Πξνζεγγίζεηο ζηελ αμηνιόγεζε θαη ηελ ΠΕ. Πεξηιήςεηο Αλαθνηλώζεσλ 1ν Παλειιήλην Σπλέδξην, ΠΔΔΚΠΔ. Beckman E.P., Γεκνύδε Α., Κνκλίηζαο Κ., Κνζκάθε Π., Μπειαβίιαο, Ν, Πνιύδνο Η. (2001). Βηνθιηµαηηθόο Σρεδηαζµόο Κηηξίσλ θαη Πεξηβάιινληνο Χώξνπ. Σην ΔΑΠ Β, ΠΣΠ 61, Πάηξα, 2001. Wilkinson Ph. (1997). Κηίξηα Αλαθαιύςηε ηελ ηζηνξία ησλ θηηξίσλ - ην ιόγν γηα ηνλ νπνίν ρηίζηεθαλ θαη ηηο κεζόδνπο θαη ηερληθέο πνπ ρξεζηκνπνηήζεθαλ ζηελ θαηαζθεπή ηνπο. Δξεπλεηέο, Αζήλα. Ξελόγισζζε J.R. Goulding, J.O. Lewis, T.C. Steemers (1993). Energy Conscious Design - A Primer for Architects. Batsford Ltd, London. Ηζηνζειίδεο θαη ηζηόηνπνη http://www.cres.gr (Αλαλεώζηµεο Πεγέο Δλέξγεηαο ζε νηθηζηηθά ζύλνια. ΚΑΠΔ, RES Dissemination-ALTENER). Τειεπηαία επίζθεςε, Σεπηέκβξηνο 2012. http://www.cres.gr (Βηνθιηκαηηθόο ζρεδηαζµόο ζηελ Διιάδα- Δλεξγεηαθή απόδνζε θαη θαηεπζύλζεηο εθαξκνγήο ΚΑΠΔ, RES Dissemination-ALTENER). Τειεπηαία επίζθεςε, Σεπηέκβξηνο 2012.