ИЗВЕШТАЈ О AНКЕТИ (одржаној на крају зимског семестра 2008_09 године)

РЕПУБЛИКА СРБИЈА Висока пословна школа струковних студија Бр. 31.03.2009. год. Лесковац, Дурмиторска 19 Тел. 016/254 961, факс: 016/242 536 e mail: mail@vpsle.edu.rs website: www.vpsle.edu.rs Настaвном већу Високе пословне школе струковних студија Лесковац ИЗВЕШТАЈ О AНКЕТИ (одржаној на крају зимског семестра 2008_09 године) На крају зимског семестра школске 2008/09 године, у периоду од 23.02. до 25.02.2009. године, чланови Комисије за контролу квалитета је спровели су анонимну анкету са студентима прве и друге године Високе пословне школе у Лесковцу. Студенти и наставници Школе, били су благовремено обавештени о датуму одржавања анкете на сајту школе и огласној табли. Анкети је присуствовало око 300 студената прве и око 150 студената друге године. Након статистичке обраде података, Комисија је доставила предметним наставницима и сарадницима резултате обављене анкете. На основу резултата анкете, Комисија је дошла до следећих закључака: Сви предметни наставници су оцењени високим оценама, у највећем броју случајева изнад четири; Такође, оцене установе се крећу од 3,10 до 4,10. У прилогу су дате табеле са статистичким подацима добијених обрадом анкетних листића. У Лесковцу, 31.03.2009.год. Председник комисије др Милена Марјановић, професор 1

2

Проф. др Милена Марјановић Процена наставника на предмету Пословна Статистика 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 260 1,5% 1,5% 6,5% 21,5% 68,8% 4,55 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 251 2,4% 1,6% 8,8% 21,1% 66,1% 4,47 садржаја: 247 2,4% 2,4% 9,3% 20,2% 65,6% 4,44 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 256 2,7% 2,0% 8,2% 22,0% 65,1% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 252 2,4% 0,4% 6,0% 21,0% 70,2% 4,56 6. Долази на час добро припремљ ен: 248 2,0% 1,6% 5,6% 16,5% 74,2% 4,59 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 257 2,3% 2,0% 5,1% 20,3% 70,3% 4,54 8. Употребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 247 5,3% 5,7% 13,5% 23,3% 52,2% 4,11 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 256 2,7% 2,7% 9,0% 20,3% 65,2% 4,43 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 252 4,4% 4,0% 9,1% 21,0% 61,5% 4,31 4,45 мр Гордана Живаљевић Процена сарадника на предмету 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 266 1,1% 3,8% 9,0% 26,3% 59,8% 4,40 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 256 1,6% 3,9% 10,2% 25,2% 59,1% 4,36 садржаја: 286 3,2% 7,0% 10,9% 24,6% 54,4% 4,20 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 247 2,8% 4,0% 12,1% 26,3% 54,7% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 248 1,6% 4,0% 12,5% 25,4% 56,5% 4,31 6. Долази на час добро припремљ ен: 254 1,6% 1,2% 8,3% 22,2% 66,7% 4,51 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 260 1,9% 2,7% 13,1% 26,9% 55,4% 4,31 8. Употребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 270 4,9% 8,2% 11,6% 26,2% 49,1% 4,06 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 285 1,4% 1,4% 10,2% 24,6% 62,5% 4,45 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 251 1,2% 1,6% 8,0% 27,9% 61,4% 4,47 4,33 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета били су јасно деф инисани: 255 1,6% 3,1% 5,1% 26,0% 64,2% 4,48 2. Количина наставног садржаја одговара предвиђеном плану рада на предмету: 248 2,4% 2,4% 6,9% 27,8% 60,4% 4,41 3. Предавања су била на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 259 2,7% 2,3% 10,9% 22,2% 61,9% 4,38 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 260 2,7% 4,6% 11,6% 25,1% 56,0% 4,27 5. Коју бисте општу оцену дали овом предмету: 251 2,0% 2,8% 10,4% 24,7% 60,2% 4,38 4,39 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна литература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 267 3,4% 4,2% 11,1% 30,9% 50,4% 4,21 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 257 3,2% 2,8% 17,5% 24,2% 52,4% 3. Којом бисте општом оценом оценили основну литературу (уџбеник) на предмету: 264 3,1% 2,7% 17,3% 24,6% 52,3% 4. Препоручена допунска и помоћна литература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 263 4,6% 4,2% 12,5% 24,2% 54,6% 5. Наставник се труди да студентима достави и други релевантни наставни материјал (белешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 259 5,1% 5,1% 9,9% 19,8% 60,1% 4,45 4,26 4,20 4,20 4,20 4,25 4,21 3

4

Проф. др Иван Михаиловић Сарадник Драгана Ранђеловић Процена наставника на предмету Рачуноводство 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 238 2,1% 2,5% 8,5% 22,9% 64,0% 4,44 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 254 1,6% 4,4% 8,8% 17,5% 67,7% 4,45 садржаја: 254 2,4% 3,2% 10,7% 22,2% 61,5% 4,37 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 254 1,2% 4,8% 13,1% 23,8% 57,1% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 256 2,7% 2,4% 8,2% 24,3% 62,4% 4,41 6. Долази на час добро припремљ ен: 257 1,6% 2,0% 8,3% 22,8% 65,4% 4,48 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 259 0,8% 2,0% 7,1% 16,3% 73,8% 4,60 8. Употребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 253 2,0% 2,4% 9,1% 19,4% 67,1% 4,47 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 256 2,4% 1,6% 5,1% 16,2% 74,7% 4,59 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 261 4,2% 3,1% 10,0% 20,8% 61,9% 4,33 4,45 Драгана Ранђеловић Процена сарадника на предмету 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 262 4,6% 4,6% 7,7% 21,5% 61,5% 4,31 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 284 3,9% 3,9% 11,7% 27,9% 52,7% 4,22 садржаја: 263 4,2% 5,0% 13,7% 22,9% 54,2% 4,18 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 253 4,8% 5,2% 10,4% 27,1% 52,6% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 256 3,9% 4,3% 11,8% 26,3% 53,7% 4,22 6. Долази на час добро припремљ ен: 264 4,2% 2,7% 14,1% 20,2% 58,8% 4,27 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 252 3,6% 2,0% 6,9% 19,8% 67,7% 4,46 8. Употребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 266 4,6% 3,4% 9,1% 19,4% 63,5% 4,34 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 254 5,6% 4,4% 6,7% 19,0% 64,3% 4,32 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 256 5,5% 5,9% 7,1% 24,7% 56,9% 4,22 4,27 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета били су јасно деф инисани: 259 2,0% 2,0% 13,7% 26,7% 55,7% 4,32 2. Количина наставног садржаја одговара предвиђеном плану рада на предмету: 255 2,4% 3,6% 13,0% 30,4% 50,6% 4,23 3. Предавања су била на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 259 1,6% 3,1% 11,3% 22,2% 61,9% 4,40 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 257 3,5% 5,5% 12,9% 22,4% 55,7% 4,21 5. Коју бисте општу оцену дали овом предмету: 256 3,6% 2,8% 13,0% 24,9% 55,7% 4,26 4,29 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна литература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 261 6,7% 4,3% 14,6% 27,3% 47,0% 4,04 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 254 3,2% 5,2% 19,2% 22,8% 49,6% 3. Којом бисте општом оценом оценили основну литературу (уџбеник) на предмету: 269 4,9% 10,6% 14,0% 26,5% 43,9% 4. Препоручена допунска и помоћна литература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 255 5,9% 4,7% 18,6% 25,8% 44,9% 5. Наставник се труди да студентима достави и други релевантни наставни материјал (белешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 242 4,7% 4,7% 6,4% 23,9% 60,3% 4,31 4,18 4,10 3,94 3,99 4,30 4,07 5

6

Проф. др Братислав Прокоповић Сарадник Жаклина Анђелковић Процена наставника на предмету Основи економије 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 267 0,8% 1,1% 2,3% 17,7% 78,2% 4,71 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 259 0,4% 1,6% 8,2% 18,4% 71,5% 4,59 садржаја: 257 0,4% 1,6% 7,0% 15,6% 75,5% 4,64 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 262 0,0% 2,3% 7,3% 19,9% 70,5% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 267 0,4% 1,1% 6,4% 19,5% 72,6% 4,63 6. Долази на час добро припремљ ен: 263 0,0% 0,4% 4,6% 17,6% 77,5% 4,72 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 270 0,4% 2,6% 5,6% 10,1% 81,3% 4,69 8. Употребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 264 4,5% 4,5% 14,4% 24,2% 52,3% 4,15 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 261 2,7% 2,7% 6,5% 13,8% 74,2% 4,54 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 252 1,6% 2,0% 5,2% 14,7% 76,5% 4,63 4,59 Жаклина Анђелковић Процена сарадника на предмету 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 262 3,8% 6,9% 14,9% 32,2% 42,1% 4,02 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 256 3,9% 11,0% 10,2% 34,3% 40,6% 3,96 садржаја: 261 6,7% 8,6% 13,3% 30,2% 41,2% 3,91 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 263 5,4% 10,7% 13,4% 33,7% 36,8% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 280 4,7% 7,9% 11,1% 34,4% 41,9% 4,01 6. Долази на час добро припремљ ен: 277 7,3% 6,2% 14,5% 26,5% 45,5% 3,97 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 265 6,2% 5,8% 12,4% 27,9% 47,7% 4,05 8. Употребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 259 9,1% 8,3% 15,4% 31,6% 35,6% 3,76 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 294 8,2% 5,1% 11,3% 25,6% 49,8% 4,04 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 265 5,7% 8,3% 12,1% 31,4% 42,4% 3,97 3,95 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета били су јасно деф инисани: 265 0,4% 0,8% 12,2% 28,1% 58,6% 4,44 2. Количина наставног садржаја одговара предвиђеном плану рада на предмету: 258 0,4% 2,0% 12,3% 28,9% 56,5% 4,39 3. Предавања су била на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 257 1,6% 2,0% 9,1% 20,2% 67,1% 4,49 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 259 1,2% 5,9% 16,1% 27,8% 49,0% 4,18 5. Коју бисте општу оцену дали овом предмету: 275 0,7% 0,7% 10,2% 34,3% 54,0% 4,40 4,38 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна литература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 296 1,4% 3,4% 23,9% 24,2% 47,1% 4,12 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 276 2,6% 2,6% 15,8% 32,7% 46,3% 3. Којом бисте општом оценом оценили основну литературу (уџбеник) на предмету: 242 1,7% 4,2% 4,2% 40,2% 49,8% 4. Препоручена допунска и помоћна литература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 263 5,1% 5,9% 5,9% 31,6% 51,5% 5. Наставник се труди да студентима достави и други релевантни наставни материјал (белешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 260 2,3% 3,1% 3,1% 22,3% 69,1% 4,59 3,86 4,18 4,32 4,19 4,53 4,27 7

8

Πρедавач Надежда Стоиљковић Процена наставника на предмету Енглески језик I 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 221 2,8% 1,4% 9,3% 22,2% 64,4% 4,44 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 216 1,4% 4,7% 12,1% 24,8% 57,0% 4,31 садржаја: 217 2,8% 8,0% 13,6% 23,5% 52,1% 4,14 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 217 2,3% 6,5% 9,8% 25,6% 55,8% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 216 2,8% 3,3% 7,5% 18,8% 67,6% 4,45 6. Долази на час добро припремљ ен: 213 1,4% 1,0% 9,5% 21,9% 66,2% 4,50 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 213 3,3% 3,3% 7,1% 22,2% 64,2% 4,41 8. Употребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 215 18,7% 8,1% 12,4% 26,3% 34,4% 3,50 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 212 4,8% 1,4% 12,9% 17,2% 63,6% 4,33 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 218 2,8% 1,4% 11,2% 24,7% 60,0% 4,38 4,27 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета били су јасно деф инисани: 207 3,0% 3,0% 10,4% 16,3% 67,3% 4,42 2. Количина наставног садржаја одговара предвиђеном плану рада на предмету: 202 2,6% 2,6% 8,8% 25,8% 60,3% 4,39 3. Предавања су била на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 204 5,6% 8,6% 13,7% 20,8% 51,3% 4,04 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 202 7,1% 5,6% 13,7% 18,3% 55,3% 4,09 5. Коју бисте општу оцену дали овом предмету: 210 0,5% 3,4% 16,9% 21,3% 58,0% 4,33 4,25 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна литература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 211 4,8% 3,4% 11,5% 25,5% 54,8% 4,22 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 213 3,9% 4,3% 12,1% 24,2% 55,6% 3. Којом бисте општом оценом оценили основну литературу (уџбеник) на предмету: 210 3,8% 4,3% 13,4% 33,0% 45,5% 4. Препоручена допунска и помоћна литература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 211 9,7% 7,0% 14,1% 24,3% 44,9% 5. Наставник се труди да студентима достави и други релевантни наставни материјал (белешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 222 8,0% 5,6% 13,1% 22,1% 51,2% 4,26 4,23 4,12 3,88 4,03 4,10 9

10

Проф. Мирослава Стојановић предмет: Француски језик I Процена наставника на предмету 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 44 2,3% 0,0% 2,3% 20,5% 75,0% 4,66 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 44 2,3% 0,0% 2,3% 29,5% 65,9% 4,57 садржаја: 44 4,5% 2,3% 9,1% 31,8% 52,3% 4,25 4. Ј асно и разумљ иво изл аже/демонстрира наставне садржаје: 43 4,7% 2,3% 2,3% 20,9% 69,8% 4,49 5. Ј асно дефинише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 44 4,5% 0,0% 6,8% 25,0% 63,6% 4,43 6. Дол ази на час добро припремљ ен: 44 4,5% 0,0% 4,5% 27,3% 63,6% 4,45 7. Придржава се распореда часова и пл ана рада: 44 6,8% 0,0% 4,5% 13,6% 75,0% 4,50 8. У потребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 44 14,3% 7,1% 9,5% 14,3% 54,8% 3,88 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 44 4,7% 0,0% 9,3% 7,0% 79,1% 4,56 10. Коју бисте општу оцену дал и овом наставнику: 44 6,8% 2,3% 2,3% 25,0% 63,6% 4,36 4,42 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета бил и су јасно деф инисани: 41 2,4% 0,0% 7,3% 29,3% 61,0% 4,46 2. Кол ичина наставног садржаја одговара предвиђеном пл ану рада на предмету: 41 4,9% 0,0% 4,9% 19,5% 70,7% 4,51 3. Предавања су бил а на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 41 5,0% 2,5% 10,0% 12,5% 70,0% 4,40 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 40 5,0% 2,5% 7,5% 25,0% 60,0% 4,33 5. Коју бисте општу оцену дал и овом предмету: 41 7,3% 0,0% 4,9% 22,0% 65,9% 4,39 4,42 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна л итература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 42 4,9% 2,4% 0,0% 22,0% 70,7% 4,51 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 3. Којом бисте општом оценом оценил и основну л итературу (уџбеник) на предмету: 4. Препоручена допунска и помоћна л итература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 5. Наставник се труди да студентима достави и други рел евантни наставни материјал (бел ешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 41 2,5% 2,5% 7,5% 20,0% 67,5% 41 4,9% 2,4% 4,9% 34,1% 53,7% 41 5,1% 5,1% 2,6% 23,1% 64,1% 41 5,0% 0,0% 5,0% 25,0% 65,0% 4,48 4,29 4,36 4,45 4,42 11

12

Проф. д р Иван Михаил овић Сарадник Ивана Младеновић Ранисављевић Процена наставника на предмету Основи менаџмента 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 148 0,0% 0,0% 3,4% 9,0% 87,6% 4,84 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 148 0,0% 0,0% 2,1% 10,3% 87,6% 4,86 садржаја: 147 0,0% 0,0% 2,8% 16,0% 81,3% 4,78 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 148 0,0% 0,0% 2,8% 11,7% 85,5% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 148 0,0% 0,0% 1,4% 7,6% 91,0% 4,90 6. Долази на час добро припремљ ен: 148 0,0% 0,0% 2,1% 12,4% 85,5% 4,83 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 147 0,0% 0,0% 2,1% 12,7% 85,2% 4,83 8. Употребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 149 0,7% 0,0% 3,4% 13,7% 82,2% 4,77 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 149 0,0% 0,7% 0,7% 6,8% 91,8% 4,90 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 147 0,0% 0,7% 2,1% 8,3% 88,9% 4,85 4,84 Процена сарадника на предмету 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 149 4,1% 2,8% 11,0% 26,2% 55,9% 4,27 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 147 3,5% 5,6% 14,7% 22,4% 53,8% 4,17 садржаја: 148 5,6% 2,8% 13,9% 27,1% 50,7% 4,15 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 149 4,8% 4,1% 12,4% 23,4% 55,2% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 147 4,2% 4,2% 11,2% 25,2% 55,2% 4,23 6. Долази на час добро припремљ ен: 148 4,9% 3,5% 10,4% 22,9% 58,3% 4,26 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 147 4,2% 3,5% 9,2% 23,9% 59,2% 4,30 8. Употребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 147 6,3% 2,1% 11,9% 25,9% 53,8% 4,19 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 148 4,9% 4,2% 9,2% 21,8% 59,9% 4,27 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 148 4,2% 4,2% 10,4% 25,0% 56,3% 4,25 4,23 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета били су јасно деф инисани: 146 0,0% 1,4% 4,2% 23,1% 71,3% 4,64 2. Количина наставног садржаја одговара предвиђеном плану рада на предмету: 146 0,0% 1,4% 3,5% 23,4% 71,6% 4,65 3. Предавања су била на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 144 0,0% 0,7% 2,1% 26,2% 70,9% 4,67 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 143 0,0% 0,7% 4,3% 26,4% 68,6% 4,63 5. Коју бисте општу оцену дали овом предмету: 141 0,0% 0,0% 2,2% 23,2% 74,6% 4,72 4,66 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна литература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 149 0,0% 0,7% 8,2% 19,2% 71,9% 4,62 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 148 0,0% 0,7% 7,6% 22,8% 69,0% 3. Којом бисте општом оценом оценили основну литературу (уџбеник) на предмету: 145 0,0% 0,7% 7,7% 23,9% 67,6% 4. Препоручена допунска и помоћна литература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 147 0,0% 2,1% 5,7% 22,9% 69,3% 5. Наставник се труди да студентима достави и други релевантни наставни материјал (белешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 135 0,0% 1,5% 3,0% 11,4% 84,1% 4,83 4,20 4,60 4,58 4,59 4,78 4,64 13

14

Проф. др Тихомир Тасић Процена наставника на предмету Финансијски менаџмент 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 128 11,0% 11,0% 8,7% 18,1% 51,2% 3,87 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 125 12,2% 12,2% 13,8% 20,3% 41,5% 3,67 садржаја: 126 16,3% 13,0% 15,4% 18,7% 36,6% 3,46 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 131 17,8% 10,1% 17,8% 17,8% 36,4% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 128 17,3% 9,4% 12,6% 19,7% 40,9% 3,57 6. Долази на час добро припремљ ен: 130 17,1% 8,5% 21,7% 14,7% 38,0% 3,48 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 132 15,2% 11,4% 10,6% 17,4% 45,5% 3,67 8. Употребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 146 33,6% 9,3% 16,4% 10,7% 30,0% 2,94 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 133 25,4% 9,2% 16,2% 13,8% 35,4% 3,25 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 128 18,3% 14,3% 17,5% 15,1% 34,9% 3,34 3,47 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета били су јасно деф инисани: 130 11,7% 11,7% 16,4% 21,9% 38,3% 3,63 2. Количина наставног садржаја одговара предвиђеном плану рада на предмету: 132 15,5% 16,3% 14,7% 21,7% 31,8% 3,38 3. Предавања су била на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 132 21,5% 11,5% 16,9% 20,8% 29,2% 3,25 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 128 23,2% 12,0% 17,6% 17,6% 29,6% 3,18 5. Коју бисте општу оцену дали овом предмету: 129 14,2% 15,0% 18,9% 22,0% 29,9% 3,39 3,37 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна литература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 130 16,9% 12,1% 16,9% 18,5% 35,5% 3,44 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 127 19,8% 10,7% 21,5% 14,0% 33,9% 3. Којом бисте општом оценом оценили основну литературу (уџбеник) на предмету: 123 16,4% 14,7% 17,2% 15,5% 36,2% 4. Препоручена допунска и помоћна литература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 132 20,2% 12,9% 18,5% 16,1% 32,3% 5. Наставник се труди да студентима достави и други релевантни наставни материјал (белешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 125 19,5% 11,0% 16,1% 13,6% 39,8% 3,45 3,31 3,41 3,27 3,43 3,37 15

16

Πρедавач Надежда Стоиљковић предмет: Енглески језик II Процена наставника на предмету 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 121 8,4% 4,2% 13,4% 20,2% 53,8% 4,07 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 122 7,5% 8,3% 13,3% 21,7% 49,2% 3,97 садржаја: 122 6,7% 8,3% 15,0% 24,2% 45,8% 3,94 4. Ј асно и разумљ иво изл аже/демонстрира наставне садржаје: 123 6,6% 8,3% 13,2% 25,6% 46,3% 3,97 5. Ј асно дефинише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 122 7,5% 5,8% 15,0% 16,7% 55,0% 4,06 6. Дол ази на час добро припремљ ен: 130 7,1% 7,1% 11,8% 22,0% 52,0% 4,05 7. П ридржава се распореда часова и пл ана рада: 124 9,2% 7,6% 13,4% 22,7% 47,1% 3,91 8. У потребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 121 17,2% 8,6% 9,5% 24,1% 40,5% 3,62 9. П рема студентима се односи коректно и са поштовањем: 122 9,2% 5,9% 11,8% 24,4% 48,7% 3,97 10. Коју бисте општу оцену дал и овом наставнику: 121 6,8% 8,5% 12,8% 20,5% 51,3% 4,01 3,96 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета бил и су јасно деф инисани: 123 5,8% 8,3% 13,3% 22,5% 50,0% 4,03 2. Кол ичина наставног садржаја одговара предвиђеном пл ану рада на предмету: 122 7,7% 7,7% 12,0% 23,9% 48,7% 3,98 3. Предавања су бил а на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 119 11,3% 8,7% 12,2% 20,9% 47,0% 3,83 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 121 8,6% 11,2% 14,7% 19,0% 46,6% 3,84 5. Коју бисте општу оцену дал и овом предмету: 128 8,0% 5,6% 15,2% 20,8% 50,4% 4,00 3,94 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна л итература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 123 9,4% 6,0% 15,4% 27,4% 41,9% 3,86 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 3. Којом бисте општом оценом оценил и основну л итературу (уџбеник) на предмету: 4. Препоручена допунска и помоћна л итература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 5. Наставник се труди да студентима достави и други рел евантни наставни материјал (бел ешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 122 7,7% 6,0% 13,7% 28,2% 44,4% 124 7,6% 5,1% 18,6% 27,1% 41,5% 115 10,4% 7,5% 17,0% 19,8% 45,3% 116 11,0% 8,3% 17,4% 19,3% 44,0% 3,96 3,90 3,82 3,77 3,86 17

18

Проф. Мирослава Стојановић предмет: Француски језик II Процена наставника на предмету 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 21 0,0% 19,0% 14,3% 14,3% 52,4% 4,00 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 21 0,0% 19,0% 4,8% 14,3% 61,9% 4,19 садржаја: 21 0,0% 23,8% 9,5% 9,5% 57,1% 4,00 4. Ј асно и разумљ иво изл аже/демонстрира наставне садржаје: 21 0,0% 19,0% 14,3% 4,8% 61,9% 4,10 5. Ј асно дефинише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 21 0,0% 14,3% 19,0% 0,0% 66,7% 4,19 6. Дол ази на час добро припремљ ен: 21 4,8% 19,0% 9,5% 9,5% 57,1% 3,95 7. П ридржава се распореда часова и пл ана рада: 21 4,8% 9,5% 9,5% 14,3% 61,9% 4,19 8. У потребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 21 4,8% 14,3% 9,5% 19,0% 52,4% 4,00 9. П рема студентима се односи коректно и са поштовањем: 21 0,0% 14,3% 4,8% 19,0% 61,9% 4,29 10. Коју бисте општу оцену дал и овом наставнику: 21 4,8% 14,3% 9,5% 14,3% 57,1% 4,05 4,10 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета бил и су јасно деф инисани: 22 0,0% 13,6% 4,5% 4,5% 77,3% 4,45 2. Кол ичина наставног садржаја одговара предвиђеном пл ану рада на предмету: 22 0,0% 13,6% 4,5% 22,7% 59,1% 4,27 3. Предавања су бил а на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 22 4,5% 13,6% 13,6% 4,5% 63,6% 4,09 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 22 4,5% 13,6% 4,5% 9,1% 68,2% 4,23 5. Коју бисте општу оцену дал и овом предмету: 27 0,0% 14,8% 3,7% 11,1% 70,4% 4,37 4,28 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна л итература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 22 4,5% 9,1% 13,6% 4,5% 68,2% 4,23 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 3. Којом бисте општом оценом оценил и основну л итературу (уџбеник) на предмету: 4. Препоручена допунска и помоћна л итература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 5. Наставник се труди да студентима достави и други рел евантни наставни материјал (бел ешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 22 4,5% 18,2% 0,0% 9,1% 68,2% 22 4,5% 18,2% 4,5% 4,5% 68,2% 22 4,8% 9,5% 9,5% 9,5% 66,7% 22 9,1% 13,6% 4,5% 0,0% 72,7% 4,18 4,14 4,24 4,14 4,18 19

20

Предавач мр Саша Сарић Процена наставника на предмету Менаџмент ризика 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 26 0,0% 4,2% 12,5% 16,7% 66,7% 4,46 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 25 0,0% 4,2% 8,3% 29,2% 58,3% 4,42 садржаја: 23 0,0% 4,5% 13,6% 27,3% 54,5% 4,32 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 30 0,0% 0,0% 17,2% 27,6% 55,2% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 24 0,0% 0,0% 21,7% 17,4% 60,9% 4,39 6. Долази на час добро припремљ ен: 28 0,0% 0,0% 15,4% 23,1% 61,5% 4,46 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 24 0,0% 4,5% 13,6% 18,2% 63,6% 4,41 8. Употребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 28 0,0% 3,8% 19,2% 15,4% 61,5% 4,35 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 26 0,0% 4,0% 16,0% 8,0% 72,0% 4,48 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 26 0,0% 4,0% 8,0% 32,0% 56,0% 4,40 4,41 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета били су јасно деф инисани: 26 0,0% 8,0% 4,0% 24,0% 64,0% 4,44 2. Количина наставног садржаја одговара предвиђеном плану рада на предмету: 26 0,0% 8,0% 12,0% 16,0% 64,0% 4,36 3. Предавања су била на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 25 0,0% 4,3% 17,4% 26,1% 52,2% 4,26 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 26 0,0% 4,2% 16,7% 25,0% 54,2% 4,29 5. Коју бисте општу оцену дали овом предмету: 26 0,0% 4,2% 12,5% 16,7% 66,7% 4,46 4,36 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна литература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 26 0,0% 12,5% 12,5% 0,0% 75,0% 4,38 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 26 0,0% 8,0% 8,0% 16,0% 68,0% 3. Којом бисте општом оценом оценили основну литературу (уџбеник) на предмету: 26 0,0% 8,0% 12,0% 8,0% 72,0% 4. Препоручена допунска и помоћна литература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 26 4,2% 4,2% 8,3% 20,8% 62,5% 5. Наставник се труди да студентима достави и други релевантни наставни материјал (белешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 26 4,0% 4,0% 4,0% 20,0% 68,0% 4,38 4,44 4,44 4,33 4,44 4,41 21

22

Наставник: Проф. др Tатјана Ђ екић Предмет: Тех нологија животних намирница Процена наставника на предмету 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 67 0,0% 0,0% 9,1% 10,6% 80,3% 4,71 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 67 0,0% 0,0% 9,0% 9,0% 82,1% 4,73 садржаја: 67 0,0% 1,5% 4,5% 9,1% 84,8% 4,77 4. Ј асно и разумљ иво изл аже/демонстрира наставне садржаје: 67 0,0% 1,5% 6,0% 11,9% 80,6% 4,72 5. Ј асно дефинише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 67 0,0% 0,0% 6,0% 9,0% 85,1% 4,79 6. Дол ази на час добро припремљ ен: 68 0,0% 2,9% 2,9% 8,8% 85,3% 4,76 7. П ридржава се распореда часова и пл ана рада: 68 0,0% 1,5% 4,5% 6,0% 88,1% 4,81 8. У потребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 68 0,0% 0,0% 5,9% 10,3% 83,8% 4,78 9. П рема студентима се односи коректно и са поштовањем: 66 0,0% 0,0% 3,0% 9,1% 87,9% 4,85 10. Коју бисте општу оцену дал и овом наставнику: 67 0,0% 1,5% 4,5% 14,9% 79,1% 4,72 4,76 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета бил и су јасно деф инисани: 66 0,0% 0,0% 10,8% 9,2% 80,0% 4,69 2. Кол ичина наставног садржаја одговара предвиђеном пл ану рада на предмету: 66 0,0% 0,0% 12,1% 10,6% 77,3% 4,65 3. Предавања су бил а на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 66 0,0% 1,5% 12,1% 4,5% 81,8% 4,67 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 66 0,0% 3,0% 7,6% 6,1% 83,3% 4,70 5. Коју бисте општу оцену дал и овом предмету: 66 0,0% 1,5% 9,1% 10,6% 78,8% 4,67 4,67 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна л итература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 67 0,0% 1,6% 6,3% 7,8% 84,4% 4,75 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 3. Којом бисте општом оценом оценил и основну л итературу (уџбеник) на предмету: 4. Препоручена допунска и помоћна л итература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 5. Наставник се труди да студентима достави и други рел евантни наставни материјал (бел ешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 62 0,0% 1,7% 6,8% 10,2% 81,4% 67 0,0% 1,6% 9,4% 6,3% 82,8% 62 0,0% 3,3% 6,7% 10,0% 80,0% 67 0,0% 3,1% 4,7% 9,4% 82,8% 4,71 4,70 4,67 4,72 4,71 23

24

Наставник: Проф. др Драгомир Радовановић Предмет: Трговински менаџмент Процена наставника на предмету 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 69 1,5% 0,0% 2,9% 14,7% 80,9% 4,74 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 67 1,5% 1,5% 6,1% 12,1% 78,8% 4,65 садржаја: 70 1,5% 2,9% 2,9% 11,8% 80,9% 4,68 4. Ј асно и разумљ иво изл аже/демонстрира наставне садржаје: 67 0,0% 4,5% 7,6% 9,1% 78,8% 4,62 5. Ј асно дефинише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 68 1,5% 4,5% 9,0% 10,4% 74,6% 4,52 6. Дол ази на час добро припремљ ен: 67 1,5% 1,5% 6,1% 13,6% 77,3% 4,64 7. П ридржава се распореда часова и пл ана рада: 65 0,0% 3,1% 3,1% 15,6% 78,1% 4,69 8. У потребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 69 3,1% 6,2% 9,2% 7,7% 73,8% 4,43 9. П рема студентима се односи коректно и са поштовањем: 68 0,0% 3,0% 4,5% 11,9% 80,6% 4,70 10. Коју бисте општу оцену дал и овом наставнику: 65 3,2% 3,2% 1,6% 12,7% 79,4% 4,62 4,63 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета бил и су јасно деф инисани: 64 3,2% 3,2% 4,8% 17,5% 71,4% 4,51 2. Кол ичина наставног садржаја одговара предвиђеном пл ану рада на предмету: 60 3,4% 0,0% 5,1% 16,9% 74,6% 4,59 3. Предавања су бил а на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 71 1,5% 4,5% 9,0% 17,9% 67,2% 4,45 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 64 3,2% 4,8% 3,2% 27,4% 61,3% 4,39 5. Коју бисте општу оцену дал и овом предмету: 56 1,9% 3,7% 5,6% 27,8% 61,1% 4,43 4,47 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна л итература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 60 1,7% 1,7% 3,4% 20,3% 72,9% 4,61 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 3. Којом бисте општом оценом оценил и основну л итературу (уџбеник) на предмету: 4. Препоручена допунска и помоћна л итература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 5. Наставник се труди да студентима достави и други рел евантни наставни материјал (бел ешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 62 1,6% 3,3% 1,6% 23,0% 70,5% 63 1,6% 3,3% 0,0% 21,3% 73,8% 63 1,8% 3,5% 3,5% 21,1% 70,2% 59 1,8% 1,8% 1,8% 23,2% 71,4% 4,57 4,62 4,54 4,61 4,59 25

26

Наставник: Проф. др Науме Мариноски Предмет: Туристичка географ ија Процена наставника на предмету 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 24 0,0% 4,2% 4,2% 33,3% 58,3% 4,46 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 30 0,0% 6,7% 0,0% 36,7% 56,7% 4,43 садржаја: 29 0,0% 6,9% 3,4% 31,0% 58,6% 4,41 4. Ј асно и разумљ иво изл аже/демонстрира наставне садржаје: 29 0,0% 3,4% 6,9% 27,6% 62,1% 4,48 5. Ј асно дефинише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 29 0,0% 6,9% 6,9% 31,0% 55,2% 4,34 6. Дол ази на час добро припремљ ен: 28 0,0% 3,6% 7,1% 28,6% 60,7% 4,46 7. П ридржава се распореда часова и пл ана рада: 28 0,0% 7,1% 10,7% 25,0% 57,1% 4,32 8. У потребом савремених наставно техничких средстава подиже квалитет наставе: 29 0,0% 6,9% 6,9% 24,1% 62,1% 4,41 9. П рема студентима се односи коректно и са поштовањем: 29 0,0% 6,9% 3,4% 17,2% 72,4% 4,55 10. Коју бисте општу оцену дал и овом наставнику: 28 0,0% 10,7% 0,0% 21,4% 67,9% 4,46 4,43 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета бил и су јасно деф инисани: 30 0,0% 6,7% 3,3% 23,3% 66,7% 4,50 2. Кол ичина наставног садржаја одговара предвиђеном пл ану рада на предмету: 30 0,0% 3,3% 6,7% 26,7% 63,3% 4,50 3. Предавања су бил а на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 29 0,0% 3,4% 13,8% 27,6% 55,2% 4,34 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 29 0,0% 3,4% 17,2% 17,2% 62,1% 4,38 5. Коју бисте општу оцену дал и овом предмету: 30 0,0% 3,3% 6,7% 30,0% 60,0% 4,47 4,44 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна л итература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 29 0,0% 6,9% 3,4% 31,0% 58,6% 4,41 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 3. Којом бисте општом оценом оценил и основну л итературу (уџбеник) на предмету: 4. Препоручена допунска и помоћна л итература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 5. Наставник се труди да студентима достави и други рел евантни наставни материјал (бел ешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 29 0,0% 3,4% 6,9% 31,0% 58,6% 29 0,0% 3,4% 6,9% 31,0% 58,6% 29 3,6% 3,6% 10,7% 21,4% 60,7% 29 3,4% 3,4% 10,3% 17,2% 65,5% 4,45 4,45 4,32 4,38 4,40 27

28

Резултати спроведене анкете за процену квалитета установе на крају зимског семестра школске 2008/2009 године *Одговори Не могу да проценим нису узимани у разматрање код сређивања А. ОПШТИ ПОДА ЦИ О СТУДЕНТУ 1. Пол: 130 мушки 266 женски 2. Ваше просечно присуство на настави: 6 ретко (до 30% ) 18 повремено (30 70% ) 343 3. Која вам је најчешћа оцена у индексу: 71 6 143 7 115 8 37 9 14 10 4. Који студисјки програм похађате ризам: Mенаџмент у бизнису:102 Б. СТА НДА РДИ И ПОСТУПЦИ ОБЕЗБЕЂ ЕЊА КВА ЛИТЕТА Н 1 2 3 4 5 пр. оц. 1. Школа има адекватне стандарде за обезбеђење квалитета: 399 7,71% 14,05% 40,22% 24,52% 13,50% 3,22 2. Школа има адекватне поступке за обезбеђење квалитета: 358 9,61% 12,91% 34,83% 28,23% 14,41% 3,25 3,23 В. СИСТЕМ ОБЕЗБЕЂ ЕЊА КВА ЛИТЕТА Н 1 2 3 4 5 пр. оц. 1. Школа има адекватно изграђену организациону структуру за 396 11,92% 14,91% 36,59% 23,85% 12,74% 3,11 обезбеђење квалитета: 2. Оцените систем обезбеђења квалитета: 415 9,74% 16,92% 36,92% 24,10% 12,31% 3,12 3,11 Г. КВА ЛИТЕТ СТУДИЈ СКИХ ПРОГРА МА Н 1 2 3 4 5 пр. оц. 1. Студентима је омогућено учешће у оцењивању и обезбеђењу квалитета студијских програма: 381 7,88% 11,14% 24,18% 24,18% 35,87% 3,69 2. Студијски програми конципирани су тако да подстичу студенте на стваралачки и дедуктиван начин размишљ ања и примену стечених знања и вештина у практичне сврхе: 394 6,72% 11,63% 30,75% 30,75% 25,84% 3,57 3. Оцените квалитет студијског програма који похађате 402 5,79% 5,29% 30,73% 30,73% 39,04% 3,92 3,73 Д. КВА ЛИТЕТ НА СТА ВНОГ ПРОЦЕСА Н 1 2 3 4 5 пр. оц. 1. Наставници/сарадници током наставе поступају проф есионално и имају коректан однос према студентима 407 4,20% 6,42% 19,75% 31,11% 38,52% 3,93 2. План и распоред наставе познати су пре почетка одговарајућег 385 6,32% 10,26% 11,05% 21,32% 51,05% 4,01 семестра: 3. План и распоред наставе су усклађени са потребама и 380 11,47% 6,93% 17,33% 28,53% 35,73% 3,70 могућностима студената: 4. План рада доступан је на свим предметима пре почетка наставе: 387 10,68% 8,85% 18,49% 25,52% 36,46% 3,68 5. Наставници/сарадници се придржавају распореда часова и плана рада: 398 5,14% 4,11% 13,62% 28,02% 49,10% 4,12 6. Настава је интерактивна и укљ учује примере из праксе: 394 6,28% 9,16% 19,63% 28,80% 36,13% 3,79 7. Наставници/сарадници су мотивисани за рад и свесно извршавају своје обавезе: 390 5,45% 7,27% 21,56% 27,01% 38,70% 3,86 8. Наставници/сарадници кроз наставу показују добро познавање садржаја предмета: 384 3,69% 3,43% 15,04% 32,19% 45,65% 4,13 3,90 Ђ. КВА ЛИТЕТ ИЗДА ВА ЧКОГ И СТРУЧНОГ РА ДА Н 1 2 3 4 5 пр. оц. 1. Студентима се омогућава објављ ивање радова у публикацијама школе: 395 12,98% 10,91% 22,12% 27,73% 26,25% 3,43 2. Инф орматор за студенте је доступан пре почетка школске године: 394 5,97% 4,94% 10,65% 16,10% 62,34% 4,24 3. Оцените садржај инф орматора за студенте: 384 4,19% 3,07% 18,16% 27,09% 47,49% 4,11 3,93 Е. КВА ЛИТЕТ НА СТА ВНИКА И СА РА ДНИКА Н 1 2 3 4 5 пр. оц. 1. Оцените педагошки рад наставника и сарадника: 392 3,72% 7,71% 23,40% 36,97% 28,19% 3,78 2. Стандарди за избор наставника и сарадника су познати и достпуни јавности: 406 9,52% 9,52% 18,21% 30,53% 32,21% 3,66 3. Оцените стандарде за избор наставника и сарадника: 396 5,92% 8,88% 24,26% 31,66% 29,29% 3,70 4. Приликом избора наставника и сарадника уважава се оцена студената о њиховом педагошком раду: 391 10,00% 10,31% 20,00% 30,94% 28,75% 3,58 3,68 29

Ж. КВА ЛИТЕТ СТУД ЕНА ТА Н 1 2 3 4 5 пр. оц. 1. Критеријуми за упис студената унапред су прописани и 396 4,09% 3,84% 5,12% 19,95% 67,01% 4,42 2. Школ а публ икује све информације које су рел евантне за упис: 400 3,32% 4,59% 8,93% 22,70% 60,46% 4,32 3. Постоји једнакост и равноправност студената по свим основама (раса, пол, национал ност и др.): 396 4,88% 2,57% 7,97% 15,68% 68,89% 4,41 4. С туденти су бл аговремено упознати са обавезом праћења наставе: 387 4,75% 3,96% 8,44% 17,41% 65,44% 4,35 5. Метод оцењивања студената је прил агођен предметима: 387 4,26% 4,26% 13,56% 30,05% 47,87% 4,13 6. Рад студената се прати и оцењује током наставе: 392 3,91% 4,95% 11,20% 28,13% 51,82% 4,19 7. Однос оцене рада студената током наставе и на финал ном испиту у укупној оцени је адекватан: 406 4,80% 7,07% 17,42% 29,04% 41,67% 3,96 8. Оцењује се способност студената да примене знање: 397 4,69% 8,07% 14,06% 30,99% 42,19% 3,98 9. Наставници/сарадници се понашају коректно и професионално током оцењивања студената: 386 6,43% 7,24% 16,35% 33,51% 36,46% 3,86 10. Школ а систематски прати и проверава оцене студената по предметима и предузима одговарајуће мере ако дође до 392 8,82% 7,94% 20,29% 26,47% 36,47% 3,74 неправилности у дистрибуцији оцена у дужем периоду: 11. Школ а омогућава студентима одговарајући обл ик студенстког организовања, дел овања и учешћа у одл учивању, у складу са Законом: 387 8,38% 9,25% 18,79% 24,57% 39,02% 3,77 4,10 З. КВА ЛИТЕТ УЏБЕНИКА, ЛИТЕРА ТУРЕ, БИБЛИОТЕЧКИХ И ИНФ ОРМАТИЧКИХ РЕСУРСА 1. Школ а обезбеђује студентима уџбенике и другу л итературу неопходну за савлађивање градива у 2. У џбеници и друга л итература из сваког предмета унапред су познати и објављ ени: 3. Школ а има Правил ник о уџбеницима који је познат и доступан јавности: 4. Библ иотека је опремљ ена потребним бројем библ иотечких јединица и опремом за рад: Н 1 2 3 4 5 пр. оц. 387 7,09% 8,14% 11,02% 24,67% 49,08% 4,01 454 4,73% 6,76% 12,39% 38,06% 38,06% 3,98 371 7,69% 6,51% 14,50% 26,33% 44,97% 3,94 384 7,06% 8,24% 17,65% 34,12% 32,94% 3,78 5. Књижни ф онд се допуњује новим насл овима: 385 6,75% 10,61% 18,33% 36,33% 27,97% 3,68 6. Оцените квал итет информатичке опреме која се користи у наставном процесу: 376 6,80% 10,36% 21,30% 30,77% 30,77% 3,68 7. С туденти су обавештени о правил има рада библ иотеке и рачунског центра: 369 10,17% 8,14% 17,15% 25,87% 38,66% 3,75 8. Читаоница обезбеђује адекватне усл ове за рад: 374 15,48% 12,38% 18,58% 28,17% 25,39% 3,36 9. Приступ библ иотеци и читаоници обезбеђен је најмање 12 часова дневно: 372 11,04% 9,15% 20,50% 26,50% 32,81% 3,61 И. КВА ЛИТЕТ УПРА ВЉ А Њ А ШКОЛОМ И КВА ЛИТЕТ НЕНАСТАВНЕ ПОДРШКЕ 1. Постоји коректан однос ненаставног особљ а школ е према студентима: 2. Постоји коректан однос управљ ачког особљ а школ е према студентима: 3,75 Н 1 2 3 4 5 пр. оц. 328 8,65% 7,69% 21,15% 26,28% 36,22% 3,74 363 5,73% 8,31% 19,77% 32,09% 34,10% 3,81 3. Оцените мотивацију ненаставног и управљ ачког особљ а: 362 9,39% 6,97% 25,45% 32,12% 26,06% 3,58 4. Оцените рад С авета школ е: 346 9,49% 7,66% 23,36% 31,39% 28,10% 3,61 5. Оцените рад директора школ е: 360 8,71% 5,16% 15,16% 25,81% 45,16% 3,94 6. Оцените рад помоћника директора за наставу: 360 10,39% 6,17% 15,58% 29,55% 38,31% 3,79 7. Оцените рад секретара школ е: 350 17,83% 8,60% 15,61% 20,38% 37,58% 3,51 8. Оцените рад сл ужбе за студентске посл ове: 365 10,80% 12,04% 21,60% 25,31% 30,25% 3,52 9. Оцените рад сл ужбе за одржавање информационог система: 362 8,63% 9,27% 21,73% 29,71% 30,67% 3,65 10. Оцените рад библ иотеке: 372 8,48% 6,97% 17,27% 33,03% 34,24% 3,78 11. Оцените рад сл ужбе општих посл ова: 362 9,27% 6,39% 25,24% 29,71% 29,39% 3,64 12. Оцените ниво хигијене: 363 18,66% 14,87% 24,20% 23,62% 18,66% 3,09 13. Оцените ниво безбедности: 348 17,96% 13,62% 17,65% 22,91% 27,86% 3,29 3,61 30

Ј. КВА ЛИТЕТ ПРОСТОРА И ОПРЕМЕ Н 1 2 3 4 5 пр. оц. 1. Школ а поседује примерене просторне капацитете за квалитетно обављ ање активне наставе и осталих облика наставе: 372 15,95% 12,82% 29,34% 23,36% 18,52% 3,16 2. Школ а поседује адекватну и савремену техничку и другу специф ичну опрему за квал итетно извођење наставе: 367 9,14% 14,29% 30,57% 27,71% 18,29% 3,32 3. Школ а обезбеђује неометан приступ разл ичитим врстама информација у ел ектронском обл ику како би се те 362 7,94% 9,12% 24,12% 29,41% 29,41% 3,63 информације користиле у образовне сврхе: 4. Школ а обезбеђује студентима коришћење рачунара и услуга рачунарског центра: 353 7,81% 7,81% 15,02% 26,43% 42,94% 3,89 К. КВА ЛИТЕТ Ф ИНА НСИРА Њ А Н 1 2 3 4 5 пр. оц. 1. Школ а обезбеђује јавност и транспарентност извора финансирања и начина употребе финансијских средстава. 366 14,77% 11,07% 24,16% 26,17% 23,83% 3,33 3,50 Л. УЛОГ А СТУД ЕНА ТА У СА МОВРЕД НОВА Њ У И ПРОВЕРИ КВАЛИТЕТА 1. С тудентима је омогућено изјашњавање о квал итету школ е путем анкете: 2. С туденти имају своје представнике у Комисији за самовредновање и унутрашње обезбеђење квалитета: 3. С туденти имају своје представнике у Комисији за праћење студијских програма: 4. Омогућено је учешће представника студената у раду Наставног већа: 5. С тудентима је омогућено да изаберу своје представнике у Савету школе: Љ. СИСТЕМА ТСКО ПРА Ћ ЕЊ Е И ПЕРИОД ИЧНА ПРОВЕРА КВАЛИТЕТА 1. Провера квал итета школ е обављ а се по утврђеним стандардима и поступцима: 2. Провера квал итета школ е врши се систематски и периодично: Н 1 2 3 4 5 пр. оц. 351 3,59% 2,99% 7,78% 14,07% 71,56% 4,47 352 7,02% 7,72% 17,89% 32,28% 35,09% 3,81 347 8,33% 5,43% 22,46% 27,90% 35,87% 3,78 363 7,75% 7,04% 21,83% 26,41% 36,97% 3,78 337 8,03% 6,93% 14,60% 22,99% 47,45% 3,95 3,96 Н 1 2 3 4 5 пр. оц. 349 4,91% 9,47% 20,00% 29,82% 35,79% 3,82 356 7,19% 5,14% 18,84% 30,82% 38,01% 3,87 3,85 31