Ηλεκτρονική Εφηµερίδα - ΕΥΡΩΠΟΛΙΤΕΣ. Title

Σχετικά έγγραφα
Επιμορφωτικές Τηλεκπαιδεύσεις

Πώς θα υλοποιήσω ένα πρόγραµµα Αγωγής Υγείας για τη διατροφή. Νικόλαος Ευσταθίου (Μ.ed.) Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας Α /νση Π.Ε.


Διαγωνισμός Blogs Γυμνασίων Αχαΐας Ηλείας. Like - Dislike

ΜΕΤΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΤΙ ; Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομίας Γενικό Λύκειο Αλιάρτου Τάξη Β Σχολικό Έτος

Εκπαιδευτικό Υλικό για την «Υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων» 1 ο µέρος:

Πολιτιστικό Πρόγραμμα. «Μαθητικό Διαδικτυακό Ραδιόφωνο» Σχ. έτος Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Μπακόπουλος Νικόλαος ΠΕ19

ΟΜΙΛΟΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΛΕΟΥΤΣΑΚΟΣ ΕΥΣΤΑΘΙΟΣ ΕΚΠ/ΚΟΥ

EΞΟΙΚΕΙΩΣΗ ΜΕ ΤΟ MOVIE MAKER

Το Αλφαβητάρι των λουλουδιών μας!

Προβληματισμοί: Η σωστή διατροφή είναι ένα κοινωνικό θέμα που σχετίζεται με τον σύγχρονο τρόπο ζωής. Η παιδική παχυσαρκία έχει γίνει κοινωνική μάστιγα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑ

ΛΕΡΙΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΣΤΟ 4/ΘΕΣΙΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΙΑΣ

Εγκατάσταση και βασική διαχείριση ενός ιστοτόπου

Microsoft Office (Word Power Point Internet Expoler) Google Earth

ΙΣΤΟΛΟΓΙΑ BLOGS Ένα διδακτικό εργαλείο

Ένα δάσκαλος δημιουργεί ιστολόγια. Συλλογικό έργο

3 ο ΓΕΛ Τρικάλων ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ. Ιστολόγια και κοινότητες

Κατασκευή Σχολικής Ιστοσελίδας

Δημιουργία. Ιστολογίου (blog) 7/5/2015. Χρυσάνθη Γιομέλου ΚΔΒΜ ΝΙΚΑΙΑΣ

WORDPRESS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΙΚΟΝΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΒΙΝΤΕΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΒΟΤΑΝΑ ΚΑΙ ΑΡΩΜΑΤΙΚΑ ΦΥΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Είμαστε όλοι διαφορετικοί μεταξύ μας. είμαστε όμως ίσοι. και άξιοι να μας σέβονται. Στέφανος Τόκα Δ τάξη

Κατασκευή Ιστολόγιου

«Διαχείριση συναισθημάτων. Αναστοχασμός των εκπαιδευτικών επί των πρακτικών για την προώθηση της εκπαίδευσης των μαθητών στη συναισθηματική ζωή».

Πρόσκληση Υποβολής Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων ή/και Εκπαιδευτικού Υλικού

Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς. Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών

Μελέτη των επιδράσεων που ασκούν στους μαθητές της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όσον αφορά στην αντίληψή τους για την αγορά εργασίας: (α) Οι

Οδηγίες κλεισίµατος Ισολογισµού Οικονοµικές Αναφορές

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Εθισµός στο ιαδίκτυο «Παράθυρα κινδύνου»» Γυµνάσιο Ευρωπού - Τµήµα Β2', 2013

Οδηγός χρήσης Εγγραφής στο

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ... Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ... ΓΡΑΦΕΙΟ... ΔΗΜΟΣ / ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ...

Η χρήση διαδικτυακών εφαρμογών: εργαλείο για τον σχεδιασμό και την αξιολόγηση των προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ (Καταβάτη Ευανθία, Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας)

Δημιουργία Ιστολογίου με το WORDPRESS στο Νηπιαγωγείο. Αλεξάνδρα Νάκου Med

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ή PROJECT

Μελέτη Συναισθηματική Goleman

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Δ.Ε.Π.Π.Σ. Α.Π.Σ. & ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. Δρ Δημήτριος Γκότζος

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΕΛ ΚΑΜΠΑΝΗ Εuropean School Radio Το πρώτο Μαθητικό Ραδιόφωνο

Γνωριµία µε τη Microsoft Access

Η ΕΛΛΑ Α ΣΕ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ ΕΝΤΥΠΟ Α. Φράγκου Στασινή

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣ

Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α

Εισαγωγή στην Τεχνολογία - ΗΜΜΥ 101

Ανάπτυξη ιστολογίου. Γνωστικό αντικείμενο: Ερευνητική Εργασία - Project. Δημιουργός: ΦΩΤΙΟΣ ΛΑΖΑΡΙΝΗΣ

ιερεύνηση των Όρων και των Προϋποθέσεων που ενισχύουν την Ανάδειξη της Πολιτισµικής υναµικής της Εκπαίδευσης

ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ. Σχ. Έτος: Ημερομηνία Αριθ. Πρωτ. 266

Υπηρεσία Ιστοτόπου - Ιστολογίου

Εισαγωγική Επιμόρφωση για την εκπαιδευτική αξιοποίηση ΤΠΕ (Επιμόρφωση Β1 Επιπέδου)

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Δημιουργία ιστολογίου(blog) για τις πρακτικές διαχείρισης και αντιμετώπισης των προβλημάτων της Eλληνικής Bιοποικιλότητας

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Δραστηριότητα 9 Δημιουργία και διαχείριση blog μέσω του Blogger. Δημιουργία ιστολογίου

1o ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ 7 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2006 «ΣΩΣΤΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΑ ΑΤΟΜΑ ΥΓΙΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΚΥΠΡΟΥ»

Παιδί και Ιστορικά Αρχεία: Προβληματισμοί, Μεθοδολογία, Μελέτη περίπτωσης. Λεωνίδας Κ. Πλατανιώτης Εκπαιδευτικός ΠΕ 02 (Φιλόλογος)

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α )

Προηγµένες Μαθησιακές Τεχνολογίες ιαδικτύου και Εκπαίδευση από Απόσταση

Προηγμένες Μαθησιακές Τεχνολογίες Διαδικτύου και Εκπαίδευση από Απόσταση

ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΩΣΗ ΑΞΙΩΝ ΣΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Μάθηµ α Γενικής Παιδείας

ΥΟΡΜΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΗ ΓΙΑ ΣΗ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΤ

LAMS. Ι. ΚΟΤΙΝΗ, Σ. ΤΖΕΛΕΠΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΙΚΤΥΩΝ. Εγχειρίδιο χρήσης των υπηρεσιών τηλεκπαίδευσης του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων. Ασύγχρονη τηλεκπαίδευση

Αξιοποίηση των ιστολογίων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Κωνσταντίνα Κολλιοπούλου Σχ. Σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων του Γενικού και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου

Ερωτήµατα. Πώς θα µπορούσε η προσέγγιση των εθνικών επετείων να αποτελέσει δηµιουργική διαδικασία µάθησης και να ενεργοποιήσει διαδικασίες σκέψης;

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Ηλεκτρονικές Κοινότητες Μάθησης

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: ΤΜΗΜΑ:Α3 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ:ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΜΑΡΙΑ

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

ΘΕΜΑ: Η σηµασία της υγιεινής και ισορροπηµένης διατροφής στην καλή πνευµατική και ψυχική υγεία των παιδιών.

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Τι είναι ένα blog (1/2);

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΟΠΕΛΟΥ 2005 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ: «ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΤΥΠΟΣ ΕΚΔΟΣΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

1. Εγκατάσταση του NetMeeting

Δημιουργώ ένα αστικό περιβαλλοντικό μονοπάτι

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών για τη Γλώσσα στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση

Υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου

Εργασία Περιβαλλοντικής Ομάδας Γυμνασίου Αγριάς. Το Φράγμα του Παναγιώτικου - Τεχνητή Λίμνη

Δημιουργία λογαριασμού στο Google-Gmail (1/2)

Εισαγωγική Επιμόρφωση για την εκπαιδευτική αξιοποίηση ΤΠΕ (Επιμόρφωση Β1 Επιπέδου)

Τεχνολογία Επικοινωνιών Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (Β Ημερησίου και Γ Εσπερινού Γενικού Λυκείου)

... Τεχνολογία Επικοινωνιών Τεχνολογικής Κατεύθυνσης

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ»

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος Α ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Fake News ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ. Γραμμή βοηθείας Ενημέρωση-Επαγρύπνηση Γραμμή παράνομου περιεχομένου

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε θεματικό Δίκτυο για το Ν. Καζαντζάκη

Υπηρεσίες ΠΣΔ Νέες Τεχνολογίες

KVIS. Πρόγραµµα ποιότητας Ποιότητα στην εκπαίδευση ειδικής αγωγής Ποιότητα στην εκπαίδευση Ποιότητα στην εργασία στο σχολείο

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ. Σχ. Έτος: Ημερομηνία Αριθ. Πρωτ.

Οµαδικές Εργασίες Σπουδαστών και ιδακτικές Πρακτικές Βελτίωσης. Σοφία Ασωνίτου Τµήµα ιοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

2 Ο Ε.Κ.Φ.Ε. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ. Οδηγίες χρήσης PDFCreator

«Θάλασσα Οικολογία» Καθηγητής: Αναστασιάδης Παναγιώτης

Transcript:

Ηλεκτρονική Εφηµερίδα - ΕΥΡΩΠΟΛΙΤΕΣ Title

Σκοπός Στο πλαίσιο των πολιτιστικών θεµάτων των σχολικών δραστηριοτήτων δηµιουργήσαµε την ηλεκτρονική σχολική εφηµερίδα Ευρωπολίτες. Σκοπός µας ήταν : να ικανοποιηθούν τα ενδιαφέροντα και οι προσδοκίες των µαθητών και να παραχθεί συγκεκριµένο και πολλαπλά χρήσιµο υλικό.

Συµβόλαιο οµάδας Μετά από συζήτηση, προχωρήσαµε στο συµβόλαιο της οµάδας µας,, το οποίο αποδεχτήκαµε όλοι και προβλέπει τα εξής: είµαστε συνεπείς σε ό,τι συµφωνεί η οµάδα (π.χ. ώρα προσέλευσης), συνεργαζόµαστε αρµονικά, υπάρχει ισότητα µεταξύ όλων των µελών, συζητάµε µε σεβασµό στη γνώµη των άλλων (ακούµε προσεχτικά και δε διακόπτουµε τους συνοµιλητές µας),

Συµβόλαιο οµάδας εκφράζουµε ελεύθερα τις απόψεις µας,, δεν προσβάλλουµε µε τη στάση µας κανένα µέλος της οµάδας, δε χρησιµοποιούµε βωµολοχίες, ενηµερώνουµε για πιθανή απουσία µας από την οµάδα, γνωστοποιούµε τις δραστηριότητες της οµάδας και τα όποια προβλήµατα ή διαφωνίες προκύπτουν συζητούνται και λύνονται µέσα στην οµάδα.

Στοχοθεσία Θέσαµε τους παρακάτω στόχους: καλλιέργεια ικανότητας συλλογής και επεξεργασίας αλλά και αξιολόγησης πληροφοριών ενηµέρωση για τους τρόπους συγκέντρωσης, επιλογής, σύνταξης και παρουσίασης της ύλης ευαισθητοποίηση µαθητών σε θέµατα επικαιρότητας, εθνικών, τοπικών και παγκόσµιων γεγονότων καλλιέργεια οµαδικού και συνεργατικού πνεύµατος καλλιέργεια προσωπικότητας και όξυνση κριτικής σκέψης

Στοχοθεσία ανάδειξη των ιδιαίτερων κλίσεων ενίσχυση αυτοεκτίµησης ανάπτυξη υπευθυνότητας και αυτονοµίας διεύρυνση γνώσεων, στάσεων και αντιλήψεων µαθητών προβληµατισµός για τη δύναµη των µέσων ενηµέρωσης και της επιρροής που ασκούν προσπάθεια ευαισθητοποίησης τοπικής κοινωνίας

Μεθοδολογία Αφού δηµιουργήσαµε τη συντακτική µας οµάδα, η οποία έχει την ευθύνη της συγκέντρωσης, επιλογής, σύνταξης και παρουσίασης της ύλης, χωριστήκαµε σε ευέλικτες οµάδες εργασίας µε συγκεκριµένα και διακριτά αντικείµενα.

Σχεδιασµός Χρησιµοποιήσαµε ως domain name το λογαριασµό του σχολείου µας στο Π.Σ..... blogs.sch.gr/gymevrop Συνδεθήκαµε στο www.sch.gr και, αφού ακολουθήσαµε τα βήµατα αυτόµατης εγκατάστασης, δηµιουργήσαµε την αρχική ιστοσελίδα του blog µας. Ανάµεσα στα πολλά «θέµατα» του WordPress, επιλέξαµε το «θέµα» Notepad Chaos. Χάρη στην επιλογή του συγκεκριµένου «θέµατος», δε χρειάστηκε να προσθέσουµε τις µονάδες «σελίδες» και «κατηγορίες», στοιχεία που υποστηρίζονται από αυτό.

οµικά στοιχεία του Ιστολογίου Οι µονάδες που θα υπάρχουν στο ιστολόγιο είναι: αρχείο δηµοσιεύσεων ηµερολόγιο συµβάντων καιρικές προγνώσεις εορτολόγιο χάρτης τοποθεσίας Ευρωπού πρόγραµµα τηλεόρασης τίτλοι ειδήσεων πρωτοσέλιδα εφηµερίδων αριθµοµετρητής επισκέψεων και σύνδεσµοι προς χρήσιµες ιστοσελίδες εκπαιδευτικού περιεχοµένου.

οµικά στοιχεία του Ιστολογίου Η διαµόρφωση του ιστολογίου µας ολοκληρώθηκε µε τον καθορισµό των κατηγοριών και των σελίδων του.

ΡόλοιΜελών ΣυντακτικήςΟµάδας Οι συντονιστές εκπαιδευτικοί δηµιούργησαν λογαριασµό για τον κάθε ένα από εµάς στο Π.Σ.., προκειµένου να µπορούµε να εισαχθούµε ως µέλη στη συντακτική οµάδα του ιστολογίου. Οι εκπαιδευτικοί µοιράστηκαν τους ρόλους του ιαχειριστή (administrator) και του Συντάκτη και εµείς οι µαθητές αναλάβαµε το ρόλο του Συνεργάτη. Με αυτόν τον τρόπο µάς επιτρέπεται η ανάρτηση δηµοσιεύσεων στο περιβάλλον της εφηµερίδας µόνο µετά από έγκριση των ιαχειριστών.

ιαδικασία ανάρτησης δηµοσίευσης Επιλέγουµε τη «νέα δηµοσίευση» και πληκτρολογούµε το άρθρο µας. Καταχωρούµε το άρθρο στην κατάλληλη κατηγορία. Η προσθήκη και µορφοποίηση του περιεχοµένου γίνεται σε ένα γνώριµο περιβάλλον επεξεργαστή κειµένου. Προσφέρονται εναλλακτικοί τρόποι παρουσίασης του περιεχοµένου και υπάρχει δυνατότητα µεταφοράς και διαχείρισης αρχείων. Στη συνέχεια, µε τη χρήση των κατάλληλων «κουµπιών», µπορούµε να εισαγάγουµε εικόνες, βίντεο, ήχους ή πολυµέσα στο δηµοσίευµά µας. Μπορούµε να κάνουµε προεπισκόπηση στη δηµοσίευση, αν θέλουµε, και τελικά την οριστικοποιούµε πατώντας το «κουµπί» της δηµοσίευσης.

Θεµατολογία παρουσίαση και σχολιασµός της επικαιρότητας, τοπικών, εθνικών και παγκόσµιων γεγονότων συνεντεύξεις παρουσιάσεις βιβλίων, ταινιών και µουσικής προτάσεις ψυχαγωγίας και ταξιδιών και εκδηλώσεις γνώµες σκέψεις προβληµατισµοί µαθητών σχολικές δραστηριότητες σχολικές εργασίες εκπαιδευτικές επισκέψεις εκδηλώσεις του σχολείου ανακοινώσεις του σχολείου ανέκδοτα διαδραστικά εργαλεία ευχές παγκόσµιες ηµέρες συνταγές µαγειρικής και ζαχαροπλαστικής

Η συντακτική µας οµάδα Αγόρατζη Ζαφειρία Αµπατζής Μιχάλης Γεωργιάδης Χρήστος ανακτσή Παναγιώτα έλλιος Παναγιώτης Κατή Ασηµένια Λάµπρου Χαράλαµπος Μποµπόσης Κωνσταντίνος Ουζούνης Αθανάσιος Παπουτσής Νικόλαος Αδαµόπουλος Παναγιώτης ΠΕ 02 Αλεξόπουλος Σωκράτης ΠΕ 01 Στεργίδου Παναγιώτα ΠΕ 20 Κίτσιος Θεόδωρος ΠΕ 02