ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

Σχετικά έγγραφα
Εισαγωγή στις Τεχνολογίες της

Βιομηχανική Οργάνωση ΙΙ: Θεωρίες Κρατικής Παρέμβασης & Ανταγωνισμού

ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ- ΙΟΙ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7

Κεφάλαιο 16 Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 16 Καραμαούνας Πολύκαρπος

Ζητήματα πνευματικής ιδιοκτησίας

Πνευµατική ιδιοκτησία ή πνευµατικά δικαιώµατα ονοµάζονται τα αποκλειστικά δικαιώµατα των πνευµατικών δηµιουργών στο έργο τους. Παραχωρούνται από τον ν

Phishing, Ιοί και Πειρατεία Λογισμικού Ηλεκτρονικών υπολογιστών

Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Βιβλιοθηκονομικές προσεγγίσεις για την ερευνητική εργασία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Διδακτική της Πληροφορικής

Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ Α) ΕΚΤΑΣΗ ΚΑΙ ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΚΩΔΙΚΑ

A Brave New World: Digital Citizenship in the 21st century. ΓΕΛ Πεντάπολης - Α Τάξη

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΙV

Η ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑ ΚΑΙ ΤΑ Μ.Μ.Ε.

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ PSY 301 Φιορεντίνα Πουλλή. Μάθημα 1ο

Διδακτική Πληροφορικής

Μετάφραση και δικαιώματα διανοητικής ιδιοκτησίας (DGT/2013/TIPRs)

Δημιουργία ανοικτών μαθημάτων- ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ- ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ- ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΔΙΑΚΙΝΗΣΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ

ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Ψηφιοποίηση υλικού σε Βιβλιοθήκες και Αρχεία : προκλήσεις και περιορισμοί

Η ΠΕΙΡΑΤΕΙΑ. PROJECT 3: Τα Τεγκεράκια ΖΑΝΝΕΙΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

A8-0245/170. Axel Voss Τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας στην ψηφιακή ενιαία αγορά (COM(2016) C8-0383/ /0280(COD))

ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. Γεωργία Κασσελούρη

Εξελιξη των ηλεκτρονικων υπολογιστων. Εξέλιξη της τεχνολογίας Υπολογιστές του μέλλοντος Έξυπνες συσκευές του μέλλοντος Τεχνητή νοημοσύνη

Προχωρημένα Θέματα Διδακτικής της Φυσικής

Επικοινωνία Ανθρώπου- Υπολογιστή Σχεδίαση Αλληλεπίδρασης Ενότητα: 8 η

Από την Διακίνηση της Πληροφορίας ως τα Creative Commons

Ηλεκτρονική Διαφήμιση. Αντωνιάδου Όλγα

Διοίκηση Επιχειρήσεων

A8-0245/137. Axel Voss Δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας στην ψηφιακή ενιαία αγορά (COM(2016) C8-0383/ /0280(COD))

Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις

Ενότητα 1: Παρουσίαση μαθήματος. Διδάσκων: Βασίλης Κόμης, Καθηγητής

Π 1901 Παιδαγωγικοί προβληματισμοί από την εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση

Ορισμός ιστορική διαδρομή Πληροφοριακή Παιδεία & Βιβλιοθήκες Πληροφορία ηθική των πληροφοριών 9/7/2009 2

ΧΡΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ ΘΕΟΔΩΡΑΚΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΓΚΙΩΚΑ ΙΟΥΛΙΑ, ΦΑΝΤΑΣ ΜΟΥΣΤΑΦΑ, ΜΠΕΛΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Εφαρμογές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στη διδασκαλία και τη μάθηση. Ενότητα 6: Πλαίσιο Σχεδιασμού και αναφοράς Σεναρίου

Πολιτική Απορρήτου (07/2016)

Πολιτική (και) επικοινωνία

Μαθήματα Εκπαίδευσης Ενηλίκων

Σήμερα, 28 Ιανουαρίου είναι η Ευρωπαϊκή Ημέρα Προστασίας

Πως μπορούν τα μέρη του υλικού ενός υπολογιστή να επικοινωνούν και να συνεργάζονται μεταξύ τους; Επειδή ακολουθούν συγκεκριμένες οδηγίες (εντολές).

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

Διαχείριση Πολιτισμικών Δεδομένων

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

Ενότητα 1: Εισαγωγή στην έννοια και την ύλη της Εφαρμοσμένης Ηθικής

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. Σκεπτικό της δραστηριότητας Βασική ιδέα του σεναρίου

Στυλιανός Βγαγκές - Βάλια Καλογρίδη. «Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» -Οριζόντια Πράξη με MIS

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Τακοινωνικάδίκτυαστηνπροώθηση τηςεπιστημονικήςέρευνας.

Πίνακας Περιεχομένων

Προσωπικά δεδομένα στο Διαδίκτυο: Τα δικαιώματα & οι υποχρεώσεις μας

Διαφοροποίηση αποδοχής και αναστολών σε μαθησιακές εμπειρίες εισαγωγής στελεχών και υπαλλήλων επιλεγμένων

SPAMMING - ΑΝΕΠΙΘΥΜΗΤΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ

Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου

ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Μια καλή επιλογή θα ήταν (χωρίζοντας τις λέξεις με παύλα -) ή

Αξιολογήστε την ικανότητα του μαθητή στην κατανόηση των προφορικών κειμένων και συγκεκριμένα να:

ΜΑΘΗΜΑ 8 ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ (LAW)

Οικονόμου Παναγιώτης.

1. Εισαγωγή Οι άδειες χρήσης Δικαιώματα Κύριες άδειες χρήσης Δευτερεύουσες άδειες Η διαδικασία

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος)

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Διεθνές εξαγωγικό Μάρκετινγκ Ενότητα 6η: Εξαγωγικό Μάρκετινγκ και διανομή

Ενότητα 1: Πληροφοριακά Συστήματα και Άνθρωποι

Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου

Αρχές Δημιουργίας Εκπαιδευτικού ΙΣΤΟΤΟΠΟΥ βάσει του σχετικού εργαλείου αξιολόγησης του «διαγωνισμού ελληνόφωνων εκπαιδευτικών ιστοτόπων»

ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Γλώσσες & Τεχνικές 4 ο Εξάμηνο. - Ενότητα 1 - Δημοσθένης Σταμάτης

Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

Εισαγωγή στην Πληροφορική

ΑΓΑΠΑΜΕ: Τον γαλάζιο ουρανό Το ποδήλατο Την ανακύκλωση Το οικολογικό σπίτι Τις πράσινες βεράντες Την κομποστοποίηση Τα δάση μας Την καθαρή θάλασσα

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2 ΗΣ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗΣ

Όροι χρήσης διαδικτυακού τόπου της Nestlé

Κεφάλαιο 4: Κοινωνικές Επιπτώσεις. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 4 Καραμαούνας Πολύκαρπος

Επιμέλεια παρουσίασης: Αριστείδης Παλιούρας ΤΙ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΡΟΜΠΟΤ (ROBOT)?

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Κεφάλαιο 15 Κοινωνικά Δίκτυα

Προτιμήσεις εκπαιδευτικών στην επίλυση προβλημάτων με συμμετρία. Στόχος έρευνας

Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας

Συντήρηση και διατήρηση:

Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Ενότητα 8: Διαδικτυακή Διαφήμιση Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά)

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Αγροτικός Τουρισμός. Ενότητα 9 η : Εκπαιδευτικές τεχνικές στον τουρισμό. Όλγα Ιακωβίδου Τμήμα Γεωπονίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

ΟΡΟΙ & ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΧΡΗΣΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ

Ηλεκτρονικές Κοινότητες Μάθησης

ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΚΑΙ ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ

1. ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Διδακτική Πληροφορικής

ΕΙΝΑΙ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΓΕΝΟΥΣ ΘΗΛΥΚΟΥ; Ιστορική Εξέλιξη & Κοινωνική Ανάλυση

Διδακτική της Πληροφορικής

Ηλεκτρονικό Επιχειρείν & Νέες Τεχνολογίες για Επιχειρηματικότητα ΔΕΟ45

Υπεύθυνος επεξεργασίας δεδομένων είναι η BIC ΒΙΟΛΕΞ, η οποία εδρεύει στη διεύθυνση Αγίου Αθανασίου 58, Άνοιξη, Αττικής

ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΩΞΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ

Εργαστήριο Ψηφιακής Φωτογραφίας. Οδηγός Συµµετοχής

Διδακτική της Πληροφορικής

Transcript:

ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

ΝΟΜΟΣ ΥΠ ΑΡΙΘ. 3471 : Ο νόμος αυτός αναφέρεται στην προστασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα και της ιδιωτικής ζωής στον τομέα των ηλεκτρονικών επικοινωνιών. ΝΟΜΟΣ 2121.1993: O νόμος που προστατεύει την πνευματική ιδιοκτησία στην Ελλάδα είναι ο 2121/1993, «Περί Προστασίας της Πνευματικής Ιδιοκτησίας και Συγγενικών Δικαιωμάτων».

Δικαιώματα Το περιουσιακό Δικαίωµα Το ηθικό Δικαίωµα Δικαίωµα παρακολούθησης

ΤΑ ΙΧΝΗ ΜΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Έτσι τίθενται κάποια πολύ σοβαρά ζητήματα: της προστασίας των προσωπικών μας δεδομένων, της ορθής και ηθικής επικοινωνίας με τη βοήθεια της τεχνολογίας και το γεγονός πως ότι και αν κάνουμε στο Διαδίκτυο αφήνει ίχνη. Μέσα στα χρόνια που χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο, έχουμε κάνει διάφορα προφίλ στα κοινωνικά δίκτυα, έχουμε αφήσει σχόλια, έχουμε γράψει σε blogs ή ακόμα, έχουμε δηλώσει τις προτιμήσεις μας σε κάποιο θέμα.

Πως στοχεύονται οι διαφημίσεις στον ιστότοπό σας ; Για να συμπληρώσει τη διαφήμιση βάσει ενδιαφέροντος, o Διαχειριστής προτιμήσεων διαφημίσεων επιτρέπει στους χρήστες να προβάλλουν και να επεξεργάζονται τις κατηγορίες ενδιαφέροντός τους. Η Google εμφανίζει αυτόματα διαφημίσεις που στοχεύουν στο περιεχόμενο ή το κοινό σας. π.χ. Διαφήμιση βάσει ενδιαφέροντος. Η διαφήμιση βάσει ενδιαφέροντος δίνει τη δυνατότητα στους διαφημιζόμενους να προσεγγίζουν τους χρήστες βάσει των ενδιαφερόντων τους (π.χ. "φίλοι των σπορ") και τους επιτρέπει να εμφανίζουν διαφημίσεις βάσει προηγούμενων αλληλεπιδράσεων ενός χρήστη μαζί τους, όπως επισκέψεις σε ιστότοπους του διαφημιζόμενου.

Προσοχή, κάποιοι εκμεταλλεύονται την αφέλειά σας Η αλήθεια είναι πως -δυστυχώς- στις μέρες μας κυριαρχεί η λογική της μάζας. Αυτό βέβαια δίνει εύκολα τη δυνατότητα σε ορισμένους πονηρούς να εκμεταλλεύονται την άγνοια των πολλών είτε για να τους εξαπατούν αποκομίζοντας διάφορα οφέλη, είτε για να τους τρομοκρατούν. Π.χ. πολλές φορές πολλοί από εσάς έχουν λάβει κάτι παρόμοιο με το παρακάτω μήνυμα : ΠΡΟΣΟΧΗ!!! Θα διαγραφείς! Υπάρxουν πολλά μέλη που παραπονιούνται ότι το Facebook γίνεται πολύ αργό. Το αρχείο δείχνει ότι ο λόγος είναι επειδή υπάρχουν πάρα πολλά μη ενεργά μέλη Facebook και ακόμα πολλά νέα μέλη. Θα στέλνουμε αυτό το μήνυμα, για να δούμε εάν τα μέλη είναι ενεργά ή όχι, εάν εσύ είσαι ενεργός, παρακαλώ στείλε σε 15 άλλους χρήστες χρησιμοποιώντας την αντιγραφή-επικόλληση για να δείξεις ότι εσύ είσαι ενεργός. Εκείνοι που δεν στείλουν αυτό το μήνυμα μέσα σε 2 εβδομάδες, θα διαγραφούν χωρίς δισταγμό για να δημιουργηθεί περισσότερος χώρος..."

Στην πραγματικότητα όμως Το σχέδιο αυτό ξεκίνησε από κάποιους Αμερικανούς οι οποίοι θέλησαν να εκδικηθούν διαγράφοντας μαζικά και με μορφή επιδημίας τους χιλιάδες χρήστες που χρησιμοποιούν ξαφνικά το facebook και το επιβαρύνουν υπερφορτώνοντας το σύστημα, με αποτέλεσμα το facebook να έχει γίνει πραγματικά αργό. Η αποστολή αυτού του μηνύματος εκλαμβάνεται ως spam δηλαδή κοπιαρισμένη αλληλογραφία (πιθανόν διαφημιστική) γεγονός που παραβαίνει τους κανόνες του facebook και ενεργοποιεί αυτόματα το σύστημα προστασίας για διαγραφή του εν λόγο λογαριασμού.

ΠΕΙΡΑΤΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΠΑΡΑΝΟΜΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

Η ηλεκτρονική πειρατεία στο Internet είναι στην ουσία ίδια με την πειρατεία με υλικά μέσα - κλοπή της δημιουργικότητας κάποιων ανθρώπων. Όμως η πειρατεία στο Internet είναι δυνητικά μεγαλύτερης έκτασης γιατί επιτρέπει στη μουσική να αναπαραχθεί, ή μάλλον να κλωνοποιηθεί, να συμπιεστεί και να διανεμηθεί σε όλον τον κόσμο. Τι είναι πειρατεία ;

Μορφές πειρατείας 1. Χρήση ενός προγράμματος σε περισσότερους υπολογιστές καθ υπέρβαση της αδείας χρήσης. Η μορφή αυτή μπορεί να εκδηλώνεται ως: Η αντιγραφή χωρίς άδεια χρήσης από ιδιώτες ή εταιρίες. Η δήλωση μικρότερου από τον πραγματικό αριθμού εγκαταστάσεων σε μια εταιρεία που διαθέτει άδειες για έναν συγκεκριμένο αριθμό χρηστών υπολογιστών 2. Πλαστογράφηση (πλήρης απομίμηση του προϊόντος) : η παράνομη αναπαραγωγή και πώληση λογισμικού με τέτοιο τρόπο ώστε να φαίνεται νόμιμο. 3. Οnline : To «κατέβασμα» (downloading) από το internet λογισμικού χωρίς τη ρητή άδεια του δικαιούχου.

Αγορά μουσικής στο διαδίκτυο Είναι νόμιμη η αγορά μουσικής στο διαδίκτυο ; Προς το παρόν όχι. Οι δισκογραφικές εταιρίες που έχουν τα δικαιώματα εκμετάλλευσης των τραγουδιών δεν έχουν ολοκληρώσει την ανάπτυξη σχετικών τεχνολογιών, και η νομοθεσία που θα καθορίζει το νομικό πλαίσιο και θα διασφαλίζει την ασφαλή και νόμιμη διακίνηση προϊόντων πνευματικής ιδιοκτησίας στο Internet δεν έχει τεθεί σε εφαρμογή. Ποιες οι συνέπειες της ηλεκτρονικής αγοράς μουσικής ; Τα δισκοπωλεία, όπως και άλλου είδους καταστήματα, θα αντιμετωπίσουν την πρόκληση του Internet και θα πρέπει να προσαρμοσθούν στη νέα κατάσταση. Για παράδειγμα θα μπορούν να δημιουργήσουν χώρους όπου θα προσφέρουν τη δυνατότητα download τραγουδιών και να δημιουργούν CD με επιλεγμένο περιεχόμενο. Μην ξεχνάτε ότι στη νέα εποχή δεν θα λείπει κανένα τραγούδι από τα "ηλεκτρονικά" ράφια των δισκοπωλείων.

Παράνομο λογισμικό Η πειρατεία λογισμικού είναι η αναρμόδια κατοχή ή και η χρήση του λογισμικού. Είναι ένα έγκλημα που δεν διαφέρει από την κλοπή λογισμικού από τα ράφια καταστημάτων. Όταν αγοράζετε λογισμικό, δεν γίνεστε ο κάτοχος των πνευματικών δικαιωμάτων. Ουσιαστικά αγοράζετε το δικαίωμα να χρησιμοποιήσετε το λογισμικό υπό ορισμένους περιορισμούς που επιβάλλονται από τον κάτοχο των πνευματικών δικαιωμάτων, που είναι τυπικά και ο δημιουργός του λογισμικού.

Ελεύθερο λογισμικό Το ελεύθερο λογισμικό ξεκίνησε την δεκαετία του 1960 στα πανεπιστήμια των Η.Π.Α. διότι φοιτητές πληροφορικής έγραφαν και αντάλλαζαν κώδικα μεταξύ τους χωρίς κάποιο χρηματικό αντίτιμο. Αργότερα η πρακτική αυτή εξελίχτηκε σε ένα ολόκληρο παγκόσμιο κίνημα με σκοπό να αναπτύσσει, να χρησιμοποιεί και να προσφέρει δωρεάν λογισμικό για τους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές. Προς το τέλος της δεκαετίας του 1960 άρχισε να αλλάζει η στάση στην πρακτική αυτή διάδοσης και ελεύθερης ανταλλαγής λογισμικού.

ΛΟΓΟΚΛΟΠΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ - ΠΗΓΕΣ

Λογοκλοπή Πώς Με να τον αποφύγουμε όρο λογοκλοπή τη λογοκλοπή: ονομάζετε η ιδιοποίηση έργων ή ιδεών άλλων δημιουργών. Κατά Πρόκειται τη επεξεργασία για λογοκλοπή μιας εργασίας κάθε φορά είναι που απαραίτητο χρησιμοποιούμε να δοθούν οι πηγές από τις οποίες έχουμε αντλήσει και επεξεργαστεί ολόκληρο ή μέρος του έργου πολλές φορές ιδεών και πληροφορίες. Είναι σημαντικό να παρέχουμε τέτοιες αναφορές για οτιδήποτε άλλοτε αντιλήψεων στοιχείο χρησιμοποιούμε άλλων δημιουργών στην εργασία παρουσιάζοντας μας. τα ως δικά μας και μόνο δημιουργήματα. Πιο συγκεκριμένα λογοκλοπή έχουμε κάθε φορά που: 1. Χρησιμοποιούμε ολόκληρο το έργο, λέξεις και ιδέες ενός άλλου δημιουργού χωρίς να γίνεται αναφορά στην πηγή από την οποία αντλήσαμε τις πληροφορίες αυτές. 2. Αντλούμε αυτούσιες φράσεις ή προτάσεις αρκετές φορές από κάποια πηγή χωρίς να το τονίζουμε και χωρίς να αναφέρουμε την πηγή από την οποία προέρχονται αυτά. 3. Εκθέτουμε με δικό μας ύφος και τρόπο κάποια πληροφορία ή τα επιχειρήματα ενός δημιουργού-συγγραφέα, χωρίς να αναφερόμαστε απαραιτήτως στην πηγή. 4. Τροποποιούμε δεδομένα από άλλες πηγές. 5. Αναλαμβάνουμε να κάνουμε την εργασία άλλου ατόμου είτε αναθέτουμε σε κάποιον άλλο να κάνει τη δική μας εργασία.

Οι άδειες χρήσης των creative commons Η Creative Commons (CC) είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση αφιερωμένη στην επέκταση του εύρους των πνευματικών έργων που είναι διαθέσιμα για να βασιστούν σε αυτά και άλλα έργα και να μοιραστούν νόμιμα. Η οργάνωση έχει εκδώσει διάφορες άδειες πνευματικών δικαιωμάτων γνωστές ως άδειες Creative Commons. Αυτές οι άδειες επιτρέπουν στους δημιουργούς να δηλώσουν εύκολα ποια δικαιώματα διατηρούν, και ποια δικαιώματα παραμερίζουν προς όφελος άλλων δημιουργών. Είναι δωρεάν, εύκολο στη χρήση και τη διαχείριση των αδειών πνευματικών δικαιωμάτων και μας παρέχει έναν απλό, τυποποιημένο τρόπο για να δώσει στο κοινό την άδεια να μοιραστούν και να χρησιμοποιήσουν την εργασία τους. Πώς μπορεί να ωφελήσουν εμένα (τον κάθε απλό χρήστη) τα creative commons;

Χρησιμοποιούμενες άδειες

Βιβλιογραφία Τα είδη των βιβλιογραφιών χωρίζονται σύμφωνα με: Α. Τη μορφή τους Β. Το περιεχόμενο τους Γ. Την έκταση τους Δ. Το χρόνο κάλυψης Ε. Την ταξινόμηση (αλφαβητική και χρονολογική σειρά) Ζ. Τον τρόπο σύνταξης (άμεση και έμμεση βιβλιογραφία) Βιβλιογραφία είναι μια συστηματική καταγραφή πληροφοριών για βιβλία, οπτικοακουστικά υλικά και άλλες εκδόσεις συγκεντρωμένα σε σειρά, δίνοντας μας στοιχειά για τον συγγραφέα του βιβλίου, τον τίτλο του, την ημερομηνία αλλά και την περιοχή δημοσίευσης, τον εκδότη, τη σειρά, και το περιεχόμενο των πληροφοριών. Υπάρχουν βιβλιογραφίες πολλών ειδών καθώς μπορεί είτε να αναφέρονται στα έργα ενός μόνο συγγραφέα ή ενός θέματος είτε να περιέχουν στοιχεία για μια περιοχή κατά τη διάρκεια μιας χρονικής περιόδου.

Η ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΤΑ «ΕΜΠΕΙΡΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ» ΚΑΙ Η ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ Ο όρος τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ, εκ του Artificial Intelligence) αναφέρεται στον κλάδο της επιστήμης υπολογιστών ο οποίος ασχολείται με τη σχεδίαση και την υλοποίηση υπολογιστικών συστημάτων που μιμούνται στοιχεία της ανθρώπινης συμπεριφοράς τα οποία υπονοούν έστω και στοιχειώδη ευφυΐα: μάθηση, προσαρμοστικότητα, εξαγωγή συμπερασμάτων, κατανόηση από συμφραζόμενα, επίλυση προβλημάτων κλπ. Η Τεχνητή Νοημοσύνη αποτελεί σημείο τομής μεταξύ πολλών πεδίων όπως της επιστήμης υπολογιστών, της ψυχολογίας, της φιλοσοφίας, της νευρολογίας, της γλωσσολογίας και της επιστήμης μηχανικών, με στόχο τη σύνθεση ευφυούς συμπεριφοράς, με στοιχεία συλλογιστικής, μάθησης και προσαρμογής στο περιβάλλον, ενώ συνήθως εφαρμόζεται σε μηχανές ή υπολογιστές ειδικής κατασκευής

Υπολογιστές με ανεξέλεγκτο IQ Στην επιστημονική κοινότητα θεωρείται κάτι περισσότερο από βέβαιο ότι οι υπολογιστές θα ξεπεράσουν σε νόηση τον άνθρωπο και μάλιστα σε σύντομο χρονικό διάστημα. Η εξέλιξη αυτή καθορίζεται από το γεγονός ότι οι υπολογιστές, σε αντίθεση με τον άνθρωπο, μοιράζονται τη γνώση τους αυτόματα. Πολλοί επιστήμονες σε όλο τον κόσμο προσπαθούν να κατασκευάσουν υπολογιστές που θα μιμούνται τη λειτουργία του ανθρώπινου εγκεφάλου. Στο ερώτημα αν οι υπολογιστές θα αποκτήσουν ψυχή και συναισθήματα η απάντηση δεν είναι εύκολη, ούτε καν ορατή. Ο Άλμπερτ Φλόρες, καθηγητής Φιλοσοφίας, θεωρεί ότι ένας υπολογιστής, όσες ικανότητες και αν διαθέτει, κάνει μόνο αυτά για τα οποία έχει προγραμματιστεί. Η τεχνολογική πρόοδος είναι τόσο ραγδαία που κανείς δεν μπορεί να φανταστεί τι θα γίνει στη συνέχεια.

Μία σκληρή θέση απέναντι στη νοημοσύνη Υπάρχει μια φιλοσοφική άποψη στα πλαίσια της Τεχνητής Νοημοσύνης, η οποία θέλει τις μηχανές να αποκτούν, κάποια μέρα, ιδιότητες που θα τους προσδώσουν όλα τα χαρακτηριστικά της πραγματικής νοημοσύνης. Μερικά από τα χαρακτηριστικά αυτά είναι οι ικανότητες για παραγωγικό ή επαγωγικό λογισμό, η αφηρημένη σκέψη, όπως επίσης και η συνείδηση. Πρόκειται για τη θέση της λεγόμενης Σκληρής Τεχνητής Νοημοσύνης (Strong Artificial Intelligence ή Strong AI - στο εξής ΣΤΝ). Στην τεχνητή νοημοσύνη, ένα έμπειρο σύστημα είναι ένα υπολογιστικό σύστημα το οποίο μιμείται την ικανότητα ενός εμπειρογνώμονα στη λήψη αποφάσεων.

ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ Διάλογος Γρήγορη διαθεσιμότητα και ευκαιρία να αυτοπρογραμματιστεί Δυνατότητα να εκμεταλλευθεί ένα αξιοσημείωτο σύνολο γνώσης Αξιοπιστία Επεκτασιμότητα Παιδαγωγία Διατήρηση και βελτίωση των γνώσεων Νέοι τομείς που έχουν αγνοηθεί από την συμβατική πληροφορική ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ Η συλλογή γνώσης και η εξήγηση της σε κανόνες, δηλαδή μηχανικής γνώσης

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΟΥΣΤΑΚΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΑΝΤΑΖΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΠΑΡΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗ ΝΑΤΑΛΙΑ ΜΠΕΗ ΑΘΗΝΑ ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΠΕΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΜΠΕΛΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΑΝΔΡΕΑΣ ΜΠΡΕΓΚΑΣΙ ΓΙΟΝΑΝΤΑ ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΩΡΑΪΤΗ ΕΛΕΝΗ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑ ΜΑΡΙΑ ΜΩΡΑΪΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΠΑΣΤΑΜΑΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΞΕΚΟΥΚΗ ΝΙΚΗ ΠΑΡΑΣΧΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΑΝΤΑΖΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΠΑΣΣΑΛΗ ΧΡΥΣΗ ΠΑΝΤΑΖΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΤΣΑΝΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΑΝΤΑΖΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΠΕΓΚΟΥ ΦΛΩΡΑ

Ευχαριστούμε