EIS SHOUL Ένα ερευνητικό σχολείο ένταξης Στην αρχή της σχολικής χρονιάς 2008-2009 ανοίγει στο Kirchberg του Λουξεμβούργου ένα καινούριο δημοτικό σχολείο, στο οποίο θα χρησιμοποιούνται νέες διδακτικές, μαθησιακές και αξιολογικές μέθοδοι. Το ολοήμερο σχολείο «Eis Schoul» θα δέχεται παιδιά από το νηπιαγωγείο ως την 6 η τάξη του δημοτικού, δηλαδή από 3 ως 12 χρονών. Η έννοια του Eis Schoul βασίζεται σε 2 κύριους άξονες : Το σχολείο στηρίζεται σε ενταξιακές παιδαγωγικές αρχές Είναι ένα δημόσιο ερευνητικό σχολείο, το οποίο στο πλαίσιο μιας στενής συνεργασίας με το πανεπιστήμιο του Λουξεμβούργου αναπτύσσει νέες διδακτικές και μαθησιακές μεθόδους. ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΤΑΞΙΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ Ενταξιακή παιδαγωγική Το σχολείο υιοθετεί τις αρχές της ενταξιακής παιδαγωγικής. Αυτές οι αρχές περιέχουν την πλήρη συμμετοχή όλων των μαθητών σε όλες τις απόψεις της σχολικής ζωής, ανεξάρτητα από τις κοινωνικοπολιτισμικές, φυσικές, αισθητικές, νοητικές, συναισθηματικές και άλλες ικανότητές τους. Έχει θέσει τους εξής στόχους : Η ποικιλομορφία των παιδιών να αναγνωριστεί ως πλούτος και να χρησιμοποιηθεί ώστε να πολλαπλασιαστεί η γνώση και η εμπειρία. Να λάβει υπόψη την διαφορετικότητα των αναγκών των παιδιών και να ανταπεξέλθει στους διαφορετικούς μαθησιακούς τρόπους. Για τον λόγο αυτό στο Eis Schoul δίδεται μεγάλη σημασία στην ετερογενή σύνθεση της σχολικής κοινότητας, η οποία θα αντικατοπτρίζει τον ανάμεικτο πληθυσμό των μαθητών του δήμου. Εκτός αυτού είναι υποχρέωση του σχολείου να δεχτεί 10% τουλάχιστον παιδιά με δυσκολίες. Η διαφοροποιημένη διδασκαλία θέλει να χρησιμοποιήσει τις ποικίλες ικανότητες των μαθητών και να εκπληρώσει τις ατομικές τους ανάγκες. Η παιδαγωγικά δημιουργημένη πολυμέρεια της σχολικής προσφοράς σέβεται τους ατομικούς τρόπους μάθησης των μαθητών. Ταυτόχρονα απαιτείται η συνεργασία των μαθητών. Ζουν και μαθαίνουν σε ηλικιακά μεικτές ομάδες μάθησης. Σε τέτοιες, από πολλές ηλικίες αποτελούμενες, ομάδες τα παιδιά μαθαίνουν καθημερινά να είναι αυτόνομα, υπεύθυνα, να αλληλοβοηθούνται και να συνεργάζονται.
Πολυεπαγγελματική ομάδα Μια πολυεπαγγελματική ομάδα, η οποία αποτελείται μεταξύ άλλων από δάσκαλους, ειδικούς παιδαγωγούς, παιδαγωγούς, μια ψυχολόγο και μια θεραπεύτρια, φροντίζει για την παιδαγωγική μέριμνα όλων των μαθητών. Η συνεργασία αυτών των συμμετεχόντων εγγυάται την ισχύ των παιδαγωγικών αρχών για όλους τους μαθητές. Μέσα από την πολυεπαγγελματική σύνθεση της ομάδας, η οποία ενώνει τις ποικίλες και συμπληρωματικές αρμοδιότητες, γίνεται περιττή η αναδρομή σε ειδικούς εξωτερικούς οργανισμούς (SREA, Service de guidance ). Ολοήμερο σχολείο Το Eis Schoul είναι ένα ολοήμερο σχολείο. Οι μαθητές και το προσωπικό ζουν και μαθαίνουν μαζί από Δευτέρα ως Παρασκευή, από τις 8.00 ως 15.30 ώρα. Από τις 7.00 ώρα είναι ανοιχτές οι πόρτες του σχολείου και υπάρχει η δυνατότητα να παίρνουν πρωϊνό όλοι μαζί. Προσφέρεται επίσης η δυνατότητα για παιδιά και γονείς που ενδιαφέρονται να συμμετέχουν σε δραστηριότητες από τις 15.30 ως τις 18.30 ώρα. Τα μέλη της πολυεπαγγελματικής ομάδας έχουν την υποχρέωση να είναι παρόντα 30 ώρες εβδομαδιαίως. Μαθησιακοί στόχοι Η διδασκαλία είναι βασισμένη στο σχέδιο περιλήψεων για την εκπαίδευση στο νηπιαγωγείο και την προσχολική εκπαίδευση, καθώς επίσης και τους στόχους που διευκρινίζονται στο πρόγραμμα σπουδών για τη διδασκαλία σε σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Τα μαθήματα που αναφέρονται σε αυτά τα κείμενα διδάσκονται στα ακόλουθα πεδία : 1) Το πεδίο «γλώσσες», που περιέχει τη γερμανική, τη γαλλική και τη λουξεμβούργικη γλώσσα, όπως και το «Ξύπνημα με τις γλώσσες», μια εκπαίδευση στην συνειδητοποιήση των γλωσσών. 2) Το πεδίο «μαθηματικά». 3) Επιστημονική εκμάθηση, η οποία συνδέει τις γενικές γνώσεις καθώς επίσης και τις επιστημονικές φυσικές επιστήμες και τη γεωγραφία και την ιστορία. 4) Το πεδίο «Σώμα και υγεία», που έχει ως περιεχόμενο την ψυχοκινητική, την σωματική έκφραση, τον αθλητισμό και την εκπαίδευση για την υγεία. 5) Το πεδίο «τέχνη», το οποίο αφορά τη δημιουργική έκφραση, η οποία καταλαβαίνει την αισθητική και πολιτιστική αισθητική αγωγή με αναδρομή στα διαφορετικά είδη τέχνης. 6) Το πεδίο «Αξίες και συμβίωση» που προωθεί μια δημοκρατική εκπαίδευση και μια κοινωνική και δημοκρατική μάθηση. 7) Μάθημα ηθικής ή θρησκευτικών.
Όσον αφορά τις μαθησιακές μεθόδους, το Eis Schoul χρησιμοποιεί την αναζήτηση πληροφοριών σε μια μεγάλη επιλογή από ντοκουμέντα και την αντιμετώπιση των πληροφοριών από διάφορες πηγές την χρήση νέων τεχνολογιών (Η/Υ, διαδίκτυο, οπτικοακουστικά μηχανήματα...) την εκπόνηση εργασιών με θέματα που ενδιαφέρουν τους μαθητές και που περιέχουν στοιχεία από τα μαθήματα φυσικής, γεωγραφίας, ιστορίας, μαθηματικών και των γλωσσών τον συνδυασμό αυτών των εργασιών με αθλητικές, χειρωνακτικές, καλλιτεχνικές και κοινωνικές δραστηριότητες, ώστε να παρέχεται εξ ολοκλήρου μάθηση. Οι γλώσσες Οι μαθητές μαθαίνουν στο νηπιαγωγείο και το δημοτικό λουξεμβούργικα. Γερμανικά και γαλλικά (προφορικά και γραπτά) μαθαίνουν κατά τη διάρκεια των 6 χρόνων του δημοτικού. Ειδικότερα το σχολείο προσπαθεί : - να δημιουργήσει πολυγλωσσικές καταστάσεις : οι μητρικές γλώσσες των μαθητών συγκρίνονται μεταξύ τους, ώστε να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές τις ιδιαιτερότητές τους και τους μηχανισμούς λειτουργίας τους - να δημιουργήσει συνεργίες μεταξύ των μαθημάτων : όλες οι σχολικές δραστηριότητες περιέχουν στην ουσία την γλώσσα ως εργαλείο και προσφέρουν γλωσσικές παρεμβάσεις, λεκτική έκφραση συγκεκριμένων πράξεων και το γράψιμο, την τεκμηρίωση, την διήγηση κ.α. Πέρα από την προφορική και γραπτή γλωσσική έκφραση, το σχολείο απαιτεί στο πλαίσιο της διδασκαλίας της γλώσσας και άλλες ανθρώπινες εκφράσεις, όπως π.χ. το περιγραφικό παιχνίδι, ο χορός, η μουσική, οι εικαστικές τέχνες και ο αθλητισμός. Αλφάβητο Ο αλφαβητισμός γίνεται κανονικά στα γερμανικά. Παιδιά που δεν είναι αρκετό χρονικό διάστημα στο Λουξεμβούργο, που δεν γνωρίζουν τις επίσημες σχολικές γλώσσες, μπορούν να χρησιμοποιήσουν την μητρική τους γλώσσα σαν γέφυρα για να μάθουν τις σχολικές γλώσσες. Κατ εξαίρεση, αν το αποφασίσει η πολυεπαγγελματική ομάδα μπορούν να διδαχτούν στα γαλλικά ή στη μητρική τους γλώσσα. Η ομάδα υποστηρίζει αυτά τα παιδιά και μπορεί να ζητήσει την βοήθεια εξωτερικών συνεργατών.
Αξιολόγηση Το Eis Schoul πρωτοπορεί και στο θέμα των μεθόδων αξιολόγησης. Οι παραδοσιακοί βαθμοί και εξετάσεις αντικαθίστανται από μεθόδους αξιολόγησης, οι οποίες δικαιώνουν τον ατομικό ρυθμό μάθησης του παιδιού, όπως και τις κοινωνικές και διαδραστηριακές διαστάσεις της μάθησης. Η αξιολόγηση θα βοηθά τον μαθητή, να συνειδητοποιεί τις δυνάμεις και τις αδυναμίες του και να βλέπει από μια θετική γωνία τις μαθησιακές απαιτήσεις. Το Portfolio είναι το κύριο μέσο αξιολόγησης. Αποτελείται από : ένα ντοσιέ, που περιέχει τα «προϊόντα» του μαθητή με τα οποία αποδεικνύει την μάθησή του. Η πολυεπαγγελματική ομάδα διαλέγει μαζί με τον μαθητή τα αντιπροσωπευτικά δείγματα. Ένα μαθησιακό ημερολόγιο, όπου ο μαθητής καταγράφει και σχολιάζει τον ατομικό του δρόμο προς τη μάθηση και τους στόχους του. Υπηρετεί την αυτοαξιολόγηση του μαθητή. Μια έκθεση που αφορά την πρόοδο του μαθητή, η οποία συντάσσεται τουλάχιστον μια φορά το εξάμηνο από την πολυεπαγγελματική ομάδα. Οι γονείς πληροφορούνται τακτικά για την πρόοδο των παιδιών τους. Συζητήσεις αξιολόγησης δίνουν την δυνατότητα να υπολογίζεται μαζί με τους γονείς και το παιδί, η ποιότητα των εργασιών που έγιναν σε ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα. Ο συνυπολογισμός των γονέων επιτρέπει να βρεθούν αποτελεσματικοί τρόποι επίλυσης για την πρόοδο της κατάστασης του παιδιού. Όλοι οι μαθητές προετοιμάζουν κατά τη διάρκεια της 6 ης δημοτικού μια ετήσια εργασία για το τέλος της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η εργασία αυτή αποτελείται από ένα διαλογικό έγγραφο πάνω σε ένα επιλεγμένο θέμα, το οποίο οι μαθητές παρουσιάζουν μπροστά στους συμμαθητές τους, τους γονείς τους και την πολυεπαγγελματική ομάδα. Αυτό το έγγραφο και μια παρουσίασή του πρέπει να παριστάνει το τελικό προϊόν μιας βαθιάς εργασίας τεκμηρίωσης, η οποία να καλύπτει όλες τις παρούσες στο πρόγραμμα σπουδών πειθαρχίες. Έτσι συνδέονται οι γνώσεις και οι δυνατότητες στις γλώσσες, τα μαθηματικά, την ιστορία, την γεωγραφία και στις επιστήμες. Για να μπορεί να ολοκληρωθεί μια τέτοια εργασία, πρέπει ο μαθητής να έχει αναπτύξει μια ποικιλία ικανοτήτων : πρέπει να είναι ικανός να κάνει περίληψη κειμένων, να βρίσκει και να συγκρίνει πληροφορίες, να κάνει ερωτήσεις σε κάποιον ειδικό, να παράγει κείμενα και «πλακάτ» πάνω σε ένα θέμα, να μεταφέρει προφορικά σύνθετα περιεχόμενα σε κάποιο κοινό, να χρησιμοποιεί τις νέες τεχνολογίες, κ.ά. Με την περάτωση αυτής της εργασίας ο μαθητής αποδεικνύει ότι κατέχει τις απαραίτητες ικανότητες ώστε να ακολουθήσει την δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το Eis Schoul συμμετέχει επίσης σε εθνικές αξιολογήσεις (π.χ. σις διαδικασίες ελέγχου που αναπτύσσονται αυτό το καιρό στο πανεπιστήμιο του Λουξεμβούργου έχουν προγραμματιστεί εθνικά τεστ και πολύχρονες μελέτες)
Προσανατολισμός στην σχολική σταδιοδρομία Το Eis Schoul προετοιμάζει τους μαθητές για την κλασσική και την τεχνική δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Οι μαθητές παρακολουθούν την σχολική τους σταδιοδρομία μέσα στο ηλικιακό τους γκρουπ και στην ηλικία των 12 χρόνων τους συνιστάται το σχολείο που ανταποκρίνεται καλύτερα στις προσδοκίες και στις ικανότητές τους. Μετά από συσκέψεις με τους γονείς, η πολυεπαγγελματική ομάδα συντάσσει για κάθε μαθητή μια σύσταση για την μελλοντική σχολική σταδιοδρομία τους. Αυτή η σύσταση λαμβάνει υπ όψιν και το Portfolio και την τελική εργασία ταυτόχρονα. Συνεργασία και συμμετοχή Το Eis Schoul δίνει μεγάλη σημασία να συμπεριληφθούν και οι γονείς. Όχι μόνο ενημερώνονται τακτικά, αλλά είναι προσκεκλημένοι να συμμετέχουν ενεργά στη μάθηση και τη ζωή της σχολικής κοινότητας. Υπό την έννοια της δημοκρατίας και της διαφάνειας το σχολείο δίνει το λόγο σε όλους τους συμμετέχοντες. Η συνέλευση προσωπικού, το σχολικό συμβούλιο, το κοινοβούλιο των μαθητών, το προεδρείο γονέων είναι όργανα συμμετοχής που καλούν τα μέλη του σχολείου να συμμετέχουν ενεργά στην οργάνωση και διεύθυνση του σχολείου. Οι παιδαγωγικές και οργανωτικές αποφάσεις λαμβάνονται από τη συνέλευση του προσωπικού. Την ημερήσια διάταξη οργανώνει η σχολική επιτροπή. Ανάπτυξη ενταξιακών μεθόδων μέσω της έρευνας Το Eis Schoul είναι ένα δημόσιο σχολείο έρευνας. Αναπτύσσει στο πλαίσιο μιας στενής συνεργασίας με το πανεπιστήμιο του Λουξεμβούργου, νέες μαθησιακές, διδακτικές και αξιολογικές μορφές. Η μελέτη αφιερώνεται στις συνθήκες της ανάπτυξης και της επίτευξης παιδαγωγικών ενταξιακών πρακτικών. Επιθυμεί να ανακαλύψει κατά πόσο οι μέθοδοι ένταξης μπορούν να οδηγήσουν σε καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα. Ιδιαίτερο βάρος δίδεται στις συνθήκες μετάδοσης των ανεπτυγμένων πρακτικών σε άλλα σχολεία. Η προσοχή θα είναι στραμμένη στη χρήση και την εκμάθηση των γλωσσών στο σχολείο και στην ανάπτυξη νέων πρακτικών. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό λόγω της γλωσσικής μας κατάστασης, που μας διαφοροποιεί από άλλες χώρες. Η έρευνα είναι βασικό μέρος των υποχρεώσεων των μελών της πολυεπαγγελματικής ομάδας. Ένα επιστημονικό συμβούλιο, που αποτελείται από αντιπροσώπους του πανεπιστημίου του Λουξεμβούργου, του σχολείου, των γονέων και του υπουργείου παιδείας, συντονίζει το σχέδιο μελέτης και τα πρακτικά υπό την έννοια μιας ιδανικής σχολικής ανάπτυξης. Αυτά τα σχέδια και τα πρακτικά αξιολογούνται από ειδικούς διαφόρων πανεπιστημίων.
Με όλους τους ενδιαφερόμενους παράγοντες της παιδαγωγικής και διδακτικής κοινότητας, θα αναπτυχθεί ένα δίκτυο. Αυτό το δίκτυο παριστάνει μια «εξέδρα», που επιτρέπει σε κάθε παράγοντα, να εμπλουτιστεί μέσα από την ανταλλαγή ιδεών και εμπειριών. Αυτό επιτρέπει τον πολλαπλασιασμό των αρχών και των μεθόδων που αναπτύχθηκαν στο σχολείο, οι οποίες επικυρώθηκαν από την μελέτη. Εγγραφή και πληροφορίες Κατά την πρώτη χρονιά λειτουργίας το σχολείο θα δεχτεί συνολικά 100 παιδιά, από το νηπιαγωγείο ως την 5 η τάξη δημοτικού (3 εώς 11χρονών). Κατά τη σχολική χρονιά 2009-2010 θα δεχτεί αποκλειστικά παιδιά του νηπιαγωγείου και της 1 ης τάξης του δημοτικού. Οι γονείς που το επιθυμούν μπορούν να δηλώσουν ενδιαφέρον από Φεβρουάριο ως 15 Μαρτίου 2008. Εφ όσον το σχολείο βρίσκεται στην περιοχή της πόλης του Λουξεμβούργου, οι μαθητές που μένουν σε αυτή την περιοχή έχουν προτεραιότητα σε μια θέση στο Eis Schoul. Μια μεικτή επιτροπή αποτελούμενη από εκπροσώπους του σχολείου, του υπουργείου παιδείας και της πόλης του Λουξεμβούργου, αποφασίζει για την επιλογή των παιδιών. Internet : www.eisschoul.lu Επικοινωνία : Πριν από το Σεπτέμβριο 2008 Ministère de l Education nationale et de la Formation professionnelle 29, rue Aldringen L-2926 Luxembourg Tel. :4785930 (εκτός από Τετάρτες) Fax: 4785929 E-mail : info@eisschoul.lu Μετά από το Σεπτέμβριο 2008 EIS SHOUL 47, rue des Maraichers L-2124 Kirchberg/ Luxembourg E-mail: info@eisschoul.lu