ΑΡΧΑΊΑ χρώματα. Μικρά μυστικά τέχνης



Σχετικά έγγραφα
Σύνδεση με τη ΣΧΟΛΙΚΉ ύλη ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης

Αρχαιολογία. ένα κλειδί για την πύλη του χρόνου. Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΑΜΙΛΛΑΣ ΠΝΕΥΜΑ. στην αρχαία Ελλάδα. Σύνδεση με τη σχολική ύλη Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΤΗΣ

Εκπαιδευτικοί ΣΤΌΧΟΙ των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης

Η σωστή συμπεριφορά Προληπτική συντήρηση: μια ασπίδα για την προστασία των μνημείων

Λύσεις των δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

γεύσεις Αρχαίων και Βυζαντινών Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Εκπαιδευτικοί στόχοι

Λύσεις των δραστηριοτήτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Σύνδεση με τη σχολική ύλη πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Η προληπτική συντήρηση των μνημείων

Ακολούθησέ με... στον οικισμό του Ακρωτηρίου της Θήρας

Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις.

Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων

Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Τίρυνθας

Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις.

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού

Ακολούθησέ με... στην ακρόπολη των Μυκηνών

Σύνδεση με τη σχολική ύλη

Μυκηναϊκός Πολιτισμός

Φιλοσοφία και επιστήμη στην αρχαία Ελλάδα

Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων

Η προληπτική συντήρηση

Εκπαιδευτικοί στόχοι

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΥΛΗ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων

Σύνδεση με τη σχολική ύλη πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Ακολούθησέ με... στην Καστροπολιτεία του Μυστρά

Μινωικός Πολιτισμός. Σύνδεση με τη σχολική ύλη πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη

Ακολούθησέ με... στην Καστροπολιτεία του Μυστρά

Το παιχνίδι του Σφουγάτου

ΛΎΣΕΙΣ των δραστηριοτήτων

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Αντίο Λένιν και καλωσόρισες!

Ελληνική μνημειακή ζωγραφική. Δ. Πλάντζος

Ακολούθησέ με. στo αρχαίο θέατρο της Σικυώνας

Ακολούθησέ με. στο αρχαίο θέατρο της Ήλιδας

«Το χρώμα είναι το πλήκτρο. Το μάτι είναι το σφυρί. Η ψυχή είναι το πιάνο με τις πολλές χορδές»

Με τηουματιάα του 20 αιών

Η µουσική και ο χορός στην αρχαία Ελλάδα

ΟΚΤΩ ΑΝΕΜΟΙ ΨΑΧΝΟΥΝ ΤΗ ΜΥΤΗ ΤΟΥΣ...

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

Εισαγωγή στο Χρώμα. Εισαγωγή στο χρώμα και την ανάπτυξη της συνθετικής λειτουργίας των

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Εικόνες Βυζαντίου. Δραστηριότητα 4η. Όψεις της καθημερινότητας στο Βυζάντιο ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΦΕ2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ (σελ ) ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ: ανάλυση του φωτός, σύνθεση του φωτός

14. Κατασκευάστε μια μακέτα ανασκαφικού σκάμματος και παίξτε «ανασκαφή»! Επίσης, για την «ανασκαφή» θα χρειαστείτε:

Κωπηλατώντας προς τη Δημοκρατία

8 o ΓΕ.Λ. ΠΑΤΡΑΣ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΟΥ ΧΡΩΜΑΤΟΣ EΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ - ΤΑΞΗ Α - ΤΜΗΜΑ 1 ΘΕΜΑ: Σταμπουλή Ιωάννα. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός:

Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

ποδράσηη Τέρατα της αρχαίας Ελλάδας Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 64ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Αναζητώντας το Δέντρο της Ζωής σ ένα βυζαντινό μνημείο της Αθήνας

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

γεύσεις Αρχαίων και Βυζαντινών Τα σκεύη του χθες στο σήμερα!

Το Μουσείο σε έναν κόσμο που αλλάζει νέες προκλήσεις νέες εμπνεύσεις. Παρασκευή 18 Μαΐου 2012, Διεθνής Ημέρα Μουσείων ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις»

Η υιοθεσία ενός μνημείου σε 10 βήματα

Ακολούθησέ με. στο αρχαίο θέατρο της Δωδώνης

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Ζώα στη ζωγραφική»

Συντονιστής Εκπαιδευτικός : Τζιαμπάζης Κωνσταντίνος. Με βιβλία από τη συγγραφέα Μαρία Αγγελίδου

ΤΟ ΧΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ. Από Μαρία Αγγελοπούλου

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Αγγεία πολλά,μα και φαγητά σ αυτά υγιεινά και διαφορετικά!!» Σχ. έτος

Ας ξαναθυμηθούμε τα μυστικά του δάσους!

Η χρήση και διαχείριση πολιτιστικών, αρχαιολογικών χώρων. Η περίπτωση των «ΠράσινωνΠολιτιστικώνΔιαδρομών».

Ταυτότητα εκπαιδευτικού σεναρίου

Μιλώντας με τα αρχαία

ΖΗΚΟΣ ΝΙΚΟΣ ΠΑΛΟΥΜΠΙΩΤΗΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΤΡΙΓΚΑΣ ΝΙΚΟΣ

Φύλλο εργασίας. Φως και χρώματα

ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΟ ΦΩΣ

Ακολούθησέ με. στo ρωμαϊκό ωδείο της Κω

Ακολούθησέ με. στo αρχαίο θέατρο της Απτέρας

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

ÊÚÔ ÙË ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Αρχαίοι μαγικοί πολύτιμοι λίθοι

Πολιτιστική παρέμβαση στα Πλακάκια της Αίγινας. Τα μουσεία Καπράλου, Μόραλη, Νικολάου

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ. Μάθημα: Τεχνολογία Υλικών. Όνομα: Νικόλαος Καρναμπατίδης ΑΕΜ:438

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Δάσκαλοι και μαθητές Παίζουμε και μαθαίνουμε!

Αναζητώντας το Δέντρο της Ζωής στον αρχαιολογικό χώρο του Ολυμπιείου

Ελληνική μνημειακή ζωγραφική. Δ. Πλάντζος

ποδράσηη Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΚΦΕ ΚΕΝΤΡΟΥ & ΤΟΥΜΠΑΣ ΕΚΦΕ ΕΥΟΣΜΟΥ & ΝΕΑΠΟΛΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΠΕ04 ΝΟΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Tα προϊόντα παρουσιάζονται σε πραγματικό μέγεθος

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση


Transcript:

ΑΡΧΑΊΑ χρώματα Μικρά μυστικά τέχνης ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ά ι τ α μ η τ ε Μ ου α ν ώ ι α 0 2 υ ο τ 1

«Σαν θραύσματα από αρχαίες ληκύθους» «Τα χρώματα της Αττικής και της Αίγινας, τα σώματα των νέων κοριτσιών, το φως, το ταυτόσημο μιας φυσικής και ηθικής ευγένειας, τα βλέπουμε στα έργα του Μόραλη ν αναδύονται κάποτε με μιαν υγρασία θαλασσινή, σαν μεγεθυμένα θραύσματα από αρχαίες ληκύθους, ή σμικρυμένες νωπογραφίες τόπων λατρείας που χάθηκαν για πάντα», είπε ο Οδυσσέας Ελύτης για τον Γιάννη Μόραλη. Μια μεγάλη τέχνη που άφησε λιγοστά ίχνη Λίγα πράγματα γνωρίζουμε για τη ζωγραφική της κλασικής εποχής. Έφτασαν ως εμάς ονόματα καλλιτεχνών και περιγραφές των έργων τους, όχι όμως οι ίδιοι οι πίνακες ή οι τοιχογραφίες τους. Μπορούμε να μαντέψουμε τον απόηχο της ζωγραφικής σε έργα τέχνης με μεγαλύτερη αντοχή στο χρόνο, όπως αγγεία και ψηφιδωτά, αλλά και σε δημιουργίες μεταγενέστερων περιόδων, όπως είναι οι τοιχογραφίες της ελλληνιστικής Μακεδονίας. Στο μουσείο του Κεραμεικού Στο μουσείο του Κεραμεικού μπορείς να αναζητήσεις τα ίχνη των αρχαίων χρωμάτων στις λευκές ληκύθους και τα πήλινα ειδώλια στις προθήκες της τελευταίας αίθουσας. Και αν κοιτάξεις προσεκτικά την αινιγματική Σφίγγα που στέκει αριστερά στο βάθος της πρώτης αίθουσας, θα δεις ότι κρύβει ένα μυστικό: όπως τα περισσότερα αρχαία αγάλματα, ήταν κάποτε διακοσμημένη με χρώματα. Διακρίνεις τα ίχνη τους; 2

Οι αρχαίοι Έλληνες ζωγράφοι από τα τέσσερα βασικά τους χρώματα (λευκό, μαύρο, κόκκινο, ώχρα) μπορούσαν να δημιουργήσουν έναν πλούτο αποχρώσεων. «Είναι τα χρώματα του Πολυγνώτου», σχολίαζε ο Μόραλης για τα χρώματα στους πίνακές του. Λέγεται ότι ο ζωγράφος Πολύγνωτος από τη Θάσο, που έζησε τον 5ο αι. π.χ. στην Αθήνα, καθιέρωσε την «τετραχρωμία»: λευκό, μαύρο, κόκκινο και ώχρα (καφέ-κίτρινο). Τα χρώματα του Πολυγνώτου 3

Η παλέτα του αρχαίου ζωγράφου το λευκό (μηλία γη) Τα περισσότερα χρώματα προέρχονταν από ορυκτά και φυτικές ύλες, όπως: η ώχρα το κόκκινο (μίλτος) Χρώματα από τη φύση Σε παλαιότερες εποχές τα χρώματα των ζωγράφων προέρχονταν κυρίως από ορυκτές, φυτικές ή ζωικές ύλες, σε μορφή σκόνης. Για να δουλευτούν, ήταν απαραίτητο να χρησιμοποιηθεί συνδετικό υλικό, όπως αυγό, λάδι, κερί ή κόμμι (ουσία από το φλοιό ορισμένων δέντρων). Ακόμα και σήμερα κάποιοι ζωγράφοι προτιμούν να χρησιμοποιούν τέτοια χρώματα. Το μαύρο προερχόταν συνήθως από κάρβουνο ή καπνιά Οι αρχαίοι ζωγράφοι γνώριζαν επίσης: το μπλε (κύανος) και το πράσινο (χρυσόκολλα)...αλλά τα χρησιμοποιούσαν σπανιότερα. Τα 7 χρώματα Σήμερα ακολουθούμε μια διαφορετική ταξινόμηση των χρωμάτων, όπως διαμορφώθηκε από τον Άγγλο φυσικό Νεύτωνα τον 17ο αιώνα. Το ηλιακό φως αναλύεται σε επτά χρώματα, όπως τα βλέπουμε να ξεδιπλώνονται στο ουράνιο τόξο. Το άσπρο και το μαύρο δεν θεωρούνται χρώματα, ενώ βασικά χρώματα ονομάζουμε το κόκκινο, το κίτρινο και το μπλε. Το πράσινο, το πορτοκαλί και το ιώδες (μοβ) προκύπτουν από τις αναμείξεις των βασικών χρωμάτων. 4

Το ταξίδι των χρωμάτων Κόκκινο / μίλτος (αιματίτης) Κόκκινο (κιννάβαρι) Το μαύρο χρώμα παρασκευαζόταν εύκολα. Τα υπόλοιπα ταξίδευαν, συχνά από πολύ μακριά. ΙΣΠΑΝΙΑ Ιβηρία Κολχίδα Σκυθία Κόκκινο (Κιννάβαρι) ΕΛΛΑΔΑ Αττική Κέα Μήλος ΜΙΚΡΑ ΑΣΙΑ Σινώπη Μπλε / κύανος ο σκύ θης (λαζουρίτης) ΚΥΠΡΟΣ ΑΙΓΥΠΤΟΣ Πράσινο (χρυσόκολλα ή μαλαχίτης) Ώχρα (λειμωνίτης) Κόκκινο (αιματίτης) Λευκό (καολίνης) Μπλε / κύανος ο αιγύπτιος (τεχνητή χρωστική ουσία) Μπλε / κύανος ο κύπριος (αζουρίτης) 5

«Ελληνικότητα» «Δεν τους καταλαβαίνω αυτούς που μιλούν για την «ελληνικότητα» που υπάρχει στα έργα μου. Λες και ζωγράφιζα κατόπιν αποφάσεως. Αυτά είναι βιώματα... Αφού είμαι Έλληνας, γεννήθηκα και μεγάλωσα εδώ, μου αρέσει η ελληνική φύση, αυτομάτως ζωγραφίζω έτσι. Όχι κατόπιν αποφάσεως, όλα αυτά συναιρούνται μέσα μου. Ζωγράφιζα όπως ζωγράφιζα, διότι αυτό ήταν φυσικό...», έλεγε ο Μόραλης. Το μυστήριο «Αυτό δεν πρέπει ποτέ να το ξεχνάμε, ότι δηλαδή στη ζωγραφική, όπως άλλωστε και στη μουσική και σ όλες τις τέχνες, υπάρχει αυτό το αστάθμητο στοιχείο, το μυστήριο», άρεσε στον ζωγράφο να επαναλαμβάνει. Γι αυτό στην τέχνη δεν εξηγούνται πάντα όλα... 6

Αθήνα, 2015 Εικόνα της σελ. 3: Κλίμακα που δείχνει κάποιες από τις δυνατότητες αποχρώσεων και τόνων που παράγονται από τα 4 βασικά χρώματα των αρχαίων ζωγράφων, από το βιβλίο: Πλίνιος ο Πρεσβύτερος, Περί της Αρχαίας Ελληνικής Ζωγραφικής, μετάφραση / επιμέλεια / σχόλια Αλέκος Λεβίδης, Αθήνα 1994, εικ. 37. Γενικός Συντονισμός έργου: Γενική επιμέλεια: Γραφιστική επιμέλεια: Κείμενα: Διορθώσεις κειμένων: Μαρία Λαγογιάννη, Δρ Αρχαιολόγος Σουζάνα Χούλια - Καπελώνη, Αρχαιολόγος Τόνια Κουτσουράκη, αρχαιολόγος Αλεξάνδρα Σέλελη, αρχαιολόγος - μουσειολόγος Σπήλιος Πίστας, γραφίστας Αλεξάνδρα Σέλελη, αρχαιολόγος - μουσειολόγος Βιολέττα Ζεύκη, αρχαιολόγος - μεταφράστρια Δημιουργική/καλλιτεχνική επιμέλεια: Σοφία Δεληγιάννη, γραφίστρια Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς, Διεύθυνση Μουσείων, Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας ISBN: 978-960-386-214-7 Το έντυπο «Αρχαία χρώματα. Μικρά μυστικά τέχνης» της θεματικής ενότητας «Με τη ματιά του 20ού αιώνα» δημιουργήθηκε και ψηφιοποιήθηκε το 2015 για την Πράξη με κωδικό MIS 339815 «Επικαιροποίηση και ψηφιοποίηση πολιτιστικού εκπαιδευτικού υλικού για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας», που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.