ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ Ι ΑΣΚΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Προηγµένες Μαθησιακές Τεχνολογίες ιαδικτύου και Εκϖαίδευση αϖό Αϖόσταση ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΩ ΙΚΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Θάλασσα Οικολογία» Καθηγητής: Αναστασιάδης Παναγιώτης Μέλη Οµάδας Εκπόνησης Εργασίας Αναστασία Τσακίρη Ισιδώρα Σκανδάλη Μαρία Μπερή Χρυσάνθη Μπόλωση
Τα σχολεία ου θα συνεργαστούν: Ε τάξη δηµ. Σχ. Αιαντείου Σαλαµίνας και Ε τάξη δηµ. Σχ. Ζακύνθου
Παιδαγωγικό µοντέλο Το παιδαγωγικό µοντέλο που χρησιµοποιήθηκε είναι το υβρυδικό που συνδυάζει τις παραδοσιακές µεθόδους διδασκαλίας µε τις νέες τεχνολογίες και στηρίζεται σε δυο βασικές αρχές: Το σχολείο ως φορέας κοινωνικοποίησης Προετοιµασία των παιδιών για να γίνουν πολίτες της Κοινωνίας της Πληροφορίας.
Εϖιλογή θέµατος-διδακτικών ενοτήτων Γενικό θέµα: Ελλάδα - Θάλασσα Υποθέµα: Θάλασσα - Οικολογία ιδακτικές ενότητες: Αξία της θάλασσας Ρύπανση Καθαρισµός Προστασία
Μοίρασµα των εµπειριών και των γνώσεων Γνώση µέσα από ανακάλυψη Συνεργατική µάθηση Εποικοδοµιστική προσέγγιση της γνώσης Γενικές αρχές
ιδακτική µεθοδολογία: Τηλεδιδασκαλία - εικονική τάξη - τηλεσυνεργασία ιαθεµατική προσέγγιση του θέµατος (Γλώσσα, Ερευνώ το φυσικό κόσµο, Γεωγραφία, Ιστορία, Εικαστικά) Εποικοδοµιστικές πρακτικές για τo σχεδιασµό και την υλοποίηση δραστηριοτήτων Ανάπτυξη και υλοποίηση σχεδίου εργασίας Μελέτη πεδίου (εµβάθυνση σε κάθε διδακτική ενότητα) ραµατοποίηση-παιχνίδι παιχνίδι ρόλων Ελεύθερη έκφραση Χρήση των βασικών αρχών της από απόσταση εκπαίδευσης
Βασικές αρχές εξ αποστάσεως εκπαίδευσης: Ξεκάθαρος σκοπός στόχοι τηλεδιάσκεψης Χρήση πολλών µέσων (βίντεο, διαδίκτυο) Υποστήριξη της αλληλεπίδρασης µεταξύ κοινοτήτων κοινών ενδιαφερόντων (ελευθερία δηµιουργίας οµάδων, διευκολυντικός ρόλος δασκάλου) Ενεργή εµπλοκή µαθητών µέσα από ενότητες και δραστηριότητες κοινού ενδιαφέροντος (συνεργασία και επικοινωνία των δύο σχολείων µέσω διαδικτύου)
Γενικοί σκοϖοί: Σκοϖοί και στόχοι Μαθητές και δάσκαλοι να εξοικειωθούν µε τις νέες τεχνολογίες σύγχρονης µετάδοσης Να λειτουργήσει το παιδαγωγικό µοντέλο για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, σε περιβάλλον δηµοτικού σχολείου Να δηµιουργηθεί εκπαιδευτικό υλικό Να αναπτυχθούν δεξιότητες συνεργασίας και αλληλεγγύης και κώδικες συµπεριφοράς απέναντι στην οµάδα και στο περιβάλλον Να αναπτύξουν ερευνητική διάθεση, κριτική και δηµιουργική σκέψη για την προσέγγιση και κατανόηση των σύγχρονων περιβαλλοντικών προγραµµάτων
Ειδικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση σε περιβαλλοντικά θέµατα Ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης\ανάπτυξη στάσεων και αξιών σχετικά µε το περιβάλλον Γνωριµία µε τη διαδικασία της ρύπανσης αλλά και της αποκατάστασης του φυσικού περιβάλλοντος Σεβασµός και προστασία της κάθε µορφής ζωής Ανάδειξη των ιδεών των παιδιών σχετικά µε θέµατα που αφορούν στο περιβάλλον
Με µια µατιά: ΤΗΛΕΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ Τηλεδιάσκεψη 4 Παρουσίαση αποτελεσµάτων από οµάδες παιδιών. Ανταλλαγή δώρων από τους µαθητές των δύο σχολείων Τηλεδιάσκεψη 3 Χωρισµόςσετέσσερειςοµάδεςεργασίας. Αδελφοποίηση οµάδων. Τηλεσυνεργασία µεταξύ αδελφοποιηµένων οµάδων. ιερεύνηση των θεµάτων εργασίας από τις οµάδες. ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΤΑΞΗ Τηλεδιάσκεψη 2 Θέµαδιδασκαλίας: «Αξίατηςθάλασσας, τρόποι µόλυνσης & προστασίας της» από τα βιβλία «Η Γλώσσα µου» και «Ερευνώ και ανακαλύπτω» της Ε ηµοτικού. ραστηριότητες. Προετοιµασία για την επόµενη τηλεδιάσκεψη, προσδιορισµός θεµατικών αξόνων. ΤΗΛΕ Ι ΑΣΚΑΛΙΑ Τηλεδιάσκεψη 1 Γνωριµία των δύο σχολείων (Ζάκυνθος- Σαλαµίνα). Θέµαδιδασκαλίας: «Θάλασσα -Περιβάλλον». Αφόρµηση από το Ανθολόγιο «Με λογισµό και µε όνειρο» της Ε ηµοτικού.
1 η τηλεδιάσκεψη Στόχοι: Γνωριµία σχολείων και µαθητών Εισαγωγή στο θέµα Περιγραφή: Υποδοχή των µαθητών µε χορό από τη Σαλαµίνα και καντάδα από τη Ζάκυνθο Παρουσίαση από τους εκπροσώπους των οµάδων κάθε τάξης του τόπου, του σχολείου, της τάξης και της οµάδας τους Ερωτήσεις και χαιρετισµοί Παρουσίαση του ποιήµατος «Να σ αγναντεύω θάλασσα», του Κ. Βάρναλη, κοινή δραστηριότητα (γέφυρα) Ψηφιακό υλικό (παρουσιάσεις ppt Ζάκυνθος, Σαλαµίνα, ποίηµα) Υποστηρικτικό υλικό για τους µαθητές και τους δασκάλους (σχέδια µαθήµατος) Κοινά φύλλα εργασίας για τους µαθητές
2 η τηλεδιάσκεψη, εικονική τάξη, τηλεδιδασκαλία Στόχοι: Εµβάθυνση στους βασικούς άξονες µελέτης ιαθεµατική προσέγγιση του θέµατος Κατάκτηση και εµπέδωση νέων εννοιών Ευαισθητοποίηση µαθητών στο οικολογικό πρόβληµα Περιγραφή: Τηλεδιδασκαλία: «Αξία της θάλασσας» από το βιβλίο «Η Γλώσσα µου» της Ε ηµοτικού, µάθηµα «Ελληνική Μεσόγειος» ραστηριότητες Τηλεδιδασκαλία: «Τρόποι µόλυνσης & προστασίας της θάλασσας» από το βιβλίο «Ερευνώ και ανακαλύπτω» της Ε ηµοτικού. ραστηριότητες Προετοιµασία για την επόµενη τηλεδιάσκεψη (δραστηριότητα). Ψηφιακό υλικό (παρουσιάσεις ppt θάλασσα, ρύπανση) Υποστηρικτικό υλικό για τους µαθητές και τους δασκάλους (σχέδια µαθήµατος: θάλασσα, ρύπανση) Κοινά φύλλα εργασίας για τους µαθητές: θάλασσα, ρύπανση, γέφυρα
3 η τηλεδιάσκεψη (τηλεσυνεργασία 1) Στόχοι: Ανάπτυξη συνεργατικών δεξιοτήτων. Κριτική σκέψη. Προγραµµατισµός δράσης. Επίλυση προβληµάτων. Λήψη αποφάσεων. Υποστηρικτικό υλικό για τους δασκάλους (σχέδια δραστηριοτήτων: Α, Β, Γ, ) Περιγραφή: Χωρισµός και αδελφοποίηση οµάδων. Καθορισµός θεµάτων. Τηλεσυνεργασία µεταξύ αδελφοποιηµένων οµάδων. ιερεύνηση των θεµάτων εργασίας από τις οµάδες. Κοινά φύλλα εργασίας για τους µαθητές
ΟΜΑ Α 1 Η : ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙ Ι ΟΜΑ Α 2 Η : ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΜΕ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΟΜΑ Α 3 Η : ΧΑΡΤΗΣ ΟΜΑ Α 4 Η : ΑΦΙΣΑ
Στόχοι: Παρουσίαση αποτελεσµάτων Λήξη 4 η τηλεδιάσκεψη (τηλεσυνεργασία 2) Περιγραφή: Εισαγωγή Παρουσίαση αποτελεσµάτων από τις οµάδες των παιδιών. Κάθε οµάδα έχει 15 στη διάθεσή της να παρουσιάσει µε όποιο τρόπο έχει επιλέξει το αποτέλεσµα της εργασίας της Ανταλλαγή δώρων από τους µαθητές των δύο σχολείων (15 ), µικρή τελετή λήξης
Ευχαριστούµε για την συνεργασία...