Υγεία & Ασφάλεια στο σχολικό περιβάλλον

Υγεία & Ασφάλεια στο σχολικό περιβάλλον Α. ΑΞΙΩΤΑΚΗΣ ΜSc, Σχ. Σύμβουλος ΠΕ1402 Φ. ΒΟΥΖΑΒΑΛΗ PHD, ΜSc, Εκπ/κός ΠΕ1406

Μαθητές Εκπαιδευτικοί

Υγεία & Ασφάλεια στο σχολείο i. Το φυσικό περιβάλλον του Σχολείου ii. Τοξικοί κίνδυνοι στα σχολεία iii. Διατροφή και κυλικείο iv. Ενδοσχολική βία και καταστροφές v. Διαχείριση ασφαλούς και υγιούς σχολικού περιβάλλοντος

i. ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Συνωστισμός Ο αριθμός των μαθητών & εκπαιδευτικών Οδιαθέσιμοςχώρος Η διδασκαλία, η ευημερία& ηυγεία μαθητών εκπαιδευτικών επηρεάζονται από τον υπερπληθυσμό.

i. ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Συνωστισμός Προστασία της ιδιωτικής ζωής Υπερδιέγερση

i. ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Ηαντιληπτική ικανότητα να ελέγχει κανείς τις αλληλεπιδράσεις με τους άλλους. Προστασία της ιδιωτικής ζωής

i. ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Υπερδιέγερση συνεχής προσοχή στο μάθημα, σε εικόνες στους τοίχους κ.α. συνεχής αλληλεπίδραση με άλλους ανθρώπους

i. ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Συστάσεις Δημιουργία προσωπικού χώρου υποδιαιρώντας την τάξη σε μικρότερες περιοχές εργασίας

i. ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Συστάσεις Αποφυγή ακαταστασίας στο χώρο, στον τοίχο Μείωση των επιπέδων θορύβου Δημιουργία ευκαιριών αποκατάστασης

i. ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Συστάσεις Όχι στις προσθήκες αιθουσών στους αύλειους χώρους μειώνουν τον ελεύθερο χώρο των μαθητών συνθήκες συνωστισμού

i. ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Φωτισμός Βελτιώνει την υγεία, την μάθηση Αυξάνει την ασφάλεια Μειώνει τον βανδαλισμό Διατηρείται η οπτική επαφή των μαθητώνμετοπεριβάλλον

Hλιακό φως & Επιδράσεις στην υγεία Παραγωγή βιταμίνης D Ρύθμιση εσωτερικού βιολογικού ρολογιού του σώματος Χαλάρωση Stress Διάθεση Μείωση πονοκεφάλων (Benya et al. 2003; Guzowski 2000).

i. ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Θόρυβος Στο σχολικό περιβάλλον, ο θόρυβος είναι κάθε ανεπιθύμητος ήχος που έρχεται σε επαφή με την επικοινωνία στην τάξη και είναι ενοχλητικός και επιζήμιος στη μαθησιακή διαδικασία.

i. ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Θόρυβος Εξωτερικές πηγές (δρόμοι, τρένα, αεροπλάνα) Εσωτερικές (φτωχή ηχομόνωση στις αίθουσες διδασκαλίας, δραστηριότητες στην τάξη).

Θόρυβος & Επιδράσεις στην υγεία Στα παιδιά Άγχος Αυξημένη αρτηριακή πίεση και ΣΦ καταστάσεις που μπορεί να επιμείνουν και στην ενήλικη ζωή Στους εκπαιδευτικούς Ψυχική κόπωση και κόπωση στη φωνή

i. ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Εργονομία αντικειμένων εξοπλισμού Έπιπλα Τεχνολογικός εξοπλισμός Σχολικές τσάντες

i. ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Εργονομία αντικειμένων εξοπλισμού Μια κακή προσαρμογή μπορεί να οδηγήσει σε ενόχληση, δυσαρέσκεια ή διαταραχές στους μυς, τένοντες & τους συνδέσμους, τη ΣΣ (μυοσκελετικές διαταραχές)

ii. ΤΟΞΙΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Έκθεση σε τοξικά μέσα στην τάξη μαθητών και εκπαιδευτικών από υλικά των διαφόρων τεχνικών, διαλύτες, κόλλα, χρώματα, βερνίκια, χημικές ουσίες εργαστηρίων. Η έκθεση σε αμίαντο, μόλυβδο, μονωτικά υλικά, καιτοδάπεδοιδιαίτερα σε περιόδους μεγάλης ανακαίνισης.

ii. ΤΟΞΙΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Εισπνοή, δέρμα, κατάποση Μεγαλύτερη ευαισθησία των παιδιών σε ατυχήματα από τοξικές ουσίες

ii. ΤΟΞΙΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Συστάσεις Κανόνες προστασίας μαθητών από εύφλεκτα υλικά Σωστός αερισμός χώρου Χρήση υλικών από ειδικευμένο εκπαιδευτικό

ii. ΤΟΞΙΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Προϊόντα καθαρισμού Οι συμβατικές μέθοδοι καθαρισμού, οι σκληρές και τοξικές χημικές ουσίες έχουν αντίκτυπο στην υγεία και στο περιβαλλοντικό κόστος

ii. ΤΟΞΙΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Προϊόντα καθαρισμού Ο Πράσινος καθαρισμός αποτρέπει την τοξικότητα στον εκτιθέμενο με ταυτόχρονη προστασία του περιβάλλοντος Άμεσα οικονομικά οφέλη: Μείωση χρήσης χημικών κόστους εργασίας

ii. ΤΟΞΙΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Χώροι Καθαριότητας ΕΙΣΟΔΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΘΑΛΑΜΟΙ ΣΚΑΛΕΣ ΚΑΙ ΑΝΕΛΚΥΣΤΗΡΕΣ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ, ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ, ΠΙΣΙΝΕΣ, ΤΟΥΑΛΕΤΕΣ, ΒΡΥΣΕΣ, ΑΠΟΔΥΤΗΡΙΑ ΓΡΑΦΕΙΑ, ΧΩΡΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΝΤΟΥΛΑΠΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΘΗΚΕΥΤΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΚΥΛΙΚΕΙΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ, ΚΑΙ ΓΕΙΤΟΝΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ ΥΠΟΓΕΙΑ ΓΚΑΡΑΖ

ii. ΤΟΞΙΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Συστάσεις για την καθαριότητα Πάντοτε μετά την αποχώρηση όλων των μαθητών από τις αίθουσες διδασκαλίας και των εκπαιδευτικών από τους χώρους συγκέντρωσης τους. Διατίθενται ατομικά μέτρα προφύλαξης στα άτομα καθαριότητας.

iii. ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΥΛΙΚΕΙΟ Τα παιδιά δεν μπορούν ενστικτωδώς να επιλέξουν μια υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή Εμπόδιο τα μηχανήματα αυτόματης πώλησης & τα fast foods

iii. ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΥΛΙΚΕΙΟ Το σχολείο ιδανικός χώρος και μέσο για την προαγωγή της υγιεινής διατροφής και την εκπαίδευση των μαθητών σε θέματα διατροφής. Το σχολικό κυλικείο παρέχει ποικιλία θρεπτικών & ελκυστικών τροφίμων σε λογικές τιμές

iii. ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΥΛΙΚΕΙΟ Συστάσεις Επιτροπή ελέγχου ειδών από εκπαιδευτικούς & γονείς Πολιτική και διαδικασίες για υγιεινά και ασφαλή τρόφιμα στο σχολείο Εκπαίδευση για ασφαλή υγιεινή επιλογή & χρήση τροφίμων από τους μαθητές

iv. ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ Ο ενδοσχολικός εκφοβισμός (bullying) Λεκτική (κοροϊδία, βρισιές) Σωματική (σπρωξίματα, κλωτσιές, μπουνιές) Ψυχολογική Σεξουαλική παρενόχληση Ηλεκτρονικό εκφοβισμό (sms, chat, e mail, κλήσεις) Βανδαλισμό

Η κατάσταση Η επικίνδυνη συμπεριφορά των νέων είναι υψηλή, με δυσμενείς τάσεις Οι νέοι τα ευκολότερα θύματα 1 2 / 10 των μαθητών υπήρξε θύμα βίας (ΕΨΥΠΕ)

Παράγοντες εξάλειψης της βίας στα σχολεία Ενίσχυση της αυτοεκτίμησης μέσω επιβράβευσης και αναγνώρισης Συμμετοχή και ενεργός δράση των μαθητών σε κοινωνικά επιθυμητές δραστηριότητες Εκπαιδευτικές επισκέψεις, πολιτιστικές ανταλλαγές, συνεργασίες

Παράγοντες εξάλειψης της βίας στα σχολεία Υιοθέτηση διδακτικών μεθόδων που προάγουν την πειθαρχία, παράλληλα με την αίσθηση της δικαιοσύνης Συνεργασία με τους γονείς και την τοπική κοινότητα, για την οργάνωση ομάδων αυτοβοήθειας και τη διεξαγωγή ενημερωτικών συναντήσεων.

v. ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ Διαχείριση έκτακτης ανάγκης Προκαταρκτικές ενέργειες για άμεση ανάληψη δράσης σε περίπτωση εκδήλωσης έκτακτου περιστατικού πρέπει να προγραμματιστούν από την πρώτη μέρα λειτουργίας των σχολείων (π.χ. καθορισμός χώρου συγκέντρωσης, έλεγχος πυροσβεστήρων, έλεγχος κουτιών Πρώτων Βοηθειών).

Πιθανές καταστάσεις έκτακτης ανάγκης στο σχολικό περιβάλλον Σεισμός Φωτιά σε χώρους του σχολείου Φωτιά στη γύρω περιοχή Πλημμύρες Έκρηξηήκίνδυνος έκρηξης Απειλή για βόμβα Συντριβή αεροσκάφους Ένοπλη επίθεση Απειλή βίας Συντριβή αυτοκινήτων Βιολογικές ή χημικές απειλές Υποψία μόλυνσης νερού

vi. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΣΦΑΛΟΥΣ & ΥΓΙΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ 1. ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΥΓΙΕΙΝΗΣ & ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ 2. ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Αντιπροσωπευτική επιτροπή Σχολικής Υγιεινής & ασφάλειας Τα αρμόδια μέλη του σχολείου και των τοπικών κοινοτήτων (e.g., γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικοί, γυμναστές, διευθυντές, σύμβουλοι και σχολικοί νοσηλευτές) Μέλη από υπηρεσίες υγείας, κοινοτικές οργανώσεις, και των αντιπροσώπων νόμου

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΓΕΙΑΣ Τραυματισμοί Οι πτώσεις παραμένουν η πιο συχνή αιτία τραυματισμού στο σχολικό περιβάλλον.

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΓΕΙΑΣ Τραυματισμοί Κίνδυνος τραυματισμού κατά τη διάρκεια ορισμένων δραστηριοτήτων: ανακαίνιση στο σχολείο καιρικές συνθήκες (παγωνιά, χιόνι, βροχή)

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΓΕΙΑΣ Συστάσεις Πρόληψη τραυματισμών Ασφάλεια & ευνοϊκό περιβάλλον Συστηματική καταγραφή των σχολικών ατυχημάτων Απομάκρυνση, διόρθωση και εξάλειψη κάθε επικίνδυνου αντικειμένου

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΓΕΙΑΣ Συστάσεις Πρόληψη τραυματισμών Περίφραξη χώρων & τοποθέτηση προστατευτικών κιγκλιδωμάτων Ρόλος εκπαιδευτικών στη δημιουργία ασφαλούς περιβάλλοντος Κουτί Α Βοηθειών

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΓΕΙΑΣ Συστάσεις Πρόληψη τραυματισμών Κατάλογος διευθύνσεων τηλεφώνων των πλησιέστερων φορέων παροχής ιατρικής βοήθειας Αποστολή μαθητών με ασθενοφόρο συνοδεία εκπαιδευτικών & ταυτόχρονη ενημέρωση γονέων

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΓΕΙΑΣ Συστάσεις Πρόληψη τραυματισμών Κατάλληλες υποδομές για τους μαθητές και εκπαιδευτικούς με αναπηρίες

Παιδιά και ενήλικες με ειδικές ανάγκες Η ένταξη και εξατομίκευση στο σχολικό περιβάλλον, πρωταρχικοί στόχοι εξασφάλισης και πλήρους συμμετοχής των μαθητών, του προσωπικού με ειδικές ανάγκες Η μελέτη και ο σχεδιασμός σε διεπιστημονικό επίπεδο Η ένταξη των ΑΜΕΑ περιλαμβάνει την επίγνωση των νομικών απαιτήσεων & ιατρικής εξέτασης

Παιδιά και ενήλικες με ειδικές ανάγκες Η παροχή άνετου, ασφαλούς περιβάλλοντοςγιατααμεααφορά: κινητικότητα επιδεξιότητα γνωστικές, συναισθηματικές & συμπεριφορικές συνθήκες αισθητηριακά θέματα Πρόσβαση και χρηστικότητα για όλους

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΓΕΙΑΣ Πρόληψη και έλεγχος μολυσματικών ασθενειών στα σχολεία Ευνοϊκό το σχολικό περιβάλλον για τη μετάδοση μολυσματικών ασθενειών: Μηνιγγίτιδα, λοιμώξεις αναπνευστικού συστήματος, ηπατίτιδα, ασθένειες ΓΕΣ, ΣΜΝ κ.α.

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΓΕΙΑΣ Πρόληψη και έλεγχος μολυσματικών ασθενειών στα σχολεία Συστάσεις Εφαρμογή εμβολιασμού (Υπουργείου Υγείας), κατόπιν ενημέρωσης, γραπτής συγκατάθεσης των γονέων Καθαρισμός χώρων Πλύσιμο των χεριών

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΓΕΙΑΣ Φροντίδα τραυματισμών στο σχολείο Διαχείριση χρόνιων ασθενειών

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΓΕΙΑΣ Ατομικό Δελτίο Υγείας μαθητών

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΓΕΙΑΣ Πρόσληψη σχολικού Νοσηλευτή Προγράμματα Αγωγής Υγείας

Απόψεις γονέων των εφήβων για σχολικά προγράμματα υγείας 82% τα μαθήματα υγείας είναι τόσο σημαντικά όσο και τα άλλα μαθήματα 74% τα σχολεία να δαπανούν ίδιο χρόνο σε μαθήματα υγείας όσο και στα άλλα μαθήματα Source: Gallup Organization for the American Cancer Society, national telephone survey of 1,003 parents of adolescents enrolled in U.S. public schools, 2003

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΓΕΙΑΣ Επαγγελματική υγεία Τα σχολεία χώροι εργασίας για τους εκπαιδευτικούς, διοικητικούς υπαλλήλους, και το βοηθητικό προσωπικό. Σχολικοί κίνδυνοι Stress διευθυντών Άγχος εκπαιδευτικών ( χρόνιων ασθενειών)

Τα οφέλη διαχείρισης ασφαλούς & υγιούς σχολικού περιβάλλοντος Βελτιωμένη ακαδημαϊκή επίδοση. Αυξημένη μέση ημερήσια προσέλευση. Μείωση λειτουργικού κόστους. Αυξημένη ικανοποίηση εκπαιδευτικών. Μείωση των περιβαλλοντικών επιπτώσεων.

Μαθητές Εκπαιδευτικοί Αγωγή υγείας Σχεδιασμός Αξιολόγηση

Ευρύτερες κοινωνικές δομές Γονείς Κοινότητα Μαθητές Εκπαιδευτικοί Αγωγή υγείας Σχεδιασμός Αξιολόγηση

Ευχαριστώ!