ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΕΚΕ 2013 2014»

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΕΚΕ 2013 2014»

Γ Ε Ν Ι Κ Α Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Πρόγραμμα Διαγωνισμός : Καλλιέργεια Ερευνητικής και Καινοτομικής Κουλτούρας : Τεχνολογία και Καινοτομία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ΤΕΚΕ 2013-2014 Κωδικός Πρόσκλησης : ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ/ΤΕΚΕ/1113 Χ Ρ Ο Ν Ο Δ Ι Α Γ Ρ Α Μ Μ Α Ημερ. Προκήρυξης : 4 Νοεμβρίου 2013 Υποβολή Δήλωσης Συμμετοχής : 29 Νοεμβρίου 2013, ώρα 15:00 Εκπαιδευτικά Εργαστήρια: Λευκωσία : 9 Δεκεμβρίου 2013 (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) Λεμεσός : 10 Δεκεμβρίου 2013 (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) Έναρξη Υλοποίησης : Δεκέμβριος 2013 Υποβολή Τεχνικής Μελέτης : 30 Απριλίου 2014, ώρα 15:00 Υποβολή Κατασκευής : 30 Απριλίου 2014, ώρα 14:00 Αξιολόγηση : Μάιος 2014 Τελετή Βράβευσης : Ιούνιος 2014 Ε Ι Σ Α Γ Ω Γ Η Ο Διαγωνισμός «Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση - ΤΕΚΕ» αποτελεί μέρος του Προγράμματος «ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ» του Ιδρύματος Προώθησης Έρευνας και προκηρύσσεται σε συνεργασία με το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης (ΚΕΕΑ) του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Κεντρικός σκοπός του Διαγωνισμού είναι η επαφή των μαθητών που φοιτούν σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα καθώς και των εκπαιδευτικών τους με τις καινοτόμες τεχνολογικές διαδικασίες. Μέσα από τον Διαγωνισμό επιδιώκεται η ανάπτυξη μιας πρώτης επαφής των μαθητών με την έρευνα, την καινοτομία και την τεχνολογία και η διέγερση της δημιουργικότητας και εφευρετικότητάς τους. Στον Διαγωνισμό μπορούν να συμμετέχουν ομάδες εργασίας από μαθητές και τους εκπαιδευτικούς τους, οι οποίες εκπονούν ερευνητικές και καινοτομικές δραστηριότητες και κατασκευές. Μέσα από τον Διαγωνισμό «Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση» επιδιώκεται όπως οι ομάδες εργασίας: εμπλακούν σε όλα τα στάδια της καινοτομικής διαδικασίας: εντοπισμό προβλήματος και προτεινόμενη λύση, σχεδιασμό μεθοδολογίας, διατύπωση υποθέσεων, συλλογή και ανάλυση υφιστάμενων δεδομένων και πληροφοριών, πειραματισμό, επεξεργασία αποτελεσμάτων, ερμηνεία αποτελεσμάτων, εξαγωγή συμπερασμάτων, έλεγχο υποθέσεων, πρακτικές και θεωρητικές εφαρμογές, Σελ. 1 από 9

βιώσουν τον τρόπο συγγραφής τεχνικής μελέτης και υλοποίησης μιας καινοτομικής τεχνολογικής κατασκευής, έρθουν σε επαφή και αξιοποιήσουν τις σύγχρονες μεθόδους αναζήτησης επιστημονικής πληροφορίας (π.χ. διαδίκτυο, ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες), αναπτύξουν ομαδικό πνεύμα εργασίας μέσα από πρωτοβουλίες που θα προωθούν την εμπλοκή όλων των μελών της ομάδας αποτελεσματικά, αντλήσουν εμπειρίες και γνώσεις από εκπαιδευτικούς και συμβούλους, οι οποίοι αναμένεται ότι θα εμπλακούν ουσιαστικά στις καινοτομικές εργασίες παρακολουθώντας την εξέλιξή τους, αναπτύξουν ικανότητες επικοινωνίας, διερεύνησης, συλλογής, χρήσης και αξιολόγησης της πληροφορίας και των πηγών της, ώστε να αναπτύξουν κριτικό πνεύμα, γνωρίσουν έμπρακτα τη διαδοχή «έρευνα - καινοτομία - νέα τεχνολογία - πρόοδος» και να συνειδητοποιήσουν τα οφέλη που προκύπτουν από την καινοτομία και τεχνολογική ανάπτυξη στην οικονομία, την κοινωνία και γενικότερα την καθημερινή μας ζωή, καλλιεργήσουν τις κλίσεις και τα ταλέντα τους καθώς επίσης να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους, την επινοητικότητα, την πρωτοβουλία, την υπευθυνότητα και την κρίση τους, διαμορφώσουν και υλοποιήσουν προϋπολογισμό τεχνολογικής κατασκευής. Ο Μ Α Δ Α Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Σ Ο Διαγωνισμός «ΤΕΚΕ» προνοεί τη συμμετοχή Δημοτικού, Γυμνασίου ή Λυκείου ή Τεχνικής Σχολής της Κύπρου, από το δημόσιο ή ιδιωτικό τομέα, το οποίο υποβάλλει τη δήλωση συμμετοχής. Σε περίπτωση συμμετοχής του Γυμνασίου Ριζοκαρπάσου, τότε στην πρόταση μπορεί να συμμετέχει επιπρόσθετα και ένα σχολείο από τις ελεύθερες περιοχές. Η Ομάδα Εργασίας θα πρέπει να περιλαμβάνει τουλάχιστον έναν Εκπαιδευτικό Συντονιστή. Συγκεκριμένα: Ομάδα Μαθητών Οι μαθητές αποτελούν τον κεντρικό πυρήνα του δικτύου και θα πρέπει να συμμετέχουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση και υλοποίηση όλων των σταδίων της καινοτομικής και τεχνολογικής κατασκευής. Συστήνεται όπως οι ομάδες αποτελούνται από μαθητές που ενδιαφέρονται να λάβουν μέρος στον Διαγωνισμό και να αποφεύγεται η επιλογή μαθητών μέσα από άλλες διαδικασίες ή να επιλέγονται μόνο άριστοι μαθητές. Εκπαιδευτικοί Οι Εκπαιδευτικοί θα πρέπει απαραίτητα να εργάζονται στο σχολείο των μαθητών και θα είναι υπεύθυνοι για το συντονισμό, την παρακολούθηση και την υλοποίηση της Τεχνικής Μελέτης και καινοτομικής Κατασκευής, ενθαρρύνοντας τους μαθητές. Ο σχεδιασμός αλλά και η υλοποίηση της ερευνητικής και καινοτομικής κατασκευής θα Σελ. 2 από 9

είναι αποτέλεσμα συλλογικής εργασίας της ομάδας των μαθητών με τους εκπαιδευτικούς. Επισημαίνεται ότι θα δίδονται Πιστοποιητικά Συμμετοχής σε όλους τους εκπαιδευτικούς που θα λαμβάνουν μέρος στον Διαγωνισμό, ανεξάρτητα βράβευσης. Π Ρ Ο Ϋ Π Ο Λ Ο Γ Ι Σ Μ Ο Σ Η χρηματοδότηση του ΙΠΕ για σκοπούς υλοποίησης της κατασκευής είναι η ακόλουθη: Δημοτική Εκπαίδευση: Μέγιστη Χρηματοδότηση 100 ανά συμμετοχή. Γυμνασιακή Εκπαίδευση: Μέγιστη Χρηματοδότηση 200 ανά συμμετοχή. Λυκειακή και Τεχνική Εκπαίδευση: Μέγιστη Χρηματοδότηση 300 ανά συμμετοχή. Ειδικά για τη συμμετοχή του Γυμνασίου Ριζοκαρπάσου, η χρηματοδότηση μπορεί να ανέλθει στα 500. Η χορηγία του ΙΠΕ για σκοπούς κάλυψης εξόδων υλοποίησης των κατασκευών θα επιδοθεί προς τους συντονιστές- υπεύθυνους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια των εκπαιδευτικών εργαστηρίων. Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ε Σ Ε Ν Ο Τ Η Τ Ε Σ Δημοτικά Το θέμα της Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής που θα υποβάλουν οι ομάδες εργασίας μπορεί να είναι ένα εκ των δύο πιο κάτω: 1. Σύστημα συναγερμού - ειδοποίησης 2. Ανυψωτικός μηχανισμός Τα δύο θέματα παρουσιάζονται αναλυτικά στο Παράρτημα ΙΙ. Γυμνάσια, Λύκεια, Τεχνικές Σχολές Δεν υπάρχουν περιορισμοί στα θέματα των Τεχνικών Μελετών και Κατασκευών τα οποία θα υποβάλουν οι ομάδες εργασίας. Ενθαρρύνεται η διαθεματική προσέγγιση. Αναμένεται ότι συμμετοχές από το ίδιο σχολείο θα πρέπει να προτείνουν διαφορετική λύση σε συγκεκριμένο πρόβλημα ή / και διαφορετικά προβλήματα. Δ Ι Α Δ Ι Κ Α Σ Ι Α Η διαδικασία συμμετοχής ομάδων μαθητών στον Διαγωνισμό «ΤΕΚΕ» περιλαμβάνει τα ακόλουθα έξι στάδια: Σελ. 3 από 9 1 ο Στάδιο: Υποβολή Δήλωσης Συμμετοχής 2 ο Στάδιο: Παρακολούθηση Εκπαιδευτικών Εργαστηρίων

3 ο Στάδιο: Υλοποίηση Τεχνικής Μελέτης και Ερευνητικής και Καινοτομικής Κατασκευής 4 ο Στάδιο: Υποβολή Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής 5 ο Στάδιο: Αξιολόγηση - Παρουσίαση Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής 6 ο Στάδιο: Βράβευση Τα στάδια συμμετοχής αναλύονται πιο κάτω. 1 Ο Σ Τ Α Δ Ι Ο : Υ Π Ο Β Ο Λ Η Δ Η Λ Ω Σ Η Σ Σ Υ Μ Μ Ε Τ Ο Χ Η Σ Οι Δηλώσεις Συμμετοχής πρέπει να υποβάλλονται στα Ελληνικά στα προκαθορισμένα γι αυτό το σκοπό έντυπα (Παράρτημα Ι) και να περιλαμβάνουν: Τίτλο της Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής Τα τυπικά στοιχεία των ομάδων εργασίας που θα συμμετάσχουν Μια σύντομη περιγραφή της Τεχνικής Μελέτης. Θα πρέπει να περιλαμβάνονται τα ακόλουθα: εντοπισμός προβλήματος, προτεινόμενη μεθοδολογία και λύση του προβλήματος. Ενδεικτικό προϋπολογισμό δαπανών ανάλογα με τις ανάγκες υλοποίησης της κατασκευής. Τρόπος Υποβολής Δήλωσης Συμμετοχής: Οι Δηλώσεις Συμμετοχής πρέπει να υποβληθούν μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ηλεκτρονική διεύθυνση: teke@research.org.cy μέχρι τις 29 Νοεμβρίου 2013 και ώρα 15:00. Επισημαίνεται ότι δεν επιτρέπεται η υποβολή του ίδιου Θέματος / κατασκευής από την ίδια Ομάδα στους Διαγωνισμούς ΜΕΡΑ και ΤΕΚΕ. 2 Ο Σ Τ Α Δ Ι Ο : Π Α Ρ Α Κ Ο Λ Ο Υ Θ Η Σ Η Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ω Ν Ε Ρ Γ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ω Ν Οι ομάδες εργασίας (Μαθητές στο σύνολό τους ή εκπρόσωποι της ομάδας και Εκπαιδευτικοί) θα πρέπει να παραστούν στα εκπαιδευτικά εργαστήρια για να τύχουν ενημέρωσης και κατάρτισης γύρω από τον τρόπο υλοποίησης της Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής. Επίσης, κατά τη διάρκεια των Εκπαιδευτικών Εργαστηρίων θα δοθούν κατευθυντήριες γραμμές για τον τρόπο παρουσίασης των τεχνικών μελετών και κατασκευών κατά τη διαδικασία αξιολόγησης. Μη συμμετοχή εκπροσώπων της ομάδας των μαθητών και των εκπαιδευτικών τους στα εργαστήρια πιθανόν να οδηγήσει στον αποκλεισμό της ομάδας από τα επόμενα στάδια του Διαγωνισμού. Τα εκπαιδευτικά εργαστήρια θα πραγματοποιηθούν στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στη Λευκωσία στις 9 Δεκεμβρίου 2013 και στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στη Λεμεσό στις 10 Δεκεμβρίου 2013. Σελ. 4 από 9

3 Ο Σ Τ Α Δ Ι Ο : Υ Λ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Τ Ε Χ Ν Ι Κ Η Σ Μ Ε Λ Ε Τ Η Σ Κ Α Ι Κ Α Τ Α Σ Κ Ε Υ Η Σ Η υλοποίηση των τεχνικών μελετών και κατασκευών θα πραγματοποιηθεί με ευθύνη των ομάδων στο διάστημα μεταξύ Δεκεμβρίου 2013 και Απριλίου 2014. Η τεχνική μελέτη και κατασκευή θα πρέπει να υλοποιηθούν με συλλογική προσπάθεια και κατά την υλοποίησή τους θα πρέπει να δίδεται η δυνατότητα στους μαθητές να χρησιμοποιούν γνώσεις που αποκτήθηκαν ή αποκτώνται στο πλαίσιο των μαθημάτων του σχολείου. Στο πλαίσιο της υλοποίησης οι ομάδες μπορούν να αξιοποιήσουν τη χορηγία του ΙΠΕ για να καλύψουν τα έξοδά τους. 4 Ο Σ Τ Α Δ Ι Ο : Υ Π Ο Β Ο Λ Η Τ Ε Χ Ν Ι Κ Η Σ Μ Ε Λ Ε Τ Η Σ Κ Α Ι Κ Α Τ Α Σ Κ Ε Υ Η Σ Οι Τεχνικές Μελέτες που θα υποβληθούν θα πρέπει να υποβάλλονται στα Ελληνικά στα προκαθορισμένα έντυπα (Παράρτημα ΙΙΙ) μαζί με τις κατασκευές που θα υποβληθούν προς αξιολόγηση και θα πρέπει απαραίτητα να περιλαμβάνουν τα ακόλουθα: Τυπικά Στοιχεία της Τεχνικής Μελέτης Εντοπισμό του Προβλήματος Μεθοδολογία, Προσέγγιση και Σχεδιασμό της Προτεινόμενης Λύσης Λειτουργικότητα, Ευχρηστία της Τεχνολογικής Κατασκευής Πρωτοτυπία και Καινοτομία Ποιότητα, Αξιοποίηση Υλικών και Εργαλείων Δεξιότητες που Αποκτήθηκαν Υλοποίηση Προϋπολογισμού (οι αποδείξεις και τα δικαιολογητικά θα πρέπει να επισυνάπτονται) Οι κατασκευές θα πρέπει να εντάσσονται στα πλαίσια των τεχνολογικών δυνατοτήτων και τεχνολογικής υποδομής των σχολείων. Θα πρέπει, επίσης, να περιορίζονται σε τεχνολογικές εφαρμογές, να είναι λειτουργικές, εύχρηστες, ολοκληρωμένες και σε πλήρη λειτουργία κατά το στάδιο της Αξιολόγησης τους από την Ειδική Επιτροπή Αξιολόγησης. Τρόπος Υποβολής Τεχνικής Μελέτης: Οι Τεχνικές Μελέτες πρέπει να υποβληθούν ηλεκτρονικά μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ηλεκτρονική διεύθυνση: teke@research.org.cy μέχρι τις 30 Απριλίου 2014 και ώρα 15:00. Τρόπος Υποβολής Κατασκευής: Οι κατασκευές θα πρέπει να παραδίδονται στο χώρο όπου θα γίνει η αξιολόγηση και ο οποίος θα ανακοινωθεί στα σχολεία σε μεταγενέστερο στάδιο στις 30 Απριλίου 2014 μέχρι η ώρα 14:00. Ευθύνη για τη μεταφορά τους φέρει το σχολείο από το οποίο προέρχονται οι ομάδες μαθητών. Μετά την αξιολόγηση των κατασκευών και για σκοπούς διευκόλυνσης οι ομάδες εργασίας θα μπορούν να παίρνουν μαζί τους την κατασκευή τους. Σελ. 5 από 9

5 Ο Σ Τ Α Δ Ι Ο : Α Ξ Ι Ο Λ Ο Γ Η Σ Η Π Α Ρ Ο Υ Σ Ι Α Σ Η Τ Ε Χ Ν Ι Κ Η Σ Μ Ε Λ Ε Τ Η Σ Κ Α Ι Κ Α Τ Α Σ Κ Ε Υ Η Σ Η αξιολόγηση θα γίνει από Ειδική Επιτροπή Αξιολόγησης στην οποία συμμετέχουν εκπρόσωποι του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης και του Ιδρύματος Προώθησης Έρευνας. Η παρουσίαση της Τεχνικής Μελέτης και της Κατασκευής θα γίνεται από τις ομάδες των μαθητών ενώπιον της Ειδικής Επιτροπής Αξιολόγησης. Οι Εκπαιδευτικοί οι οποίοι συντόνισαν και παρακολούθησαν την υλοποίηση της Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής θα μπορούν να συμμετέχουν στην παρουσίαση μόνο ως παρατηρητές. Κριτήρια Αξιολόγησης Εφαρμόζονται στο στάδιο αξιολόγησης της Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής. Τα κριτήρια αναλύονται στον παρακάτω πίνακα. ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ Ι. Εντοπισμός Προβλήματος και Προτεινόμενη Λύση Ποσοστό στη Συνολική Βαθμολογία 20% Βαθμός ανάλυσης του προβλήματος, πρωτοτυπία και καινοτομία προτεινόμενης λύσης. ΙΙ. Πληρότητα της Προτεινόμενης Μεθοδολογίας 20% ΙΙΙ. Ποιότητα Κατασκευής 30% ΙΙΙ.1 ΙΙΙ.2 Λειτουργικότητα και ευχρηστία της κατασκευής Ποιότητα και αξιοποίηση υλικών και εργαλείων IV. Ομάδα Εργασίας 30% IV.1 IV.2 IV.3 Τεκμηρίωση της εμπλοκής των μαθητών σε όλα τα στάδια υλοποίησης της κατασκευής με ανάλογο υλικό (ημερολόγιο, φωτογραφίες κλπ). Παρουσίαση της τεχνικής μελέτης και κατασκευής από την ομάδα των μαθητών και απαντήσεις σε ερωτήσεις των αξιολογητών. Τεκμηρίωση του βαθμού συνεργασίας των μαθητών και εκπαιδευτικών και δεξιότητες που αποκτήθηκαν. Σελ. 6 από 9

6 Ο Σ Τ Α Δ Ι Ο : Β Ρ Α Β Ε Υ Σ Η Ο Διαγωνισμός προνοεί την επιβράβευση, στο πλαίσιο Ειδικής Τελετής, των ομάδων που θα εκπονήσουν τις καλύτερες ερευνητικές και καινοτομικές κατασκευές με τιμητικά διπλώματα και πλακέτες καθώς επίσης και με χρηματικά έπαθλα. Τα χρηματικά βραβεία μπορούν να αξιοποιηθούν από τα σχολεία που συμμετέχουν με σκοπό την περαιτέρω ενίσχυση των ερευνητικών δραστηριοτήτων των μαθητών και την τόνωση του ενδιαφέροντός τους για την Έρευνα, συμπεριλαμβανομένων εκπαιδευτικών εκδρομών ή επισκέψεων σε Πανεπιστήμια και Ερευνητικά Κέντρα της Κύπρου ή και εκπαιδευτικών αποστολών στο εξωτερικό. Χρηματικά Βραβεία και Έπαινοι Βραβεία Τεχνική Εκπαίδευση Λυκειακή Εκπαίδευση Γυμνασιακή Εκπαίδευση Δημοτική Εκπαίδευση 1 ο βραβείο: 2000 2000 1500 1200 2 ο βραβείο: 1500 1500 1000 800 3 ο βραβείο: 1000 1000 700 600 Α Έπαινος: 700 700 500 400 Β Έπαινος: 500 500 300 200 Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Ε Σ Όλα τα αναγκαία έγγραφα και έντυπα, όπως επίσης και άλλο πληροφοριακό υλικό διατίθενται στον ιστοχώρο (www.research.org.cy), καθώς και στα γραφεία του ΙΠΕ. Στοιχεία Επικοινωνίας Για πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν: (α) με την αρμόδια Λειτουργό του ΙΠΕ κα Έλενα Πουλλή : Τηλέφωνο : 22205000 / 22205028 Τηλεομοιότυπο : 22205001 Σελ. 7 από 9

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο : epoulli@research.org.cy (β) με το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, Δρα Γιασεμίνα Καραγιώργη ή Δρα Νικόλα Μουσουλίδη: Τηλέφωνο : 22 402317/ 22 402458 Τηλεομοιότυπο : 22 560118 Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο : karagiorgi.y@cyearn.pi.ac.cy mousoulides.n@cyearn.pi.ac.cy Ηλεκτρονική Διεύθυνση Υποβολής Δηλώσεων Συμμετοχής Οι δηλώσεις συμμετοχής υποβάλλονται μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ηλεκτρονική διεύθυνση: teke@research.org.cy Σελ. 8 από 9