WHAT A WONDERFUL WORLD! Grammar Ενεστώτας και αόριστος απλός και διαρκείας (κατάφαση, άρνηση, ερώτηση)
|
|
- Φαίδρος Αλεξάκης
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 WHAT A WONDERFUL WORLD! Grammar Ενεστώτας και αόριστος απλός και διαρκείας (κατάφαση, άρνηση, ερώτηση) Reading Skills Ρίχνω μια ματιά στο κείμενο για να βρω ορισμένες πληροφορίες Listening Skills Ακούω προσεκτικά για (να καταλάβω) λεπτομέρειες Writing Skills Περιγράφω συναισθήματα και τοποθεσίες (συνδετικές λέξεις που δείχνουν τη στάση μου απέναντι σε κάποια ζητήματα) Vocabulary Λεξιλόγιο για διακοπές και διάφορα μέρη. Φράσεις με τη λέξη time, σχηματισμός λέξεων επίθετα Strategies Όταν διαβάζω ή ακούω κάτι: Μπορώ να χρησιμοποιήσω γενικές γνώσεις για να μαντέψω πληροφορίες Μπορώ να εργαστώ σε μια ομάδα για να βρούμε ιδέες Μπορώ να συσχετίσω λέξεις με κάποια κατάσταση
2 Μάθημα 1 The Right Holiday! Aims Να συγκρίνω τη χρήση του ενεστώτα και του αορίστου Να παρουσιάσω τις σύνθετες λέξεις Λεξιλόγιο absolutely [Ebsoliutli] = απόλυτα, εντελώς afford [eford] = έχω τα μέσα/τη δυνατότητα ancient [Einshent] = αρχαίος at times = κατά καιρούς beard [biird] = γενειάδα bed and breakfast = κατάλυμα που παρέχει και πρωινό breeze [briiz] = αύρα challenge v. [tshalendzh] = προκαλώ change my mind = αλλάζω γνώμη choice [tshois] = επιλογή compare [kompeer] = συγκρίνω consideration [konsidereishn] = μελέτη, εξέταση, θεώρηση couple [kapl] = ζευγάρι cruise [kruuz] = κρουαζιέρα engineer [endzhiniir] = μηχανικός first and foremost = πρώτο και κύριο flood [flad] = πλημμύρα from time to time = από καιρού εις καιρόν furry [fari] = μαλλιαρός, τριχωτός go on a trip = πάω ταξίδι guard [gaard] = φρουρός hang out = συχνάζω hustle and bustle = έντονη δραστηριότητα, ζωηρή κίνηση inhabitant [inhabitant] = κάτοικος intend [intend] = προτίθεμαι justify [dzhastifai] = δικαιολογώ laze around = τεμπελιάζω loads of = πολλοί-ές-ά major [meidzher] = μείζων, σπουδαιότερος make a promise = υπόσχομαι Mediterranean = μεσογειακός notice [noutis] = παρατηρώ now and then = πότε πότε out and about = στο πόδι peace and quiet = ηρεμία και ησυχία preference [preferens] = προτίμηση prepare [pripeer] = προετοιμάζω previous [priivias] = προηγούμενος protect [protekt] = προστατεύω quality [kuoliti] = ποιότητα repair [ripeer] = επισκευάζω safe and sound = ασφαλής seafood [sifud] = θαλασσινά seven wonders = τα επτά θαύματα sick and tired of sth = απαυδισμένος με sights [saits] = αξιοθέατα similarity [similariti] = ομοιότητα statue [statiu/statshu] = άγαλμα sunbathe [sanbeith] = κάνω ηλιοθεραπεία survey [servei] = έρευνα take in = απορροφώ the best bet = η καλύτερη επιλογή to be on board = επιβιβάζομαι uniform [iunifoorm] = στολή wake up bright and early = ξυπνώ νωρίς waterfall [ΓuOoterfool] = καταρράκτης Lead in 1. Κοίταξε τις εικόνες στα δεξιά. Ποια είναι τα πρώτα δύο πράγματα που παρατηρείς για καθεμιά από αυτές; Γράψε τα και σύγκρινε τις απαντήσεις σου με αυτές του συμμαθητή σου. 8 Μάθημα 1
3 The Right Holiday! Μάθημα 1 1. It is a big city. The Parthenon 2. Big buildings. A double decker bus in London 3. A huge bridge. Big city 4. Gondolas and a big church 5. The Eiffel tower. A huge park 2. Ποια από τα μέρη (κοίταξε τις παραπάνω φωτογραφίες) σου αρέσουν; Σύγκρινε τις απαντήσεις σου με αυτές της τάξης. Συζήτησε για τη σειρά προτίμησης. Αιτιολόγησέ τη. Ενδεικτική απάντηση I like Paris because it has wonderful buildings. I like London because there are many things to do and see. I like Athens because it is very exciting. I like Venice because of the beautiful squares and interesting sites. I like Sydney because it is near the sea. 3. Γνωρίζεις το όνομα του κάθε μέρους; Γράψε πού νομίζεις ότι είναι το καθένα και κατόπιν σύγκρινε τις απαντήσεις σου με αυτές του συμμαθητή σου. 1. Athens 2. London 3. Sydney 4. Venice 5. Paris Task 1 Which place? Αντιστοίχισε τις προτάσεις με τις εικόνες. Υπάρχει μία παραπάνω πρόταση, που δε χρειάζεται να χρησιμοποιήσεις. Αιτιολόγησε στον συμμαθητή σου τις απαντήσεις σου και ανάφερέ τες στην τάξη. a. 3, b. 5, c. 2, d. 4, e. 1 Task 2 What is this place like? 1. Πες στον καθηγητή σου οτιδήποτε γνωρίζεις για τα μέρη που βρίσκονται στις εικόνες της προηγούμενης σελίδας. 1. The Acropolis is an ancient monument. 2. It is a typical London bus. 3. It is the Sydney harbour bridge in Australia. 4. It is the canals in Venice. 5. It is the highest structure in Paris. 2. Γράψε τέσσερις ερωτήσεις που θα μπορούσες να κάνεις σε έναν ντόπιο κάτοικο αυτού του μέρους αν έκανες μια έρευνα για διάφορα μέρη. Σύγκρινέ τες με του συμμαθητή σου και κατόπιν μαζί σκεφθείτε απαντήσεις στις ερωτήσεις που αφορούν την περιοχή ή την πόλη σου. Μάθημα 1 9
4 Μάθημα 1 The Right Holiday! i) What sites are there to see? ii) Are there any good restaurants near here? iii) What time do the museums open? iv) Is public transport good? Reading Pre-reading 1. Σε μικρές ομάδες, συζητήστε τα διάφορα πράγματα που μπορείτε να κάνετε στις διακοπές όπως τα βλέπετε στις παρακάτω φωτογραφίες. Γράψτε τουλάχιστον πέντε πράγματα. Συγκρίνετε τα ευρήματά σας με των άλλων ομάδων. You can go swimming. You can go to an amusement park. You can see the historical sites and take photographs. You can eat in restaurants. 2. Τι κάνει η γυναίκα στην πρώτη εικόνα; Διασκεδάζει; Πώς το ξέρεις; Συζήτησε τις απαντήσεις σου με τον συμμαθητή σου. She is swimming. Yes, she is enjoying herself. She is smiling. Task 1 Read the texts 1. Οι παρακάτω άνθρωποι θέλουν να βρουν ένα μέρος για να πάνε διακοπές. Στην επόμενη σελίδα υπάρχουν έξι περιγραφές από διάφορα μέρη και το τι μπορείτε να κάνετε και να δείτε εκεί. Διαβάστε τα κείμενα που περιγράφουν τις ανάγκες των ανθρώπων και αντιστοιχίστε τα κείμενα με τις εικόνες των ανθρώπων. Συζητήστε τις επιλογές σας με τον συμμαθητή σας. Χρησιμοποιήστε τις ερωτήσεις που ακολουθούν, a-e, για να βοηθηθείτε στην επιλογή σας. a. Because it rained every day on her last holiday. b. Travelling to new places. c. That a place is safe. d. To spend some quality time with each other. e. At school, because he loved geography. Task 2 The holiday brochures Σε ζευγάρια, κοιτάξτε τα διαφημιστικά φυλλάδια παρακάτω και αντιστοιχίστε τους ανθρώπους με τις διακοπές. 10 Μάθημα 1
5 The Right Holiday! Μάθημα 1 Ποιο από τα γράμματα Α-F θα ήταν το πιο κατάλληλο για καθέναν από τους ανθρώπους 1-5; Συζητήστε τις επιλογές σας με την υπόλοιπη τάξη. The professional woman Santorini The rugged young man Everest The family with the children Crete The retired couple Egypt The university student Rio Task 3 The similarities 1. Σε ζευγάρια, βρείτε τρεις ομοιότητες μεταξύ όλων αυτών των διακοπών. Βάλτε σε μια λίστα τις ομοιότητες και συγκρίνετέ τες με τα άλλα παιδιά της τάξης. (Παράδειγμα: free time; leisure activities; rest; walking; interesting daily activities and nightlife activities.) 1. They are all about holidays in foreign countries. 2. They all have something to do with water. 3. Relaxation. 2. Συζητήστε στην τάξη τα χαρακτηριστικά που απαρτίζουν αυτό που θεωρείτε «καλές διακοπές». 1. Food 2. Good weather 3. Museums 4. Nice beaches 5. Shopping Task 4 Phrases with TIME 1. Ο καθένας μόνος του, βρείτε πέντε φράσεις με τη λέξη time. Γράψτε τες στο τετράδιό σας. Have a good time, At one time, At times, On time, All the time, From time to time 2. Ελέγξτε ότι γνωρίζετε το νόημα των φράσεων με τον συμμαθητή σας. Σε ζευγάρια, γράψτε μία καινούρια πρόταση με τη λέξη time. My sister is never late. She always arrives on time for her lessons. Task 5 The past tense (simple and continuous) Κοιτάξτε τα δύο ζεύγη προτάσεων παρακάτω. Έχουν το ίδιο νόημα ή έχουν διαφορετικό νόημα; Σε ζευγάρια, συζητήστε τι τις κάνει ίδιες ή διαφορετικές. Μάθημα 1 11
6 Μάθημα 1 The Right Holiday! } } a. Past Continuous Same Meaning b. Past Simple c. Past Continuous Different meaning d. Past Simple c. = On my way to the school, I met George d.= At school, I met George Vocabulary 1. Αντιστοίχισε τις λέξεις στις δύο στήλες για να συμπληρώσεις τις φράσεις. Γράψε τις απαντήσεις σου στο τετράδιό σου. laze around, make a promise, change your mind, go sightseeing, go on a tour 2. Σε ζευγάρια, συμπληρώστε τις φράσεις στο πλαίσιο με τις λέξεις που δίνονται και αντιστοιχίστε τες με μία συγκεκριμένη κατάσταση. Υπάρχουν δύο φράσεις που δε χρειάζεται να χρησιμοποιήσετε. peace and quiet bright and early now and then out and about first and foremost hustle and bustle bed and breakfast safe and sound sick and tired a. peace and quiet b. bright and early c. now and then d. safe and sound e. hustle and bustle f. sick and tired g. bed and breakfast 12 Μάθημα 1
7 Μάθημα 2 The seven Wonders! Aims Να ακούσω για συγκεκριμένες λέξεις Να ακούσω για να επιβεβαιώσω ιδέες Λεξιλόγιο bless [bles] = ευλογώ brilliant [briliant] = λαμπρός, έξοχος chilly [tshili] = κρύος, ψυχρός confirmation [konfermeishn] = επιβεβαίωση crowded [kraudid] = πολυπληθής exciting [eksaiting] = συναρπαστικός in common = κοινό lecture [LEktsher] = διάλεξη lighthouse [LAithaus] = φάρος mausoleum [mozoliam] = μαυσωλείο noisy [noizi] = θορυβώδης original [oridzhinl] = αρχικός, πρωτότυπος percent [persent] = επί τοις εκατό pleased [pliizd] = ευχαριστημένος quality [kuoliti] = ποιότητα sacred [seikrid] = ιερός, απαραβίαστος similar [similer] = παρόμοιος snap [snap] = στιγμιότυπο, φωτογραφία structure [straktsher] = δομή, κατασκευή, οικοδόμημα tasteless [teistlis] = άγευστος Listening 1 Pre-listening Ποιες καθημερινές σκηνές θα έκαναν κάποιον να αισθάνεται ότι ο κόσμος είναι ένα καταπληκτικό μέρος; Γράψε δύο ακόμη πράγματα όπως το παράδειγμα, που νομίζεις ότι είναι ευχάριστα γεγονότα. Ενδεικτικές απαντήσεις Sitting in a park and listening to the birds. Taking photographs of the sea. Walking with my friends along a beach. Task 1 Complete the song Άκουσε το τραγούδι και συμπλήρωσε τις λέξεις που λείπουν. Ήταν οι ιδέες σου παρόμοιες με του τραγουδιστή; roses, think, clouds, night, wonderful, rainbow, do, saying, watch Task 2 Do you agree? Συζήτησε με την τάξη σου τα πράγματα που κάνουν τον κόσμο ευτυχισμένο κατά την άποψη του τραγουδιστή. Συμφωνείς με τον τραγουδιστή; Μάθημα 2 13
8 Μάθημα 2 The seven Wonders! Ενδεικτικές απαντήσεις sunshine; birds singing; fields; colours; food. You can find a young girl singing the song A Wonderful World on You tube. Task 3 Do you agree? Σε μικρές ομάδες, χρησιμοποιήστε μια από τις ιδέες που αναφέρονται από την τάξη και γράψτε έναν ή περισσότερους στίχους για το τραγούδι. Παράδειγμα: I walk in park when the sun is bright. I never feel sorry. My heart is light. All around I see, beautiful things. And I say to myself, what a wonderful world! Listening 2 Pre-listening 1. Κοίταξε τις ζωγραφιές από αρχαία οικοδομήματα παρακάτω. Τι κοινό έχουν; Ενδεικτικές απαντήσεις They are all ancient wonders of the world. They are huge. They are beautiful. Someone built them for a special purpose. 2. Ποια είναι η κατασκευή σε κάθε εικόνα; Σε ζευγάρια, γράψτε ποιο νομίζετε ότι είναι το όνομα κάθε κατασκευής. The Great Pyramid at Giza The Temple of Artemis at Ephesus The Mausoleum at Halicarnassus The Lighthouse of Alexandria The Statue of Zeus at Olympia The Colossos of Rhodes The Hanging Gardens of Babylon Task 1 The 7 Wonders of the World 1. Διάβασε τον κατάλογο από τα αρχικά θαύματα του κόσμου παρακάτω. 2. Άκουσε τη διάλεξη για τα επτά θαύματα του αρχαίου κόσμου και έλεγξε αν είχες δίκιο για τα ονόματα των κατασκευών. Καθώς ακούς, βρες την τοποθεσία κάθε κατασκευής στον παγκόσμιο χάρτη στο τέλος του βιβλίου, APPENDIX V. Egypt Turkey Turkey Egypt Greece Greece Iraq 14 Μάθημα 2
9 The seven Wonders! Μάθημα 2 Task 2 Listening for information Άκουσε ξανά το κείμενο και συμπλήρωσε τον πίνακα. Έλεγξέ τον με τον συμμαθητή σου. The Great Pyramid at Giza: Cheops, 2560 BC, Tomb The Colossus of Rhodes: Chares of Lindos, 282 BC, Symbol of unity The Temple of Artemis at Ephesus: Croseus, 550 BC, to honour a goddess The Hanging Gardens of Babylon: Nebuchadnezzar, 580 BC, Gift The Mausoleum at Halicarnassus: Mausolos, 350 BC, Tomb The Lighthouse of Alexandria: Ptolemy Soter, 290 BC, Lighthouse The Statue of Zeus at Olympia: Phedias, 440 BC, Decoration Task 3 Speaking Κοίταξε πίσω στον χάρτη με τα αρχικά Θαύματα του Κόσμου. 1. Γιατί νομίζεις ότι οι άνθρωποι θεωρούσαν ότι αυτές οι κατασκευές ήταν τόσο υπέροχες; Ενδεικτική απάντηση The seven structures are considered as amazing because at the time when they were written about people thought they were the greatest structures on earth. They combine elements of architecture, engineering and religion, and in most cases (e.g. the Pyramid, the Colossus) symbolize the unity of the people who built them. 2. Ποια κτίρια ή κατασκευές θεωρούν οι άνθρωποι σήμερα υπέροχα; Φτιάξε έναν κατάλογο από τρεις κατασκευές στο τετράδιό σου. The Taj Mahal in India; the Parthenon in Athens; the Eiffel Tower in Paris. 3. Σύγκρινε τις απαντήσεις σου με της υπόλοιπης τάξης και συζήτησε τις ιδέες σου. Ενδεικτικές απαντήσεις The Taj Mahal is beautiful and is made of marble. The Parthenon is magnificent. It is a famous temple. The Eiffel tower is amazing because it is very high and from the top you can see all of Paris. Task 4 Speaking: A survey Αντίγραψε τον παρακάτω πίνακα στο τετράδιό σου και ρώτησε τουλάχιστον τέσσερις μαθητές στην τάξη σου για τα χαρακτηριστικά και τα θετικά στοιχεία που κάνουν ένα μέρος συναρπαστικό για να το επισκεφθεί κάποιος. Χρησιμοποίησε τις απαντήσεις για να βοηθηθείς να συμπληρώσεις τον παρακάτω πίνακα. Χρησιμοποίησε τις ερωτήσεις που σου δίνονται για να σε βοηθήσουν. Μάθημα 2 15
10 Μάθημα 2 The seven Wonders! Place Attractions Weather People Company Rhodes Old City hot friendly my sister Rome Colosseum warm nice my friends London Big Ben wet helpful my family Sydney The Opera humid friendly my family House Task 5 Practice Ο καθένας μόνος του, φτιάξτε ένα σύντομο ρεπορτάζ (μια αναφορά) προς την τάξη για τα παιδιά που τους πήρατε συνέντευξη. Μη χρησιμοποιήσετε τα ονόματά τους. Χρησιμοποιήστε το παρακάτω ως παράδειγμα. Ενδεικτική απάντηση I interviewed 10 people and found that 4 of them do not like museums when they go on holiday. Six of them prefer going to the Greek islands when they have a holiday. Nine of them do not like holidays with their family. Writing Lead-in Συζήτησε με τον συμμαθητή σου για το είδος των πραγμάτων που θα έγραφες σε μια κάρτα που θα έστελνες σ έναν φίλο σου. Ενδεικτική απάντηση The first is in the mountains, so we can write about the snow and nature. The second is on the coast at the beach, so we can write about the activities to do there. The third is on a tropical island, so we can write about the beautiful beaches and the local people that you meet. The fourth is in a big city London, so you can write about the sites, the shops, the museums. Task 1 The right place Κοίταξε τα στιγμιότυπα διακοπών που υπάρχουν παραπάνω. Θα ήταν αυτά καλά μέρη για να πας διακοπές; Γιατί; Γιατί όχι; Ποιο μέρος θα ήθελες να επισκεφθείς στις διακοπές; Συζήτησε με τον συμμαθητή σου. Γράψε στο τετράδιό σου τρεις από τις ιδέες σου. Ενδεικτική απάντηση These places would be good to go on holiday for the following reasons: On a mountain holiday you can breathe fresh air; play in the snow; go skiing; and it is very quiet. On a seaside holiday, you can go swimming; have fun; have lots of excitement; and have great parties. 16 Μάθημα 2
11 The seven Wonders! Μάθημα 2 On a holiday to a big city there are things like sightseeing, eating interesting food and going shopping. On a holiday to a tropical island, you can experience new cultures, try the exotic food, go sailing and fishing. Task 2 Describing Κοίταξε τις λέξεις στο παρακάτω πλαίσιο και σύγκρινε τις ιδέες σου. Βάλε τις λέξεις που είναι στο πλαίσιο στην κατάλληλη στήλη. Κατόπιν σύγκρινε τις απαντήσεις σου με του συμμαθητή σου. Place Food Weather My feelings boring tasteless very hot disappointed crowded brilliant sunny happy exciting cloudy relaxed noisy snowing bored wet tired chilly Task 3 Write your sentences Χρησιμοποίησε τις λέξεις από το πλαίσιο και γράψε τρεις σύντομες προτάσεις για ένα από τα μέρη που βρίσκονται στις φωτογραφίες. Σύγκρινε τις προτάσεις σου με του συμμαθητή σου. Συμφωνείς ή διαφωνείς με τις απόψεις του; Ενδεικτική απάντηση The people in the photograph of the beach are playing and enjoying the sun and the sand. The weather is very warm and everyone is having a marvelous time on the beach. There are some people lying under beach umbrellas. The people are in the city of London. They are sightseeing and taking photographs. The weather is cloudy and not very warm. Μάθημα 2 17
12 Μάθημα 3 A Postcard Home Λεξιλόγιο at times = κάποιες φορές behind the times = παλιομοδίτικος by the time = μέχρι που fall over = πέφτω flight [flait] = πτήση for the time being = για την ώρα from time to time = από καιρό σε καιρό just in time = μόλις στην ώρα (για να προλάβεις κάτι) one at a time = ένας τη φορά palace [palis] = παλάτι pick out = απομονώνω, επιλέγω, ξεχωρίζω shine [shain] = λάμπω sunburnt = ηλιοκαμένος suntan [santan] = μαύρισμα (από τον ήλιο) temple [templ] = τέμπλο, ναός torch [toortsh] = φακός traditional [tredishonl] = παραδοσιακός volcano [volkeinou] = ηφαίστειο 1. Διάβασε το παρακάτω υπόδειγμα καρτ ποστάλ. Η συγγραφέας είναι ευχαριστημένη ή δυσαρεστημένη με τις διακοπές της; The writer feels excited and happy. 2. Η λέξη and χρησιμοποιείται για να συνδέσει ιδέες σε κάποιες προτάσεις. Υπογράμμισε οποιεσδήποτε άλλες λέξεις που συνδέουν δύο ιδέες. Σύγκρινε τις απαντήσεις σου με του συμμαθητή σου. so, as, but, because, however, although 3. Συμπλήρωσε τις παρακάτω προτάσεις με τις συνδετικές λέξεις της καρτ ποστάλ. a) but b) although c) because d) so 4. Σε ζευγάρια, γράψτε τέσσερις νέες προτάσεις για ένα από τα μέρη των φωτογραφιών (εικόνων) της σελίδας 9. Συνδέστε τις ιδέες σας χρησιμοποιώντας τις συνδετικές λέξεις του υποδείγματος. 1. I went to the beach but I didn t go swimming. 2. Although there were interesting places around, I didn t visit any. 3. It was very hot, so I stayed indoors. 4. We drank lots of water because we were thirsty. 5. Συμπλήρωσε αυτήν την κάρτα που στέλνεις σε έναν από τους φίλους σου. Θυμήσου να συνδέσεις τις ιδέες σου σε κάθε πρόταση. (name), are having; wonderful/fantastic/great/so, because/as, although, was, (name) 18 Μάθημα 3
13 A Postcard Home Μάθημα 3 Self-evaluation ACTIVITY A Αντιστοίχισε τις απαντήσεις με τη λέξη time στα δεξιά με τις προτάσεις στα αριστερά. Υπάρχουν δύο εκφράσεις που δε χρειάζεται να χρησιμοποιήσεις. Behind the times One at a time 1. h /d / f, 2. e, 3. c, 4. b, 5. a, 6. d / h ACTIVITY B Συμπλήρωσε τις προτάσεις με μία από τις φράσεις στο πλαίσιο. Υπάρχει μία επιπλέον, που δε χρειάζεται να χρησιμοποιήσεις. 1. bright and early 2. first and foremost 3. peace and quiet 4. bed and breakfast 5. sick and tired 6. now and then 7. hustle and bustle ACTIVITY C Σε ποιο μέρος βλέπεις τα παρακάτω; a) London (outside Buckingham Palace) b) New York (The Statue of Liberty) c) Iraklion (Knossos) d) Egypt (Cairo) e) Santorini (Thira) f) Rio de Janeiro (Brazil) ACTIVITY D Χωρίς να κοιτάξεις πίσω στο βιβλίο σου, μπορείς να συμπληρώσεις τα παρακάτω; a) Pyramids b) Colossus c) Temple d) Hanging gardens e) Mausoleum f) Lighthouse g) Statue ACTIVITY E Συμπλήρωσε τα κενά με το κατάλληλο επίθετο από το πλαίσιο στα δεξιά. a) exciting b) crowded c) disappointed d) wet e) chilly f) sunny g) expensive Μάθημα 3 19
14 Μάθημα 3 A Postcard Home Now tick how well you can do the following (Βάλε ένα για να πεις πόσο καλά μπορείς να κάνεις τα παρακάτω): Με δυσκολία Αρκετά καλά Εύκολα Μπορώ να διαβάσω ένα κείμενο για να πάρω γενικές πληροφορίες Μπορώ να διαβάσω ένα κείμενο για να καταλάβω λεπτομέρειες και προτιμήσεις Μπορώ να ακούσω αγγλικά και να ξεχωρίσω τις λεπτομέρειες Μπορώ να μιλήσω για τα επτά θαύματα του κόσμου και να εκφράσω τις απόψεις μου Μπορώ να γράψω μία κάρτα και να περιγράψω ένα μέρος και διακοπές Μπορώ να γράψω ένα ρεπορτάζ χρησιμοποιώντας στοιχεία από έναν πίνακα 20 Μάθημα 3
15 Workbook ACTIVITY 1 1. Mykonos (beach holiday) 2. Parnassos (skiing) 3. Rodopi (wild life, 200,000 water birds spend their winters there) 4. The Parthenon (historical site) 5. Meteora (monasteries) 6. Faragi gorge Crete (hiking) 7. Aliakmonas-Grevena (rafting). ACTIVITY 2 Quiz: 1. False 2. True 3. True 4. True 5. True 6. False 7. False 8. False 9. True 10. True. ACTIVITY 3 was, saw, looked, know, thought, want, say, hope Υπόδειγμα (Sample Letter) Dear James, Many thanks for your letter in which you asked me about the Minoans in Crete. Well, it is true that the Minoans developed the first form of civilization in Crete. The people in Crete liked to explore and travel and they took many of their ideas to different parts of Greece and then to the rest of Europe. I hope this helps you, Maria. ACTIVITY 4 aunt / Crete / knows / said / Minoans / 4,000 / Santorini / Minoans She said that Minoans built beautiful palaces and had a wonderful culture. Their paintings are interesting because they do not show any violence. My aunt also said that the Minoans influenced the development of the Greek language with their alphabet, Linear A. ACTIVITY 5 was, got, went, enjoyed, had, arranged, found, asked, had, were going, overturned, managed, am sitting, am thinking, is calling ACTIVITY 6 1. Although 2. because 3. As 4. but ACTIVITY 7 1. iii, i, vi, ii, iv, v Σημείωση: To every now and then είναι συνώνυμο του sometimes. Workbook 21
16 Workbook behind the times 3. for the time being 5. at times 2. from time to time 4. just in time 6. time and time again ACTIVITY 8 1. expensive, wonderful, professional, healthy 2. al y ful ive historical sunny careful attractive intentional smokey colourful communicative economical rainy painful active historical 2. smoky 3. sunny 4. economical 5. attractive 6. painful 7. colourful 8. careful 9. communicative 10. active 11. intentional 12. rainy ACTIVITY 9 1. afford 2. statue 3. sights 4. bet 5. guards 6. moment 7. mind 8. breeze ACTIVITY 10 France French China Chinese England English Switzerland Swiss Holland Dutch Scotland Scottish Sweden Swede Denmark Danish Portugal Portugese Austria Austrian ACTIVITY 11 The capital is Paris. It is the country with the biggest population in the world. It rains a lot. The Alps mountains run through it. It is a very low and flat country. There is a lake called Loch Ness. There is a lot of snow in winter in the north. The capital is Copenhagen. Ronaldo is from Portugal. The capital Vienna was the centre of the Hapsburg Empire. ACTIVITY boring 2. anyone 3. either 4. than 5. of 6. other 7. though 22 Workbook
17 Workbook ACTIVITY Cambridge University Cambridge 2. Loch Ness Scotland 3. Eiffel Tower Paris 4. Temple Delphi 5. Aghia Sophia Constantinople 6. Hermitage Museum St. Petersburg 7. Warsaw Royal Castle Warsaw 8. Rialto Bridge Venice ACTIVITY so cold that 2. so expensive that 3. so cheap that ACTIVITY 15 Welcome aboard: a ship Exotic holiday destinations: travel agents Please knock before entering: doctor s office No visitors allowed after 6pm: museum Book now and get one free!: travel agents Closed for lunch: shop Low cost hotels: travel agents 20% discount on magazines: bookstore Family entertainment: fun park Writing 1. a 2. c. 3. a. 4. b. 5. b. Workbook 23
18 It s your choice Student s Book Task 1 Διάβασε τα παρακάτω κείμενα Α και Β και αντιστοίχισε τις προτάσεις που λείπουν με το σωστό κείμενο κάθε φορά. 1. ii 2. iii 3. i Task 2 Σε ζευγάρια, διαβάστε την περιγραφή των δύο ταξιδιών. Αντιστοιχίστε τους ανθρώπους στον παρακάτω πίνακα με ένα ταξίδι. Σε ποιον από τους τρεις ανθρώπους είναι πιο πιθανό να μην αρέσουν αυτά τα ταξίδια και γιατί; 1. A 2. B 3. A or B Task 3 Διάβασε τα παρακάτω τέσσερα σύντομα κείμενα και απάντησε στις ερωτήσεις. A. a. Only a few b. The Greek Historical Herodotus c. Open to students B. a. Only one b. It was built in around 2560 BC c. The Egyptian pharaoh Chufu C. a. They were an idea of Nebuchadnezzar to please his wife. b. They were amazed c. In Baghdad, Iraq D. a. No b. open to students c. Greek Task 4 Μια καρτ ποστάλ Αντιστοίχισε τις παρακάτω φωτογραφίες που απεικονίζουν διάσημα μέρη με τις ονομασίες τους. Τι γνωρίζεις για το κάθε μέρος; Συζήτησε τις γνώσεις σου με τον διπλανό σου. Έλεγξε αυτά που γνωρίζεις στο Ίντερνετ. Πληκτρολόγησε το όνομα του κάθε αξιοθέατου για να αποκτήσεις πρόσβαση στην αντίστοιχη ιστοσελίδα. 1. Parthenon 2. Stonehenge 3. Colosseum 4. Opera House 5. Skanderberg Square 6. Dragalevtsi 7. The Pyramids 8. Sugar Loaf Mountain Διάλεξε ένα από αυτά και φαντάσου ότι το επισκέπτεσαι. Γράψε μια καρτ ποστάλ για τους φίλους σου. Περίγραψέ τους τι κάνεις αυτήν τη στιγμή, καθώς και την καθημερινή ζωή εκεί. Dear Christina, We are here in Athens and are having a wonderful time. At the moment we are sitting in a cafeteria opposite The Parthenon. It is absolutely wonderful. Life here in 24 It s your choice
19 It s your choice Athens is very busy and there are lots of cars and people. In the summer it is very hot and people go swimming every day. I really like it here. Speak soon. Celia Project A Competition Διάβασε τον παρακάτω τουριστικό οδηγό για την Πράγα. Οι πληροφορίες που αναφέρει είναι προσωπικές ή γενικές; Το κείμενο είναι ενδιαφέρον ή σχετικά βαρετό; Αιτιολόγησε την άποψή σου. It talks about general information. It sounds interesting because it describes food and places to go in the evening. It also describes different places to see and to visit on day trips. Αξιοποίησε τις ιδέες από το κείμενο για να φτιάξεις έναν παρόμοιο οδηγό για την Αθήνα ή για μια άλλη πόλη κοντά στην περιοχή σου. Να περιλαμβάνονται και φωτογραφίες ή καρτ ποστάλ, ώστε να αναδειχθούν οι ομορφιές της πόλης. Η τάξη σου θα αποφασίσει για τον καλύτερο οδηγό. Guide for Athens Tip: Find photographs of an archaeological site; a famous place like a central square or busy street; find a photograph of somewhere people go to spend their free time. Write a sentence about the different means of transport like metro, buses, trams and taxis. Describe different places to visit and say how much these cost. Task 5 Σε ζευγάρια, αντιστοιχίστε τους τύπους διακοπών με τα κείμενα Α-Ε της σελίδας 4 στο βιβλίο του μαθητή. 1. B 2. C 3. E. 4. D 5. A Task 6 Διάβασε την καρτ ποστάλ της σελίδας 10 και κοίταξε προσεκτικά τις λέξεις με έντονη γραφή. Έπειτα αποφασίστε, σε ζευγάρια, ποιες από τις λέξεις a) εκφράζουν έναν λόγο, b) εισάγουν μια αντίθετη ιδέα. Explaining a reason: so, because, as Opposing idea: however, but, although Task 7 Δουλέψτε σε ζευγάρια και συμπληρώστε στην καρτ ποστάλ τις λέξεις που λείπουν. (name) are/ time/is / food/ so/ night / disco / although / doing/ soon (name) It s your choice 25
20 It s your choice Workbook ACTIVITY 1 Past Continuous, Simple Past, Simple Past, Simple Present, Simple Present, Simple Present, Simple Present, Simple Present Dear James, As you know, my grandmother is from Crete and she knows a lot about the things you asked. The Minoan civilisation existed from 2700 BC to 1400 BC, when it suddenly disappeared. The name from Minoan comes the name of king Minoas who is famous in Greek mythology with the labyrinth. Some scientists believe that the Minoan civilization ended with the eruption of the volcano on Santorini. Knossos is the site where the famous Minoan palace is. It is a wonderful place to visit. You can see paintings of life in the past on the palace walls. I hope this has helped you. Write soon, (name) ACTIVITY 2 A. was, got, went, enjoyed, arranged, found, asked, had, overturned, managed B. Water rafting in Greece is exciting but dangerous. You can go water rafting in the rivers near Ioannina in the spring and autumn, but you must be careful. It is important to have the necessary equipment and to be able to swim when you go rafting. ACTIVITY 3 a-iii b-i c-ii d-vi e-iv f-v ACTIVITY expensive 2. wonderful 3. professional 4. healthy 2. -al -y -ful -ive economical sunny careful attractive intentional smokey painful active historical rainy colourful communicative historical 2. smokey 3. sunny 4. economical 5. attractive 6. painful 7. colourful 8. careful 9. communicative 10. active 11. intentional 12. rainy 26 It s your choice
21 Ενότητα 2 TEEN IDOLS Grammar Σύγκριση του αορίστου και του παρακειμένου Reading Skills Περίληψη του νοήματος σύντομων κειμένων Listening Skills Να ακούω για να βρω λεπτομέρειες, να ακούω για να αναγνωρίσω τα συναισθήματα αυτού που μιλάει όπως εκφράζονται μέσα από ορισμένα επίθετα Writing Skills Να οργανώνω και να συνδέω τις ιδέες σε ένα γράμμα Vocabulary Προφορικές απαντήσεις σε καθιερωμένες εκφράσεις Strategies Μπορώ να χρησιμοποιήσω τον τίτλο ενός κειμένου για να συμπεράνω το περιεχόμενό του Μπορώ να μάθω ένα σύνολο λέξεων που εμφανίζονται μαζί και ιδιωματισμούς και να εξασκηθώ σε αυτά Μπορώ να ακούω προσεκτικά και να καταλαβαίνω πώς αισθάνονται αυτοί που μιλούν
LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014
LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28 2 December 2014 Place/Seat Right (noun) I am right I am not right It matters It does not matter The same (singular) The same (Plural) Η θέση Το δίκιο Έχω
Διαβάστε περισσότεραΟι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)
Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες
Διαβάστε περισσότεραFINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17
FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17 Name: Surname: Date: Class: 1. Write these words in the correct order. /Γράψε αυτέσ τισ λέξεισ ςτη ςωςτή ςειρά. 1) playing / his / not /
Διαβάστε περισσότεραWriting for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.
Topic 1: Describe yourself Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live. Χρησιμοποίησε το and. WRITE your paragraph in 40-60 words... 1 Topic 2: Describe your room Χρησιμοποίησε
Διαβάστε περισσότεραLESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014
LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26 18 November 2014 But Weekend I love The song I sing I smile I laugh Greek (thing) Greek(people) Greek (man) αλλά (το) Σαββατοκύριακο αγαπώ (το) τραγούδι τραγουδώ
Διαβάστε περισσότερα7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple
A/ Ονόματα και ένα παράδειγμα 1 Present Simple 7 Present PERFECT Simple 2 Present Continuous 8 Present PERFECT Continuous 3 Past Simple (+ used to) 9 Past PERFECT Simple she eats she is eating she ate
Διαβάστε περισσότεραLESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014
LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV 18 February 2014 Slowly/quietly Clear/clearly Clean Quickly/quick/fast Hurry (in a hurry) Driver Attention/caution/notice/care Dance Σιγά Καθαρά Καθαρός/η/ο
Διαβάστε περισσότεραLESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014
LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV 4 February 2014 Somewhere κάπου (kapoo) Nowhere πουθενά (poothena) Elsewhere αλλού (aloo) Drawer το συρτάρι (sirtari) Page η σελίδα (selida) News τα νέα (nea)
Διαβάστε περισσότεραLESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013
LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV 10 December 2013 I get up/i stand up I wash myself I shave myself I comb myself I dress myself Once (one time) Twice (two times) Three times Salary/wage/pay Alone/only
Διαβάστε περισσότεραFinal Test Grammar. Term C'
Final Test Grammar Term C' Book: Starting Steps 1 & Extra and Friends Vocabulary and Grammar Practice Class: Junior AB Name: /43 Date: E xercise 1 L ook at the example and do the same. ( Κξίηα ηξ παοάδειγμα
Διαβάστε περισσότεραΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ
ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ/ LESSONS ABOUT RESPONSIBILITY Μάθημα 1: Νιώθω υπερήφανος όταν.../ I feel proud when.
Διαβάστε περισσότερα2.21 here εδώ 2.22 talk μιλάω 2.23 town πόλη 2.24 have fun διασκεδάζω 2.25 dinosaur δεινόσαυρος 2.26 be quiet κάνω ησυχία
In town Στην πόλη pages 34 and 35 Lesson 1.1 bike ποδήλατο. bus λεωφορείο.3 car αυτοκίνητο.4 motorbike μηχανή.5 plane αεροπλάνο.6 taxi ταξί.7 train τρένο.8 these αυτά.9 those εκείνα pages 36 and 37 Lesson.10
Διαβάστε περισσότεραSTARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18
STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18 Name.. Class. Date. EXERCISE 1 Answer the question. Use: Yes, it is or No, it isn t. Απάντηςε ςτισ ερωτήςεισ. Βάλε: Yes, it is ή No, it isn
Διαβάστε περισσότεραLESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV. 17 December 2013
LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV 17 December 2013 Sometimes Other times I start/begin Never Always/every time Supper Μερικές φορές (merikes) Άλλες φορές Αρχίζω (arheezo) Ποτέ Πάντα (Panda) Ο
Διαβάστε περισσότεραιερεύνηση της Επίδρασης των ΟΑ «Αθήνα 2004» στην Εικόνα της Αθήνας & της Ελλάδας ως Τουριστικών Προορισµών ρ. Ευάγγελος Χρήστου
ιερεύνηση της Επίδρασης των ΟΑ «Αθήνα 2004» στην Εικόνα της Αθήνας & της Ελλάδας ως Τουριστικών Προορισµών ρ. Ευάγγελος Χρήστου Εισαγωγή Ρόλος της εικόνας και της φήµης των τουριστικών προορισµών, σχετικά
Διαβάστε περισσότερα36 ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ. ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΔΙ και ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ-Μάθε τα Δικαιώματά σου
36 ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών 2013-2014 ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΔΙ και ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ-Μάθε τα Δικαιώματά σου ΤΑΞΗ: ΣΤ2 Αριθμός Μαθητών: 14 Ηλικία: 11-12 Διάρκεια προγράμματος: 4 δίωρα (90 λεπτά) Γενικός
Διαβάστε περισσότεραLESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014
LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG 4 March 2014 Family η οικογένεια a/one(fem.) μία a/one(masc.) ένας father ο πατέρας mother η μητέρα man/male/husband ο άντρας letter το γράμμα brother ο
Διαβάστε περισσότεραLESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF: 202/053/29-ADV. 14 January 2014
LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF: 202/053/29-ADV 14 January 2014 Nobody/No-one Κανένας/καμία/κανένα What s the matter?/what s happening? Τι συμβαίνει; (simvenee) All right/ok εντάξει Moment η στιγμή (stigmee)
Διαβάστε περισσότεραEXTRA LEARNING COMPONENT. for Junior B pupils
3 EXTRA LEARNING COMPONENT for Junior B pupils Welcome... 2 1 Nature...5 2 Me... 9 3 Pets... 13 4 Home...16 5 Clothes... 20 6 Sports... 23 7 Food...27 8 Things we do... 31 PLUS 1 Every day...35 PLUS 2
Διαβάστε περισσότεραJohn Mavrikakis ENGLISH MULTIBOOK
units 201 John Mavrikakis ENGLISH MULTIBOOK e-learning for language students (grammar, vocabulary, reading) level 2 (Junior A) DEMO STUDENT S UNIT 10 The alphabet, a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, A,
Διαβάστε περισσότεραLESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV. 25 February 2014
LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV 25 February 2014 Often/frequently Συχνά (sihna) Seldom Σπάνια (spania) Early Νωρίς (noris) Late (adv)/slowly Αργά (arga) I am having a bath When/whenever
Διαβάστε περισσότεραLESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV. 3 December 2013
LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV 3 December 2013 Place/seat η θέση (thesi) Right (noun) το δίκιο (dikio) I am right έχω δίκιο (eho dikio) Wrong (noun) άδικο (adiko) I am wrong έχω άδικο δεν
Διαβάστε περισσότεραChapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *
Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * * In the first chapter, we practiced the skill of reading Greek words. Now we want to try to understand some parts of what we read. There are a
Διαβάστε περισσότεραBECAUSE WE REALLY WANT TO KNOW WHAT YOU THINK ABOUT SCHOOL AND YOUR GARDEN. Fairly true If I decide to learn something hard, I can.
BECAUSE WE REALLY WANT TO KNOW WHAT YOU THINK ABOUT SCHOOL AND YOUR GARDEN Name GRADE Science Teacher A. What do I think about School? bit I try hard to do well in school. I look forward to coming to school.
Διαβάστε περισσότεραΠώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your
Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington Σε όλα τα Ιατρεία Οικογενειακού
Διαβάστε περισσότερα1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z
STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z (55 Marks) Time allowed Two hours (Plus 5 minutes reading time) DIRECTIONS TO CANDIDATES Write your Student
Διαβάστε περισσότεραRight Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door
Right Rear Door Let's now finish the door hinge saga with the right rear door You may have been already guessed my steps, so there is not much to describe in detail. Old upper one file:///c /Documents
Διαβάστε περισσότεραSection 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016
Section 1: Listening and responding Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016 Section 1: Listening and responding Section 1: Listening and Responding/ Aκουστική εξέταση Στο πρώτο μέρος της
Διαβάστε περισσότερα@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014
1 Εκεί που η ποιότητα συναντά την επιτυχία Λεωφ. Αρχ. Μακαρίου 7, Αρεδιού Τηλ. 22874368/9 2 ENGLISH INSTITUTE A Place where quality meets success 7, Makarios Avenue, Arediou, Tel. 22874368/9 99606442 Anglia
Διαβάστε περισσότερα14 Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense
Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense Day one I. Word Study and Grammar 1. Most Greek verbs end in in the first person singular. 2. The present tense is formed by adding endings to the present stem.
Διαβάστε περισσότεραLiving and Nonliving Created by: Maria Okraska
Living and Nonliving Created by: Maria Okraska http://enchantingclassroom.blogspot.com Living Living things grow, change, and reproduce. They need air, water, food, and a place to live in order to survive.
Διαβάστε περισσότεραΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 7. How much money do you plan to spend on Kos per person? (Excluding tickets)
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ Στο συγκεκριμένο project μελετήσαμε τον τουρισμό και κυρίως αυτόν στο νησί μας. Πιο συγκεκριμένα, κατά πόσο αυτός είναι σωστά ανεπτυγμένος και οργανωμένος. Για την ουσιαστικότερη προσέγγιση του
Διαβάστε περισσότεραΠρακτική Εφαρμογή του Προγράμματος Σπουδών Επιπέδου Α' στην Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας. Στέφανος Παπαζαχαρίας
Πρακτική Εφαρμογή του Προγράμματος Σπουδών Επιπέδου Α' στην Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας Στέφανος Παπαζαχαρίας Παράδειγμα διδασκαλικής προσέγγισης και εφαρμογής μιάς Θεματικής Ενότητας του Προγράμματος
Διαβάστε περισσότεραΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Διαβάστε τις ειδήσεις και εν συνεχεία σημειώστε. Οπτική γωνία είδησης 1:.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α 2 ειδήσεις από ελληνικές εφημερίδες: 1. Τα Νέα, 13-4-2010, Σε ανθρώπινο λάθος αποδίδουν τη συντριβή του αεροσκάφους, http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&artid=4569526&ct=2 2. Τα Νέα,
Διαβάστε περισσότεραΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ
ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Ενότητα 1β: Principles of PS Ιφιγένεια Μαχίλη Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης
Διαβάστε περισσότεραVerklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg (1874-1951)
1 Verklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg (1874-1951) Αναγνώσματα από το βιβλίο Η Απόλαυση της Μουσικής (Machlis, Forney), για τους μαθητές που θα μελετήσουν το έργο: «Ο Σαίνμπεργκ
Διαβάστε περισσότεραSection 8.3 Trigonometric Equations
99 Section 8. Trigonometric Equations Objective 1: Solve Equations Involving One Trigonometric Function. In this section and the next, we will exple how to solving equations involving trigonometric functions.
Διαβάστε περισσότεραPaper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes
Centre No. Candidate No. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes Materials required for examination Nil Paper Reference
Διαβάστε περισσότεραUNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education
www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *6301456813* GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30
Διαβάστε περισσότεραLESSON 19 REF : 203/062/39-ADV. 25 March 2014
LESSON 19 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΝΝΙΑ) REF : 203/062/39-ADV 25 March 2014 Married Free/single Unfortunately Fortunately Strong Weak/thin/slim More than Older Younger Παντρεμένος-η Ελεύθερος-η Δυστυχώς Ευτυχώς Δυνατός-η-ο
Διαβάστε περισσότεραLESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV. 4 March 2014
LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV 4 March 2014 Immediately/At once I arrive/reach αμέσως φτάνω I arrive I start/begin Present : φτάνω ξεκινάω (ξεκινώ) S.Past : έφτασα ξεκίνησα S.Future :
Διαβάστε περισσότεραPlease be sure that your kid memorized the song. Students homework -Pg.2: Read the song and the translation 3 times.
1 Name: Ms. Mesimeri Homework Δευτέρα Section: Τράβα μπρος Trava embros Parents homework -Print this homework packet. During the next two weeks we will mainly deal with the song «Trava ebros. Students
Διαβάστε περισσότεραAdvanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response
Write your name here Surname Other names Edexcel GE entre Number andidate Number Greek dvanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response Thursday 16 May 2013 Morning Time: 2 hours 45 minutes
Διαβάστε περισσότεραPhys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)
Phys460.nb 81 ψ n (t) is still the (same) eigenstate of H But for tdependent H. The answer is NO. 5.5.5. Solution for the tdependent Schrodinger s equation If we assume that at time t 0, the electron starts
Διαβάστε περισσότεραΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΑΜΕΝΟΙ ΗΡΩΕΣ THE LOST HEROES
ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΑΜΕΝΟΙ ΗΡΩΕΣ THE LOST HEROES Μια φορά κι έναν καιρό σε τόπους μακρινούς συναντήθηκαν Once upon a time in far away places οι παλιοί φίλοι φίλοι ο Μπόλεκ, ο Λόλεκ, ο Αστερίξ, ο the
Διαβάστε περισσότεραΒρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;.
Βρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;. γιατρο;ω, στρατιϖτικο;ω, πψροσβε;στηω, τραγοψδιστη;ω, πολιτικο;ω, κηποψρο;ω, ποδοσφαιριστη;ω, καυαριστη;ω, ψπα;λληλοω, τροξονο;µοω
Διαβάστε περισσότεραSAINT CATHERINE S GREEK SCHOOL ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗΣ
SAINT CATHERINE S GREEK SCHOOL ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗΣ WELCOME TO ST. CATHERINE S GREEK SCHOOL! WEEKDAY GREEK SCHOOL - REGISTRATION FORM SCHOOL YEAR 2016-2017 ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ
Διαβάστε περισσότεραObjectives-Στόχοι: -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» 6/2/2014
-Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» Dr Caroline Linse Queens University, Belfast, Northern Ireland Objectives-Στόχοι:
Διαβάστε περισσότεραLESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013
LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG 14 January 2013 Up πάνω Down κάτω In μέσα Out/outside έξω (exo) In front μπροστά (brosta) Behind πίσω (piso) Put! Βάλε! (vale) From *** από Few λίγα (liga) Many
Διαβάστε περισσότεραΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007
Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Αν κάπου κάνετε κάποιες υποθέσεις να αναφερθούν στη σχετική ερώτηση. Όλα τα αρχεία που αναφέρονται στα προβλήματα βρίσκονται στον ίδιο φάκελο με το εκτελέσιμο
Διαβάστε περισσότεραΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 11: The Unreal Past Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια Creative Commons
Διαβάστε περισσότεραΕπιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ
EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση : Λεωφ. Αντ.Τρίτση, Αργοστόλι Κεφαλληνίας Τ.Κ. 28 100 τηλ. : 26710-27311 fax : 26710-27312
Διαβάστε περισσότεραHow to register an account with the Hellenic Community of Sheffield.
How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield. (1) EN: Go to address GR: Πηγαίνετε στη διεύθυνση: http://www.helleniccommunityofsheffield.com (2) EN: At the bottom of the page, click
Διαβάστε περισσότεραThe Simply Typed Lambda Calculus
Type Inference Instead of writing type annotations, can we use an algorithm to infer what the type annotations should be? That depends on the type system. For simple type systems the answer is yes, and
Διαβάστε περισσότεραΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ!
ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΥΠΕΡΟΧΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΕΥΡΩΠΗ ΓΝΩΣΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ! ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΥΠΗΡΕΣΙΑ
Διαβάστε περισσότεραRead each question carefully before you start to answer it. Try to answer every question. Check your answers if you have time at the end.
Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel International GCSE Centre Number Modern Greek Candidate Number Monday 22 June 2015 Morning Time: 3 hours You do not need any other materials. Paper
Διαβάστε περισσότεραΡηματική άποψη. (Aspect of the verb) Α. Θέματα και άποψη του ρήματος (Verb stems and aspect)
15 Ρηματική άποψη (Aspect of the verb) Α. Θέματα και άποψη του ρήματος (Verb stems and aspect) imperfective perfective Verb forms in Modern Greek are based either on the imperfective or the perfective
Διαβάστε περισσότερα/ 10. 1. Γράψε και χρωμάτισε τα φρούτα. / 10. 2. Γράψε και χρωμάτισε τα ζώα.
3 a aeroplane afternoon an and answer ant apple ask at bag banana battery be careful bee big bird boat boy brother bus butterfly cat CD player cherry children church cock coffee come come in come on computer
Διαβάστε περισσότεραderivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates
derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates swapnizzle 03-03- :5:43 We begin by recognizing the familiar conversion from rectangular to spherical coordinates (note that φ is used
Διαβάστε περισσότεραNewborn Upfront Payment & Newborn Supplement
GREEK Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement Female 1: Το μωρό μου θα ρθει σύντομα, θα πρέπει να κανονίσω τα οικονομικά μου. Άκουσα ότι η κυβέρνηση δεν δίνει πλέον το Baby Bonus. Ξέρεις τίποτα γι
Διαβάστε περισσότεραΠροσωπική Αλληλογραφία Επιστολή
- Διεύθυνση Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Ελληνική γραφή διεύθυνσης: Όνομα Παραλήπτη Όνομα και νούμερο οδού Ταχυδρομικός κώδικας, Πόλη. Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα
Διαβάστε περισσότεραΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙΙ. Ενότητα 12b: The Little Prince. Ζωή Κανταρίδου Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής
Ενότητα 12b: The Little Prince Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται
Διαβάστε περισσότεραΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΤΡΙΣΟΚΚΑ Λευκωσία 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
Διαβάστε περισσότεραΠαιχνίδι Μυστηρίου: Η χαμένη βαλίτσα Mystery Game: The missing luggage (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 2, Αγγλικά ΣΤ Δημοτικού)
Παιχνίδι Μυστηρίου: Η χαμένη βαλίτσα Mystery Game: The missing luggage (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 2, Αγγλικά ΣΤ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες
Διαβάστε περισσότεραCambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education GREEK 0543/04 Paper 4 Writing For Examination from 2015 SPECIMEN PAPER Candidates answer on the Question
Διαβάστε περισσότεραΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 1: Elements of Syntactic Structure Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια
Διαβάστε περισσότεραΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 3: Phrases to use in business letters and e-mails Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται
Διαβάστε περισσότεραAdvanced Unit 2: Understanding, Written Response and Research
Write your name here Surname Other names Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Greek Advanced Unit 2: Understanding, Written Response and Research Thursday 9 June 2011 Morning Time: 3 hours Paper
Διαβάστε περισσότεραΣτεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)
Νόμος περί Αναπηριών 2006 (Disability Act 2006) Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get) Greek Νόμος περί Αναπηριών
Διαβάστε περισσότεραΣτην παθητική φωνή η έμφαση δίνεται στην πράξη όχι στο ποιος την διέπραξε.
THE PASSIVE VOICE ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ Στην παθητική φωνή η έμφαση δίνεται στην πράξη όχι στο ποιος την διέπραξε. Είναι επίσης πιθανό είτε κάποιος να αγνοεί το άτομο που έκανε κάτι (το ποιητικό αίτιο agent) είτε
Διαβάστε περισσότεραΠροσωπική Αλληλογραφία Επιστολή
- Διεύθυνση Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα Ελληνική γραφή διεύθυνσης: Όνομα Παραλήπτη Όνομα και νούμερο οδού Ταχυδρομικός κώδικας, Πόλη. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926
Διαβάστε περισσότεραΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014 2015 ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ! Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να πηγαίνει στο σχολείο χωρίς να φοβάται ότι κάποιο άλλο παιδί μπορεί να το ταπεινώσει, να το εξευτελίσει και να του επιβληθεί
Διαβάστε περισσότεραA GYMNASIUM ENTRANCE EXAMINATION. 1. The books we need are in the library,? 3. It rained and rained all night. The didn t stop until morning.
Οι οδηγίες είναι όλες γραμμένες στα Ελληνικά. A. MULTIPLE CHOICE Δίνονται τέσσερεις απαντήσεις σε κάθε ερώτηση. Μία μόνο απάντηση είναι η σωστή. Κάνε ένα κύκλο γύρω από το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή
Διαβάστε περισσότεραHW 13 Due THURSDAY May 3, 2018
Όνομα: Τάξη: Αριθμό# (Greek First and Last name) Name: HW 13 Due THURSDAY May 3, 2018 For My HW 13: - PRINT HW 13 packet and bring to class on THURSDAY May 3, 2018! - Write my name (Greek and English),
Διαβάστε περισσότεραΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ
ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ - ΤΕΥΧΟΣ Νο 110 - Δ ΤΡΙΜΗΝΟ 2014 Το πρώτο βραβείο κέρδισε η Ελλάδα για την φωτογραφία Blue + Yellow = Green στον διαγωνισμό 2014 του
Διαβάστε περισσότεραWeekend with my family
Name: 1 Ms. Mesimeri Homework # 6 Δευτέρα Parent initial Tρίτη Parent initial Τετάρτη Parent initial Section: Unit 16 Κlik book Weekend with my family Parent homework -Print this HW packet pg.(1-5)-prepare
Διαβάστε περισσότερα5.4 The Poisson Distribution.
The worst thing you can do about a situation is nothing. Sr. O Shea Jackson 5.4 The Poisson Distribution. Description of the Poisson Distribution Discrete probability distribution. The random variable
Διαβάστε περισσότεραΚάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author.
Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author. 2012, Γεράσιμος Χρ. Σιάσος / Gerasimos Siasos, All rights reserved. Στοιχεία επικοινωνίας συγγραφέα / Author
Διαβάστε περισσότεραI. ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
I. ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Η επιλογή του κατάλληλου τύπου ερωτήσεων και ασκήσεων είναι συνάρτηση της παιδαγωγικής κατάρτισης, της διδακτικής εµπειρίας και της εφευρετικότητας του εκπαιδευτικού. Οι προφορικές
Διαβάστε περισσότερα4.5 Can you bounce? [Καν γιού μπάουνς] Μπορείς να αναπηδήσεις; 4.6 Yes, I can. [Γες, άι καν] Ναι, μπορώ.
UNIT I CAN FLY! Student s Book pages 34-35 4.1 This is an amazing jacket, Zack. [Δις ιζ εν αμέιζινγκ τζάκετ, Ζακ] Αυτό είναι ένα καταπληκτικό μπουφάν, Ζακ. 4.2 What can you do? [Γουάτ καν γιού ντου] Τί
Διαβάστε περισσότεραCambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *8175930111* GREEK 0543/04 Paper 4 Writing May/June 2017 1 hour Candidates answer on the Question
Διαβάστε περισσότεραΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 4: English a Language of Economy Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια
Διαβάστε περισσότερατεύχος #20, Οκτώβριος#Νοέμβριος#Δεκέμβριος 2009, περιοδικό των Μεγάλων Οδηγών
τεύχος #20, Οκτώβριος#Νοέμβριος#Δεκέμβριος 2009, περιοδικό των Μεγάλων Οδηγών [ ] Ματούλα Βελιανίτη, Έφορος Κλάδου Μεγάλων Οδηγών 2004-2009 20 τεύχη κυκλοφορίας συμπληρώνει ο Τρόπος Ζωής. Ήταν πριν από
Διαβάστε περισσότερα3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β
3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS Page Theorem cos(αβ cos α cos β -sin α cos(α-β cos α cos β sin α NOTE: cos(αβ cos α cos β cos(α-β cos α -cos β Proof of cos(α-β cos α cos β sin α Let s use a unit circle
Διαβάστε περισσότεραC.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions
C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions Paul Liu November 15, 2007 Note that these are sample solutions only; in many cases there were many acceptable answers. 1 Reynolds Problem 10.1 1.1 Normal-order
Διαβάστε περισσότεραΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΖΑΡΑΒΕΛΑ Δ. 1, και ΒΡΥΩΝΗΣ Δ. 1 1 4ο Τ.Ε.Ε. Καλαμάτας, Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκ/σης Μεσσηνίας e-mail: dzaravela@yahoo.qr ΕΚΤΕΝΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Από τις κύριες
Διαβάστε περισσότεραΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011
Διάρκεια Διαγωνισμού: 3 ώρες Απαντήστε όλες τις ερωτήσεις Μέγιστο Βάρος (20 Μονάδες) Δίνεται ένα σύνολο από N σφαιρίδια τα οποία δεν έχουν όλα το ίδιο βάρος μεταξύ τους και ένα κουτί που αντέχει μέχρι
Διαβάστε περισσότεραΟδηγίες Αγοράς Ηλεκτρονικού Βιβλίου Instructions for Buying an ebook
Οδηγίες Αγοράς Ηλεκτρονικού Βιβλίου Instructions for Buying an ebook Βήμα 1: Step 1: Βρείτε το βιβλίο που θα θέλατε να αγοράσετε και πατήστε Add to Cart, για να το προσθέσετε στο καλάθι σας. Αυτόματα θα
Διαβάστε περισσότεραΣυντακτικές λειτουργίες
2 Συντακτικές λειτουργίες (Syntactic functions) A. Πτώσεις και συντακτικές λειτουργίες (Cases and syntactic functions) The subject can be identified by asking ποιος (who) or τι (what) the sentence is about.
Διαβάστε περισσότερα«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE
«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE We would like to invite you to participate in GAMIAN- Europe research project. You should only participate if you want to and choosing
Διαβάστε περισσότεραFinite Field Problems: Solutions
Finite Field Problems: Solutions 1. Let f = x 2 +1 Z 11 [x] and let F = Z 11 [x]/(f), a field. Let Solution: F =11 2 = 121, so F = 121 1 = 120. The possible orders are the divisors of 120. Solution: The
Διαβάστε περισσότεραLESSON 8 REF : 202/047/28-ADV. 7 January 2014
LESSON 8 (ΜΑΘΗΜΑ ΟΧΤΩ) REF : 202/047/28-ADV 7 January 2014 Εκατό (Εκατόν) (Ekato, Ekaton) 100 Διακόσια (Diakosia) 200 Τριακόσια (Triakosia) 300 Τετρακόσια (Tetrakosia) 400 Πεντακόσια (Pendakosia) 500 Εξακόσια
Διαβάστε περισσότεραΜετανάστευση Σπουδές. Σπουδές - Πανεπιστήμιο. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να εγγραφείτε
- Πανεπιστήμιο Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να εγγραφείτε I would like to enroll at a university. Θα ήθελα να γραφτώ για. I want to apply for course. Για να υποδείξετε
Διαβάστε περισσότεραΕνημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/τριών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ How can a teacher inform and sensitize his/her students about disability
Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/τριών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ How can a teacher inform and sensitize his/her students about disability Δημοτικό Σχολείο Πευκοχωρίου Χαλκιδικής 1 ος μήνας
Διαβάστε περισσότεραCambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *3148288373* GREEK 0543/04 Paper 4 Writing May/June 2016 1 hour Candidates answer on the Question
Διαβάστε περισσότεραΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ
ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ MAGIC BOOK PREUNIT magic/μάηδηθ/=μαγηθόξ book/μπμοθ/=βηβιίμ letter/ιέηεν/=γνάμμα colour/θόιμν/=πνώμα picture/πίθηζεν/=εηθόκα match/μαηξ/=ηαηνηάδς circle/ζηνθι/=θοθιώκς finger/θίκγθεν/=δάπηοιμ
Διαβάστε περισσότεραExample of the Baum-Welch Algorithm
Example of the Baum-Welch Algorithm Larry Moss Q520, Spring 2008 1 Our corpus c We start with a very simple corpus. We take the set Y of unanalyzed words to be {ABBA, BAB}, and c to be given by c(abba)
Διαβάστε περισσότερα9.09. # 1. Area inside the oval limaçon r = cos θ. To graph, start with θ = 0 so r = 6. Compute dr
9.9 #. Area inside the oval limaçon r = + cos. To graph, start with = so r =. Compute d = sin. Interesting points are where d vanishes, or at =,,, etc. For these values of we compute r:,,, and the values
Διαβάστε περισσότεραModern Greek Extension
Centre Number 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Student Number Modern Greek Extension Written Examination General Instructions Reading time 10 minutes Working time 1 hour and 50 minutes Write
Διαβάστε περισσότερα