Δραςτθριότθτεσ προγράμματοσ: από 1 αντιπρόςωπο ανά ςυνεργάτθ του προγράμματοσ και 2 αντιπροςϊπουσ από τθ Γραμματεία τθσ ETUCE.

Transcript

1 Συμμετοχι τθσ ΟΛΜΕ ςε πρόγραμμα τθσ ETUCE με κζμα: Προωκϊντασ τθν ιςότθτα των φφλων μζςα ςτα εκπαιδευτικά ςυνδικάτα και ςτο επάγγελμα των εκπαιδευτικϊν Θ ΟΛΜΕ μζςω των εκπροςϊπων τθσ (από το Δ. του ΚΕΜΕΣΕ Ελζνθσ Γλαρζντηου και Σάςου Βιολζτθ) ςυμμετζχει ςτο πανευρωπαϊκό πρόγραμμα τθσ ETUCE με κζμα: «Προωκϊντασ τθν ιςότθτα των φφλων μζςα ςτα εκπαιδευτικά ςυνδικάτα και ςτο επάγγελμα των εκπαιδευτικϊν». Επίςθσ ςυμμετζχει ςτθν εξαμελι Οργανωτικι Επιτροπι, θ οποία ζχει αναλάβει το ςχεδιαςμό και τθν υλοποίθςθ του προγράμματοσ. Περιγραφι του προγράμματοσ Προςζγγιςθ: Διττι προςζγγιςθ του προγράμματοσ. Α) Εξετάηοντασ τον επαγγελματικό διαχωριςμό και το ρόλο των φφλων ςε ολόκλθρο τον τομζα τθσ εκπαίδευςθσ. Β) Εξετάηοντασ το χάςμα αντιπροςϊπευςθσ των φφλων ςτα ςυνδικάτα των εκπαιδευτικϊν, ςτα διοικθτικά ςυμβοφλιά τουσ και ςτισ κζςεισ λιψθσ αποφάςεων. Προτεραιότθτεσ του προγράμματοσ: Ο γενικόσ ςτόχοσ του προγράμματοσ είναι θ βελτίωςθ τθσ αντίλθψθσ των εκνικϊν εκπαιδευτικϊν ςυνδικάτων ςχετικά με τα κζματα ιςότθτασ των φφλων και θ προϊκθςθ τθσ δράςθσ τουσ για τθν εξαςφάλιςθ τθσ ιςότθτασ των φφλων μζςα ςτισ δομζσ τουσ και ςτο επάγγελμά τουσ. Οι ςυγκεκριμζνοι ςτόχοι του προγράμματοσ είναι: 1. Βελτίωςθ τθσ πλθροφόρθςθσ μεταξφ των οργανϊςεων-μελϊν τθσ ETUCE ςχετικά με τα ηθτιματα ιςότθτασ των φφλων ςτο επάγγελμα του εκπαιδευτικοφ. Επίςθσ ενθμζρωςθ για τισ προτεραιότθτεσ τθσ ΕΕ, πολιτικζσ και ζγγραφα που ςχετίηονται με τον τομζα αυτό. 2. Ανάλυςθ τθσ πραγματικισ κατάςταςθσ ςχετικά με τθν ιςότθτα των φφλων ςτον τομζα τθσ εκπαίδευςθσ και ςτισ δομζσ μζςα ςτα εκνικά ςυνδικάτα των εκπαιδευτικϊν ςτθν ΕΕ/ΕΗΕ και ςτισ υποψιφιεσ χϊρεσ. 3. Αξιολόγθςθ του «Πλαιςίου Ενεργειϊν» των ETUC-UNICE/UEAPME-CEEP ςχετικά με τθν ιςότθτα των φφλων και του «Χάρτθ τθσ υμμετοχισ των Φφλων» ςτα υνδικάτα τθσ ETUC από τθν πλευρά των εκπαιδευτικϊν. Επίςθσ βοικεια των εκπαιδευτικϊν ςυνδικάτων ςτθν εφαρμογι και τον ζλεγχο αυτϊν των δφο εγγράφων ςε εκνικό, περιφερειακό και τοπικό επίπεδο. Θ ςυνολικι διάρκεια του προγράμματοσ είναι 16 μινεσ, από τθν 01/09/2008 μζχρι τισ 31/12/2009. Οι 6 ςυνεργάτεσ (Οργανωτικι Επιτροπι) του προγράμματοσ είναι οι ακόλουκοι: SEB Βουλγαρία, LIZDA Λετονία, OΛΜΕ Ελλάδα, GEW Γερμανία, CGIL - Ιταλία και SNES - Γαλλία. Οι ομάδεσ-ςτόχοι του προγράμματοσ είναι οι οργανϊςεισ των εκπαιδευτικϊν ςυνδικάτων ςτθν ΕΕ/ΕΗΕ και τισ υποψιφιεσ χϊρεσ, οι περιφερειακζσ και τοπικζσ δομζσ τουσ και ςτθ ςυνζχεια -ωσ μακροπρόκεςμοσ ςτόχοσ- οι ςυνεργαηόμενεσ με αυτζσ (5,5 εκατομμφρια εκπαιδευτικοί). 1

2 Δραςτθριότθτεσ προγράμματοσ: Σο πρόγραμμα ςυντονίηεται από μια Οργανωτικι Επιτροπι που αποτελείται από 1 αντιπρόςωπο ανά ςυνεργάτθ του προγράμματοσ και 2 αντιπροςϊπουσ από τθ Γραμματεία τθσ ETUCE. Αυτι θ Επιτροπι είναι όργανο λιψθσ αποφάςεων του προγράμματοσ και ςυμβουλευτικό όργανο. Κατά τθ διάρκεια ολόκλθρου του προγράμματοσ είναι προγραμματιςμζνο να γίνουν 4 ςυνεδριάςεισ τθσ Οργανωτικισ Επιτροπισ. Η ςυνεργαςία λειτουργεί επίςθσ με τθ χριςθ του διαδικτφου και με επικοινωνία βαςιςμζνθ ςτο θλεκτρονικό ταχυδρομείο με τθ Γραμματεία τθσ ETUCE κατά τθ διάρκεια ολόκλθρθσ τθσ περιόδου του προγράμματοσ. Οι κφριεσ δραςτθριότθτεσ του προγράμματοσ είναι οι ακόλουκεσ: α) Ζρευνα τθσ ETUCE ςχετικά με τθν ιςότθτα των φφλων ςτα ςυνδικάτα και το επάγγελμα των εκπαιδευτικϊν. φνταξθ ερωτθματολογίου από τθ Γραμματεία τθσ ETUCE, ςε ςυνεργαςία και με τθν κακοδιγθςθ τθσ Οργανωτικισ Επιτροπισ του προγράμματοσ. Αυτό το ερωτθματολόγιο απευκφνεται ςε όλεσ τισ οργανϊςεισ μζλθ τθσ ETUCE. Σα αποτελζςματα των απαντθμζνων ερωτθματολογίων κα αξιολογθκοφν από τθ Γραμματεία τθσ ETUCE, πάλι με τθν κακοδιγθςθ και τθν επίβλεψθ τθσ Οργανωτικισ Επιτροπισ. φμφωνα με τθν ανάλυςθ των ερωτθματολογίων, κα ςυνταχκεί ζκκεςθ τθσ ζρευνασ από τθ Γραμματεία τθσ ETUCE. Οι πλθροφορίεσ που κα ςυγκεντρωκοφν με τθν ζρευνα είναι οι ακόλουκεσ: α. Μζροσ 1 - Ερωτιςεισ ςχετικά με το πλαίςιο τθσ εκνικισ πολιτικισ για τθν καταπολζμθςθ των ςτερεοτφπων για τα φφλα ςτα ςχολεία (που προωκεί τθν εκπαίδευςθ τθσ μθ προκατάλθψθσ ςτα ςχολεία, που προωκεί τθ μθ-ςτερεοτυπικι ςυμβουλευτικι ςταδιοδρομίασ για τουσ μακθτζσ, που βελτιϊνει τθν πλθροφόρθςθ για τισ ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ). β. Μζροσ 2 - Ιςορροπία φφλων ςτο επάγγελμα του εκπαιδευτικοφ: πρόςλθψθ, εξζλιξθ ςταδιοδρομίασ και ςυνκικεσ εργαςίασ (ςυμπεριλαμβανομζνων των μιςκϊν). γ. Μζροσ 3 - αντιπροςϊπευςθ γυναικϊν ςτο ςυνδικαλιςτικό κίνθμα των εκπαιδευτικϊν ςε τοπικό, εκνικό και επίπεδο θγεςίασ. β) Πραγματοποίθςθ ςεμιναρίου για τουσ εκνικοφσ αντιπροςϊπουσ των εκπαιδευτικϊν ςυνδικάτων, προκειμζνου να παρουςιαςτοφν οι πιο πρόςφατεσ πολιτικζσ και οι προτεραιότθτεσ τθσ ΕΕ, κακϊσ επίςθσ και το νομικό πλαίςιο τθσ ΕΕ για τθν ιςότθτα των φφλων. Παρουςίαςθ άλλων εργαλείων για δράςθ ςτον τομζα, ιδιαίτερα το «Πλαίςιο Ενεργειϊν των Ευρωπαίων Κοινωνικϊν Εταίρων» και ο «Χάρτθσ τθσ ETUC» για τθ υμμετοχι των Φφλων με ςτόχο τθ βελτίωςθ των γνϊςεων των ςυμμετεχόντων ςτον τομζα αυτό. Προκειμζνου να διευκρινιςτεί θ ανάγκθ για δράςθ ςτον τομζα τθσ εκπαίδευςθσ και το επάγγελμα του εκπαιδευτικοφ, κα κοινοποιθκοφν τα προκαταρκτικά αποτελζςματα τθσ ζρευνασ του προγράμματοσ ςτουσ ςυμμετζχοντεσ. Ομάδεσ εργαςίασ ςτο εμινάριο, που αποτελοφνται από αντιπροςϊπουσ των εκπαιδευτικϊν ςυνδικάτων, κα προςπακιςουν να αναλφςουν τθ ςφνδεςθ μεταξφ των αποτελεςμάτων τθσ ζρευνασ και τθσ εφαρμογισ των εγγράφων που παρουςιάηονται κατά τθ διάρκεια του εμιναρίου, ιδιαίτερα ςτον τομζα τθσ εκπαίδευςθσ. 2

3 γ) Ανάπτυξθ ενόσ Σχεδίου Δράςθσ τθσ ETUCE για τθν ενίςχυςθ τθσ ιςότθτασ των φφλων ςτο επάγγελμα του εκπαιδευτικοφ και ςτα εκπαιδευτικά ςυνδικάτα. Αυτό το χζδιο Δράςθσ κα αναπτυχκεί από τθν Οργανωτικι Επιτροπι του προγράμματοσ και θ Γραμματεία τθσ ETUCE κα το ςυντάξει ςφμφωνα με τα ςχόλια των ςυνεργατϊν του προγράμματοσ. Σο χζδιο Δράςθσ κα βαςιςτεί ςε ανάλυςθ των εγγράφων των Ευρωπαίων Κοινωνικϊν Εταίρων για τθν επίτευξθ τθσ ιςότθτασ των φφλων - Πλαίςιο ενεργειϊν και Χάρτθσ τθσ ETUC για τθ ςυμμετοχι των φφλων-, αλλά κα περιλάβει επίςθσ τισ προτάςεισ για πρακτικζσ λφςεισ που αντιςτοιχοφν ςτισ κφριεσ περιοχζσ για δράςθ που προςδιορίηονται από τα κφρια ςτρατθγικά ζγγραφα και τισ οδθγίεσ τθσ ΕΕ για το κζμα. Αυτά τα ζγγραφα κα αναλυκοφν από τθν πλευρά των εκπαιδευτικϊν, ϊςτε το χζδιο Δράςθσ να ςτοχεφει ςυγκεκριμζνα ςτα εκπαιδευτικά ςυνδικάτα ςε εκνικό, περιφερειακό και τοπικό επίπεδο, αλλά επίςθσ να υποδεικνφει τισ ενζργειεσ που θ ETUCE πρζπει να αναλάβει ςε ευρωπαϊκό επίπεδο προκειμζνου να προωκθκεί θ ιςότθτα των φφλων. Σο χζδιο Δράςθσ επιπλζον κα λάβει υπόψθ τθν κατάςταςθ ςχετικά με τθν ιςότθτα των φφλων, όπωσ προςδιορίηεται από τθν ζρευνα. δ) Τελικι Διάςκεψθ του προγράμματοσ όπου θ τελικι ζκκεςθ τθσ ζρευνασ κα παρουςιαςτεί ςτα εκνικά εκπαιδευτικά ςυνδικάτα, μαηί με το χζδιο Δράςθσ τθσ ETUCE. Και τα δφο ζγγραφα κα ςυηθτθκοφν κατά τθ διάρκεια τθσ τελικισ Διάςκεψθσ του προγράμματοσ. Σο Πλαίςιο Ενεργειϊν των Ευρωπαίων Κοινωνικϊν Εταίρων κα παρουςιαςτεί και κα αναλυκεί από τθν πλευρά των εκπαιδευτικϊν. Διακρατικι διάςταςθ του προγράμματοσ Θ ETUCE αντιπροςωπεφει 110 ενϊςεισ εκπαιδευτικϊν ςε όλεσ τισ χϊρεσ τθσ ΕΕ/ΕΗΕ και τθ υποψιφια χϊρα Σουρκία. Ζχει επίςθσ ςυνεργαηόμενεσ οργανϊςεισ μζλθ ςε άλλεσ υποψιφιεσ χϊρεσ τθσ ΕΕ και πικανζσ υποψιφιεσ χϊρεσ. Ζξι αντιπρόςωποι από τα ςυνδικάτα τθσ Γαλλίασ, Λετονίασ, Ελλάδασ, Βουλγαρίασ, Ιταλίασ και Γερμανίασ ςυμμετζχουν ςτο τρζχον πρόγραμμα (Οργανωτικι επιτροπι). Οι αντιπρόςωποί τουσ, που ζχουν πολφτιμθ εμπειρία ςτα ηθτιματα ιςότθτασ, κα ςυμβουλεφουν ςχετικά με τθν εφαρμογι των δραςτθριοτιτων του προγράμματοσ και κα εργάηονται για τθν εξαςφάλιςθ τθσ επιτυχίασ των ςτόχων του. Θα εργάηονται ζτςι ωσ εμπειρογνϊμονεσ του προγράμματοσ. Θ Οργανωτικι Επιτροπι του προγράμματοσ κα εργάηεται αποκλειςτικά ςτα αγγλικά, ενϊ όλα τα ζγγραφα κα μεταφραςτοφν ςτα γαλλικά. Σο εμινάριο ευαιςκθτοποίθςθσ και πλθροφόρθςθσ και θ Διάςκεψθ του προγράμματοσ κα ζχουν διερμθνεία ςε αγγλικά και γαλλικά. Στρατθγικι διάδοςθσ και αξιοποίθςθσ του προγράμματοσ Όλα τα αποτελζςματα του προγράμματοσ κακϊσ επίςθσ και οι πλθροφορίεσ που ανταλλάςςονται ςχετικά με το νομικό και πολιτικό πλαίςιο και τα ζγγραφα τθσ ΕΕ για τθν ιςότθτα των φφλων κα αναρτθκοφν ςτθν ιςτοςελίδα τθσ ETUCE και κα ςταλοφν με θλεκτρονικό ταχυδρομείο ςε όλεσ τισ οργανϊςεισ μζλθ τθσ ETUCE. Θ ETUCE κα διαβιβάςει περαιτζρω τα αποτελζςματα του προγράμματόσ τθσ ςτθν ETUC προκειμζνου να ενιςχυκεί θ διαφάνεια των ενεργειϊν τθσ και για να μοιραςτεί τισ ορκζσ πρακτικζσ τθσ με άλλουσ τομείσ. 3

4 Θ ςυνεργαςία των 6 χωρϊν κα αναπτφξει όχι μόνο τθ διεκνικι διάςταςθ του προγράμματοσ αλλά και τθ διάδοςθ των αποτελεςμάτων του. Σο ιδιαίτερο ενδιαφζρον που εκφράηεται από τουσ ςυνεργάτεσ του προγράμματοσ ςτο κζμα τθσ ιςότθτασ των φφλων εξαςφαλίηει τθν αξιοποίθςθ των αποτελεςμάτων που κα γίνει ςε εκνικό, περιφερειακό και τοπικό επίπεδο από αυτά τα ςυνδικάτα. Θ μεκοδολογία που χρθςιμοποιείται παραδοςιακά από τθν ETUCE ωσ μζςοσ όροσ διάχυςθσ των αποτελεςμάτων του προγράμματόσ τθσ ςτθ μακροπρόκεςμθ ομάδαςτόχο τθσ εκπαιδευτικοί ςτθν Ευρϊπθ - είναι οι μζκοδοι διάδοςθσ που υιοκετοφνται από τισ εκνικζσ δομζσ των ενϊςεων, όπωσ τα ζντυπα πλθροφόρθςθσ, τα ενθμερωτικά δελτία και οι εφθμερίδεσ τθσ ζνωςθσ, τα εκνικά ςχζδια δράςθσ τθσ ζνωςθσ, κ.λπ. Περίοδοσ εφαρμογισ του προγράμματοσ - Δραςτθριότθτεσ: 01/09/ /12/ /10/2008: 1θ ςυνεδρίαςθ τθσ Οργανωτικισ Επιτροπισ ςτισ Βρυξζλλεσ. Σα μζλθ τθσ Οργανωτικισ Επιτροπισ του προγράμματοσ ςυηιτθςαν ποια ςτοιχεία πρζπει να ςυγκεντρωκοφν μζςω τθσ ζρευνασ -ςφμφωνα με τουσ αρχικοφσ τομείσ ενδιαφζροντοσ του προγράμματοσ- κακϊσ επίςθσ και τθ μεκοδολογία τθσ ζρευνασ και αξιολόγθςαν το πρϊτο προςχζδιο του ερωτθματολογίου τθσ ζρευνασ. (τθ ςυνεδρίαςθ αυτι ςυμμετείχε ο Σάςοσ Βιολζτθσ). 10/10/ /11/2008: Ολοκλιρωςθ του ερωτθματολογίου από τα μζλθ τθσ Οργανωτικισ Επιτροπισ και τθ Γραμματεία τθσ ETUCE. Θ ςυνεργαςία ζγινε με θλεκτρονικό ταχυδρομείο. 01/12/ /01/2009: Αποςτολι των ερωτθματολογίων ςτισ οργανϊςεισ μζλθ τθσ ETUCE και ςυλλογι τουσ. το ερωτθματολόγιο απάντθςαν 34 εκπαιδευτικά ςυνδικάτα από 24 χϊρεσ τθσ Ε.Ε κακϊσ και από τθ Νορβθγία και Ελβετία. Επίςθσ απάντθςαν από τθ κωτία και τθ Βόρεια Ιρλανδία. Αρικμόσ, που από τθν οργανωτικι επιτροπι δεν κεωρικθκε ιδιαίτερα ικανοποιθτικόσ. 16/03/2009: 2 θ ςυνεδρίαςθ τθσ Οργανωτικισ Επιτροπισ ςτισ Βρυξζλλεσ, όπου ςυηθτικθκαν τα προκαταρκτικά αποτελζςματα τθσ ζρευνασ. Σα μζλθ τθσ Οργανωτικισ Επιτροπισ ζκαναν ςχόλια και προτάςεισ ςχετικά με τα πρϊτα αποτελζςματα τθσ ζρευνασ και εξζταςαν ηθτιματα ςχετικά με τισ λαμβανόμενεσ απαντιςεισ, ςυμπλθρωματικζσ πλθροφορίεσ, κ.λπ.. Επίςθσ ςυμφϊνθςαν να ςτείλουν τα ερωτθματολόγια ξανά ςτισ οργανϊςεισ που δεν απάντθςαν και να εντείνουν τθν προςπάκειά τουσ, ϊςτε να υπάρξουν, όςο το δυνατόν περιςςότερεσ απαντιςεισ. Σζλοσ ςυηθτικθκαν όλεσ οι λεπτομζρειεσ τθσ διοργάνωςθσ του ςεμιναρίου «Για τθν ευαιςκθτοποίθςθ για τθν ιςότθτα των φφλων ςτο επάγγελμα των εκπαιδευτικϊν» (ςτισ 25 και 26 Μαΐου ςτισ Βρυξζλλεσ). τθ ςυνεδρίαςθ αυτι ςυμμετείχε θ Ελζνθ Γλαρζντηου) Μαΐου 2009: Πραγματοποιικθκε ςεμινάριο ευαιςκθτοποίθςθσ για τθν ιςότθτα των φφλων ςτο επάγγελμα των εκπαιδευτικϊν ςτισ Βρυξζλλεσ όπου 4

5 ςυμμετείχαν 61 αντιπρόςωποι των εκπαιδευτικϊν ςυνδικάτων. Θ ΟΛΜΕ ςυμμετείχε με τρεισ εκπροςϊπουσ: Σάςο Βιολζτθ, Ελζνθ Γλαρζντηου, Παφλο Χαραμι. Οι ςυμμετζχοντεσ ενθμερϊκθκαν από νομικοφσ τθσ Ε.Ε για τθν πιο πρόςφατθ πολιτικι και τα νομικά πλαίςια/ζγγραφα τθσ ΕΕ ςχετικά με τθν ιςότθτα των φφλων, κακϊσ επίςθσ και από μζλοσ τθσ ETUC για το «Χάρτθ» και το «Πλαίςιο Ενεργειϊν» ςχετικά με τα ηθτιματα ιςότθτασ των φφλων. Παρουςιάςτθκαν τα προκαταρκτικά αποτελζςματα τθσ ζρευνασ τθσ ETUCE ςχετικά με τθν κατάςταςθ των γυναικϊν ςτο επάγγελμα των εκπαιδευτικϊν και μζςα ςτισ δομζσ των εκπαιδευτικϊν ςυνδικάτων ςτθν ΕΕ/ΕΗΕ και τισ υποψιφιεσ χϊρεσ. Τπιρξαν 5 ειςθγιςεισ από αντιπροςϊπουσ ςυνδικάτων ςχετικά με καλζσ πρακτικζσ που ζχουν εφαρμοςτεί για τθν ιςότθτα των φφλων ςτα ςυνδικάτα και ςτον εκπαιδευτικό τομζα γενικότερα, κακϊσ και ςε κζματα γενικότερα που αφοροφν το ηιτθμα αυτό. Από μζρουσ του ΚΕΜΕΣΕ ο Παφλοσ Χαραμισ και θ Ελζνθ Γλαρζντηου παρουςίαςαν ειςιγθςθ με κζμα: «Σθλεόραςθ, χολείο και τερεότυπα: Πϊσ μποροφν να καταπολεμθκοφν τα ςτερεότυπα του φφλου». Επίςθσ ζγιναν ομάδεσ εργαςίεσ για προβλθματιςμό και ανταλλαγι απόψεων μεταξφ των ςυμμετεχόντων. 27 Μαΐου 2009: 3θ ςυνεδρίαςθ τθσ Οργανωτικισ Επιτροπισ. Οι ςυνεργάτεσ του προγράμματοσ ςυηιτθςαν για τα αποτελζςματα του ςεμιναρίου και τθν τελικι μορφι και τθν ζκδοςθ τθσ ζρευνασ τθσ ETUCE. Επίςθσ ζγινε προκαταρκτικι ςυηιτθςθ για τθ διαμόρφωςθ του χεδίου Δράςθσ τθσ ETUCE για τθν ενίςχυςθ τθσ ιςότθτασ των φφλων ςτο επάγγελμα του εκπαιδευτικοφ και ςτα εκπαιδευτικά ςυνδικάτα. Σζλοσ τθν οργανωτικι επιτροπι απαςχόλθςαν κζματα που αφοροφν τθ διοργάνωςθ του τελικοφ ςυνζδριου που κα γίνει ςτθ Ρϊμθ ςτισ 29 και 30 Οκτωβρίου 2009 με 80 ςυμμετζχοντεσ (πρόγραμμα, ομιλθτζσ, προςκεκλθμζνοι, φάκελοσ του ςυνεδρίου κ.α). τθ ςυνεδρίαςθ ςυμμετείχαν ο Σάςοσ Βιολζτθσ, θ Ελζνθ Γλαρζντηου και ο Παφλοσ Χαραμισ). 28/05/ /09/2009: Επεξεργαςία από τθν Οργανωτικι επιτροπι και τθ Γραμματεία τθσ ETUCE τθσ τελικισ μορφισ τθσ ζρευνασ και ζκδοςι τθσ. Επεξεργαςία του χεδίου Δράςθσ. Μζςω διαδικτφου και θλεκτρονικοφ ταχυδρομείου. 9 Σεπτεμβρίου 2009: 4θ ςυνεδρίαςθ τθσ Οργανωτικισ Επιτροπισ ςτισ Βρυξζλλεσ. Εδϊ, θ οργανωτικι επιτροπι κα ςυηθτιςει τθν τελικι ζκδοςθ τθσ ζρευνασ τθσ ETUCE ςχετικά με τθν κατάςταςθ των φφλων μζςα ςτισ δομζσ των εκπαιδευτικϊν ςυνδικάτων και ςτο επάγγελμα των εκπαιδευτικϊν. Θ ζκδοςθ του προςχεδίου για το χζδιο Δράςθσ κα ςυηθτθκεί και κα τροποποιθκεί από τα μζλθ τθσ Οργανωτικισ Επιτροπισ. Επίςθσ κα ςυηθτθκοφν όλεσ οι τελικζσ ενζργειεσ για το υνζδριο τθσ Ρϊμθσ. 10/09/ /10/2009: Σελικι μορφι και ζκδοςθ του χεδίου Δράςθσ τθσ ETUCE. Οργανωτικά και άλλα ηθτιματα του υνεδρίου. Μζςω διαδικτφου και θλεκτρονικοφ ταχυδρομείου Οκτωβρίου 2009: τθ Ρϊμθ κα πραγματοποιθκεί θ τελικι διάςκεψθ του προγράμματοσ με 80 ςυμμετζχοντεσ από όλα τα ευρωπαϊκά ςυνδικάτα. Θα 5

6 παρουςιαςτεί θ τελικι ζκκεςθ τθσ ζρευνασ, το χζδιο Δράςθσ τθσ ETUCE και το Πλαίςιο Ενεργειϊν των Ευρωπαίων Κοινωνικϊν Εταίρων. 31/10/ /12/2009: Θ Οργανωτικι Επιτροπι και θ Γραμματεία τθσ ETUCE αναλαμβάνουν τθν διάδοςθ και τθν αξιοποίθςθ των αποτελεςμάτων του προγράμματοσ ςε όλα τα ςυνδικάτα μζλθ. Επίςθσ κα γίνει θ τελικι αξιολόγθςθ του προγράμματοσ. Σχόλια που αφοροφν τθν ΟΛΜΕ ςχετικά ενδεικτικά αποτελζςματα τθσ ζρευνασ: Από τισ 34 οργανϊςεισ που απάντθςαν ςτθν ζρευνα φαίνεται ότι από τα των μελϊν τουσ το 72% είναι γυναίκεσ. Το μικρότερο ποςοςτό γυναικϊν εμφανίηεται ςτθ SNEP τθσ Γαλλίασ 46%, SULF ουθδίασ 47%, VPOD Ελβετίασ 48%, ενϊ το μεγαλφτερο ςτθ LIZDA τθσ Λετονίασ 93% και ακολουκοφν θ ΠΟΕΔ τθσ Κφπρου 89% και θ CTUEW τθσ Λικουανίασ με 88%. τθν ΟΛΜΕ οι γυναίκεσ είναι 58%. το υνζδριο των ςυνδικάτων που κεωρείται και το ανϊτατο όργανο λιψθσ αποφάςεων θ μικρότερθ ςυμμετοχι γυναικϊν είναι ςτθν ΟΕΛΜΕΚ Κφπρου 13%, ςτθν ΟΛΜΕ 17% (ςτο ςυνζδριο του2007, ενϊ το 2005 ιταν 14%) και ακολουκεί θ VBE τθσ Γερμανίασ 35%. Ο μζςοσ όροσ ςυμμετοχισ των γυναικϊν ςτα ςυνζδρια είναι 54%. χετικά με τα Προεδρεία των υνδικάτων: Πρόεδροι γυναίκεσ είναι το 28%, Γενικοί Γραμματείσ το 31% και Αναπλθρωτζσ Γ.Γ το 33%. Σχετικά με το αν τα εκνικά ςυνδικάτα είναι ενθμερωμζνα για το «Πλαίςιο Ενεργειϊν» των ETUC-UNICE/UEAPME-CEEP ςχετικά με τθν ιςότθτα των φφλων και του «Χάρτθ τθσ υμμετοχισ των Φφλων» ςτα υνδικάτα τθσ ETUC από τθν πλευρά των εκπαιδευτικϊν το 20% των ςυνδικάτων, μεταξφ αυτϊν και θ ΟΛΜΕ, απάντθςαν ότι δεν γνωρίηουν τα παραπάνω ζγγραφα, το 80% απάντθςαν ότι τα γνωρίηουν και από αυτά το 63% ότι τα εφαρμόηει. Το 38% των ςυνδικάτων (13 από τα 34) απάντθςαν ότι ζχουν μια γραπτι πολιτικι για τα ηθτιματα ιςότθτασ των φφλων, τθν οποία εφαρμόηουν. Επίςθσ το 47% (16 από τα 34) απάντθςαν ότι αν και δεν ζχουν κάποια γραπτι πολιτικι, ζχουν ενςωματϊςει ςτισ πολιτικζσ τουσ τα ηθτιματα φφλου και υλοποιοφν διάφορεσ δράςεισ για τθν επίτευξθ τθσ ιςότθτασ. Θ ΟΛΜΕ ςτα παραπάνω ερωτιματα απάντθςε αρνθτικά. Πρόταςθ Σο Δ. του ΚΕΜΕΣΕ ςε πρόςφατθ ςυνεδρίαςι του λαμβάνοντασ υπόψθ τα ςυμπεράςματα τθσ ζρευνασ, αλλά και αντιλαμβανόμενο τθν αναγκαιότθτα θ ΟΛΜΕ να αςχολθκεί ςυςτθματικά με τα κζματα ιςότθτασ των φφλων ςτο υνδικάτο, ςτο επάγγελμα του εκπαιδευτικοφ, αλλά και γενικότερα ςτον τομζα τθσ εκπαίδευςθσ, αποφάςιςε να προτείνει ςτο νζο Δ. τθσ ΟΛΜΕ που κα εκλεγεί να κζςει ςτθν ατηζντα των προτεραιοτιτων του ςχετικά ηθτιματα. Από το Δ. του ΚΕΜΕΣΕ Ελζνθ Γλαρζντηου Σάςοσ Βιολζτθσ 15/6/2009 6