Σεμινάριο Προηγμένα Θέματα Στατιστικής. Dr. Nikolaos Mittas Dr. Theodosios Theodosiou
|
|
- ῬαΧάβ Ζαΐμης
- 9 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Σεμινάριο Προηγμένα Θέματα Στατιστικής Dr. Nikolaos Mittas Dr. Theodosios Theodosiou
2 Λογιστική Παλινδρόμηση Binary Logistic Regression Dr. Nikolaos Mittas Dr. Theodosios Theodosiou
3 Γενικά-Το κίνητρο (1/2) Σε διάφορες επιστήμες οι εξαρτημένες μεταβλητές είναι κατηγορικές και συχνά διχότομες (dichotomous) π.χ. ανακούφιση από πόνο μετά από συγκεκριμένη θεραπεία, μόλυνση ή όχι από τον ιό HIV, επιβίωση μετά από μία εγχείρηση ή όχι κλπ Μειονέκτημα της κλασικής γραμμικής παλινδρόμησης (linear regression) είναι ότι δε μπορεί να μοντελοποιήσει τέτοιου τύπου μεταβλητές 3
4 Γενικά-Το κίνητρο (2/2) Ένα μεγάλο εύρος μεθοδολογιών έχει αναπτυχθεί για την ανάλυση συνόλων δεδομένων με κατηγορικές εξαρτημένες μεταβλητές Logistic Regression, Discriminant Analysis, Classification and Regression Trees κτλ. Η Λογιστική Παλινδρόμηση (Logistic Regression- LR) αποτελεί μία μορφή παλινδρόμησης Η εξαρτημένη μεταβλητή είναι κατηγορική και διχότομη (δύο μόνο κατηγορίες) 4
5 Binary Logistic Regression-Γενικά LR καθορίζει την επίδραση πολλαπλών ανεξάρτητων μεταβλητών πάνω σε μία διχότομη εξαρτημένη μεταβλητή Στόχος Πρόβλεψη νέων περιπτώσεων σε μία από τις 2 κλάσεις/τάξεις (classification) H LR χρησιμοποιείται για μοντελοποίηση: Ποσοτικών και Κατηγορικών (mixed) ανεξάρτητων μεταβλητών Προτιμάται από την Discriminant Analysis: Όταν έχουμε μόνο 2 κατηγορίες για την εξαρτημένη μεταβλητή Απλούστερη στο χειρισμό mixed ανεξάρτητων μεταβλητών Λιγότερες υποθέσεις 5
6 Αποτυχία Γραμμικού Μοντέλου Διάγραμμα διασποράς μεταξύ των Χ και Υ (0 και 1) Δεν προσαρμόζεται ευθεία γραμμή στα δεδομένα Ποιο μοντέλο πρέπει να χρησιμοποιήσουμε; 6
7 Μαθηματικό Υπόβαθρο 7
8 Υποθέσεις (1/2) 8
9 Υποθέσεις (2/2) 9
10 Στόχος 10
11 Odds Ratio 11
12 Logit (logarithm of odds) 12
13 Ερμηνεία Συντελεστών (1/3) 13
14 Ερμηνεία Συντελεστών (2/3) 14
15 Ερμηνεία Συντελεστών (3/3) 15
16 Logistic Regression στο SPSS Στο SPSS το μοντέλο κατασκευάζεται ώστε να προβλέπει το group με το μεγαλύτερο αριθμό (με βάση την κωδικοποίηση) Εάν το Yes έχει κωδικοποιηθεί με 1 και το No με 2, τότε προβλέπει το βαθμό συγγένειας για την κατηγορία No Εάν το No έχει κωδικοποιηθεί με 1 και το Yes με 2, τότε προβλέπει το βαθμό συγγένειας για την κατηγορία Yes Προσοχή!!! Η μόνη λύση για να αλλάξει η προβλεπόμενη κατηγορία είναι η επανακωδικοποίηση 16
17 Logistic Regression στο SPSS-Τι προβλέπει Η πρόβλεψη που εξάγεται από το SPSS Πιθανότητα μεταξύ 0 και 1 Κατηγορία με βάση κάποιο κατώφλι (cut point) και προεπιλεγμένη τιμή (default value) 0.50 Εάν η πιθανότητα είναι μικρότερη από 0.50 Η περίπτωση κατατάσσεται στην 1 η κατηγορία Εάν η πιθανότητα είναι μεγαλύτερη από 0.50 Η περίπτωση κατατάσσεται στην 2 η κατηγορία 17
18 Logistic Regression στο SPSS-Μέγεθος Δείγματος 18
19 Logistic Regression στο SPSS-Επιλογή Μεταβλητών Υπάρχουν 2 μέθοδοι για επιλογή των ανεξάρτητων μεταβλητών που θα εισέρθουν στο μοντέλο: Ταυτόχρονη (enter) Όλες οι μεταβλητές εισέρχονται την ίδια στιγμή Εισαγωγή/εξαγωγή με βήματα (forward/backward) Οι μεταβλητές επιλέγονται ώστε να μεγιστοποιείται στατιστικά η συνεισφορά τους στο μοντέλο 19
20 Logistic Regression στο SPSS-Υπολογιστικές Μέθοδοι 20
21 Logistic Regression στο SPSS-Υπολογιστικές Μέθοδοι 21
22 Συνολικός Έλεγχος Προσαρμογής 22
23 Παράδειγμα Δερματολόγοι από ένα μεγάλο νοσοκομείο μελετούν ασθενείς με ψωρίαση (Pain Data.sav) Αναθέτουν τυχαία 45 ασθενείς σε 3 groups: Group 1 Λαμβάνει τη θεραπεία Α Group 2 Λαμβάνει τη θεραπεία Β Group 3 Λαμβάνει placebo Ανεξάρτητες μεταβλητές: Gender, Age, Group Εξαρτημένη μεταβλητή Relief: 0=No relief 1=Relief 23
24 Binary Logistic Regression στο SPSS 24
25 Μενού Categorical 25
26 Δήλωση Κατηγορικών Μεταβλητών Επιλογή κατηγορικών μεταβλητών Επιλογή κατηγορίας αναφοράς Στο παράδειγμα μας επιλέγουμε την τελευταία κατηγορία (Last) Αυτή που έχει κωδικοποιηθεί με τον μεγαλύτερο αριθμό 26
27 Μενού Save 27
28 Δήλωση Αποθήκευσης Μεταβλητών 28
29 Μενού Options 29
30 Αποτελέσματα-Συγκεντρωτικά για τις Περιπτώσεις 30
31 Κωδικοποίηση Κατηγορικών Μεταβλητών 31
32 Block 0: Beginning Block 32
33 Μεταβλητές που δεν εισήρθαν στο Μοντέλο 33
34 Block 1: Method = Enter 34
35 -2 Log Likelihood Στατιστικό 35
36 Σχέση Omnibus Test και 2 Log Likelihood 36
37 Cox & Snell R 2 37
38 Nagelkerder R 2 38
39 Hosmer and Lemeshow Στατιστικό 39
40 Πίνακας Κατηγοριοποίησης Τρόπος αξιολόγησης του μοντέλου Αναλογία σωστών κατηγοριοποιημένων περιπτώσεων Στήλες Προβλεπόμενες Κατηγορίες Γραμμές Παρατηρούμενες Κατηγορίες Ιδανικό μοντέλο Όλα τα στοιχεία στη διαγώνιο 73.3% των περιπτώσεων κατηγοριοποιήθηκαν σωστά 40
41 Συντελεστές Μοντέλου 41
42 Εξίσωση Μοντέλου 42
43 Ερμηνεία Συντελεστών Τα odds για ανακούφιση από την ψωρίαση για τους Άντρες είναι (302.8%) μεγαλύτερο σε σχέση με τις Γυναίκες Καθώς η ηλικία (age) αυξάνει κατά έναν χρόνο, τα odds για ανακούφιση από την ψωρίαση μείωνονται κατά 7%=(0.93-1)100%. Τα odds για ανακούφιση από την ψωρίαση για το drug A είναι (1,974.4%) μεγαλύτερο σε σχέση με Placebo Τα odds για ανακούφιση από την ψωρίαση για το drug B είναι (141.1%) μεγαλύτερο σε σχέση με Placebo 43
44 Προβλεπόμενες Πιθανότητες και Κατηγορίες Το SPSS σώζει για κάθε περίπτωση: Προβλεπόμενες τιμές πιθανοτήτων (Predicted Probability-PRE_1) Προβλεπόμενες κατηγορίες (Predicted Group-PGR_1) 44
45 Residuals-Υπόλοιπα 45
46 Residuals-Υπόλοιπα (Μελέτη) 46
47 Παράδειγμα Residuals 47
48 Influential Cases 48
49 Παράδειγμα Influential Cases 49
50 Επιλογή Μεθόδου Εισαγωγής Μεταβλητών (1/2) 50
51 Επιλογή Μεθόδου Εισαγωγής Μεταβλητών (2/2) 51
52 Αναφορά Αποτελεσμάτων LR A logistic regression analysis was conducted to predict the relief from psoriasis for 45 patients. A test of the full model against a constant only model was statistically significant, indicating that the predictors as a set reliably distinguished between relief from psoriasis and no relief (chi square = , p <.001 with df = 4). Nagelkerke s R 2 of.442 indicated a moderately strong relationship between prediction and grouping. Prediction success overall was 73.3% (70% for No relief and 76% for relief. The Wald criterion demonstrated that only age (p=.036) and drug A (p =.007) made a significant contribution to prediction. Drug B and gender were not significant predictors. The odds in favor of psoriasis relief for males is times that for females (302.8%). As age increases by one year, the odds in favor of psoriasis relief decrease by 7%=(0.93-1)100%. The odds in favor of psoriasis relief for drug A patients is times that of placebo patients (or 1,974.4%). The odds in favor of psoriasis relief for drug B patients is times that of placebo patients (or 141.1%). 52
53 Παράρτημα-Αξιολόγηση Μοντέλου Η αξιολόγηση ενός μοντέλου πρόβλεψης αποτελεί σημαντική διαδικασία Βασίζεται συνήθως στον πίνακα κατηγοριοποίησης (classification table) ή πίνακα συνάφειας (confusion matrix): True Negative (Ένας υγιής κατατάσσεται σωστά ως υγιής False Positive (Ένας υγιής κατατάσσεται λανθασμένα ως ασθενής) False Negative (Ένας ασθενής κατατάσσεται λανθασμένα ως υγιής) True Positive (Ένας ασθενής κατατάσσεται σωστά ως ασθενής Observed Class No Yes Predicted Class No Yes True Negative False Positive (Type I error) False Negative (Type II error) True Positive 53
54 1. Accuracy = (TN+TP)/(TN+FN+FP+TP) Ικανότητα να προβλέπει σωστά 2. Sensitivity = TP/(TP+FN) Παράρτημα-Μέτρα Αξιολόγησης (1/2) Observed Class Predicted Class No Yes No TN FP Yes FN TP Ικανότητα να προβλέπει σωστά άτομα που παρουσιάζουν ένα φαινόμενο (π.χ. αρρώστια) 3. Specificity = TN/(TN+FP) Ικανότητα να προβλέπει σωστά άτομα που δεν παρουσιάζουν ένα φαινόμενο (π.χ. αρρώστια) 4. Precision = TP/(TP+FP) 5. g-means metric = (sensitivity x specificity) 1/2 Λαμβάνει υπόψη το sensitivity και specificity 54
55 Παράρτημα-Μέτρα Αξιολόγησης (2/2) 6. Relative Sensitivity = Sensitivity/Specificity Τιμές κοντά στο 1 υποδεικνύουν μη-μεροληπτικό μοντέλο 7. F-measure = 2 x (precision x sensitivity)/(precision + sensitivity) 8. Type I error = 1 specificity 9. Type II error = 1 sensitivity Προσοχή Η επιλογή των μέτρων εξαρτάται από τι είναι σημαντικό για τον ερευνητή!!! 55
56 Παράρτημα-Παράδειγμα για Μέτρα Αξιολόγησης 56
57 Παράρτημα-Προσαρμογή vs. Πρόβλεψη Μοντέλου Το μοντέλο μπορεί να έχει προσαρμοστεί με ικανοποιητικό τρόπο Έχει όμως τη δυνατότητα να προβλέπει με ικανοποιητικό τρόπο νέες περιπτώσεις; Fitting Διαδικασία προσαρμογής μοντέλου: Overfitting Γνωστό πρόβλημα Το μοντέλο προσαρμόζεται σχεδόν τέλεια στα δεδομένα Το μοντέλο δε μπορεί να προβλέψει με ικανοποιητικό τρόπο νέες περιπτώσεις Model Validation Διαδικασία αξιολόγησης προβλεπτικής ικανότητας/γενίκευσης του μοντέλου 57
58 Παράρτημα-Cross-Validation Cross-validation (CV) Τεχνικές αξιολόγησης προβλεπτικής ικανότητας μοντέλου Γενική φιλοσοφία Χωρίζουν το σύνολο δεδομένων: Σύνολα εκπαίδευσης (training set) Σύνολα ελέγχου (test set) Τo μοντέλο «χτίζεται» στο training set και ελέγχεται στο test set, δηλαδή σε άγνωστες περιπτώσεις 58
59 Παράρτημα-Τεχνικές Cross-Validation (1/2) Τεχνικές Cross-validation: 1. Hold-out: Χωρίζονται τα δεδομένα σε training set (2/3) και σε test set (1/3) 2. k-fold cross-validation: Τα δεδομένα χωρίζονται σε k υποσύνολα ίδιου μεγέθους: Σε κάθε επανάληψη (k), ένα υποσύνολο αποτελεί το test set και τα υπόλοιπα k-1, τo training set Υπολογίζεται ο μέσος όρος από τα αποτελέσματα των k επαναλήψεων 59
60 Παράρτημα-Τεχνικές Cross-Validation (2/2) Τεχνικές Cross-validation: 3. Leave-one-out cross-validation: Τα δεδομένα χωρίζονται σε n υποσύνολα (n=αριθμός περιπτώσεων): Σε κάθε επανάληψη (n), μία περίπτωση αποτελεί το test set και οι υπόλοιπες n-1, τo training set Υπολογίζεται ο μέσος όρος από τα αποτελέσματα των n επαναλήψεων 60
61 Παράρτημα-Παράδειγμα 61
62 Πολυωνυμική Λογιστική Παλινδρόμηση Multinomial Logistic Regression Dr. Nikolaos Mittas Dr. Theodosios Theodosiou
63 Γενικά-Το κίνητρο (1/2) Η Logistic Regression (LR) ) αποτελεί μία μορφή παλινδρόμησης: Η εξαρτημένη μεταβλητή είναι κατηγορική και διχότομη (δύο μόνο κατηγορίες-επίπεδα) Μειονέκτημα: Ανέφικτη η μοντελοποίηση για εξαρτημένη μεταβλητή με περισσότερα από 2 επίπεδα 63
64 Γενικά-Το κίνητρο (2/2) Η Multinomial Logistic Regression (MLR) αποτελεί γενίκευση της LR: Η εξαρτημένη κατηγορική μεταβλητή μπορεί να έχει περισσότερα από 2 επίπεδα Η βασική αρχή της MLR είναι παρόμοια με εκείνη της LR: Βασίζεται στον υπολογισμό πιθανοτήτων για κάθε κατηγορία της εξαρτημένης μεταβλητής 64
65 H MRL λειτουργεί με έναν τρόπο παρόμοιο με εκείνο των dummy μεταβλητών: Συγκρίνει την πιθανότητα μία νέα περίπτωση να ανήκει σε μία από τις n-1 κατηγορίες σε σχέση πάντα με μία κατηγορία αναφοράς (baseline-reference category) Χρησιμοποιεί τη μέθοδο Maximum Likelihood Πολλαπλό Μοντέλο j i e P ( Yi = j) = J b j X i j e P( Y i = j) = Η πιθανότητα η νέα περίπτωση να ανήκει στην j κατηγορία Χ i = Οι ανεξάρτητες μεταβλητές b j = Οι συντελεστές του μοντέλου Multinomial Logistic Regression-Γενικά (1/3) b X 65
66 Multinomial Logistic Regression-Γενικά (2/3) Δυνατότητες MRL: Μπορεί να χειριστεί ανεξάρτητες μεταβλητές: Συνεχείς (covariates) Κατηγορικές (factors) Διαθέτει μηχανισμό για αυτοματοποιημένη εισαγωγή/επιλογή ανεξάρτητων μεταβλητών Μία από τις κατηγορίες πρέπει να δηλωθεί ως κατηγορία αναφοράς Μειονέκτημα: Αδυνατεί να συγκρίνει μεταξύ τους τις άλλες κατηγορίες που δεν είναι κατηγορίες αναφοράς 66
67 Multinomial Logistic Regression-Γενικά (3/3) Η επιλογή της κατηγορίας αναφοράς είναι κρίσιμη απόφαση: Εξαρτάται από τους σκοπούς της έρευνας (Τι θέλουμε να συγκρίνουμε;) Εμπειρικός κανόνας για ανάθεση κατηγορίας αναφοράς: Επιλέγουμε την κατηγορία με τη μεγαλύτερη συχνότητα εμφάνισης Δεν αποτελεί δέσμευση 67
68 Παράδειγμα (1/2) Η μαστογραφία αποτελεί μία δυσάρεστη εμπειρία για πολλές γυναίκες Η δυσαρέσκεια μπορεί να αποτελέσει ανασταλτικό παράγοντα για τον τακτικό έλεγχο και διενέργεια μαστογραφίας Σύνολο δεδομένων mexxp.sav (Hosmer and Lemeshow (2000) Applied Logistic Regression: Second Edition) 68
69 Παράδειγμα (2/2) Δεδομένα από τη διεξαγωγή έρευνας σχετικά με την εμπειρία των γυναικών μετά από εξέταση μαστογραφίας 5 ανεξάρτητες μεταβλητές (4 κατηγορικές και 1 συνεχής): Κατηγορικές: Mammograph Experience (ΜΕ), Symptoms (SYMPT), History (HIST), Breasts Self-Examination (BSE) Συνεχής: Perceived Benefit of Mammography (PB): Άθροισμα 5 scale απαντήσεων (με 4 κατηγορίες) Χαμηλή τιμή δείχνει πεποίθηση ότι μαστογραφία επιφέρει κέρδος 1 εξαρτημένη μεταβλητή (κατηγορική): Πεποίθηση ότι η μαστογραφία συνεισφέρει στην πρόβλεψη εμφάνισης καρκίνου μαστού (Not likely, Somewhat likely, Very likely) 69
70 Επιλογή Κατηγορίας Αναφοράς Κατασκευή Πίνακα Συχνοτήτων Η κατηγορία Very likely είναι η πιο «δημοφιλής» Ορισμός της Very likely ως κατηγορία αναφοράς 70
71 Multinomial Logistic Regression στο SPSS 71
72 Επιλογή Κατηγορίας Αναφοράς στο SPSS (1/2) 72
73 Επιλογή Κατηγορίας Αναφοράς στο SPSS (2/2) 73
74 Ανεξάρτητες Κατηγορικές και Συνεχείς Μεταβλητές 74
75 Μενού Statistics 75
76 Μενού Model (1/2) 76
77 Μενού Model (2/2) Επιλογή Main effects: Εισέρχονται όλες οι ανεξάρτητες μεταβλητές Καμία αλληλεπίδραση (interaction) των ανεξάρτητων μεταβλητών Επιλογή Full factorial: Εισέρχονται όλες οι ανεξάρτητες μεταβλητές Main effects και όλες οι πιθανές αλληλεπιδράσεις (interactions) των ανεξάρτητων μεταβλητών Επιλογή Custom/Stepwise: Δυνατότητα αυτοματοποιημένης εισαγωγής καταλληλότερων ανεξάρτητων μεταβλητών Δυνατότητα επιλογής μοντέλου Main Effects/Interactions 77
78 Μενού Save (1/2) 78
79 Μενού Save (2/2) 79
80 Αποτελέσματα-Περιγραφικά Στατιστικά 80
81 Συνολική Αξιολόγηση Προσαρμογής Μοντέλου 81
82 Δείκτες Προσαρμογής (1/2) 82
83 Δείκτες Προσαρμογής (2/2) 83
84 Αξιολόγηση Προβλέψεων Μοντέλου 84
85 Αξιολόγηση Ανεξάρτητων Μεταβλητών 85
86 Συντελεστές Μοντέλου (1/2) 86
87 Συντελεστές Μοντέλου (2/2) 87
88 Πρόσημο και Ερμηνεία Συντελεστών Μοντέλου (1/5) Παράμετροι με στατιστικά σημαντικούς αρνητικούς συντελεστές Μειωμένη πιθανότητα της συγκεκριμένης κατηγορίας σε σχέση με την κατηγορία αναφοράς Η παράμετρος της τελευταίας κατηγορίας κάθε ανεξάρτητης μεταβλητής είναι περιττή 88
89 Πρόσημο και Ερμηνεία Συντελεστών Μοντέλου (2/5) Μεταβλητή PB: Καθώς η PB αυξάνει κατά μία μονάδα, τα odds για την κατηγορία Not likely αυξάνονται κατά 60.6%=( )100% σε σχέση με την κατηγορία αναφοράς Very Likely Καθώς η PB αυξάνει κατά μία μονάδα, τα odds για την κατηγορία Somewhat likely αυξάνονται κατά 17.6%=( )100% σε σχέση με την κατηγορία αναφοράς Very Likely 89
90 Πρόσημο και Ερμηνεία Συντελεστών Μοντέλου (3/5) Μεταβλητή BSE: Οι γυναίκες που πιστεύουν ότι η μαστογραφία είναι λιγότερο πιθανό (Not likely) να ανιχνεύσει νέες περιπτώσεις καρκίνου είναι πιο πιθανό (402.3%) να μην έχουν εμπειρία αυτοεξέτασης σε σχέση τις γυναίκες που πιστεύουν ότι είναι πολύ πιθανό (Very Likely) η μαστογραφία να ανιχνεύσει νέες περιπτώσεις καρκίνου 90
91 Πρόσημο και Ερμηνεία Συντελεστών Μοντέλου (4/5) 91
92 Πρόσημο και Ερμηνεία Συντελεστών Μοντέλου (5/5) 92
93 Πίνακας Κατηγοριοποίησης Τρόπος αξιολόγησης του μοντέλου Αναλογία σωστών κατηγοριοποιημένων περιπτώσεων Στήλες Προβλεπόμενες Κατηγορίες Γραμμές Παρατηρούμενες Κατηγορίες Ιδανικό μοντέλο Όλα τα στοιχεία στη διαγώνιο 70.1% των περιπτώσεων κατηγοριοποιήθηκαν σωστά 93
94 Αξιολόγηση Πίνακα Κατηγοριοποίησης 94
95 Αναφορά Αποτελεσμάτων MLR 95
96 Διατακτική Παλινδρόμηση Ordinal Regression Dr. Nikolaos Mittas Dr. Theodosios Theodosiou
97 Γενικά-Το κίνητρο (1/2) Σε διάφορες εφαρμογές της βιοστατιστικής, οι εξαρτημένες μεταβλητές είναι διατάξιμες (ordinal) Κατηγορικές μεταβλητές με διάταξη στις κατηγορίες π.χ. ανακούφιση από πόνο μετά από συγκεκριμένη θεραπεία (λίγο, μέτρια, πολύ), διάγνωση ασθένειας (λιγότερο σοβαρή μέχρι πολύ σοβαρή) Η μοντελοποίηση απαιτεί ιδιαίτερη μεταχείριση ώστε να ληφθούν υπόψη: Η κατηγορική φύση Η διάταξη στις κατηγορίες 97
98 Γενικά-Το κίνητρο (2/2) Κατασκευή Multinomial Logistic Regression: Λαμβάνει υπόψη την κατηγορική φύση της μεταβλητής Δε λαμβάνει υπόψη τη διάταξη στις τιμές Κατασκευή Linear Regression Model: Λαμβάνει υπόψη τη διάταξη στις τιμές Δεν ικανοποιούνται οι υποθέσεις (π.χ. κανονικότητα) Δε λαμβάνει υπόψη την κατηγορική φύση της μεταβλητής 98
99 Ordinal Regression-Γενικά Ordinal Regression-OR (Διατακτική Παλινδρόμηση) ή Polytomous Universal Model-PLUM: Επέκταση Γενικού Γραμμικού Μοντέλου Προβλέπει τις αθροιστικές πιθανότητες για κάθε διατάξιμη κατηγορία της εξαρτημένης μεταβλητής Κατασκευάζει διαφορετικές εξισώσεις για κάθε κατηγορία της εξαρτημένης μεταβλητής Κάθε εξίσωση δίνει ως αποτέλεσμα μία προβλεπόμενη πιθανότητα για κάθε περίπτωση να ανήκει στην αντίστοιχη κατηγορία ή σε κάποια χαμηλότερη 99
100 Αναδρομή Binary Logistic Regression: P( Y = 1) k ι log = log P( Y = 0) ( b + b X +... b X ε ) e = b + b X +... bk X k k + Υπολογισμός logit (log of the odds): Λογάριθμος του λόγου πιθανοτήτων εμφάνισης ενός γεγονότος Π.χ. Αναλογία αριθμού ασθενών που επέζησαν από μία εγχείριση προς εκείνους που δεν επέζησαν Συντελεστές μοντέλου Μεταβολή του logit με βάση τις τιμές των ανεξάρτητων μεταβλητών 100
101 Τροποποίηση Binary Logistic Regression Υπάρχει δυνατότητα μετατροπής του Binary Logistic Regression μοντέλου: Διαφορετικός ορισμός των πιθανοτήτων για το γεγονός που μας ενδιαφέρει Παράδειγμα Ένας γιατρός αναλαμβάνει να χαρακτηρίσει την κατάσταση ενός ασθενούς μετά από μία εγχείριση σε μία 4-Likert Scale: 1=Πολύ κακή, 2=Κακή, 3=Καλή, 4=Πολύ καλή 101
102 Παράδειγμα Μοντελοποίησης Ordinal Regression Στην OR το γεγονός που μας ενδιαφέρει είναι η παρατήρηση μίας συγκεκριμένης τιμής ή μίας μικρότερης τιμής (αθροιστική κατανομή) Μοντελοποίηση των odds: θ = P(score1)/ (score μεγαλύτερο από1) 1 P θ2 = P(score1ή 2)/ P(score μεγαλύτερο από 2) θ = P(score1ή 2 ή 3)/ (score μεγαλύτερο από 3) 3 P Η τελευταία κατηγορία δεν έχει odds: Η πιθανότητα εμφάνισης μίας εκ των 4 κατηγοριών ισούται με 1 102
103 Ordinal Regression Μοντέλο (1/3) 103
104 Ordinal Regression Μοντέλο (2/3) 104
105 Ordinal Regression Μοντέλο (3/3) 105
106 Generalized Linear Model (1/3) 106
107 Generalized Linear Model (2/3) 107
108 Generalized Linear Model (3/3) 108
109 Διαθέσιμες Link Functions Υπάρχουν 5 διαθέσιμες link functions γ Πιθανότητα εμφάνισης ενός γεγονότος Link Function Τύπος Εφαρμογή Logit ln(γ/(1-γ)) Όμοια κατανεμημένες κατηγορίες Complementary log-log ln(-ln(1-γ)) Υψηλότερες κατηγορίες πιο πιθανές Negative log-log -ln(-ln(γ)) Χαμηλότερες κατηγορίες πιο πιθανές Probit Φ -1 (γ) Ανάλυση με κανονικά κατανεμημένη latent μεταβλητή Cauchit (inverse Cauchy) tan(π(γ-0.5)) Αποτελέσματα με πολλές ακραίες παρατηρήσεις Probit, Logit Ομαλή αύξηση στη συνάρτηση αθροιστικής κατανομής Complementary log-log Απότομη αύξηση (μικρή αύξηση από το 0 και απότομη αύξηση όταν προσεγγίζουν το 1 Negative log-log Απότομη αύξηση (μεγάλη αύξηση από το 0 και μικρή αύξηση όταν προσεγγίζουν το 1 109
110 Παράδειγμα Ένα νέο φάρμακο για τη θεραπεία του καρκίνου χορηγείται σε ασθενείς Αναθέτουν τυχαία 200 ασθενείς σε 2 Treatment Groups: New Drug Existing Drug Διαφορετικές δοσολογίες (dosage) για τα 2 φάρμακα: Low, High Ένας ειδικός γιατρός αξιολόγησε την πορεία τους: 1=Poor, 2=Fair, 3=Good Καταγράφηκε και το φύλο (Gender) 110
111 Εξέταση Αθροιστικής Κατανομής Πριν τη δημιουργία μοντέλου ελέγχουμε γραφικά τα δεδομένα: Γράφημα Αθροιστικής Κατανομής 111
112 Αθροιστική Κατανομή Οπτικοποίηση του ΟR μοντέλου: Κατηγορία Poor Αρκετά μεγαλύτερο ποσοστό των ασθενών που πήραν το Existing drug (σχεδόν 58%) Επειδή οι ασθενείς που πήραν το Existing drug έχουν γενικά μικρότερες τιμές (General Health), ο συντελεστής της μεταβλητής περιμένουμε να είναι θετικός 112
113 Ordinal Regression στο SPSS Επιλογή μεταβλητών: Δεν υπάρχει αυτοματοποιημένος τρόπος Εάν υπάρχει θεωρητική και εμπειρική γνώση για τις ανεξάρτητες μεταβλητές, τότε εισάγονται στο μοντέλο Αν όχι, τότε εισάγονται όλες και ελέγχουμε την προσαρμογή του μοντέλου Κακή προσαρμογή Εξαγωγή μεταβλητής Factor(s) Ονομαστικές Μεταβλητές Covariate(s) Συνεχείς Μεταβλητές 113
114 Εισαγωγή Scale Component 114
115 Επιλογή Link Function (1/2) 115
116 Επιλογή Link Function (2/2) 116
117 Επιλογές για τα Αποτελέσματα 117
118 Warnings 118
119 Αξιολόγηση Προβλέψεων Μοντέλου (1/2) 119
120 Αξιολόγηση Προβλέψεων Μοντέλου (2/2) 120
121 Pseudo R-Square Δείκτες (1/2) 121
122 Pseudo R-Square Δείκτες (2/2) 122
123 Πίνακας Cell Information 123
124 Πίνακας Κατηγοριοποίησης (1/2) 124
125 Πίνακας Κατηγοριοποίησης (2/2) 125
126 Ερμηνεία Πίνακα Κατηγοριοποίησης Κατηγορία Poor 43 (63.2%) σωστή κατηγορία Κατηγορία Fair 49 (60.5%) σωστή κατηγορία Κατηγορία Good 26 (51.0%) σωστή κατηγορία Συνολικό ποσοστό σωστής κατηγοριοποίησης ( )/200=0.59 (59%) 126
127 Αξιολόγηση Πίνακα Κατηγοριοποίησης Εμπειρικός κανόνας για την αξιολόγηση μοντέλου: Το μοντέλο πρέπει να επιφέρει 25% βελτίωση στο ποσοστό τυχαίας ακρίβειας (accuracy by chance): Proportional by chance accuracy rate: Άθροισμα των τετραγωνικών συχνοτήτων εμφάνισης κάθε group Proportional by chance accuracy rate = =0.3447=34.47% Σύμφωνα με τον εμπειρικό κανόνα θα πρέπει: Βελτίωση τουλάχιστον 25%: 34.47*1.25=43.08% 127
128 Parallel Lines Έλεγχος (1/2) 128
129 Parallel Lines Έλεγχος (2/2) 129
130 Πρόσημο και Ερμηνεία Συντελεστών Μοντέλου 130
131 Πρόσημο και Ερμηνεία Συντελεστών Μοντέλου 131
132 Ερμηνεία Συντελεστών (1/3) 132
133 Ερμηνεία Συντελεστών (2/3) 133
134 Ερμηνεία Συντελεστών (3/3) 134
135 Αναθεώρηση Μοντέλου 135
136 Σύγκριση Μοντέλων (Goodnes of Fit) 136
137 Σύγκριση Μοντέλων (Pseudo R-square) 137
138 Σύγκριση Μοντέλων (Parameter Estimates) 138
139 Σύγκριση Μοντέλων (Test of Parallel Lines) 139
140 Σύγκριση Μοντέλων (Test of Parallel Lines) 140
141 Ανάλυση Παραγόντων Factor Analysis Dr. Nikolaos Mittas Dr. Theodosios Theodosiou
142 Γενικά-Το κίνητρο Σε διάφορες επιστήμες προσπαθούμε να μετρήσουμε πράγματα και έννοιες που δεν μπορούν να μετρηθούν άμεσα π.χ. νοημοσύνη, ικανοποίηση, δυσαρέσκεια κλπ Λανθάνουσες μεταβλητές (latent variables) 142
143 Γενικά-Το πρόβλημα Μέτρηση πολλών πραγμάτων (μεταβλητών) που σχετίζονται με αυτό που θέλουμε Πρόβλημα: Οι μετρήσεις που έχουμε κάνει αντιπροσωπεύουν μια μόνο μεταβλητή; «Πίσω» από τις μεταβλητές που μετρήσαμε υπάρχει μια μόνο μεταβλητή ως «αιτία» τους; 143
144 Ανάλυση Παραγόντων (Factor Analysis FA)-Περιγραφή Τεχνική ανακάλυψης ομάδων μεταβλητών Κατανόηση της δομής συνόλου μεταβλητών Χρησιμοποιήθηκε αρχικά από τους Spearman και Thurstone για την κατανόηση της «νοημοσύνης» Κατασκευή ερωτηματολογίων για μέτρηση ασαφών εννοιών Για μείωση των διαστάσεων ενός συνόλου δεδομένων διατηρώντας όσο το δυνατό περισσότερη πληροφορία π.χ. Λύνει το πρόβλημα της πολυσυγγραμμικότητας (multicollinearity) στην παλινδρόμηση 144
145 Παράγοντες (Factors) Πίνακας συσχετίσεων Πίνακας συσχετίσεων (R-matrix or Correlation matrix) Πίνακας με στοιχεία τις συσχετίσεις συνόλου μεταβλητών Διαγώνια στοιχεία = 1 Μη-διαγώνια στοιχεία συντελεστές συσχέτισης Συνήθως το rho του Pearson Ομάδες μεταβλητών με μεγάλες συσχετίσεις μεταξύ τους οι μεταβλητές είναι εκφράσεις της ίδιας (κρυμμένης) διάστασης 145
146 Παράγοντες (Factors) Μείωση διαστάσεων Οι «κρυμμένες διαστάσεις» λέγονται παράγοντες (factors) ή λανθάνουσες μεταβλητές (latent variables) Μείωση των διαστάσεων από σύνολο αλληλο-συσχετισμένων μεταβλητών σε μικρότερο σύνολο παραγόντων Οικονομία με την εξήγηση του μέγιστου ποσοστού κοινής διασποράς σε πίνακα συσχετίσεων 146
147 Παράγοντες (Factors) - Εφαρμογές Παραδείγματα Ψυχολογία Τεστ για μέτρηση χαρακτηριστικών προσωπικότητας (εξωστρέφεια, εσωστρέφεια) Eysenck, 1953 Ερωτηματολόγια για πρόσληψη σε εταιρείες Οικονομικές επιστήμες Παραγωγικότητα, κέρδη, ανθρώπινο δυναμικό ανάπτυξη εταιρείας (λανθάνουσα) 147
148 Παράδειγμα Μία έρευνα αφορά τον αριθμό τσιγάρων κατά κεφαλή που κάπνισαν οι πολίτες 43 πολιτειών (1960) και τους ρυθμούς θανάτων ανά 100 χιλιάδες του πληθυσμού από διάφορους τύπους καρκίνων Μεταβλητές (αρχείο Correlation Analysis Cancer.sav): state = state cigar= Αριθμός τσιγάρων που κάπνισαν (εκατοντάδες κατά κεφαλήν) bladder = Θάνατοι ανά 100 χιλιάδες από καρκίνο ουροδόχου κύστης lung = Θάνατοι ανά 100 χιλιάδες από καρκίνο των πνευμόνων kidney = Θάνατοι ανά 100 χιλιάδες από καρκίνο των νεφρών leukemia = Θάνατοι ανά 100 χιλιάδες από λευκαιμία area = 1 (Northwest), 2 (Midwest), 3 (South), 4(West) Ερευνητικό Ερώτημα: «Μπορούν οι παραπάνω μεταβλητές να ομαδοποιηθούν σε συσχετιζόμενες μετρήσεις ώστε να λάβουμε μία πιο απλουστευμένη απεικόνιση για το τι αναπαριστάνουν;» 148
149 Παράγοντες (Factors) Πίνακας Συσχετίσεων Factor 1 Factor 2 149
150 Παράγοντες (Factors) - Ερμηνεία Παράγοντας 1 Υπάρχει μεγάλη συσχέτιση ανάμεσα στον αριθμό τσιγάρων που καταναλώθηκαν και τους θανάτους από καρκίνο των πνευμόνων και ουροδόχου κύστης Παράγοντας 2 Οι θάνατοι από λευχαιμία δε σχετίζονται με καμία μεταβλητή Υπάρχει κάποια συσχέτιση (μέτρια) μεταξύ των θανάτων από καρκίνο των νεφρών και τον αριθμό τσιγάρων, καρκίνων των πνευμόνων και ουροδόχου κύστης 150
151 Παράγοντες (Factors) - Γραφική Παράσταση (1/4) Παράσταση: Οι παράγοντες ως άξονες σύστημα αξόνων Οι μεταβλητές ως σημεία στο σύστημα αξόνων Οι συντεταγμένες κάθε σημείου-μεταβλητής δείχνουν την ισχύ της σχέσης ανάμεσα στη μεταβλητή και τον άξονα Η θέση κάθε μεταβλητής (σημείο) εξαρτάται από τις συσχετίσεις της με τους παράγοντες (άξονες) 151
152 Παράγοντες (Factors) - Γραφική Παράσταση (2/4) 152
153 Παράγοντες (Factors) - Γραφική Παράσταση (3/4) Οι 2 ομάδες των μεταβλητών «συγκεντρώνονται» ή «φορτώνονται» η κάθε μια σε διαφορετικό άξονα Αν υπήρχε και 3ος παράγοντας θα χρειαζόμασταν και 3ο άξονα, κ.ο.κ. Η παράσταση για πάνω από 3 παράγοντες αδύνατη 153
154 Παράγοντες (Factors) - Γραφική Παράσταση (4/4) H συντεταγμένη ενός σημείου (μεταβλητή) σε έναν άξονα (παράγοντα) λέγεται φορτίο του παράγοντα (factor loading) Είναι ο συντελεστής συσχέτισης Pearson ανάμεσα σε έναν παράγοντα και μια μεταβλητή Το τετράγωνο του φορτίου μέτρο της σημασίας μιας μεταβλητής για έναν παράγοντα 154
155 Παράγοντες (Factors) Μαθηματική Παράσταση Οι άξονες είναι ευθείες γραμμές Παράσταση με γραμμικό συνδυασμό Factor i = b i1 Variable 1 + b i2 Variable b ik Variable k Όπου: Factor i = εκτίμηση του i παράγοντα b ij = φορτίο της μεταβλητής j στον παράγοντα i k = αριθμός μεταβλητών 155
156 Μαθηματική Παράσταση Παράδειγμα 156
157 Μαθηματική Παράσταση Πίνακας Φορτίων 157
158 Μαθηματική Παράσταση Ερμηνεία Παραγόντων 158
159 Σκορ Παραγόντων (Factor scores) - Απλή περίπτωση 159
160 Σκορ Παραγόντων (Factor scores) - Υπολογισμός με Παλινδρόμηση 160
161 Σκορ Παραγόντων (Factor scores) - Στάθμιση με Συσχετίσεις (1/2) 161
162 Σκορ Παραγόντων (Factor scores) - Στάθμιση με Συσχετίσεις (2/2) 162
163 Σκορ Παραγόντων (Factor scores)-διορθώσεις 163
164 Σκορ Παραγόντων (Factor scores) Πρακτική Εφαρμογή 164
165 Εύρεση Παραγόντων Υπάρχουν διάφορες μέθοδοι Κατατάσσονται σε 2 κατηγορίες: Διερευνητική ανάλυση παραγόντων (Exploratory Factor Analysis - EFA) Ανάλυση δομής δείγματος Επιβεβαιωτική ανάλυση παραγόντων (Confirmatory Factor Analysis - CFA) Έλεγχοι υποθέσεων για τον πληθυσμό (απαιτούνται εργαλεία όπως το AMOS) 165
166 Εύρεση Παραγόντων Μέθοδοι FA Μέθοδοι που θεωρούν το δείγμα ως πληθυσμό Principal Component Analysis (PCA) Principal Axis Factoring Image Factoring Μέθοδοι που υποθέτουν ότι το δείγμα προήλθε από πληθυσμό Maximum Likelihood method Kaiser s alpha factoring 166
167 Εύρεση Παραγόντων Συμμετοχικότητα 167
168 Εύρεση Παραγόντων PCA 168
169 Εύρεση Παραγόντων Ιδιοτιμές 169
170 Εύρεση Παραγόντων Scree plot Scree plot: Γράφημα κάθε ιδιοτιμής (y-άξονας) ως προς τον παράγοντα με τον οποίο συνδέεται (x-άξονας) Δείχνει καθαρά τη σχετική σπουδαιότητα κάθε παράγοντα Στην αρχή ή καμπύλη φθίνει απότομα και σε κάποιο σημείο γίνεται σχεδόν επίπεδη Το σημείο εκείνο αποτελεί κριτήριο για την επιλογή σημαντικών παραγόντων 170
171 Εύρεση Παραγόντων Παράδειγμα Scree plot 171
172 Εύρεση Παραγόντων Κριτήρια με βάση την Ιδιοτιμή Κριτήριο Keiser (1960): Να κρατάμε μόνο τους παράγοντες με ιδιοτιμές > 1 Κριτήριο Jolliffe (1972, 1986): Να κρατάμε μόνο τους παράγοντες με ιδιοτιμές > 0.7 Η διαφορά των αποτελεσμάτων στα κριτήρια πολύ μεγάλη! Η τελική επιλογή γίνεται συνδυάζοντας όλα τα κριτήρια Πολύ σημαντική η αθροιστική διασπορά που εξηγούν οι παράγοντες (πρέπει να είναι > 70%) 172
173 Περιστροφή Παραγόντων (1/3) 173
174 Περιστροφή Παραγόντων (2/3) 174
175 Περιστροφή Παραγόντων (3/3) 175
176 Επιλογή Μεθόδου Περιστροφής 176
177 Σημασία των Φορτίων Χρησιμοποιούμε τα φορτία για να αντιστοιχήσουμε τις μεταβλητές στους παράγοντες Φορτίο μεγαλύτερο του 0.3 συνήθως σημαντικό (?) Εμπειρικός κανόνας: Για δείγμα 50 φορτίο > σημαντικό Για δείγμα 100 φορτίο > σημαντικό Για δείγμα 200 φορτίο > σημαντικό Για δείγμα 300 φορτίο > σημαντικό Για δείγμα 600 φορτίο > σημαντικό Για δείγμα 1000 φορτίο > σημαντικό 177
178 Υποθέσεις για τα Δεδομένα Οι μεταβλητές πρέπει να είναι ποσοτικές Οι ποιοτικές μεταβλητές δεν είναι κατάλληλες για FA Κατάλληλες μεταβλητές: Όταν μπορούν να υπολογιστούν οι συντελεστές συσχέτισης του Pearson Σε κάποιες περιπτώσεις, είναι δυνατό να χρησιμοποιηθούν διαταγμένες μεταβλητές (ordinal data) και δυαδικές μεταβλητές (0-1). Δυσκολία ερμηνείας των παραγόντων Παρατηρήσεις ανεξάρτητες μεταξύ τους Οι ποσοτικές μεταβλητές ακολουθούν πολυδιάστατη κανονική κατανομή 178
179 Περιγραφή Συνόλου Δεδομένων Ψυχομετρία 20 ερωτήσεις (items) σε Likert Scale (1-6) που αφορούν την προσωπικότητα (International Personality Item Pool) 1=Very Inaccurate, 2=Moderately Inaccurate, 3=Slightly Inaccurate, 4=Slightly Accurate, 5=Moderately Accurate 6 Very Accurate 2800 ερωτώμενοι 3 Δημογραφικές μεταβλητές Sex, Education, Age 179
180 Μεταβλητές 180
181 Εκτέλεση FA 181
182 Μενού Descriptives 182
183 Μενού Extraction 183
184 Μενού Rotation 184
185 Μενού Scores 185
186 Μενού Options 186
187 Αποτελέσματα - Περιγραφικά 187
188 Συντελεστές Συσχέτισης-Στάθμες Σημαντικότητας (1/2) 188
189 Συντελεστές Συσχέτισης-Στάθμες Σημαντικότητας (2/2) 189
190 Αντίστροφος (inverse) Πίνακας Συσχετίσεων R
191 Έλεγχοι Καταλληλότητας FA 191
192 Anti-Image Matrices (covariance and correlation) 192
193 Εύρεση παραγόντων (Factor Extraction) 193
194 Εύρεση παραγόντων (Factor Extraction) - Ερμηνεία 194
195 Scree Plot Μετά τους 4 παράγοντες η καμπύλη γίνεται επίπεδη 195
196 Συμμετοχικότητες 196
197 Φορτία (πριν την περιστροφή) 197
198 Φορτία (μετά την περιστροφή) Πιο καλή κατανομή των μεταβλητών στους παράγοντες Παράγοντας 1: Neuroticism Παράγοντας 2: Extraversion Παράγοντας 3: Conscientiousness Παράγοντας 4: Agreeableness 198
199 Reproduced correlations and Residuals 199
200 Reproduced correlations and Residuals 200
201 Component Τransformation Μatrix 201
202 Αποτελέσματα Σκορ 202
203 Αποθήκευση Σκορ 203
204 Αναφορά Αποτελεσμάτων FA 204
205 Ανάλυση Συστάδων (Cluster Analysis CA) Dr. Nikolaos Mittas Dr. Theodosios Theodosiou
206 Εισαγωγή στην CA (1/2) Ταξινόμηση (classification): Βασική ικανότητα της νοημοσύνης. Τα όμοια αντικείμενα ταξινομούνται σε κατηγορίες ανάλογα με κοινές ιδιότητές τους - Πρωτόγονη λειτουργία της ανθρώπινης συνείδησης Η ταξινόμηση σχετίζεται με την ανάπτυξη της γλώσσας. Είναι συνώνυμη της ονoματολογίας. Κάθε λέξη μιας γλώσσας περιγράφει ομάδα αντικειμένων με κοινά χαρακτηριστικά Η ταξινόμηση είναι θεμελιώδης έννοια σε όλες τις επιστήμες (π.χ. στη Βιολογία η επιστημονική ταξινόμηση των οργανισμών - taxonomy) 206
207 Εισαγωγή στην CA (2/2) Ιστορικά στοιχεία - Παραδείγματα Αριστοτέλης:Ταξινόμηση ζώων σε είδη Θεόφραστος: Ταξινόμηση φυτών Η ταξινόμηση των οργανισμών βάση για την ανάπτυξη της θεωρίας της εξέλιξης Φυσική: Ταξινόμηση των στοιχείων του περιοδικού πίνακα - κατανόηση δομής του ατόμου Αστρονομία: Ταξινόμηση αστέρων σε γίγαντες και νάνους 207
208 Χρησιμότητα της Ταξινόμησης Εύχρηστος τρόπος παράστασης μεγάλων βάσεων δεδομένων - Ευκολία ανάκτησης πληροφοριών (information retrieval) Περιληπτική παρουσίαση των δεδομένων με σκοπό την εξαγωγή συμπερασμάτων (προβλέψεις - αιτιολόγηση) Η ταξινόμηση των αντικειμένων δεν είναι μοναδική. Μπορεί να υπάρχουν διαφορετικές ταξινομήσεις οι οποίες αξιολογούνται ανάλογα με τη χρησιμότητά τους 208
209 Αριθμητικές Μέθοδοι Ταξινόμησης (1/3) Σκοπός: Αντικειμενική και ευσταθής ταξινόμηση Ορολογία: Βιολογία - Numerical taxonomy Τεχνητή νοημοσύνη (AI) - Unsupervised pattern recognition Έρευνα αγοράς - Segmentation Γενικός όρος - Cluster analysis: Διαδικασίες που προσπαθούν να αποκαλύψουν ομάδες στα δεδομένα 209
210 Αριθμητικές Μέθοδοι Ταξινόμησης (2/3) Αποτέλεσμα της CA: Διαμέριση (partition) του συνόλου των δεδομένων σε συστάδες (clusters) Κάθε άτομο - αντικείμενο ανήκει σε μια μόνο συστάδα Το σύνολο όλων των συστάδων περιέχει όλα τα αντικείμενα Σε κάποιες περιπτώσεις μπορεί να είναι καλύτερη μια παράσταση με επικαλυπτόμενες συστάδες Αποδεκτή λύση μπορεί να αποτελεί και η αδυναμία ομαδοποίησης των δεδομένων 210
211 Πίνακας δεδομένων: Δεδομένα: Ποσοτικά, ποιοτικά ή μικτά Μετατροπή του πίνακα δεδομένων σε πίνακα ομοιοτήτων, ανομοιοτήτων ή αποστάσεων Γενικός όρος: proximity matrix Αριθμητικές Μέθοδοι Ταξινόμησης (3/3) n n = [ ] x ij n p Διαφορά με μεθόδους διάκρισης (discrimination - assignment - supervised learning): Οι ομάδες είναι γνωστές εκ των προτέρων και σκοπός της ανάλυσης είναι η εύρεση κανόνων κατάταξης νέων αντικειμένων στις ομάδες X 211
212 Η έννοια της συστάδας Διαισθητική ερμηνεία των όρων cluster, group, class - ότι έχει σημασία για τον ερευνητή Επιθυμητές ιδιότητες: Εσωτερική συνοχή (homogeneity) και εξωτερική απομόνωση (separation) Σημαντικό ρόλο στην αναγνώριση μιας συστάδας παίζουν οι σχετικές αποστάσεις ανάμεσα στα σημεία του αντίστοιχου χώρου Χρειάζεται προσοχή όταν δεν υπάρχουν πραγματικές ομάδες στα δεδομένα αλλά η μέθοδος παρέχει κάποια διαμέριση 212
213 Γραφική παράσταση των συστάδων Το οπτικό σύστημα του ανθρώπου αναζητά και ανακαλύπτει ομάδες Η γραφική απεικόνιση δεδομένων αποκαλύπτει συστάδες Για μονοδιάστατα δεδομένα: Κατανομές με πολλαπλά μέγιστα (multimodal) είναι ένδειξη ύπαρξης συστάδων Παράδειγμα: Ταχύτητες από 82 γαλαξίες (km/s) - Ύπαρξη συστάδων γαλαξιών που περιβάλλονται από μεγάλα κενά 213
214 Παράδειγμα (1/3) 40 VELOCITIES OF GALAXIES Frequency Std. Dev = Mean = N = VELOCITY 214
215 Παράδειγμα (2/3) Y X 215
216 Παράδειγμα (3/3) Death rate per 1000 people Birth rate per 1000 people Πραγματικά δεδομένα: Στοιχεία γεννήσεων & θανάτων από 108 χώρες 216
217 Ιεραρχική Ανάλυση Συστάδων (1/3) Ιεραρχική ταξινόμηση (hierarchical classification): Διαδικασία που περιλαμβάνει πολλαπλά βήματα Η ταξινόμηση αποτελείται από μια ακολουθία διαμερίσεων που αρχίζει από μια μόνο συστάδα (περιέχει όλο το δείγμα) και ολοκληρώνεται σε n συστάδες (μια για κάθε αντικείμενο) Κατηγορίες μεθόδων: Μέθοδοι συσσώρευσης (agglomerative methods): Διαδικασίες συγχώνευσης των n αντικειμένων σε ομάδες Μέθοδοι διαίρεσης (divisive methods): Διαδοχικοί διαχωρισμοί του συνόλου των n αντικειμένων σε όλο και καλύτερες ομάδες 217
218 Ιεραρχική Ανάλυση Συστάδων (2/3) Χαρακτηριστικά των ιεραρχικών μεθόδων: Οι συγχωνεύσεις ή οι υποδιαιρέσεις που γίνονται είναι ανεπανόρθωτες Ο ερευνητής πρέπει να αποφασίσει μόνος του για το βέλτιστο αριθμό συστάδων (τερματισμός διαδικασίας) Η διαδικασία παριστάνεται γραφικά με το δενδρόγραμμα (dendrogram) Κατάλληλες μέθοδοι για εφαρμογές όπου η ιεραρχία είναι ερμηνεύσιμη: βιολογία, κοινωνικές επιστήμες, βιβλιοθηκονομία, κλπ 218
219 Ιεραρχική Ανάλυση Συστάδων (3/3) Agglomerative a a,b a,b,c,d,e b c c,d,e d d,e e Divisive 219
220 Μη - Ιεραρχική Ανάλυση Συστάδων Mη-ιεραρχικές μέθοδοι (nonhierarchical techniques): Ταξινόμηση των αντικειμένων (όχι των μεταβλητών) σε συλλογή k συστάδων Ο αριθμός των συστάδων k είτε προκαθορίζεται είτε προκύπτει ως αποτέλεσμα της μεθόδου Χρησιμοποιούνται για μεγάλα σύνολα δεδομένων γιατί: Δεν χρησιμοποιούν τον πίνακα αποστάσεων Τα βασικά δεδομένα δεν χρειάζεται να αποθηκεύονται κατά την εκτέλεση του αλγόριθμου Οι αλγόριθμοι αρχίζουν (συνήθως με τυχαίο τρόπο): Από αρχική διαμέριση των δεδομένων σε συστάδες Από αρχικά σημεία - πυρήνες των συστάδων 220
221 Η μέθοδος των k-μέσων Τιμών (k-means) Αλγόριθμος που κατατάσσει κάθε αντικείμενο στη συστάδα με το κοντινότερο κέντρο (μέση τιμή) Βασικός αλγόριθμος: Βήμα 1: Διαμέριση των δεδομένων σε k αρχικές συστάδες (συνήθως όχι όλα τα δεδομένα) Βήμα 2: Τα αντικείμενα καταχωρούνται ένα-ένα στη συστάδα με το κοντινότερο κέντρο (μέση τιμή). Το κέντρο της συστάδας που παίρνει ένα νέο αντικείμενο και αυτής που το χάνει υπολογίζονται πάλι Βήμα 3: Το βήμα 2 επαναλαμβάνεται μέχρι να μην υπάρχουν άλλες καταχωρήσεις 221
222 Χαρακτηριστικά 222
223 Παράδειγμα 223
224 Παράδειγμα: Ιατρική μελέτη (file: diabetes.sav) Εργαστηριακές εξετάσεις σε 145 ενήλικες. Σκοπός: Χαρακτηριστικά 2 τύπων διαβήτη (chemical - overt) 5 ποσοτικές μεταβλητές Relative weight Fasting Plasma Glucose Glucose Area Insulin Area SSPG Υπάρχει μεταβλητή Clinical classification που δηλώνει την κατηγορία του ατόμου σύμφωνα με τα ιατρικά κριτήρια: 1=overt diabetic, 2=chemical diabetic, 3=normal Ερώτημα: Πόσο συμφωνεί ο αλγόριθμος με την ιατρική ταξινόμηση; 224
225 K-means Cluster Analysis 225
226 Αρχικά Τελικά Κέντρα Συστάδων (1/3) 226
227 Αρχικά Τελικά Κέντρα Συστάδων (2/3) 227
228 Αρχικά Τελικά Κέντρα Συστάδων (3/3) 228
229 Crosstabs 229
230 Ομαδοποιημένα Ραβδογράμματα 230
231 Θηκογράμματα για τις Ομάδες 231
232 Διαγράμματα Διασποράς 232
233 Οπτικοποίηση Αποτελεσμάτων (1/3) 233
234 Οπτικοποίηση Αποτελεσμάτων (2/3) 234
235 Οπτικοποίηση Αποτελεσμάτων (3/3) 235
236 Συμπεράσματα 236
237 Ανάλυση Διακρίσεων (Discriminant Analysis DA) Dr. Nikolaos Mittas Dr. Theodosios Theodosiou
238 Εισαγωγή στην DA Διάκριση (discrimination): Πολυμεταβλητή μέθοδος διαχωρισμού παρατηρήσεων & διανομής νέων παρατηρήσεων σε ομάδες (separation & allocation) Διερευνητική μέθοδος. Μελέτη των παρατηρούμενων διαφορών όταν οι αιτίες των διαφορών δεν είναι ξεκάθαρες Σκοποί της DA: Περιγραφή (γραφική ή αλγεβρική) των χαρακτηριστικών που ξεχωρίζουν παρατηρήσεις προερχόμενες από αρκετούς (γνωστούς) πληθυσμούς (seperation) Εξαγωγή κανόνων κατάταξης νέων παρατηρήσεων στις προκαθορισμένες ομάδες (allocation) 238
239 Πότε χρησιμοποιείται η DA Όταν υπάρχουν πολλές ανεξάρτητες μεταβλητές και η εξαρτημένη είναι κατηγορική (χωρίζει τα δεδομένα σε ομάδες) Χρησιμοποιούμε πληροφορία από τις ανεξάρτητες για να εξηγήσουμε τη διάκριση των ομάδων Η διαδικασία είναι παρόμοια με την ανάλυση παλινδρόμησης 239
240 Εφαρμογές της DA Καθορισμός χαρακτηριστικών των ομάδων (Profiling): Με ποιον τρόπο οι ομάδες διαφέρουν ως προς τις ανεξάρτητες μεταβλητές; Υπάρχει σημαντική διαφορά στις ομάδες (Differentiation); Κατάταξη σε ομάδα (Categorization): Προβλέψεις στηριζόμενοι στις ανεξάρτητες μεταβλητές (όταν η εξαρτημένη είναι άγνωστη) 240
241 Εφαρμογές της DA-Παραδείγματα Στις έρευνες φαρμάκων ενδιαφέρει το προφίλ των ασθενών (δημογραφικό, ψυχογραφικό) διαφόρων ομάδων Στη βιομηχανία: Διαφέρει σημαντικά η παραγωγή σε διαφορετικές μηχανές διαδικασίες; Στα τραπεζικά δάνεια: Πρόβλεψη απόφαση για το αν οι νέες αιτήσεις θα εγκριθούν 241
242 Σημασία της DA για Κρίσιμες Αποφάσεις Αποφυγή καταστροφής προϊόντων - Κατάταξη (π.χ. ελαττωματικό ή καλό) με βάση προκαταρκτικές μετρήσεις Πληροφορίες μη-διαθέσιμες ή με μεγάλο κόστος (π.χ. διάγνωση ασθένειας που απαιτεί επέμβαση) 242
243 Η περίπτωση των 2 Πληθυσμών - Ομάδων Πίνακας δεδομένων X με p ανεξάρτητες μεταβλητές Μια δίτιμη εξαρτημένη μεταβλητή Οι δύο ομάδες αντιπροσωπεύουν διαφορετικούς πληθυσμούς Οι τιμές των ανεξάρτητων μεταβλητών είναι ικανές να διαχωρίσουν τις 2 ομάδες; 243
244 Παράδειγμα (file: hemophilia.sav) n1=30 γυναίκες χωρίς το γονίδιο της αιμοφιλίας (normal group - noncarriers) n2=45 γυναίκες με το γονίδιο (carriers) Μεταβλητές (μετρήσεις στο αίμα): X1 = log10(ahf activity) X2 = log10(ahf-like antigen) Σκοπός: Διαδικασία διάγνωσης δυνητικών φορέων του γονιδίου 244
245 Analyze Reports Case Summaries 245
246 Περιγραφικά Στατιστικά των 2 Ομάδων (1/2) 246
247 Περιγραφικά Στατιστικά των 2 Ομάδων (2/2) 247
248 Διάγραμμα Διασποράς 248
249 Διάγραμμα Διασποράς με τα Κέντρα Ομάδας 249
250 Συμπεράσματα Υπάρχει διάκριση των 2 ομάδων αλλά σε κάποιες περιπτώσεις υπάρχει υπερκάλυψη Χρειαζόμαστε κανόνες που να κατατάσσουν τα νέα δεδομένα στις ομάδες με τη μικρότερη δυνατή πιθανότητα σφάλματος Οι μέθοδοι κατάταξης πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τις διαφορές στα μεγέθη των ομάδων Σημαντικό σε πολλές περιπτώσεις είναι το κόστος της λάθους κατάταξης (π.χ. η αποτυχία διάγνωσης ασθένειας έχει μεγαλύτερο κόστος από τη λανθασμένη διάγνωση) 250
251 Η προσέγγιση του Fisher (1/3) Βασίζεται στην έννοια του «σκορ διάκρισης» (discrimination score) Μπορεί να βρεθεί γραμμικός συνδυασμός των ανεξάρτητων μεταβλητών ώστε να πετύχουμε τη μέγιστη διαφορά των σκορ ανάμεσα στις ομάδες; Απαιτείται ορισμός αντικειμενικής συνάρτησης που να μετατρέπει σε ποσότητα την έννοια της «μέγιστης διαφοράς» 251
252 Η προσέγγιση του Fisher (2/3) Η συνάρτηση που χρησιμοποιείται είναι λόγος Αριθμητής: έκφραση της απόστασης των μέσων σκορ ανάμεσα στις ομάδες Παρονομαστής: έκφραση της μεταβλητότητας μέσα στις ομάδες Το πρόβλημα μεγιστοποίησης λύνεται μαθηματικά (με αναλυτικές μεθόδους) και εντοπίζονται οι συντελεστές του γραμμικού συνδυασμού 252
253 Η προσέγγιση του Fisher (3/3) 253
254 Αξιολόγηση Μοντέλου Κατάταξης 254
255 Apparent Error Rate 255
256 Holdout procedure or Jackknifing or Cross-validation Από το σύνολο των δεδομένων αφαιρούμε ένα αντικείμενο κάθε φορά Κατασκευάζουμε συνάρτηση κατάταξης με βάση τα υπόλοιπα Κατατάσσουμε το αντικείμενο που αφαιρέσαμε χρησιμοποιώντας τη συνάρτηση Το ποσοστό των αντικειμένων που κατατάχτηκαν λάθος χρησιμοποιείται ως εκτίμηση του πραγματικού σφάλματος Η διαδικασία υλοποιείται στα στατιστικά προγράμματα 256
257 Παράδειγμα (file: hemophilia.sav) n1=30 γυναίκες χωρίς το γονίδιο της αιμοφιλίας (normal group - noncarriers) n2=45 γυναίκες με το γονίδιο (carriers) Μεταβλητές (μετρήσεις στο αίμα): X1 = log10(ahf activity) X2 = log10(ahf-like antigen) Σκοπός: Διαδικασία διάγνωσης δυνητικών φορέων του γονιδίου 257
258 Παράδειγμα Αιμοφιλίας Γράφημα log10(ahf antigen) Group Carriers Noncarriers.4 log10(ahf activity) 258
259 Παράδειγμα Αιμοφιλίας Γράφημα 2 259
260 Analyze Classify Discriminant 260
261 Περιγραφικά Αποτελέσματα 261
262 Συντελεστές Κατάταξης 262
263 Έλεγχος Συγγραμμικότητας 263
264 Box's Test of Equality of Covariance Matrices 264
265 Έλεγχος Μέσων Τιμών Ομάδων 265
266 Υπολογισμός Score 266
267 Συντελεστές Τυποποιημένης Συνάρτησης Διακρίσεων 267
268 Συσχετίσεις Μεταβλητών με τα Scores 268
269 Ιδιοτιμές - Συσχέτισεις 269
270 Wilk s Lambda 270
271 Πίνακας Συνάφειας 271
272 Αποτελέσματα Kατάταξης Από τις 30 noncarriers, οι 27 (90%) κατατάχτηκαν σωστά Από τις 45 carriers, οι 37 (82.2%) κατατάχτηκαν σωστά Συνολικά, 85.3% κατατάχτηκε σωστά Η μέθοδος cross-validation δίνει συνολικά 84% σωστές κατατάξεις 272
273 Κατανομή Tιμών των Scores για τις 2 Oμάδες 273
274 Προβλεπόμενη Ομαδοποίηση (1/2) log10(ahf antigen) Predicted Group for Carriers Noncarriers.2 log10(ahf activity) 274
275 Προβλεπόμενη Ομαδοποίηση (2/2) 275
276 Πολλαπλή Ανάλυση Διακρίσεων Γενίκευση της DA με δύο ομάδες Αναζητά περισσότερους γραμμικούς συνδυασμούς των ανεξάρτητων μεταβλητών Αριθμός συναρτήσεων (νέων μεταβλητών) διάκρισης: min(#independent var., groups-1) 276
277 Παράδειγμα (file: admission.sav) Επιλογή αν θα εισαχθούν κάποιοι ασθενείς σε μία κλινική με βάση κάποιες βαθμολογίες (ανεξάρτητες μεταβλητές): GPA GMAT Εξαρτημένη μεταβλητή: Groups: 1=admit, 2=do not admit, 3=borderline Ζητούμενο: κατασκευή μοντέλου για μελλοντική χρήση επιλογής ασθενών 277
278 Διάγραμμα Διασποράς 278
279 Analyze Classify Discriminant 279
280 Περιγραφικά Αποτελέσματα 280
281 Ισότητα Μέσων Τιμών Μεταβλητών στις 3 Ομάδες 281
282 Συνεισφορά Συναρτήσεων Διάκρισης (1/2) 282
283 Συνεισφορά Συναρτήσεων Διάκρισης (2/2) 283
284 Συσχετίσεις 284
285 Περιοχές Ομάδων Territorial Map Canonical Discriminant Function 2-6,0-4,0-2,0,0 2,0 4,0 6,0 6, , , * *, * , , , ,0-4,0-2,0,0 2,0 4,0 6,0 Canonical Discriminant Function 1 Symbols used in territorial map Symbol Group Label Admit 2 2 Do not admit 3 3 Borderline * Indicates a group centroid κέντρο ομάδας 2 κέντρο ομάδας 1 κέντρο ομάδας 3 285
286 Διαγράμματα Διασποράς 286
287 Ορθότητα της κατάταξης 287
288 Συμπεράσματα 288
289 Ανάλυση Επιβίωσης Survival Analysis Dr. Nikolaos Mittas Dr. Theodosios Theodosiou
290 Εισαγωγή στην Ανάλυση Επιβίωσης (1/2) Η Ανάλυση Επιβίωσης (Survival Analysis) ασχολείται µέχρι την εµφάνιση ενός γεγονότος την υποτροπή ή τον ϑάνατο ενός ασθενούς, τη βλάβη ενός µηχανήµατος, τη χρεωκοπία µιας επιχείρησης ή το χρόνο ως τη νίκη σε µια παρτίδα σκάκι. 290
291 Εισαγωγή στην Ανάλυση Επιβίωσης (2/2) Είναι αδύνατο για τον ερευνητή να περιµένει όλο το χρονικό διάστηµα που απαιτείται ώστε να υποτροπιάσουν όλοι οι ασθενείς Επίσης, αν µια ασθενής πεθάνει σε αυτοκινητιστικό δυστύχηµα µετά από 4 χρόνια παρακολούθησης, αυτό δεν αποκλείει τη πιθανότητα να είχε υποτροπιάσει στον πέµπτο χρόνο παρακολούθησης. 291
292 Λογοκριμένες Παρατηρήσεις Βασικότερη διαφορά της ανάλυσης επιβίωσης από τις υπόλοιπες στατιστικές µεθόδους: Το αποτέλεσµα της έρευνας είναι µόνο κατά ένα µέρος διαθέσιµο. Λογοκριµένες παρατηρήσεις (censored cases) Οι παρατηρήσεις για τις οποίες δεν είναι γνωστό το τελικό αποτέλεσµα Οι αιτίες που τελικά δεν παρατηρείται το τελικό γεγονός µπορεί να είναι διαφορετικές Παρόλο που λογοκριµένες παρατηρήσεις είναι ελλιπείς µπορούν να συνεισφέρουν πληροφορία για την έρευνα 292
293 Παράδειγμα Λογοκριμένων Παρατηρήσεων (1/3) Μια µελέτη που ξεκινά για την αποτίµηση ενός συγκεκριµένου ϕαρµάκου έχει ένα σαφώς καθορισµένο χρονικό ορίζοντα, έστω πέντε χρόνια. Με το πέρας της µελέτης, οι ασθενείς που δεν έχουν υποτροπιάσει ϑεωρούνται λογοκριµένοι, εφόσον µπορεί να υποτροπιάσουν στο µέλλον αλλά δεν γνωρίζουµε πότε. 293
294 Παράδειγμα Λογοκριμένων Παρατηρήσεων (2/3) Ένα άλλο παράδειγµα είναι περιπτώσεις ασθενών που για κάποιο τυχαίο λόγο χάθηκαν από την παρακολούθηση, κάτι που είναι σύνηθες στις ιατρικές έρευνες 294
295 Παράδειγμα Λογοκριμένων Παρατηρήσεων (3/3) Χρόνοι ζωής για οκτώ ασθενείς µε καρκίνο του πνεύµονα. Η κάθετη γραµµή δείχνει το σηµείο που σταµάτησε η µελέτη Για τους ασθενείς 1, 5, και 8 ο ϑάνατος ϑα επέλθει µετά το τέλος της µελέτης. Συνεπώς, το γεγονός δεν είναι παρατηρήσιµο, αλλά ξέρουµε ότι ο χρόνος επιβίωσης ήταν µεγαλύτερος από 3 έτη 295
296 Σκοπός Ανάλυσης Επιβίωσης Πόσο χρόνο µπορεί να επιβιώσει ένας ασθενής, δεδοµένων κάποιων συγκεκριµένων χαρακτηριστικών τον χρόνο που έχει ήδη επιβιώσει κλινικά χαρακτηριστικά της ασθένειας, της ϑεραπείας ή ακόµα και γονιδιακά χαρακτηριστικά 296
297 Σε τι απαντάει η Ανάλυση Επιβίωσης; 1. Ποιο είναι το ποσοστό των ασθενών που µπορεί να επιβιώσουν πέρα από ένα συγκεκριµένο χρονικό σηµείο Π.χ. ποια µπορεί να είναι η 5-ετής επιβίωση γυναικών µε καρκίνο των ωοθηκών Ποια είναι η µέση επιβίωση µιας οµάδας ασθενών µε καρδιαγγειακά προβλήµατα 2. Μπορεί να µελετηθεί ο τρόπος µε τον οποίο ένα συγκεκριµένο χαρακτηριστικό επηρεάζει τον χρόνο θανάτου και την πιθανότητα να συµβεί σε κάθε χρονική στιγµή 297
298 Παράδειγμα Ανάλυσης Επιβίωσης Σε µια µελέτη ασθενών µε καρκίνο του µαστού, το µέγεθος του όγκου ή ο αριθµός των διηθηµένων λεµφαδένων ή η ϕαρµακευτική αγωγή και παρέµβαση µπορεί να επηρεάσει το χρόνο επιβίωσης Κάθε πληροφορία που είναι διαθέσιµη για τους ασθενείς, µπορεί και ϑα πρέπει να συµπεριληφθεί σε ένα στατιστικό µοντέλο, κατάλληλα ϕτιαγµένο έτσι ώστε να µπορεί να περιγράψει το µηχανισµό της ασθένειας, τον τρόπο µε τον οποίο οι παράγοντες αλληλεπιδρούν και να είναι σε θέση να προσφέρει ασφαλείς εκτιµήσεις των κινδύνων και του χρόνου επιβίωσης 298
299 Βασικές Έννοιες 299
300 Συνάρτηση Επιβίωσης 300
301 Ιδιότητες Συνάρτησης Επιβίωσης 301
302 Διάγραμμα Καμπύλης Επιβίωσης 302
303 Συνάρτηση Κινδύνου 303
304 Η έννοια της Συνάρτησης Κινδύνου 304
305 Ιδιότητες Συνάρτησης Κινδύνου 305
306 Μέσος Υπολειπόμενος Χρόνος 306
307 Kaplan-Meier Survival Analysis 307
308 Περιγραφή Μεταβλητών Οι μεταβλητές: Age: ηλικία σε χρόνια Gender: φύλο Health: Κατάσταση υγείας των σθενών Treatment: Φάρμακο Dosage: Δόση φαρμάκου Status: Κατάσταση Time: Χρόνος μέχρι να παρατηρηθεί το γεγονός 308
309 Survival -> Kaplan-Meier Επιλογή Διαδικασίας Ορισμός Παραμέτρων (1/2) 309
310 Ορισμός Παραμέτρων (2/2) 310
311 Παράμετροι Compare Factor Levels 311
Περιεχόμενα. Εισαγωγή... 7 ΜΕΡΟΣ Α... 13 Κεφάλαιο 1. Κεφάλαιο 2. Κεφάλαιο 3. Κεφάλαιο 4. Κεφάλαιο 5. Κεφάλαιο 6. Κεφάλαιο 7. Κεφάλαιο 8.
Περιεχόμενα Εισαγωγή... 7 ΜΕΡΟΣ Α... 13 Κεφάλαιο 1 Η σταχτοπούτα της ζωής μας!... 15 Κεφάλαιο 2 Συνδέοντας τα κομμάτια: o εαυτός μας!... 23 Κεφάλαιο 3 Οι σχέσεις μας είναι ο καθρέφτης μας!... 27 Κεφάλαιο
Θεματική Ενότητα: ΠΑΙΔΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ - ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ
Θεματική Ενότητα: ΠΑΙΔΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ - ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ Συνοπτική Παρουσίαση Ερωτηματολογίου Επιτροπής ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ & ΝΕΟΛΑΙΑΣ Γιώργος Ιωακειμίδης Δήμαρχος Νίκαιας Αγίου Ι. Ρέντη Πρόεδρος Επιτροπής
ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
2/10 ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚEΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ & ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΟΛΜΕ Αγαπητή/αγαπητέ Συνάδελφε, Το ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΟΛΥΚΕΝΤΡΟ, Ινστιτούτο της ΑΔΕΔΥ, με τη συνεργασία
στο σχέδιο νόµου «Ρύθµιση συνταξιοδοτικών θεµάτων του Δηµοσίου και άλλες διατάξεις» Επί του άρθρου 1 ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ
ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ στο σχέδιο νόµου «Ρύθµιση συνταξιοδοτικών θεµάτων του Δηµοσίου και άλλες διατάξεις» Προς τη Βουλή των Ελλήνων ΜΕΡΟΣ Α ΡΥΘΜΙΣΗ ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΟΥ Με τις προτεινόµενες διατάξεις,
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Μαρούσι 14-12 - 2009
1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Μαρούσι 14-12 - 2009 ΤΜΗΜΑ Α & Β Αρ.Πρωτ.Βαθμός Προτερ. Φ.251/ 154552 /B6 ΕΞ.
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ : ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ Δ.Ε ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος
ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος «Φορολογία εισοδήματος φυσικών προσώπων στην Ελλάδα» ΚΑΛΑΜΑΤΑ
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Σεπτέμβριος 2011 1. Γνωριμία Σύντομη Παρουσίαση ύλης 2. Πεντηκοστή, ίδρυση της Εκκλησίας. 3. Τι είναι η εκκλησία; 4. Γνωριμία με την Εκκλησία της Ενορίας μου. * Αγιασμός 1. Γνωριμία
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2009 2010 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Ν. Ιωνία, ΒΟΛΟΣ Τη συγκέντρωση της ύλης του και την επιμέλεια της έκδοσης είχε
Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ για τις πανελλαδικές εξετάσεις
Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ για τις πανελλαδικές εξετάσεις Oι κάτοχοι απολυτηρίου Ημερησίων ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑΔΑ Α ) καθώς και οι μαθητές της τελευταίας τάξης Ημερησίων ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑΔΑ Α )
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΛΙΕΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΔΕΚΑΕΤΙΑ ΤΟΥ 20ουΑΙΩΝΑ Διπλωματική Εργασία για το Προπτυχιακό
I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: ΙΙ. Επί των άρθρων του σχεδίου Νόµου: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ
ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ στο σχέδιο νόµου «Πρωτοβάθµιο Εθνικό Δίκτυο Υγείας (Π.Ε.Δ.Υ.), αλλαγή σκοπού Ε.Ο.Π.Υ.Υ. και λοιπές διατάξεις» Προς τη Βουλή των Ελλήνων I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: Με τις διατάξεις
7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 7.1. Περιεχόμενο 1.Κατανόηση Γλώσσας- Ο μαθητής θα κατανοήσει το θέμα που εκφέρεται στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα.
Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις:
ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ ΔΗΛΩΣΗ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΔΙΑΤΙΜΗΣΕΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ Η ΡΑΕΚ θέτει και δημοσιεύει την παρούσα πρόταση ως προς τις αρχές και τη Μεθοδολογία που
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΟΙΝΙΚΩΝ & ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ: ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΝΕΣΤΩΡ ΚΟΥΡΑΚΗΣ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΟΙΝΙΚΩΝ & ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ: ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΝΕΣΤΩΡ ΚΟΥΡΑΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΗ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ* Εποπτεία και επεξεργασία
Βρήκαμε πολλά φυτά στο δάσος, αλλά και ήλιο, νερό, αέρα, έδαφος!
Βρήκαμε πολλά φυτά στο δάσος, αλλά και ήλιο, νερό, αέρα, έδαφος! 27 28 3.1 Γνωρίζουμε τα μέρη των φυτών Αναγνώριση των διαφορετικών μερών των φυτών, ανάδειξη του ρόλου τους. Προτεινόμενα μέσα & υλικά:
Τμήμα Ζωικής Παραγωγής ΤΕΙ Δ. Μακεδονίας, Παράρτημα Φλώρινας
Τμήμα Ζωικής Παραγωγής ΤΕΙ Δ. Μακεδονίας, Παράρτημα Φλώρινας Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης ΤΜΗΜΑ ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΦΛΩΡΙΝΑΣ Τ Ε Ι Δ Υ Τ Ι Κ Η Σ Μ Α Κ Ε Δ Ο Ν Ι Α Σ 2008-2009 ΦΛΩΡΙΝΑ Πίνακας περιεχομένων
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Σημειώνεται ότι για την ετοιμασία και εφαρμογή της ενότητας συνέδραμαν και οι συνάδελφοι Μαρία Ανθίμου και Χριστίνα Κκαΐλη (Δημοτικό Σχολείο Μενεού) ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ:
ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2009. Κλάδος: ΠΕ 0401 Φυσικών ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ
ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2009 Κλάδος: ΠΕ 0401 Φυσικών ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑ 1 Ο Διδακτικοί Στόχοι Οι μαθητές μετά το τέλος του μαθήματος να είναι σε θέση να ενημερωθούν μόνοι τους για την αρχή
ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος
1 ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Ο ΤΟ ΧΡΗΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΡΑΠΕΖΕΣ 11.1 Από τον αντιπραγματισμό στην οικονομία του χρήματος 11.1 ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΑΓΜΑΤΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ
(ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ)
1 ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΠΟΝΩΝ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ (ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ) Η πραγματικότητα ξεπερνά και την πιο τολμηρή φαντασία. Επίκτητος Σοφός δεν είναι όποιος ξέρει πολλά, αλλά όποιος ξέρει χρήσιμα. Ηράκλειτος Οι
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ Με τον όρο αυτομόρφωση περιγράφουμε μία σύνθετη εκπαιδευτική διαδικασία της οποίας θεμελιώδης κινητήρια δύναμη είναι ο ίδιος ο άνθρωπος, ο
Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ
ΜΑΡΙΑ ΣΙΟΜΠΟΤΗ-ΣΑΜΣΑΡΗ Φιλόλογος Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Προλεγόμενα Τα Τμήματα Ένταξης, αν και λειτουργούν στην Α/βάθμια Εκπαίδευση από
ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης
ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης Σύνδεση με προηγούμενο Μάθημα Στο κεφάλαιο Θερμότητα έχουμε μάθει: Τι είναι θερμότητα & θερμοκρασία μακροσκοπικά & μικροσκοπικά Μέτρηση
Απομόνωση χλωροφύλλης
Απομόνωση χλωροφύλλης Φυτικά κύτταρα Χλωροπλάστης Α Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.1 Σελ. 39-40 Γ Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.2 Σελ. 43-44 1 Εισαγωγή Οι αυτότροφοι οργανισμοί όπως τα φυτά, παράγουν
Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών Ονοματεπώνυμο: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ: ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ Το παρακάτω σχέδιο μαθήματος απευθύνεται στη κατάκτηση από
ΠΙΝΑΚΑΣ 3 της ΚΥΑ 69269/5387/1990 (ΦΕΚ 678 Β'/90)
ΠΙΝΑΚΑΣ 3 της ΚΥΑ 69269/5387/1990 (ΦΕΚ 678 Β'/90) Ι. - Ονομασία και είδος του έργου ή της δραστηριότητας. Τύπος Υδροληψίας (π.χ.υδρογεώτρηση ή Πηγάδι ή Απόληψη από ποτάμι κτλ).. στην τοποθεσία της Τοπικής
Διοικητικό Συμβούλιο. Οργανωτική Επιτροπή
Διοικητικό Συμβούλιο Επίτιμος Πρόεδρος: Χ. Τούντας Πρόεδρος: Ε.Α. Σκληρός Γεν. Γραμματέας: Σ. Στεργιόπουλος Ταμίας: Α. Σωτηρόπουλος Μέλη: Π. Μερκούρης Ε. Χανιωτάκης Γ. Αθανασόπουλος Βάρδα Α. Βασιμπόσης
ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΧΑΪΔΑΡΗΣ ΧΡ. ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΜ:6805. Εισηγητής: Σωτηρόπουλος Ιωάννης
ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Η Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α «ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: H περίπτωση της Περιφέρειας Ιονίων Νήσων» ΧΑΪΔΑΡΗΣ ΧΡ. ΝΙΚΟΛΑΟΣ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. Τριμηνιαία Έρευνα. A Τρίμηνο 2014
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Τριμηνιαία Έρευνα A Τρίμηνο 2014 Αθήνα, Απρίλιος 2014 2 Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης Α Τρίμηνο 2014 3 4 ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ
ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. Δρ Μάριος Στυλιανίδης, ΕΔΕ
ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ Δρ Μάριος Στυλιανίδης, ΕΔΕ Δομή Συνάντησης 1 Εμπέδωση Βασικές αρχές 2 3 Πλαίσιο οργάνωσης Διαχείρισης τάξης Καλές πρακτικές 4 Εργαστήρια καλών πρακτικών 1. Εμπέδωση
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ. ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ: Διδακτικές ώρες 8 ΘΕΩΡΙΑΣ - ΘΕΜΑΤΟΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ - ΕΙΔΙΚΗ ΚΤΙΡΙΟΛΟΓΙΑ ΙΙ
ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Δ.Π.Θ. - ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΜΕΑΣ ΙΙΙ: ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ 3 Ο ΕΤΟΣ 2013-2014.
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η κρίση υπερχρέωσης και οι πολιτικές δημοσιονομικής προσαρμογής ανέδειξαν τις διαρθρωτικές αδυναμίες της περιφερειακής οικονομίας και προκάλεσαν επιπτώσεις σε σχέση με την οικονομική
Κύτταρο, η Θεµελιώδης Μονάδα της Ζωής
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Κύτταρο, η Θεµελιώδης Μονάδα της Ζωής Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: 1. Οι µικρότερες
«ΚΑΝΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΝΑ ΠΡΟΣΕΞΕΙ»
264 3 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ «ΚΑΝΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΝΑ ΠΡΟΣΕΞΕΙ» Ξεντές Γεώργιος Καθηγητής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΠΕ04 Χημικός Ε-mail: fonxedes@hol.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στην παρούσα παρουσίαση
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 431 404 π.χ. Ο ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ -- 404 πχ Ο ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (431 404 π.χ.) ΟΙ ΑΝΤΙΠΑΛΟΙ Αθηναϊκή Συμμαχία VS Πελοποννησιακή Συμμαχία ΑΙΤΙΑ 1. Ο οικονομικός
Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα
Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Σοφία Αυγητίδου Καθηγήτρια Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Δομή παρουσίασης
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής
ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Κεφάλαιο 1 ο : Βασικές Οικονομικές Έννοιες ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1. Όταν μια καμπύλη παραγωγικών δυνατοτήτων είναι ευθεία,
Το Μετρό συντομεύει στο μισό τον χρόνο μετακίνησης των κατοίκων στην πόλη σε σχέση με τα άλλα μέσα μεταφοράς.
66 Το Αττικό Μετρό, ο υπόγειος σιδηρόδρομος της Αθήνας, λειτουργεί από τον Ιανουάριο του 000. Είναι ένα εντυπωσιακό έργο που επεκτείνεται συνεχώς σε πολλούς δήμους της Αττικής. Το Μετρό συντομεύει στο
«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»
1 ο ΕΠΑ.Λ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: «ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2008-2009 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ
Α1. (α). ώστε τον ορισμό του προβλήματος (Μονάδες 3)
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΣΕΙΡΑ: 1η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28/11/2011 ΘΕΜΑ Α Α1. (α). ώστε τον ορισμό του προβλήματος (Μονάδες 3) (β). ίνεται ο παρακάτω πίνακας που στην Στήλη 1 υπάρχουν κριτήρια κατηγοριοποίησης
03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων
Κεφάλαιο 03-00 σελ. 1 03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων Μια από τις κύριες διαφορές μεταξύ της βιομάζας και των ορυκτών καυσίμων είναι ότι η βιομάζα παραμένει
ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ
ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ 02/03/2015 Με "μαύρα" γράμματα είναι το Σχέδιο Κανονισμού Καθηγητών,
Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.3646, 25/10/2002. ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ. 3646 της 25ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2002
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΡΩΤΟ ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ. 3646 της 25ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2002 ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΜΕΡΟΣ I Ο περί Σκύλων Νόμος του 2002, εκδίδεται με δημοσίευση στην Επίσημη Εφημερίδα της Κυπριακής Δημοκρατίας
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ : Θεωρία. Περίληψη γραπτού Λόγου. Τι είναι η περίληψη;
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ : Θεωρία Περίληψη γραπτού Λόγου Τι είναι η περίληψη; Είναι η συνοπτική και περιεκτική απόδοση, σε συνεχή λόγο, ενός κειμένου. Είναι ένα νέο κείμενο, που, χωρίς να προδίδει το αρχικό,
Μαρία-Στεφανία-Γιάννης 1 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Ε2 Π.Τ.Δ.Ε.-Α.Π.Θ. 2014-15
Μαρία-Στεφανία-Γιάννης 1 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Ε2 Π.Τ.Δ.Ε.-Α.Π.Θ. 2014-15 Με ποιους τρόπους έτρωγαν τα ψάρια τους; Τα ψάρια τους τα έτρωγαν εκζεστά (βραστά), οφτά (ψητά) ή
ΙΟΙΚΗΣΗ Ε.Ο.Κ. ΑΡΘΡΟ 1
ΙΟΙΚΗΣΗ Ε.Ο.Κ. ΑΡΘΡΟ 1 ΙΟΙΚΗΣΗ Ε.Ο.Κ. Για την άσκηση της ιοίκησης της Ελληνικής Οµοσπονδίας Καλαθοσφαίρισης, προβλέπεται, από το Καταστατικό της και το Νόµο, η λειτουργία των παρακάτω οργάνων: Α. Από το
Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου:
Αφήγηση Αφήγηση µιας ιστορίας έχουµε όταν παρουσιάζουµε γεγονότα µε µια ορισµένη σειρά. Τα γεγονότα µπορεί να είναι πραγµατικά ή φανταστικά. Η αφήγηση µπορεί να είναι προφορική ή γραπτή. Όταν η αφήγηση
ΣΤΑΘΜΟΙ ΤΟΥ ΜΕΤΡΟ - - ΑΤΤΙΚΗ - ΣΕΠΟΛΙΑ - ΑΓ. ΑΝΤΩΝΙΟΣ - - ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ - ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ
1 Τ.Ε.Ι. ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΤΑΘΜΟΙ ΤΟΥ ΜΕΤΡΟ - - ΑΤΤΙΚΗ - ΣΕΠΟΛΙΑ - ΑΓ. ΑΝΤΩΝΙΟΣ - - ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ - ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ Πτυχιακή Εργασία ΛΟΥΛΑΔΑΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ «ΥΓΡΟΜΟΝΩΣΕΙΣ ΕΡΓΟ:
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΑΛΕΞΑΝ ΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΕΛΕΤΩΝ KAI ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΕΡΓΟ: «ΥΓΡΟΜΟΝΩΣΕΙΣ ΩΜΑΤΩΝ, ΒΑΦΕΣ
Καλζσ Πρακτικζσ ςτην Προςχολική Εκπαίδευςη ΙIΙ.A
ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΚΑΙ ΑΘΛΗΣΙΜΟΤ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ Αξιολόγηςη του Εκπαιδευτικοφ Ζργου ςτη χολική Μονάδα Διαδικαςία Αυτοαξιολόγηςησ Καλζσ Πρακτικζσ ςτην Προςχολική Εκπαίδευςη
Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.3561, 21/12/2001
Ο περί του Ελέγχου της Παραγωγής και Εμπορίας Γενετικού Υλικού των Ζώων και για τα Συναφή Θέματα Νόμος του 2001 εκδίδεται με δημοσίευση στην Επίσημη Εφημερίδα της Κυπριακής Δημοκρατίας σύμφωνα με το Άρθρο
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β ΣΚΟΠΟΣ- ΜΕΣΑ ΑΡΘΡΟ 2 ο ΣΚΟΠΟΙ
ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ Του σωματείου με την επωνυμία «ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΦΙΛΩΝ ΘΕΑΤΡΟΥ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α ΙΔΡΥΣΗ- ΕΔΡΑ- ΕΠΩΝΥΜΙΑ ΑΡΘΡΟ 1 ο Ιδρύεται σήμερα στην Ιεράπετρα μη κερδοσκοπικό σωματείο με την επωνυμία «ΣΥΛΛΟΓΟΣ
ΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΣΤΟΛΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΕΙΔΙΚΟ ΕΝΣΤΟΛΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ : 10.824,00
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΗΜΑΘΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΒΕΡΟΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ «Προμήθεια στολών για το ειδικό ένστολο προσωπικό της Δημοτικής Αστυνομίας του Δήμου Βέροιας, για χρονικό διάστημα δύο (2)
Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο
Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: 1-2 διδακτικές
Ξαναδίνουμε ζωή στο δικό μας ΗΡΑΚΛΕΙΟ Δ.Α.Σ.Η. ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου
Δ.Α.Σ.Η. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ Ο βαθμός δημοκρατίας κάθε χώρας συναρτάται ευθέως και άμεσα με τον τρόπο που αντιμετωπίζονται οι κοινωνικά και οικονομικά αδύναμοι Ούλωφ
Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ
Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ Κεφάλαιο Ευρώ.. (όπως αναφέρθηκε και στην εισαγωγή αναφέρεται μόνο για φορολογικούς λόγους) Στ.. (τόπος υπογραφής), σήμερα. (ημερομηνία υπογραφής) οι εδώ συμβαλλόμενοι:
ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΝΗΓΟΡΟΥ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ. για την κατάρτιση ΚΩΔΙΚΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ
Ελληνική Δημοκρατία Ευρωπαϊκό ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Κέντρο Καταναλωτή Ελλάδας ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΝΗΓΟΡΟΥ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ για την κατάρτιση ΚΩΔΙΚΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ Δεκέμβριος 2015 ΠΡΟΤΑΣΗ
ΜΕΡΟΣ Α : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΝΑΔΕΣ 14
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/6/2015 ΤΑΞΗ: Β ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες (7.45 π.μ.-9.45 π.μ.) ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 Το εξεταστικό
ΑΠΟΦΑΣΗ 34750/2006 (Αριθμός καταθέσεως πράξεως 43170/2006) ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΟΥΣΙΑΣ ΔΙΚΑΙΟΔΟΣΙΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΘΗΚΕ από
ΑΠΟΦΑΣΗ 34750/2006 (Αριθμός καταθέσεως πράξεως 43170/2006) ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΟΥΣΙΑΣ ΔΙΚΑΙΟΔΟΣΙΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΘΗΚΕ από τους Δικαστές Κυριάκο Μπαμπαλίδη, Πρόεδρο Πρωτοδικών,
Σεμινάριο με θέμα : Εθελοντισμός & Δικαιώματα Παιδιού
Τομέας Κοινωνικής Πρόνοιας Σεμινάριο με θέμα : Εθελοντισμός & Δικαιώματα Παιδιού «Καλές πρακτικές στην αποτελεσματική Διαχείριση του Εθελοντικού Δυναμικού» ΣΥΝήγορος Του Παιδιού 14-15 Ιουνίου 2012 Αθήνα
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ» ΕΘΝΙΚΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΕΣΠΑ 2007-2013
Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,
ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ 1ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΥΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2006-2007 Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,
Ακολουθούν όλα τα σχετικά έγγραφα - αποφάσεις για το ωράριο, όπως οµόφωνα ψηφίστηκαν και επικυρώθηκαν από το συνέδριο στο Λουτράκι το 2007
Απόφαση συνεδρίου Λουτρακίου για ΩΡΑΡΙΟ 5. Επειδή (σύµφωνα µε τη διευκρίνιση για τη διαδικασία ψήφισης της εισήγησης του Σ από το προηγούµενο συνέδριο) ΕΝ ΤΕΘΗΚΕ ΓΙΑ ΨΗΦΙΣΗ το περιεχόµενο των εγγράφων
Α. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟΥ Ένα απλό σχολικό µικροσκόπιο αποτελείται από τρία βασικά συστήµατα, το οπτικό, το µηχανικό και το φωτιστικό.
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ Σκοπός - Να γνωρίσετε την κατασκευή και τη λειτουργία του µικροσκοπίου. - Να εξασκηθείτε στην προετοιµασία παρασκευασµάτων. - Να εξοικειωθείτε στη χρήση του µικροσκοπίου. Α.
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ. Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2015 Α ΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3/15. ΠΡΟΣ : Όλους τους Βαθμοφόρους της Αθήνας ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ :
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2015 Α ΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3/15 ΠΡΟΣ : Όλους τους Βαθμοφόρους της Αθήνας ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ : ΘΕΜΑ : Συνέδριο Περιφέρειας - Πορίσματα Αγαπητοί βαθμοφόροι Σας γνωστοποιούμε
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ : ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. 1. Τίτλος ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΖΩΗΣ
1. Τίτλος ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΖΩΗΣ 2. Εμπλεκόμενες γνωστικές περιοχές Βιολογία Γ Γυμνασίου : Το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα, η ροή της γενετικής πληροφορίας, αλληλόμορφα, κυτταρική διαίρεση,
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ. Άρθρο πρώτο.
ΝΟΜΟΣ: 1634/86 Κύρωση των πρωτοκόλλων 1980 «Για την προστασία της Μεσογείου θαλάσσης από τη ρύπανση από χερσαίες πηγές» και 1982 «περί των ειδικά προστατευομένων περιοχών της Μεσογείου» (ΦΕΚ 104/Α/18-07-86)
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ Του Βασίλη Γούναρη 19 1. Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΗΤΤΑΣ ΤΟΥ 1897 21 η ηττα και η συνθηκολογηση οι συνεπειες της ηττας εξελιξεις και
στο σχέδιο νόµου «Ανασυγκρότηση του Υπουργείου Ναυτιλίας και Αιγαίου και άλλες διατάξεις» Ι. Εισαγωγικές επισηµάνσεις II. Οι επιµέρους ρυθµίσεις:
ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ στο σχέδιο νόµου «Ανασυγκρότηση του Υπουργείου Ναυτιλίας και Αιγαίου και άλλες διατάξεις» Προς τη Βουλή των Ελλήνων Ι. Εισαγωγικές επισηµάνσεις Η απόφαση της Κυβέρνησης για την επανασύσταση
ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ. Εσωτερικός Κανονισμός. Προσκοπικού Πρατηρίου
ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ Εσωτερικός Κανονισμός Προσκοπικού Πρατηρίου Λευκωσία Μάιος 2010 Περιεχόμενα: 1. Υπόσταση.... 2 2. Σκοπός... 2 3. Λειτουργία... 2 4. Διαχειριστική Επιτροπή..... 2 5. Πελάτες.... 4
Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας
Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας Από την κρίση και τα ελλείμματα στην ανάπτυξη και την κοινωνική δικαιοσύνη ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Α. Αντιμέτωποι με την κρίση: τα πρώτα βήματα για τη σωτηρία
Ενότητα 5 η : Η Τοπική Ιστορία στην ελληνική εκπαίδευση Βασίλης Α. Φούκας Τμήμα: Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 5 η : Η Τοπική Ιστορία στην ελληνική εκπαίδευση Βασίλης Α. Φούκας Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες
Η ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΜΕΤΑΒΙΒΑΣΗΣ ΠΛΟΙΩΝ
Η ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΜΕΤΑΒΙΒΑΣΗΣ ΠΛΟΙΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος.. 7 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ. ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1. Εισαγωγή.................. 29 2. Δικαιολογητική βάση επιβολής του φόρου μεταβίβασης πλοίων... 30 3.
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΝΑΛΥΣΗ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΝΑΛΥΣΗ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΚΟΤΣΙΦΑΚΗΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΤΟΥΠΑΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Εισηγητής: Μπαστάκης
ΑΔΑ: 4ΙΦΝΚ-ΔΘ. Αθήνα, 14 Δεκεμβρίου 2010 Αριθ. Πρωτ.: 71351. Ταχυδρομική. Σταδίου 27 Διεύθυνση: Ταχυδρομικός Κώδικας: 101 83 ΑΘΗΝΑ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥTΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΑΔΑ: Ταχυδρομική
«ΠΑΡΑΓΩΓΗ - ΔΙΑΘΕΣΗ & ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΜΕΛΙΟΥ ΜΑΙΝΑΛΟΥ ΕΝΟΣ ΠΡΟΪΟΝΤΟΣ ΠΟΠ»
ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ Α-?4^ 7 - ΚΑΛΑΜΑΤΑ! 5Γ * 90 ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΠΑΡΑΓΩΓΗ - ΔΙΑΘΕΣΗ & ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΜΕΛΙΟΥ ΜΑΙΝΑΛΟΥ ΕΝΟΣ ΠΡΟΪΟΝΤΟΣ ΠΟΠ» Μέλι Ελάτης Μαίναλου
ΜΕΡΟΣ Ι ΤΙΤΛΟΣ Ι. Άρθρο Ι-1. Ίδρυση της Ένωσης. Άρθρο Ι-2. Οι αξίες της Ένωσης
16.12.2004 EL Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης C 310/11 ΜΕΡΟΣ Ι ΤΙΤΛΟΣ Ι ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Άρθρο Ι-1 Ίδρυση της Ένωσης 1. Εκφράζοντας τη βούληση των πολιτών και των κρατών της Ευρώπης
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28 / 5 / 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΙΣΤΟΡΙΚΟ Η ανάγκη να μειωθεί το περίφημο δημοκρατικό έλλειμμα, να υπάρξει μεγαλύτερη διαφάνεια και μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα στη
ΚΑΝΟΝΙΜΟ ΠΡΟΨΠΙΚΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΚΟΙΝΨΥΕΛΟΤ ΕΠΙΦΕΙΡΗΗ
ΚΑΝΟΝΙΜΟ ΠΡΟΨΠΙΚΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΚΟΙΝΨΥΕΛΟΤ ΕΠΙΦΕΙΡΗΗ Ε.Ε.Τ.Α.Α. 1 ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΑ ΚΕΥΑΛΑΙΟ Α ΓΕΝΙΚΕ ΔΙΑΣΑΞΕΙ... 5 ΑΡΘΡΟ 1 ΚΟΠΟ ΚΑΙ ΒΑΙΚΕ ΑΡΦΕ... 5 ΑΡΘΡΟ 2 ΈΚΣΑΗ ΙΦΤΟ ΣΟΤ ΚΑΝΟΝΙΜΟΤ... 5 ΑΡΘΡΟ 3 ΔΙΟΙΚΗΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΨΗ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Αφιέρωση... 7 Εισαγωγή... 8 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Τι θα κερδίσετε από αυτό το βιβλίο... 9 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ανάληψη των ευθυνών σας... 13 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Όλα ερείπια: το ψάξιμο στα συντρίμμια... 19 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Αναγκαστική
Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΧΑΙΡΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΧΑΙΡΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ - ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΟΙΝΟΣΤΑΦΥΑΩΝ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Κ Ρ Ο
Εμβαθύνοντας στα Ελληνικά
ΜΑΡΘΑ ΒΑΖΑΚΑ, ΜΑΡΙΝΑ ΚΟΚΚΙΝΙΔΟΥ Εμβαθύνοντας στα Ελληνικά Κείμενα και Γραμματική για ξένους μεσαίου επιπέδου ελληνομάθειας ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Κοινωνία Ι Μάθημα 1: Τα καλά από το παιχνίδι στην εξοχή
ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ ΤΟΝ ΚΟΜΒΟ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΤΟΥ ΑΡΤΙΜΟΥ. ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΝΗΣΩΝ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΔ & Μ.Ε Αριθμός Μελέτης : 3 Δήμος : ΤΡΟΙΖΗΝΙΑΣ Εργο : ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΒΛΑΒΩΝ ΣΤΑ ΔΙΚΤΥΑ ΟΔΟΦΩΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ
ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α 1 ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ 1.1 Αντικείμενο του παρόντος Τιμολογίου είναι ο καθορισμός των τιμών μονάδος με τις οποίες θα εκτελεσθεί το έργο, όπως προδιαγράφεται στα λοιπά τεύχη
ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΟΥ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΔΟΜΗΣΗΣ ΕΡΓΟ: ΑΝΤΙΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΥΠΑΡΧΟΝΤΟΣ ΤΟΙΧΕΙΟΥ ΣΤΟΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΑΓ.ΓΕΡΑΣΙΜΟΥ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ
ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΣΕΠ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΣΕΠ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ Τις ερωτήσεις επιμελήθηκε η εξιδικευμένη ομάδα εισηγητών των Πανεπιστημιακών Φροντιστηρίων ΚΟΛ- ΛΙΝΤΖΑ. Στις ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών για την ειδικότητα των νηπιαγωγών των
62 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ
62 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ Τεχνολογικό Πολιτιστικό Πάρκο Λαυρίου του Ε.Μ.Π. 11 & 12 Δεκεµβρίου 2009, Λαύριο ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Περιεχόμενα !"#$%&%'(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( )!
Περιεχόμενα!"#$%&%'(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( )! *+",',"-+.-"/'0$.-$".1$/!1"#,'0"+(((((((((((((((((((((((23! 14+,$%0$ ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((()5!
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Για Επίσημη Χρήση Κοινωνοικονομικά μόρια.. Μόρια απόστασης Συνολικά: Για Επίσημη Χρήση Αρ. Αίτησης:. Όν. Παρ.:. Ημερ. Παραλαβής: / /2011 ΑΙΤΗΣΗ για
Δικαιούχος: ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Ν. ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Ν. ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ Δικαιούχος: ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Ν. ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ Διεύθυνση: Λ. Ειρήνης 11Α Τηλέφωνο: 2231066623 Fax: 2231067709 Ηλεκτρονικό
Ίδρυση και μετονομασία Υπουργείων, μεταφορά και κατάργηση υπηρεσιών
Ίδρυση και μετονομασία Υπουργείων, μεταφορά και κατάργηση υπηρεσιών Εκδόθηκε το Προεδρικό Διάταγμα, υπ αριθ. 85 (ΦΕΚ 141/τ. Α /21-6- 2012) για την «Ίδρυση και μετονομασία Υπουργείων, μεταφορά και κατάργηση
ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ- ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΡΕΒΕΖΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:
ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΣΤΙΚΩΝ ΣΤΕΡΕΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ Τ Ε Υ Χ Ο Σ Τ Ε Χ Ν Ι Κ Ω Ν Π Ρ Ο Ι Α Γ Ρ Α Φ Ω Ν
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ & ΙΘΑΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑΣ & ΙΘΑΚΗΣ ΑΕ ΟΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΣΤΙΚΩΝ ΣΤΕΡΕΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΕΥΧΗ
Ι.Ε.Κ. Ε ΕΣΣΑΣ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2014-2015 ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ: ΕΙ ΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ & ΦΟΡΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι
Ι.Ε.Κ. Ε ΕΣΣΑΣ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2014-2015 ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ: ΕΙ ΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ & ΦΟΡΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΓΚΑΝΑΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ Γενικά για την Λογιστική Κόστους
Βασικές Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης της Εκπαίδευσης Α. ΑΞΙΩΤΑΚΗΣ Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ 14-2 Οδοντιάτρων
Βασικές Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης της Εκπαίδευσης Α. ΑΞΙΩΤΑΚΗΣ Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ 14-2 Οδοντιάτρων Δρ.Σ.ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ Προϊστάμενος Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Δ.Ε. 1 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ
ΕΡΓΟ: «ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΒΟΙΩΤΙΑ: ΜΑΝΤΕΙΟ ΤΡΟΦΩΝΙΟΥ ΚΑΙ ΜΥΚΗΝΑΪΚΗ ΘΗΒΑ»
ΕΡΓΟ: «ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΒΟΙΩΤΙΑ:» ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΒΟΙΩΤΙΑΣ, ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ,
ΑΤΛΑΝΤΙΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ Α.Ε.
2Η ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ LEADER ΝΟΜΟΥ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ Το πρόγραμμα αποτελεί νέα σημαντική ευκαιρία για φυσικά πρόσωπα, πολύ μικρές & μικρές επιχειρήσεις και δημόσιους φορείς, που θέλουν να επενδύσουν σε αγροτουρισμό, βιοτεχνίες,
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Να εξηγηθεί η σειριακή αναζήτηση. Η λειτουργία της αναζήτησης σε πίνακα είναι η εύρεση της θέσης στην οποία υπάρχει μια συγκεκριμένη τιμή που ενδιαφέρει το χρήστη. Οι πιο γνωστές μέθοδοι