Η αρχή διατήρησης της ύλης

Transcript

1 To νερό

2 Η αρχή διατήρησης της ύλης Η ΥΛΗ ΔΙΑΤΗΡΕΙΤΑΙ: Η συνολική μάζα των διαφορετικών υλικών που παίρνουν μέρος σε φυσικές ή χημικές μεταβολές διατηρείται πάντοτε σταθερή. Τα παιδιά θεωρούν ότι υλικά μπορούν να εμφανίζονται και να εξαφανίζονται. Τα σωματίδια θεωρούν ότι είναι πολύ μικρά, άρα πολύ ελαφριά, επομένως αμελητέα.

3 Αλλαγές φυσικής κατάστασης ΤΗΞΗ: Η μετατροπή ενός στερεού σε υγρό. ΠΗΞΗ: Η μετατροπή ενός υγρού σε στερεό. Το νερό γίνεται πάγος στη θερμοκρασία των 0 ο C.

4 Αντιλήψεις των παιδιών «Όταν ο πάγος μετατρέπεται σε νερό, γίνεται ελαφρύτερος». Τα παιδιά δεν διαχωρίζουν την τήξη από τη διάλυση. Τα παιδιά δεν συσχετίζουν την αλλαγή κατάστασης (πήξη, τήξη) με την ανταλλαγή θερμότητας με το περιβάλλον.

5 Εξαέρωση Η μετατροπή ενός υγρού σε αέριο. Μπορεί να γίνει είτε με εξάτμιση, είτε με βρασμό. Το σημείο (θερμοκρασία) βρασμού μιας καθαρής ουσίας είναι σταθερό και ανεξάρτητο από το χρόνο και την ενέργεια που παρέχεται σε αυτό. Για να περάσει το νερό από την υγρή στην αέρια φάση πρέπει να του παρασχεθεί ενέργεια (θερμότητα).

6 Αντιλήψεις των παιδιών για την εξαέρωση Αντιλαμβάνονται την εξάτμιση ως εξαφάνιση του υγρού, χωρίς να την εξηγούν. Προτείνουν ότι το υλικό που εξατμίστηκε πήγε σε κάποιο άλλο μέρος, τον υποδοχέα. Τα μικρότερα παιδιά αρνούνται ότι η ουσία που εξατμίστηκε έχει βάρος, ενώ τα μεγαλύτερα πιστεύουν ότι η ίδια ποσότητα ουσίας είναι βαρύτερη σε υγρή απ ό,τι σε αέρια κατάσταση.

7 Συμπύκνωση ή υγροποίηση Μόρια ενός αερίου μετατρέπονται σε υγρό (π.χ. ίδρωμα των τζαμιών). Δεν μπορούν να αντιληφθούν την εμφάνιση νερού ως συμπύκνωση υδρατμών. «η κρυότητα διαπερνά το ποτήρι και γίνεται νερό».

8 Ο κύκλος του νερού

9 Οι ιδέες των παιδιών για τον κύκλο του νερού Όταν βρέχει ο Θεός ανοίγει τα αποθέματα νερού. Τα σύννεφα είναι από βαμβάκι ή καπνό και δε συσχετίζονται με τη βροχή. Τα σύννεφα είναι σακούλες με νερό στον ουρανό. Όταν σχίζονται ή ανοίγουν, πέφτει βροχή. Τα σύννεφα πηγαίνουν στη θάλασσα, πίνουν νερό και έπειτα κινούνται σε άλλα μέρη όπου δίνουν βροχή. Τα σύννεφα είναι φτιαγμένα από ατμό που βγαίνει α) από τη θάλασσα όταν θερμαίνεται από τον ήλιο, ή β) από τις κατσαρόλες.

10 Οι ιδέες των παιδιών για τον κύκλο του νερού Τα σύννεφα είναι σα σφουγγάρια και περιέχουν σταγόνες βροχής. Όταν το σύννεφο κουνιέται από τον αέρα, οι σταγόνες φεύγουν μέσα από μικρές τρύπες και γίνονται βροχή. Η βροχή πέφτει όταν τα σύννεφα κρυώσουν, ζεσταθούν, ή βαρύνουν. Τα σύννεφα δημιουργούνται όταν ο ατμός κρυώνει. Η βροχή πέφτει όταν οι σταγόνες του νερού γίνονται μεγάλες και βαριές.

11 ΔΙΑΛΥΣΗ Η ανάμιξη δύο ή περισσότερων σωμάτων, από τα οποία το ένα τουλάχιστον είναι υγρό. Κατά τη διάλυση οι αρχικές ουσίες, η συνολική μάζα, το βάρος και ο όγκος διατηρούνται.

12 Οι ιδέες των παιδιών για τη διάλυση Μέχρι τα 8 χρόνια τα παιδιά εστιάζουν μόνο στη διαλυμένη ουσία (π.χ. ζάχαρη). Δεν δέχονται ότι το βάρος του διαλύματος διατηρείται. «Το αλάτι που ρίξαμε στο νερό εξαφανίστηκε, δεν υπάρχει πια»

13 Μάζα και όγκος Η ΜΑΖΑ: Πόση ποσότητα ύλης έχει ένα σώμα. Όσο μεγαλύτερη είναι η μάζα, τόσο πιο βαρύ είναι ένα σώμα. Ο ΟΓΚΟΣ: Πόσο χώρο καταλαμβάνει ένα σώμα. Η μάζα συγχέεται με τον όγκο.

14 Πυκνότητα Η ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ: Πόση μάζα έχει ένα σώμα στη μονάδα του όγκου. Σίδερο Φελιζόλ

15 Αντιλήψεις των παιδιών για την πυκνότητα Η πρώτη ιδέα των παιδιών για την πυκνότητα, είναι «πολύ βαρύ για το μέγεθός του» (5-7 ετών). Ωστόσο, οι έννοιες της πυκνότητας και του βάρους δεν διαφοροποιούνται ξεκάθαρα από τα παιδιά.

16 Επίπλευση και Βύθιση Α = d. υγρ. g. Vβυθισμ. B = m. g = d.. βυθισμ. Vβυθισμ. g Ένα σώμα επιπλέει όταν d σώμ. < d νερ., και βυθίζεται όταν d σώμ. > d νερ.

17 Προβληματισμός Γιατί ένας μεταλλικός βόλος βυθίζεται, ενώ ένα καράβι επιπλέει; Γιατί φοράμε σωσίβιο στα μικρά παιδιά; Ένα κούτσουρο θα επιπλεύσει ή θα βυθιστεί; Μια οδοντογλυφίδα; Γιατί;

18 Οι αντιλήψεις των παιδιών για την επίπλευση και τη βύθιση Τα παιδιά συγχέουν το βάρος με την πυκνότητα. «Ο φελλός επιπλέει επειδή είναι ελαφρύς», ή «ένα μακρύ κερί θα βυθιστεί περισσότερο από ένα κοντό κερί». Πιστεύουν ότι το βάθος του νερού επηρεάζει το επίπεδο της επίπλευσης. Μία μικρή μειοψηφία δίνει αποδεκτές απαντήσεις «Ο φελλός είναι ελαφρύς για το μέγεθός του».