Άσκηση 5. Σάκχαρα. 5.1 Σκοπός της άσκησης Εισαγωγή-Θεωρητικό Μέρος Γενικά περί υδατανθράκων Κατηγορίες υδατανθράκων

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Άσκηση 5. Σάκχαρα. 5.1 Σκοπός της άσκησης Εισαγωγή-Θεωρητικό Μέρος Γενικά περί υδατανθράκων Κατηγορίες υδατανθράκων"

Transcript

1 Άσκηση 5 Σάκχαρα 5.1 Σκοπός της άσκησης 5. 2 Εισαγωγή-Θεωρητικό Μέρος Γενικά περί υδατανθράκων Κατηγορίες υδατανθράκων Ονοµατολογία υδατανθράκων Μονοσακχαρίτες Τριόζες Τετραόζες Πεντόζες Εξόζες Αναγωγικά και µη αναγωγικά σάκχαρα α- και β- σάκχαρα Παράγωγα υδατανθράκων Γλυκοζίτες Μεθυλοσάκχαρα Αµινοσάκχαρα Φωσφοσάκχαρα Εναντιοµερή σάκχαρα Διαστερεοµερή σάκχαρα Επιµερή σάκχαρα Αντιδράσεις επιµερισµού και αντικατάστασης Oξείδωση του C 6 στο µόριο της γλυκόζης Δισακχαρίτες και ολιγοσακχαρίτες Πολυσακχαρίτες Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 1

2 Aποθηκευτικοί πολυσακχαρίτες Άµυλο Γλυκογόνο Δοµικοί πολυσακχαρίτες Κυτταρίνη Χιτίνη Ετεροπολυσακχαρίτες Γλυκοπρωτεΐνες Σάκχαρα και οµάδες αίµατος Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 2

3 5. 2 Εισαγωγή-Θεωρητικό Μέρος Γενικά περί υδατανθράκων Με τον όρο υδατάνθρακες αναφερόµαστε σε µία οµάδα βιολογικών ενώσεων που έχουν το κοινό γνώρισµα ότι είναι πολυ-υδροξυαλδεύδες ή πολυυδροξυκετόνες και περιγράφονται µε τον γενικό χηµικό τύπο (CH 2 O) ή διαφορετικά ένυδρος άνθρακας. Οι υδατάνθρακες είναι βιολογικά µόρια µεγάλης σηµασίας για τους οργανισµούς. Αποτελούν το µεγαλύτερο ποσοστό της οργανικής ύλης, λόγω των πολλαπλών ρόλων τους σε κάθε µορφή ζωής. Πρώτον, οι υδατάνθρακες χρησιµεύουν ως αποθήκες ενέργειας, ως καύσιµα και ως µεταβολικά ενδιάµεσα. Δεύτερον, τα σάκχαρα ριβόζη και δεοξυριβόζη αποτελούν δοµικά συστατικά του δοµικού πλαισίου των DNA και RNA. Τρίτον, οι πολυσακχαρίτες αποτελούν δοµικά στοιχεία στα κυτταρικά τοιχώµατα βακτηρίων και φυτών. Πράγµατι, η κυτταρίνη, το κύριο συστατικό των φυτικών κυτταρικών τοιχωµάτων, είναι η πιο άφθονη οργανική ένωση στη βιόσφαιρα. Τέταρτον, οι υδατάνθρακες είναι συνδεδεµένοι µε πολλές πρωτείνες και λιπίδια, όπου παίζουν σηµαντικό µεσολαβητικό ρόλο στις αλληλεπιδράσεις µεταξύ των κυττάρων, καθώς και µεταξύ των κυττάρων και άλλων στοιχείων στο κυτταρικό περιβάλλον. Πέµπτον, µια καθοριστική ιδιότητα των υδατανθράκων στον ρόλο τους ως µεσολαβητών των κυτταρικών αλληλεπιδράσεων είναι πιθανώς η πάρα πολύ µεγάλη δοµική τους ποικιλότητα Κατηγορίες υδατανθράκων Οι υδατάνθρακες διακρίνονται σε: µονοσακχαρίτες, µικρά µόρια που τυπικά περιέχουν τρία έως εννέα άτοµα άνθρακα και ποικίλλουν στο µέγεθος και τη στερεοχηµική διαµόρφωση σε ένα ή περισσότερα κέντρα άνθρακα. Αυτοί οι µονοσακχαρίτες µπορεί να συνδέονται µεταξύ τους για να σχηµατίσουν µια ποικιλία δοµών ολιγοσακχαριτών και πολυσακχαριτών. Τυπικοί µονοσακχαρίτες είναι η γλυκόζη και φρουκτόζη. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 3

4 δισακχαρίτες, όπως η µαλτόζη και η σουκρόζη και µπορούν να υδρολυθούν σε µονοσακχαρίτες. oλιγοσακχαρίτες, που περιέχουν από 2-10 µονάδες µονοσακχαριτών που συνδέονται µε γλυκοσιδικό δεσµό (α ή β) πολυσακχαρίτες, που είναι µακριές αλυσίδες µονοσακχαριτών, ευθείες ή διακλαδισµένες, όπως άµυλο και κυτταρίνη αλδόζες, είναι οι µονοσακχαρίτες µε µια αλδεϋδική οµάδα σαν ενεργό κέντρο όπως η γλυκόζη. κετόζες, είναι οι µονοσακχαρίτες µε µια κετονική οµάδα σαν ενεργό κέντρο όπως η φρουκτόζη. αναγωγικά σάκχαρα, σάκχαρα µε αναγωγικές ιδιότητες. µη αναγωγικά σάκχαρα, σάκχαρα χωρίς αναγωγικές ιδιότητες. υδατάνθρακες χωρίς διακλαδώσεις της υδατανθρακικής αλυσίδας και τέλος υδατάνθρακες µε διακλαδώσεις της υδατανθρακικής αλυσίδας Ονοµατολογία υδατανθράκων Ανάλογα µε τον αριθµό των ατόµων ανθράκων των σακχάρων βάσει του γενικού τύπου C n H 2n O n, όπου η ο αριθµός των ατόµων ανθράκων. Οι άνθρακες αριθµούνται διαδοχικά και οι άνθρακες στις αλδεύδες ή κετόνες λαµβάνουν τον µικρότερο αριθµό. Όταν το: n=3 τότε έχουµε τριόζες n=4 τότε έχουµε τετραόζες n=5 τότε έχουµε πεντόζες n=6 τότε έχουµε εξόζες Ο συνδυασµός της ενεργού οµάδας και του αριθµού των ατόµων C ονοµάζονται επίσης τα σάκχαρα ως εξής. Για παράδειγµα η γλυκόζη είναι µια αλδοεξόζη (6 άνθρακες=εξόζη και αλδεϋδική οµάδα=αλδο). Αντίστοιχα η φρουκτόζη είναι µια κετοεξόζη Μονοσακχαρίτες Οι µονοασκαχαρίτες είναι αλδεϋδες ή κετόνες µε πολλαπλές υδροξυλικές οµάδες. Ανάλογα µε τον αριθµό ατόµων άνθρακα που περιέχουν στο µόριο τους οι Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 4

5 µονοσακχαρίτες µπορούν να διακριθούν σε τριόζες (3C), τετραόζες (4C), πενταόζες (5C) και εξόζες (6C). Οι µονοσακχαρίτες και άλλα σάκχαρα θα παρουσιάζονται ως προβολές Fischer. Στην προβολή Fischer ενός µορίου, τα άτοµα που ενώνονται σε ένα ασύµµετρο άτοµο άνθρακα µε οριζόντιους δεσµούς είναι επάνω από το επίπεδο της σελίδας και εκείνα µε κάθετους δεσµούς βρίσκονται κάτω από αυτό. Οι προβολές Fischer είναι χρήσιµες για την απεικόνιση δοµών υδατανθράκων διότι δίνουν καθαρές και απλές εικόνες της στερεοχηµείας σε κάθε κέντρο άνθρακα. Οι χαρακτήρες D και L, καθορίζουν την απόλυτη διαµόρφωση ανάλογα µε τη θέση που κατέχει το υδροξύλιο του πιο αποµακρυσµένου από την αλδευδοµάδα ή την κετονοµάδα ασύµµετρου ατόµου άνθρακα. Όταν το υδροξύλιο βρίσκεται προς τα δεξιά τότε έχουµε τα D-σάκχαρα Όταν το υδροξύλιο βρίσκεται προς τα αριστερά έχουµε τα L-σάκχαρα. Εδώ πρέπει να σηµειωθεί ότι ο χαρακτηρισµός ενός σακχάρου σε D ή L δεν έχει σχέση µε τη στροφή που µπορεί να προκαλέσει το διάλυµα του σακχάρου στο επίπεδο του πολωµένου φωτός. Οι σηµαντικότερες από βιολογικής πλευράς αλδόζες ή κετόζες είναι εκείνες της D µορφής, ενώ οι L µορφές απαντώνται σπανιότατα στη φύση Τριόζες Η τριόζη µε 3C είναι το απλούστερο σάκχαρο. Η γλυκεραλδεύδη είναι αλδόζη (αλδοτριόζη) γιατί περιέχει µια αλδεϋδική οµάδα, ενώ η διυδροξυακετόνη είναι µία κετόνη (κετοτριόζη), γιατί περιέχει µια κετονική οµάδα. Η γλυκεραλδεύδη έχει ένα µόνο ασύµµετρο άτοµο άνθρακα. Έτσι, υπάρχουν δύο στερεοϊσοµερή αυτής της αλδόζης µε τρία άτοµα άνθρακα, η D- γλυκεραλδεύδη και η L-γλυκεραλδεύδη. Η D-γλυκεραλδευδη και η L- γλυκεραλδευδη είναι εναντιοµερή, ή είδωλα το ένα του άλλου. Η διυδροξυακετόνη είναι η απλούστερη κετόζη. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 5

6 Τετραόζες Τα βασικότερα σάκχαρα µε 4 άνθρακες είναι η ερυθρόζη και η θρεόζη Πεντόζες Τα βασικότερα σάκχαρα µε 5 άνθρακες είναι η ριβόζη και δεοξυριβόζη, η αραβινόζη, η ξυλόζη και λυζόζη. Οι πεντόζες ριβόζη και δεοξυριβόζη αποτελούν δοµικά συστατικά των νουκλεϊνικών οξέων. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 6

7 Εξόζες Οι εξόζες και τα παράγωγα τους χρησιµεύουν για την κάλυψη των ενεργειακών αναγκών του κυττάρου καθώς επίσης και για τη δηµιουργία εφεδρικών αποθεµάτων. Από βιολογική και βιοχηµική άποψη οι σηµαντικότερες εξόζες είναι: η φρουκτόζη, η γλυκόζη, η µαννόζη και η γαλακτόζη. Επισηµαίνεται ότι οι κετόζες έχουν ένα λιγότερο ασύµµετρο κέντρο από τις αλδόζες, µε τον ίδιο αριθµό ατόµων άνθρακα. Η D-φρουκτόζη είναι η πιο άφθονη κετοεξόζη στη φύση. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 7

8 Αναγωγικά και µη αναγωγικά σάκχαρα Αναγωγικά είναι τα σάκχαρα που περιέχουν µια ελεύθερη αλδευδική οµάδα (πχ. γλυκόζη) ή κετονική οµάδα (πχ. φρουκτόζη) και ανάγουν δείκτες, όπως σύµπλοκα ιόντων δισθενούς χαλκού σε µονοσθενή χαλκό. Ανάλογα µε τη φύση της αναγωγικής οµάδας τα σάκχαρα ταξινοµούνται σε: αλδόζες, όταν η αναγωγική οµάδα είναι αλδευδοµάδα κετόζες, όταν η αναγωγική οµάδα είναι κετονοµάδα Ο αναγωγικός παράγοντας σε αυτές τις αντιδράσεις είναι µορφή ανοικτής αλυσίδας της αλδόζης ή της κετόζης. Παλαιότερα έγινε η υπόθεση ότι το µόριο του σακχάρου αποτελείται από µια ευθεία αλυσίδα ατόµων άνθρακα και ότι η αναγωγική οµάδα ήταν ελεύθερη και ικανή να δώσει αντιδράσεις αναγωγής. Με την υπόθεση όµως αυτή δεν ήταν δυνατόν να εξηγηθούν ορισµένες ιδιότητες των µονοσακχαριτών όπως η έλλειψη ικανότητας να ανάγουν το αντιδραστήριο του Schiff. Για να εξηγηθούν τα δεδοµένα αυτά, διατυπώθηκε η άποψη ότι η αλδεϋδοµάδα ή η κετονοµάδα πρέπει να βρίσκεται καλυµένη κατά κάποιο τρόπο. Υποτίθεται δηλαδή, ότι το µόριο του µονοσακχαρίτη εν διαλύσει βρίσκεται υπό µορφή δακτυλίου, που σχηµατίζεται µε µια ενδοµοριακή αντίδραση ηµιακεταλικής ή ηµικεταλικής µορφής. Γενικά, µια αλδεϋδη µπορεί να αντιδρά µε µια αλκοόλη για να σχηµατίσει µια ηµιακετάλη. Αντίδραση σχηµατισµού ηµιακετάλης Παροµοίως, µια κετόνη µπορεί να αντιδρά µε µια αλκοόλη για να σχηµατίσει µια ηµικετάλη. Αντίδραση σχηµατισµού ηµικετάλης Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 8

9 Ο επικρατέστεροι τύποι της ριβόζης, της γλυκόζης, της φρουκτόζης και πολλών άλλων σακχάρων σε διάλυµα δεν είναι η ανοιχτή αλυσίδα. Μάλλον, οι ανοιχτές αλυσίδες των ενώσεων αυτών κυκλοποιούνται σε δακτυλίους. Για µια αλδοεξόζη όπως η γλυκόζη, η αλδεϋδική οµάδα C-1 του τύπου ανοιχτής αλυσίδας αντιδρά µε το υδροξύλιο του C-5 για να σχηµατίσει µια ενδοµοριακή ηµιακετάλη. Ο εξαµελής δακτύλιος του σακχάρου που παράγεται ονοµάζεται πυρανόζη λόγω της οµοιότητάς του µε το πυράνιο Χηµικός τύπος του πυρανίου Ο εξαµελής δακτύλιος της πυρανόζης δεν είναι επίπεδος, λόγω της τετραεδρικής γεωµετρίας των κορεσµένων ατόµων άνθρακα. Αντίθετα, οι δακτύλιοι της πυρανόζης υιοθετούν δύο τάξεις στερεοδιατάξεων, του ανακλίντρου (chair) και του λουτήρα (boat), λόγω της οµοιότητάς τους µε τα αντικείµενα αυτά. Στη µορφή του ανακλίντρου, οι υποκαταστάτες των ατόµων άνθρακα του δακτυλίου έχουν δύο προσανατολισµούς αξονικό (α) και ισηµερινό (e). Οι αξονικοί δεσµοί είναι σχεδόν κάθετοι προς το µέσο επίπεδο του δακτυλίου, ενώ οι ισηµερινοί δεσµοί είναι σχεδόν παράλληλοι προς το επίπεδο αυτό. Οι αξονικοί υποκαταστάτες παρεµποδίζουν στερεοχηµικά ο ένας τον άλλον εάν προβάλλουν από την ίδια πλευρά του δακτυλίου. Αντίθετα, υπάρχει πολύ περισσότερος χώρος για τους ισηµερινούς υποκαταστάτες. Η µορφή του ανακλίντρου της β-d-γλυκοπυρανόζης είναι η επικρατέστερη, διότι όλες οι αξονικές θέσεις καταλαµβάνονται από άτοµα υδρογόνου. Οι ογκωδέστερες οµάδες -OH και -CH20H προβάλλουν στην περιφέρεια µε µικρή στερεοχηµική παρεµπόδιση. Η µορφή λουτήρα της γλυκόζης δεν ευνοείται διότι στερεοχηµικά παρεµποδίζεται εντελώς. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 9

10 Η κετονική οµάδα στον C-2 του τύπου ανοιχτής αλυσίδας µιας κετοεξόζης, όπως η φρουκτόζη, µπορεί να σχηµατίσει µια ενδοµοριακή ηµικετάλη αντιδρώντας είτε µε την υδροξυλική οµάδα του C-6 για να σχηµατίσει µια εξαµελή κυκλική ηµικετάλη είτε µε την υδροξυλική οµάδα του C-5 για να σχηµατίσει µια πενταµελή κυκλική ηµικετάλη. Ο πενταµελής αυτός δακτύλιος σακχάρου ονοµάζεται φουρανόζη λόγω της οµοιότητάς του µε το φουράνιο. Χηµικός τύπος του φουρανίου Η φρουκτόζη σχηµατίζει δακτυλίους πυρανόζης και φουρανόζης. Η µορφή φουρανόζης επικρατεί όταν η φρουκτόζη είναι µόνη της στο διάλυµα, ενώ η µορφή φουρανόζης είναι η κυριότερη για τα περισσότερα παράγωγά της. Αυτές οι απεικονίσεις της γλυκοπυρανόζης και της φρουκτοπυρανόζης είναι προβολές κατά Hαworth. Σε µια τέτοια προβολή τα άτοµα του άνθρακα του δακτυλίου δεν δείχνονται καθαρά. Τo κατά προσέγγιση επίπεδο του δακτυλίου είναι κάθετο στο επίπεδο της σελίδας, ενώ η έντονη γραµµή συµβολίζει το τµήµα του δακτυλίου προς το µέρος του αναγνώστη. Όπως και στις προβολές Fischer, οι προβολές κατά Haworth επιτρέπουν εύκολη απεικόνιση της στερεοχηµείας των σακχάρων. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 10

11 α- και β- σάκχαρα Μια τελευταία ταξινόµηση των D-σακχάρων είναι σε α και β σάκχαρα ανάλογα µε τη θέση του υδροξυλίου του πρώτου ατόµου άνθρακα (ηµιακεταλικό υδροξύλιο) (βλ. παρακάτω σχήµα). Όταν σχηµατίζεται µια ηµιακετάλη δηµιουργείται ένα πρόσθετο ασύµµετρο κέντρο. Στη γλυκόζη, ο καρβονυλικός άνθρακας (C-l), στη µορφή ανοιχτής αλυσίδας, µετατρέπεται σε ένα ασύµµετρο κέντρο. Έτσι, µπορεί να προκύψουν δύο δοµές η α-d-γλυκοπυρανόζη και η β-d-γλυκοπυρανόζη. Για τα D-σάκχαρα, σχεδιασµένα ως προβολές κατά Haworth, ο προσδιορισµός α σηµαίνει ότι το υδροξύλιο που συνδέεται στον C-l βρίσκεται κάτω από το επίπεδο του δακτυλίου, ενώ β σηµαίνει ότι βρίσκεται επάνω από το επίπεδο του δακτυλίου. Ο άνθρακας C- 1 καλείται ανωµερικό άτοµο άνθρακα και οι µορφές α και β καλούνται ανωµερή. Ένα µείγµα ισορροπίας της γλυκόζης περιέχει περίπου ένα τρίτο α-ανωµερές, δύο τρίτα β-ανωµερές και <1% µορφή ανοιχτής αλυσίδας. Η ίδια ονοµατολογία εφαρµόζεται και στον δακτύλιο φουρανόζης της φρουκτόζης, µε τη διαφορά ότι τα α και β αναφέρονται στις υδροξυλικές οµάδες που είναι ενωµένες στον άνθρακα C-2, που είναι και ο ανωµερής. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 11

12 Παράγωγα υδατανθράκων Γλυκοζίτες Οι µονοσακχαρίτες µπορούν να τροποποιηθούν αντιδρώντας µε αλκοόλες και αµίνες για να σχηµατίσουν προϊόντα προσθήκης. Παραδείγµατος χάριν, η γλυκόζη αντιδρά µε µεθανόλη σε όξινο περιβάλλον: ο ανωµερής άνθρακας αντιδρά µε το υδροξύλιο της µεθανόλης, για να σχηµατίσει δύο προϊόντα, τον µεθυλο-α-d-γλυκοπυρανοζίτη και τον µεθυλο-β-d-γλυκοπυρανοζίτη. Αυτοί οι δύο γλυκοπυρανοζίτες διαφέρουν στη διαµόρφωση του ανωµερικού ατόµου άνθρακα. Ο νέος δεσµός που σχηµατίζεται µεταξύ του ανωµερικού ατόµου άνθρακα της γλυκόζης και του ατόµου του οξυγόνου του υδροξυλίου της µεθανόλης ονοµάζεται γλυκοζιτικός δεσµός και ειδικότερα γλυκοζιτικός δεσµός Ο (ή γλυκοζιτικός δεσµός µέσω οξυγόνου). Το ανωµερικό άτοµο άνθρακα ενός σακχάρου µπορεί να ενωθεί µε άτοµο αζώτου µιας αµίνης για να σχηµατίσει έναν γλυκοζιτικό δεσµό Ν (ή γλυκοζιτικό δεσµό µέσω αζώτου). Παραδείγµατος χάριν, ατροποποίητη γλυκόζη αντιδρά µε οξειδωτικούς παράγοντες όπως τα ιόντα χαλκού (Cu 2+ ) διότι η µορφή της ανοιχτής αλυσίδας έχει µια ελεύθερη αλδεϋδική οµάδα η οποία οξειδώνεται εύκολα. Γλυκοζίτες όπως ο µεθυλο-γλυκοπυρανοζίτης δεν αντιδρούν, διότι δεν µετατρέπονται εύκολα σε µια µορφή που περιλαµβάνει µια ελεύθερη αλδεϋδική οµάδα. Διαλύµατα ιόντων χαλκού (γνωστά ως διάλυµα του Fehling) αποτελούν µια απλή δοκιµασία για Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 12

13 σάκχαρα όπως η γλυκόζη. Τα σάκχαρα που αντιδρούν ονοµάζονται αναγωγικά σάκχαρα εκείνα που δεν αντιδρούν ονοµάζονται µη αναγωγικά σάκχαρα. Οι αλδόζες παράγουν τις αντίστοιχες αλκοόλες: Η D-γλυκόζη παράγει D- σορβιτόλη, η D-Μαννόζη παράγει D-µαννιτόλη και η D-γαλακτόζη παράγει δουλσιτόλη. Οι κετόζες παράγουν δύο διαφορετικές αλκοόλες επειδή σχηµατίζεται ένας νέος ασύµµετρος άνθρακας στη διαδικασία αυτή. Για παράδειγµα η D-φρουκτόζη παράγει D-µαννιτόλη και D-σορβιτόλη. Τα αλκολοσάκχαρα λειτουργούν κυρίως σαν ενδιάµεσα προϊόντα σε πλάγιους µεταβολικούς δρόµους Μεθυλοσάκχαρα Τα σάκχαρα λοιπόν ενώνονται µε αλκοόλες και αµίνες µε γλυκοζιτικούς δεσµούς. Όταν η γλυκόζη θερµανθεί µε άνυδρη µεθανόλη παρουσία HCl, ο ανωµερής άνθρακας αντιδρά µε το υδροξύλιο της αλκοόλης σχηµατίζοντας δύο ακετάλες, τον α-µεθυλογλυκοζίτη και τον β-µεθυλογλυκοζίτη. Το HCl διευκολύνει την αποµάκρυνση του υδροξυλίου από τον ανωµερή άνθρακα. Η αντίδραση αυτή είναι κλασσικό παράδειγµα όξινης κατάλυσης. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 13

14 Αµινοσάκχαρα Η προσθήκη µιας αµινοµάδας στον άνθρακα 2 της γλυκόζης παράγει γλυκοζαµίνη ενώ αντίστοιχα στη γαλακτόζη, παράγεται γαλακτοζαµίνη, όπως φαίνεται στο παρακάτω σχήµα. Η προσθήκη µιας Ν-ακετυλο οµάδας στον άνθρακα 2 της γλυκόζης παράγει Ν-ακετυλο-γλυκοζαµίνη, όπως φαίνεται στο παρακάτω σχήµα Φωσφοσάκχαρα Τα σάκχαρα µπορούν να φωσφορυλιωθούν στις θέσεις C-1 και C-6, όπως φαίνεται στο παρακάτω σχήµα. Φωσφορικοί εστέρες των µονοσακχαριτών παίζουν ιδιαίτερο ρόλο στην βιολογία διότι είναι οι ενεργοποιηµένες µορφές των χηµικών ανδρανών σακχάρων για τον περαιτέρω µεταβολισµό τους. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 14

15 Εναντιοµερή σάκχαρα Οι εναντιοµερείς ενώσεις έχουν σχέση αντικειµένου προς είδωλο Διαστερεοµερή σάκχαρα Η D-ερυθρόζη και D-θρεόζη είναι δύο αλδόλες µε τέσσερα άτοµα άνθρακα. Έχουν την ίδια διαµόρφωση στο άνθρακα 3 (επειδή είναι και τα δύο D-σάκχαρα) αλλά αντίθετη διαµόρφωση στον άνθρακα 2. Είναι λοιπόν διαστερεοµερείς ενώσεις και όχι εναντιοµερείς διότι δεν έχουν σχέση ειδώλου προς αντικείµενο. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 15

16 Επιµερή σάκχαρα D-σάκχαρα που διαφέρουν στη διαµόρφωση µόνο ενός ασύµµετρου κέντρου ονοµάζονται επιµερή. Η γλυκόζη και η γαλακτόζη είναι επιµερή σάκχαρα µε κέντρο επιµερισµού τον άνθρακα Αντιδράσεις επιµερισµού και αντικατάστασης Στο παρακάτω σχήµα συνοψίζονται οι αντιδράσεις επιµερισµού της D- γλυκόζης στον άνθρακα 4 και δηµιουργία D-γαλακτόζης. Αντίστοιχα η αντικατάσταση του ΟΗ στον άνθρακα 2 της D-γλυκόζης µε ακεταµινοµάδα παράγεται Ν-ακετυλο-D-γλυκοζαµίνη, ενώ η ίδια αντικτάσταση σε D-γαλακτόζη παράγει Ν-ακετυλο-D-γαλακτοζαµίνη. Επιµερισµός στον άνθρακα 2 της D- γλυκόζης έχει σαν αποτέλεσµα την παραγωγή D-µαννόζης. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 16

17 Oξείδωση του C 6 στο µόριο της γλυκόζης Oξείδωση του C 6 στο µόριο της γλυκόζης παράγει καρβοξυλική οµάδα και ως εκ τούτου D-γλυκουρονικό οξύ. Αποµάκρυνση του άνθρακα 6 µετατρέπει την D-γλυκόζη σε D-ξυλόζη. Επίσης η αποµάκρυνση του OH από τον άνθρακα 6 της D-γαλακτόζης παράγει L-φουκόζη. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 17

18 Αναγωγή της γλυκεραλδεύδης παράγει γλυκερόλη, µια αλκοόλη. Αναγωγή της γλυκόζης παράγει γλουσιτόλη ή σορβιτόλη Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 18

19 Η µαννόζη ανάγεται σε µαννιτόλη Δισακχαρίτες και ολιγοσακχαρίτες Οι ολιγοσακχαρίτες διακρίνονται σε δισακχαρίτες, τρισακχαρίτες κλπ., ανάλογα µε τον αριθµό των µονοσακχαριτών που περιέχουν στο µοριό τους. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 19

20 Στους ολιγοσακχαρίτες οι µονοσακχαρίτες συνδέονται µεταξύ τους µε γλυκοζιδικό δεσµό και ανάλογα µε το εαν µένει ή όχι ελεύθερο το ηµιακεταλικό υδροξύλιο διακρίνονται σε ανάγοντες και µη ανάγοντες ολιγοσακχαρίτες αντίστοιχα. Ένας δισακχαρίτης αποτελείται από δυο σάκχαρα ενωµένα µε έναν γλυκοζιτικό δεσµό. Οι γλυκοζιτικοί δεσµοί σχηµατίζονται από την συµπύκνωση δύο ΟΗ δύο σακχάρων, όπως φαίνεται στο παρακάτω σχήµα. H αντίδραση σχηµατισµού των γλυκοζιδικών δεσµών. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 20

21 Οι διάφοροι τύποι ολιγοσκαχαριτών δηµιουργούνται από διάφορους γλυκοζιτικούς δεσµούς σε α- ή β- διαµόρφωση οπότε λαµβάνουν αντίστοιχα την ονοµασία α-γλυκοζιτικός και β-γλυκοζιτικός δεσµός, αντίστοιχα. Οι τρεις πιο διαδεδοµένοι δισακχαρίτες είναι η σακχαρόζη, η λακτόζη και η µαλτόζη. Η σακχαρόζη (η κοινή ζάχαρη) παρασκευάζεται εµπορικά από το σακχαχαροκάλαµο ή τα σακχαχαρότευτλα. Στον δισακχαρίτη αυτόν ενώνονται τα ανωµερικά άτοµα άνθρακα µιας µονάδας γλυκόζης και µιας φρουκτόζης. Η διαµόρφωση αυτού του γλυκοζιτικού δεσµού είναι α- για τη γλυκόζη και β- για τη φρουκτόζη. H σακχαρόζη ή σουκρόζη είναι µη ανάγων δισακχαρίτης. Η σακχαρόζη µπορεί να διασπαστεί στα συστατικά της από το ένζυµο σακχαράση. H OH HO HO HO HO H O H OH H H O O H OH H H OH H CH 2 OH Σακχαροζη Η λακτόζη, ο δισακχαρίτης του γάλακτος, αποτελείται από γαλακτόζη που ενώνεται µε τη γλυκόζη µε έναν γλυκοζιτικό δεσµό β-1,4. Στον άνθρωπο, η λακτόζη υδρολύεται στους µονοσακχαρίτες αυτούς από τη λακτάση και στα βακτήρια από την β-γαλακτοζιτάση. Χηµική δοµή της γαλακτόζης Στη µαλτόζη, δύο µονάδες γλυκόζης ενώνονται µε έναν γλυκοζιτικό δεσµό α-1,4. Η µαλτόζη προέρχεται από την υδρόλυση του αµύλου και υδρολύεται µε τη σειρά της σε γλυκόζη από τη µαλτάση. Η σακχαράση, η λακτάση και η µαλτάση εντοπίζονται στην εξωτερική επιφάνεια των επιθηλιακών κυττάρων του λεπτού εντέρου. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 21

22 Η ισοµαλτόζη είναι ένας ανάγων δισακχαρίτης που προέρχεται από την σύνδεση δύο µορίων γλυκόζης µε α,1-6 γλυκοζιτικό δεσµό και είναι προϊόν υδρόλυσης των δεξτρανών. Η τρεχαλόζη είναι ένας µη ανάγων δισακχαρίτης και αποτελείται από α-1.1 γλυκοζιτικό δεσµό. Είναι αποθηκευτικός πολυσακχαρίτης στα έντοµα Πολυσακχαρίτες Οι µεγάλοι πολυµερείς ολιγοσακχαρίτες που σχηµατίζονται από τη σύνδεση πολλαπλών µονοσακχαριτών ονοµάζονται πολυσακχαρίτες. Οι πολυσακχαρίτες παίζουν ζωτικό ρόλο στην αποθήκευση ενέργειας και στη διατήρηση της δοµικής ακεραιότητας ενός οργανισµού. Εάν όλοι οι µονοσακχαρίτες είναι όµοιοι, αυτά τα πολυµερή ονοµάζονται οµοπολυσακχαρίτες, ενώ εάν οι µονοσακχαρίτες είναι διαφορετικοί ονοµάζονται ετεροπολυσακχαρίτες. Οι πολυσακχαρίτες έχουν κατά κανόνα διαφορετικές φυσικοχηµικές ιδιότητες από αυτές των µονοσακχαριτών από τους οποίους αποτελούνται. Τα υδατανθρακικά πολυµερή διακρίνονται σε δοµικούς και αποθηκευτικούς πολυσακχαρίτες Aποθηκευτικοί πολυσακχαρίτες Στους αποθηκευτικούς πολυσακχαρίτες περιλαµβάνονται ενώσεις µε τεράστια βιολογική σηµασία, όπως το άµυλο και το γλυκογόνο, που ανήκουν στις Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 22

23 γλυκάνες, είναι δηλαδή ανυδριτικά παράγωγα της D-γλυκόζης, του τύπου (C 6 H 10 O 5 ) n που συνδέονται µέσω α-γλυκοζιτικών δεσµών. Οι αποθηκευτικοί πολυσακχαρίτες όταν υπάρχει κυτταρική ανάγκη διασπώνται εύκολα σε ολιγοσακχαρίτες ή µονοσακχαρίτες. Η στερεοδιαµόρφωση των α-γλυκοζιτικών δεσµών έχει σαν αποτέλεσµα τα πολυµερή αυτά να είναι ελικοειδή µε στόχο την ελαχίστη χρήση χώρου. Την ίδια ελικοειδή διαµόρφωση έχουµε στις α-έλικες στις πρωτεΐνες και στο ελικοειδές πακετάρισµα του DNA. Eλικοειδής µορφή πολυµερούς σακχάρου Άµυλο Το άµυλο αποτελεί τη θρεπτική δεξαµενή των φυτών και απαντάται στα διάφορα φυτικά όργανα µε τη µορφή αµυλοκόκκων. Είναι µίγµα δυο µορφών, της αµυλόζης και της αµυλοπηκτίνης Η αµυλόζη βρίσκεται στο εσωτερικό των αµυλοκόκκων, έχει µοριακό βάρος της τάξης Da και είναι τύπος αµύλου χωρίς διακλαδώσεις που αποτελείται από κατάλοιπα γλυκόζης συνδεδεµένα µε α-1,4 γλυκοζιτικό δεσµό. Η αµυλοπηκτίνη αποτελεί το περίβληµα των αµυλοκόκκων, το µοριακό της βάρος κυµαίνεται µεταξύ Da και είναι τύπος αµύλου µε διακλαδώσεις, δηλαδή ανά 20 περίπου γραµµικά ενωµένα (µε α-1,4 γλυκοζιτικούς δεσµούς) µονοµερή, µόρια γλυκόζης ενώνονται και πλευρικά µε α-1,6 γλυκοζιτικούς δεσµούς. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 23

24 HO H H H HO H H O H HO H H O H HO HO H H OH O HO H H OH O HO H H OH OH Αµυλοζη Χηµική δοµή του άµυλου και ένζυµα αποικοδόµησης Το άµυλο µπορεί να υδρολυθεί µε δυο τρόπους, είτε µε το ένζυµο αµυλάση, είτε µε αραιό διάλυµα οξέος και θέρµανση. Όταν το άµυλο υδρολύεται µε ένζυµο, στην αρχή διασπάται σε αµυλοδεξτρίνες, κατόπιν σε ερυθροδεξτρίνες, στη συνέχεια σε αχροοδεξτρίνες και τελικά σε µαλτόζη. Όταν η υδρόλυση γίνει µε οξύ, τότε έχουµε και πάλι τα ίδια ενδιάµεσα προϊόντα, αλλά το τελικό προϊόν της διάσπασης είναι η γλυκόζη. Περισσότερο από το µισό των υδατανθράκων που καταναλώνει ο άνθρωπος αποτελούνται από άµυλο. Η αµυλοπηκτίνη και η αµυλόζη υδρολύονται ταχύτατα από την α-αµυλάση, η οποία εκκρίνεται από τους σιελογόνους αδένες και το πάγκρεας. Σχήµα 5.7 Ενζυµική υδρόλυση αµύλου από διάφορα υδρολυτικά ένζυµα Γλυκογόνο Το πιο κοινό οµοπολυµερές στα ζωικά κύτταρα είναι το γλυκογόνο, η αποθηκεύσιµη µορφή της γλυκόζης. Το γλυκογόνο απαντάται σαν εφεδρική πρώτη ύλη στο συκώτι και στους µυς και έχει δοµή ανάλογη µε αυτή της αµυλοπηκτίνης, µε περισσότερες όµως διακλαδώσεις και µεγαλύτερο µοριακό βάρος. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 24

25 Tο γλυκογόνο είναι ένα µεγάλο, διακλαδιζόµενο πολυµερές από κατάλοιπα γλυκόζης. Οι περισσότερες µονάδες της γλυκόζης στο γλυκογόνο είναι συνδεδεµένες µε γλυκοζιτικούς δεσµούς α-ι,4. Οι διακλαδώσεις σχηµατίζονται από γλυκοζιτικούς δεσµούς α-ι,6 περίπου ανά 10 µονάδες γλυκόζης Δοµικοί πολυσακχαρίτες Βασικό χαρακτηριστικό των δοµικών πολυσακχαριτών είναι ότι τα µόρια γλυκόζης συνδέονται µεταξύ τους µέσω β-γλυκοζιτικών δεσµών, γεγονός που τους προσδίδει εκτεταµένη διαµόρφωση, αντίστοιχα µε τις β-πτυχωτές επιφάνειες των πρωτεϊνών. Η ευθεία αλυσίδα, που σχηµατίζεται από β-δεσµούς, είναι η βέλτιστη για την κατασκευή ινών που έχουν µεγάλη αντοχή στον εφελκυσµό. Σε αντίθεση, η ανοιχτή έλικα που σχηµατίζεται από α-δεσµούς είναι περισσότερο κατάλληλη για τη δηµιουργία προσιτών αποθεµάτων σακχάρου. Από τα παραπάνω γίνεται σαφές ότι οι συνέπειες αυτών των διαφορών των α- και β- γλυκοζιτικών σχετίζονται µε τη στερεοδιαµόρφωση των σακχάρων και έχουν µεγάλη βιολογική σηµασία. Στους δοµικούς πολυσακχαρίτες, περιλαµβάνονται η κυτταρίνη και η χιτίνη. Η κυτταρίνη είναι το φυσικό πολυµερές στα χερσαία οικοσυστήµατα σε αντίθεση µε την χιτίνη που επικρατεί στα υδάτινα οικοσυστήµατα.τα δύο αυτά βιοπολυµερή διασπώνται από µια σειρά ενζύµων, των υδρολασών χιτίνης και κυτταρίνης που Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 25

26 ονοµάζονται χιτινάσες και κυτταρινάσες, αντίστοιχα. Τα ένζυµα αυτά παίζουν σηµαντικό ρόλο στην ανακύκλωση των βιοπολυµερών αυτών που παράγονται ετησίως σε επίπεδα τόννους Κυτταρίνη Η κυτταρίνη είναι το κύριο δοµικό πολυµερές των φυτών. Αποτελείται από γραµµικές αλυσίδες µονάδων γλυκόζης που ενώνονται µε β-1,4 γλυκοζιτικό δεσµό. Καθώς κάθε κατάλοιπο γλυκόζης είναι περιστραµµένο κατά 180 ο σε σχέση µε τα διπλανά του, η βασική µονάδα της κυτταρίνης είναι το διµερές σελλοβιόζη. Στο σχήµα 5.4 παρουσιάζεται η χηµική δοµή της κυτταρίνης. Η ιδιαίτερη στερεά δοµή της κυτταρίνης οφείλεται στο σωστό πακετάρισµα των εκτενών αλυσίδων και των πολλαπλών δεσµών υδρογόνου. Σχηµα: σελλοβιόζη Σχήµα: Χηµική δοµή Κυτταρίνης Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 26

27 Σχήµα: το επίπεδο που φαίνονται οι δεσµοί Η ανάµεσα στις αλυσίδες των αλυσίδων κυτταρίνης Σχήµα: Ενζυµικές ενεργότητες κυτταρινασών Το παραπάνω σχήµα παρουσιάζει τις ενζυµικές ενεργότητες που σχετίζονται µε την αποικοδόµηση της κυτταρίνης. Τα σαρκοβόρα θηλαστικά δεν διαθέτουν κυτταρινάσες, άρα δεν είναι σε θέση να πέψουν ξύλο και φυτικές ίνες. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 27

28 Χιτίνη Η χιτίνη είναι το φυσικό πολυµερές στα υδάτινα οικοσυστήµατα και είναι µετά την κυτταρίνη το πλέον άφθονο πολυµερές. Σχήµα: καβούρι Σχήµα: Χηµική δοµή Χιτίνης και ένζυµα αποικοδόµησης Η χιτίνη αποικοδοµείται στη φύση ενζυµικά µέσω υδρολασών της χιτίνης, χιτινάση και χιτοβιάση Ετεροπολυσακχαρίτες Στο παρακάτω σχήµα παρουσιάζεται η πολύπλοκη χηµική δοµή σύνθετων ετεροπολυσακχαριτών µε πλευρική διακλάδωση που σχετίζονται µε τη κυτταρική αναγνώριση. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 28

29 Γλυκοπρωτεΐνες Οµάδες υδατανθράκων είναι οµοιοπολικά προσκολληµένες σε πολλές διαφορετικές πρωτεΐνες για να σχηµατίσουν γλυκοπρωτεΐνες. Το ποσοστό των υδατανθράκων στο βάρος των γλυκοπρωτεϊνών είναι πολύ µικρότερο από ότι στις πρωτεογλυκάνες. Πολλές γλυκοπρωτεΐνες είναι συστατικά των κυτταρικών µεµβρανών, όπου παίζουν ποικίλους ρόλους σε πορείες όπως η διακυτταρική συνάφεια και η πρόσδεση του σπερµατοζωαρίου στο ωάριο. Στις γλυκοπρωτεΐνες, τα σάκχαρα είναι προσκολληµένα είτε στο αµιδικό άτοµο αζώτου στην πλευρική αλυσίδα της ασπαραγίνης (σύνδεση µέσω αζώτου, Ν) είτε στο άτοµο οξυγόνου στην πλευρική αλυσίδα της σερίνης ή θρεονίνης (σύνδεση µέσω οξυγόνου, Ο). Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 29

30 Σύνδεση σακχάρων σε θρεονίνη (σύνδεση µέσω οξυγόνου, Ο) Ένα κατάλοιπο ασπαραγίνης µπορεί να δεχθεί έναν ολιγοσακχαρίτη µόνο εάν το κατάλοιπο είναι µέρος µιας αλληλουχίας Asn-X-Ser ή Asn-X-Thr, στην οποία το Χ µπορεί να είναι οποιοδήποτε κατάλοιπο. Έτσι, µπορούν να εντοπιστούν δυνητικές περιοχές γλυκοζυλίωσης µέσα στις αλληλουχίες των αµινοξέων. Ωστόσο, το ποιες από αυτές τις δυνητικές περιοχές είναι πραγµατικά γλυκοζυλιωµένες εξαρτάται από τη δοµή της πρωτείνης και από τον τύπο του κυττάρου µέσα στο οποίο παράγεται η πρωτείνη. Όλοι οι συνδεδεµένοι µέσω αζώτου ολιγοσακχαρίτες έχουν κοινό έναν πεντασακχαριτικό κορµό που αποτελείται από τρία κατάλοιπα µαννόζης και δύο κατάλοιπα Ν-ακετυλογλυκοζαµίνης. Στον κορµό αυτό είναι προσκολληµένα επιπρόσθετα σάκχαρα για να σχηµατίσουν µια ποικιλία από σχέδια ολιγοσακχαριτών που βρέθηκαν στις γλυκοπρωτεινες. Οι υδατάνθρακες είναι συνδεδεµένοι σε µερικές διαλυτές καθώς και σε µεµβρανικές πρωτεΐνες. Συγκεκριµένα, πολλές από τις πρωτεΐνες που εκκρίνονται από τα κύτταρα είναι γλυκοζυλιωµένες. Οι περισσότερες πρωτεΐνες που βρίσκονται στον ορό του αίµατος είναι γλυκοπρωτεινες. Διαγραµµατική παρουσίαση των υδατανθρακικών δοµών σε βακτήρια θετικά (α) και αρνητικά (β) κατά Gram. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 30

31 Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 31

32 Στα ζώα η εξωκυττάρια ουσία, ο χόνδρος, το δέρµα περιέχουν µεγάλες ποσότητες υδατανθράκων και χαρακτηριστικά παραδείγµατα παραθέτονται παρακάτω. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 32

33 Σάκχαρα και οµάδες αίµατος Οι οµάδες αίµατος Α, Β και Ο του ανθρώπου απεικοκονίζουν τα αποτελέσµατα των γλυκοζυλοµεταφορασών. Στην επιφάνεια των ερυθρών αιµοσφαιρίων, στις γλυκοπρωτεινες και τα γλυκολιπίδια είναι προσκολληµένοι υδατάνθρακες. Για τον έναν τύπο οµάδας αίµατος ίσως είναι παρούσα µία από τις τρεις διαφορετικές δοµές που καλούνται Α, Β και Ο (παρακάτω εικόνα). Οι δοµές αυτές έχουν κοινό έναν θεµελιώδη ολιγοσακχαρίτη που ονοµάζεται αντιγόνο Ο (ή µερικές φορές Η). Τα αντιγόνα Α και Β διαφέρουν από το αντιγόνο Ο ως προς την προσθήκη ενός επιπλέον µονοσακχαρίτη, είτε της Ν-ακετυλογαλακτοζαµίνης (για το Α) είτε της γαλακτόζης (για το Β) µέσω ενός δεσµού α-l,3 σε µια οµάδα γαλακτόζης του αντιγόνου Ο. Ειδικές γλυκοζυλοµεταφοράσες προσθέτουν τον επιπλέον µονοσακχαρίτη στο αντιγόνο Ο. Κάθε άτοµο κληρονοµεί από κάθε γονέα το γονίδιο για µία γλυκοζυλοµεταφοράση αυτού του τύπου. Η µεταφοράση του τύπου Α προσθέτει εξειδικευµένα Ν-ακετυλογαλακτοζαµίνη, ενώ η µεταφοράση του τύπου Β προσθέτει γαλακτόζη. Αυτά τα ένζυµα είναι πανοµοιότυπα σε όλα, εκτός από 4 αµινοξικά κατάλοιπα από τις 354 θέσεις. Ο φαινότυπος Ο είναι το αποτέλεσµα µιας Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 33

34 µετάλλαξης που οδηγεί στον πρόωρο τερµατισµό της µετάφρασης και εποµένως στην παραγωγή ανενεργού γλυκοζυλοµεταφοράσης. Αυτές οι δοµές έχουν σηµαντικές επιπτώσεις στις µεταγγίσεις αίµατος και σε άλλες µεταµοσχεύσεις. Εάν σε ένα άτοµο εισαχθεί ένα αντιγόνο που δεν υπάρχει φυσιολογικά, το ανοσοποιητικό σύστηµα του ατόµου το αναγνωρίζει ως ξένο. Μπορεί να ακολουθήσουν δυσµενείς αντιδράσεις, ξεκινώντας από την καταστροφή των µη συµβατών ερυθρών αιµοσφαιρίων στα αγγεία. Γιατί υπάρχουν διαφορετικοί τύποι αίµατος στον ανθρώπινο πληθυσµό; Ας υποθέσουµε ότι ένας παθογόνος οργανισµός, όπως ένα παράσιτο, εκφράζει στην κυτταρική επιφάνειά του ένα υδατανθρακικό αντιγόνο παρόµοιο µε ένα από τα αντιγόνα των οµάδων αίµατος. Σε ένα άτοµο µε τύπο αίµατος που ταιριάζει µε το αντιγόνο του παρασίτου, αυτό το αντιγόνο µπορεί να µην αναγνωριστεί αµέσως ως ξένο και έτσι το παράσιτο θα ευδοκιµήσει. Ωστόσο, θα προστατευθούν άλλα άτοµα µε διαφορετικούς τύπους αίµατος. Εποµένως, θα υπάρχει επιλεκτική πίεση στα ανθρώπινα όντα να µεταβάλλουν τον τύπο αίµατος για να εµποδίσουν την παρασιτική µίµηση και µια αντίστοιχη επιλεκτική πίεση στο παράσιτο να αυξήσει τη µίµηση. Ο σταθερός «αγώνας ταχύτητας των όπλων» µεταξύ παθογόνων µικροοργανισµών και των ανθρώπινων όντων οδηγεί την εξέλιξη της ποικιλότητας Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 34

35 των αντιγόνων επιφάνειας µέσα στον ανθρώπινο πληθυσµό. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 35

36 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚO ΤΜHΜΑ Πείραµα 1ον 5.3 Αντίδραση Molisch Σκοπός πειράµατος H αντίδραση Molisch ονοµάσθηκε από το όνοµα του Αυστριακού Βοτανικού που την ανέπτυξε. Είναι µια ιδιαίτερα ευαίσθητη χηµική δοκιµασία για την παρουσία υδατανθράκων σε ένα βιολογικό δείγµα. Βασίζεται στην αφυδάτωση υδατανθράκων από πυκνό H 2 SO 4 και την παραγωγή αλδεϋδών, οι οποίες συµπυκνώνονται σε δύο µόρια φαινόλης (συνήθως ναφθόλης, ρεσορκινόλης ή θυµόλης) και δίνουν έγχρωµα παράγωγα κόκκινου ή µώβ χρώµατος, ανάλογα µε τη φαινόλη. Εάν το δείγµα µας περιέχει επίσης ολιγοσακχαρίτες ή πολυσακχαρίτες υδρολύονται σε µονοσακχαρίτες. Οι πεντόζες αφυδατώνονται σε φουρφουράλη και οι εξόζες αφυδατώνονται σε 5-υδροξυ-µεθυλο-φουρφουράλη. Τα προϊόντα αυτά συµπυκνώνονται µε α-ναφθόλη (αντιδραστήριο Molisch) δίνοντας ένα σύµπλοκο µε ιώδες χρώµα. Η µέθοδος αυτή χρησιµοποιείται για την ανίχνευση όλων των σακχάρων ακόµη και όταν αυτά βρίσκονται ενωµένα µε πρωτεΐνες. Το διάλυµα Molisch είναι ναφθόλη διαλυµένη σε αιθανόλη και αφού προστεθεί στο διάλυµα σακχάρου προστίθεται πυκνό H 2 SO 4 αργά σε κεκλιµένο σωλήνα. Η αντίδραση είναι θετική όταν στην µεσόφαση µεταξύ οξέος και σακχαρικού διαλύµατος σχηµατίζεται µια µώβ στοιβάδα. Εικόνα 5.8 Πειραµατικά αποτελέσµατα της αντίδρασης Mοlish Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 36

37 Σχήµα 5.9 Χηµική αντίδρασης Mοlish Εκτέλεση Αναµείξατε τα διαλύµατα όπως φαίνεται στον παρακάτω Πίνακα 5.1. Πίνακας Αντιδράσεων 5.1 Αριθµός Διαλύµατα Αντιδραστήριο Παρατηρήσεις σωλήνα σακχάρων Molish (α-ναφθόλη) 1 2 ml 1% γλυκόζη 5 σταγόνες α- ναφθόλη 2 2 ml 1% σακχαρόζη 5 σταγόνες α- ναφθόλη 3 2ml Η σταγόνες α- ναφθόλη Στη συνέχεια έχοντας τον σωλήνα ελαφρά κεκληµένο, προσθέστε αργά 1ml πυκνό H 2 SO 4 (στον απαγωγό) µε τη χρήση του αυτόµατου σιφωνίου έτσι ώστε να σχηµατιστεί κάτω από το υδατικό διάλυµα του σακχάρου µια στοιβάδα οξέος και να δηµιουργηθούν δύο φάσεις. Στην µεσοφάση του οξέος (κάτω στοιβάδα) και του σακχάρου (άνω στoιβάδα) σχηµατίζεται µια λεπτή στοιβάδα χρώµατος κόκκινο-µώβ, όπως φαίνεται στην παραπάνω εικόνα 5. 8 και στην παρακάτω εικόνα Η παρακάτω εικόνα παρουσιάζει τα αναµενόµενα αποτελέσµατα από τις αντιδράσεις του πίνακα 5.1. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 37

38 1 2 3 Παρατηρήσεις Πείραµα 2ον 5.4 Αντίδραση Benedict (αντίδραση αναγωγικών σακχάρων) Σκοπός πειράµατος Χαρακτηριστική αντίδραση για τον έλεγχο των αναγωγικών σακχάρων (µονασακχαρίτες και ανάγοντες δισακχαρίτες λακτόζη και µαλτόζη) τα οποία ανάγουν τα δισθενή ιόντα χαλκού σε µονοσθενή (Cu 2+ σε Cu + ) οδηγώντας στον σχηµατισµό υποξειδίου του χαλκού που εµφανίζεται σαν ίζηµα καστανέρυθρου (brick red) χρώµατος. Είναι η πλέον διαδεδοµένη αντίδραση για ποιοτικό προσδιορισµό σακχάρων σε βιολογικά δείγµατα και το όνοµά της αντίδρασης προέρχεται από το όνοµα του Αµερικάνου χηµικού Stanley Rossiter Benedict. Σχήµα 5.10 Χηµική αντίδραση Benedict Γενικότερα, η αντίδραση Benedict προσδιορίζει την παρουσία αλδεϋδών (εκτός των αρωµατικών) και α-υδρόξυ-κετονών συµπεριλαµβανοµένων εκείνων που υπάρχουν σε συγκεκριµένες κετόνες. Μολονότι η κετόζη φρουκτόζη δεν είναι απολύτως ένα ανάγων σάκχαρο, είναι µια α-υδρόξυ-κετόνη, δίνει θετική αντίδραση Benedict επειδή µετατρέπεται στις αλδόζες γλυκόζη και µαννόζη από την βάση στο διάλυµα του αντιδραστηρίου. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 38

39 Το διάλυµα Benedict παρασκευάζεται από 100 γρ. Άνυδρου ανθρακικού νατρίου, 173 γρ. κιτρικού νατρίου και 17.3 γρ. θειϊκού χαλκού (ΙΙ)5Η 2 Ο. Κατά την διάρκεια της επώασης του δείγµατος που είναι συνήθως 4-10 λεπτά, το διάλυµα παίρνει χρώµα µπλέ απουσία γλυκόζης και µετά καστανέρυθρο ή καφέ παρουσία υψηλής συγκέντρωσης γλυκόζης. Οι δισακχαρίτες λακτόζη και µαλτόζη προσδιορίζονται επίσης από την αντίδραση Benedict επειδή περιέχουν ένα µόριο γλυκόζης µε ελεύθερο το ανάγων άκρο, µετά τον ισοµερισµό. Η κοινή ζάχαρη, σουκρόζη, περιέχει φρουκτόζη και γλυκόζη συνδεδεµένες µε α-γλυκοζιτικό δεσµό µε τέτοιο τρόπο που εµποδίζει τον ισοµερισµό της γλυκόζης σε αλδεΰδη ή της φρουκτόζης σε α-υδρόξυ-κετόνη. Η σουκρόζη είναι λοιπόν ένα µη ανάγων σάκχαρο και δεν δίνει θετική αντίδραση Benedict. Η σουκρόζη µπορεί να δώσει εµµέσως θετική αντίδραση Benedict εάν θερµανθεί σε αραιό υδροχλωρικό οξύ πριν την αντίδραση, παρόλο που µετά την αντίδραση δεν είναι πλέον σουκρόζη. Οι όξινες συνθήκες και η θέρµανση σπάνε τους γλυκοζιτικoύς δεσµούς παράγοντας γλυκόζη και φρουκτόζη που και τα δύο δίνουν θετική αντίδραση Benedict. Το άµυλο δεν αντιδρά ή αντιδρά πολύ λίγο µε το αντιδραστήριο Benedict λόγω της µικρής περιεκτικότητας σε ανάγοντα σάκχαρα που είναι στο τέλος της υδατανθρακικής αλυσίδας Εκτέλεση Αναµείξατε τα διαλύµατα όπως φαίνεται στον παρακάτω Πίνακα 5.2 και τοποθετείστε τους σωλήνες σε υδατόλουτρο των 100 C για 3 λεπτά. Πίνακας Αντιδράσεων 5.2 Αριθµός Διαλύµατα σακχάρων Αντιδραστήριο Παρατηρήσεις σωλήνα Benedict 1 1 ml 1% γλυκόζη 1 ml 2 1 ml 1% µαλτόζη 1 ml 3 1 ml 1% σακχαρόζη 1 ml 4 1 ml Η ml Η παρακάτω εικόνα παρουσιάζει τα αναµενόµενα αποτελέσµατα από τις αντιδράσεις του πίνακα 5.2. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 39

40 Εικόνα 5.11 Πειραµατικά αποτελέσµατα της αντίδρασης Benedict Παρατηρήσεις Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 40

41 Πείραµα 3ον 5.5 Αντίδραση Barfoed (τροποποιηµένη κατά Tauber-Kleiner) (αναγωγικοί µονοσακχαρίτες) Σκοπός πειράµατος Η αντίδραση αυτή είναι χαρακτηριστική για αναγωγικούς µονοσακχαρίτες. Σε συνθήκες παρατεταµένου βρασµού µπορεί να οδηγήσει σε υδρόλυση των δισακχαριτών. Η αντίδραση είναι θετική για αναγωγικούς µονοσακχαρίτες και αρνητική για δισακχαρίτες. Παρόλα αυτά δισακχαρίτες µπορεί να δώσουν θετική αντίδραση αλλά µε χαµηλή ταχύτητα. Οι αλδεϋδικές οµάδες των µονοσακχαριτών οι οποίες συνήθως δηµιουργούν κυκλικές ηµικετάλες οξειδώνονται σε καρβοξυλικές οµάδες. Θετική αντίδραση παράγει καστανέρυθρο ίζηµα υποξειδίου του χαλκού. Η αντίδραση ανακαλύφθηκε από τον Δανό χηµικό Christen Thomsen Barfoed και χρησιµοποιήθηκε για πρώτη φορά στη βοτανική επιστήµη. Το αντιδραστήριο Barfoed είναι υδατικό διάλυµα οξικού χαλκού και οξικού οξέος. Συγκεκριµένα συνίσταται από 0.33M διάλυµα οξικού χαλκού σε 1% διαλύµατος οξικού οξέος και πρέπει να χρησιµοποιήται σχετικά φρέσκο. Το αντιδραστήριο Barfoed σαν ασθενές οξύ ανάγεται µόνο από ανάγοντες µονοσακχαρίτες. Σχήµα 5.12 Χηµική αντίδραση Barfoed Εικόνα 5.13 Πειραµατικά αποτελέσµατα της αντίδρασης Barfoed Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 41

42 Βιοχηµεία Εκτέλεση Αναµείξατε τα διαλύµατα όπως φαίνεται στον παρακάτω Πίνακα 5.3 και τοποθετείστε τους σωλήνες σε υδατόλουτρο των 100 C για 10 λεπτά. Πίνακας Αντιδράσεων 5.3 Αριθµός Διαλύµατα σακχάρων σωλήνα Αντιδραστήριο Παρατηρήσεις Barfoed 1 1 ml 1% γλυκόζη 1 ml 2 1 ml 1% ριβόζη 1 ml 3 1 ml 1% σακχαρόζη 1 ml 4 1 ml 1% µαλτόζη 1 ml 5 1 ml Η20 1 ml Η παρακάτω εικόνα παρουσιάζει τα αναµενόµενα αποτελέσµατα από τις αντιδράσεις του πίνακα 5.3. Παρατηρήσεις Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 42

43 Πείραµα 4ον 5.6 Αντίδραση Seliwanoff (κετοεξόζες) Σκοπός πειράµατος Η αντίδραση αυτή είναι χαρακτηριστική για την διάκριση αλδοζών και κετοζών. Οι κετόζες διακρίνονται από τις αλδόζες µέσω των ιδιοτήτων κετονώναλδεϋδών. Η αντίδραση αυτή βασίζεται στο γεγονός ότι υπό θέρµανση οι κετόνες αφυδατώνονται γρηγορότερα από τις αλδεΰδες. Οι αφυδατωµένες κετόνες αντιδρούν µε ρεσορκινόλη και παράγουν ένα βαθύ βυσινή χρώµα. Οι αλδεύδες επίσης αντιδρούν ελαφρώς και παράγουν ένα αδρό µώβ χρώµα. Το αντιδραστήριο Seliwanoff είναι διάλυµα 0.5% ρεζορκινόλη σε 20% HCl. Παρουσία HCl οι κετοεξόζες αφυδατώνονται δίνοντας 5-υδροξυ-φουρφουράλη ή παράγωγά της. Τα προϊόντα αυτά συµπυκνώνονται µε τη ρεζορκινόλη και δίνουν ίζηµα από σύµπλοκα κόκκινου (deep red) χρώµατος εντός ολίγων λεπτών. Οι αλδοεξόζες αντιδρούν και δίνουν το ίδιο προϊόν αλλά µε χαµηλότερη ταχύτητα. Η σακχαρόζη µπορεί να δώσει θετική δοκιµασία λόγω της µερικής υδρόλυσής της σακχαρόζης σε γλυκόζη και φρουκτόζη. Άλλα σάκχαρα µπορεί επίσης να δώσουν θετική αντίδραση εάν παραµείνουν σε υψηλή θερµοκρασία για αρκετό χρόνο. Σε όξινες συνθήκες οι πολυσακχαρίτες και ολιγοσακχαρίτες διασπώνται σε απλά σάκχαρα. Η φρουκτόζη και η σουκρόζη είναι δύο κοινά σάκχαρα που δίνουν θετική αντίδραση. Η σουκρόζη δίνει θετική αντίδραση διότι αποτελείται από γλυκόζη και φρουκτόζη. Σχήµα 5.14 Χηµική αντίδραση Seliwanoff Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 43

44 Εικόνα 5.15 Πειραµατικά αποτελέσµατα της αντίδρασης Seliwanoff Εκτέλεση Αναµείξατε τα διαλύµατα όπως φαίνεται στον παρακάτω Πίνακα 5.4 και τοποθετείστε τους σωλήνες σε υδατόλουτρο των 100 C µέχρι να αλλάξουν χρώµα. Συνήθως η αλλαγή του χρώµατος γίνεται σε µερικά λεπτά. Πίνακας Αντιδράσεων 5.4 Αριθµός Διαλύµατα Αντιδραστήριο Παρατηρήσεις σωλήνα σακχάρων Seliwanoff 1 2 σταγόνες φρουκτόζη 1 ml 2 2 σταγόνες µαλτόζη 1 ml 3 2 σταγόνες σακχαρόζη 1 ml 4 2 σταγόνες Η ml Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 44

45 Βιοχηµεία Πειραµατικά αποτελέσµατα της αντίδρασης Seliwanoff Παρατηρήσεις Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 45

46 Πείραµα 5ον 5.7 Αντίδραση Bial Σκοπός πειράµατος Η αντίδραση αυτή είναι χαρακτηριστική για πεντόζες (πχ. ριβόζη) και εξόζες (πχ. γλυκόζη). Παρουσία πυκνού HCl και µε θέρµανση οι πεντόζες αφυδατώνονται δίνοντας φουρφουράλη η οποία αντιδρά µε ορκινόλη παρουσία FeCl 3 και σχηµατίζει έγχρωµο σύµπλοκο. Οι πεντόζες ή νουκλεοτίδια που περιέχουν πεντόζες σχηµατίζουν έγχρωµο σύµπλοκο µπλέ-πρασίνου χρώµατος. Κριτήριο για την παρουσία πεντοζών είναι η παρουσία έστω και ελάχιστου χρώµατος µπλέ (αναµεµειγµένο µε πράσινο), υπό τις παραπάνω συνθήκες. Οι εξόζες σχηµατίζουν σύµπλοκο κιτρινο-πράσινου χρώµατος και οι δισακχαρίτες σύµπλοκα κίτρινου χρώµατος, υπό τις παραπάνω συνθήκες. Αντιδραστήριο Bial: Αναµείξατε 1ml διαλύµατος 0.1% ορκινόλη µε µια σταγόνα διαλύµατος 3% FeCl Εκτέλεση Αναµείξατε τα διαλύµατα όπως φαίνεται στον παρακάτω Πίνακα 5.5 και τοποθετείστε τους σωλήνες σε υδατόλουτρο των 100 C. Πίνακας Αντιδράσεων 5.5 Αριθµός Διαλύµατα Αντιδραστήριο Παρατηρήσεις σωλήνα σακχάρων Bial 1 3 σταγόνες 1% γλυκόζη 2 3 σταγόνες 1% ριβόζη 3 3 σταγόνες 1% σακχαρόζη 1 ml 0.1% ορκινόλη + 1 σταγόνα FeCl 3 1 ml 0.1% ορκινόλη + 1 σταγόνα FeCl 3 1 ml 0.1% ορκινόλη + 1 σταγόνα FeCl 3 4 Η ml 0.1% ορκινόλη + 1 σταγόνα FeCl 3 Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 46

47 Εικόνα 5.17 Πειραµατικά αποτελέσµατα της αντίδρασης Bial Παρατηρήσεις Πείραµα 6ον 5.8 Υδρόλυση αµύλου µε HCl Σκοπός πειράµατος Οι πολυσακχαρίτες µπορούν να υδρολυθούν χηµικά µε πυκνά οξέα, όπως πυκνό HCl και σε υψηλές θερµοκρασίες. Το πείραµα αυτό έχει σκοπό να δείξει το είδος των προϊόντων της χηµικής υδρόλυσης αµύλου σε διάφορα χρονικά διαστήµατα Εκτέλεση 1% διάλυµα αµύλου θα σας προµηθευτεί από τον υπεύθυνο της άσκησης Σε ένα δοκιµαστικό σωλήνα παραλάβετε 10 ml διαλύµατος 1% αµύλου και προσθέσατε 10 σταγόνες πυκνού HCl. Αναδεύσατε το εναιώρηµα µε τη βοήθεια σπάτουλας που είναι δίπλα στον απαγωγό. Τοποθετείστε τον σωλήνα σε ένα υδατόλουτρο που βράζει. Παραλάβετε δείγµατα στους χρόνους και τις ποσότητες και εκτελέσατε τις αντιδράσεις όπως αναγράφονται στους Πίνακες 5.6 και 5.7. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 47

48 Πίνακας Αντιδράσεων 5.6 Αριθµός Όγκος Χρόνος Αντιδραστήριο Παρατηρήσεις σωλήνα δείγµατ ος υδρόλυσης αµύλου (min) Benedict 1 1 ml 5 1 ml 2 1 ml 10 1 ml 3 1 ml 20 1 ml 4 1 ml 30 1 ml Παρατηρήσεις Πίνακας Αντιδράσεων 5.7 Αριθµός Όγκος Χρόνος Υδρόλυσης Αντιδραστήριο Παρατηρήσεις σωλήνα δείγµατος (min) Barfoed 1 1 ml 5 1 ml 2 1 ml 10 1 ml 3 1 ml 20 1 ml 4 1 ml 30 1 ml Παρατηρήσεις Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 48

49 Γενική επισκόπηση των ποιοτικών αντιδράσεων σακχάρων Molish Benedict Barfoed Seliwanoff Bial Ριβόζη µώβ- Κόκκινο Κόκκινο - Μπλέ- κόκκινο ίζηµα ίζηµα πράσινο Φρουκτόζη µώβ- Κόκκινο Κόκκινο Κόκκινο Κίτρινο- κόκκινο ίζηµα ίζηµα πράσινο Γλυκόζη µώβ- Κόκκινο Κόκκινο - Κίτρινο- κόκκινο ίζηµα ίζηµα πράσινο Σουκρόζη µώβκόκκινο - - Κόκκινο Κίτρινο Μαλτόζη µώβ- Κόκκινο - - Κίτρινο κόκκινο ίζηµα Πείραµα 7ον 5.9. Προσδιορισµός αγνώστου διαλύµατος σακχάρων Σκοπός πειράµατος Ο σκοπός του πειράµατος αυτού είναι να χρησιµοποιηθούν οι παραπάνω αντιδράσεις σακχάρων για τον ποιοτικό προσδιορισµό δείγµατος σακχάρου που βρίσκεται στη θέση εργασία σας Εκτέλεση Η εκτέλεση των πειραµάτων θα γίνει βάσει των προηγουµένων συνθηκών στα πειράµατα 1-5 (εάν είναι απαραίτητο) και συµπληρώστε τις παρατηρήσεις σας. Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 49

50 Αντίδραση Αποτέλεσµα Συµπέρασµα Molish Benedict Barfoed Seliwanoff Bial Τελικό αποτέλεσµα και αιτιολόγηση Καθηγητής Δρ, Κ. Ε. Βοργιάς 50

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Υδατάνθρακες

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Υδατάνθρακες ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Υδατάνθρακες Οι υδατάνθρακες είναι σημαντικά καύσιμα μόρια, αλλά παίζουν και πολλούς άλλους βιοχημικούς ρόλους, συμπεριλαμβανομένης της προστασίας ενάντια σε δυνάμεις με υψηλή κρούση. Ο χόνδρος

Διαβάστε περισσότερα

Μεγαλομόρια. Τα περισσότερα από τα μόρια των ενώσεων που έχουν ως τώρα αναφερθεί είναι απλά, αφού αποτελούνται από λίγα σχετικά, μόρια.

Μεγαλομόρια. Τα περισσότερα από τα μόρια των ενώσεων που έχουν ως τώρα αναφερθεί είναι απλά, αφού αποτελούνται από λίγα σχετικά, μόρια. Μεγαλομόρια Τα περισσότερα από τα μόρια των ενώσεων που έχουν ως τώρα αναφερθεί είναι απλά, αφού αποτελούνται από λίγα σχετικά, μόρια. Υπάρχει όμως ένας μεγάλος αριθμός φυσικών, συνθετικών και τεχνητών

Διαβάστε περισσότερα

γλυκόζη Υδατάνθρακες φρουκτόζη

γλυκόζη Υδατάνθρακες φρουκτόζη γλυκόζη Υδατάνθρακες φρουκτόζη Υδατάνθρακες Οργανικές ενώσεις με το γενικό τύπο C n (H 2 O) n υδρίτες του άνθρακα πολυυδροξυαλδεΰδες ή πολυυδροξυκετόνες Ονομάζονται και σακχαρίτες μονοσακχαρίτες δισακχαρίτες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ. Άσκηση 4 η : Ταυτοποίηση Σακχάρων. ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Εργαστήριο Χημείας

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ. Άσκηση 4 η : Ταυτοποίηση Σακχάρων. ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Εργαστήριο Χημείας Άσκηση 4 η : Ταυτοποίηση Σακχάρων ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Εκχύλιση - Διήθηση Διαχωρισμός-Απομόνωση 2. Φασματοφωτομετρία Ποσοτικός Προσδιορισμός 3. Χρωματογραφία Διαχωρισμός-Απομόνωση 4. Ταυτοποίηση Σακχάρων Χαρακτηριστικές

Διαβάστε περισσότερα

Οργανικές ενώσεις με το γενικό τύπο C n (H 2 O) n υδρίτες του άνθρακα πολυυδροξυαλδεϋδες ή πολυυδροξυκετόνες. σάκχαρα

Οργανικές ενώσεις με το γενικό τύπο C n (H 2 O) n υδρίτες του άνθρακα πολυυδροξυαλδεϋδες ή πολυυδροξυκετόνες. σάκχαρα Οργανικές ενώσεις με το γενικό τύπο C n (H 2 O) n υδρίτες του άνθρακα πολυυδροξυαλδεϋδες ή πολυυδροξυκετόνες Ονομάζονται και σακχαρίτες μονοσακχαρίτες δισακχαρίτες ολιγοσακχαρίτες πολυσακχαρίτες σάκχαρα

Διαβάστε περισσότερα

Οργανική Χηµεία. Κεφάλαιο 26: Βιοµόρια: υδατάνθρακες

Οργανική Χηµεία. Κεφάλαιο 26: Βιοµόρια: υδατάνθρακες Οργανική Χηµεία Κεφάλαιο 26: Βιοµόρια: υδατάνθρακες 1. Γενικά Ενώσεις που απαντούν σε κάθε ζωντανό οργανισµό Άµυλο και ζάχαρη στις τροφές και κυτταρίνη στο ξύλο, χαρτί και βαµβάκι είναι καθαροί υδατάνθρακες

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Γενικό Τμήμα Εργαστήριο Χημείας, Καθηγητής Μόσχος Πολυσίου ΣΑΚΧΑΡΑ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Γενικό Τμήμα Εργαστήριο Χημείας, Καθηγητής Μόσχος Πολυσίου ΣΑΚΧΑΡΑ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Γενικό Τμήμα Εργαστήριο Χημείας, Καθηγητής Μόσχος Πολυσίου ΣΑΚΧΑΡΑ ΣΑΚΧΑΡΑ Σάκχαρα ή υδατάνθρακες Τι είναι; Πολυυδροξυαλδεΰδες ή πολυυδροξυκετόνες ή ουσίες που όταν υδρολύονται

Διαβάστε περισσότερα

Οργανική Χημεία. Κεφάλαιο 26: Βιομόρια: υδατάνθρακες

Οργανική Χημεία. Κεφάλαιο 26: Βιομόρια: υδατάνθρακες Οργανική Χημεία Κεφάλαιο 26: Βιομόρια: υδατάνθρακες 1. Γενικά Ενώσεις που απαντούν σε κάθε ζωντανό οργανισμό Άμυλο και ζάχαρη στις τροφές και κυτταρίνη στο ξύλο, χαρτί και βαμβάκι είναι καθαροί υδατάνθρακες

Διαβάστε περισσότερα

Bιομόρια : Υδατάνθρακες (1)

Bιομόρια : Υδατάνθρακες (1) Bιομόρια : Υδατάνθρακες () C δομή, ταξινόμηση C απεικονίσεις, διαμορφώσεις C αντιδράσεις Bιομόρια : Υδατάνθρακες (2) C ταξινόμηση - δομή C η γλυκόζη ήταν ο πρώτος απλός υδατάνθρακας που απομονώθηκε σε

Διαβάστε περισσότερα

BIOXHMEIA, TOMOΣ I ΠANEΠIΣTHMIAKEΣ EKΔOΣEIΣ KPHTHΣ

BIOXHMEIA, TOMOΣ I ΠANEΠIΣTHMIAKEΣ EKΔOΣEIΣ KPHTHΣ BIOXHMEIA, TOMOΣ I ΠANEΠIΣTHMIAKEΣ EKΔOΣEIΣ KPHTHΣ Υδατάνθρακες βιολογικά μόρια με την μεγαλύτερη αναλογία στην φύση Ποιοι είναι οι βασικοί ρόλοι των υδατανθράκων; 1. Αποθήκες ενέργειας (άμυλο, γλυκογόνο),

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 20 Υδατάνθρακες

Κεφάλαιο 20 Υδατάνθρακες Κεφάλαιο 20 Υδατάνθρακες Σύνοψη Οι υδατάνθρακες ή σάκχαρα ταξινομούνται σε μονοσακχαρίτες, ολιγοσακχαρίτες και πολυσακχαρίτες. Οι μονοσακχαρίτες είναι πολυαλκοόλες που περιέχουν αλδεϋδομάδα (CH=O) ή κετονομάδα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11: Υδατάνθρακες

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11: Υδατάνθρακες ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11: Υδατάνθρακες Υδατάνθρακες βιολογικά μόρια με την μεγαλύτερη αναλογία στην φύση Ποιοι είναι οι βασικοί ρόλοι των υδατανθράκων; Δομικός ρόλος Καύσιμα Εξωκυττάριο υγρό πλούσιο σε εκκρινόμενους

Διαβάστε περισσότερα

9 ΒΑΣΙΚΕΣ ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΩΝ

9 ΒΑΣΙΚΕΣ ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΩΝ 9 ΒΑΣΙΚΕΣ ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΩΝ Στόχος της άσκησης: Κατανόηση της χημικής σύστασης των υδατανθράκων (μονοσακχαριτών και πολυσακχαριτών). Τρόποι δόμησης των πολυσακχαριτών από μονοσακχαρίτες,

Διαβάστε περισσότερα

MAΘΗΜΑ 3 ο Υ ΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ

MAΘΗΜΑ 3 ο Υ ΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ MAΘΗΜΑ ο Υ ΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ Γλυκόζη ρα. Κουκουλίτσα Αικατερίνη Χηµικός Εργαστηριακός Συνεργάτης Τ.Ε.Ι Αθήνας ckoukoul@teiath.gr Απλοί υδατάνθρακες ή Μονοσακχαρίτες Σύνθετοι υδατάνθρακες γλυκόζη σακχαρόζη φρουκτόζη

Διαβάστε περισσότερα

Διαλέξεις Χημείας Αγγελική Μαγκλάρα, PhD Εργαστήριο Κλινικής Χημείας Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Διαλέξεις Χημείας Αγγελική Μαγκλάρα, PhD Εργαστήριο Κλινικής Χημείας Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Διαλέξεις Χημείας -2014 Αγγελική Μαγκλάρα, PhD Εργαστήριο Κλινικής Χημείας Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Πηγές διατροφικών υδατανθράκων Σύνθετες καρβονυλικές ενώσεις: πολυ-υδροξυαλδεΰδες και

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ. 23/10/2015 Δ.Δ. Λεωνίδας

ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ. 23/10/2015 Δ.Δ. Λεωνίδας ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ Οι υδατάνθρακες έχουν ευρεία διάδοση στη φύση και είναι σημαντικά συστατικά των τροφίμων καθώς αποτελούν πηγή ενέργειας για τον οργανισμό, αλλά και στοιχεία δομής (άμυλο, γλυκογόνο,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ

ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ Χαρακτηριστικά των σακχάρων που αξιοποιούνται στην εξέταση των τροφίμων Οπτική ενεργότητα Απορρόφηση ακτινοβολίας εγγύς και μέσου υπερύθρου Τάση των προϊόντων της όξινης

Διαβάστε περισσότερα

Aπό το βιβλίο µε τίτλο: Food Chemistry (H.-D. Belitz, W. Grosch & P. Schieberle), 4 th Edition, 2009, Springer, New York ΟΜΗ ΓΛΥΚΟΖΗΣ

Aπό το βιβλίο µε τίτλο: Food Chemistry (H.-D. Belitz, W. Grosch & P. Schieberle), 4 th Edition, 2009, Springer, New York ΟΜΗ ΓΛΥΚΟΖΗΣ Aπό το βιβλίο µε τίτλο: Food Chemistry (H.-D. Belitz, W. Grosch & P. Schieberle), 4 th Edition, 2009, Springer, New York ΟΜΗ ΓΛΥΚΟΖΗΣ οµή της D-γλυκόζης (προβολή κατά Fischer) και των δυο ανωµερών της

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ & ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ & ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ & ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ Οι μονοσακχαρίτες αποτελούν τους απλούστερους υδατάνθρακες. Ως δε υδατάνθρακες ορίζουμε τα οργανικά βιομόρια, των οποίων ο χημικός τύπος αποτελείται από άτομα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ: αφαίρεση ενός μορίου νερού - σύνθεση ενός διμερούς ΥΔΡΟΛΥΣΗ : προσθήκη ενός μορίου νερού - διάσπαση του διμερούς στα συστατικά του

ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ: αφαίρεση ενός μορίου νερού - σύνθεση ενός διμερούς ΥΔΡΟΛΥΣΗ : προσθήκη ενός μορίου νερού - διάσπαση του διμερούς στα συστατικά του ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ: αφαίρεση ενός μορίου νερού - σύνθεση ενός διμερούς ΥΔΡΟΛΥΣΗ : προσθήκη ενός μορίου νερού - διάσπαση του διμερούς στα συστατικά του ΤΑ ΜΟΝΟΜΕΡΗ ΣΥΝΔΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΟΜΟΙΟΠΟΛΙΚΟ ΔΕΣΜΟ. 1. ΠΡΩΤΕΪΝΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ & ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ & ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ & ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ Οι μονοσακχαρίτες αποτελούν τους απλούστερους υδατάνθρακες. Ως δε υδατάνθρακες ορίζουμε τα οργανικά βιομόρια, των οποίων ο χημικός τύπος αποτελείται από άτομα

Διαβάστε περισσότερα

8.1. Γενικά για τα σάκχαρα

8.1. Γενικά για τα σάκχαρα Σ ά κ χ α ρ α 8.1. Γενικά για τα σάκχαρα Τα σάκχαρα είναι μία από τις βασικές ομάδες βιομορίων. Αποτελούν το μεγαλύτερο μέρος των οργανικών ουσιών στη Γη, ενώ είναι η πλέον σημαντική πηγή ενέργειας για

Διαβάστε περισσότερα

Ρόλος Υδατανθρακών. Μονοσακχαρίτες Ολιγοσακχαρίτες, Πολυσακχαρίτες

Ρόλος Υδατανθρακών. Μονοσακχαρίτες Ολιγοσακχαρίτες, Πολυσακχαρίτες Ρόλος Υδατανθρακών Καύσιµα, αποθήκες ενέργειας, µεταβολικά ενδιάµεσα Δοµικά στοιχεία RNA, DNA, κυτταρικού τοιχώµατος φυτών & βακτηρίων Μεσολαβητές κυτταρικών αλληλεπιδράσεων Μονοσακχαρίτες Ολιγοσακχαρίτες,

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη προσδιορισµού δοµής

Μελέτη προσδιορισµού δοµής Δισακχαρίτες Μελέτη προσδιορισµού δοµής 1. Είναι ανάγων ή όχι; 2. Ταυτοποίηση µονοσακχαριτών που προκύπτουν µε όξινη υδρόλυση ή ενζυµική διάσπαση 3. Εύρεση είδους γλυκοζιτικού δεσµού µε ένζυµα Μαλτάση

Διαβάστε περισσότερα

Το νερό και οι ιδιότητές του Οι µοναδικές φυσικοχηµικές ιδιότητες του νερού οφείλονται στο ότι:

Το νερό και οι ιδιότητές του Οι µοναδικές φυσικοχηµικές ιδιότητες του νερού οφείλονται στο ότι: Το νερό και οι ιδιότητές του Οι µοναδικές φυσικοχηµικές ιδιότητες του νερού οφείλονται στο ότι: το µόριο του είναι πολύ µικρό, είναι πολικό και µεταξύ των µορίων του σχηµατίζονται δεσµοί υδρογόνου. Οι

Διαβάστε περισσότερα

Τα χημικά στοιχεία που είναι επικρατέστερα στους οργανισμούς είναι: i..

Τα χημικά στοιχεία που είναι επικρατέστερα στους οργανισμούς είναι: i.. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ «XHMIKH ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ» ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Α. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 1. Όταν αναφερόμαστε στον όρο «Χημική Σύσταση του Κυττάρου», τί νομίζετε ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΜΑΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (C, H, N, O) 96% ΜΙΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (πχ. Na, K, P, Ca, Mg) 4% ΙΧΝΟΣΤΟΙΧΕΙΑ (Fe, I) 0,01%

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΜΑΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (C, H, N, O) 96% ΜΙΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (πχ. Na, K, P, Ca, Mg) 4% ΙΧΝΟΣΤΟΙΧΕΙΑ (Fe, I) 0,01% ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΜΑΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (C, H, N, O) 96% ΜΙΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (πχ. Na, K, P, Ca, Mg) 4% ΙΧΝΟΣΤΟΙΧΕΙΑ (Fe, I) 0,01% Ο άνθρακας, το υδρογόνο, το οξυγόνο και το άζωτο συμμετέχουν, σε σημαντικό βαθμό, στη

Διαβάστε περισσότερα

C n (H 2 O) ν 22/11/2016 2

C n (H 2 O) ν 22/11/2016 2 22/11/2016 1 1 C n (H 2 O) ν 22/11/2016 2 Εκτιμάται πως ετησίως παράγονται 100 δισεκατομμύρια τόνοι υδατανθράκων με τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης 22/11/2016 3 δεν μπορούν να υδρολυθούν σε άλλα μικρότερα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΜΥΛΟ Ζελατινοποίηση αμύλου. Άσκηση 4 η Εργαστήριο Χημείας και Τεχνολογίας Τροφίμων

ΑΜΥΛΟ Ζελατινοποίηση αμύλου. Άσκηση 4 η Εργαστήριο Χημείας και Τεχνολογίας Τροφίμων ΑΜΥΛΟ Ζελατινοποίηση αμύλου Άσκηση 4 η Εργαστήριο Χημείας και Τεχνολογίας Τροφίμων Θεωρητικό μέρος Υδατάνθρακες Άμυλο Ζελατινοποίηση αμύλου Υδατάνθρακες Αποτελούνται από: Άνθρακα (C) Οξυγόνο (O) Υδρογόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ. Τεχνολογία και ποιοτικός έλεγχος πρόσθετων και

ΤΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ. Τεχνολογία και ποιοτικός έλεγχος πρόσθετων και ΤΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ Τεχνολογία και ποιοτικός έλεγχος πρόσθετων και γλυκαντικών υλών Κόρδης Κλέαρχος Ντέτσκας Νίκος Σταμπολίδης Θησέας Τσακαλάκης Βασίλειος Τασάκχαρα είναι μία από

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου

Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου Απρίλιος Μάιος 12 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου (Ερωτήσεις που παρουσιάζουν ενδιαφέρον) 1. Τι είναι τα βιομόρια και ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά τους; Βιομόρια

Διαβάστε περισσότερα

Είναι σημαντικές επειδή: Αποτελούν βασικά δοµικά συστατικά του σώµατος Εξυπηρετούν ενεργειακές ανάγκες Ασκούν έλεγχο σε όλες τις βιοχηµικές διεργασίες

Είναι σημαντικές επειδή: Αποτελούν βασικά δοµικά συστατικά του σώµατος Εξυπηρετούν ενεργειακές ανάγκες Ασκούν έλεγχο σε όλες τις βιοχηµικές διεργασίες ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ 2.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΧΗΜΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ, 5 9 (απλή αναφορά) 2.2 ΤΟ ΝΕΡΟ ΚΑΙ Η ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΤΟΥ ΣΗΜΑΣΙΑ, 9 14 (απλή αναφορά), 2.4 ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ, σελ. 20 36 Οργανικές Ουσίες

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. Ένζυµα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. Ένζυµα ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ Ένζυµα Τα ένζυµα είναι πρωτεϊνικά µόρια που έχουν την ικανότητα να καταλύουν αντιδράσεις. Οι αντιδράσεις αυτές µπορούν να πραγµατοποιηθούν και χωρίς την παρουσία των ενζύµων. Όµως µε την

Διαβάστε περισσότερα

1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση:

1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: ΘΕΜΑ 1o 1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: Η σταθερά Κ w στους 5 ο C έχει τιµή 10-14 : α. µόνο στο καθαρό νερό β. σε οποιοδήποτε υδατικό διάλυµα γ. µόνο σε υδατικά

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2008 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2008 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2008 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο Για τις ερωτήσεις 1.1 και 1.2 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα

Διαβάστε περισσότερα

Βιομόρια: υδατάνθρακες

Βιομόρια: υδατάνθρακες Οργανική Χημεία Πέτρος Ταραντίλης Αναπληρωτής Καθηγητής Εργαστήριο Χημείας, Ιερά Οδός 75, 118 55 Αθήνα, e-mail: ptara@aua.gr, Τηλ.: 210 529 4262, Fax: 210 529 4265 1 Βιομόρια: υδατάνθρακες 2 Εισαγωγή -

Διαβάστε περισσότερα

οµή και λειτουργία των µεγάλων βιολογικών µορίων

οµή και λειτουργία των µεγάλων βιολογικών µορίων οµή και λειτουργία των µεγάλων βιολογικών µορίων οµή και λειτουργία των µεγάλων βιολογικών µορίων κατηγορίες υδατάνθρακες πρωτεΐνες νουκλεϊνικά οξέα λιπίδια Οι πρωτεΐνες, υδατάνθρακες, νουκλεϊνικά οξέα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΟΡΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Τι γνωρίζετε για τους υδατάνθρακες;

ΤΑ ΜΟΡΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Τι γνωρίζετε για τους υδατάνθρακες; 1 ΤΑ ΜΟΡΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Το κύτταρο αποτελείται από χηµικές ενώσεις, στις οποίες περιλαµβάνονται τα µικρά βιολογικά µόρια και τα βιολογικά µακροµόρια. Στα µικρά βιολογικά µόρια ανήκουν, τα ανόργανα στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 2. Copyright The McGraw-Hill Companies, Inc. 2011 Utopia Publishing, All rights reserved

Κεφάλαιο 2. Copyright The McGraw-Hill Companies, Inc. 2011 Utopia Publishing, All rights reserved Κεφάλαιο 2 1 Copyright The McGraw-Hill Companies, Inc. 2011 Utopia Publishing, All rights reserved ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΜΟΡΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΖΩΝΤΑΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ «Οργανική» ένωση αναφέρεται σε ενώσεις του C Συμμετέχουν

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2004

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2004 ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 004 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο Για τις ερωτήσεις 1.1 και 1. να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι κατά τη γνώμη σας τα 30 μικρομόρια που συνιστούν τα πρόδρομα μόρια των βιομακρομορίων; Πώς μπορούν να ταξινομηθούν;

Ποια είναι κατά τη γνώμη σας τα 30 μικρομόρια που συνιστούν τα πρόδρομα μόρια των βιομακρομορίων; Πώς μπορούν να ταξινομηθούν; Ποια είναι κατά τη γνώμη σας τα 30 μικρομόρια που συνιστούν τα πρόδρομα μόρια των βιομακρομορίων; Πώς μπορούν να ταξινομηθούν; Γενικά Για να προσδιορίσουμε τα 30 πρόδρομα μόρια των βιομακρομορίων θα πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1.4 Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τις παρακάτω χημικές εξισώσεις σωστά συμπληρωμένες: καταλύτες

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1.4 Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τις παρακάτω χημικές εξισώσεις σωστά συμπληρωμένες: καταλύτες ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΥ

ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΥ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΥ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΑΞΗΣ 4 Η ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ 1 Υδατάνθρακες Τα σάκχαρα είναι μία από τις βασικές ομάδες βιομορίων. Αποτελούν το μεγαλύτερο μέρος των οργανικών ουσιών στη Γη, ενώ είναι η πλέον

Διαβάστε περισσότερα

Χηµεία-Βιοχηµεία Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2001

Χηµεία-Βιοχηµεία Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2001 Χηµεία-Βιοχηµεία Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2001 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Ζήτηµα 1ο 1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: Η σταθερά Κ w στους 25 ο C έχει τιµή 10-14 : α.

Διαβάστε περισσότερα

1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση:

1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: ΘΕΜΑ 1o 1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: Η σταθερά Κ w στους 25 ο C έχει τιµή 10-14 : α. µόνο στο καθαρό νερό β. σε οποιοδήποτε υδατικό διάλυµα γ. µόνο σε

Διαβάστε περισσότερα

Τρίτη, 27 Μαΐου 2008 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ

Τρίτη, 27 Μαΐου 2008 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Τρίτη, 7 Μαΐου 008 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΘΕΜΑ ο Για τις ερωτήσεις. -. να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση... Ποιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ Οι οργανισμοί εξασφαλίζουν ενέργεια, για τις διάφορες λειτουργίες τους, διασπώντας θρεπτικές ουσίες που περιέχονται στην τροφή τους. Όμως οι φωτοσυνθετικοί

Διαβάστε περισσότερα

BΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΧΗΜΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ

BΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΧΗΜΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ BΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΧΗΜΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ 1. ΧΗΜΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ 2. BΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ Ι. ΑΤΟΜΑ ΚΑΙ ΜΟΡΙΑ ΙΙ. ΧΗΜΙΚΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΙΙΙ. ΜΑΚΡΟΜΟΡΙΑ ΣΤΑ ΚΥΤΤΑΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

Χηµεία-Βιοχηµεία Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2001

Χηµεία-Βιοχηµεία Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2001 Ζήτηµα 1ο Χηµεία-Βιοχηµεία Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2001 1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: Η σταθερά Κ w στους 25 ο C έχει τιµή 10-14 : α. µόνο στο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ. 1. (α) Ποιο μόριο απεικονίζεται στο σχεδιάγραμμα; (β) Ποια είναι η απλούστερη μορφή του R;

ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ. 1. (α) Ποιο μόριο απεικονίζεται στο σχεδιάγραμμα; (β) Ποια είναι η απλούστερη μορφή του R; ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ 1. (α) Ποιο μόριο απεικονίζεται στο σχεδιάγραμμα; (β) Ποια είναι η απλούστερη μορφή του R; (γ) Ποιο μέρος του μορίου προσδίδει σε αυτό όξινες ιδιότητες; (δ) Ποιο μέρος του μορίου προσδίδει

Διαβάστε περισσότερα

COOH R 2. H α-αμινοξύ 2

COOH R 2. H α-αμινοξύ 2 7 Χαρακτηριστικές χημικές αντιδράσεις των πρωτεϊνών Στόχος της άσκησης: Κατανόηση της χημικής σύστασης των πρωτεϊνών. Η εξοικείωση με σημαντικές ιδιότητες των πρωτεϊνών και αμινοξέων: παρουσία των ιοντικών

Διαβάστε περισσότερα

KΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Χημική σύσταση του κυττάρου. Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση:

KΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Χημική σύσταση του κυττάρου. Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση: KΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Χημική σύσταση του κυττάρου Ενότητα 1.1: Χημεία της ζωής Ενότητα 2.1: Μακρομόρια Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση: 1. Για ποιο λόγο θεωρείται αναγκαία η σταθερότητα

Διαβάστε περισσότερα

ÔÏÕËÁ ÓÁÑÑÇ ÊÏÌÏÔÇÍÇ

ÔÏÕËÁ ÓÁÑÑÇ ÊÏÌÏÔÇÍÇ ΤΑΞΗ: ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ Α Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ (1ος Κύκλος) ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 16 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις ερωτήσεις Α1 και Α2 να γράψετε

Διαβάστε περισσότερα

Φροντιστήριο Εργαστηρίου Βιοχημείας II. Βερούτη Σοφία, Υποψήφια διδάκτωρ Κ.Α.Δημόπουλος, Καθηγητής

Φροντιστήριο Εργαστηρίου Βιοχημείας II. Βερούτη Σοφία, Υποψήφια διδάκτωρ Κ.Α.Δημόπουλος, Καθηγητής Φροντιστήριο Εργαστηρίου Βιοχημείας II Βερούτη Σοφία, Υποψήφια διδάκτωρ Κ.Α.Δημόπουλος, Καθηγητής 1 Ορισμός Βιολογικός ρόλος Κατάταξη Απομόνωση Ποιοτικός και ποσοτικός προσδιορισμός Εργαστηριακή άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Οργάνωση της ζωής βιολογικά συστήματα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Οργάνωση της ζωής βιολογικά συστήματα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Οργάνωση της ζωής βιολογικά συστήματα 1.1 Τα μόρια της ζωής Καινούριες γνώσεις Ποια μόρια συμμετέχουν στη δομή και στις λειτουργίες των οργανισμών. Ποια είναι η σημασία του νερού για τη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 ο 1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση:

ΘΕΜΑ 1 ο 1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ): ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Θέμα: ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΑΜΥΛΟΥ - ΠΡΩΤΕΪΝΩΝ (άσκηση 8 του εργαστηριακού οδηγού) Μέσος χρόνος πειράματος: 45 λεπτά Α. ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) ΤΡΙΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) ΤΡΙΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) ΤΡΙΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΘΕΜΑ 1ο Για τις ερωτήσεις 1.1 και 1.2 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤ./Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/01/2013 ΘΕΜΑ Α

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤ./Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/01/2013 ΘΕΜΑ Α ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤ./Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/01/2013 ΘΕΜΑ Α Για τις ερωτήσεις Α.1 έως Α.3 να γράψετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση δίπλα στον αριθμό

Διαβάστε περισσότερα

Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Καρβουντζή Ηλιάνα Βιολόγος

Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Καρβουντζή Ηλιάνα Βιολόγος Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Χημικά στοιχεία που συνθέτουν τους οργανισμούς Ο C, το H 2, το O 2 και το N 2 είναι τα επικρατέστερα στους οργανισμούς σε ποσοστό 96% κ.β. Γιατί; Συμμετέχουν σε σημαντικό βαθμό στη σύνθεση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ.-ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ.-ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ.-ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ 1. Τοποθετείστε στο διάγραμμα που ακολουθεί, τους όρους: σύνθεση, υδρόλυση, μακρομόριο, μονομερή. Ερμηνεύστε το διάγραμμα. Η -Q-

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 ο 1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση:

ΘΕΜΑ 1 ο 1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) : ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΘΕΜΑ 1 ο 1.1. Να γράψετε στο τετράδιό

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ A Για τις ημιτελείς προτάσεις Α1 και Α2 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στο σωστό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΡΗΤΗΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΡΗΤΗΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Υδατάνθρακες ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Οι υδατάνθρακες των τροφών είναι σηµαντικές πηγές ενέργειας. Το άµυλο, που βρίσκεται στις τροφές φυτικής προέλευσης, όπως τα ζυµαρικά, αποτελείται από αλυσίδες συνδεδεµένων µορίων

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ A Για τις ηµιτελείς προτάσεις Α1 και Α να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της πρότασης και δίπλα το

Διαβάστε περισσότερα

αποτελούν το 96% κ.β Ποικιλία λειτουργιών

αποτελούν το 96% κ.β Ποικιλία λειτουργιών ΧΗΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΥ ΣΥΝΘΕΤΟΥΝ ΤΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ 92 στοιχεία στο φλοιό της Γης 27 απαραίτητα για τη ζωή H, Ο, Ν, C αποτελούν το 96% κ.β S, Ca, P, Cl, K, Na, Mg αποτελούν το 4% κ.β. Fe, I Ιχνοστοιχεία αποτελούν

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2009 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2009 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2009 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Για τις ερωτήσεις 1.1 και 1.2 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα

Διαβάστε περισσότερα

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΘΕΜΑ ο ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ.. Υδατικό διάλυµα οξέος ΗΑ συγκέντρωσης 0, Μ έχει pη = στους 5 C, Αν το διάλυµα ΗΑ αραιωθεί σε δεκαπλάσιο όγκο το pη του θα είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ. Τα χημικά μόρια που οικοδομούν τους οργανισμούς

ΧΗΜΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ. Τα χημικά μόρια που οικοδομούν τους οργανισμούς ΧΗΜΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ Τα χημικά μόρια που οικοδομούν τους οργανισμούς Μελέτη φαινομένου της ζωής o Η μελέτη του φαινομένου της ζωής ξεκινά από το μοριακό επίπεδο δηλαδή από τα χημικά μόρια που οικοδομούν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1.4 Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τις παρακάτω χημικές εξισώσεις σωστά συμπληρωμένες: καταλύτες

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1.4 Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τις παρακάτω χημικές εξισώσεις σωστά συμπληρωμένες: καταλύτες ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 ο. 1.2 Όξινο είναι το υδατικό διάλυμα του α. ΝaCl. β. ΝΗ 4 Cl. γ. CH 3 COONa. δ. KOH. Μονάδες 5 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΘΕΜΑ 1 ο. 1.2 Όξινο είναι το υδατικό διάλυμα του α. ΝaCl. β. ΝΗ 4 Cl. γ. CH 3 COONa. δ. KOH. Μονάδες 5 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙ ΕΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΘΕΜΑ 1 ο ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ): ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Μόρια-κλειδιά των ζωντανών οργανισμών καθώς περιέχουν την γενετική πληροφορία Νουκλεϊκά οξέα:

Μόρια-κλειδιά των ζωντανών οργανισμών καθώς περιέχουν την γενετική πληροφορία Νουκλεϊκά οξέα: Μόρια-κλειδιά των ζωντανών οργανισμών καθώς περιέχουν την γενετική πληροφορία 1. Δεοξυριβονουκλεϊκό οξύ (DNA) Νουκλεϊκά οξέα: Φορέας της γενετικής πληροφορίας 2. Ριβονουκλεϊκό οξύ (RNA) Συμμετοχή στην

Διαβάστε περισσότερα

τα βιβλία των επιτυχιών

τα βιβλία των επιτυχιών Τα βιβλία των Εκδόσεων Πουκαμισάς συμπυκνώνουν την πολύχρονη διδακτική εμπειρία των συγγραφέων μας και αποτελούν το βασικό εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιούν οι μαθητές των φροντιστηρίων μας. Μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΨΗ & ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΩΝ (ΣΑΚΧΑΡΩΝ) ΓΛΥΚΟΛΥΣΗ Ι

ΠΕΨΗ & ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΩΝ (ΣΑΚΧΑΡΩΝ) ΓΛΥΚΟΛΥΣΗ Ι ΠΕΨΗ & ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΩΝ (ΣΑΚΧΑΡΩΝ) ΓΛΥΚΟΛΥΣΗ Ι Σύνοψη: Πέψη, αποικοδόμηση & μεταβολισμός υδατανθράκων Δομή & βιολογική σημασία της γλυκόζης Δομή υδατανθρακών τροφής Πέψη υδατανθρακών τροφής Αμυλάση

Διαβάστε περισσότερα

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÁ ÁÑÅÉÔÏËÌÏ ÁÃ. ÄÇÌÇÔÑÉÏÓ - ÄÁÖÍÇ

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÁ ÁÑÅÉÔÏËÌÏ ÁÃ. ÄÇÌÇÔÑÉÏÓ - ÄÁÖÍÇ ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 6 ΜΑΪΟΥ 007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο Για τις ερωτήσεις 1.1. και 1.. να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της

Διαβάστε περισσότερα

ονοµάζεται 1-βουτανόλη. δ. Κατά την προσθήκη HCl σε CH 3 - CH = CH 2 παράγεται ως κύριο προϊόν η ένωση

ονοµάζεται 1-βουτανόλη. δ. Κατά την προσθήκη HCl σε CH 3 - CH = CH 2 παράγεται ως κύριο προϊόν η ένωση ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ): ΣΥΝΟΛΟ

Διαβάστε περισσότερα

Οργανική Χημεία. Κεφάλαιο 17 & 18: Αλκοόλες, θειόλες, αιθέρες και εποξείδια

Οργανική Χημεία. Κεφάλαιο 17 & 18: Αλκοόλες, θειόλες, αιθέρες και εποξείδια Οργανική Χημεία Κεφάλαιο 17 & 18: Αλκοόλες, θειόλες, αιθέρες και εποξείδια 1. Αλκοόλες Ενώσεις που περιέχουν ομάδες υδροξυλίου συνδεδεμένες με κορεσμένα άτομα άνθρακα υβριδισμού sp 3 Βάσει παραπάνω ορισμού,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 Β ΦΑΣΗ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 Β ΦΑΣΗ ΤΑΞΗ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΜΑ Α Ηµεροµηνία: Κυριακή 17 Απριλίου 2016 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Α.1 Για την αντίδραση: Fe (s) + 2HCl (aq) FeCl 2(aq)

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Α. Σκορίλας. Καθηγητής Κλινικής Βιοχημείας. Τομέας Βιοχημείας & Μοριακής Βιολογίας, Τμήμα Βιολογίας, Πανεπιστήμιο Αθηνών

Δρ. Α. Σκορίλας. Καθηγητής Κλινικής Βιοχημείας. Τομέας Βιοχημείας & Μοριακής Βιολογίας, Τμήμα Βιολογίας, Πανεπιστήμιο Αθηνών Δρ. Α. Σκορίλας Καθηγητής Κλινικής Βιοχημείας Τομέας Βιοχημείας & Μοριακής Βιολογίας, Τμήμα Βιολογίας, Πανεπιστήμιο Αθηνών ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ Μία από τις κύριες ομάδες βιομορίων Αλδεϋδικές ή κετονικές ενώσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο Για τις ερωτήσεις 1.1 και 1. να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστηµών Aγίων Αναργύρων Υπεύθυνος Εργαστηρίου : Χαρακόπουλος Καλλίνικος Επιµέλεια Παρουσίαση : Καραγιάννης Πέτρος ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ IV ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΒΑΚΤΗΡΙΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ IV 1 V ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΒΑΚΤΗΡΙΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ IV ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΒΑΚΤΗΡΙΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ IV 1 V ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΒΑΚΤΗΡΙΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ IV 1 V ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΒΑΚΤΗΡΙΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ IV ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΒΑΚΤΗΡΙΩΝ I. Γενικότητες Αναλόγως των τροφικών τους απαιτήσεων τα µικρόβια διαιρούνται σε κατηγορίες: - αυτότροφα που χρησιµοποιούν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 ο 1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση:

ΘΕΜΑ 1 ο 1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ): ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ:

Διαβάστε περισσότερα

Tρίτη, 30 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΧΗΜΕΙΑ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ

Tρίτη, 30 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΧΗΜΕΙΑ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Tρίτη, 30 Μαΐου 006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΧΗΜΕΙΑ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΘΕΜΑ 1ο Για τις ερωτήσεις 1.1-1. να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1.1.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1.4. Να συμπληρώσετε στο τετράδιό σας τις παρακάτω χημικές εξισώσεις:

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1.4. Να συμπληρώσετε στο τετράδιό σας τις παρακάτω χημικές εξισώσεις: ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 18 ΜΑΪΟΥ 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 18 ΜΑΪΟΥ 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ A ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 18 ΜΑΪΟΥ 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Για τις ηµιτελείς προτάσεις Α1 και Α2 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Θέμα: ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΛΙΠΩΝ, ΠΡΩΤΕΪΝΩΝ, ΣΑΚΧΑΡΩΝ ΚΑΙ ΑΜΥΛΟΥ ΣΕ ΤΡΟΦΙΜΑ (άσκηση 10 του εργαστηριακού οδηγού) Μέσος χρόνος πειράματος:

Διαβάστε περισσότερα

β) Υδατικό διάλυµα ασθενούς οξέος ΗΑ έχει συγκέντρωση 0,1 Μ και θερµοκρασία 25`C. Στο διάλυµα αυτό ισχύει ότι [ΟΗ - ]=10-13 Μ Να αιτιολογήσετε όλες τι

β) Υδατικό διάλυµα ασθενούς οξέος ΗΑ έχει συγκέντρωση 0,1 Μ και θερµοκρασία 25`C. Στο διάλυµα αυτό ισχύει ότι [ΟΗ - ]=10-13 Μ Να αιτιολογήσετε όλες τι ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ Θέµα Α Στις ερωτήσεις Α1 και Α2 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση Α1. Σε ποιο από τα παρακάτω υδατικά

Διαβάστε περισσότερα

Φ ΣΙ Σ Ο Ι Λ Ο Ο Λ Γ Ο Ι Γ Α

Φ ΣΙ Σ Ο Ι Λ Ο Ο Λ Γ Ο Ι Γ Α Δηµοκρίτειο Πανεπιστήµιο Θράκης Τµήµα Αγροτικής Ανάπτυξης Οξείδωση της γλυκόζης ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΦΥΤΩΝ «Καταβολισµός ή ανοµοίωση» C 6 H 12 O+6O 2 +6H 2 O 12H 2 O+6CO 2 +686 Kcal/mol Πηγές ενέργειας κατά την

Διαβάστε περισσότερα

ΗΝΟ 3 ΝΗ 3 Η 2 Ο Μονάδες 3 β) Ποιο από τα παραπάνω ζεύγη, στο ίδιο υδατικό διάλυµα, µπορεί να αποτελέσει ρυθµιστικό διάλυµα; Μονάδες 2 ΑΠ.

ΗΝΟ 3 ΝΗ 3 Η 2 Ο Μονάδες 3 β) Ποιο από τα παραπάνω ζεύγη, στο ίδιο υδατικό διάλυµα, µπορεί να αποτελέσει ρυθµιστικό διάλυµα; Μονάδες 2 ΑΠ. ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΕΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ): ΧΗΜΕΙΑ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΘΕΜΑ 1 ο Να γράψετε στο τετράδιό σας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) ΣΥΝΟΛΟ

Διαβάστε περισσότερα

σελ 1 από 8 Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων ΤΕΙ Αθήνας Εαρινό Εξάμηνο a 2 η Εξέταση στην Βιοχημεία

σελ 1 από 8 Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων ΤΕΙ Αθήνας Εαρινό Εξάμηνο a 2 η Εξέταση στην Βιοχημεία Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων ΤΕΙ Αθήνας Εαρινό Εξάμηνο 2006 2007 a 2 η Εξέταση στην Βιοχημεία σελ 1 από 8 Ονοματεπώνυμο : Τυπικό εξάμηνο : Αριθμός Μητρώου : Σε κάθε ερώτηση αντιστοιχούν πέντε απαντήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΕ ΣΕΡΡΩΝ 9 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2011

ΕΚΦΕ ΣΕΡΡΩΝ 9 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2011 ΕΚΦΕ ΣΕΡΡΩΝ 9 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2011 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ: Μαθητές/τριες που συµµετέχουν: (1). (2). (3). Ηµεροµηνία 27/11/2010 Σύνολο µορίων :. Σελίδα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ_ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ_ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ 5 Α. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Όταν πεινάτε το πρωί και θέλετε να φάτε κάτι που να σας χορτάσει τι θα προτιμήσετε από τα παρακάτω:(το κριτήριο ΔΕΝ θα είναι γευστικό) φρούτα, γάλα, ψωμί, αλαντικά,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΡΕΣΜΕΝΕΣ ΜΟΝΟΣΘΕΝΕΙΣ ΑΛΚΟΟΛΕΣ

ΚΟΡΕΣΜΕΝΕΣ ΜΟΝΟΣΘΕΝΕΙΣ ΑΛΚΟΟΛΕΣ ΚΟΡΕΣΜΕΝΕΣ ΜΟΝΟΣΘΕΝΕΙΣ ΑΛΚΟΟΛΕΣ Πρόκειται για αλκοόλες που διαθέτουν µόνο ένα υδροξύλιο και η ανθρακική τους αλυσίδα είναι κορεσµένη (µόνο απλοί δεσµοί). Ο γενικός τους τύπος είναι C ν ν+1 H ή R-H (όπου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. 3. Πώς ονομάζεται η βιοχημική αντίδραση της συνένωσης των δύο μορίων; Συμπύκνωση

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. 3. Πώς ονομάζεται η βιοχημική αντίδραση της συνένωσης των δύο μορίων; Συμπύκνωση ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΖΗΤΗΜΑ: 1. Ποιο μόριο απεικονίζεται στο σχεδιάγραμμα; Γλυκόζη 2. Εάν δύο τέτοια μόρια ενωθούν μαζί τι θα προκύψει; Μαλτόζη 3. Πώς ονομάζεται η

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Θέµα Α ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις προτάσεις Α1 και Α2 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της πρότασης και, δίπλα, το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Θέμα: ΜΕΤΟΥΣΙΩΣΗ ΠΡΩΤΕΪΝΩΝ (άσκηση 7 του εργαστηριακού οδηγού) Μέσος χρόνος πειράματος: 45 λεπτά Α. ΑΝΑΛΩΣΙΜΑ Εργαλεία

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία για το μάθημα της Βιολογίας. Περίληψη πάνω στο κεφάλαιο 3 του σχολικού βιβλίου

Εργασία για το μάθημα της Βιολογίας. Περίληψη πάνω στο κεφάλαιο 3 του σχολικού βιβλίου Εργασία για το μάθημα της Βιολογίας Περίληψη πάνω στο κεφάλαιο 3 του σχολικού βιβλίου Στο 3 ο κεφάλαιο του βιβλίου η συγγραφική ομάδα πραγματεύεται την ενέργεια και την σχέση που έχει αυτή με τους οργανισμούς

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ-ΜΟΡΙΑΚΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ-ΜΟΡΙΑΚΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ-ΜΟΡΙΑΚΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Δρ. Κωνσταντίνος

Διαβάστε περισσότερα