Ακαδημαϊκός ΤΕΠΑΚ Διοικητικός ΤΕΠΑΚ Φοιτητής ΤΕΠΑΚ Δεν είμαι μέλος της κοινότητας του ΤΕΠΑΚ

Transcript

1 7 responses Πρώτα Μέτρα Accepting responses Οδηγίες Είμαι: (7 responses) QUESTIONS RESPONSES.9% 8.6% Ακαδημαϊκός ΤΕΠΑΚ Διοικητικός ΤΕΠΑΚ Φοιτητής ΤΕΠΑΚ Δεν είμαι μέλος της κοινότητας του ΤΕΠΑΚ 7.%.% ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ, ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΙΣ Να καταγραφεί η υφιστάμενη κατάσταση πραγμάτων - οικονομικοί δείκτες, στοιχεία πρόσβασης εισερχομένων φοιτητών, ερευνητικοί δείκτες αριστείας, παραγωγικότητα διοικητικών υπηρεσιών. Τα δεδομένα αυτά θα αποτελέσουν ένα πλαίσιο αυτο-αξιολόγησης, ώστε να συμβάλουν στη συνεχή βελτίωση του Πανεπιστημίου. (.9%) 8 (.%) (.8%) (.%) (.8%) Να ενισχυθεί η αποκέντρωση με την στήριξη των Τμημάτων και Σχολών με εξειδικευμένο διοικητικό προσωπικό που θα έχει σαφές πλαίσιο αρμοδιοτήτων και περιγραφή εργασίας. (68 responses) (8.%) 9 (7.9%) (.9%) (.9%) (.7%) Να ληφθεί απόφαση, στη βάση και της σχετικής Νομοθεσίας, για την υιοθέτηση της ηλεκτρονικής υπογραφής και του ηλεκτρονικού μηνύματος ως υπεύθυνη, επίσημη γραπτή επικοινωνία και της χρήσης δωρεάν εργαλείων μηχανοργάνωσης για τη διευκόλυνση διεκπεραίωσης όλων των εργασιών χωρίς περιττή

2 χρήση έντυπων εγγράφων - Paperless University. 8 (.%) (.%) (.%) (.%) (.7%) Να δρομολογήσει διαδικασίες για την εξυγίανση των οικονομικών του Πανεπιστημίου, όπως την άμεση υποβολή οικονομικών καταστάσεων για τα έτη,,,, όπως μας ζητά επανειλημμένα ο Γενικός Ελεγκτής στις εκθέσεις του και ορίζει ο Νόμος. 8 (69.6%) (8.8%) (.%) (.%) (.8%) Να δημιουργήσει μια νέα κουλτούρα με επίκεντρο τη συναδελφική αλληλεγγύη, τον αλληλοσεβασμό και την ελευθερία του λόγου, μέσω συνεχούς, ανοιχτού, δημοκρατικού διαλόγου και τακτικής ενημέρωσης σε μορφή γενικής συνέλευσης του προσωπικού όσον αφορά το στρατηγικό προγραμματισμό του Πανεπιστημίου. (6.%) (.9%) (.9%) (.9%) (.9%) ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΖΩΗΣ Να δημιουργήσει Κέντρο Εκπαιδευτικής Ανάπτυξης (Educational Development Center) με στόχο να ενθαρρύνει την επαγγελματική ανάπτυξη του ακαδημαϊκού προσωπικού (ΔΕΠ και ΕΕΠ) σε θέματα διδακτικών πρακτικών. (7 responses) (.7%) 7 (8.6%) 6 (.9%) (.9%) (%) Να θεσμοθετήσει μικρά (,-, ευρώ) ανταγωνιστικά, εσωτερικά προγράμματα και βραβεία ενίσχυσης της διδακτικής αριστείας (πχ. έξυπνη χρήση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση, εφαρμογή της γνώσης σε έργα με κοινωνικό όφελος, επιβράβευση της αντικατάστασης στη διδασκαλία εμπορικών εργαλείων με εργαλεία ανοικτής πρόσβασης).

3 (.%) (9%) (6.%) (.9%) (.%) Να διασφαλίσει προσωπικό γραφείο για κάθε μέλος ΔΕΠ, και χώρο εργασίας για κάθε Υποψήφιο Διδάκτορα και Ερευνητικό Συνεργάτη, όπως αναφέρει ρητά η εσωτερική πολιτική του Πανεπιστημίου για κατανομή γραφειακού χώρου. (7 responses) (.%) (8.6%) 6 (7.%) (7.%) (.7%) Να προωθήσει την έννοια του περιβαλλοντικά ευαίσθητου Πανεπιστημίου εφαρμόζοντας τις εξής πρακτικές: α) σε συνεργασία με το Δήμο και την ποδηλατική οργάνωση της πόλης, να σχεδιαστούν ποδηλατικές διαδρομές που θα μπορούσαν να ακολουθήσουν οι φοιτητές προς τα κτήρια του ΤΕΠΑΚ, β) να εφαρμοστεί walking audit όπου περπατώντας τις διαδρομές που ακολουθούν συχνά οι φοιτητές να εντοπιστούν προβληματικά σημεία και εμπόδια και να υποδειχθούν στο Δήμο για βελτίωση, γ) να εγκαταστήσει μικρά ψυγεία με wa-ter fountains για να έχουν οι φοιτητές καθαρό, δροσερό και υγιεινό πόσιμο νερό, δ) να μπει περιορισμός στην ταχύτητα των αυτοκινήτων σε δρόμους όπου κινούνται συχνά οι φοιτητές. (9%) (.8%) 8 (6.%) 6 (8.7%) (.%) Να δρομολογήσει, μέσω των τακτικών συναντήσεων της ηγεσίας με τη φοιτητική κοινότητα, διαδικασίες δομημένου διάλογου για φοιτητικά ζητήματα (π.χ. προσφορά ταχύρρυθμων μαθημάτων, αλυσίδες μαθημάτων, παροχής δεύτερης ευκαιρίας, τρόπους καλύτερης αξιολόγησης) χωρίς έκπτωση στην ακαδημαϊκή ποιότητα και τους μαθησιακούς στόχους. (7 responses) (.%) 8 (.7%) (.7%) (.%) (.9%) ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΑΡΙΣΤΕΙΑ

4 Να εισαγάγει το θεσμό των προγραμμάτων-γέφυρες (bridging funds) με τον οποίο οι ακαδημαϊκοί θα μπορούν να διατηρήσουν τους ερευνητικούς τους συνεργάτες για το διάστημα μεταξύ της λήξης της εργοδότησής τους και της έναρξης ήδη εγκεκριμένου καινούριου προγράμματος (σύντομο χρονικό διάστημα μέχρι μήνες). 9 (7.%) (.9%) (6.%) (.%) (.9%) Να εισαγάγει το θεσμό της προκήρυξης εσωτερικών, μικρών ατομικών ερευνητικών προγραμμάτων (pump prim-ing) ( προγράμματα,,-, ευρώ το καθένα), τα οποία θα μπορούν να διεκδικήσουν νέοι ακαδημαϊκοί (λέκτορες και επίκουροι καθηγητές) του Πανεπιστημίου, για την εκπόνηση σύντομων ερευνητικών έργων, με σκοπό να αποκτήσουν μεγαλύτερη εμπειρία στην εκπόνηση και διαχείριση ερευνητικών προγραμμάτων, και να αυξήσουν τη δυνατότητα να κερδίσουν στο μέλλον μεγαλύτερα, εξωτερικά ερευνητικά προγράμματα. (7 responses) (.7%) (%) 9 (7.%) (.9%) (.%) Να εισαγάγει το θεσμό της προκήρυξης εσωτερικών, μικρών ομαδικών ερευνητικών προγραμμάτων ( προγράμματα,,-, ευρώ το καθένα) με επίκεντρο τη διεπιστημονικότητα. Ομάδες τουλάχιστον τριών ακαδημαϊκών από τουλάχιστον δύο σχολές θα μπορούν να διεκδικήσουν εσωτερική χρηματοδότηση για την υλοποίηση μιας καινοτόμας ερευνητικής ιδέας. Προτεραιότητα στη διαχείριση και συντονισμό αυτών των προγραμμάτων θα έχουν νέοι ακαδημαϊκοί (λέκτορες/επίκουροι καθηγητές). (7 responses) (7.%) 8 (.7%) 6 (.9%) (.%) (.9%) Να εισαγάγει το θεσμό των Διαθεματικών Εργαστηρίων Δικτύωσης, τα οποία θα αποτελούν σημεία γόνιμου διαλόγου και ανάπτυξης διεπιστημονικών συνεργειών μεταξύ ακαδημαϊκών διαφόρων Τμημάτων και Σχολών. (.8%) 9 (7.%) (9%) (.9%) (.8%)

5 Να λειτουργήσει το one-stop shop με κύρια αποστολή την εξυπηρέτηση της υλοποίησης διαδικασιών που αφορούν τα ερευνητικά προγράμματα όπου η διεκπεραίωση όλων των σχετικών διοικητικών εργασιών θα συντονίζεται από ένα ευέλικτο σώμα στο οποίο θα μετέχουν στελέχη από διάφορες υπηρεσίες με ισχυρό χαρακτηριστικό την ηλεκτρονική άμεση επικοινωνία και ανταπόκριση σε αιτήματα και ερωτήματα τα οποία θα επιλύονται εντός 8 ωρών. (8%) (.%) 6 (.%) (.9%) (.%) ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΚΟΣΜΟ Να αναδείξει τη θετική εικόνα του Πανεπιστημίου-επιστημονικό και διδακτικό έργο- με τον καθορισμό μιας στοχευμένης επικοινωνιακής πολιτικής που να περιλαμβάνει τη δημιουργία μιας ισχυρής Πανεπιστημιακής ταυτότητας και την προβολή της μέσω όλων των σύγχρονων μέσων επικοινωνίας. (7 responses) (7.%) (.%) (.%) (.7%) (7.%) Να προβάλει το ερευνητικό έργο του Πανεπιστημίου μέσω ετήσιων εκθέσεων, σεμιναρίων, ημερίδων έρευνας, ερευνητικών διαγωνισμών και άλλων δράσεων με τη συμμετοχή του κοινού περιλαμβανομένων μαθητών, φοιτητών και πολιτών. (7 responses) 6 (6.7%) 8 (.7%) (.%) (.%) (.9%) Να δρομολογήσει τακτικές ενημερωτικές συναντήσεις με εκπροσώπους των μέσων μαζικής ενημέρωσης. (7 responses) 8 (%) (.%) (7.%) (.%) (.%) Να τροχοδρομήσει, μέσω ανοικτού δημοκρατικού διαλόγου, τη διαβούλευση μεταξύ του ακαδημαϊκού

6 προσωπικού και του επιχειρηματικού κόσμου που εμπλέκεται σε συναφή θέματα για το συλλογικό καθορισμό προτεραιοτήτων και πιθανών συνεργασιών όπως την προώθηση των αποφοίτων μας για εργοδότηση, τη δημιουργία γέφυρας για ερευνητικές συνεργασίες, και την προσφορά σύντομων μαθημάτων για τις ανάγκες των επιχειρήσεων. (7 responses) (%) (8.6%) (.%) (7.%) 7 (%) Να δρομολογήσει τακτικές συναντήσεις με την κεντρική διοίκηση του κράτους (υπουργεία, τμήματα διοίκησης, ημικρατικούς οργανισμούς) για εξερεύνηση συνεργειών και ανάπτυξη κοινών δραστηριοτήτων σε ερευνητικά προγράμματα, συνέδρια, σεμινάρια. (7 responses) 9 (.7%) (8.6%) (.%) (.%) 7 (%)