1979: Université de Sorbonne-Paris IV, Maîtrise de Lettres Modernes (Littérature comparée) ; Mention Bien et Très Bien
|
|
- Βαραββᾶς Ρόκας
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 CURRICULUM VITAE Argyro PROSCOLLI Professeure en «Linguistique Appliquée Didactique du F.L.E.» DONNEES PROFES- SIONNELLES Affiliation : Université nationale et capodistrienne d Athènes Faculté des Lettres Département de Langue et Littérature françaises Section de Langue française et de Linguistique Adresse postale : Panepistimioupolis Ilissia, Athènes 7 e étage, local 708 tél. : fax : mél. : proscoli@frl.uoa.gr FORMATION DIPLOMES D ETUDES 1997: Université de Provence (Aix-Marseille I), Doctorat nouveau régime de Lettres et Sciences Humaines Intitulé de la thèse : Les interactions entre enseignants, lycéens et parents l élèves déterminées par le système d évaluation dans les lycées grecs Mention Très Honorable avec félicitations Directeur : Roger Establet 1989: Université de Provence (Aix-Marseille I), D.E.A. de Phonétique Expérimentale et Appliquée (option : Didactique du F.L.E.) Mention Très Bien 1987: Université de Provence (Aix- Marseille I), D.E.A. de Sociologie/Ethnologie (Développement et Changement dans les Modèles Culturels et les Formes de Socialisation) Mention : Assez Bien 1979: Université de Sorbonne-Paris IV, Maîtrise de Lettres Modernes (Littérature comparée) ; Mention Bien et Très Bien 1976: Université Aristote de Thessaloniki, Faculté des Lettres, Ptychion (Maîtrise) de la Section française de l UER des Langues et Littératures Étrangères Mention Très Bien
2 DOMAINES DE RECHERCHE - Linguistique Appliquée - Acquisition des langues - Politique linguistique - Didactique des L2 - Planification de l enseignement des langues - Conception et création de matériel didactique - Evaluation des compétences langagières et Certification - Théories d apprentissage des langues - TIC et enseignement/apprentissage des langues - Enseignement à distance DISTINCTIONS PARCOURS PROFESSIONNEL - «Chevalier de l ordre des Palmes académiques» : Décoration du Ministère français de l Education nationale de l'enseignement supérieur et de la Recherche attribuée pour une contribution exceptionnelle à la diffusion de la langue française et à l'enrichissement du patrimoine culturel français. - «Mention spéciale pour la contribution à l éducation et à l apprentissage 2.0» : Distinction de l Institut universitaire de la Recherche en Communication Appliquée pour l action Study for french exam [ dans le cadre du projet Apprentissage 2.0 plus: Initiatives innovantes et bonnes pratiques pour l exploitation des Outils internet et des communautés dans le domaine de l Education et de l Enseignement tout au long de la vie : Université Ouverte Hellénique, Membre du personnel enseignant à distance et Coordinatrice du module «Planification de Programmes d études et de cours pour l enseignement du FLE» du Programme de Formation Master : Ministère de l Education Nationale, Conseillère pédagogique pour les professeurs de F.L.E., 1 ère circonscription d Athènes : Centre de Recherche en Education du Ministère de l Education hellénique : Attachée d éducation à l Ambassade de Grèce en France : Enseignante nommée du secondaire : Professeure de F.L.E. à l Institut Français de Thessalonique (Mission Laïque Française) CV Argyro PROSCOLLI, p. 2
3 PUBLICATIONS Ouvrages Etudes - Monographies 1. ΚΙΓΙΤΖΙΟΓΛΟΥ ΑΙΚ., ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., ΤΖΟΒΑ ΕΛ., déc. 1997, Αξιολόγηση των μαθητών της Α τάξης Λυκείου στο μάθημα της Γαλλικής Γλώσσας [Evaluation des lycéens de la seconde à la matière de français], Centre de Recherche en Education, Athènes : Ministère hellénique de l Education nationale, 40 p. 2. PROSCOLLI A., 1998, Les interactions entre enseignants, lycéens et parents d élèves, déterminées par le système d'évaluation dans les lycées, Villeneuve d Ascq : Septentrion Presses Universitaires, 1020 p. 3. PROSCOLLI A., 1999, Programmes d enseignement et paramètres d apprentissage des langues étrangères, pour le module «Planification de cours et de Programmes d études pour l enseignement du F.L.E.» du Programme Master de l Université Ouverte Hellénique destiné aux Professeurs de F.L.E., Patras : ΕΑΠ, 257 p. 4. PROSCOLLI A., 1999, Différencier les composantes du cours de F.L.E. pour optimiser l apprentissage, pour le module «Planification de cours et de Programmes d études pour l enseignement du F.L.E.» du Programme Master de l Université Ouverte Hellénique destiné aux Professeurs de F.L.E., Patras : ΕΑΠ, 293 p. 5. ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., ΜΟΥΤΖΟΥΡΗ-ΜΑΝΟΥΣΟΥ ΕΙΡ., 2005, Τα Μονοπάτια της Μάθησης. Εφαρμογές στην εκπαιδευτική πράξη. [Les Sentiers de l Apprentissage. Applications dans la pratique enseignante], Athènes : éd. Πατάκη, 325 p. 6. PROSCOLLI A., MARKANTONAKIS ST., 2008, Former les étudiants-futurs enseignants de F.L.E. à l exploitation didactique des TIC en classe de langue, Athènes : Université nationale et capodistrienne, 80 p. 7. KALOURI O., PROSCOLLI A., 2008, Théories du Développement socio-cognitif et psycholinguistique de l enfant, pour le module «L enseignement du français à l école primaire» du Programme Master de l Université Ouverte Hellénique destiné aux Professeurs de F.L.E., Patras : ΕΑΠ, 318 p. Traductions 8. VERGINA - Le Grand Tumulus, Traduction du Guide archéologique ΒΕΡΓΙΝΑ - Η Μεγάλη Τούμπα de l université Aristote de Thessalonique, 1996, Thessalonique : Α.Π.Θ., 130 p. 9. Εκπαίδευση - Ο Θησαυρός που κρύβει μέσα της, Traduction collective du livre de J. Delors L Education : Un trésor est caché dedans édité par l UNESCO,, 1998, Athènes : éd. Guttemberg, 400 p. CV Argyro PROSCOLLI, p. 3
4 Direction ou Codirection de Publications 10. PROSCOLLI A., 2002, Médiation des Savoirs et des Cultures. Quelles perspectives pour les nouvelles technologies?, Actes du colloque international, Athènes : Université nationale et capodistrienne, 259 p. 11. PROSCOLLI A., FORAKIS K., 2007, Enseigner le français langue étrangère à l école primaire : méthodes et pratiques, Actes de la Journée d Etudes, Athènes : Université nationale et capodistrienne, (juin), 210 p. 12. TABAKI F., PROSCOLLI A., FORAKIS K., 2010, La place de la littérature dans l enseignement du F.L.E., Actes du Colloque international, Athènes : Université nationale et capodistrienne, 310 p. 13. PROSCOLLI A., ΑNASTASSIADI M.-C., FORAKIS K., TATSOPOULOU H., TSAKAGIANNIS S., VOULGARIDIS C., 2011, Communiquer, Echanger, Collaborer en français dans l espace méditerranéen et balkanique, Actes du 7 e Congrès Panhellénique et International des Professeurs de Français, Athènes : Université nationale et capodistrienne, 726 p. Articles Conférences/Communications - Contributions à des ouvrages collectifs (à titre indicatif) 1. ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., 1990, Ιδεολογικά πρωθύστερα σε ετεροχρονισμένα σχήματα - Ιδεολογικό περιεχόμενο των αναγνωστικών του Δημοτικού Σχολείου όπως διαμορφώνονται μέσα από οικονομικές, κοινωνικές και πολιτιστικές απόψεις και αναφορές [Implicites idéologiques du contenu idéologique des manuels de l'école primaire par le truchement des notions et des citations économiques, sociales et culturelles], Σύγχρονη Εκπαίδευση, n 50 (février), Athènes, pp ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., 1990, Ιδεολογικές και Μονολιθικές διαστάσεις. Παρουσίαση της τεχνολογίας μέσα από το διδακτικό υλικό των αναγνωστικών του Δημοτικού Σχολείου [Dimensions idéologiques et monolithiques. Présentation de la technologie dans le matériel didactique des manuels de l Ecole primaire], Σύγχρονη Εκπαίδευση, n 51 (mars-avril), Athènes, pp PROSCOLLI A., 1990, Modèles, Stéréotypes et apprentissage du F.L.E., en Grèce, Dialogues et Cultures (F.I.P.F.), Canada, n 34, pp PROSCOLLI A., 1991, L'enseignement des langues vivantes dans le système éducatif grec in L'Enseignement des Langues Vivantes en France dans la perspective de l'ouverture Européenne, Actes du Colloque international de l Académie de Versailles, 24, 25 & 26 septembre 1990, Versailles : CNDP/CRDP, pp PROSCOLLI A., 1991, La lecture des graphismes et des tableaux au cours de langue, Les Langues Modernes, n 2, Paris : A.P.L.V., pp CV Argyro PROSCOLLI, p. 4
5 6. PROSCOLLI A., 1992, Didactique des langues vivantes et enseignement du grec moderne aux enfants de ressortissants Grecs en France. Inopportunités, Incohérences et Anachronismes, in Plurilinguismes, n 4 (juin), Sociolinguistique du grec et de la Grèce, Paris : CERPL (Centre d Etudes et de Recherches de programmation linguistique) de l Université René Descartes, pp PROSCOLLI A., 1995, Nécessités et contraintes lors de l'appréhension des textes médicaux - Esquisse d'une étude expérimentale (Population interlangues : médecins grecs et français), in Comprendre les Langues aujourd'hui, Paris : La TILV, coll. Paroles et Actes, pp ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., 1995, Για την Αναπαράσταση. Διεπιστημονική προσέγγιση της κοινωνιολογικής διάστασης της έννοιας [Sur la Représentation. Approche interdisciplinaire de la dimension sociologique de la notion.], Ουτοπία, n 14 (janv. févr.), Athènes : Εκδ. «Στάχυ», pp PROSCOLLI A., 1995, Délimitation de la problématique et du champ actuels de la D.L.E. ; Aperçu de l'apport des notions de communication, interaction et interculturel, Communication, n os (janvier), Thessalonique : A.P.L.F., pp ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., 1995, Η Διδασκαλία των Νέων Ελληνικών στη Γαλλία [L enseignement du grec moderne en France], Communication, n (septembre), Thessalonique : A.P.L.F., pp PROSCOLLI A., 1996, Travailler l'interculturel en cours de langue : Appréhension de textes et de données chiffrées sur les pratiques sociales., in L'avenir du français dans une Europe pluriculturelle, Actes du 2 e Colloque national des Professeurs de français, Thessalonique, pp PROSCOLLI A., 1997, Caractéristiques du 'plurilinguisme grec'- Dimensions culturelles et sociales de l'enseignement public et privé des langues vivantes en Grèce, in HERRERAS J. C. (sous la dir.), L'enseignement des langues étrangères dans les pays de l'union Européenne, Louvain-La-Neuve : Peeters, Editions linguistiques de Louvain collection Bibliothèque des Cahiers de l'institut de Linguistique de Louvain, pp Proscolli A., 1998, Des manifestations socio-culturelles au cours du F.L.E.. Traiter les dimensions psycho-sociales des expressions de nuptialité et des modes de vie commune, Contact, n 3 (septembre), Athènes : A.P.F., pp PROSCOLLI A., 1999, Comment relier l enseignement à l apprentissage : théories sur l acquisition et l apprentissage de la langue., in Enseigner le français à l aube de l an 2000, Actes du 3 e Colloque des Professeurs de français, Athènes : A.P.F., pp PROSCOLLI A., 1999, Evaluation de la littératie en F.L.E. : pratiques évaluatives et incidences pragmatiques et sociales., in Enseigner le français à l aube de l an 2000, Actes du 3 e Colloque des Professeurs de français, Athènes : A.P.F., pp CV Argyro PROSCOLLI, p. 5
6 16. ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., 2000, Στόχοι κατά την ιδιοποίηση μιας ξένης γλώσσας [Objectifs dans l appropriation d une L2], Σύγχρονη Εκπαίδευση, n 111 (marsavril), Athènes, pp (1 ère partie) 17. ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., 2000, Στόχοι κατά την ιδιοποίηση μιας ξένης γλώσσας [Objectifs dans l appropriation d une L2], Σύγχρονη Εκπαίδευση, n 112 (maijuin), Athènes, pp (2 nde partie). 18. PROSCOLLI A., 2000, Pédagogie différenciée et enseignement des langues, Contact +, n 10 (juin), Athènes : A.P.F., pp CALLIABETSOU P., ANDROULAKIS G., GUINOU E., KAKARI D., PROSCOLLI A., 2001, Postgraduate training course for teachers of French in the Hellenic Open University: contents, constraints and perspectives, in ICDE (International Council for Open and Distance Education), Actes du 20 e Congrès Mondial sur l Education Ouverte et à Distance, 1-5 avril Disponible sur < 20. ΑΝΔΡΟΥΛΑΚΗΣ Γ., ΓΚΙΝΟΥ E., ΚΑΚΑΡΗ Δ., ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., 2001, Αυτό που θέλουν οι γυναίκες (οι καθηγήτριες γαλλικής γλώσσας που φοιτούν στο ΕΑΠ): Τα πρώτα αποτελέσματα μιας προ-έρευνας [Ce que les femmes (professeures de français en formation Master à l Université Ouverte Hellénique) veulent: Les premiers résultats d une pré-enquête], in Education Ouverte et à Distance, Actes du 1 er Colloque panhellénique de l Université Ouverte hellénique [Document électronique sur CD-rom]. 21. ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., ΚΑΚΑΡΗ Δ., ΑΝΔΡΟΥΛΑΚΗΣ Γ., 2001, Αξιολόγηση και επίδοση των φοιτητών του Μεταπτυχιακού Προγράμματος «Εξειδίκευση Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας» [Evaluation et rendement des étudiants du Master «Spécialisation des Professeurs de français»], in Education Ouverte et à Distance Actes du 1 er Colloque panhellénique de l Université Ouverte hellénique [Document électronique sur CD-rom]. 22. ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., 2001, Εκπαίδευση/κατάρτιση των Καθηγητών ξένων γλωσσών: Ενδογενείς και Εξωγενείς Ανάγκες και Προτεραιότητες [Education/Formation des Professeurs de L2 : Besoins endogènes et exogènes et Primautés], in PAPAEFTHYMIOU-LYTRA S., Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Καθηγητών Ξένων Γλωσσών [Formation des Formateurs des Langues étrangères], Actes du Colloque, Patras : ΕΑΠ, pp PROSCOLLI A., 2002, Stratégies d'apprentissage et utilisation des nouvelles technologies, in PROSCOLLI A., Médiation des savoirs et des cultures: Quelles perspectives pour les nouvelles technologies?, Actes du Colloque international, Athènes : Université nationale et capodistrienne, pp ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., 2002, Το Portfolio γλωσσών και οι δυσκολίες στην εκτίμηση (αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση) των επιπέδων γλωσσικής επικοινωνιακής ικανότητας [Le Portfolio des langues et les difficultés d estimation (évalua- CV Argyro PROSCOLLI, p. 6
7 tion/autoévaluation) des niveaux de compétence communicative langagière], Contact +, n 19 (septembre), Athènes : A.P.F., pp PROSCOLLI A., 2002, Conscience interculturelle et Stratégies d apprentissage, Actes du 8 e Colloque international de l ARIC (Association pour la Recherche Culturelle)., septembre Disponible sur < 26. ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., 2003, Γνωσιοκεντρική ή γνωσιολογική προσέγγιση της διδασκαλίας της γλώσσας; Στρατηγικές μάθησης και λειτουργική ικανότητα. [Approche centrée sur les connaissances ou approche cognitive de l enseignement de la langue? Stratégie d apprentissage et compétence fonctionnelle.], in Σύνδεση Τριτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης [Liaison entre Enseignement Supérieur et Enseignement Secondaire], Actes du 1 er Colloque panhellénique, Thessalonique : éd : ΖΗΤΗ, pp PROSCOLLI A., KAKARI D., 2004, Considérer les modalités d implémentation du Portfolio numérique à la formation universitaire des étudiants futurs enseignants de F.L.E.. Le cas du Département de Langue et Littérature françaises de l Université d Athènes., in Transforming individual and organizational learning, Eiffel, Actes de la Conférence Internationale de eportfolio 2004, La Rochelle, oct. 2004, pp , Disponible également sur < 28. PROSCOLLI A., KAKARI D., 2005, De l efficacité des apprentissages du F.L.E. en environnement informatique en Grèce. Le cas de XENIOS., in Input, Interaction, Feedback, Evaluation Acquisition des Langues Secondes et les Environnements Multimédia Actes du Colloque U.N.T.E.L.E. (Usages des Nouvelles Technologies dans l'enseignement des Langues Etrangères) de l Université de Technologie de Compiègne [Document électronique sur CD-rom]. Disponible sur < 29. PROSCOLLI A., KAKARI D., 2006, L intégration des TIC dans l enseignement public du F.L.E. en Grèce : Analyse critique des approches méthodologiques adoptées., in U. OSTER, M. N. RUIZ-MADRID, M. SANZ GIL (eds.), Towards the integration of ICT in language learning and teaching: reflection and experience, Actes du colloque international de l Université Jaume I (Castellón de la Plana), pp [Document électronique sur CD-rom] Disponible également sur < e&q=proscol&f=false>. 30. PROSCOLLI A., 2006, Des compétences d exploitation et d intégration des TIC à la conception de matériel didactique pour l'enseignement du français langue étrangère, in DIMITRAKOPOULOS F. (sous la direction de) Επιστημονική Επετηρίς της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών [Bulletin scientifique de la Faculté des Lettres de l Université d Athènes], n ΛΖ ( ), Athènes : Université nationale et capodistrienne, pp CV Argyro PROSCOLLI, p. 7
8 31. PROSCOLLI A., 2006, Des compétences de planification de l enseignement des Professeurs de F.L.E. en Grèce, in DIBLILIM DIL ÖĞRETIMI VE ĢEVIRIBILIM YAZILARI, Actes du V ème colloque International La Langue, la Littérature et la Stylistique, Ankara, CILT I, pp PROSCOLLI A., 2006, Définir les objectifs d enseignement/apprentissage d une langue étrangère. Eclaircissements terminologiques. in VOULGARIDIS C. (dir.) Enseigner le français à l heure actuelle : enjeux et perspectives, Actes du 5 e Congrès panhellénique des Professeurs de F.L.E., Athènes : A.P.F., vol. I, pp PROSCOLLI A., 2006, Planification des activités en classe de langue, in Νέες Κατευθύνσεις στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία [Nouvelles Directions en Linguistique Appliquée], Actes du 13 e Colloque international de Linguistique Appliquée, n 9, Thessalonique : AGLA (Association Grecque de Linguistique Appliquée), pp PROSCOLLI A., 2007, Des compétences linguistiques des professeurs de F.L.E. en Grèce, in Γλωσσικός Περίπλους. Μελέτες αφιερωμένες στη Δ. Θεοφανοπούλου-Κοντού. [Errance langagière : Etudes consacrées à D. Theophanopoulou- Kontou.], Athènes : Ινστιτούτο του Βιβλίου Α. Καρδαμίτσα, pp ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ A., 2007, Η πολυγλωσσική-πολυπολιτισμική ικανότητα στη διδακτική πράξη [La compétence plurilingue-pluriculturelle dans l acte didactique], in Οι Ξένες Γλώσσες στη Δημόσια Υποχρεωτική Εκπαίδευση: Δεδομένα και Προοπτικές [Les Langues étrangères dans l Enseignement public obligatoire], Actes du Colloque 2007 de l Institut Pédagogique et de l Université nationale et Capodistrienne d Athènes, pp Disponible sur < 36. PROSCOLLI A., 2007, Apprendre le F.L.E. à l école primaire : de l épanouissement affectif au développement cognitif. in Enseigner le français langue étrangère à l école primaire : méthodes et pratiques, Actes de la Journée d Etudes, Athènes: Université nationale et capodistrienne d Athènes, pp PROSCOLLI A., MARKANTONAKIS ST., 2007, Le blog : un outil de communication et de collaboration, Contact +, n 39 (sept. nov.), Athènes : A.P.F., pp ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., 2008, Τα Γνωστικά Οφέλη από την Εκμάθηση των Γλωσσών [Les bienfaits cognitifs de l apprentissage des langues], Horizons Francophones, n 3 (hiver), pp PROSCOLLI A., 2008, Les efforts d actualisation du Programme d Etudes du Département de Langue et Littérature françaises de l Univ. d Athènes, in S. Vlachopoulos & T. Gogas (eds), Foreign language teaching in Tertiary Education II, Actes du 2 e colloque international, Ioannina : éd. Carpe Diem, pp ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., ΒΗΧΟΥ Μ., 2008, Η Λεξιλογική Ικανότητα των Φοιτητών Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Ε.Κ.Π.Α. [La compétence lexicale des étudiants de langue et littérature françaises de l Université nationale et capo- CV Argyro PROSCOLLI, p. 8
9 distrienne d Athènes], in Η Γλώσσα σε έναν κόσμο που αλλάζει [La langue dans un monde en mutation], Actes du Colloque international, Athènes : Centre de Langues étrangères de l Université d Athènes, pp PROSCOLLI A., 2008, Enseignement du Français et TIC pour une prise de conscience interculturelle, Préface pour les Actes du Séminaire de déc. 2007, Contact +, n 42 (juin-août), Athènes : A.P.F., pp PROSCOLLI A., 2009, Enseignement du F.L.E. et Savoir socioculturel. Des principes fondamentaux aux mises en application., in 2008, Année européenne du dialogue interculturel : communiquer avec les langues-cultures, Actes du Colloque international, Thessalonique : Université Aristote, pp , Disponible également sur < 43. PROSCOLLI A., MARKANTONAKIS ST., VOULGARIDIS C., 2009, De l (in)efficacité de la formation initiale à un poste d enseignement de F.L.E. dans le secteur public grec in Faire vivre les identités francophones, Actes du Congrès mondial de la F.I.P.F. - Québec 2008, Paris : Dialogues et Cultures, n 55, pp PROSCOLLI A., MARKANTONAKIS ST., déc fév. 2010, Concevoir des activités d apprentissage du F.L.E. dans le cadre d une approche fondée sur les tâches, in Actes du Séminaire Rentrée 2009, Contact +, n 48, Athènes : A.P.F., pp PROSCOLLI A., déc fév. 2010, Planifier l enseignement du F.L.E. selon une approche fondée sur les tâches, in Actes de la Matinée Didactique et Littéraire, Contact +, n 48, Athènes : A.P.F., pp PROSCOLLI A., MARKANTONAKIS ST., 2010, Intégration des T.I.C., développement de compétences et apprentissage collaboratif en formation universitaire : la formation des enseignants de F.L.E. à l Université d Athènes. in ΨΑΛΤΟΥ- JOYCEY A. ΜΑΤΘΑΙΟΥΔΑΚΗ Μ., Εξελίξεις στην Έρευνα Γλωσσικής Εκμάθησης και Διδασκαλίας: Επιλεγμένα Άρθρα [Evolutions dans la recherche de l apprentissage et de l enseignement langagier : Articles sélectionnés/retenus.], Actes du Colloque international, Thessalonique : AGLA (Association grecque de Linguistique Appliquée), pp ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., 02/05/2010, Η παρουσία των δύο φύλων στη χρήση της γλώσσας [La présence des deux sexes dans l utilisation de la langue], Bibliocritique, Journal Η Αυγή, p. 35, Disponible sur < 48. PROSCOLLI A., 2010, La littérature dans les manuels de F.L.E. in TABAKI F., PROSCOLLI A., FORAKIS K. (sous la direction de), La place de la littérature dans l enseignement du F.L.E., Actes du Colloque international, Athènes : Université nationale et capodistrienne, pp ΠΡΟΣΚΟΛΛΗ Α., ΜΑΡΚΑΝΤΩΝΑΚΗΣ ΣΤ., 2010, Το wiki στην εκπαίδευση των φοιτητών/μελλοντικών καθηγητών Γαλλικής [Le wiki dans la formation des étudiants/futurs enseignants de français] in ΚΑΛΟΥΡΗ Ρ., ΚΙΜΟΥΛΑΚΗΣ Ν., CV Argyro PROSCOLLI, p. 9
10 ΠΑΓΙΑΤΑΚΗΣ Γ., ΠΑΝΕΤΣΟΣ Σ., ΤΣΑΚΙΡΑΚΙΣ Γ., Η Εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα [La Formation des Formateurs de l enseignement secondaire professionnel et technologique en Grèce], Actes du 1 er colloque scientifique sur l Orientation Scolaire et Professionnelle de l Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., Athènes : Association du Personnel enseignant Σ.Ε.Π. Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., pp PROSCOLLI A., 2011, Intégration des TIC et approches collaboratives pour la coconstruction de connaissances et le co-développement de compétences transversales en formation didactique à l Université d Athènes, in PROSCOLLI A. et al., Communiquer, Echanger, Collaborer en français dans l espace méditerranéen et balkanique, Actes du 7 e Congrès Panhellénique et International des Professeurs de Français, Athènes : Université nationale et capodistrienne, pp PROSCOLLI A., 2011, Acquisition/Apprentissage des langues et Développement de la compétence grammaticale, in ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗ Μ.-Χ., ΔΕΛΒΕΡΟΥΔΗ Ρ., ΠΑΠΑΔΑΚΗ Μ., ΠΑΤΕΛΗ Μ., Διασταυρώσεις. Μελέτες στη διδακτική των ξένων γλωσσών και πολιτισμών, τη γλωσσολογία και τη μετάφραση αφιερωμένες στην Πηνελόπη Καλλιαμπέτσου-Κορακά. [Croisements. Etudes sur la didactique des langues et cultures étrangères, la linguistique et la traduction consacrées à Pinelopi Calliabetsou-Coraca.], Athènes : Ινστιτούτο του Βιβλίου Α. Καρδαμίτσα, pp PROSCOLLI A., MARKANTONAKIS ST., THEODORAKEAS ST., 2013, Le projet de numérisation du manuel scolaire pour la classe de FLE au collège hellénique. Des enjeux politiques aux apports pédagogiques. in CASTELLOTTI V. (sous la direction de), Le(s) français dans la mondialisation, Actes du Colloque international, Bruxelles : E.M.E. Collection «Proximités - Sciences du langage», pp PROSCOLLI A., 2013, Influence(s) translexicale(s) dans l interlangue de l apprenant hellénophone du français L3 en production écrite, JAL (Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία - Journal of Applied Linguistics Journal de Linguistique Appliquée), n 28, Thessalonique : AGLA (Association grecque de Linguistique Appliquée), pp PROSCOLLI A., MARKANTONAKIS ST., 2014, La visioconférence dans la formation des étudiants/futurs enseignants de F.L.E. à l Université d Athènes. Controverses, défis et perspectives de la formation à distance. in STOULI AZIZ, Langues et Technologies. Enseignement / Aprentissage / Acquisition. Actes du colloque - Casablanca 2010, France : EDILIVRE (ISBN: ). 55. PROSCOLLI A., 2014, Du renouveau en didactique du FLE? Étude diachronique des facteurs influents de l innovation en matière d enseignement des langues. in MARTINOT CL. ET PEGAZ AN. Innovations didactiques en français langue étrangère, Paris : Cellule de Recherche en Linguistique, 19 p. 56. PROSCOLLI A., 2014, L'influence du contexte sur la culture didactique et la pra- CV Argyro PROSCOLLI, p. 10
11 tique professionnelle de l'enseignant FLE, Actes du 10 e Grand Séminaire annuel de Rentrée 2013, Contact +, n 64, déc fév. 2014, Athènes : A.P.F., pp Propositions de didactisation de documents authentiques 57. PROSCOLLI A., fév. 1989, Fiche Pédagogique sur un bulletin météorologique du journal Le Monde, Communication, n 20-21, Thessalonique : A.P.L.F., pp PROSCOLLI A., Φεβ. 1989, Les Momies Document sonore d autoapprentissage, Communication, n 20-21, Thessalonique : A.P.L.F., pp PROSCOLLI A., VOULGARIDIS C., sept. - nov. 2006, Didactiser un texte littéraire, Contact +, n 35, Athènes : A.P.F., pp PROSCOLLI A., VOULGARIDIS C., sept. - nov. 2006, Planifier son enseignement en classe de langue à partir d un document authentique, Contact +, n 35, Athènes : A.P.F., pp PROSCOLLI A., 2009, Elaborer un cours de F.L.E., in Actes du Séminaire Rentrée 2008, Contact +, n 44 (janv.- fév.), Athènes : A.P.F., pp PROSCOLLI A., 2009, Elaborer un cours de F.L.E. : des principes théoriques aux mises en application de la planification de l enseignement., in Actes du Séminaire de Formation en Didactique du F.L.E., Contact +, n 44 (janv.- fév.), Athènes : A.P.F., pp CV Argyro PROSCOLLI, p. 11
Αργυρώ Πρόσκολλη Καθηγήτρια Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία Διδακτική της Γαλλικής γλώσσας
CURRICULUM VITAE Αργυρώ Πρόσκολλη Καθηγήτρια Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία Διδακτική της Γαλλικής γλώσσας ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΠΟΥΔΕΣ ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστημίου Αθηνών Φιλοσοφική Σχολή
Διαβάστε περισσότεραΑργυρώ Πρόσκολλη. Καθηγήτρια Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία Διδακτική της Γαλλικής γλώσσας
CURRICULUM VITAE Αργυρώ Πρόσκολλη Καθηγήτρια Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία Διδακτική της Γαλλικής γλώσσας ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΠΟΥΔΕΣ ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστημίου Αθηνών Φιλοσοφική Σχολή
Διαβάστε περισσότεραΤίτλοι Σπουδών. Επιστηµονικές Εργασίες
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΑΡΩ ΠΑΤΕΛΗ ΑΝΑΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Τίτλοι Σπουδών Ι. Πανεπιστηµιακοί Τίτλοι 1981 Πτυχίο (Licence ès Lettres) Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του
Διαβάστε περισσότεραΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Κυριάκου Φοράκη. Μόνιμου μέλους Ε.Ε.Π. Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Μόνιμου μέλους Ε.Ε.Π. Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Αθήνα Ιούνιος 2015 Επαγγελματικά στοιχεία Ονοματεπώνυμο: Θέση: Γνωστικό
Διαβάστε περισσότεραΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Κυριάκου Φοράκη. Μόνιμου μέλους Ε.Ε.Π. Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Μόνιμου μέλους Ε.Ε.Π. Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Αθήνα Φεβρουάριος 2016 Επαγγελματικά στοιχεία Ονοματεπώνυμο: Θέση: Γνωστικό
Διαβάστε περισσότεραΤΗΣ. 1986, Πτυχίο Σχολής Επιμόρφωσης Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Αθηνών (ΣΕΛΜΕ). Τα ακαδημαϊκά έτη 1989-1991 υπότροφος της Γαλλικής Κυβέρνησης.
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΗΣ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΚΙΓΙΤΣΙΟΓΛΟΥ ΒΛΑΧΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ 1992, Διδακτορικό Δίπλωμα (Doctorat Nouveau Régime) στη Διδακτική των Ξένων Γλωσσών και Πολιτισμών, Πανεπιστήμιο της Σορβόννης-Παρίσι 3 (Sorbonne
Διαβάστε περισσότεραΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. ΜΑΡΙΑ Κ. ΑΜΑΣΚΟΥ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΠΕ05 ΑΘΗΝΑ 2014
1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. ΜΑΡΙΑ Κ. ΑΜΑΣΚΟΥ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΠΕ05 ΑΘΗΝΑ 2014 2 ΣΠΟΥΔΕΣ 1984 Πτυχίο του Τμήματος Γαλλικών σπουδών της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Βαθμός :
Διαβάστε περισσότεραDidactologie des langues-cultures étrangères (FLE)
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Didactologie des langues-cultures étrangères (FLE) Unité 4 Bibliographie Lucile Farina-Gravanis Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό
Διαβάστε περισσότεραΚοινό Ελληνογαλλικό ΠΜΣ
Κοινό Ελληνογαλλικό ΠΜΣ Διδασκαλία γλωσσών στην Ευρώπη: εκπαίδευση στη γλωσσική και πολιτισμική διαφορετικότητα των σχολικών πληθυσμών Πρόγραμμα μαθημάτων και ECTS (2018-22) Κατά το χειμερινό εξάμηνο που
Διαβάστε περισσότεραΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Ισπανικά, Ελληνικά, Αγγλικά, Ιταλικά
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ονοματεπώνυμο Lucile Farina Γραβάνη Ηλεκτρονική διεύθυνση lucile@frl.auth.gr Ιδιότητα Μόνιμη Επίκουρη Καθηγήτρια του Τομέα Γλωσσολογίας και Διδακτικής της γλώσσας του Τμήματος Γαλλικής
Διαβάστε περισσότεραΑικατερίνη ΜΑΥΡΟΜΑΡΑ-ΛΑΖΑΡΙΔΟΥ
Αικατερίνη ΜΑΥΡΟΜΑΡΑ-ΛΑΖΑΡΙΔΟΥ Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α, 2 0 1 8 Υπηκοότητα: Ελληνική Ετος γέννησης: 1960 Τόπος γέννησης: Ερμούπολη Σύρου Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαμη μητέρα ενός παιδιού E-mail:
Διαβάστε περισσότεραΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ ΚΑΚΑΡΗ ΔΙΑΜΑΝΤΩΣ
ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ ΚΑΚΑΡΗ ΔΙΑΜΑΝΤΩΣ 1. Προσωπικά Στοιχεία... 3 1.1. Γνώση προγραμμάτων Ηλεκτρονικού Υπολογιστή... 3 2. Τίτλοι σπουδών... 4 2.1. Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση... 4 2.2.Τριτοβάθμια
Διαβάστε περισσότεραΤεχνικές του δράματος και Διδακτική των ζωντανών γλωσσών. Η συμβολή τους στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης
Αντώνης Χασάπης 839 Αντώνης Χασάπης Εκπαιδευτικός, Μεταπτυχιακός ΠΔΜ, Ελλάδα Résumé Dans le domaine de la didactique des langues vivantes l intérêt de la recherche scientifique se tourne vers le développement
Διαβάστε περισσότεραPrésidence du gouvernement
Royaume du Maroc 2016 Présidence du gouvernement Ministère de l'enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Formation des Cadres L'Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion
Διαβάστε περισσότεραUniversité de Tunis. Faculté des sciences humaines et sociales de Tunis (2008/ / /2005) (2009/ / /2006)
Université de Tunis Démographie Philosophie Sociologie Psychologie Faculté des sciences humaines et sociales de Tunis Sciences de l'éducation Histoire Géographie Sciences du patrimoine Langue, littérature
Διαβάστε περισσότεραΑικατερίνη ΜΑΥΡΟΜΑΡΑ-ΛΑΖΑΡΙΔΟΥ
Αικατερίνη ΜΑΥΡΟΜΑΡΑ-ΛΑΖΑΡΙΔΟΥ Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α, 2 0 1 5 Υπηκοότητα: Ελληνική Hμερομηνία γέννησης: 12-8-1960 Τόπος γέννησης: Ερμούπολη Σύρου Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαμη μητέρα ενός
Διαβάστε περισσότεραChristiane Marie JARDEL SOUFLEROS
N O T I C E B I O G R A P H I Q U E Christiane Marie JARDEL SOUFLEROS Lectrice étrangère à l Université Aristote de Thessalonique à la faculté des lettres Département de langue et littérature françaises
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Ενότητα 5: Structuro-Globale Audio-Visuelle (SGAV) ΚΙΓΙΤΣΙΟΓΛΟΥ-ΒΛΑΧΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Ενότητα 4: Méthode Audio-Orale (MAO) ΚΙΓΙΤΣΙΟΓΛΟΥ-ΒΛΑΧΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ
Διαβάστε περισσότεραΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες. KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère
Διαβάστε περισσότεραΥ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα. Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française Ενότητα
Διαβάστε περισσότεραΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. Ονοματεπώνυμο: ΔΙΑΜΕΣΗ ΚΥΡΙΑΚΗ. Πατρώνυμο: ΔΙΑΜΕΣΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ. Ημερομηνία γέννησης: 24/11/1968
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοματεπώνυμο: ΔΙΑΜΕΣΗ ΚΥΡΙΑΚΗ Πατρώνυμο: ΔΙΑΜΕΣΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ Ημερομηνία γέννησης: 24/11/1968 Τόπος γέννησης: ΑΘΗΝΑ Τηλ.: 6937 821221 /210 8068363 / 210 8027644 e- mail:
Διαβάστε περισσότεραΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 1981-1986: Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Φιλοσοφική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ονοματεπώνυμο: Βασιλική Κέλλα τηλ. εργασίας (Α.Π.Θ.): 2310)997439 γραφείο 6 (υπόγειο), π.κ. Φιλοσοφικής Ηλεκτρονική διεύθυνση: kikikella@yahoo.com Ιδιότητα: Επίκουρη καθηγήτρια στον
Διαβάστε περισσότεραΣεµινάριο : ηµιουργήστε τα blog και τα podcast σας: Eίναι απλό!
Σεµινάριο : ηµιουργήστε τα blog και τα podcast σας: Eίναι απλό! Νέοι κύκλοι σεµιναρίων τον Ιούνιο! Σερφάρετε; Ξέρετε τι είναι τα blog; Τα podcast; Καµία ιδέα; Ούτε το 2/3 των χρηστών Internet παγκοσµίως
Διαβάστε περισσότερα«Αξιολόγηση ιαγωνισµού ΑΣΕΠ» Αποτελέσµατα της έρευνας
«Αξιολόγηση ιαγωνισµού ΑΣΕΠ» Αποτελέσµατα της έρευνας Eυχαριστoύµε θερµά όσους συναδέλφους συµµετείχαν στην έρευνα που πραγµατοποιήσαµε σχετικά µε το διαγωνισµό του ΑΣΕΠ 2006 και παραθέτουµε τα στατιστικά
Διαβάστε περισσότερα12J15$ΜΑΪΟΥ$ $MAI$2016$ HELEXPO$ Είσοδος$ελεύθερη$ $Entrée$libre$
13ηΔιεθνήςΈκθεσηΒιβλίουΘεσσαλονίκης 13 ème SaloninternationaldulivredeThessalonique 12J15ΜΑΪΟΥ MAI2016 HELEXPO Είσοδοςελεύθερη Entréelibre ΧΟΡΗΓΟΙ SPONSORS ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ PARTENAIRES ΓΑΛΛΙΚΟΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Διαβάστε περισσότεραΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Κυριάκου Φοράκη
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Διδάκτορα Γαλλικής Γλωσσολογίας Πανεπιστημίου Paris-Sorbonne (Paris IV) Μόνιμου μέλους ΕΕΠ Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Αθήνα
Διαβάστε περισσότεραDidactologie des langues-cultures étrangères (FLE)
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Didactologie des langues-cultures étrangères (FLE) Unité 3 La déontologie en didactique des langues-cultures Lucile Farina-Gravanis Άδειες
Διαβάστε περισσότεραΙωάννα Παπασπυρίδου Επίκουρη Καθηγήτρια Γραφείο: κυψέλη 908 Τηλ
Ιωάννα Παπασπυρίδου Επίκουρη Καθηγήτρια Γραφείο: κυψέλη 908 Τηλ. 210-72.77.703 melusine@frl.uoa.gr Επιστημονικά ενδιαφέροντα: Γαλλική λογοτεχνία 19 ου και 20 ου αιώνα, γαλλικό θέατρο, διδασκαλία της λογοτεχνίας.
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΠΟΥΔΕΣ
ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Ευαγγελία Μουσούρη ΙΔΙΟΤΗΤΑ: Λέκτορας επί θητεία στο Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ Γνωστικό Αντικείμενο: Κοινωνιογλωσσολογία με εφαρμογές στη γαλλική γλώσσα
Διαβάστε περισσότεραTηλέφωνο 2645-0-21694 Κινητό: 6944507379
ω Europass urriculum Vitae Προσωπικές Πληροφορίες Επώνυμο/όνομα -ΧΡΥΣΟΥΛΑ Διεύθυνση ΝΥΔΡΙ, ΛΕΥΚΑΔΑΣ, 300 Tηλέφωνο 645-0-694 Κινητό: 6944507379 Fax 645-0-694 E-mail Εθνικότητα vickonidari@yahoo.gr Ελληνική
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Ενότητα 3 : Méthode Directe ΚΙΓΙΤΣΙΟΓΛΟΥ-ΒΛΑΧΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Άδειες Χρήσης
Διαβάστε περισσότεραΕργαστηριακή εισήγηση
2o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας ΠΡΑΚΤΙΚΑ Εργαστηριακή εισήγηση «Διδασκαλία της Γαλλικής Γλώσσας με τη χρήση ΤΠΕ και εκπαιδευτικού λογισμικού σε μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης»
Διαβάστε περισσότεραDidactologie des langues-cultures étrangères (FLE)
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Didactologie des langues-cultures étrangères (FLE) Unité 1 L émergence des perspectives «méta» Lucile Farina-Gravanis Άδειες Χρήσης Το
Διαβάστε περισσότεραΟυρανία Πολυκανδριώτη Κύρια Ερευνήτρια Τοµέας Νεοελληνικών Ερευνών Τηλ. 210-7273586 Fax: 210-7246212 E-mail: ranpoly@eie.gr Website: http://eie.academia.edu/ouraniapolycandrioti ΣΠΟΥ ΕΣ 1984: Πτυχίο Ελληνικής
Διαβάστε περισσότεραΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Κυριάκου Φοράκη
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Διδάκτορα Γαλλικής Γλωσσολογίας Πανεπιστημίου Paris-Sorbonne (Paris IV) Μόνιμου μέλους ΕΕΠ Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Αθήνα
Διαβάστε περισσότεραΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Κυριάκου Φοράκη
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Διδάκτορα Γαλλικής Γλωσσολογίας Πανεπιστημίου Paris-Sorbonne (Paris IV) Μόνιμου μέλους ΕΕΠ Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Αθήνα
Διαβάστε περισσότεραΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΟΥΣΟΥΡΗ ΚΑΙ ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΕΝΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ «ΚΟΙΝΩΝΙΟΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ»
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΚΑΙ ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΕΝΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΟΥΣΟΥΡΗ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ «ΚΟΙΝΩΝΙΟΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ» ΤΟΜΕΑΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΜΗΜΑ
Διαβάστε περισσότεραΜεταπτυχιακές σπουδές στη Γαλλία
Μεταπτυχιακές σπουδές στη Γαλλία Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδος Λιβαδειά 9 Μαΐου 2012 Σπουδές στη Γαλλία Πανεπιστήμια χωρίς δίδακτρα Άριστο ακαδημαϊκό επίπεδο Διεθνής αναγνώριση Επαγγελματικές προοπτικές
Διαβάστε περισσότεραΕθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο
1 Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 2 Γιατί να επιλέξω τη Γαλλία ; Πανεπιστήμια χωρίς δίδακτρα Αριστο ακαδημαϊκό επίπεδο Πολύτιμη εμπειρία 3 Σπουδές ανοιχτές σε όλους 323 933 ξένοι φοιτητές στη Γαλλία (12,3%)
Διαβάστε περισσότεραΒιογραφικό σημείωμα. κοινωνιογλωσσική οπτική στη διδασκαλία της γλώσσας. της κουλτούρας παράλληλα με τη γλώσσα.
Γεωργία Κωνσταντίνου Βιογραφικό σημείωμα Ερευνητικά ενδιαφέροντα: 1. Κοινωνιογλωσσολογία: Κοινωνιογλωσσική ανισότητα, γλωσσική ποικιλία (γεωγραφική, κοινωνική, με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα νεανικά ιδιώματα),
Διαβάστε περισσότεραηµήτρης Θ. Καραδήµος, Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης, Υποψήφιος διδάκτορας Π.Τ..Ε. Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας Ναπολέων. Σπ.
Οι αναπαραστάσεις των αλλοδαπών - παλιννοστούντων µαθητών για την ανάγνωση και ο ρόλος τους στη διδασκαλία της (Μια µελέτη περίπτωσης στα διαπολιτισµικά δηµοτικά σχολεία) ηµήτρης Θ. Καραδήµος, Εκπαιδευτικός
Διαβάστε περισσότεραΒ Ι Ο Γ Ρ ΑΦΙ Κ Ο ΣΗΜΕΙ Ω Μ Α
Β Ι Ο Γ Ρ ΑΦΙ Κ Ο ΣΗΜΕΙ Ω Μ Α ΔΩΡΑ ΛΟΪΖΙΔΟΥ Εκπαίδευση Επαγγελματική εμπειρία Διοικητικά καθήκοντα Συνεχής κατάρτιση Δημοσιεύσεις Συμμετοχή σε ερευνητικά δίκτυα ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2016 ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
Διαβάστε περισσότεραΈντυπο Καταγραφής Πληροφοριών και Συγκέντρωσης Εκπαιδευτικού Υλικού για τα Ανοικτά Μαθήματα
Έντυπο Καταγραφής Πληροφοριών και Συγκέντρωσης Εκπαιδευτικού Υλικού για τα Ανοικτά Μαθήματα Έκδοση: 1.02, Απρίλιος 2014 Πράξη «Κεντρικό Μητρώο Ελληνικών Ανοικτών Μαθημάτων» Σύνδεσμος: http://ocw-project.gunet.gr
Διαβάστε περισσότεραCohérence et vraisemblance dans l enseignement de la traduction
Cohérence et vraisemblance dans l enseignement de la traduction «Je n aurais pas laissé cette faute si j avais pu me relire» «J aurais corrigé ma traduction si vous m aviez laissé plus de temps» «Si j
Διαβάστε περισσότεραΑννα Β. Μανδυλαρά Μόνιμη Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ιούνιος 2013 Αννα Β. Μανδυλαρά Μόνιμη Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Ημερομηνία γεννήσεως: 24.06.1962 Ελληνική υπηκοότητα. Ενα παιδί. Διεύθυνση εργασίας:
Διαβάστε περισσότεραΗ έ ρ ε υ ν α γ ι α τ ο ν ν ε ό τ ε ρ ο κα ι σ ύ γ χ ρ ο ν ο α ρ α β ι κό κό σ μ ο σ τ η ν Ε λ λ ά δ α
é c o l e f r a n ç a i s e d a t h è n e s - Ελληνική Επιστημονική Εταιρεία Σπουδών Μέσης Ανατολής L a r e c h e r c h e s u r l e m o n d e a r a b e m o d e r n e e t c o n t e m p o r a i n e n G r
Διαβάστε περισσότεραOlivier DELHAYE CURRICULUM VITÆ ABRÉGÉ ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ
Olivier DELHAYE CURRICULUM VITÆ ABRÉGÉ ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ Docteur de l Université Aristote de Thessalonique (Grèce) en Sciences et Technologies du Langage et de la Communication. Professeur à la Section
Διαβάστε περισσότεραΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ
E ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 33393 5 Οκτωβρίου 2016 ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 3204 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ 1 α) Τροποποίηση του άρθρου 6: «Πρόγραμμα Μαθημάτων» και β) Παράταση ισχύος
Διαβάστε περισσότεραΓΑΛΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΤΙΣ Α, Β, & Γ ΤΑΞΕΙΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Σχολικό έτος 2002-2003
ΓΑΛΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΤΙΣ Α, Β, & Γ ΤΑΞΕΙΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Σχολικό έτος 2002-2003 ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ Β ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ Σύµφωνα µε την απόφαση Γ2 / 61692 / 13-06-2002 του ΥΠΕΠΘ 1. ΛΕΞΙΚΑ 1. Le dictionnaire des
Διαβάστε περισσότεραΔιημερίδα. «Εκπαιδευτικές Ανισότητες, Κοινωνική Παθογένεια και Σχολικές Κοινότητες: Εμπειρικά δεδομένα και σενάρια εκπαιδευτικής πολιτικής»
Διημερίδα «Εκπαιδευτικές Ανισότητες, Κοινωνική Παθογένεια και Σχολικές Κοινότητες: Εμπειρικά δεδομένα και σενάρια εκπαιδευτικής πολιτικής» Journées d étude «Inégalités éducatives, pathogenèse sociale et
Διαβάστε περισσότεραΕγχειρίδιο: Γκούσιος Χ., Βλάχου Μ., Le français sur objectifs spécifiques: Les voyages d un diplomate
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ Πειραιάς, 15 Μαΐου 2019 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ H εξεταστέα ύλη για το μάθημα γλωσσικές δεξιότητες στη γαλλική γλώσσα 1 ου εξαμήνου ορίζεται ως εξής: Les voyages
Διαβάστε περισσότεραΣΥΝΕΧΉΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝΚΑΘΗΓΗΤΏΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ
ENSEIGNER PLAISIR D'APPRENDRE ÉCOLE COMPÉTENCES S'AMUSER MOTIVER ΣΥΝΕΧΉΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝΚΑΘΗΓΗΤΏΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ DIFFÉRENCES FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE EN GRÈCE CATALOGUE
Διαβάστε περισσότεραLycée Palissy Agen France Istituto Statale di Istruzione Superiore "Malignani Cervignano Italie
IES Rio Trubia Trubia Espagne Lycée Palissy Agen France Istituto Statale di Istruzione Superiore "Malignani Cervignano Italie Lycée Pédagogique Al. Vlahuta Bârlad Roumanie 3 Geniko Lyceum Galatsi Athènes
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΓΡΑΜΜΑ PROGRAMME 27, 28, 30/03 & 02/04/2015. éna ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ PROGRAMME AFREL HEC
Φοιτητές: Ελάτε να ανακαλύψετε την αριστεία των γαλλικών Πανεπιστημίων και Ανώτατων Σχολών Επιχειρήσεις: Ελάτε να προωθήσετε τις επαγγελματικές δεξιότητες του μέλλοντος Alumni: Ας αναδείξουμε το ταλέντο
Διαβάστε περισσότεραPRÉSENTATION UN PROJET DE FORMATION CONTINUE POUR LES ENSEIGNANTS DE FLE GRECS
PRÉSENTATION En Septembre 2011, l Association des professeurs de français de formation universitaire de Grèce et l Institut français de Grèce - service culturel de l Ambassade de France en Grèce ont entrepris
Διαβάστε περισσότεραMission d entreprises Françaises sur le salon ENERGY PHOTOVOLTAIC 2010
Mission d entreprises Françaises sur le salon ENERGY PHOTOVOLTAIC 2010 Une mission d entreprises françaises en Grèce a été organisée par la ME Ubifrance, à l occasion du salon International ENERGY PHOTOVOLTAIC
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Ενότητα 2: Méthode Traditionnelle ΚΙΓΙΤΣΙΟΓΛΟΥ-ΒΛΑΧΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Άδειες
Διαβάστε περισσότεραΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Εκπαιδευτική εφαρμογή Διδασκαλία τραγουδιού της σύγχρονης γαλλικής μουσικής Dernière danse - INDILA
ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Εκπαιδευτική εφαρμογή Διδασκαλία τραγουδιού της σύγχρονης γαλλικής μουσικής Dernière danse - INDILA 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Εισηγήτρια : Αλεξάνδρα Κουρουτάκη, ΠΕ 05 Γαλλικής φιλολογίας, ΠΕ
Διαβάστε περισσότεραTransformations d Arbres XML avec des Modèles Probabilistes pour l Annotation
Transformations d Arbres XML avec des Modèles Probabilistes pour l Annotation Florent Jousse To cite this version: Florent Jousse. Transformations d Arbres XML avec des Modèles Probabilistes pour l Annotation.
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ.: ΘΕΜΑ: Έγκριση ελευθέρων βοηθημάτων της Γαλλικής Γλώσσας για το Γενικό Λύκειο σχολικού έτους 2014-2015
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α ----- Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου 37 Τ.Κ.
Διαβάστε περισσότεραΓαβριηλίδου, Ζ., (1994), «Τα σύνθετα του τύπου ουσιαστικό+ουσιαστικό στην ίδια πτώση», Μελέτες για την ελληνική γλώσσα. Πρακτικά της 15 ης
Γαβριηλίδου, Ζ., (1994), «Τα σύνθετα του τύπου ουσιαστικό+ουσιαστικό στην ίδια πτώση», Μελέτες για την ελληνική γλώσσα. Πρακτικά τ 15 ετήσιας συνάντησ του Τομέα Γλωσσολογίας τ Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ.,
Διαβάστε περισσότεραΈντυπο Καταγραφής Πληροφοριών και Συγκέντρωσης Εκπαιδευτικού Υλικού για τα Ανοικτά Μαθήματα
Έντυπο Καταγραφής Πληροφοριών και Συγκέντρωσης Εκπαιδευτικού Υλικού για τα Ανοικτά Μαθήματα Έκδοση: 1.02, Απρίλιος 2014 Πράξη «Κεντρικό Μητρώο Ελληνικών Ανοικτών Μαθημάτων» Σύνδεσμος: http://ocw-project.gunet.gr
Διαβάστε περισσότεραDespina Provata Professeur associé
RENSEIGNEMENTS ET COORDONNÉES Despina Provata Professeur associé Université d Athènes Département de Langue et Littérature françaises Adresse professionnelle Faculté des lettres Panepistimioupolis Zografou
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟ-06 Τεχνικές Γραφής Επιστημονικής Εργασίας. YPO-06 Techniques de rédaction du discours scientifique. Ενότητα 0 Introduction au cours
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΟ-06 Τεχνικές Γραφής Επιστημονικής Εργασίας YPO-06 Techniques de rédaction du discours scientifique Ενότητα 0 Introduction au cours
Διαβάστε περισσότεραΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ
E ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 37915 25 Ιουλίου 2018 ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 2994 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ 1 Ίδρυση Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Φιλολογίας του Εθνικού
Διαβάστε περισσότεραDramaturgie française contemporaine
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Dramaturgie française contemporaine Unité 9 Bibliographie Kalliopi Exarchou Langue et Littérature françaises Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό
Διαβάστε περισσότεραΣΥΝΕΧΉΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΏΝ
ÉCOLE ENSEIGN ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΏΣ ΤΩΝΚΑΘΗΓΗΤΏ ΣΥΝΕΧΉΣ ΕΠΙΜΟΡ ENSEIGNER PLAISIR D'APPRENDRE MOTIVER ÉCOLE COMPÉTENCES S'AMUSER ENSEIGNER PLAISIR D'APPRENDRE MOTIVER ÉCOLE COMPÉTENCES ΥΝΕΧΉΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣ ΤΩΝΚΑΘΗΓΗΤΏΝ
Διαβάστε περισσότεραÉmergence des représentations perceptives de la parole : Des transformations verbales sensorielles à des éléments de modélisation computationnelle
Émergence des représentations perceptives de la parole : Des transformations verbales sensorielles à des éléments de modélisation computationnelle Anahita Basirat To cite this version: Anahita Basirat.
Διαβάστε περισσότεραΜεταπτυχιακές σπουδές στη Γαλλία. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 1η Δεκεμβρίου 2010
Μεταπτυχιακές σπουδές στη Γαλλία Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 1η Δεκεμβρίου 2010 Σπουδέςανοικτέςσεόλους -2 200 000 φοιτητές στη Γαλλία -270.000 ξένοι φοιτητές (12% ) -4η χώρα υποδοχής ξένων φοιτητών Οι ξένοι
Διαβάστε περισσότεραKey-words: task based learning, project, distance learning, foreign languages
Καταρτίζοντας τους καθηγητές γαλλικής γλώσσας στην παιδαγωγική των Σχεδίων εργασίας - μέθοδο πρότζεκτ και στην παιδαγωγική Φρενέ στο Ελληνικό Aνοικτό Πανεπιστήμιο. Γνώμες και στάσεις των φοιτητών The introduction
Διαβάστε περισσότεραΣΥΝΕΧΉΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΏΝ
ÉCOLE ENSEIGN ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΏΣ ΤΩΝΚΑΘΗΓΗΤ ΣΥΝΕΧΉΣ ΕΠΙΜΟΡ MOTIVER PLAISIR D'APPRENDRE ÉCOLE COMPÉTENCES S'AMUSER ENSEIGNER PLAISIR D'APPRENDRE MOTIVER ÉCOLE COMPÉTENCES ΥΝΕΧΉΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣ ΤΩΝΚΑΘΗΓΗΤΏΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ
Διαβάστε περισσότεραΦλώρα Στάμου, Τριαντάφυλλος Τρανός, Σωφρόνης Χατζησαββίδης
Φλώρα Στάμου, Τριαντάφυλλος Τρανός, Σωφρόνης Χατζησαββίδης. H «ανάγνωση» και η «παραγωγή» πολυτροπικότητας σε μαθησιακό περιβάλλον: πρώτες διαπιστώσεις απο μια διδακτική εφαρμογή. Μελέτες για την ελληνική
Διαβάστε περισσότεραΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ
35759 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 2979 31 Δεκεμβρίου 2015 ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ Αριθμ. 26626 Υλοποίηση ταχύρρυθμου προγράμματος κατάρτισης στο επάγγελμα του ξεναγού
Διαβάστε περισσότεραPhilologie et dialectologie grecques Philologie et dialectologie grecques Conférences de l année
Annuaire de l'école pratique des hautes études (EPHE), Section des sciences historiques et philologiques Résumés des conférences et travaux 145 2014 2012-2013 Philologie et dialectologie grecques Philologie
Διαβάστε περισσότεραAGENDA CULTUREL JUIN Ακολουθεί μετάφραση στα ελληνικά
AGENDA CULTUREL JUIN 2019 Ακολουθεί μετάφραση στα ελληνικά DANSE L'Institut français de Chypre vous propose le spectacle Tracks de la compagnie Zahrbat / Brahim Bouchelaghem Dans le cadre du 22ème Festival
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ.: ΘΕΜΑ: Έγκριση ελευθέρων βοηθημάτων της Γαλλικής Γλώσσας για το Γενικό Λύκειο σχολικού έτους 2013-2014
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ.
Διαβάστε περισσότεραDOCUMENT DE RECHERCHE EPEE
DOCUMENT DE RECHERCHE EPEE CENTRE D ETUDES DES POLITIQUES ECONOMIQUES DE L UNIVERSITE D EVRY Changements organisationnels dans les entreprises, outils de gestion et risques psychosociaux : une analyse
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ.: ΘΕΜΑ: Έγκριση ελευθέρων βοηθημάτων Γαλλικής Γλώσσας για το Γενικό Λύκειο σχολικού έτους 2015-2016
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕYΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Διαβάστε περισσότεραun texte littéraire - 2 formateurs Les compétences à évaluer en Fle à travers des activités communicatives, créatives et ludiques pour le
ÉCOLE PLAISIR D'APPREND ENSEIGN ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣ ΤΩΝΚΑΘΗΓΗΤΩ ΣΥΝΕΧΗΣ ΕΠΙΜΟΡ ENSEIGNER PLAISIR D'APPRENDRE ÉCOLE COMPÉTENCES S'AMUSER MOTIVER ENSEIGNER PLAISIR D'APPRENDRE MOTIVER ÉCOLE COMPÉTENCES ΥΝΕΧΗΣ
Διαβάστε περισσότεραFacebook και διδασκαλία/ εκμάθηση της γαλλικής ως ξένης γλώσσας
Facebook και διδασκαλία/ εκμάθηση της γαλλικής ως ξένης γλώσσας Σύβακα Τριανταφυλλιά Καθηγήτρια Γαλλικής, Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Πανεπιστημίου Μακεδονίας sivakatr@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Αυτό το άρθρο
Διαβάστε περισσότεραΈντυπο Καταγραφής Πληροφοριών και Συγκέντρωσης Εκπαιδευτικού Υλικού για τα Ανοικτά Μαθήματα
Έντυπο Καταγραφής Πληροφοριών και Συγκέντρωσης Εκπαιδευτικού Υλικού για τα Ανοικτά Μαθήματα Έκδοση: 1.0102, Απρίλιος 2014 Πράξη «Κεντρικό Μητρώο Ελληνικών Ανοικτών Μαθημάτων» Σύνδεσμος: http://ocw-project.gunet.gr
Διαβάστε περισσότεραΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθμός Προτεραιότητας:
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθμός Προτεραιότητας: ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
Διαβάστε περισσότεραΣελίδα Pape
ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ I. ΠΡΟΛΟΓΟΣ II. III. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΕΩΣ ΣΤΗΝ ΕΛ- ΛΑΔΑ Pape 11-12 13 15-23 ΜΕΡΟΣ Α' ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ Αναλυτικοί πίνακες 1 4 25-26 ΜΕΡΟΣ Β' ΚΑΤΑΝΟΜΗ
Διαβάστε περισσότεραΔέσποινα Τσακίρη. Αναπληρώτρια Καθηγήτρια. Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πελοποννήσου
Δέσποινα Τσακίρη Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πελοποννήσου Γνωστικό Αντικείμενο : «Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση» Τόπος γέννησης
Διαβάστε περισσότεραΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΔΙΠΛΑΡΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΕΚΠ/ΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ( Α, Β, Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΔΙΠΛΑΡΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΕΚΠ/ΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΕ05 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠ/ΚΟΥ - ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ - ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΟΜΙΛΟΥ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ
Διαβάστε περισσότεραΠτυχίο, Τμήμα Χημικό, Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών, Πανεπιστήμιο Κρήτης
1 Βιογραφικό σημείωμα του: Γρηγόρη Μ. Επιτροπάκη Προσωπικές πληροφορίες Υπηκοότητα: Ελληνική Τόπος Γέννησης: Ηράκλειο Κρήτης Διεύθυνση κατοικίας: Μιχαήλ Καλυβιανάκη 8, Άνω Αρχάνες, 70100 ΤΗΛ: +306974644878
Διαβάστε περισσότεραCampusFrance. Οι Σχολές Μηχανικών στη Γαλλία
CampusFrance Οι Σχολές Μηχανικών στη Γαλλία CampusFrance - Les études d'ingénieurs en France L'organisation des écoles aujourd'hui Σήμερα : - 240 σχολές (1/4 εντός πανεπιστημίου) - Από τις οποίες αποφοιτούν
Διαβάστε περισσότεραΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΠΟΥΔΕΣ
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Όνομα: Πολυτίμη Επώνυμο: Μακροπούλου Τόπος γέννησης: Σαρλερουά ( Βέλγιο) Ημερομηνία γεν.: 6-5-1959 Διεύθυνση: Ι. Ρίτσου 11, Καλαμαριά, 55133 Θεσσαλονίκη Τηλέφωνο: 2310 425563-6977259896
Διαβάστε περισσότεραΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ της Μαρίας Μουμουλίδου
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ της Μαρίας Μουμουλίδου Μόνιμης Επίκουρης καθηγήτριας στο γνωστικό αντικείμενο: Σύγχρονη Διδακτική για την Προσχολική Εκπαίδευση mmaria@psed.duth.gr ΣΠΟΥΔΕΣ Στην Ελλάδα Πτυχίο Σχολής
Διαβάστε περισσότεραMaria VAIOPOULOU. Domaines de recherche. Biographie. Maria VAIOPOULOU
Maria VAIOPOULOU Maria VAIOPOULOU Archéologue, Directrice de l Ephorie des Antiquités de Karditsa, Ministère de la Culture et des Sports Chercheur associé, Protohistoire égéenne Adresse professionnelle
Διαβάστε περισσότεραΕξ αποστάσεως διδασκαλία της Γ αλλικής γλώσσας: το πρόγραμμα «Προσέγγιση»
2ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ - ΠΑΤΡΑ 28-30/4/2011 847 Εξ αποστάσεως διδασκαλία της Γ αλλικής γλώσσας: το πρόγραμμα «Προσέγγιση» Θ. Τσατσαρώνη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, sia_tsa@hotmail.com Περίληψη Η συγκεκριμένη
Διαβάστε περισσότεραΕπισκόπηση του γαλλικού συστήματος ανωτάτης εκπαίδευσης σε μία συγκριτική προσέγγιση με το ελληνικό σύστημα
Επισκόπηση του γαλλικού συστήματος ανωτάτης εκπαίδευσης σε μία συγκριτική προσέγγιση με το ελληνικό σύστημα Παραδοτέο 1/3: Αποδελτιωμένο υλικό τεκμηρίωσης Υπεύθυνος Εγγράφου: Κανέλλα Πουλή Έκδοση: v1 Ημερομηνία:
Διαβάστε περισσότεραPage web (http://www.efa.gr) : Panaghiota Patiri
Organisateurs : École française d Athènes Centre de Recherches historiques, Fondation Nationale de la Recherche Scientifique Association d Études néo-helléniques (MNIMON) Comité d'organisation scientifique
Διαβάστε περισσότεραΤΟ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ
8 Raimon Novell ΤΟ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ Η ΜΑΡΙΑΝΉ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΡΙΖΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ 1.- ΑΠΟΣΤΟΛΗ, ΧΑΡΙΣΜΑ, ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ
Διαβάστε περισσότεραFORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS LANGUE
plaisir d'apprendre école compétences s'amuser s'amuser motiver enseigner συνεχήσ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝκαθηγητών γαλλικησ ΓΛώσσαΣ différences FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS LANGUE étrangère EN
Διαβάστε περισσότεραΜεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στις Επιστήμες και Μηχανική Περιβάλλοντος, Χημικό Τμήμα, Σχολή Θετικών Επιστημών του Πα- νεπιστημίου Κρήτης
1 Βιογραφικό σημείωμα του: Γρηγόρη Μ. Επιτροπάκη Προσωπικές πληροφορίες Υπηκοότητα: Ελληνική Τόπος Γέννησης: Ηράκλειο Κρήτης Διεύθυνση κατοικίας: Μιχαήλ Καλυβιανάκη 8, Άνω Αρχάνες, 70100 ΤΗΛ: +306974644878
Διαβάστε περισσότεραΜεθοδολογικές παρατηρήσεις 1
Τα αυθεντικά κείµενα στη σχολική τάξη: Μεθοδολογικές παρατηρήσεις 1 Η ανακοίνωση διαπραγµατεύεται µεθοδολογικά ζητήµατα που προκύπτουν από την παρουσία αυθεντικών κειµένων για τη διδασκαλία/εκµάθηση των
Διαβάστε περισσότεραΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοματεπώνυμο: Νικόλαος Βαφέας Ημερομηνία και τόπος γεννήσεως: 29 Ιουλίου 1970, Αθήνα Τηλέφωνο γραφείου: 28310-77206 E-mail: vafeas@fks.uoc.gr Ξένες γλώσσες: Αγγλικά
Διαβάστε περισσότερα