Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
|
|
- Θέκλα Παυλόπουλος
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Ιατρική Σχολή Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Ιατρικής Πληροφορικής της Ιατρικής Σχολής και των τμημάτων Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών και Πληροφορικής Μεθοδολογίες Βιοπληροφορικής Ανάλυσης και Διαχείρισης Λαθών σε Ανοσογενετικά Δεδομένα Αλληλούχησης Νέας Γενιάς με Εφαρμογή στη Χρόνια Λεμφοκυτταρική Λευχαιμία Πανοπούλου Χρυσή Τριμελής επιτροπή: Χουβαρδά Ιωάννα, Λέκτορας, Εργ. Ιατρικής Πληροφορικής, Ιατρική Σχολή, ΑΠΘ (επιβλέπουσα) Σταματόπουλος Κώστας, Ερευνητής Α, ΙΝΕΒ/ΕΚΕΤΑ Μαγκλαβέρας Νικόλαος, Καθηγητής, Εργ. Ιατρικής Πληροφορικής, Ιατρική Σχολή, ΑΠΘ Σεπτέμβριος 05
2
3 Περίληψη Αντικείμενο της εργασίας είναι η διόρθωση λαθών σε ανοσογενετικά δεδομένα της αλυσίδας β του Τ κυτταρικού υποδοχέα που προκύπτουν από μεθόδους Αλληλούχησης Νέας Γενιάς, με στόχο: α) τη μείωση της τεχνητής ποικιλομορφίας που εισάγεται από τα λάθη και επομένως την καλύτερη εκτίμηση της πραγματικής ποικιλομορφίας του υποδοχέα, β) την εξαγωγή γνώσης για τη διόρθωση λαθών που μπορεί αργότερα να εφαρμοστεί και σε πιο απαιτητικές περιπτώσεις (όπως στα Β λεμφοκύτταρα, όπου τα λάθη πρέπει να διαχωριστούν από τις μεταλλάξεις). Κάθε T λεμφοκύτταρο φέρει στην επιφάνειά του έναν υποδοχέα, εξειδικευμένο για ένα συγκεκριμένο αντιγόνο. Η περιοχή κάθε αλυσίδας του υποδοχέα που είναι κυρίως υπεύθυνη για τη σύνδεση με το αντιγόνο λέγεται CDR και αποτελείται από τμήματα των V, D και J γονιδίων. Οι διαφορετικοί συνδυασμοί των V, D και J γονιδίων καθώς και η προσθήκη νουκλεοτιδίων Ν στις συμβολές των αναδιατασσόμενων γονιδίων δημιουργούν τη μεγάλη ποικιλομορφία που παρουσιάζει ο υποδοχέας. Το σύνολο των αλληλουχιών που προκύπτει από την αλληλούχηση περιέχει και λανθασμένα τοποθετημένα νουκλεοτίδια κατά την ενίσχυση του δείγματος με τη διαδικασία της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης και λανθασμένα αναγνωσμένα νουκλεοτίδια κατά την αλληλούχηση. Τα λάθη αυτά εισάγουν τεχνητή ποικιλομορφία στο ρεπερτόριο του Τ κυτταρικού υποδοχέα. Στην εργασία μελετώνται μέθοδοι διόρθωσης των λαθών ώστε να εξαχθούν οι πραγματικές αναδιατάξεις του υποδοχέα. Τέτοιες μεθοδολογίες μπορούν να ενσωματώνουν εκ των προτέρων γνώση (π.χ. γνώση των γονιδίων αναφοράς) ή/και να στηρίζονται σε στατιστικές μεθόδους. Όσον αφορά την πρώτη περίπτωση, αναπτύσσονται μεθοδολογίες που βασίζουν τη διόρθωση στη σύγκριση με τα αναγνωρισμένα V και J γονίδια αναφοράς και αφορούν διορθώσεις στις περιοχές V και J του CDR. Προτείνεται επίσης και μία μέθοδος διόρθωσης των ορίων των περιοχών Ν και Ν. Από τις υπάρχουσες στη βιβλιογραφία μεθοδολογίες, μελετάται η μέθοδος διόρθωσης λαθών MiTCR. Οι αλγόριθμοι υλοποιήθηκαν στην υψηλού επιπέδου γλώσσα προγραμματισμού Python. Οι αλγόριθμοι του MiTCR ήταν διαθέσιμοι σε Jana και τροποποιήθηκαν κατάλληλα ώστε να εξάγουμε τα επιθυμητά αποτελέσματα. Τα δεδομένα που χρησιμοποιήθηκαν στην εργασία παραχωρήθηκαν από το INEB (Δρ. Σταματόπουλος).
4 4
5 Abstract The purpose of this work is to study error correction for Next Generation Sequencing immunogenetic data of T cell receptor chain β. The importance of error correction in T cells is two-fold: a) to help reduce the artificial diversity introduced by error and thus better estimate the actual diversity of the receptor, b) to gain insight for the error correction that can later be applied in other more challenging cases (like in B cells, where error has to be also distanced from mutation). Each T lymphocyte bears on its surface a receptor, specific for a particular antigen. The region of each receptor chain primarily responsible for binding to the antigen is CDR, consisting of V, D and J gene segments. The many possible different combinations of V, D and J genes and the addition of N nucleotides at the genes junctions create the receptor s great diversity. Sequences obtained by sequencing T cell receptor immunogenetic data contain wrongly positioned nucleotides during amplification of the sample by polymerase chain reaction and erroneously recognized nucleotides during sequencing. These errors introduce artificial diversity to the repertoire of T cell receptor. In this thesis we investigate error correction methodologies in order to extract the real diversity of the receptor. Such methods can incorporate prior biological knowledge (e.g. knowledge of reference genes) and/or can depend on statistical or machine learning methods. Related to the former, correction is based on comparison with the recognized V and J reference genes and concerns V and J regions of CDR. A method of correcting the boundaries of regions N and N is also suggested. With respect to more statistically oriented methods, from the existing in literature methodologies, we study MiTCR error correction algorithm. The algorithms implemented in high-level Python programming language. The MiTCR algorithm was available in Java and was accordingly modified to get access to the necessary information. The data for this work were provided by INAB (Dr Stamatopoulos). 5
6 6
7 Ευχαριστίες Ευχαριστώ θερμά την επιβλέπουσα Λέκτορα κ. Ιωάννα Χουβαρδά για την καθοδήγηση και την υποστήριξη που μου προσέφερε στην εκπόνηση της διπλωματικής αυτής εργασίας καθώς και τον Διδάκτορα κ. Χρήστο Μαραμή για τη συνεχή βοήθειά του. Ευχαριστώ τον διευθυντή του Ινστιτούτου Εφαρμοσμένων Βιοεπιστημών Ερευνητή Α κ. Κώστα Σταματόπουλο και τους συνεργάτες του κ. Αναστασία Χατζηδημητρίου, κ. Άννα Βαρδή και κ. Ευαγγελία Σταλίκα για τη συνεργασία και τις παρατηρήσεις τους στο βιολογικό κομμάτι της εργασίας καθώς και για τη φιλοξενία που μου πρόσφεραν στο ινστιτούτο. Θα ήθελα επίσης να ευχαριστήσω τους δικούς μου αγαπημένους ανθρώπους: την αδερφή μου και το Βαγγέλη για την κατανόησή τους που δεν τους βοήθησα και δεν ήμουν δίπλα τους όσο θα ήθελα το τελευταίο διάστημα, τους γονείς μου που με στηρίζουν και με νοιάζονται, την Κορίνα και την Εύη που είναι πάντα δίπλα μου και το Γιώργο για την παρέα και τη συμπαράσταση στην κοινή μας πορεία από την αρχή των σπουδών μας μέχρι και το μεταπτυχιακό αυτό. 7
8 8
9 Περιεχόμενα Περίληψη... Abstract... 5 Ευχαριστίες... 7 Εισαγωγή.... Το ανοσοποιητικό σύστημα.... Οι μηχανισμοί δημιουργίας της ποικιλομορφίας των Τ κυτταρικών υποδοχέων.. Αλληλούχηση DNA και βιοπληροφορική ανάλυση των αποτελεσμάτων της αλληλούχησης Αλληλούχηση DNA Προ-επεξεργασία και βιοπληροφορική ανάλυση των αποτελεσμάτων της αλληλούχησης International ImMunoGeneTics Information System - IMGT... 8 Σύνολα δεδομένων και προ-επεξεργασία.... Σύνολα δεδομένων.... Επεξεργασία φιλτράρισμα των δεδομένων... 4 Μέθοδοι για τη διόρθωση των λαθών που προκύπτουν κατά την αλυσιδωτή αντίδραση πολυμεράσης και κατά την αλληλούχηση Αναζήτηση στη βιβλιογραφία MiTCR Μεθοδολογία Αποτελέσματα Αποτελέσματα από την εφαρμογή του αλγορίθμου MiTCR στα σύνολα δεδομένων Α και Β Διόρθωση των θέσεων Ν και Ν που επιστρέφει το IMGT Μεθοδολογία Αποτελέσματα Ανάλυση λαθών Διόρθωση λαθών στην περιοχή V του CDR με βάση το IMGT Μεθοδολογία Αποτελέσματα Διόρθωση λαθών στις περιοχές V και J του CDR ως προς το CDR με την καλύτερη στοίχιση με το γονίδιο αναφοράς Μεθοδολογία
10 4.5. Αποτελέσματα Διόρθωση λαθών που οδηγούν σε διαφορετική αμινοξική αλληλουχία Διόρθωση λαθών που είτε επιφέρουν αλλαγή στην αμινοξική αλληλουχία είτε όχι 50 5 Συμπεράσματα Μελλοντικές προεκτάσεις Συμπεράσματα Μελλοντικές προεκτάσεις Βιβλιογραφία
11 Εισαγωγή. Το ανοσοποιητικό σύστημα Το ανοσοποιητικό σύστημα εξελίχθηκε για να μας προστατεύει από τους παθογόνους παράγοντες. Κάθε ανοσολογική απάντηση του οργανισμού περιλαμβάνει αρχικά την αναγνώριση του παθογόνου ή ξένου παράγοντα και στη συνέχεια την αντίδραση για την εξουδετέρωσή του. Η ανοσία διακρίνεται σε έμφυτη ή φυσική ανοσία (natural or native or innate immunity) και σε επίκτητη ή ειδική ή προσαρμοζόμενη ανοσία (acquired or specific or adaptive immunity)[]. Τα κύρια κύτταρα της φυσικής ανοσίας είναι τα επιθήλια, τα φαγοκύτταρα (μακροφάγα, ουδετερόφιλα) και το συμπλήρωμα, και το βασικό χαρακτηριστικό της ότι στερείται διακριτικής ικανότητας ως προς τον ξένο παράγοντα. Αν η φυσική ανοσία δεν κατορθώσει να εξουδετερώσει τους παθογόνους παράγοντες κινητοποιούνται πιο εξειδικευμένοι μηχανισμοί οι οποίοι συνιστούν την προσαρμοζόμενη ανοσία. Η προσαρμοζόμενη ανοσία εκδηλώνεται αργότερα από τη φυσική. Τα κύρια χαρακτηριστικά της προσαρμοζόμενης ανοσίας που είναι και τα πλεονεκτήματά της έναντι της φυσικής, είναι η μεγάλη προσαρμοστικότητα στα διαφορετικά αντιγόνα (δηλαδή κάθε ουσίας που προκαλεί μια άνοση απάντηση), η εξειδίκευση στην αναγνώρισή τους και η μνήμη σε περίπτωση επόμενης επαφής με τον ίδιο παθογόνο παράγοντα. Βασικό μειονέκτημα είναι ότι απαιτεί χρόνο (ημέρες έως εβδομάδες) για να αναπτυχθεί πλήρως. Η προσαρμοζόμενη άνοση απάντηση διακρίνεται σε χυμική (Β λεμφοκύτταρα) και κυτταρική (Τ λεμφοκύτταρα). Τα Τ λεμφοκύτταρα παράγονται στο μυελό των οστών και μεταναστεύουν στο θύμο αδένα κατά την εμβρυϊκή και νεογνική φάση. Εκεί διαφοροποιούνται σε ώριμα Τ-λεμφοκύτταρα, τα οποία υπάρχουν στον περιφερικό λεμφικό ιστό, στο αίμα και στη λέμφο. Κάθε T λεμφοκύτταρο φέρει στην επιφάνειά του έναν υποδοχέα (T cell receptor - TCR) που είναι εξειδικευμένος για ένα συγκεκριμένο αντιγόνο. Ο Τ κυτταρικός υποδοχέας συντίθεται από δύο διαφορετικές πρωτεϊνικές αλυσίδες, συνήθως τις α και β και σπανιότερα τις γ και δ. Στην παρούσα εργασία μελετάμε την β αλυσίδα του Τ κυτταρικού υποδοχέα. Η περιοχή κάθε αλυσίδας του T κυτταρικού υποδοχέα που είναι κυρίως υπεύθυνη για τη σύνδεση με το αντιγόνο λέγεται CDR (Complementarity Determining Region ) και στη δημιουργία της συμμετέχουν τμήματα από τρεις κατηγορίες γονιδίων: τα μεταβλητά (variable - V), τα ποικιλόμορφα (diversity - D) και τα συνδετικά (joining - J) γονίδια. Στην εικόνα - φαίνεται η βασική δομή ενός Τ κυτταρικού υποδοχέα που σχηματίζεται από τις αλυσίδες α και β. Παρατηρούμε ότι αποτελείται από μία σταθερή περιοχή (constant region) και μία μεταβλητή (variable region) στην άκρη της οποίας είναι το σημείο σύνδεσης με το αντιγόνο. Οι δύο αλυσίδες ενώνονται με δισουλφιδικό δεσμό.
12 Εικόνα - Η βασική δομή του Τ κυτταρικού υποδοχέα. Πηγή: Οι μηχανισμοί δημιουργίας της ποικιλομορφίας των Τ κυτταρικών υποδοχέων Για τη δημιουργία της μεγάλης ποικιλομορφίας των Τ κυτταρικών υποδοχέων, που τους δίνουν τη δυνατότητα αναγνώρισης εκατομμυρίων διαφορετικών αντιγόνων, υπεύθυνοι είναι δύο ειδικοί μηχανισμοί: η συνδυαστική ποικιλότητα (combinatorial diversity) κατά τον ανασυνδυασμό V-D-J και η συνδετική ποικιλότητα (junctional diversity) Τα γονίδια της β αλυσίδας ανασυνδυάζονται πρώτα. Αρχικά, ανασυνδυάζεται ένα γονίδιο D (TRBD) με ένα γονίδιο J (TRBJ) και, στη συνέχεια, ένα γονίδιο V (TRBV) ανασυνδυάζεται με το σύμπλοκο D-J. Στον άνθρωπο, η β αλυσίδα του Τ κυτταρικού υποδοχέα προκύπτει από τον ανασυνδυασμό 5 διαφορετικών TRBV, διαφορετικών TRBD και διαφορετικών TRBJ. Ακολουθεί μεταγραφή του συμπλόκου TCR-VDJ, μετάφραση του ώριμου mrna σε πολυπεπτιδική αλυσίδα στα ριβοσωμάτια και μετασυνθετική τροποποίηση των αντίστοιχων πεπτιδίων, κυρίως με γλυκοζυλίωση, στο ενδοπλασματικό δίκτυο. Κάθε γονίδιο V φέρει στο 5 άκρο του ένα μικρό εξόνιο, την αλληλουχία-οδηγό (leader). Αυτό συνθέτει ένα μικρό πεπτίδιο-οδηγό ή πεπτίδιο-σήμα (signal ή leader L peptide). Το πεπτίδιο-οδηγός τελικά αφαιρείται από μια πεπτιδάση μετά την είσοδο της πολυπεπτιδικής αλυσίδας στο ενδοπλασματικό δίκτυο. Στη συνέχεια, συμβαίνει αναδιάταξη των γονιδίων της α αλυσίδας μέχρι να παραχθεί μια λειτουργική α αλυσίδα η οποία συνδυάζεται με τη β αλυσίδα και έτσι σχηματίζεται ένας λειτουργικός αβ - TCR υποδοχέας.
13 Στην ποικιλότητα που προκύπτει από το συνδυασμό των διαφορετικών TRBV, TRBD και TRBJ γονιδίων έρχεται να προστεθεί και η συνδετική ποικιλότητα που δημιουργείται από την προσθήκη νουκλεοτιδίων στις συμβολές των αναδιατασσόμενων γονιδίων. Δηλαδή, ανάμεσα στα τμήματα των γονιδίων V, D και J που συνθέτουν το CDR προσθέτονται και νουκλεοτίδια τα οποία ονομάζονται νουκλεοτίδια Ν (non-template encoded nucleotides), δημιουργώντας έτσι τις Ν περιοχές του CDR. Ν ονομάζεται η περιοχή ανάμεσα στο V και το D γονίδιο, και Ν η περιοχή ανάμεσα στο D και το J γονίδιο. Η βασική δομή του CDR και η διάταξη των διαφορετικών περιοχών που το συνθέτουν φαίνεται στην εικόνα -. Εικόνα - Η διάταξη των περιοχών του CDR. Πηγή: Λόγω του ανασυνδυασμού των διαφορετικών V, D και J γονιδίων καθώς και της προσθήκης των N νουκλεοτιδίων στις συμβολές των γονιδίων, η CDR περιοχή παρουσιάζει υψηλή μεταβλητότητα.
14 4
15 Αλληλούχηση DNA και βιοπληροφορική ανάλυση των αποτελεσμάτων της αλληλούχησης Η ανοσογενετική ανάλυση των γονιδίων των αντιγονικών υποδοχέων είναι καθοριστικής σημασίας για την πρόγνωση, τη διάγνωση και την παρακολούθηση ασθενειών όπως κακοήθειες του λεμφικού ιστού, για παράδειγμα στη Χρόνια Λεμφοκυτταρική Λευχαιμία ΧΛΛ (Chronic Lymphocytic Leukemia - CLL). Στόχος επομένως είναι να εξαχθούν οι διαφορετικές αλληλουχίες που συνθέτουν τους Τ κυτταρικούς υποδοχείς που περιέχονται στο γενετικό υλικό κάθε αντικειμένου μελέτης και αυτό επιτυγχάνεται με κατάλληλες μεθόδους βιοπληροφορικής ανάλυσης.. Αλληλούχηση DNA Το πρώτο βήμα είναι η αλληλούχηση του DNA (DNA sequencing), ο προσδιορισμός δηλαδή της αλληλουχίας των νουκλεοτιδίων αδενίνη (Α), κυτοσίνη (C), γουανίνη (G) και θυμίνη (T) που συνθέτουν ένα μόριο DNA. Οι πρώτες προσπάθειες αλληλούχησης του DNA έγιναν από τους Allan Maxam και Walter Gilbert και Frederick Sanger το 977. Η μέθοδος αλληλούχησης Sanger [] βασίζεται στη χρήση διδεοξυριβονουκλεοτιδίων (ddntps) και είναι η πιο διαδεδομένη. Η Αλληλούχηση Νέας Γενιάς (Next Generation Sequencing - NGS), επέτρεψε την αλληλούχηση μεγάλου όγκου γενετικού υλικού σε σύντομο χρόνο και με μικρότερο κόστος. Με τη συγκεκριμένη μεθοδολογία μεγάλος αριθμός τμημάτων DNA αλληλουχούνται παράλληλα, οδηγώντας έτσι στον ταυτόχρονο προσδιορισμό εκατομμυρίων αλληλουχιών. Τα τελευταία χρόνια έχουν αναπτυχθεί πολλές διαφορετικές πλατφόρμες Αλληλούχησης Νέας Γενιάς καθεμία από τις οποίες χρησιμοποιεί και διαφορετική μεθοδολογία αλληλούχησης. Τέτοιες πλατφόρμες είναι: 454 Pyrosequencing (της Roche Diagnostics GMBH Ltd) [], Illumina Solexa MiSeq και HiSeq (της Illumina) [4], Ion και SOLiD (της Life Technologies/ ThermoFisher Scientific) [5]. Καθεμία από τις συσκευές αυτές προσφέρει διαφορετική ταχύτητα και ακρίβεια ανάλυσης, αναλύει τμήματα γενετικού υλικού διαφορετικού μήκους και έχει δυνατότητα μέγιστης παράλληλης αλληλούχησης διαφορετικού πλήθους τμημάτων DNA. Για τις ανάγκες ανάλυσης του ρεπερτορίου του Τ κυτταρικού υποδοχέα έχει προηγηθεί η απομόνωση της αλυσίδας β του υποδοχέα και ενίσχυση των αλληλουχιών με την τεχνική της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (Polymerase Chain Reaction - PCR). Η αλυσιδωτή αντίδραση πολυμεράσης είναι μία μέθοδος παραγωγής μεγάλου αριθμού αντίγραφων αλληλουχιών DNA. Ανακαλύφθηκε το 98 από τον Kary Mullis [6], ο οποίος έλαβε το νόμπελ Ιατρικής το 99. Απαραίτητα συστατικά της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης είναι: 5
16 τα 4 δεοξυριβονουκλεοτίδια (datp, dttp, dgtp, dctp), μια θερμοανθεκτική DNA πολυμεράση (Taq, Pfu), ιόντα Mg απαραίτητα για την ενζυμική λειτουργία της πολυμεράσης και ένα ζεύγος από συνθετικά ολιγονουκλεοτίδια που λειτουργούν ως εκκινητές (primers) για τη σύνθεση του DNA Κάθε κύκλος της αντίδρασης χωρίζεται σε τρία βασικά στάδια (Εικόνα -): διαχωρισμός των αλυσίδων του DNA, σύνδεση των εκκινητών και σύνθεση του νέου DNA. Η θερμοκρασία στο κάθε στάδιο και οι συγκεντρώσεις των συστατικών της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης είναι σημαντικές παράμετροι για την εξέλιξη της αντίδρασης. Εικόνα - Τα βασικά στάδια της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης. Πηγή: Στη συνέχεια το δείγμα αναλύεται από έναν Αλληλουχητή Νέας Γενιάς. Το σύνολο των αλληλουχιών που προκύπτει από την αλληλούχηση έχει και λάθη. Τα λάθη αυτά οφείλονται είτε στην αρχική προετοιμασία και ενίσχυση του δείγματος με την μέθοδο της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR errors), είτε στην αλληλούχηση (sequencing errors). Κατά την αλυσιδωτή αντίδραση πολυμεράσης, λάθη μπορεί να προκύψουν κατά τη δημιουργία των αντιγράφων εάν στη φάση της σύνθεσης του νέου DNA τοποθετηθεί λανθασμένο νουκλεοτίδιο στην αλυσίδα που δημιουργείται. Ο νέος αυτός κλώνος που θα δημιουργηθεί, θα συνεχίσει να πολλαπλασιάζεται και μαζί του θα πολλαπλασιάζεται και το λάθος. Παράλληλα θα συνεχίσουν να συμβαίνουν και νέα λάθη. Όσον αφορά τα λάθη αλληλούχησης, αυτά προκύπτουν όταν η πλατφόρμα αλληλούχησης αναγνωρίσει λανθασμένη βάση σε κάποια θέση της αλληλουχίας λόγω κακής ποιότητας διαβάσματος. Τα λάθη αυτά προσδίδουν τεχνητή ποικιλομορφία στο ρεπερτόριο του Τ κυτταρικού υποδοχέα. 6
17 . Προ-επεξεργασία και βιοπληροφορική ανάλυση των αποτελεσμάτων της αλληλούχησης Το αποτέλεσμα της διαδικασίας Αλληλούχησης Νέας Γενιάς είναι δύο αρχεία fastq. Το κάθε αρχείο περιέχει το διάβασμα κάθε αλληλουχίας μία φορά από κάθε κατεύθυνση. Τα fastq αρχεία είναι μια μορφή αρχείων κειμένου που χρησιμοποιούνται για την αποθήκευση γενετικών αλληλουχιών. Εκτός από τη νουκλεοτιδική αλληλουχία στα αρχεία αυτά καταγράφεται και η ποιότητα διαβάσματος κάθε βάσης. Το αρχείο fastq [7] για κάθε αλληλουχία χρησιμοποιεί 4 γραμμές: Η πρώτη γραμμή ξεκινάει με τον χαρακτήρα '@' και ακολουθείται από τον αναγνωριστικό κωδικό της αλληλουχίας και προαιρετικά από μία περιγραφή της, η δεύτερη γραμμή είναι η νουκλεοτιδική αλληλουχία που διαβάστηκε, η τρίτη γραμμή ξεκινάει με τον χαρακτήρα '+' και ακολουθείται προαιρετικά από το ίδιο αναγνωριστικό της αλληλουχίας και κάποια περιγραφή και η τέταρτη γραμμή περιλαμβάνει την ποιότητα διαβάσματος για κάθε βάση της αλληλουχίας της γραμμής δύο, κωδικοποιημένη ανάλογα με τη συσκευή με την οποία έγινε η αλληλούχηση Για μία αλληλουχία από συσκευή της Illumina, οι 4 γραμμές του fastq αρχείου έχουν τη 94/ CGCGTAACACATTGATTATTTGCACGGCGTCACACTTTGCTATGCCATAGCATTTTTATCCATAAGATT + HHHHHHHHHHHHHGHHHGHHHGHIHHHHHHHHHHHHGCHHHHFHHHHHHHGGGCFHBFBCCF Στη συνέχεια, τα δύο fastq αρχεία που επιστρέφονται από την αλληλούχηση συνενώνονται έτσι ώστε να προκύψει ένα διάβασμα για την κάθε αλληλουχία. Η συνένωση (stitching) γίνεται από ειδικούς αλγορίθμους οι οποίοι λαμβάνουν υπόψη την ποιότητα διαβάσματος των βάσεων επιλέγοντας για κάθε θέση τη βάση που προσδιορίστηκε με το μεγαλύτερο σκορ ποιότητας, ώστε η αλληλουχία που θα προκύψει να έχει όσο το δυνατόν λιγότερα λάθη. Αλληλουχίες με πολύ χαμηλή ποιότητα καθώς επίσης και αλληλουχίες που είναι μόνο μια φορά διαβασμένες απορρίπτονται από τον αλγόριθμο. Τέλος, η βιοπληροφορική ανάλυση των αποτελεσμάτων έγινε από το International ImMunoGeneTics Information System - IMGT το οποίο περιγράφεται στην συνέχεια. 7
18 . International ImMunoGeneTics Information System - IMGT Τo International ImMunoGeneTics Information System - IMGT [8] [9] δημιουργήθηκε το 989 από την Marie-Paule Lefranc στο εργαστήριο Laboratoire d'immunogénétique Moléculaire (LIGM) στο Μονπελιέ της Γαλλίας, με σκοπό να προτυποποιήσει και να διαχειριστεί τα ανοσογενετικά δεδομένα. Πλέον αποτελεί βασική αναφορά στην ανοσογενετική και στην ανοσοπληροφορική σε παγκόσμιο επίπεδο. Το IMGT είναι μία πηγή ολοκληρωμένης γνώσης που εξειδικεύεται στις ανοσοσφαιρίνες (immunoglobulins - IG), στους Τ κυτταρικούς υποδοχείς, σε θέματα ιστοσυμβατότητας στον άνθρωπο και σε άλλα είδη σπονδυλωτών, καθώς και στις πρωτεΐνες του ανοσοποιητικού συστήματος σε οποιοδήποτε είδος. Συμπεριλαμβάνει βάσεις δεδομένων (IMGT/LIGM-DB, IMGT/GENE-DB, IMGT/D structure-db, κ.α.) και διαδικτυακά εργαλεία για την ανάλυση αλληλουχιών, γονιδιώματος και τρισδιάστατων (D) δομών και προσφέρει και θεωρητικό υπόβαθρο για την κατανόηση του συγκεκριμένου αντικειμένου. Το IMGT χρησιμοποιείται στην ιατρική έρευνα (κυρίως για αυτοάνοσα νοσήματα, μολυσματικές ασθένειες, λευχαιμίες, λεμφώματα και μυελώματα), στην κτηνιατρική έρευνα, στη βιοτεχνολογία, στη διαγνωστική (όπως στην ανίχνευση και παρακολούθηση υπολειμματικών ασθενειών), στη θεραπευτική (μοσχεύματα, ανοσοθεραπεία, εμβολιολογία) και σε άλλους τομείς. Το IMGT είναι ελεύθερα προσβάσιμο στη διεύθυνση Ένα από τα εργαλεία του IMGT, το IMGT/HighV-QUEST [0], χρησιμοποιήθηκε για την ανάλυση των αλληλουχιών που μελετήθηκαν στην παρούσα εργασία. Το συγκεκριμένο εργαλείο χρησιμοποιείται στην ανάλυση των αναδιατεταγμένων νουκλεοτιδικών αλληλουχιών των ανοσοσφαιρινών και των Τ κυτταρικών υποδοχέων. Το IMGT/HighV- QUEST ταυτοποιεί τα μεταβλητά V, τα ποικιλόμορφα D και τα συνδετικά J γονίδια της κάθε αλληλουχίας μέσω της σύγκρισής τους με τα διάφορα γονίδια αναφοράς που βρίσκονται καταγεγραμμένα στον κατάλογο αναφοράς του IMGT. Σε συνδυασμό με το εργαλείο IMGT/JunctionAnalysis [] παρέχει μία πλήρη περιγραφή της ένωσης V-D-J. Το IMGT/HighV-QUEST μπορεί να δεχτεί για ανάλυση σύνολα δεδομένων μέχρι και αλληλουχιών και για το λόγο αυτό χρησιμοποιείται για δεδομένα που έχουν προκύψει από Αλληλούχηση Νέας Γενιάς. Τα αποτελέσματα της ανάλυσης επιστρέφονται στον χρήστη συγκεντρωμένα στα παρακάτω αρχεία κειμένου ( αρχεία.txt). _Summary.txt: περιέχει τα βασικά στοιχεία για την κάθε αλληλουχία, όπως το εάν είναι λειτουργική ή όχι, τα V, D και J γονίδια που αναγνωρίστηκαν, την ακρίβεια με την οποία αναγνωρίστηκαν τα γονίδια αυτά, τα μήκη των διάφορων περιοχών κ.α. _IMGT-gapped-nt-sequences.txt: δίνει τη νουκλεοτιδική αλληλουχία της V-D-J περιοχής, αλλά και των υπόλοιπων περιοχών (FR, CDR, FR, CDR,FR κτλ.) σε μορφή που περιλαμβάνει και διάκενα (gapped), σύμφωνα με το σύστημα αρίθμησης του IMGT (IMGT numbering). 8
19 _nt-sequences.txt: περιέχονται οι αντίστοιχες αλληλουχίες των παραπάνω περιοχών αλλά σε μορφή χωρίς διάκενα (ungapped). 4_IMGT-gapped-AA-sequences: αντίστοιχο με το αρχείο αλλά εδώ δίνονται οι αμινοξικές αλληλουχίες. 5_AA-sequences.txt: περιέχει τις αμινοξικές αλληλουχίες αλλά σε μορφή χωρίς διάκενα (ungapped), αντίστοιχα με το αρχείο. 6_Junction.txt: περιλαμβάνει τα αποτελέσματα από την ανάλυση της ένωσης V-D-J, όπως τη νουκλεοτιδική αλληλουχία των περιοχών της ένωσης ('V-REGION, N- REGION, D-REGION, Ν-REGION, κλπ), τον αριθμό των νουκλεοτιδίων που έχουν κοπεί από τα άκρα των γονιδίων V, D και J κατά τον ανασυνδυασμό, την νουκλεοτιδική και αμινοξική αλληλουχία του CDR, κ.α. 7_V-REGION-mutation-and-AA-change-table.txt: εδώ καταγράφεται το είδος και οι θέση των νουκλεοτιδικών και αμινοξικών αλλαγών που προκύπτουν από τη σύγκριση με το V γονίδιο αναφοράς. 8_V-REGION-nt-mutation-statistics.txt: περιλαμβάνει συγκεντρωτικά στοιχεία για το πλήθος των νουκλεοτιδίων που άλλαξαν, το πλήθος των νουκλεοτιδιών που ταυτίζονται στην αλληλουχία και στο γονίδιο αναφοράς, τις θέσεις στις οποίες έγιναν οι αλλαγές και πόσες αλλαγές από αυτές ήταν ανάμεσα σε συγκεκριμένα νουκλεοτίδια π.χ. από a σε g (a>g), από c σε t (c>t) κτλ. Τα παραπάνω στοιχεία καταγράφονται για κάθε περιοχή του V-REGION. 9_V-REGION-AA-change-statistics.txt: αντίστοιχο του αρχείου 8 αλλά για τις αμινοξικές αλλαγές. 0_V-REGION-mutation-hotspot.txt: εδώ καταγράφεται η ύπαρξη και η θέση συγκεκριμένων μοτίβων ((a/t)a, t(a/t), (a/g)g(c/t)(a/t) και (a/t)(a/g)c(c/t)) σε κάθε περιοχή. _Parameters: περιέχει στοιχεία για τις παραμέτρους που επιλέχθηκαν για την ανάλυση. 9
20 0
21 Σύνολα δεδομένων και προ-επεξεργασία. Σύνολα δεδομένων Οι μεθοδολογίες που θα παρουσιαστούν στην παρούσα εργασία εφαρμόστηκαν στα δεδομένα δύο ασθενών με Χρόνια Λεμφοκυτταρική Λευχαιμία. Τα δεδομένα προέκυψαν από την αλληλούχηση του γενετικού υλικού των ασθενών σύμφωνα με μεθόδους Αλληλούχησης Νέας Γενιάς από την πλατφόρμα MiSeq της Illumina και τα δύο σύνολα αλληλουχιών που προέκυψαν αναλύθηκαν από το εργαλείο HighV-QUEST του IMGT. Πρόκειται για δεδομένα του Τ κυτταρικού υποδοχέα, οπότε τα πιθανά λάθη που περιέχουν προέρχονται μόνο από τους δύο λόγους που αναφέρθηκαν στην παράγραφο - (λάθη κατά την αλυσιδωτή αντίδραση πολυμεράσης και λάθη κατά την αλληλούχηση) και δεν οφείλονται σε μεταλλάξεις. Τα χαρακτηριστικά των συνόλων δεδομένων των δύο ασθενών, έστω σύνολο δεδομένων Α και σύνολο δεδομένων Β παρουσιάζονται στον πίνακα -. Σύνολο δεδομένων Α Σύνολο δεδομένων Β Αλληλουχίες Κλωνότυποι Singletons 78 (66.6%) 6564 (77.77%) για V-REGION identity% > 95% Κλωνότυποι Singletons 9057 (64.%) 499 (75.5%) για V-REGION identity% > 99% Κλωνότυποι Singletons 8879 (6.88%) 40 (69.96%) Πίνακας - Το πλήθος αλληλουχιών, κλωνοτύπων και singletons των συνόλων δεδομένων που χρησιμοποιήθηκαν στην ανάλυση. Στον πίνακα - φαίνεται και το πλήθος των κλωνοτύπων του ρεπερτορίου κάθε συνόλου. Με τον όρο ρεπερτόριο αναφέρεται το σύνολο των Τ κυτταρικών υποδοχέων που περιέχονται στο γενετικό υλικό του κάθε ασθενή. Ως κλωνότυπος θεωρείται ο συνδυασμός του V γονιδίου που μετέχει στο σχηματισμό της β αλυσίδας του Τ κυτταρικού υποδοχέα, με το αμινοξικό CDR που δημιουργείται από τον ανασυνδυασμό των τριών γονιδίων V, D και J και την προσθήκη επιπλέον νουκλεοτιδίων (περιοχές Ν). Αλληλουχίες με το ίδιο αναγνωρισμένο V γονίδιο και το ίδιο CDR ανήκουν στον ίδιο κλωνότυπο. Singletons είναι οι μεμονωμένοι κλωνότυποι, δηλαδή αυτοί που προκύπτουν μόνο από μία αλληλουχία. Ο υπολογισμός των κλωνοτύπων έγινε χρησιμοποιώντας τα εργαλεία της πλατφόρμας Galaxy []. Πρόκειται για μία διαδικτυακή πλατφόρμα που περιέχει εργαλεία ανάλυσης βιοϊατρικών δεδομένων. Συγκεκριμένα, χρησιμοποιήθηκε το εργαλείο 'Clonotype Computation' [] το οποίο επιστρέφει ένα αρχείο με τους διαφορετικούς συνδυασμούς
22 γονιδίου V και CDR δηλαδή τους διαφορετικούς κλωνότυπους που υπάρχουν στο σύνολο δεδομένων που αναλύεται, το πλήθος των αλληλουχιών που ανήκουν στον κάθε κλωνότυπο και την απόλυτη και σχετική συχνότητα του κάθε κλωνότυπου, και ένα αρχείο με τους πρώτους δέκα κλωνότυπους, δηλαδή αυτούς στους οποίους ανήκουν οι περισσότερες αλληλουχίες. Ένα παράδειγμα αρχείου εξόδου του εργαλείου 'Clonotype Computation' του Galaxy, με τους κλωνότυπους ενός συνόλου δεδομένων, φαίνεται στον πίνακα -. Παρουσιάζεται ένα μόνο μέρος του αρχείου, αυτό με τους 5 μεγαλύτερους κλωνοτύπους. V-GENE AA JUNCTION Reads Reads/Total Frequency % TRBV8 CASSPRAGTVLELFF / TRBV CASRNGTSSVEQYF 70 70/ TRBV6-4 CASSDSPGQGAGELFF / TRBV9 CASSGSSEQYF / TRBV0- CATHRDKDEKLFF / TRBV9- CSVGTGGTNEKLFF 6 6/ TRBV9- CSVGSGGTNEKLFF 66 66/ TRBV7 CASSWDANGELFF / TRBV5 CATSRLPLWYGYTF 56 56/ TRBV6-4 CASSASGATGELFF 56 56/ TRBV9 CASSIDLATGGYEQYF 50 50/ TRBV6-4 CASSDEGGAGYGYTF / TRBV9 CASEQVTGELFF 44 44/ TRBV6-4 CASSDGLYGYTF 40 40/ TRBV6-4 CASSETIPGELFF 90 90/ TRBV6-4 CASSDSPGGTGELFF 58 58/ TRBV6- or TRBV6- CASSLTAELTGELFF 8 8/ TRBV5 CATSRGVNQPQHF 0 0/ TRBV6-4 CASSEDGSNQPQHF 7 7/ TRBV6-4 CASSAGTDGNQPQHF 0 0/ TRBV7 CASSGTVAGELFF 06 06/ TRBV5 CATSRDYSNQPQHF 95 95/ TRBV7 CASSGDSGNTIYF 88 88/ TRBV9 CASSSRGNQPQHF 88 88/ TRBV9 CASSTGTGLGNSPLHF 6 6/ Πίνακας - Παράδειγμα αρχείου εξόδου του Galaxy που περιέχει τους 5 πολυπληθέστερους κλωνοτύπους ενός συνόλου δεδομένων.. Επεξεργασία φιλτράρισμα των δεδομένων Πριν από την ανάλυση των δεδομένων κρίνεται αναγκαία μία αρχική επεξεργασία τους προκειμένου να χρησιμοποιηθούν μόνο δεδομένα με συγκεκριμένα χαρακτηριστικά, οδηγώντας σε αξιόπιστα αποτελέσματα. Έτσι, κατά τη φάση αυτή, αλληλουχίες με μη επιθυμητά χαρακτηριστικά φιλτράρονται εκτός του συνόλου δεδομένων και δεν λαμβάνονται υπόψη στην ανάλυση που ακολουθεί.
23 Η επεξεργασία των δεδομένων γίνεται με βάση το αρχείο του IMGT ('_Summary.txt'). Οι αλληλουχίες των συνόλων δεδομένων φιλτράρονται ως προς τα παρακάτω χαρακτηριστικά τους:. Ύπαρξη αναγνωρισμένων V-D-J γονιδίων και CDR Αλληλουχίες για τις οποίες δεν υπάρχει στην αντίστοιχη στήλη του αρχείου αναγνωρισμένο ένα από τα τρία γονίδια V-D-J ή το CDR, απορρίπτονται από την ανάλυση. Ο έλεγχος γίνεται στις στήλες 'V-GENE and allele', 'D-GENE and allele', 'J-GENE and allele' και 'AA JUNCTION'.. Λειτουργικότητα (Functionality) Επιλέγονται μόνο οι αλληλουχίες με τον χαρακτηρισμό 'productive' δηλαδή παραγωγική στη στήλη 'Functionality'. Παραγωγική (productive) χαρακτηρίζεται η αλληλουχία που μεταφράζεται σε λειτουργική β αλυσίδα του T κυτταρικού υποδοχέα. Αναλυτικότερα, ένας Τ κυτταρικός υποδοχέας μπορεί να περιγραφεί ως παραγωγικός (productive) ή μη παραγωγικός (unproductive) ανάλογα με την αναδιάταξη των γονιδίων της β αλυσίδας. Για να είναι ένας Τ κυτταρικός υποδοχέας παραγωγικός θα πρέπει [4] [5]: να εμφανίζει ανοιχτό πλαίσιο ανάγνωσης (open reading frame) και η περιοχή κωδικοποίησης να μην περιέχει κωδικόνια τερματισμού (stop codons) και το κωδικόνιο έναρξης της μετάφρασης, οι περιοχές σύνδεσης (splicing sites) και τα ρυθμιστικά στοιχεία (regulatory elements) να μην έχουν υποστεί αλλαγές και το CDR να είναι εντός πλαισίου ανάγνωσης (in-frame JUNCTION) Αντίθετα, μία μη παραγωγική αλληλουχία χαρακτηρίζεται από: CDR εκτός πλαισίου ανάγνωσης (out-of-frame JUNCTION) και/ ή την παρουσία κωδικονίου τερματισμού (stop codon) και/ ή αλλαγές στο κωδικόνιο έναρξης, στις περιοχές σύνδεσης (splicing sites) και τα ρυθμιστικά στοιχεία (regulatory elements) και/ ή αλλαγές που επηρεάζουν την έκφραση του γονιδιώματος σε κωδικόνια (frameshift mutations) για παράδειγμα ο αριθμός των βάσεων στο πλαίσιο ανάγνωσης να μην αποτελεί πολλαπλάσιο του, και/ ή μεταβολές αμινοξέων που οδηγούν σε λανθασμένη αναδίπλωση της πρωτεΐνης.. Αμινοξέα έναρξης και τερματισμού του CDR Αλληλουχίες το CDR των οποίων δεν ξεκινάει με το αμινοξύ της κυστεΐνης 'C' και δεν τελειώνει με το αμινοξύ της φαινυλαλαλίνης 'F' απορρίπτονται από την ανάλυση όποτε αυτό είναι επιθυμητό. Ο συγκεκριμένος έλεγχος γίνεται στη στήλη 'AA JUNCTION'.
24 4. Ποσοστό ταύτισης με τα αναγνωρισμένα V και J γονίδια ('V-REGION identity %' και 'J-REGION identity %') Με βάση τα ποσοστά αυτά επιλέγουμε πόσο καλά ταυτισμένα επιθυμούμε να είναι τα αναγνωρισμένα από το IMGT γονίδια με το αντίστοιχο τμήμα της αλληλουχίας που θα χρησιμοποιήσουμε στην ανάλυση. Έτσι, θέτοντας 'V-REGION identity%' > 95% στην αντίστοιχη στήλη 'V-REGION identity %' του αρχείου του IMGT επιλέγονται μόνο οι αλληλουχίες για τις οποίες το 95% τουλάχιστον των νουκλεοτιδίων του τμήματος V ταυτίζεται με αυτά του γονιδίου αναφοράς. Οι υπόλοιπες αλληλουχίες απορρίπτονται. 5. Ύπαρξη κωδικονίων που δεν αντιστοιχούν σε αμινοξέα Τέλος, αλληλουχίες που στο CDR τους περιέχονται οι χαρακτήρες X, #, * αφαιρούνται από το σύνολο των δεδομένων και δεν συμμετέχουν στην ανάλυση. Οι χαρακτήρες αυτοί αναφέρονται σε κωδικόνια που δεν αντιστοιχούν σε αμινοξέα. Ο έλεγχος γίνεται στη στήλη 'AA JUNCTION'. Ανάλογα με το στόχο κάθε μεθοδολογίας που θα αναπτυχθεί στη συνέχεια, το σύνολο των δεδομένων φιλτράρεται ως προς τα επιθυμητά από τα παραπάνω 5 χαρακτηριστικά και μέρος των αλληλουχίων παραλείπεται από την ανάλυση. 4
25 4 Μέθοδοι για τη διόρθωση των λαθών που προκύπτουν κατά την αλυσιδωτή αντίδραση πολυμεράσης και κατά την αλληλούχηση 4. Αναζήτηση στη βιβλιογραφία Όπως αναφέρθηκε, ένας σημαντικός αριθμός από λάθη λαμβάνει χώρα κατά τη διαδικασία της αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης αλλά και της αλληλούχησης του DNA από την εκάστοτε πλατφόρμα, όπως η Illumina, και αυτά τα λάθη αυξάνουν την πραγματική ποικιλομορφία των Τ κυτταρικών υποδοχέων. Μέθοδοι εξάλειψης της τεχνητής αυτής ποικιλομορφίας του ρεπερτορίου έχουν προταθεί από τη βιβλιογραφία. Η συνολική απόρριψη των αλληλουχιών CDR με χαμηλή συχνότητα εμφάνισης στο δείγμα που αποτελούσε το 4% όλων των αλληλουχιών [6] και η απόρριψη των CDR χαμηλής συχνότητας τα οποία διαφέρουν κατά ένα μόνο νουκλεοτίδιο από κάποιο CDR υψηλής συχνότητας [7], είναι δύο από αυτές. Οι παραπάνω τρόποι μείωσης της τεχνητής ποικιλομορφίας του ρεπερτορίου κρίνονται αναποτελεσματικοί από την ομάδα του Ινστιτούτου 'Shemyakin-Ovchinnikov Institute of Bioorganic Chemistry RAS' της Μόσχας, η οποία προτείνει μία μεθοδολογία συνολικής διαχείρισης των δεδομένων αλλά και των λαθών που προκύπτουν από την Αλληλούχηση Νέας Γενιάς, με στόχο την εξαγωγή του πραγματικού ρεπερτορίου του Τ κυτταρικού υποδοχέα. Η μεθοδολογία τους, με τίτλο MiTCR [8] [9], αναλύεται στη συνέχεια. 4. MiTCR 4.. Μεθοδολογία Το MiTCR είναι ένα λογισμικό ανοιχτού κώδικα το οποίο υλοποιεί έναν αλγόριθμο ο οποίος δέχεται ως είσοδο τα ανεπεξέργαστα δεδομένα που επιστρέφουν οι πλατφόρμες Αλληλούχησης Νέας Γενιάς σε fastq μορφή και επιτελεί: εξαγωγή του CDR και αναγνώριση των γονιδίων V, D, και J, σύνθεση του ρεπερτορίου των κλωνοτύπων και διόρθωση λαθών που δημιουργήθηκαν κατά την αλυσιδωτή αντίδραση πολυμεράσης και κατά την αλληλούχηση. 5
26 Σχηματικά, το διάγραμμα ροής του MiTCR με τα τρία βήματα της μεθοδολογίας φαίνεται στην εικόνα 4-. Εικόνα 4- Το διάγραμμα ροής του MiTCR. Βήμα. Εξαγωγή CDR Για κάθε αλληλουχία από το σύνολο δεδομένων που αναλύεται εξάγεται το CDR, όπου αυτό είναι εφικτό. Το βήμα αυτό βασίζεται στην βέλτιστη ταύτιση της αλληλουχίας με κάποιο από τα γονίδια αναφοράς V, D και J, όπως αυτά είναι καταγεγραμμένα στη βάση δεδομένων του IMGT (IMGT/ GENE-DB database) και στην αναγνώριση των αμινοξέων της κυστεΐνης 'C' και της φαινυλαλαλίνης 'F' στα όρια του CDR. Κατά την εξαγωγή του CDR αποθηκεύεται και η πληροφορία σχετικά με την ποιότητα αναγνώρισης του κάθε νουκλεοτιδίου της περιοχής αυτής. Βήμα. Σύνθεση του ρεπερτορίου των κλωνοτύπων Το CDR που προκύπτει από κάθε αλληλουχία χαρακτηρίζεται είτε ως υψηλής είτε ως χαμηλής ποιότητας. Για να χαρακτηριστεί ως υψηλής ποιότητας απαιτείται η ποιότητα ανάγνωσης του νουκλεοτιδίου σε κάθε θέση του CDR να είναι μεγαλύτερη από 5 στην κλίμακα Phred (Phred quality score > 5) (Εικόνα 4-). Το σκορ ποιότητας Phred είναι ένα μέτρο της ποιότητας ανάγνωσης των νουκλεοτιδίων κατά την αλληλούχηση [0]. Τα CDR υψηλής ποιότητας ομαδοποιούνται και σχηματίζουν τους βασικούς κλωνοτύπους (core clonotypes) κάθε ένας από τους οποίους χαρακτηρίζεται από το πλήθος των όμοιων CDR που ανήκουν στον κλωνοτύπο αυτό (Εικόνα 4-). 6
27 Εικόνα 4- Το CDR κάθε αλληλουχίας χαρακτηρίζεται είτε ως υψηλής είτε ως χαμηλής ποιότητας. Εικόνα 4- Τα CDR υψηλής ποιότητας αποτελούν τους βασικούς κλωνοτύπους (core clonotypes). Τα CDR χαμηλής ποιότητας τα οποία όμως έχουν μόνο έως και τρία νουκλεοτίδια χαμηλής ποιότητας, αντιστοιχίζονται στον κοντινότερο βασικό κλωνοτύπο. Διαφορές ανάμεσα στα νουκλεοτιδία των CDR που συγχωνεύονται επιτρέπονται μόνο σε θέσεις χαμηλής ποιότητας. Σε περίπτωση που υπάρχουν περισσότεροι του ενός βασικοί κλωνοτύποι με τον ελάχιστο αριθμό αναντιστοιχιών, το CDR αυτό αντιστοιχίζεται τυχαία σε έναν από αυτούς με στάθμιση ανάλογη του πλήθους των αλληλουχιών οι οποίες ανήκουν στην ομάδα τους. Αλληλουχίες που περιέχουν περισσότερα από τρία νουκλεοτίδια χαμηλής ποιότητας ή που αποτυγχάνουν να αντιστοιχηθούν σε κάποιον από τους βασικούς κλωνοτύπους απορρίπτονται. 7
28 Εικόνα 4-4 Διαχείριση των CDR χαμηλής ποιότητας ανάλογα με τον αλγόριθμο που επιλέγεται. Η διαδικασία που περιγράφηκε γίνεται μόνο στην λειτουργία αντιστοίχισης (mapping mode) ενώ υπάρχει και η λειτουργία απόρριψης (filtering off mode) στην οποία όλα τα CDR χαμηλής ποιότητας εξαιρούνται από την ανάλυση (Εικόνα 4-4). Πλεονέκτημα της μεθοδολογίας παρουσιάζεται να είναι το γεγονός ότι χρησιμοποιώντας μόνο υψηλής ποιότητας κλωνοτύπους εξαλείφεται ο κίνδυνος διατήρησης τεχνητής ποικιλομορφίας του Τ κυτταρικού υποδοχέα από εσφαλμένη αλληλούχηση. Επιπλέον, η αντιστοίχιση και των αλληλουχιών με χαμηλή ποιότητα σε μόνο μέχρι τρεις θέσεις του CDR στους βασικούς κλωνοτύπους, επιτρέπει τη διάσωση της μέγιστης δυνατής πληροφορίας για το μέγεθος κάθε κλωνοτύπου μέσα στο σύνολο δεδομένων. Βήμα. Διόρθωση λαθών Στο βήμα αυτό, έχοντας το σύνολο των βασικών κλωνοτύπων που προήλθαν από το προηγούμενο βήμα, επιχειρείται η εξάλειψη των λαθών που προήλθαν από την αλυσιδωτή αντίδραση πολυμεράσης. Βασικοί κλωνοτύποι στους οποίους ανήκουν λίγες αλληλουχίες ενοποιούνται με πολυπληθέστερους κλωνοτύπους (τουλάχιστον με πενταπλάσιο πλήθος αλληλουχιών), από τους οποίους, επιπλέον, διαφέρουν το πολύ κατά τρία νουκλεοτίδια. Περιορισμοί θέτονται και για τη θέση των τριών αυτών αναντιστοιχιών μέσα στο CDR: επιτρέπονται το πολύ δύο αναντιστοιχίες εντός της περιοχής V του CDR με εξαίρεση τα τελευταία δύο αναγνωρισμένα νουκλεοτίδια του γονιδίου V επιτρέπονται το πολύ δύο αναντιστοιχίες εντός της περιοχής J του CDR με εξαίρεση τα πρώτα δύο αναγνωρισμένα νουκλεοτίδια του γονιδίου J 8
29 επιτρέπεται μόνο μία αναντιστοιχία εντός του τμήματος D με εξαίρεση τα δύο πρώτα και τα δύο τελευταία αναγνωρισμένα νουκλεοτίδια του γονιδίου και τέλος, δεν επιτρέπονται αναντιστοιχίες στις περιοχές Ν του CDR Διαφορές σε νουκλεοτίδια στα παραπάνω άκρα των γονιδίων V, D και J δεν θεωρούνται αναντιστοιχίες και δεν διορθώνονται καθώς μπορεί να προέρχονται από φυσική ποικιλομορφία του CDR, να πρόκειται δηλαδή για διαφορετικούς κλωνοτύπους. Λόγω του περιορισμού αυτού η ομάδα του MiTCR θεωρεί ότι η μεθοδολογία της πετυχαίνει να διατηρήσει τη φυσική ποικιλομορφία των Τ κυτταρικών υποδοχέων. Αποτέλεσμα του τρόπου αυτού ομαδοποίησης των κλωνοτύπων είναι ο περιορισμός του πλήθους των διαφορετικών κλωνοτύπων. Κάθε κλωνότυπος του τελικού συνόλου αποτελείται από ένα πλήθος αλληλουχίες οι οποίες περιλαμβάνουν: αλληλουχίες με όμοια υψηλής ποιότητας CDR, αλληλουχίες με λίγο χαμηλότερης ποιότητας CDR, οι οποίες διορθώνονται ως προς το παρόμοιο CDR υψηλής ποιότητας που χαρακτηρίζει την ομάδα και αλληλουχίες που ανήκαν αρχικά σε άλλο κλωνοτύπο με υψηλής ποιότητας CDR αλλά με μικρότερο πλήθος από αλληλουχίες να το συνθέτουν και ομαδοποιήθηκαν με το παρόμοιο CDR του κλωνοτύπου με μεγαλύτερο πλήθος αλληλουχιών στο τρίτο βήμα του αλγορίθμου. 4.. Αποτελέσματα Σύμφωνα με τα αποτέλεσμα που παρουσιάζει στο άρθρο της η ομάδα του MiTCR [7], με την παραπάνω μεθοδολογία πετυχαίνεται μείωση των λαθών σε ποσοστό 50-80% ενώ παράλληλα προστατεύεται η φυσική ποικιλομορφία του CDR. Γι αυτό και ο συγκεκριμένος αλγόριθμος ονομάζεται 'Save my diversity'. Μεταβάλλοντας το πλήθος των επιτρεπόμενων αναντιστοιχιών ανάμεσα στα CDR που πρόκειται να ομαδοποιηθούν αλλά και την αναλογία στο πλήθος των αλληλουχιών που εμπεριέχονται στους δύο κλωνοτύπους που πρόκειται να ομαδοποιηθούν μπορούμε να αυξήσουμε το ποσοστό των λαθών που διορθώνεται με τίμημα κάποια απώλεια στην φυσική ποικιλομορφία των κλωνοτύπων. Ο αλγόριθμος 'Eliminate these errors' που προτείνεται, επιτρέπει μόνο μία αναντιστοιχία νουκλεοτιδίου ανάμεσα στα CDR και λόγο : στο μέγεθος του κλωνοτύπου που διορθώνεται ως προς τον επικρατέστερο κλωνότυπο. Η μείωση των λαθών που πετυχαίνεται είναι >95%. Όσον αφορά στην ακρίβεια αναγνώρισης των V και J γονιδίων κατά την εξαγωγή του CDR, το MiTCR πετυχαίνει ακρίβεια 98%. Τα παραπάνω αποτελέσματα τα επιβεβαίωσαν εφαρμόζοντας τον αλγόριθμο σε τεχνητά σύνολα δεδομένα που δημιούργησαν, στηριζόμενοι σε πραγματικές πιθανότητες από λάθη αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης 9
30 και λάθη αλληλούχησης, προσομοιώνοντας με τον τρόπο αυτό τα δεδομένα εξόδου της πλατφόρμας Illumina. Έτσι είχαν τη δυνατότητα να γνωρίζουν το πραγματικό ρεπερτόριο των δεδομένων τους. Τα ίδια σύνολα δεδομένων εισήχθησαν και σε δύο ακόμα πλατφόρμες εξαγωγής CDR από δεδομένα Αλληλούχησης Νέας Γενιάς, στο IMGT/HighV QUEST [] και στο λογισμικό Decombinator []. Τα συγκριτικά αποτελέσματα της αλληλούχησης που παρουσιάζονται στο άρθρο του MiTCR, φαίνονται στον πίνακα 4-. IMGT/HighV QUEST Decombinator MiTCR Αποτελεσματικότητα στην εξαγωγή του CDR 9% 8% 98% Ακρίβεια στην αναγνώριση του V γονιδίου 99% 94% 98% Ακρίβεια στην αναγνώριση του J γονιδίου 00% 99% 98% Πίνακας 4- Αποτελεσματικότητα των αλγορίθμων IMGT/HighV QUEST, Decombinator και MiTCR στην εξαγωγή του CDR και ακρίβεια στην αναγνώριση των V και J γονιδίων. Σύμφωνα με τα παραπάνω αποτελέσματα η αποδοτικότητα του MiTCR στην εξαγωγή του CDR είναι 98%, έναντι 9% και 8% του IMGT/HighV QUEST και του Decombinator αντίστοιχα. Για το 98% δηλαδή των αλληλουχιών καταφέρνει να εντοπίσει και να επιστρέψει το αποτέλεσμα/ CDR της αλληλούχησης. Η ακρίβεια στην αναγνώριση των V και J γονιδίων από το MiTCR, είναι, όπως αναφέρθηκε ήδη, ίση με 98%, με αντίστοιχα ποσοστά 99% για το V και 00% για το J από το IMGT/HighV QUEST και 94% για το V και 99% για το J από το Decombinator. 4.. Αποτελέσματα από την εφαρμογή του αλγορίθμου MiTCR στα σύνολα δεδομένων Α και Β Τα αρχεία fastq των συνόλων δεδομένων Α και Β της παρούσας εργασίας (90.4 αλληλουχίες για το σύνολο Α και αλληλουχίες για το Β), αναλύθηκαν με τον διαθέσιμο σε γλώσσα Java αλγόριθμο MiTCR. Καθώς πρόκειται για ανοιχτό κώδικα, είχαμε τη δυνατότητα να τον τροποποιήσουμε ώστε να πάρουμε τα επιθυμητά αποτελέσματα. Έτσι, προστέθηκε η κατάλληλη συνάρτηση που να επιστρέφει πέρα από το CDR και το γονίδιο V που έχει αναγνωριστεί για την κάθε αλληλουχία. Για το σύνολο δεδομένων Α, το πλήθος των κλωνοτύπων που προκύπτει έπειτα από τη διόρθωση λαθών σύμφωνα με την μεθοδολογία του MiTCR, είναι 6.4. Οι δύο πολυπληθέστεροι κλωνότυποι, αποτελούνται από 6.7 ο πρώτος και.565 αλληλουχίες ο δεύτερος, ενώ υπάρχουν και 9.75 singletons (το 60,0% των κλωνοτύπων). 0
31 Αντίστοιχα για το σύνολο Β, η διόρθωση λαθών του MiTCR επιστρέφει 9.4 κλωνοτύπους εκ των οποίων οι.64 (9,4%) είναι singletons. Οι δύο πολυπληθέστεροι κλωνότυποι, αποτελούνται από.080 αλληλουχίες ο πρώτος και.465 αλληλουχίες ο δεύτερος. Παρατηρούμε ότι ενώ το σύνολο δεδομένων Β έχει διπλάσιο μέγεθος από το σύνολο Α, το ρεπερτόριο του Τ κυτταρικού του υποδοχέα έχει σχεδόν το μισό πλήθος κλωνοτύπων, παρουσιάζει δηλαδή μικρότερη ποικιλομορφία. Με τον όρο κλωνότυπο στο MiTCR εννοείται το νουκλεοτιδικό CDR καθώς οι διορθώσεις γίνονται ανάμεσα στα διαφορετικά νουκλεοτιδικά CDR χωρίς να λαμβάνεται υπόψη το αντίστοιχο γονίδιο V. Τον τελικό κλωνότυπο συνοδεύει το V γονίδιο της αλληλουχίας στην οποία ομαδοποιήθηκαν οι υπόλοιπες, ενώ η πληροφορία για το V γονίδιο καθεμιάς από αυτές χάνεται. Για τα σύνολα δεδομένων Α και Β, το αρχικό πλήθος των διαφορετικών νουκλεοτιδικών CDR είναι.7 και CDR αντίστοιχα. Άρα η διόρθωση σφαλμάτων από το MiTCR οδήγησε σε μείωση κατά 9,8% για το σύνολο δεδομένων Α και κατά 90,% για το Β της ποικιλομορφίας του CDR. Αναλυτικά τo πλήθος των CDR φαίνεται στον πίνακα 4-. Σύνολο δεδομένων Α Σύνολο δεδομένων Β Διαφορετικά CDR στο αρχικό σύνολο Διαφορετικά CDR μετά τη διόρθωση από το MiTCR Μείωση (%) 9.8% 90.% Πίνακας 4- Πλήθος διαφορετικών CDR πριν και μετά τη διόρθωση από το MiTCR. Ένα παράδειγμα βασικού κλωνοτύπου (core clonotype) που επέστρεψε το MiTCR για το σύνολο δεδομένων Α φαίνεται στην εικόνα 4-5. Εικόνα 4-5 Παράδειγμα βασικού κλωνοτύπου (core clonotype) που επιστρέφει το MiTCR. Φαίνονται οι αμινοξικές και νουκλεοτιδικές αλληλουχίες των διαφορετικών CDR που ομαδοποιούνται.
32 Στην περίπτωση αυτή χρησιμοποιήθηκε ο αλγόριθμος 'Eliminate these errors' ο οποίος επιτρέπει μόνο μία αναντιστοιχία νουκλεοτιδίου ανάμεσα στα CDR των αλληλουχιών που ομαδοποιούνται. Ο συγκεκριμένος κλωνότυπος προέκυψε από την ομαδοποίηση 780 όμοιων και παρόμοιων CDR με το CDR του βασικού κλωνοτύπου (με νουκλεοτιδική αλληλουχία: 'tgtgccagcagtttatcgggggcaggcggaaacaccatatatttt' και αμινοξική: 'CASSLSGAG GNTIYF'). Τα διαφορετικά CDR που ομαδοποιήθηκαν φαίνονται στην εικόνα 4-5 σε νουκλεοτιδική καθώς και σε αμινοξική μορφή. Ένα σημείο ως προς το οποίο συγκρίθηκαν το MiTCR και το IMGT είναι κατά πόσο αναγνώρισαν το ίδιο V γονίδιο κατά την εξαγωγή του CDR για το σύνολο δεδομένων Α. Από την σύγκριση προκύπτει ότι για αλληλουχίες αναγνώρισαν διαφορετικό V γονίδιο. Αυτό αντιστοιχεί στο,4% των αλληλουχιών για τις οποίες το MiTCR επιστρέφει γονίδιο V και CDR. Ειδικότερα, συγκρίθηκαν και οι περιπτώσεις για αλληλουχίες με 'V-REGION identity %' > 99% και για αλληλουχίες με 'V-REGION identity %' > 99% αλλά και μήκος της περιοχής V μεγαλύτερο από 08 νουκλεοτίδια. Στην πρώτη περίπτωση διαφορετικό V γονίδιο αναγνωρίστηκε για.5 αλληλουχίες (,5%) ενώ στην δεύτερη περίπτωση για.8 αλληλουχίες (,9%). Τα αποτελέσματα της σύγκρισης φαίνονται στον πίνακα 4-. Σύνολο δεδομένων Α Σύνολο αλληλουχιών (6708 αλληλουχίες) Αλληλουχίες με 'V-REGION identity %' > 99% (04544 αλληλουχίες) Αλληλουχίες με 'V-REGION identity %' > 99% και μήκος περιοχής V >08 nt (9557 αλληλουχίες) Πλήθος αλληλουχιών με διαφορετικό αναγνωρισμένο V γονίδιο από το IMGT και το MiTCR Ποσοστό 4508,4% 5,5% 8,9% Πίνακας 4- Σύγκριση MiTCR και IMGT ως προς το γονίδιο V που αναγνώρισαν για κάθε αλληλουχία. Τέλος, να αναφέρουμε ότι υπάρχουν αλληλουχίες για τις οποίες το MiTCR έχει αναγνωρίσει διαφορετικό γονίδιο V από ότι το IMGT ακόμα και σε περιπτώσεις που το IMGT δίνει ποσοστό ταύτισης 00% με το αναγνωρισμένο γονίδιο V (δηλαδή για 'V-REGION identity %' = 00%). 4. Διόρθωση των θέσεων Ν και Ν που επιστρέφει το IMGT Στοχεύοντας στη διόρθωση λαθών στο CDR και συγκεκριμένα στις περιοχές V και J του CDR, μας ενδιαφέρουν τα όρια των περιοχών αυτών τα οποία καθορίζονται από τις περιοχές Ν και Ν αντίστοιχα.
33 Η μεθοδολογία βασίζεται στο γεγονός ότι ομάδες αλληλουχιών με κοινά V-D-J γονίδια και κοινό νουκλεοτιδικό CDR αναμένεται να έχουν τις ίδιες περιοχές Ν και Ν. Στόχος της μεθοδολογίας είναι η αναγνώριση λαθών στον ορισμό των περιοχών αυτών από το IMGT και η διόρθωσή τους, με κριτήριο η διόρθωση να οδηγεί στην ταύτιση των περιοχών με τις επικρατούσες θέσεις μέσα στην ομάδα. Στο αρχείο του IMGT ('_Nt-sequences.txt') και συγκεκριμένα στις στήλες 'N- REGION start', 'N-REGION end', 'N-REGION start' και 'N-REGION end' δίνονται οι θέσεις στις οποίες αρχίζουν και τελειώνουν οι περιοχές Ν και Ν αντίστοιχα όπως αυτές τις έχει αναγνωρίσει το IMGT. Ως αρχή μέτρησης των θέσεων ( θέση ) θεωρείται η αρχή της περιοχής V (' V-REGION start' = ) και στη συνέχεια για την μέτρηση των θέσεων οι αλληλουχίες θεωρούνται χωρίς κενά (no-gapped-nt-sequences). 4.. Μεθοδολογία Βήμα. Επεξεργασία φιλτράρισμα των δεδομένων Η αρχική επεξεργασία των δύο συνόλων δεδομένων γίνεται σύμφωνα με το κεφάλαιο -. Στη συγκεκριμένη μεθοδολογία δεν εφαρμόστηκε ο περιορισμός για τα αμινοξέα έναρξης και τερματισμού του CDR και επιπλέον δεν τέθηκε κάποιο κατώτατο όριο στο ποσοστό ταύτισης με τα αναγνωρισμένα V και J γονίδια (V-REGION identity % και J-REGION identity % αντίστοιχα). Βήμα. Εύρεση ομάδων με κοινά V-D-J-CDR Η ομαδοποίηση των αλληλουχιών γίνεται σύμφωνα με τα αναγνωρισμένα κοινά V-D-J γονίδια και με κοινό νουκλεοτιδικό CDR. Για να μπορεί να γίνει σύγκριση των θέσεων των περιοχών Ν και Ν υπολογίζονται οι σχετικές θέσεις των 'N-REGION start', 'N-REGION end', 'N-REGION start' και 'N-REGION end' ως προς την αρχή του CDR. Ένα παράδειγμα ομάδας φαίνεται στον πίνακα 4-4 που ακολουθεί. Οι αυτές αλληλουχίες ανήκουν στην ίδια ομάδα καθώς έχουν κοινό V ('TRBV0-*04 [F]') γονίδιο, κοινό D ('TRBD*0 F') γονίδιο κοινό J ('TRBJ-*0 F') γονίδιο και κοινό CDR ('gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt'). Στις στήλες 'N start', 'N end', 'N start' και 'N end' φαίνονται οι σχετικές θέσεις έναρξης και τέλους των περιοχών Ν και Ν αντίστοιχα ως προς την αρχή του CDR οπότε και μπορούν να συγκριθούν μεταξύ τους.
34 VGENE JGENE DGENE N start N end N start N end CDR JUNCTION TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt cgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg Πίνακας 4-4 Ομάδα αλληλουχιών με κοινά V-D-J γονίδια και κοινό νουκλεοτιδικό CDR. Φαίνονται οι σχετικές θέσεις έναρξης και τέλους των περιοχών Ν και Ν. Βήμα. Έλεγχος λανθασμένων θέσεων Ν και Ν Για κάθε ομάδα ελέγχεται αν υπάρχουν διαφορετικές αναγνωρισμένες θέσεις για τα μέλη της ομάδας. Η διόρθωση κάθε ορίου ('N start', 'N end', 'N start' και 'N end') γίνεται ανεξάρτητα από τα άλλα. Στην περίπτωση που υπάρχουν προχωράμε στη διόρθωση των θέσεων Ν ή/και Ν. Για την ομάδα του πίνακα 4-4 παρατηρούμε ότι έχει αναγνωριστεί διαφορετική θέση για την αρχή της περιοχής Ν της πρώτης αλληλουχίας από ότι για τις υπόλοιπες αλληλουχίες. Βήμα 4. Διόρθωση λανθασμένων θέσεων Ν και Ν Οι λανθασμένες θέσεις των 'N start', 'N end', 'N start' και 'N end' διορθώνονται ως προς τη θέση που έχει αναγνωριστεί για την πλειονότητα των μελών της ομάδας. Έτσι, για το παράδειγμα του πίνακα 4-4 η λανθασμένη θέση για το 'N start' της πρώτης αλληλουχίας θα διορθωθεί από - σε 4. Η διορθωμένη ομάδα φαίνεται στον πίνακα 4-5. VGENE JGENE DGENE N start N end N start N end CDR JUNCTION TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt cgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg TRBV0-*04 [F] TRBJ-*0 F TRBD*0 F gccagcagttgggacgcgaacggggagctgttt tgtgccagcagttgggacgcgaacggg Πίνακας 4-5 Η ομάδα του πίνακα 4- με διορθωμένες σχετικές θέσεις έναρξης για την περιοχή Ν. Η θέση ως προς την οποία γίνεται η διόρθωση πρέπει να ικανοποιεί μία συνθήκη. Η συνθήκη αυτή είναι να μη φέρνει μέρος των περιοχών, ή και ολόκληρες τις περιοχές Ν και Ν εκτός του CDR. Στην περίπτωση δηλαδή της ομάδας με κοινό V ('TRBV0-*04 [F]'), D 4
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ - ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
Επισκεφτήκαμε το ινστιτούτο νευρολογίας και γενετικής όπου μας μίλησε ο κύριος Βάσος Νεοκλέους και η κ. Αλέξια Φαίδωνος για τη μηχανή Polymerase
Επισκεφτήκαμε το ινστιτούτο νευρολογίας και γενετικής όπου μας μίλησε ο κύριος Βάσος Νεοκλέους και η κ. Αλέξια Φαίδωνος για τη μηχανή Polymerase Chain Reaction (pcr)- Αλυσιδωτή αντίδραση πολυμεράσης.η
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΕΙΚΟΝΑ 2.4 ΣΤΑΔΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ σ ε λ ί δ α 1 ΕΙΚΟΝΑ 4.2β ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Να συμπληρώσετε τα κενά πλαίσια της εικόνας με την κατάλληλη λέξη ή φράση 2. Να γράψετε τον προσανατολισμό της μετακίνησης του ριβοσώματος
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να γράψετε τον αριθμό της καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα του τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.
Κεφάλαιο 4: Ανασυνδυασμένο DNA
Κεφάλαιο 4: Ανασυνδυασμένο DNA 1. Η ανάπτυξη της γενετικής μηχανικής επέτρεψε: α. την κατανόηση των μηχανισμών αντιγραφής του γενετικού υλικού β. την απομόνωση των πλασμιδίων από τα βακτήρια γ. την πραγματοποίηση
ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. γ Α3. α Α4. β Α5. β ΘΕΜΑ B B1. B2.
ΘΕΜΑ Α Α1. γ (το πριμόσωμα) Α2. γ (οι υποκινητές και οι μεταγραφικοί παράγοντες κάθε γονιδίου) Α3. α (μεταφέρει ένα συγκεκριμένο αμινοξύ στο ριβόσωμα) Α4. β (αποδιάταξη των δύο συμπληρωματικών αλυσίδων)
Κεφάλαιο 2 Α Ν Τ Ι Γ Ρ Α Φ Η
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Κεφάλαιο 2 Μεθοδολογία Ασκήσεων Α Ν Τ Ι Γ Ρ Α Φ Η 1 η Κατηγορία: Ασκήσεις στην Αντιγραφή (υπολογιστικές) Αφού αναφέρουμε τον ημισυντηρητικό τρόπο αντιγραφής φτιάχνουμε ένα απλό σχήμα
5 GTG CAC CTG ACT CCT GAG GAG 3 3 CAC GTG GAC TGA GGA CTC CTC 5
Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Απαντήσεις διαγωνίσματος στο Κεφάλαιο 4 ο ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. γ Α4. β Α5. β ΘΕΜΑ B B1. Ο κλώνος είναι μια ομάδα πανομοιότυπων μορίων, κυττάρων, ή οργανισμών. B2. Η υβριδοποίηση
POLYMERASE CHAIN REACTION (PCR) ΑΛΥΣΙΔΩΤΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΑΣΗΣ
POLYMERASE CHAIN REACTION (PCR) ΑΛΥΣΙΔΩΤΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΑΣΗΣ Kary Mullis (Nobel Χημείας, 1993) in vitro τεχνική ( molecular photocopying ) Εφαρμογή σε όλους τους τομείς της Βιολογίας Στις περισσότερες
ΠΑΝΕΛΛAΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
ΠΑΝΕΛΛAΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 16-06-2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. δ Α2. δ Α3. β Α4. γ Α5. α ΘΕΜΑ Β Β1. Α. φωσφορική ομάδα (Ι) E. υδροξύλιο (II) Β. mrna
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2018
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. δ
Ενδεικτικές απαντήσεις
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Ενδεικτικές απαντήσεις
ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗ κύριο ΤΡΙΓΚΑ ΓΕΩΡΓΙΟ του ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ
ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗ κύριο ΤΡΙΓΚΑ ΓΕΩΡΓΙΟ του ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ www.orionidef.gr ΘΕΜΑ A Α1. α Α2. δ Α3. γ Α4. β Α5. β ΘΕΜΑ
ΑΝΟΣΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΟΝΟΚΛΩΝΙΚΑ ΑΝΤΙΣΩΜΑΤΑ ΕΜΒΟΛΙΑ. Εργαστήριο Γενετικής, ΓΠΑ
ΑΝΟΣΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΟΝΟΚΛΩΝΙΚΑ ΑΝΤΙΣΩΜΑΤΑ ΕΜΒΟΛΙΑ Στάδια μικροβιακής λοίμωξης δημιουργία αποικίας σε εξωτερική επιφάνεια διείσδυση στον οργανισμό τοπική μόλυνση συστηματική (γενικευμένη) μόλυνση H σημασία
Επίκτητη Ανοσιακή Απάντηση (χυμικό σκέλος) Β λεμφοκύτταρα
Επίκτητη Ανοσιακή Απάντηση (χυμικό σκέλος) Β λεμφοκύτταρα φυσική ή μη ειδική ανοσία δεν απαιτεί προηγούμενη έκθεση στο παθογόνο και δεν διαθέτει μνήμη. σε επίκτητη ή ειδική ανοσία χυμική ανοσία με παραγωγή
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο 1. Με ποιο μηχανισμό αντιγράφεται το DNA σύμφωνα με τους Watson και Crick; 2. Ένα κύτταρο που περιέχει ένα μόνο χρωμόσωμα τοποθετείται σε θρεπτικό υλικό που περιέχει ραδιενεργό
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. δ Α4. γ Α5. β
ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. δ Α4. γ Α5. β 1 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΤΕΤΑΡΤΗ 10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ:
ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ. Η τεχνολογία του ανασυνδυασμένου DNA και οι εφαρμογές της...
ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ Η τεχνολογία του ανασυνδυασμένου DNA και οι εφαρμογές της... Γενετική Μηχανική o Περιλαμβάνει όλες τις τεχνικές με τις οποίες μπορούμε να επεμβαίνουμε στο γενετικό υλικό των οργανισμών.
θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες, στον αριθμό των πλασμιδίων που θα χρειαστούν κλπ
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΣΤΟ 4 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Προβλήματα που αναφέρονται στα κομμάτια που θα κοπεί το DNA, στις θέσεις που κόβουν οι περιοριστικές ενδονουκλεάσες, στον αριθμό των πλασμιδίων που θα χρειαστούν
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑ Α Α1. δ Α2. δ Α3. β Α4. γ Α5. α ΘΕΜΑ B B1. I Α II Ε III
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
EIKONA 2.1 Ημισυντηρητικός μηχανισμός αντιγραφής του DNA 1. Να γράψετε τα ένζυμα που (α) προκαλούν ξετύλιγμα των αλυσίδων του αρχικού (μητρικού μορίου) DNA και (β) συνθέτουν τις νέες αλυσίδες του DNA.
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 IOYNIOY 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 IOYNIOY 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. δ Α2. δ Α3. β Α4. γ Α5. α ΘΕΜΑ Β Β1. Α I Β IV Γ VI
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 18 ΜΑΪΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
Κ.Ε.Κ. EROWY: τηλ 210-6147001 EROWY ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ: τηλ 210-6147002 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 18 ΜΑΪΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. α Α3. δ Α4. β Α5. α
ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. α Α3. δ Α4. β Α5. α 1 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΤΕΤΑΡΤΗ 5 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ:
Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Διαγώνισμα στο Κεφάλαιο 4 ο
Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Διαγώνισμα στο Κεφάλαιο 4 ο ΘΕΜΑ Α Να γράψετε τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις A1 έως A5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση,
ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 1. Το γενεαλογικό δένδρο είναι η διαγραμματική απεικόνιση των μελών μιας οικογένειας για πολλές γενιές, στην οποία αναπαριστώνται οι γάμοι, η σειρά των γεννήσεων, το φύλο
Περιγραφή Χρηματοδοτούμενων Ερευνητικών Έργων 1η Προκήρυξη Ερευνητικών Έργων ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ. για την ενίσχυση Μεταδιδακτόρων Ερευνητών/Τριών
Περιγραφή Χρηματοδοτούμενων Ερευνητικών Έργων 1η Προκήρυξη Ερευνητικών Έργων ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ. για την ενίσχυση Μεταδιδακτόρων Ερευνητών/Τριών Τίτλος Ερευνητικού Έργου «CLLon Ανοσογενετική και λειτουργική ανάλυση
ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ 1. Ο γενετικός κώδικας είναι ένας κώδικας αντιστοίχισης των κωδικονίων του mrna με αμινοξέα στην πολυπεπτιδική αλυσίδα. Σύμφωνα με αυτόν η 3 μετάφραση όλων των mrna αρχίζει
ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΙΑΤΡΙΚΗ
ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΙΑΤΡΙΚΗ Καθώς η επιστημονική γνώση και κατανόηση αναπτύσσονται, ο μελλοντικός σχεδιασμός βιοτεχνολογικών προϊόντων περιορίζεται μόνο από τη φαντασία μας Βιοτεχνολογία
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΕΠΛ 450 ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Παύλος Αντωνίου
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΕΠΛ 450 ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Παύλος Αντωνίου Με μια ματιά: Εισαγωγή στη Βιολογία Ευθυγράμμιση Ακολουθιών Αναζήτηση ομοίων ακολουθιών από βάσεις δεδομενων Φυλογενετική πρόβλεψη Πρόβλεψη
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΘΕΜΑ Α Α1 δ Α2 γ Α3 β Α4 γ Α5 β ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Β Β1. 4 2 1 6 3 5 Β2. α. DNA πολυμεράση β. πριμόσωμα γ. DNA δεσμάση δ. DNA ελκάση ε. RNA πολυμεράση Β3. Σχολικό βιβλίο, Σελ.: 98: «Η διάγνωση των
3. Η μέθοδος αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης (PCR) επιτρέπει την επιλεκτική αντιγραφή μορίων DNA, χωρίς τη μεσολάβηση ζωικών κυττάρων.
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ 1ο ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2003 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) Α. Να γράψετε τον αριθμό της
KΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Χημική σύσταση του κυττάρου. Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση:
KΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Χημική σύσταση του κυττάρου Ενότητα 1.1: Χημεία της ζωής Ενότητα 2.1: Μακρομόρια Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση: 1. Για ποιο λόγο θεωρείται αναγκαία η σταθερότητα
Ι. ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΝΑΚΑΣ 2.1: ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗΣ-ΜΕΤΑΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΝ ΠΥΡΗΝΑ ΤΩΝ ΕΥΚΑΡΥΩΤΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ
Ι. ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΝΑΚΑΣ 2.1: ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗΣ-ΜΕΤΑΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΝ ΠΥΡΗΝΑ ΤΩΝ ΕΥΚΑΡΥΩΤΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ Γίνεται σύνθεση DNA. Γίνεται σύνθεση RNA. Εξασφαλίζεται η διαιώνιση της γενετικής
Το πλεονέκτημα της χρήσης του DNA των φάγων λ, ως φορέα κλωνοποίησης είναι ότι μπορούμε να ενσωματώσουμε σε αυτόν μεγαλύτερα κομμάτια DNA.
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2 ο,4 ο ΚΕΦ. ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Θέμα Α: Α1.β, Α2.δ, Α3.β, Α4.γ, Α5.γ Θέμα Β: Β1. Οι υποκινητές και οι μεταγραφικοί παράγοντες αποτελούν τα ρυθμιστικά στοιχεία της μεταγραφής
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 ΜΑΪΟΥ 2013
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 ΜΑΪΟΥ 2013 ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. β Α3. α Α4. δ Α5. α ΘΕΜΑ Β Β1. Σελ. 123 124 σχολ. βιβλίου: «Η διαδικασία που ακολουθείται παράγουν το ένζυμο ADA». Β2. Σελ. 133 σχολ.
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1. δ 2. β 3. γ 4. γ 5. β Β. Ερωτήσεις σωστού λάθους 1. Λάθος 2. Σωστό 3. Λάθος 4. Λάθος 5. Σωστό ΘΕΜΑ
ΕΝΟΤΗΤΑ 14: Ο ΦΟΡΕΑΣ ΤΗΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (DNA) 14.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ
1 ΕΝΟΤΗΤΑ 14: Ο ΦΟΡΕΑΣ ΤΗΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (DNA) 14.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι δύο πολυνουκλεοτιδικές αλυσίδες του DNA αποτελούνται από νουκλεοτίδια τα οποία ενώνονται με φωσφοδιεστερικούς δεσμούς. Πιο συγκεκριμένα
Βιοτεχνολογία Φυτών. Μοριακοί Δείκτες (Εισαγωγή στη Μοριακή Βιολογία)
Βιοτεχνολογία Φυτών ΔΠΘ / Τμήμα Αγροτικής Ανάπτυξης ΠΜΣ Αειφορικά Συστήματα Παραγωγής και Περιβάλλον στη Γεωργία Μοριακοί Δείκτες (Εισαγωγή στη Μοριακή Βιολογία) Αριστοτέλης Χ. Παπαγεωργίου Εργαστήριο
Βιολογία. Θετικής Κατεύθυνσης
Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Κεφάλαιο 4ο ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΑΝΑΣΥΝΔΥΑΣΜΈΝΟΥ DNA Γενετική Μηχανική 3 Είναι ο κλάδος της Βιολογίας που περιλαμβάνει τις τεχνικές με τις οποίες ο άνθρωπος επεμβαίνει στο γενετικό
ΥΠΟΠΛΗΘΥΣΜΟΙ Τ ΛΕΜΦΟΚΥΤΤΑΡΩΝ. Αλεξάνδρα Φλέβα Ph.D Βιολόγος Τμήμα Ανοσολογίας-Ιστοσυμβατότητας Γ.Ν. «Παπαγεωργίου»
ΥΠΟΠΛΗΘΥΣΜΟΙ Τ ΛΕΜΦΟΚΥΤΤΑΡΩΝ Αλεξάνδρα Φλέβα Ph.D Βιολόγος Τμήμα Ανοσολογίας-Ιστοσυμβατότητας Γ.Ν. «Παπαγεωργίου» Η αξιοποίηση του εύρους των δυνατοτήτων της κυτταρομετρίας ροής στην Ανοσολογία προσφέρει
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ
ΤΑΞΗ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ημερομηνία: Σάββατο 13 Ιανουαρίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς
Θέματα πριν τις εξετάσεις. Καλό διάβασμα Καλή επιτυχία
Θέματα πριν τις εξετάσεις Καλό διάβασμα Καλή επιτυχία 2013-2014 Θέματα πολλαπλής επιλογής Μετουσίωση είναι το φαινόμενο α. κατά το οποίο συνδέονται δύο αμινοξέα για τον σχηματισμό μιας πρωτεΐνης β. κατά
Αθήνα, 18/5/2011 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ
Αθήνα, 18/5/2011 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ Σας αποστέλλουμε τις προτεινόμενες απαντήσεις που αφορούν τα θέματα της Βιολογίας Θετικής Κατεύθυνσης των Ημερησίων Γενικών Λυκείων. Η Επιτροπή Παιδείας
ΤΟ DNA ΚΑΙ RNA. Θανος Εξαρχου Γ1
ΤΟ DNA ΚΑΙ RNA Θανος Εξαρχου Γ1 ΤΟ DNA Το δε(σ)οξυριβο(ζο)νουκλεϊ(νι)κό οξu είναι νουκλεϊκό οξύ που περιέχει τις γενετικές πληροφορίες που καθορίζουν τη βιολογική ανάπτυξη όλων των κυτταρικών μορφών ζωής
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα βιοχημείας και βιοτεχνολογίας
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα βιοχημείας και βιοτεχνολογίας Διδακτική με έμφαση στις βιοεπιστήμες Μαρία Ευαγγελία Βασιλογιάννη Στοιχεία Μαθήματος 1. Μάθημα : Βιολογία 2. Τίτλος ενότητας: Η ροή της γενετικής
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Α1 δ Α2 γ Α3 β Α4 γ Α5 β ΘΕΜΑ Β Β1 Κατά σειρά τα βήματα που οδηγούν στην κατασκευή του καρυότυπου είναι τα ακόλουθα: 4 2 1 6 3 5 Β2 α DNA πολυμεράσες
ΑΣΚΗΣΕΙΣ στο 2 ο κεφάλαιο
ΑΣΚΗΣΕΙΣ στο 2 ο κεφάλαιο 1. Ένας κλώνος ενός γονιδίου προκαρυωτικού κυττάρου έχει την παρακάτω αλληλουχία βάσεων: AAAATGTATACGGGCGCTGATACGGCAAACCCACTCATGTAA Βρείτε: Α) την αλληλουχία των βάσεων του mrna
Γονιδιωματική Συγκριτική γονιδιωματική[4] Τμήμα Γεωπονίας, Ιχθυολογίας και Υδάτινου Περιβάλλοντος. Μεζίτη Αλεξάνδρα
Γονιδιωματική Συγκριτική γονιδιωματική[4] Τμήμα Γεωπονίας, Ιχθυολογίας και Υδάτινου Περιβάλλοντος Μεζίτη Αλεξάνδρα Μέγεθος και οργάνωση γονιδιωμάτων Μελετάμε τα γονιδιώματα για να καταλάβουμε πως λειτουργεί
ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΟΥ (YΠΟ ΕΚ ΟΣΗ): ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΟΥ (YΠΟ ΕΚ ΟΣΗ): ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (Περιέχει 67 ερωτήσεις θεωρίας µε απαντήσεις, 116 ασκήσεις ανοικτού- κλειστού τύπου µε µ
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1ο 1. γ 2. γ 3. β 4. α 5. δ
ΘΕΜΑ 1ο 1. γ 2. γ 3. β 4. α 5. δ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΤΕΤΑΡΤΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ
ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ
ΝΕΟ & ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2016 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2011
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2011 ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΝΕΟ & ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 27/05/2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΠ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ Θέμα Α Α1:
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΙΑΤΡ ΓΘΕΤ 2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 20/03/2016 ΘΕΜΑ Α
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΙΑΤΡ ΓΘΕΤ 2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 20/03/2016 ΘΕΜΑ Α 1. α 2. δ 3. γ 4. δ 5. γ. ΘΕΜΑ Β 1. Τα αντισώματα αποτελούν το πιο αποτελεσματικό φυσικό φάρμακο για την αντιμετώπιση
Μεθοδολογία Ασκήσεων ΚΕΦ. 2ο
Μεθοδολογία Ασκήσεων ΚΕΦ. 2ο 1. Ασκήσεις με βάση το μηχανισμό αντιγραφής του DΝΑ. Το DΝΑ αντιγράφεται με ημισυντηρητικό τρόπο. Η κατεύθυνση της αντιγραφής είναι πάντα 5 3. Στο αρχικό μόριο δεν περιέχονται
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ
ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ
28/11/2010 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. (10 μόρια)
ΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΣΙΜΙΣΚΗ &ΚΑΡΟΛΟΥ ΝΤΗΛ ΓΩΝΙΑ THΛ: 270727 222594 ΟΝΟΜΑ:... ΤΜΗΜΑ:... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:... ΑΡΤΑΚΗΣ 12 - Κ. ΤΟΥΜΠΑ THΛ: 919113 949422 28/11/2010 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να βάλετε
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014 ΘΕΜΑ Α Α1. δ Α2. γ Α3. β Α4. γ Α5. β ΘΕΜΑ Β Β1. Η σειρά των βημάτων που οδηγούν στην κατασκευή καρυότυπου είναι: 4, 2, 1, 6, 3, 5 Β2. α.
Β. Σελ 60 σχολικού: «Η αποµόνωση του συνολικού έως και σελ 61 από µία cdna βιβλιοθήκη.». Γ. ι ι α α α ι α α ι α α α! " # $ % & ' ( ) ( ) ( * % + α ι α
! THΛ: 270727 222594 THΛ: 919113 949422 Απαντήσεις: " # $ % & ' 1=γ, 2=β, 3=γ, 4=β, 5=δ. " # $ % ( ' εδοµένα από την ανάλυση του ποσοστού των βάσεων σε µόρια DNA από διαφορετικούς οργανισµούς έδειχναν
ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α1. β. Α2. γ. Α3. δ. Α4. γ. Α5. β Β1. 5, 4, 2, 1, 3. Β2. Τα δομικά μέρη του οπερονίου της λακτόζης είναι κατά σειρά τα εξής:
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. δ Α4. γ Α5. β ΘΕΜΑ
γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ Τάξη: Γ Λυκείου Τμήμα: Βαθμός: Ονοματεπώνυμο: Καθηγητές: ΠΑΣΣΙΑ Α. Θ Ε Μ Α A 1. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση: Α1. Κάθε μεταφορικό RNA
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. δ Α2. α Α3. γ Α4. β Α5. β ΘΕΜΑ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία
Τηλ: Ανδρέου Δημητρίου 81 & Ακριτών 26 -ΚΑΛΟΓΡΕΖΑ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ- ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ (Ιανουάριος 2014) 1 ο ΘΕΜΑ Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Μία απάντηση είναι η σωστή. 1. Υβριδοποίηση: Α. Είναι ιδιότητα του DNA
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1 Α 2 Γ 3 Α 4 Β 5 Α 6 Α 7 Γ
ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ 1 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΒΙΟΛΟΓΙΑ
ΘΕΜΑΤΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ: ΚΕΦ /12/2017
ΘΕΜΑΤΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ: ΚΕΦ 1-2-4 03/12/2017 ΘΕΜΑ A Α. Να επιλέξετε την ορθή πρόταση στα παρακάτω: Α1. Βασική μονάδα οργάνωσης της χρωματίνης αποτελεί το α. νουκλεοτίδιο
Νικόλαος Σιαφάκας Λέκτορας Διαγνωστικής Ιολογίας Εργαστήριο Κλινικής Μικροβιολογίας ΠΓΝ «ΑΤΤΙΚΟΝ»
Νικόλαος Σιαφάκας Λέκτορας Διαγνωστικής Ιολογίας Εργαστήριο Κλινικής Μικροβιολογίας ΠΓΝ «ΑΤΤΙΚΟΝ» DNA RNA: ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ, ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ, ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ DNA RNA: Βασικά Χαρακτηριστικά Ρόλος Κεντικό Δόγμα της Βιολογίας:
Tρίτη, 3 Ιουνίου 2003 ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ
Tρίτη, 3 Ιουνίου 2003 ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ 1 1Α. Να γράψετε τον αριθµό της καθεµιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα του τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν
ΘΕΜΑ Α. 1. δ 2. δ 3. β 4. γ 5. α ΘΕΜΑ Β Β1. Α I Β IV Γ VI Δ VII Ε II ΣΤ III Ζ V Η -
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2017 ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Π. ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΔΗΣ 1. δ 2. δ 3. β 4. γ 5. α ΘΕΜΑ Α Β1. Α I Β IV Γ VI Δ VII Ε II ΣΤ III Ζ V Η - ΘΕΜΑ Β Β2. Η εικόνα αντιστοιχεί
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ 2017 ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ 2017 ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 16/06/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΑΝΔΡΙΑΝΗ ΠΑΡΑΧΗ ΘΕΜΑ Α A1. Δ Α2. Δ Α3. Β Α4. Γ Α5.Α ΘΕΜΑ Β Β1) I A II E III Σ IV Β V Ζ VI Γ VII Δ Β2) ε προκαρυωτικό γιατί
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΙΟΥ ΓΕΝΙΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 ΙΙΟΥΝΙΙΟΥ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Α Α1. δ, Α2. δ, Α3. β, Α4. γ, Α5. α. ΘΕΜΑ Β Β1. I Α II Ε III ΣΤ IV
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΚΩΛΕΤΤΗ
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β') ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΙΟΥ 2016 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΚΑΤΕΘΥΝΣΗ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) Ε Ν Δ Ε Ι Κ Τ
ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο 1. β 2. δ 3. β 4. δ 5. β ΘΕΜΑ 2ο 1. Σχολικό βιβλίο, σελ.
Γονιδιωματική Εισαγωγή [2] Τμήμα Γεωπονίας, Ιχθυολογίας και Υδάτινου Περιβάλλοντος. Μεζίτη Αλεξάνδρα
Γονιδιωματική Εισαγωγή [2] Τμήμα Γεωπονίας, Ιχθυολογίας και Υδάτινου Περιβάλλοντος Μεζίτη Αλεξάνδρα Τεχνικές αλληλουχισης νέας γενιάς High-throughput 1990-2003: Ανθρώπινο γονιδίωμα à ~ 3 δισ. $ 2016: 250
1. Πού πραγματοποιούνται η αντιγραφή και η μεταγραφή; ΘΩΜΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ. 2. Ποιες είναι οι κατηγορίες γονιδίων με κριτήριο το προϊόν της μεταγραφής τους;
Βιολογία Γ Ενιαίου Λυκείου / Θετική Κατεύθυνση κεφαλαιο 2ο: αντιγραφη, εκφραση και ρυθμιση τησ ΓενετικηΣ ΠληροφοριαΣ 1. Πού πραγματοποιούνται η αντιγραφή και η μεταγραφή; Ευκαρυωτικά κύτταρα: στον πυρήνα,
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18 / 05 / 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΟΧΕΙΡΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: 16 / 06 / 2017 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ Θέμα Α Α1: δ Α2:
Προγραμματισμός Η/Υ. Προτεινόμενα θέματα εξετάσεων Εργαστήριο. Μέρος 1 ό. ΤΕΙ Λάρισας- Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Πολιτικών Έργων Υποδομής
Προγραμματισμός Η/Υ Προτεινόμενα θέματα εξετάσεων Εργαστήριο Μέρος 1 ό ΤΕΙ Λάρισας- Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Πολιτικών Έργων Υποδομής Ιανουάριος 2011 Καλογιάννης Γρηγόριος Επιστημονικός/ Εργαστηριακός
Χαλκίδης Νέστωρας, Τσαγιοπούλου Μαρία, Παπακωνσταντίνου Νίκος, Μωυσιάδης Θεόδωρος. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης 2016
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης 2016 Χαλκίδης Νέστωρας, Τσαγιοπούλου Μαρία, Παπακωνσταντίνου Νίκος, Μωυσιάδης Θεόδωρος Η παρούσα εργασία έγινε στα πλαίσια της εκπόνησης της διπλωματικής διατριβής
Βιολογία ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ B
Βιολογία προσανατολισμού Α. 1. β 2. γ 3. δ 4. γ 5. δ ΘΕΜΑ Α B1. 4,1,2,6,8,3,5,7 ΘΕΜΑ B B2. Σχολικό βιβλίο σελ. 103 Η γενετική καθοδήγηση είναι.υγιών απογόνων. Σχολικό βιβλίο σελ. 103 Παρ ότι γενετική καθοδήγηση
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2107 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
ΘΕΜΑ Α Α1. δ Α2. δ Α3. β Α4. γ Α5. α ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ Β Β1. Ι: κωδική αλυσίδα (Δ) ΙΙ: μεταγραφόμενη αλυσίδα (Γ) ΙΙΙ: αμινομάδα (ΣΤ) ΙV: mrna (Β) V: RNA πολυμεράση (Ζ) VI: φωσφορική
ΘΕΜΑ 1ο Α. Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.
ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 20 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ 1ο Α. Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης
όλοι αναπνευστική οδός στομάχι στόμα
κεράτινη στιβάδα περιέχει σμήγμα λιπαρά οξέα Μηχανισμοί που παρεμποδίζουν την είσοδο Δέρμα περιέχει ιδρώτας φυσιολογική μικροχλωρίδα λυσοζύμη γαλακτικό οξύ μικροοργανισμών Βλεννογόνοι όλοι αναπνευστική
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
ΘΕΜΑ Α Α1. Β Α2. Γ Α3. Α Α4. Α5. Γ ΘΕΜΑ Β ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ B1. Α (Σωµατικά κύτταρα στην αρχή της µεσόφασης): 1, 4, 5, 6 Β (Γαµέτες): 2, 3, 7, 8 Β2. (Κάθε
Εργαλεία Μοριακής Γενετικής
Εργαλεία Μοριακής Γενετικής Αρχές Μοριακής κλωνοποίησης Τα περιοριστικά ένζυμα: αναγνωρίζουν αλληλουχίες (θέσεις περιορισμού). 2 τύποι ενζύμων: -Τύπος I = Κόβουν κοντά στη θέση περιορισμού -σπάνια χρησιμοποιούνται.
PCR Εφαρμογές-2. RACE Site directed mutagenesis
PCR Εφαρμογές-2 RACE Site directed mutagenesis Σκοπός της αντίδρασης PCR (Polymerase Chain Reaction) είναι το να φτιάξει ένα μεγάλο αριθμό αντιγράφων. BHMATA 1. ΑΠΟΔΙΑΤΑΞΗ 2. ΥΒΡΙΔΙΣΜΟΣ 3. ΕΠΙΜΗΚΥΝΣΗ Επειδή
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 11 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
1 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 11 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. α Α4. γ Α5. δ ΘΕΜΑ Β Β1.
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Β ΛΥΚΕΙΟΥ)
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Β ΛΥΚΕΙΟΥ) ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό κάθε μιας από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις 1-5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη
Βιολογία ομάδας προσανατολισμού θετικών σπουδών. Πανελλαδικές εξετάσεις
Βιολογία ομάδας προσανατολισμού θετικών σπουδών Πανελλαδικές εξετάσεις 2015-2016 ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. 1 Α 2 Γ 3 Α 4 Β 5 Α 6 Α 7 Γ Β2. Καρυότυπος ονομάζεται η απεικόνιση των μεταφασικών
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Α1 γ Α2 β Α3 α Α4 δ Α5 α ΘΕΜΑ Β Β1. Σχολικό βιβλίο, Σελ.: 123-124: «Η διαδικασία που ακολουθείται με ενδοφλέβια ένεση στον οργανισμό». Β2. Σχολικό βιβλίο, Σελ.: 133: «Διαγονιδιακά
Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 24 Μαΐου 2013. Απαντήσεις Θεμάτων
Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 24 Μαΐου 2013 Απαντήσεις Θεμάτων ΘΕΜΑ Α Α1. Βασική μονάδα οργάνωσης αποτελεί το Γ. νουκλεόσωμα
ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Β ) ΣΑΒΒΑΤΟ 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ
Απαντήσεις του κριτηρίου αξιολόγησης στη βιολογία γενικής παιδείας 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΘΕΜΑ 1 ο Να γράψετε τον αριθμό καθεμίας από τις ημιτελείς προτάσεις 1 έως και 5, και δίπλα σε αυτόν το γράμμα που αντιστοιχεί
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2014
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ : - ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2014 ΘΕΜΑ A Α1. δ Α2. γ Α3. β Α4. γ Α5. β ΘΕΜΑ B Β1. 4 2 1 6 3 5 Β2. α. DNA πολυμεράση β. Πριμόσωμα γ. DNA δεσμάση δ. DNA
σύγχρονο προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. & Group µαθητικό φροντιστήριο Γραβιάς 85 ΚΗΠΟΥΠΟΛΗ
σύγχρονο Φάσµα & Group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. µαθητικό φροντιστήριο Γραβιάς 85 ΚΗΠΟΥΠΟΛΗ 210 50 51 557 210 50 56 296 25ης Μαρτίου 111 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ 210 50 20 990 210 50 27 990 25ης Μαρτίου 74 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ
Σελίδες 372 Αντιγραφή Μεταγραφή Ρύθμιση της Γενετική πληροφορίας
Σελίδες 372 Αντιγραφή Μεταγραφή Ρύθμιση της Γενετική πληροφορίας Ερωτήσεις «Θεωρίας και Επισημάνσεις» Ερωτήσεις «πολλαπλής επιλογής» Ερωτήσεις τύπου «Σωστό Λάθος» Ερωτήσεις «Κρίσεως-Συνδυαστικές» Αναλυτική
Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Ημερομηνία: Κυριακή 23 Οκτωβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ημερομηνία: Κυριακή 23 Οκτωβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Στις ημιτελείς προτάσεις Α1 Α4 να γράψετε στο