ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ " ΙΑΣΩΣΤΗΣ ΠΛΗΡΩΜΑ ΑΣΘΕΝΟΦΟΡΟΥ"

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ " ΙΑΣΩΣΤΗΣ ΠΛΗΡΩΜΑ ΑΣΘΕΝΟΦΟΡΟΥ""

Transcript

1 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ " ΙΑΣΩΣΤΗΣ ΠΛΗΡΩΜΑ ΑΣΘΕΝΟΦΟΡΟΥ" 2 η ΠΕΡΙΟ ΟΣ 2008

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 1. Συνοπτική Περιγραφή Επαγγέλµατος (Job profile) Ανάλυση Επαγγελµατικών ραστηριοτήτων (Task Analysis) Τελικές Εξετάσεις Πιστοποίησης Το Θεωρητικό Μέρος των εξετάσεων ιαδικασία... 6 α) Σκοπός... 6 β) Περιεχόµενο εξέτασης... 6 γ) ιαδικασία εξέτασης... 6 δ) ιάρκεια εξετάσεων Στοχοθεσία εξεταστέας ύλης Το Πρακτικό Μέρος των εξετάσεων ιαδικασία... 9 α) Σκοπός... 9 β) Περιεχόµενο εξέτασης... 9 γ) ιαδικασία εξέτασης... 9 δ) ιάρκεια εξετάσεων Στοχοθεσία εξεταστέας ύλης Κατάλογος Ερωτήσεων...11 ΟΜΑ Α Α. ΓΕΝΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Β. ΕΙ ΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ Σελίδα 2 από 27

3 1. Συνοπτική Περιγραφή Επαγγέλµατος (Job profile) Στον απόφοιτο Ι.Ε.Κ. στην ειδικότητα «ΙΑΣΩΣΤΗΣ ΠΛΗΡΩΜΑ ΑΣΘΕΝΟΦΟΡΟΥ» και µετά από επιτυχείς εξετάσεις, χορηγείται δίπλωµα µε το οποίο πιστοποιείται ότι έχει τις απαραίτητες γνώσεις και επαγγελµατικές δεξιότητες που τον καθιστούν ικανό για να ασκήσει το έργο του «ΙΑΣΩΣΤΗ ΠΛΗΡΩΜΑ ΑΣΘΕΝΟΦΟΡΟΥ». Οι διασώστες ως εκπαιδευµένο και εξειδικευµένο προσωπικό στελεχώνουν την εφαρµογή της Επείγουσας Ιατρικής στον Προνοσοκοµειακό χώρο και συµµετέχουν στις δραστηριότητες των χώρων υποδοχής και αντιµετώπισης των Επειγόντων των Νοσοκοµείων (Τ.Ε.Π.) µέχρι την ολοκληρωτική ανάληψη της ευθύνης του πάσχοντα από το Νοσοκοµειακό προσωπικό Τοµέας δραστηριοτήτων Οι ιασώστες δραστηριοποιούνται στα Συστήµατα Επείγουσας Ιατρικής στον ηµόσιο (ΕΚΑΒ, Πρώτο- εύτερο- Τριτοβάθµιοι Υγειονοµικοί Σχηµατισµοί) και τον Ιδιωτικό φορέα, ως Πληρώµατα Ασθενοφόρων Αυτοκινήτων, Πληρώµατα Καµπίνας Ελικοπτέρων ή Αεροπλάνων Επείγουσας Ιατρικής ή σε Πλωτά Μέσα. Τα συστήµατα Επείγουσας Ιατρικής έχουν αναπτυχθεί ραγδαία τα τελευταία χρόνια και αποτελούν, για τις προηγµένες χώρες, σηµαντικό δείκτη της υγειονοµικής των οργάνωσης και κοινωνικής προστασίας 1.2. Επαγγελµατικά Καθήκοντα ραστηριότητα ράση To έργο του «ΙΑΣΩΣΤΗ ΠΛΗΡΩΜΑ ΑΣΘΕΝΟΦΟΡΟΥ» συνίσταται στο: α) Nα αναγνωρίσει και να αντιµετωπίσει στον τόπο του συµβάντος απειλητικές για τη ζωή καταστάσεις (ατυχήµατα, οξείες παθολογικές καταστάσεις) σε επαφή και συνεργασία µε την Ιατρική Υπηρεσία Επειγόντων στην οποία µεταδίδει πληροφορίες µε τα µέσα τηλεπικοινωνιών που χειρίζεται ο ίδιος (VHF, τηλεφωνική επαφή, µετάδοση δεδοµένων µε τηλεϊατρική) και λαµβάνει οδηγίες. β) Να αυτενεργήσει σε περιπτώσεις όπου η βαρύτητα δεν επιτρέπει την αναµονή (π.χ. καρδιοπνευµονική αναζωογόνηση επί καρδιακής ανακοπής). γ) Να προβεί µετά από εκτίµηση και εντολή της ιατρικής υπηρεσίας από τα παρεχόµενα από την τηλεϊατρική στοιχεία και πληροφορίες, σε σωστικές ενέργειες για τον πάσχοντα, όπως είναι η χορήγηση φαρµάκων και υγρών παρεντερικώς, η ακινητοποίηση καταγµάτων, η χορήγηση οξυγόνου, η απελευθέρωση και διατήρηση ανοικτών αεροφόρων οδών, η µηχανική υποβοήθηση της αναπνοής, η ηλεκτρική ανάταξη της καρδιακής ανακοπής. δ) Να βοηθήσει τον ιατρό της Επείγουσας Ιατρικής, όταν παρίσταται στην οµάδα, εκτελώντας µε την πρέπουσα δεξιότητα και ακρίβεια τις εντολές του. ε) Να διακοµίσει µε ασφάλεια τους πάσχοντες κάτω από συνθήκες συνεχούς επίβλεψης και υποστήριξης µε το ενδεδειγµένο κατά περίπτωση µέσον (ασθενοφόρο αυτοκίνητο, ιπτάµενο ή πλωτό µέσον) στον πλησιέστερο κατάλληλο Υγειονοµικό Σχηµατισµό. Σελίδα 3 από 27

4 2. Ανάλυση Επαγγελµατικών ραστηριοτήτων (Task Analysis) Οι ιασώστες, πρώτοι αυτοί στα πλαίσια της οµάδας, προσεγγίζουν και διαχειρίζονται τον πάσχοντα στην πλέον κρίσιµη φάση του µετά το οξύ συµβάν, την διεθνώς αποκαλούµενη χρυσή ώρα επιτελούν υψηλής κοινωνικής αξίας έργον. Για να επιτελέσουν επιτυχώς το πολυεπίπεδο έργο τους, πρέπει να διαθέτουν τα ανάλογα ψυχικά, σωµατικά και πνευµατικά εφόδια ώστε να είναι σε θέση : 2.1. Γενικές γνώσεις Να γνωρίζει τις µεθόδους επικοινωνίας, λήψης και διαχείρισης της κλήσης για επείγουσα βοήθεια Να έχουν την ικανότητα συνεργασίας µε τους συναδέλφους τους για την καλύτερη δυνατή και ταχύτερη παροχή επείγουσας φροντίδας Να γνωρίζουν και να εφαρµόζουν τους κανόνες προφύλαξης και υγιεινής κατά την τέλεση του έργου τους Να δύναται να αντιµετωπίσει άτοµα που ευρίσκονται σε σωµατική ή ψυχική κατάρριψη (stress) ή καταστροφικές καταστάσεις. (περισυλλογή θυµάτων τροχαίων) Να δύναται να συνεργασθεί όταν συµµετέχει σε οµάδες ιάσωσης σε περιπτώσεις µαζικών ατυχηµάτων και να συνεργάζεται µε άλλους εµπλεκόµενους φορείς. Να είναι αρτιµελής και να διαθέτει σωµατική διάπλαση κατάλληλο για µεταφορά ασθενών επί φορείων µέχρι την επιβίβασή των στο ασθενοφόρο πολλές φορές κάτω από δύσκολες συνθήκες (κλιµακοστάσια πολυκατοικιών, αυτοκινητόδροµοι, ανάσυρση από ερείπια). Να έχει την προοπτική και τις προϋποθέσεις για την απόκτηση επαγγελµατικής ικανότητας οδήγησης οχηµάτων Γ κατηγορίας προκειµένου να οδηγεί ασθενοφόρα οχήµατα Να έχει γνώσεις Ανατοµίας, Φυσιολογίας, Μικροβιολογίας Περιγραφή Ειδικών Επαγγελµατικών Προσόντων. Να έχει την ικανότητα προσαρµογής σε κυκλικό ωράριο εργασίας και εργασίας σε εξαιρέσιµες ηµέρες Να έχει την ικανότητα να κατανοήσει και αφοµοιώσει τις θεωρητικές γνώσεις και εφαρµόσει όλες εκείνες τις συνεχώς εξελισσόµενες σωστικές ενέργειες και τεχνικές που είναι απαραίτητες για την σωστή αντιµετώπιση του ασθενούς στον τόπο του συµβάντος και την ασφαλή µεταφορά του στον κατάλληλο υγειονοµικό σχηµατισµό. Να δύναται να προσφέρει τις υπηρεσίες του σε περιπτώσεις µαζικών ατυχηµάτων ή καταστροφών και σε εκτός έδρας τοποθεσίες. Σελίδα 4 από 27

5 3. Τελικές Εξετάσεις Πιστοποίησης Για την απόκτηση του ιπλώµατος Ι.Ε.Κ. της ειδικότητας ιασώστης Πλήρωµα Ασθενοφόρου πρέπει να ικανοποιηθούν οι παρακάτω προϋποθέσεις: α) Επιτυχής ολοκλήρωση της φοίτησης στο Ι.Ε.Κ. και απόκτηση της βεβαίωσης επαγγελµατικής κατάρτισης. β) Επιτυχία στο Θεωρητικό Μέρος των τελικών εξετάσεων. γ) Επιτυχία στο Πρακτικό Μέρος των τελικών εξετάσεων. Για το σκοπό αυτό, στη Κ.Υ. του Ο.Ε.Ε.Κ., συγκροτείται Κεντρική Εξεταστική Επιτροπή Πιστοποίησης Επαγγελµατικής Κατάρτισης (Κ.Ε.Ε.Π.Ε.Κ.) που έχει ως έργο την ευθύνη για την οµαλή και αδιάβλητη διεξαγωγή των εξετάσεων, την εποπτεία, κατεύθυνση και συντονισµό του έργου των Π.Ε.Ε.Π. Κατά τις εξεταστικές περιόδους συγκροτούνται Περιφερειακές Εξεταστικές Επιτροπές Πιστοποίησης (Π.Ε.Ε.Π.). Οι Π.Ε.Ε.Π. έχουν ως έργο την οργάνωση και εφαρµογή των διαδικασιών των σχετικών µε τις εξετάσεις στην περιφέρειά τους µε βάση τις εκάστοτε ισχύουσες αποφάσεις του Ο.Ε.Ε.Κ. και τις οδηγίες της Κ.Ε.Ε.Π.Ε.Κ. Η Πιστοποίηση Επαγγελµατικής Κατάρτισης βασίζεται σε τελικές εξετάσεις Θεωρητικού και Πρακτικού Μέρους, που διεξάγονται σε εθνικό επίπεδο µε βάση τον ισχύοντα, κατά την διεξαγωγή των εξετάσεων, Κανονισµό Κατάρτισης κάθε ειδικότητας. Οι ενδιαφερόµενοι που απέτυχαν, µπορούν να συµµετέχουν εκ νέου στις Εξετάσεις Πιστοποίησης Επαγγελµατικής Κατάρτισης χωρίς περιορισµό, οποτεδήποτε αυτές διεξάγονται. Εξετασθείς, ο οποίος πέτυχε στο Πρακτικό ή Θεωρητικό Μέρος των εξετάσεων κατοχυρώνει την επιτυχία του στο µέρος αυτό για τρία (3) συνεχή έτη, κατά τη διάρκεια των οποίων συµµετέχει µόνο στις εξετάσεις του µέρους στο οποίο απέτυχε. Η τριετία αρχίζει από την επόµενη ηµέρα της ανακοίνωσης των αποτελεσµάτων των εξετάσεων στην έδρα της αρµόδιας Π.Ε.Ε.Π. και λήγει την ηµέρα συµπλήρωσης τριών (3) ηµερολογιακών ετών. Αν µέσα στο χρονικό διάστηµα των τριών (3) ετών δεν πετύχει και στη δεύτερη δοκιµασία, υποχρεούται πλέον να συµµετέχει εκ νέου και στα δύο (2) µέρη των Εξετάσεων Πιστοποίησης Επαγγελµατικής Κατάρτισης (Θεωρητικό και Πρακτικό) µε βάση τον ισχύοντα κάθε φορά Κανονισµό Κατάρτισης της ειδικότητάς του. Σελίδα 5 από 27

6 3.1 Το Θεωρητικό Μέρος των εξετάσεων ιαδικασία α) Σκοπός Με τη διαδικασία των εξετάσεων του Θεωρητικού Μέρους επιδιώκεται να διαπιστωθεί αν ο απόφοιτος του Ι.Ε.Κ. κατέχει και είναι ικανός να χρησιµοποιεί, σε συγκεκριµένες επαγγελµατικές εφαρµογές, τις θεωρητικές γνώσεις που απαιτούνται για την άσκηση του επαγγέλµατος. β) Περιεχόµενο εξέτασης Η γραπτή δοκιµασία γίνεται µε ερωτήσεις που προκύπτουν από το περιεχόµενο της προβλεπόµενης στοχοθεσίας του Θεωρητικού Μέρους και µπορεί να περιέχει θέµατα από όλα τα γνωστικά αντικείµενα (µαθήµατα) που περιέχονται στην εξεταζόµενη θεµατική ενότητα ή µέρος αυτών. Τα γραπτά είναι ανώνυµα κατά τη συλλογή και βαθµολόγηση µετά από επικάλυψη των ονοµάτων των υποψηφίων. γ) ιαδικασία εξέτασης Το πρόγραµµα εξέτασης για το Θεωρητικό Μέρος καταρτίζεται από την Κ.Ε.Ε.Π.Ε.Κ. και µετά από απόφαση του.σ. του Ο.Ε.Ε.Κ. ανακοινώνεται από την οικεία Π.Ε.Ε.Π. Η Κ.Ε.Ε.Π.Ε.Κ. µεταβιβάζει τα θέµατα των γραπτών εξετάσεων στις επιτροπές των εξεταστικών κέντρων µε τον προσφορότερο και ασφαλέστερο κατά την κρίση της τρόπο. Οι υποψήφιοι υποχρεούνται να απαντήσουν σε όλα τα θέµατα που έχουν δοθεί για επεξεργασία. Μετά την εξάντληση του χρονικού ορίου αποχώρησης οι υποψήφιοι παραδίδουν τα γραπτά τους στους επιτηρητές οι οποίοι παρουσία του υποψηφίου καλύπτουν το µέρος του γραπτού που φέρει τα στοιχεία του υποψηφίου, µε αδιαφανές κάλυµµα (αυτοκόλλητο). Κάθε γραπτό δοκίµιο αξιολογείται από δυο (2) βαθµολογητές. Η αξιολόγηση γίνεται µε βάση την βαθµολογική κλίµακα από Ως επιτυχών στο Θεωρητικό Μέρος θεωρείται αυτός που βαθµολογήθηκε µε βαθµό δέκα (10) έως είκοσι (20). Ο τελικός βαθµός προκύπτει από το άθροισµα των βαθµών των δυο (2) βαθµολογητών διαιρούµενος δια του δυο (2). Σε περίπτωση αναβαθµολόγησης ισχύει ο βαθµός του αναβαθµολογητή. Η βαθµολόγηση γίνεται µε ακέραιο βαθµό. Αν µετά τη διαίρεση του αθροίσµατος των βαθµών των δυο (2) βαθµολογητών προκύπτει δεκαδικός αριθµός, ο βαθµός αυτός στρογγυλοποιείται στον αµέσως επόµενο (εάν το δεκαδικό στοιχείο είναι >= 0.5) ή προηγούµενο (εάν το δεκαδικό στοιχείο είναι < 0.5) ακέραιο βαθµό. Γραπτό δοκίµιο των Εξετάσεων Πιστοποίησης Επαγγελµατικής Κατάρτισης, αναβαθµολογείται µόνο στην περίπτωση που η διαφορά βαθµολογίας µεταξύ του πρώτου και του δεύτερου βαθµολογητή είναι µεγαλύτερη των τριών (3) µονάδων, από µέλος της οικείας οµάδας αναβαθµολογητών το οποίο ορίζει η Επιτροπή του Βαθµολογικού Κέντρου. Επανεξέταση ή αναβαθµολόγηση πέραν της ανωτέρω προβλεπόµενης δεν επιτρέπεται. Σελίδα 6 από 27

7 Η αξιολόγηση των γραπτών δοκιµίων γίνεται µε αντικειµενική και δίκαιη κρίση και δεν απαιτείται αιτιολόγηση από τον βαθµολογητή ή τον αναβαθµολογητή. δ) ιάρκεια εξετάσεων Η εξέταση του Θεωρητικού Μέρους διαρκεί τρεις (3) ώρες Στοχοθεσία εξεταστέας ύλης Για την πιστοποίηση της επαγγελµατικής ικανότητας, κατά το Θεωρητικό Μέρος, οι υποψήφιοι της ειδικότητας ιασώστης Πλήρωµα Ασθενοφόρου εξετάζονται σε γενικά θέµατα επαγγελµατικών γνώσεων και ικανοτήτων και επίσης σε ειδικές επαγγελµατικές γνώσεις και ικανότητες, που περιλαµβάνονται αποκλειστικά στη στοχοθεσία του Θεωρητικού Μέρους της ειδικότητας. Α. Γενικές επαγγελµατικές γνώσεις και ικανότητες o Στοιχεία Ανατοµικήςκαι Τοπογραφικής Ανατοµικής του ανθρωπίνου σώµατος. o Στοιχεία Φυσιολογίας. o Στοιχεία Μικροβιολογίας - Λοιµώξεις. o Το φάσµα των συνηθέστερων Επειγόντων Περιστατικών. Προσέγγιση κατά Συστήµατα. o Οξείες παθήσεις Οργάνων και Συστηµάτων ή Λειτουργικές ιαταραχές που απαιτούν Επείγουσα Φροντίδα (ΙΙ) o Συνήθεις παθολογικές εικόνες στην καθηµερινή πράξη. Προσπέλαση στο πρόβληµα του πάσχοντα από τα συµπτώµατα. Ερµηνεία Αντιµετώπιση (Ι) o Συνήθεις παθολογικές εικόνες στην καθηµερινή πράξη. Προσπέλαση στο πρόβληµα του πάσχουντα από τα συµπτώµατα. Ερµηνεία Αντιµετώπιση (ΙΙ) o Συνήθεις παθολογικές εικόνες στην καθηµερινή πράξη. Προσπέλαση στο πρόβληµα του πάσχουντα από τα συµπτώµατα. Ερµηνεία Αντιµετώπιση (ΙΙΙ) o Τηλεϊατρική o Βασικές γνώσεις ασφαλούς οδήγησης Β. Ειδικές Επαγγελµατικές Γνώσεις o Στοιχεία Ανατοµικήςκαι Τοπογραφικής Ανατοµικής του ανθρωπίνου σώµατος. o Στοιχεία Φυσιολογίας. o Στοιχεία Μικροβιολογίας - Λοιµώξεις. o Το φάσµα των συνηθέστερων Επειγόντων Περιστατικών. Προσέγγιση κατά Συστήµατα. o Οξείες παθήσεις Οργάνων και Συστηµάτων ή Λειτουργικές ιαταραχές που απαιτούν Επείγουσα Φροντίδα (ΙΙ) o Συνήθεις παθολογικές εικόνες στην καθηµερινή πράξη. Προσπέλαση στο πρόβληµα του πάσχοντα από τα συµπτώµατα. Ερµηνεία Αντιµετώπιση (Ι) Σελίδα 7 από 27

8 o Συνήθεις παθολογικές εικόνες στην καθηµερινή πράξη. Προσπέλαση στο πρόβληµα του πάσχουντα από τα συµπτώµατα. Ερµηνεία Αντιµετώπιση (ΙΙ) o Συνήθεις παθολογικές εικόνες στην καθηµερινή πράξη. Προσπέλαση στο πρόβληµα του πάσχουντα από τα συµπτώµατα. Ερµηνεία Αντιµετώπιση (ΙΙΙ) o Τηλεϊατρική o Συστήµατα επικοινωνίας o Βασικές γνώσεις ασφαλούς οδήγησης o Τεχνική Επικοινωνίας Επιχειρηµατικότητα Σελίδα 8 από 27

9 3.2 Το Πρακτικό Μέρος των εξετάσεων ιαδικασία α) Σκοπός Κατά τη δοκιµασία του Πρακτικού Μέρους ελέγχονται οι επαγγελµατικές ικανότητες και δεξιότητες του εξεταζοµένου, όπως αυτές περιγράφονται στη Συνοπτική Περιγραφή Επαγγέλµατος (Job Profile), στη στοχοθεσία εξεταστέας ύλης του επαγγέλµατος και τα επιµέρους επαγγελµατικά καθήκοντα του Κανονισµού Κατάρτισης της ειδικότητας. β) Περιεχόµενο εξέτασης Η εξέταση των υποψηφίων στο Πρακτικό Μέρος γίνεται σε εργαστήρια των Ι.Ε.Κ. ή σε εργαστηριακούς ή εργασιακούς χώρους, όπου οι υποψήφιοι πραγµατοποίησαν την πρακτική ή εργαστηριακή τους άσκηση κατά την περίοδο της Kατάρτισής τους ή σε εργαστήρια άλλων µονάδων (εκπαιδευτικών ή επαγγελµατικών) που κατά την κρίση της οικείας Π.Ε.Ε.Π. καλύπτουν τις απαιτήσεις αξιολόγησης. Οι υποψήφιοι εξετάζονται σε θέµατα που περιλαµβάνονται στην στοχοθεσία των δεξιοτήτων και ικανοτήτων της ειδικότητας και µπορούν να πραγµατοποιηθούν στους επιλεγµένους χώρους αξιολόγησης. Στο εργαστήριο µπορούν ταυτόχρονα να εξετάζονται περισσότεροι του ενός υποψήφιοι, µε διαφορετικά θέµατα και ανάλογα µε τη δυνατότητα των συγκεκριµένων χώρων. Οι εξεταστές βρίσκονται στον ίδιο χώρο και µετά την πάροδο εύλογου χρόνου ελέγχουν τις πραγµατοποιηθείσες ασκήσεις και τα αποτελέσµατα των έργων και εφόσον κρίνουν ότι αυτό χρειάζεται ή απαιτείται από το είδος εξέτασης, προχωρούν και σε προφορικές ερωτήσεις - διευκρινίσεις επί του εκτελεσθέντος έργου. Κάθε υποψήφιος εξετάζεται και βαθµολογείται από τρεις εξεταστές οι οποίοι ορίζονται από τον Ο.Ε.Ε.Κ., ύστερα από πρόταση της οικείας Π.Ε.Ε.Π. και εκπροσωπούν τον Ο.Ε.Ε.Κ. και τους κοινωνικούς εταίρους σε περιφερειακό επίπεδο. Ο υποψήφιος θεωρείται επιτυχών εφόσον οι δύο (2) από τους τρεις (3) εξεταστές τον χαρακτηρίσουν επιτυχόντα. γ) ιαδικασία εξέτασης Το πρόγραµµα εξέτασης του Πρακτικού Μέρους για κάθε ειδικότητα ανακοινώνεται από την Π.Ε.Ε.Π. Η διάρκεια του εξεταστικού προγράµµατος της πρακτικής δοκιµασίας εξαρτάται από τον αριθµό των υποψηφίων σε κάθε περιφέρεια και τη διατιθέµενη υποδοµή. Οι υποψήφιοι προσέρχονται στο συγκεκριµένο εργαστήριο ή εργασιακό χώρο την ηµέρα και ώρα που έχει οριστεί για την εξέτασή τους. Οι υποψήφιοι µπορούν να εξετάζονται σε περισσότερα από ένα εργαστήρια αν η ειδικότητα και η δέσµη των εξεταζοµένων θεµάτων το επιτρέπουν κατά την κρίση της εξεταστικής επιτροπής. δ) ιάρκεια εξετάσεων Το Πρακτικό Μέρος εξετάζεται για τρεις (3) ώρες. Σελίδα 9 από 27

10 3.2.2 Στοχοθεσία εξεταστέας ύλης Για την πιστοποίηση της επαγγελµατικής ικανότητας, κατά το Πρακτικό Μέρος, οι υποψήφιοι της ειδικότητας ιασώστης Πλήρωµα Ασθενοφόρου, εξετάζονται σε γενικά θέµατα επαγγελµατικών γνώσεων και ικανοτήτων και επίσης σε ειδικές επαγγελµατικές γνώσεις και ικανότητες, που περιλαµβάνονται αποκλειστικά στη στοχοθεσία του πρακτικού µέρους της ειδικότητας. o Πρακτικές ασκήσεις φροντιστήρια o Βασικές γνώσεις τηλεπικοινωνίας o Τηλεϊατρική o Συστήµατα Επικοινωνίας o Ασκήσεις σε εφαρµογές πρωτοκόλλων επί διαφόρων νοσηµάτων o Φαρµακογνωσία. Ασκήσεις νοσηλείας επί ανθρωπίνων οµοιοµάτων o Ασκήσεις σε πραγµατικές συνθήκες επειγόντων Περιστατικών Σελίδα 10 από 27

11 4. Κατάλογος Ερωτήσεων ΟΜΑ Α Α. ΓΕΝΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ 1. Ποια είναι τα µέρη του φάρυγγα και ποια απ αυτά συµµετέχουν στη λειτουργία της αναπνοής; 2. Ποιες είναι οι λειτουργίες των ρινικών κοιλοτήτων κατά τη δίοδο του αέρα από τη µύτη; 3. α) Πόσο οξυγόνο (επί %) περιέχει ο εισπνεόµενος και πόσο ο εκπνεόµενος αέρας; β) Πόσο διοξείδιο του άνθρακα (επί %) περιέχει ο εισπνεόµενος και πόσο ο εκπνεόµενος αέρας; 4. Περιγράψτε τη διαδικασία ανταλλαγής των αερίων σε κυψελιδικό επίπεδο. 5. Περιγράψτε τη διαδικασία της αναπνευστικής λειτουργίας. 6. Τι γνωρίζετε για τον υπεζωκότα; 7. Ποια είναι η θεµελιώδης λειτουργία του αναπνευστικού συστήµατος; 8. Εξηγήστε τον όρο «κυψελιδικός αερισµός». 9. Τι γνωρίζετε για τον έλεγχο της αναπνοής. 10. Περιγράψτε τη φάση της εισπνοής. 11. Περιγράψτε τη φάση της εκπνοής. 12. Περιγράψτε την επίδραση του συµπαθητικού και του παρασυµπαθητικού συστήµατος στην καρδιά. 13. Περιγράψτε την αυτορύθµιση της εγκεφαλικής αιµάτωσης. 14. Να αναφέρετε τις λειτουργίες του λεµφικού συστήµατος. 15. Να αναφέρετε τις λειτουργίες του σπλήνα. 16. Ποιες είναι οι οδοί αποβολής του νερού από τον οργανισµό; 17. Να αναφέρετε συνοπτικά την παραγωγή, την πορεία και τις λειτουργίες της χολής. 18. Από πού εκκρίνεται η ινσουλίνη και ποια η δράση της στο µεταβολισµό της γλυκόζης; 19. Ποιες είναι οι κυριότερες λειτουργίες του ήπατος. 20. Ποιες είναι οι λειτουργίες των νεφρών; (σύντοµη περιγραφή) 21. Τι γνωρίζετε για την έκκριση και δράση της αντιδιουριτικής ορµόνης. 22. Σε τι διαφέρει λειτουργικά η πνευµονική αρτηρία από τις άλλες αρτηρίες του σώµατος; 23. Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το φυσιολογικό καρδιακό ρυθµό; Σελίδα 11 από 27

12 24. Τι εννοούµε, όταν λέµε: α) Αρτηριακή πίεση. β) Συστολική αρτηριακή πίεση. γ) ιαστολική αρτηριακή πίεση. δ) Σφυγµός. 25. Ποιοι παράγοντες καθορίζουν τον όγκο παλµού; 26. Τι ονοµάζουµε όγκο παλµού και πόσος είναι περίπου αυτός; 27. Τι σηµαίνει ΚΛΟΑ (Κατά Λεπτό Όγκος Αίµατος) και µε τι ισούται; 28. Tι είναι η φάση εξώθησης του καρδιακού κύκλου; 29. Γράψτε τη βασική εξίσωση της καρδιακής παροχής. 30. Τι είναι η συσταλτικότητα του µυοκαρδίου; Να αναφέρετε ονοµαστικά τους παράγοντες που την επηρεάζουν. 31. Τι είναι οι «τασεοϋποδοχείς» και πώς επηρεάζουν τη ρύθµιση της αρτηριακής πίεσης; 32. Τι είναι η φάση πλήρωσης του καρδιακού κύκλου; 33. Περιγράψτε τον όρο «αιµατοκρίτης». 34. Τι είναι οι «κατεχολαµίνες», από πού εκκρίνονται και ποια είναι η δράση τους στην καρδιά και στα αγγεία; 35. Να αναφέρετε αναλυτικά τις ουσίες που βρίσκονται διαλυµένες στο πλάσµα, εκτός από τα έµµορφα στοιχεία του (ερυθρά αιµοσφαίρια κτλ). 36. Ποιες είναι οι λειτουργίες του αίµατος και ποια τα είδη των κυττάρων που περιέχονται στο αίµα; 37. Να αναφέρετε τις λειτουργίες του δέρµατος και τις στιβάδες του δέρµατος. 38. Να αναφέρετε τα είδη των ιστών. Ποιος είναι ο κύριος ιστός του νωτιαίου µυελού, του βραχιονίου, του στερνοκλειδοµαστοειδούς µυός και του ήπατος; 39. Τι σηµαίνουν οι όροι: α) Υπερκαπνία, β) Υποξαιµία, γ) Υποξία; 40. Ποια είναι τα οστά της ωµικής ζώνης; 41. Ποιες δοµές συµµετέχουν στην κατά γόνατος άρθρωση; 42. Ποια οστά συµµετέχουν στην πηχειοκαρπική άρθρωση; 43. ώστε τον ορισµό της άρθρωσης. 44. Να αναφέρετε τα κύρια µέρη µιας διάρθρωσης. Σελίδα 12 από 27

13 45. Να αναφέρετε τις µοίρες της σπονδυλικής στήλης καθώς και τον αριθµό των σπονδύλων που αντιστοιχεί στην κάθε µία. 46. Ποιοι είναι οι µύες του θώρακα; 47. Να αναφέρετε τους πρόσθιους και τους πλάγιους µύες της κοιλιάς. 48. Να αναφέρατε τα όργανα που περιέχονται στην θωρακική κοιλότητα. 49. Να αναφέρετε τα οστά του σπλαχνικού κρανίου. 50. Να αναφέρετε τα οστά του εγκεφαλικού κρανίου. 51. Ποιες είναι οι µήνιγγες του εγκεφάλου και πώς ονοµάζονται οι χώροι µεταξύ των µηνίγγων; 52. Περιγράψτε το εσωτερικό της καρδιάς (σύντοµη περιγραφή). 53. Ποιες είναι οι ανατοµικές σχέσεις της καρδιάς µε άλλα όργανα; 54. Σε ποια σηµεία του σώµατος είναι δυνατή η ψηλάφηση του αρτηριακού σφυγµού; 55. Από ποια ανατοµικά στοιχεία αποτελείται το βηµατοδοτικό ή ερεθισµαταγωγό σύστηµα της καρδιάς; 56. Να αναφέρετε τους κλάδους του αορτικού τόξου. 57. Περιγράψτε το ερεθισµαταγωγό σύστηµα της καρδιάς. 58. Από ποιες αρτηρίες τροφοδοτείται ο εγκέφαλος µε αίµα; 59. Περιγράψτε τη διαδροµή της µικρής κυκλοφορίας του αίµατος. 60. Περιγράψτε τη διαδροµή της µεγάλης κυκλοφορίας του αίµατος. 61. Να αναφέρετε τις αρτηρίες και τις φλέβες των κάτω άκρων. 62. Να αναφέρετε τις αρτηρίες και τις φλέβες των άνω άκρων. 63. Τι γνωρίζετε για την αιµατική κυκλοφορία του ήπατος. 64. Περιγράψτε την ανατοµία του πεπτικού σωλήνα. 65. Περιγράψτε τα τµήµατα του παχέος εντέρου. 66. Να αναφέρετε τα µέρη του λεπτού εντέρου. 67. Προσδιορίστε τοπογραφικά τη θέση του ήπατος. 68. Να αναφέρετε τις επιφάνειες του σπλήνα και την τοπογραφική του θέση. 69. Προσδιορίστε τοπογραφικά τη θέση του σπλήνα. 70. Σε ποιο σηµείο του εγκεφάλου βρίσκεται η κύρια κινητική περιοχή; 71. Να αναφέρετε τις εγκεφαλικές συζυγίες. 72. Να αναφέρετε τους εγκεφαλικούς λοβούς. Σελίδα 13 από 27

14 73. Περιγράψτε τι εννοούµε, όταν λέµε : α) απαγωγό ερέθισµα β) προσαγωγό ερέθισµα 74. Να αναφέρετε τα µέρη που συγκροτούν την αεροφόρο οδό. 75. Τι είναι το διάφραγµα; 76. Να αναφέρετε τα ανατοµικά στοιχεία που διέρχονται από τις πύλες των πνευµόνων. 77. Περιγράψτε τους πνεύµονες εξωτερικά και αναφέρετε τι γνωρίζετε για την λειτουργική και θρεπτική κυκλοφορία των πνευµόνων. 78. Να αναφέρετε το κύρια ερέθισµα διέγερσης του αναπνευστικού κέντρου. 79. Να αναφέρετε: α) τις µήνιγγες του εγκεφάλου και τις µήνιγγες του νωτιαίου µυελού από έξω προς τα µέσα. β) τις στιβάδες του τοιχώµατος της καρδιάς από µέσα προς τα έξω. 80. Ποια νόσος διαγιγνώσκεται µε την αντίδραση Mantoux; 81. Τι σηµαίνουν τα παρακάτω : α) Χρόνος ηµιζωής φαρµάκου β) Ηµερήσια δόση φαρµάκου γ) Επαναληπτική δόση φαρµάκου. 82. Τι είναι η επιγλωττίδα και ποιος ο ρόλος της; 83. Περιγράψτε µε απλά λόγια τον όρο αφασία. 84. Να αναφέρετε τους αµυντικούς φραγµούς του σώµατος. 85. Να αναφέρετε τη θέση, το φυσιολογικό βάρος του ήπατος, το σχήµα, τις (3) επιφάνειες καθώς και τον τρόπο στήριξής του. 86. Εξηγήστε σε τι αντιστοιχεί κάθε έπαρµα του ηλεκτροκαρδιογραφήµατος (ΗΚΓ). 87. Πώς εµφανίζεται το πρόσθιο έµφραγµα στο ΗΚΓ (Ηλεκτροκαρδιογράφηµα); 88. Πώς εµφανίζεται το κατώτερο έµφραγµα στο ΗΚΓ (Ηλεκτροκαρδιογράφηµα); 89. Πώς εµφανίζεται το πλάγιο έµφραγµα στο ΗΚΓ (Ηλεκτροκαρδιογράφηµα); 90. Πώς εµφανίζεται η Κοιλιακή Μαρµαρυγή στο ΗΚΓ (Ηλεκτροκαρδιογράφηµα); 91. Πώς εµφανίζεται η Ασυστολία στο ΗΚΓ (Ηλεκτροκαρδιογράφηµα); 92. Να αναφέρετε τέσσερις αποδεδειγµένους τρόπους µετάδοσης του ιού HIV. Σελίδα 14 από 27

15 93. Ποιες οµάδες πληθυσµού, που αναφέρονται και ως οµάδες υψηλού κινδύνου, είναι πιθανότερο να προσβληθούν από ηπατίτιδα Β; 94. Να αναφέρετε 5 αφροδίσια νοσήµατα. 95. Ποιον ονοµάζουµε φορέα µιας µόλυνσης; 96. Με ποιες µεθόδους καταστρέφονται τα µικρόβια; 97. Με ποιες µεθόδους µεταδίδεται η ηπατίτιδα Α; 98. Να αναφέρετε τα µέτρα πρόληψης για την Ηπατίτιδα Β. 99. Να αναφέρετε τους τρόπους µετάδοσης της ηπατίτιδας Α και της ηπατίτιδας Β Τι είναι ανοσία και σε ποιες κατηγορίες διακρίνεται; 101. Τι είναι «παθογόνα µικρόβια», τι «µη παθογόνα µικρόβια» και τι «δυνητικώς παθογόνα µικρόβια»; 102. Ποιες είναι οι οµάδες αίµατος και από τι καθορίζονται; 103. ώστε τους παρακάτω ορισµούς: α) Τι είναι µικροβιακοί σπόροι β) Τι είναι αντισώµατα γ) Τι είναι άνοσοι οροί 104. Να αναφέρετε τις πύλες εισόδου µικροβίων στον οργανισµό Τι σηµαίνουν οι όροι: α) Απολύµανση β) Αποστείρωση γ) Αντισηψία 106. Να αναφέρετε τα χαρακτηριστικά του σφυγµού ώστε τους ορισµούς της «µυδρίασης» και της «µύσης» Τι εννοούµε µε τον όρο «ψευδάρθρωση»; Σελίδα 15 από 27

16 ΟΜΑ Α Β. ΕΙ ΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ 1. Καθώς οδηγείτε τη νύχτα, ένα όχηµα που έρχεται από απέναντι έχει αναµµένα τα µεγάλα φώτα. Τι θα κάνετε; 2. Ποια διαδοχική σειρά ενεργειών πρέπει να ακολουθήσετε, αν θέλετε να στρίψετε ένα όχηµα; 3. Σε ποια περίπτωση επιτρέπεται να εισέλθετε σε αντίστροφη φορά σε µονόδροµο; 4. Σε ποιες περιπτώσεις επιτρέπεται το προσπέρασµα από δεξιά; 5. Πλησιάζετε σε σχολείο κατά την ώρα που σχολούν µαθητές. Τι µέτρα θα πάρετε; 6. Τι µπορεί να προκαλέσει η κατανάλωση οινοπνεύµατος κατά την οδήγηση; 7. Πώς συµπεριφέρεστε κατά την κίνηση σε στροφή; 8. Τι γνωρίζετε για την παροχή έγκαιρης και αποτελεσµατικής προνοσοκοµειακής φροντίδας µε τη βοήθεια της τηλεϊατρικής; (σύντοµη περιγραφή) 9. Ποια είναι η συµβολή του προνοσοκοµειακού (ηλεκτροκαρδιογραφήµατος) ΗΚΓ µε την βοήθεια της τηλεϊατρικής; 10. Ποιος είναι ο ιατρικός εξοπλισµός που είναι κατάλληλος για τηλεµατικές εφαρµογές στην υγεία; 11. Να αναφέρετε το ρυθµό θωρακικών συµπιέσεων / εµφυσήσεων σε ενήλικα, παιδί και βρέφος κατά την Βασική Καρδιοπνευµονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ). 12. Να µεταφέρετε µε τη σωστή σειρά στο τετράδιό σας τις παρακάτω ενέργειες που κάνουµε σε κοιλιακή µαρµαρυγή ή σε άσφυγµη κοιλιακή ταχυκαρδία, κατά τη διάρκεια της Εξειδικευµένης Καρδιοπνευµονικής αναζωογόνησης: α) Καρδιοπνευµονική αναζωογόνηση (ΚΑΡ.Π.Α). β) Φάρµακα γ) Απινίδωση δ) Έλεγχος ρυθµού στο µόνιτορ 13. Ποια είναι η αρχική σας επιλογή σε joules κατά την απινίδωση σε : α) ενήλικα β) παιδί 14. Μέχρι πότε θα κάνετε προσπάθειες Βασικής Καρδιοπνευµονικής Αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ); 15. Ποιοι καρδιακοί ρυθµοί µας δίνουν την ένδειξη της καρδιακής ανακοπής; 16. Να αναφέρετε τα πιο συχνά αίτια καρδιοπνευµoνικής ανακοπής (ΚΑΡΠΑ) σε : Σελίδα 16 από 27

17 α) ενήλικες β) παιδιά. 17. Κληθήκατε να προσφέρετε πρώτες βοήθειες σε ένα άτοµο που σας είπαν οι αυτόπτες µάρτυρες ότι ξαφνικά έπεσε κάτω αναίσθητο. Πώς θα διαπιστώσετε εάν το άτοµο αυτό έπαθε καρδιακή ανακοπή; 18. Σε ποια θέση βρίσκεται στην καρδιά η µιτροειδής βαλβίδα και ποια είναι η λειτουργία της; 19. Να αναφέρετε τις εκδηλώσεις της καρδιακής ανεπάρκειας. 20. Να αναφέρετε πέντε από τις επιπλοκές οξέος εµφράγµατος του µυοκαρδίου. 21. Να αναφέρετε τα χαρακτηριστικά του πόνου που προέρχεται από έµφραγµα µυοκαρδίου. 22. Ποιες είναι οι ενδεδειγµένες ενέργειες για προνοσοκοµειακή αντιµετώπιση του οξέος εµφράγµατος του µυοκαρδίου; 23. Ποιες είναι οι συνηθέστερες αιτίες που προκαλούν βραδυκαρδία. 24. ώστε τον ορισµό της καρδιοαναπνευστικής ανακοπής. 25. Να αναφέρετε το πρωτόκολλο της Βασικής Καρδιοπνευµονικής Αναζωογόνησης 26. Να αναφέρετε το πρωτόκολλο της Εξειδικευµένης Καρδιοπνευµονικής Αναζωογόνησης. 27. Ποια είναι η συχνότερη αιτία στένωσης µιτροειδούς. 28. Ποια φάρµακα χορηγούνται δια του τραχειοσωλήνα κατά τη διαδικασία Εξειδικευµένης Καρδιοπνευµονικής Αναζωογόνησης; 29. Σε ποια περίπτωση προβαίνουµε σε προκάρδια πλήξη στον ασθενή µας; 30. Κατά τη διαδικασία Εξειδικευµένης Καρδιοπνευµονικής Αναζωογόνησης ποια φάρµακα πρώτης γραµµής χρησιµοποιούµε, σε ποιες ποσότητες και σε ποια χρονικά διαστήµατα. 31. Να αναφέρετε τους τρόπους ελέγχου βατότητας των αεραγωγών. 32. Να περιγράψετε την επίδραση στην αναπνευστική συχνότητα: α) του πυρετού β) της λήψης ναρκωτικών 33. Να αναφέρετε τα συχνότερα αίτια απόφραξης του αεραγωγού. 34. ώστε τον ορισµό της κυάνωσης. Να αναφέρετε τα είδη της κυάνωσης καθώς και παθολογικές καταστάσεις που παρουσιάζουν κυάνωση. 35. Να αναφέρετε τους τρόπους επιβεβαίωσης της ορθής τοποθέτησης του τραχειοσωλήνα. 36. Να αναφέρετε: α) µε ποιο τρόπο γίνεται η οριστική αποκατάσταση του αεραγωγού Σελίδα 17 από 27

18 β) τρεις περιπτώσεις που θα χρειαστούν οριστικό αεραγωγό. 37. Να περιγράψετε το πρωτόκολλο αντιµετώπισης αποφραγµένου αεραγωγού από ξένο σώµα σε παιδί. (συνοπτικά) 38. Να περιγράψετε το πρωτόκολλο αντιµετώπισης αποφραγµένου αεραγωγού από ξένο σώµα σε ενήλικα. (συνοπτικά) 39. Σε ποια πάθηση παρατηρείται η αναπνοή Kussmaul; 40. Τι θα συµβεί µε τον αερισµό των πνευµόνων, αν προωθήσουµε βαθιά τον τραχειοσωλήνα; 41. Να αναφέρετε τις ενδείξεις αντενδείξεις τοποθέτησης του στοµατοφαρυγγικού αεραγωγού. 42. Να αναφέρετε τις ενδείξεις αντενδείξεις τοποθέτησης του ρινοφαρυγγικού αεραγωγού. 43. Να αναφέρετε τις ενδείξεις αντενδείξεις τοποθέτησης της λαρυγγικής µάσκας. 44. Ποια είναι τα συµπτώµατα της εσωτερικής αιµορραγίας; 45. Να περιγράψετε την προνοσοκοµειακή αντιµετώπιση ασθενή µε ρινορραγία. 46. Να αναφέρετε τις µεθόδους αντιµετώπισης µιας εξωτερικής αιµορραγίας. 47. ώστε τον ορισµό της αιµόπτυσης και αναφέρατε τα αίτια που την προκαλούν. 48. Να αναφέρετε τα συµπτώµατα - κλινική εικόνα ασθενούς που πάσχει από καρδιακό επιπωµατισµό. 49. Τι γνωρίζετε για την ίσχαιµη περίδεση; (σύντοµη αναφορά) 50. Να αναφέρετε τις αντενδείξεις - ενδείξεις χορήγησης της ασπιρίνης. 51. Να µεταφερθεί ο πίνακας στο τετράδιο συµπληρώνοντας τα αντίδοτα των ουσιών του πίνακα. ΟΠΟΙΟΥΧΑ ΟΡΓΑΝΟΦΩΣΦΟΡΙΚΟΙ ΕΣΤΕΡΕΣ ΒΕΝΖΟ ΙΑΖΕΠΙΝΕΣ ΚΥΑΝΙ ΙΑ 52. Ποιο είναι το φάρµακο εκλογής σε αναπνευστική καταστολή µετά από λήψη βενζοδιαζεπίνης; 53. Να αναφέρετε τις ενδείξεις χορήγησης της Σαλβουταµόλης (Aerolin). 54. Να αναφέρετε τις ενδείξεις χορήγησης της Αδρεναλίνης. 55. Να αναφέρετε τις αντενδείξεις χορήγησης της Αδρεναλίνης. Σελίδα 18 από 27

19 56. Να αναφέρετε τις ενδείξεις χορήγησης της Ατροπίνης. 57. Να αναφέρετε τις αντενδείξεις χορήγησης της Ατροπίνης. 58. Να αναφέρετε τις ενδείξεις χορήγησης των Νιτρωδών. 59. Να αναφέρετε τις αντενδείξεις χορήγησης των Νιτρωδών. 60. Ποια φάρµακα χρησιµοποιούµε κατά τη διάρκεια αντιµετώπισης αλλεργικής αντίδρασης (ανεξαρτήτως βαρύτητας); 61. Ποιες είναι οι οδοί χορήγησης φαρµάκων; Κατατάξτε τις σύµφωνα µε την ταχύτητα δράσης του φαρµάκου. 62. Περιγράψτε πώς διακρίνουµε ότι ένας ασθενής δηλητηριάστηκε από µονοξείδιο του άνθρακα (CO) ή από κυανί (CN). (Η απάντηση να δοθεί στο τετράδιο) ηλητήριο µε CO ηλητήριο µε CN ΑΠ ΑΣ Καπνιά στα πτύελα Επίπεδο συνείδησης 63. Ποια περιµένουµε να είναι η εξέλιξη της υγείας ασθενούς µετά από λήψη παρακουάτ; 64. Τι θα πρέπει να αποφεύγεται στην αντιµετώπιση της δηλητηρίασης µε παρακουάτ; 65. Για ποιο κυρίως λόγο γίνεται αιµοληψία σ έναν πολυτραυµατία µετά την είσοδό του στην αίθουσα ανάνηψης του τµήµατος επειγόντων περιστατικών; 66. Να αναφέρετε τις ζωτικές παραµέτρους που παρακολουθούµε σ έναν ασθενή σε shock κατά την διάρκεια της αναζωογόνησης. 67. Ποια είναι η αρχική ποσότητα χορήγησης υγρών στην αντιµετώπιση του shock στα παιδιά; 68. ώστε τον ορισµό της καταπληξίας (shock) και αναφέρατε τα είδη της καταπληξίας ανάλογα µε τα αίτια. 69. Τι πρέπει να αποφύγετε στην αντιµετώπιση ασθενούς µε δήγµα φιδιού; 70. Να αναφέρετε τα τοπικά συµπτώµατα δήγµατος δηλητηριώδους φιδιού. 71. Να αναφέρετε τα στάδια του τοκετού µε τη σωστή σειρά. 72. Ποια είναι η αρχική µας ενέργεια στο φυσιολογικό τοκετό; 73. Για ποιο λόγο στην υστεροτοκία ελέγχουµε τον πλακούντα; 74. Περιγράψτε την κλινική εικόνα της εκλαµψίας και πώς αντιµετωπίζεται. Σελίδα 19 από 27

20 75. Πότε χρησιµοποιετίται το διαιρούµενο φορείο; 76. Πότε χρησιµοποιείται το στρώµα κενού (στρώµα πολυτραυµατία); 77. Πότε χρησιµοποιείται η µακριά άκαµπτη σανίδα ακινητοποίησης πολυτραυµατία; 78. Πότε χρησιµοποιείται η αναπηρική καρέκλα; 79. Πότε χρησιµοποιείται ο Αυτόµατος Εξωτερικός Απινιδωτής (AED); 80. Να περιγράψετε την τεχνική τοποθέτησης αυχενικού κολάρου. 81. Να περιγράψετε τον τρόπο µέτρησης του κατάλληλου µεγέθους αυχενικού κολάρου και να αναφέρετε τα είδη των αυχενικών κολάρων. 82. Πότε χρησιµοποιούνται οι νάρθηκες αέρα (αερονάρθηκες) για ακινητοποίηση άκρων; 83. Σε οπίσθια σύγκρουση οχήµατος, να αναφέρετε την πιθανή πορεία που ακολουθεί ο επιβάτης καθώς και τις πιθανές κακώσεις του. 84. Σε µετωπική σύγκρουση οχήµατος, να αναφέρετε την πιθανή πορεία που ακολουθεί ο οδηγός καθώς και τις πιθανές κακώσεις του. 85. Σε πλάγια σύγκρουση οχήµατος, να αναφέρετε την πιθανή πορεία που ακολουθεί ο επιβάτης καθώς και τις πιθανές κακώσεις του. 86. Ποιοι παράγοντες έχουν σηµαντικό ρόλο ως προς τη βαρύτητα των πιθανών κακώσεων σε πτώση τραυµατία από ύψος; 87. Ποιοι παράγοντες έχουν σηµαντικό ρόλο ως προς την βαρύτητα των πιθανών κακώσεων κατά την διάρκεια εκρήξεων; 88. Ποιοι τύποι συγκρούσεων λαµβάνουν χώρα σε σύγκρουση µοτοσικλετών; 89. Ποιοι τύποι συγκρούσεων λαµβάνουν χώρα σε σύγκρουση αυτοκινήτων; 90. Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν τη βαρύτητα των κακώσεων του τραυµατία σε διαιτιτραίνον τραύµα; 91. Πώς διακρίνουµε σε διατιτραίνον τραύµα από πυροβόλο όπλο: α)την πύλη εισόδου β)την πύλη εξόδου 92. Ποιες είναι οι πρώτες ακτινογραφίες που πρέπει να γίνουν σε έναν τραυµατία µε κάκωση θώρακα; 93. Να περιγράψετε την παράδοξη κίνηση του θωρακικού τοιχώµατος σε ασθενή που έχει κατάγµατα πλευρών. 94. Ποια είναι τα κλινικά σηµεία ενός κατάγµατος; 95. Να αναφέρετε τα αίτια κάκωσης σπονδυλικής στήλης σε: Σελίδα 20 από 27

21 α) ενήλικες β) παιδιά 96. Ποια σηµεία έχουν τους κατά σειρά συχνότερους τραυµατισµούς σε κακώσεις αυχενικής µοίρας σπονδυλικής στήλης; 97. Να αναφέρετε τα γενικά βήµατα αντιµετώπισης ασθενούς µε υποψία κάκωσης της σπονδυλικής στήλης. 98. Ποιον θεωρείτε πιο επικίνδυνο από τους τύπους των καταγµάτων που συναντάµε στα παιδιά; Αιτιολογήστε την άποψή σας. 99. Για ποιους λόγους πρέπει να γίνεται µε προσοχή η ακινητοποίηση ενός κατάγµατος και η διακοµιδή ενός πολυκαταγµατία; 100. Να αναφέρετε τις βλάβες που προκαλούν τα παρακάτω κατάγµατα : α) 1 3 πλευράς, β) 4 9 πλευράς, γ) πλευράς, δ) του στέρνου Να αναφέρετε την παθοφυσιολογία του νευρογενούς shock καθώς και τα ευρήµατα των ζωτικών σηµείων ασθενούς µε νευρογενές shock Ποιο φάρµακο χρησιµοποιούµε την πρώτη ώρα σε πιθανή κάκωση σπονδυλικής στήλης και για ποιο λόγο; 103. Ποια κατάγµατα απαιτούν ανατοµική ανάταξη; Αιτιολογήστε την απάντησή σας Περιγράψτε την κλινική εικόνα ασθενούς µε αγγειακό εγκεφαλικό επεισόδιο Να αναφέρετε τα κλινικά σηµεία και συµπτώµατα ασθενούς που πάσχει από υποσκληρίδιο αιµάτωµα Βαθµολογήστε σύµφωνα µε την κλίµακα Γλασκόβης τα παρακάτω ευρήµατα : ΑΠ. Άνοιγµα µατιών Βαθµός Με εντολή Οµιλία Με ασάφεια Κινητικότητα Εντοπίζει 107. Βαθµολογήστε σύµφωνα µε την κλίµακα Γλασκόβης τα παρακάτω ευρήµατα : ΑΠ. Άνοιγµα µατιών Βαθµός Σελίδα 21 από 27

22 Επώδυνα Οµιλία Ήχους Κινητικότητα Αποφλοίωση 108. Βαθµολογήστε σύµφωνα µε την κλίµακα Γλασκόβης τα παρακάτω ευρήµατα : ΑΠ. Άνοιγµα µατιών Βαθµός Καθόλου Οµιλία Καθόλου Κινητικότητα Απεγκεφαλισµό 109. Ποια είναι η συνηθέστερη αιτία διέγερσης σε πολυτραυµατία µε κρανιοεγκεφαλική κάκωση; 110. Να αναφέρετε : α) Τι είδους ορό χορηγούµε σε κρανιοεγκεφαλική κάκωση (Κ.Ε.Κ) κατά προτίµηση ενδοφλέβια; β) Ποια υγρά αποφεύγονται στην κρανιοεγκεφαλική κάκωση (Κ.Ε.Κ) και γιατί; 111. Γιατί σε τραυµατίες µε κρανιοεγκεφαλική κάκωση (Κ.Ε.Κ) πρέπει να αποφεύγεται η υπερκαπνία; 112. Σε τι οφείλεται η επιδείνωση του επιπέδου συνείδησης σε ένα τραυµατία µε κρανιοεγκεφαλική κάκωση (Κ.Ε.Κ); 113. Ποια αίτια προκαλούν µυδρίαση και µύση; 114. ώστε τον ορισµό του διαγνωστικού σηµείου και του συµπτώµατος ώστε τον ορισµό της ωχρότητας και αναφέρατε τα αίτια που την προκαλούν ώστε τον ορισµό της ταχύπνοιας και βραδύπνοιας και αναφέρατε τα αίτια που τις προκαλούν Να αναφέρετε τα σηµεία του σώµατος που είναι δυνατή η λήψη σφυγµού ώστε τον ορισµό της αρτηριακής υπέρτασης και αναφέρατε τις κυριότερες επιπλοκές της Να αναφέρετε τα συµπτώµατα και τα κλινικά σηµεία που υποδηλώνουν βλάβη του ανωτέρου αναπνευστικού σε εγκαυµατία Ποια είναι η αντιµετώπιση στο τµήµα επειγόντων περιστατικών ενός εγκαύµατος Α! βαθµού που καταλαµβάνει έκταση 6% του σώµατος; Σελίδα 22 από 27

23 121. Ποιος είναι ο καλύτερος οδηγός για την επαρκή χορήγηση υγρών σ έναν εγκαυµατία; 122. Να αναφέρετε την προνοσοκοµειακή αντιµετώπιση από χηµικά εγκαύµατα στο µάτι Ποια είναι τα κρίσιµα (επικίνδυνα) επίπεδα (σε ποσοστό %) εγκαυµατικής επιφάνειας σε παιδί και ενήλικα; 124. Να αναφέρετε τα συµπτώµατα και τις ενέργειες αντιµετώπισης των πυρετικών σπασµών στα παιδιά Ποια είναι η προνοσοκοµειακή αντιµετώπιση των πυρετικών σπασµών στα παιδιά; 126. Να αναφέρετε τα συµπτώαµτα και τις ενέργειες αντιµετώπισης της επιληψίας στα παιδιά Ποια είναι η προνοσοκοµειακή αντιµετώπιση της επιληψίας στα παιδιά; 128. Ποια είναι η προνοσοκοµειακή αντιµετώπιση παιδιών µε αναπνευστικά προβλήµατα; 129. Ποια είναι η κλινική εικόνα παιδιών µε αναπνευστικά προβλήµατα; 130. Ποιες είναι οι συνηθέστερες αιτίες που προκαλούν δύσπνοια; 131. Να αναφέρετε τρεις (3) παθολογικές καταστάσεις του κυκλοφορικού συστήµατος που εκδηλώνουν δύσπνοια προσπάθειας Τι χορηγούµε σε µια σοβαρή ασθµατική κρίση µετά την χορήγηση οξυγόνου; 133. Να αναφέρετε πέντε (5) παράγοντες που µπορούν να προκαλέσουν ασφυξία Να περιγράψετε τις βασικές αρχές οξυγονοθεραπείας Τι πληροφορίες δίνει το παλµικό οξύµετρο; 136. Με ποιους τρόπους µπορούµε να χορηγήσουµε Οξυγόνο και σε ποιες περιεκτικότητες; 137. Να αναφέρετε τι είναι και τι κάνει η µάσκα χορήγησης Οξυγόνου µη επανεισπνοής Να αναφέρετε τι είανι και τι κάνει το σύστηµα Ambu ασκός αποθήκευσης παροχή Οξυγόνου Τι σηµαίνουν οι παρακάτω έννοιες : α) Οξυγόνωση β) Αερισµός γ) Ποια είναι η διαφορά του τους; 140. Ποια είναι τα συνηθέστερα αίτια πνευµονικού οιδήµατος; 141. Ποιοι είναι οι προδιαθεσικοί παράγοντες του πνευµονικού οιδήµατος; 142. Ποιοι χειρισµοί πρέπει να γίνουν στο οξύ πνευµονικό οίδηµα; 143. Περιγράψτε τον πόνο στην πνευµονική εµβολή Να αναφέρετε πέντε κακώσεις θώρακα που απειλούν άµεσα την ζωή και χρειάζονται άµεσα αντιµετώπιση Σελίδα 23 από 27

24 145. Τι µπορεί να έχει ένας τραυµατίας µε διατεταµένες φλέβες τραχήλου; 146. Ποια είναι τα συµπτώµατα του πνευµονικού οιδήµατος; 147. Τι µπορεί να προκαλέσει µη καρδιογενές πνευµονικό οίδηµα, δηλαδή διάχυτη βλάβη της κυψελιδοτριχοειδικής µεµβράνης; 148. Να αναφέρετε έξι (6) αίτια θωρακικού πόνου Ποιες είναι οι βασικές αρχές προνοσοκοµειακής αντιµετώπισης ενός ασθενή µε υπό τάση πνευµοθώρακα Ποιες είναι οι βασικές αρχές προνοσοκοµειακής αντιµετώπισης µιας ασθενούς µε εκλαµψία; 151. Ποιες είναι οι βασικές αρχές προνοσοκοµειακής αντιµετώπισης ενός ασθενή µε ανοιχτό πνευµοθώρακα Ποιες είναι οι βασικές αρχές προνοσοκοµειακής αντιµετώπισης ενός ασθενή µε υποθερµία; 153. Ποιες είναι οι γενικές αρχές προνοσοκοµειακής αντιµετώπισης µιας πιθανής πνευµονικής εµβολής; 154. Ποιες είναι οι βασικές αρχές προνοσοκοµειακής αντιµετώπισης σε κάθε επείγον περιστατικό; 155. Ποιες είναι οι βασικές αρχές προνοσοκοµειακής αντιµετώπισης ενός ασθενή µε κρυοπαγήµατα; 156. Ποιες είναι οι βασικές αρχές προνοσοκοµειακής αντιµετώπισης ενός ασθενή από ηλεκτροπληξία; 157. Σε ποιο σηµείο της κοιλιακής χώρας εντοπίζεται ο πόνος της οξείας σκωληκοειδίτιδας; 158. Από τι κινδυνεύει ασθενής µε δηλητηρίαση από αλκοόλ κατά την µεταφορά του; 159. Ποιες είναι οι βασικές αρχές προνοσοκοµειακής αντιµετώπισης ενός ασθενή σε κώµα; 160. Ποιες είναι οι βασικές αρχές προνοσοκοµειακής αντιµετώπισης ενός ασθενή από παρ ολίγον πνιγµό; 161. Να περιγράψετε τη µέθοδο της αποσυµπίεσης δια της βελόνης του πνευµοθώρακα υπό τάση Ποιες είναι οι βασικές αρχές προνοσοκοµειακής αντιµετώπισης ενός ασθενή µε ιστορικο επιληψίας που βρίσκετε σε status epilepticus; 163. Να περιγράψετε την αρχική προσέγγιση ασθενούς που έχει χάσει τις αισθήσεις του Με ποιο τρόπο διακοµίζουµε τραυµατία µε ενσφηνωµένο αντικείµενο; 165. Με ποιο τρόπο διακοµίζουµε τραυµατία µε εκσπλάχνωση; 166. Να αναφέρετε τις βασικές αρχές προνοσοκοµειακής αντιµετώπισης ενός ασθενή µε θερµοπληξία Ποιος είναι ο υπεύθυνος για την είσοδο στην ζώνη της «περιοχής κινδύνου» (DANGER AREA); 168. Μµε ποιο χρώµα χαρακτηρίζεται ασθενής µε 35 αναπνοές / λεπτό και σφύξεις πάνω από 120/λεπτό, κατά την διαλογή (triage) σε Μαζική Απώλεια Υγείας; 169. Περιγράψτε µε απλά λόγια το σύστηµα των 3 ζωνών (περιοχών) σε ένα µαζικό ατύχηµα. Σελίδα 24 από 27

25 170. Τι σηµαίνουν τα χρώµατα του TRIAGE (διαλογή) κόκκινο κίτρινο πράσινο µαύρο; 171. Ως πλήρωµα ασθενοφόρου διασώστης, καλείστε τις µεταµεσονύχτιες ώρες ενός Σαββάτου, σε γνωστό bar, επειδή ένας νεαρός έκοψε το χέρι του µε ποτήρι. Καθώς πλησιάζετε έχοντας εξασφαλίσει την ασφάλεια σας, παρατηρείτε αιµορραγία από το δεξιό αντιβράχιο. Ταυτόχρονα ο άρρωστος δεν µπορεί να σηκώσει το χέρι του. α)να περιγράψετε τις ενέργειές σας στα πλαίσια αντιµετώπισης αυτού του ασθενούς. β) Πού οφείλεται κατά την γνώµη σας η αδυναµία ανύψωσης του χεριού του; 172. Ως πλήρωµα ασθενοφόρου διασώστης, καλείστε να αντιµετωπίσετε έναν πολυτραυµατία µε αναπνευστική συχνότητα > 35 / min, καρδιακή συχνότητα 130/min και αρτηριακή πίεση 85/65 mmhg. α) Να περιγράψετε τις ενέργειές σας στα πλαίσια αντιµετώπισης αυτού του ασθενούς. β) Ποια είναι η αρχική φόρτιση του µε υγρά; 173. Ως πλήρωµα ασθενοφόρου διασώστης, καλείστε να αντιµετωπίσετε έναν εργάτη της.ε.η, ο οποίος στην προσπάθειά του να επισκευάσει καλώδιο υψηλής τάσης που έχει κοπεί από έντονη χιονόπτωση την προηγούµενη ηµέρα, παθαίνει ηλεκτροπληξία. Να περιγράψετε τις ενέργειές σας στα πλαίσια αντιµετώπισης αυτού του ασθενούς Ως πλήρωµα ασθενοφόρου διασώστης, καλείστε να αντιµετωπίσετε ένα παιδί το οποίο έχει τσιµπηθεί από έντοµο και οι γονείς του αναφέρουν ότι το παιδί έχει γνωστή αλλεργία στις µέλισσες. Κατά την άφιξή σας στο σηµείο το παιδί έχει παρουσιάσει εξάνθηµα στο πρόσωπο, στο στήθος και δύσπνοια. Να περιγράψετε τις ενέργειές σας στα πλαίσια αντιµετώπισης αυτού του ασθενούς Ως πλήρωµα ασθενοφόρου διασώστης, καλείστε να αντιµετωπίσετε έναν ασθενή ο οποίος αναφέρει εύκολη κόπωση, χαµηλό πυρετό, νυχτερινή εφίδρωση και απώλεια βάρους. α) Να περιγράψετε τις ενέργειές σας στα πλαίσια αντιµετώπισης αυτού του ασθενούς. β) Τι πάθηση θα υποψιαστείτε; 176. Ως πλήρωµα ασθενοφόρου διασώστης, καλείστε να αντιµετωπίσετε έναν ασθενή µε ιστορικό σακχαρώδους διαβήτη ο οποίος παρουσιάζει απόπνοια οξόνης και βαθιά και γρήγορη αναπνοή τύπου Kussmaul. α) Να περιγράψετε τις ενέργειές σας στα πλαίσια αντιµετώπισης αυτού του ασθενούς. β) Ποια είναι η πιθανή διάγνωση; 177. Ως πλήρωµα ασθενοφόρου διασώστης, καλείστε να αντιµετωπίσετε έναν ασθενή 67 ετών ο οποίος παρουσιάζει αδυναµία της αριστερής µεριάς του σώµατος, αλλά επικοινωνεί καλά, αν και απαντά λίγο αργά. Αναφέρει ισχυρή κεφαλαλγία, ναυτία. Η αρτηριακή του πίεση είναι 190/110 mm Hg. Να περιγράψετε τις ενέργειές σας στα πλαίσια αντιµετώπισης αυτού του ασθενούς. Σελίδα 25 από 27

26 178. Ως πλήρωµα ασθενοφόρου διασώστης, καλείστε να αντιµετωπίσετε έναν ασθενή 12 ετών,που παρουσιάζει πυρετό, σύγχυση, υπνηλία, εµετούς. Στην εξέταση πονά στην πλάτη όταν κάµπτει τον αυχένα. α) Να περιγράψετε τις ενέργειές σας στα πλαίσια αντιµετώπισης αυτού του ασθενούς. β) Ποια είναι η πιθανή διάγνωση; 179. Ως πλήρωµα ασθενοφόρου διασώστης, καλείστε να αντιµετωπίσετε έναν άσθενή 55 ετών µε ελεύθερο ιστορικό, ο οποίος κατά την άφιξη σας στο σηµείο παρουσιάζει αιφνίδια σπασµούς στο δεξιό πρόσωπο, που επεκτείνονται στο χέρι. α) Να περιγράψετε τις ενέργειές σας στα πλαίσια αντιµετώπισης αυτού του ασθενούς. β) Ποια είναι η πιθανή διάγνωση; 180. Ως πλήρωµα ασθενοφόρου διασώστης, καλείστε σε σύγκρουση δυο ΙΧ αυτοκινήτων. Ο οδηγός του ενός ΙΧ βρίσκεται στην άσφαλτο, ανοίγει τα µάτια του µόνο στα επώδυνα ερεθίσµατα, τα οποία και εντοπίζει χωρίς να υπακούει εντολές. Ταυτόχρονα δεν απαντά και παράγει µόνο ακατάληπτους ήχους σε έντονο ερεθισµό. α) Υπολογίστε την κλίµακα Γλασκόβης του ασθενούς αυτού. β) Να περιγράψετε τις ενέργειές σας στα πλαίσια αντιµετώπισης αυτού του ασθενούς 181. Ως πλήρωµα ασθενοφόρου διασώστης, καλείστε να αντιµετωπίσετε ένα αγόρι ηλικίας 7 ετών µετά από πρόσκρουσή του σε τζαµαρία. Αιµορραγεί υπερβολικά από το τραύµα που είναι στη µεσότητα του δεξιού µηρού. Να περιγράψετε τις ενέργειές σας στα πλαίσια αντιµετώπισης αυτού του ασθενούς Ως πλήρωµα ασθενοφόρου διασώστης, καλείστε σ ένα παλιό κτίριο, όπου βρίσκεται άνδρας ηλικίας περίπου 20 ετών σε κωµατώδη κατάσταση, µαζί µε άλλους. Ο σφυγµός του είναι 70 / λεπτό, η αρτηριακή του πίεση 100/70mmHg, οι αναπνοές του 6 / λεπτό και οι κόρες των µατιών του είναι µικρότερες του φυσιολογικού. Ο αυχένας του είναι εύκαµπτος, η κοιλιά του είναι µαλακή και δεν διαπιστώνονται κακώσεις στον θώρακα. Και στα δυο του χέρια διαπιστώνονται ίχνη από την χρήση βελόνας. α) Να περιγράψετε τις ενέργειές σας στα πλαίσια αντιµετώπισης αυτού του ασθενούς. β) Ποιο φάρµακο θα πρέπει να χορηγηθεί και ποια είναι η οδός χορήγησης; 183. Ως πλήρωµα ασθενοφόρου διασώστης, καλείστε σε µετωπική σύγκρουση δύο ΙΧΕ όπου ένα άτοµο έχει τραυµατιστεί στο κάτω άκρο. Υπάρχει : α) κάµψη του ισχίου, β) προσαγωγή, γ) εσωτερική στροφή, δ) βράχυνση του µέλους. α) Να περιγράψετε τις ενέργειές σας στα πλαίσια αντιµετώπισης αυτού του ασθενούς, β) Ποια είναι η δική σας διάγνωση; 184. Ποια πρέπει να είναι η πρώτη ενέργεια µας στην αντιµετώπιση ενός ασθενή σε shock (καταπληξία); Σελίδα 26 από 27

27 185. Ως πλήρωµα ασθενοφόρου διασώστης, καλείστε να αντιµετωπίσετε έναν άνδρας 45 ετών παραπονείται για πόνο στο στήθος. Να περιγράψετε τις ενέργειές σας στα πλαίσια αντιµετώπισης αυτού του ασθενούς 186. Υπολογίστε την κλίµακα της Γλασκόβης ενός πολυτραυµατία που βγάζει άναρθρες κραυγές, εντοπίζει τα επώδυνα ερεθίσµατα και ανοίγει τα µάτια του στον πόνο Υπολογίστε την κλίµακα Γλασκώβης ενός τραυµατία που ανοίγει τα µάτια του στον πόνο, είναι απροσανατόλιστος στην οµιλία και εντοπίζει τον πόνο σε επώδυνο ερέθισµα Ποιες θα πρέπει να είναι οι πρώτες ερωτήσεις σε κάποιον που καλεί για τροχαίο ατύχηµα; 189. Τι πρέπει να περιλαµβάνει ένα σύντοµο ιστορικό που παίρνετε από έναν τραυµατία (όταν υπάρχει δυνατότητα); 190. Να περιγράψετε τη δράση του παρασυµπαθητικού στην καρδιά, στα αγγεία, στους βρόγχους, στο έντερο και στους αδένες Να περιγράψετε τη δράση του συµπαθητικού στην καρδιά, στα αγγεία, στους βρόγχους, στο έντερο και στους αδένες Ποια είναι η αντίδραση του οργανισµού σε µια αιµορραγία; 193. Να περιγράψετε την επίδραση του χαµηλού διοξειδίου του άνθρακα στο αίµα στα αγγεία του εγκεφάλου και της περιφέρειας Να περιγράψετε την επίδραση του αυξηµένου διοξειδίου του άνθρακα στο αίµα στα αγγεία του εγκεφάλου και της περιφέρειας Ποια είναι η κλινική εικόνα της µηνιγγίτιδας στους ενήλικες; 196. Ποια είναι τα αντικειµενικά ευρήµατα της δεξιάς καρδιακής ανεπάρκειας; 197. Ποια είναι τα τοπικά συµπτώµατα και σηµεία και ποια είναι τα γενικά συµπτώµατα και ευρήµατα της οξείας φλεγµονής; 198. Να περιγράψετε την επίδραση του αερισµού στο επίπεδο του διοξειδίου του άνθρακα του αίµατος Τι ξέρετε για την κρίση πανικού; Σελίδα 27 από 27

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. "ΔΙΑΣΩΣΤΗΣ ΠΛΗΡΩΜΑ ΑΣΘΕΝΟΦΟΡΟΥ"

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. ΔΙΑΣΩΣΤΗΣ ΠΛΗΡΩΜΑ ΑΣΘΕΝΟΦΟΡΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. "" 1 η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2015 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εξετάσεις Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ ΝΙΚΟΣ. ΖΩΗΣ ΤΗΣ (ενηλίκων) Συστάσεις του ERC για την Αναζωογόνηση - 2005

ΒΑΣΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ ΝΙΚΟΣ. ΖΩΗΣ ΤΗΣ (ενηλίκων) Συστάσεις του ERC για την Αναζωογόνηση - 2005 ΒΑΣΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΖΩΗΣ ΤΗΣ (ενηλίκων) Συστάσεις του ERC για την Αναζωογόνηση - 2005 ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ ΝΙΚΟΣ Τι είναι αναζωογόνηση ; Για τη διατήρηση της ζωής χρειάζεται συνεχής τροφοδοσία όλων των οργάνων με

Διαβάστε περισσότερα

Certified First Aid Provider Έκδοση 1.0

Certified First Aid Provider Έκδοση 1.0 Πνευµατικά ικαιώµατα Το παρόν είναι πνευµατική ιδιοκτησία της ACTA Α.Ε. και προστατεύεται από την Ελληνική και Ευρωπαϊκή νοµοθεσία που αφορά τα πνευµατικά δικαιώµατα. Απαγορεύεται ρητώς η δηµιουργία αντιγράφου,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΦΑΝΕΙΑ 3 Ο διασώστης έχει προτεραιότητες µε την άφιξη στο τόπο του ατυχήµατος: - ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΑΤΥΧΗΜΑΤΟΣ

ΙΑΦΑΝΕΙΑ 3 Ο διασώστης έχει προτεραιότητες µε την άφιξη στο τόπο του ατυχήµατος: - ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΑΤΥΧΗΜΑΤΟΣ 1 ΙΑΦΑΝΕΙΑ 3 Ο διασώστης έχει προτεραιότητες µε την άφιξη στο τόπο του ατυχήµατος: - ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΑΤΥΧΗΜΑΤΟΣ - ΠΡΩΤΟΓΕΝΗΣ ΕΚΤΙΜΗΣΗ - ΕΥΤΕΡΟΓΕΝΗΣ ΕΚΤΙΜΗΣΗ - ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ-ΕΠΑΝΕΚΤΙΜΗΣΗ 1)Αξιολόγηση

Διαβάστε περισσότερα

Κυκλοφορία του αίµατος

Κυκλοφορία του αίµατος Καθηγητής ρ. Λάζαρος Ι. Τσούσκας ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ Θεσσαλονίκη 2003: 46-54 Κυκλοφορία του αίµατος Η µεταφορά του οξυγόνου από τους πνεύµονες σε όλα τα µέρη του ανθρώπινου οργανισµού εξασφαλίζεται µε τη λειτουργία

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΩΝ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ

ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΩΝ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΩΝ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ Τηλ: 210 7623301, 697 2910407 Website: www.empfirstaid.gr Email: akonovesi@empfirstaid.gr ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΩΝ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ Τα εκπαιδευτικά

Διαβάστε περισσότερα

Επίπεδο της συνείδησης

Επίπεδο της συνείδησης Καθηγητής ρ. Λάζαρος Ι. Τσούσκας ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ Θεσσαλονίκη 2003: 20-25 Επίπεδο της συνείδησης Η µερική ή ολική απώλεια της συνείδησης του πάσχοντος είναι µια σοβαρή κατάσταση, κατά την οποία διαταράσσεται

Διαβάστε περισσότερα

Όταν χρειάζεται ρύθμιση της ποσότητας των χορηγούμενων υγρών του ασθενή. Όταν θέλουμε να προλάβουμε την υπερφόρτωση του κυκλοφορικού συστήματος

Όταν χρειάζεται ρύθμιση της ποσότητας των χορηγούμενων υγρών του ασθενή. Όταν θέλουμε να προλάβουμε την υπερφόρτωση του κυκλοφορικού συστήματος Ερωτήσεις Αξιολόγησης Εργαστηριακού Μαθήματος Θέμα: «Κεντρική Φλεβική Πίεση» 1. Τι είναι η Κεντρική Φλεβική Πίεση (ΚΦΠ); Είναι η υδροστατική πίεση των μεγάλων φλεβών που είναι πλησιέστερα στην καρδιά,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΜΑΤΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΠΙΝΙΔΩΣΗ

ΑΥΤΟΜΑΤΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΠΙΝΙΔΩΣΗ ΑΥΤΟΜΑΤΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΠΙΝΙΔΩΣΗ Στόχοι Να γνωρίζουμε βασικά θέματα του ΑΕΑ (AED) Να εφαρμόζουμε τον ΑΕΑ Να γνωρίζουμε να εφαρμόζουμε ΚΑΡ.Π.Α. σε συνδυασμό με ΑΕΑ Να γνωρίζουμε βασικά στοιχεία για

Διαβάστε περισσότερα

Κυκλοφορικό σύστημα. Από μαθητές και μαθήτριες του Στ 1

Κυκλοφορικό σύστημα. Από μαθητές και μαθήτριες του Στ 1 Κυκλοφορικό σύστημα Από μαθητές και μαθήτριες του Στ 1 Η καρδία Χτύπα 2 δισεκατομμύρια φορές σε όλη μας τη ζωή. Βρίσκεται στο θώρακα, κέντρο προς αριστερά. Έχει το μέγεθος μιας γροθιάς. Αλεξάνδρα, Αναστασία,

Διαβάστε περισσότερα

Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση

Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση 1 κ ε φ ά λ α ι ο Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση 1.1 Αλγόριθμοι στην Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση Το πρώτο διεθνές συνέδριο για τις κατευθυντήριες οδηγίες (Guidelines) για την καρδιοαναπνευστική αναζωογόνωση

Διαβάστε περισσότερα

Αιµορραγία. Η αιµορραγία αυτή προέρχεται από τη διατοµή µιας φλέβας και

Αιµορραγία. Η αιµορραγία αυτή προέρχεται από τη διατοµή µιας φλέβας και Καθηγητής ρ. Λάζαρος Ι. Τσούσκας ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ Θεσσαλονίκη 2003: 55-62 Αιµορραγία Στο κυκλοφορικό σύστηµα του ενήλικα ανθρώπου υπάρχουν έξι λίτρα περίπου αίµατος, το οποίο µεταφέρει στα κύτταρα των ιστών

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΕΙΓΟΝΤΩΝ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΕΙΓΟΝΤΩΝ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΕΙΓΟΝΤΩΝ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ ΑΝΑΚΟΠΗ ΚΑΡΔΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΑΜΕΣΗ ΕΠΙ ΤΟΠΟΥ ΕΠΕΜΒΑΣΗ Άμεση ανάγκη (μεταφορά και αντιμετώπιση το ταχύτερο δυνατόν) ΜΑΖΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ ΒΑΡΥΣ ΤΡΑΥΜΑΤΙΣΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Προνοσοκοµειακή Επείγουσα Ιατρική

Προνοσοκοµειακή Επείγουσα Ιατρική Ο ιασώστης στην Προνοσοκοµειακή Επείγουσα Ιατρική Βάγγος Γεώργιος ιασώστης ΕΚΑΒ Θεσσαλονίκης Αναγκαιότητα Επείγουσας Ε. Σ. Υ. Προνοσοκοµειακής Φροντίδας Παγκοσµίως οι πολεµικές ανάγκες δηµιούργησαν την

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση και θεραπεία Από τα πρωτόκολλα των SOS Ιατρών Επιμέλεια Γεώργιος Θεοχάρης

Αξιολόγηση και θεραπεία Από τα πρωτόκολλα των SOS Ιατρών Επιμέλεια Γεώργιος Θεοχάρης Αξιολόγηση και θεραπεία Από τα πρωτόκολλα των SOS Ιατρών Επιμέλεια Γεώργιος Θεοχάρης Παθολόγος Αξιολόγηση βαρύτητας περιστατικού - Από την βαρύτητα των κλινικών σημείων (αναπνευστική συχνότητα >35, ταχυκαρδία,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΡΙΝΙΚΗ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑ ΦΑΡΥΓΓΑΣ ΛΑΡΥΓΓΑΣ ΤΡΑΧΕΙΑ ΒΡΟΓΧΟΙ ΠΝΕΥΜΟΝΕΣ ΠΛΕΥΡΑ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Θυρεοειδής χόνδρος Κρικοθυρεοειδής σύνδεσμος ΤΡΑΧΕΙΑ Κρικοειδής χόνδρος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΝΑΡΙΟ 1 Παρουσία σε ιατρική εξέταση - Εβδομάδα: 15/9/2014-19/9/2014 Ώρα ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

ΣΕΝΑΡΙΟ 1 Παρουσία σε ιατρική εξέταση - Εβδομάδα: 15/9/2014-19/9/2014 Ώρα ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΦΑΣΗΣ ΙΙ 1 ος ΧΡΟΝΟΣ Χειμερινό Εξάμηνο 9 πμ-10πμ ΣΕΝΑΡΙΟ 1 σε ιατρική εξέταση - Εβδομάδα: 15/9/2014-19/9/2014 «Ιατρική Εξέταση» Ανατομική ορολογία (Ανατομία)

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόµενα. Εισαγωγή... 19. Κεφάλαιο 1: Ιατρικό Ιστορικό. Κεφάλαιο 2: Εισαγωγή στην Κλινική Εξέταση - Ζωτικά Σηµεία. Κεφάλαιο 3: Κεφαλή και Τράχηλος

Περιεχόµενα. Εισαγωγή... 19. Κεφάλαιο 1: Ιατρικό Ιστορικό. Κεφάλαιο 2: Εισαγωγή στην Κλινική Εξέταση - Ζωτικά Σηµεία. Κεφάλαιο 3: Κεφαλή και Τράχηλος Περιεχόµενα Εισαγωγή....................................................... 19 Κεφάλαιο 1: Ιατρικό Ιστορικό 1.1 Λήψη και καταγραφή ιατρικού ιστορικού............................. 23 1.2 Δεξιότητες επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΒΑΣΙΚΗΣ ΚΑΡΔΙΟΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΖΩΟΓΟΝΗΣΗΣ (BLS) ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΖΩΗΣ (ALS)

ΝΕΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΒΑΣΙΚΗΣ ΚΑΡΔΙΟΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΖΩΟΓΟΝΗΣΗΣ (BLS) ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΖΩΗΣ (ALS) ΝΕΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΒΑΣΙΚΗΣ ΚΑΡΔΙΟΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΖΩΟΓΟΝΗΣΗΣ (BLS) ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΖΩΗΣ (ALS) Καφαντάρης Ιωάννης 1, Μεϊμέτη Ευαγγελία 2 1. Ειδικευόμενος Καρδιολόγος,

Διαβάστε περισσότερα

Αυτόματη Εξωτερική Απινίδωση

Αυτόματη Εξωτερική Απινίδωση Αυτόματη Εξωτερική Απινίδωση European Resuscitation Council www.erc.edu Αιφνίδιος Καρδιακός Θάνατος Το πρόβλημα 75.000 εξωνοσοκομειακοί θάνατοι από ΑΚΑ/έτος στο UK & 330.000 στις USA Πιθανότητα επιβίωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗ ΑΣΦΑΛΗΣ ΙΑΚΟΜΙ Η ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΣΠΥΡΙ ΩΝ ΓΕΝΙΚΟΣ ΧΕΙΡΟΥΡΓΟΣ ΕΝΤΑΤΙΚΟΛΟΓΟΣ ΙΑΤΡΟΣ ΕΚΑΒ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗ ΑΣΦΑΛΗΣ ΙΑΚΟΜΙ Η ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΣΠΥΡΙ ΩΝ ΓΕΝΙΚΟΣ ΧΕΙΡΟΥΡΓΟΣ ΕΝΤΑΤΙΚΟΛΟΓΟΣ ΙΑΤΡΟΣ ΕΚΑΒ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗ ΑΣΦΑΛΗΣ ΙΑΚΟΜΙ Η ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΣΠΥΡΙ ΩΝ ΓΕΝΙΚΟΣ ΧΕΙΡΟΥΡΓΟΣ ΕΝΤΑΤΙΚΟΛΟΓΟΣ ΙΑΤΡΟΣ ΕΚΑΒ Η ενηµέρωση του ΕΚΑΒ συνήθως (98%) υλοποιείται από παρευρισκόµενους στο χώρο του ατυχήµατος,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΩΡΑΚΟΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΕΠΕΙΓΟΝΤΑ ΣΤΟ ΠΛΟΙΟ. Πλωτάρχης (YΙ) Π. Χουντής ΠΝ

ΘΩΡΑΚΟΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΕΠΕΙΓΟΝΤΑ ΣΤΟ ΠΛΟΙΟ. Πλωτάρχης (YΙ) Π. Χουντής ΠΝ ΘΩΡΑΚΟΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΕΠΕΙΓΟΝΤΑ ΣΤΟ ΠΛΟΙΟ Πλωτάρχης (YΙ) Π. Χουντής ΠΝ ΠΟΛΛΑΠΛΕΣ ΚΑΚΩΣΕΙΣ ΘΩΡΑΚΟΣ ΣΕ ΠΟΛΥΤΡΑΥΜΑΤΙΑ ΣΥΧΝΟΤΗΤΑ ΘΝΗΤΟΤΗΤΑ ΚΟΙΛΙΑ 23% 31% ΘΩΡΑΚΑΣ + ΑΚΡΑ 52% 11% ΚΕΦΑΛΙ 41% 26% Ι. ΒΑΡΕΙΕΣ ΚΑΚΩΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Αλγόριθµος των Πρώτων Βοηθειών

Αλγόριθµος των Πρώτων Βοηθειών Καθηγητής ρ. Λάζαρος Ι. Τσούσκας ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ Θεσσαλονίκη 2003: 7-13 Αλγόριθµος των Πρώτων Βοηθειών Οι Πρώτες Βοήθειες είναι η αποδεκτή µέθοδος επείγουσας αντιµετώπισης των αιφνιδίως πασχόντων ατόµων,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΠΑΛ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΤΟΜΙΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΠΑΛ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΠΑΛ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Α ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΚΤΙΝΟΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗ Από το σημείο στη διάγνωση

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΚΤΙΝΟΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗ Από το σημείο στη διάγνωση ΒΙΡΓΙΛΙΟΥ Σ. ΜΠΕΝΑΚΗ Επ. Καθηγητή Ακτινολογίας ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΚΤΙΝΟΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗ Από το σημείο στη διάγνωση Έκδοση αναθεωρημένη ISBN 960-90471-0-6 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ ΘΕΟΦΑΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

ΤΟ ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ ΘΕΟΦΑΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΟ ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ ΘΕΟΦΑΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΙΑ ΒΡΑΔΙΑ ΣΤΑ ΕΠΕΙΓΟΝΤΑ... «Ήταν μια χαρά μέχρι πριν από 1 ώρα» σας λέει με αγωνία η κόρη του 68χρονου που έχει έρθει στα επείγοντα όπου εργάζεστε.

Διαβάστε περισσότερα

Η εφαρμογή της Καρδιοαναπνευστικής δοκιμασίας κόπωσης σε ασθενείς με Πνευμονική Αρτηριακή υπέρταση

Η εφαρμογή της Καρδιοαναπνευστικής δοκιμασίας κόπωσης σε ασθενείς με Πνευμονική Αρτηριακή υπέρταση Η εφαρμογή της Καρδιοαναπνευστικής δοκιμασίας κόπωσης σε ασθενείς με Πνευμονική Αρτηριακή υπέρταση Κωνσταντίνος Κώντσας, Παρασκευή Τριβήλου, Αναστασία Καραγκιούλη, Ελένη Τριανταφυλλίδη Εργαστήριο Καρδιοαναπνευστικής

Διαβάστε περισσότερα

EKAB Κρήτης ηµή µ τρη ρ ς Β ο Β υρ υ β ρ α β χ α άκ ά η κ ς,, Εθ Ε νι ν κό κ Κ έν έ τ ν ρο ρ Άµε µ σ ε η σ ς Β ο Β ήθει ε ας α

EKAB Κρήτης ηµή µ τρη ρ ς Β ο Β υρ υ β ρ α β χ α άκ ά η κ ς,, Εθ Ε νι ν κό κ Κ έν έ τ ν ρο ρ Άµε µ σ ε η σ ς Β ο Β ήθει ε ας α Τροχαία ατυχήµατα σε τουριστικές περιοχές Κρήτη (1995-2005) ηµήτρης Βουρβαχάκης, MD Αναισθησιολόγος, ΕΚΑΒ Κρήτη: ονειρικός προορισµός Μόνιµος πληθυσµός ~600000 (2001) 8-µηνη τουριστική περίοδος 1000000

Διαβάστε περισσότερα

Η βακτηριακήμηνιγγίτιςπαρά την ύπαρξη αποτελεσματικής αντιμικροβιακήςθεραπείας εξακολουθεί να είναι παράγων επιμένουσας

Η βακτηριακήμηνιγγίτιςπαρά την ύπαρξη αποτελεσματικής αντιμικροβιακήςθεραπείας εξακολουθεί να είναι παράγων επιμένουσας ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΠΛΟΚΕΣ ΒΑΚΤΗΡΙΔΙΑΚΗΣ ΜΗΝΙΓΓΙΤΙΔΟΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Η βακτηριακήμηνιγγίτιςπαρά την ύπαρξη αποτελεσματικής αντιμικροβιακήςθεραπείας εξακολουθεί να είναι παράγων επιμένουσας νοσηρότητας και θνητότητας

Διαβάστε περισσότερα

Κακώσεις του Θώρακα ΜΙΧΑΗΛ ISBN 960-372-054-2

Κακώσεις του Θώρακα ΜΙΧΑΗΛ ISBN 960-372-054-2 Κακώσεις του Θώρακα ΜΙΧΑΗΛ ISBN 960-372-054-2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΘΩΡΑΚΙΚΕΣ ΚΑΚΩΣΕΙΣ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ... 1 1.1. Επιδημιολογία... 3 1.2. Μηχανισμοί κάκωσης - Ταξινόμηση... 3 1.3. Διαγνωστική προσέγγιση...

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 3. Κυκλοφορικό Σύστημα. Καρδιά Αιμοφόρα αγγεία Η κυκλοφορία του αίματος Αίμα

Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 3. Κυκλοφορικό Σύστημα. Καρδιά Αιμοφόρα αγγεία Η κυκλοφορία του αίματος Αίμα Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 3 Κυκλοφορικό Σύστημα Καρδιά Αιμοφόρα αγγεία Η κυκλοφορία του αίματος Αίμα Η μεταφορά των θρεπτικών ουσιών στα κύτταρα και των ιστών και η απομάκρυνση από αυτά των άχρηστων γίνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΠΑΛ ΜΑΘΗΜΑ: ΠΑΘΟΛΟΓΙΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΠΑΛ ΜΑΘΗΜΑ: ΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΠΑΛ ΜΑΘΗΜΑ: ΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Α ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) για την υποστήριξη ιατρικών πράξεων σε νησιωτικές περιοχές στο Αιγαίο

Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) για την υποστήριξη ιατρικών πράξεων σε νησιωτικές περιοχές στο Αιγαίο Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) για την υποστήριξη ιατρικών πράξεων σε νησιωτικές περιοχές στο Αιγαίο ρ. Η. Μαγκλογιάννης Πανεπιστήµιο Αιγαίου Τµήµα Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΡΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ (ΣΤΕΝΩΣΕΙΣ) ΤΗΣ ΚΑΡ ΙΑΣ Ή ΤΩΝ ΑΓΓΕΙΩΝ

ΑΠΟΦΡΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ (ΣΤΕΝΩΣΕΙΣ) ΤΗΣ ΚΑΡ ΙΑΣ Ή ΤΩΝ ΑΓΓΕΙΩΝ 8 ΑΠΟΦΡΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ (ΣΤΕΝΩΣΕΙΣ) ΤΗΣ ΚΑΡ ΙΑΣ Ή ΤΩΝ ΑΓΓΕΙΩΝ Μία παρακώλυση της ροής του αίµατος οφείλεται συχνά σε στένωση και µπορεί να σταµατήσει τη ροή του αίµατος µερικώς ή τελείως. Κάθε µία από

Διαβάστε περισσότερα

4. ΛΕΜΦΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. περιλαμβάνονται ο σπλήνας και ο θύμος αδένας (εικ.4.1). Το λεμφικό σύστημα είναι πολύ σημαντικό γιατί:

4. ΛΕΜΦΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. περιλαμβάνονται ο σπλήνας και ο θύμος αδένας (εικ.4.1). Το λεμφικό σύστημα είναι πολύ σημαντικό γιατί: ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 4. ΛΕΜΦΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Το λεμφικό σύστημα αποτελείται από τα λεμφαγγεία, τη λέμφο και τους λεμφαδένες. Οι λεμφαδένες είναι δομές που αποτελούνται από εξειδικευμένη μορφή συνδετικού ιστού, το λεμφικό

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΛΗΤΗΡΙΑΣΕΙΣ. Εμμ. Μ. Καραβιτάκης Παιδίατρος

ΔΗΛΗΤΗΡΙΑΣΕΙΣ. Εμμ. Μ. Καραβιτάκης Παιδίατρος ΔΗΛΗΤΗΡΙΑΣΕΙΣ Εμμ. Μ. Καραβιτάκης Παιδίατρος Δηλητηρίαση Η έκθεση σε τοξίνη που δύναται να έχει βλαπτική επίδραση στον οργανισμό Τοξίνη είναι η ουσία που προκαλεί βλάβη στη λειτουργία ενός ή περισσοτέρων

Διαβάστε περισσότερα

κλινική εξέταση οδηγός για Barbara Bates, M.D. ISBN 9780960-372-144-4 Δεύτερη έκδοση Χ. Μουτσόπουλου Καθηγητού Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

κλινική εξέταση οδηγός για Barbara Bates, M.D. ISBN 9780960-372-144-4 Δεύτερη έκδοση Χ. Μουτσόπουλου Καθηγητού Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων οδηγός για κλινική εξέταση Δεύτερη έκδοση Barbara Bates, M.D. ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ - ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Χ. Μουτσόπουλου Καθηγητού Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων I. Ανδρουλάκη Καθηγητού Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Αναπνοή. Εικόνα 13. Η πνευµονική αναπνοή.

Αναπνοή. Εικόνα 13. Η πνευµονική αναπνοή. Καθηγητής ρ. Λάζαρος Ι. Τσούσκας ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ Θεσσαλονίκη 2003: 35-45 Αναπνοή Η αναπνοή είναι η βασική λειτουργία του οργανισµού, κατά την οποία χρησιµοποιείται το οξυγόνο και αποβάλλεται το διοξείδιο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΚΩΣΕΙΣ ΘΩΡΑΚΑ A. ΚΑΤΑΓΜΑΤΑ ΠΛΕΥΡΩΝ B. ΠΝΕΥΜΟΘΩΡΑΚΑΣ

ΚΑΚΩΣΕΙΣ ΘΩΡΑΚΑ A. ΚΑΤΑΓΜΑΤΑ ΠΛΕΥΡΩΝ B. ΠΝΕΥΜΟΘΩΡΑΚΑΣ ΚΑΚΩΣΕΙΣ ΘΩΡΑΚΑ A. ΚΑΤΑΓΜΑΤΑ ΠΛΕΥΡΩΝ Συχνότερα τα κατάγματα 5 ης - 9 ης πλευράς. Τα κατάγματα 1 ης -2 ης πλευράς απαιτούν πολύ ισχυρή δύναμη, γεγονός που τα συνδέει με αυξημένη πιθανότητα κάκωσης ενδοθωρακικών

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο. Παθολογική Χειρουργική Νοσηλευτική ΙΙ. «Μέτρηση της αιματηρής. Αρτηριακής Πίεσης»

Εργαστήριο. Παθολογική Χειρουργική Νοσηλευτική ΙΙ. «Μέτρηση της αιματηρής. Αρτηριακής Πίεσης» Εργαστήριο Παθολογική Χειρουργική Νοσηλευτική ΙΙ «Μέτρηση της αιματηρής Αρτηριακής Πίεσης» Αιμοδυναμική παρακολούθηση α) Μη επεμβατική Ηλεκτροκαρδιογράφημα Αρτηριακός σφυγμός Αναίμακτη αρτηριακή πίεση

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗΤΡΩΟ ΤΡΟΧΑΙΟΥ ΤΡΑΥΜΑΤΟΣ

ΜΗΤΡΩΟ ΤΡΟΧΑΙΟΥ ΤΡΑΥΜΑΤΟΣ ΜΗΤΡΩΟ ΤΡΟΧΑΙΟΥ ΤΡΑΥΜΑΤΟΣ Βασιζόµενοι στις πολύ ενδιαφέρουσες εισηγήσεις των προηγούµενων οµιλητών είναι εύκολο να αντιληφθούµε πόσο ουσιαστική και επιτακτική είναι η ανάγκη της δηµιουργίας ενός µητρώου

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓ.ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓ.ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓ.ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΜΑΘΗΜΑ:ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:3.6.2014 ΤΑΞΗ: Γ ΧΡΟΝΟΣ:1.30 ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΕΛΙΔΩΝ:10 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:. ΤΜΗΜΑ:. ΑΡ:... ΒΑΘΜΟΣ:...

Διαβάστε περισσότερα

6 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΝΤΑΤΙΚΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

6 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΝΤΑΤΙΚΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ Περιεχόμενα Πρόλογος συγγραφέων... 7 Εισαγωγή... 9 Πώς να διαβάσετε αυτό το βιβλίο... 11 Απλές συμβουλές για την ώρα των εξετάσεων... 13 Βασικές γνώσεις για τα νοσοκομεία και τους νοσηλευτές... 15 Κατάλογος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ για Πολίτες

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ για Πολίτες ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ για Πολίτες Copyright Ιούνιος 2009, Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός Διεύθυνση Σώµατος Σαµαρειτών, Διασωστών και Ναυαγοσωστών Τµήµα Εκπαίδευσης 1 ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ για Πολίτες Εγχειρίδιο Εκπαιδευόµενου

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΕΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΕΣ Περιεχόμενα Πρόλογος συγγραφέων... 7 Εισαγωγή... 9 Πώς να διαβάσετε αυτό το βιβλίο... 11 Απλές συμβουλές για την ώρα των εξετάσεων... 13 Βασικές γνώσεις για τα νοσοκομεία και τους νοσηλευτές... 17 Κατάλογος

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ-ΧΗΜΕΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/6/2015 ΒΑΘΜΟΣ ΒΑΘΜΟΣ:... ΤΑΞΗ: Γ Αριθμητικά.. ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες Ολογράφως:...

Διαβάστε περισσότερα

ΠΝΕΥΜΟΝΙΚΗ ΥΠΕΡΤΑΣΗ ΣΕ. Παρουσίαση περιστατικού. ΑΜΕΘ Γ.Ν.Θ. «Γ. Παπανικολάου»

ΠΝΕΥΜΟΝΙΚΗ ΥΠΕΡΤΑΣΗ ΣΕ. Παρουσίαση περιστατικού. ΑΜΕΘ Γ.Ν.Θ. «Γ. Παπανικολάου» ΠΝΕΥΜΟΝΙΚΗ ΥΠΕΡΤΑΣΗ ΣΕ ARDS - ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΜΕ ΝΟ Παρουσίαση περιστατικού ΑΜΕΘ Γ.Ν.Θ. «Γ. Παπανικολάου» Παρουσίαση περιστατικού Από τον απεικονιστικό έλεγχο διαπιστώθηκαν: κατάγµατα λεκάνης και δεξιού άνω

Διαβάστε περισσότερα

- Ενδεικτικές διδακτικές προσεγγίσεις στο µάθηµα της Φυσικής Αγωγής

- Ενδεικτικές διδακτικές προσεγγίσεις στο µάθηµα της Φυσικής Αγωγής Βασικές γνώσεις Πρώτων Βοηθειών - Ενδεικτικές διδακτικές προσεγγίσεις στο µάθηµα της Φυσικής Αγωγής ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φυσικής Αγωγής ιδασκαλία των Πρώτων Βοηθειών στα πλαίσια της Φυσικής

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλος της ΜΕΘ στη δωρεά οργάνων

Ο ρόλος της ΜΕΘ στη δωρεά οργάνων Ο ρόλος της ΜΕΘ στη δωρεά οργάνων Ανδρέας Π. Καραμπίνης Διευθυντής ΜΕΘ Π.Γ.Ν.Α. «Γ. Γεννηματάς» μεταμόσχευση ιστών και οργάνων αποτελεί σήμερα ένα από τα σημαντικότερα επιτεύγματα της σύγχρονης ιατρικής

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτες Βοήθειες στο Χώρο Εργασίας. Δρ. Χρήστος Γιαννακόπουλος Ορθοπαιδικός Χειρουργός

Πρώτες Βοήθειες στο Χώρο Εργασίας. Δρ. Χρήστος Γιαννακόπουλος Ορθοπαιδικός Χειρουργός Πρώτες Βοήθειες στο Χώρο Εργασίας Δρ. Χρήστος Γιαννακόπουλος Ορθοπαιδικός Χειρουργός Τι είναι Α Βοήθειες Η βοήθεια που παρέχεται σε ασθενείς άμεσα μετά τον τραυματισμό ή την πάθηση και πριν προσέλθει ιατρική

Διαβάστε περισσότερα

Η καρδιοαναπνευστική ανακοπή ως επείγον περιστατικό στο ιατρείο: στατιστικά στοιχεία και νοµικό πλαίσιο. Άννα Ζαχαριουδάκη Ρευµατολόγος, Ρέθυµνο

Η καρδιοαναπνευστική ανακοπή ως επείγον περιστατικό στο ιατρείο: στατιστικά στοιχεία και νοµικό πλαίσιο. Άννα Ζαχαριουδάκη Ρευµατολόγος, Ρέθυµνο Η καρδιοαναπνευστική ανακοπή ως επείγον περιστατικό στο ιατρείο: στατιστικά στοιχεία και νοµικό πλαίσιο. Άννα Ζαχαριουδάκη Ρευµατολόγος, Ρέθυµνο Καρδιοαναπνευστική ανακοπή είναι η αιφνίδια και απρόβλεπτη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΙΓΟΥΣΕΣ Α ΒΟΗΘΕΙΕΣ

ΕΠΕΙΓΟΥΣΕΣ Α ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 29-10-2015 ΕΠΕΙΓΟΥΣΕΣ Α ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΙΣΡΑΗΛΙΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΒΡΑΪΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΚΠ. ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΖΩΗΣ ΔΑΥΙΔ ΜΩΥΣΗΣ ΠΕ 11 ΦΑ ABLS Α ΒΟΗΘΕΙΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Καθηγητής ρ. Λάζαρος Ι. Τσούσκας ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ Θεσσαλονίκη 2003: 26-34. Αεροφόροι οδοί

Καθηγητής ρ. Λάζαρος Ι. Τσούσκας ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ Θεσσαλονίκη 2003: 26-34. Αεροφόροι οδοί Καθηγητής ρ. Λάζαρος Ι. Τσούσκας ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ Θεσσαλονίκη 2003: 26-34 Αεροφόροι οδοί Οι αεροφόροι οδοί επιτρέπουν την είσοδο του αέρα από το Περιβάλλον µέχρι τους πνεύµονες κατά τη φάση της εισπνοής

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Μέρος Β Δρ. Ανδρέας Φλουρής Ερευνητής Περιβαλλοντικής Φυσιολογίας Κέντρο Έρευνας, Τεχνολογίας και Ανάπτυξης Θεσσαλίας ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΑΕΡΙΩΝ ΣΤΙΣ ΚΥΨΕΛΙΔΕΣ 2 ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

1. Ποιοι έχουν δικαίωμα συμμετοχής στις Εξετάσεις Πιστοποίησης Επαγγελματικής Κατάρτισης;

1. Ποιοι έχουν δικαίωμα συμμετοχής στις Εξετάσεις Πιστοποίησης Επαγγελματικής Κατάρτισης; http://www.eoppep.gr 1. Ποιοι έχουν δικαίωμα συμμετοχής στις Εξετάσεις Πιστοποίησης Επαγγελματικής Κατάρτισης; Οι απόφοιτοι δημοσίων και ιδιωτικών Ι.Ε.Κ., όλων των ειδικοτήτων - ακόμα και ειδικοτήτων που

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΦΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ

ΙΑΦΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ 7 ΙΑΦΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ Σε µια καρδιά που λειτουργεί φυσιολογικά, το αίµα µε χαµηλή περιεκτικότητα σε οξυγόνο ρέει από το σώµα στη δεξιά πλευρά της καρδιάς (στο δεξιό κόλπο και από εκεί στη δεξιά κοιλία).

Διαβάστε περισσότερα

Οι τομείς πρακτικής άσκησης περιλαμβάνουν : Α. ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ Β. ΔΙΟΙΚΗΣΗ Α. ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ Α.1. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΣΤΗΝ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ

Οι τομείς πρακτικής άσκησης περιλαμβάνουν : Α. ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ Β. ΔΙΟΙΚΗΣΗ Α. ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ Α.1. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΣΤΗΝ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ Οι τομείς πρακτικής άσκησης περιλαμβάνουν : Α. ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ Β. ΔΙΟΙΚΗΣΗ Α. ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ Α.1. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Η άσκηση σε νοσηλευτικά τμήματα παθολογικής ειδικότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ε ΤΑΙΡΕΙΑ ΕΠΕΙΓΟΥΣΑΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ. 3ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΕΙΓΟΥΣΑΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ. 4 6 Δεκεμβρίου 2015. Αθήνα, Ξενοδοχείο «Royal Olympic»

ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ε ΤΑΙΡΕΙΑ ΕΠΕΙΓΟΥΣΑΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ. 3ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΕΙΓΟΥΣΑΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ. 4 6 Δεκεμβρίου 2015. Αθήνα, Ξενοδοχείο «Royal Olympic» ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ε ΤΑΙΡΕΙΑ ΕΠΕΙΓΟΥΣΑΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ 3ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΕΙΓΟΥΣΑΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ 4 6 Δεκεμβρίου 2015 Αθήνα, Ξενοδοχείο «Royal Olympic» www.hesem.gr www.synedra.gr ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 4 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2015 08:00-09:00

Διαβάστε περισσότερα

1. ΜΗΝΙΓΓΙΤΙΔΟΚΟΚΚΙΚΗ ΜΗΝΙΓΓΙΤΙ Α

1. ΜΗΝΙΓΓΙΤΙΔΟΚΟΚΚΙΚΗ ΜΗΝΙΓΓΙΤΙ Α ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΜΗΝΙΓΓΙΤΙΔΑ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ 1. ΜΗΝΙΓΓΙΤΙΔΟΚΟΚΚΙΚΗ ΜΗΝΙΓΓΙΤΙ Α Τι είναι η µηνιγγίτιδα; Η µηνιγγίτιδα είναι µία σοβαρή λοίµωξη των µηνίγγων

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΔΡΟΜΟ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗΣ ΔΥΣΧΕΡΕΙΑΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

ΣΥΝΔΡΟΜΟ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗΣ ΔΥΣΧΕΡΕΙΑΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΥΝΔΡΟΜΟ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗΣ ΔΥΣΧΕΡΕΙΑΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ (Ι) Γυναίκα 34 ετών με διαβήτη προσέρχεται στο τμήμα επειγόντων περιστατικών με πυρετό, αίσθημα ρίγους, πόνο στην πλάτη, ίλιγγο και δυσκολία

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ

ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΓΕΝΙΚΟ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ 1. ANATOMIKHΣ 2. ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ 3. ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ 4. ΙΑΤΡΟΦΟΛΟΓΙΑΣ 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Σκοπός των εργαστηρίων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΘΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΡΙΑΚΗΣ ΑΝΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ ΟΡΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΡΙΑΚΗ ΑΝΕΠΑΡΚΕΙΑ Προς τα εµπρός ανεπάρκεια: αδυναµία προώθησης του αίµατος στη συστηµατική κυκλοφορία Προς τα πίσω ανεπάρκεια: αύξηση του όγκου

Διαβάστε περισσότερα

4.4 Η αναπνοή στον άνθρωπο

4.4 Η αναπνοή στον άνθρωπο 4.4 Η αναπνοή στον άνθρωπο Στον άνθρωπο οι θρεπτικές ουσίες της τροφής απορροφώνται από το λεπτό έντερο. Με την κυκλοφορία του αίματος φτάνουν σε όλα τα κύτταρα του σώματος. Εκεί, ορισμένες από αυτές,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥ ΒΑΡΕΩΣ ΠΑΣΧΟΝΤΟΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥ ΒΑΡΕΩΣ ΠΑΣΧΟΝΤΟΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥ ΒΑΡΕΩΣ ΠΑΣΧΟΝΤΟΣ Βασικός εχθρός στην αντιμετώπιση του τραυματία και του ασθενούς είναι ο χρόνος. Σ ένα τραυματία οι πιθανότητες επιβίωσης ελαττώνονται αν δεν αντιμετωπισθεί

Διαβάστε περισσότερα

Επανάληψη πριν τις εξετάσεις Καλό διάβασμα

Επανάληψη πριν τις εξετάσεις Καλό διάβασμα Επανάληψη πριν τις εξετάσεις Καλό διάβασμα 2013-2014 Θέματα πολλαπλής επιλογής Κύτταρα όμοια μορφολογικά και λειτουργικά αποτελούν α. ένα όργανο. β. ένα ιστό. γ. ένα οργανισμό. δ. ένα σύστημα οργάνων.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΜΟΣΧΕΥΣΗ ΝΕΦΡΟΥ. Λειτουργία των νεφρών. Συμπτώματα της χρόνιας νεφρικής ανεπάρκειας

ΜΕΤΑΜΟΣΧΕΥΣΗ ΝΕΦΡΟΥ. Λειτουργία των νεφρών. Συμπτώματα της χρόνιας νεφρικής ανεπάρκειας ΜΕΤΑΜΟΣΧΕΥΣΗ ΝΕΦΡΟΥ Η χρόνια νεφρική ανεπάρκεια είναι η προοδευτική, μη αναστρέψιμη μείωση της νεφρικής λειτουργίας, η οποία προκαλείται από βλάβη του νεφρού ποικίλης αιτιολογίας. Η χρόνια νεφρική ανεπάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

Καρδιακή Ανεπάρκεια. Πώς δουλεύει φυσιολογικά η καρδιά

Καρδιακή Ανεπάρκεια. Πώς δουλεύει φυσιολογικά η καρδιά Καρδιακή Ανεπάρκεια Απόστολος Καραβίδας Πρόεδρος Ομάδας Εργασίας Καρδιακής Ανεπάρκειας Διευθυντής Καρδιολογικού Τμήματος, Γενικό Κρατικό Νοσοκομείο Αθήνας Η καρδιακή ανεπάρκεια είναι μια σοβαρή καρδιολογική

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΒΟΗΘΟΣ ΚΟΜΜΩΤΗ"

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΟΗΘΟΣ ΚΟΜΜΩΤΗ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΒΟΗΘΟΣ ΚΟΜΜΩΤΗ" 2 η ΠΕΡΙΟ ΟΣ 2008 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 1. Συνοπτική Περιγραφή Επαγγέλµατος (Job Profile)...3 2. Aνάλυση επαγγελµατικών δραστηριοτήτων (Task Analysis)...4

Διαβάστε περισσότερα

Θεραπευτική αντιμετώπιση της οξείας κρίσης άσθματος. Μίνα Γκάγκα Νοσοκομείο Νοσημάτων Θώρακος Αθηνών

Θεραπευτική αντιμετώπιση της οξείας κρίσης άσθματος. Μίνα Γκάγκα Νοσοκομείο Νοσημάτων Θώρακος Αθηνών Θεραπευτική αντιμετώπιση της οξείας κρίσης άσθματος Μίνα Γκάγκα Νοσοκομείο Νοσημάτων Θώρακος Αθηνών Το άσθμα είναι μία νόσος με διακυμάνσεις Συμπτώματα & προσαρμογή θεραπείας Παροξυσμοί Χορήγηση per os

Διαβάστε περισσότερα

Τεύχος 1 ο - Άρθρο 7 o

Τεύχος 1 ο - Άρθρο 7 o Τεύχος 1 ο - Άρθρο 7 o BLS. BASIC LIFE SUPPORT AND AUTOMATIC EXTERNAL DEFIBRILLATION (ΒΑΣΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΜΑΤΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΠΙΝΙΔΩΣΗ). Συγγραφέας: Τούλιος Γεώργιος* Ιατρικό Τμήμα Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία στο μάθημα της βιολογίας υπεύθυνη καθηγήτρια : Ζαρφτσιάν Μαρία Ελένη

Εργασία στο μάθημα της βιολογίας υπεύθυνη καθηγήτρια : Ζαρφτσιάν Μαρία Ελένη Εργασία στο μάθημα της βιολογίας υπεύθυνη καθηγήτρια : Ζαρφτσιάν Μαρία Ελένη Εισαγωγή: Το κυκλοφορικό είναι από τα πιο σημαντικά αλλά και από τα πιο ευαίσθητα συστήματα του οργανισμού μας. Τα προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

Ε Ν Η Μ Ε Ρ Ω Σ Ο Υ. νεφρά

Ε Ν Η Μ Ε Ρ Ω Σ Ο Υ. νεφρά Ε Ν Η Μ Ε Ρ Ω Σ Ο Υ νεφρά νεφρών Η υψηλή αρτηριακή πίεση (υπέρταση) είναι ένα από τα δύο κύρια αίτια χρόνιας νεφρικής νόσου παγκοσμίως (το άλλο είναι ο διαβήτης). Επίσης, τα νεφρά έχουν βασικό ρόλο στη

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις και αντιθέσεις στη Λαπαροσκοπική Χειρουργική - η Αναισθησιολογική Άποψη Δρ. Ράνια Πατρώνη Δ/ντρια Αναισθησιολογίας ΠΓΝ Πατρών «ο Άγιος Ανδρέας» Λαπαροσκοπική Χειρουργική: Προτερήματα Προτερήματα:

Διαβάστε περισσότερα

Η ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΡ ΙA ΚΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ

Η ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΡ ΙA ΚΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ Η ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΡ ΙA ΚΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ 1 Η φυσιολογική καρδιά είναι µία πολύ δυνατή αντλία φτιαγµένη από µυϊκό ιστό, που λειτουργεί εντατικά και συνεχώς. Έχει περίπου τις διαστάσεις µιας ανθρώπινης

Διαβάστε περισσότερα

Ανατομία - Φυσιολογία

Ανατομία - Φυσιολογία ΦΥΣΙΟ ΠΝΕΥΜΩΝ Ανατομία - Φυσιολογία Φυσιολογική α/α Ακτινοανατομία Ακτινοανατομία Αγγειογραφία πνευμονικών αρτηριών Β ρ ο γ χ ο γ ρ α φ ί α Πύκνωση Αντικατάσταση του αέρα των κυψελίδων από υλικό, συνήθως

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ. 1. Το σχεδιάγραμμα δείχνει 3 διαφορετικά αιμοφόρα αγγεία, Α, Β και Γ.

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ. 1. Το σχεδιάγραμμα δείχνει 3 διαφορετικά αιμοφόρα αγγεία, Α, Β και Γ. ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ 1. Το σχεδιάγραμμα δείχνει 3 διαφορετικά αιμοφόρα αγγεία, Α, Β και Γ. (α) Να ονομάσετε τα αγγεία Α και Β. (β) Πώς είναι προσαρμοσμένο το αγγείο Γ για να έχει τη δυνατότητα να δημιουργεί το

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ - ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΠΝΕΥΜΟΝΕΣ ΠΛΕΥΡΑ ΡΙΝΙΚΗ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑ ΦΑΡΥΓΓΑΣ ΛΑΡΥΓΓΑΣ ΤΡΑΧΕΙΑ ΒΡΟΓΧΟΙ

ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ - ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΠΝΕΥΜΟΝΕΣ ΠΛΕΥΡΑ ΡΙΝΙΚΗ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑ ΦΑΡΥΓΓΑΣ ΛΑΡΥΓΓΑΣ ΤΡΑΧΕΙΑ ΒΡΟΓΧΟΙ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ - ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΡΙΝΙΚΗ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑ ΦΑΡΥΓΓΑΣ ΛΑΡΥΓΓΑΣ ΤΡΑΧΕΙΑ ΒΡΟΓΧΟΙ ΠΝΕΥΜΟΝΕΣ ΠΛΕΥΡΑ 1 ΑΕΡΙΣΜΟΣ Ατμοσφαιρικός αέρας= 78,6% άζωτο 20,5%

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΗΚΓ- ΕΜΦΡΑΓΜΑ ΜΥΟΚΑΡΔΙΟΥ

ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΗΚΓ- ΕΜΦΡΑΓΜΑ ΜΥΟΚΑΡΔΙΟΥ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΗΚΓ- ΕΜΦΡΑΓΜΑ ΜΥΟΚΑΡΔΙΟΥ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ Άνδρας 57 ετών προσέρχεται στα επείγοντα νοσοκομείου παραπονούμενος για θωρακικό άλγος που επεκτείνεται στην κάτω γνάθο και αντανακλά στο αριστερό

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες προς Υποψηφίους. Α. Γενικές Οδηγίες

Οδηγίες προς Υποψηφίους. Α. Γενικές Οδηγίες ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Λεωφόρος Εθνικής Αντιστάσεως 41, 142 34 Νέα Ιωνία www.eoppep.gr Εξετάσεις Πιστοποίησης Εκπαιδευτικής Επάρκειας Εκπαιδευτών Ενηλίκων της μη Τυπικής Εκπαίδευσης,

Διαβάστε περισσότερα

Θάνατοι στην Ελλάδα κατά το έτος 2000, κατά ηλικία θανόντος και αιτία θανάτου (Συνεπτυγµένος ιεθνής Κατάλογος του 1975)

Θάνατοι στην Ελλάδα κατά το έτος 2000, κατά ηλικία θανόντος και αιτία θανάτου (Συνεπτυγµένος ιεθνής Κατάλογος του 1975) Θάνατοι στην Ελλάδα κατά το έτος 2000, κατά ηλικία θανόντος και αιτία θανάτου (Συνεπτυγµένος ιεθνής Κατάλογος του 1975) Κω- Αιτίες θανάτων Σύνολο Ηλικία του θανόντος ε δικός δηλώθηκε Κάτω του 1 1-4 5-9

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία βιολογίας Μ. Παναγιώτα A 1 5 ο ΓΕΛ Χαλανδρίου 2013-14. Αγγειοπλαστική Bypass

Εργασία βιολογίας Μ. Παναγιώτα A 1 5 ο ΓΕΛ Χαλανδρίου 2013-14. Αγγειοπλαστική Bypass Εργασία βιολογίας Μ. Παναγιώτα A 1 5 ο ΓΕΛ Χαλανδρίου 2013-14 Αγγειοπλαστική Bypass Η αντιμετώπιση των καρδιαγγειακών νόσων περιλαμβάνει: φαρμακευτική αγωγή συστάσεις για αλλαγές στον τρόπο ζωής και τις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΕΝΑΣ ΓΙΑΤΡΟΣ ΘΑ ΙΑΓΝΩΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ

ΠΩΣ ΕΝΑΣ ΓΙΑΤΡΟΣ ΘΑ ΙΑΓΝΩΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ 2 ΠΩΣ ΕΝΑΣ ΓΙΑΤΡΟΣ ΘΑ ΙΑΓΝΩΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ Κατά κανόνα, η διάγνωση µιας συγγενούς καρδιοπάθειας γίνεται στη βρεφική ηλικία, αν και αρκετές περιπτώσεις µπορούν να διαγνωσθούν σε οποιαδήποτε

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο. Παθολογική Χειρουργική Νοσηλευτική ΙΙ. «Τοποθέτηση. Κεντρικών Φλεβικών Καθετήρων»

Εργαστήριο. Παθολογική Χειρουργική Νοσηλευτική ΙΙ. «Τοποθέτηση. Κεντρικών Φλεβικών Καθετήρων» Εργαστήριο Παθολογική Χειρουργική Νοσηλευτική ΙΙ «Τοποθέτηση Κεντρικών Φλεβικών Καθετήρων» Κεντρικές Φλεβικές γραμμές: Τι είναι; Πότε τις χρησιμοποιούμε; Πως τις τοποθετούμε; Έχουν επιπλοκές; Πως προλαμβάνουμε

Διαβάστε περισσότερα

11/6/2015 TA KATAΓΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΠΟΝΔΥΛΙΚΗΣ ΣΤΗΛΗΣ. Στοιχεία ανατομίας και φυσιολογίας της σπονδυλικής στήλης και του νωτιαίου μυελού. Εισαγωγικά στοιχεία

11/6/2015 TA KATAΓΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΠΟΝΔΥΛΙΚΗΣ ΣΤΗΛΗΣ. Στοιχεία ανατομίας και φυσιολογίας της σπονδυλικής στήλης και του νωτιαίου μυελού. Εισαγωγικά στοιχεία TA KATAΓΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΠΟΝΔΥΛΙΚΗΣ ΣΤΗΛΗΣ Στοιχεία ανατομίας και φυσιολογίας της σπονδυλικής στήλης και του νωτιαίου μυελού Σπονδυλική στήλη: 7 αυχενικοί, 12 θωρακικοί, 5 οσφυϊκοί, 5 ιεροί και 4-5 κοκκυγικοί

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΤΡΑΥΜΑΤΙΚΗ ΨΕΥ ΟΚΥΣΤΗ ΠΝΕΥΜΟΝΑ

ΜΕΤΑΤΡΑΥΜΑΤΙΚΗ ΨΕΥ ΟΚΥΣΤΗ ΠΝΕΥΜΟΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΥΜΑΤΙΚΗ ΨΕΥ ΟΚΥΣΤΗ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Παρουσίαση περιστατικού Ονόµατα: Α.Γιακαµόζης, Β.Βουτσάς, Θ.Λαζαρίδης,, Β.Ράντου, Π.Κοντού, Α.Ιωαννίδου, Ι Φρανσές, Μ.Μπιτζάνη ΑΜΕΘ Γ.Ν.Θ. «Γ. Παπανικολάου» ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ για Πολίτες

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ για Πολίτες ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ για Πολίτες Copyright Ιούνιος 2009, Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός Διεύθυνση Σώµατος Σαµαρειτών, Διασωστών και Ναυαγοσωστών Τµήµα Εκπαίδευσης 1 ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ για Πολίτες Εγχειρίδιο Εκπαιδευόµενου

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. 4. Αναφέρατε περιγραφικά την διαδικασία ανταλλαγής των αερίων σε κυψελοειδικό επίπεδο ( μ )

ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. 4. Αναφέρατε περιγραφικά την διαδικασία ανταλλαγής των αερίων σε κυψελοειδικό επίπεδο ( μ ) ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Να αναφέρετε τα μέρη του φάρυγγα και ποια απ' αυτά συμμετέχουν στην λειτουργία της αναπνοής; ΑΠ. Τα μέρη του φάρυγγα είναι το ρινικό, το στοματικό και το λαρυγγικό. Απ' αυτά στην λειτουργία

Διαβάστε περισσότερα

Αυτόματοι Εξωτερικοί Απινιδωτές (AEDs)

Αυτόματοι Εξωτερικοί Απινιδωτές (AEDs) Αυτόματοι Εξωτερικοί Απινιδωτές (AEDs) Παρότι οι πρόοδοι στην επείγουσα καρδιακή φροντίδα συνεχίζουν να βελτιώνουν τις πιθανότητες επιβίωσης από καρδιακή ανακοπή, αυτή παραμένει βασική αιτία θανάτου σε

Διαβάστε περισσότερα

φροντιστήρια επίγνωση

φροντιστήρια επίγνωση ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΠΑ.Λ. 2013 ΜΑΘΗΜΑ: ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ Επιμέλεια θεμάτων: Εμμανουέλα Μαθιουδάκη, Βιολόγος ΘΕΜΑ Α Α1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας

Διαβάστε περισσότερα

Υποστήριξη ζωτικών λειτουργιών στα παιδιά. Χρήστος Σαλάκος Παιδοχειρουργός Επίκουρος Καθηγητής ΕΚΠΑ

Υποστήριξη ζωτικών λειτουργιών στα παιδιά. Χρήστος Σαλάκος Παιδοχειρουργός Επίκουρος Καθηγητής ΕΚΠΑ Υποστήριξη ζωτικών λειτουργιών στα παιδιά Χρήστος Σαλάκος Παιδοχειρουργός Επίκουρος Καθηγητής ΕΚΠΑ Αίτια Θανάτου στην Παιδική Ηλικία Αίτιο 4-52 εβδομάδες 1-4 έτη 5-14 έτη Σύνδρομο Αιφνίδιου Θανάτου Συγγενείς

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ. οι οποίοι δεν διαθέτουν αναγνωρισμένο επαγγελματικό τίτλο (Ν. 2009/92, παρ.

Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ. οι οποίοι δεν διαθέτουν αναγνωρισμένο επαγγελματικό τίτλο (Ν. 2009/92, παρ. ΑΔΑ: Β4ΓΠΟΡΗΛ-ΨΩΛ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ «ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΩΝ» οι οποίοι δεν διαθέτουν αναγνωρισμένο επαγγελματικό τίτλο (Ν. 2009/92, παρ.4β, άρθρο 6) Σύμφωνα με τα οριζόμενα στο θεσμικό πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

Πνευµατικά ικαιώµατα

Πνευµατικά ικαιώµατα Πνευµατικά ικαιώµατα Το παρόν είναι πνευµατική ιδιοκτησία της ACTA Α.Ε. και προστατεύεται από την Ελληνική και Ευρωπαϊκή νοµοθεσία που αφορά τα πνευµατικά δικαιώµατα. Απαγορεύεται ρητώς η δηµιουργία αντιγράφου,

Διαβάστε περισσότερα

Αναπνοή και ήχος Ομιλία και τραγούδι

Αναπνοή και ήχος Ομιλία και τραγούδι Αναπνοή και ήχος Ομιλία και τραγούδι Σχέδιο εργασίας της Α τάξης Γελ. Πελοπίου Υπεύθυνος καθηγητής: Παπαδημητρίου Νικόλαος Αναπνοή Μέλη : Αγγελόπουλος Γιάννης Τσιπολίτης Γιώργος Η αναπνοή σε επίπεδο οργανισμού

Διαβάστε περισσότερα

Ημερίδα με Θέμα Η ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΩΣ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΑΙΤΗΜΑ:

Ημερίδα με Θέμα Η ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΩΣ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΑΙΤΗΜΑ: Ημερίδα με Θέμα Η ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΩΣ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΑΙΤΗΜΑ: ΓΝΩΡΙΖΩ-ΠΡΟΛΑΜΒΑΝΩ-ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΩ 2 Ιουνίου 2014 / 14 O Δημοτικό Σχολείο Ιλίου ΒΡΟΧΙΚΟ ΑΣΜΑ & ΠΑΙΔΙΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Π. ΚΩΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Α.Τ.Ε.Ι.ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

Α.Τ.Ε.Ι.ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ Α.Τ.Ε.Ι.ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΑΝΑΤΟΜΙΑ-ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΔΕΡΜΑΤΟΣ ΑΝΑΤΟΜΙΑ Το δέρμα αποτελείται από 2 στιβάδες: i. Επιδερμίδα ii. Κυρίως δέρμα ή χόριο ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ Κυριότερες λειτουργίες δέρματος: i.

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Ανατοµίας Ιατρική Σχολή Πανεπιστήµιο Αθηνών

Εργαστήριο Ανατοµίας Ιατρική Σχολή Πανεπιστήµιο Αθηνών Εργαστήριο Ανατοµίας Ιατρική Σχολή Πανεπιστήµιο Αθηνών ΣΥΝΟΠΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΏΣΕΙΣ ΑΝΑΤΟΜΙΑΣ Το Μυοσκελετικό Σύστηµα Δρ. Ε. Τζόνσον Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Αθήνα 2012 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΤΟΜΙΑ Ι. Α. Τα µέρη και

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση και Καρδιοπάθειες

Άσκηση και Καρδιοπάθειες Συμμαχία για την υγεία - Άσκηση Άσκηση και Καρδιοπάθειες Συγγραφική ομάδα: Φλουρής Ανδρέας, Ερευνητής Βογιατζής Ιωάννης, Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΦΑΑ, ΕΚΠΑ Σταυρόπουλος- Καλίνογλου Αντώνης, Ερευνητής Σύγχρονες

Διαβάστε περισσότερα

Κινητικό σύστημα του ανθρώπου Μέρος Ι: Ερειστικό, μυϊκό και συνδεσμικό σύστημα. Μάλλιου Βίβιαν Καθηγήτρια ΤΕΦΑΑ ΔΠΘ Φυσικοθεραπεύτρια

Κινητικό σύστημα του ανθρώπου Μέρος Ι: Ερειστικό, μυϊκό και συνδεσμικό σύστημα. Μάλλιου Βίβιαν Καθηγήτρια ΤΕΦΑΑ ΔΠΘ Φυσικοθεραπεύτρια Κινητικό σύστημα του ανθρώπου Μέρος Ι: Ερειστικό, μυϊκό και συνδεσμικό σύστημα Μάλλιου Βίβιαν Καθηγήτρια ΤΕΦΑΑ ΔΠΘ Φυσικοθεραπεύτρια Τα συστήματα του ανθρώπινου σώματος Αναπνευστικό σύστημα (αποτελείται

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΚΑΚΩΣΕΩΝ (ανάλογα με το βλαπτικό αίτιο)

ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΚΑΚΩΣΕΩΝ (ανάλογα με το βλαπτικό αίτιο) ΚΑΚΩΣΕΙΣ Κάκωση είναι κάθε βλάβη του οργανισμού που προκαλείται από εξωγενές (εξωτερικό) αίτιο. (βλαπτικό αίτιο ή βλαπτικός παράγοντας) ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΚΑΚΩΣΕΩΝ (ανάλογα με το βλαπτικό αίτιο) ΚΑΚΩΣΕΙΣ Μηχανικές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΡ ΙΟΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΚΟΠΩΣΕΩΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΡ ΙΟΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΚΟΠΩΣΕΩΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 13 ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 17 ΚΑΡ ΙΟΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΚΟΠΩΣΕΩΣ Ι. ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡ ΙΟΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΚΟΠΩΣΕΩΣ...23 1. Περιγραφή της δοκιμασίας... 23 1.1 Προετοιμασία του ασθενή πριν από τη δοκιμασία

Διαβάστε περισσότερα