1. Όψεις της κοινωνικής κρίσης στην Ελλάδα σήµερα

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "1. Όψεις της κοινωνικής κρίσης στην Ελλάδα σήµερα"

Transcript

1 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Η ορθολογικότητα ως θεµέλιο κι αφετηρία εκσυγχρονισµού και δηµοκρατίας στις συγκεκριµένες κοινωνικοοικονοµικές και πολιτικές συνθήκες στην Ελλάδα σήµερα Περίληψη Στην εισήγηση αυτή επιχειρείται η τεκµηρίωση της θέσης, ότι στις συγκεκριµένες κοινωνικοοικονοµικές και πολιτικές συνθήκες στην Ελλάδα, η ορθολογικότητα, µε ότι ο όρος σηµαίνει σήµερα, µπορεί ν' αποτελέσει σε µεγάλο βαθµό θεµέλιο αλλά κι αφετηρία διαδικασιών, µεθόδων και πρακτικών εκσυγχρονισµού κι εκδηµοκρατισµού της. Εισαγωγικά γίνεται µία εκτεταµένη αναφορά στο γενικότερο κλίµα βαθειάς κοινωνικής κρίσης της χώρας στην περίοδο της µεταπολίτευσης όπως αυτό επηρέασε αλλά και επηρεάστηκε απ' τις πολιτικές, κοινωνικοοικονοµικές και πολιτισµικές εξελίξεις. Στη συνέχεια αναλύονται τα µεθοδολογικά εργαλεία του συντάκτη της εισήγησης στα πεδία της ολοκληρωµένης διεπιστηµονικής προσέγγισης, ανάλυσης κι ερµηνείας της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας, των αλληλεξαρτήσεων και των αλληλεπιδράσεών τους αλλά και των σχέσεών τους µε τις διαδικασίες ανάπτυξης. Μέσα απ' την ανάλυση αυτή προβάλλεται και ερµηνεύεται ο ρόλος κι η συµβολή της ορθολογικότητας στις διαδικασίες εκσυγχρονισµού και δηµοκρατίας. 1. Όψεις της κοινωνικής κρίσης στην Ελλάδα σήµερα Η βαθειά κρίση, όπως είχα επανειληµµένα την ευκαιρία να τεκµηριώσω µε γραπτά µου τα τελευταία χρόνια, αφορά κατά την γνώµη µου σε ολόκληρο το κοινωνικό σώµα, την ίδια την κοινωνία, τις αξίες και τις προοπτικές της κι είναι αποτέλεσµα επίµονων, αργόσυρτων κι επαναληπτικών φυσικών και κοινωνικοοικονοµικών διεργασιών που αφήνουν ανεξίτηλη την σφραγίδα τους σε θεσµούς στάσεις πρακτικές και συµπεριφορές, κατεστηµένες αλλά και αµφισβητησιακές. Έτσι σήµερα είναι απαράδεκτος στρουθοκαµηλισµός ν' αποδίδονται εύκολα και µονοσήµαντα όλες οι ευθύνες για την πανθοµολογούµενη µίζερη πολιτική και κοινωνική µας πραγµατικότητα σ' ένα µόνο ή περισσότερα πρόσωπα, κόµµατα ή κοινωνικούς φορείς, µε αντικειµενικά ηγεµονική ή ηγεµονεύουσα παρουσία στην πολιτική και κοινωνική σκηνή και ν' αγνοούνται τα πλέγµατα σχέσεων, συνθηκών κι αλληλεξαρτήσεων που τις προδιαγράφουν. εν θα πρέπει ακόµη να ξεχνάµε ότι αυτά τα πρόσωπα, τα κόµµατα κι οι κοινωνικοί φορείς συγκροτούν µαζί µε τους πολίτες (ως εργαζοµένους, καταναλωτές, χειροκροτητές οπαδούς ή θεατές, αλλά και ως συνειδητά, αδιάφορα, ή υστερόβουλα µέλη και στελέχη φορέων κι οργανώσεων, εντεταγµένα ή όχι σε κάποιον πολιτικό ή κοινωνικό χώρο), ένα διαλεκτικά ενιαίο κι αδιάσπαστο σύστηµα δοµής, λειτουργίας κι ισορροπίας της κοινωνίας µας. Και στο σύστηµα αυτό κάθε ΡΑΣΗ τείνει πια να προκαλεί, αλλά και να ισούται µε µια εκ προοιµίου και περίπου γνωστή ΑΝΤΙ ΡΑΣΗ, κι αυτό, περισσότερο για λόγους παράδοσης, µοιρολατρικής παραίτησης κι αδράνειας, παρά για λόγους ουσίας. Κι όταν η όποια ΡΑΣΗ ισούται, κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες και προϋποθέσεις, µε τη µαθηµατικά προδιαγραµµένη κι αναµενόµενη ΑΝΤΙ ΡΑΣΗ της στο υλικό σώµα της κρίσης, τότε είναι βέβαια αναπόδραστες οι τρέχουσες εξελίξεις, για τις οποίες εν τούτοις κάποιοι διαρρηγνύουν τα ιµάτιά τους οδυρόµενοι για την κατάντια του τόπου µας, αλλά κι αποστασιοποιούµενοι ταυτόχρονα σοφά, κι υποκριτικά, απ'τις δικές τους ευθύνες. Θα µπορούσαµε να ισχυρισθούµε π.χ. ότι τα τελευταία χρόνια σε κάθε πρωτοβουλία της οποιασδήποτε κυβέρνησης ακόµα και στην πιο (υποθετικά) θετική και δηµιουργική, θα πρέπει να αναµένεται µε σιγουριά µια συνολική απόρριψη απ'τη µεριά της αντιπολίτευσης. Με τον ίδιο τρόπο η οποιαδήποτε κι οσοδήποτε θετική πρόταση της αντιπολίτευσης συναντά και θα συναντά την εξ ίσου στείρα άρνηση της κυβέρνησης. Κι η εξήγηση είναι απλή. Η συνολική εικόνα των κυβερνήσεων, η ασυνέπεια και η αναξιοπιστία των πολιτικών τους, το ήθος και το ύφος τους, αλλά κι η ποιότητα των αµυντόρων, των απολογητών, των συµµάχων και των εντύπων τους, εµποδίζουν αντικειµενικά, ακόµη και τον πιο καλόπιστο αντιπολιτευόµενο να 73

2 ΗΜΗΤΡΗΣ ΡΟΚΟΣ προσδοκά, (αλλά και ν'αποδεχθεί) ότι είναι δυνατό να υπάρξει οτιδήποτε καλό απ'αυτούς έστω κι ως εξαίρεση στο γενικό κανόνα. Απ' την άλλη µεριά στο ίδιο κλίµα τυφλής αντιπαράθεσης και πόλωσης, οι κυβερνήσεις δεν µπορούν να διανοηθούν ότι είναι δυνατόν να υπάρξει το ενδεχόµενο δηµιουργικής συµβολής από τις αντιπολιτεύσεις τους, µια που γνωρίζουν καλά το παρελθόν τους, αλλά και τις συνήθισαν να αντιδρούν πάντα εφ' όλης της ύλης κι αντί πάσης θυσίας σε κάθε πράξη τους µε µόνο στόχο τη ρεβανσιστική επάνοδο τους στον απολεσθέντα "παράδεισο" της εξουσίας, ή την µικροσυµµετοχή τους σ'αυτόν. Η "λογική" των εµπολέµων στρατοπέδων των ιστορικών µονοµάχων του ενδηµούντος δικοµµατισµού στην κορυφή και των χαρακωµάτων των πράσινων και µπλε καφενείων στο κοινωνικό σώµα, δεν αφήνει δυστυχώς χώρο στον ορθό λόγο, στο διάλογο, στη νηφαλιότητα και στη διαλεκτική σύνθεση, όχι µόνο σε θέµατα εκσυγχρονισµού και ανάπτυξης αλλά ούτε καν σε ζητήµατα κοινής λογικής, δηµοκρατίας και προστασίας των δικαιωµάτων του ατόµου και του πολίτη. Αλλά το δίπολο δράσης - αντίδρασης "κυβέρνηση - αντιπολίτευση", που θα µπορούσε σε τελική ανάλυση να αφήνει αδιάφορο ένα µεγάλο τµήµα των πολιτών που ξεπέρασαν τουλάχιστον τον παλαιοκοµµατισµό αλλά και τον νεοπαλαιοκοµµατισµό, συντηρείται κατά τη γνώµη µου και µε την παθητική ανοχή τους αλλά και µε την πολυδιάσπαση και τον κατακερµατισµό των ζωντανών δυνάµεων του τόπου µας. Έτσι µοιραία και νοµοτελειακά οδηγηθήκαµε στο εκφυλιστικό δίπολο της κρίσης της κοινωνίας µας : "συνολική αδιαφορία των πολιτών ή κι η απόρριψη ακόµη της όποιας πολιτικής και κοινωνικής δράσης - κυριαρχία της πόλωσης, των διαµεσολαβητών, της µικρότερης προσπάθειας και του κάθε µορφής και φύσης λαϊκισµού και χουλιγκανισµού", το οποίο έχει περιθωριοποιήσει αν δεν έχει εκτοπίσει εντελώς την ορθολογικότητα στις λειτουργίες του δηµόσιου χώρου. Ταυτοχρόνως και σε πλήρη συνάρτηση µ'αυτή την εξέλιξη, τα οράµατα, οι αξίες και οι προσδοκίες ριζικού εκσυγχρονισµού κι εκδηµοκρατισµού του κράτους, της πολιτικής και της κοινωνίας που συνήγειραν τους πολίτες τα τελευταία χρόνια της δικτατορίας και τα πρώτα της µεταπολίτευσης, προοδευτικά εκτοπίσθηκαν απ'τις δύο όψεις των παληών ιδεών του παληού κόσµου που διατηρήθηκε στην εξουσία µε ψευδεπίγραφα προσωπεία. Αλλά πως φθάσαµε ως εδώ; Στο πολιτικό επίπεδο η παλινόρθωση του παληού πήρε τη µορφή, (πέρα απ' την επικυριαρχία των παληών προσώπων, των οικογενειών τους και των συνακόλουθων ψυχολογικών τους συνδρόµων και ψυχώσεων), νέων κοµµατικών µηχανισµών, κατ' ευφηµισµόν δηµοκρατικών οι οποίοι κραδαίνοντας τις σηµαίες των οµολόγων τους νέων ιδεών, στην πορεία συνέθλιψαν, εκτόπισαν ή περιθωριοποίησαν συστηµατικά τους φορείς του ορθού λόγου, της ανανέωσης, της δηµοκρατίας, του εκσυγχρονισµού και της ανάπτυξης. Τα παλαιά "έπη" και οι "µύθοι", συνώνυµες αλλά και σαφώς αντιθετικές του "λόγου" οµηρικές εκφράσεις, προβλήθηκαν κατάλληλα, αξιοποιήθηκαν κατά το δοκούν, στηρίχθηκαν θεληµένα ή αθέλητα από τους πολλούς στην συγκεκριµένη ενσάρκωσή τους και τελικά τον περιόρισαν ασφυκτικά σε χρονικά και χωρικά περιθώρια. Στις κοµµατικές λειτουργίες και στις επηρεαζόµενες αµέσως ή εµµέσως απ' αυτές διαδικασίες στο πολιτικό, κοινωνικό, οικονοµικό και πολιτισµικό επίπεδο επικράτησε το θυµικό, η παραίτηση απ' το επιχείρηµα, η τυφλή πίστη κι η έκδηλη αφοσίωση, η απουσία ορθολογικής προσέγγισης, ανάλυσης, ερµηνείας κι αντιµετώπισης των πολύπλοκων σύγχρονων µεγάλων προβληµάτων της φύσης και της κοινωνίας, η ανυπαρξία αξιόπιστων προγραµµάτων και τεκµηριωµένων σχεδιασµών. Προφανείς συνέπειες, επιδράσεις κι επιπτώσεις στη µεγάλη πλειοψηφία του κοινωνικού σώµατος, (το οποίο αναπαράγει στο διηνεκές τα κρατούντα παραδείγµατα, αποδεχόµενο κι αποµιµούµενο τα επιτυχηµένα και γι' αυτό κυρίαρχα πρότυπα πολιτικής, κοινωνικής κι οικονοµικής συµπεριφοράς, καταξίωσης κι ανέλιξης), ήταν η προοδευτική έκπτωση αξιών, ο ευτελισµός των οραµάτων κι η αλλοτρίωση της ατοµικής ευθύνης του πολίτη στην συνενοχή της συνολικής πολιτικής και κοινωνικής ανευθυνότητας των ηγητόρων του. Σταδιακά φθάσαµε τελικά στον ευνουχισµό του αναλυτικού κριτικού λόγου των πολιτών µέσα κι έξω απ' το οποιοδήποτε σύστηµα κοινωνικής οργάνωσης στο οποίο συµµετέχουν ή αναγκαστικά λειτουργούν, (κράτος, "κατεστηµένο" κυβέρνηση, κόµµατα εξουσίας, κοινωνικοί φορείς, αλλά και πολιτικές και κοινωνικές οµάδες αµφισβήτησης), µια που ο ξύλινος "λόγος" συνεπάγεται, προκαλεί, υποθάλπει και νοµιµοποιεί µακροπρόθεσµα τον ξύλινο "αντίλογο" σε συνθήκες κενού ορθολογικότητας. 74

3 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Ο τέτοιος κοµµατικός, κοινωνικός, πολιτικός κι οικονοµικός "λόγος" κι ο ίδιας ποιότητας "αντίλογός" τους στη συνέχεια αλληλοδιαπλέκονται, αλληλοστηρίζονται και αλληλοαναπαράγονται, καταξιώνοντας µε τις δράσεις και αντιδράσεις τους µονιµότερα πολιτισµικά πρότυπα τα οποία κατοχυρώνουν αντιλήψεις κι επιβάλλουν αντίστοιχα µοντέλα παραγωγής, κατανάλωσης, δηµόσιας διοίκησης, παιδείας και ανάπτυξης. Κύρια κι αναπόδραστα γενικά χαρακτηριστικά των αντιλήψεων και των µοντέλων αυτών παραγωγής, κατανάλωσης, δηµόσιας διοίκησης, παιδείας και ανάπτυξης, είναι λόγω της ανορθολογικότητας τους: (α) η βραχυπρόθεσµη κι όχι µακροπρόθεσµη προοπτική τους, (β) η συµπτωµατικότητα κι όχι η ολοκληρωµένη (ολιστική) θεώρησή τους, (γ) η "µερικότητα" της σύλληψης τους ερήµην του φυσικού και του κοινωνικοοικονοµικού τους περιβάλλοντος και των αναπόφευκτων επιπτώσεων τους σ'αυτό, (δ) η περιστασιακότητα και η ευκαιριακότητα των επιλογών τους, (ε) η αδυναµία συστηµατικού και µακροχρόνιου σχεδιασµού και προγραµµατισµού και πραγµατοποίησης σε θεσµικό, οργανωτικοδιοικητικό και πρακτικό επίπεδο, αλλά και εφαρµογής, πολιτικών ρυθµίσεων, και µέτρων "κοινού τόπου" "κοινής λογικής" και πανθοµολογούµενης κοινωνικής χρησιµότητας, (στ) ο ατεκµηρίωτος, αναιτιολόγητος κι αντιδηµοκρατικός έως και αυταρχικός χαρακτήρας των διαδικασιών λήψης αποφάσεων σε κάθε επίπεδό τους, (ζ) ο µαθηµατικά προδιαγραµµένος τρόπος και χρόνος "ανατροπής" τους, (στην πράξη συντήρησής τους µε απλή αλλαγή φρουράς), την στιγµή της "αλλαγής", "µεταλλαγής", "απαλλαγής" ή "συναλλαγής" των φορέων τοπικής, χρονικής και γενικότερα κάθε φύσης εξουσίας, (η) η άκρατη και άκριτη υποκειµενικότητά τους σ'ένα κόσµο που επιχειρεί να ορθολογικοποιεί και ν'αντικειµενικοποιεί τις βασικές λειτουργίες όλο και ευρύτερων τοµέων του δηµόσιου και ιδιωτικού χώρου, της κοινωνίας και της οικονοµίας ως απόδειξη της συµµόρφωσης του µε (θ) καθολικότερες αξίες της ζωής, της ιστορίας, και του παγκόσµιου πολιτισµού, η στατική κι όχι δυναµική φύση τους σε σχέση µε το ραγδαία µεταβαλλόµενο περιβάλλον τους. Τα γενικά αυτά χαρακτηριστικά τους, αλλά και ειδικότερα ή µερικότερα στοιχεία τους, προσδιορίζουν καταλυτικά την ποιότητα της ζωής, της επιχειρηµατικής δράσης και του φυσικού και κοινωνικοοικονοµικού περιβάλλοντός τους. Οι οφθαλµοφανείς πλέον αρνητικές τους επιπτώσεις επισηµαίνονται τελευταία σωρευτικά όλο και συχνότερα από πολλές πλευρές ενώ παράλληλα διαπιστώνεται µια αύξουσα τάση υπέρβασης τους σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο µε την επίκληση, έξω και πέρα από σωτήριες ιδεολογίες, κοσµοθεωρίες και δογµατικές εµµονές, απλών κανόνων της παραδοσιακής καρτεσιανής αντίληψης της ορθής λογικής. Στην κατεύθυνση αυτή επιχειρεί να συµβάλει η εισήγηση παρουσιάζοντας την ερευνητική δουλειά του συγγραφέα στο πεδίο των µεθοδολογιών των Ολοκληρωµένων Αποδόσεων και της φωτοερµηνείας / τηλεπισκόπησης και τεκµηριώνοντας τον ιδιαίτερο ρόλο της σύγχρονης αντίληψης της ορθολογικότητας στην φιλοσοφία και τη δυναµική τους. 2. Ολοκληρωµένες Αποδόσεις. Τηλεπισκοπική µεθοδολογία και σύγχρονη αντίληψη για την ορθολογικότητα Η σύγχρονη ολοκληρωµένη αντίληψη για την πολυδιάστατη φυσική, κοινωνικοοικονοµική και πολιτισµική έννοια της ανάπτυξης η οποία εµπεριέχει σε όλες τις διαστάσεις της τα στοιχεία της δηµοκρατίας και του εκσυγχρονισµού θα µπορούσε να αποδοθεί µε τον παρακάτω ορισµό: Ανάπτυξη είναι µια νέα, διαφορετική απ' την προηγούµενη κατάσταση ισορροπίας συστηµάτων, σχέσεων κι αλληλεπιδράσεων µε στόχο την "βέλτιστη" αξιοποίηση των "πραγµατικών" δυνατοτήτων της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας σύµφωνα µε το κάθε φορά κυρίαρχο κοινωνικό πλαίσιο αξιών κι επιλογών (Ρόκος 1981). Μια τέτοια θεώρηση συναρτά τη συνείδηση και τις ιδέες µε τη φύση κι αναγορεύει τον πραγµατικό αντικειµενικό κόσµο, την υλική δηλαδή φύση ως βάση µιας διαδικασίας ανάπτυξης που αξιοποιεί δηµιουργικά τη γνώση των προηγουµένων καταστάσεων για να οικοδοµήσει τη σηµερινή αλλά και την αυριανή, απορρίπτοντας την άποψη ότι η ανάπτυξη σταµατά σ' ένα ορισµένο στάδιο. 75

4 ΗΜΗΤΡΗΣ ΡΟΚΟΣ Έτσι, την παραδοσιακή αντίληψη των θεµελιακών συνιστωσών της διαδικασίας ανάπτυξης: ΑΝΑΠΤΥΞΗ = ΦΥΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ + ΚΕΦΑΛΑΙΟ + ΕΡΓΑΣΙΑ (1) θα µπορούσαµε σήµερα να γενικεύσουµε στη σχέση: ΑΝΑΠΤΥΞΗ = ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΩΝ ΥΝΑΤΟΤΗΤΩΝ ΤΗΣ (ΦΥΣΙΚΗΣ + ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ) (2) όπου: (α) (β) (γ) η ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ορίζεται µε το µέγεθος ΦΥΣΙΚΑ ΙΑΘΕΣΙΜΑ (έννοια ευρύτερη απ' τους αµέσως αντιληπτούς ή γνωστούς φυσικούς πόρους, και που κάτω από συγκεκριµένους περιορισµούς και προϋποθέσεις, µπορεί να διευρύνεται, σε αλληλεξάρτηση µε τα διατιθέµενα κάθε φορά για έρευνα, οικονοµικά κι ανθρώπινα διαθέσιµα). η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ορίζεται µε το µέγεθος ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΙΑΘΕΣΙΜΑ (έννοια ευρύτερη απ'το ΚΕΦΑΛΑΙΟ και που κάτω από συγκεκριµένους περιορισµούς και προϋποθέσεις, µπορεί να διευρύνεται σε αλληλεξάρτηση µε τα διατιθέµενα κάθε φορά φυσικά και ανθρώπινα διαθέσιµα) και η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ορίζεται µε το µέγεθος ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΙΑΘΕΣΙΜΑ (έννοια ευρύτερη απ'την εργασία και που κάτω από συγκεκριµένους περιορισµούς και προϋποθέσεις, µπορεί να διευρύνεται σε αλληλεξάρτηση µε τα διατιθέµενα κάθε φορά φυσικά και ανθρώπινα διαθέσιµα). Έτσι µια δεύτερη προσέγγιση στην παραδοσιακή εξίσωση (1) θα ήταν: ΑΝΑΠΤΥΞΗ = ( ΥΝΑΜΕΙ ΦΥΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ) + (ΕΠΕΝ ΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΙΕΡΕΥΝΗΣΕΙΣ, ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΙ ΕΡΓΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΙΑΘΕΣΙΜΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΥΠΟ ΟΜΗΣ) + (ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ) (3) Η ανάγκη "βέλτιστης" αξιοποίησης των "πραγµατικών" δυνατοτήτων της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας µιας περιοχής συνεπάγεται ανάπτυξη µεθόδων και τεχνικών για την κάθε φορά ακριβή, αξιόπιστη κι ολοκληρωµένη "γνώση", "απογραφή" και "χαρτογράφησή" τους. Με αυτές τις µεθόδους και τεχνικές θα πρέπει να εξασφαλίζουµε κατά την αντιµετώπιση των πολύπλοκων σχετικών σηµερινών προβληµάτων: α) την αξιόπιστη κι ολοκληρωµένη διερεύνηση κι απογραφή των στοιχείων που συγκροτούν τη φυσική πραγµατικότητα του προβλήµατος (π.χ. γνώση των φυσικών διαθεσίµων µιας περιοχής, των κλιµατικών συνθηκών, της τοπογραφίας της, της υφιστάµενης χρήσης γης, της διάρθρωσης των καλλιεργειών και των αγροτικών ιδιοκτησιών κλπ.), β) την πιστή απόδοση της οικονοµικής και κοινωνικής πραγµατικότητας, και της σχέσης τους µε τη φυσική πραγµατικότητα, καθώς και των µέτρων τάσης των µεταβολών κι αλληλοεξαρτήσεών τους, στο χώρο που υπάρχει, τελείται ή αντιµετωπίζεται το πρόβληµα, γ) την απόκτηση κι αξιολόγηση πληροφοριών, για τις επιπτώσεις και τις αλληλεπιδράσεις της συγκεκριµένης κάθε φορά εναλλακτικής αναπτυξιακής διαδικασίας στο φυσικό κι οικονοµικοκοινωνικό περιβάλλον του προβλήµατος, δ) την προετοιµασία όλων εκείνων των βασικών σχεδίων, χαρτών και πληροφοριακών στοιχείων, που θα διευκολύνουν, θα τεκµηριώσουν και θα καταστήσουν δυνατή τη διαδικασία λήψης ορθολογικών αναπτυξιακών αποφάσεων. Έτσι είναι φανερό, ότι η πολυδιάστατη αυτή διαδικασία, των ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΩΝ ΑΠΟ ΟΣΕΩΝ της φυσικής και κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας, µιας προς ανάπτυξη περιοχής, που δεν είναι µηχανιστικά αθροιστική αλλά ολοκληρωµένη, προϋποθέτει τη βήµα προς βήµα, συνεχή κι αρµονική συνεργασία εκείνων των επιστηµόνων, που µε θεµέλιο τις βασικές γνώσεις των διαφόρων πεδίων: των επιστηµών της γης των κοινωνικών επιστηµών και της τεχνολογίας (π.χ. τοπογραφία, χαρτογραφία, φωτογραµµετρία, φωτοερµηνεία, τηλεπισκόπηση, γεωλογία, 76

5 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ υδρολογία, οικονοµικά, δασολογία, οικολογία, γεωπονία, κοινωνιολογία, διάφορες ειδικότητες διπλ. µηχανικών κλπ.), προχώρησαν σε ειδικότερες σπουδές, ή απέκτησαν στην πράξη εµπειρία, πάνω σε συγκεκριµένα αναπτυξιακά αντικείµενα που απαιτούν: - την επιλογή και τον προγραµµατισµό των απαραίτητων κατά περίπτωση µετρητικών και ποιοτικών διερευνήσεων απογραφών κι αποδόσεων, - την επιχειρησιακή οργάνωση κι υλοποίησή τους, - τον σχεδιασµό και την τήρηση δικτύων χρονικού κι οικονοµικού προγραµµατισµού των δραστηριοτήτων, - την εκτίµηση κι αξιολόγηση εναλλακτικών αναπτυξιακών λύσεων, - την επιλογή και την τεκµηριωµένη παρουσίαση των αναπτυξιακών προτάσεων. Οι Ολοκληρωµένες Αποδόσεις συνεπώς, είναι ένα εφαρµοσµένο σε συνθήκες πράξης, διακλαδικό επιστηµονικό πεδίο άσκησης συντονισµένων δραστηριοτήτων: - τόσο για τους επιστήµονες και τους µηχανικούς που είναι επιφορτισµένοι µε τη δηµιουργία των θεµελιακών δυναµικών, ποιοτικών και ποσοτικών πληροφοριακών προϋποθέσεων οι οποίες αποτελούν την αναγκαία υποδοµή της αναπτυξιακής διαδικασίας (τοπογραφικοί χάρτες, διερευνήσεις φυσικών διαθεσίµων, θεµατικοί χάρτες, κτηµατολόγιο, χάρτες χρήσης γης κλπ.), - όσο και για τους αντικειµενικά συµµετέχοντες στις διαδικασίες σχεδιασµών ανάπτυξης, (ειδικούς και µέλη διακλαδικών οµάδων επιστηµόνων και µηχανικών υπηρεσιών χωροταξίας και ανάπτυξης, ερευνητικών κέντρων οικονοµικών και κοινωνικών προγραµµάτων και σχετικών µελετητικών γραφείων οι οποίοι συµβουλεύουν µε τον ένα ή άλλο τρόπο την πολιτική εξουσία, τους κοινωνικούς φορείς και τους πολίτες). Επιχειρώντας µια σύντοµη ιστορική διαδροµή στο πρόσφατο παρελθόν, θα µπορούσαµε να δούµε, ότι οι ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΟΣΕΙΣ, τόσο στις δύο βασικές οριακές θεωρήσεις τους: α) την "ολιστική" (που αντιλαµβάνεται επιστηµονικά και µεθοδολογικά την "ολοκλήρωση" των αποδόσεων, σε πλήρη αντιστοιχία µε την ολοκληρωµένη υφή κι υπόσταση του περιβάλλοντος) και β) την "ειδική" (που αντιλαµβάνεται την "ολοκλήρωση" των αποδόσεων, ως ορθολογική επαλληλία κι αξιοποίηση των πορισµάτων συγκεκριµένων επί µέρους στοιχείων (ή οµάδων στοιχείων) της φυσικής πραγµατικότητας, όσο και στις ενδιάµεσες µεθοδολογικές και τεχνολογικές προσεγγίσεις τους, που αναπτύχθηκαν κάτω από πραγµατικές συνθήκες σε διάφορες περιοχές και χρονικές περιόδους, παρακολουθούν αντικειµενικά τις εξελίξεις και τις απαιτήσεις των αναπτυξιακών διαδικασιών (Ρόκος 1981). Έτσι π.χ. στα χρόνια της δεκαετίας του 30, η αναπτυξιακή διαδικασία σφραγίζεται από δύο νέες αντιλήψεις: Πρώτα, ότι η ανάπτυξη δεν πρέπει ν'αποβλέπει σε άµεσα κέρδη, αλλά στην υποστήριξη της παραγωγής, γι'αυτή και τις επόµενες γενιές µε συνειδητή προσπάθεια διασφάλισης των προϋποθέσεων ορθολογικής χρήσης, προστασίας και διατήρησης των φυσικών πόρων, και δεύτερο, ότι τα µεγάλα έργα ανάπτυξης είναι αντικειµενικά πολυδιάστατα, εξυπηρετούν (και πρέπει να εξυπηρετούν για να είναι οικονοµικά σκόπιµη και τεκµηριωµένη η επιλογή τους), πολλούς στόχους, κι έτσι πρέπει ν'αντιµετωπίζονται διακλαδικά κι ολοκληρωµένα. Το παράδειγµα του έργου της πεδιάδας του Tennessee, µέσα από το οποίο αντιµετωπίστηκε η λεκάνη του ποταµού, ως ενότητα µελέτης και σχεδιασµού πολυδιάστατων αναπτυξιακών έργων κι έργων αξιοποίησης και διατήρησης των φυσικών διαθεσίµων, αποτελεί µία σηµαντικής σηµασίας αφετηρία, αντικειµένων Ολοκληρωµένων Αποδόσεων των αναπτυξιακών δυνατοτήτων της φυσικής και κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας. Αµέσως µετά τον πόλεµο, ανάµεσα στα αντικείµενα που ακολούθησαν τη νέα αυτή αναπτυξιακή αντίληψη, ήταν το έργο της πεδιάδας Damodar στην Ινδία (Bakker 1971). Σύµφωνα µε τα στοιχεία του Bakker, στη δεκαετία του 1950, από τα αντικείµενα ανάπτυξης, της γης, των εδαφικών κι υδατικών διαθεσίµων, εκείνα π.χ. τα µεγάλα φράγµατα αποθήκευσης νερού που υλοποίησαν µ'επιτυχία τη µελέτη του ελέγχου των υδατικών διαθεσίµων της περιοχής, χωρίς όµως να δώσουν την προσοχή που άρµοζε στη γη, τη διατήρηση και την ανάπτυξη της, αποδείχθηκε ότι τελικά στην πράξη απότυχαν. Από το 60 κι εδώθε σηµειώνεται σ'όλον τον κόσµο, (και µε αφορµή την αυξανόµενη ραγδαία όξυνση των πολύπλοκων προβληµάτων διατροφής, ανάπτυξης και περιβάλλοντος), µια συστηµατική διεύρυνση και ενιαιοποίηση της αντίληψης για τη φύση, το ρόλο και τις προοπτικές 77

6 ΗΜΗΤΡΗΣ ΡΟΚΟΣ της συµβολής των Ολοκληρωµένων Αποδόσεων στις διαδικασίες ανάπτυξης. Έτσι αξιοποιώντας την πείρα που σωρεύτηκε από αντικείµενα Ολοκληρωµένων Αποδόσεων που πραγµατοποιήθηκαν σ'όλο τον κόσµο θα µπορούσαµε να πούµε ότι: α) στο σηµερινό πρόβληµα της πολυπλοκότητας των προβληµάτων ανάπτυξης, ορθολογική απάντηση είναι η δηµιουργία της καταλληλότερης κάθε φορά διεπιστηµονικής οµάδας δουλειάς Ολοκληρωµένων Αποδόσεων, µε στόχο την βελτιστοποίηση των σχέσεων χρόνου - κόστους - οφέλους κάθε αντικειµένου, σε αρµονία µε σαφείς και συγκεκριµένους αναπτυξιακούς στόχους, έτσι ώστε να ολοκληρώνεται στο αποτέλεσµα η συµβολή κι οι δυνατότητες όλων των χρήσιµων ειδικοτήτων, µεθόδων και τεχνικών. β) στο πρόβληµα της άµεσης αποδοτικότητας, αποτελεσµατικότητας κι ευστοχίας των µέτρων ανάπτυξης, ορθολογική απάντηση είναι κατάλληλα σχεδιασµένες Ολοκληρωµένες Αποδόσεις της φυσικής και κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας των υπό µελέτη περιοχών, µε στόχο τη διαδοχική ολοκλήρωση της υλοποίησης συγκεκριµένων ρεαλιστικών κι ολόπλευρα θεµελιωµένων (επιστηµονικά και κοινωνικοοικονοµικά) αναπτυξιακών προτάσεων, και γ) στο πρόβληµα της καθηµερινής, ραγδαίας και σηµαντικής (σε έκταση και βάθος) µεταβολής των στοιχείων που συνιστούν τη φυσική και κοινωνικοοικονοµική πραγµατικότητα µιας περιοχής, στην οποία πραγµατοποιούνται Ολοκληρωµένες Αποδόσεις ως θεµέλιο της διαδικασίας ανάπτυξής της, (και σ'αλληλεξάρτηση µ'αυτή), ορθολογική απάντηση είναι ο κατάλληλος σχεδιασµός των Αποδόσεων, ώστε µέσα απ' αυτές να παρακολουθούνται συστηµατικά, ενιαία και µε συνέπεια, οι µεταβολές των στοιχείων και τα µέτρα των τάσεών τους και να γίνεται έτσι δυνατή βήµα προς βήµα, η αναθεώρηση κι ο αναπροσανατολισµός των στόχων και των µέτρων της αναπτυξιακής προσπάθειας, όπου αυτό απαιτείται. Μέσα στο πλαίσιο µιας γενικής µελέτης Ολοκληρωµένων Αποδόσεων µιας περιοχής, είναι φυσικό να υπάρχουν τοµείς έρευνας µε ενιαία υφή, που εκφράζουν το µεγαλύτερο βαθµό αλληλεξάρτησης ανάµεσα σε συγκεκριµένα φυσικά διαθέσιµα και που απαιτούν αντίστοιχα στενότερη συνεργασία των αρµοδίων επιστηµόνων της διεπιστηµονικής οµάδας δουλειάς. Έτσι ορθολογικά ενοποιείται η διερεύνηση της λιθολογίας, της γεωλογικής δοµής, της επιφανειακής αποστράγγισης, των µορφών γης και των τύπων εδαφών, σε σχέση µε το κλίµα και τις συνθήκες και κοινότητες βλάστησης µιας περιοχής, απ' την ειδικότερη οµάδα γεωλόγων, γεωµορφολόγων, υδρολόγων, γεωπόνων, εδαφολόγων και αγρονόµων τοπογράφων µηχανικών. Με την ίδια λογική, µια έρευνα των εδαφικών διαθεσίµων και µόνο µιας περιοχής, θα είναι µονοδιάστατη, ατελής κι έτσι αναξιόπιστη, αν γίνει µόνο από εδαφολόγο, χωρίς την απαραίτητη για την ολοκληρωµένη θεώρηση του προβλήµατος συµβολή, του αγρονόµου τοπογράφου µηχανικού του υδρολόγου, του γεωλόγου, του γεωµορφολόγου και του κλιµατολόγου. Μία συστηµατοποίηση των όσων αναφέρθηκαν πιο πάνω, στο πλαίσιο µιας γενικής µεθοδολογίας Ολοκληρωµένων Αποδόσεων, θα µπορούσε να διατυπωθεί µε την παρακάτω ορθολογική σειρά: α) Με βάση τα υφιστάµενα γενικά κι ειδικά, βιβλιογραφικά, γεωγραφικά και χαρτογραφικά στοιχεία για την υπό συζήτηση περιοχή, χωρισµός της σε περιφέρειες µε συγκεκριµένες γεωγραφικές, γεωµορφολογικές, κλιµατικές και κοινωνικοοικονοµικές ιδιαιτερότητες που να δικαιολογούν και ν'απαιτούν ιδιαίτερη αντιµετώπιση. β) Ανάλυση των συγκεκριµένων προβληµάτων κάθε περιφέρειας, των σε γενικές γραµµές δυνατοτήτων αλλά και των περιορισµών ανάπτυξής της. γ) Με άξονα τη συγκεκριµένη πολιτική προτεραιοτήτων του φορέα λήψης των πολιτικών αποφάσεων, σχεδιασµός του καταλληλότερου κατά περιφέρεια προγράµµατος Ολοκληρωµένων Αποδόσεων. δ) Εκτέλεση µιας προκαταρκτικής γενικής διερεύνησης κι απογραφής των φυσικών κι ανθρώπινων διαθεσίµων κάθε περιφέρειας µε τη βοήθεια φωτογραµµετρίας, φωτοερµηνείας και τηλεπισκοπικών µεθόδων και τεχνικών. ε) Αξιολόγηση µε συλλογική προσπάθεια της διακλαδικής οµάδας, των πορισµάτων της προηγούµενης φάσης και λειποµερέστερος κι ακριβέστερος προσδιορισµός των απαιτούµενων κατά περιφέρεια Ολοκληρωµένων Αποδόσεων. στ) ιεξαγωγή των συγκεκριµένων κατά περιφέρεια, Ολοκληρωµένων Αποδόσεων σε βάθος κι έκταση που να επιτρέπουν την τεκµηρίωση της οικονοµικής και κοινωνικής σκοπιµότητας και των τεχνικών προϋποθέσεων µιας ή περισσότερων αναπτυξιακών επιλογών, ζ) Λεπτοµερειακές προεπενδυτικές (preinvestment) ή προαναπτυξιακές (predevelopment) 78

7 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ αποδόσεις, η) ιαδικασία παρακολούθησης της υλοποίησης των αναπτυξιακών έργων και της επίδρασης της λειτουργίας τους στη φυσική κι οικονοµικοκοινωνική πραγµατικότητα της περιοχής / ανάδραση / προτάσεις για νέες/ειδικότερες µελέτες και έργα (Ρόκος 1981). Θεµελιακής σηµασίας εργαλείο "γνώσης" στη διαδικασία των Ολοκληρωµένων Αποδόσεων είναι η τηλεπισκοπική µεθοδολογία. Πριν όµως επιχειρήσουµε να ειδικολογήσουµε τα της τηλεπισκοπικής µεθοδολογίας θα πρέπει να ορίσουµε αναλυτικότερα την τηλεπισκόπηση. Τηλεπισκόπηση λοιπόν είναι η επιστήµη και τεχνική µε την οποία, τόσο ο άνθρωπος, (και οι ζώντες οργανισµοί γενικότερα), όσο και οι µηχανές, (φωτογραφικές µηχανές, τηλεπισκοπικοί δέκτες, συστήµατα και συνδυασµοί τηλεπισκοπικών δεκτών και συστηµάτων αυτόµατης/ψηφιακής επεξεργασίας τηλεπισκοπικών απεικονίσεων), µπορούν: 1) να επικοινωνήσουν από µακριά µε τον εξωτερικό κόσµο του φυσικού και του δοµηµένου περιβάλλοντος, αλλά και µε συγκεκριµένα επί µέρους αντικείµενα, φαινόµενα, γεγονότα και συµβάντα, να τα αισθανθούν, να τα παρατηρήσουν συστηµατικά, να διακρίνουν, να αντιληφθούν, να ανιχνεύσουν, να αναγνωρίσουν, να µετρήσουν, να καταγράψουν, αλλά και να παρακολουθήσουν (monitoring), τις µεταβολές/διαφοροποιήσεις των δοµικών και λειτουργικών, φυσικών, χηµικών και βιολογικών χαρακτηριστικών και ιδιοτήτων τους στο χώρο και στο χρόνο. 2) Να συλλέξουν έτσι, ή/και να αποκαλύψουν µια απειρία ποιοτικών και µετρητικών πληροφοριών, τόσο για τη συγκεκριµένη φυσική και την κοινωνικοοικονοµική πραγµατικότητα και τις αλληλεπιδράσεις τους, όσο και για τις τάσεις µεταβολών τους δια µέσου του χρόνου. 3) Να επεξεργασθούν στη συνέχεια και να συσχετίσουν νοητικά/λογικά/υπολογιστικά, µε κατάλληλο τρόπο, και µε βάση την επιστηµονική µεθοδολογία, τις πληροφορίες αυτές και να καταλήξουν σε εκτιµήσεις, σε αξιολογήσεις και σε χρήσιµα συµπεράσµατα γενικότερα, για µια σειρά εφαρµογών, σε επιµέρους επιστηµονοτεχνικές περιοχές, ή και σε Ολοκληρωµένες Αποδόσεις, (Integrated Surveys) των φυσικών και των ανθρώπινων διαθεσίµων (natural and human resources) µιας χώρας/περιφέρειας, οι οποίες αποτελούν την πολυτιµότερη υποδοµή για κάθε σχεδιασµό ανάπτυξης. 4) Να σχεδιάσουν και να πραγµατοποιήσουν κατάλληλα κι αντίστοιχα, συγκεκριµένες αναδράσεις (feedback), σε συγκεκριµένες φάσεις των παραπάνω διαδικασιών αλλά και σε συγκεκριµένα επίπεδα αναφοράς, ώστε να αυξάνεται έτσι προοπτικά και να βελτιστοποιείται η ακρίβεια, η αξιοπιστία, η πληρότητα κι η ολοκλήρωση των εκτιµήσεων και των απαντήσεων στα συγκεκριµένα επιµέρους προβλήµατα (Ρόκος 1988). Η τηλεπισκοπική µεθοδολογία, τώρα, θα µπορούσαµε να υποστηρίξουµε, ότι έχει ως πυρήνα της, την οργανική σύνθεση του "αισθητού": µε το "λογικό" µε βάση την επιστηµονική µεθοδολογία, κι έτσι ώστε να µας επιτρέπει µε διαλεχτικό τρόπο, να προσεγγίζουµε το διαλεχτικό χαρακτήρα της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας, αλλά και των αλληλεπιδράσεων, των αλληλεξαρτήσεων και των µεταβολών τους δια µέσου του χρόνου. Συνεπώς θα µπορούσαµε να θεωρήσουµε την τηλεπισκοπική µεθοδολογία, ως την αναγκαία ολοκλήρωση της "εµπειρίας", της "λογικής" και της επιστηµονικής γνώσης στην διαδικασία διερεύνησης των προβληµάτων του εξωτερικού κόσµου, κι αυτό γιατί: (α) ούτε µόνο ο "εµπειρισµός" στη µονοδιάστατη αντίληψη του δόγµατος ότι "η πείρα των αισθήσεων αποτελεί την µοναδική πηγή της γνώσης", (β) ούτε µόνο ο "ορθολογισµός", στην εξίσου µονοδιάστατη αντίληψη, ότι "η λογική είναι η µοναδική πηγή της γνώσης", έξω και πέρα απ' τις αµοιβαίες σχέσεις, εξαρτήσεις κι αλληλεπιδράσεις των πραγµάτων, αλλά και (γ) ούτε µόνη η επιστηµονική γνώση, σε ένα, ή περισσότερα επιστηµονοτεχνικά πεδία, αρκούν για να ενεργοποιήσουν στο σύνολό τους και στο µέγιστο βαθµό, τις αντικειµενικές δυνατότητες του Ανθρώπου, τόσο ως αυτοδύναµου, (αναλογικά), τηλεπισκοπικού, (λόγω όρασης, αφής κλπ.) δέκτη/συστήµατος, όσο και ως σχεδιαστή κι εφαρµοστή της τηλεπισκοπικής µεθοδολογίας, (µε την αξιοποίηση των κατάλληλων κάθε φορά µηχανών, τηλεπισκοπικών συστηµάτων, ηλεκτρονικών υπολογιστών), στην προσπάθειά του να συλλάβει και να εκτιµήσει τη σηµασία της αντικειµενικής πραγµατικότητας η οποία τον περιβάλλει και µε την οποία πολυδιάστατα συναλλάσσεται κι αλληλεπιδρά σε φυσικό, 79

8 ΗΜΗΤΡΗΣ ΡΟΚΟΣ τεχνικό, οικονοµικό, κοινωνικό και πολιτισµικό επίπεδο (Ρόκος 1988). Με βάση τα παραπάνω θα επιχειρήσω να τεκµηριώσω: (Ι) ότι η φιλοσοφία της τηλεπισκοπικής µεθοδολογίας, (η οποία στηρίζει την ανάπτυξη της τεχνολογίας αιχµής και των εφαρµογών της τηλεπισκόπησης) ως πηγής ολοκληρωµένων πληροφοριών, στις συγκεκριµένες σήµερα συνθήκες οριοθετεί ταυτόχρονα και την σύγχρονη αντίληψη του ορθολογισµού, (ΙΙ) ότι η εφαρµογές της τηλεπισκοπικής µεθοδολογίας σε πλανητικό, εθνικό, περιφερειακό και τοπικό επίπεδο δηµιουργούν ασφαλείς προϋποθέσεις, αξιόπιστης υποδοµής πληροφοριών και κοινά αποδεκτή αναφορά σχεδιασµού και χάραξης πολιτικών και µέτρων εκσυγχρονισµού και ανάπτυξης και (ΙΙΙ) ότι ως συνέπεια των (Ι) και (ΙΙ) η σύγχρονη αντίληψη του ορθολογισµού υποβοηθάει, στηρίζει και διευρύνει τη δηµοκρατία και τις δηµοκρατικές διαδικασίες σ'όλα τα επίπεδα της δηµόσιας ζωής. 3. Προς µια σύγχρονη αντίληψη του ορθολογισµού Η απόρριψη της φιλοσοφίας του µεσαίωνα, η ριζική άρνηση της αυθεντίας της εκκλησίας και η αναγόρευση της λογικής ως µοναδικής πηγής γνώσης, που σφράγισαν την είσοδο του ορθολογισµού ως ριζοσπαστικού προσανατολισµού της γνωσιολογίας µε το έργο του Καρτέσιου, του Σπινόζα και των επιγόνων τους, αποτέλεσαν αντικειµενικά τοµές προόδου στην ιστορία της ανθρωπότητας. Η παντοδυναµία της λογικής ως κριτηρίου της αλήθειας, η ανύψωση των µαθηµατικών (λόγω της καθαρότητάς τους σε σχέση µε την εµπειρία), ως ιδανικής επιστήµης, η εισαγωγή στα µαθηµατικά της κίνησης και της διαλεκτικής και η σύλληψη απ' τον Καρτέσιο της µαθηµατικής θεωρίας της ανάλυσης, καθώς και η σθεναρή υπεράσπιση της ελευθερίας της επιστήµης και της ανάπτυξης της παιδείας ειδικότερα ως γιατρικού για όλα τα κοινωνικά προβλήµατα απ' τον εκφραστή των προοδευτικών ιδεών της ανερχόµενης αστικής τάξης Σπινόζα, συνθέτουν τα βασικά χαρακτηριστικά της ταυτότητας του ορθολογισµού. Απ' το 1637 ("Περί µεθόδου λόγος") του Καρτέσιου ως τη «ιόρθωση της Νόησης» (1670) του Σπινόζα και µε τις οριακές διαφορές των επιγόνων του, ο ορθολογισµός απορρίπτει κατηγορηµατικά τον εµπειρισµό που περιορίζει στην πείρα των αισθήσεων την µοναδική πηγή της γνώσης. Η κριτική του ορθολογισµού της εποχής των γεννητόρων του, αλλά και του εµπειρισµού απ' τη σκοπιά του διαλεκτικού υλισµού αφορά κυρίως το µονοδιάστατο και τη µερικότητα της κυρίαρχης µεταξύ τους αντίθεσης, την οποία και επιχειρεί να υπερβεί µε την οργανική σύνθεση του "λογικού" µε το "αισθητό" ως των δύο αναπόσπαστων θεµελιακών στοιχείων της διαδικασίας της γνώσης (Engels 1961). Σήµερα µε τις ραγδαίες εξελίξεις που σηµειώθηκαν τα χρόνια που πέρασαν απ' τη γέννηση του ορθολογισµού στην ιστορία της ανθρωπότητας γενικότερα αλλά και στα πεδία της επιστήµης, της τεχνικής, της έρευνας και της τεχνολογίας, κανείς δεν µπορεί πια να υποστηρίζει µε µεταφυσικό ιδεαλιστικό, ή µηχανιστικό τρόπο δογµατικές µονοµέρειες "µοναδικότητας" σε ότι αφορά τις πηγές των γνώσεων. Ούτε η λογική κι η καθαρή επιστήµη, ούτε ο εµπειρισµός, ούτε ο µηχανιστικός διαλεκτικός υλισµός µπορούν να ορίσουν και να ερµηνεύσουν µε την οπτική τους και µόνο, ή µε την µηχανιστική άθροισή τους τις διαδικασίες παραγωγής γνώσεων. Κι αυτό, γιατί στον σύγχρονο κόσµο η πολυπλοκότητα των µεγάλων προβληµάτων της ανθρωπότητας προέρχεται από πολυπαραµετρικές αλληλεπιδράσεις φυσικών και κοινωνικοοικονοµικών φαινοµένων, δράσεων και δραστηριοτήτων που τελούνται µε ασύλληπτους ρυθµούς, ταχύτητες, εντάσεις και ιδιαιτερότητες, σε διαφορετικά και ραγδαία µεταβαλλόµενα περιβάλλοντα. Έτσι, η σύγχρονη αντίληψη του ορθολογισµού που απ' τη γέννησή του εµπεριείχε το σπέρµα της διαλεκτικής και σε µεγάλο βαθµό σφραγίστηκε στην πορεία του απ' αυτή, θα πρέπει να µπορεί να ολοκληρώνει κι όχι να αθροίζει µηχανιστικά, (κι όχι µόνο µε την µαθηµατική αλλά και µε την διαλεκτική έννοια) την λογική, την εµπειρία, και τις ειδικές επιστηµονικές οπτικές, στο πλαίσιο µιας πολυδιάστατης διεπιστηµονικής προσέγγισης, διερεύνησης, απογραφής και χαρτογράφησης της "φύσης", των εναλλακτικών καταστάσεων και των µεταβολών της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας, όπως αυτές υπάρχουν κι αλληλεπιδρούν στον 80

9 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ συγκεκριµένο κάθε φορά χώρο, κάθε στιγµή της Ιστορίας. Κι ακόµη, να κρίνει την αξιοπιστία και να επιβεβαιώνει τα πορίσµατά του µε τους ελάχιστους δυνατούς πλην όµως απαραίτητους στο "πεδίο" ελέγχους. Μια τέτοια αντίληψη για τον ορθολογισµό που προσεγγίζει σε µεγάλο βαθµό τη φιλοσοφία της τηλεπισκοπικής µεθοδολογίας είναι αντικειµενικά ανεξάρτητη από "θορύβους" µονοµερειών, µερικών κι αποσπασµατικών προσεγγίσεων, αβεβαιοτήτων αλλά και ατεκµηρίωτων "βεβαιοτήτων" και συγχύσεων, στο "λογικό", το "αισθητό" και το "ιδεολογικό" επίπεδο και γι'αυτό, πιο ανοιχτή κι αδέσµευτη στο "καινούργιο", στατιστικά πιο "πιθανολογική", πιο εύστοχη, κι αποτελεσµατική, και πιο αποδεκτή (για όλους τους προηγούµενους λόγους) απ' το κοινωνικό σώµα. Οι εφαρµογές τώρα της συµβατής µε την σύγχρονη αντίληψη του ορθολογισµού τηλεπισκοπικής µεθοδολογίας στην γνώση και κατανόηση της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας και των κάθε φορά σχέσεων, αλληλεξαρτήσεων κι αλληλεπιδράσεων τους αλλά και των µεταβολών τους δια µέσου του χρόνου σε πλανητικό, εθνικό, περιφερειακό και τοπικό επίπεδο στηρίζουν τις διαδικασίες εκσυγχρονισµού και ανάπτυξης, γιατί: (α) µπορούν κάθε στιγµή (αλλά κι επαναληπτικά), συνολικά (συνοπτικά) αλλά και τοπικά (σε µεγάλη κλίµακα) και πάντα µε τον καταλληλότερο συνδυασµό των βέλτιστων "ευαισθησιών" στην κάθε φορά επιδιωκόµενη ανάλυση κι αξιοπιστία, να µετρούν και να αποδίδουν ποιοτικά, να εκτιµούν, να απογράφουν και να χαρτογραφούν τα ενδιαφέροντα φαινόµενα, προβλήµατα, αντικείµενα, χώρους και συµβάντα, στο φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον (π.χ. διερεύνηση, απογραφή και χαρτογράφηση των φυσικών διαθεσίµων µιας χώρας/περιφέρειας), (β) µπορούν κάθε στιγµή να παρέχουν µια ουδέτερη, αναµφισβήτητη και γι' αυτό αντικειµενική "φωτογράφηση" ή/και τηλεπισκοπική απεικόνιση των εκάστοτε ενδιαφερουσών πραγµατικοτήτων των σχέσεων, των συνθηκών, των προτύπων, της υφής, και των τάσεων µεταβολών τους, και γι' αυτό τα πορίσµατα των αναλύσεών τους να γίνονται αποδεικτά από το κοινωνικό σώµα και να πείθουν. (π.χ. αποτύπωση της ρύπανσης, µόλυνσης των ακτών από βιοµηχανικές κλπ. δραστηριότητες), (γ) µπορούν κάθε στιγµή να εφοδιάζουν τόσο την πολιτική εξουσία µε έγκυρα, αξιόπιστα, ακριβή κι αντικειµενικά στοιχεία τεκµηρίωσης εναλλακτικών "πολιτικών" εκσυγχρονισµού κι ανάπτυξης µε συγκεκριµένες χωρικές διαστάσεις, κι επιλογής της κάθε φορά βέλτιστης µε βάση τις αξίες και τις βασικές προγραµµατικές κατευθύνσεις της, όσο και ταυτόχρονα την αντιπολίτευση µε στοιχεία ορθολογικής τεκµηρίωσης της κριτικής της, µε τρόπο ώστε η πολιτική διαµάχη να στηρίζεται, να τελείται αλλά και να πείθει µε επιχειρήµατα. Έτσι και οι πολίτες µπορούν να κρίνουν, ν'αποφασίζουν και να παρεµβαίνουν δηµιουργικά κι υπεύθυνα στην πολιτική πράξη. (π.χ. συγκρότηση και λειτουργία Συστήµατος Ολοκληρωµένων Κτηµατολογικών Πληροφοριών Γης και Περιβάλλοντος, Ρόκος 1990). (δ) µπορούν κάθε στιγµή να συµβάλουν στην συνειδητοποίηση της έκτασης και των επιπτώσεων φυσικών και τεχνητών καταστροφών και "δράσεων" στο φυσικό και το κοινωνικοοικονοµικό περιβάλλον, για να εξασφαλισθούν οι µέγιστες δυνατές συναινέσεις στο κοινωνικό σώµα για την λήψη των απαραίτητων µέτρων αντιµετώπισης συγκεκριµένων προβληµάτων κι εκτάκτων σοβαρών καταστάσεων. (π.χ. αποτύπωση της έκτασης κι εκτίµηση των πολυδιάστατων επιπτώσεων πυρκαγιών δασών στα εδάφη, την γεωργία κλπ.), (ε) µπορούν κάθε στιγµή να συµβάλουν στην εξοικείωση του κοινωνικού σώµατος µε την συγκεκριµένη κατάσταση, την αλλοίωση, την µεταλλαγή ή την καταστροφή του περιβάλλοντος που είναι αποτέλεσµα καθηµερινών, γενικά αποδεκτών οικονοµικοκοινωνικών δραστηριοτήτων κι επιχειρηµατικών πρωτοβουλιών των πολιτών για να γίνει δυνατή απ' την πολιτεία η τεκµηριωµένη απαίτηση αλλαγής κατοχυρωµένων αλλά επικίνδυνων µακροπρόθεσµα στάσεων και συµπεριφορών (π.χ. συνέπειες της ανεξέλεγκτης αυτοκίνησης στα µεγάλα αστικά κέντρα), (στ) µπορούν κάθε στιγµή να υπενθυµίζουν σε πλανητικό επίπεδο την κοινότητα της µοίρας πλούσιων και φτωχών χωρών, αρχουσών και κυριαρχούµενων τάξεων, κοντινών ή µακρινών τόπων, συνειδητών ή αδιάφορων πολιτών, όταν οι συνέπειες των συγκεκριµένων µοντέλων ανάπτυξης, παραγωγής και κατανάλωσης θα καταστήσουν αβίωτη τη ζωή µας λόγω του φαινοµένου του θερµοκηπίου, της τρύπας του όζοντος, της αποψίλωσης των τροπικών δασών, της υποβάθµισης κι απώλειας γονίµων εδαφών από διάβρωση κι αποσάθρωση, της ραγδαίας µεταβολής του κλίµατος, της λειψυδρίας, της ανισοκατανοµής των φυσικών διαθεσίµων και της τροφής στον πλανήτη µας και των συνακόλουθων συνεπειών τους, κλπ. 81

10 ΗΜΗΤΡΗΣ ΡΟΚΟΣ Τέλος και ως συνέπεια όσων προαναφέρθηκαν, η σύγχρονη αντίληψη του ορθολογισµού, αξιοποιώντας τα πορίσµατα των εφαρµογών της οµόλογής του φιλοσοφικά όπως αποδείξαµε τηλεπισκοπικής µεθοδολογίας υποβοηθεί, στηρίζει και διευρύνει τη δηµοκρατία και τις δηµοκρατικές διαδικασίες µέσα και έξω από τα κόµµατα, σε κάθε κοινωνική οργάνωση, φορέα και οµάδα πολιτών, γιατί η ακριβής, ολοκληρωµένη, αξιόπιστη και συνεχώς ενηµερούµενη πληροφόρηση και η γνώση των ποιοτικών και µετρητικών στοιχείων, των χαρακτηριστικών και των τάσεων της πραγµατικότητας που µας περιβάλλει, συµβάλλει αποφασιστικά µεταξύ άλλων και - στην αποµυθοποίηση από µηχανής θεών, µάγων, προφητών και σωτήρων, - στην απαξίωση απατηλών κι ατεκµηρίωτων πολιτικών κι υποσχέσεων, - στην καταξίωση της επιστηµονικής τεκµηρίωσης ως υποδοµής επιλογής µεταξύ εναλλακτικών λύσεων, - στην απαίτηση κοινωνικής υπευθυνότητας απ'την κορυφή ως τη βάση του κοινωνικού σώµατος στην αντιµετώπιση των πολύπλοκων προβληµάτων της κοινωνίας, της οικονοµίας, της ανάπτυξης και του περιβάλλοντος. 4. Βιβλιογραφία Engels, F. «Dialectique de la Nature», Editions Sociales Paris, Bakker, A.S. «Trends and Developments in Integrated Surveys», ITC-UNISCO Seminar on Promotion and Training Aspects of Integrated Surveys, I.T.C., Enschede, Ρόκος,. «Φωτοερµηνεία-Τηλεπισκόπηση», Ε.Μ.Π., Αθήνα, Ρόκος,. «Ο διαλεκτικός χαρακτήρας της Ανάπτυξης. Ένα διεπιστηµονικό εργαλείο για την προσέγγισή της», Εισήγηση, Πρώτο ιαπανεπιστηµιακό ιεπιστηµονικό Συνέδριο «Η διεπιστηµονική προσέγγιση της Ανάπτυξης», Αθήνα, Ε.Μ.Π. Μάιος Πρακτικά, Εκδόσεις Παπαζήση, Αθήνα, Ρόκος,. «Φυσικά ιαθέσιµα, Κτηµατολόγιο κι Ολοκληρωµένες Αποδόσεις», Εκδ. Παρατηρητής, Θεσσαλονίκη 1981, 1985, 1989, Ε.Μ.Π., Αθήνα, Ρόκος,. «Η αντικειµενικοποίηση σηµαντικών λειτουργιών του κράτους «Αρχές, Μέθοδοι και Πρακτικές», Εισήγηση, Πρώτο Συνέδριο Ιδρύµατος Σάκη Καράγιωργα, Αθήνα, Π.Π.Κ.Π.Ε. 1989, Τόµος Εισηγήσεων, Έκδοση Ιδρύµατος Σάκη Καράγιωργα, Αθήνα,

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 9.1 Εισαγωγή

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 9.1 Εισαγωγή ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 9.1 Εισαγωγή Η βιώσιµη ανάπτυξη είναι µία πολυδιάστατη έννοια, η οποία αποτελεί µία εναλλακτική αντίληψη της ανάπτυξης, µε κύριο γνώµονα το καθαρότερο περιβάλλον και επιδρά στην

Διαβάστε περισσότερα

Χωροταξικός Σχεδιασμός της Ανώτατης Εκπαίδευσης

Χωροταξικός Σχεδιασμός της Ανώτατης Εκπαίδευσης Χωροταξικός Σχεδιασμός της Ανώτατης Εκπαίδευσης (Εισήγηση προς την ΟΣΕΠ ΤΕΙ) ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ Η «άναρχη» ανάπτυξη της Ανώτατης Εκπαίδευσης τα τελευταία χρόνια κυρίως λόγω της ίδρυσης νέων τμημάτων, παραρτημάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΥΔΡΟΜΕΝΤΩΡ»

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΥΔΡΟΜΕΝΤΩΡ» ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΥΔΡΟΜΕΝΤΩΡ» Συντονιστής: Καθ. Αθανάσιος Λουκάς Επιστ. Υπεύθυνος: Αναπλ. Καθ. Νικήτας Μυλόπουλος Δρ. Λάμπρος Βασιλειάδης Εργαστήριο Υδρολογίας και Ανάλυσης Υδατικών Συστημάτων, Πεδίον Άρεως,

Διαβάστε περισσότερα

Γεωγραφικά Πληροφοριακά Συστήµατα (Geographical Information Systems GIS)

Γεωγραφικά Πληροφοριακά Συστήµατα (Geographical Information Systems GIS) Γεωγραφικά Πληροφοριακά Συστήµατα (Geographical Information Systems GIS) ρ. ΧΑΛΚΙΑΣ ΧΡΙΣΤΟΣ xalkias@hua.gr Χ. Χαλκιάς - Εισαγωγή στα GIS 1 Ορισµοί ΓΠΣ Ένα γεωγραφικό πληροφοριακό σύστηµα Geographic Information

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Νάκου Αλεξάνδρα Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής Ο όρος ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ δημιουργεί μία αίσθηση ασάφειας αφού επιδέχεται πολλές εξηγήσεις. Υπάρχει συνεχής διάλογος και προβληματισμός ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος: Κογκίδου ήµητρα. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Φύλο. Στο: αράκη Ελένη (2007) Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο.

Πρόλογος: Κογκίδου ήµητρα. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Φύλο. Στο: αράκη Ελένη (2007) Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο. Πρόλογος: Κογκίδου ήµητρα Στο: αράκη Ελένη (2007) Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Φύλο. Τα τελευταία χρόνια βρισκόµαστε µπροστά σε µια βαθµιαία αποδόµηση της ανδροκρατικής έννοιας της ηγεσίας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Κοινωνική Παθητικότητα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Κοινωνική Παθητικότητα ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κοινωνική Παθητικότητα Ο άνθρωπος στην πορεία της μετεξέλιξής του από βιολογικό σε κοινωνικό ον, πέρα από την εκμάθηση κάποιων ρόλων, ωθείται, πότε συνειδητά και πότε ασυνείδητα,

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για τη διδασκαλία µαθηµάτων του Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2013-14

Οδηγίες για τη διδασκαλία µαθηµάτων του Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2013-14 Οδηγίες για τη διδασκαλία µαθηµάτων του Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2013-14 Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξεις 24/2013 και 32/2013 του.σ.) σας αποστέλλουµε

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ- ΔΙΕΘΝΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Καθηγητής Γρ. Τσάλτας Υπ. Δρ. Σταύρος Μαυρογένης

Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ- ΔΙΕΘΝΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Καθηγητής Γρ. Τσάλτας Υπ. Δρ. Σταύρος Μαυρογένης Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ- ΔΙΕΘΝΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Καθηγητής Γρ. Τσάλτας Υπ. Δρ. Σταύρος Μαυρογένης Διάρθρωση Κοινωνικές κατασκευές για το περιβάλλον Περιβαλλοντική Ιστορία Περιβαλλοντικά

Διαβάστε περισσότερα

αειφορία και περιβάλλον

αειφορία και περιβάλλον ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Αειφορία και Περιβάλλον ΠΟΜ 215 Ι ΑΡΧΕΣ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ http://www.evangelosakylas.weebly.com Ευάγγελος Ακύλας Αειφορία

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Δράσης Φτώχεια και Εργασία: Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση διερεύνησης και άμβλυνσης του φαινομένου

Σχέδιο Δράσης Φτώχεια και Εργασία: Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση διερεύνησης και άμβλυνσης του φαινομένου Σχέδιο Δράσης Φτώχεια και Εργασία: Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση διερεύνησης και άμβλυνσης του φαινομένου Ένα πρόβλημα που μας αφορά όλους Το φαινόμενο της φτώχειας παραμένει κυρίαρχο στις σύγχρονες κοινωνίες

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο και κράτος: Από τα Grundrisse στο Κεφάλαιο και πίσω πάλι

Κεφάλαιο και κράτος: Από τα Grundrisse στο Κεφάλαιο και πίσω πάλι Κεφάλαιο και κράτος: Από τα Grundrisse στο Κεφάλαιο και πίσω πάλι Γιώργος Οικονομάκης geconom@central.ntua.gr Μάνια Μαρκάκη maniam@central.ntua.gr Συνεργασία: Φίλιππος Μπούρας Κομβικό-συστατικό στοιχείο

Διαβάστε περισσότερα

«Συντονισμός του Σχεδιασμού και της Εφαρμογής Δημόσιων Πολιτικών»

«Συντονισμός του Σχεδιασμού και της Εφαρμογής Δημόσιων Πολιτικών» Πέμπτη 4 Δεκεμβρίου 2014 «Συντονισμός του Σχεδιασμού και της Εφαρμογής Δημόσιων Πολιτικών» Αποτελεσματική Παρακολούθηση και Αξιολόγηση της Εφαρμογής Δημόσιων Πολιτικών Νίκος Παπαδάτος, Μέλος & τ. Πρόεδρος

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνική Περιβαλλοντική ευθύνη και απασχόληση. ρ Χριστίνα Θεοχάρη

Κοινωνική Περιβαλλοντική ευθύνη και απασχόληση. ρ Χριστίνα Θεοχάρη Κοινωνική Περιβαλλοντική ευθύνη και απασχόληση Συνάντηση Εργασίας ρ Χριστίνα Θεοχάρη Περιβαλλοντολόγος Μηχανικός Γραµµατέας Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΓΣΕΕ 7 Ιουνίου 2006 1 1. Η Κοινωνική εταιρική ευθύνη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΓΙΑ «ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ» ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΓΙΑ «ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ» ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2015 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΕΝΔΟ- ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ & ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

«ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ»

«ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ» «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ» Εισηγητής: Σωκράτης Φάμελλος Χημικός Μηχανικός MSc Διευθυντής Τοπικής Ανάπτυξης, ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΑΕ Οι υδατικοί πόροι αποτελούν βασική παράμετρο της αναπτυξιακής διαδικασίας και της

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Δια βίου Εκπαίδευση και διάγνωση επιμορφωτικών αναγκών: Μια σχεδιασμένη παρέμβαση για την ενίσχυση των δυνάμεων της εργασίας H ΔΒΜ προϋποθέτειτοστρατηγικόσχεδιασμό,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ Εκτός από το γεγονός ότι όπως και αποδείχθηκε από την προηγούµενη οικονοµική ανάλυση η λειτουργία του ΒΙΟΠΑ Πτολεµαΐδας, αναµένεται να είναι οικονοµικά

Διαβάστε περισσότερα

Νέες τάσεις στη διδακτική των Μαθηματικών

Νέες τάσεις στη διδακτική των Μαθηματικών Νέες τάσεις στη διδακτική των Μαθηματικών Μέχρι πριν λίγα χρόνια ηαντίληψη που επικρατούσε ήταν ότι ημαθηματική γνώση είναι ένα αγαθό που έχει παραχθεί και καλούνται οι μαθητές να το καταναλώσουν αποστηθίζοντάς

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙ ΙΚΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΕΙΚΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙ ΙΚΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΕΙΚΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙ ΙΚΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗ Τόµος ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΕΙΚΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΩΝ ΠΡΟΛΟΓΟΣ 1.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΤΑ και άλλες βιομηχανικές δραστηριότητες

ΕΤΑ και άλλες βιομηχανικές δραστηριότητες Το παρακάτω κείμενο περιέχει οδηγίες, παραδείγματα και διευκρινήσεις σχετικά με το τι θεωρείται Έρευνα και Τεχνολογική Ανάπτυξη, με έμφαση σε βιομηχανικές δραστηριότητες. Βασίζεται στο εγχειρίδιο Frascati

Διαβάστε περισσότερα

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ)

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΥΠΗΚΟΩΝ ΤΡΙΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Οι απαντήσεις θεωρούνται ενδεικτικές) A1.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Οι απαντήσεις θεωρούνται ενδεικτικές) A1. ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΡΙΤΗ 21 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΣΗΜΕΙΑ. 2. Δομή μονάδες 15. 3 Έκφραση μονάδες 15. 4. Ορθογραφία μονάδες 5. 5. (Β 1) μονάδες 10. 6.

ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΣΗΜΕΙΑ. 2. Δομή μονάδες 15. 3 Έκφραση μονάδες 15. 4. Ορθογραφία μονάδες 5. 5. (Β 1) μονάδες 10. 6. ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ ΣΗΜΕΙΑ 1. Περιεχόμενο ΜΟΝΑΔΕΣ μονάδες 15 2. Δομή μονάδες 15 3 Έκφραση μονάδες 15 4. Ορθογραφία μονάδες 5 ΜΕΡΟΣ Β : ΚΕΙΜΕΝΟ ΓΙΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ 5. (Β 1) μονάδες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 2 ο

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 2 ο ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Κεφάλαιο 2 ο Η Επιστήμη της Διοίκησης των Επιχειρήσεων 2.1. Εισαγωγικές έννοιες Ο επιστημονικός κλάδος

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας Eνότητα 1: Εισαγωγή. Θεωρία, Μέθοδοι και Δεδομένα (3/4) 2ΔΩ Διδάσκοντες: Χ. Κασίμης- Ελ. Νέλλας Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης Μαθησιακοί

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ H Διοικητική Μεταρρύθμιση του Κράτους και της Αυτοδιοίκησης αποτελεί σήμερα μια πρώτης τάξεως ευκαιρία για την ανάπτυξη της χώρας και

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΡΟΟΔΟΥ TOY ΠΕΠ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ 2000-2006

ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΡΟΟΔΟΥ TOY ΠΕΠ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ 2000-2006 ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΡΟΟΔΟΥ TOY ΠΕΠ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ 2000-2006 Διανύουμε το τελευταίο έτος εφαρμογής της Γ Προγραμματικής Περιόδου και κατ ακολουθία και αν δεν εδίδετο παράταση λόγω των καταστροφικών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Ακαδ. Έτους 2014 2015 Εισαγωγικά

Διαβάστε περισσότερα

698 Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθο)

698 Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθο) 698 Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθο) Το γνωστικό αντικείμενο του Τμήματος Το περιεχόμενο σπουδών του τμήματος «Οικολογίας & Περιβάλλοντος» με έδρα τη Ζάκυνθο καλύπτει το γνωστικό

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικε ςκαιευρωπαι κε ς Πολιτικε ςστοντομεάτηςδια βιόυμα θησης. Παράλληλα Κείµενα

Εθνικε ςκαιευρωπαι κε ς Πολιτικε ςστοντομεάτηςδια βιόυμα θησης. Παράλληλα Κείµενα Εθνικε ςκαιευρωπαι κε ς Πολιτικε ςστοντομεάτηςδια βιόυμα θησης Παράλληλα Κείµενα Θεσμοί, όργανα και της ευρωπαϊκής πολιτικής Hεκπαιδευτικήπολιτικήκαιτασυστήματαδιαβίου εκπαίδευσης στη σύγχρονη Ευρώπη σε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ 18 Φεβρουαρίου 2013 Εισήγηση του Περιφερειάρχη Νοτίου Αιγαίου Γιάννη ΜΑΧΑΙΡΙ Η Θέμα: Ενεργειακή Πολιτική Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου Η ενέργεια μοχλός Ανάπτυξης

Διαβάστε περισσότερα

Οι επαγγελματικές προοπτικές των μηχανικών Νέοι τομείς ανάπτυξης

Οι επαγγελματικές προοπτικές των μηχανικών Νέοι τομείς ανάπτυξης Ενημερωτική Εσπερίδα ΤΕΕ Μαγνησίας και Κοσμητείας Πολυτεχνικής Σχολής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με θέμα: Οι επαγγελματικές προοπτικές των μηχανικών Νέοι τομείς ανάπτυξης ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ 1. Σκοπός της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Σύµφωνα µε το Ν.1892/90 και τις αντίστοιχες Εγκυκλίους, η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση αποτελεί τµήµα των προγραµµάτων των σχολείων της

Διαβάστε περισσότερα

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ.

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ. 2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες Έχει παρατηρηθεί ότι δεν υπάρχει σαφής αντίληψη της σηµασίας του όρου "διοίκηση ή management επιχειρήσεων", ακόµη κι από άτοµα που

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 1. Εισαγωγή 220 Γενικός σκοπός του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής είναι να προσφέρει τη δυνατότητα στους μαθητές και στις μαθήτριες να εμπλακούν σε μια δημιουργική

Διαβάστε περισσότερα

τεχνογνωσία στην πληροφορική

τεχνογνωσία στην πληροφορική τεχνογνωσία στην πληροφορική οι υπηρεσίες Η SeCure καλύπτει ένα μεγάλο φάσμα αναγκών της σύγχρονης επιχείρησης στον τομέα της πληροφορικής. Αποστολή μας είναι η παροχή τεχνογνωσίας και η εφαρμογή της έτσι

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογή των σύγχρονων τεχνολογιών στην εκτίμηση των μεταβολών στη παράκτια περιοχή του Δέλτα Αξιού

Εφαρμογή των σύγχρονων τεχνολογιών στην εκτίμηση των μεταβολών στη παράκτια περιοχή του Δέλτα Αξιού Εφαρμογή των σύγχρονων τεχνολογιών στην εκτίμηση των μεταβολών στη παράκτια περιοχή του Δέλτα Αξιού Μελιάδου Βαρβάρα: Μεταπτυχιακός Τμημ. Γεωγραφίας Πανεπιστημίου Αιγαίου Μελιάδης Μιλτιάδης: Υποψήφιος

Διαβάστε περισσότερα

Αλλάζει τη. ζωή μας. www.epperaa.gr. www.ypeka.gr. Προστατεύει από τα Απόβλητα

Αλλάζει τη. ζωή μας. www.epperaa.gr. www.ypeka.gr. Προστατεύει από τα Απόβλητα Προστατεύει από τα Απόβλητα Αλλάζει τη ζωή μας www.epperaa.gr www.ypeka.gr Ε.Π. «Περιβάλλον και Αειφόρος Ανάπτυξη» 2007-2013 Το ΕΠΠΕΡΑΑ ενισχύει την Ολοκληρωμένη Διαχείριση Αποβλήτων βελτιώνει την Ποιότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ Α ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ Β ) EΣΠΕΡΙΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Κοινή Γνώμη. Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015

Κοινή Γνώμη. Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015 Κοινή Γνώμη Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015 Έννοια, ορισμός και ανάλυση Κοινής Γνώμης Κοινή γνώμη είναι η γνώμη της πλειοψηφίας των πολιτών, πάνω σε ένα ζήτημα που αφορά την

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΣΕ ΡΑΣΗ ΡΑΣΗ 4.3 Κατάρτιση και δικτύωση όσων δραστηριοποιούνται στον τοµέα της νεολαίας και των οργανώσεων νέων 1) Κωδικός αριθµός: ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ: Φεβρουάριος

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42 2 Η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 2012-2013 ΘΕΜΑ: «Να συγκρίνετε τις απόψεις του Βέμπερ με αυτές του Μάρξ σχετικά με την ηθική της

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΓΙΑ ΚΤΙΡΙΑ ΣΧΕΔΟΝ ΜΗΔΕΝΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ (NZEB) ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ

ΠΡΟΤΥΠΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΓΙΑ ΚΤΙΡΙΑ ΣΧΕΔΟΝ ΜΗΔΕΝΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ (NZEB) ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΠΡΟΤΥΠΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΓΙΑ ΚΤΙΡΙΑ ΣΧΕΔΟΝ ΜΗΔΕΝΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ (NZEB) ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ H κατασκευή κτιρίων σχεδόν μηδενικής ενεργειακής κατανάλωσης

Διαβάστε περισσότερα

ι. ΣΤΑΔΙΟ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ιι. ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ιιι. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ & ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ

ι. ΣΤΑΔΙΟ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ιι. ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ιιι. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ & ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ & ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ι. ΣΤΑΔΙΟ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ιι. ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ιιι. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ι. ΣΤΑΔΙΟ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ α. Αρχειακή έρευνα β. Βιβλιογραφική έρευνα γ. Έρευνα

Διαβάστε περισσότερα

«Λευτέρης Παπαγιαννάκης: Ένας διακριτικός και επίμονος σκαπανέας για μια βιώσιμη

«Λευτέρης Παπαγιαννάκης: Ένας διακριτικός και επίμονος σκαπανέας για μια βιώσιμη «Λευτέρης Παπαγιαννάκης: Ένας διακριτικός και επίμονος σκαπανέας για μια βιώσιμη οικονομία και κοινωνία της γνώσης» Γιάννης Καλογήρου Αν. Καθηγητής ΕΜΠ, Εργαστήριο Βιομηχανικής και Ενεργειακής Οικονομίας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΟΝΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ Ε.Π. «EΘΝΙΚΟ ΑΠΟΘΕΜΑΤΙΚΟ ΑΠΡΟΒΛΕΠΤΩΝ 2007-2013»

ΑΞΟΝΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ Ε.Π. «EΘΝΙΚΟ ΑΠΟΘΕΜΑΤΙΚΟ ΑΠΡΟΒΛΕΠΤΩΝ 2007-2013» ΑΞΟΝΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ Ε.Π. «EΘΝΙΚΟ ΑΠΟΘΕΜΑΤΙΚΟ ΑΠΡΟΒΛΕΠΤΩΝ 2007-2013» ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 1 «Μέσο-μακροπρόθεσμη στήριξη του ανθρώπινου δυναμικού που υφίσταται τις συνέπειες απρόβλεπτων τοπικών η

Διαβάστε περισσότερα

I.C.B.S. METAΠTYXIAKO TMHMA ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: DMS ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΜΕΡΟΣ Α (70% του βαθµού)

I.C.B.S. METAΠTYXIAKO TMHMA ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: DMS ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΜΕΡΟΣ Α (70% του βαθµού) I.C.B.S. METAΠTYXIAKO TMHMA ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: DMS ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕΡΟΣ Α (70% του βαθµού) Ετοιµάστε µια αναφορά προς τη διοίκηση, µε µέγιστο αριθµό λέξεων 3000 (+/- %), χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

http://kesyp.didefth.gr/ 1

http://kesyp.didefth.gr/ 1 248_Τµήµα Εφαρµοσµένων Μαθηµατικών Πανεπιστήµιο Κρήτης, Ηράκλειο Προπτυχιακό Πρόγραµµα Σκοπός του Τµήµατος Εφαρµοσµένων Μαθηµατικών είναι η εκαπαίδευση επιστηµόνων ικανών όχι µόνο να υπηρετήσουν και να

Διαβάστε περισσότερα

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΕΠΑΛ

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΕΠΑΛ γραπτή εξέταση στo μάθημα ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΕΠΑΛ Τάξη: Γ ΕΠΑΛ Τμήμα: Βαθμός: Ονοματεπώνυμο: Καθηγητές: Κείμενο «Όπλο επιβίωσης» η δια βίου εκπαίδευση και η κατάρτιση. Στο ευρωπαϊκό προσκήνιο τίθεται

Διαβάστε περισσότερα

2. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ

2. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ 2. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ Περιβαλλοντικές πολιτικές Μηχανισμόςό Ταξινόμηση Οικονομικά εργαλεία Τιμολογιακές πολιτικές Φόροι Εμπορεύσιμα δικαιώματα Πλεονεκτήματα - μειονεκτήματα 1 Οι εξωτερικές οικονομίες

Διαβάστε περισσότερα

Τρίκαλα, 27/12/2011. Συνεντεύξεις. «Μεγαλύτερες σε διάρκεια ξηρασίες»

Τρίκαλα, 27/12/2011. Συνεντεύξεις. «Μεγαλύτερες σε διάρκεια ξηρασίες» Τρίκαλα, 27/12/2011 Συνεντεύξεις «Μεγαλύτερες σε διάρκεια ξηρασίες» Τι επισημαίνει στην ΕΡΕΥΝΑ για την περιοχή μας ο κ. Σοφοκλής Ε. Δρίτσας, ερευνητής στο Εργαστήριο Δημογραφικών και Κοινωνικών Αναλύσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΙΚΤΥΟ ΟΙΝΟΠΟΙΩΝ ΝΟΜΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

ΙΚΤΥΟ ΟΙΝΟΠΟΙΩΝ ΝΟΜΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΙΚΤΥΟ ΟΙΝΟΠΟΙΩΝ ΝΟΜΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Το ίκτυο Οινοποιών Νοµού Ηρακλείου ιδρύθηκε ως αστική µη κερδοσκοπική εταιρεία τον Νοέµβριο του 2006 και αποτελεί την κύρια συλλογική, συγκροτηµένη και συντονισµένη έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Οι προοπτικές της φωτοβολταϊκής τεχνολογίας

Οι προοπτικές της φωτοβολταϊκής τεχνολογίας Οι προοπτικές της φωτοβολταϊκής τεχνολογίας Έκθεση της ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙ ΤΗΣ ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (Photovoltaic Technology Research Advisory Council, PV-TRAC). ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η

Διαβάστε περισσότερα

Εξοχότατε Πρόεδρε της Δημοκρατίας, Έντιμε κ. Υπουργέ, Αγαπητοί βουλευτές, Αγαπητοί εκπρόσωποι κοινοβουλευτικών κομμάτων, Αγαπητέ Δήμαρχε,

Εξοχότατε Πρόεδρε της Δημοκρατίας, Έντιμε κ. Υπουργέ, Αγαπητοί βουλευτές, Αγαπητοί εκπρόσωποι κοινοβουλευτικών κομμάτων, Αγαπητέ Δήμαρχε, Εξοχότατε Πρόεδρε της Δημοκρατίας, Έντιμε κ. Υπουργέ, Αγαπητοί βουλευτές, Αγαπητοί εκπρόσωποι κοινοβουλευτικών κομμάτων, Αγαπητέ Δήμαρχε, Εκλεκτοί προσκεκλημένοι Αγαπητοί Συνάδελφοι, Κυρίες και Κύριοι,

Διαβάστε περισσότερα

για επιλογή ΕΤΑΙΡΙΚΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ που θα υλοποιήσουν ΠΡΟΤΥΠΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΣΧΕ ΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ µέσω των Συνολικών Επιχορηγήσεων

για επιλογή ΕΤΑΙΡΙΚΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ που θα υλοποιήσουν ΠΡΟΤΥΠΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΣΧΕ ΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ µέσω των Συνολικών Επιχορηγήσεων Έντυπο Αίτησης για επιλογή ΕΤΑΙΡΙΚΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ που θα υλοποιήσουν ΠΡΟΤΥΠΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΣΧΕ ΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ µέσω των Συνολικών Επιχορηγήσεων Συνηµµένα : Πρότυπο Καινοτόµο Σχέδιο Ανάπτυξης (Π.Κ.Σ.Α.) Συµφωνητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΑΘΗΝΑ 2000 12 Η συγγραφική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Περίληψη ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α. Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόµενο του κειµένου σε 100-120 λέξεις χωρίς δικά σας σχόλια. Το κείµενο αναφέρεται στις επιπτώσεις της

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΑΤΙΝΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ Ενώνουμε τη φωνή μας για το νερό!

ΥΔΑΤΙΝΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ Ενώνουμε τη φωνή μας για το νερό! ΥΔΑΤΙΝΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ Ενώνουμε τη φωνή μας για το νερό! Βιώσιμη διαχείριση αστικού νερού: Βασικές αρχές & καλές πρακτικές σε θέματα επικοινωνίας, διαβούλευσης, εκπαίδευσης Νερό: δημόσιο αγαθό, μοναδικός φυσικός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΡΧΗ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΣΤΟ 1 ο ΠΕΡΙΦΕΡΙΑΚΟ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΣΥΝΕ ΡΙΟ για την περίοδο προγραµµατισµού 2014-2020 Αγαπητοί προσκεκληµένοι, Βρισκόµαστε στον µέσον µιας πολύ σηµαντικής διαδικασίας.

Διαβάστε περισσότερα

ποτελεσματικότητα διαδικασίες sms ταχύτητα οργανόγραμμα ανάθεσηαρχειοθέτηση υτοματοποιημένη εκτέλεση ψηφιακή υπογραφή ISO ενημερώσεις διαγράμματα

ποτελεσματικότητα διαδικασίες sms ταχύτητα οργανόγραμμα ανάθεσηαρχειοθέτηση υτοματοποιημένη εκτέλεση ψηφιακή υπογραφή ISO ενημερώσεις διαγράμματα ργασίες διαδικασίες ειδικότητες παρατηρήσεις διαγράμματα οργανόγραμμα μειωμένο κόστος αποθήκευσης ανάθεσηαρχειοθέτηση email στατιστικά Ηλεκτρονική Διαχείριση Διαδικασιών υτοματοποιημένη εκτέλεση χρόνοι

Διαβάστε περισσότερα

«Διαχείριση Ποιότητας»

«Διαχείριση Ποιότητας» ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΕΙΔΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗΣ, ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΕΕΕ-ΤΠΔΠ Ενημερωτική Εκδήλωση «Διαχείριση Ποιότητας» Αθήνα, 4 Απριλίου 2012 Τεχνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΜΕΝΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΥΔΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΜΕΝΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΥΔΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΜΕΝΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΥΔΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Περιεχόμενα 1.Αναφορά στο θεσμικό πλαίσιο των υδάτων 2.Εθνικές πολιτικές : Εθνικό πρόγραμμα, Σχέδια Διαχείρισης λεκανών απορροής

Διαβάστε περισσότερα

STRATEGIC MANAGEMENT ΙI SESSION 3

STRATEGIC MANAGEMENT ΙI SESSION 3 STRATEGIC MANAGEMENT ΙI SESSION 3 ΕΞΥΠΝΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ/ΜΟΝΤΕΛΟ ΕΥΦΥΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ Η «ΔΟΜΗΣΗ» ΤΗΣ ΟΙ 5 ΠΕΙΘΑΡΧΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΤΟ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ/ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΤΟ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΜΠΟΔΙΑ/ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΤΑ ΤΟ 2013 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΤΑ ΤΟ 2013 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΤΑ ΤΟ 2013 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2012 1 Ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας του αγροδιατροφικού τομέα

Διαβάστε περισσότερα

Η συστημική προσέγγιση στην ψυχοθεραπεία

Η συστημική προσέγγιση στην ψυχοθεραπεία Ελευθερία Μαντέλου Ψυχολόγος Ψυχοθεραπεύτρια Η συστημική προσέγγιση στην ψυχοθεραπεία Τα τελευταία χρόνια, οι ειδικοί της οικογενειακής θεραπείας παροτρύνουν τους θεραπευτές του κλάδου να χρησιμοποιούν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ. 1. Σι είναι επιστήμη 2. Η γέννηση της επιστημονικής γνώσης 3. Οριοθέτηση θεωριών αστικότητας

ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ. 1. Σι είναι επιστήμη 2. Η γέννηση της επιστημονικής γνώσης 3. Οριοθέτηση θεωριών αστικότητας ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ 1. Σι είναι επιστήμη 2. Η γέννηση της επιστημονικής γνώσης 3. Οριοθέτηση θεωριών αστικότητας 1. Μια διαδεδομένη αντίληψη περί επιστήμης Γνώση / Κατανόηση των φαινομένων του φυσικού κόσμου

Διαβάστε περισσότερα

Το σύστημα ISO9000. Παρουσιάστηκε το 1987, αναθεωρήθηκε το 1994 και το 2000.

Το σύστημα ISO9000. Παρουσιάστηκε το 1987, αναθεωρήθηκε το 1994 και το 2000. Το σύστημα ISO9000 Παρουσιάστηκε το 1987, αναθεωρήθηκε το 1994 και το 2000. Με τις αλλαγές δόθηκε έμφαση στην εφαρμογή της πολιτικής της ποιότητας και σε πιο πλήρεις διορθωτικές ενέργειες. Σε όλο τον κόσμο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ

ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ 1 Ποιότητα και Ποιοτικός Έλεγχος Ο όρος «ποιότητα» συχνά χρησιµοποιείται χωρίς την πραγµατική της έννοια. ηλαδή δεν προσδιορίζεται αν το προϊόν στο οποίο αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Επιχειρηµατολογίας µε τη Χρήση του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή

Ανάπτυξη Επιχειρηµατολογίας µε τη Χρήση του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή ΠΙΛΟΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ Ανάπτυξη Επιχειρηµατολογίας µε τη Χρήση του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή Γιαννάκης Βασιλειάδης Εκπαιδευτικός Υποψήφιος ιδάκτορας Ανάπτυξη Προγραµµάτων

Διαβάστε περισσότερα

Χαιρετισμός του Προέδρου του ΕΤΕΚ, Στέλιου Αχνιώτη στην ημερίδα «ΥΔΡΟΓΟΝΑΝΘΡΑΚΕΣ και Προσδοκίες - ΠΩΣ ΔΙΑΣΦΑΛΙΖΟΝΤΑΙ;».

Χαιρετισμός του Προέδρου του ΕΤΕΚ, Στέλιου Αχνιώτη στην ημερίδα «ΥΔΡΟΓΟΝΑΝΘΡΑΚΕΣ και Προσδοκίες - ΠΩΣ ΔΙΑΣΦΑΛΙΖΟΝΤΑΙ;». Χαιρετισμός του Προέδρου του ΕΤΕΚ, Στέλιου Αχνιώτη στην ημερίδα «ΥΔΡΟΓΟΝΑΝΘΡΑΚΕΣ και Προσδοκίες - ΠΩΣ ΔΙΑΣΦΑΛΙΖΟΝΤΑΙ;». 25 Ιουνίου 2014 Venue Centre, Columbia Plaza, Λεμεσός Έντιμε Υπουργέ Ενέργειας, Εμπορίου,

Διαβάστε περισσότερα

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α.

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Θέµατα & Ασκήσεις από: www.arnos.gr 2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22 ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σύµφωνα µε τη θεωρία του εµπειρισµού

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας. Τμήμα Διοίκησης Ξενοδοχείων και Τουρισμού. - Μάστερ (ΜSc) στη Διεθνή Διοίκηση Τουρισμού και Επιχειρήσεων Φιλοξενίας

Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας. Τμήμα Διοίκησης Ξενοδοχείων και Τουρισμού. - Μάστερ (ΜSc) στη Διεθνή Διοίκηση Τουρισμού και Επιχειρήσεων Φιλοξενίας Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Διοίκησης Ξενοδοχείων και Τουρισμού - Μάστερ (ΜSc) στη Διεθνή Διοίκηση Τουρισμού και Επιχειρήσεων Φιλοξενίας 1. Εισαγωγή 2. Στόχοι Μεταπτυχιακού Προγράμματος 3. Διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα Πέρα από την τυπολογία της χρηματοδότησης, των εμπλεκόμενων ομάδων-στόχων και την διάρκεια, κάθε project διακρατικής κινητικότητας αποτελεί μια

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδια Εκθέσεων

Διαβάστε περισσότερα

Εκτίμηση και διαχείριση Εμπορικών Κέντρων με χρήση Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών. Θεσσαλονίκης

Εκτίμηση και διαχείριση Εμπορικών Κέντρων με χρήση Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών. Θεσσαλονίκης ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΑΚΙΝΗΤΩΝ, ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ 11-12 Μαΐου 2009, Θεσσαλονίκη Εκτίμηση και διαχείριση Εμπορικών Κέντρων με χρήση Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών (GIS), εφαρμογή στο MEDITERRANEAN

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ (Κ.Ε.Θ.Ι.)

ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ (Κ.Ε.Θ.Ι.) ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ (Κ.Ε.Θ.Ι.) ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (Π.Ι.Ε.)

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγική Ψυχολογία Βιομηχανική Ψυχολογία

Παιδαγωγική Ψυχολογία Βιομηχανική Ψυχολογία ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΟΑΕΔ Παιδαγωγική Ψυχολογία Βιομηχανική Ψυχολογία ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ: Μαρμαρινός Ιωάννης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ Ι. Γ. Μπάρτζης bartzis@uowm.gr Η ΓΗΙΝΗ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ Αποτελεί θεµελιώδη συνιστώσα στην διατήρηση ζωής στον πλανήτη. Υφίσταται την πίεση

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

Management. Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα 3 1 24/2/2010

Management. Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα 3 1 24/2/2010 Management Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα 3 1 Εισαγωγή Έννοια και Περιεχόμενο του Μάνατζμεντ Ποια είναι τα διοικητικά στελέχη και ποιος ο ρόλος τους στα διάφορα επίπεδα της ιεραρχίας Βάσικες δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Αειφορικός σχεδιασµός & κατασκευή κτιρίων

Αειφορικός σχεδιασµός & κατασκευή κτιρίων 2η Ηµερίδα για την Ελληνική Πλατφόρµα για την Έρευνα και Τεχνολογία στην Κατασκευή Αειφορικός σχεδιασµός & κατασκευή κτιρίων στο πλαίσιο των στόχων της Πλατφόρµας για την Έρευνα και Τεχνολογία στην Κατασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Έστω λοιπόν ότι το αντικείμενο ενδιαφέροντος είναι. Ας δούμε τι συνεπάγεται το κάθε. πριν από λίγο

Έστω λοιπόν ότι το αντικείμενο ενδιαφέροντος είναι. Ας δούμε τι συνεπάγεται το κάθε. πριν από λίγο Μορφές Εκπόνησης Ερευνητικής Εργασίας Μαρία Κουτσούμπα Έστω λοιπόν ότι το αντικείμενο ενδιαφέροντος είναι «η τηλεδιάσκεψη». Ας δούμε τι συνεπάγεται το κάθε ερευνητικό ερώτημα που θέσαμε πριν από λίγο Κουτσούμπα/Σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Τ Ε Ι Κ Ρ Η Τ Η Σ Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ρ Ε Θ Υ Μ Ν Ο Υ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΙΟΥΛΙΟΣ 2013

Τ Ε Ι Κ Ρ Η Τ Η Σ Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ρ Ε Θ Υ Μ Ν Ο Υ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΙΟΥΛΙΟΣ 2013 Τ Ε Ι Κ Ρ Η Τ Η Σ Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ρ Ε Θ Υ Μ Ν Ο Υ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΗΧΟΛΗΨΙΑ Ι ΞΕΝΙΚΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΟΥΛΙΟΣ 2013 1 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1.1 ΗΧΟΛΗΨΙΑ 1.1.1 ΓΕΝΙΚΑ 1. Προϋπόθεση πραγματοποίησης

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Θέσεων ΣΕΣ για την Οδική Ασφάλεια

Παρουσίαση Θέσεων ΣΕΣ για την Οδική Ασφάλεια Ημερίδα για την Εβδομάδα Οδικής Ασφάλειας Αθήνα, 19 Μαρτίου 2013 Παρουσίαση Θέσεων ΣΕΣ για την Οδική Ασφάλεια Γιώργος Γιαννής, Κώστας Αντωνίου, Ματθαίος Καρλαύτης Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Η Οδική Ασφάλεια

Διαβάστε περισσότερα

Μνηµόνιο Συνεργασίας. µεταξύ. του Υπουργείου Ανάπτυξης. και. του ΣΕΒ συνδέσµου επιχειρήσεων και βιοµηχανιών

Μνηµόνιο Συνεργασίας. µεταξύ. του Υπουργείου Ανάπτυξης. και. του ΣΕΒ συνδέσµου επιχειρήσεων και βιοµηχανιών Μνηµόνιο Συνεργασίας µεταξύ του Υπουργείου Ανάπτυξης και του ΣΕΒ συνδέσµου επιχειρήσεων και βιοµηχανιών Στην Αθήνα σήµερα την 23 η του µηνός Ιουνίου 2009, οι κατωτέρω συµβαλλόµενοι: 1. Το Ελληνικό ηµόσιο,

Διαβάστε περισσότερα

Ορεινή µορφολογία, ακραίες καιρικές συνθήκες, µικρή

Ορεινή µορφολογία, ακραίες καιρικές συνθήκες, µικρή ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ (ορεινή περιοχή Καλαβρύτων - Ανατολικής Αιγιαλείας) ΟΡΕΙΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ / ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ Γεωµορφολογικά κλιµατικά χαρακτηριστικά Ορεινή µορφολογία,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ www.romvos.edu.gr ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1) Ο συγγραφέας αναφέρεται στην απαράµιλλη οµορφιά της Ελλάδας, καθώς επίσης και στον κίνδυνο καταστροφής της εξαιτίας του τουρισµού. Επισηµαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Διοίκηση Επιχειρήσεων 10 η Εισήγηση Δημιουργικότητα - Καινοτομία 1 1.Εισαγωγή στη Δημιουργικότητα και την Καινοτομία 2.Δημιουργικό Μάνατζμεντ 3.Καινοτομικό μάνατζμεντ 4.Παραδείγματα δημιουργικότητας και καινοτομίας 2 Δημιουργικότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ MANAGEMENT

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ MANAGEMENT MANAGEMENT ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΣΩΣΤΗ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ, ΟΙ ΟΠΟΙΕΣ ΕΚΤΕΛΟΥΝΤΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ ΜΕΣΑ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΟΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ MANAGEMENT 1.ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Επιτελική Σύνοψη. Χρόνια Κινητή Τηλεφωνία στην Ελλάδα

Επιτελική Σύνοψη. Χρόνια Κινητή Τηλεφωνία στην Ελλάδα Επιτελική Σύνοψη 20 Χρόνια Κινητή Τηλεφωνία στην Ελλάδα ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η Ένωση Εταιρειών Κινητής Τηλεφωνίας (ΕΕΚΤ), με αφορμή τη συμπλήρωση των είκοσι χρόνων τoυ Κλάδου στην Ελλάδα, πραγματοποίησε έρευνα κοινής

Διαβάστε περισσότερα

Συμπεράσματα από την ανάλυση για την Ευρωπαϊκή Ένωση

Συμπεράσματα από την ανάλυση για την Ευρωπαϊκή Ένωση Ενεργειακή πολιτική για την Ελλάδα: σύγκλιση ή απόκλιση από την Ευρωπαϊκή προοπτική; Π. Κάπρου, Καθηγητή ΕΜΠ Εισαγωγή Πρόσφατα δημοσιεύτηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, Γενική Διεύθυνση Ενέργειας, η έκδοση

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ EΝΙΑΙΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΥΕΣ 1987-99 1999-02 6 ΥΕΣ, 1 2002-03 6 ΥΕΣ,

ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ EΝΙΑΙΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΥΕΣ 1987-99 1999-02 6 ΥΕΣ, 1 2002-03 6 ΥΕΣ, ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ EΝΙΑΙΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΥΕΣ (ανά κατεύθυνση) Για τους εισαχθέντες 1987-99 και για τους εισαχθέντες 1999-02 απαιτούνται τουλάχιστον 6 ΥΕΣ, εκ των οποίων, 1 τουλάχιστον από κάθε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΡΑΣΗ 2: Καταγραφή της υφιστάμενης κατάστασης των ελαιοτριβείων και των περιοχών διάθεσης αποβλήτων ελαιοτριβείων στην Κρήτη ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ 2Γ:

ΔΡΑΣΗ 2: Καταγραφή της υφιστάμενης κατάστασης των ελαιοτριβείων και των περιοχών διάθεσης αποβλήτων ελαιοτριβείων στην Κρήτη ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ 2Γ: «ΘΑΛΗΣ: Ενίσχυση της Διεπιστημονικής ή και Διιδρυματικής έρευνας και καινοτομίας με δυνατότητα προσέλκυσης ερευνητών υψηλού επιπέδου από το εξωτερικό μέσω της διενέργειας βασικής και εφαρμοσμένης έρευνας

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό Σχέδιο Στρατηγικής Αγροτικής Ανάπτυξης της Ελλάδας για την 4η προγραµµατική περίοδο. Σχόλια του WWF Ελλάς στο 3 ο προσχέδιο Μάιος 2006

Εθνικό Σχέδιο Στρατηγικής Αγροτικής Ανάπτυξης της Ελλάδας για την 4η προγραµµατική περίοδο. Σχόλια του WWF Ελλάς στο 3 ο προσχέδιο Μάιος 2006 Εθνικό Σχέδιο Στρατηγικής Αγροτικής Ανάπτυξης της Ελλάδας για την 4η προγραµµατική περίοδο Σχόλια του WWF Ελλάς στο 3 ο προσχέδιο Μάιος 2006 Γενικά σχόλια Το κείµενο παρουσιάζεται σε γενικές γραµµές ικανοποιητικό

Διαβάστε περισσότερα

Eκτίμηση πλημμυρικού κινδύνου πριν και μετά από πυρκαγιά

Eκτίμηση πλημμυρικού κινδύνου πριν και μετά από πυρκαγιά Eκτίμηση πλημμυρικού κινδύνου πριν και μετά από πυρκαγιά Υπηρεσίες και προϊόντα υποστήριξης προληπτικού σχεδιασμού αντιμετώπισης δασικών πυρκαγιών και πλημμυρών μετά την πυρκαγιά 3 ο Συμμετοχικό Εργαστήριο

Διαβάστε περισσότερα

2007 δράσης 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2007 δράσης 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Εφαρµογή Μεθοδολογίας Υλοποίησης Η µεθοδολογία που χρησιµοποιήθηκε είναι η µεθοδολογία του ερευνητικού προγράµµατος Ο ΥΣΣΕΑΣ. Με βάση αυτό σχεδιάστηκαν τέσσερις τηλεδιασκέψεις. Τα στάδια υλοποίησης των

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

Αναφορές Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης στην Ελλάδα Μία Εμπειρική Μελέτη

Αναφορές Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης στην Ελλάδα Μία Εμπειρική Μελέτη Αναφορές Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης στην Ελλάδα Μία Εμπειρική Μελέτη Tων Νικόλαου Α. Παναγιώτου Λέκτορα ΕΜΠ, Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών, Τομέας Βιομηχανικής Διοίκησης & Επιχειρησιακής Eρευνας* και Κωνσταντίνου

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΩΤΟΥ ΜΕΡΟΥΣ

ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΩΤΟΥ ΜΕΡΟΥΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ β. φιλιας, μ. κουρουκλη γ. ρουσσης, κ. κασιματη λ. μουσουρου, α. παπαριζος ε. χατζηκωνσταντη μ. πετρονωτη, γ. βαρσος φ. τσαλικογλου-κωστοπουλου ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΩΤΟΥ ΜΕΡΟΥΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα