Lyceum Archangelou, Apostolos Marcos NICOSIA, CYPRUS. Lycee General et Technologique Charles Augustin Coulomb ANGOULEME, FRANCE.

Transcript

1 Lycee General et Technologique Charles Augustin Coulomb ANGOULEME, FRANCE Lyceum Archangelou, Apostolos Marcos NICOSIA, CYPRUS ANGLADE Julien BIJOU Mathieu CHABERNAUD Alycia BINDE OMB. Paulin G. BICHON Jonathan CASTIN Clément CHAUVIN Sylvain FONTENAY Samuel LEMBERT Nathan BEAUNE Thomas BELLOTEAU Théo KING Nicholas FAURY Maxime DANIAU Simon AMMEUX Benoît BOUTENEGRE Joris COMBEAU Guillaume DUMOLLARD Marc BANTUEL Jordan BOUSTON Vincent BURBAUD Clément FONTANAUD Damien Moussa Isabelle Solou Demetris Panayiotou Dorothea Avgousti Katerina Adamou Myria Hadjimarkou Chrysovalantis Loizou Sophia Hadjipetrou Chloe Nikolaou Elena Tofaridou Tania Makrigiorgi Andrie Philippou Vasilia Papadopoulou Rafaella Rodosthenous Panayiotis Stathakis Georgios Christofi Michalis Euridiky Nicolaou Kaplani Costantina Mappouridou Daphne Sofocleous Stella Louka Rafael and Marios Efrem Carolina 1

2 PHOTOS-LIVE MEMORIES OF FRENCH-CYPRIOT TEAMS Welcoming by the headmistress During the conference The president of the parents committee congratulates the French team French students working for the project Global Warming presentation The traditional dance by Cypriot girls 2

3 PHOTOS-LIVE MEMORIES OF FRENCH-CYPRIOT TEAMS Teachers and students dancing Taking the bus to Limassol Kourion amphitheatre Students having fun at the restaurant Colossi castle Listening to the tour guide 3

4 ENGLISH VERSION OF THE FRENCH TEXT Although many of us felt some apprehension at the idea of being alone in a Cypriot family, we were reassured by their great welcoming when we arrived in the school. Indeed it is this very important point that comes back when people ask us what stroke us most: kindness, hospitality and enjoyable encounters as well. The main purpose of our stay was to practice the English language through the conference on renewable energies and the contact we had with the Cypriots, all this enabled us to improve a lot our communication skills. Indeed we found ourselves hosted by a foreign family without any teacher s help. This also permitted us to learn quite a few everyday words in Greek. During this trip we have been on our own, the teachers were not with us all the time and this helped us to become more autonomous, which most of us were not. We had to learn how to manage our money. This has not been an easy thing to do but most of us have succeeded. We have discovered as well the Cypriot culture which is not similar to ours. We have tasted the traditional dishes such as souvlaki, kalamari, halloumi, frappe, pita, koupepia. We have also experienced a very important religious presence for the families. Indeed they dedicate a lot of time to it in their daily lives through the decoration of their houses and their lifestyle: they pray when the church bell rings or before meals. From a technological point of view, the Cypriots make the most of their geographical position to tap solar energy thanks to photovoltaic panels. They innovate a lot in the field of renewable energies, for example they start using biodiesel which is produced from cooking oil and different chemical substances. The best memories that we will keep from this trip is Cypriot hospitality as well as their generosity. The proof is the numerous gifts they have offered us. We have also noticed that they speak loudly, this surprised us. After having gathered everybody s impressions, we wish to make them discover the French culture when they come to our country next year through field trips, museum and church visits. It will be interesting for them to attend our classes so as to compare the education systems. To end those two fantastic years we plan to make a big party with all the people involved in their honor. These two years will certainly be very rich in emotions and memories. Moreover we have discovered a new culture and above all we have made new great friends. 4

5 ENGLISH VERSION OF THE GREEK TEXT These past ten days we got very tied to the children from France. We developed mutual feelings of love, affection and respect. We understood what it means to live in the same house with a person from a different country with a different culture and habits. they found it quite difficult! At the end we all got used to the French language and integrate some little words in our vocabulary and we also got used to their way of talking and pronunciation. They are all well-behaved with good manners, something that shows that they come from good families. Their behaviour is that of students who are used to following the rules. The first days they were very reserved and cautious compared to us used the internet etc). We also found out about the use of new technologies at their school. We were impressed by the fact that they have lessons until late in the afternoon and some of them even stay in dormitories that are in their school. Another thing that impressed us a lot is the joy they showed at the sight of the sea and the beach. Although some days we were very exhausted our feelings cannot be described. The friendship we developed these days will never be forgotten. Every family began to consider the hosted child as a member of them. We learned their habits, as they learned ours. We also noticed many differences in behavior and in the way they dealt with different situations. We came in touch with a new culture, new customs, different ways of thinking and we had the opportunity to combine elements of the culture of each country. We had the chance to use their language and understand the importance of using foreign languages. We not only practiced our French but our English as well. Our French was improved but when we tried to teach them some Greek, We have learned how to live with someone else and compromise with his/her views and habits. We even learned to be responsible for their safety and take care of them. During the Comenius program we felt more responsible even more mature. We also learned to handle difficult situations without being stressed. We made a lot of practice in using computers and we improved our IT skills (we made power points, edited pictures, We are looking forward to having the same great time next year in France like this year and return to Cyprus with new experiences and knowledge. We wish to have a lot of free time in order to get to know their country and their way of life. «Writing on a piece of paper my experiences I am getting emotional thinking of the past days. Although we spend together a very short time they are now into my life. I can not write anything else than that I love them all very much and I don t want them to leave». 5

6 GREEK TEXT Δεθήκαμε πολύ με τα παιδιά από τη Γαλλία και αυτό μας κάνει πολύ χαρούμενους. Η φιλία που αναπτύξαμε αυτές τις μέρες θα μας μείνει αξέχαστη. Καταλάβαμε τι θα πει να ζεις με ένα άτομο από διαφορετική χώρα με άλλες συνήθειες. Δημιουργήθηκαν συναισθήματα αγάπης στοργής και αλληλοεκτίμησης για όλα τα παιδιά. Μπορεί μερικές μέρες να υπήρχε εξάντληση, αλλά τα συναισθήματα που νιώθουμε δεν περιγράφονται. Η κάθε οικογένεια ξεκίνησε να θεωρεί το παιδί που φιλοξενεί μέλος της. Περάσαμε δέκα από τις καλύτερες μέρες της ζωής μας, μαθαίνοντας να σεβόμαστε, να ακούομαι και να νοιαζόμαστε για τους ανθρώπους μιας άλλης χώρας με τον ίδιο τρόπο που αντιμετωπίζουμε κάποιον που τον ξέρουμε για χρόνια. Μάθαμε τις συνήθειές τους, όπως και αυτοί τις δικές μας, αλλά παρατηρήσαμε πολλές διαφορές σε θέματα συμπεριφοράς και αντιμετώπισης διάφορων καταστάσεων. Γνωρίσαμε ένα νέο πολιτισμό με νέες συνήθειες και διαφορετικό τρόπο σκέψης. Αυτές τις μέρες μας δόθηκε η ευκαιρία να συνδυάσουμε στοιχεία από την κουλτούρα και τον πολιτισμό της κάθε χώρας. Γνωρίσαμε τη γλώσσα τους και κατανοήσαμε πόσο σημαντική είναι η χρήση ξένων γλωσσών. Κάναμε εξάσκηση τα γαλλικά αλλά και τα αγγλικά μας. Παρόλο που εμείς μάθαμε αρκετές καινούργιες προτάσεις στα γαλλικά, προσπαθήσαμε να τους μάθουμε μερικές στα ελληνικά, τις οποίες ωστόσο βρήκαν αρκετά δύσκολες! Εντάξαμε αρκετές γαλλικές λεξούλες στο δικό μας λεξιλόγιο καθώς και το ύφος και το στυλ τους. Μάθαμε να συζούμε με ένα άλλο άτομο και να συμβιβαζόμαστε με τις απόψεις του και τις συνήθειές του. Ακόμη μάθαμε να είμαστε υπεύθυνοι για την ασφάλεια και τη φροντίδα των καινούργιων μας φίλων, κάτι το οποίο μας κάνει να νιώθουμε πιο ώριμα και πιο υπεύθυνα άτομα και να χειριζόμαστε κάποιες καταστάσεις καλύτερα, χωρίς άγχος. Εξασκηθήκαμε πολύ και εξοικειωθήκαμε καλύτερα στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές. Επίσης μάθαμε για την εφαρμογή της τεχνολογίας στο σχολείων των παιδιών απ' τη Γαλλία. Τα παιδιά από τη Γαλλία είναι τυπικά, σχολαστικά και συγυρισμένα αλλά τις πρώτες μέρες ήταν επιφυλακτικά σε σχέση με εμάς. Ο πολύ κάλος χαρακτήρας και οι καλές συνήθειες που έχουν, δείχνουν πως προέρχονται από καλές οικογένειες. Κάτι που μας έκανε μεγάλη εντύπωση είναι ότι τα μαθήματά τους συνεχίζονται και το απόγευμα και κάποιοι ζουν σε οικοτροφείο που βρίσκεται στο σχολείο τους. Ωστόσο, αυτό που μου έκανε τη μεγαλύτερη εντύπωση από την όλη παραμονή τους είναι η χαρά που έκαναν μόλις είδαν την θάλασσα και την παραλία. Όταν θα έρθει η δική μας σειρά να επισκεφτούμε τη χώρα τους ελπίζουμε να περάσουμε το ίδιο υπέροχα με φέτος και ακόμα καλύτερα. Αναμένουμε ότι θα έχουμε αξέχαστες στιγμές και διασκέδαση και ότι θα επιστρέψουμε πίσω γεμάτοι εμπειρίες και γνώσεις. Ελπίζουμε επίσης να έχουμε πολύ ελεύθερο χρόνο για να γνωρίσουμε τον τόπο στον οποίο ζουν. Γράφοντας τις εμπειρίες μου σε μια κόλλα-χαρτί συγκινούμαι μόνο που τα σκέφτομαι όλα αυτά. Τα παιδιά από τη Γαλλία έχουν μπει στην καθημερινότητα μου παρόλο που ο χρόνος παραμονής τους ήταν μικρός. Δεν μπορώ να γράψω τίποτα άλλο εκτός από το ότι τους αγαπώ όλους πολύ και δεν θέλω να φύγουν! 6

7 FRENCH TEXT Malgré l appréhension ressentie par un grand nombre d entre nous à l idée de se retrouver seul dans une famille, nous avons tous été très vite rassurés par l accueil chaleureux qui nous a été réservé lors de notre arrivée au lycée. C est d ailleurs ce point important qui revient le plus souvent lorsqu on nous demande ce qui nous a marqué le plus durant le séjour : «gentillesse», «accueil chaleureux» «hospitalité» et «rencontres agréables». Le but principal de notre séjour était de pratiquer la langue anglaise a travers la conférence sur les énergies renouvelables et les contacts, ce qui nous a permis de faire d énormes progrès que ce soit dans la compréhension ou dans l expression de la langue. En effet nous nous retrouvions face à nous même au milieu d une famille étrangère sans l aide des professeurs. Cela nous a également permis de nous ouvrir à leur langue car ils nous ont appris les mots simples de tous les jours. Durant ce voyage, nous avons été livrés à nous même, les professeurs n ont pas toujours été derrière nous pour nous surveiller et cela nous a permis d acquérir une autonomie que nous n avions pas forcément. Il nous a fallu savoir gérer un budget. Cela n a pas été très évident pour tout le monde, mais la plupart d entre nous ont réussi cet exercice. Nous avons également découvert la culture chypriote qui est très éloignée de la nôtre. Nous avons découvert la nourriture du pays (souvlaki, kalamari, haloumi, frappé, pita, feuilles de vignes). Nous avons également ressenti la très grande présence religieuse. Ils y consacrent en effet une place importante dans leur vie puisqu elle est présente dans la décoration de leurs maisons et dans leurs façon de vivre : prière lorsque l église sonne ou avant le repas. Du point de vue technologique, les chypriotes profitent de leur position géographique pour exploiter au maximum l énergie solaire grâce aux panneaux photovoltaïques (chauffe-eau solaire). Ils sont innovants dans le domaine des nouvelles énergies, par exemple ils commencent à utiliser le biodiesel qui est produit à base d huiles alimentaires et de différents composants chimiques. Le meilleur souvenir que nous garderons de ce voyage reste l hospitalité des chypriotes ainsi que leur générosité : en témoignent les nombreux cadeaux qu ils nous ont offerts. Nous avons également constaté que leur niveau sonore durant les cours est plus élevé que le nôtre, cela nous a surpris. Apres avoir recueilli les impressions de chacun d entre nous, nous souhaitons leur faire découvrir la culture française lors de leur voyage en France l an prochain a travers des sorties culturelles, des visites de musées ou encore une église. Il pourrait aussi être intéressant pour eux d assister à nos cours afin de comparer nos deux systèmes éducatifs. Nous envisageons, pour finir ces deux années de projet incroyable, de faire une grande fête en leur honneur qui regroupera tous les élèves ayant participé. Ces deux années seront sûrement très riches en émotions et en souvenirs. De plus nous avons découvert une nouvelle culture et surtout nous nous seront fait de nouveaux amis. 7

8 8