Το πρόγραμμα STEPS: Survival Toolkit for EDC in Postfactual Societies αποτελεί ένα πρόγραμμα κινητικότητας για ενεργούς επαγγελματίες, που εργάζονται

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Το πρόγραμμα STEPS: Survival Toolkit for EDC in Postfactual Societies αποτελεί ένα πρόγραμμα κινητικότητας για ενεργούς επαγγελματίες, που εργάζονται"

Χλωρίς Κοσμόπουλος
6 χρόνια πριν
Προβολές:

Το πρόγραμμα STEPS: Survival Toolkit for EDC in Postfactual Societies αποτελεί ένα πρόγραμμα κινητικότητας για ενεργούς επαγγελματίες, που εργάζονται με νέους και χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα

1 Το πρόγραμμα STEPS: Survival Toolkit for EDC in Postfactual Societies αποτελεί ένα πρόγραμμα κινητικότητας για ενεργούς επαγγελματίες, που εργάζονται με νέους και χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+. Στόχος του προγράμματος είναι να μελετήσει την επίδραση της εκπαίδευσης ως μέτρο αντιμετώπισης διαφόρων πολιτικo-κοινωνικών φαινομένων, όπως είναι ο λαϊκισμός και η προπαγάνδα και δομείται από μία σειρά τριών (3) σεμιναρίων και μίας επιμόρφωσης, τα οποία απευθύνονται σε εκπαιδευτές/εκπαιδευτικούς και σε άτομα που απασχολούνται στο χώρο της Εκπαίδευσης για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και την Ιδιότητα του Πολίτη και οι αποδέκτες της δράσης τους είναι νέοι, ενήλικες ή/και μεικτές ομάδες. Οι συναντήσεις στο πλαίσιο του έργου θα πραγματοποιηθούν στη Γερμανία, την Ισπανία και την Ελλάδα και στο πλαίσιο αυτών θα λάβουν μέρος συνολικά δέκα έξι (16) ενεργοί οργανισμοί από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες. Πιο συγκεκριμένα, το πρόγραμμα STEPS αποτελεί μία προσπάθεια εκ μέρους ειδικών (experts) να διερευνήσουν και να δώσουν απαντήσεις αναφορικά με την άνοδο της εμφάνισης έντονων κοινωνικο-πολιτικών φαινομένων, όπως είναι το φαινόμενο της προπαγάνδας, καθώς και επεισοδίων βίαιης ριζοσπαστικοποίησης σε ολόκληρη την Ευρώπη, λόγω της μεγάλης επίδρασης και αναστάτωσης που προκαλούν στο εσωτερικό της κοινωνίας και ειδικά στους νέους. Λαμβάνοντας υπόψιν ότι μία από τις προτεραιότητες της ευρωπαϊκής ατζέντας αποτελεί η ενίσχυση της Εκπαίδευσης γύρω από την Ιδιότητα του Πολίτη και τα Ανθρώπινα Δικαιώματα, το εν λόγω πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί βασιζόμενο σε ευρωπαϊκές αρχές και πρότυπα, τα οποία αναδύονται από διάφορα ευρωπαϊκά κείμενα, όπως η Διακήρυξη του Παρισιού (Paris Declaration), το αναθεωρημένο Κείμενο για την Στρατηγική της Ευρώπης 2020 γύρω από την Εκπαίδευση και την Κατάρτιση (Education and Training Strategy in Europe 2020), καθώς και άλλα σχετικά κείμενα, όπως η Ευρωπαϊκή Στρατηγική για Νέους (EU Youth Strategy) και η Ευρωπαϊκή Στρατηγική για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα (EU Strategy on Human Rights). Το πρόγραμμα λοιπόν στοχεύει σε δύο διαφορετικές κατευθύνσεις. Από την μία επιδιώκει την ενίσχυση στην πράξη

2 επαγγελματιών και φορέων που απασχολούνται με νέους, μέσα από την παροχή στοχευμένων, στο χώρο της εκπαίδευσης για την ιδιότητα του πολίτη & τα ανθρώπινα δικαιώματα, δράσεων και συγχρόνως, δίνει τη δυνατότητα σε ειδικούς και επαγγελματίες από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες να συναντηθούν και να ανταλλάξουν απόψεις γύρω από καίρια θέματα της επικαιρότητας και συγχρόνως να σχεδιάσουν από κοινού μία πολιτική που επικεντρώνεται στη δημιουργία μίας περισσότερο ασφαλούς, ανοιχτής και δημοκρατικής κοινωνίας έχοντας ως εργαλείο υλοποίησης την εκπαίδευση. Οι εκπαιδευτικές δράσεις που θα πραγματοποιηθούν στο πλαίσιο των σεμιναρίων και της επιμόρφωσης διέπονται από τις αρχές της μη τυπικής εκπαίδευσης και βασίζονται σε εκπαιδευτικές μεθόδους και εργαλεία, που στοχεύουν στην εμπειρική προσέγγιση, στην συμμετοχικότητα και τη μεταξύ των συμμετεχόντων συνεργασία. Το εκπαιδευτικό προϊόν που θα προκύψει μετά το πέρας των συναντήσεων θα είναι μία εργαλειοθήκη (toolkit) μέσα από την οποία θα παρέχεται στους εκπαιδευτικούς φορείς και στους εκπαιδευτές της τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης προτεινόμενο υλικό και εργαλεία για εκπαιδευτικές δράσεις, όσον αφορά την αντιμετώπιση φαινομένων που σχετίζονται με την προπαγάνδα, τoν λαϊκισμό καθώς και τη ρητορική μίσους. STEPS is a mobility project for staff active in youth work. STEPS supported by the Erasmus+ Programme of the European Union, Agreement Number DE04-KA Χρονική διάρκεια Έναρξη: Λήξη: συμμετέχοντες Συντονιστής: Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten AdB e.v. (Germany) Εταίροι: 1. Democracy and Human Rights Education in Europe (DARE) (Belgium) 2. Demokratiezentrum Wien (Austria) 3. Partners Bulgaria Foundation (Bulgaria) 4. Bulgarian Network for Human Rights Education (Bulgaria) 5. Multicultural Centre Prague (Czech Republic) 6. Jugendbildungsstätte Kurt Löwenstein (Germany) 7. MitOst e.v. (Germany) 8. Univeristy of Peloponnese (UoP) (Greece) 9. Ecole Instrument de Paix Italia Scuola Strumento di Pace (E.I.P. Italia) 10. Menneskerettighetsakademiet (Norway) 11. Institutul Intercultural Timisoara (Romania) 12. Asociatia cultural-educativa Ambasadorii prieteniei (Romania) 13. Zink Asturias (Spain) 14. Bemis Scotland (UK) 15. Jaan Tonissoni Institut MTU (Estonia)

3 Περισσότερες πληροφορίες αναφορικά με την 1 ο σεμινάριο, θα μπορούσατε να βρείτε στην ακόλουθη ιστοσελίδα: Ακολουθήστε μας στο facebook: Πληροφορίες για το πρόγραμμα (εκ μέρους του ΠαΠελ): a. Δρ. Δέσποινα Καρακατσάνη T: E: dkarakat@uop.gr a. κα Δώρα Κατσαμώρη E: dorakatsamori@gmail.com STEPS: Survival Toolkit for EDC in Postfactual Societies is a mobility project for staff active in youth work supported by the Erasmus+ Programme. This project addresses to professionals active in youth work and aims to investigate whether education could respond to current political trends, such as populism and/or post-truth. Specifically, STEPS is a set of three seminars and one training of trainers addressed to educators and youth workers active in the field of Education for Democratic Citizenship and Human Rights (EDC/HRE), who work with youth, adults and/or mixed groups. STEPS activities will take place in different places: Germany, Spain and Greece, and sixteen (16) active organizations from all around Europe will get involved. STEPS could be characterized as an effort of some experts/practitioners to react to the current rise of the phenomenon of propaganda and other violent populist ideological movements in Europe

4 and around the world, due to the great influence they have in the inside of the society and mainly to the youth. Considering that one of the EU policy agenda s priorities is the support of Education for Democratic Citizenship and Human Rights in Europe, the project is mainly based on the European principles and papers like the Paris Declaration, the revised paper of Education and Training Strategy in Europe 2020 and other relative strategies, such as the EU Youth Strategy and the EU Strategy on Human Rights. Additionally, STEPS aims at two different dimensions. On the one hand, its aim is to support in practice youth professionals and relative organizations with more tailor made activities in the field of Citizenship and Human Rights Education and on the other hand, to give the chance to stakeholders and decision makers from Europe to discuss and plan in common a more secure and inclusive society through citizenship education. All the activities during the seminars and the training will be based on the principles of non - formal education and the moderators will use experiential, participative, collaborative and peer learning methodologies of learning. The educational output of STEPS meetings will be a collectively developed toolkit that will provide facilitators and educational institutions of formal and nonformal education with inspiration and tools for dealing with post-factualism, populism or/and hate speech. STEPS is a mobility project for staff active in youth work. STEPS supported by the Erasmus+ Programme of the European Union, Agreement Number DE04-KA Duration Start: End: participants Coordinator: Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten AdB e.v. (Germany) Partners: 16. Democracy and Human Rights Education in Europe (DARE) (Belgium) 17. Demokratiezentrum Wien (Austria) 18. Partners Bulgaria Foundation (Bulgaria) 19. Bulgarian Network for Human Rights Education (Bulgaria) 20. Multicultural Centre Prague (Czech Republic) 21. Jugendbildungsstätte Kurt Löwenstein (Germany) 22. MitOst e.v. (Germany) 23. Univeristy of Peloponnese (UoP) (Greece) 24. Ecole Instrument de Paix Italia Scuola Strumento di Pace (E.I.P. Italia) 25. Menneskerettighetsakademiet (Norway) 26. Institutul Intercultural Timisoara (Romania) 27. Asociatia cultural-educativa Ambasadorii prieteniei (Romania) 28. Zink Asturias (Spain) 29. Bemis Scotland (UK) 30. Jaan Tonissoni Institut MTU (Estonia)

5 More information about the 1 st seminar: Follow us in facebook: Contact person (On behalf of UoP): b. Prof. Despina Karakatsani T: E: dkarakat@uop.gr c. Ms Dora Katsamori E: dorakatsamori@gmail.com

Σχετικά έγγραφα

ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΣΧΕΔΙΩΝ «ERASMUS+: ΝΕΟΛΑΙΑ»

ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΣΧΕΔΙΩΝ «ERASMUS+: ΝΕΟΛΑΙΑ» Ημερομηνία υποβολής αιτήσεων 17 Μαρτίου 2014, με παράταση 24 Μαρτίου 2014 Για περίοδο έναρξης σχεδίων 17/6/2014 31/12/2014 Βασική Δράση 1 Μαθησιακή Κινητικότητα