Διαδικηςακέρ Τπηπεζίερ για Ανοικηά Εκπαιδεςηικά Πεπιβάλλονηα μέζυ ηος Εςπυπαφκού Επεςνηηικού Ππογπάμμαηορ NETLogo
|
|
|
- Κύμα Παπάγος
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Διαδικηςακέρ Τπηπεζίερ για Ανοικηά Εκπαιδεςηικά Πεπιβάλλονηα μέζυ ηος Εςπυπαφκού Επεςνηηικού Ππογπάμμαηορ NETLogo Π. Παηζνύξαο 1, Δ. Σάκςσλ 1, Γ. Κσηζάλεο 2 1 Πιεξνθνξηθή Τερλνγλσζία Κνλίηζεο 11Β, Μαξνύζη, Τει: (01) , Fax: (01) s: ppats@multiland.gr, sampson@multiland.gr 2 Δθπαηδεπηήξηα Γνύθα Μεζνγείσλ 151, Μαξνύζη Τει: , Fax: kotsanis@doukas.gr The European Educational Interactive Site Πεπίλητη Αληηθείκελν ηνπ άξζξνπ είλαη ε παξνπζίαζε ησλ ππεξεζηώλ πξνζηηζέκελεο αμίαο πνπ πξνζθέξνληαη κέζσ ηνπ αλνηθηνύ εθπαηδεπηηθνύ πεξηβάιινληνο NETLogo. Παξνπζηάδνληαη νη ζηόρνη, ηα αλακελόκελα απνηειέζκαηα θαζώο θαη ε δνκή ηνπ δηαδηθηπαθνύ θόκβνπ ηεο NETLogo ( όπσο θαη νη νκάδεο ρξεζηώλ ζηηο νπνίεο απεπζύλεηαη. Λέξειρ κλειδιά: αλνηρηά πεξηβάιινληα, logo, εθπαηδεπηηθή δξαζηεξηόηεηα, δηαδηθηπαθό ινγηζκηθό Σο Εςπυπαφκό Επεςνηηικό Έπγο NETLogo Τν έξγν NETLogo απνζθνπεί ζηελ αλάπηπμε θαη ιεηηνπξγία ελόο Δπξσπατθνύ On-line ζεκείνπ αλαθνξάο γηα ρξήζε αλνηρηώλ εθπαηδεπηηθώλ πεξηβαιιόλησλ, βαζηζκέλνπ ζην Γηαδίθηπν έηζη ώζηε: λα αμηνπνηεζεί ε παηδαγσγηθή αμία ησλ αλνηρηώλ εθπαηδεπηηθώλ πεξηβαιιόλησλ ζηελ πξσηνβάζκηα θαη δεπηεξνβάζκηα εθπαίδεπζε ησλ Δπξσπατθώλ Σρνιείσλ Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ 98 98
2 λα δεκηνπξγεζεί κηα απηνζπληεξνύκελε δξάζε δηακέζνπ ηεο νπνίαο θαηλνηνκηθά ζρεδηαζκέλν εθπαηδεπηηθό ινγηζκηθό, βαζηζκέλν ζηε Logo ζα είλαη δηαζέζηκν ζην δηαδίθηπν. Οη ζηόρνη - θιεηδηά ηνπ έξγνπ NETLogo είλαη: λα παξέρεη on-line εθπαηδεπηηθό ινγηζκηθό δηεξεπλεηηθήο πθήο πνπ ζα επηηξέπεη ζηνπο ηειηθνύο ρξήζηεο (θύξηα ζηνπο δαζθάινπο θαη καζεηέο ησλ Δπξσπατθώλ Σρνιείσλ) λα δηεμάγνπλ ηα δηθά ηνπο πεηξάκαηα, λα επηθνηλσλήζνπλ κέζσ ηνπ δηαδηθηύνπ θαη λα αληαιιάμνπλ πιεξνθνξίεο ζρεηηθά κε ηα αλνηρηά εθπαηδεπηηθά πεξηβάιινληα λα ελζαξξύλεη ηε ρξήζε αλνηρηώλ εθπαηδεπηηθώλ πεξηβαιιόλησλ ζηελ Δπξσπατθή εθπαίδεπζε θαη λα δηεπθνιύλεη ηελ πξνβνιή ηνπ ππάξρνληνο θαηλνηνκηθνύ, θαη ζρεηηδνκέλνπ κε ηε Logo εθπαηδεπηηθνύ ινγηζκηθνύ θαζώο θαη ησλ ππεξεζηώλ κε Δπξσπατθή πξνζηηζέκελε αμία λα αμηνινγήζεη ηηο λέεο δηδαθηηθέο θαη εθπαηδεπηηθέο δηαδηθαζίεο πνπ αλαθύνληαη από ηελ on line ρξήζε αλνηθηνύ δηεξεπλεηηθνύ ινγηζκηθνύ όπσο πξνθύπηνπλ από ηηο δνθηκέο ζηελ θαζεκεξηλή ζρνιηθή πξαγκαηηθόηεηα λα δηεξεπλήζεη ηελ αγνξά γηα ηα πξντόληα θαη ππεξεζίεο ηεο NETLogo εληόο θαη εθηόο ησλ νξίσλ ηεο Δπξσπατθήο Έλσζεο (πεξηιακβάλνληαο δει. ηελ Αλαηνιηθή Δπξώπε θαη ηηο ΗΠΑ), θαη λα ζπκβάιιεη ζηελ θαηάζηξσζε ελόο πιήξνπο ζρεδίνπ ηερλνινγηθήο πινπνίεζεο, ιακβάλνληαο ππόςηλ ηηο ηξέρνπζεο θαη κειινληηθέο εμειίμεηο ζηηο Τερλνινγίεο ηεο Πιεξνθνξηθήο θαη ησλ Δπηθνηλσληώλ ηέινο λα παξάγεη έλα επηρεηξεκαηηθό ζρέδην αλαιύνληαο ηελ αλάγθε γηα πεξαηηέξσ επελδύζεηο θαη ηα ελ δπλάκεη έζνδα από ηελ πιήξε αλάπηπμε ησλ δξαζηεξηνηήησλ ηνπ δηθηύνπ NETLogo. Μέρξη ηε ιήμε ηνπ πξνγξάκκαηνο αλακέλεηαη όηη ζα έρνπλ επηηεπρζεί ηα αθόινπζα απνηειέζκαηα: ε εγθαηάζηαζε θαη ιεηηνπξγία ηνπ εμππεξεηεηή ηνπ θόκβνπ NETLogo ν νπνίνο ζα πξνζθέξεη έλα ελνπνηεκέλν πεξηβάιινλ δη-επηθνηλσλίαο (interface) γηα πξόζβαζε ζε εξγαιεία θαη εθαξκνγέο πνπ ππνζηεξίδνπλ ηελ πινπνίεζε ηόζν ησλ βαζηθώλ όζν θαη ησλ πξνζηηζέκελεο αμίαο ππεξεζηώλ NETLogo. Παξάιιεια ζα νινθιεξσζεί ην εγρεηξίδην ηνπ ρξήζηε, θαζώο θαη κε κηα πιήξε έθζεζε γηα ηερληθέο θαη ιεηηνπξγηθέο πξνδηαγξαθέο ηνπ εμππεξέηε (server) θαη ησλ on-line ππεξεζηώλ ηνπ κία έθζεζε αλάιπζεο αγνξάο πνπ ζα θαιύπηεη ζέκαηα όπσο ε αλίρλεπζε πηζαλώλ νκάδσλ ρξεζηώλ, ε πεξηγξαθή ησλ θαηάιιεισλ ηξόπσλ δηάζεζεο θαη θαηάηκεζεο ηεο αγνξάο θαζώο θαη έλα ηερλνινγηθό θαη επηρεηξεκαηηθό ζρέδην πινπνίεζεο γηα πιήξε αλάπηπμε θαη ιεηηνπξγία ηνπ δηθηύνπ ηεο NETLogo έλα πιήξεο on-line κάζεκα γηα ηε ρξήζε ηεο Logo πνπ απεπζύλεηαη ζε δαζθάινπο ζρνιείσλ θαη θαιύπηεη: γεληθέο αξρέο ππνινγηζηώλ, ηα βαζηθά ζηνηρεία ηεο γιώζζαο πξνγξακκαηηζκνύ Logo θαη ηηο επεθηάζεηο ηεο, θαζώο θαη ζέκαηα παηδαγσγηθήο θαη κεζνδνινγίαο θαηά ηε ρξήζε ηεο Logo ζηηο ζρνιηθέο δξαζηεξηόηεηεο. Η ηειηθή έθδνζε ηνπ καζήκαηνο όπσο θαη ε ζπγγξαθή ησλ εγρεηξηδίσλ ζα παξαρζεί θαη ζε CD- ROM. Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ 98 99
3 κηα έθζεζε απνηίκεζεο θαη αμηνιόγεζεο ησλ ππεξεζηώλ ηεο NETLogo ζε ζρνιεία πνπ ήδε δηαζέηνπλ εκπεηξία ζηε ρξήζε δηεξεπλεηηθνύ ινγηζκηθνύ ηα νπνία ζα ρξεζηκνπνηεζνύλ σο ζεκεία αμηνιόγεζεο. πιεξνθνξηαθό θαη πξνσζεηηθό πιηθό, όπσο θαη έλα δηαθεκηζηηθό θπιιάδην γηα ηε NETLogo, αλαθνηλώζεηο ζηνλ ηύπν, θαζώο θαη θόκβν ζην δηαδίθηπν γηα ηελ πξνώζεζε θαη ηελ πξνβνιή ηνπ έξγνπ Καθοπιζμόρ ηυν ομάδυν σπηζηών NETLogo Οη ελ δπλάκεη ρξήζηεο ηεο NETLogo αλήθνπλ ζε δηαθνξεηηθέο θαηεγνξίεο, νπόηε νη αλάγθεο, νη πξνηηκήζεηο θαη νη απαηηήζεηο λα είλαη δηαθνξεηηθέο. Οη γεληθέο θαηεγνξίεο ρξεζηώλ είλαη νη αθόινπζεο: α) Η ζρνιηθή θνηλόηεηα (δάζθαινη θαη καζεηέο) Οη δάζθαινη ρξεζηκνπνηνύλ ηε Logo θαη ην ζρεηηδόκελν κε ηε Logo εθπαηδεπηηθό ινγηζκηθό σο κέζν ελίζρπζεο ηεο εθπαηδεπηηθήο δηαδηθαζίαο ζηελ ηάμε, πξνζθέξνληαο ζηνπο καζεηέο ηελ επθαηξία λα έξζνπλ ζε επαθή κε ηηο ηδέεο θαη ηελ επίδξαζε ηεο θνηλσλίαο ησλ πιεξνθνξηώλ από ηα πξώηα ζηάδηα ηεο ζρνιηθήο δσήο ηνπο. Οη ρξήζηεο απηνί πξνβιέπεηαη λα ρξεζηκνπνηνύλ ηε NETLogo: σο έλαλ επνηθνηλσληθό ρώξν, κέζα από ηνλ νπνίν κπνξνύλ λα επηθνηλσλήζνπλ από απόζηαζε κε άιινπο δαζθάινπο θαη καζεηέο γηα λα εληνπίζνπλ πιεξνθνξίεο, εθπαηδεπηηθό πιηθό, θαη εξγαιεία πνπ έρνπλ αλαπηπρζεί ζε δηαθνξεηηθέο γιώζζεο θαη ρώξεο γηα λα δηεμάγνπλ πεηξάκαηα θαη λα εκπιαθνύλ ζε καζεζηαθέο on-line δηαδηθαζίεο γηα λα ζπλεξγαζηνύλ ζηελ αλάπηπμε εξγαζηώλ γηα λα επηδείμνπλ ηελ δνπιεηά ηνπο ζε έλα αθξναηήξην επξύηεξν ηεο ηάμεο ηνπο γηα λα πξνκεζεπηνύλ ζπλαθή πξντόληα θαη ππεξεζίεο β) Δηαηξείεο Αλάπηπμεο θαη Γηάζεζεο Δθπαηδεπηηθνύ Λνγηζκηθνύ Οη Δηαηξείεο Αλάπηπμεο θαη Γηάζεζεο Δθπαηδεπηηθνύ Λνγηζκηθνύ δηαζέηνπλ ζηελ αγνξά ινγηζκηθό θαη πεξηβάιινληα δεκηνπξγίαο πνιπκεζηθώλ εθαξκνγώλ, βαζηζκέλα ζηε Logo, κέζα από θαηάιιεια δίθηπα δηάζεζεο. Οη πεξηζζόηεξεο από απηέο πξνζθέξνπλ ηηο δεκηνπξγίεο ηνπο άκεζα από δηθνύο ηνπο θόκβνπο ζην δηαδίθηπν (όπσο π.ρ. ν Addisson Wesley Longman-Logotron, θαη δηαηεξνύλ ζηελνύο δεζκνύο κε εξεπλεηέο θαη ηε ζρνιηθή εθπαηδεπηηθή θνηλόηεηα. Απηνί νη ρξήζηεο πξνβιέπεηαη λα ρξεζηκνπνηήζνπλ ηελ NETLogo: σο ρώξν επηθνηλσλίαο γηα λα έξζνπλ ζε επαθή κεηαμύ ηνπο ή κε ηνπο ηειηθνύο ρξήζηεο ησλ πξντόλησλ ηνπο γηα λα επηδείμνπλ θαη λα πξνβάιινπλ ηηο δεκηνπξγίεο ηνπο θαη λα δώζνπλ ώζεζε ζηηο πσιήζεηο ηνπο γηα λα ππνβάιινπλ ηα πξντόληα ηνπο γηα δνθηκή από ηνπο ηειηθνύο ρξήζηεο γηα λα ζπλεξγαζηνύλ ζηελ αλάπηπμε πξντόλησλ κε εξεπλεηέο θαη άιινπο δεκηνπξγνύο. Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ
4 Υπεξεζίεο Επηθνηλσλίαο Υπεξεζίεο Πιεξνθόξεζεο Εθπαηδεπηηθέο Υπεξεζίεο Τερληθή, Παηδαγσγηθή Υπνζηήξημε ΔΑΚΑΛΟΙ/ ΜΑΘΗΣΕ αλάκεζα ζηελ ζρνιηθή θνηλόηεηα κέζσ ζπδεηήζεσλ (mailing lists, ) ζε ζέκαηα ζρεηηδόκελα κε ηελ Logo ζε δηδαθηηθά/ καζεζηαθά ζέκαηα αλεύξεζε παηδαγσγηθώλ/ δηδαθηηθώλ πόξσλ αλεύξεζε πιηθνύ ζρεηηθνύ κε Logo- (βηβιία, άξζξα, λέα, θόκβνπο) δεκνζίεπζε πξνζσπηθήο ή ζπιινγηθήο (από ηηο ζρνιηθέο αίζνπζεο) εξγαζίαο εθπαηδεπηηθνύο πόξνπο κε εγλσζκέλε εθπαηδεπηηθή αμία (εξγαιεία θαη εθαξκνγέο γηα ζπγγξαθή Logo) Αλαδξαζηηθά εξγαιεία γηα πεηξακαηηζκό αληαιιαγή ζρεδίσλ καζεκάησλ, Logo δηαδηθαζηώλ, Logo δξαζηεξηνηήησλ ζηελ εθπαηδεπηηθή ρξήζε ηεο Logo ζε κεζνδνινγία γηα ηελ παηδαγσγηθή ρξήζε ηνπ on-line εθπ. πιηθνύ ζηελ ρξήζε ησλ Γηαδηθηύνπ θαη εθπαηδεπηηθώλ εξγαιείσλ ζε ηερληθά Logo ζέκαηα ΕΣΑΙΡΕΙΕ ΕΜΠΟΡΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΝΟΜΗ γηα απ επζείαο επαθή κε ηνπο ηειηθνύο ρξήζηεο (δαζθάινπο) γηα αληαιιαγή πιεξνθνξηώλ-ηδεώλ κε άιιεο εηαηξείεο γηα δηεξεύλεζε επθαηξηώλ γηα από θνηλνύ αλάπηπμε πξντόλησλ δεκνζίεπζε πιεξνθνξηώλ γηα ηα πξνηόληα ηνπο (ραξαθηεξηζηηθά, πξνηεηλόκελε ρξήζε, θιπ.) αλεύξεζε εθπαηδεπηηθώλ, ηερλνινγηθώλ θαη ζρεηηθώλ κε ηελ αγνξά πιεξνθνξηαθώλ πόξσλ επθαηξίεο γηα πξνβνιή ησλ πξνηόλησλ ηνπο παξνρή ζηνπο ηειηθνύο ρξήζηεο (εθπαηδεπηηθή θνηλόηεηα) beta/demo εθδόζεηο ησλ πξνηόλησλ γηα αμηνιόγεζε γηα αλάδξαζε από ηνπο ρξήζηεο ζε δνθηκέο/ αμηνινγήζεηο πξνηόλησλ ΕΡΕΤΝΗΣΕ/ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΕ γηα απ επζείαο αλάκημε ησλ ηειηθώλ ρξεζηώλ (δαζθάινπο) θαη απνθόκηζε αλάδξαζεο από απηνύο γηα αληαιιαγή ηδεώλ κέζα από mailing lists, chat, γηα αλεύξεζε ζπλεξγαηώλ έξεπλαο (από παλεπηζηήκηα, ζρνιεία, εηαίξείεο) γηα πξόζβαζε ζε έλα ζπγθεληξσκέλννξγαλσκέλν ζύλνιν πιεξνθνξηώλ θαη πόξσλ ζρεηηθώλ κε ηε Logo γηα δεκνζηνπνίεζε εξεπλεηηθώλ απνηειεζκάησλ θαη άξζξσλ εθαξκνγή ηεο εξεπλεηηθήο ηνπο δνπιεηάο ζην πεδίν έξεπλαο (ζρνιηθέο δξαζηεξηόηεηεο) παξνρή εθπαηδεπηηθώλ εθαξκνγώλ/ ινγηζκηθνύ πνπ αλαπηύρζεθε από ηελ έξεπλα ζε ηερληθά Logo ζέκαηα (πξνζθνξά θαη δήηεζε ππνζηήξημεο) ζε παηδαγσγηθά/ εθπαηδεπηηθά ζέκαηα Πίνακας 1. Σύνουη ηφν αναγκών ηφν τρηζηών ηφν σπηρεζιών ηοσ κόμβοσ NETLogo Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ
5 γ) Δξεπλεηέο θαη Πξνγξακκαηηζηέο Οη εξεπλεηέο θαη πξνγξακκαηηζηέο πνπ αζρνινύληαη κε ηελ Logo είλαη είηε κεραληθνί ινγηζκηθνύ ή παλεπηζηεκηαθνί πνπ δηεξεπλνύλ θαη επεθηείλνπλ ηελ ρξήζε θαη ηεο δπλαηόηεηεο ηεο Logo σο εξγαιείν εθκάζεζεο ζηελ πξσηνβάζκηα θαη δεπηεξνβάζκηα εθπαίδεπζε. Οη ρξήζηεο απηνί κπνξνύλ λα ρξεζηκνπνηήζνπλ ηελ NETLogo σο: έλαλ ρώξν επηθνηλσλίαο γηα ηελ αληαιιαγή πιεξνθνξηώλ θαη ηδεώλ κε άιινπο εξεπλεηέο θαζώο θαη ηνπο ηειηθνύο ρξήζηεο γηα λα αλαδεηήζνπλ πιεξνθνξίεο ζρεηηθά κε εθπαηδεπηηθά εξγαιεία θαη πιηθό γηα λα δηεμάγνπλ έξεπλα κε ηελ ζπκκεηνρή ρξεζηώλ εγθαηεζηεκέλσλ ζε απόζηαζε (π.ρ. κε γεσγξαθηθά δηεζπαξκέλα ζρνιηθά δίθηπα). γηα λα δεκηνπξγήζνπλ επαθέο κε ηνπο θνξείο δηάζεζεο, αμηνπνηώληαο έηζη πηζαλέο επηρεηξεκαηηθέο επθαηξίεο ζρεηηδόκελεο κε ηελ αμηνπνίεζε ηεο έξεπλαο ηνπο γηα λα εληνπίζνπλ ζπλεξγάηεο γηα εξεπλεηηθά έξγα θαη γηα λα δεκνζηνπνηήζνπλ ηα εξεπλεηηθά ηνπο απνηειέζκαηα Οη αξρηθέο απαηηήζεηο ηεο θάζε νκάδαο ζπλνςίδνληαη ζηνλ πίλαθα 1. Σ απηόλ ηνλ πίλαθα, ηα θύξηα επξήκαηα ηεο έξεπλαο γηα ηηο αλάγθεο ησλ ρξεζηώλ παξνπζηάδνληαη νκαδνπνηεκέλα ζε ηέζζεξεηο θύξηεο θαηεγνξίεο θαη ζπγθεθξηκέλα ηηο Υπεξεζίεο Δπηθνηλσλίαο, Πιεξνθόξεζεο θαη ηελ Τερληθή/Παηδαγσγηθή Υπνζηήξημε. Τπηπεζίερ πποζηιθέμενηρ αξίαρ Η θνηλνπξαμία ηνπ έξγνπ NETLogo απνθάζηζε λα εζηηάζεη ηηο δξαζηεξηόηεηεο ησλ δύν πξώησλ εηώλ ζηε ζρεδίαζε, αλάπηπμε θαη αμηνιόγεζε ησλ αθνινύζσλ ππεξεζηώλ πξνζηηζέκελεο αμίαο 1, κε ηξόπν ώζηε λα είλαη ζε ζπκθσλία κε ηηο αλάγθεο ησλ δηαθνξεηηθώλ νκάδσλ ρξεζηώλ θαη ησλ κειινληηθώλ απαηηήζεσλ. Τν on-line Εθπαηδεπηηθό Μάζεκα ζηε Logo Τν Δθπαηδεπηηθό Μάζεκα ζηελ Logo ζα είλαη έλα νινθιεξσκέλν on-line κάζεκα πνπ ζα θαιύπηεη έλα επξύ πεδίν ζεκάησλ ζρεηηδόκελν κε ηελ εθκάζεζε ηεο Logo θαη ηελ ρξήζε ηεο ζηελ εθπαίδεπζε (πξσηνβάζκηα θαη δεπηεξνβάζκηα). Η νκάδα ρξεζηώλ ζηελ νπνία απεπζύλεηαη είλαη νη δάζθαινη πνπ ρξεζηκνπνηνύλ ή ζα ήζειαλ λα ρξεζηκνπνηήζνπλ ηελ Logo ζηα ζρνιεία ηνπο σο έλα εξγαιείν εθκάζεζεο κε 1 Αλαθεξόκαζηε ζηνλ όξν "ππεξεζίεο πξνζηηζέκελεο αμίαο" σο ην ζύλνιν ησλ on-line εθπαηδεπηηθώλ ππεξεζηώλ πνπ ζα πξνζθεξζνύλ αξρηθά ζηνπο απεπζπλόκελνπο ρξήζηεο. Απηέο νη ππεξεζίεο ζα έρνπλ ηα παξαθάησ θνηλά ραξαθηεξηζηηθά: πξνζθέξνληαη on-line κέζσ ηνπ θόκβνπ NETLogo ζρεηίδνληαη κε δξαζηεξηόηεηεο πνπ βαζίδνληαη ζηε Logo ζα αμηνινγεζνύλ από ηα ππάξρνληα πέληε ζρνιεία αμηνιόγεζεο θαη ζα βειηησζνύλ/ξπζκηζηνύλ ώζηε λα είλαη νη θύξηεο δηαζέζηκεο ππεξεζίεο κεηά ην πέξαο ησλ δύν εηώλ ηεο δηάξθεηαο ηνπ πξνγξάκκαηνο Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ
6 αλαγλσξηζκέλε παηδαγσγηθή αμία. Οη ζηόρνη γηα απηό ην on-line κάζεκα θαηάξηηζεο ζα κπνξνύζαλ λα είλαη: λα εθκεηαιιεπηεί ηηο on-line δπλαηόηεηεο θαη λα επεθηαζεί πέξα από ην θιαζηθό πιηθό ελόο καζήκαηνο, επηηξέπνληαο ζηνπο δαζθάινπο λα ελδπλακώζνπλ ηηο γλώζεηο ηνπο ζε δηδαθηηθά / παηδαγσγηθά ζέκαηα ηα νπνία ζρεηίδνληαη κε ηελ επίδξαζε ησλ Τερλνινγηώλ Δπηθνηλσλίαο θαη Πιεξνθόξεζεο ζηελ πξσηνβάζκηα θαη δεπηεξνβάζκηα εθπαίδεπζε λα απεπζπλζεί ζε δηαθνξεηηθά επίπεδα γλώζεο θαη εκπεηξίαο ηεο Logo λα παξέρεη ζε θάζε εθπαηδεπκέλν (δάζθαιν) ηε δπλαηόηεηα λα πξνζαξκόζεη ην πιηθό ηνπ καζήκαηνο ζηηο δηθέο ηνπ/ηεο αλάγθεο, ηδηαίηεξεο ηθαλόηεηεο θαη δηαζεζηκόηεηα ρξόλνπ λα πξνζειθύζεη θαη δηαηεξήζεη ην ελδηαθέξνλ ησλ εθπαηδεπνκέλσλ, κέζσ κηαο αλαδξαζηηθήο on-line καζεζηαθήο δηαδηθαζίαο λα παξάζρεη πξνζηηζέκελεο αμίαο θαη πνηόηεηαο πιηθό γηα ηελ εμ' απνζηάζεσο εθπαίδεπζε, θαζηζηώληαο έηζη εθηθηή ηελ πξνζέγγηζε ηνπ ηαρέσο αλαπηπζζόκελνπ ρώξνπ θαηάξηηζεο θαη ζπλερηδόκελεο εθπαίδεπζεο. Τν on-line πεξηβάιινλ ζρνιηθώλ δξαζηεξηνηήησλ ζρεηηδόκελσλ κε Logo Τν πεξηβάιινλ ζρνιηθώλ δξαζηεξηνηήησλ ζρεηηδόκελσλ κε Logo ζα είλαη on-line θαη ζα παξέρεη έλα ζύλνιν εθπαηδεπηηθώλ δξαζηεξηόηεησλ, ζρεδηαζκέλσλ θαη νξγαλσκέλσλ θαηάιιεια από εηδηθνύο παηδαγσγνύο ηεο NETLogo πξνζθεξόκελν καδί κε ηα αλαγθαία εξγαιεία ινγηζκηθνύ θαη εθπαηδεπηηθό πιηθό. Οη ζηόρνη απηήο ηεο ππεξεζίαο ζα είλαη: λα πξνζθέξεη ζηνπο δαζθάινπο ηε δπλαηόηεηα λα θάλνπλ ρξήζε on-line εθπαηδεπηηθώλ εληζρύνληαο ηε δηδαθηηθή δηαδηθαζία ζηηο ζρνιηθέο αίζνπζεο θαη ηε ζπλεξγαζία κεηαμύ απνκαθξπζκέλσλ ρσξηθά αηζνπζώλ. λα παξέρεη ζηνπο ρξήζηεο καζεηέο θαη δαζθάινπο α) ππνζηήξημε ζε επηιεγκέλν εθπαηδεπηηθό πιηθό (εξγαιεία θαη δξαζηεξηόηεηεο), β) βνήζεηα ζηελ επηινγή ηνπ θαηάιιεινπ εξγαιείνπ γηα θάζε εξγαζία, γ) κεζνδνινγία γηα ην ζρεδηαζκό ησλ δξαζηεξηνηήησλ, δ) νδεγίεο γηα ηελ παηδαγσγηθή ρξήζε ησλ δηαζεζίκσλ εξγαιείσλ, ε) αληηπξνζσπεπηηθέο "επηηπρείο πεξηπηώζεηο" θιπ. λα δώζεη ζηνπο καζεηέο ησλ ζρνιείσλ ηε δπλαηόηεηα λα δηεμάγνπλ on-line Logo δξαζηεξηόηεηεο θάλνληαο θηήκα ηνπο ηα ηδηαίηεξα ραξαθηεξηζηηθά θαη ηηο δπλαηόηεηεο ηεο Logo ζε ζπλδπαζκό κε ηηο δπλαηόηεηεο ηνπ δηαδηθηύνπ γηα δηεξεπλεηηθή κάζεζε. Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ
7 Τν Εθπαηδεπηηθό HelpDesk Η ππεξεζία ζα είλαη έλαο ρώξνο ππνζηήξημεο (helpdesk) απεπζπλόκελνο άκεζα ζηηο νκάδεο ρξεζηώλ ηνπ θόκβνπ NETLogo παξέρνληαο ππνζηήξημε ζε ζέκαηα ζρεηηθά κε ηε Logo. Τν θνηλό ζην νπνίν απεπζύλεηαη ζα είλαη νη δάζθαινη θαη νη καζεηέο ησλ ζρνιείσλ πνπ εκπιέθνληαη άκεζα κε ηε Logo ζε εθπαηδεπηηθέο δξαζηεξηόηεηεο θαζώο θαη εξεπλεηέο ηεο Logo ή πξνγξακκαηηζηέο εθπαηδεπηηθνύ ινγηζκηθνύ βαζηζκέλνπ ζηε Logo. Οη ζηόρνη ηνπ εθπαηδεπηηθνύ Helpdesk είλαη: λα παξάζρεη ζηνπο ρξήζηεο on-line ππνζηήξημε από ηνπο εθάζηνηε εηδηθνύο, είηε κε e- mail, είηε κέζσ mailing list (ιίζηεο ειεθηξνληθνύ ηαρπδξνκείνπ) αθηεξσκέλεο ζε εμεηδηθεπκέλα ζέκαηα (π.ρ. ν ρξήζηεο ζηέιλεη έλα κήλπκα -εξώηεκα ζηνλ εηδηθό πνπ επηκειείηαη ηελ ιίζηα, ή ςάρλεη λα βξεη ηελ απάληεζε κέζα ζηελ ζπδήηεζε πνπ έρεη ήδε δηεμαρζεί) λα παξάζρεη off-line ππνζηήξημε κε ηε ζύληαμε Σπρλά Απαληώκελσλ Δξσηεκάησλ (Frequently Asked Questions-FAQ), επηκειεκέλσλ από εηδηθνύο ζην θάζε αληηθείκελν, ή κέζα από πεξηγξαθηθά θείκελα πνπ ζα αζρνινύληαη θαη ζα αλαιύνπλ εμεηδηθεπκέλα εθπαηδεπηηθά ζέκαηα ζρεηηθά κε Logo. Από ηελ παξαπάλσ πεξηγξαθή ζα πξέπεη λα είλαη ζαθέο όηη νη αξρηθώο πξνηεηλόκελεο ππεξεζίεο πξνζηηζέκελεο-αμίαο απνζθνπνύλ ζην λα θαιύςνπλ έλα επξύ πεδίν θαη ζπγθεθξηκέλα: επηκόξθσζε ησλ εθπαηδεπηώλ (ην on-line κάζεκα γηα ηνπο δαζθάινπο) ζρνιηθέο εθπαηδεπηηθέο δξαζηεξηόηεηεο (ην νξγαλσκέλν ζύλνιν ησλ on-line εξγαιείσλ/δξαζηεξηνηήησλ) εθπαηδεπηηθή/παηδαγσγηθή ππνζηήξημε (ην εθπαηδεπηηθό helpdesk) Σην ηξέρνλ ζηάδην αλάπηπμεο ηνπ πξνγξάκκαηνο NETLogo απηέο νη πξνζηηζέκελεοαμίαο ππεξεζίεο ζα πξνζθεξζνύλ από κηα θιεηζηή πεξηνρή ηνπ θόκβνπ NETLogo ζηνπο εγγεγξακκέλνπο ρξήζηεο (registered users) ησλ ζρνιείσλ αμηνιόγεζεο, κε ζθνπό λα δηακνξθσζεί θαη λα βειηηζηνπνηεζεί ην πεξηερόκελν ηνπο ή λα βειηησζεί ε ιεηηνπξγηθόηεηά θαη ρξεζηηθόηεηα ηνπο. Δπίζεο ζα αληρλεπζεί ην ελ δπλάκεη ελδηαθέξνλ γηα απηέο, όπσο απηό ζα κπνξνύζε λα εθθξαζηεί από ηε ζρνιηθή θνηλόηεηα, ηνπο εζληθνύο νξγαληζκνύο εθπαηδεπηηθήο πνιηηηθήο, θιπ. Σην κέιινλ απηέο νη ππεξεζίεο ζα απνηεινύλ ηνλ ππξήλα ελόο ζπλόινπ NETLogo ππεξεζηώλ πνπ ζα κπνξεί λα δηαηεζεί ζην αγνξαζηηθό θνηλό. Πξνθεηκέλνπ λα πεξηγξάςνπκε ηηο ππεξεζίεο κε έλα πιήξε θαη νξγαλσκέλν ηξόπν, ν δηαδηθηπαθόο θόκβνο ηνπ πξνγξάκκαηνο NETLogo έρεη ρσξηζηεί ζε δηαθνξεηηθέο ιεηηνπξγηθέο πεξηνρέο/θέληξα, όπσο θαίλεηαη ζην παξαθάησ δηάγξακκα: Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ
8 list search Subscription List of messages Creation Search Communication Centre Mailing Lists Chat Service Teacher's Room Pupils Room New Session List of sessions Participation mailing list/chat mailing list/chat List of Sites HOME PAGE Communication Centre Information Centre Activity Centre Teachers Educational Centre NETLogo s Project Exhibition and Promotion Space Educational Products & Services On-line Shop Information Centre Links to relevant Sites News/Bulletin Board Magazines/ Books Research/Papers Guidelines for content - submission Activity Centre European Logo Curricula Logo Authoring Tools Activity Material Logo Laboratory Educational Helpdesk Teachers Educational Centre Training course on Logo NETLogo Project s Exhibition NETLogo s Scope and Objectives Press kit Contact Gallery Partners mailing list Deliverables/ Internal documents Activities & events Products & Services Online Shop Product Catalog Service Catalog Resellers Information Opportunities from product evaluation List of Magazines Books List of research projects/ papers on Logo for Primary schools for Secondary schools for Highschools for Universities Demos Guidelines best practice examples choose the right tool Project Cards Programs/ Scenarios Support material Web Logo Experiments Web Environment for - and from children Student projects Library Teachers resource center to experts text-based help / FAQs What NETLogo is Objectives Contact point Press releases Partners presentation Reports of the project List of activities & events Product Information Services Catalog Resellers list / map Submit new ideas Users/vendors collaboration Testing and evaluation of new S/W products Αναλσηικό διάγραμμα ηοσ κόμβοσ NETLogo Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ
9 Γύν από ηηο πην ζεκαληηθέο πεξηνρέο αιιειεπίδξαζεο αλάκεζα ζηνπο ρξήζηεο ηεο NETLogo ζα είλαη ην Κέληξν Δπηθνηλσλίαο θαη ην Κέληξν Γξαζηεξηνηήησλ: Κένηπο Επικοινυνίαρ Τν Κέληξν Δπηθνηλσλίαο ζα είλαη ε πεξηνρή όπνπ νη ρξήζηεο ζα κπνξνύλ λα επηθνηλσλήζνπλ κεηαμύ ηνπο, ζπκκεηέρνληαο ζε νκάδεο ζπδήηεζεο θαη ιίζηεο ειεθηξνληθνύ ηαρπδξνκείνπ. Κένηπο Δπαζηηπιοηήηυν Σην Κέληξν Γξαζηεξηνηήησλ ην ελδηαθέξνλ επηθεληξώλεηαη ζηελ αμηνπνίεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνύ δπλακηθνύ ηεο Logo κέζα από δξαζηεξηόηεηεο βαζηζκέλεο ζην δηαδίθηπν. Έηζη δηαζέζηκα εξγαιεία γηα ην internet θαη ηελ ζπγγξαθή Logo εθαξκνγώλ ζα πξνζθεξζνύλ, καδί κε δξαζηεξηόηεηεο δεκηνπξγεκέλεο από δηάθνξνπο ρξήζηεο θαη ην Logo Laboratory (γηα καζεηέο) όπνπ ζα δίλεηαη ε επθαηξία λα δηεμαρζνύλ πεηξάκαηα ζε Logo off-line θαη on-line κέζα από ζπλεξγαηηθέο δξαζηεξηόηεηεο. Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ
10 Αναθοπέρ NETLogo Annex I: Project Programme, The NETLogo Consortium, December 1997 NETLogo Deliverable 2.1: Functional and Technical Specifications for NETLogo, Panayotis Patsouras Pliroforiki Technognosia, Demetrios Sampson Doukas School, September 1998 Information Architecture for the WWW, Louis Rosenfeld and Peter Morville, O Reilly 1998 Designing Multimedia Environments for Children, Allison Druin and Cynthia Solomon, John Wiley & Sons 1996 Designing Constructivist Learning Environments, T. Duffy D. Jonassen, J. Lowyck editors, Springer-Verlag Heilderberg Germany 1993 Διημερίδα Πληροθορικής: "Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη", Οικονομικό Πανεπιζηήμιο Αθηνών, 4-5 Δεκεμβρίοσ 1998 Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ
ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP
ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη
Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)
Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) 1.1 Σςνοπτική Πεπιγπαυή Hot Spots Σα ζεκεία αζύξκαηεο πξόζβαζεο πνπ επηιέρζεθαλ αλαθέξνληαη ζηνλ επόκελν πίλαθα θαη παξνπζηάδνληαη αλαιπηηθά ζηηο επόκελεο παξαγξάθνπο.
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;
Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )
Ξ G O O G L E S C H O L A R Α Ο Ξ Ε Κ Ε Θ Λ Θ Α Λ Η Τ Α Μ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η Ρ Οξαγκαηνπνηώληαο αλαδήηεζε ζην GoogleScholar (http://scholar.google.com/) ν ρξήζηεο κπνξεί λα εληνπίζεη πιηθό αθαδεκαϊθνύ θαη
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0 Γενικά Η έθδνζε 8.0.0 ηνπ ελόηεηεο: Business ERP, πεξηιακβάλεη λέεο ιεηηνπξγίεο πνπ αλαιύνληαη ζηηο παξαθάησ Γεληθόηεξε ιεηηνπξγία ηεο εθαξκνγήο Εκπνξηθή Δηαρείξηζε 7/2/2013 SingularLogic
Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση
Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ
Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο
Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 1 Μόνο 95 ούτε καν 100 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 2 Μερικά καθήκοντα Υπνζηεξίδνπλ ηελ εθαξκνγή
ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS
ηότοι εργαζηηρίοσ ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηεί ε δηαδηθαζία ηωλ ξπζκίζεωλ δηθηύνπ ζε ιεηηνπξγηθό ζύζηεκα Windows XP. Η δηαδηθαζία ζε γεληθέο γξακκέο
Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server
Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server Δηαθνκηζηήο (Server) Πξνζθέξεη ππεξεζίεο ζηνπο Πειάηεο (Client) Μεγάινη ππνινγηζηέο γηα ηηο ππεξεζίεο Internet (π.ρ. WWW, FTP) Λακβάλεη εξσηήζεηο θαη δίδεη απαληήζεηο Πειάηεο
Γίθησα ποσ παρέτοληαη από τρήζηες: Κίλεηρα, ηετλοιογίες θαη αλοητηά δεηήκαηα Λεσηέρες Μακάηας (lmamatas@ee.ucl.ac.uk)
Σεκηλάξην Τνκέα Λνγηζκηθνύ Γίθησα ποσ παρέτοληαη από τρήζηες: Κίλεηρα, ηετλοιογίες θαη αλοητηά δεηήκαηα Λεσηέρες Μακάηας (lmamatas@ee.ucl.ac.uk) Περίιευε παροσζίαζες Τη είλαη ηα «Γίθηπα πνπ παξέρνληαη
Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.
Οι Πανελλαδικέρ Δξεηάζειρ για ηην ειζαγωγή ζηην ηπιηοβάθμια εκπαίδεςζη θα ππαγμαηοποιηθούν ππιν ηιρ απολςηήπιερ ενδοζσολικέρ εξεηάζειρ ηων μαθηηών και ηων μαθηηπιών. Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο
Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861
Οπγάνωζη και διοίκηζη ηοςπιζηικών επισειπήζεων (ξενοδοσεία, ηοςπιζηικά γπαθεία ) Α) ΑΔΙ ΣΔΙ και Β) ΑΠΟΦΟΙΣΟΙ ΤΠΟΥΡΔΩΣΙΚΗ ΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ και ΜΔΣΑΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ Ρν πξόγξακκα απηό ζρεδηάζηεθε γηα
ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»
ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη Ανθρώπινου Δυναμικοφ «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» Εταιρεία Ένταςησ Γνώςησ Αριςτοτελείου Πανεπιςτημίου Θεςςαλονίκησ Δια Βίου Μάθηςη Νόκνο:
6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ
6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ Σηα πιαίζηα ηεο έθηεο εξγαζηεξηαθήο άζθεζεο ζα ρξεζηκνπνηεζεί απνθιεηζηηθά ην πεξηβάιινλ αλάπηπμεο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ IDL-800 Digital
Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου
Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου Σηηο παξαθάησ γξακκέο εθαξκόζηε ηε κνξθνπνίεζε πνπ πεξηγξάθνπλ Γξακκή κε έληνλε γξαθή Γξακκή κε πιάγηα γξαθή Γξακκή κε ππνγξακκηζκέλε γξαθή Γξακκή κε Arial Font κεγέζνπο
Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Απλό ηλεκτπικό κύκλυμα Η δηδαζθαιία ηνπ απινύ ειεθηξηθνύ θπθιώκαηνο ππάξρεη ζην κάζεκα «Φπζηθά» ηεο Ε ηάμεο ηνπ δεκνηηθνύ θαη επαλαιακβάλεηαη ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο ζηε Γ ηάμε ηνπ Γπκλαζίνπ.
Επαναληπτική Άσκηση - Δέντρα
Η NovelGadgets Α.Ε. είλαη κηα πνιπεζληθή εηαηξεία πνπ δξαζηεξηνπνηείηαη ζηνλ ρώξν ηεο πιεξνθνξηθήο θαη θαηαζθεπάδεη θαηλνηνκηθέο εθαξκνγέο (gadgets) γηα ηνπο πειάηεο ηεο. Πξόζθαηα, δεκηνύξγεζε έλα λέν
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο 1 ε Δξαζηεξηόηεηα Αλνίμηε ην αξρείν «Μεηαηόπηζε παξαβνιήο.ggb». Με ηε καύξε γξακκή παξηζηάλεηαη ε γξαθηθή παξάζηαζε ηεο f(x)=αx 2 πνπ ζα ηελ
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ. 24 25 26 Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ 24 25 26 Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ» Τν Παλεπηζηήκην Παηξώλ, ην Δπηκειεηήξην Αραΐαο θαη ε Πεξηθέξεηα Γπηηθήο Διιάδαο
Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67)
Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67) Γηα λα επαλαθέξεηε ην FritzBox Fon WLAN 7140 ζηηο πξνεπηιεγκέλεο ηνπ ξπζκίζεηο
Ππογπαμμαηιζμόρ για ηο μάθημα Ένηαξη ηων ΤΠΕ ζηη διαδικαζία διδαζκαλίαρ/μάθηζηρ ηων Μαθημαηικών
Ππογπαμμαηιζμόρ για ηο μάθημα Ένηαξη ηων ΤΠΕ ζηη διαδικαζία διδαζκαλίαρ/μάθηζηρ ηων Μαθημαηικών Ππόγπαμμα Επιμόπθωζηρ Επιμοπθωηών ζηην ένηαξη ηων ΤΠΕ ζηη διαδικαζία διδαζκαλίαρ/ μάθηζηρ Ππογπαμμαηιζμόρ
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..
ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο
H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη
ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ
ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ Σν ζύγρξνλν πξόηππν αληηκεηώπηζεο ηεο ηεξεδόλαο ελειίθσλ δελ εζηηάδεηαη κόλν ζηελ απνθαηάζηαζε ησλ ηεξεδνληθώλ βιαβώλ πνπ έρνπλ εθδεισζεί, αιιά έρεη
ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ
ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ Γειεόγινπ Χξηζηίλα Παλαγνπνύινπ Θεξεζία Πέηζαο Γεκήηξεο 8/10/2008 17 ν Παλειιήλην Σπλέδξην Αθαδεκατθώλ Βηβιηνζεθώλ
1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird
1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird 1.1 Εγκαηάζηαζη ηυν οδηγών ηηρ έξςπνηρ κάπηαρ ζηο λογιζμικό Mozilla Thunderbird
EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία
8.3.2016 A8-0046/319 319 Άρθρο 34 παράγραθος 1 ζηοιχείο δ (δ) 14 έηε γηα θηεληαηξηθά θάξκαθα πνπ πξννξίδνληαη γηα άιια είδε δώωλ από απηά πνπ αλαθέξνληαη ζηελ παξάγξαθν 1 ζηνηρεία α) θαη γ). (δ) 10 έηε
Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.
ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε
Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι
Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι ηα Δθπαηδεπηήξηα Πάλνπ ππνζηεξίδνπκε ηελ άπνςε όηη ην «αεηθόξν ζρνιείν» είλαη έλα όξακα εθηθηό. Η εθπαίδεπζε γηα ηελ αεηθνξία δελ είλαη κάζεκα, αιιά
ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.
ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΟΑIΤΜΘΔΘ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ 11V11 ΗΚΘΙΘΑ 6-10 ΤΠΞΜΩΜ ΛΕΘΞΜΕΙΗΛΑΑ ΞΣ ΟΑΘΤΜΘΔΘΞΣ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ ΓΘΑ ΟΑΘΙΕΡ ΗΚΘΙΘΑΡ 6-10 ΕΩΜ Η ΔΘΑΔΠΞΛΗ ΑΟΞ Η ΛΘΑ ΕΡΘΑ ΡΗΜ ΑΚΚΗ ΕΘΜΑΘ ΛΕΓΑΚΗ
Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ
Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε
Α) ΑΔΗ ΡΔΗ Β) ΑΞΝΦΝΗΡΝΗ ΓΔΡΔΟΝΒΑΘΚΗΑΠ ΔΘΞΑΗΓΔΠΖΠ
ηελέτη πωλήζεων Α) ΑΔΗ ΡΔΗ Β) ΑΞΝΦΝΗΡΝΗ ΓΔΡΔΟΝΒΑΘΚΗΑΠ ΔΘΞΑΗΓΔΠΖΠ Πηόρνο ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ ζεκαηηθνύ πεδίνπ είλαη ε εθκάζεζε ηερληθώλ πώιεζεο πξνϊόληωλ ή ππεξεζηώλ ζηελ αγνξά, γηα ινγαξηαζκό ηωλ ζπκβαιιόκελωλ
ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:
ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ Η Μηκή θαη ν Νηίλνο αλαξσηήζεθαλ πνην αληειηαθό πξντόλ παξέρεη ηελ θαιύηεξε πξνζηαζία ζην δέξκα ηνπο. Τα αληειηαθά πξντόληα έρνπλ έλα δείθηε αληειηαθήο πξνζηαζίαο (SPF), ν νπνίνο δείρλεη πόζν
Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2
ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.
ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :
ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη
ΕΜΠΟΡΙΚΟ & ΒΙΟΜΗΦΑΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ
ΕΜΠΟΡΙΚΟ & ΒΙΟΜΗΦΑΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΔΙΕΤΘΤΝΗ: ΕΜΠΟΡΙΟΥ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ Πειραιάσ, 29 Οκτωβρίου 2010 ΣΜΗΜΑ: Εμπορίου Αρ.Πρωτ.: 8787 Πληροφορίεσ: Φ. Ανδριάνα Σηλέφωνο: 2104177241-5
Λνπθάο Βαβίηζαο E-trikala -Γήκνο Τξηθθαίσλ
«Αληαιιαγή Καιώλ Πξαθηηθώλ Γήκνπ Τξηθθαίσλ κέζα από ηελ δηαβνύιεπζε ησλ εηαίξσλ ζηα πιαίζηα ηνπ Γηαπεξηθεξεηαθνύ Πξνγξάκκαηνο INTERREG IVC Digital Cities 1 Λνπθάο Βαβίηζαο E-trikala -Γήκνο Τξηθθαίσλ DIGITAL
ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou
ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ηαηηθή ηωλ ξεπζηώλ (Τδξνζηαηηθή) Ση είλαη ηα ξεπζηά - Γεληθά Ππθλόηεηα Πίεζε Μεηαβνιή ηεο πίεζεο ζπλαξηήζεη ηνπ βάζνπο Αξρή ηνπ Pascal Τδξνζηαηηθή πίεζε Αηκνζθαηξηθή πίεζε Απόιπηε &
Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις
Έκδοζη 2.89.31 08/10/2014 Η έκδοζη 2.89.31, περιλαμβάνει : Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Αναγγελία πρόζληυης (Ε3) 08/10/2014 1 Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Επεηδή ζηελ ειεθηξνληθή ππνβνιή
Ζ εηαηξεία ΠΑΓΚΑΛΟΣ Α.Ε. αθνύ θαηάθεξε κε ην ζπαζί ηεο λα θαηαμησζεί ζην ρώξν ηνπ αινπκηλίνπ εδώ θαη 35 ρξόληα, κε πξνζθνξά ζην πνηνηηθό κεράλεκα αιιά θαη ηελ εμππεξέηεζε ησλ πειαηώλ ηεο, μεθηλά κηα λέα
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..
ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο
Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.
Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε
Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.
Case Study Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Βήκα 1 ο : Login ζηο Turnitin. Κάλεηε είζνδν ζην Turnitin κε
5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη
5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη Σηα πιαίζηα ηεο πέκπηεο εξγαζηεξηαθήο άζθεζεο ζα ρξεζηκνπνηεζεί απνθιεηζηηθά ην πεξηβάιινλ αλάπηπμεο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ IDL-800 Digital
Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING
Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING Ναηαιία Σπαλνύ, spanou@igme.gr & natspanou@gmail.com Τερληθόο Γεσιόγνο (M.Sc.) Πεξηγξαθή Χάξηεο ρσξηθήο θαηαλνκήο
Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»
Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν» Γεώργιος Μπάληας, Οικονομικό Πανεπιζηήμιο Αθηνών Προκόπης Θεοδωρίδης, Πανεπιζηήμιο Παηρών Ταπηόηεηα ηεο έξεπλαο Σθνπόο: Αλίρλεπζε ηεο αγνξαζηηθήο ζπκπεξηθνξάο
ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ
ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή
ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2
ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ Τν Σρήκα 1 δείρλεη ηελ αιιαγή ηεο ζηάζκεο ηεο Λίκλεο Τζαλη, ζηε Σαράξα ηεο Βόξεηαο Αθξηθήο. Η Λίκλε Τζαλη εμαθαλίζηεθε ηειείσο γύξσ ζην 20.000 π.χ., θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ηειεπηαίαο επνρήο ησλ
ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014
ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 Σν ΚΔ.ΔΛ.Π.ΝΟ., Γξαθείν Θεζζαινλίθεο θαη ε Γηεύζπλζε Γεκόζηαο Τγείαο ηεο
x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12
ΑΚΖΔΗ ΤΜΝΑΗΟΤ - ΚΤΚΛΟ ΠΡΩΣΟ - - ηα πνηεο ηηκέο ηνπ ηα παξαθάησ θιάζκαηα δελ νξίδνληαη ; (Τπόδεημε : έλα θιάζκα νξίδεηαη αλ ν παξνλνκαζηήο είλαη δηάθνξνο ηνπ κεδελόο) - (-) - (-) - Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα
ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP
ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP 1 ΜΑΘΗΜΑ 6 ο Προγράμμαηα θωηογραθικών μηχανών Επιλογέας προγραμμάηων Μαο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα ειέγμνπκε ην άλνηγκα δηαθξάγκαηνο θαη
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Είμαζηε ηυχεροί που είμαζηε δάζκαλοι Ον/μο:.. A Λσκείοσ Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη 8-11-2015 Θέμα 1 ο : 1. Η εμίζωζε θίλεζεο ελόο θηλεηνύ πνπ θηλείηαη επζύγξακκα είλαη ε x = 5t. Πνηα
Technopolis Thessaloniki Business Incubation Center of CERN Technologies
Technopolis Thessaloniki Business Incubation Center of CERN Technologies Γξ. Γεώξγηνο Αζεκόπνπινο Πεξηερόκελα Δηζαγωγή Σε πνηνπο απεπζύλεηαη Τη πεξηιακβάλεη Γηαδηθαζία Φξνλνδηάγξακκα Δπόκελεο δξάζεηο Technopolis
ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ
Α/Α : 0_3207/391 1. Τελ άιιε κέξα νη Τξηάθνληα, πνιύ ηαπεηλσκέλνη θαη ληώζνληαο εγθαηαιειεηκκέλνη, ζπγθεληξώζεθαλ ζην ρώξν ησλ ζπλεδξηάζεσλ παξάιιεια, νη «ηξεηο ρηιηάδεο», ζε όια ηα ζεκεία όπνπ είραλ ηνπνζεηεζεί,
Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf
Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03 Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Ζιίαο Χαηδεζενδσξίδεο Οθηώβξηνο / Ννέκβξηνο 2004 Τη είλαη ην δίθηπν Wulf Δπίπεδν ζην νπνίν κπνξνύκε λα αλαπαξαζηήζνπκε ηξηζδηάζηαηα ζρήκαηα,
Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14
.1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε
Οη πην γλσζηέο κνξθέο Pervasive παηρληδηώλ είλαη ηα Location Based Games, Augmented Reality Games θαη Mixed Reality Games.
Pervasive Games Pervasive games Τν ζπγθεθξηκέλν είδνο παηρληδηώλ ζηεξίδεηαη ζηελ αλάγλσζε ησλ παξακέηξσλ ηνπ πεξηβάιινληνο (Context) ηνπ ρξήζηε ησλ νπνίσλ ηα απνηειέζκαηα ρξεζηκνπνηεί ζηνπο θαλόλεο θαη
«ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΒΟΗΘΗΣΙΚΟΤ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΟΤ ΤΛΙΚΟΤ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΙΑΓΩΓΗ ΘΔΜΑΣΩΝ ΥΔΣΙΚΑ ΜΔ ΣΑ ΦΤΛΑ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΓΙΑΓΙΚΑΙΑ»
«ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΒΟΗΘΗΣΙΚΟΤ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΟΤ ΤΛΙΚΟΤ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΙΑΓΩΓΗ ΘΔΜΑΣΩΝ ΥΔΣΙΚΑ ΜΔ ΣΑ ΦΤΛΑ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΓΙΑΓΙΚΑΙΑ» ΚΑΣΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΗ 4.1.1.δ ΔΠΔΑΔΚ ΙΙ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΣΜΗΜΑ ΦΠΨ ΣΟΜΔΑ ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ηέιηνο
ΕΝΤΟΛΕΣ WINDOWS ΚΑΙ UNIX
ΕΝΤΟΛΕΣ WINDOWS ΚΑΙ UNIX Σηότοι εργαζηηρίοσ Σην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ, νη θνηηεηέο ζα εμνηθεησζνύλ κε βαζηθέο εληνιέο δηθηπαθώλ πξσηνθόιισλ νη νπνίεο βξίζθνπλ εθαξκνγή ζε πεξηβάιινληα Windows
ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ
ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σ β. Σ γ. Λ δ. Λ ε. Λ ζη. Σ Α2. Γ Α3. 1. γ 2. ε 3. δ 4. α Β1. ΘΔΜΑ Β Οη ηειηθνί ππνινγηζηέο παίξλνπλ απνθάζεηο δξνκνιόγεζεο κόλν γηα ηα δηθά ηνπο απηνδύλακα
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.
Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014
Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο Όνομα 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014 15:00:19 Λαηίλεο Αλδξέαο 10/9/2014 17:59:31 ΜΑΓΔΜΣΕΟΓΛΟΤ
ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ
ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ Εδώ ζα ππνινγίζνπκε ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier κεξηθώλ αθόκα ζεκάησλ, πξνζπαζώληαο λα μεθηλήζνπκε από ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier γλσζηώλ ζεκάησλ
Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο
Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Οδηγίες για ηη διδαζκαλία ηων θιλολογικών μαθημάηων ζηο Ενιαίο Λύκειο (απόζπαζμα) Αθήνα 2001 ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ Α. Τν πεξηερόκελν ηεο πεξίιεςεο (0-12
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ - ΦΥΕ 0 7 Ινπλίνπ 009 Απαντήσειρ στιρ ασκήσειρ τηρ τελικήρ εξέτασηρ στιρ Σςνήθειρ Διαυοπικέρ Εξισώσειρ Αγαπηηέ θοιηηηή/ηπια,
Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ
Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.
ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1
ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1 ΒΟΤΣΑΗΟ 7,5Υ40m ΑΓΔΛΑΓΩΝ ΓΑΛΑΚΣΟΠΑΡΑΓΩΓΖ ΔΛΔΤΘΔΡΟΤ ΣΑΒΛΗΜΟΤ ΜΔ 48 ΑΣΟΜΗΚΔ ΘΔΔΗ Τν άξκεγκα ελδείθλπηαη λα γίλεηαη ζε αξκεθηήξην ηύπνπ ςαξνθόθθαιν 2Χ4 ζέζεσλ. Οη
Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84
Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Οη Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα εθαξκόδνληαη γηα ηελ απνξξνθνύκελε ελέξγεηα από Αηνιηθά Πάξθα πνπ είλαη ζπλδεδεκέλα ζην
ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)
. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα.,, 6 4 4 4 5( ) 6( ). Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα.,,,6 7. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 5 ( )( ) ( ) 4. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 5 4 6 7 4. 5. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 59 ( )( ) ()( 5) 7 6.
B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.
B-Δέλδξα Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. Δέλδξα AVL n = 2 30 = 10 9 (πεξίπνπ). 30
ΓΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΜΟ Γ
1 ΓΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΜΟ Γ Μάθημα 19: Φόροι ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΑ ΤΣΗΜΑΣΑ: Προοδεσηικό, Αναλογικά και ανηίζηροθα προοδεσηικό θορολογικό ζύζηημα Μέζος και οριακός θορολογικός ζσνηελεζηής Ο κέζνο θνξνινγηθόο ζπληειεζηήο
Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016
Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Σχολικό έτος: 2011-2012 Καθηγήτριες: Κεφαλληνού Λουκία- Καλλία Αθηνά ΙΙ. ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΑΠΟ ΣΟΤ ΠΡΟΙΣΟΡΙΚΟΤ ΥΡΟΝΟΤ ΕΩ ΚΑΙ ΣΟ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ 1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ
α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο
Έξγν ελέξγεηα 3 (Λύζε) Σώκα κάδαο m = 4Kg εξεκεί ζηε βάζε θεθιηκέλνπ επηπέδνπ γσλίαο θιίζεο ζ κε εκζ = 0,6 θαη ζπλζ = 0,8. Τν ζώκα αξρίδεη λα δέρεηαη νξηδόληηα δύλακε θαη μεθηλά λα αλεβαίλεη ζην θεθιηκέλν
Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Πνιπηερληθή Σρνιή. Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ. [ www.inf.uth.gr ]
![Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Πνιπηερληθή Σρνιή. Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ. [ www.inf.uth.gr ]](/thumbs/26/8075879.jpg "Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Πνιπηερληθή Σρνιή. Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ. [ www.inf.uth.gr ]")
Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο Πνιπηερληθή Σρνιή Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ [ www.inf.uth.gr ] 1 ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΗΥ312 (ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Ι) ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ Θ: Αλιμήζηρ Χπήζηορ Βεπούληρ
Η δξάζε ρξεκαηνδνηείηαη από ην ΔΠ << Αλάπηπμε Αλζξσπίλνπ Γπλακηθνύ >> κε πόξνπο ηεο Διιάδαο θαη ηεο Δπξσπατθήο Έλσζεο (Δπξσπατθό Κνηλσληθό Σακείν ).
Σν ΚΑΔΚ Πεξηθέξεηαο Βνξείνπ Αηγαίνπ κε ηελ επσλπκία ΚΑΔΚ ΑΔ (Κέληξν Δπαγγεικαηηθήο Καηάξηηζεο άκνπ.) αλαιακβάλεη λα πινπνηήζεη ηελ δξάζε κε ηίηιν:
ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ
ΒΑΓΓΔΛΗ ΦΤΥΑ 2009 ελίδα 2 από 9 ΔΤΘΔΙΔ SIMSON 1 ΒΑΙΚΔ ΠΡΟΣΑΔΙ 1.1 ΔΤΘΔΙΑ SIMSON Γίλεηαη ηξίγσλν AB θαη ηπρόλ ζεκείν ηνπ πεξηγεγξακκέλνπ θύθινπ ηνπ. Αλ 1, 1 θαη 1 είλαη νη πξνβνιέο ηνπ ζηηο επζείεο πνπ
Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α
Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α Σει.1 Σο ζςγκεκπιμένο εγσειπίδιο δημιοςπγήθηκε για να βοηθήζει ηην καηανόηζη ηηρ διαδικαζίαρ μεηαθοπάρ δεδομένων ηηρ
ΓΙΔΘΝΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΗ
ΓΙΔΘΝΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΗ 1 Ο πίλαθαο ηεο πξνεγνύκελεο ζειίδαο είλαη ηκήκα ηεο έθζεζεο πνπ δεκνζηεύηεθε από ηελ PLAN Ιnternational, κηα δηεζλή αλζξσπηζηηθή νξγάλσζε. Γίλνληαη πιεξνθνξίεο γηα ηηο παξεκβάζεηο
ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000.
ΔΕΟ 13 Ποσοτικές Μέθοδοι Σσνάρηηζη Κόζηοσς C(), μέζο κόζηος C()/. Παράδειγμα 1 Μηα εηαηξεία δαπαλά γηα θάζε πξντόλ Α πνπ παξάγεη 0.0 λ.κ. Τα πάγηα έμνδα ηεο εηαηξείαο είλαη 800 λ.κ. Ζεηείηαη 1) Να πεξηγξάςεηε
Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis
Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα
ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ
ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία
Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!
Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ
Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger
Κεθάλαιο 1 Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΛΑΝΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Κεθάιαην 1: Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Σπγγξαθείο: Δξ. Andrea Grimm, Δξ.
Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ
Διαφάνεια 1 η ΕΚΚΙΝΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΚΑΙ ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΟ BIOS UITILITY Τν ζπλεζέζηεξν πιήθηξν γηα ηελ είζνδν ζην BIOS Utility είλαη ην πιήθηξν Del. Παξόια απηά δηαθνξεηηθνί θαηαζθεπαζηέο, ρξεζηκνπνηνύλ δηαθνξεηηθά
EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/92. Τροπολογία. Sylvie Goddyn εμ νλόκαηνο ηεο νκάδαο ENF
21.10.2015 A8-0046/92 92 Σημείο 8 (8) Οη βηηακίλεο, ηα αλόξγαλα ζπζηαηηθά θαη άιιεο νπζίεο πνπ πξννξίδνληαη γηα ρξήζε ζε ζπκπιεξώκαηα δηαηξνθήο ή γηα πξνζζήθε ζε ηξόθηκα φπσο ηα παξαζθεπάζκαηα γηα βξέθε
ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο
Δίζνδνο ζηελ Υπεξεζία Αλ είζηε ήδε εγγεγξακκέλνο ρξήζηεο ζηελ ππεξεζία, γηα ηελ είζνδν ζαο (login) ζηελ ππεξεζία e-bill, εηζάγεηαη ην Όλνκα Φξήζηε (username) θαη ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο (password) πνπ είραηε
Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.
Αιγόξηζκνη 2.2.7.3 Γνκή επηινγήο Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ 1 Πνιιαπιή Δληνιή Δπηινγήο Αν ζπλζήθε_1 ηόηε εληνιέο_1 αλλιώς_αν ζπλζήθε_2 ηόηε εληνιέο_2...
ΔΙΔΑΚΟΝΣΑ ΜΕ ΣΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΣΟΤ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΤ
Ο Επεξεργαςτήσ Κειμζνου : Είναι ζνα ιςχυρό μζςο διδαςκαλίασ. Χρηςιμοποιείται: ωσ πυρήνασ μιασ διδαςκαλίασ ή για δημιουργία δραςτηριοτήτων προγφμναςησ και εξάςκηςησ (drill and practice) Κυριαρχοφν: Word:
Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών
Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών Ζ Σπλέιεπζε (Σ) ηνπ Τκήκαηνο Βηνκεραληθήο Γηνίθεζεο θαη Τερλνινγίαο ηεο 18/5/2015 ελέθξηλε ηελ αλακόξθσζε ηνπ Πξνγξάκκαηνο Πξνπηπρηαθώλ Σπνπδώλ. Παξαθαινύληαη
Έξεπλα Μέηξεζεο Απνηειεζκαηηθόηεηαο Γηαθεκηζηηθώλ Οζνλώλ
M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Έξεπλα Μέηξεζεο Απνηειεζκαηηθόηεηαο Γηαθεκηζηηθώλ Οζνλώλ Παξνπζίαζε Απνηειεζκάησλ Μάηνο 2011 0311048prs(ek) Δηζαγσγή/ Σηόρνο Η έξεπλα ζρεδηάζηεθε θαη πινπνηήζεθε
Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού
ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑ.Κ.Ε. Π.Σ.Δ.Ε ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΣΗ ΧΡΗΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ Α Περίοδος, 2007-2008 Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού
Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ
Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ Μνρηαλάθεο Κσλ/λνο Πξντζηάκελνο Πιεξνθνξηθήο Γήκνπ Ηξαθιείνπ Η κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ 1990-
Α Ρ Η Σ Ο Σ Δ Λ Δ Η Ο Π Α Ν Δ Π Η Σ Ζ Μ Η Ο Θ Δ Α Λ Ο Ν Η Κ Ζ
Α Ρ Η Σ Ο Σ Δ Λ Δ Η Ο Π Α Ν Δ Π Η Σ Ζ Μ Η Ο Θ Δ Α Λ Ο Ν Η Κ Ζ ΣΜΖΜΑ ΓΔΩΛΟΓΗΑ ΔΡΓΑΣΖΡΗΟ ΣΔΥΝΗΚΖ ΓΔΩΛΟΓΗΑ ΜΑΘΖΜΑ: ΤΕΧΝΙΚΗ ΓΕΩΛΟΓΙΑ ΓΗΓΑΚΟΝΣΔ: Β. ΥΡΖΣΑΡΑ, Καθ. ΔΞΑΜΖΝΟ: 7 ο Β. ΜΑΡΗΝΟ, Δπ.Καθ. Φεβροσάριος
ΣΕΣΑΡΣΗ. Μεζεκεξηαλό γεύκα-πγηεηλή καζεηώλ Πξνεηνηκαζία καζεηώλ γηα απνρώξεζε Απνρώξεζε καζεηώλ.
ΔΕΤΣΕΡΑ νξγαλωκέλεο γωληέο ηεο ηάμεο. Τν ειεύζεξν παηρλίδη είηε αηνκηθό,είηε νκαδηθό ζε ειθπζηηθά νξγαλωκέλεο γωληέο επηηξέπεη ζηα παηδηά λα ρξεζηκνπνηνύλ δεκηνπξγηθά πιηθά θαη κέζα, λα πεηξακαηίδνληαη,
Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα
Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα Κοιμωμικά δίκτυα (multiplex network) Έρεηε ινγαξηαζκό ζην Facebook? Έρεηε ινγαξηαζκό ζην LinkedIn? Έρεηε ινγαξηαζκό ζην Twitter? Αεροπορικές γραμμές της Ευρώπης(multiplex
Μορθές Κακόβοσλοσ Κώδικα (Malicious Code)
Μορθές Κακόβοσλοσ Κώδικα (Malicious Code) Page 1 Υποπλοίαρτος Ν. Πεηράκος ΠΝ Αηδένηα Γνύξεηνη Ίππνη (Trojan Horses) Ινί (Viruses) Worms Root-kit Page 2 Γνύξεηνο Ίππνο (Trojan Horse) Οξηζκόο: Πξόγξακκα
Xαξηνγξάθεζε Ελλνηώλ. Ελλνηνινγηθνί Χάξηεο (concept maps) θαη νη εθαξκνγέο ηνπο ζηε δηδαζθαιία
Xαξηνγξάθεζε Ελλνηώλ Ελλνηνινγηθνί Χάξηεο (concept maps) θαη νη εθαξκνγέο ηνπο ζηε δηδαζθαιία 1 Ση είλαη έλαο ελλνηνινγηθόο ράξηεο; ε ελλνηνινγηθή ραξηνγξάθεζε είλαη κηα ηερληθή νπηηθνπνίεζεο ηωλ ζρέζεωλ
Οδηγίες Ασφρματης Πρόσβασης (Wi-Fi) στο Διαδίκτυο
Αγαπηηοί τρήζηες, Με ταρά ζας ανακοινώνοσμε ηη κάλσυη ηφν τώρφν ηοσ κηιριακού ζσγκροηήμαηος ηης Στολής Θεηικών Επιζηημών με αζύρμαηα ζημεία πρόζβαζης ζηο διαδίκησο. Πρόζβαζη ζηην σπηρεζία έτοσν όλα ηα
Σπιινγή κε εθδόζεηο εθπαηδεπηηθώλ πξνγξακκάησλ πνπ έρνπλ πινπνηεζεί ζηα ζρνιεία ηεο πόιεο
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Η Γεκνηηθή Βηβιηνζήθε Πηνιεκαΐδαο ηδξύζεθε ην 1988 θαη ιεηηνπξγεί ζην αλαθαηληζκέλν θηίξην ηνπ παιηνύ Γεκαξρείνπ ηεο πόιεο. Φηινμελεί ηκήκα Παηδηθό, Πιεξνθνξηαθό, Λατθό θαη Αλαγλσζηήξην. Κεληξηθόο