ϐρίσκεται στο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ϐρίσκεται στο http://www.materials.uoc.gr/el/undergrad/courses/ety213"

Transcript

1 Τµηµα Επιστηµης και Τεχνολογιας Υλικων Πανεπιστηµιο Κρητης Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές ΙΙ : Εισαγωγή στην Αριθµητική Ανάλυση Σηµειώσεις ιαλέξεων και Εργαστηρίων Ηράκλειο εκέµβριος 01

2 Copyright c Στη συγγραφή συνεισέφεραν οι Μ Γραµµατικάκης, Θ Καλαµπούκης, Γ Κοπιδάκης, Ν Παπαδάκης, Σ Σταµατιάδης (stamatis@materialsuocgr) Η στοιχειοθεσία έγινε από τον Σ Σταµατιάδη µε τη χρήση του LaTEXε Χρησιµοποιήθηκε η σειρά χαρακτήρων Κέρκης (c Τµήµα Μαθηµατικών, Πανεπιστήµιο Αιγαίου) Τελευταία τροποποίηση του κειµένου έγινε την 19 εκεµβρίου 01 Η πιο πρόσφατη έκδοση ϐρίσκεται στο

3 Περιεχόµενα 1 Σφάλµατα 1 11 Εισαγωγή 1 1 Ασκησεις 3 Αριθµητικη Επιλυση µη Γραµµικων Εξισωσεων 5 1 Εισαγωγή 5 11 Χρήσιµα ϑεωρήµατα 6 1 Ταχύτητα σύγκλισης 6 13 Ευστάθεια 6 Μεθοδος ιχοτοµησης 6 1 Σφάλµα αλγορίθµου διχοτόµησης 7 Σύγκλιση αλγορίθµου διχοτόµησης 8 3 Αριθµός επαναλήψεων αλγορίθµου διχοτόµησης 9 3 Μέθοδος ψευδούς σηµείου 9 31 Σύγκλιση αλγορίθµου ψευδούς σηµείου 10 4 Μεθοδος Σταθερου Σηµειου x = g(x) Σταθερά σηµεία Σχετικά Θεωρήµατα 10 5 Μέθοδοι Householder 1 51 Μεθοδος Newton Raphson 13 5 Μεθοδος Halley 14 6 Μεθοδος τεµνουσας Σύγκλιση της µεθόδου τέµνουσας 15 7 Μέθοδος Müller 15 8 Ασκησεις 16 3 Επίλυση Γραµµικών Συστηµάτων Εισαγωγή 19 3 Ευστάθεια γραµµικών συστηµάτων Μέθοδος Cramer 0 34 Απαλοιφή Gauss Τριγωνοποίηση 1 34 Επίλυση άνω τριγωνικού συστήµατος Εφαρµογή Παρατηρήσεις Μερική οδήγηση κατά γραµµές 4 35 Μέθοδος Gauss Jordan 5 36 Επαναληπτικές Μέθοδοι 6 i

4 ii ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 37 Εφαρµογές Υπολογισµός του αντίστροφου πίνακα 7 37 Υπολογισµός Ορίζουσας Εύρεση ιδιοτιµών και ιδιοδιανυσµάτων 8 38 Ασκησεις 8 4 Παρεµβολή και Προσέγγιση Συναρτήσεων Παρεµβολή µε πολυώνυµο Σφάλµα παρεµβολής µε πολυώνυµο 33 4 Παρεµβολή µε λόγο πολυωνύµων Παρεµβολή κατά τµήµατα µε πολυώνυµα ελάχιστου ϐαθµού Παρεµβολή µε spline Προσέγγιση µε τη µέθοδο ελάχιστων τετραγώνων Ευθεία ελάχιστων τετραγώνων Πολυώνυµο ελάχιστων τετραγώνων Καµπύλη ελάχιστων τετραγώνων της µορφής f (y) = αg(x) + β Ασκησεις 38 5 Αριθµητική Ολοκλήρωση Εισαγωγή Ολοκληρώµατα µε µη πεπερασµένα όρια ολοκλήρωσης 41 5 Κανόνας Τραπεζίου 4 51 Σφάλµα ολοκλήρωσης κανόνα τραπεζίου 43 5 Εκτεταµένος τύπος τραπεζίου Σφάλµα ολοκλήρωσης εκτεταµένου τύπου τραπεζίου Κανόνας Simpson Σφάλµα ολοκλήρωσης κανόνα Simpson Εκτεταµένος τύπος Simpson Σφάλµα ολοκλήρωσης εκτεταµένου τύπου Simpson Κανόνας Simpson των 3/ Εκτεταµένος τύπος Simpson των 3/ Εναλλακτικός τρόπος υπολογισµού των τύπων Newton Cotes Μέθοδοι Gauss Μέθοδος Gauss Legendre Μέθοδος Gauss Hermite Μέθοδος Gauss Laguerre Μέθοδος Gauss Chebyshev Μέθοδος Clenshaw Curtis Ειδικές Περιπτώσεις Ολοκλήρωση σε άνισα τµήµατα Ασκησεις 5 6 Μετασχηµατισµός Fourier Εισαγωγή 57 6 Σειρά Fourier Εκθετική µορφή της σειράς Fourier ιακριτός µετασχηµατισµός Fourier (DFT) 60

5 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ iii 631 Γρήγορος υπολογισµός του DFT Ασκησεις 6 7 ιαφορικές Εξισώσεις Γενικά 63 7 Εισαγωγή ιωνυµικό Ανάπτυγµα Κατηγορίες και Λύσεις ιαφορικών Εξισώσεων Πρωτοβάθµιες Ε ευτεροβάθµιες Ε Σύστηµα πρωτοβάθµιων Ε µε σταθερούς συντελεστές Μέθοδος Σειράς Taylor Μέθοδος Euler Σφάλµα Μεθόδου Taylor Μέθοδος Runge Kutta Μέθοδος Runge Kutta ου ϐαθµού 7 75 Μέθοδος Runge Kutta 4 ου ϐαθµού Σχόλια Τελεστές ιαφορών Ιδιότητες Άλλοι τελεστές Γενικευµένοι τύποι του Newton Εφαρµογή των τελεστών στον υπολογισµό ολοκληρωµάτων Πολυβηµατικές Μέθοδοι Μέθοδος Adams Bashforth Μέθοδος Adams Moulton Μέθοδοι Πρόβλεψης ιόρθωσης (Predictor Corrector) 8 78 Συστήµατα ιαφορικών Εξισώσεων Εξισώσεις ιαφορών Εξίσωση διαφορών πρώτου ϐαθµού Εξίσωση διαφορών δεύτερου ϐαθµού Μη οµογενείς εξισώσεις διαφορών Σχόλια Αριθµητική Ευστάθεια Απόλυτη Ευστάθεια 93 71Ασκησεις 94 Α Ολοκληρώµατα 99

6 iv ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

7 Κεφάλαιο 1 Σφάλµατα 11 Εισαγωγή Η αναπαράσταση πραγµατικών ή ακεραίων αριθµών δεν είναι πάντα δυνατή µε ακρίβεια λόγω της πεπερασµένης µνήµης του Η/Υ Για παράδειγµα, ο αριθµός y R αναπαρίσταται ως (ϐάση δεκαδικών αριθµών) ỹ = ±0d 1 d d K 10 ±s, όπου 1 d 1 9, 0 d i 9, i {, 3,, K} και 0 s M, µε K,M σταθερές εξαρτώµενες από τον εκάστοτε Η/Υ Ετσι έχουµε, αν ενώ αν K = 6, M = 10 π = , K = 5, M = 10 π = , Το σφάλµα στρογγύλευσης ( round off error) ορίζεται ως y ỹ πλήθος των σηµαντικών ψηφίων ( significant digits) Ο αριθµός K αποτελεί το Παρατηρήσεις : 1 Αν ο αριθµός y (ή και αποτέλεσµα ενδιάµεσης πράξης) υπερβαίνει κατ απόλυτη τιµή το µέγιστο αναπαραστάσιµο στον Η/Υ αριθµό, έχουµε υπερχείλιση ( overflow) Αντίστοιχα, αν είναι κατ απόλυτη τιµή µικρότερος από το µικρότερο αναπαραστάσιµο στον Η/Υ αριθ- µό, τότε έχουµε υπεκχείλιση ( underflow) Η τιµή που ϑα αποκτήσει αυτός και στις δύο περιπτώσεις είναι απροσδιόριστη, ο υπολογισµός όµως µπορεί να συνεχίσει µε, σχεδόν σίγουρα, λάθος αποτέλεσµα Σε υπολογιστές που υλοποιούν το πρότυπο αναπαράστασης αριθµών IEEE οι τιµές είναι αντίστοιχα ±infinity (το πλησιέστερο άπειρο ) και ±0 1 Ο τρόπος αναπαράστασης που περιγράφηκε µπορεί να αποθηκεύσει ακριβώς ένα πεπερασµένο πλήθος πραγµατικών αριθµών Οι υπόλοιποι προσεγγίζονται µε έναν από αυτούς, είτε µε αποκοπή είτε µε στρογγύλευση, ανάλογα µε τον υπολογιστή 1 στο πρότυπο υπάρχει διάκριση µεταξύ των +0 (από τη κατεύθυνση των ϑετικών αριθµών) και 0 (από τους αρνητικούς) 1

8 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΣΦΆΛΜΑΤΑ Παράδειγµα : Εστω ότι ϑέλουµε να υπολογίσουµε το άθροισµα των αριθµών x = και y = σε υπολογιστή µε K = 5 στο µοντέλο αναπαράστασής του Εστω ακόµα ότι αυτή γίνεται µε στρογγύλευση Οι αριθµοί x, y εποµένως αποθηκεύονται ως x = , ỹ = Πριν την εκτέλεση της πράξης οι αριθµοί τροποποιούνται ώστε να έχουν τον ίδιο εκθέτη στην αναπαράσταση : x = , ỹ = Εποµένως, το άθροισµα στον υπολογιστή των αριθµών x, y είναι = ενώ η αλγεβρική πρόσθεσή τους δίνει ως αποτέλεσµα το , το οποίο στρογγυλευόµενο σε K ψηφία είναι Συνέπεια της πεπερασµένης αναπαράστασης είναι ακόµα το ότι το αποτέλεσµα σύνθετων εκφράσεων δεν ακολουθεί απαραίτητα τους κανόνες της άλγεβρας Πχ αν x = 58916, y = , z = 007 και K = 5 έχουµε x = , ỹ = , z = Η πράξη x + y + z στον υπολογιστή έχει διαφορετικό αποτέλεσµα αν εκτελεστεί ως (x + y) + z από αυτό που προκύπτει αν εκτελεστεί ως x + (y + z) (υπολογίστε τα!) 4 Προσέξτε ότι στο µοντέλο που περιγράψαµε ισχύει 1 + x = 1 για κάθε x µε x < 5 10 K Αυτό σηµαίνει ότι υπάρχει ένα όριο κάτω από το οποίο οι αριθµοί συµπεριφέρονται σαν το µηδέν σε προσθέσεις ή αφαιρέσεις µε αριθµούς της τάξης του 1 Το όριο αυτό ονοµάζεται έψιλον της µηχανής παρατηρήστε ότι είναι πολύ µεγαλύτερο από τον µικρότερο αριθµό που µπορεί να αναπαρασταθεί Παράδειγµα : Εστω Η/Υ µε αναπαράσταση πραγµατικών αριθµών µε ϐάση το, 4 bit mantissa, 4 bit εκθέτη και µε bits προσήµου Τότε έχουµε : Μέγιστος ϑετικός αριθµός (+111) (+111) = +7 7 Μέγιστος αρνητικός αριθµός ( 111) (+111) = 7 7 Ελάχιστος ϑετικός αριθµός (+001) ( 111) = +1 7 Ελάχιστος αρνητικός αριθµός ( 001) ( 111) = 1 7 Η απόπειρα αναπαράστασης ενός αριθµού x έξω από τα παραπάνω όρια δίνει υπερχείλιση αν x > 7 7 ή x < 7 7, υπεκχείλιση αν 7 < x < 7 και x 0 Παρατηρήσεις : 1 Για τον εκθέτη µπορεί να µη χρησιµοποιηθεί bit προσήµου αλλά bias Ετσι ( N e 1 ) x ( N e 1 1) όπου N e ο αριθµός ψηφίων του εκθέτη Για την mantissa µε N m bits έχουµε N m bits ακρίβειας Συνήθως ο αριθµός είναι κανονικοποιηµένος ως 1 f 1 f f 3 ή, σπανιότερα, 0 f 1 f f 3 όπου f 1, f, f 3, τα ψηφία του δυαδικού αριθµού

9 1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ 3 1 Ασκήσεις 1 Υπολογίστε το έψιλον της µηχανής για πραγµατικούς αριθµούς απλής και διπλής α- κρίβειας µε τους εξής τρόπους : (α ) Εφαρµόστε τον αλγόριθµο : Θέτουµε ε 1 Για όσο ισχύει 1 + ε 1 ϑέτουµε ε ε/ και επαναλαµβάνουµε (ϐ ) Καλέστε τις ϱουτίνες SLAMCH() και DLAMCH() της συλλογής ϱουτινών LAPACK (γ ) Καλέστε την εσωτερική συνάρτηση EPSILON() της FORTRAN 90 Οι ϱίζες του τριωνύµου ax + bx + c δίνονται ως όταν a 0 Εστω a = 1, b = , c = 3 x 1, = b ± b 4ac a, (α ) Υπολογίστε τα x 1, µε απλή και διπλή ακρίβεια Συγκρίνετέ τα µε τις ακριβείς ϱίζες (x1 = 0001, x = 30000) (ϐ ) Επαναλάβετε τους υπολογισµούς του προηγούµενου σκέλους εφαρµόζοντας τον αλγεβρικά ισοδύναµο τύπο c x 1, = b b 4ac Τι παρατηρείτε ως προς την ακρίβεια των υπολογισµών σας; 3 Γράψτε κώδικα ώστε να υπολογίσετε την τιµή του e 1 εφαρµόζοντας τη σχέση e x = lim (1 + x ) n n n Βρείτε και τυπώστε, δηλαδή, την τιµή του (1 + x/n) n για n = 1,, 3, Τι παρατηρείτε ως προς την ταχύτητα σύγκλισης στην πραγµατική τιµή του ( ); 4 Γράψτε κώδικα σε υποπρόγραµµα της FORTRAN που να υπολογίζει το e x εφαρµόζοντας τη σχέση e x x n = n! n=0 Για τη διευκόλυνσή σας παρατηρήστε ότι ο nοστός όρος στο άθροισµα προκύπτει από τον αµέσως προηγούµενο αν αυτός πολλαπλασιαστεί µε το x/n οκιµάστε τον κώδικά σας για ϑετικά και αρνητικά x Τι παρατηρείτε ; 5 Γράψτε κώδικα σε υποπρόγραµµα της FORTRAN που να υπολογίζει το sin x εφαρµόζοντας τη σχέση sin x = ( 1) k x k+1 (k + 1)! k=0 Για τη διευκόλυνσή σας παρατηρήστε ότι ο k όρος στο άθροισµα προκύπτει από τον αµέσως προηγούµενο αν αυτός πολλαπλασιαστεί µε το x k(k+1) οκιµάστε τον κώδικά σας για ϑετικά και αρνητικά x Τι παρατηρείτε ;

10 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΣΦΆΛΜΑΤΑ 6 Γράψτε κώδικα σε υποπρόγραµµα της FORTRAN που να υπολογίζει το cos x εφαρµόζοντας τη σχέση ( 1) k x k cos x = (k)! οκιµάστε τον κώδικά σας για ϑετικά και αρνητικά x Τι παρατηρείτε ; k=0

11 Κεφάλαιο Αριθµητική Επίλυση µη Γραµµικών Εξισώσεων 1 Εισαγωγή Στο κεφάλαιο αυτό ϑα παρουσιάσουµε κάποιους αλγορίθµους (µεθόδους) εύρεσης των λύσεων µιας εξίσωσης µε ένα άγνωστο Η εξίσωση έχει γενικά τη µορφή f (x) = 0, x R (1) Οι λύσεις της, τα συγκεκριµένα σηµεία x που την ικανοποιούν, λέγονται και ϱίζες της συνάρτησης f (x) Στην περίπτωση που η συνάρτηση f (x) είναι γραµµική (δηλαδή, της µορφής f (x) = ax + b) η εύρεση της ϱίζας είναι τετριµµένη Οι δυσκολίες εµφανίζονται στην αντίθετη περίπτωση και γι αυτό ϑα επικεντρωθούµε στην επίλυση µη γραµµικών εξισώσεων Οταν η f (x) είναι γενικό πολυώνυµο µέχρι και 4 ου ϐαθµού, υπάρχουν αναλυτικοί τύποι που δίνουν τις ϱίζες της Ηδη, όµως, από τον 3 ο ϐαθµό είναι αρκετά δύσχρηστοι Στη γενική περίπτωση που δεν είναι πολυώνυµο, η εύρεση των ϱιζών (ή και η απόδειξη της ύπαρξής τους) γενικά δεν είναι δυνατή µε αναλυτικούς τύπους Η επίλυση µε αριθµητικές µεθόδους της εξίσωσης (1) ϐασίζεται στην εύρεση µιας ακολου- ϑίας τιµών x 0, x 1,, x n, που συγκλίνουν για n σε µία ϱίζα της εξίσωσης Κάθε µία από τις µεθόδους που ϑα δούµε, παράγει τέτοια ακολουθία µε συγκεκριµένη διαδικασία Φυσικά, η διαδικασία δεν επαναλαµβάνεται επ άπειρον αλλά διακόπτεται όταν ϕτάσουµε στην κατάλληλη προσέγγιση της ϱίζας Κατάλληλη ϑεωρείται η προσέγγιση x k όταν ικανοποιούνται µία ή περισσότερες από τις ακόλουθες γενικές συνθήκες (µε ε συµβολίζουµε την επιθυµητή ακρίβεια): x k x k 1 < ε x k x k 1 x k < ε αν x k 0 f (x k ) < ε, ή ειδικές συνθήκες για κάθε µέθοδο 5

12 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ 11 Χρήσιµα ϑεωρήµατα Θεώρηµα Ενδιαµέσου Τιµής Εστω f (x) συνεχής συνάρτηση στο κλειστό διάστηµα [a, b] Αν λ είναι ένας οποιοσδήποτε πραγµατικός αριθµός µεταξύ των f (a), f (b) (συµπεριλαµβανο- µένων και αυτών), τότε υπάρχει ένα τουλάχιστον c [a, b] ώστε f (c) = λ Θεώρηµα Μέσης Τιµής Εστω f (x) συνεχής συνάρτηση για x [a, b], διαφορίσιµη στο (a, b), µε παράγωγο f (x) Τότε υπάρχει ένα τουλάχιστον c [a, b] ώστε f (b) f (a) = f (c)(b a) Αν επιπλέον ισχύει f (a) = f (b) τότε σε κάποιο c [a, b] έχουµε f (c) = 0 (Θεώρηµα Rolle) Θεώρηµα Taylor Εστω ότι η συνάρτηση f (x), x [a, b], έχει παράγωγο τάξης n+1 και η f n+1 (x) είναι συνεχής στο [a, b] Αν x, x 0 [a, b], x x 0, τότε υπάρχει ξ (x 0, x) ώστε f (x) = f (x 0 ) + f (x 0 )(x x 0 ) + f (x 0 )! 1 Ταχύτητα σύγκλισης (x x 0 ) + + f n (x 0 ) (x x 0 ) n + f n+1 (ξ) n! (n + 1)! (x x 0) n+1 Μια µέθοδος επίλυσης της εξίσωσης f (x) = 0, παράγει την ακολουθία προσεγγιστικών λύσεων x 0, x 1, η οποία συγκλίνει στην ϱίζα x Η µέθοδος χαρακτηρίζεται ως α τάξης όσον αφορά στη σύγκλιση, αν υπάρχουν α, λ > 0 ώστε Ο αριθµός λ αποτελεί την ταχύτητα (ή ϱυθµό) σύγκλισης x n+1 x lim n x n x α = λ () 13 Ευστάθεια Οπως ϑα δούµε, οι περισσότερες µεθόδοι εύρεσης ϱίζας χρειάζονται µια αρχική προσέγγιση της λύσης (ή και περισσότερες), την οποία ϐελτιώνουν σε κάθε στάδιο της επίλυσης Η αριθµητική τους ευστάθεια προσδιορίζεται από τη συµπεριφορά τους σε µεταβολές αυτής της αρχικής τιµής Μια µέθοδος είναι ευσταθής αν οποιαδήποτε κατάλληλα µικρή µεταβολή της αρχικής τιµής δεν επηρεάζει την εύρεση της ϱίζας, ενώ είναι ασταθής αν µια µικρή µεταβολή της αρχικής προσέγγισης οδηγεί µακριά από τη ϱίζα Μέθοδος ιχοτόµησης f (x) x 1 x 0 a b x x Σχήµα 1: Σχηµατική αναπαράσταση της Μεθόδου ιχοτόµησης για την εύρεση ϱίζας

13 ΜΕΘΟ ΟΣ ΙΧΟΤΟΜΗΣΗΣ 7 Η µέθοδος ϐασίζεται στο Θεώρηµα Ενδιάµεσης Τιµής (ΘΕΤ) Αν f (x) συνεχής στο [a, b] και έχουµε f (a) f (b) < 0, τότε από το ϑεώρηµα, υπάρχει c = x (a, b) ώστε f ( x) = 0 Άρα υπάρχει τουλάχιστον µία ϱίζα της f (x) στο (a, b) Το συµπέρασµα αυτό αποτελεί το ϑεώρηµα Weierstrass Η διαδικασία που ακολουθεί η µέθοδος διχοτοµεί το διάστηµα [a, b], εντοπίζει τη ϱίζα σε ένα από τα δύο υποδιαστήµατα και επαναλαµβάνεται στο επιλεγµένο υποδιάστηµα Παράγεται έτσι µια ακολουθία διαστηµάτων [a 1, b 1 ], [a, b ],,[a N, b N ] και µια ακολουθία προσεγγίσεων της ϱίζας x 1 = (a 1 + b 1 )/, x = (a + b )/,,x N = (a N + b N )/ Αν ε είναι σταθερά που δηλώνει το αποδεκτό σφάλµα µπορούµε να ϑέσουµε ως κριτήριο τερµατισµού ένα ή περισσότερα από τα γενικά κριτήρια ή το ειδικό κριτήριο για τη συγκεκριµένη µέθοδο b N a N < ε Αλγόριθµος : Επίλυση της f (x) = 0 µε τη µέθοδο διχοτόµησης : 1 Επιλέγουµε δύο τιµές a, b έτσι ώστε η f (x) να είναι συνεχής στο [a, b] και να ισχύει f (a) f (b) < 0 Θέτουµε x a + b 3 Αν το x είναι ικανοποιητική προσέγγιση της ϱίζας πηγαίνουµε στο ϐήµα 6 4 Αν ισχύει ότι f (a) f (x) < 0 τότε ϑέτουµε b x Αλλιώς, ϑέτουµε a x 5 Επαναλαµβάνουµε τη διαδικασία από το ϐήµα 6 Τέλος Παράδειγµα : Εστω η συνάρτηση f (x) = x 3 +4x 10, η οποία είναι συνεχής σε όλο το διάστηµα ορισµού της, (, ) Παρατηρούµε ότι f (1) = 5 και f () = 14, δηλαδή f (1) f () < 0 Εποµένως, υπάρχει µία τουλάχιστον ϱίζα της στο [1, ] Παρατηρούµε ακόµα ότι f (x) = 3x + 8x > 0 για κάθε x στο συγκεκριµένο διάστηµα Εποµένως, η f (x) είναι αύξουσα σε αυτό και άρα έχει µοναδική ϱίζα στο [1, ] Εφαρµόζουµε τη µέθοδο διχοτόµησης για την εύρεσή της και προκύπτουν οι ακολουθίες του Πίνακα 1 Μετά από 0 επαναλήψεις το σχετικό σφάλµα είναι x 0 x 05 b 0 a , άρα έχουµε προσδιορίσει σωστά µέχρι και το 5 δεκαδικό ψηφίο της ϱίζας Η προσεγγιστική τιµή είναι ενώ η ακριβής είναι Παρατήρηση : Η µέθοδος διχοτόµησης αποτυγχάνει όταν δεν πληρούνται οι προϋποθέσεις του Θεωρήµατος Ενδιάµεσης Τιµής Πχ όταν η συνάρτηση δεν είναι συνεχής, Σχήµα α, η µέθοδος εντοπίζει για ϱίζα το σηµείο ασυνέχειας Αντίστροφα, αν δεν µπορούµε να εντοπίσουµε δύο σηµεία στα οποία η συνάρτηση έχει ετερόσηµες τιµές, δε σηµαίνει ότι δεν έχει ϱίζα (Σχήµα ϐ) 1 Σφάλµα αλγορίθµου διχοτόµησης Η µέθοδος διχοτόµησης για την εύρεση της ϱίζας, x 1, x, µε την ιδιότητα x n x 1 (b n a), n 1 x, της f (x) παράγει µια ακολουθία

14 8 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ n a n b n x n (a n b n )/ f (x n ) Πίνακας 1: Ακολουθίες των διαστηµάτων, της προσεγγιστικής ϱίζας και της αντίστοιχης τιµής της f (x) = x 3 + 4x 10 κατά την εφαρµογή της µεθόδου διχοτόµησης Απόδειξη : ΘΕΤ b 1 a 1 = b a, x (a 1, b 1 ) b a = 1 (b 1 a 1 ) = 1 (b a), x (a, b ) b 3 a 3 = 1 (b a ) = 1 (b a), x (a 3, b 3 ) b n a n = 1 n 1 (b a), x (a n, b n ) Καθώς x n = 1 (a n + b n ) και είτε x n x b n είτε a n x x n, έχουµε : Εποµένως, lim n x n = x καθώς lim x x n = x 1 (a n + b n ) 1 (b n a n ) = 1 (b a) n n 1 (b a) = 0 n Σύγκλιση αλγορίθµου διχοτόµησης Για το σφάλµα ε n x n x της µεθόδου έχουµε ε n+1 = b a n+1 = 1 ε n

15 3 Μ ΕΘΟ ΟΣ ΨΕΥ Ο ΥΣ ΣΗΜΕ ΙΟΥ 9 f (x) f (x) 0 x 0 a b x (α) (ϐ) Σχήµα : Σχηµατικές αναπαραστάσεις συναρτήσεων για τις οποίες η µέθοδος διχοτόµησης (α) εντοπίζει µη υπαρκτή ϱίζα, (ϐ) αποτυγχάνει να εντοπίσει ϱίζα στο προσδιοριζόµενο διάστηµα Εποµένως στον τύπο () έχουµε α = 1 και λ = 05, δηλαδή η σύγκλιση είναι πρώτης τάξης και αρκετά αργή 3 Αριθµός επαναλήψεων αλγορίθµου διχοτόµησης Ο αριθµός απαιτούµενων επαναλήψεων της µεθόδου διχοτόµησης για να επιτύχουµε ένα συγκεκριµένο σφάλµα ε (ή λιγότερο) προκύπτει ως εξής ε n ε b a n ε n b a ( ) b a n log ε ε Παράδειγµα : Εστω η συνάρτηση f (x) = x 3 + 4x 10, συνεχής µε µία ϱίζα στο [1, ] Ο αριθµός απαιτούµενων επαναλήψεων της µεθόδου διχοτόµησης ώστε x n x ε = 10 5 είναι ( ) 1 n log 10 5 = log 10 5 = 5 log Εποµένως, αρκούν 17 επαναλήψεις για να έχουµε x n x Μέθοδος ψευδούς σηµείου Παρά το γεγονός ότι η µέθοδος διχοτόµησης είναι µια απολύτως αποδεκτή µέθοδος για τον προσδιορισµό των ϱιζών συναρτήσεων µιας µεταβλητής, η µέθοδος είναι σχετικά αναποτελεσµατική Ενα µειονέκτηµα της µεθόδου διχοτόµησης είναι ότι µε τον χωρισµό του διαστήµατος από x 1 σε x σε ίσα µισά, δε λαµβάνεται υπόψη η πληροφορία για το µέγεθος των f (x 1 ) και f (x ) Η µέθοδος ψευδούς σηµείου είναι µια τροποποίηση της µεθόδου διχοτόµησης ώστε η νέα προσέγγιση της ϱίζας να εξαρτάται από τις τιµές των f (a) και f (b) Στη νέα µέθοδο υπολογίζουµε την ευθεία που περνά από τα σηµεία (a, f (a)) και (b, f (b)) σε κάθε επανάληψη, και ως νέα προσέγγιση ορίζουµε την τοµή αυτής µε τον άξονα των x (αντί για το µέσο του [a, b] της µεθόδου διχοτόµησης) Εύκολα µπορεί να δειχθεί ότι η ευθεία είναι η y = f (a) + f (a) f (b) (x a) a b

16 10 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ Εποµένως, x = a f (a) b f (a) a f (b) (a b) = f (a) f (b) f (a) f (b) Οπως και στη µέθοδο διχοτόµησης, µετακινούµε σε κάθε επανάληψη το ένα από τα δύο άκρα στο x ώστε η ϱίζα να περικλείεται πάντα Προσέξτε όµως ότι σε αυτή τη µέθοδο, το µήκος των διαδοχικών διαστηµάτων [a, b] δεν είναι απαραίτητο να τείνει στο 0 31 Σύγκλιση αλγορίθµου ψευδούς σηµείου Η µέθοδος ψευδούς σηµείου είναι γενικά πιο γρήγορα από τη µέθοδο διχοτόµησης έχει τάξη σύγκλισης α > 1 Υπάρχουν, όµως, περιπτώσεις συναρτήσεων που η σύγκλιση σε ϱίζα τους µε αυτή τη µέθοδο είναι γραµµική 4 Μέθοδος Σταθερού Σηµείου x = g(x) Το πρόβληµα εύρεσης (πραγµατικής) λύσης της f (x) = 0 είναι ισοδύναµο µε την επίλυση της εξίσωσης x = g(x) όπου g(x) κατάλληλη συνάρτηση Ειδικές µορφές της g(x) δίνουν ευσταθείς και γρήγορους επαναληπτικούς αλγορίθµους για την εύρεση της λύσης Αλγόριθµος : Εστω η αρχική λύση (προσέγγιση) x 0 Κατασκευάζουµε την ακολουθία x 0, x 1, x,, x n ως εξής : x 1 = g(x 0 ), x = g(x 1 ), x 3 = g(x ),, x n = g(x n 1 ) Αν η ακολουθία συγκλίνει σε ένα σηµείο x και καθώς η g(x) είναι συνεχής 1 έχουµε Άρα 1 Θέτουµε στο x την αρχική προσέγγιση x lim n x n = lim n g(x n 1 ) = g( lim n x n 1 ) g( x) Ελέγχουµε αν ικανοποιείται το κριτήριο τερµατισµού (όποιο έχουµε επιλέξει) Αν ναι, πηγαίνουµε στο ϐήµα 4 3 Θέτουµε x g(x) και επαναλαµβάνουµε από το ϐήµα 4 Τέλος 41 Σταθερά σηµεία Σχετικά Θεωρήµατα Ορισµός Η συνάρτηση g(x) έχει σταθερό σηµείο στο [a, b] αν υπάρχει ϱ [a, b] ώστε g(ϱ) = ϱ Κριτήριο ύπαρξης σταθερού σηµείου Εστω g(x) συνεχής συνάρτηση στο [a, b], µε a g(x) b, x [a, b] Τότε η g(x) έχει τουλάχιστον ένα σταθερό σηµείο στο [a, b] Απόδειξη : Ισχύει g(a) a, g(b) b Ορίζουµε τη συνεχή συνάρτηση h(x) = g(x) x Τότε h(a) 0, h(b) 0 Το ΘΕΤ εξασφαλίζει ότι υπάρχει x ώστε h( x) = 0 1 lim g(x n ) = g(lim x n )

17 4 ΜΕΘΟ ΟΣ ΣΤΑΘΕΡΟΥ ΣΗΜΕΙΟΥ X = G(X) 11 Παράδειγµα : Εστω g(x) = 3 x, x [0, 1] Εχουµε g(0) = 1, g(1) = 1/3 και g (x) = 3 x ln 3 < 0 x [0, 1] Η g(x) είναι ϕθίνουσα και 0 < 1/3 g(x) 1 x [0, 1] Από το κριτήριο ύπαρξης προκύπτει ότι η g(x) έχει τουλάχιστον ένα σταθερό σηµείο (µοναδικό καθώς είναι ϕθίνουσα) Μοναδικότητα σταθερού σηµείου Εστω g(x) συνεχής και διαφορίσιµη συνάρτηση στο [a, b], µε a g(x) b και g (x) < 1 x [a, b] Τότε η g(x) έχει µοναδικό σταθερό σηµείο στο [a, b] Απόδειξη : Εστω p, r δύο σταθερά σηµεία στο [a, b] µε p r ϑα έχουµε τότε p r = g(p) g(r) Από το Θεώρηµα Μέσης Τιµής προβλέπεται ότι υπάρχει ξ [a, b] ώστε g(p) g(r) = g (ξ)(p r) Εποµένως, στο συγκεκριµένο ξ έχουµε g (ξ) = 1, αντίθετα µε την αρχική υπόθεση Παράδειγµα : Η g(x) = x 1 3 έχει µοναδικό σταθερό σηµείο στο [ 1, 1] καθώς, όταν x 1, ισχύει α) 1/3 g(x) 0 και κατ επέκταση, 1 < g(x) < 1, και ϐ) g (x) = x/3 < 1 Σύγκλιση της µεθόδου Εστω g(x) συνεχής και διαφορίσιµη συνάρτηση στο [a, b], µε a g(x) b και g (x) k < 1 x [a, b] Τότε, αν x 0 [a, b], η ακολουθία x n+1 = g(x n ), n = 0, 1, συγκλίνει στο µοναδικό σταθερό σηµείο, x, της g(x) στο [a, b] Το σφάλµα x n x k n max(x 0 a, b x 0 ), n 1 Παραδείγµατα : 1 Εστω η συνάρτηση f (x) = x 6x + 5 µε ϱίζες 10, 50 Ας δοκιµάσουµε να τις εντοπίσουµε µε την επαναληπτική σχέση g(x) = x + 5 = x 6 Για x 0 = 5 έχουµε x 1 = g(x 0 ) = x = g(x 1 ) x 3 = g(x ) x 4 = g(x 3 ) x 5 = g(x 4 ) 1010 x 6 = g(x 5 ) x 7 = g(x 6 ) 1004 x 8 = g(x 7 ) x 9 = g(x 8 ) x 10 = g(x 9 ) x 11 = g(x 10 ) Αν δοκιµάσουµε άλλο αρχικό σηµείο ϑα έχουµε πάλι σύγκλιση στο 1 ή απόκλιση στο + Μπορεί να αποδειχθεί ότι κανένα σηµείο εκτός από το x 0 = 50 δε δίνει ακολουθία µε όριο την άλλη ϱίζα Ας υπολογίσουµε τις ϱίζες της f (x) = ln x x+, x > 0 Γράφουµε g(x) = ln x+ = x Καθώς η g(x) είναι αύξουσα και g(1) =, υπάρχει ϱίζα στο [0, 1] Από το γράφηµα (Σχήµα 3)

18 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ 5 y y = g(x) y = x x Σχήµα 3: Εκτίµηση των σταθερών σηµείων της g(x) = ln x + παρατηρούµε ότι η άλλη ϱίζα είναι x 31 Αν δοκιµάσουµε µε αρχική προσέγγιση x 0 {05, 10, 15, 0, 40, }, έχουµε σύγκλιση στη ϱίζα x = Αντίθετα, δεν µπορούµε να ϐρούµε αρχικό σηµείο για να εντοπίσουµε την άλλη ϱίζα Παρατηρήστε ότι για x 0 e ή x 0 e e,, x δεν ορίζεται ακολουθία (Η τιµή είναι η άλλη ϱίζα µπορείτε να την εντοπίσετε έχοντας ως g(x) = e x ) Εξετάστε τη σύγκλιση µε διάφορα αρχικά x για την g(x) = x x 1 Παρατηρήστε ότι δια- ϕορετική επιλογή της g(x) και της αρχικής προσέγγισης µας δίνει διαφορετική ταχύτητα σύγκλισης (διαφορετικό αριθµό επαναλήψεων) 3 Η f (x) = x 3 + 4x 10 = 0 έχει µία ϱίζα στο [1, 15] Η µέθοδος x = g(x) έχει διαφορετική ταχύτητα σύγκλισης ανάλογα µε την επιλογή της g(x), πχ g(x) = x x 3 4x + 10, 10 g(x) = x 4x, g(x) = 10 4+x, g(x) = 1 10 x 3, κλπ ln x+1 Παρατήρηση : Η γενική επαναληπτική µέθοδος x n+1 = g(x n ), n = 0, 1, είναι πρώτης τάξης αν g (x) 0, δεύτερης τάξης αν g (x) = 0 και η g (x) είναι συνεχής σε διάστηµα που περικλείει τη ϱίζα, κλπ 5 Μέθοδοι Householder Η οικογένεια µεθόδων Householder αποτελείται από επαναληπτικές µεθόδους για την εύρεση ϱίζας µιας συνάρτησης µε συνεχείς παραγώγους τουλάχιστον µέχρι την τάξη d + 1 Η γενική σχέση που παράγει την ακολουθία x 0, x 1, x, είναι x n+1 = x n + d (1/ f )(d 1) (x n ) (1/ f ) (d) (x n ) και για να ξεκινήσει χρειάζεται µία αρχική προσέγγιση x 0 Η τάξη της σύγκλισης είναι d + 1 Παρακάτω ϑα δούµε αναλυτικά την την µέθοδο για d = 1, που έχει την ειδική ονοµασία Newton Raphson και ϑα αναφέρουµε την µέθοδο για d = µε την ειδική ονοµασία Halley

19 5 Μ ΕΘΟ ΟΙ HOUSEHOLDER 13 y tan ω i = f (x i) x i 1 x i ω 1 x 1 x x 0 x Σχήµα 4: Σχηµατική εύρεση ϱίζας µε τη µέθοδο Newton Raphson 51 Μέθοδος Newton Raphson Η µέθοδος Newton Raphson είναι επαναληπτική µέθοδος της µορφής x = g(x) Η επιλογή της g(x) γίνεται ως εξής : Εστω ότι αναζητούµε τη ϱίζα της συνεχούς και διαφορίσιµης, σε διάστηµα [a, b], συνάρτησης f (x) Αν γνωρίζουµε την τιµή αυτής και των παραγώγων της σε κάποιο σηµείο x 0 [a, b], το Θεώρηµα Taylor µας εξασφαλίζει ότι στη ϱίζα, x [a, b], ισχύει f ( x) = f (x 0 ) + f (x 0 )( x x 0 ) + f (ξ) ( x x 0 ),! όπου ξ ( x, x 0 ) Αγνοώντας τον όρο του υπολοίπου έχουµε 0 f (x 0 ) + f (x 0 )( x x 0 ) x x 0 f (x 0) f (x 0 ) Εποµένως, η συνάρτηση g(x) = x f (x) f (x) µπορεί να παράξει µε την µέθοδο σταθερού σηµείου την ακολουθία διαδοχικών προσεγγίσεων στη ϱίζα αρκεί να έχουµε f (x i ) 0 Παρατηρήστε ότι σε κάθε επανάληψη πρέπει να υπολογίσουµε τις τιµές δύο συναρτήσεων ( f (x), f (x)) Θεώρηµα (χωρίς απόδειξη): Εστω ότι η f (x) είναι συνεχής και τουλάχιστον δύο ϕορές πα- ϱαγωγίσιµη στο [a, b], µε συνεχή τη δεύτερη παράγωγό της Αν x ϱίζα της f (x) στο [a, b] (δηλ f ( x) = 0) και f (x) 0 τότε υπάρχει δ > 0 ώστε η ακολουθία {x n } που ορίζεται µε τη µέθοδο Newton Raphson συγκλίνει στο x, x 0 [ x δ, x + δ] Παράδειγµα : Εστω f (x) = x 6x + 5 Εχουµε x n+1 = x n x n 6x n + 5 x n 6, n = 0, 1,,

20 14 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ Οι διαδοχικές προσεγγίσεις των ϱιζών 10, 50 µε αρχικά σηµεία 0, 60 είναι οι εξής n x n (1) x n () Σύγκλιση αλγορίθµου Newton Raphson Ας υπολογίσουµε το σφάλµα ε n x n x της µεθόδου Από το ϑεώρηµα Taylor έχουµε f ( x) = f (x n ) + f (x n )( x x n ) + f (ξ) ( x x n) 0 = f (x n ) + f (x n )( x x n ) + f (ξ) ( x x n) f (x n ) f (x n )( x x n ) = f (ξ) ( x x n) f (x n) f (x n ) + (x f (ξ) n x) = f (x n ) ( x x n) x n+1 x = ε n+1 = f (ξ) f (x n ) ( x x n) f (ξ) f (x n ) ε n Συµπεραίνουµε ότι η µέθοδος είναι δεύτερης τάξης, έχουµε δηλαδή τετραγωνική σύγκλιση Αρκούν λίγα ϐήµατα για να έχουµε πολύ ικανοποιητική προσέγγιση της ϱίζας, µε την προϋπόθεση ότι ϑα ξεκινήσουµε από σηµείο όχι µακριά από αυτή Από την άλλη, αν f ( x) 0 έχουµε πολύ αργή σύγκλιση Αν ϱίζα είναι πολλαπλή µε πολλαπλότητα m, δηλαδή ισχύει f ( x) = f ( x) = = f (m 1) ( x) = 0, µπορεί να δειχθεί ότι ο τύπος Newton Raphson συγκλίνει γραµµικά Χρειάζεται την ακόλουθη τροποποίηση αν ϑέλουµε να διατηρήσει την τετραγωνική σύγκλιση : 5 Μέθοδος Halley x n+1 = x n m f (x n) f (x n ), Εστω ότι η συνάρτηση f (x) έχει απλές ϱίζες σε κάποιο διάστηµα, δεν µηδενίζονται δηλαδή ταυτόχρονα οι f (x), f (x) Τότε οι συναρτήσεις f (x) και g(x) = f (x)/ f (x) έχουν τις ίδιες ϱίζες Η εφαρµογή της µεθόδου Newton Raphson για την εύρεση ϱίζας της g(x) δίνει x n+1 = x n g(x n) g (x n ) = x n f (x n ) f (x n ) [ f (x n )] f (x n ) f (x n ) Μπορεί να δειχθεί ότι η µέθοδος είναι τρίτης τάξης µε ταχύτητα σύγκλισης 3[ f ( x)] f ( x) f ( x) 1[ f ( x)]

21 6 ΜΕΘΟ ΟΣ ΤΕΜΝΟΥΣΑΣ 15 6 Μέθοδος τέµνουσας Σύµφωνα µε αυτήν τη µέθοδο, προσεγγίζουµε τη συνάρτηση f (x) µε ευθεία που περνά από δύο σηµεία (x n 1, f (x n 1 )) και (x n, f (x n )) Τα x n 1, x n είναι διαδοχικές προσεγγίσεις της ϱίζας Η νέα προσέγγιση, x n+1, είναι η τοµή µε τον άξονα x (η ϱίζα) της προσεγγιστικής ευθείας Η ευθεία y = y(x) είναι y = f (x n ) + f (x n) f (x n 1 ) x n x n 1 (x x n ) Εποµένως, x n+1 = x n f (x n ) f (x n ) f (x n 1 ) (x n x n 1 ) = x n 1 f (x n ) x n f (x n 1 ) f (x n ) f (x n 1 ) Οπως καταλαβαίνετε, πρέπει να επιλέξουµε δύο αρχικά σηµεία, x 0, x 1, ώστε να παράγουµε την ακολουθία Από την άλλη, η κάθε επανάληψη χρειάζεται ένα µόνο νέο υπολογισµό τιµής της συνάρτησης, πράγµα σηµαντικό όταν ο υπολογισµός είναι σχετικά αργός Αλγόριθµος : Επίλυση της f (x) = 0 µε τη µέθοδο της τέµνουσας : 1 Επιλέγουµε δύο τιµές a, b Βρίσκουµε την τοµή µε τον άξονα των x της ευθείας που περνά από τα σηµεία (a, f (a)), (b, f (b)) Την ονοµάζουµε c 3 Αν το c είναι ικανοποιητική προσέγγιση της ϱίζας πηγαίνουµε στο ϐήµα 6 4 Θέτουµε a b, b c 5 Επαναλαµβάνουµε τη διαδικασία από το ϐήµα 6 Τέλος 61 Σύγκλιση της µεθόδου τέµνουσας Μπορεί να δειχθεί ότι η τάξη της σύγκλισης της µεθόδου τέµνουσας σε απλή ϱίζα είναι α = (1 + 5)/ 1618 Η µέθοδος είναι πιο γρήγορη από άλλες πρώτης τάξης αλλά πιο αργή από µεθόδους δεύτερης τάξης 7 Μέθοδος Müller Η µέθοδος αυτή είναι παρόµοια µε τη µέθοδο τέµνουσας αλλά προσεγγίζει τη συνάρτηση µε παραβολή (εξίσωση της µορφής y = ax + bx + c) και, εποµένως, χρειάζεται τρία σηµεία για τον προσδιορισµό της Η νέα προσέγγιση της ϱίζας είναι η τοµή της παραβολής µε τον άξονα x Είναι γενικά πιο γρήγορη από τη µέθοδο τέµνουσας, µε τάξη σύγκλισης, σε απλή ϱίζα, α 184

22 16 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ Αλγόριθµος : Επίλυση της f (x) = 0 µε τη µέθοδο Müller: 1 επιλέγουµε τρεις διαφορετικές τιµές x 0, x 1, x στη περιοχή της αναζητούµενης ϱίζας Ορίζουµε τις ποσότητες q = x x 1 x 1 x 0, A = q ( f (x ) (1 + q) f (x 1 ) + q f (x 0 )), B = (q + 1) f (x ) (1 + q) f (x 1 ) + q f (x 0 ), C = (1 + q) f (x ) 3 Η επόµενη προσέγγιση της ϱίζας δίνεται από τη σχέση x 3 = x C(x x 1 )/D όπου D ο αριθµός που έχει το µεγαλύτερο µέτρο µεταξύ των B+ B 4AC, B B 4AC 4 Αν η νέα προσέγγιση είναι ικανοποιητική πηγαίνουµε στο ϐήµα 7 5 Θέτουµε x 0 x 1, x 1 x, x x 3 6 Επαναλαµβάνουµε τη διαδικασία από το ϐήµα 7 Τέλος Προσέξτε ότι οι διαδοχικές προσεγγίσεις της ϱίζας µπορεί να είναι µιγαδικές λόγω της τετραγωνικής ϱίζας, οπότε οι ποσότητες x n, q, A, B, C, D είναι γενικά µιγαδικές Ο συγκεκριµένος αλγόριθµος είναι ο µοναδικός, από όσους είδαµε, που µπορεί να υπολογίσει µιγαδικές ϱίζες µιας συνάρτησης 8 Ασκήσεις 1 Υλοποιήστε τον αλγόριθµο διχοτόµησης µε υπορουτίνα της Fortran Χρησιµοποιήστε τη για να εντοπίσετε τη ϱίζα της f (x) = x 3 + 4x 10 στο διάστηµα [1, ], f (x) = x cos x στο διάστηµα [0, 1] είξτε ότι η g(x) = ln x + έχει ένα και µοναδικό σταθερό σηµείο στο [, 4] Υπολογίστε το µέγιστο αριθµό επαναλήψεων ώστε x n x (α ) Γράψτε ένα πρόγραµµα Fortran το οποίο να υλοποιεί τη µέθοδο ψευδούς ϑέσης (ϐ ) Εφαρµόστε την για να ϐρείτε τη ϱίζα της στο διάστηµα [04, 06] f (x) = 0 + 6x 40x + 07x 3

23 8 ΑΣΚΗΣΕΙΣ 17 (γ ) Εφαρµόστε τη µέθοδο ψευδούς ϑέσης και τη µέθοδο διχοτόµησης για να ϐρείτε τις ϱίζες της f (x) = x στο διάστηµα [0, 14] < 10 6 ; Ποια µέθοδος συγκλίνει πιο γρήγορα µε σχετικό σφάλµα 4 Γράψτε κώδικα που να υλοποιεί τη γενική επαναληπτική µέθοδο x = g(x) Χρησιµοποιήστε τον για να υπολογίσετε µια ϱίζα της f (x) = x 6x + 5, τη ϱίζα της f (x) = x cos 3 x κοντά στο 06 5 Υπολογίστε το y = ex 1 x µε ένα ευσταθή αλγόριθµο για µικρό, κατ απόλυτη τιµή, x Για µικρό x χρησιµοποιούµε το ανάπτυγµα Taylor του e x ώστε να αποφύγουµε την αλληλοαναίρεση όρων ίδιας τάξης 6 Υπολογίστε µε ευσταθή αλγόριθµο τις λύσεις των εξισώσεων (α ) 15x x = 0 Οι ακριβείς είναι x , x (ϐ ) 15x x = 0 Οι ακριβείς είναι x , x Εφαρµόστε τη µέθοδο Newton Raphson για να υπολογίσετε τις ϱίζες της (α ) f (x) = sin x x, (ϐ ) f (x) = 3xe x 1 8 Υπολογίστε τις ϱίζες της f (x) = 4 cos x e x µε ακρίβεια 10 8 µε τη µέθοδο διχοτόµησης, τη µέθοδο σταθερού σηµείου, τη µέθοδο Newton Raphson και τη µέθοδο τέµνουσας 9 Βρείτε µε 1 ψηφία σωστά το σηµείο τοµής των καµπυλών e x, tan(x) στο διάστηµα [ 1, 1] Συµβουλή : σχεδιάστε τις καµπύλες 10 Υλοποιήστε σε κώδικα Fortran τον αλγόριθµο Müller Εφαρµόστε τον για να ϐρείτε τη µη µηδενική ϱίζα της f (x) = sin x x 11 Υλοποιήστε σε κώδικα τη µέθοδο Newton Raphson, κατάλληλα τροποποιηµένη ώστε να υπολογίζει τις ϱίζες πολυωνύµου ϐαθµού n, p n (x) = α 0 +α 1 x+α x + +α n x n, όταν έχουµε ως δεδοµένους τους συντελεστές του α 0, α 1,, α n Το πολυώνυµο και η παράγωγός του να υπολογίζονται µε τον αλγόριθµο Horner 1 Υλοποιήστε σε κώδικα τη µέθοδο τέµνουσας, κατάλληλα τροποποιηµένη ώστε να υπολογίζει τις ϱίζες πολυωνύµου ϐαθµού n, p n (x) = α 0 + α 1 x + α x + + α n x n, όταν έχουµε ως δεδοµένους τους συντελεστές του α 0, α 1,, α n Το πολυώνυµο και η παράγωγός του να υπολογίζονται µε τον αλγόριθµο Horner

24 18 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ

25 Κεφάλαιο 3 Επίλυση Γραµµικών Συστηµάτων 31 Εισαγωγή Στο κεφάλαιο αυτό ϑα παρουσιάσουµε δύο µεθόδους για την εύρεση της λύσης γενικών γραµµικών συστηµάτων n n: a 11 x 1 + a 1 x + + a 1n x n = b 1 (31α ) a 1 x 1 + a x + + a n x n = b (31β ) a n1 x 1 + a n x + + a nn x n = b n (31γ ) Οι συντελεστές a i j και οι σταθεροί όροι b i είναι γνωστοί, ενώ τα n x i είναι άγνωστα και προς εύρεση Το σύστηµα µπορεί να εκφραστεί µε την ϐοήθεια των πινάκων και διανυσµάτων A n n = [a i j ], x n 1 = [x i ], και b n 1 = [b i ] ως εξής a 11 a 1 a 1n a 1 a a n a n1 a n a nn Θεώρηµα : Τα παρακάτω είναι ισοδύναµα : x 1 x x n = 1 Για κάθε δεύτερο µέλος b, το σύστηµα Ax = b έχει µοναδική λύση Ο πίνακας A έχει αντίστροφο (A 1 ) 3 Η ορίζουσα του A, det A είναι µη µηδενική 4 Το οµογενές σύστηµα Ax = 0 έχει µοναδική λύση τη x = 0 5 Οι στήλες ή οι γραµµές του A είναι γραµµικά ανεξάρτητες b 1 b b n 3 Ευστάθεια γραµµικών συστηµάτων Το σύστηµα Ax = b χαρακτηρίζεται ως ασταθές αν έχουµε µεγάλη απόκλιση στη λύση για µικρές αλλαγές στα A, b 19

26 0 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΠ ΙΛΥΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚ ΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ Παράδειγµα : [ έχει λύση x 1 = x = 1 Το ελαφρά διαφορετικό σύστηµα [ ] [ x1 x ] [ x1 x ] = ] = [ [ 4 40 έχει λύση x 1 = 10, x =, τελείως διαφορετική Ο δείκτης κατάστασης, κ, του πίνακα A ως προς τη νόρµα ορίζεται ως κ = A A 1 Πχ µία νόρµα είναι η νόρµα αθροίσµατος γραµµών n A = max a i j 1 i n j=1 Αν κ 1 το σύστηµα είναι ασταθές ] ] 33 Μέθοδος Cramer Η µέθοδος Cramer προσδιορίζει τη λύση του γραµµικού συστήµατος Ax = b ως εξής x j = det B j det A, j = 1,,, n, όπου ο πίνακας B j προκύπτει από τον A αν αντικαταστήσουµε την στήλη j του A µε το διάνυσµα b Η λύση µε αυτήν τη µέθοδο απαιτεί (n + 1)! πολλαπλασιασµούς και γι αυτό δεν εφαρµόζεται στην πράξη για n 4 Παρατήρηση : Ο υπολογισµός της ορίζουσας µπορεί να γίνει µε τις µεθόδους που παρουσιάζονται στην Απαλοιφή Gauss Η µέθοδος της απαλοιφής Gauss αποτελείται από δύο στάδια : 1 Μετατρέπουµε, µε κατάλληλους µετασχηµατισµούς, το γενικό γραµµικό σύστηµα (31) σε άνω τριγωνικό: a 11 x 1 + a 1 x + a 13 x a 1n x n = b 1 (3α ) a x + a 3 x a n x n = b (3β ) a 33 x a 3n x n = b 3 (3γ ) a n 1,n 1 x n 1 + a n 1,n x n = b n 1 (3δ ) a nn x n = b n (3ε )

27 34 ΑΠΑΛΟΙΦ Η GAUSS 1 Οι µετασχηµατισµοί είναι τέτοιοι ώστε να διατηρούν τη λύση Επιλύουµε το άνω τριγωνικό σύστηµα Η λύση τριγωνικών συστηµάτων εκφράζεται µε κλειστούς τύπους 341 Τριγωνοποίηση Σε ένα γραµµικό σύστηµα µπορούµε να εκτελέσουµε τους παρακάτω στοιχειώδεις µετασχη- µατισµούς χωρίς να επηρεαστεί η λύση του : Εναλλαγή της σειράς δύο εξισώσεων, Πρόσθεση σε µία εξίσωση µιας άλλης, Πολλαπλασιασµός µιας εξίσωσης µε ένα µη µηδενικό αριθµό Οι δύο τελευταίοι µετασχηµατισµοί έχουν ως συνέπεια ότι µπορούµε να προσθέσουµε σε µία εξίσωση i το πολλαπλάσιο της εξίσωσης j χωρίς να αλλάξει η λύση Ας συµβολίσουµε αυτόν τον µετασχηµατισµό µε [i] [i] + λ[ j] Πρώτη στήλη Ας δούµε µε ποιούς µετασχηµατισµούς µπορούµε να µηδενίσουµε τους όρους κάτω από τη διαγώνιο στην πρώτη στήλη : για να είµαστε συστηµατικοί, επιλέγουµε την πρώτη εξίσωση και την προσθέτουµε σε κάθε επόµενη, πολλαπλασιασµένη µε κατάλληλους αριθµούς Ετσι έχουµε [] [] + λ [1], [3] [3] + λ 3 [1], [n] [n] + λ n [1] Ο µετασχηµατισµός σε κάθε εξίσωση i =, 3,, n δίνει a i j a i j + λ i a 1 j, j = 1,,, n b i b i + λ b 1 Καθώς ϑέλουµε να έχουµε, µετά το µετασχηµατισµό, a i1 = 0, πρέπει να ισχύει λ i = a i1 /a 11 Θεωρούµε ότι a 11 0 Θα εξετάσουµε παρακάτω τι πρέπει να κάνουµε αν δεν ισχύει αυτό Εποµένως, συγκεντρωτικά, µηδενίζουµε τους συντελεστές της πρώτης στήλης κάτω από τη διαγώνιο µε τις εξής πράξεις : για i =, 3,, n Το σύστηµα (31) ϑα γίνει λ i = a i1 /a 11 (33α ) a i j a i j + λ i a 1 j, j = 1,,, n (33β ) b i b i + λ i b 1, (33γ ) a 11 x 1 + a 1 x + + a 1n x n = b 1 a x + + a n x n = b a n x + + a nn x n = b n

28 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΠ ΙΛΥΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚ ΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ εύτερη στήλη Ας δούµε πώς µηδενίζουµε τα στοιχεία της δεύτερης στήλης, κάτω από τη διαγώνιο Επιλέγουµε τη δεύτερη γραµµή και την προσθέτουµε σε κάθε επόµενη, πολλαπλασιασµένη µε κατάλληλους αριθµούς Εποµένως [3] [3] + λ 3 [], [4] [4] + λ 4 [], [n] [n] + λ n [] Ο µετασχηµατισµός σε κάθε εξίσωση i = 3, 4,, n δίνει a i j a i j + λ i a j, j =, 3,, n b i b i + λ i b Προσέξτε ότι ο δείκτης j ξεκινά από το (είναι περιττό να ξεκινήσουµε από το 1 καθώς οι συντελεστές a i1 κάθε γραµµής i µε i =, 4,, n είναι 0) Καθώς ϑέλουµε να έχουµε, µετά το µετασχηµατισµό, a i = 0 προκύπτει ότι πρέπει να ισχύει λ i = a i /a µε i = 3, 4,, n Εποµένως, συγκεντρωτικά, µηδενίζουµε τους συντελεστές της δεύτερης στήλης, κάτω από τη διαγώνιο µε τις εξής πράξεις : για i = 3, 4,, n λ i = a i /a (34α ) a i j a i j + λ i a j, j =, 3,, n (34β ) b i b i + λ i b, (34γ ) Γενικοί Τύποι Από τους τύπους που ϐγάλαµε για την πρώτη και δεύτερη στήλη, µπορούµε να εξάγουµε τους γενικούς τύπους για κάθε στήλη, δηλαδή τον αλγόριθµο που µετατρέπει ένα γενικό γραµµικό σύστηµα σε άνω τριγωνικό Ετσι, αν ο δείκτης που είναι 1 στις εξισώσεις (33) γίνεται στις (34), συµπεραίνουµε ότι ϑα γίνεται k για την k στήλη : λ i = a ik /a kk (35α ) a i j a i j + λ i a k j, j = k, k + 1,, n (35β ) b i b i + λ i b k, (35γ ) µε i = k + 1, n (ο δείκτης i χρησιµοποιείται για να διατρέξουµε τις επόµενες εξισώσεις από την k) Τις παραπάνω εξισώσεις ϑα τις εκτελέσουµε διαδοχικά για k = 1,,, n 1 (η στήλη k = n δεν έχει στοιχεία κάτω από τη διαγώνιο) Στο τέλος, το γενικό γραµµικό σύστηµα ϑα έχει µετατραπεί σε άνω τριγωνικό Παρατήρηση : Στην περίπτωση που κάποιος συντελεστής a KK είναι ή γίνει κατά την εφαρµογή του αλγορίθµου ίσος µε 0, δεν µπορούµε να εφαρµόσουµε τις εξισώσεις (35) για την εξίσωση K ως έχει Πρέπει να εναλλάξουµε την επίµαχη εξίσωση K µε κάποια από τις επόµενές της ώστε να έρθει στη διαγώνιο ένας µη µηδενικός συντελεστής Κατόπιν, µπορούµε να συνεχίσουµε τη διαδικασία

29 34 ΑΠΑΛΟΙΦ Η GAUSS 3 Αν δεν µπορούµε να ϐρούµε µη µηδενικό συντελεστή στη στήλη K, στις επόµενες του K γραµµές, προχωρούµε τη διαδικασία κανονικά στο επόµενο k Το τριγωνικό σύστηµα που ϑα προκύψει, όπως ϑα δούµε παρακάτω, δεν ϑα έχει µοναδική λύση 34 Επίλυση άνω τριγωνικού συστήµατος Η εύρεση της λύσης ενός άνω τριγωνικού συστήµατος, (3), γίνεται µε τη µέθοδο οπισθοδρόµησης, από την τελευταία προς την πρώτη εξίσωση Εχουµε διαδοχικά για την τελευταία, προτελευταία, κλπ πρώτη εξίσωση x n = x n 1 = 1 b n, a nn 1 (b n 1 a n 1,n x n ), a n 1,n 1 Ο γενικός τύπος είναι x 1 = 1 (b 1 a 1 x a 13 x 3 a 1n x n ) a 11 x i = 1 n a ii b i a i j x j j=i+1, i = n, n 1,, 1 (36) Στου υπολογισµό του αθροίσµατος χρησιµοποιούµε την ακόλουθη σύµβαση : όταν το κάτω όριο του δείκτη άθροισης είναι µεγαλύτερο από το άνω (εποµένως, στην περίπτωσή µας, όταν i = n) το άθροισµα είναι 0 Παρατήρηση : Αν κάποιος συντελεστής a II είναι 0, εξετάζουµε τον αριθµητή στη σχέση (36): αν b I n j=i+1 a I j x j = 0 το σύστηµα έχει άπειρες λύσεις Τα x i µε i < I ϑα εκφράζονται ως συναρτήσεις του x I, δεν ϑα µπορούν να πάρουν συγκεκριµένη αριθµητική τιµή Το x I ϑα είναι ελεύθερη ποσότητα που ϑα µπορεί να πάρει οποιαδήποτε τιµή ϑέλουµε αν το σύστηµα δεν έχει λύση n b I a I j x j 0 j=i Εφαρµογή Το σύστηµα επιλύεται ως εξής : x 1 x x 3 = 3 4 6

30 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΠ ΙΛΥΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚ ΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ 1 Καθώς a 11 = 0 και a 1 0 εναλλάσσουµε τις δύο πρώτες εξισώσεις x 1 x x 3 = Η δεύτερη εξίσωση έχει ήδη a 1 = 0, όπως επιδιώκουµε Πολλαπλασιάζουµε την πρώτη εξίσωση µε /5 και την προσθέτουµε στην τρίτη x 1 x x = Πολλαπλασιάζουµε τη δεύτερη γραµµή µε 3 και την προσθέτουµε στην τρίτη Με οπισθοδρόµηση έχουµε 344 Παρατηρήσεις Απαιτήσεις µνήµης και χρόνου (πράξεων) x 1 x x 3 = x 3 =, x = 1, x 1 = 1 Ο γενικός πίνακας A χρειάζεται n ϑέσεις µνήµης για πραγµατικούς ή µιγαδικούς (ό,τι τύπου είναι τα στοιχεία του) Επιπλέον n ϑέσεις απαιτεί ο b Παρατηρήστε ότι ο b µπορεί να χρησιµοποιηθεί για την αποθήκευση του διανύσµατος x Αν µετρήσουµε πολλαπλασιασµούς και διαιρέσεις (που είναι πιο χρονοβόρες από τις προσθέσεις και αφαιρέσεις) η µέθοδος Gauss χρειάζεται n 1 n (n k) + (n k) } {{ } } {{ } + (n k + 1) = n3 3 + n n 3 k=1 για a i j k=1 για b i πράξεις, πολύ λιγότερες από τις (n + 1)! που χρειάζεται η µέθοδος Cramer Πολλαπλά δεξιά µέλη, b = b n m Οταν ϑέλουµε να επιλύσουµε πολλές ϕορές το σύστηµα µε ίδιο πίνακα A αλλά m διαφορετικά δεξιά µέλη b, είναι προτιµότερο να εκτελέσουµε συγχρόνως την διαδικασία για όλα τα b, δηλαδή, να σχηµατίσουµε ένα πίνακα b µε m στήλες και να επεκτείνουµε τις πράξεις που υπαγορεύει ο αλγόριθµος για το b σε όλες τις στήλες 345 Μερική οδήγηση κατά γραµµές Για να ελαχιστοποιήσουµε τα αριθµητικά σφάλµατα κατά την τριγωνοποίηση, είναι σηµαντικό να επιλέγουµε κάθε ϕορά ο διαγώνιο συντελεστής a kk (που διαιρεί την k εξίσωση) ώστε να είναι αρκετά µεγάλο κατ απόλυτη τιµή Μπορούµε να κάνουµε κατάλληλη εναλλαγή γραµµών

31 35 Μ ΕΘΟ ΟΣ GAUSS JORDAN 5 (της k µε κάποια από τις επόµενες, µε i > k) ώστε να µεταφερθεί στη διαγώνιο το µεγαλύτερο κατ απόλυτη τιµή στοιχείο από τα a ik, i k Βέβαια, οποιοδήποτε στοιχείο από αυτά µπορεί να γίνει όσο µεγάλο ϑέλουµε αν πολλαπλασιάσουµε την εξίσωση στην οποία ανήκει µε κατάλληλο αριθ- µό Γι αυτό, καλό είναι να λαµβάνουµε υπόψη τις σχετικές τιµές των συντελεστών ως προς το µεγαλύτερο συντελεστή της εξίσωσης στην οποία ανήκουν Εποµένως, υπολογίζουµε κάθε ϕορά το µέγιστο στοιχείο των γραµµών µε i k, M i = max j ai j µε j = 1,, n Κατόπιν, κάνουµε σύγκριση κατ απόλυτη τιµή του a kk /M k µε τα a ik /M i, i > k Παράδειγµα : Το σύστηµα [ ] [ x1 x ] = [ ] έχει λύση x 1 = 10, x = 1 Οµως, αν υποθέσουµε Η/Υ µε αναπαράσταση αριθµών ±0 f 1 f f n 10 ± s, s 10, n = 5, η απλή απαλοιφή Gauss δίνει προσεγγιστικά µετά την τριγωνοποίηση [ ] [ ] [ x = 1 ] x και τότε, x = 10006, x 1 = 6868 Η οδήγηση µε εναλλαγή γραµµών είναι απαραίτητη για να ϐρούµε τα ακριβή x 1, x Ετσι, αν εναλλάξουµε την πρώτη µε τη δεύτερη εξίσωση, αν, δηλαδή, ξεκινήσουµε µε το σύστηµα ] [ ] ] x1 [ x = [ η τριγωνοποίηση δίνει [ ] [ x1 x ] [ = ] Συνεπώς, x = 1, x 1 = 10 Ολική οδήγηση (κατά γραµµές και στήλες) Αν χρειάζεται, µπορούµε να ϕέρνουµε, σε κάθε επανάληψη, µε κατάλληλη εναλλαγή γραµ- µών και στηλών, το µεγαλύτερο κατ απόλυτη τιµή στοιχείο όλου του πίνακα στη ϑέση του a kk Προσέξτε ότι η εναλλαγή στηλών απαιτεί και εναλλαγή στοιχείων στο διάνυσµα x 35 Μέθοδος Gauss Jordan Μια άλλη µέθοδος επίλυσης γραµµικών συστηµάτων, επέκταση της µεθόδου Gauss, είναι η εξής : Αφού ϕέρουµε τον πίνακα σε άνω τριγωνική µορφή µε την απαλοιφή Gauss, επαναλαµ- ϐάνουµε τη διαδικασία από την τελευταία γραµµή προς την πρώτη ώστε να µηδενίσουµε και τα στοιχεία πάνω από τη διαγώνιο Εποµένως, µε αυτήν τη διαδικασία, ένα σύστηµα της µορφής Ax = B

32 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΠ ΙΛΥΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚ ΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ γίνεται A x = B, όπου ο A είναι διαγώνιος πίνακας Με πολύ απλό µετασχηµατισµό µπορεί να γίνει ο µοναδιαίος, οπότε Ix = B Η µέθοδος αυτή παράγει απευθείας τη λύση του συστήµατος, απαιτεί όµως περισσότερες πράξεις από την τριγωνοποίηση σε συνδυασµό µε την οπισθοδρόµηση, και γι αυτό δε χρησιµοποιείται συνήθως 36 Επαναληπτικές Μέθοδοι Ενα σύστηµα n γραµµικών εξισώσεων, (31), για το οποίο ισχύει ότι a ii > n j=1, j i a i j, i = 1,, n, µπορεί να επιλυθεί, χωρίς να τροποποιηθεί, ακολουθώντας µια επαναληπτική µέθοδο Σε αυτή την κατηγορία µεθόδων, ξεκινάµε από µια αρχική προσέγγιση x (0) για τη λύση και παράγουµε µια ακολουθία καλύτερων προσεγγίσεων x (1), x (), η οποία συγκλίνει στη λύση σε άπειρες επαναλήψεις Στην πράξη, µια προσέγγιση x (k) είναι ικανοποιητική όταν τα στοιχεία του διανύσµατος Ax (k) b είναι κατ απόλυτη τιµή µικρά, το µέτρο του διανύσµατος Ax (k) b είναι µικρό, Η διαφορά (ή η σχετική διαφορά) των x (k+1) και x (k) έχει µικρό µέτρο ή µικρά (κατ απόλυτη τιµή) στοιχεία Θα παρουσιάσουµε µία τέτοια µέθοδο, µε δύο παραλλαγές Καταρχήν, λύνοντας ως προς x i, ϕέρνουµε το σύστηµα (31) στη µορφή x i = 1 i 1 a ii b i a i j x j j=1 n a i j x j, i = 1,, n Παρατηρήστε ότι για να υπολογίσουµε το x i χρειαζόµαστε τις τιµές όλων των x j µε j i j=i+1 Gauss Jacobi Σε αυτήν την παραλλαγή, οι παλαιές τιµές για τα x i (δηλαδή της προηγούµενης επανάληψης, x (k) i ), χρησιµοποιούνται για να υπολογιστούν οι νέες, x (k+1) i : x (k+1) i = 1 i 1 n a ii b i a i j x (k) j a i j x (k) j j=1 j=i+1 = 1 n a ii b i a i j x (k) j + x(k) i, i = 1,, n (37) j=1

33 37 ΕΦΑΡΜΟΓ ΕΣ 7 Gauss Seidel Στη δεύτερη παραλλαγή, οι νέες τιµές των x i, x (k+1) i, χρησιµοποιούνται στον τύπο αµέσως µόλις υπολογιστούν : x (k+1) i = 1 i 1 n a ii b i a i j x (k+1) j a i j x (k) j j=1 j=i+1 = 1 i 1 n a ii b i a i j x (k+1) j a i j x (k) j + x(k) i, i = 1,, n (38) j=1 j=i Προσέξτε ότι ο υπολογισµός του x (k+1) i τιµές x (k) j για j > i 37 Εφαρµογές χρειάζεται τις νέες τιµές x (k+1) j για j < i και τις παλαιές Η διαδικασία τριγωνοποίησης µε τη µέθοδο απαλοιφής Gauss, 341, ϐρίσκει εφαρµογή και σε άλλα προβλήµατα γραµµικής άλγεβρας, πέρα από την επίλυση γραµµικών συστηµάτων 371 Υπολογισµός του αντίστροφου πίνακα Κάθε µέθοδος επίλυσης γραµµικού συστήµατος της µορφής Ax = b παράγει τελικά το x = A 1 b Συνεπώς, αν επιλέξουµε για πίνακα b διαδοχικά τα n διανύσµατα (1, 0,, 0) T, (0, 1,, 0) T,, (0, 0,, 1) T ϑα έχουµε ως λύσεις τις αντίστοιχες στήλες του πίνακα A 1 Η µέθοδος αυτή για την εύρεση του αντιστρόφου ενός (τετραγωνικού) πίνακα A n n απαιτεί την επίλυση n γραµµικών συστηµάτων µε διαφορετικά δεξιά µέλη Κατά τη διαδικασία της τριγωνοποίησης, οποιαδήποτε µεταβολή των συστηµάτων καθορίζεται αποκλειστικά από τα στοιχεία του A και, συνεπώς, µπορούν να επιλυθούν ταυτόχρονα 37 Υπολογισµός Ορίζουσας Η ορίζουσα είναι ένας αριθµός που σχετίζεται µε ένα τετραγωνικό πίνακα Μπορεί να οριστεί µε πολλούς ισοδύναµους τρόπους Ενας ορισµός δίνεται ως ανάπτυγµα κατά τη στήλη j από την αναδροµική σχέση n det A = ( 1) i+ j a i j det A i j, (39) i=1 όπου A i j είναι ο πίνακας διαστάσεων (n 1) (n 1) που προκύπτει από τον A διαγράφοντας τη γραµµή i και τη στήλη j Η ορίζουσα ενός πίνακα 1x1 είναι το µοναδικό στοιχείο του Μια άλλη διαδικασία για να υπολογίσουµε την ορίζουσα, εκτός από την εφαρµογή του τύπου (39), είναι η µετατροπή του αρχικού πίνακα σε ένα τριγωνικό (άνω ή κάτω) Η πρόσθεση σε µία γραµµή ενός (τετραγωνικού) πίνακα του πολλαπλάσιου µίας άλλης είναι διαδικασία που διατηρεί την ορίζουσα Ο άνω τριγωνικός πίνακας που παράγεται µε την απαλοιφή Gauss, αν η τριγωνοποίηση περιοριστεί µόνο σε τέτοιες µεταβολές, έχει ίδια ορίζουσα µε τον αρχικό Προσέξτε ότι, σε περίπτωση που εφαρµόσουµε οδήγηση (δηλ εναλλαγή γραµµών ή στηλών) πρέπει να λάβουµε υπόψη ότι κάθε τέτοια µεταβολή αλλάζει το πρόσηµο της ορίζουσας

34 8 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΠ ΙΛΥΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚ ΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ Η ορίζουσα ενός άνω ή κάτω τριγωνικού πίνακα είναι πολύ εύκολη Η εφαρµογή της σχέσης (39), µε ανάπτυξη κατά την πρώτη στήλη, δίνει ως ορίζουσα το γινόµενο των διαγωνίων στοιχείων του : n det A = a ii Προσέξτε ότι τα στοιχεία a ii είναι τα διαγώνια στοιχεία του τριγωνικού πίνακα Εποµένως, η ορίζουσα det A µπορεί να υπολογιστεί ως το γινόµενο των στοιχείων της διαγωνίου του τελικού πίνακα (µετά την άνω ή κάτω τριγωνοποίηση), A, επί ( 1) s όπου s είναι ο συνολικός αριθµός εναλλαγών γραµµών (ή στηλών) που έγιναν κατά την απαλοιφή i=1 373 Εύρεση ιδιοτιµών και ιδιοδιανυσµάτων Ας ϑυµίσουµε τον ορισµό των εννοιών του ιδιοδιανύσµατος και της ιδιοτιµής ενός πίνακα A Αν υπάρχει ένας αριθµός λ, εν γένει µιγαδικός, και ένα διάνυσµα (πίνακας στήλη) x, διάφορο του (0, 0,, 0) T για τα οποία ισχύει Ax = λx, (310) τότε το x λέγεται ιδιοδιάνυσµα του A ενώ το λ είναι η αντίστοιχη ιδιοτιµή Παρατηρήστε ότι το x δεν είναι µοναδικό καθώς οποιοδήποτε πολλαπλάσιό του αποτελεί επίσης λύση του συστήµατος (310) για την ίδια ιδιοτιµή Η (310) µπορεί να γραφεί ως εξής Ax = λx Ax = λix (A λi)x = 0 Το σύστηµα έχει µοναδική λύση, την x = (0, 0,, 0) T, αν και µόνο αν ο πίνακας A λi αντιστρέφεται Καθώς δεν ενδιαφερόµαστε για τη µηδενική λύση, οδηγούµαστε στην απαίτηση να ισχύει det(a λi) = 0 Παρατηρήστε ότι η έκφραση det(a λi) είναι ένα πολυώνυµο ϐαθµού n ως προς λ Η εύρεση των n ϱιζών του µπορεί να γίνει αναλυτικά (για n < 5) ή, γενικότερα, αριθµητικά µε τις µεθόδους που περιγράψαµε στο Κεφάλαιο Αφού προσδιοριστούν οι ιδιοτιµές, η επίλυση του γραµµικού συστήµατος (A λi)x = 0 µπορεί να γίνει µε τις µεθόδους που παρουσιάστηκαν Προσέξτε ότι το σύστηµα έχει άπειρες λύσεις, οπότε τουλάχιστον µία από τις συνιστώσες του διανύσµατος x είναι ελεύθερη Αυτό προκύπτει καθώς κατά την επίλυση του συστήµατος καταλήγουµε σε εξίσωση της µορφής 0x k = 0 για κάποιο k Τότε, η συγκεκριµένη συνιστώσα µπορεί να τεθεί αυθαίρετα 1 εν ϑα αναφερθούµε στην περίπτωση που εµφανιστεί και δεύτερη ελεύθερη συνιστώσα 38 Ασκήσεις 1 Υλοποιήστε σε πρόγραµµα FORTRAN την απαλοιφή Gauss Θεωρείστε ότι τα διαγώνια στοιχεία του πίνακα είναι και παραµένουν σε όλη τη διαδικασία µη µηδενικά Υπόδειξη : ηµιουργήστε ένα πίνακα 4 4 µε τυχαία στοιχεία για να ελέγξετε το πρόγραµµά σας Υλοποιήστε την απαλοιφή Gauss µε µερική οδήγηση Υπόδειξη : Τροποποιήστε την υπορουτίνα της απλής απαλοιφής που γράψατε στην προηγούµενη άσκηση

35 38 ΑΣΚΗΣΕΙΣ 9 3 Να γράψετε δύο υπορουτίνες Fortran, µε ονόµατα JACOBI, SEIDEL που να υλοποιούν τους αντίστοιχους αλγορίθµους (Gauss Jacobi, Gauss Seidel) Να τις χρησιµοποιήσετε για την εύρεση της λύσης του συστήµατος Ax = B όπου A = , x = x 1 x x 3 x 4, B = Να χρησιµοποιήσετε το ακόλουθο κριτήριο τερµατισµού των επαναλήψεων : κάθε στοιχείο του διανύσµατος Ax B να είναι κατ απόλυτη τιµή µικρότερο του Υλοποιήστε σε υπορουτίνα FORTRAN τον αλγόριθµο αντιστροφής πίνακα που περιγράφηκε Να τη χρησιµοποιήσετε για να ϐρείτε τον αντίστροφο του Να γράψετε συνάρτηση της FORTRAN που να υπολογίζει την ορίζουσα ενός πίνακα Θα δέχεται ως ορίσµατα τον πίνακα και, αν σας χρειάζεται, την τάξη του και ϑα επιστρέφει την ορίζουσα Χρησιµοποιήστε τη για να υπολογίσετε την ορίζουσα του Υλοποιήστε σε πρόγραµµα FORTRAN τη µέθοδο Cramer 7 Να γράψετε πρόγραµµα FORTRAN που να υλοποιεί τον αλγόριθµο εύρεσης ιδιοτιµών ενός τετραγωνικού πίνακα Να ϐρείτε µία ιδιοτιµή του πίνακα

βρίσκεται στο http://www.materials.uoc.gr/el/undergrad/courses/ety213

βρίσκεται στο http://www.materials.uoc.gr/el/undergrad/courses/ety213 Τ Ε Τ Υ Π Κ Εισαγωγή στην Αριθμητική Ανάλυση Σημειώσεις Διαλέξεων και Εργαστηρίων Ηράκλειο Ιούνιος 015 Copyright c 005 014 Στη συγγραϕή συνεισέϕεραν οι Μ Γραμματικάκης, Θ Καλαμπούκης, Γ Κοπιδάκης, Ν Παπαδάκης,

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις ΙΙΙ Brno 12-03-08

Ασκήσεις ΙΙΙ Brno 12-03-08 Ασκήσεις ΙΙΙ Brno 12-03-08 «Πασχαλινά αυγά» Λεξιλόγιο η ιδιότητα: το χαρακτηριστικό, το γνώρισµα (σ) Οι ιδιότητες των χηµικών στοιχείων ποικίλουν. (π) η προσέλκυση: το πλησίασµα, η προσέγγιση (σ) η προσέλκυση-

Διαβάστε περισσότερα

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου, ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ 1ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΥΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2006-2007 Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

Διαβάστε περισσότερα

Υπολογισμός ορίου συνάρτησης όταν x ±

Υπολογισμός ορίου συνάρτησης όταν x ± 6 Υπολογισός ορίου συνάρτησης όταν ± Α. ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Αν οι τιές ιας συνάρτησης αυξάνονται απεριόριστα όταν το αυξάνεται απεριόριστα, λέε ότι το όριο της συνάρτησης στο + είναι το + και γράφουε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ 30-10-2008

ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ 30-10-2008 ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ 30-10-2008 1. Είδη δοκιµίου: α)στοχαστικό (υποκειµενικό) β) Αποδεικτικό (αντικειµενικό) γ) ιάκριση κατά του Scholes και Klaus: 1. δοκίµιο πειθούς (αποδεικτικό δοκίµιο) 2. αφηγηµατικό δοκίµιο

Διαβάστε περισσότερα

(ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ)

(ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ) 1 ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΠΟΝΩΝ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ (ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ) Η πραγματικότητα ξεπερνά και την πιο τολμηρή φαντασία. Επίκτητος Σοφός δεν είναι όποιος ξέρει πολλά, αλλά όποιος ξέρει χρήσιμα. Ηράκλειτος Οι

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Αριθµητική Ανάλυση µε Εφαρµογές στη Φυσική

Εισαγωγή στην Αριθµητική Ανάλυση µε Εφαρµογές στη Φυσική Κώστας. Κόκκοτας Εισαγωγή στην Αριθµητική Ανάλυση µε Εφαρµογές στη Φυσική Σηµειώσεις για τους ϕοιτητές 13 Φεβρουαρίου 2008 Περιεχόµενα 1 ΡΙΖΕΣ ΜΗ-ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ.......................... 1 1.1 ΜΕΘΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ Λ. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ Λ ν.λ >/ ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΣΠΑΝΟΣΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑ,2013 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή......1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Ελαιόλαδα, από το χθες στο σήμερα...3

Διαβάστε περισσότερα

Μη ανταγωνιστικές δραστηριότητες και παιχνίδια (υλικό)

Μη ανταγωνιστικές δραστηριότητες και παιχνίδια (υλικό) Μη ανταγωνιστικές δραστηριότητες και παιχνίδια (υλικό) Posted on 28 Αυγούστου, 2015 γράφει: Τοµπούλογλου Ιωάννης Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας Δ/νση ΠΕ Ανατολ. Θεσσαλονίκης Χαρακτηριστικά: Αυξηµένα στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΟΛΙΓΟΛΕΠΤΟΥ ΚΑΙ ΩΡΙΑΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΟΛΙΓΟΛΕΠΤΟΥ ΚΑΙ ΩΡΙΑΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΟΛΙΓΟΛΕΠΤΟΥ ΚΑΙ ΩΡΙΑΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ Παραδείγµατα ολιγόλεπτου διαγωνίσµατος Το παράδειγµα αυτό αναφέρεται στη διδακτική ενότητα 3. Κύριος στόχος

Διαβάστε περισσότερα

Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες

Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες Βιβλίο: «Εµπορικές Εταιρίες» Ν.Κ. Ρόκας Εισαγωγή 1 Η ιδιορρυθµία και η µοναδικότητα του δικαίου των ενώσεων προσώπων στο πλαίσιο του ιδιωτικού δικαίου συνίσταται κυρίως

Διαβάστε περισσότερα

Συνήγορος του Καταναλωτή Νομολογία ΕφΑθ 5253/2003

Συνήγορος του Καταναλωτή Νομολογία ΕφΑθ 5253/2003 ΕφΑθ 5253/2003 Τράπεζες. Στεγαστικά δάνεια. Γενικοί Όροι Συναλλαγών. Καταχρηστικοί όροι. Έξοδα χρηματοδότησης. Προμήθεια φακέλου Παράνομες επιβαρύνσεις. Υπέρμετρες εγγυήσεις. Καταγγελία σύμβασης δανείου.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Θέμα πτυχιακής εργασίας:

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Θέμα πτυχιακής εργασίας: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Θέμα πτυχιακής εργασίας: Προμελέτη σκοπιμότητας επενδυτικού σχεδίου που αφορά τον εκσυγχρονισμό υφιστάμενης

Διαβάστε περισσότερα

Ο «ΕΚΑΛΟΓΟΣ» ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ

Ο «ΕΚΑΛΟΓΟΣ» ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ Ο «ΕΚΑΛΟΓΟΣ» ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ 1. Ύπνος: Δεν βοηθάει να ξενυχτήσουμε διαβάζοντας το προηγούμενο βράδυ, προσπαθώντας να συγκεντρώσουμε το σύνολο της ύλης στο μυαλό μας. Η κούραση, δε θα μας επιτρέψει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού Τι θα πρέπει να λάβει υπόψη του ο νέος, πριν τελικά επιλέξει το επάγγελμα που θα ασκήσει Το επάγγελμα, είτε είναι λειτούργημα είτε όχι, έχει ζωτική σημασία για τον άνθρωπο. Συντελεί στην προσωπική του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟ: «ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΒΟΙΩΤΙΑ: ΜΑΝΤΕΙΟ ΤΡΟΦΩΝΙΟΥ ΚΑΙ ΜΥΚΗΝΑΪΚΗ ΘΗΒΑ»

ΕΡΓΟ: «ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΒΟΙΩΤΙΑ: ΜΑΝΤΕΙΟ ΤΡΟΦΩΝΙΟΥ ΚΑΙ ΜΥΚΗΝΑΪΚΗ ΘΗΒΑ» ΕΡΓΟ: «ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΒΟΙΩΤΙΑ:» ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΒΟΙΩΤΙΑΣ, ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ,

Διαβάστε περισσότερα

Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου:

Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου: Αφήγηση Αφήγηση µιας ιστορίας έχουµε όταν παρουσιάζουµε γεγονότα µε µια ορισµένη σειρά. Τα γεγονότα µπορεί να είναι πραγµατικά ή φανταστικά. Η αφήγηση µπορεί να είναι προφορική ή γραπτή. Όταν η αφήγηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΚΑΚΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΑΝΗΛΙΚΟΙ: ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ, ΦΟΡΕΙΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ»

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΚΑΚΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΑΝΗΛΙΚΟΙ: ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ, ΦΟΡΕΙΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ» ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Τ Ε I ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ τ Μ Η Μ Α ΕΚΔΟΣΕΩΝ & ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ! «ΚΑΚΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΑΝΗΛΙΚΟΙ:

Διαβάστε περισσότερα

Α. KEIMENO Γιώργος Ιωάννου, Το Γάλα (απόσπασµα)

Α. KEIMENO Γιώργος Ιωάννου, Το Γάλα (απόσπασµα) ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) Α. KEIMENO Γιώργος Ιωάννου, Το Γάλα (απόσπασµα) Γάλα έχω χρόνια

Διαβάστε περισσότερα

O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ

O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ Διαγώνισμα Έκφρασης Έκθεσης Α Λυκείου Όνομα: Επώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: 13.04.2014 Κείμενο Α O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ Ανησυχώντας για την απειρία των παιδιών τους, που μπαίνουν στον κόσμο των

Διαβάστε περισσότερα

Ειδωλολατρία στον βιβλικό Ισραήλ

Ειδωλολατρία στον βιβλικό Ισραήλ Ειδωλολατρία στον βιβλικό Ισραήλ Καθηγητής Μιλτιάδης Κωνσταντίνου Τµήµα Θεολογίας Α.Π.Θ. Ο Ηλίας πλησίασε τον λαό και τους είπε: «Ως πότε εσείς θα κουτσαίνετε κι από τα δύο πόδια; Αν ο Κύριος είναι θεός,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ αριθ. Πρωτ. Προκ: 54141 & ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ Κ.Α. 30-7331.055 για το 2015

ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ αριθ. Πρωτ. Προκ: 54141 & ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ Κ.Α. 30-7331.055 για το 2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηράκλειο, 05/05/2015 ΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ «Προµήθεια Χρωµάτων» /ΝΣΗ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ & Έργο: Συντήρηση Σχολικών Κτιρίων ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑΣ A/θµιας & Β/θµιας Εκπαίδευσης. ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ αριθ.

Διαβάστε περισσότερα

Έφη Κατσαδήµα, Αθηνά Νέγρη, Χρυσάνθη Παλαµά

Έφη Κατσαδήµα, Αθηνά Νέγρη, Χρυσάνθη Παλαµά Έφη Κατσαδήµα, Αθηνά Νέγρη, Χρυσάνθη Παλαµά Εκπαιδευτική και κοινωνική πραγµατικότητα: µέτωπα διαπραγµάτευσης και δράσης στους νοµούς Ιωαννίνων, Άρτας και Πρέβεζας Στα πλαίσια της εκπαιδευτικής και κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

Μέλι, ένας θησαυρός υγείας και δύναμης

Μέλι, ένας θησαυρός υγείας και δύναμης W Μέλι, ένας θησαυρός υγείας και δύναμης 2012-2013 Ε Ρ Ε Υ Ν Η Τ Ι Κ Η Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Α Τ Α Ξ Η Σ 1 Ο Υ Γ Ε Ν Ι Κ Ο Υ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Π Α Τ Ρ Α Σ Ο Μ Α Δ Α Β Ε Π Ι Β Λ Ε Π Ο Υ Σ Α Κ Α Θ Η Γ Η Τ Ρ Ι Α : Μ

Διαβάστε περισσότερα

Λάθη και παρανοήσεις στα Μαθηματικά του Λυκείου

Λάθη και παρανοήσεις στα Μαθηματικά του Λυκείου Λάθη και παρανοήσεις στα Μαθηματικά του Λυκείου Αλέξανδρος Γ. Συγκελάκης Ηράκλειο Κρήτης asygelakis@gmail.com Περίληψη Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να επισημάνει ορισμένα «σκοτεινά» σημεία στη διδασκαλία

Διαβάστε περισσότερα

γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ o μ ά θ η μ α Ν Ε Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Α Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Τάξη: Α Λυκείου Τμήμα: Βαθμός: Ονοματεπώνυμο: Καθηγητές:

γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ o μ ά θ η μ α Ν Ε Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Α Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Τάξη: Α Λυκείου Τμήμα: Βαθμός: Ονοματεπώνυμο: Καθηγητές: γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ o μ ά θ η μ α Ν Ε Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Α Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Τάξη: Α Λυκείου Τμήμα: Βαθμός: Ονοματεπώνυμο: Καθηγητές: Κείμενο Η απόδοση της διαφήμισης Εκτιμάται ότι στη

Διαβάστε περισσότερα

H προστασία της ιδιωτικής ζωής των παιδιών που ζουν σε ιδρύµατα

H προστασία της ιδιωτικής ζωής των παιδιών που ζουν σε ιδρύµατα H προστασία της ιδιωτικής ζωής των παιδιών που ζουν σε ιδρύµατα Συνήγορος του Πολίτη: Καλλιόπη Σπανού Βοηθός Συνήγορος για τα ικαιώµατα του Παιδιού: Γιώργος Μόσχος Ειδικοί Επιστήµονες: Άννα Ρούτση Ματίνα

Διαβάστε περισσότερα

Αντωνία Αθανασοπούλου

Αντωνία Αθανασοπούλου Πίνακας 1. Μέθοδοι αντιµετώπισης της διάβρωσης (ορύγµατα) Λοφίσκος στην κορυφή του ορύγµατος Ανάχωµα παροχέτευσης Αναβαθµοί Αγωγοί στράγγισης Σπορά / Κάλυψη µε άχυρα Χλοοτάπητας Προσωρινή κάλυψη Οδοντωτή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 45 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪ Η-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Χρυσ Σµύρνης 3 : Τηλ.: 2107601470 ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΤΕΕ 2 ΟΥ ΚΥΚΛΟΥ 2006 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΝΟΤΗΤΑ Α 1. «Η κοινωνική

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α από το πρακτικό της υπ' αριθµ. 32ης/2015 Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α από το πρακτικό της υπ' αριθµ. 32ης/2015 Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΧΑΛΑΝ ΡΙΟΥ /ΝΣΗ ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΑΡΜΟ ΙΑ: Κα ΣΟΦΙΑ ΗΛΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΤΗΛ.: 2132023905-908 Α Π Ο

Διαβάστε περισσότερα

Το 1 ο φύλλο της εφηµερίδας µας, που κυκλοφόρησε τον Οκτώβριο του 1996 και ήταν χειρόγραφο

Το 1 ο φύλλο της εφηµερίδας µας, που κυκλοφόρησε τον Οκτώβριο του 1996 και ήταν χειρόγραφο Μηνιαία µαθητική εφηµερίδα Έτος 12 ο των µαθητών των Ε και ΣΤ τάξεων Μάιος - Ιούνιος 2008 του ηµοτικού Σχολείου Ριζού Αριθµός Φύλλου 100 Τηλέφωνο Σχολείου 2381071209 Ευρώ 1 dim-rizou.pel.sch.gr e-mail:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΦΑΡΜΟΖΟΜΕΝΩΝ ΜΕΤΡΩΝ ΦΥΤΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΣΟΥΛΤΑΝΙΝΑΣ ΤΟΥ Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» 1 ο ΕΠΑ.Λ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: «ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2008-2009 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης 1 Ιωάννης Κέκερης ασοπόνος Επίτιµος Πρόεδρος Ένωσης ασοπόνων Μακεδονίας Θράκης Μέλος.Σ. Πανελλήνιας Ένωσης ασοπόνων και ιαχειριστών Φυσικού Περιβάλλοντος ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: Αρναία 16/12/2012 Κα Πρόεδρο Ειδικής

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα, 10/12/2014 ΠΟΛ 1253/2014

Αθήνα, 10/12/2014 ΠΟΛ 1253/2014 Αθήνα, 10/12/2014 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΕΣΟ ΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ 1. ΥΠΟ /ΝΣΗ Β - ΕΜΜΕΣΗΣ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑ Α' -ΦΠΑ 2. ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΤΜΗΜΑ Β' -

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 20 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Διδαγμένο κείμενο

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 20 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Διδαγμένο κείμενο ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 20 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Διδαγμένο κείμενο Α.1 Τι λοιπόν; Αυτό δεν είναι φυσικό, είπα εγώ, και δεν προκύπτει ως αναγκαίο συμπέρασμα από όσα έχουν λεχθεί

Διαβάστε περισσότερα

Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ

Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ Έχει παρατηρηθεί ότι οι πέρα από τα κοινά µέτρα δηµιουργικοί άνθρωποι στον τοµέα του πνεύµατος έχουν σιδερένιαν αντοχή και µπορούν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ-ΚΕΦ. ΙΑ -ΙΒ Θέμα: ο μύθος του Πρωταγόρα και το επιμύθιο

ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ-ΚΕΦ. ΙΑ -ΙΒ Θέμα: ο μύθος του Πρωταγόρα και το επιμύθιο ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ-ΚΕΦ. ΙΑ -ΙΒ Θέμα: ο μύθος του Πρωταγόρα και το επιμύθιο Στάδια εξέλιξης του ανθρώπου Α Στάδιο Απουσία θνητών ειδών ἦν γάρ ποτε χρόνος, ὅτε θεοὶ μὲν ἦσαν, θνητὰ δὲ γένη οὐκ ἦν Β Στάδιο

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙ ΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΣΤΑ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ

Η ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙ ΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΣΤΑ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ Η ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙ ΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΣΤΑ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ Α. ΠΑΙ ΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ 1. Εκδόσεις Άγκυρα: «Ο δάσκαλος µε βιολί και το αστέρι», Θ. Χορτιάτη (φιλία συντροφικότητα) 2. Εκδόσεις

Διαβάστε περισσότερα

Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική

Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική ΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική εποχή Παρά τους διαρκείς πολέµους και το κλίµα σχετικής ανασφάλειας,

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδα εργασίας: Παναγιώτου Γιώργος Παυλόπουλους Δημήτρης Τάσσης Γιώργος Ψωμαδέλης Ιωάννης

Ομάδα εργασίας: Παναγιώτου Γιώργος Παυλόπουλους Δημήτρης Τάσσης Γιώργος Ψωμαδέλης Ιωάννης ΥΠΕΡΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ Ομάδα εργασίας: Παναγιώτου Γιώργος Παυλόπουλους Δημήτρης Τάσσης Γιώργος Ψωμαδέλης Ιωάννης Ορισμός Υπερκαταναλωτισμός = η τάση που χαρακτηρίζει τους πολίτες μιας καταναλωτικής κοινωνίας για

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Σε ποιες κατηγορίες αριθμών χωρίζονται οι φυσικοί αριθμοί; Χωρίζονται στους άρτιους (ζυγούς) και τους περιττούς (μονούς). Άρτιοι λέγονται οι φυσικοί αριθμοί που

Διαβάστε περισσότερα

35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ)

35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) 35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕ ΧΕΕΙ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) Εργασία για το σχολείο Ο καθηγητής θα µοιράσει µισθωτήρια κατοικιών στους µαθητές, θα τους χωρίσει ανά θρανίο σε εκµισθωτές και µισθωτές και αφού τους

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το Πρακτικό της 03ης Τακτικής Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Σκοπέλου

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το Πρακτικό της 03ης Τακτικής Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Σκοπέλου ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΗΜΟΣ ΣΚΟΠΕΛΟΥ Πληροφορίες: Σπυριδούλα Καρβέλη Τηλέφωνο: 2424350103 E-mail: dstech@otenet.gr ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΑΡΙΘΜ. ΑΠΟΦ: 31 /2013 Α.Π. 1181 Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις ΙΙΙ Brno 20-02-08

Ασκήσεις ΙΙΙ Brno 20-02-08 Ασκήσεις ΙΙΙ Brno 20-02-08 «Ο Κανένας» Λεξιλόγιο ελεεινός-η-ο: ο άθλιος, ο τιποτένιος, ο αξιολύπητος (Σ) το έλεος, ελεώ κάποιον, ελεεινός- η-ο, η ελεηµοσύνη, ελεήµων, ον (Π) Η συµπεριφορά του απέναντι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΟΖ. Δευτέρα 20 Ιουλίου 2015

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΟΖ. Δευτέρα 20 Ιουλίου 2015 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΟΖ Δευτέρα 20 Ιουλίου 2015 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Άδεια απουσίας των Βουλευτών κ.κ. Γ. Κουµουτσάκου και Ο. Αντωνοπούλου, σελ. 4441 2. Επί διαδικαστικού θέµατος, σελ.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ

Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟΘΡΗΣΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΟΥ ΡΕΖΙΣ ΝΤΕΜΠΡΕ)

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟΘΡΗΣΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΟΥ ΡΕΖΙΣ ΝΤΕΜΠΡΕ) Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟΘΡΗΣΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΟΥ ΡΕΖΙΣ ΝΤΕΜΠΡΕ) I Το Δεκέμβριο του 2001 ο Ζακ Λαγκ, Υπουργός Εθνικής Παιδείας της Γαλλίας ζήτησε από τον καθηγητή Ρεζίς Ντεμπρέ, το θεωρητικό ενδιαφέρον

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ Σ ΕΠ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ( Π.3.4.1) 1. ΣΚΟΠΟΣ

ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ Σ ΕΠ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ( Π.3.4.1) 1. ΣΚΟΠΟΣ Σελ.: 1 Από: 15 ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ Σ ΕΠ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ( Π.3.4.1) 1. ΣΚΟΠΟΣ Σκοπός της παρούσας διαδικασίας είναι η περιγραφή της ιαδικασίας Προµηθειών που ακολουθεί η Σιβιτανίδειος Σχολή Τεχνών και Επαγγελµάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΟΙΜΗΤΗΡΙΩΝ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΟΙΜΗΤΗΡΙΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΟΙΜΗΤΗΡΙΩΝ ΗΜΙΑΣΤΙΚΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΩΝ ΙΑΜΕΡΙΣΜΑΤΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2011 Σελίδα 1 από 16 Περιεχόµενα : Άρθρο 1: Αντικείµενο και σκοπός του κανονισµού Σελ.3 Άρθρο 2: Νοµικό

Διαβάστε περισσότερα

Θέµα: ιακήρυξη πρόχειρου διαγωνισµού για την εργασία ιαχείριση ογκωδών και

Θέµα: ιακήρυξη πρόχειρου διαγωνισµού για την εργασία ιαχείριση ογκωδών και ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΘΕΡΜΑΪΚΟΥ /ΝΣΗ ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ /νση:μεγ.αλεξάνδρου 2, Περαία Πληροφορίες: Γκατζογιάννης Σπύρος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ Ε ΟΜΕΝΩΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

ΕΛΤΙΟ Ε ΟΜΕΝΩΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΕΛΤΙΟ Ε ΟΜΕΝΩΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΥΛΙΚΟΥ: ΜΕΘΥΛ-ΑΙΘΥΛ-ΚΕΤΟΝΗ/ ΜΕΚ 1. ΠΡΟΣ ΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΚΙΝ ΥΝΩΝ Κίνδυνοι για την : ανθρώπινη υγεία Ενδείξεις και : συµπτώµατα Επιδείνωση : προϋπάρχουσας ασθένειας Κίνδυνοι

Διαβάστε περισσότερα

Ο αγώνας του ΠΑΚ στα χρόνια 1968 1974, ο ρόλος του στη συγκρότηση ενός µαζικού σοσιαλιστικού πολιτικού χώρου και η σηµασία του σήµερα

Ο αγώνας του ΠΑΚ στα χρόνια 1968 1974, ο ρόλος του στη συγκρότηση ενός µαζικού σοσιαλιστικού πολιτικού χώρου και η σηµασία του σήµερα Ο αγώνας του ΠΑΚ στα χρόνια 1968 1974, ο ρόλος του στη συγκρότηση ενός µαζικού σοσιαλιστικού πολιτικού χώρου και η σηµασία του σήµερα Η διακήρυξη της 3 ης του Σεπτέµβρη είναι το αποτέλεσµα επίπονων και

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ Μάθηµα προς τους Eιδικευόµενους ιατρούς στην Οφθαλµολογία Υπό: ρος Κων. Ρούγγα, Οφθαλµιάτρου. 1. ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ Όταν µια φωτεινή ακτίνα ή δέσµη από ακτίνες προσπέσει σε επίπεδη

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Φ Α Σ Η 4/459/27.12.2007. του ιοικητικού Συµβουλίου

Α Π Ο Φ Α Σ Η 4/459/27.12.2007. του ιοικητικού Συµβουλίου Α Π Ο Φ Α Σ Η 4/459/27.12.2007 του ιοικητικού Συµβουλίου ΘΕΜΑ: «Υπολογισµός κεφαλαιακών απαιτήσεων των Επιχειρήσεων Παροχής Επενδυτικών Υπηρεσιών για τον κίνδυνο αγοράς» ΤΟ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί συνδυασμό μεθόδων για την ανάπτυξη της έβδομης παραγράφου.

Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί συνδυασμό μεθόδων για την ανάπτυξη της έβδομης παραγράφου. Α.1 ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στο κείμενο αυτό ο συγγραφέας παρουσιάζει την αξία των αρχαίων ελληνικών μνημείων και την αναγκαιότητα ανάδειξής τους. Αρχικά συσχετίζει τα μνημεία αυτά με τη δημοκρατία και τη συμμετοχή στα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Τίτλος προγράμματος: «Ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης» Τάξη: Α Εκπαιδευτικός: Βασιλική Αντωνογιάννη Σχολικό έτος: 2013-14 Σύνολο μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ Αρ. Aπόφασης 133 ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ Απόσπασµα Από το πρακτικό της 6 ης συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου του ήµου Παλαιού Φαλήρου έτους 2012

Διαβάστε περισσότερα

Αρμέγει δήθεν ο Γιώργος τα πρόβατά του κάθε πρωί και γεμίζει καρδάρες με γάλα το οποίο αποθηκεύεται σε δοχεία μεγάλης χωρητικότητας και μεταφέρεται σ

Αρμέγει δήθεν ο Γιώργος τα πρόβατά του κάθε πρωί και γεμίζει καρδάρες με γάλα το οποίο αποθηκεύεται σε δοχεία μεγάλης χωρητικότητας και μεταφέρεται σ Αρμέγει δήθεν ο Γιώργος τα πρόβατά του κάθε πρωί και γεμίζει καρδάρες με γάλα το οποίο αποθηκεύεται σε δοχεία μεγάλης χωρητικότητας και μεταφέρεται σ εργοστάσιο επίσης δήθεν δικής του ιδιοκτησίας όπου

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ Συνέντευξη µε τον κ. Πασπαράκη ηµήτριο (Π..) και τον Σταυρακάκη Βασίλειο () Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 11 Ιουνίου 2005 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ Α

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ Α ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑ Α1 α. Να περιγράψετε το πρόγραμμα του καθενός από τα παρακάτω πολιτικά κόμματα: Ραλλικό Κόμμα Λαϊκό Κόμμα (1910) Σοσιαλιστικό Εργατικό Κόμμα Ελλάδας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 23 ΜΑΪΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 23 ΜΑΪΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 23 ΜΑΪΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΕΙΜΕΝΟ O εικοστός αιώνας δικαίως χαρακτηρίζεται ως αιώνας των µεγαλύτερων και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ 9.1 Επιλογή δείγµατος Το λογισµικό «Ένα ονειρικό ταξίδι στην Κνωσό» δοκιµάστηκε και αξιολογήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Υπό Παναγιώτη Δαλκαφούκη, μέλους Ένωσης Ελλήνων Ποινικολόγων

Υπό Παναγιώτη Δαλκαφούκη, μέλους Ένωσης Ελλήνων Ποινικολόγων 2008 Υπό Παναγιώτη Δαλκαφούκη, μέλους Ένωσης Ελλήνων Ποινικολόγων 1. Λόγω διάλυσης της Βουλής δεν αποτελεί: α) Αν έχουν παραιτηθεί ή καταψηφιστεί από αυτή, δύο Κυβερνήσεις και η σύνθεσή της δεν εξασφαλίζει

Διαβάστε περισσότερα

Η ευσέβεια, η αξιοπιστία και η ακεραιότητα του Αγησιλάου (1 διδακτική ώρα)

Η ευσέβεια, η αξιοπιστία και η ακεραιότητα του Αγησιλάου (1 διδακτική ώρα) Κεφάλαιο 3 4 (από µετάφραση) Η ευσέβεια, η αξιοπιστία και η ακεραιότητα του Αγησιλάου (1 διδακτική ώρα) Ενδεικτικοί διδακτικοί στόχοι 1. Να γνωρίσουν το µέγεθος της αξιοπιστίας του Αγησιλάου και να κατανοήσουν

Διαβάστε περισσότερα

«Αναδιάρθρωση της καλλιέργειας του καπνού µε άλλες ανταγωνιστικές καλλιέργειες»

«Αναδιάρθρωση της καλλιέργειας του καπνού µε άλλες ανταγωνιστικές καλλιέργειες» «Αναδιάρθρωση της καλλιέργειας του καπνού µε άλλες ανταγωνιστικές καλλιέργειες» Έρευνα καταναλωτικών συνηθειών Νοµού Φθιώτιδας Υπεύθυνος έργου: Χρήστος Φωτόπουλος, Καθηγητής Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων Εισηγητής:

Διαβάστε περισσότερα

Της Ιωάννας Δημητριάδου * Τι είναι η Φωνολογική Ενημερότητα;

Της Ιωάννας Δημητριάδου * Τι είναι η Φωνολογική Ενημερότητα; Πότε η δυσκολία στην ανάγνωση είναι ένα φυσικό στάδιο από το οποίο περνά το παιδί λόγω ηλικίας και πότε είναι η στιγμή να διερευνηθεί η πιθανότητα δυσαναγνωσίας; Η Ιωάννα Δημητριάδου, ειδικός σε θέματα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΟΛΟΜΕΛΕΙΑΣ 19-10-2011 (ΑΠΟΓΕΥΜΑ)

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΟΛΟΜΕΛΕΙΑΣ 19-10-2011 (ΑΠΟΓΕΥΜΑ) ΣΕΛ.-1- (Σηµείωση: Ο παρακάτω πίνακας περιεχοµένων δεν αποτελεί το τελικό κείµενο, διότι εκκρεµούν ορθογραφικές και συντακτικές διορθώσεις) ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΙΓ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΗ. Βαθµός Ασφαλείας... ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι 30-9-2009 Αριθ. Πρωτ. 120641/Γ2 Βαθ. Προτερ...

ΑΠΟΦΑΣΗ. Βαθµός Ασφαλείας... ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι 30-9-2009 Αριθ. Πρωτ. 120641/Γ2 Βαθ. Προτερ... ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Βαθµός Ασφαλείας... Μαρούσι 30-9-2009 Αριθ. Πρωτ. 120641/Γ2 Βαθ. Προτερ.... ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & /ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ /ΝΣΗ ΣΠΟΥ ΩΝ / ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α' Αν. Παπανδρέου 37,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2004 2005 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ηµεροµηνία: 13 / 06 / 05 Τάξη: Β Ενιαίου Λυκείου Ώρα: 7.45π.µ. Σελίδες: 5 ιάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ ΧΑΡ. ΤΡΙΚΟΥΠΗ 50 10680 ΑΘΗΝΑ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ TΗΛ. (210)3665312-3 FAX: (210)3665115 e-mail : pressoffice1@pasok.

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ ΧΑΡ. ΤΡΙΚΟΥΠΗ 50 10680 ΑΘΗΝΑ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ TΗΛ. (210)3665312-3 FAX: (210)3665115 e-mail : pressoffice1@pasok. ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ ΧΑΡ. ΤΡΙΚΟΥΠΗ 50 10680 ΑΘΗΝΑ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ TΗΛ. (210)3665312-3 FAX: (210)3665115 e-mail : pressoffice1@pasok.gr Αθήνα, 12 Ιουλίου 2014 ΟΜΙΛΙΑ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ ΠΡΟΕ ΡΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 1. Στο τέλος κάθε κειμένου υπάρχουν ερωτήσεις και εργασίες, που μας βοηθούν να καταλάβουμε καλύτερα τα κείμενα αυτά.

Ενότητα 1. Στο τέλος κάθε κειμένου υπάρχουν ερωτήσεις και εργασίες, που μας βοηθούν να καταλάβουμε καλύτερα τα κείμενα αυτά. Ενότητα 1 Ταξίδια, τόποι, μεταφορικά μέσα Π ώς θα μελετούμε κάθε ενότητα Κάθε ενότητα αποτελείται από τέσσερα (4) κείμενα. Στο τέλος κάθε κειμένου υπάρχουν ερωτήσεις και εργασίες, που μας βοηθούν να καταλάβουμε

Διαβάστε περισσότερα

Παρασκευή 7 Μάιου 2004

Παρασκευή 7 Μάιου 2004 ΙΣΤΟΡΙΑ Οι έρευνες των αρχαιολόγων τεκµηρίωσαν την ύπαρξη ζωής και ανθρώπινης δραστηριότητας στο θεσσαλικό χώρο. Στην κοίτη του ποταµού βρέθηκαν απολιθωµένα οστά ελεφάντων, ιπποπόταµων, ρινόκερων, µεγάλων

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ στο µάθηµα «Εισαγωγή στο ίκαιο και τους Πολιτικούς Θεσµούς» ΑΘΗΝΑ 2000 Οµάδα Σύνταξης Συντονιστής:

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (I) ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ MAΘHMA : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΑΡΓΥΡΟΧΟΪΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΕΕ ΤΜΗΜΑ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΕΕ ΤΜΗΜΑ ΚΕΡΚΥΡΑΣ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΕΕ ΤΜΗΜΑ ΚΕΡΚΥΡΑΣ Κέρκυρα 8-10 Απριλίου 2005 «Πολιτεία-Χωροταξικός και Πολεοδομικός Σχεδιασμός» «ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ ΣΤΗΝ ΑΤΤΙΚΗ» Θ. Ψυχογιός Τοπ-Πολεοδόμος Μηχανικός Προϊστάμενος Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ - ΠΡΟΝΟΙΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ - ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ - ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟΥ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Αν και νόµιµα προσκλήθηκαν 1. ΒΟΡΕΑΣ ΣΕΒΑΣΤΟΣ ΗΜΟΤ.ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ (προσήλθε) 2. ΜΙΧΑΛΕΛΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ «(προσήλθε) 1

Αν και νόµιµα προσκλήθηκαν 1. ΒΟΡΕΑΣ ΣΕΒΑΣΤΟΣ ΗΜΟΤ.ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ (προσήλθε) 2. ΜΙΧΑΛΕΛΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ «(προσήλθε) 1 Αναρτητέα στο διαδίκτυο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΠΕΝΤΕΛΗΣ A Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από τα πρακτικά της µε αριθµ. 23/2014 τακτικής συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Αριθµ.Απόφασης: 226/2014 Π Ε

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων Στο πλαίσιο του παρόντος κεφαλαίου εξετάζονται οι κοινές ενδοοικογενειακές δραστηριότητες και η γλωσσική αλληλεπίδραση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΗΕΝΤΟΛΟΓΙΑ. ηµιουργώντας έναν καλύτερο κόσµο

ΣΑΗΕΝΤΟΛΟΓΙΑ. ηµιουργώντας έναν καλύτερο κόσµο ΣΑΗΕΝΤΟΛΟΓΙΑ ηµιουργώντας έναν καλύτερο κόσµο Η Σαηεντολογία, που ιδρύθηκε και αναπτύχθηκε από τον Λ. Ρον Χάµπαρντ, είναι µια εφαρµοσµένη θρησκευτική φιλοσοφία η οποία προσφέρει έναν ακριβή δρόµο µέσω

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΗ. Βαθμός Ασφαλείας... Μαρούσι 24-9-08 Αριθ. Πρωτ. 122459 /Γ2 Βαθ. Προτερ... ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΑΠΟΦΑΣΗ. Βαθμός Ασφαλείας... Μαρούσι 24-9-08 Αριθ. Πρωτ. 122459 /Γ2 Βαθ. Προτερ... ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Βαθμός Ασφαλείας... ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Μαρούσι 24-9-08 Αριθ. Πρωτ. 122459 /Γ2 Βαθ. Προτερ.... ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & /ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥ ΩΝ / ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α' Αν. Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Προσοχή: Επειδή πολλοί χρήστες πιθανόν να μην έχουν εγκατεστημένη την κατάλληλη γραμματοσειρά για να διαβάσουν Αρχαία Ελληνικά, δίνουμε το κείμενο της εκφώνησης σκαναρισμένο και το υπόλοιπο σε μονοτονικό

Διαβάστε περισσότερα

15PROC003562344 2015-12-23

15PROC003562344 2015-12-23 Τηλ: 2382084380-374 - Fax: 2382025884 ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Αρμόδιοι υπαλ:παλαμιδά Ζαχαρούλα αρθ πρωτ: 1706/23-12-2015 Μπουλουσάκης Δημήτριος Γιαννιτσά Διεύθυνση: Κ.Ασμανίδη 2 Email: palamida@in.gr ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

Άρθρο 2 -Καταχώρηση και τήρηση στοιχείων σε ηλεκτρονική µορφή

Άρθρο 2 -Καταχώρηση και τήρηση στοιχείων σε ηλεκτρονική µορφή Π.Δ. 114/05 (ΦΕΚ 165 Α / 30-6-2005) : Yποχρεωτική ανασύσταση φακέλου, ο οποίος έχει απολεσθεί από υπαιτιότητα της υπηρεσίας. Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Έχοντας υπόψη: 1. Τις διατάξεις της παραγράφου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΦΘΙΩΤΙ ΑΣ ΗΜΟΣ ΜΩΛΟΥ ΑΓΙΟΥ ΚΩΝ/ΝΟΥ Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΦΘΙΩΤΙ ΑΣ ΗΜΟΣ ΜΩΛΟΥ ΑΓΙΟΥ ΚΩΝ/ΝΟΥ Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΦΘΙΩΤΙ ΑΣ ΗΜΟΣ ΜΩΛΟΥ ΑΓΙΟΥ ΚΩΝ/ΝΟΥ Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το 20/2015 πρακτικό συνεδρίασης ηµοτικού Συµβουλίου Μώλου Αγίου Κων/νου. Στα Καµένα Βούρλα και στο ηµοτικό Κατάστηµα (αίθουσα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 : ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Σύμφωνα με τα όσα αναλυτικά έχουν περιγραφεί στα προηγούμενα κεφάλαια της παρούσας μελέτης η κατασκευή του τμήματος «Βρύσες Ατσιπόπουλο», του Βόρειου Οδικού

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α από το 21 ο πρακτικό της 07-11-2014 συνεδριάσεως του Δημοτικού Συμβουλίου Δήμου Κάσου

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α από το 21 ο πρακτικό της 07-11-2014 συνεδριάσεως του Δημοτικού Συμβουλίου Δήμου Κάσου ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΔΗΜΟΣ ΚΑΣΟΥ Αριθ. Απόφ: 127/2014 Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α από το 21 ο πρακτικό της 07-11-2014 συνεδριάσεως του Δημοτικού Συμβουλίου Δήμου Κάσου Θέμα: «Ψήφιση Προϋπολογισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ηµοσιοποιείται από το Γραφείο Παρακολούθησης και Καταπολέµησης της Παράνοµης ιακίνησης Ανθρώπων 12 Ιουνίου 2007 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι καταθέσεις των θυµάτων που περιλαµβάνονται

Διαβάστε περισσότερα

«Αναδιάρθρωση της καλλιέργειας του καπνού µε άλλες ανταγωνιστικές καλλιέργειες»

«Αναδιάρθρωση της καλλιέργειας του καπνού µε άλλες ανταγωνιστικές καλλιέργειες» «Αναδιάρθρωση της καλλιέργειας του καπνού µε άλλες ανταγωνιστικές καλλιέργειες» Έρευνα καταναλωτικών συνηθειών Νοµού Ξάνθης Υπεύθυνος έργου: Χρήστος Φωτόπουλος, Καθηγητής Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων www.agribusiness.uoi.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ

ΟΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑ ΟΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ ΕΠΟΠΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Ερώτηση συνδυασµού αντικειµενικού τύπου και σύντοµης απάντησης

Ερώτηση συνδυασµού αντικειµενικού τύπου και σύντοµης απάντησης VI. ΠΕΡΙΛΗΨΗ VI.Α. Περίληψη γραπτού λόγου VI.Α. α) Τι πρέπει να προσέχω σε µια περίληψη Ερώτηση συνδυασµού αντικειµενικού τύπου και σύντοµης απάντησης Να επιβεβαιώσετε ή να απορρίψετε το περιεχόµενο των

Διαβάστε περισσότερα

Αργατία. ίµηνη εφηµερίδα Τεύχος 5 Χορτοθέρτς Αύγουστον 2010. ηµοτικές και Νοµαρχιακές Εκλογές 2010

Αργατία. ίµηνη εφηµερίδα Τεύχος 5 Χορτοθέρτς Αύγουστον 2010. ηµοτικές και Νοµαρχιακές Εκλογές 2010 ίµηνη εφηµερίδα Τεύχος 5 Χορτοθέρτς Αύγουστον 2010 Εσέβαµεν σον Αύγουστον και σου σιονί την άκραν Σηµείωµα έκδοσης Τι αξίζει άραγε περισσότερο; Η διάνοιξη ενός δρόµου ή η ανακούφιση ενός ανή- µπορου; Περισσότερα

Διαβάστε περισσότερα

Σύνταγμα, Εργασία και Συναφή Δικαιώματα ( Συνδικαλιστική Ελευθερία, Απεργία )

Σύνταγμα, Εργασία και Συναφή Δικαιώματα ( Συνδικαλιστική Ελευθερία, Απεργία ) Προπτυχιακή Εργασία Αθανασοπούλου Ιωάννα Σύνταγμα, Εργασία και Συναφή Δικαιώματα ( Συνδικαλιστική Ελευθερία, Απεργία ) ΕΙΣΑΓΩΓΗ -------------------- Ιστορικά Η Γέννηση του εργατικού δικαίου Η εργασία ως

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ «ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΙ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥΣ» ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Θρησκευτικά Ε ημοτικού

Θρησκευτικά Ε ημοτικού ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Κωνσταντίνος Κορναράκης Κωνσταντίνος Πρέντος π. ημήτριος Γιαννακόπουλος Θρησκευτικά Ε ημοτικού Οι χριστιανοί στον αγώνα της ζωής Τόμος

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΟΣ 3263/2004 (ΦΕΚ 179 Α ) Μειοδοτικό σύστηµα ανάθεσης των δηµοσίων έργων και άλλες διατάξεις

ΝΟΜΟΣ 3263/2004 (ΦΕΚ 179 Α ) Μειοδοτικό σύστηµα ανάθεσης των δηµοσίων έργων και άλλες διατάξεις ΝΟΜΟΣ 3263/2004 (ΦΕΚ 179 Α ) Μειοδοτικό σύστηµα ανάθεσης των δηµοσίων έργων και άλλες διατάξεις ΑΡΘΡΟ 1 Ανάδειξη αναδόχου εκτέλεσης των έργων 1. Η ανάθεση της κατασκευής των δηµοσίων έργων γίνεται υποχρεωτικά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΟ ΝΟΜΟΥ ΠΡΩΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΝΑ ΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Α ΕΙΟ ΟΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΙΑΜΟΝΗ ΑΛΛΟ ΑΠΩΝ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΥΠΟ ΟΡΟΥΣ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

ΣΧΕ ΙΟ ΝΟΜΟΥ ΠΡΩΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΝΑ ΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Α ΕΙΟ ΟΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΙΑΜΟΝΗ ΑΛΛΟ ΑΠΩΝ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΥΠΟ ΟΡΟΥΣ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΣΧΕ ΙΟ ΝΟΜΟΥ «Αναδιοργάνωση του συστήµατος αδειοδότησης για τη διαµονή αλλοδαπών στη χώρα υπό όρους αυξηµένης ασφάλειας, ρυθµίσεις θεµάτων Οργανισµών Τοπικής Αυτοδιοίκησης και άλλες διατάξεις αρµοδιότητας

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών

Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών Ονοματεπώνυμο: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ: ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ Το παρακάτω σχέδιο μαθήματος απευθύνεται στη κατάκτηση από

Διαβάστε περισσότερα

4 ο ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ. Ε ιµέλεια Εργασίας :Τµήµα Α4

4 ο ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ. Ε ιµέλεια Εργασίας :Τµήµα Α4 4 ο ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ Ε ιµέλεια Εργασίας :Τµήµα Α4 Ε ιβλέ ων Καθηγητής :Φράγκος Κων/νος Σχολικό Έτος : 2013-2014

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα