ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΟΙΤΗΤΗΣ: ΓΕΩΡΓΕΛΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΣΤΑΥΡΙΔΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΘΕΜΑ: ΤΟ ΠΑΡΚΟΥΡ, Ο ΧΩΡΟΣ, ΤΟ ΣΩΜΑ ΚΑΙ Η ΠΟΛΗ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΟΙΤΗΤΗΣ: ΓΕΩΡΓΕΛΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΣΤΑΥΡΙΔΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΘΕΜΑ: ΤΟ ΠΑΡΚΟΥΡ, Ο ΧΩΡΟΣ, ΤΟ ΣΩΜΑ ΚΑΙ Η ΠΟΛΗ"

Transcript

1 ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ - ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Ά: ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ - ΧΩΡΟΣ - ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΟΙΤΗΤΗΣ: ΓΕΩΡΓΕΛΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΣΤΑΥΡΙΔΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΘΕΜΑ: ΤΟ ΠΑΡΚΟΥΡ, Ο ΧΩΡΟΣ, ΤΟ ΣΩΜΑ ΚΑΙ Η ΠΟΛΗ 1

2 Το παρκούρ, το σώμα και η πόλη. Τι είναι το παρκούρ Είναι αρκετά δύσκολο να ορίσει κανείς τι ακριβώς είναι το Parkour. Πρόκειται για μια δραστηριότητα που ο ορισμός της ακροβατεί ανάμεσα στα εύπλαστα όρια μιας τεχνικής της κίνησης, μιας γυμναστικής ικανότητας, ενός extreme sport, ή μιας επικίνδυνης performance ακροβατικών στον αστικό χώρο. Ο πιο επίσημος ορισμός ορίζει το παρκούρ ως την τέχνη της φυγής 1, μια σωματική και πνευματική τέχνη που έχει ως στόχο την κίνηση από ένα σημείο σε ένα άλλο όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματικά και γρήγορα, χρησιμοποιώντας κυρίως τις δυνατότητες του ανθρώπινου σώματος. Πρόκειται για μια πειθαρχεία που σκοπός της είναι να βοηθά κάποιον να υπερπηδά εμπόδια τα οποία μπορεί να είναι οτιδήποτε στο περιβάλλον -από κλαδιά και πέτρες ως φράχτες και τσιμεντένιους τοίχους-. Το παρκούρ μπορεί να εξασκείται σε αστικές αλλά και σε αγροτικές περιοχές. Έχοντας ιδρυθεί από τον David Belle στην Γαλλία, το παρκούρ είναι μια σύνθετη πολιτισμική δημιουργία, δυναμική και εξελισσόμενη που βρίσκει την εξάπλωσή της κυρίως μέσα από μικρές ομάδες νεαρών σε όλο τον κόσμο. Το παρκούρ εστιάζει στην εξάσκηση αποτελεσματικών κινήσεων που διαμορφώνουν το σώμα και το μυαλό κάποιου για να είναι ικανός να υπερβεί εμπόδια σε κατάσταση εκτάκτου ανάγκης. Αυτοί που κάνουν παρκούρ αναφέρονται ως traceurs, ή traceuses για γυναίκες (το ρήμα tracer to trace είναι γαλλική σλάγκ για την κίνηση με υπερβολική ταχύτητα). Traceur και traceuse είναι ουσιαστικά που προέρχονται από το γαλλικό ρήμα tracer που κανονικά σημαίνει «ανιχνεύω» ή «ζωγραφίζω» αλλά ακόμη μεταφράζεται ως «πηγαίνω γρήγορα». Ένας traceur καλλιεργεί την ικανότητα να εντοπίζει εναλλακτικούς τρόπους κίνησης και πορείας, τους οποίους ενδέχεται να χρησιμοποιήσει τόσο στην καθημερινή του ζωή, όσο και σε καταστάσεις εκτάκτων αναγκών. 1 Βικιπαίδεια

3 Το παρκούρ είναι μια φυσική δραστηριότητα που είναι δύσκολο να κατηγοριοποιηθεί. Πρόκειται, στην ουσία, για μια αστική αντι-κουλτούρα όπου ο στενός ορισμός της αποφεύγεται, καθώς ενέχει τον κίνδυνο της τυποποίησης και της ιδρυματοποίησης, και αναπόφευκτα τη στόμωση του πηγαίου δυναμικού της όσο αφορά την κριτική της στην σημερινή κοινωνία. Συχνά καταχρηστικά κατηγοριοποιείται ως σπορ ή ως extreme sport. Παρόλα αυτά το παρκούρ δεν έχει οργανωμένο σύνολο κανόνων, ομαδική συνεργασία, επίσημη ιεραρχία ή ανταγωνιστικότητα, χαρακτηριστικά που συναντούμε σε ένα άθλημα. Αντίθετα είναι περισσότερο μια τέχνη ή μια πειθαρχία που ομοιάζει την αυτοάμυνα στις αρχαίες πολεμικές τέχνες. Σύμφωνα με τον David Belle «η φυσική οπτική του παρκούρ είναι να υπερβαίνεις όλα τα εμπόδια στην διαδρομή σου όπως θα το έκανες σε μια κατάσταση εκτάκτου ανάγκης. θέλεις να κινηθείς με τέτοιο τρόπο, με κάθε κίνηση, έτσι ώστε να βοηθηθείς να κερδίζεις περισσότερο έδαφος από κάποιον ή κάτι είτε αποδρώντας από αυτό είτε κυνηγώντας το». Ακόμη όπου και να πας πρέπει να είσαι ικανός να γυρίσεις πίσω, αν πας από το Α στο Β, χρειάζεται να είσαι ικανός να πας πίσω από το Β στο Α, αλλά όχι αναγκαστικά με τις ίδιες κινήσεις ή διαδρομή 2. Όταν κάποιος αντιμετωπίζει μια εχθρική αντιπαράθεση με ένα άτομο, θα μπορεί να είναι ικανός να παλέψει ή να εξαφανιστεί. Όπως οι πολεμικές τέχνες είναι μια μορφή εξάσκησης για πάλη, το παρκούρ είναι μια μορφή εξάσκησης για την φυγή. Εξ αιτίας της μοναδικής φύσης του το παρκούρ συχνά λέγεται ότι ανήκει στην δική του κατηγορία. Αντίθετα με άλλες δραστηριότητες (πχ skateboard) το παρκούρ δεν γίνεται σε ειδικούς χώρους, παρόλο που προσπάθειες έχουν γίνει για να δημιουργηθούν χώροι για αυτό. Αυτοί που ασχολούνται με αυτό κάνουν παρκούρ σε αστικές περιοχές όπως γυμναστήρια, πάρκα, παιδικές χαρές και εγκαταλελειμμένες κατασκευές αν και υπάρχει ανησυχία όσο αναφορά την παρανομία την καταστροφή περιουσίας με την πρακτική σε ακατάλληλα μέρη 3. Καθώς η μεγάλη διάδοση και εξάπλωσή του παρκούρ, αλλά και η επικοινωνία των μελών της κοινότητας των ανθρώπων που ασχολούνται με αυτό συντελείται 2 Wikipedia 3 Wikipedia 3

4 μέσα από κινηματογραφημένες παραστάσεις του, μέσα από μικρά βίντεο, το παρκούρ είναι μια πολιτισμική δημιουργία που διαδίδεται κυρίως μέσω της εικόνας του και μέσω του διαδυκτύου. Με άλλα λόγια κάθε επιτέλεση παρκούρ φαίνεται να ενέχει και μια αναφορά σε μια καταγραφή από κάμερα. Η ίδια η εικόνα που διαμορφώνει κανείς για το τι είναι το παρκούρ δομείται μέσα από μια καταγεγραμμένη αναπαράσταση, σε ολιγόλεπτα βίντεο παραδειγμάτων παρκούρ. Μέσα από αυτά τα βίντεο ανταλλάσσονται καινούρια τρικ ή κινήσεις προορισμένες να αναπαραχθούν από τα σώματα αυτών που κάνουν παρκούρ σε όλο τον κόσμο. Τις περισσότερες φορές το παρκούρ έχει ενορχηστρωθεί και σκηνοθετηθεί για την οπτική κατανάλωσή του μέσα από το μάτι μιας κάμερας. Σε συνέντευξή του ο Sebastien Foucan, ένας από τους πρώτους ιδρυτές του παρκούρ, αναφέρει ότι έχει επηρεαστεί από τις ιαπωνικές πολεμικές τέχνες και το δόγμα των σαμουράι για μια ολική προπόνηση, και φυσική αλλά και νοητική. Μοντέρνες αναπαραστάσεις των ανατολικών πολεμικών τεχνών έχουν σίγουρα να κάνουν και με το παρκούρ καθώς πολλοί από αυτούς που κάνουν παρκούρ εκφράζουν τον θαυμασμό τους για τον Bruce Lee και τον Jackie Chan και συχνά σχολιάζουν ποιες από τις ταινίες πολεμικών τεχνών περιέχουν στοιχεία παρκούρ. Στο επίπεδο εκείνο που το παρκούρ είναι μια σκηνοθετημένη επιτέλεση ή επίδειξη, η εικόνα του έχει σίγουρα επηρεαστεί από άλλες σύγχρονες ταινίες όπως ο τίγρης και ο δράκος ή το μάτριξ. Σίγουρα το παρκούρ από μια άποψη δομεί ένα συναρπαστικό θέαμα. Με τα επικίνδυνα άλματα και ακροβατικά αποτελεί μια εικόνα που αιχμαλωτίζει το βλέμμα. Όπως ένα σπορ, το παρκούρ, ενέχει δύναμη και ενέργεια αλλά και επιπλέον κίνδυνο και περιπέτεια. Αυτός που κάνει παρκούρ φαντασιακά γίνεται ο ήρωας μιας επικίνδυνης καταδίωξης που πρέπει, πάση θυσία, να υπερβεί σε τεχνική και γρηγοράδα τον φανταστικό αντίπαλό του. Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό του παρκούρ είναι η αποδοτικότητα. Αυτοί που εξασκούν το παρκούρ δεν κινούνται μόνο όσο πιο γρήγορα μπορούν αλλά με την όσο το δυνατόν πιο ευθεία και αποτελεσματική διαδρομή: ένα χαρακτηριστικό που διαχωρίζει το παρκούρ από παρόμοιες πρακτικές ελεύθερου τρεξίματος (free 4

5 running) και δίνει έμφαση σε μια ελευθερία της κίνησης όπως είναι τα ακροβατικά. Η αποδοτικότητα ακόμη περικλείει την αποφυγή τραυματισμών, άμεσο ή μακροπρόθεσμο, κομμάτι του γιατί ανεπίσημο ρητό του παρκούρ είναι το etre et durer (to be and to last) «είναι και διαρκείν» 4. Η εξάσκηση πρέπει να τελείται έτσι, ώστε να μην υπάρχουν τραυματισμοί και καταπόνηση του σώματος, κυρίως των αρθρώσεων. Αυτοί που είναι ικανοί σε αυτή την πρακτική κανονικά έχουν μια εξαιρετικά έντονη χωρική συνειδητότητα 5. Συγκεκριμένα, ο Andi Kalteis, αυστριακός traceur με εκτεταμένη εμπειρία, δηλώνει στο ντοκυμανταίρ Parkour Journeys: "Όταν αρχίσεις να κινείσαι με το δικό σου προσωπικό τρόπο, τότε θα συνειδητοποιήσεις πώς το Parkour αλλάζει και άλλα πράγματα στη ζωή σου. Και βλέπεις ότι προσεγγίζεις προβλήματα - για παράδειγμα, στη δουλειά σου - διαφορετικά, επειδή έχεις εξασκηθεί στο να υπερπηδάς εμπόδια με το βέλτιστο τρόπο. [...] Αυτό σε κάποιους έρχεται νωρίς, σε κάποιους έρχεται αργά. [...] Πλέον, δε λέω 'κάνω Parkour', αλλά 'ζω Parkour', γιατί η φιλοσοφία του έχει γίνει ζωή μου, ο τρόπος με τον οποίο κάνω τα πάντα." Αυτοί που ασχολούνται με το παρκούρ (traceurs) υποστηρίζουν ότι το παρκούρ επηρεάζει την διαδικασία της σκέψης με το να προάγει την αυτοπεποίθηση και την ικανότητα κριτικής σκέψης που επιτρέπουν κάποιον να ξεπεράσει τα καθημερινά φυσικά και διανοητικά εμπόδια. Ιστορικά: Ο όρος παρκούρ καταρτίσθηκε από τον David Belle και τον φίλο του Hubert Kounde. Προέρχεται από το parcours du combatant, την κλασσική μέθοδο της σειράς εμποδίων για στρατιωτική προπόνηση προτεινόμενη από τον Georges Hebert. Ο Kounde, που δεν κάνει ο ίδιος παρκούρ, πήρε την λέξη parcours, 4 Βικιπαίδεια 5 Με την έννοια ότι ελέγχουν και υπολογίζουν τον χώρο της κίνησής τους με πολύ πιο ακρίβεια, ευελιξία και αποτελεσματικότητα από έναν απλό πεζό. 5

6 αντικατέστησε το c με k για να υπονοήσει επιθετικότητα και έβγαλε το σιωπηλό s καθώς αντιτάσσονταν στην φιλοσοφία του παρκούρ για την αποτελεσματικότητα 6. Πριν από τον πρώτο παγκόσμιο πόλεμο ο πρότερα αξιωματικός του ναυτικού Georges Herbert ταξίδευε στον κόσμο. Κατά την διάρκεια ενός ταξιδιού του στην Αφρική, εντυπωσιάσθηκε από την φυσική ανάπτυξη και τις ικανότητες των γηγενών φυλών που συνάντησε: Τα κορμιά τους ήταν θαυμάσια, ελαστικά, σβέλτα, επιδέξια, διαρκή, ανθεκτικά και όμως δεν είχαν άλλο δάσκαλο στην γυμναστική παρά τις ζωές τους στην φύση. (Georges Herbert). Στις 8 Μαίου 1902 η πόλη του Σαν Πιέρ στην μαρτινίκη, όπου και βρίσκονταν υπέφερε από μια έκρηξη ηφαιστείου. Ο Herbert συντόνισε την απόδραση και την διάσωση περίπου 700 ανθρώπων. Αυτή του η εμπειρία τον επηρέασε βαθιά και ενίσχυσε την πίστη του ότι η αθλητική ικανότητα πρέπει να συνοδεύεται από κουράγιο και αλτρουισμό. Τελικά διαμόρφωσε αυτό το ήθος στο γνωμικό του: να είσαι δυνατός για να είσαι χρήσιμος. Εμπνευσμένος από τις γηγενείς φυλές ο Herbert έγινε ένας δάσκαλος φυσικής αγωγής στο κολέγιο του Reims στην Γαλλία. Άρχισε να καθορίζει τις αρχές του δικού του συστήματος εκπαίδευσης της φυσικής αγωγής και να δημιουργεί μηχανισμούς και ασκήσεις για να διδάσκει την φυσική του μέθοδο, την οποία και όρισε ως: Μεθοδική, προοδευτική και συνεχόμενη δράση, από την παιδική ηλικία ως την ενηλικίωση, που έχει ως αντικείμενό της: εξασφάλιση μιας ολοκληρωμένης φυσικής ανάπτυξης, αύξηση των οργανικών αντοχών, με έμφαση στην ροπή προς όλα τα είδη της φυσικής εξάσκησης και απαραίτητης χρησιμότητας (περπάτημα, τρέξιμο, άλμα, κίνηση με τα τέσσερα, αναρρίχηση, ισορροπία, ρίψη, άρση, άμυνα και κολύμπι), αναπτύσσοντας την ενέργεια κάποιου και όλες τις άλλες όψεις της δράσης έτσι ώστε όλοι οι πόροι οι φυσικοί να κατέχονται από μια κυρίαρχη ηθική ιδέα: αλτρουισμός. Ο Herbert με άλλα λόγια έστησε μια μέθοδο φυσικής αγωγής που αποτελείται από δέκα θεμελιακές ομάδες: περπάτημα, τρέξιμο, άλμα, κίνηση με τα 6 Wikipedia 6

7 τέσσερα, αναρρίχηση, ισορροπία, ρίψη, άρση, αυτό-άμυνα, κολύμπι που είναι κομμάτια τριών κύριων δυνάμεων: Ενεργητική ή ανδρική αίσθηση: ενέργεια, δύναμη της θέλησης, κουράγιο, αυτοκυριαρχία και σταθερότητα Ηθική αίσθηση: φιλανθρωπία, βοήθεια, τιμή και ειλικρίνεια Φυσική αίσθηση: μύες και αναπνοή Κατά τον πρώτο παγκόσμιο πόλεμο και τον δεύτερο, η τεχνική του Herbert συνέχισε να εξαπλώνεται, καθώς έγινε το επίσημο σύστημα της Γαλλικής στρατιωτικής εκπαίδευσης και προπόνησης. Ακόμη ο Herbert ήταν ένας από αυτούς που πρότειναν το παρκούρ -ένα μάθημα εμποδίων που διαμορφώθηκε από έναν Ολλανδό αρχιτέκτονα, και είναι καθιερωμένο στην στρατιωτική εκπαίδευση αλλά και έχει οδηγήσει στην γυμναστική για απλούς πολίτες και μαθήματα αυτοπεποίθησης. Ακόμη οι γάλλοι στρατιώτες και πυροσβέστες ανέπτυξαν την εκπαίδευση με εμπόδια γνωστά ως parcours du combatant (η διαδρομή του μαχητή) and parcours SP. O Raymond Belle, πατέρας του David Belle, γεννήθηκε στην γαλλική ινδοκίνα (τώρα Βιετνάμ), ο πατέρας του πέθανε κατά την διάρκεια του πρώτου πολέμου της ινδοκίνας και ο Raymond χωρίστηκε από την μητέρα του κατά την διάρκεια του διαχωρισμού του Βιετνάμ το Τον ανέλαβε ο γαλλικός στρατός στο Da Lat και δέχτηκε στρατιωτική εκπαίδευση και εκγύμναση που του διαμόρφωσε τον χαρακτήρα του. Μετά την μάχη του Dien Bien Phu ο Raymond επαναπατρίστηκε στην Γαλλία και ολοκλήρωσε την στρατιωτική του εκπαίδευση το Παρόλο ότι εκπαιδεύτηκε να σκοτώνει αυτός συνέχιζε να σώζει ζωές. Όταν ήταν 19 η αφοσίωσή του στην καλή φυσική φόρμα και στην ισχυρή θέληση τον βοήθησαν να υπηρετήσει την γαλλική πυροσβεστική υπηρεσία του Παρισιού. Με την αθλητική του ικανότητα, ο Raymond έγινε ο πρωταθλητής στην αναρρίχηση σε σκοινί και προσχώρησε στην ομάδα ελίτ, που απαρτίζονταν από τους πιο ευκίνητους πυροσβέστες με την καλύτερη φόρμα. Τα μέλη της ήταν αυτά που καλούνταν για τις περισσότερο δύσκολες και επικίνδυνες αποστολές διάσωσης. 7

8 ιάσημος για την ψυχραιμία του, το κουράγιο και το πνεύμα της αυτοθυσίας, ο Raymond ήταν αυτός που είχε κεντρικό ρόλο στην πρώτη επιχείρηση των πυροσβεστών του Παρισιού με ελικόπτερο. Οι πολλές διασώσεις του, τα μετάλλια και ανδραγαθήματα του έδωσαν μια φήμη ότι ήταν ο εξαιρετικός πυροσβέστης και ενέπνευσαν την επόμενη νέα γενιά και ιδιαίτερα τον γιο του David Belle. Γεννημένος σε μια οικογένεια πυροσβεστών ο David διαμορφώθηκε από ιστορίες ηρωισμού. Στην ηλικία των 16, ο David παράτησε το σχολείο για να αναζητήσει την αγάπη του για ελευθερία, δράση και να διαμορφώσει την δύναμη και την επιδεξιότητα του για να είναι χρήσιμος στην ζωή όπως ο Raymond τον είχε συμβουλέψει. O Raymond εισήγαγε τον γιο του David στην προπόνηση με εμπόδια (parcours) και στην φυσική μέθοδο (του Georges Herbert). Ο David συμμετείχε σε δραστηριότητες όπως πολεμικές τέχνες και γυμναστική και έψαχνε να εφαρμόσει την αθλητική του γενναιότητα για κάποιο πρακτικό λόγο. Μετά την μετακόμιση στο προάστιο του Παρισιού Lisses, ο David Belle συνέχισε το ταξίδι του με άλλους. Το 1997, ο David Belle, ο Sebastien Foucan, ο Yann Hnautra, ο Charles Perriere, ο Malik Diouf, ο Guylain N Guba-Boyeke, ο Chau Belle-Dinh και ο Williams Belle δημιούργησαν μια ομάδα που αποκαλούνταν Yamakasi, ένα όνομα που προέρχεται από την γλώσσα Lingala του Congo, και σημαίνει δυνατό πνεύμα, δυνατό σώμα, δυνατός άνθρωπος, αντοχή. Μετά από το μουσικό σόου Notre Dame de Paris, ο David και ο Sebastien χώρισαν εξ αιτίας χρημάτων και διαφωνιών για τον ορισμό της τέχνης της κίνησης, που κατέληξαν στην παραγωγή των φιλμ Yamakasi (film) το 2001 και το ντοκιμαντέρ generation yamakasi χωρίς τον David και τον Foucan 7. Με το πέρασμα του χρόνου, αφοσιωμένοι στο παρκούρ βελτίωσαν τις ικανότητές τους και οι κινήσεις τους πλήθυναν. Τα άλματα από κτίριο σε κτίριο και οι πτώσεις από παραπάνω από έναν όροφο έγιναν συνηθισμένα στις αναπαραστάσεις βίντεο, συχνά αφήνοντας τον κόσμο με μια παραπλανητική άποψη για το παρκούρ. Στην πραγματικότητα οι ασκήσεις εδάφους είναι περισσότερο συνήθεις από 7 Wikipedia 8

9 οτιδήποτε περικλείει ταράτσες, εξ αιτίας της δυνατότητας πρόσβασης για την εξεύρεση νόμιμων τόπων για αναρρίχηση σε μια αστική περιοχή. Από τα προάστια του Παρισιού, το παρκούρ έγινε μια ευρεία ασχολία έξω από την Γαλλία. Ο όρος Free Running (ελεύθερο τρέξιμο) επινοήθηκε κατά την διάρκεια της κινηματογράφησης του Jump London από τον Frenchman Guillaume Pelletier, ως ένας τρόπος να παρουσιαστεί το παρκούρ στον αγγλόφωνο κόσμο. Ένα λάθος ότι πρόκειται για διαφορετικές τεχνικές εμφανίστηκε από αυτή την χρήση των δύο ονομάτων και από τις διαφημιστικές δραστηριότητες του Sebastian Foucan. Ωστόσο κανείς από τους ιδρυτές δεν διανοείται ότι πρόκειται για πάνω από μια τεχνική. Οι πρώτοι οι οποίοι έκαναν παρκούρ οι Yamakasi έχουν κατηγορηματικά δηλώσει ότι άσχετα με όποιο όνομα και αν της δίνεται η τέχνη αυτή είναι μια τέχνη και είναι η τέχνη της κίνησης. Ο David Belle ακόμη αρνήθηκε αυτόν τον διαχωρισμό σε μια ευρέως δημόσια συνέντευξη στην τηλεόραση στην Νέα Υόρκη. Μια καμπάνια έχει ξεκινήσει την πρώτη Μαΐου του 2007 από το parkour.netportal για να διατηρηθεί η φιλοσοφία του παρκούρ μακριά από τον αθλητικό ανταγωνισμό και άμιλλα. Με τα λόγια του Erwan (Hebertiste): Ο ανταγωνισμός ωθεί τους ανθρώπους στο να μάχονται ενάντια σε άλλους για την ευχαρίστηση ενός πλήθους και τα προνόμια λίγων επιχειρηματιών με το να κυνηγούν αυτή την νοοτροπία. Το παρκούρ είναι μοναδικό και δεν μπορεί να είναι ένα ανταγωνιστικό άθλημα άμα αγνοήσει τον αλτρουιστικό του πυρήνα στην αυτόανάπτυξη. Άμα το παρκούρ γίνει ένα άθλημα, θα είναι δύσκολο να διδαχθεί και διαδοθεί ως μια μη ανταγωνιστική ασχολία. Και ένα νέο σπορ θα διαδοθεί που μπορεί να ονομάζεται παρκούρ αλλά δεν θα διατηρεί την φιλοσοφική ουσία του πια. Σήμερα το παρκούρ είναι μια διαδεδομένη πειθαρχεία σε ολόκληρο τον κόσμο. Υπάρχουν πολλές αναπαραστάσεις βίντεο αλλά και σελίδες στο ίντερνετ που ασχολούνται με αυτό. Σκοπός αυτής της εργασίας είναι να διερευνήσει πως το παρκούρ μπορεί να επηρεάσει τον τρόπο που βλέπουμε τον αστικό χώρο, ποια είναι η θέση του στην αναπαραγωγή του και ποιες οι δυναμικές αμφισβήτησης του παρκούρ έναντι στη 9

10 συμβατική ανάγνωση του αστικού χώρου από το σώμα ή την συμβατική θεσμοθέτηση του σώματος από την αρχιτεκτονική και από την ίδια την δράση. Το σώμα στο παρκούρ και η πόλη Α. Τεχνικές του σώματος Το παρκούρ στο ένα μέρος του είναι εκμάθηση κάποιων βασικών σχημάτων αντίληψης και δράσης και στο άλλο στιγμιαίος αυτοσχεδιασμός 8. Οι θεμελιώδεις 8 Η κίνηση του Parkour είναι πολυσύνθετη, αλλά στηρίζεται σε κάποιες θεμελιώδεις κινήσεις ή κατηγορίες κινήσεων, από τις οποίες πηγάζονται όλες οι δευτερεύουσες. Αυτές είναι οι παρακάτω: Franchissement (Διασταύρωση): Πέρασμα ανάμεσα από δύο εμπόδια, συνήθως οριζόντια. Lâché (Απελευθέρωση): Απελευθέρωση των χεριών από (οριζόντιο) εμπόδιο, είτε για να πιαστεί ο traceur από κάποιο άλλο είτε για να προσγειωθεί στο έδαφος. Passe Muraille (Υπερπήδηση Τοίχου): Σκαρφάλωμα και ανάβαση ή υπερπήδηση ενός τοίχου. Passement (Πέρασμα): Πέρασμα πάνω από εμπόδιο, συνήθως με τη βοήθεια των χεριών. Planche (Ανάβαση): Ανάβαση οριζοντίου εμποδίου με τη χρήση των χεριών μόνο. Roulade (Κυβίστηση): Κυβίστηση, η οποία χρησιμοποιείται για τη διατήρηση της οριζόντιας διανυσματικής ταχύτητας μετά από διαγώνια προσγείωση. Saut des Bras (Άλμα Χειρών): Άλμα όπου ο traceur πιάνεται από κάποιο (οριζόντιο) εμπόδιο, συνήθως την κορυφή ενός τοίχου, με τα πόδια ενάντια σε αυτό. Saut de Détente (Χαλαρό Άλμα): Άλμα απόστασης. Saut de Fond (Πτώση): Άλμα από υψηλότερο επίπεδο προς χαμηλότερο επίπεδο. Saut de Précision (Άλμα Ακρίβειας): Άλμα προς συγκεκριμένο σημείο, όπου ο traceur πρέπει να διατηρήσει την ισορροπία του μετά την προσγείωση. Tic-Tac (Τικ-Τακ): Άλμα όπου ένα αντικείμενο λειτουργεί ως πάτημα για την υπερπήδηση εμποδίου ή κάλυψη απόστασης. Στην κατηγορία Passement ανήκουν αρκετές τεχνικές, όπως το Saut du Chat (Αλμα του Γάτου), Passement Rapide (Ταχύ Πέρασμα), Passement Reverse (Ανάποδο Πέρασμα), Demi Tour (Μισή Τροχιά), ανάμεσα σε άλλες (πηγή Βικιπαίδεια) 10

11 τεχνικές του παρκούρ δίνουν ένα χρήσιμο εργαλείο για την συνεννόηση και την προπόνηση, ενώ συνιστούν ένα βασικό αλφάβητο για την κίνηση κατά αυτό. Καθώς στόχος του παρκούρ δεν είναι παρά η αυθόρμητη κίνηση, αυτό που επιδιώκεται μέσω της ονομασίας και της εκμάθησης των στοιχειωδών τεχνικών δεν είναι η αντιστοίχηση των διαφορετικών τύπων εμποδίων σε αντίστοιχους τύπους κινήσεων, αλλά η πρακτική εξάσκηση που στόχο έχει να προσφέρει ένα βασικό λεξιλόγιο πάνω στο οποίο μπορεί να αρθρωθούν οι αυτοσχεδιαστικές απόπειρες. Η διαφορά με την χορογραφία είναι ότι αποφεύγεται η πλήρης κατηγοριοποίηση και η ταύτιση των εμποδίων με τις κινήσεις ή των φιγούρων με τους αντίστοιχους τύπους εμποδίων, έτσι ώστε να παράγεται ο χώρος μιας ελεύθερης προσωπικής και μοναδικής κάθε φορά επιλογής. Λέξη κλειδί αποτελεί η «προσαρμογή» 9, η αυτοσχεδιαστική και στιγμιαία επιλογή των κινήσεων ανάλογα με το κάθε φορά τοπίο όπου γίνεται το παρκούρ. Πέρα από το γεγονός ότι τα βίντεο που κυκλοφορούν ευρέως στο ίντερνετ έχουν σκοπό να αναπαραστήσουν το παρκούρ ως στιγμιαίο αυτοσχεδιασμό, είναι φανερό, τις περισσότερες φορές, ότι προηγείται μια προετοιμασία και μια εκμάθηση του πεδίου πριν την κινηματογράφηση. Κατά αυτήν την έννοια το παρκούρ έχει μια κάποια σχέση με την χορογραφία, αφού φαίνεται να κατασκευάζεται κατά ένα μέρος του ως χορογραφία. Όσο πιο ακριβείς είναι οι κινήσεις, όσο πιο ευρηματικά προσπερνά το σώμα τα εμπόδια που συναντά ξαφνικά στην διαδρομή του τόσο πιο επιτυχημένο είναι το παρκούρ. Υπάρχουν λιγότερες προσχεδιασμένες κινήσεις στο παρκούρ από ότι στην γυμναστική, καθώς δεν έχει μια λίστα από κατάλληλες κινήσεις. Κάθε εμπόδιο που ο εξασκών συναντά αντιπροσωπεύει μια μοναδική πρόκληση στο πως μπορεί να το υπερπηδήσει αποτελεσματικά, πράγμα που εξαρτάται από τον τύπο του σώματος, την ταχύτητα και την γωνία προσέγγισης, την φυσική υπόσταση του εμποδίου κτλ. Το παρκούρ έχει να κάνει με την προπόνηση της σωματικής νοημοσύνης στο να αντιδρά σε αυτά τα εμπόδια κατάλληλα με μια τεχνική που λειτουργεί 10. Συχνά αυτή η τεχνική δεν μπορεί αλλά και δεν χρειάζεται να κατηγοριοποιηθεί και να της δοθεί Βικιπαίδεια 11

12 ένα όνομα. Σε πολλές περιπτώσεις οι αποτελεσματικές τεχνικές του παρκούρ εξαρτούνται από την ταχεία αναδιανομή του σωματικού βάρους και την χρήση της ορμής για να εκτελεστούν φαινομενικά αδύνατες ή δύσκολες μανούβρες του σώματος με ταχύτητα. Απορρόφηση και αναδιανομή της ενέργειας είναι ακόμη ένας σημαντικός παράγοντας όπως είναι οι τούμπες του σώματος στην προσγείωση οι οποίες μειώνουν τις δυνάμεις σύγκρουσης στα πόδια και στην σπονδυλική στήλη, επιτρέποντας να γίνονται άλματα από πολύ μεγαλύτερα ύψη από αυτά που θεωρούνται λογικά σε άλλες μορφές ακροβατικών και γυμναστικής. Το παρκούρ μιλά για ένα σώμα που δεν έχει αλλοτριωθεί από τις καθιστικές συνθήκες της ζωής στην πόλη, για ένα σώμα που είναι πιο κοντά στην «αληθινή» φύση του ανθρώπινου σώματος αν δεν είχε αλλοιωθεί από τον σύγχρονο πολιτισμό. Ένα σώμα που μπορεί να τρέξει επιτέλους ελεύθερο και να προσπεράσει όλους τους περιορισμούς που το έχουν αναγκάσει να υφίσταται σε ένα αστικό περιβάλλον. Το παρκούρ είναι κατ αυτήν την έννοια μια αίσθηση ελευθερίας. Το σώμα στο παρκούρ, πέρα από φυσικό σώμα, φαίνεται να αποτελεί ένα τέχνημα, το μέσο αλλά και συγχρόνως το προϊόν μιας τεχνικής δράσης. Σύμφωνα με 12

13 τον Marcel Mauss τεχνικές του σώματος είναι οι τρόποι με τους οποίους οι άνθρωποι σε κάθε κοινωνία και κατά τρόπο παραδοσιακό χρησιμοποιούν το σώμα τους 11. Κατά αυτήν την έννοια το σώμα είναι το πρώτο και το πιο φυσικό εργαλείο του ανθρώπου. Ή ακριβέστερα, για να μην μιλήσουμε για εργαλείο: το πρώτο και φυσικότερο τεχνικό αντικείμενο και συνάμα τεχνικό μέσο του ανθρώπου είναι το σώμα του 12. Με την παραπάνω έννοια το παρκούρ δομεί μια νέα τεχνική του σώματος καθώς επαναεφευρίσκει το σώμα και την σχέση του με τον χώρο της πόλης. Η τεχνική δράση είναι κάθε φορά μια θεσμισμένη πρακτική. Κατά τον Καστοριάδη, στην φαντασιακή θέσμιση της κοινωνίας, οι δύο πρωτοθεσμοί που συγκροτούν την ανθρώπινη πραγματικότητα που χωρίς αυτούς δεν υπάρχει κοινωνική ζωή, είναι τα δύο δομικά τελεστικά σχήματα του λέγειν και του τεύχειν. Το τεύχειν σημαίνει: συλλέγω-προσαρμόζω - τεχνουργώ - κατασκευάζω. ηλαδή, κάνω να είναι ως... βάση του... με τρόπο κατάλληλο για... και με σκοπό να... Αυτό που στην ανακλαστική- αφηρημένη σκέψη, μπορεί να φανεί σαν μια απλή κινητοποίηση, μέσα στο λέγειν, «συστατικών» κατηγοριών (ένας, περισσότεροι, υπόσταση κ.λ.π.) ή «ανακλαστικών εννοιών» (ταυτότητα, διαφορά, μορφή, ύλη κλπ) προϋποθέτει στην πραγματικότητα («πραγματικά» και «λογικά») κάτι εντελώς άλλο από «κατηγορίες» ή «έννοιες»: προϋποθέτει μια δέσμη τελεστικών σχημάτων που δεν είναι «λογικές λειτουργίες», που υπάρχουν σαν εικόνες-εικονίσεις εν δράση, και από τα οποία κανένα δεν μπορεί να λειτουργήσει, αν τα αποτελέσματα της ίδιας του της λειτουργίας και της λειτουργίας όλων των άλλων δεν είναι ήδη παρόντα (πράγμα που αποκλείει κάθε δυνατότητα «κατασκευής» τους). Το ίδιο ισχύει για τα τελεστικά σχήματα του τεύχειν ισχύει επίσης και για τις σχέσεις ανάμεσα στο λέγειν και το τεύχειν. εν υπάρχει λέγειν, παρά εάν το τεύχειν και τα αποτελέσματά του είναι ήδη διαθέσιμα δεν υπάρχει τεύχειν, παρά εφόσον το λέγειν και τα αποτελέσματά του είναι ήδη διαθέσιμα. Το λέγειν είναι μια τεύξις («τεχνουργία, κατασκευή») και ένα τεύχος ή ένα τυκτόν (εργαλείο, όργανο καλά κατασκευασμένο, τεχνούργημα) το τεύχειν είναι μια λέξις (ένα καλά αρθρωμένο «λέγειν») και ένα λεκτόν (ένα αποτέλεσμα αυτού του «λέγειν» και αυτό το «λέγειν» ως δυνατό). Αυτό που έτσι 11 Marcel Mauss: Marcel Mauss2004: 81 13

14 εκδηλώνεται εδώ είναι μια αποφασιστική όψη του πρωταρχικού θεσμίζειν της πρωταρχικής θέσμισης - που θα μπορούσαμε να επιχειρήσουμε να εκφράσουμε, άσχημα, λέγοντας ότι η θέσμιση «προϋποθέτει τον εαυτό της», ότι δεν μπορεί να είναι παρά σαν να είχε ήδη πλήρως υπάρξει (σαν να επρόκειτο, απεριόριστα, να υπάρχει). (...) Η θέσμιση του λέγειν και του τεύχειν, ως θέσμιση, είναι πάλι ένα λέγειν-τεύχειν. 13 (...) Με άλλα λόγια το μέσο παραγωγής είναι πάντοτε, το ίδιο, προϊόν. Κάθε τεύχειν συνεπάγεται ότι κάτι ήδη συλλέχτηκε-συναρμολογήθηκε ως... με τρόπο κατάλληλο για... και με τον σκοπό να... (οριακά το ίδιο το σώμα εκείνου ο οποίος τεύχει, που συλλέγει-προσαρμόζει για να.. σώμα που, από αυτή τη στιγμή, δεν είναι απλώς «φυσικό σώμα») 14. Στο παρκούρ, που μπορούμε να το αναγνώσουμε ως μια θεσμισμένη πρακτική, μια τεχνική του σώματος, το σώμα είναι ένα προϊόν και ένα μέσο τεχνικής δράσης. Το παρκούρ χρησιμοποιεί την τεχνική ακροβατική δράση ως μέσο για την υπερπήδηση εμποδίων και την χάραξη μοναδικών διαδρομών στον αστικό χώρο καθώς ταυτόχρονα η χάραξη μοναδικών διαδρομών είναι το μέσο για την επίτευξη της ίδιας της τεχνικής δράσης του σώματος. Όπως γράφει ο Καστοριάδης η τεχνική θεσμίζει τον εαυτό της, ή καλύτερα είναι πρωτο-θεσμός, η ενέργειά της προϋποθέτει ότι ήδη ενήργησε, οι συνθήκες λειτουργίας της περιέχουν εξ αρχής ήδη τα αποτελέσματα αυτής της ενέργειας. Το παρκούρ ως τεχνική δομεί νέες συνθήκες εργαλειακότητας του σώματος καθώς χρησιμοποιεί το σώμα ως εργαλείο νέων δυνατοτήτων. Η ίδρυση μιας νέας φιλοσοφίας κίνησης γίνεται ταυτόχρονα με την επανεφεύρεση του σώματος στον αστικό χώρο. Οι νέες κινήσεις που προσφέρει το παρκούρ επανανακαλύπτουν τον χώρο και το σώμα, καθώς είναι επινοημένες κινήσεις που σκοπό έχουν όχι μόνο την γρήγορη και αποτελεσματική κίνηση αλλά και την εξερεύνηση των ορίων του σώματος. Οι κινήσεις αυτές δεν είναι μόνο απλές κινήσεις αλλά έχουν ακόμη 13 Καστοριάδης, 1975 : Στο σημείο αυτό ο ανθρωπολογικός λόγος του Marcel Mauss φαίνεται να συμφωνεί με τον φιλοσοφικό λόγο του Καστοριάδη: έκανα και συνέχισα για αρκετά χρόνια να κάνω το βασικό λάθος να θεωρώ ότι υπάρχει τεχνική, μόνον όταν υπάρχει εργαλείο (...) δεν υπάρχει τεχνική, ούτε μεταβίβαση, εάν δεν υπάρχει παράδοση. Αυτό πάνω από όλα διακρίνει τον άνθρωπο από τα ζώα: η μεταβίβαση των τεχνικών του και πιθανότατα η προφορική τους μεταβίβαση. Όπου για τον Καστοριάδη υπάρχει κοινωνία άρα θέσμιση. 14

15 χαρακτήρα όμοιο με επιδόσεις ή αναγνωρίσεις του χώρου. Όλα αυτά συνθέτουν μια νέα τεχνική, μια νέα μορφή δράσης. Οι πρόβες στο παρκούρ γίνονται χωρίς κάποιο είδος από παρτιτούρες καθώς δεν υπάρχει κάποιος ενιαίος τρόπος για να σημανθούν και να καταγραφούν οι κινήσεις στο παρκούρ. Συνήθως οι traceurs προπονούνται μαζί δείχνοντας ο ένας στον άλλο τον τρόπο να εκτελεστούν κάποιες κινήσεις. Ένας άλλος τρόπος είναι η μαθητεία μέσω των βίντεο που κυκλοφορούν στο ιντερνετ και προσφέρουν το λεξιλόγιο της κίνησης στο παρκούρ για τους εξασκούμενους. Β. Το παρκούρ ως πρακτική Το παρκούρ πρώτα και κύρια είναι μια πρακτική, και όπως κάθε πρακτική αναπτύσσεται και βελτιώνεται μέσα από την συνεχή προπόνηση. Είναι ανάγκη κάποιος να έχει πολύ καλή φυσική κατάσταση για να μπορεί να κάνει παρκούρ, αλλά μόνο η φυσική κατάσταση δεν φτάνει, χρειάζεται ακρίβεια στις κινήσεις και φαντασία. Για κάποιον που έχει φτάσει σε ανώτερο επίπεδο προπόνησης το παρκούρ γίνεται με 15

16 σχετική ασφάλεια και σιγουριά. Τα άλματα, ακόμη και τα πιο επικίνδυνα λόγω του μεγάλου ύψους της ενδεχόμενης πτώσης, πραγματοποιούνται με αυτοπεποίθηση και βεβαιότητα. Το παρκούρ ωστόσο φαίνεται να είναι κάτι πολύ περισσότερο από ένα παιχνίδι στον αστικό χώρο, καθώς σε αυτό συναντούμε την αναζήτηση νέων δυνατοτήτων του σώματος που ξεπερνούν την λογική της απλής απόλαυσης ή της αθλητικής επίδοσης. Το παρκούρ παράγει ένα νέο λεξιλόγιο κινήσεων που αποβλέπει στην αναγνώριση νέων δυνατοτήτων του σώματος. Σε αυτό το λεξιλόγιο δεν συναντούμε απλώς μεγεθυμένες τις συνηθισμένες κινήσεις που βρίσκουμε στην καθημερινότητα (πχ τρέξιμο κάποιου για να προλάβει το λεωφορείο ή άλμα πάνω από μια λακκούβα με νερό), αλλά αντίθετα παρατηρούμε την εφεύρεση νέων κινήσεων. Με αυτόν τον τρόπο το παρκούρ επανακαλύπτει το σώμα στον αστικό χώρο και προτείνει έναν νέο τύπο δράσης. Όλες σχεδόν οι κινήσεις στο παρκούρ 15 έχουν μια αποβλεπτικότητα, δομούν έναν χώρο δράσης για να..., με στόχο την μεγαλύτερη ταχύτητα, απλότητα, ασφάλεια και απόδοση. Η υφολογική ενότητα που δίνει τον χαρακτήρα του παρκούρ προκύπτει από την σύνθεση της μίμησης των ίδιων κινήσεων, και του αυτοσχεδιασμού πάνω σε ένα βασικό μοτίβο. Καθώς το παρκούρ δημιουργεί μια έξη, όπως κάθε τέχνη του επινοείν επιτρέπει να παραχθούν άπειρες και σχετικά απρόβλεπτες πρακτικές (όπως οι αντίστοιχες καταστάσεις), αλλά εντούτοις περιορισμένες σε ό,τι αφορά την ποικιλία τους 16. Το παρκούρ ανατρέπει την συνήθη και συμβατική κίνηση του σώματος στον αστικό χώρο και προτείνει μια αντισυνήθεια, μια αντι-έξη. Κατά τον Bourdieu οι έξεις (habitus) είναι συστήματα διαρκών και μεταθέσιμων προδιαθέσεων, δομημένες δομές προδιατεθειμένες να λειτουργούν ως δομούσες δομές, ως γενεσιουργές και οργανωτικές δηλαδή αρχές των πρακτικών και των αναπαραστάσεων, οι οποίες μπορούν να προσαρμόζονται αντικειμενικά στον σκοπό τους δίχως να χρειάζεται να στοχεύουν συνειδητά σ αυτούς και να ελέγχουν ρητά τις αναγκαίες για την επίτευξή τους ενέργειες συνειδητά «κεκανονισμένες» και «κανονικές» δίχως κατά κανένα 15 Υπάρχει ένα μέρος των κινήσεων στο παρκούρ που γίνονται χωρίς ιδιαίτερο σκοπό πέρα από την απόλαυση την θεαματικότητα ή την επίδειξη δεξιοτεχνίας και αυτές έχουν να κάνουν περισσότερο με τούμπες παρόμοιες με αυτές της γυμναστικής εδάφους. 16 Bourdieu 2006 : 93 16

17 τρόπο να είναι αποτέλεσμα υπακοής σε κανόνες, μπορούν, όντας όλα αυτά, να ενορχηστρωθούν συλλογικά δίχως να αποτελούν προϊόν της οργανωτικής δράσης ενός διευθυντή ορχήστρας 17. Το παρκούρ δημιουργεί μια σωματική έξη που όπως γράφει ο Bourdieu είναι πολιτική μυθολογία πραγματωμένη, ενσωματωμένη, μετασχηματισμένη σε μόνιμη προδιάθεση, σε διαρκή τρόπο του στέκεσθαι, ομιλείν, βαδίζειν και ως εκ τούτου αισθάνεσθαι και σκέπτεσθαι 18. Η επανάληψη των κινήσεων του παρκούρ λειτουργούν σαν ενεργές εμπειρίες του παρελθόντος εναποτεθειμένες σε κάθε traceur υπό μορφή σχημάτων αντίληψης, σκέψης και δράσης. Καθώς το παρκούρ είναι ένα προϊόν εξάσκησης, η πρακτική του δομείται στην σχέση ανάμεσα στους εξωτερικούς περιορισμούς και στις προδιαθέσεις οι οποίες δημιουργούνται μέσω της συνεχούς προπόνησης. Αρθρώνεται έτσι μια αίσθηση του παιχνιδιού, μέσα από την εμπειρία του ίδιου του παιχνιδιού του παρκούρ. Γεννημένη μέσα από την εμπειρία του παιχνιδιού από τις αντικειμενικές επομένως δομές μέσα 17 Bourdieu 2006: Ο.π:

18 στις οποίες διεξάγεται, η αίσθηση του παιχνιδιού είναι αυτό που προσδίδει στο παιγνίδι ένα υποκειμενικό νόημα, δηλαδή μια σημασία και ένα λόγο ύπαρξης, αλλά και μια κατεύθυνση, έναν προσανατολισμό, ένα επικείμενο αποτέλεσμα, για όσους συμμετέχουν και επομένως γνωρίζουν τι διακυβεύεται (είναι η illusio με την έννοια της επένδυσης στο παιγνίδι και την έκβασή του, του ενδιαφέροντος για το παιγνίδι, της αποδοχής των προϋποθέσεων -της δόξας- του παιχνιδιού) 19. Για αυτόν που κάνει παρκούρ τα στάδια μύησης στο παιχνίδι έχουν να κάνουν με την διαβάθμιση της δυσκολίας των κινήσεων ή των αλμάτων που μπορεί κάθε φορά να επιχειρήσει. Για τον Bourdieu η πρακτική έχει μια άλλη λογική που είναι διαφορετική από την λογική 20, η λογική της πράξης δεν έχει να κάνει τόσο με τον λογικό υπολογισμό όσο με μια σωματοποιημένη ικανότητα αυτοσχεδιασμού που δομείται με βάση κάποια προδιάθεση (στην βάση κάποιων μαθημένων σχημάτων δράσης) που έχει αποκτηθεί στο παρελθόν από την εμπειρία σε ανάλογες συνθήκες. Το παρκούρ όντας μια πρακτική δομεί ένα νόημα για την κίνηση στην πόλη αναγιγνώσκει τον συνήθη τρόπο κίνησης των σωμάτων στην πόλη, με την καθιστική σύγχρονη ζωή, όχι ως φυσικό αλλά ως μια κοινωνική κατασκευή, ένα τέχνημα, που η σχετικότητά του επιδεικνύεται μέσω της πρότασης μιας άλλης κίνησης ή καλύτερα μιας νέας τέχνης ή φιλοσοφίας της κίνησης που είναι το παρκούρ. Μέσα από αυτόν τον τρόπο το παρκούρ αμφισβητεί το έλλογο της κίνησης στην πόλη καθώς οι κινήσεις του φαίνονται παράλογες κατά τον συνήθη τρόπο κίνησης 21. Το παρκούρ μέσα από την πρακτική του συγκροτεί μια πλήρη αντι-λογική που κοιτά τον χώρο της πόλης με έναν πολύ διαφορετικό τρόπο. Η διαδρομή που επιλέγει το παρκούρ φαίνεται να είναι α-νόητη για την συνηθισμένη συμβατική κίνηση του σώματος στον αστικό χώρο. Αν το habitus είναι μια μαθημένη σωματικότητα στο παρκούρ έχουμε άρνηση του συμβατικού habitus και διάθεση για την εφεύρεση ενός άλλου. Εκεί που η αρχιτεκτονική προδιαγράφει διαδρομές και όρια κίνησης, το παρκούρ βλέπει μόνο ευκαιρίες για άλματα ή σκαρφάλωμα, ακροβατικά παιχνίδια με το κιγκλίδωμα και 19 Ο.π : Ο.π : Συστατικό της κίνησης στο παρκούρ είναι η επινόηση νέων διαδρομών, π.χ. εκεί όπου το σώμα θα πήγαινε από τον προδιαγεγραμμένο δρομολόγιο της σκάλας το παρκούρ ευνοεί το άλμα στο εξωτερικό κιγκλίδωμα της, μια κίνηση που για την συμβατική κίνηση των πεζών στην πόλη δεν έχει κανένα νόημα, φαίνεται δηλαδή παράξενη και α-νόητη. 18

19 επικίνδυνες πτώσεις από ψηλά. Το σώμα στο παρκούρ είναι ενεργητικό και δυναμικό, εύκαμπτο και γρήγορο σε αντίθεση με το νωθρό και άκαμπτο σώμα στην πόλη 22. Το παρκούρ πρεσβεύει μια σωματοποιημένη πίστη στις πραγματικές ικανότητες του ανθρώπινου σώματος. Το σώμα αλλά και το πνεύμα γίνεται φορέας μιας πρακτικής αίσθησης, αυτή της τέχνης του παρκούρ. Η δια των πράξεων πίστη, ενσταλαγμένη μέσα από διαδικασίες της πρώιμης μάθησης, που, σύμφωνα με μια τυπικά πασκαλική λογική, αντιμετωπίζει το σώμα ως ένα ζωντανό μνημονικό βοήθημα, ένα αυτόματο «που παρασύρει το πνεύμα δίχως να σκέπτεται» και ταυτόχρονα ως μια αποθήκη όπου φυλάσσονται οι πολυτιμότερες αξίες, είναι η κατεξοχήν μορφή αυτού του είδους της «τυφλής ή ακόμη συμβολικής σκέψης» (cogitation caeca vel symbolica) για την οποία μιλούσε ο Leibniz, αναλογιζόμενος καταρχάς την άλγεβρα, και αποτελεί προϊόν οιονεί σωματικών διαθέσεων τελεστικών σχημάτων, ανάλογων με το ρυθμό ενός στίχου του οποίου έχουμε χάσει τα λόγια, ή με τον ειρμό ενός αυτοσχεδιαζόμενου λόγου, μετατοπίσιμες διαδικασίες, ευστροφίες, τεχνάσματα, κόλπα ή πανουργίες που παράγουν, χάρη στη μεταβίβαση, αμέτρητες πρακτικές μεταφορές που είναι αναμφίβολα εξίσου σχεδόν «κενές από αντίληψη και συναίσθημα» όσο οι «αμβλείες σκέψεις των αλγεβριστών» 23. Το παρκούρ είναι ένας σύγχρονος πολιτισμικός αντίλογος στην καθημερινότητα του σώματος στον δυτικό κόσμο. Όπως λέει χαρακτηριστικά ο David Belle : Σκοπός μας είναι να βγάλουμε την τέχνη έξω στον κόσμο και να κάνουμε τον κόσμο να καταλάβει τι σημαίνει να κινείσαι. David Belle BBC News. Μια άλλη όψη της φιλοσοφίας είναι η ελευθερία. Λέγεται συχνά ότι το παρκούρ μπορεί να γίνει από οποιοδήποτε, σε οποιοδήποτε χρόνο και οπουδήποτε στον κόσμο. Αυτή η ελευθερία του το έχει κάνει μια ισχυρή πολιτισμική δύναμη στην Ευρώπη με την επιρροή της σε όλο τον κόσμο. Ο Chau Belle Dihn δηλώνει περισσότερα για την φιλοσοφία παρά για τον ορισμό του παρκούρ: Η τέχνη του κινήσθαι είναι ένας τύπος ελευθερίας. Είναι ένας τρόπος έκφρασης, εμπιστοσύνης σε εσένα. εν νομίζω ότι υπάρχει ένας πλήρης ορισμός για 22 Την υποταγή του σώματος σε μια κλειστή ταυτότητα σχετικής ακινησίας δείχνει παραστατικά το βίντεο rush hour. 23 Bourdieu 2006:112 19

20 αυτό. Όταν το εξηγείς στον κόσμο λες σκαρφαλώνω, πηδάω κινούμαι συνέχεια. Είναι ο ορισμός. Αλλά κανείς δεν καταλαβαίνει, πρέπει να δουν πράγματα. Είναι μόνο μια κατάσταση του μυαλού. Είναι όταν εμπιστεύεσαι τον εαυτό σου και κερδίζεις μια ενέργεια. Μια καλύτερη γνώση του κορμιού, να είσαι ικανός να κινείσαι να ξεπερνάς εμπόδια στον πραγματικό κόσμο ή σε ένα εικονικό κόσμο (...) όλα όσα σε αγγίξουν στο μυαλό όλα όσα σε αγγίζουν στην καρδιά. Όλα αυτά που σε αγγίζουν φυσικά. Chau Belle Dihn Όσο περισσότερο μαθαίνει κανείς πραγματικά αυτήν την πρακτική τόσο πιο καλά μπορεί να εκτελέσει τις κινήσεις, και του δίνεται η ικανότητα να ξεπερνά τους φόβους και τους πόνους και να το εφαρμόζει αυτό στην ζωή του, καθώς πρέπει να ελέγχει το μυαλό του έτσι ώστε να κατακτήσει την τέχνη του παρκούρ. Παρόμοια με τις πολεμικές τέχνες έτσι και στο παρκούρ μαθαίνει κανείς την εγκράτεια και την πειθαρχία. Στόχος είναι μια βαθιά γνώση του σώματος, αλλά και η επιδίωξη του να είναι κανείς δυνατός. Αυτός που κάνει παρκούρ σπάει τον φόβο του μέσα από την επανάληψη των κινήσεων, καθώς βελτιώνεται μαθαίνει να γνωρίζει τον εαυτό του καλύτερα. Όπως συμβαίνει και σε άλλες μορφές τέχνης, όπως ο χορός ή η μουσική, η ελευθερία κτίζεται μέσα από κανόνες. Η εκμάθηση των βασικών κανόνων οδηγεί στην αποτελεσματική κίνηση, την αυτοβελτίωση, την κατανόηση της φύσης της πράξης και τελικά στον πηγαίο αυτοσχεδιασμό. Χαρακτηριστικό του parkour που το διαφοροποιεί ριζικά από όλες τις άλλες δραστηριότητες είναι ο τρόπος του να μαθαίνει κανείς πράγματα για το σώμα του. Γ. Η επανερμηνεία της πόλης μέσα από το παρκούρ Σύμφωνα με τον Lefebvre ο αστικός χώρος είναι μια διαρκής αναπαραγωγή, που περικλείει όχι μόνο τα υλικά αντικείμενα και τις πρακτικές όχι μόνο τα κωδικοποιημένα κείμενα και τις αναπαραστάσεις αλλά ακόμη το φαντασιακό και τις εμπειρίες του χώρου 24. Με βάση αυτή τη λογική το παρκούρ συντελεί στην παραγωγή του αστικού χώρου με τελείως διαφορετικό τρόπο από ότι γίνεται με την συμβατική κίνηση του σώματος στην πόλη. Το παρκούρ σπάει την ρυθμική κανονικότητα της 24 Lefebvre

21 κίνησης του σώματος στην πόλη, κομματιάζει και επανασυνθέτει νέες διαδρομές εκεί που κανείς δεν φαντάζονταν, διαρρηγνύει όρια και ενώνει περιοχές αποκομμένες και φαινομενικά ασύνδετες. Εμπνευσμένο από μια αίσθηση περιπέτειας το παρκούρ μετρά και αγκαλιάζει τον αστικό χώρο με τα δικά του μέτρα και μέσα. Όλος ο αστικός χώρος στο παρκούρ μετατρέπεται σε ένα σκηνικό για ένα φανταστικό κυνηγητό και μια περιπετειώδη καταδίωξη ή μια απόδραση. Τα εμπόδια και τα όρια αποτελούν το γήπεδο για την επίδειξη της σωματικής ικανότητας ενώ ο κίνδυνος φαίνεται να ανατροφοδοτεί το σώμα με περισσότερη ενέργεια. Σε μια τέτοια καταδίωξη κερδίζει αυτός που η σωματική του ικανότητα τον καθιστά ικανό να υπερβεί τα περισσότερα εμπόδια που αντίστοιχα ο αντίπαλος δεν μπορεί να ξεπεράσει. Στο παρκούρ μετράει η δύναμη η ετοιμότητα και η ακρίβεια. Το σώμα στο παρκούρ είναι πραγματικά ελεύθερο, καθώς δεν υποτάσσεται στα προδιαγεγραμμένα όρια της αρχιτεκτονικής. Χρησιμοποιεί τα εμπόδια σαν παιχνίδι σε μια παράσταση ακροβατικών επιδείξεων. Τρέφεται και αντλεί χαρά και αυτοπεποίθηση από δύσκολα άλματα που γεφυρώνουν χωρικές ενότητες διαφορετικές και αποκλεισμένες η μία από την άλλη για την συμβατική κίνηση. Το παρκούρ κοιτά την πόλη σαν ένα παιχνίδι και μια ευκαιρία για περιπέτεια. Εκεί που η πόλη προτείνει ένα σώμα άκαμπτο και συμμορφωμένο σε όρια και κανόνες, εκεί που 21

22 προβλέπει την ενδεχόμενη κίνηση και στάση, το παρκούρ έρχεται να προτείνει ένα σώμα πιο δυνατό και ευκίνητο, ένα σώμα, απείθαρχο, που μέσα από μια ζωηρή παλμικότητα σπάει όλους τους κανόνες, φτάνει εύκολα εκεί που κανείς δεν φανταζόταν ότι μπορούσε να φτάσει, χρησιμοποιεί τα στοιχεία με τρόπο ειρωνικό και παιχνιδιάρικο, μιλά μια γλώσσα που αψηφά τα όρια και τις απαγορεύσεις, για ένα σώμα ευκίνητο και ενεργητικό και μια κίνηση που θρέφεται από τον κίνδυνο και την γρήγορη δράση. εν είναι τυχαίο ότι η ταυτότητα του σώματος στο παρκούρ, στο διαφημιστικό βίντεο rush hour (ώρα αιχμής) 25 που πρωταγωνιστεί ο David Belle δομείται σε αντίθεση με την ταυτότητα του σώματος σε ένα αυτοκίνητο ή λεωφορείο. Το σώμα του Belle (που εκτελεί παρκούρ) δεν είναι μόνο δυνατό και ικανό για δύσκολα ακροβατικά στις ταράτσες των κτιρίων αλλά είναι κατά κύριο λόγο ελεύθερο. Αιωρείται πάνω από την περιφέρεια της κίνησης και του μποτιλιαρίσματος στους δρόμους της πόλης, εκεί όπου το κορμί είναι άκαμπτο και παγιδευμένο. Η αντίθεση της ρουτίνας ενός σώματος στην ώρα αιχμής με την ελευθερία του σώματος που εκτελεί παρκούρ στις ταράτσες των κτιρίων δομεί την ταυτότητα μιας ελευθερίας μακριά από τους συμβατικούς καταναγκαστικούς όρους κίνησης του σώματος στην πόλη. Για το σώμα στο παρκούρ υπάρχουν νέες ενδεχόμενες διαδρομές που παρά τον κίνδυνο που ενέχουν οδηγούν το σώμα στο σημείο που επιθυμεί με τον γρηγορότερο τρόπο. Ενώ τα σώματα των επιβατών του λεωφορείου στριμώχνονται και βηματίζουν με το ίδιο βήμα έτσι ώστε να ανεβούν στο λεωφορείο, το σώμα από την άλλη μεριά, στις ταράτσες των κτιρίων έχει ένα ολόκληρο πεδίο να τρέξει, να πηδήξει ή να σκαρφαλώσει. Το βήμα των επιβατών σίγουρα θυμίζει περισσότερο το βήμα των φυλακισμένων, τα βήματά τους είναι μικρά σαν να δένει τα πόδια τους μια αόρατη αλυσίδα, ο χώρος, αναγκαστικά, για το κάθε σώμα είναι περιορισμένος και στενός. Από την άλλη μεριά, στο ελεύθερο και ανεκμετάλλευτο κόσμο της κορυφής των κτιρίων, το σώμα έχει άπλετο χώρο για τρέξιμο και άλματα, εκεί το παρκούρ δομεί ένα νέο είδος ελευθερίας όπως αυτό του τρεξίματος στην ανοιχτή φύση. Εκεί ο 25 Πρόκειται για το βίντεο που έκανε γνωστή την τέχνη του παρκούρ στο ευρύ τηλεοπτικό κοινό της Αγγλίας. 22

23 κίνδυνος και η ένταση από τα άλματα ή τα ακροβατικά έρχεται για άλλη μια φορά σε αντίθεση με την βαρετή πραγματικότητα της αναμονής και της υπομονής στην στάση και στο λεωφορείο. Πρόκειται για δύο παράλληλους κόσμους, δύο διαφορετικές πραγματικότητες της κίνησης του σώματος στην πόλη. Από την μια έχουμε το ακινητοποιημένο από την κυκλοφοριακή συμφόρηση σώμα που παραμένει σταθερό και άκαμπτο 26, παραδομένο στον συνωστισμό και την πολυκοσμία και από την άλλη έχουμε ένα σώμα σε διαρκή κίνηση, ένα σώμα ικανό να πηδήξει, να σκαρφαλώσει και να υπερβεί όλα τα όρια και τις απαγορεύσεις και να φτάσει στον προορισμό του με τον πιο γρήγορο τρόπο. Ο τρόπος κίνησης στο παρκούρ δομεί την ταυτότητα του πιο ζωντανού, του πιο ζωηρού και σε εγρήγορση σώματος, καθώς, μέσα από τα παράτολμα άλματα και τα επικίνδυνα ακροβατικά, συνομιλεί με τον κίνδυνο και το ρίσκο, κατασκευάζοντας μια πραγματικότητα κίνησης -όπως παρουσιάζεται στο βίντεο αυτό- που συνθέτει την σωματική ένταση και δύναμη με την καθημερινή αναγκαιότητα της μετακίνησης από το γραφείο στο σπίτι και την απόλαυση των δυνατοτήτων του ανθρώπινου σώματος σε μια νέα μοναδική και συναρπαστική διαδρομή. Ένα άλλο χαρακτηριστικό του χαρακτήρα της ταυτότητας του παρκούρ, που συναντάμε στο μικρό αυτό βίντεο, είναι ότι δεν χρειάζεται υλικά αντικείμενα για να επιτελεστεί. Στο βίντεο του rush hour ο πρωταγωνιστής απαλλάσσει τον εαυτό του ακόμη και από τα ρούχα του από την μέση και πάνω, συμβολοποιώντας περαιτέρω το γυμνό ασκημένο σώμα ως την δυνατότητα μιας ελεύθερης κίνησης. Μιας κίνησης που δεν χρειάζεται τίποτε παραπάνω από απλή επιδεξιότητα, από δύναμη και ακρίβεια, σε αντίθεση με το παγιδευμένο, κάτω από τις ταράτσες των ψηλών κτιρίων, (καθιστικό) σώμα που είναι, κατά μια έννοια, «δεμένο» σε ένα αυτοκίνητο ή λεωφορείο και αυστηρά ακινητοποιημένο όταν το φανάρι είναι κόκκινο. Η ταυτότητα στο παρκούρ δομείται λοιπόν και ως αντίθεση στο «εξαρτημένο» από τις μηχανές σώμα, αρθρώνοντας μια εικόνα του σώματος όπως θα ήταν στην φύση, ελεύθερου από μηχανικούς καθορισμούς. Το σώμα στο παρκούρ βρίσκεται σε κίνηση σε αντίθεση με την ακινησία που είναι καταδικασμένα, αρκετές φορές, τα σώματα στην 26 Μια κατάσταση που τονίζεται σκηνοθετικά με το στιγμιότυπο που δείχνει την σήμανση pedestrian WAIT (πεζοί περιμένετε). 23

24 εξαρτημένη από τα οχήματα καθημερινότητα μιας κυκλοφοριακής συμφόρησης στην πόλη. εν είναι τυχαίο ότι ένα μέρος της φιλοσοφίας του παρκούρ δομείται πάνω στην ιδέα της «ανθρώπινης ανάκτησης» (Human reclamation). Αυτή η θεωρία ισχυρίζεται ότι το παρκούρ είναι ένας τρόπος για να ξεφύγει κανείς από τον καθιστικό τρόπο ζωής και να αντλήσει την ευχαρίστηση αυτού που σημαίνει να είσαι άνθρωπος με το να κινείσαι με τον ίδιο τρόπο με αυτό των πρωτόγονων ανθρώπων 27. Όπως διευκρινίζει ο Andy (Animus) που κάνει παρκούρ στη νότια Αμερική: Με πολλούς τρόπους το παρκούρ είναι ένας τρόπος για την επαναδιεκδίκηση του τι σημαίνει να είσαι ανθρώπινο πλάσμα. Μας διδάσκει να κινούμαστε χρησιμοποιώντας τις φυσικές μεθόδους τις οποίες θα έπρεπε να έχουμε μάθει από νήπια. Μας διδάσκει να αγγίζουμε τον κόσμο και να αλληλοεπιδρούμε με αυτόν αντί να προφυλασσόμαστε από αυτόν. Μέσα από την σύσταση της κοινότητας αυτών που ασχολούνται με το παρκούρ γίνεται μια συλλογική οικειοποίηση του χώρου της πόλης. Η πόλη ως σχέσεις κοινωνικές και όχι μόνο χωρικές είναι το πεδίο της ανάδυσης της ταυτότητας αυτών που εκτελούν παρκούρ. Καθώς ο χώρος της πόλης δεν είναι μόνο πεδίο εμπειρίας αλλά είναι ο ίδιος εμπειρία, η οικειοποίησή του γίνεται όχι μόνο στην υλική του υπόσταση αλλά ως κοινωνικός χώρος, χώρος των ανθρώπινων επικοινωνιακών σχέσεων. Το παρκούρ παράγει συλλογικό νόημα στον χώρο για την κοινότητα των traceurs, των νεαρών που κάνουν παρκούρ παράγοντας μια οικειοποίηση του χώρου όχι μόνο στην υλική του υπόσταση αλλά και ως κοινωνικό χώρο. Η πόλη και η οικειοποίησή της μέσα από το παρκούρ γίνεται η ευκαιρία και ο τόπος μιας συνάντησης που παράγει συλλογικό νόημα και δομεί κοινωνικό δημόσιο χώρο. Ο Auge χρησιμοποιεί τρεις έννοιες για να ορίσει τον χώρο. Ο χώρος που για αυτόν μπορεί να ονομαστεί τόπος είναι ταυτοποιητικός, σχεσιακός και ιστορικός. «Έτσι ο χώρος είναι τριπλά συμβολικός: συμβολίζει την σχέση καθενός από τους 27 Wikipedia 24

25 χρήστες του με τον εαυτό του, με τους άλλους χρήστες και με την κοινή τους ιστορία 28.» Για τον Auge η πόλη συνιστά έναν τόπο, έναν συμβολοποιημένο χώρο, όλα όσα μοιράζονται εκείνοι που θεωρούν τους εαυτούς κατοίκους αυτής της πόλης. Το παρκούρ μέσα από το συλλογικό νόημα που παράγει με την πρακτική του, δημιουργεί τον ιδιαίτερο τρόπο οικειοποίησης του χώρου της πόλης. Καθώς το σώμα στο παρκούρ αντιμετωπίζει το χώρο ως το σύνολο των εμποδίων και των χωρικών συνθηκών που αποτελούν το πεδίο της επιτέλεσης του παρκούρ, πολλές φορές αδιαφορεί για την κοινωνική σύσταση του χώρου ως ιδιωτικού ή δημόσιου. Τα όρια αίρονται καθώς το σώμα είναι ελεύθερο να περνά από την μια περιφέρεια στην άλλη, ομογενοποιώντας κατά μια έννοια τον χώρο της πόλης σε απλή διαδοχή χωρικών περιοχών. Παρόλο που στην προπόνηση του παρκούρ προτιμούνται κατά κύριο λόγο δημόσιοι χώροι, στην κινηματογραφική αποτύπωση σε μικρά βίντεο στο ίντερνετ το παρκούρ φαίνεται να καλλιεργεί την εντύπωση μιας ελευθερίας χωρίς υποταγή σε όρους όπως δημόσιο και ιδιωτικό. Το παρκούρ είναι μια performative art, μια τέχνη της επιτέλεσης, κατά συνέπεια δεν αφήνει πίσω της κείμενο καθώς εξαντλείται στον χρόνο της επιτέλεσής της. Αντί για να διαβάζει ή να γράφει την πόλη το παρκούρ όπως και το skateboard μιλά την πόλη μέσα από την άρθρωση της σωματικής συμπλοκής με αυτήν, που το νόημα και οι δράσεις του διακηρύσσουν 29. Ο χαρακτήρας του παρκούρ είναι εφήμερος και ευαίσθητος και μπορεί να αναπαρασταθεί μόνο σε κινηματογραφικές απεικονίσεις. Θα μπορούσαμε λοιπόν να διακρίνουμε στο παρκούρ, κάνοντας έναν παραλληλισμό, όπως αυτόν που κάνει ο Ντε Σερτώ για το περπάτημα στον αστικό 28 Auge, Μ., 1999 σελ Borden

26 χώρο, μια σχέση ανάλογη με αυτήν της γλώσσας από τον προφορικό λόγο. Αν κάθε φορά προφορικός λόγος φαίνεται να είναι η αυτοσχεδιαστική πρακτική του παρκούρ, καθώς η διαδρομή του σώματος στο παρκούρ φαίνεται να εφευρίσκεται καθ οδόν, τότε το λεξιλόγιο θα πρέπει να είναι παγιωμένες και τυπικές κινήσεις πανομοιότυπες που έχουν την δυνατότητα να προσαρμόζονται κάθε φορά στις ανάλογες συνθήκες αντιμετώπισης μιας χωρικής συνθήκης. Το παρκούρ έτσι φαίνεται ότι αρθρώνεται ανάμεσα σε δύο πόλους που ποτέ δεν μπορεί να αγγίξει: από την μια τον πλήρη αυτοσχεδιασμό και από την άλλη μια τεχνική πρακτική. Σε αυτό ακριβώς το σημείο βρίσκεται και η δυναμικότητα και η ζωντάνια του παρκούρ που όπως επισημάναμε και παραπάνω, η γόνιμη γενεσιουργός συνθήκη της κίνησης ανάμεσα στους δύο πόλους (τεχνική - αυτοσχεδιασμός) επιτρέπει να παραχθούν άπειρες και σχετικά απρόβλεπτες πρακτικές του παρκούρ. Το παρκούρ φαίνεται να ομοιάζει με την «ρητορική του βαδίσματος» που ο De Certeau περιγράφει. Το παρκούρ όπως και το περπάτημα με επινοητικό και ιδιαίτερο τρόπο φτιάχνει πορείες μέσα στην πόλη. Για τον de Certeau η πράξη του περπατήματος είναι για το αστικό σύστημα ότι ο προφορικός λόγος για την γλώσσα ή για τις δηλώσεις που εκφέρονται 30. Η ρητορική χρήση της γλώσσας έρχεται σε αντίθεση με την κυριολεξία της πολεοδομικής λογικής, καθώς διασπά και επανασυλλέγει η επανασυνθέτει τον χώρο με τον μοναδικό ιδιαίτερο δικό της τρόπο, κάτι που όμοια κάνει και η τέχνη του παρκούρ. Αυτό όμως που θα μπορούσαμε σε αυτό το σημείο να παρατηρήσουμε είναι ότι σε αντίθεση με την ρητορική του βαδίσματος, στο παρκούρ έχουμε επινόηση νέων λέξεων. Στην ρητορική ο λόγος και οι νέες εκφράσεις παράγονται μέσω του αυτοσχεδιασμού των ήδη γνωστών λέξεων, κάτι που δεν εκπροσωπεί τον χαρακτήρα του παρκούρ καθώς εκεί συναντούμε νέες λέξεις. Αν στον παραλληλισμό του παρκούρ με την ρητορική, ανάλογη με αυτήν που κάνει ο De Certeau για το βάδισμα, οι κινήσεις αντιστοιχούν στις λέξεις τότε οι νέες εκφράσεις που δημιουργεί το παρκούρ στον χώρο της πόλης περνά μέσα από την επινόηση των ίδιων των κινήσεων. 30 De Certeau, 1984 : 97 26

27 Μέσα από την τέχνη του παρκούρ ο χώρος αλλάζει χαρακτήρα καθώς μεταλλάσσεται η ταυτότητα πολλών στοιχείων του. Για παράδειγμα ο χειρολισθήρας που χρησιμεύει για την στήριξη και την βοήθεια του περαστικού σε μια σκάλα γίνεται πολλές φορές ο τελικός στόχος ή η αφετηρία για ένα άλμα. Αλλάζει η ανάγνωση του χώρου καθώς και η αναπαραγωγή του ως αστικού και αυτό ενέχει μια υπολανθάνουσα κριτική στάση, απέναντι στο πως η καθημερινότητα έχει δομήσει την «σωματικότητα» των σύγχρονων ανθρώπων. Όπως σχολιάζει, ανάλογα, ο Ian Borden για το skateboard, ο χειρολισθήρας από αντικείμενο που σκοπό του είχε την απάλειψη του κινδύνου γίνεται αντικείμενο ρίσκου. Με αυτόν τον τρόπο το παρκούρ, όπως και το skateboard, αλλάζει το νόημα του αστικού χώρου μέσα από την κίνηση και την φυσική ενέργεια. Αυτό που φαίνεται να αλλάζει είναι η ίδια η φύση της εμπειρίας του αστικού χώρου. Στο παρκούρ έχω την αναζήτηση του εμποδίου ή την επινόησή του ως στοιχείου προς υπέρβαση, μέσα από μια ματιά που σαρώνει τον χώρο σχετικά με τις συνθήκες για άλμα που επιζητά το σώμα. Η φαντασία έχει μεγάλο μέρος στην πρακτική του παρκούρ, όσο πιο αναπάντεχες και πρωτότυπες είναι οι κινήσεις τόσο πιο καλά αποδίδεται ο χαρακτήρας του παρκούρ στον χώρο. 27

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Σημειώνεται ότι για την ετοιμασία και εφαρμογή της ενότητας συνέδραμαν και οι συνάδελφοι Μαρία Ανθίμου και Χριστίνα Κκαΐλη (Δημοτικό Σχολείο Μενεού) ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΙΣΤΟΡΙΚΟ Η ανάγκη να μειωθεί το περίφημο δημοκρατικό έλλειμμα, να υπάρξει μεγαλύτερη διαφάνεια και μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα στη

Διαβάστε περισσότερα

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005 Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 25 Για τους /τις εκπαιδευτικούς που υπέβαλαν αίτηση υποψηφιότητας για τη θέση Σχολικού Συμβούλου υπάρχουν μας διατέθηκαν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του ΥΠΕΠΘ, για τα έτη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ ΖΩΑ»

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ ΖΩΑ» ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ ΖΩΑ» ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ : Ποιο είναι το αγαπημένο ζώο των εφήβων? ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Από τα αρχαία χρόνια οι άνθρωποι ανέπτυξαν μια ιδιαίτερη σχέση με τα ζώα. Τα χρησιμοποιούσαν

Διαβάστε περισσότερα

109(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΕΓΓΥΗΜΕΝΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΑΡΟΧΩΝ ΤΟΥ 2014 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ

109(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΕΓΓΥΗΜΕΝΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΑΡΟΧΩΝ ΤΟΥ 2014 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ 109(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΕΓΓΥΗΜΕΝΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΑΡΟΧΩΝ ΤΟΥ 2014 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ 1. Συνοπτικός τίτλος. 2. Ερμηνεία. 3. Μητρώο. 4. Υποβολή αίτησης. 5. Προϋποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης Σύνδεση με προηγούμενο Μάθημα Στο κεφάλαιο Θερμότητα έχουμε μάθει: Τι είναι θερμότητα & θερμοκρασία μακροσκοπικά & μικροσκοπικά Μέτρηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος 1 ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Ο ΤΟ ΧΡΗΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΡΑΠΕΖΕΣ 11.1 Από τον αντιπραγματισμό στην οικονομία του χρήματος 11.1 ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΑΓΜΑΤΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη

Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΦΡΑΓΚΑΚΗΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ-ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ 2ου ΕΚΦΕ Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 1 ΘΕΩΡΙΑ Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη Εάν τρίψουμε ένα πλαστικό στυλό σε ένα μάλλινο ύφασμα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΑΡΘΡΟ 1. ΟΡΙΣΜΟΙ Αξία καινούργιου: Είναι το ποσό που απαιτείται για την ανακατασκευή του κτιρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΘΕΣΜΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΜΕΛΕΤΩΝ

ΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΘΕΣΜΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΜΕΛΕΤΩΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΤΩΝ ΥΔΡΑΥΛΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ (ΣΜΥΕ-ΔΥΠ) Λ.ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΣ 40,11473 ΑΘΗΝΑ ΤΗΛ.2108822303/2108064543 FAX 2106124492 EMAIL:info@smye.gr ΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Σοφία Αυγητίδου Καθηγήτρια Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Δομή παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων Κεφάλαιο 03-00 σελ. 1 03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων Μια από τις κύριες διαφορές μεταξύ της βιομάζας και των ορυκτών καυσίμων είναι ότι η βιομάζα παραμένει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ Του Βασίλη Γούναρη 19 1. Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΗΤΤΑΣ ΤΟΥ 1897 21 η ηττα και η συνθηκολογηση οι συνεπειες της ηττας εξελιξεις και

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: 1-2 διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008)

Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008) Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008) Μείωση μέχρι 10% θα έχουμε στις νέες συντάξεις από 1/1/2009 στις περιπτώσεις που χορηγείται από τα Ταμεία μειωμένη σύνταξη

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Παναγοπούλου: Δημιουργώντας κοινωνικό κεφάλαιο την εποχή της κρίσης

Κατερίνα Παναγοπούλου: Δημιουργώντας κοινωνικό κεφάλαιο την εποχή της κρίσης Κατερίνα Παναγοπούλου Πρέσβυς της Ελλάδας στο Συμβούλιο της Ευρώπης, πρόεδρος του σωματείου γυναικών «Καλλιπάτειρα». Πρώτο βραβείο «Γυναίκα και Αθλητισμός» 2012 για την Ευρώπη. Δημιουργώντας κοινωνικό

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικό εργαλείο. για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας. τη σεξουαλική εκμετάλλευση

Πρακτικό εργαλείο. για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας. τη σεξουαλική εκμετάλλευση Πρακτικό εργαλείο για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας με σκοπό τη σεξουαλική εκμετάλλευση Ιούνιος 2013 Στα πλαίσια της επαγγελματικής σας ιδιότητας ενδέχεται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ

ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ 1. Νομοθεσία για την Ασφάλιση Αυτοκινήτου Έχουν όλοι υποχρέωση από το Νόμο να συνάψουν ασφάλιση για το αυτοκίνητό τους; Σε ποια νομοθεσία βασίζεται η ασφάλιση αυτοκινήτου; Σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια

Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια Η αντίδραση στο άγχος είναι μία φυσιολογική, ζωτική αντίδραση στην απειλή. Το άγχος είναι ένα συναίσθημα δυσθυμίας που προέρχεται από την υποκειμενική

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015 ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ολυμπία Καμινιώτη

Διαβάστε περισσότερα

8 Μάρτη. Η βία κατά των γυναικών

8 Μάρτη. Η βία κατά των γυναικών 8 Μάρτη 8 Μάρτη πριν από λίγες μέρες. Για ακόμα μια φορά αντιμετωπίστηκε ως μέρα γιορτής. Διαφημίσεις Ηondos center. Ανακοινώσεις από «ευαισθητοποιημένους» σε θέματα ισότητας. Οι επιφανειακές αναφορές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Να εξηγηθεί η σειριακή αναζήτηση. Η λειτουργία της αναζήτησης σε πίνακα είναι η εύρεση της θέσης στην οποία υπάρχει μια συγκεκριμένη τιμή που ενδιαφέρει το χρήστη. Οι πιο γνωστές μέθοδοι

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Με την υπαγωγή του τομέα και της πολιτικής για την Έρευνα και την Τεχνολογία στο Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (ΥΠΔΒΜΘ), το Υπουργείο ανέλαβε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ- ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΡΕΒΕΖΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Εισαγωγή... 7 ΜΕΡΟΣ Α... 13 Κεφάλαιο 1. Κεφάλαιο 2. Κεφάλαιο 3. Κεφάλαιο 4. Κεφάλαιο 5. Κεφάλαιο 6. Κεφάλαιο 7. Κεφάλαιο 8.

Περιεχόμενα. Εισαγωγή... 7 ΜΕΡΟΣ Α... 13 Κεφάλαιο 1. Κεφάλαιο 2. Κεφάλαιο 3. Κεφάλαιο 4. Κεφάλαιο 5. Κεφάλαιο 6. Κεφάλαιο 7. Κεφάλαιο 8. Περιεχόμενα Εισαγωγή... 7 ΜΕΡΟΣ Α... 13 Κεφάλαιο 1 Η σταχτοπούτα της ζωής μας!... 15 Κεφάλαιο 2 Συνδέοντας τα κομμάτια: o εαυτός μας!... 23 Κεφάλαιο 3 Οι σχέσεις μας είναι ο καθρέφτης μας!... 27 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική Στρατηγική Διοίκηση και Διαχείριση της Απόδοσης 5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική ΓΙΑΝΝΗΣ ΦΑΝΟΥΡΓΙΑΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ Έως τώρα έχουμε μιλήσει Κεφάλαιο 2: Σημαντική επιρροή του περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα Ένα συνεργατικό παιχνίδι μνήμης για 3 έως 6 παίκτες, 7 ετών και άνω. Ο Τομ σκαρφάλωσε στην κορυφή ενός δέντρου, για να δεί αν μπορούσε να ανακαλύψει κάτι. Κοιτάζοντας προς κάθε μεριά, είδε τουλάχιστον

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ «ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΙ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥΣ» ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδιο Ετήσιας Έκθεσης Αυτοαξιoλόγησης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΨΑΡΡΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΨΑΡΡΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΡΑΒΑΣΕΙΣ-ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΑ ΠΡΟΣΤΙΜΑ ΚΑΙ ΚΥΡΩΣΕΙΣ. ΦΟΡΟΔΙΑΦΥΓΗ- ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ-ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού Τι θα πρέπει να λάβει υπόψη του ο νέος, πριν τελικά επιλέξει το επάγγελμα που θα ασκήσει Το επάγγελμα, είτε είναι λειτούργημα είτε όχι, έχει ζωτική σημασία για τον άνθρωπο. Συντελεί στην προσωπική του

Διαβάστε περισσότερα

Το ολοκαύτωμα της Κάσου

Το ολοκαύτωμα της Κάσου Το ολοκαύτωμα της Κάσου Το βρίκιον Άρης, 1881 Κολοβός Γεώργιος Ερευνητής Συγγραφέας Πτυχιούχος Διοίκησης Ναυτιλιακών και Μεταφορικών Επιχειρήσεων Ανώτατου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Πειραιά Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας

Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας Ανωριμότητα Προκαταλήψεις- Στερεότυπα Απουσία ανθρωπιστικής παιδείας Ημιμάθεια Έλλειψη έμπρακτης χριστιανικής ζωής ΣΤΟΧΟΙ Να αρχίσουν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα δικά

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ Προοίμιο Ο κώδικας δεοντολογίας του ΕΣΠΕΜ σκοπό έχει να κρατήσει υψηλά το κύρος του επαγγέλματος του μουσικοθεραπευτή στην Ελλάδα, να διαφυλάξει τους θεραπευόμενους από τυχόν μη δεοντολογικές

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΗΜΟΥ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΗΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ Τμήμα Γεωγραφίας ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΗΜΟΥ Δημητράκη Αικατερίνη Μυτιλήνη 2012 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή 3 Μεθοδολογία..6 Συμπεράσματα 13 Βιβλιογραφία 20 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ

ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ ΤΑ ΟΡΙΑ ΗΛΙΚΙΑΣ ΓΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΣΤΑ ΕΛ-ΤΑ - ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΣΦΑΛΙΣΜΕΝΩΝ (ΤΑΠ-ΟΤΕ) ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΥ Π.Ο.Σ.Τ. ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ Μετά την έκδοση της εγκυκλίου με

Διαβάστε περισσότερα

Όμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα

Όμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα Όμιλος Λογοτεχνίας Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών «Κων/νος Καραμανλής» Δράκογλου Αναστασία, adrakogl@yahoo.gr Κιννά Πασχαλίνα, kinpash@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ατομικό ιστορικό νηπίου

Ατομικό ιστορικό νηπίου σημαντικές πληροφορίες στοιχεία επικοινωνίας Ατομικό ιστορικό νηπίου στοιχεία της προσωπικότητας του παιδιού Βοηθείστε μας να γνωρίσουμε καλύτερα το παιδί σας Όνομα Παιδιού: Συμπληρώστε με προσοχή και

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ

ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΑΘΗΝΑ 2015 1 Το επιστημονικό περιεχόμενο του παρόντος βιβλίου έχει υποβληθεί σε κριτική ανάγνωση και εγκριθεί με το σύστημα των κριτών. Η κριτική ανάγνωση πραγματοποιήθηκε από

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ 02/03/2015 Με "μαύρα" γράμματα είναι το Σχέδιο Κανονισμού Καθηγητών,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 : ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Σύμφωνα με τα όσα αναλυτικά έχουν περιγραφεί στα προηγούμενα κεφάλαια της παρούσας μελέτης η κατασκευή του τμήματος «Βρύσες Ατσιπόπουλο», του Βόρειου Οδικού

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012.

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012. Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012. Στη Μύρινα, σήμερα στις 4 του μήνα Μαΐου του έτους 2012, ημέρα Παρασκευή και ώρα 12:00 στο Δημοτικό Κατάστημα

Διαβάστε περισσότερα

Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς τον: ΦΡΑΓΚΙΣΚΟ ΒΕΤΤΟΡΙ, Πρέσβη της Φλωρεντίας στην Αγία Παπική Έδρα, Ρώμη. Εξοχώτατε Πρέσβη,

Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς τον: ΦΡΑΓΚΙΣΚΟ ΒΕΤΤΟΡΙ, Πρέσβη της Φλωρεντίας στην Αγία Παπική Έδρα, Ρώμη. Εξοχώτατε Πρέσβη, (Ο Νικολό Μακιαβέλι, μέσα από μία επιστολή του, περιγράφει την ζωή του στο κτήμα του, στο οποίο είχε αποτραβηχτεί, μετά το 1513 που οι Μεδίκοι ανακατέλαβαν την εξουσία.) Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς

Διαβάστε περισσότερα

Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών το Π.Δ 152/2013, του Γιώργου Καλημερίδη

Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών το Π.Δ 152/2013, του Γιώργου Καλημερίδη Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών το Π.Δ 152/2013, του Γιώργου Καλημερίδη Η εισήγηση μου χωρίζεται σε δύο μέρη. Θα κάνω μια μικρή εισαγωγή για την αξιολόγηση γενικά στη σημερινή συγκυρία και με βάση αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Τα τελευταία χρόνια σημειώθηκε στην χώρα μας αισθητή άνοδος του βιοτικού επιπέδου και της κοινωνικής ευμάρειας. Παράλληλα όμως αυξήθηκαν τα προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ:

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΘΕΟΦΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΡΟΥΓΓΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΕ10 ΠΕ06 ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΓΚΑΝΑ ΔΑΦΝΗ, ΔΟΣΚΟΡΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΖΑΧΑΡΑΚΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, ΚΑΛΙΑΤΣΟΥ ΙΩΑΝΝΑ,

Διαβάστε περισσότερα

Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης

Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης Καταστατικές Πρόνοιες και Εσωτερικοί Κανονισμοί που αφορούν τη Διεύθυνση Τοπικής Αυτοδιοίκησης, τις εκλογές Τοπικής Αυτοδιοίκησης και Σχολικών Εφορειών, τη λειτουργία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ηµοσιοποιείται από το Γραφείο Παρακολούθησης και Καταπολέµησης της Παράνοµης ιακίνησης Ανθρώπων 12 Ιουνίου 2007 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι καταθέσεις των θυµάτων που περιλαµβάνονται

Διαβάστε περισσότερα

Από το ξεκίνημά του ο ΤΙΤΑΝ εκφράζει

Από το ξεκίνημά του ο ΤΙΤΑΝ εκφράζει Ένας Τιτανικός θεσμός επιβράβευσης επιτυχιών νέων ανθρώπων Από το ξεκίνημά του ο ΤΙΤΑΝ εκφράζει έμπρακτα και πολύπλευρα το ενδιαφέρον του για τους νέους ανθρώπους, ιδιαίτερα δε για τα παιδιά, κάθε ηλικίας,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΡΟΒΑΤΗΣ-ΧΑΪΝΗΔΕΣ Οι Χαΐνηδες Ο Δημήτρης Αποστολάκης

ΑΚΡΟΒΑΤΗΣ-ΧΑΪΝΗΔΕΣ Οι Χαΐνηδες Ο Δημήτρης Αποστολάκης ΑΚΡΟΒΑΤΗΣ-ΧΑΪΝΗΔΕΣ 1. Έχω επιλέξει ένα τραγούδι τον που είναι μια δημιουργία των Χαΐνηδων. Οι Χαΐνηδες είναι ένα συγκρότημα από την Κρήτη που παίζουν έντεχνη και παραδοσιακή μουσική. Οι μουσική

Διαβάστε περισσότερα

4. Παρατηρήστε την εικόνα Τι συμβαίνει στους πάγους της Αρκτικής, στον Βόρειο Πόλο;

4. Παρατηρήστε την εικόνα Τι συμβαίνει στους πάγους της Αρκτικής, στον Βόρειο Πόλο; Παρουσίαση: Το κλίμα στα χέρια τους (αλλά και στα δικά μας) Συνδιάσκεψη Κορυφής για την Κλιματική Αλλαγή, Κοπεγχάγη εκέμβριος 2009 Οδηγίες για τους εκπαιδευτικούς Οι αριθμοί αντιστοιχούν στις διαφάνειες

Διαβάστε περισσότερα

Χημεία Β Γυμνασίου Τμήμα Β3. Γρηγόρης Μαγουλάς Φανή Μανούσου Κύρος Μαλλαμίδης Ελίνα Μάλλιαρη Μάγδα Μαντά

Χημεία Β Γυμνασίου Τμήμα Β3. Γρηγόρης Μαγουλάς Φανή Μανούσου Κύρος Μαλλαμίδης Ελίνα Μάλλιαρη Μάγδα Μαντά Χημεία Β Γυμνασίου Τμήμα Β3 Γρηγόρης Μαγουλάς Φανή Μανούσου Κύρος Μαλλαμίδης Ελίνα Μάλλιαρη Μάγδα Μαντά Τι είναι άμεση και έμμεση ρύπανση του νερού. Πώς προκαλείται η ρύπανση του νερού. Επιπτώσεις της

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΜΕ ΜΕΘΟΔΟΥΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΜΕ ΜΕΘΟΔΟΥΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΜΕ ΜΕΘΟΔΟΥΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β ΛΕΩΝΙΔΑΣ ΤΟΚΟΥ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ Επιβλέπων Καθηγητής: Μέλη Τριμελούς Συμβουλευτικής Επιτροπής: Γιάννης Παπαδημητρίου

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» 1 ο ΕΠΑ.Λ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: «ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2008-2009 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Σεπτέμβριος 2011: Εφημερίδα μηνός Αυγούστου, έκδ. 34 η

Σεπτέμβριος 2011: Εφημερίδα μηνός Αυγούστου, έκδ. 34 η Σεπτέμβριος 2011: Εφημερίδα μηνός Αυγούστου, έκδ. 34 η Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΗΣ ΧΛΩΡΑΚΑΣ Την πάσα ελπίδα μου, και όλες μου τις ελπίδες, εις σε ανατίθημι. Μήτηρ του Θεού φύλαξον με υπό την σκέπη σου: Ο Αύγουστος είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η κρίση υπερχρέωσης και οι πολιτικές δημοσιονομικής προσαρμογής ανέδειξαν τις διαρθρωτικές αδυναμίες της περιφερειακής οικονομίας και προκάλεσαν επιπτώσεις σε σχέση με την οικονομική

Διαβάστε περισσότερα

Αυτός που δεν μπορεί να δει τα μικρά πράγματα είναι τυφλός και για τα μεγαλύτερα. (Κομφούκιος, 551-479 πχ)

Αυτός που δεν μπορεί να δει τα μικρά πράγματα είναι τυφλός και για τα μεγαλύτερα. (Κομφούκιος, 551-479 πχ) Αυτός που δεν μπορεί να δει τα μικρά πράγματα είναι τυφλός και για τα μεγαλύτερα (Κομφούκιος, 551-479 πχ) ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στο παιχνίδι αυτό, κάθε παίκτης έχει το ρόλο ενός Κινέζου πρίκγιπα, προσπαθώντας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ B ΛΥΚΕΙΟΥ. Επιμέλεια Θεμάτων και Απαντήσεων: Δημελά Ελεονώρα ΘΕΜΑΤΑ

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ B ΛΥΚΕΙΟΥ. Επιμέλεια Θεμάτων και Απαντήσεων: Δημελά Ελεονώρα ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ B ΛΥΚΕΙΟΥ Επιμέλεια Θεμάτων και Απαντήσεων: Δημελά Ελεονώρα ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΙΜΕΝΟ Οι ψυχολογικές ρίζες του ρατσισμού Από τον Ξένιο Δία που προστάτευε τους ξένους και τον αρχαίο θεσμό της φιλοξενίας,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ Ι ΙΩΤΙΚΟΥ ΑΣΤΙΚΟΥ ΙΚΑΙΟΥ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ Ι ΙΩΤΙΚΟΥ ΑΣΤΙΚΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ Ι ΙΩΤΙΚΟΥ ΑΣΤΙΚΟΥ ΙΚΑΙΟΥ Από τον διδάσκοντα Ι.Παναγοπουλο Α. ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΑΣΤΙΚΟΥ ΙΚΑΙΟΥ 1. Ποιες είναι οι πηγές του δικαίου; 2. Μπορεί η ιδιωτική βούληση να αποκλείσει την

Διαβάστε περισσότερα

ηθοποιός, μουσικός, γιατρός, δικηγόρος, βιολόγος, δασκάλα, νηπιαγωγός, μεταφράστρια, συγγραφέας

ηθοποιός, μουσικός, γιατρός, δικηγόρος, βιολόγος, δασκάλα, νηπιαγωγός, μεταφράστρια, συγγραφέας 1. Βρείτε το θηλυκό a) Μεταφραστής / b) Φοιτητής / c) Νοσοκόμος / d) Γιατρός / e) Γραμματέας / f) Δημοσιόγραφος / g) Εργάτης / h) Δάσκαλος / i) Τραγουδιστής / j) Μαθητής / k) Καθηγητής / l) Αστυνόμος /

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΥΓΙΕΙΝΗ ΚΑΙ AΣΦΑΛΕΙΑ - OHSAS 18001

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΥΓΙΕΙΝΗ ΚΑΙ AΣΦΑΛΕΙΑ - OHSAS 18001 Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΥΓΙΕΙΝΗ ΚΑΙ AΣΦΑΛΕΙΑ - OHSAS 18001 Γεωργίου Ιωσήφ (1) Φλώρος Βασίλειος (2), Φορλίδας Ιωάννης Οδυσσέας (2), (1) Επιστημονικός Συνεργάτης (2) Φοιτητές Τμήματος Χημικών

Διαβάστε περισσότερα

Απομόνωση χλωροφύλλης

Απομόνωση χλωροφύλλης Απομόνωση χλωροφύλλης Φυτικά κύτταρα Χλωροπλάστης Α Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.1 Σελ. 39-40 Γ Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.2 Σελ. 43-44 1 Εισαγωγή Οι αυτότροφοι οργανισμοί όπως τα φυτά, παράγουν

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.3646, 25/10/2002. ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ. 3646 της 25ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2002

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.3646, 25/10/2002. ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ. 3646 της 25ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2002 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΡΩΤΟ ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ. 3646 της 25ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2002 ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΜΕΡΟΣ I Ο περί Σκύλων Νόμος του 2002, εκδίδεται με δημοσίευση στην Επίσημη Εφημερίδα της Κυπριακής Δημοκρατίας

Διαβάστε περισσότερα

Kεντρικός συντονισμός πολιτικών, μόνιμοι υφυπουργοί, μείωση ειδικών συμβούλων, κατάργηση αναπληρωτών.

Kεντρικός συντονισμός πολιτικών, μόνιμοι υφυπουργοί, μείωση ειδικών συμβούλων, κατάργηση αναπληρωτών. ΣΥΝΤΑΓΜΑ Αν η παρούσα Βουλή διαλυθεί χωρίς προηγουμένως να κινήσει την διαδικασία για την αναθεώρηση του Συντάγματος, θα έχουμε άλλη μια απόδειξη ότι το πολιτικό σύστημα δεν έχει επαφή με την πραγματικότητα.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Αγγελική Περιστέρη Α 2

ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Αγγελική Περιστέρη Α 2 ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Αγγελική Περιστέρη Α 2 ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ Ιρλανδία: Τη νύκτα της παραμονής των Χριστουγέννων όλα τα παράθυρα των σπιτιών που βλέπουν προς το δρόμο, φωτίζονται από ένα αναμμένο κερί, το οποίο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,»

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,» ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,» Η γενική Συνδιάσκεψη της ιεθνούς Οργάνωσης Εργασίας, που συγκλήθηκε στη Γενεύη από το ιοικητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΝΑ ΠΝΙΞΕΙΣ ΤΟ ΦΙΔΙ ΔΕΝ ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΤΣΑΚΙΣΕΙΣ ΤΑ (ΧΡΥΣΑ) ΑΥΓΑ ΤΟΥ

ΓΙΑ ΝΑ ΠΝΙΞΕΙΣ ΤΟ ΦΙΔΙ ΔΕΝ ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΤΣΑΚΙΣΕΙΣ ΤΑ (ΧΡΥΣΑ) ΑΥΓΑ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΠΝΙΞΕΙΣ ΤΟ ΦΙΔΙ ΔΕΝ ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΤΣΑΚΙΣΕΙΣ ΤΑ (ΧΡΥΣΑ) ΑΥΓΑ ΤΟΥ Φασισμός και αντιφασισμός στα χρόνια της χολέρας Συνέλευση για την ΚΥκλοφορία των Αγώνων Ένθετη έκδοση μαζί με το 7ο τεύχος της Σφήκας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΝΕΑ Demo Νews

ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΝΕΑ Demo Νews ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΝΕΑ Demo Νews Εργαστήριο Δημογραφικών και Κοινωνικών Αναλύσεων, Πεδίον Άρεως, Βόλος, 38334, http://www. ldsa.gr/, demolab@uth.gr, +302421074432-33 Που γεννήθηκα, που κατοικώ; η γεωγραφική κινητικότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης 1 Ιωάννης Κέκερης ασοπόνος Επίτιµος Πρόεδρος Ένωσης ασοπόνων Μακεδονίας Θράκης Μέλος.Σ. Πανελλήνιας Ένωσης ασοπόνων και ιαχειριστών Φυσικού Περιβάλλοντος ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: Αρναία 16/12/2012 Κα Πρόεδρο Ειδικής

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο οδηγιών χρήσης: πληροφορίες για τον χρήστη

Φύλλο οδηγιών χρήσης: πληροφορίες για τον χρήστη Φύλλο οδηγιών χρήσης: πληροφορίες για τον χρήστη Priorix, κόνις και διαλύτης για ενέσιμο διάλυμα σε προγεμισμένη σύριγγα Εμβόλιο Ιλαράς, Παρωτίτιδας και Ερυθράς (με ζώντες ιούς) Διαβάστε προσεκτικά ολόκληρο

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Σημειώσεις με θέμα «Πιστωτικοί Τίτλοι» Πιστωτικοί τίτλοι καλούνται τα έγγραφα εκείνα με τα οποία αποδεικνύεται τόσο η ύπαρξη της

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΛΟΣ ΠΑΠΠΑ. ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΥΠΟΕΡΓΟ 1 της πράξης «Πολιτιστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες στον Δήμο Λαρισαίων με διαδραστικό χαρακτήρα» (MIS 453635)

ΜΥΛΟΣ ΠΑΠΠΑ. ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΥΠΟΕΡΓΟ 1 της πράξης «Πολιτιστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες στον Δήμο Λαρισαίων με διαδραστικό χαρακτήρα» (MIS 453635) ΜΥΛΟΣ ΠΑΠΠΑ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΥΠΟΕΡΓΟ 1 της πράξης «Πολιτιστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες στον Δήμο Λαρισαίων με διαδραστικό χαρακτήρα» (MIS 453635) Ταξίδι στον χρόνο περίπου 100 χρόνια πριν Λάρισα τέλη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 26/5/2010

ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 26/5/2010 ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 26/5/2010 Α1. Η αρετή αναφέρεται στα «πάθη» και στις «πράξεις», στα οποία η υπερβολή αποτελεί λάθος και ψέγεται, το ίδιο και η έλλειψη, ενώ το μέσον επαινείται και είναι το

Διαβάστε περισσότερα

«Συλλογή, μεταφορά και διαχείριση επικίνδυνων στερεών αποβλήτων της Γ.Μ.Μ.Α.Ε. ΛΑΡΚΟ»

«Συλλογή, μεταφορά και διαχείριση επικίνδυνων στερεών αποβλήτων της Γ.Μ.Μ.Α.Ε. ΛΑΡΚΟ» Διακήρυξη για την: «Συλλογή, μεταφορά και διαχείριση επικίνδυνων στερεών αποβλήτων της Γ.Μ.Μ.Α.Ε. ΛΑΡΚΟ» Διακήρυξη Νο: Ε140038 Η Γ.Μ.Μ.Α.Ε. ΛΑΡΚΟ («Εταιρία») προκηρύσσει μειοδοτικό διαγωνισμό με σφραγισμένες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΩΔΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΔΗΛΩΣΗ ΜΕΤΑ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΦΥΛΑΞΕΩΣ

ΕΞΩΔΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΔΗΛΩΣΗ ΜΕΤΑ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΦΥΛΑΞΕΩΣ ΕΞΩΔΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΔΗΛΩΣΗ ΜΕΤΑ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΦΥΛΑΞΕΩΣ Της εδρεύουσας στην Αθήνα, (οδός Μεσογείων αριθμός 15) Ανωνύμου Εταιρείας με την επωνυμία «ΓΕΝΙΚΗ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΠΟΛΥΚΛΙΝΙΚΗ ΛΑΜΙΑΣ ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ»,

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Κεφάλαιο 1 ο : Βασικές Οικονομικές Έννοιες ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1. Όταν μια καμπύλη παραγωγικών δυνατοτήτων είναι ευθεία,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ : ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ Δ.Ε ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΩ ΥΠΕΡ Η ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΜΒΑΤΙΚΩΝ ΤΖΑΚΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΥΣΗΣ ΞΥΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΟΙΚΙΑΚΉ ΘΕΡΜΑΝΣΗ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΩ ΥΠΕΡ Η ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΜΒΑΤΙΚΩΝ ΤΖΑΚΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΥΣΗΣ ΞΥΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΟΙΚΙΑΚΉ ΘΕΡΜΑΝΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΩ ΥΠΕΡ Η ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΜΒΑΤΙΚΩΝ ΤΖΑΚΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΥΣΗΣ ΞΥΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΟΙΚΙΑΚΉ ΘΕΡΜΑΝΣΗ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ 1.Καύση απόδοση καυσίμων υλών (Χημεία) 2.Ενέργεια (Φυσική) 3.Ασθένειες

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015 ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-15

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-15 ANOIXTO ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΗΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ KAI ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-15 Κύκλοι χειμερινό εξάμηνο: 114 Ζητήματα Ελληνικής

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΥΡΙΟ-ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΚΟΥΡΙΟ-ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΟΥΡΙΟ-ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΑΧΙΛΛΕΩΣ Β`2 Καθηγήτρια: Μαρία Πουλιάου Χατζημιχαήλ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Γενική εισαγωγή...σελ.3 Ιστορική διαδρομή...σελ.4 Οικία Ευστόλιου...σελ.5 Θέατρο Κουρείου...σελ.6-7 Σεισμόπληκτη

Διαβάστε περισσότερα

2. Περίληψη των τοποθεσιών. 3. Τοποθεσίες. 4. Κάρτες εδάφους

2. Περίληψη των τοποθεσιών. 3. Τοποθεσίες. 4. Κάρτες εδάφους Σκοπός του παιχνιδιού Με την έξυπνη ανάπτυξη των αποικιών τους, οι παίκτες δημιουργούν τα βασίλειά τους, στοχεύοντας στην απόκτηση του μεγαλύτερου πλούτου μέχρι το τέλος του παιχνιδιού. Ένα παιχνίδι του

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Οδηγός Οργάνωσης και Λειτουργίας ΕΚΔΟΣΗ 1.0

ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Οδηγός Οργάνωσης και Λειτουργίας ΕΚΔΟΣΗ 1.0 ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Οδηγός Οργάνωσης και Λειτουργίας ΕΚΔΟΣΗ 1.0 ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2014 ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Οδηγός Οργάνωσης και Λειτουργίας Περιεχόμενα Εισαγωγή Σκοπός Απαιτούμενες Γνώσεις Μορφή της Εκπαίδευσης Σχολή

Διαβάστε περισσότερα

3o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ σχολ. Έτος 2011-2012

3o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ σχολ. Έτος 2011-2012 3o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ σχολ. Έτος 2011-2012 Ερευνητική εργασία β τετραμήνου Ομάδα: «Ποιοτικός έλεγχος και ασφάλεια τροφίμων» Αργυράκης Γιάννης, Αργυρίου Αντώνης, Βασιλάκης Γιώργος, Βρέντζος Θεόφιλος,

Διαβάστε περισσότερα

Απόσπασμα από τα πρακτικά της με αριθμό 47/2015 συνεδρίασης της Οικονομικής Επιτροπής Δήμου Αμυνταίου.

Απόσπασμα από τα πρακτικά της με αριθμό 47/2015 συνεδρίασης της Οικονομικής Επιτροπής Δήμου Αμυνταίου. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΑΜΥΝΤΑΙΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ 310/2015 Απόσπασμα από τα πρακτικά της με αριθμό 47/2015 συνεδρίασης της Οικονομικής Επιτροπής Δήμου Αμυνταίου. Θέμα: Καθορισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΗ 34750/2006 (Αριθμός καταθέσεως πράξεως 43170/2006) ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΟΥΣΙΑΣ ΔΙΚΑΙΟΔΟΣΙΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΘΗΚΕ από

ΑΠΟΦΑΣΗ 34750/2006 (Αριθμός καταθέσεως πράξεως 43170/2006) ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΟΥΣΙΑΣ ΔΙΚΑΙΟΔΟΣΙΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΘΗΚΕ από ΑΠΟΦΑΣΗ 34750/2006 (Αριθμός καταθέσεως πράξεως 43170/2006) ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΟΥΣΙΑΣ ΔΙΚΑΙΟΔΟΣΙΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΘΗΚΕ από τους Δικαστές Κυριάκο Μπαμπαλίδη, Πρόεδρο Πρωτοδικών,

Διαβάστε περισσότερα

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου, ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ 1ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΥΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2006-2007 Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

Διαβάστε περισσότερα

Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ

Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ Έχει παρατηρηθεί ότι οι πέρα από τα κοινά µέτρα δηµιουργικοί άνθρωποι στον τοµέα του πνεύµατος έχουν σιδερένιαν αντοχή και µπορούν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ

ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 1 ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ Α. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΚΔΟΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΕΣ ΤΟΥ ΤΟΜΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟ ΣΑΡΗΓΙΑΝΝΗ Καθηγητή Ε.Μ.Π., Σχολή Αρχιτεκτόνων ΔΗΜΗΤΡΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας Από την κρίση και τα ελλείμματα στην ανάπτυξη και την κοινωνική δικαιοσύνη ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Α. Αντιμέτωποι με την κρίση: τα πρώτα βήματα για τη σωτηρία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΖΩΟΛΑΤΡΙΑΣ! ΛΑΜΠΡΟΥ Κ. ΣΚΟΝΤΖΟΥ Θεολόγου - καθηγητού Δε χρειάζεται να είναι κάποιος ειδικός για να διαπιστώσει

ΠΤΥΧΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΖΩΟΛΑΤΡΙΑΣ! ΛΑΜΠΡΟΥ Κ. ΣΚΟΝΤΖΟΥ Θεολόγου - καθηγητού Δε χρειάζεται να είναι κάποιος ειδικός για να διαπιστώσει ΠΤΥΧΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΖΩΟΛΑΤΡΙΑΣ! ΛΑΜΠΡΟΥ Κ. ΣΚΟΝΤΖΟΥ Θεολόγου - καθηγητού Δε χρειάζεται να είναι κάποιος ειδικός για να διαπιστώσει την τραγικότητα του σημερινού ανθρώπου, η οποία οφείλεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΣ Προς: Δημάρχους της Χώρας Αθήνα, 16 Δεκεμβρίου 2013 Α.Π.:2271. Αγαπητέ κ.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΣ Προς: Δημάρχους της Χώρας Αθήνα, 16 Δεκεμβρίου 2013 Α.Π.:2271. Αγαπητέ κ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΣ Προς: Δημάρχους της Χώρας Αθήνα, 16 Δεκεμβρίου 2013 Α.Π.:2271 Αγαπητέ κ. Δήμαρχε Σας στέλνω συνημμένη την μελέτη στελέχωσης του δήμου σας,

Διαβάστε περισσότερα

Πρότυπο Σχέδιο Δράσης για τα Συμβούλια Ένταξης Μεταναστών

Πρότυπο Σχέδιο Δράσης για τα Συμβούλια Ένταξης Μεταναστών Πρότυπο Σχέδιο Δράσης για τα Συμβούλια Ένταξης Μεταναστών Δράση 4.1/10 - «Δημιουργία δικτύου συνεργασίας σε τοπικό επίπεδο μεταξύ κρατών μελών της ΕΕ» 1 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1. Εισαγωγή...3 2. Το σχέδιο

Διαβάστε περισσότερα

Βουλευτικές Εκλογές 2011

Βουλευτικές Εκλογές 2011 Πολίτης ή πελάτης; Είναι αλήθεια, ότι το πολιτικό σύστημα αποτυγχάνει σημαντικά να ανταποκριθεί στις σημερινές προκλήσεις. Το ρουσφέτι, η αναξιοκρατία, η συναλλαγή και τα παζάρια, απαξιώνουν την πολιτική.

Διαβάστε περισσότερα

Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει. πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της.

Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει. πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της. Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της. 1 / 7 Αυτή η διαδικασία, φυσικά, δεν ήταν μια ευθεία πορεία από την ακμή

Διαβάστε περισσότερα

Περιβάλλον και Ανάπτυξη ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ. Γραμματικογιάννης Α. Ηλίας. Επιβλέπων: Καθηγητής Δ. Ρόκος

Περιβάλλον και Ανάπτυξη ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ. Γραμματικογιάννης Α. Ηλίας. Επιβλέπων: Καθηγητής Δ. Ρόκος ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ - ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Δ.Π.Μ.Σ.) "ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ" Η ΦΤΩΧΕΙΑ Γραμματικογιάννης Α. Ηλίας Εργασία η οποία υποβάλλεται στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Τίτλος προγράμματος: «Ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης» Τάξη: Α Εκπαιδευτικός: Βασιλική Αντωνογιάννη Σχολικό έτος: 2013-14 Σύνολο μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης (Ιούνιος 2011) 1. Ταυτότητα της Έρευνας Το πρόγραμμα Αλφαβητισμός, που λειτουργεί κάτω από την εποπτεία της Υπηρεσίας Εκπαιδευτικής

Διαβάστε περισσότερα

Ξαναδίνουμε ζωή στο δικό μας ΗΡΑΚΛΕΙΟ Δ.Α.Σ.Η. ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου

Ξαναδίνουμε ζωή στο δικό μας ΗΡΑΚΛΕΙΟ Δ.Α.Σ.Η. ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου Δ.Α.Σ.Η. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ Ο βαθμός δημοκρατίας κάθε χώρας συναρτάται ευθέως και άμεσα με τον τρόπο που αντιμετωπίζονται οι κοινωνικά και οικονομικά αδύναμοι Ούλωφ

Διαβάστε περισσότερα

7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 7.1. Περιεχόμενο 1.Κατανόηση Γλώσσας- Ο μαθητής θα κατανοήσει το θέμα που εκφέρεται στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα.

Διαβάστε περισσότερα