Εκπαίδευση Συμβούλων - SURECON. Ενότητα Επικοινωνία
|
|
- Ἀντίπας Αλαφούζος
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 SURECON Compact Tailored Knowledge for the Construction Sector/Advisers to Building Owners Εκπαίδευση Συμβούλων - SURECON στο πλαίσιο της " NaSaBau " έργο Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση: Ενότητα Επικοινωνία Πεδίο δράσης Κατοικώ Κτίζω - Ανακαινίζω LEONARDO DA VINCI Transfer of Innovation Duration: 01/10/ /09/2015 National ID: DE/13/LLP-LdV/TOI/ EU-Disclaimer: This documents has been developed with the financial assistance of the European Union. The contents of this documents are the responsibility of the project consortium and can in no way be taken to reflect the views of the European Union.
2 Επισκόπηση Το δράμα της μόνιμης διαμονής Η μορφή του δράματος: Κατοικώ Οι μορφές καταστροφής του δράματος : Κατοικώ- καλλιέργιες Το ψυχολογικό πεδίο δράσης «Κατοικώ» Οι δυνάμεις στο πεδίο δράσεις Η σκηνή του δράματος : Κτίζω Επαναπροσδιορισμός απέναντι στο Κατοικώ Το ψυχολογικό πεδίο δράσης «Κτίζω» Οι δυνάμεις στο πεδίο δράσης Η καθημερινότητα του δράματος: Ανακαινίζω Επαναπροσδιορισμός απέναντι στο κτίζω Η συναναστροφή με τον μη θεαματικό κίνδυνο. Το σημείο προέκτασης της συμβουλευτικής : Το πορτραίτο «Ιδιοκτήτης» Το ψυχολογικό πεδίο δράσης «ανακαινίζω» SURECON 2
3 Το δράμα της μόνιμης διανομής Οι ευρωπαϊκοί πολιτισμοί είναι εδώ και μερικές χιλιετίες λίγο πολύ «μόνιμα κατοικούντες». ορισμένες παρατηρήσεις πάνω σε αυτό : Το διάστημα, για την ιστορία της ανθρωπότητας, είναι πολύ μικρό. Πολύ μεγαλύτερο διάστημα ήμασταν κατά τον έναν ή τον άλλο τρόπο Νομάδες (κυνηγοί, συλλέκτες κτλ.). Η μόνιμη διαμονή καθιερώθηκε γιατί εμφανίζει πολλά πλεονεκτήματα σε σχέση με την νομαδική κουλτούρα. Μεταξύ άλλων, αποτελεί προϋπόθεση για τη συσσώρευση αγαθών και τον υψηλότερο βαθμό καταμερισμού εργασίας, δηλαδή για τη μορφή της οικονομικής δραστηριότητας που έχουμε συνηθίσει και για το (εντωμεταξύ πολύ υψηλό) επίπεδο διαβίωσης μας. Αλλά όπως κάθε λύση ενός προβλήματος, δημιουργεί νέα προβλήματα. Ένα από αυτά: Η μόνιμη διαμονή, από ένα συγκεκριμένο βαθμό αστικοποίησης και μετά, επιβάλει νέες καλλιέργειες της κοινωνικής ζωής και δημιουργεί νέες επιλογές συνέχισης της ζωής (Ορισμένες από αυτές είναι οι ίδιες πολύ προβληματικές : «Βαβυλωνία»). Είμαστε συνειδητοποιημένοι για τα προβλήματα αυτά, αλλά συνήθως όχι για τις ψυχολογικές δομές προβλημάτων που δημιουργούνται από την μόνιμη διανομή : Η ψυχή έπρεπε να μάθει να κατοικεί SURECON 3
4 Η μορφή του δράματος: Κατοικώ Ποιες αλλαγές φέρνει το «κατοικείν» μαζί του? Ελαττώνει κανείς την κινητικότητα του σε έναν μικρό κύκλο (συγκριτικά με την ακτίνα δράσης των Νομάδων), αν μη τι άλλο, επειδή το κατοικείν δημιουργεί πολλές δουλειές, από τις οποίες δεν μπορεί κανείς να λιποτακτήσει. Η ηρεμία του κατοικείν είναι λοιπόν το αποτέλεσμα πολύπλευρων κόπων, όχι απλά μια παράλειψη (της νομαδικής κίνησης) Παραμένει εδώ και χιλιετίες αισθητό, ότι αυτή η κοπιαστικά δημιουργημένη ηρεμία, αποτελεί επίσης μια Απώλεια («επιθυμία περιπλάνησης»). Μπορεί να οδηγήσει σε ένα μανιφέστο μίσους απέναντι σε πιο κινητικές δομές ζωής, είναι πρωτίστως μια υπάρχουσα αναταραχή στη μόνιμη διαμονή, η οποία πιέζει για να ληφθούν υπόψη ψυχικές τάσεις, που δεν αφομοιώνονται στο κατοικείν. Πολιτιστικοί σχηματισμοί, οι οποίοι συνεχίζουν να ακολουθούν το αρχέγονο της «μεγάλης κινητικότητας», προκαλούν σε όσους έγιναν μόνιμα διαμένοντες μεγαλύτερο και άλλον φόβο από ότι πριν ( Πχ. Στρατοί. Επίσης όλες οι μορφές επιδεικτικής μη μόνιμης διαμονής, από τους Ούννους και τους Βίκινγκς μέχρι τους Τσιγγάνους και τους αιτούντες άσυλο) Ως μόνιμα διαμένον άνθρωπος, πρέπει κανείς από πολλές απόψεις να ακινητοποιεί ενεργά τον εαυτό του, διαφορετικά δεν μπορεί κανείς να κατοικήσει. Η σκοτεινή πλευρά της μόνιμής διαμονής που δημιουργείται εμφανίζει σε πολλά σημεία ένα ασυνείδητο, αλλά άκρως δραστικό (και όπως συνηθίζεται στις σκοτεινές πλευρές, κυρίως αποκρουστικό) μίγμα από φόβο για την «μεγάλη κινητικότητα» και φθόνο για αυτά, τα οποία χάνει κανείς ως αυτό-ακινητοποιημένος SURECON 4
5 Οι μορφές καταστροφής του Δράματος : Κατοικώ-Καλλιέργιες Τι προκύπτει από το μίγμα Φόβου Φθόνου? Ως θεμελιώδες πρόβλημα δεν μπορεί να επαλειφθεί : Η μόνιμή διαμονή λοιπόν αυτές τις συνέπειες (έχει επίσης και πολλά πλεονεκτήματα). Και παραμένει δυναμικά δραστική. Παρόλα αυτά, μπορεί κανείς να βρει περισσότερο ή λιγότερο καλές λύσεις για το εκάστοτε συγκεκριμένο κατοικείν, χωρίς με αυτό να εξαλείψει το θεμελιώδες πρόβλημα. Όπως με το φαγητό : σε χορταίνει, αλλά δεν εξαλείφει το θεμελιώδες πρόβλημα της εξάρτησης από την πρόσληψη τροφής. Οι λύσεις για το κατοικείν όπως έχουν εξελιχθεί μέσα από τις χιλιετίες, προβάλουν εντέλει δύο βασικές κατευθύνσεις : αυξάνουν την ασφάλεια του κατοικείν, εμποδίζουν λοιπόν ολοένα και αποτελεσματικότερα τον εντεινόμενα εχθρικό απέναντι στο κατοικείν εξωτερικό κόσμο, και αυξάνουν την άνεση των κατοίκων μέσω πολυάριθμων εφευρέσεων (Διαχωρισμός σε «δωμάτια», έπιπλα, συσκευές ) - και τα δύο όχι χωρίς δυσκολίες και μειονεκτήματα, αλλά με συνεχόμενη τάση. Λειτουργεί, γιατί στην μία περίπτωση εξυπηρετεί το βασικό μοτίβο του κατοικείν (ασφάλεια), και στην άλλη φέρνει τον εξωτερικό κόσμο, εξημερωμένο και σε μινιατούρα στον δικό μας κόσμο του κατοικείν, κανείς λοιπόν δεν χάνει τίποτα, όταν κατοικώντας κλειδώνεται από τον κόσμο SURECON 5
6 Το ψυχολογικό πεδίο δράσης «Κατοικώ» Η βασική ένταση του Κατοικείν κυριαρχεί ανάμεσα στην Ασφάλεια, την οποία θα πρέπει το κατοικείν να εξασφαλίζει, και τη σταθερή Ανησυχία, η οποία επί της αρχής παρουσιάζεται ως μια (όχι μόνο εξωτερική) Όχληση της επιθυμητής ασφάλειας. Βία Διαταγών Ο κόσμος μας Ασφάλεια Ανησυχία Πεπρωμένο Παράσταση SURECON 6
7 Οι δυνάμεις στο πεδίο δράσης Κατοικώ: Ασφάλεια Ο εξωτερικός κόσμος μένει έξω (καιρός, διαρρήκτες, γείτονες ) «Για την αιωνιότητα» Ασφαλές καταφύγιο «Λάξευμα» : Θεμελίωση της μορφής της ζωής Σταθερά τείχη Εσωτερική ένταση: Ικανοποίηση Μούδιασμα SURECON 7
8 Οι δυνάμεις στο πεδίο δράσης Κατοικώ : Ανησυχία «ωραία είναι επίσης κάπου αλλού, και εδώ είμαι έτσι και αλλιώς» (W. Busch) Χαμένες ευκαιρίες στη ζωή Αναζήτηση του καινούργιου Σκέδαση της μορφής της ζωής Προσωρινότητα της ζωής Εσωτερική ένταση: Ανοικτό σε εκφοβισμός SURECON 8
9 Οι δυνάμεις στο πεδίο δράσης Κατοικώ : Βία διαταγών Σπίτι/κατοικία ως τόπος παρέλασης ή πεδίο μάχης Να αλλάζεις τον «κόσμο» (γείτονες, κανονισμούς ασφαλτοστρώσεις) (αδιάκοπη) εκστρατεία μαστορέματος Επιβολή της μορφής ζωής Κέντρο εντολών Εσωτερική ένταση: Διαμόρφωση Επιμονή SURECON 9
10 Οι δυνάμεις στο πεδίο δράσης Κατοικώ : πεπρωμένο Αλλαγή «από μόνο του» (πλάσμα) Το Αισθάνεσθαι του κατοικείν Το ανεπηρέαστο (Καιρός, Κύκλοι, ατυχήματα) Προσαρμογή της μορφής ζωής Καθορισμένη τάξη Εσωτερική ένταση: Προσανατολισμός Παραίτηση SURECON 10
11 Οι δυνάμεις στο πεδίο δράσης Κατοικώ : ο κόσμος μας Τελειοποίηση Αποκλεισμός Εκκεντρικό (επίσης ως περισσότερο από τον ίδιο) Εξτρεμοποίηση της μορφής ζωής Σπίτι Εδέμ Εσωτερική ένταση: δημιουργικότητα υπερφόρτιση SURECON 11
12 Οι δυνάμεις στο πεδίο δράσης Κατοικώ : Παρά-σταση αναλογίες Διακοσμητικά, Μόδες Εξωτερική επίδραση(θρομβώδη εμφάνιση) Αντιπροσώπευση της μορφής ζωής Καλλιέργεια Εσωτερική ένταση: Εφαρμογή κοινοτοπία SURECON 12
13 Η σκηνή του δράματος: Κτίζω (I) Αναφέρεται στην ιδιωτική κατασκευή και σε κτήρια τα οποία θα χρησιμοποιηθούν από τους ίδιους τους ιδιοκτήτες εργολάβους Επαναπροσδιορισμός απέναντι στο «κατοικώ» Η πρόκληση του να διαλύσει κανείς τη βασική τάση της υποκίνησης Ασφάλεια vs. Ανησυχία παραμένει επίσης υπαρκτή στο κτίζω, συγκεκριμενοποιημένη όμως μέσω ενός επαναπροσδιορισμού: Η Κατασκευή κινείται στο επίκεντρο και χρωματίζει το όλο εκ νέου. Από την μία βρίσκεται πάλι, σε μια ελαφρώς ηπιότερη μορφή, το πρόβλημα της απώλειας της κινητικότητας: όσο μένει κανείς στο ενοίκιο μπορεί να μεταφέρει σχετικά εύκολα το κατοικείν του(και όλα όσα σχετίζονται σε αυτό). Ένα σπίτι («Ιδιο- Κτησία») δεσμεύει τον ιδιοκτήτη πολύ περισσότερο. Το να φύγει κανείς από αυτό στοιχίζει ψυχικά πολύ περισσότερο. Για αυτό είναι η εσωτερική ελευθερία σημαντικά μεγαλύτερη SURECON 13
14 Η σκηνή του δράματος: κτίζω (II) Αναφέρεται στην ιδιωτική κατασκευή και σε κτήρια τα οποία θα χρησιμοποιηθούν από τους ίδιους τους ιδιοκτήτες εργολάβους Επαναπροσδιορισμός απέναντι στο «κατοικώ» Από την άλλη όμως εισχωρεί στο προσκήνιο για τους ιδιοκτήτες (σε αντίθεση με όσους μένουν στο ενοίκιο ή με τους γονείς τους) κατά κανόνα ένα άλλο θέμα: η «οικογένεια» προστίθεται ως κεντρική έννοια. Θα πρέπει με το κατοικείν να εξυπηρετηθεί και ταυτόχρονα ως (συνήθως νέα) ανεξάρτητη μονάδα να διακριτοποιηθεί. Ως τόσο το κτίσιμο (η αγορά επίσης) ενός σπιτιού αντιπροσωπεύει μια θεμελιώδη και πανάρχαια μορφή κοινωνικής ευθύνης. Κατά το κτίσιμο γίνεται σε κάποιον ξεκάθαρα κατανοητό, ότι κανείς δεν μπορεί να αντιληφτεί τίποτα από μόνος του, αλλά πως απευθύνεται σε άλλους και εξαρτάται από αυτούς (Αρχιτέκτονες, τεχνίτες ). Αυτό κατατρώει και τσιγκλάει. Το μίγμα Φόβου Φθόνου του κατοικείν εμπλουτίζεται κατά το κτίσιμο με Ντροπή για την αδυναμία του και με Θυμό για αυτούς, από τους οποίους λόγω της ανικανότητας τους εξαρτάται. Και τα δύο δεν βιώνονται με πλήρη επίδραση, εκδηλώνονται όμως σε δυσπιστία και γκρίνια από την πλευρά των ιδιοκτητών - ή σε πλήρη υποταγή κάτω από τους Ικανούς, η οποία συχνά ξαφνικά και χωρίς κάποιον φαινομενικά λόγο ανατρέπεται σε μια «επανάσταση» SURECON 14
15 Το ψυχολογικό πεδίο δράσης Κτίζω Η βασική ένταση του Κτίζειν κυριαρχεί ανάμεσα στον Σχεδιασμό ως κυριαρχικής και ελεγκτικής επιθυμίας και την δυσθεώρητη Πολυπλοκότητα του θέματος, η οποία επί της αρχής διακινδυνεύει το μοτίβο της ασφάλειας. Σχεδιασμός (Κύριος - κάστρου) Σπίτι των ονείρων (Κάστρο Αψήφιση ) Μορφή Ζωής Πληθώρα (Πειρασμός) Πολυπλοκότητα (Διλλήματα) Αντέχω (πόροι) SURECON 15
16 Η καθημερινότητα του δράματος: ανακαινίζω (I) Επαναπροσδιορισμός απέναντι στο «κτίζω» Η απόφαση του κτισίματος (ή της αγοράς) ενός σπιτιού είναι τις περισσότερες φορές κυρίως από την κατεύθυνση του «δικού μου κόσμου» υποκινούμενη : Κανείς θέλει, με την κοινωνική μονάδα για την οποία αισθάνεται υπεύθυνος (οικογένεια),να κινηθεί από το πεδίο επιρροής άλλων ανθρώπων (Γονείς, Γείτονες, Εκμισθωτής) προς έναν νέο πεδίο, το οποίο υπόσχεται περισσότερη ελευθερία και αυτοδιάθεση. Σε αυτή του την απόφαση και στην υλοποίηση της προσδίδει κάτι το Ηρωικό, επικυρώνοντας το σημαντικά με τον συνδεόμενο κόπο (χρόνος, χρήμα, νεύρα) και την βιογραφική μοναδικότητα. Ο ιδιοκτήτης βρίσκεται κατά το κτίσιμο σε πόλεμο με τον Κόσμο (αίμα, δάκρυα και ιδρώτας), αλλά ο σκοπός το αξίζει. Αντέχει, στο τέλος θα είναι πρακτικά αυτό που κατά το κτίσιμο πάντα ήταν ψυχικά: Κύριος του Κάστρου. Αντίθετα σε αυτό, το Ανακαινίζειν έρχεται από μια εντελώς άλλη πλευρά της υποκίνησης : Προέρχεται από το «πεπρωμένο», και μάλιστα όχι από το ηρωικά άξιο χτύπημα της μοίρας, αλλά από το πεπρωμένο του καθημερινού είδους. Είναι οι μη θεαματικές μορφές της ανάγκης που οδηγούν στην Ανακαίνιση. Πρώτο ενδιάμεσο αποτέλεσμα λοιπόν: Το ανακαινίζειν δεν είναι σέξι SURECON 16
17 Η καθημερινότητα του δράματος: ανακαίνιση (II) Η ενασχόληση με την μη θεαματική ανάγκη Πως φτάνουμε στην ανακαίνιση? Κάτι στο σπίτι έγινε μη στεγανό, (Η μεταφορά βρίσκει σχεδόν πάντα στόχο), το «πεπρωμένο» λοιπόν, το οποίο αποφασίστηκε στην κυκλικότητα των διεργασιών της ζωής, υπέφερε εν τω μεταξύ σε μια αξιοσημείωτη έκταση. Με αυτό έχει πληγεί το βασικό κίνητρο, η επιθυμία για «ασφάλεια», εδώ με την μορφή ενός ασφαλούς εσωτερικά-εξωτερικά- συνόρου (Δικό μου Ξένο). Το σύνορο είναι είτε ήδη εκδηλωμένα κατεστραμμένο (Η στέγη στάζει, τα παράθυρα μπάζουν, ο σωλήνας νερού έσπασε ), ή προβλέπει κανείς την προσεχή καταστροφή τους, γιατί κανείς όσο και εξοικειωμένος αν είναι με τις δυνάμεις της μοίρας, δεν γνωρίζει τι θα συμβεί σύντομα με την στέγη. Το πλήγμα της επιθυμίας για ασφάλεια, οδηγεί αρχικά με βεβαιότητα σε μια αυξημένη αποστροφή στο να ασχοληθεί κανείς με τα συμπτώματα της καταστροφής του συνόρου. Η καθοριστική για τη συμβουλευτική ερώτηση είναι : πως αντιμετωπίζει πρακτικά ένας ιδιοκτήτης τις ίδιες του τις αποστροφές? SURECON 17
18 Η καθημερινότητα του δράματος: Ανακαινίζω (III) Η ενασχόληση με την μη θεαματική ανάγκη Στην ενασχόληση με την αποστροφή («εσωτερικό τέρας») εκτίνεται ένα συνεχές στρατηγικών μεταξύ των ακραίων πόλων «περίμενε μέχρι εκεί που δεν πάει» και «παρακώλυσε το Ξεκίνημα» Αποφασιστική για την συμβουλευτική είναι η εικόνα του εκάστοτε ιδιοκτήτη, αναφορικά με την θέση του απέναντι στο πεπρωμένο του. Εδώ εκτίνεται το ανάλογο συνεχές ανάμεσα στα άκρα «θύμα της μοίρας» και «κύριος των γεγονότων. Ο βασικός ψυχολογικός μηχανισμός, ο οποίος είναι εδώ στο παιχνίδι, είναι η ενεργός τροπή, δηλ. κανείς υιοθετεί ενεργά κάτι, το οποίο οπωσδήποτε του συμβαίνει (αντίστοιχα, αυτό που βλέπει κανείς να του έρχεται). Ένα γνωστό παράδειγμα για αυτό είναι το «σύνδρομο της Στοκχόλμης» (Ταύτιση με τον απαγωγέα) Αυτός ο μηχανισμός βρίσκεται σε λειτουργία, όπως επίσης οι ακραίοι πόλοι ανάμεσα στους οποίους μεσολαβεί, σε όλους τους Ιδιοκτήτες. Διαφοροποιούνται μεταξύ τους από την ένταση με την οποία επιδρά. Το ψυχικό κέρδος της ενεργού τροπής είναι η μεταμόρφωση του εξαναγκασμού σε ελευθερία (χωρίς μέσω αυτού να εξαφανίζεται ο εξαναγκασμός SURECON 18
19 Η αφετηρία στην συμβουλευτική: Το πορτραίτο «ιδιοκτήτης» Κύριο έργο κάθε μίας συμβουλευτικής συζήτησης είναι ο εντοπισμός των σχετικών ιδιοκτητών στο συνεχές των πορτραίτων. Εδώ μια δομημένη κατηγοριοποίηση τύπων, επιτυγχάνει μια πραγματικά χρήσιμη επισκόπηση στην δυνητικά άπειρη πληθώρα των μεμονωμένων εικόνων. «Οι τύποι» είναι χαρακτηριστικές επιλύσεις της εκάστοτε βασικής έντασης, όχι τύποι προσωπικοτήτων. Δηλ. ρυθμίζουν όλους τους παράγοντες του πεδίου δράσης σε «τυπική» μεταξύ τους μορφή, δεν παραλείπουν λοιπόν τίποτα. Είναι πάντα ολοκληρωμένοι σχηματισμοί κινήτρων. Η εδώ αναλυόμενη κατηγοριοποίηση τύπων προσανατολίζεται στους έξι παράγοντες του πεδίου δράσης «ανακαινίζω» ως πιθανές πηγές επίλυσης. Έχει λοιπόν πάντα ένας παράγοντας το προβάδισμα και οι υπόλοιποι δρουν ως συμπλήρωμα, επέκταση, αντίθεση κτλ. Ο προσανατολισμός, ο οποίος επιτυγχάνει την αντιστοίχιση σε έναν Τύπο αξιοποιείται πρωτίστως από τους συμβούλους, όχι τους ιδιοκτήτες. Αυτοί επωφελούνται δευτερευόντως, στο ότι λαμβάνουν μια προσαρμοσμένη στον τύπο τους συμβουλευτική SURECON 19
20 Το ψυχολογικό πεδίο δράσης «ανακαινίζω» Η βασική ένταση του Ανακαινίζειν κυριαρχεί ανάμεσα στην Ανάγκη ως υποχρεωτική αλλά μη αγαπητή κινητήρια δύναμη και τον βαθμό του Εμπλουτισμού της ζωής, την ανεξέλεγκτη ανάγκη της οποίας μπορεί κανείς να αποσπάσει. Εμπλουτισμός Μηχάνημα Ποιότητα ζωής Βήμα - βήμα Ανάγκη Ενσωμάτωση SURECON 20
21 Προσωρινά συμπεράσματα Οι επεξηγήσεις του πεδίου δράσης (κατηγοριοποίηση τύπων) ακολουθεί αργότερα. Das Wirkungsfeld beschreibt auch zwei wichtige mögliche Varianten: Υποκίνηση: Μια δεύτερη πηγή των σχετιζόμενων με την μοίρα αναγκών μπορεί να είναι Ασθένειες ή Ατυχήματα, οι συνέπειες των οποίων μπορεί να καταστήσουν μια εκτεταμένη ανακαίνιση (αναδιάρθρωση) απαραίτητη. Παραδόξως αυτές οι υπαρξιακά βαρύτερες περιπτώσεις είναι κατά κανόνα ευκολότερα διαχειρίσιμες για τη συμβουλευτική, διότι εδώ η επίσης υπάρχουσα αποστροφή δεν εναντιώνεται πρωτίστως στην απαίτηση της ανακαίνισης. Αντιθέτως η ανακαίνιση αποτελεί εξ αρχής μέρος μιας ολοκληρωμένης λύσης της προβληματικά γενόμενης μορφής ζωής. Περίπτωση συμβουλευτικής: Ένα ζευγάρι, όχι ένας μεμονωμένος Ιδιοκτήτης έρχεται στη συμβουλευτική. Δεδομένου ότι τα πεδία δράσης είναι υπέρ-ατομικά, δεν αλλάζει τίποτα στην έκβαση της συμβουλευτικής. Και εδώ ακόμα έχει οφέλη η συμβουλευτική: Ιδίως ζευγάρια αφήνουν, με κατάλληλους χειρισμούς της συζήτησης, να αναγνωριστούν ευκολότερα οι εσωτερικές εντάσεις της συνηθισμένης μορφής ζωής μέσω πιο αυθόρμητων παραστάσεων (δράμα σε μικρογραφία) SURECON 21
22 KONTAKTE Bau-Medien-Zentrum Axel Leroy, Düren Tel (0) Ansprechpartner: Axel Leroy kamm Consult Dammer & Partner, Bergheim Tel.: +49 (0) Ansprechpartner: Dr. Ingo Dammer Verband Privater Bauherren e.v., Köln Tel. +49 (0) Ansprechpartner: Reimund Stewen στο πλαίσιο της " NaSaBau " έργο Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση: LEONARDO DA VINCI Transfer of Innovation Duration: 01/10/ /09/2015 National ID: DE/13/LLP-LdV/TOI/ EU-Disclaimer: This documents has been developed with the financial assistance of the European Union. The contents of this documents are the responsibility of the project consortium and can in no way be taken to reflect the views of the European Union KOMBAU.de 22
Typologies and Profile of Sustainability. Τυπολογία και προφίλ της Βιωσιμότητας
SURECON.EU Compact Tailored Knowledge for the Construction Sector/Advisers to Building Owners Typologies and Profile of Sustainability Τυπολογία και προφίλ της Βιωσιμότητας στο πλαίσιο της " NaSaBau "
Roof isolation. Μόνωση σκεπής
SURECON Compact Tailored Knowledge for the Construction Sector/Advisers to Building Owners Roof isolation Μόνωση σκεπής στο πλαίσιο της " NaSaBau " έργο Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση: LEONARDO
Climate changes. Κλιματικές αλλαγές
SURECON Compact Tailored Knowledge for the Construction Sector/Advisers to Building Owners Climate changes Κλιματικές αλλαγές στο πλαίσιο της " NaSaBau " έργο Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση:
Reducing toxins and allergies. Μείωση των τοξινών και αλλεργιών
SURECON Compact Tailored Knowledge for the Construction Sector/Advisers to Building Owners Reducing toxins and allergies Μείωση των τοξινών και αλλεργιών στο πλαίσιο της " NaSaBau " έργο Συγχρηματοδοτείται
Multiplikatorenausbildung für SURECON-Berater
SURECON Compact Tailored Knowledge for the Construction Sector/Advisers to Building Owners Multiplikatorenausbildung für SURECON-Berater Κτίριο πρακτική Ημέρα 2 στο πλαίσιο της " NaSaBau " έργο Συγχρηματοδοτείται
Οικοδομική πρακτική 1η Ημέρα Μεθοδολογία Ερωτηματολόγιο
SURECON Compact Tailored Knowledge for the Construction Sector/Advisers to Building Owners Multiplikatorenausbildung für SURECON-Berater Οικοδομική πρακτική 1η Ημέρα Μεθοδολογία Ερωτηματολόγιο στο πλαίσιο
Energy Generation. Παραγωγή ενέργειας
SURECON Compact Tailored Knowledge for the Construction Sector/Advisers to Building Owners Energy Generation Παραγωγή ενέργειας στο πλαίσιο της " NaSaBau " έργο Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση:
Managers & Leaders. Managers & Leaders
είναι διαφορετικοί? Οι ηγέτες των επιχειρήσεων έχουν περισσότερα κοινά µε τους καλλιτέχνες παρά µε τους Managers.. 1 Αντιµετώπιση της πολυπλοκότητας SHIP Αντιµετώπιση της αλλαγής Λήψηαπόφασης : τι πρέπει
Διπολική διαταραχή μανιοκατάθλιψη,
ΨΥΧΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Ο όρος ψυχική διαταραχή περιλαμβάνει ένα μεγάλο εύρος προβλημάτων που έχουν σχέση με την ψυχική κατάσταση και την συμπεριφορά ενός ατόμου. Οι διάφορες ψυχικές διαταραχές εκδηλώνονται
«Είναι πραγματική η πείνα σας ή συναισθηματική;» από τον Νίκο Καφετζόπουλο Κλινικό Διαιτολόγο-Διατροφολόγο και την Nutribase!
«Είναι πραγματική η πείνα σας ή συναισθηματική;» από τον Νίκο Καφετζόπουλο Κλινικό Διαιτολόγο-Διατροφολόγο και την Nutribase! Πεινάτε πραγματικά ή είναι παιχνίδι του μυαλού? Μάθετε να διαχωρίζετε την συναισθηματική
ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΒΙΑ
ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΒΙΑ ΟΜΙΛΗΤΕΣ ΔΗΜ. ΠΟΤΕΤΣΙΑΝΑΚΗΣ ΕΠΙΣΤ. ΣΥΝ. στο Ι.Π.Α ΠΑΝΤΕΙΟΥ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΜΑΡΙΑ ΣΑΜΟΛΗ ΔΝΤΡΙΑ ΕΚΠ/ΡΙΩΝ ΧΟΥΡΔΑΚΗ ΡΙΖΟΠΟΥΛΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ ΤΕΠΑΕΣ ΠΑΤΡΑΣ 1 Σύστ. Προσκόπων Βύρωνα
Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω
Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει
ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.
Ο σακχαρώδης διαβήτης μπορεί να εμφανιστεί στον καθένα ανεξάρτητα από την ηλικία, το χρώμα ή το φύλο. Είναι μια χρόνια νόσος που όταν δεν είναι σωστά ρυθμισμένη μπορεί να δημιουργήσει απειλητικές για τη
Η Τοπικότητα & η δυναμική της τοποθέτησής της
Ενότητα 1: Τοποθέτηση Κεφάλαιο 8 Η Τοπικότητα & η δυναμική της τοποθέτησής της Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger 2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ Κεφάλαιο 8: Η Τοπικότητα και η δυναμική της τοποθέτησής
Ατομική Ψυχολογία. Alfred Adler. Εισηγήτρια: Παπαχριστοδούλου Ελένη Υπ. Διδάκτωρ Συμβουλευτικής Ψυχολογίας. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μ.
Ατομική Ψυχολογία Alfred Adler Εισηγήτρια: Παπαχριστοδούλου Ελένη Υπ. Διδάκτωρ Συμβουλευτικής Ψυχολογίας Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μ. Μαλικιώση- Λοΐζου Ατομική Ψυχολογία Τονίζει τη μοναδικότητα της προσωπικότητας
e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων
e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη
Building practice Building Physics. Πρακτική κτιρίων Φυσική κτιρίων
SURECON Compact Tailored Knowledge for the Construction Sector/Advisers to Building Owners Building practice Building Physics Πρακτική κτιρίων Φυσική κτιρίων στο πλαίσιο της " NaSaBau " έργο Συγχρηματοδοτείται
ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών»
ENOC 14η Ετήσια Συνδιάσκεψη 7-9 Οκτωβρίου 2010, Στρασβούργο / Γαλλία ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών» Εισαγωγή Οι Συνήγοροι του Παιδιού και οι Έφηβοι
Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας θεωρούνται κοινωνικό πρόβλημα
Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ Σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας θεωρούνται κοινωνικό πρόβλημα Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ Ορίζουν μια κατάσταση
Στιβαρή Προσαρμοσμένη Γνώση για τον κατασκευαστικό τομέα / συμβούλων σε Ιδιοκτήτες Κτιρίων Plasters Σοβάδες LEONARDO DA VINCI
SURECON Compact Tailored Knowledge for the Construction Sector/Advisers to Building Owners Plasters Σοβάδες στο πλαίσιο της " NaSaBau " έργο Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση: LEONARDO DA VINCI
ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Θεμελιωτής της ψυχαναλυτικής: Σιγκμουντ Φρουντ (1856-1939) Αυστριακός Ιατρός, ψυχίατρος. Το έργο και οι θεωρίες του είχαν μεγάλη επίδραση στην ανθρωπολογία, τη φιλοσοφία,
Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης
Η εγκυμοσύνη αποτελεί μια φυσιολογική αναπτυξιακή κρίση που περιλαμβάνει σημαντικές σωματικές και ψυχολογικές αλλαγές και επηρεάζει όλες τις εγκύους ανεξάρτητα από την ψυχολογική τους υγεία. Όπως κάθε
ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥΣ;
Η επαγγελματική ανάπτυξη και η ανθρώπινη ανάπτυξη συνδέονται. Η εξελικτική πορεία του ατόμου δεν κλείνει με την είσοδό του στο επάγγελμα ή σε έναν οργανισμό αλλά αντίθετα, την στιγμή εκείνη αρχίζει μία
Μηχανισμός χρηματοδότησης έργων βελτίωσης της ενεργειακής απόδοσης μέσω Συμβάσεων Ενεργειακής Απόδοσης Βασικές
Μηχανισμός χρηματοδότησης έργων βελτίωσης της ενεργειακής απόδοσης μέσω Συμβάσεων Ενεργειακής Απόδοσης Βασικές Καραμάνη Φωτεινή 14.3.2019 Λάρισα This project receives funding from the European Union s
«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;»
«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;» ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΛΙΛΙΑΝ ΧΑΤΖΗΚΩΝΣΤΑΝΤΗ ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΜΗΜΑ: Γ2 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2015-2016 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Η Απουσία του Χρόνου Σελίδα.1
Η Απουσία του Χρόνου Σελίδα.1 (Επιφυλλίδα Οπισθόφυλλο) Ο Εαυτός και η Απουσία του Χρόνου Δεν είναι καθόλου συνηθισμένο να γίνονται συζητήσεις και αναφορές για την Απουσία του Χρόνου ακόμη και όταν υπάρχουν,
e-seminars Καλές Σχέσεις 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων
e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Καλές Σχέσεις 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι και γιατί χρειάζονται
The Programme is co-funded by the European Union (ERDF) and National Funds of Greece and Bulgaria
The Programme is co-funded by the European Union (ERDF) and National Funds of Greece and Bulgaria Mελέτη μάρκετινγκ για επιλογή πελατών της θερμοκοιτίδας επιχειρήσεων "ΒΟΥΛΓΑΡΙΚΟ-ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΙΑΒΑΤΗΡΙΟ» και
Διαχείριση της αλλαγής στη σχολική μονάδα: Η περίπτωση της εισαγωγής των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων
Διαχείριση της αλλαγής στη σχολική μονάδα: Η περίπτωση της εισαγωγής των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων Εισηγητές: Μάριος Στυλιανίδης, ΕΔΕ Ανδρέας Θεοδωρίδης, Διευθυντής Σχολείου Ανδρέας Κυθραιώτης, Διευθυντής
Εφηβεία. Πώς επιδρά η σημερινή κοινωνία την ανάπτυξη του εφήβου; 21 ΓΕΛ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ Α1, ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Ν. ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ
Εφηβεία Πώς επιδρά η σημερινή κοινωνία την ανάπτυξη του εφήβου; ΤΜΗΜΑ Α1, ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Ν. ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ 21 ΓΕΛ ΑΘΗΝΑΣ 1.Χαρακτηριστικά Εφηβεία 2.Δραστηριότητες 3.Κοινωνικοποίηση 1.Χαρακτηριστικά
Co-funded by the European Union Quest. Quest
1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο!" Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 2 Χρονών Βάλτε
Παρακάτω, έχετε μια λίστα με ερωτήσεις για κάθε θέμα, οι οποίες θα σας βοηθήσουν.
ΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ Οδηγός για τον δάσκαλο / εκπαιδευτικό / μέντορα Πριν ξεκινήσετε με τα αναφερόμενα θέματα, πρέπει να ζητήσετε από τους συμμετέχοντες να συμπληρώσουν τα Ερωτηματολόγια για τους εκπαιδευτικούς
Νίκος Σιδέρης. Μιλώ για την κρίση με το παιδί. Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΑΝΤΙΤΥΠΑ
ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ 12.000 ΑΝΤΙΤΥΠΑ Νίκος Σιδέρης Μιλώ για την κρίση με το παιδί Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται Από τον συγγραφέα του μπεστ σέλερ Τα παιδιά δεν θέλουν ψυχολόγο. Γονείς θέλουν!
Στατιστικά Στοιχεία 2018 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΝΕΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
Στατιστικά Στοιχεία 2018 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΝΕΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ Ψυχοκοινωνική Ενδυνάμωση Νέων Ο Οργανισμός Νεολαίας Κύπρου προσφέρει τα Προγράμματα Ψυχοκοινωνικής Ενδυνάμωσης
Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα
Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα
Ειδικά Θέματα Διδακτικής Εννοιών της Φυσικής για την Προσχολική Ηλικία
Ειδικά Θέματα Διδακτικής Εννοιών της Φυσικής για την Προσχολική Ηλικία Ενότητα 1η: Παιδιά, Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας, Εκπαίδευση Κώστας Ραβάνης Σχολή Ανθρωπιστικών & Κοινωνικών Επιστημών
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ MATHDebate - Η Φωνή των Φοιτητών - Ψάχνοντας την Αριστεία στην Εκπαίδευση Μαθηματικών μέσω της Αύξησης των Κινήτρων για Μάθηση (project 2016-2018) mathdebate.eu Σύντομη
ΜΕΛΕΤΗ ΑΝΑΓΚΩΝ. Project co funded by the EU, Civil Protection Financial Instrument,
ΜΕΛΕΤΗ ΑΝΑΓΚΩΝ Project co funded by the EU, Civil Protection Financial Instrument, Grant Agreement No.741/21/57966/SUB/C4 http://racce.nhmc.uoc.gr Η σύνταξη της μελέτης αναγκών ήταν απαραίτητη για τη συλλογή
ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Η ΥΠΕΡΒΟΛΗ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΒΛΑΠΤΕΙ!
ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Η ΥΠΕΡΒΟΛΗ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΒΛΑΠΤΕΙ! Είναι αλήθεια ότι η άσκηση βοηθά σημαντικά στην διατήρηση της υγείας. Μπορεί όμως να γίνει επικίνδυνη όταν δεν γίνεται με τον σωστό τρόπο!
Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1
Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Μια σύνοψη του Βιβλίου (ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ): Η πλειοψηφία θεωρεί ότι η Νόηση είναι μια διεργασία που συμβαίνει στο ανθρώπινο εγκέφαλο.
Η συνεργασία του σχολείου και της οικογένειας για την αντιμετώπιση της επιθετικής συμπεριφοράς των μαθητών
Η συνεργασία του σχολείου και της οικογένειας για την αντιμετώπιση της επιθετικής συμπεριφοράς των μαθητών Κωνσταντίνα Κολλιοπούλου Σχ. Σύμβουλος 43 ης Περιφέρειας Δημοτικής Εκπαίδευσης Αττικής Επιθετικότητα
ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας
ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε
ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α
ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει
Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Ενότητα 6: Διαχείριση Σχέσεων με Πελάτες Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά)
Ηλεκτρονικό Εμπόριο Ενότητα 6: Διαχείριση Σχέσεων με Πελάτες Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.
Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού. Έννοια και Περιεχόμενο
Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού Έννοια και Περιεχόμενο 1.1 Ορισμός O Η Διοίκηση προσωπικού αποτελεί ειδικό κλάδο στο πλαίσιο της επιστήμης του Management. Aναφέρεται στο σύνολο των
Αυτό είναι το πέμπτο έντυπο της σειράς που αφορά θέματα σχετικά με τη ακοή από την εταιρία Widex.
Επικοινωνώντας με χρήστες ακουστικών βαρηκοίας 5 Συμβουλές για μια επιτυχημένη επικοινωνία Αυτό είναι το πέμπτο έντυπο της σειράς που αφορά θέματα σχετικά με τη ακοή από την εταιρία Widex. Επικοινωνία
Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1
Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Μια σύνοψη του Βιβλίου (ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ): Η πλειοψηφία θεωρεί πως η Νόηση είναι μια διεργασία που συμβαίνει στον ανθρώπινο εγκέφαλο.
e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων
e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Διοικώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι «διοίκηση» 2. Η «διοίκηση»
ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ
ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ Δρ. Κωνσταντίνος Ν. Φελλάς Αντιπρύτανης Έρευνας καιακαδημαϊκού Προσωπικού Πανεπιστήμιο Λευκωσίας Χριστιάνα Δίπλη Ερευνήτρια- Ψυχολόγος
«Η ανάπτυξη είναι μια σειρά από διαδοχικές γεννήσεις» Μαρία Μοντεσσόρι, Δεκτικός Νους
«Η ανάπτυξη είναι μια σειρά από διαδοχικές γεννήσεις» Μαρία Μοντεσσόρι, Δεκτικός Νους Αθήνα, 2017 Μοντεσσοριανή Σχολή Αθηνών ΜΑΡΙΑ ΓΟΥΔΕΛΗ Έλσα Χωριανοπούλου, δασκάλα και διευθύντρια Τριαντάφυλλος Τριανταφυλλάκος,
«Πως επηρεαζονται οι ανθρωποι απο τη δοξα, τα χρηματα και την επιτυχια»
1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2018-2019 ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ «Πως επηρεαζονται οι ανθρωποι απο τη δοξα, τα χρηματα και την επιτυχια» Ονοματεπώνυμο: Ρίκο Σωτηρία Τμήμα: Γ1 Καθηγητής: Σιάφης
ΔΕΛΤΙΟ ΓΙΟΓΚΑ Atma Darshan Yoga Centre
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2014 ΔΕΛΤΙΟ ΓΙΟΓΚΑ Atma Darshan Yoga Centre ΑΓΑΠΗΤΑ ΜΕΛΗ ΜΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΙ Μέσα σε μία δυνατή ενεργειακά ατμόσφαιρα που μας προσφέρανε οι απαγγελίες πανίσχυρων μάντρας, στολίσαμε το σύμβολο του
Η ενίσχυση της αυτο-εκτίμησης και της αυτοπεποίθησης. Κιζιρίδου Γεωργία, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Α.Π.Θ.,
Η ενίσχυση της αυτο-εκτίμησης και Κιζιρίδου Γεωργία, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Α.Π.Θ., georgiakiz@yahoo.gr, 6973387265 Αυτοεκτίμηση Αντίληψη της προσωπικής ικανότητας Ενδόμυχη πεποίθηση του ατόμου
ZA4891. Flash Eurobarometer 266 (Women and European elections) Country Specific Questionnaire Cyprus
ZA4891 Flash Eurobarometer 266 (Women and European elections) Country Specific Questionnaire Cyprus FLASH 266 WOMEN AND EUROPEAN PARLIAMENT Demographics D1. Φύλο [1] Άντρας [2] Γυναίκα D2. Πόσο χρονών
ΑΜΟΙΒΕΣ, ΠΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα
ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΑΜΟΙΒΕΣ, ΠΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
Κωνσταντίνος Π. Χρήστου
1 Κριτήρια: Διδακτική διαδικασία Μαθητοκεντρικά Δασκαλοκεντρικά Αλληλεπίδρασης διδάσκοντα διδασκόµενου Είδος δεξιοτήτων που θέλουν να αναπτύξουν Επεξεργασίας Πληροφοριών Οργάνωση-ανάλυση πληροφοριών, λύση
«Μπορείς ν ανακαλύψεις περισσότερα για έναν άνθρωπο μέσα σε μία ώρα παιχνιδιού απ ότι μέσα σ ένα χρόνο συζήτησης» Πλάτων π.χ.
«Μπορείς ν ανακαλύψεις περισσότερα για έναν άνθρωπο μέσα σε μία ώρα παιχνιδιού απ ότι μέσα σ ένα χρόνο συζήτησης» Πλάτων 427-347 π.χ. Ερευνητική Εργασία Β Τάξης 1ου Γενικού Λυκείου Πάτρας Ομάδα Γ Το παιχνίδι
«Η απασχόληση Ψυχολόγων και Παιδαγωγών στις δράσεις της Ιατρικής Παρέμβασης»
«Η απασχόληση Ψυχολόγων και Παιδαγωγών στις δράσεις της Ιατρικής Παρέμβασης» ΙΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Η Ιατρική Παρέμβαση (Medical Intervention -Med.In) είναι μια Ελληνική ιατρική οργάνωση αρωγής με δράσεις εντός
"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde
1 Αγαπημένε μου φίλε/η, "Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde Θα ήθελα να σε καλωσορίσω σε αυτό το σεμινάριο. Είναι πολύ σημαντικό για εμένα να ξέρεις πώς δεσμεύομαι με το πέρας
e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων
e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Συνεργάζομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι Συνεργασία 2. Γιατί χρειάζεται
Ψυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο
Ψυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο ΤΖΙΝΕΒΗ ΜΥΡΤΩ - ΧΑΤΖΗΣΤΕΦΑΝΟΥ ΦΑΝΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΕΣ Τ.Ε. Β & Γ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Η καρδιακή ανεπάρκεια
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος ΤΙ ΡΟΛΟ ΠΑΙΖΕΙ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Η ανατροφή των παιδιών, οι αξίες, τα κίνητρα που δίνει
ΕΛ.Ε.ΑΝ.Α. «Άτομα με αναπηρία και εργασία: εμπόδια και δικαιώματα» Εισηγητής: Γιάννης Λυμβαίος. Γεν. Γραμματέας ΕΣΑμεΑ
ΕΛ.Ε.ΑΝ.Α. «Άτομα με αναπηρία και εργασία: εμπόδια και δικαιώματα» Πνευματικό Κέντρο Δήμου Αθηναίων «Αντώνης Τρίτσης», Σάββατο 13/1/2018 Εισηγητής: Γιάννης Λυμβαίος Γεν. Γραμματέας ΕΣΑμεΑ Διάρθρωση Εισήγησης
Η Ψυχολογική Διάσταση της Κώφωσης. Ελενα Τρύφωνος Εκπαιδευτική Ψυχολόγος Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού
Η Ψυχολογική Διάσταση της Κώφωσης Ελενα Τρύφωνος Εκπαιδευτική Ψυχολόγος Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Η κάθε αναπηρία ή η κάθε ιδιαιτερότητα συνήθως έχει επιπτώσεις
Πριν τον θάνατό του ο Νίκος Καζαντζάκης είχε ζητήσει να τοποθετηθεί στο μνήμα του η επιγραφή «Δεν ελπίζω τίποτα, Δεν φοβάμαι τίποτα, είμαι λέφτερος».
Πριν τον θάνατό του ο Νίκος Καζαντζάκης είχε ζητήσει να τοποθετηθεί στο μνήμα του η επιγραφή «Δεν ελπίζω τίποτα, Δεν φοβάμαι τίποτα, είμαι λέφτερος». Τι εννοούσε όμως με την φράση αυτή; Είναι κακό να ελπίζουμε;
Περιβαλλοντικές καταστροφές. φυσικές καταστροφές τεχνολογικές καταστροφές
Περιβαλλοντικές καταστροφές φυσικές καταστροφές τεχνολογικές καταστροφές Ορισμοί Δεν υπάρχει φυσικό περιβάλλον, το οποίο να μην περιέχει συμβολικές, κοινωνικές ή πολιτισμικές προεκτάσεις. Το φυσικό περιβάλλον
Οι έννοιες της Αυτοκαταγραφής & της Αυτορρύθμισης
Οι έννοιες της Αυτοκαταγραφής & της Αυτορρύθμισης Αυτορρύθμιση Ένας από τους σπουδαιότερους μηχανισμούς που διαθέτει ο άνθρωπος είναι αυτός της αυτορρύθμισης. Αναφέρεται στην ικανότητα του ατόµου να ρυθµίζει
Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα. Επιχειρηματικότητα. Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης
Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα Επιχειρηματικότητα Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης Ποια είναι η «δημόσια εικόνα» της; Οπωσδήποτε δεν είναι πάντοτε μια έννοια «θετικά φορτισμένη» τουλάχιστον στη
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX)
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ PLAY4GUIDANCE ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX) Συγγραφέας: Jan M. Pawlowski, Hochschule Ruhr West (HRW) Page 1 of 7 Κατηγορία Ικανότητας Περιγραφή Ικανότητας Περιγραφή του επιπέδου επάρκειας
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΟΜΑΔΑ ΜΑς : ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΚΟΛΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΚΟΤΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΛΑΖΑΝΗ ΚΩΝ/ΝΑ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΟΜΑΔΑ ΜΑς : ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΚΟΛΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΚΟΤΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΛΑΖΑΝΗ ΚΩΝ/ΝΑ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΛΟΥΚΟΠΟΥΛΟΥ ΝΕΚΤΑΡΙΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρώτο ερευνητικό
Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία.
Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία. Η παρακολούθηση ενός project κινητικότητας. Η διαδικασία παρακολούθησης ενός διακρατικού project κινητικότητας
20 Θετικοί γονείς Ευτυχισμένα παιδιά
Η ανατροφή των παιδιών ώστε να γίνουν συναισθηματικά υγιείς, ευτυχισμένοι και υπεύθυνοι ενήλικες είναι ένα δύσκολο έργο. Οι γονείς έχουν την τάση να επικεντρώνονται σε εκείνες τις στιγμές κρίσης κατά τις
2% 20% 20% ΚύπροςΚύπρος 23.000
ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ Ψηλές Ικανότητες 2% 20% 20% ΚύπροςΚύπρος 23.000 ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑ ΣΑΣ ΠΑΙΔΙΑ! ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΕ ΤΑ ΒΟΗΘΗΣΤΕ ΤΑ! ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Πρώτο Σημαντικό Βήμα Σωστή Διαχείριση
Κοινωνική Αλληλεγγύη Ευπαθών Κοινωνικά Ομάδων Δήμος Solna Σουηδία
Κοινωνική Αλληλεγγύη Ευπαθών Κοινωνικά Ομάδων Δήμος Solna Σουηδία ΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Γεώργιος Κοντορίνης, Δημοτικός Σύμβουλος Solna, Σουηδία Κοινωνική Αλληλεγγύη ΗπόληSolna
Για μία Ευρώπη που σέβεται την ανθρώπινη αξιοπρέπεια
Για μία Ευρώπη που σέβεται την ανθρώπινη αξιοπρέπεια To Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο μπορεί να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωσης μιας Ευρωπαϊκής πολιτικής που εξασφαλίζει αξιοπρεπείς συνθήκες υποδοχής
Τους τροµάζει η µοναξιά. Πώς θα κάνουν καινούρια αρχή µετά από τόσα χρόνια συµβίωσης; Τι θα αντιµετωπίσουν;
Διαζύγιο Σύµφωνα µε στατιστικά στοιχεία, στις αναπτυγµένες χώρες υπολογίζεται ότι ένας στους δύο γάµους καταλήγει σε διαζύγιο. Το διαζύγιο είναι µια ψυχικά τραυματική εμπειρία για αυτούς που χωρίζουν.
ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗ = ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ
ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗ = ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ 27 Φεβρουαρίου, 2014 Παναγιώτα Χριστοδούλου Κοινωνική Λειτουργός ΜΑ, Υπ. Διδάκτορας Ορισμός Εμπορίας Προσώπων Σύμφωνα με τον περί Καταπολέμησης της Εμπορίας και
Άγχος και ψυχοκοινωνικοί κίνδυνοι των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Eκπαίδευσης
Άγχος και ψυχοκοινωνικοί κίνδυνοι των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Eκπαίδευσης Ντούση Σοφία /Κοινωνική λειτουργός Υπουργείο Εργασίας, Κοιν. Ασφάλισης και Κοιν. Αλληλεγγύης sntoussi@yeka.gr Tο επάγγελμα του
Για μία Ευρώπη που σέβεται την ελευθερία όλων
To Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο μπορεί να παίξει σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση μιας Ευρωπαϊκής πολιτικής που αξιοποιεί εναλλακτικά μέτρα της κράτησης. Έχεις #ThePowerofVote www.thepowerofvote.eu Ήξερες ότι...
Η Κοινωνική Ψυχολογία στην πράξη: Παρεμβάσεις. Σχεδιασμός και αξιολόγηση προγραμμάτων
Η Κοινωνική Ψυχολογία στην πράξη: Παρεμβάσεις Σχεδιασμός και αξιολόγηση προγραμμάτων Ορισμός και τύποι παρεμβάσεων Η παρέμβαση ορίζεται ως στρατηγική ή διαδικασία με πρόθεση να επηρεάσει τις πεποιθήσεις,
Μπορεί να συναντηθεί ο έφηβος με το δάσκαλο; Προσέγγιση των δυσκολιών στη σχέση μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή
Μπορεί να συναντηθεί ο έφηβος με το δάσκαλο; Προσέγγιση των δυσκολιών στη σχέση μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή Αυτή, δεν είναι μία κανονική παρουσίαση. Είναι μόνο μία αφορμή για προβληματισμό. Παρατηρήσεις
Στυλιανός Βγαγκές - Βάλια Καλογρίδη. «Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» -Οριζόντια Πράξη με MIS
Εκπαιδευτικό υλικό βιωματικών δραστηριοτήτων και Θεατρικού Παιχνιδιού για την ευαισθητοποίηση μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων καθώς και για την καλλιέργεια ενταξιακής κουλτούρας στα σχολικά πλαίσια Στυλιανός
Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό!
Επιμέλεια-μετάφραση: Αλέξανδρος Νικολόπουλος, Ph.D. Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό! Πόσο ψυχολογικά προετοιμασμένος μπορεί να είστε πριν από έναν
Προοπτικές απασχόλησης ΜΗΧ.Ο.Π. Αμφίδρομη Σύνδεση Εκπαίδευσης και Αγοράς Εργασίας
Προοπτικές απασχόλησης ΜΗΧ.Ο.Π. Αμφίδρομη Σύνδεση Εκπαίδευσης και Αγοράς Εργασίας ΗΜΕΡΙΔΑ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ Χανιά 16/2/2008 Νικολέτα Κωνσταντινίδου Mineral Resource Engineer, TUC MSc in Environmental
Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα
Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα Πέρα από την τυπολογία της χρηματοδότησης, των εμπλεκόμενων ομάδων-στόχων και την διάρκεια, κάθε project διακρατικής κινητικότητας αποτελεί μια
Η Επιθετικότητα στα Παιδιά που Έχουν Βιώσει Τραύμα. Victoria Condon and Panos Vostanis Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου
Η Επιθετικότητα στα Παιδιά που Έχουν Βιώσει Τραύμα Victoria Condon and Panos Vostanis Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου Η συχνή επιθετική συμπεριφορά ενός παιδιού εναντίον ενηλίκων και συνομηλίκων, μπορεί
Θέµατα της παρουσίασης. Οικογενειακό περιβάλλον και αγωγή. Η οικογένεια. Στάδια κοινωνικοποίησης µέσα από την οικογένεια:
ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ Θέµατα της παρουσίασης Οικογενειακό περιβάλλον και αγωγή Σακελλαρίου Κίµων Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα H οικογένεια ως
2ο Γυμνάσιο Χαριλάου. Σχολικό έτος Θέμα: Σχολική Διαμεσολάβηση. Ομάδα: Αγωγή Υγείας
2ο Γυμνάσιο Χαριλάου Σχολικό έτος 2015-2016 Θέμα: Σχολική Διαμεσολάβηση Ομάδα: Αγωγή Υγείας Σχολικός εκφοβισμός Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση κατά
Άνοια Το κρυμμένο Εγώ: Ανοίγοντας τους εσωτερικούς φακέλους.
Άνοια Το κρυμμένο Εγώ: Ανοίγοντας τους εσωτερικούς φακέλους. Κατερίνα Σιαμπάνη, BSc Ψυχολογίας, Msc Συμβουλευτικής Ψυχολογίας - Ψυχοθεραπεύτρια και Εκπαιδεύτρια Gestalt, Μέλος της HAGT & EAGT. Επιστημονική
1. Άδειας Ασκήσεως του Επαγγέλματος του Ψυχολόγου.
Η σοφία, η κατανόηση, η συμπόνια, και η ολοκληρωμένη προσωπικότητα είναι σίγουρα σημαντικές παράμετροι και χαρακτηριστικά που θα ήθελες να έχει ο ψυχοθεραπευτής σου, αλλά δεν είναι επαρκή κριτήρια στα
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΦΤΩΧΕΙΑ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΦΤΩΧΕΙΑ ΟΡΙΣΜΟΣ Με τον όρο φτώχεια αναφερόμαστε στην οικονομική κατάσταση που χαρακτηρίζεται από έλλειψη επαρκών πόρων για την ικανοποίηση βασικών ανθρώπινων αναγκών. Το κατώφλι
Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση
1 Τέταρτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-14 Σημειώσεις... 15 2 Μάθημα Πέμπτο- Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις πώς να διαχειριστείς την λεπτή γραμμή
ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α3 Τσίγκα Φρατζέσκα (Συντονίστρια) Χουβαρδά Αντωνία Τζελέπης Βασίλης Χατζηπαντελής Θοδωρής
ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α3 Τσίγκα Φρατζέσκα (Συντονίστρια) Χουβαρδά Αντωνία Τζελέπης Βασίλης Χατζηπαντελής Θοδωρής Υπεύθυνη καθηγήτρια: Δανίκα Ευανθία, Φιλόλογος Η κοινωνικοποίηση του ανθρώπου αποτελεί βασικό,
ΤΙΤΛΟΣ ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΟΥ ΕΡΓΟΥ/ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ:
ΤΙΤΛΟΣ ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΟΥ ΕΡΓΟΥ/ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ: ΕΡΕΥΝΑ ΑΓΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΩΝ - ΠΕΛΑΤΩΝ ΤΗΣ ΘΕΡΜΟΚΟΙΤΙΔΑΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΜΕ ΑΚΡΩΝΥΜΙΟ «ΒΟΥΛΓΑΡΙΚΟ - ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΙΑΒΑΤΗΡΙΟ» ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ
2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΡΙΛΑΟΥ ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ
2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΡΙΛΑΟΥ ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ BULLYING To Bullying (Εκφοβισμός) είναι μία επιθετική συμπεριφορά - σωματική, λεκτική, ψυχολογική, ή και κοινωνική- που εκδηλώνεται σκόπιμα,
Αφορά γονείς-παιδιά Εκµάθηση χρήσης του Η/Υ από την προσχολική ηλικία Συµβολή γονέων στην χρήση του Η/Υ από τα παιδιά
Αφορά γονείς-παιδιά Εκµάθηση χρήσης του Η/Υ από την προσχολική ηλικία Συµβολή γονέων στην χρήση του Η/Υ από τα παιδιά Πρόσβαση στην γνώση και στην πληροφορία -Επιστήµονες-πειράµατα -Πηγή ενηµέρωσης-εξελίξεις
( Ο ) Χ α ρ ά λ α μ π ο ς Ε υ σ τ ρ α τ ί δ η ς ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΣΤΟΝ ΣΤΡΑΤΟ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟΥΣ
Τ χ η ς ( Ο ) Χ α ρ ά λ α μ π ο ς Ε υ σ τ ρ α τ ί δ η ς ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΣΤΟΝ ΣΤΡΑΤΟ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟΥΣ 1 Σ κ ο π ό ς ε ρ γ α σ ί α ς Προσέγγιση Οικονομικής
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε
H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr
H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr Συνέντευξη της Ναταλί Σαμπά στη Βάλια Κουρκουμέλη. (Από το babyspace.gr. Ημερομηνία online έκδοσης: 22/07/2010) Η παιγνιοθεραπεία για τη Ναταλί Σαμπά ήταν η ευκαιρία να
Το έργο αυτό ( ES01-KA ) συγγραφέα, και η Επιτροπή δεν μπορεί να. θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση. περιέχονται σε αυτήν.
2015 Δραστηριότητα 1. Έκθεση του State of the Art σχετικά με υπηρεσίες επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικής για τους μετανάστες: ανάλυση πλαισίου, ανάγκες και συστάσεις ΠΕΡΙΛΗΨΗ / ΕΛΛΗΝΙΚΑ