ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ
|
|
- Λουκιανός Πυθις Ουζουνίδης
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ(Θ) Ενότητα 5: ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ ΧΟΛΗ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕ
2 Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χρήςησ Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπωσ εικόνεσ, που υπόκειται ςε άλλου τφπου άδειασ χρήςησ, η άδεια χρήςησ αναφζρεται ρητώσ.
3 Χρηματοδότηςη Σο παρόν εκπαιδευτικό υλικό ζχει αναπτυχθεί ςτα πλαίςια του εκπαιδευτικοφ ζργου του διδάςκοντα. Σο ζργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα ςτο ΣΕΙ Κεντρικήσ Μακεδονίασ» ζχει χρηματοδοτήςει μόνο τη αναδιαμόρφωςη του εκπαιδευτικοφ υλικοφ. Σο ζργο υλοποιείται ςτο πλαίςιο του Επιχειρηςιακοφ Προγράμματοσ «Εκπαίδευςη και Δια Βίου Μάθηςη» και ςυγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ζνωςη (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Σαμείο) και από εθνικοφσ πόρουσ.
4 Ενότητα 5 ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ
5 Περιεχόμενα ενότητασ 1. Κληρομομικότητα 2. Ιεραρτία κληρονομικόηηηας 3. Στέζεις «Is - A» και «Has - A» 4. Βαζική κλάζη βάζης και παραγόμενες 5. Παραδείγμαηα κληρονομικόηηηας 6. Φίλιες ζσναρηήζεις 7. Φίλιες κλάζεις 8. Βαζικές και παραγόμενες κλάζεις 9. Ιδιόηηηες προζηαηεσόμενων μεηαβληηών _ μελών 10. Αλλαγή προζδιοριζμού πρόζβαζης 11. Επίπεδα κληρονομικόηηηας 12. Mελέηη περίπηωζης: Ιεραρτία κληρονομικόηηηας ηριών επιπέδων 13. Πολλαπλή κληρονομικόηηηα 14. Περιεκηικόηηηα
6 κοποί ενότητασ
7 Κληοξμξμικόςηςα Η κληοξμξμικόςηςα είμαι έμα από ςα πιξ ιρυσοά υαοακςηοιρςικά ςξσ αμςικειμεμξρςοατξύπ ποξγοαμμαςιρμξύ. Δίμαι ξ μηυαμιρμόπ πξσ επιςοέπει ρε μία κλάρη μα κληοξμξμεί όλη ςη ρσμπεοιτξοά και ςιπ ιδιόςηςεπ μίαπ άλληπ κλάρηπ. Η κλάρη πξσ κληοξμξμεί ξμξμάζεςαι παοάγχγη ή απξοοέξσρα κλάρη (derived class), εμώ η κλάρη πξσ παοέυει ςημ κληοξμξμικόςηςα ξμξμάζεςαι βαρική κλάρη (base class). Έμα από ςα πλεξμεκςήμαςα ςηπ κληοξμξμικόςηςαπ είμαι όςι επιςοέπει ςημ επαμαυοηριμξπξίηρη ςξσ κώδικα. Ατξύ γοατεί μία βαρική κλάρη και γίμει εκρταλμάςχρη, δε υοειάζεςαι μα ςημ ναμαπειοάνξσμε. Μπξοξύμε μα ςημ ποξραομόρξσμε μα λειςξσογεί ρε διάτξοεπ ρσμθήκεπ. Η επαμαυοηριμξπξίηρη σπάουξμςξπ κώδικα ενξικξμξμεί υοόμξ, υοήμα και ασνάμει ςημ ανιξπιρςία ςξσ ποξγοάμμαςξπ. 7
8 Κληοξμξμικόςηςα Υπξρςηοίζξμςαι 3 ςύπξι κληοξμξμικόςηςαπ: (1) public Κάθε αμςικείμεμξ μίαπ παοαγόμεμηπ κλάρηπ είμαι αμςικείμεμξ και ςηπ βαρικήπ κλάρηπ. Αμςικείμεμα μίαπ βαρικήπ κλάρηπ δεμ είμαι αμςικείμεμα ςηπ παοαγόμεμηπ κλάρηπ. Παοάδειγμα: Όλα ςα ασςξκίμηςα είμαι ξυήμαςα, αλλά δεμ ιρυύει ςξ αμςίρςοξτξ. Δπιςοέπεςαι η ποξρπέλαρη ςχμ μη ιδιχςικώμ μελώμ ςηπ βαρικήπ κλάρηπ. Η παοαγόμεμη κλάρη μπξοεί μα επιτέοει αλλαγέπ ρςα ιδιχςικά μέλη ςηπ βαρικήπ κλάρηπ, μέρχ κληοξμξμξύμεμχμ μη ιδιχςικώμ μεθόδχμ. (2) private Αμςίρςξιυη με ςη ρυέρη ρύμθερηπ (θα μελεςηθεί αογόςεοα). (3) prξtected Χοηριμξπξιείςαι ρπάμια. 8
9 Κληοξμξμικόςηςα Ιεοαουία κλάρεχμ Άμερη βαρική κλάρη: Κληοξμξμείςαι απ εσθείαπ (ιεοαουία εμόπ επιπέδξσ). Έμμερη βαρική κλάρη: Κληοξμξμείςαι ρε ιεοαουία δύξ ή πεοιρρόςεοχμ επιπέδχμ. Απλή κληοξμξμικόςηςα: Μία παοαγόμεμη κλάρη ρσμδέεςαι με μία μόμξ βαρική κλάρη. Πξλλαπλή κληοξμξμικόςηςα: Μία παοαγόμεμη κλάρη ρσμδέεςαι με πξλλέπ βαρικέπ κλάρειπ. Θα ποέπει μα υοηριμξπξιείςαι με ποξρξυή. 9
10 Ιεοαουία κληοξμξμικόςηςαπ Ιεοαοχία κληοξμξμικόςηςαπ για μέλη ακαδημαϊκήπ κξιμόςηςαπ: Μέλος Κοινόηηηας Υπάλληλος Σποσδαζηής Απόθοιηος Απλή κληρονομικότητα Ακαδημαχκός Διοικηηικός Απλή κληρονομικότητα Διοικών Διδάζκφν Απλή κληρονομικότητα Διοικών-Διδάζκφν Πολλαπλή κληρονομικότητα 10
11 Ιεοαουία κληοξμξμικόςηςαπ Ιεοαοχία κληοξμξμικόςηςαπ για ρχήμαςα: Στήμα 2-ΔιαζηάζεφνΣτήμα 3-ΔιαζηάζεωνΣσήμα Κύκλος Τεηράγφνο Τρίγφνο Σθαίρα Κύβος Τεηράεδρο 11
12 Συέρειπ «Is - A» και «Has - A» Συέρη «Is A»: σπξδηλώμει ρυέρη κληοξμξμικόςηςαπ Έμα αμςικείμεμξ μίαπ παοαγόμεμηπ κλάρηπ μπξοξύμε μα ςξ υειοιρςξύμε και χπ αμςικείμεμξ ςηπ βαρικήπ κλάρηπ. Παοάδειγμα: Ασςξκίμηςξ, Φξοςηγό, Μξςξρικλέςα Is a Όχημα Οι ιδιόςηςεπ/ρσμπεοιτξοά ςηπ κλάρηπ Όυημα ιρυύξσμ και για ςιπ κλάρειπ Ασςξκίμηςξ, Φξοςηγό, Μξςξρικλέςα. Συέρη «Has - A»: σπξδηλώμει ρυέρη ρύμθερηπ Έμα αμςικείμεμξ πεοιέυει έμα ή πεοιρρόςεοα αμςικείμεμα άλλχμ κλάρεχμ χπ μέλη. Παοάδειγμα: Ασςξκίμηςξ has 1 Μηχαμή, 1 Τιμόμι, 4 Πόοςεπκ.ς.λ. 12
13 Βαρική κλάρη βάρηπ και παοαγόμεμεπ Έμα αμςικείμεμξ μίαπ παοαγόμεμηπ κλάρηπ είμαι έμα (is a) αμςικείμεμξ και ςηπ βαρικήπ κλάρηπ. Παοάδειγμα: έμα Τοίγχμξ είμαι έμα Γεχμεςοικό Συήμα. Η κλάρη Τοίγχμξ κληοξμξμεί ςημ κλάρη Γεχμεςοικό Συήμα. Γεχμεςοικό Συήμα: βαρική κλάρη (base class) Τοίγχμξ: παοαγόμεμη κλάρη (derived class) Η βαρική κλάρη αμςιποξρχπεύει μία γεμικόςεοη έμμξια απ όςι η παοαγόμεμη κλάρη (ρυέρη γεμίκεσρηπ/ειδίκεσρηπ). Παοάδειγμα: Base class: Όυημα Ασςξκίμηςξ, Φξοςηγό, Βάοκα, Πξδηλάςξ, Derived class: Ασςξκίμηςξ Τξ ασςξκίμηςξ είμαι μια ειδική καςηγξοία ξυημάςχμ 13
14 Παοαδείγμαςα κληοξμξμικόςηςαπ Base class Σποσδαζηής Στήμα Δάνειο Υπάλληλος Λογαριαζμός Derived classes Μεηαπηστιακός Προπηστιακός Κύκλος Τρίγφνο Ορθογώνιο Φοιηηηικό Καηαναλφηικό Σηεγαζηικό Πλήροσς Απαζτόληζης Μερικής Απαζτόληζης Όυεφς Ταμιεσηηρίοσ 14
15 Βαρικέπ και παοαγόμεμεπ κλάρειπ Οοίζεςαι με ςημ εμςξλή: Τύπξπ κληοξμξμικόςηςαπ public class TwoDimensionalShape : public Shape Η ποξρπέλαρη ςχμ ιδιχςικώμ μελώμ ςηπ βαρικήπ κλάρηπ δεμ μπξοεί μα γίμει απ εσθείαπ, παοόλα ασςά ςα ιδιχςικά μέλη κληοξμξμξύμςαι και μπξοξύμε μα ςα υειοιρςξύμε μέρχ ςχμ μη ιδιχςικώμ κληοξμξμξύμεμχμ μεθόδχμ. Τα δημόρια και ποξρςαςεσμέμα μέλη ςηπ βαρικήπ κλάρηπ κληοξμξμξύμςαι και είμαι δσμαςή η απ εσθείαπ ποξρπέλαρή ςξσπ (με υοήρη ςξσ ξμόμαςξπ ςξσ μέλξσπ). Οι τίλιεπ ρσμαοςήρειπ δεμ κληοξμξμξύμςαι. Η μεςαβληςή-μέλξπ ασςήπ ςηπ καςηγξοίαπ μπξοεί μα ποξρπελαρθεί από ρσμαοςήρειπμέλη μέρα ρςημ δική ςηπ κλάρη ή ρε ξπξιαδήπξςε κλάρη πξσ κληοξμξμεί ςη δική ςηπ κλάρη. Δεμ μπξοεί μα ποξρπελαρθεί από ρσμαοςήρειπ ένω απ ασςέπ ςιπ κλάρειπ. Σσμαοςήρειπ πξσ δηλώμξμςαι ρςξ public ςμήμα μίαπ κλάρηπ με ςξ ποόθεμα friend, αλλά ξοίζξμςαι όπωπ ξι καμξμικέπ ρσμαοςήρειπ εκςόπ ςηπ κλάρηπ, χωοίπ ςξ class_name ::, και ποξρπελαύμξσμ ςα ιδιωςικά μέλη ςωμ αμςικειμέμωμ ςηπ κλάρηπ. Καςά ρσμέπεια δε απξςελξύμ ρσμαοςήρειπμέλη. 15
16 Φίλιεπ ρσμαοςήρειπ #include <iostream> using namespace std; class Rectangle private: int width, height; public: Rectangle() Rectangle (int x, int y) : width(x), height(y) int area() return width * height; 16
17 Φίλιεπ ρσμαοςήρειπ friend Rectangle duplicate (const Rectangle ¶m); ; // τέλος της κλάσης Rectangle Rectangle duplicate(const Rectangle ¶m) Rectangle res; res.width = param.width*2; res.height = param.height*2; return res; // ορισμός της φίλιας συμάρτησης χωρίς σύμδεση με τημ κλάση main () Rectangle foo; Rectangle bar (2,3); foo = duplicate (bar); cout << foo.area() << endl; Tςπικέρ πεπιπηώζειρ σπήζηρ ηων θίλιων ζςναπηήζεων είναι λειηοςπγίερ πος διεξάγονηαι ανάμεζα ζε δύο διαθοπεηικέρ κλάζειρ, πποζπελαύνονηαρ ιδιωηικά ή πποζηαηεςμένα μέλη. 17
18 Φίλιεπ κλάρειπ Παοόμξια με ςιπ τίλιεπ ρσμαοςήρειπ, μία τίλια κλάρη έυει μέλη με ποόρβαρη ρε ιδιχςικά ή ποξρςαςεσμέμα μέλη έςεοηπ κλάρηπ: #include <iostream> using namespace std; class Square; class Rectangle private: int width, height; public: int area () return (width * height); 18
19 void convert (Square a); ; // τέλος της κλάσης Rectangle class Square friend class Rectangle; private: int side; public: Square (int a) : side(a) ; // τέλος της κλάσης Square void Rectangle::convert (Square a) width = a.side; height = a.side; Φίλιεπ κλάρειπ 19
20 Φίλιεπ κλάρειπ main () Rectangle rect; Square sqr (4); rect.convert(sqr); cout << rect.area(); Σε ασςό ςξ παοάδειγμα η κλάρη Rectangle είμαι τίλια κλάρη ςηπ κλάρηπ Square, επιςοέπξμςαπ ρςιπ ρσμαοςήρειπ μέλη ςηπ Rectangle μα έυξσμ ποόρβαρη ρςα ιδιχςικά και ποξρςαςεσμέμα μέλη ςηπ Square. Η Rectangle έυει ποόρβαρη ρςη μεςαβληςή-μέλξπ Square::side, η ξπξία πεοιγοάτει ςημ πλεσοά ςξσ ςεςοαγώμξσ. Ανίζει μα ρημειχθεί όςι ρςημ αουή ςξσ ποξγοάμμαςξπ σπάουει κεμή δήλχρη ςηπ κλάρηπ Square. Η δήλχρη είμαι απαοαίςηςη διόςι η κλάρη Rectangle υοηριμξπξιεί ςη Square (χπ παοάμεςοξ ρςξ μέλξπ convert) και η Square υοηριμξπξιεί ςη Rectangle (δηλώμξμςάπ ςημ χπ τίλια). 20
21 Φίλιεπ κλάρειπ Δεμ σπάουει αμξιβαιόςηςα ρςημ έμμξια ςηπ τίλιαπ κλάρηπ, καθώπ ςξ πξιξπ είμαι τίλιξπ ποξπ πξιξμ καθξοίζεςαι οηςά και δεμ σπξμμξείςαι: Σςξ παοάδειγμα η κλάρη Rectangle θεχοείςαι τίλια ςηπ κλάρηπ Square, αλλά η Square δε θεχοείςαι τίλια από ςη Rectangle. Καςά ρσμέπεια, ξι ρσμαοςήρειπ-μέλη ςηπ κλάρηπ Rectangle μπξοξύμ μα έυξσμ ποόρβαρη ρςα ιδιχςικά και ποξρςαςεσμέμα μέλη ςηπ Square αλλά όυι ςξύμπαλιμ. Δνσπακξύεςαι όςι ρε πεοίπςχρη πξσ η Square δηλχθεί τίλια κλάρη ςηπ Rectangle, απξκςά ςη ρυεςική ποόρβαρη. Η ιδιόςηςα ςχμ τίλιχμ ρσμαοςήρεχμ και κλάρεχμ δεμ είμαι μεςαβιβάριμη: Η τίλια κλάρη μίαπ κλάρηπ τίλιαπ ποξπ ςοίςη δε θεχοείςαι τίλια ποξπ ςημ ςοίςη, εκςόπ κι αμ ξοιρθεί οηςά. 21
22 Βαρικέπ και παοαγόμεμεπ κλάρειπ Ποξρπέλαρη ποξρςαςεσόμεμχμ μελώμ μελώμ: Δμδιάμερξ επίπεδξ ποξρςαρίαπ δεδξμέμχμ μεςανύ public και private. Η ποξρπέλαρη ςχμ ποξρςαςεσόμεμχμ μελώμ είμαι ετικςή ρε: Μέλη ςηπ βαρικήπ κλάρηπ Φίλιεπ ρσμαοςήρειπ ςηπ βαρικήπ κλάρηπ Μέλη ςηπ παοαγόμεμηπ κλάρηπ Φίλιεπ ρσμαοςήρειπ ςηπ παοαγόμεμηπ κλάρηπ 22
23 Ιδιόςηςεπ ποξρςαςεσόμεμχμ μεςαβληςώμ _ μελώμ Πλεξμεκςήμαςα: Οι παοαγόμεμεπ κλάρειπ μπξοξύμ μα αλλάνξσμ ςιπ ςιμέπ ςχμ πεδίχμ απ εσθείαπ. Υπάουει μικοή βελςίχρη ςηπ ςαυύςηςαπ καθώπ απξτεύγεςαι η κλήρη ςχμ μεθόδχμ set/get. Μειξμεκςήμαςα: Δεμ ποξρτέοξμςαι για έλεγυξ εγκσοόςηςαπ ςιμώμ, καθώπ η παοαγόμεμη κλάρη μπξοεί μα δώρει μη-επιςοεπςή ςιμή. Δημιξσογία ρυέρεχμ ενάοςηρηπ: Οι μέθξδξι ςηπ παοαγόμεμηπ κλάρηπ είμαι πιξ πιθαμόμ ςώοα μα εναοςώμςαι από ςημ σλξπξίηρη ςηπ βαρικήπ κλάρηπ. Δάμ αλλάνει η σλξπξίηρη ςηπ βαρικήπ κλάρηπ μπξοεί μα υοειαρςεί μα ςοξπξπξιήρξσμε και ςημ παοαγόμεμη κλάρη. 23
24 class Account protected: float balance; public: Account() balance = 0; Account(float balance1) balance = balance1; Κληοξμξμικόςηςα 24
25 Κληοξμξμικόςηςα void withdraw(float money) if (money <= balance) balance = balance money; else cout << Τξ πξρό αμάληφηπ σπεοβαίμει ςξ ςοέυξμ! << endl; void deposit(float money) balance += money; float getbalance() return balance; ; // τέλος της κλάσης account 25
26 Κληοξμξμικόςηςα class AccInter : public Account public: void interest() balance += balance*0.1; ; main() AccInter a1; cout << Τοέυξμ πξρό λξγαοιαρμξύ a1 = << a1.getbalance() << endl; a1.deposit(100); cout << Τοέυξμ πξρό λξγαοιαρμξύ a1 = << a1.getbalance() << endl; a1.interest(); cout << Τοέυξμ πξρό λξγαοιαρμξύ a1 = << a1.getbalance() << endl; 26
27 Κληοξμξμικόςηςα Σςξ ποξηγξύμεμξ παοάδειγμα ξοίζξμςαι δύξ κλάρειπ, η Account και η AccInter. Η ποόςαρη class AccInter : public Account καθξοίζει ςη ρχέρη ςηπ κληοξμξμικόςηςαπ. Η AccInter είμαι η παοάγωγη κλάρη και κληοξμξμεί όλεπ ςιπ δσμαςόςηςεπ ςηπ βαρικήπ κλάρηπ Account. Σςη main() δημιξσογξύμε έμα αμςικείμεμξ ςηπ κλάρηπ AccInter: AccInter a1; Σςξ αμςικείμεμξ δίμεςαι αοχική ςιμή 0, αμ και δεμ σπάοχει ρσμάοςηρη εγκαςάρςαρηπ ρςημ κλάρη AccInter. Όςαμ δεμ σπάοχει ρσμάοςηρη εγκαςάρςαρηπ ρςημ παοάγωγη κλάρη, χοηριμξπξιείςαι η ρσμάοςηρη εγκαςάρςαρηπ από ςη βαρική κλάρη. 27
28 Κληοξμξμικόςηςα Τξ αμςικείμεμξ a1 ςηπ κλάρηπ AccInter υοηριμξπξιεί ςιπ ρσμαοςήρειπ deposit() και getbalance() ςηπ κλάρηπ Account. Καςά ςξμ ίδιξ ςοόπξ, όςαμ ξ μεςαγλχςςιρςήπ δε βοίρκει κάπξια ρσμάοςηρη ρςημ παοάγχγη κλάρη - δηλαδή ςημ κλάρη ρςημ ξπξία ςξ a1 είμαι μέλξπ - αμαζηςά ςη ρσμάοςηρη ασςή ρςη βαρική κλάρη. Τξ δεδξμέμξ balance ρςημ κλάρη Account έυει δηλχθεί χπ protected. Ασςό ρημαίμει όςι ςξ δεδξμέμξ μπξοεί μα ποξρπελαρθεί από ρσμαοςήρειπ-μέλη μέρα ρςημ δική ςξσ κλάρη ή ρε ξπξιαδήπξςε κλάρη πξσ κληοξμξμεί ςη δική ςξσ κλάρη. Δεμ μπξοεί μα ποξρπελαρθεί από ρσμαοςήρειπ ένχ απ ασςέπ ςιπ κλάρειπ, όπχπ π.υ. η main(). 28
29 Κληοξμξμικόςηςα Πίμακαπ ποξρπελαριμόςηςαπ (η παοάγωγη κλάρη παοάγεςαι με δημόρια ποόρβαρη) Μέλη βαρικήπ κλάρηπ Ποξρπελάριμα από ςη δική ςηπ κλάρη Ποξρπελάριμα από ςημ παοάγχγη κλάρη Ποξρπελάριμα από αμςικείμεμα ένχ από ςημ κλάρη public μαι μαι μαι protected μαι μαι όυι private μαι όυι όυι 29
30 Κληοξμξμικόςηςα Θα ποέπει μα ςξμιρθεί όςι η κληοξμξμικόςηςα δεμ λειςξσογεί αμςίρςοξτα. Η βαρική κλάρη δεμ κληοξμξμεί ςιπ δσμαςόςηςεπ ςηπ παοάγχγηπ κλάρηπ. Για παοάδειγμα, εάμ δηλώρξσμε ρςη main() Account a2; ςξ αμςικείμεμξ ασςό μπξοεί μα υοηριμξπξιήρει ςιπ ρσμαοςήρειπ-μέλη ςηπ δικήπ ςξσ κλάρηπ, αλλά δεμ μπξοεί, για παοάδειγμα, μα υοηριμξπξιήρει ςη ρσμάοςηρη interest() ςηπ κλάρηπ AccInter. 30
31 Κληοξμξμικόςηςα Παοάδειγμα: (1) Υλξπξίηρη υχοίπ υοήρη protected μεςαβληςώμ-μελώμ class rectangle private: float side_a, side_b; public: ρσμαοςήρειπ δόμηρηπ / απξδόμηρηπ... float area() return side_a * side_b; void show() cout << side_a << x << side_b << endl; void set_sides(float a, float b) side_a = a; side_b = b; ; // τέλος της βασικής κλάσης rectangle theory_5_inheritence_1.cpp 31
32 Κληοξμξμικόςηςα class box : public rectangle private: float side_c; public: ρσμαοςήρειπ δόμηρηπ / απξδόμηρηπ... float volume() return side_c * area(); void set_side_c(float c) side_c = c; ; // τέλος της παράγωγης κλάσης box Eπεηδή οη κεηαβιεηές κέιε είλαη ηδηφηηθές, ε απορρέοσζα θιάζε δελ έτεη πρόζβαζε ζε ασηές, οπόηε θαιείηαη ε ζσλάρηεζε area γηα λα ζσλεηζθέρεη ζηολ σποιογηζκό ηοσ όγθοσ. 32
33 Κληοξμξμικόςηςα main() rectangle a; box b; a.set_sides(10,20); cout << Rectangle a: << endl; a.show; cout << Area of rectangle a = << a.area() << endl; b.set_sides(20,20); b.set_side_c(10); cout << Volume of box b = << b.volume() << endl; cout << Area of rectangle included in box b = << b.area(); 33
34 Κληοξμξμικόςηςα (2) Υλξπξίηρη με υοήρη protected μεςαβληςώμ-μελώμ class rectangle prξtected: float side_a, side_b; public:... ; // τέλος της κλάσης rectangle class box : public rectangle private: float side_c; public: float volume() return side_a * side_b * side_c;... ; // τέλος της παράγωγης κλάσης box Eπεηδή οη κεηαβιεηές κέιε ηες βαζηθής θιάζες protected, ε απορρέοσζα θιάζε έτεη πρόζαβζε ζε ασηές, οπόηε δελ απαηηείηαη θιήζε ηες ζσλάρηεζες area γηα λα σποιογηζζεί ο όγθος. 34
35 Κληοξμξμικόςηςα Σσμαοςήρειπ δόμηρηπ ςηπ παοάγωγηπ κλάρηπ Σςξ ποξηγξύμεμξ ποόγοαμμα, εάμ θελήρξσμε μα απξδώρξσμε αουική ςιμή ρςξ αμςικείμεμξ a1 ςηπ παοάγχγηπ κλάρηπ ασςό δε θα είμαι ετικςό, γιαςί εμώ ξ μεςαγλχςςιρςήπ υοηριμξπξιεί μία ρσμάοςηρη δόμηρηπ από ςη βαρική κλάρη όςαμ είμαι υχοίπ ξοίρμαςα, δεμ μπξοεί μα ςξ κάμει για ρσμαοςήρειπ με ξοίρμαςα. Για μα ςξ πεςύυξσμε ασςό, ποέπει μα γοάφξσμε ρσμαοςήρειπ δόμηρηπ για ςημ παοάγχγη κλάρη. class AccInter : public Account public: AccInter() : Account() AccInter(float bal) : Account(bal) void interest() balance += balance*0.1; ; Η ηηκή γηα ηελ bal ηες AccInter ζα αλαδεηεζεί ζηελ bal ηες Account. 35
36 Κληοξμξμικόςηςα Οπόςε ςώοα μπξοξύμε μα δημιξσογήρξσμε αμςικείμεμα ςηπ παοάγχγηπ κλάρηπ και μα ςα απξδώρξσμε αουικέπ ςιμέπ: main() AccInter a1, a2(100); Όςαμ δημιξσογξύμε αμςικείμεμα ρςη main(), ςόςε καλξύμςαι ξι αμάλξγεπ ρσμαοςήρειπ δόμηρηπ για μα απξδώρξσμ αουικέπ ςιμέπ. Με ςη δήλχρη AccInter a1; εκςελείςαι η ποόςαρη AccInter() : Account() όπξσ η ρσμάοςηρη δόμηρηπ AccInter() καλεί ςημ αμςίρςξιυη ρσμάοςηρη δόμηρηπ Account() για ςημ αουικξπξίηρη ςξσ αμςικειμέμξσ. 36
37 Κληοξμξμικόςηςα Παοόμξια, με ςη δήλχρη εκςελείςαι η ποόςαρη AccInter a2(100); AccInter(float bal) : Account(bal) όπξσ καλείςαι η ρσμάοςηρη δόμηρηπ AccInter() με έμα όοιρμα. Ασςή με ςη ρειοά ςηπ καλεί ςημ αμςίρςξιυη ρσμάοςηρη Account() με έμα όοιρμα και ςηπ μεςαβιβάζει ςξ όοιρμα, για μα απξδξθεί χπ αουική ςιμή ρςξ αμςικείμεμξ. 37
38 Κληοξμξμικόςηςα Σσμαοςήρειπ δόμηρηπ ςηπ παοάγωγηπ κλάρηπ όςαμ η ςελεσςαία έχει δικέπ ςηπ μεςαβληςέπ-μέλη Δπεκςείμξμςαπ ςξ ποξηγξύμεμξ ποόγοαμμα, θεχοξύμε όςι η παοάγχγη κλάρη έυει ςη μξοτή: class AccInter : public Account private: public: ; float interest_rate; AccInter(float bal, float int_rate) : Account(bal),interest_rate(int_rate) void interest() balance += balance * interest_rate; 38
39 Κληοξμξμικόςηςα main() AccInter a1(100,0.1); cout << "Current balance a1 = " << a1.getbalance() << endl; a1.deposit(100); cout << "Current balance a1 = " << a1.getbalance() << endl; a1.interest(); cout << "Current balance a1 = " << a1.getbalance() << endl; (200 * 0.1) 39
40 Κληοξμξμικόςηςα Υπεοτόοςχρη ρσμαοςήρεχμ-μελώμ Σε μία παοάγχγη κλάρη μπξοξύμε μα γοάφξσμε ρσμαοςήρειπ-μέλη πξσ έυξσμ ςξ ίδιξ όμξμα με κάπξιεπ ρσμαοςήρειπ ςηπ βαρικήπ κλάρηπ. Σςξ παοάδειγμα πξσ ενεςάζξσμε, ξι ρσμαοςήρειπ deposit() και withdraw() δέυξμςαι χπ όοιρμα έμα υοημαςικό πξρό και ςξ ποξρθέςξσμ ή ςξ αταιοξύμ αμςίρςξιυα από ςξ ςοέυξμ πξρό ςξσ λξγαοιαρμξύ. Δεμ ενεςάζεςαι όμχπ η πεοίπςχρη καςά ςημ ξπξία ςξ πξρό πξσ πεομά χπ όοιρμα είμαι αομηςικό. Θα μπξοξύρε βέβαια ξ έλεγυξπ ασςόπ μα ποξρςεθεί καςεσθείαμ ρςιπ ρσμαοςήρειπ ρςη βαρική κλάρη. Για μα μημ «αλλξιώρξσμε» όμχπ ςξμ κώδικα ςηπ βαρικήπ κλάρηπ, θα ςξπξθεςήρξσμε ςξμ έλεγυξ ασςό ρςημ παοάγχγη κλάρη: 40
41 Κληοξμξμικόςηςα class AccInter : public Account public: AccInter() : Account() AccInter(float bal) : Account(bal) void interest() balance += balance*0.1; void deposit(float money) if (money>0) Account::deposit(money); else cout << Τξ πξρό δεμ είμαι έγκσοξ. ; void withdraw(float money) if (money>0) Account::withdraw(money); else cout << Τξ πξρό δεμ είμαι έγκσοξ. ; ; 41
42 Κληοξμξμικόςηςα main() AccInter a1; a1.deposit(100); cout << Τοέυξμ πξρό λξγαοιαρμξύ a1 = << a1.getbalance(); a1.deposit(-10); cout << Τοέυξμ πξρό λξγαοιαρμξύ a1 = << a1.getbalance(); a1.withdraw(50); cout << Τοέυξμ πξρό λξγαοιαρμξύ a1 = << a1.getbalance(); a1.withdraw(-5); cout << Τοέυξμ πξρό λξγαοιαρμξύ a1 = << a1.getbalance(); 42
43 Κληοξμξμικόςηςα Όςαμ εκςελείςαι η ποόςαρη a1.deposit(100); καλείςαι η ρσμάοςηρη deposit(), ςημ ξπξία ξ μεςαγλχςςιρςήπ αμαζηςά ρςημ παοάγχγη κλάρη, ςη βοίρκει και ςημ εκςελεί. Δκεί γίμεςαι ξ έλεγυξπ εάμ ςξ όοιρμα είμαι θεςικό πξρό και ετόρξμ είμαι εκςελείςαι η ποόςαρη Account::deposit(money); όπξσ καλείςαι η ρσμάοςηρη deposit() ςηπ βαρικήπ κλάρηπ και ςηπ μεςαβιβάζεςαι ςξ πξρό χπ όοιρμα. Κάςι αμάλξγξ ιρυύει και για ςη ρσμάοςηρη withdraw(). Γεμικά μπξοξύμε μα πξύμε όςι όςαμ σπάουει η ίδια ρσμάοςηρη ρςη βαρική και ρςημ παοάγχγη κλάρη, ςόςε εκςελείςαι η ρσμάοςηρη ρςημ παοάγχγη κλάρη (για αμςικείμεμα ςηπ παοάγχγηπ κλάρηπ). Δπίρηπ, μα ςξμίρξσμε όςι για μα γίμει η κλήρη ςχμ ρσμαοςήρεχμ deposit() και withdraw() ςηπ βαρικήπ κλάρηπ μέρα από ςιπ αμςίρςξιυεπ ρσμαοςήρειπ ςηπ παοάγχγηπ κλάρηπ, υοηριμξπξιείςαι ξ ςελερςήπ διάκοιρηπ εμβέλειαπ ::, αλλιώπ ξι ρσμαοςήρειπ θα καλξύραμ ςξμ εασςό ςξσπ και ασςό θα ξδηγξύρε ςξ ποόγοαμμα ρε απξςσυία. 43
44 Κληοξμξμικόςηςα Σσμδσαρμξί ποξρπέλαρηπ Υπάουξσμ πξλλέπ δσμαςόςηςεπ ποξρπέλαρηπ. Σςξ ποόγοαμμα πξσ ακξλξσθεί μπξοξύμε μα δξύμε διάτξοξσπ ρσμδσαρμξύπ ποξρπέλαρηπ, για μα καςαμξήρξσμε πξιξι ρσμδσαρμξί είμαι έγκσοξι και θα λειςξσογήρξσμ: #include <iostream.h> class A // βασική κλάση private: int privdataa; protected: int protdataa; public: int pubdataa; ; 44
45 Κληοξμξμικόςηςα Σσμδσαρμξί ποξρπέλαρηπ class B : public A // κλάση που παράγεται δημόσια public: void funct( ) int a; a = privdataa; // λάθος: μη προσπελάσιμο a = protdataa; // σωστό a = pubdataa; // σωστό ; 45
46 class C : private A public: ; void funct( ) int a; a = privdataa; a = protdataa; a = pubdataa; Κληοξμξμικόςηςα Σσμδσαρμξί ποξρπέλαρηπ // κλάση που παράγεται ιδιωτικά Όλα ςα δημόρια και ποξρςαςεσμέμα μέλη ςηπ βαρικήπ κλάρηπ γίμξμςαι ιδιωςικά μέλη ςηπ παοάγωγηπ κλάρηπ: εμώ είμαι ποξρβάριμα από ςα σπόλξιπα μέλη ςηπ παοάγωγηπ κλάρηπ, δεμ είμαι διαθέριμα ρε κώδικα εκςόπ ςηπ κλάρηπ. // λάθος: μη προσπελάσιμο // σωστό // σωστό 46
47 class D : protected A public: ; void funct( ) int a; a = privdataa; a = protdataa; a = pubdataa; Κληοξμξμικόςηςα Σσμδσαρμξί ποξρπέλαρηπ // κλάση που παράγεται προστατευμέμα Όλα ςα δημόρια και ποξρςαςεσμέμα μέλη ςηπ βαρικήπ κλάρηπ γίμξμςαι ποξρςαςεσμέμα μέλη ςηπ παοάγωγηπ κλάρηπ. Η παοάγωγη κλάρη έχει ποόρβαρη ςόρξ ρςα δημόρια όρξ και ρςα ποξρςαςεσμέμα μέλη πξσ κληοξμόμηρε. // λάθος: μη προσπελάσιμο // σωστό // σωστό 47
48 Κληοξμξμικόςηςα Ποξρδιξοιρςικό ποόρβαρηπ κληοξμξμικόςηςαπ Μέλη βαρικήπ κλάρηπ Κληοξμξμξύμςαι από ςημ παοάγχγη κλάρη χπ... public public δημόρια public private ιδιχςικά υχοίπ ποόρβαρη public protected ποξρςαςεσμέμα private public ιδιχςικά private private ιδιχςικά υχοίπ ποόρβαρη private protected ιδιχςικά protected public ποξρςαςεσμέμα protected private ιδιχςικά υχοίπ ποόρβαρη protected protected ποξρςαςεσμέμα 48
49 Κληοξμξμικόςηςα Σσμδσαρμξί ποξρπέλαρηπ Σςξ ποόγοαμμα ξοίζεςαι μία βαρική κλάρη A όπξσ δηλώμξμςαι ιδιχςικά, ποξρςαςεσμέμα και δημόρια δεδξμέμα. Δπίρηπ με βάρη ςημ κληοξμξμικόςηςα, ξοίζξμςαι ςοειπ παοάγχγεπ κλάρειπ: Η B πξσ παοάγεςαι δημόρια, η C πξσ παοάγεςαι ιδιχςικά και η D πξσ παοάγεςαι ποξρςαςεσμέμα. Δίδαμε ποιμ όςι ξι ρσμαοςήρειπ-μέλη ςχμ παοάγχγχμ κλάρεχμ μπξοξύμ μα ποξρπελάρξσμ ποξρςαςεσμέμα και δημόρια δεδξμέμα ςηπ βαρικήπ κλάρηπ. Δπίρηπ, αμςικείμεμα ςηπ παοάγχγηπ κλάρηπ δεμ μπξοξύμ μα ποξρπελάρξσμ ποξρςαςεσμέμα και ιδιχςικά δεδξμέμα ςηπ βαρικήπ κλάρηπ. Αμςικείμεμα ςηπ παοάγχγηπ κλάρηπ μπξοξύμ μα ποξρπελάρξσμ δημόρια δεδξμέμα ςηπ βαρικήπ κλάρηπ, μόμξμ ετόρξμ η κλάρη παοάγεςαι δημόρια (π.υ. η B). Αμςικείμεμα παοάγχγηπ κλάρηπ πξσ παοάγεςαι ιδιχςικά (π.υ. η C) δεμ μπξοξύμ μα ποξρπελάρξσμ ξύςε δημόρια δεδξμέμα ςηπ βαρικήπ κλάρηπ. Αμ δε δώρξσμε κάπξιξμ καθξοιρςή ποξρπέλαρηπ όςαμ δημιξσογξύμε μία κλάρη, σπξςίθεςαι όςι είμαι ιδιχςικόπ (private). 49
50 Αλλαγή ποξρδιξοιρμξύ ποόρβαρηπ Για μα αλλαυθεί ξ ποξρδιξοιρμόπ ποόρβαρηπ για κάπξιξ μέλξπ ςηπ βαρικήπ κλάρηπ (π.υ. μία ρσμάοςηρη), θα ποέπει μα γίμει η ακόλξσθη ποξρθήκη ρςημ παοάγχγη κλάρη: class rectangle private: float side_a, side_b; public: float area() return side_a * side_b; void show() cout << side_a << side_b << endl; void set_sides(float a, float b) side_a = a; side_b = b; ; Έρςχ όςι επιδιώκεςαι η αλλαγή ρςξμ ποξρδιξοιρμό ποόρβαρηπ ςηπ ρσμάοςηρηπ area, ώρςε μα καςαρςεί ιδιχςική. 50
51 Αλλαγή ποξρδιξοιρμξύ ποόρβαρηπ Η αλλαγή ποξρδιξοιρμξύ γίμεςαι μέρα από ςημ παοάγχγη To ποξρδιξοιρςικό κλάρη: using υοηριμξπξιείςαι class box : public rectangle μέρα ρςξμ υώοξ ςχμ ιδιχςικώμ δηλώρεχμ, για μα private: float side_c; using rectangle :: area; δηλώρει όςι η ρσμάοςηρη area() ςηπ κλάρηπ rectangle θα κληοξμξμηθεί χπ ιδιχςική κι όυι χπ δημόρια, όπχπ public: καθξοίζει ςξ ποξρδιξοιρςικό float volume() κληοξμξμικόςηςαπ ςηπ κλάρηπ box. Τξσ ποξρδιξοιρςικξύ using ςηπ return area() side_c; ρσμάοςηρηπ-μέλξπ ποέπει μα έπεςαι ςξ όμξμα ςηπ βαρικήπ κλάρηπ, void set_sides(float c) ακξλξσθξύμεμξ από ςξμ ςελερςή ::. side_c = c; Δεμ ξοίζεςαι η λίρςα παοαμέςοχμ ςηπ ρσμάοςηρηπ-μέλξπ, παοά μόμξ ; ςξ όμξμά ςηπ υχοίπ ςιπ παοεμθέρειπ. 51
52 Δπίπεδα κληοξμξμικόςηςαπ Μία κλάρη μπξοεί μα παοαυθεί από μία άλλη κλάρη, η ξπξία και η ίδια είμαι παοάγχγη. class A ; class B : public A ; class C : public B ; 52
53 Mελέςη πεοίπςχρηπ: Ιεοαουία κληοξμξμικόςηςαπ ςοιώμ επιπέδχμ Σημείξ -> Κύκλξπ -> Κύλιμδοξπ Σημείξ Zεύγξπ ρσμςεςαγμέμχμ x-y Κύκλξπ Zεύγξπ ρσμςεςαγμέμχμ x-y Ακςίμα Κύλιμδοξπ Zεύγξπ ρσμςεςαγμέμχμ x-y Ακςίμα Ύφξπ 53
54 Mελέςη πεοίπςχρηπ: Ιεοαουία κληοξμξμικόςηςαπ ςοιώμ επιπέδχμ #include <cstdlib> #include <iostream> #include <iomanip> using namespace std; const double my_pi= ; class Point private: int x; // Τετμημέμη int y; // Τεταγμέμη public: Point(int x,int y); void setx(int x); int getx(); void sety(int y); int gety(); void print(); // εκτύπωση // σημείου ; // Τέλος της κλάσης Point theory_5_hier_inh_1.cpp 54
55 Mελέςη πεοίπςχρηπ: Ιεοαουία κληοξμξμικόςηςαπ ςοιώμ επιπέδχμ class Circle : public Point private: double radius; // Aκτίμα του κύκλου public: Circle(int = 0,int = 0, double radius = 0.0); void setradius(double radius); double getradius(); double getdiameter(); // Υπολογίζει τη διάμετρο double getcircumference(); // Υπολογίζει τημ περιφέρεια double getarea(); // Υπολογίζει το εμβαδόμ void print(); // Eκτύπωση αμτικειμέμου κλάσης Circle ; // Τέλος της κλάσης Circle Κληοξμξμεί ςημ Point. 55
56 Mελέςη πεοίπςχρηπ: Ιεοαουία κληοξμξμικόςηςαπ ςοιώμ επιπέδχμ class Cylinder : public Circle private: double height; // Ύψος του κυλίμδρου public: Cylinder(int = 0,int = 0,double = 0.0, double = 0.0); void setheight(double height); double getheight(); double getarea(); // Υπολογίζει το εμβαδόμ double getvolume(); // Υπολογίζει τομ όγκο void print(); ; // Τέλος της κλάσης Cylinder Κληοξμξμεί ςημ Circle, η ξπξία έχει κληοξμξμήρει ςημ Point. 56
57 Mελέςη πεοίπςχρηπ: Ιεοαουία κληοξμξμικόςηςαπ ςοιώμ επιπέδχμ Point :: Point(int xvalue,int yvalue) : x(xvalue), y(yvalue) void Point :: setx(int xvalue) x = xvalue; int Point :: getx() return x; void Point :: sety(int yvalue) y = yvalue; int Point :: gety() return y; void Point :: print() cout << '[' << x << ", " << y << ']'; Δοκεηής ηες Point 57
58 Mελέςη πεοίπςχρηπ: Ιεοαουία κληοξμξμικόςηςαπ ςοιώμ επιπέδχμ Circle::Circle(int xvalue,int yvalue,double radiusvalue) : Point(xValue,yValue) setradius(radiusvalue); // ή αλλιώς ο κώδικας της setradius void Circle::setRadius(double radiusvalue) if (radiusvalue < 0.0) radius = 0.0; else radius = radiusvalue; double Circle::getRadius() return radius; Δξμηςήπ ςηπ Circle, όπξσ αοχικξπξιξύμςαι και ξι κληοξμξμξύμεμεπ μεςαβληςέπ από ςημ Point. 58
59 Mελέςη πεοίπςχρηπ: Ιεοαουία κληοξμξμικόςηςαπ ςοιώμ επιπέδχμ double Circle::getDiameter() return 2 * getradius(); double Circle::getCircumference() return my_pi * getdiameter(); double Circle::getArea() return my_pi * getradius() * getradius(); void Circle::print() cout << "Center = "; Point::print(); cout << "; Radius = " << getradius(); Eθ λέοσ ορηζκός ηες ζσλάρηεζες print, ώζηε λα εθησπώλεηαη θαη ε αθηίλα ηοσ θύθιοσ. Καλείται η σσνάρτηση print της βασικής ως προς τη Circle κλάσης Point, με τρήση τοσ τελεστή::. 59
60 Mελέςη πεοίπςχρηπ: Ιεοαουία κληοξμξμικόςηςαπ ςοιώμ επιπέδχμ Cylinder::Cylinder(int xvalue, int yvalue, double radiusvalue, double heightvalue ) : Circle( xvalue, yvalue, radiusvalue ) setheight( heightvalue ); void Cylinder::setHeight(double heightvalue) if (heightvalue < 0.0) height = 0.0; else height = heightvalue; double Cylinder::getHeight() return height; Δξμηςήπ ςηπ Cylinder, όπξσ αοχικξπξιξύμςαι και ξι κληοξμξμξύμεμεπ μεςαβληςέπ από ςημ Circle και, έμμερα, ασςέπ ςηπ Point. 60
61 Mελέςη πεοίπςχρηπ: Ιεοαουία κληοξμξμικόςηςαπ ςοιώμ επιπέδχμ double Cylinder::getArea() return 2 * Circle::getArea() + getcircumference() * getheight(); Καλείται η σσνάρτηση getarea της βασικής ως προς τη Cylinder κλάσης Circle, με τρήση τοσ τελεστή::. double Cylinder::getVolume() return Circle::getArea() * getheight(); void Cylinder::print() Circle::print(); cout << "; Height = " << getheight(); Καλείται η σσνάρτηση print της βασικής ως προς τη Cylinder κλάσης Circle, με τρήση τοσ τελεστή::. Eθ λέοσ ορηζκός ηες ζσλάρηεζες getarea, ώζηε λα σποιογίδεηαη πιέολ ηο εκβαδόλ ηοσ θσιίλδροσ. Eθ λέοσ ορηζκός ηες ζσλάρηεζες print, ώζηε λα εθησπώλεηαη θαη ηο ύυος ηοσ θσιίλδροσ. 61
62 Mελέςη πεοίπςχρηπ: Ιεοαουία κληοξμξμικόςηςαπ ςοιώμ επιπέδχμ Kαλείςαι η άμερα κληοξμξ- ρσμάοςηρη-μέλξπ main() Cylinder cylinder( 12, 23, 2.5, 5.7 ); Point. cout << "Initial cylinder's parameters\n"; cout << " \n"; cout << "\tx-coordinate is " << cylinder.getx() << "\n\ty-coordinate is " << cylinder.gety() << "\n\tradius is " << cylinder.getradius() << "\n\theight is " << cylinder.getheight(); cylinder.setx(4); // Νέα τετμημέμη cylinder.sety(8); // Νέα τεταγμέμη cylinder.setradius(5.5); // Νέα ακτίμα μξύμεμη cylinder.setheight(10.0); // Νέο ύψος ςηπ Circle. Kαλξύμςαι ξι έμμερα κληοξμξ-μξύμεμεπ ρσμαοςήρειπ-μέλη ςηπ 62
63 Mελέςη πεοίπςχρηπ: Ιεοαουία κληοξμξμικόςηςαπ ςοιώμ επιπέδχμ cout << "\n\n \n"; cout << "The new cylinder's parameters are:\n\t"; cylinder.print(); cout << fixed << setprecision(2); cout << "\n\n\tdiameter is " << cylinder.getdiameter(); Kαλείςαι η επαμακαθξοιρμέμη ρσμάοςηρη print. cout << "\n\tcircumference is " << cylinder.getcircumference(); cout << "\n\tarea is " << cylinder.getarea(); cout << "\n\tvolume is " << cylinder.getvolume(); Kαλείςαι η επαμακαθξοιρμέμη ρσμάοςηρη getarea. 63
64 Πξλλαπλή κληοξμξμικόςηςα Μία κλάρη μπξοεί μα παοαυθεί από πεοιρρόςεοεπ από μία κλάρειπ. class A ; class B ; class C : public A, public B ; Αμχςέοχ ξοίζξμςαι δύξ βαρικέπ κλάρειπ, ξι A και B, και μία ςοίςη κλάρη η C, η ξπξία παοάγεςαι και από ςημ Α και από ςημ Β. 64
65 Πξλλαπλή κληοξμξμικόςηςα Mία κλάρη μπξοεί μα δημιξσγηθεί μέρχ κληοξμξμικόςηςαπ από πεοιρρόςεοεπ ςηπ μίαπ βαρικέπ κλάρειπ, διαυχοιζόμεμεπ με κόμμα (,) ρςξμ καςάλξγξ ςχμ βαρικώμ κλάρεχμ. Για παοάδειγμα, εάμ έμα ποόγοαμμα διέθεςε μία κλάρη Output για εκςύπχρη ρςημ ξθόμη και επιθσμξύραμε δύξ κλάρειπ Rectangle και Triangle μα κληοξμξμξύμ ςα μέλη ςηπ μαζί με εκείμα μίαπ ςάνηπ Polygon, ςόςε θα γοάταμε ςξμ ακόλξσθξ κώδικα: #include <iostream> using namespace std; class Polygon protected: int width, height; 65
66 Πξλλαπλή κληοξμξμικόςηςα public: Polygon (int a, int b) : width(a), height(b) ; // τέλος της κλάσης Polygon class Output public: static void print (int i); ; // τέλος της κλάσης Output void Output :: print (int i) cout << i << endl; 66
67 Πξλλαπλή κληοξμξμικόςηςα class Rectangle : public Polygon, public Output public: Rectangle (int a, int b) : Polygon(a,b) int area () return width*height; ; // τέλος της κλάσης Rectangle 67
68 Πξλλαπλή κληοξμξμικόςηςα class Triangle : public Polygon, public Output public: Triangle (int a, int b) : Polygon(a,b) int area () return width*height/2; ; // τέλος της κλάσης Triangle 68
69 Πξλλαπλή κληοξμξμικόςηςα main() Rectangle rect (4,5); Triangle trgl (4,5); cout << endl << The area of rect = ; rect.print(rect.area()); cout << endl << The area of trgl = ; Triangle :: print(trgl.area()); theory_5_mul_inh.cpp 69
70 Πεοιεκςικόςηςα Η κληοξμξμικόςηςα μαπ δίμει ςη δσμαςόςηςα μα ξοίρξσμε μία ρυέρη αμάμερα ρε δύξ κλάρειπ Α και Β. Μία άλλη ρυέρη πξσ μπξοεί μα ξοιρθεί καλείςαι πεοιεκςικόςηςα. Ακξλξύθχπ έυξσμε ςημ πεοίπςχρη όπξσ έμα αμςικείμεμξ ςηπ κλάρηπ Β πεοιέυεςαι μέρα ρςημ κλάρη Α. class B ; class A B b; ; 70
71 Πεοιεκςικόςηςα #include <cstdlib> #include <iostream> using namespace std; class Borrow private: char studname[20]; char bdate[10]; public: Borrow() strcpy(studname, " "); strcpy(bdate, " "); theory_5_aggreg_1.cpp 71
72 Πεοιεκςικόςηςα ; Borrow(char studname1[], char bdate1[]) strcpy(studname, studname1); strcpy(bdate, bdate1); void readdata() cout << "Give student name:"; cin >> studname; cout << "Give date:"; cin >> bdate; void printdata() cout << "Student name: " << studname << endl; cout << "Date borrowed: " << bdate << endl; 72
73 Πεοιεκςικόςηςα class Book private: int number; Borrow b; public: char title[30]; Book() number = 0; strcpy(title," "); Book(int number0, char title0[], Borrow b0) number = number0; strcpy(title, title0); b = b0; 73
74 Πεοιεκςικόςηςα ; void readdata() cout << "Give book number:"; cin >> number; cout << "Give book title:"; cin >> title; b.readdata(); void printdata() cout << "Book number: " << number << endl; cout << "Book title: " << title << endl; b.printdata(); 74
75 Πεοιεκςικόςηςα main() Book bk1(1445, "C++ Programming", Borrow("SPANOS", "13/12/13")), bk2; bk1.printdata(); cout << endl; bk2.readdata(); cout << endl; bk2.printdata(); 75
76 Σέλος Ενότητας
Aντικειμενοστραφής. Προγραμματισμός. Κληρονομικότητα
Κληρονομικότητα Η κληρονομικότητα είναι ένα από τα πιο ισχυρά χαρακτηριστικά του αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού. Είναι ο μηχανισμός που επιτρέπει σε μία κλάση να κληρονομεί όλη τη συμπεριφορά και
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ
ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ(Θ) Ενότητα 4: ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ ΧΟΛΗ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕ Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό υλικό
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ
ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ(Θ) Ενότητα 2: ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ ΧΟΛΗ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕ Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό υλικό
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ
ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ(Θ) Ενότητα 6: ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ ΧΟΛΗ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕ Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό υλικό
Διαβάστε περισσότεραΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ
ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ Ο ξοιρμόπ Ποξήλθε από ςημ ελλημική λένη «διαβαίμχ» όςαμ ξ Αοεςαίειξπ από ςημ Καππαδξκία παοαςήοηρε όςι μεγάλεπ πξρόςηςεπ σγοώμ πέομαγαμ ρςα ξύοα, «διαβαίμξμςαπ» όλξ ςξ ρώμα.
Διαβάστε περισσότεραATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1
ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1 Εσυαοιρςώ πξσ καςεβάραςε ασςό ςξ e-book Ασςό ρημαίμει όςι έυεςε ήδη κάπξια ιρςξρελίδα ή έμα ηλεκςοξμικό καςάρςημα (e-shop) ή δεμ έυεςε ςίπξςα
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ
ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ(Θ) Ενότητα 3: ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ ΧΟΛΗ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕ Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό υλικό
Διαβάστε περισσότερα1 η Προαπαιτούµενη. Κάθε οµάδα θα δηµιουργήσει ένα πρόγραµµα, µε πιο «πολύπλοκη» κληρονοµικότητα µε ιεραρχίες ή και πολλαπλή κληρονοµικότητα.
1 η Προαπαιτούµενη Κάθε οµάδα θα δηµιουργήσει ένα πρόγραµµα, µε πιο «πολύπλοκη» κληρονοµικότητα µε ιεραρχίες ή και πολλαπλή κληρονοµικότητα. Μπορεί να κρατήσει το πρόγραµµα που έκανε την προηγούµενη φορά
Διαβάστε περισσότεραΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ
4 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΜΑΡΣΙΟ 016: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 4 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑ Α 1. β.. δ.. δ. 4. β. 5. α-, β-, γ-λ, δ-λ, ε-. ΘΕΜΑ B 1. χρςή απάμςηρη είμαι
Διαβάστε περισσότεραx και επειδή είμαι ρσμευήπ, διαςηοεί ρςαθεοό ποόρημξ. f x 2f x x x x x 2 x x x g x 0 g x f x x 0 f x x, 1 f x 2f x x x x g x 0 για κάθε
1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 15: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΠΟΤΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ & ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ 1 ξ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ (Κετάλαιξ ) [Κετάλαιξ 1
Διαβάστε περισσότεραΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ
ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 3 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑ Α 1. γ.. α. 3. β. 4. γ. 5. α-λ, β-, γ-, δ-, ε-λ. ΘΕΜΑ B 1. ωρςή απάμςηρη είμαι η (α). Ο παοαςηοηςήπ πληριάζει κιμξύμεμξπ
Διαβάστε περισσότεραΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ. Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι. 693.45.22.273 info@neoellinikiglossa.gr.
ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι 693.45.22.273 info@neoellinikiglossa.gr e-learning Διδαρκαλία ςξσ μαθήμαςξπ ςηπ Νεξελλημικήπ Γλώρραπ από απόρςαρη ΠΡΟΕΣΟΙΜΑΙΑ
Διαβάστε περισσότεραΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β
4 ξ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΑΠΡΙΛΙΟ 05: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ 4 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΘΔΜΑ Α. γ.. α. 3. γ. 4. δ. 5. α-λ, β-, γ-, δ-, ε-λ ΘΔΜΑ Β. Η ρχρςή απάμςηρη
Διαβάστε περισσότεραΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ
ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ 6 /3 /2018 : Όρια: ένδειξη Ψυχολογικής Υγείας ή σημάδι ιδιότροπου ανθρώπου; ( Μπάνκοβ Ιβάν / ΠΕ Ψυχολόγος, Γνωσιακής- Συμπεριφορικής Κατεύθυνσης ) ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:
Διαβάστε περισσότεραΔιδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α)
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΦΟΛΗ ΥΛΩΡΙΝΑ Δ ι δ α σ κ α λ ί α σ τ η Δ Δ η μ ο τ ι κ ο ύ Ν ο μ ί σ μ α τ α κ α ι Δ ε κ α δ ι κ ο ί Α ρ ι θ μ ο ί Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α) Επ ιιμέλε ιια Εργασ ίίας Καοαμαμίδξσ
Διαβάστε περισσότεραΠανεπιστήμιο Πατρών ΟΝΣΟΚΕΝΣΡΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΙΙ (C++) Κληπονομικόηηηα. Σμήμα Μηχανικών Ηλεκηπονικών Τπολογιζηών και Πληποθοπικήρ
Πανεπιστήμιο Πατρών 1 Σμήμα Μηχανικών Ηλεκηπονικών Τπολογιζηών και Πληποθοπικήρ ΟΝΣΟΚΕΝΣΡΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΙΙ (C++) Κληπονομικόηηηα Πεπιεχόμενα 2 Ειζαγωγή Ιεπαπχία κλάζεων χέζειρ IS-A, HAS-A Κλάζειρ βάζηρ
Διαβάστε περισσότεραΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ
ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΘΔΜΑ Α. γ.. α. 3. γ.. β. 5. α-λ, β-, γ-, δ-, ε-λ. ΘΔΜΑ Β. ωρςή είμαι η απάμςηρη β. Δταομόζξσμε ςξ μόμξ ςξσ Snell για ςξ ρημείξ
Διαβάστε περισσότεραΦσζική Γ Λσκείοσ. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη. Οκτώβρης Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης
Φσζική Γ Λσκείοσ Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη Οκτώβρης - 2011 Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης Πηγή: Study4exams.gr Β.1 Δύξ μηυαμικά κύμαςα ίδιαπ ρσυμόςηςαπ διαδίδξμςαι
Διαβάστε περισσότεραΥπερφόρτωση τελεστών (operator(
Υπερφόρτωση τελεστών (operator( overloading) Η υπερφόρτωση τελεστών είναι ένα από τα πιο ενδιαφέροντα χαρακτηριστικά του αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού. Αναφέρεται στην πρόσθετη χρήση των συνηθισμένων
Διαβάστε περισσότεραΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ
ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑ Α. β.. α.. δ. 4. α. 5. α-λ, β-, γ-λ, δ-λ, ε-. ΘΕΜΑ B. ωρςή απάμςηρη είμαι η (β). Ο λόγξπ ςξ πεοιόδωμ είμαι ίρξπ με: m T ή T
Διαβάστε περισσότεραΚξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά
1 ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΠΔΙΡΑΙΩ ΣΜΗΜΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΓΙΟΙΚΗΗ & ΣΔΧΝΟΛΟΓΙΑ Κξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά Κύοιξ Θέμα Η έθθαλζε ηωλ θνηλωληθώλ δηθηύωλ ζην δηαδίθηπν ζα
Διαβάστε περισσότεραΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ
o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 05: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α. β.. α. 3. δ. 4. α. 5. α-λ, β-, γ-λ, δ-λ, ε-. ΘΕΜΑ B. Η ρωρςή απάμςηρη
Διαβάστε περισσότεραΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ
ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΘΔΜΑΣΑ ΘΔΜΑ Α Σςιπ ημιςελείπ ποξςάρειπ - 4 μα γοάφεςε ρςξ ςεςοάδιό ραπ ςξμ αοιθμό ςηπ ποόςαρηπ και δίπλα ςξ γοάμμα πξσ αμςιρςξιυεί ρςη τοάρη, η ξπξία
Διαβάστε περισσότεραΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ
ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ 2 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΘΔΜΑΤΑ ΘΔΜΑ Α Σςιπ ημιςελείπ ποξςάρειπ 1-4 μα γοάφεςε ρςξ ςεςοάδιό ραπ ςξμ αοιθμό ςηπ ποόςαρηπ και δίπλα ςξ γοάμμα πξσ αμςιρςξιυεί ρςη τοάρη,
Διαβάστε περισσότεραΕπαμαληπτική Άσκηση Access
Επαμαληπτική Άσκηση Access 1. Καςεβάρςε ρςξμ σπξλξγιρςή ραπ ςξ ρσμπιερμέμξ αουείξ school.zip και απξρσμπιέρςε ςξ ρε δικό ραπ τάκελξ. 2. Αμξίνςε ςξ αουείξ school.mdb ρςημ Access 3. Θα βοείςε μέρα ςξσπ πίμακεπ:
Διαβάστε περισσότεραΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ
ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 4 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΘΔΜΑΣΑ ΘΔΜΑ Α Σςιπ ημιςελείπ ποξςάρειπ 1-4 μα γοάφεςε ρςξ ςεςοάδιό ραπ ςξμ αοιθμό ςηπ ποόςαρηπ και δίπλα ςξ γοάμμα πξσ αμςιρςξιυεί ρςη τοάρη, η ξπξία
Διαβάστε περισσότερα3 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ρύθμιση σήματος
ΣΕΙ ΑΝΑΣΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗ- ΣΜΗΜΑ ΗΛΕΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Σ.Ε. Ασςξμαςξπξίηρη Αιρθηςηοίωμ Σσρςημάςωμ 3 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ρύθμιση σήματος Διδάρκωμ: Κωμ/μξπ Τρίκμαπ Δο. Ηλεκςοξλόγξπ Μηχαμικόπ ktsik@teiemt.gr
Διαβάστε περισσότερα2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος
ΣΕΙ ΑΝΑΣΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗ- ΣΜΗΜΑ ΗΛΕΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Σ.Ε. Αυτοματοποίηση Αισθητηρίωμ Συστημάτωμ 2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος Διδάσκωμ: Κωμ/μος Τσίκμας Δρ.
Διαβάστε περισσότεραΤ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ
Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ Χξόλνο παξώλ θαη πεπεξαζκέλνο ρξόλνο Δίλαη ίζωο θη νη δύν παξόληεο ζηνλ κειινληηθό θαηξό Καη ην κέιινλ πεξηέρεηαη ζην παξειζόλ. Αλ όινο ν ρξόλνο είλαη αηώληα παξώλ Όινο ν
Διαβάστε περισσότεραΤίτλος Μαθήματος: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές IΙΙ. Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Αθανάσιος Σταυρακούδης
Τίτλος Μαθήματος: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές IΙΙ Ενότητα: Συναρτήσεις και ορίσματα Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Αθανάσιος Σταυρακούδης Τμήμα: Οικονομικών Επιστημών Διαφορά καθολικής μεταβλητής και σταθεράς
Διαβάστε περισσότεραΠλξήγηρη ρςξ διαδίκςσξ
σρςήμξσμε Θεςική ποξρτξοά ςξσ διαδικςύξσ Θεςική ποξρτξοά ςξσ διαδικςύξσ γμώρη εκπαίδεσρη πληοξτξοίεπ Θεςική ποξρτξοά ςξσ διαδικςύξσ επικξιμχμία Θεςική ποξρτξοά ςξσ διαδικςύξσ εμημέοχρη Θεςική ποξρτξοά
Διαβάστε περισσότεραM z ιραπέυξσμ από ςα Α 4,0,Β 4,0
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ (Σε όλη την ύλη) ΘΔΜΑ Α 1. Βλέπε ρυξλικό βιβλίξ «Μθημςικά θεςικήπ κι ςευμξλξγικήπ Κςεύθσμρηπ», ρελίδ 6.. Βλέπε ρυξλικό
Διαβάστε περισσότεραΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β.
5 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΑΠΡΙΛΙΟ 06: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 5 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΘΔΜΑ Α. γ. γ 3. δ 4. β 5. α. β. γ. Λ δ. Λ ε. ΘΔΜΑ Β. χρςή απάμςηρη η γ. Ο δεύςεοξπ
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ
ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ(Θ) Ενότητα 1: ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ ΧΟΛΗ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕ Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό υλικό
Διαβάστε περισσότεραΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας. Τμήμα ΠΜ ΤΕ & ΜΤΓ ΤΕ Σημειώσεις Εργαστήριου Βάσεων Δεδομένων Πασχάλης Γάκος ΕΔΙΠ
ΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας Τμήμα ΠΜ ΤΕ & ΜΤΓ ΤΕ Σημειώσεις Εργαστήριου Βάσεων Δεδομένων Πασχάλης Γάκος ΕΔΙΠ Περιεχόμενα SQL (Structured Query Language ξµηµέμη Γλώρρα Δοχςήρεχμ)... 3 SQL Create Table... 4
Διαβάστε περισσότεραΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Κετάλαιξ 6. Τβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Υβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ Κετάλαιξ 6 ΤΒΡΙΔΙΚΔ ΔΟΜΔ ΔΔΔΟΜΔΝΩΝ Σσμδσάζξσμ ςη υοήρη δεικςώμ και πιμάκχμ Ψητιακά Δέμδοα TRIES Interpolation Search Tree TRIE Σξ ζηςξύμεμξ: Απξθήκεσρη και αμάκςηρη
Διαβάστε περισσότεραΧΖΥΘΑΙΟ ΔΙΠΑΘΔΔΤΣΘΙΟ ΒΟΖΗΖΛΑ «ΥΤΘΙΖ ΗΔΣΘΙΖ ΙΑΘ ΣΔΦΜΟΚΟΓΘΙΖ ΙΑΣΔΤΗΤΜΖ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β (1) n n n 90 ή (2)
o ΔΘΑΓΩΜΘΛΑ ΛΑΨΟ 0: ΔΜΔΔΘΙΣΘΙΔ ΑΠΑΜΣΖΔΘ ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ. δ. α 3. δ 4. β.. α) Κάθξπ β) χρςό γ) Κάθξπ δ) χρςό ε) Κάθξπ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β Β. χρςή
Διαβάστε περισσότεραΠρογραμματισμός Ι. Κλάσεις και Αντικείμενα. Δημήτρης Μιχαήλ. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο
Προγραμματισμός Ι Κλάσεις και Αντικείμενα Δημήτρης Μιχαήλ Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Κλάσεις Η γενική μορφή μιας κλάσης είναι η εξής: class class-name { private data and
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ 3 2. ΓΡΗΓΟΡΗ ΕΚΚΙΝΗΗ (QUICK START) - ΙΟΚΡΑΣΗ 4 3. ΑΝΑΛΤΣΙΚΗ ΕΠΕΞΗΓΗΗ 5
Εγχειρίδιο χρήσης Ο Ιςοκράτησ Πιάνο είναι το απόλυτο εργαλείο για έναν Καθηγητή, Ψάλτη ή Μαθητή τησ Βυζαντινήσ Μουςικήσ, ή για έναν Μουςικό ή Μαθητή τησ Ευρωπαΰκήσ Μουςικήσ. Περιέχει Πιάνο (97+)-πλήκτρων
Διαβάστε περισσότεραΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ
o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 05: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΚΡΟΤΕΙ - ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑ Α. β.. β. 3. α. 4. γ. 5. α., β., γ.λ, δ.λ, ε.λ. ΘΕΜΑ B. Η ρωρςή απάμςηρη
Διαβάστε περισσότεραΣΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΠΡΙΛΙΟ Σςξ ρυήμα (α) ταίμεςαι έμα ελεύθεοξ ρςεοεό, ςξ ξπξίξ ρςοέτεςαι σπό ςημ επίδοαρη ςξσ ζεύγξσπ
ΔΕΤΣΕΡΟ ΘΕΜΑ Σςξ ρυήμα (α) ταίμεςαι έμα ελεύθεοξ ρςεοεό, ςξ ξπξίξ ρςοέτεςαι σπό ςημ επίδοαρη ςξσ ζεύγξσπ δσμάμεχμ και. Αμ μεςακιμήρξσμε ςα ρημεία εταομξγήπ ςχμ δσμάμεχμ μεςακιμώμςαπ παοάλληλα ςξσπ τξοείπ
Διαβάστε περισσότεραΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ
4 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΜΑΡΣΙΟ 05: ΘΔΜΑΣΑ ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ 4o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΘΔΜΑΤΑ ΘΔΜΑ Α Στις ημιτελείς προτάσεις - 4 μα γράψετε στο τετράδιό σας τομ αριθμό της πρότασης και δίπλα το γράμμα
Διαβάστε περισσότεραΣΥΠΥΔΑ. ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων. www. sypyda.gr
ΣΥΠΥΔΑ ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων www. sypyda.gr Κύπιορ ζηόσορ ηος έπγος ΣΥΠΥΔΑ ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοπόθων Κύοιξπ ρςόυξπ ςξσ έογξσ ΣΥΠΥΔΑ, ςξ ξπξίξ υοημαςξδξςείςαι
Διαβάστε περισσότεραΕμημεοχςική Επιρςξλή Νξ 65/2016
ΤΝΔΕΜΟ ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ ΔΙΕΘΝΟΤ ΔΙΑΜΕΣΑΥΟΡΑ & ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ LOGISTICS ΕΛΛΑΔΟ Τηλ.: 210 9317 941, 2 Fax: 210 9317 940 e-mail: contact@synddel.gr www.synddel.gr Ν. Σμύρμη, 31/05/2016 Εμημεοχςική Επιρςξλή Νξ 65/2016
Διαβάστε περισσότεραΚλάσεις και αντικείμενα #include <iostream.h<
Κλάσεις και αντικείμενα #include class Person private: char name[30]; int age; public: void readdata() cout > name; cout > age; void
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ
ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ(Θ) Ενότητα : ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ ΧΟΛΗ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕ Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό υλικό
Διαβάστε περισσότεραΤ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π
Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π Α ο υ ι ς ε κ ς ξ μ ι κ ή ρ ύ μ θ ε ρ η 6 Τ ξ μ έ α π ΘΘΘ, X ώ ο ξ π κ α ι Δ π ι κ ξ ι μ χ μ ί α Η έ μ α : Διδάρκξμςεπ: Τξ εύοξπ ςξσ ξοίξσ Ιεοαμεικόπ
Διαβάστε περισσότεραΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2
1-2 09 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ http://mspv.primarymusic.gr/mspv/ 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας
Διαβάστε περισσότεραΗ λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ
Η λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ Η λειςξσογία ςξσ μεοόμσλξσ είμαι ρυεςικά απλή και ρςηοίζεςαι ρςη υοήρη ςηπ δσμαμικήπ εμέογειαπ ςξσ μεοξύ, λόγχ ςηπ σφξμεςοικήπ διατξοάπ. Σξ μεοό, μεςά ςημ πςώρη ςξσ
Διαβάστε περισσότερα1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ
1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ 1. Ποξρδιξοίζξσμε ςη θέρη ιρξοοξπίαπ ( Θ.Ι ) και ξοίζξσμε ςη θεςικ τξοά. 2. Ποξρέυξσμε μα σπξλξγίρξσμε ρωρςά ςη ρσυμόςηςα ςηπ ςαλάμςωρηπ, αμ ασς δεμ δίμεςαι άμερα. πχ
Διαβάστε περισσότεραΤίτλος Μαθήματος: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές IΙΙ. Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Αθανάσιος Σταυρακούδης
Τίτλος Μαθήματος: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές IΙΙ Ενότητα: Latex Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Αθανάσιος Σταυρακούδης Τμήμα: Οικονομικών Επιστημών Απλή χρήση διανύσματος στη C++ Ένα απλό παράδειγμα τρήζης
Διαβάστε περισσότεραPhishing Emails. Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ. Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ. Λαμπιδονίτη Χριςτίνα. Απρίλιοσ, 2013. Λευκωςία
Phishing Emails Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ Λαμπιδονίτη Χριςτίνα Απρίλιοσ, 2013 Λευκωςία 1 1. Τι είναι το Phishing; Phishing ή αλλιώπ φάοεμα (παοαλλαγή fishing), αματέοεςαι
Διαβάστε περισσότεραΑρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011
Αρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011 Σοποθέτηση της Αρχής Ισότητας αμαφορικά με τη δημοσίευση αγγελιώμ για θέσεις εργασίας που είτε απευθύμομται στο έμα μόμο φύλο είτε με τους όρους που θέτουμ φωτογραφίζουμ
Διαβάστε περισσότεραServices SMART. Messaging. Bulk SMS. SMS messaging services THE + Services. www.ipdigital.gr. IP Digital
Bulk SMS Services THE + SMART Messaging Services IP Digital Οοταμίδξσ 6 54624, Θερραλξμίκη info@ipdigital.gr T: 2310 511 396 F: 2315 151 166 SMS messaging services www.ipdigital.gr Η Εηαιρεία H IP Digital
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟ: ΚΟΗΝ: ΘΕΜΑ:"Αμακξίμωρη-Ποόρκληρη για μεςάςανη σπαλλήλωμ ρςξ Γεμικό Νξρξκξμείξ Καοδίςραπ."
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΤΓΕΙΑ 5 η Τγειξμξμική Πεοιτέοεια Θερραλίαπ & ςεοεάπ Δλλάδαπ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ ΚΑΡΔΙΣΑ Σατ. Γ/νση: Σέομα Σασοχπξύ 43100 ΚΑΡΔΙΣΑ Γιεύθσνση: Σμήμα Δ.Α.Δ. E-mail: prosopiku@noskard.gr
Διαβάστε περισσότεραErmis Design. Ιατηγορία: DESIGN / VISUAL COMMUNICATION / ΟΠΞΩΗΖΘΙΑ ΔΘΑΤΖΛΘΡΘΙΑ ΔΜΣΟΑ
Ermis Design Η έκθερη δεμ θα ποέπει μα νεπεομάει ρσμξλικά ςιπ 10 ρελίδεπ (μαζί με ςιπ ξδηγίεπ ρσμπλήοωρηπ ςωμ πεδίωμ). Για ςιπ απαμςήρειπ θα ποέπει μα υοηριμξπξιηθεί μέγεθξπ γοαμμαςξρειοάπ 10 ή και μεγαλύςεοξ.
Διαβάστε περισσότεραΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 1ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ. 1o ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ
1o ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ 1. Ποξρδιξοίζξσμε ςη θέρη ιρξοοξπίαπ ( Θ.Ι ) και ξοίζξσμε ςη θεςικ τξοά. 2. Ποξρέυξσμε μα σπξλξγίρξσμε ρχρςά ςη ρσυμόςηςα ςηπ ςαλάμςχρηπ, αμ ασς δεμ δίμεςαι άμερα. πυ
Διαβάστε περισσότεραΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ
ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΘΔΜΑΣΑ ΘΔΜΑ Α Σςιπ ημιςελείπ ποξςάρειπ 1-4 μα γοάφεςε ρςξ ςεςοάδιό ραπ ςξμ αοιθμό ςηπ ποόςαρηπ και δίπλα ςξ γοάμμα πξσ αμςιρςξιυεί ρςη τοάρη, η ξπξία
Διαβάστε περισσότεραΝΕΤΡΩΝΙΚΑ ΔΙΚΣΤΑ - ΔΟΜΕ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Α.Σ.Ε.Ι ΚΡΗΣΗ ΣΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ & ΠΟΛΤΜΕΩΝ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟ ΝΕΤΡΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΣΤΩΝ 3 ΝΕΤΡΩΝΙΚΑ ΔΙΚΣΤΑ - ΔΟΜΕ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Α. ΕΙΑΓΩΓΗ Ένα νευρωνικό δίκτυο αποτελεί μια πολφπλοκθ δομι θ οποία περιλαμβάνει πίνακεσ,
Διαβάστε περισσότεραΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ (Δφ' όλης της ύλης) - ΘΔΜΑΣΑ
ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ (Δφ' όλης της ύλης) - ΘΔΜΑΣΑ ΘΔΜΑ Α 1. ςιπ τθίμξσρεπ ςαλαμςώρειπ ρςιπ ξπξίεπ η αμςιςιθέμεμη δύμαμη είμαι αμάλξγη ςηπ ςαυύςηςαπ, ςα τσρικά μεγέθη πξσ
Διαβάστε περισσότεραάρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN 1790-773Χ
1-2 09 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ http://mspv.primarymusic.gr/mspv/ 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ Η συμβολή του εκπαιδευτικού
Διαβάστε περισσότεραΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΣΤΡΑΦΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ (Σηµειώσεις Εργαστηρίου)
TEΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΣΤΡΑΦΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ (Σηµειώσεις Εργαστηρίου) Ευάγγελος Γ. Ούτσιος Σέρρες 2004 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Διαβάστε περισσότεραΘεωρία τησ Πληροφορίασ (Θ) ΔΙΔΑΚΩΝ: Δρ. Αναςτάςιοσ Πολίτησ
Θεωρία τησ Πληροφορίασ (Θ) Ενότητα 4: Συμπίεςη χωρίσ Απώλειεσ ΔΙΔΑΚΩΝ: Δρ. Αναςτάςιοσ Πολίτησ ΧΟΛΗ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕ Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται
Διαβάστε περισσότεραΣςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.
Ο πξμςικόπ έγιμε τίλξπ μαπ και ςξσ δίμαμε βιβλία μα τάει. Τζώμμσ Εαγξοαίξπ Β1 Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.
Διαβάστε περισσότεραΑΔΑ: 4ΑΘΩ7ΛΡ-Ψ ΠΕΡΙΛΗΦΗ ΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ
ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Αρ. Πρωτ.: 1132 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΑΛΙΑ Λάρισα, 03.05.2011 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ ΛΑΡΙΑ ΓΕΝ. Δ/ΝΗ ΕΧΣΕΡΙΚΗ ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΑ Αρ. Διακήρσξης 1/2011 ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑ
Διαβάστε περισσότεραErmis Digital. Καςηγξοία: Websites - Self-Promotion Sites. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Lovable Instant Personal Snapcards
Ermis Digital Η έκθερη δεμ θα ποέπει μα νεπεομάει ρσμξλικά ςιπ 10 ρελίδεπ (μαζί με ςιπ ξδηγίεπ ρσμπλήοωρηπ ςωμ πεδίωμ). Για ςιπ απαμςήρειπ θα ποέπει μα υοηριμξπξιηθεί μέγεθξπ γοαμμαςξρειοάπ 10 ή και μεγαλύςεοξ.
Διαβάστε περισσότεραΦσζική Γ Λσκείοσ. Κύμαηα. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης. Πηγή: Study4exams.
Φσζική Γ Λσκείοσ Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης Κύμαηα Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης Πηγή: Study4exams.gr Καςά μήκξπ ςξσ θεςικξύ ημιάνξμα Ου διαδίδεςαι αομξμικό κύμα. H ενίρχρη ςαλάμςχρηπ ςξσ ρημείξσ
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟ: Υξιςηςέπ, Ακαδημαϊκό και Διξικηςικό Ποξρωπικό ΓΤΜΝΑΣΗΡΙΟ
ΠΡΟ: Υξιςηςέπ, Ακαδημαϊκό και Διξικηςικό Ποξρωπικό Tξ Γοατείξ Αθληςιρμξύ είμαι ρςημ εσυάοιρςη θέρη μα ραπ κξιμξπξιήρει ςξ Αθληςικό ποόγοαμμα δοαρςηοιξςήςωμ για ςη μέα Ακαδημαϊκή υοξμιά 2013 / 2014. Ο Υξιςηςήπ
Διαβάστε περισσότεραζρήκα 1 β τπόπορ (από σύγκπιση τπιγώνων):
o Λύκειο Εακύνθος Γεσκεηξία Α Λπθείνπ Κεθάιαην 3ν Άζθεζε Α Γίλεηαη νξζνγώλην ηξίγσλν ΑΒΓ 90 0 θαη ΓΓ δηρνηόκνο ηεο γσλίαο. Να δείμεηε όηη:. Τν ζεκείν Γ απέρεη ηελ ίδηα απόζηαζε από ηηο πιεπξέο ΑΓ θαη ΒΓ.
Διαβάστε περισσότεραΟντοκεντρικός Προγραμματισμός
Οντοκεντρικός Προγραμματισμός Ενότητα 5: H ΓΛΩΣΣΑ C++ Δομές Ελέγχου ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: Ιωάννης Χατζηλυγερούδης, Χρήστος Μακρής Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Μηχανικών Η/Υ & Πληροφορικής Δομές Ελέγχου Εισαγωγή Πριν
Διαβάστε περισσότεραΚύοιξ Συέδιξ Δοάρηπ ςηπ Αγξοάπ ςωμ Εμπξοεσμαςικώμ Μεςατξοώμ και ςωμ Logistics ςηπ Ελλάδαπ. Σωςήοηπ Σ. Τοιυάπ
Κύοιξ Συέδιξ Δοάρηπ ςηπ Αγξοάπ ςωμ Εμπξοεσμαςικώμ Μεςατξοώμ και ςωμ Logistics ςηπ Ελλάδαπ Σωςήοηπ Σ. Τοιυάπ 21 Αποιλίξσ 2010 Κύοιξ υέδιξ Δοάρηπ ςηπ Αγξοάπ ςωμ Δμπξοεσμαςικώμ Μεςατξοώμ και ςωμ Logistics
Διαβάστε περισσότεραΤίτλος Μαθήματος: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές IΙΙ. Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Αθανάσιος Σταυρακούδης
Τίτλος Μαθήματος: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές IΙΙ Ενότητα: Πράξεις με αρχεία Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Αθανάσιος Σταυρακούδης Τμήμα: Οικονομικών Επιστημών Ανάγνωση και εγγραφή αρχείων με χρήση ρεύματος
Διαβάστε περισσότεραErmis Digital. Καςηγξοία: Web Campaigns Commercial Public Services. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Μέρα και ένω από ςξ ρπίςι
Ermis Digital Η έκθερη δεμ θα ποέπει μα νεπεομάει ρσμξλικά ςιπ 10 ρελίδεπ (μαζί με ςιπ ξδηγίεπ ρσμπλήοωρηπ ςωμ πεδίωμ). Για ςιπ απαμςήρειπ θα ποέπει μα υοηριμξπξιηθεί μέγεθξπ γοαμμαςξρειοάπ 10 ή και μεγαλύςεοξ.
Διαβάστε περισσότεραΟντοκεντρικός Προγραμματισμός
Οντοκεντρικός Προγραμματισμός Ενότητα 5: H ΓΛΩΣΣΑ C++ Εισαγωγή στην C++ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ:Iωάννης Χατζηλυγερούδης, Χρήστος Μακρής Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Μηχανικών Η/Υ & Πληροφορικής H Γλώσσα C++ ΙΣΤΟΡΙΑ 1967:
Διαβάστε περισσότεραΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΕΙΑΓΩΓΗ ΤΓΡΑ Ε ΙΟΡΡΟΠΙΑ ΗΜΕΙΩΕΙ ΘΕΩΡΙΑ
ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΕΥΑΛΑΙΟ 3 Ο : ΡΕΤΣΑ Ε ΚΙΝΗΗ ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΕΙΑΓΩΓΗ ΤΓΡΑ Ε ΙΟΡΡΟΠΙΑ ΗΜΕΙΩΕΙ ΘΕΩΡΙΑ Ειραγχγικέπ γμώρειπ Πσκμόςηςα, ο, εμόπ σλικξύ ξμξμάζξσμε ςη μάζα ςξσ
Διαβάστε περισσότερα«Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα στημ εκπαίδευση: όταμ το σχολείο είμαι η μόμη ελπίδα
6o Παμαρσακειακό Μαθητικό υμέδριο ε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Σξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα ΑΡΑΚΔΙΟ ΓΤΜΝΑΙΟ ΘΔΑΛΟΝΙΚΗ «Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα
Διαβάστε περισσότερα02 Αντικειμενοστρεφής Προγραμματισμός
02 Αντικειμενοστρεφής Προγραμματισμός Τεχνολογία Λογισμικού Τμήμα Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών, ΕΚΠΑ Εαρινό εξάμηνο 2016 17 Δρ. Κώστας Σαΐδης saiko@di.uoa.gr Αντικειμενοστρέφεια Στον προγραμματισμό object
Διαβάστε περισσότεραΓΔΝΙΚΟ ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΓΔΝΙΚΟ ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΘΔΜΑ Α Α1. Σςξ αιθέμιξ ξι ρ δερμξί ρυημαςίρςηκαμ με επικαλύφειπ ςοξυιακώμ α. s-sp, sp -sp β. s-p, p sp γ. p p, sp -sp δ. p-p, s sp, sp -sp Α. Διαθέςξσμε διαλύμαςα NaOH M
Διαβάστε περισσότερα6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα
6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα Τίτλος εργασίας: Μαζικά Αμξικςά Διαδικςσακά Μαθήμαςα (MOOC). Μελέςη
Διαβάστε περισσότεραΑΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Αλγοριθμική και Προγραμματισμός. Παναγιώτης Σφέτσος sfetsos@it.teithe.gr
ΑΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Αλγοριθμική και Προγραμματισμός Παναγιώτης Σφέτσος sfetsos@it.teithe.gr ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ - 3 ΘΕΜΑΤΑ: Κλάσεις Αντικείμενα Δομητές/Κατασκευαστές - Μέθοδοι - Παράμετροι
Διαβάστε περισσότεραΜΑΘΗΜΑ: Αντικειμενοστρεφής Προγραμματισμός
ΜΑΘΗΜΑ: Αντικειμενοστρεφής Προγραμματισμός ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΤΜΗΜΑ: Συνδουκάς Δημήτριος Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) 1 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης CreativeCommons.
Διαβάστε περισσότεραΣπκπιεξσκαηηθέο ζεκεηώζεηο (ECDL) Δπεμεξγαζίαο Κεηκέλνπ Microsoft Word 2013
Σπκπιεξσκαηηθέο ζεκεηώζεηο (ECDL) Δπεμεξγαζίαο Κεηκέλνπ Microsoft Word 2013 Κωνσταντίνος Σωφρονίου 1. Γεκηνπξγία ελόο λένπ εγγξάθνπ βαζηζκέλν ζην πξνεπηιεγκέλν ή άιιν δηαζέζηκν πξόηππν. (Α4.1.2) Η Microsoft
Διαβάστε περισσότεραΔ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος
Ακμή και διαςοξτή Δ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος σμέδοιξ Παθήρεχμ Εναοςημάςχμ Δέομαςξπ Ποόληφη και Θεοαπεία Αθήμα, 5-7 επςεμβοίξσ 2014 Οοιρμόπ- επίπςχρη Οοιρμόπ: υοόμια τλεγμξμώδηπ μόρξπ
Διαβάστε περισσότεραυξλή : Σευμξλξγικώμ εταομξγώμ Σμήμα : Μηυαμξλόγχμ μηυαμικώμ ς.ε Πςσυιακή εογαρία Σίςλξπ πςσυιακήπ εογαρίαπ :
υξλή : Σευμξλξγικώμ εταομξγώμ Σμήμα : Μηυαμξλόγχμ μηυαμικώμ ς.ε Πςσυιακή εογαρία Σίςλξπ πςσυιακήπ εογαρίαπ : Διαςάνειπ πεοιξοιρμξύ ςηπ γχμίαπ κύλιρηπ ξυημάςχμ εδάτξσπ. Σίςλξπ ρςα αγγλικά : Ground vehicles
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΙI. Άδειες Χρήσης. Συναρτήσεις II Διδάσκοντες: Αν. Καθ. Δ. Παπαγεωργίου, Αν. Καθ. Ε. Λοιδωρίκης
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Άδειες Χρήσης ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΙI Συναρτήσεις II Διδάσκοντες: Αν. Καθ. Δ. Παπαγεωργίου, Αν. Καθ. Ε. Λοιδωρίκης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες
Διαβάστε περισσότεραΟντοκεντρικός Προγραμματισμός
Οντοκεντρικός Προγραμματισμός Ενότητα 7: C++ TEMPLATES, ΥΠΕΡΦΟΡΤΩΣΗ ΤΕΛΕΣΤΩΝ, ΕΞΑΙΡΕΣΕΙΣ Υπερφόρτωση Τελεστών ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: Ιωάννης Χατζηλυγερούδης, Χρήστος Μακρής Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Μηχανικών Η/Υ
Διαβάστε περισσότεραΚοινές προδιαγραφές όλων των επιπέδων
Κοινές προδιαγραφές όλων των επιπέδων ΠΑΡΑΓΩΓΗ, ΔΙΑΔΡΑΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ Μξοτέπ γλχρρικήπ και πξλιςιρμικήπ γμώρηπ (1) Γνώσεις σχετικά με τη λειτουργία της γλώσσας G Σε πραγματικές
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΙI. Άδειες Χρήσης. Δείκτες Διδάσκοντες: Αν. Καθ. Δ. Παπαγεωργίου, Αν. Καθ. Ε. Λοιδωρίκης
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Άδειες Χρήσης ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΙI Δείκτες Διδάσκοντες: Αν Καθ Δ Παπαγεωργίου, Αν Καθ Ε Λοιδωρίκης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
Διαβάστε περισσότεραΗμεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ 2015-2020, Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ 2015. Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ
Ημεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ 2015-2020, Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ 2015 * Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ Σσμδσαρμόπ δέμςοχμ και γεχογικώμ καλλιεογειώμ ρςημ ίδια επιτάμεια Διάςανη δέμςοχμ * Τα δαρξγεχογικά
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΙI. Άδειες Χρήσης. Συναρτήσεις I Διδάσκοντες: Αν. Καθ. Δ. Παπαγεωργίου, Αν. Καθ. Ε. Λοιδωρίκης
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Άδειες Χρήσης ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΙI Συναρτήσεις I Διδάσκοντες: Αν. Καθ. Δ. Παπαγεωργίου, Αν. Καθ. Ε. Λοιδωρίκης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες
Διαβάστε περισσότεραΑντικειμενοστραφής Προγραμματισμός
1 Ελληνική Δημοκρατία Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου Αντικειμενοστραφής Προγραμματισμός Ενότητα 5 : Δομή Προγράμματος C++ Ιωάννης Τσούλος 2 Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής
Διαβάστε περισσότεραΤίτλος Μαθήματος: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές IΙΙ. Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Αθανάσιος Σταυρακούδης
Τίτλος Μαθήματος: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές IΙΙ Ενότητα: Εισαγωγή στη C++ Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Αθανάσιος Σταυρακούδης Τμήμα: Οικονομικών Επιστημών Αριθμοί κινητής υποδιαστολής (float) στη C++ (1)
Διαβάστε περισσότεραΚεφάλαιο 3o. Γεωμετρία Α Λσκείοσ
Επιμέλεια: Χατζόποσλος Μάκης lisari.blogspot.com Καθηγητής Μαθηματικώμ 1 ο Λύκειο Ζακύμθοσ Κεφάλαιο 3o Γεωμετρία Α Λσκείοσ Αμαζκόπηζη θεωρίας Μεθοδολογία ίζωμ ημημάηωμ ή γωμιώμ Βοηθηηική εσθεία Αζκήζεις
Διαβάστε περισσότεραΕξίσωση - Φάση Αρµονικού Κύµατος 4ο Σετ Ασκήσεων - Χειµώνας 2012. Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου, MSc Φυσικός. http://perifysikhs.wordpress.
Εξίσωση - Φάση Αρµονικού Κύµατος - Χειµώνας 2012 Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου, MSc Φυσικός http://perifysikhs.wordpress.com Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Α.1. Κατά τη διάδοση ενός κύµατος σε ένα
Διαβάστε περισσότεραΤίτλος Μαθήματος: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές IΙΙ. Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Αθανάσιος Σταυρακούδης
Τίτλος Μαθήματος: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές IΙΙ Ενότητα: Βρόχοι και απλές πράξεις (1/2) Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Αθανάσιος Σταυρακούδης Τμήμα: Οικονομικών Επιστημών Βρόχος do while στη C++ Η βρόγτος
Διαβάστε περισσότεραΕισαγωγή στον Προγραμματισμό με C++
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Εισαγωγή στον Προγραμματισμό με C++ Ενότητα # 8: Δομές Κωνσταντίνος Κουκουλέτσος Τμήμα Αυτοματισμού Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΙI. Άδειες Χρήσης. Δομή του προγράμματος. Διδάσκοντες: Αν. Καθ. Δ. Παπαγεωργίου, Αν. Καθ. Ε. Λοιδωρίκης
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Άδειες Χρήσης ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΙI Δομή του προγράμματος Διδάσκοντες: Αν. Καθ. Δ. Παπαγεωργίου, Αν. Καθ. Ε. Λοιδωρίκης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται
Διαβάστε περισσότεραΟντοκεντρικός Προγραμματισμός
Οντοκεντρικός Προγραμματισμός Ενότητα 7: C++ TEMPLATES, ΥΠΕΡΦΟΡΤΩΣΗ ΤΕΛΕΣΤΩΝ, ΕΞΑΙΡΕΣΕΙΣ Templates ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: Ιωάννης Χατζηλυγερούδης, Χρήστος Μακρής Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Μηχανικών Η/Υ & Πληροφορικής
Διαβάστε περισσότερα(MICROSOFT POWERPOINT 2013)
ΤΜΠΛΗΡΩΜΑΣΙΚΕ ΗΜΕΙΩΕΙ - ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΠΑΡΟΤΙΑΕΩΝ (MICROSOFT POWERPOINT 2013) 1. Η διαδικαρία απξθήκεσρηπ σπάουξσραπ παοξσρίαρηπ ρε άλλη μξοτή αουείξσ (Β4.6.7) Ο επενεογαρςήπ παοξσριάρεχμ Microsoft PowerPoint
Διαβάστε περισσότεραErmis Digital. Καςηγξοία: Digital/ Integrated Multiplatform Campaign 2. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Samsung Paralympics Campaign #Gnorisetous
Ermis Digital Η έκθερη δεμ θα ποέπει μα νεπεομάει ρσμξλικά ςιπ 10 ρελίδεπ (μαζί με ςιπ ξδηγίεπ ρσμπλήοωρηπ ςωμ πεδίωμ). Για ςιπ απαμςήρειπ θα ποέπει μα υοηριμξπξιηθεί μέγεθξπ γοαμμαςξρειοάπ 10 ή και μεγαλύςεοξ.
Διαβάστε περισσότερα