θαί δηαθέξεη ηνχηῳ πνιηηεία πνιηηείαο ἀγαζή θαύιεο :
|
|
- Όσιρις Αλεβίζος
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Γηδαγκέλν Κείκελν Α1. Μεηάθξαζε Καη αλαινγίαλ θαη νη νηθνδφκνη θαη φινη νη ππφινηπνη δηφηη κε ην λα ρηίδνπλ ζσζηά ζα γίλνπλ θαινί νηθνδφκνη, ελψ κε ην λα ρηίδνπλ άζρεκα (ζα γίλνπλ) θαθνί. Γηαηί αλ δελ ήηαλ έηζη, θαζφινπ δελ ζα ρξεηαδφηαλ ν άλζξσπνο πνπ ζα δίδαζθε, αιιά φινη ζα γελληφληαλ θαινί ή θαθνί. Έηζη ινηπφλ ζπκβαίλεη θαη κε ηηο αξεηέο δειαδή κε ην θάλνπκε φζα απαηηνχληαη ζηε ζπλαιιαγή καο κε ηνπο άιινπο αλζξψπνπο γηλφκαζηε άιινη δίθαηνη άιινη άδηθνη, θαη κε ην θάλνπκε επίζεο φζα καο αλαγθάδνπλ νη θνβεξέο πεξηζηάζεηο θαη κε ην λα ζπλεζίδνπκε λα θνβφκαζηε ή λα έρνπκε ζάξξνο, γηλφκαζηε άιινη αλδξείνη άιινη δεηινί. Όκνηα θαη κε ηηο επηζπκίεο ζπκβαίλεη θαη κε ηηο εμάςεηο ηεο νξγήο καο δειαδή άιινη γίλνληαη ζπλεηνί θαη πξάνη, άιινη αζπγθξάηεηνη θαη νμχζπκνη, κε ην λα ζπκπεξηθέξνληαη ζ απηέο ηηο πεξηζηάζεηο νη πξψηνη κε ηνλ έλα ηξφπν, νη δεχηεξνη κε ηνλ άιιν. Λνηπφλ κε έλαλ ιφγν ηα κφληκα ζηνηρεία ηνπ ραξαθηήξα καο δηακνξθψλνληαη απφ ηηο αληίζηνηρεο ελέξγεηεο. Γη απηφ πξέπεη λα πξνζδίδνπκε κηα νξηζκέλε πνηφηεηα ζηηο ελέξγεηέο καο δηφηη αλάινγα κε ηηο εηδνπνηνχο δηαθνξέο ηνπο έξρνληαη σο επαθφινπζν νη έμεηο. Β1. θαί δηαθέξεη ηνχηῳ πνιηηεία πνιηηείαο ἀγαζή θαύιεο : Σε απηή ηε θξάζε ζπκππθλψλεηαη ην ζπκπέξαζκα ζην νπνίν θαηαιήγεη ν Αξηζηνηέιεο ζηελ πξνζπάζεηά ηνπ λα απνδείμεη φηη ε εζηθή αξεηή δελ ππάξρεη εθ θχζεσο, αιιά θαιιηεξγείηαη θαη θαηαθηηέηαη κε ηελ εζηθή πξάμε. Γηα λα ζηεξίμεη απηή ηε ζέζε, κεηαθέξεηαη ζην ρψξν ηεο πνιηηηθήο ( «Μαξηπξεῖ δέ θαί ηό γηλόκελνλ ἐλ ηαῖο πόιεζηλ») ππνζηεξίδνληαο φηη, αλ ε εζηθή αξεηή ππήξρε εθ θχζεσο ζηνλ άλζξσπν, ζα ήηαλ άηνπν νη λνκνζέηεο λα ζθέθηνληαη θαη λα ελεξγνχλ κε απηφ ηνλ ηξφπν, δειαδή λα πξνζπαζνχλ, κε ηνλ εζηζκφ ζηηο θαιέο πξάμεηο, λα θάλνπλ ηνπο πνιίηεο λα απνθηήζνπλ εζηθή αξεηή. Απηή άιισζηε είλαη ε πξφζεζε θαη ν ζηφρνο ησλ λνκνζεηψλ, ζην γεληθφ πιαίζην ηεο επηδίσμεο ηνπ θαινχ ησλ πνιηηψλ («θαί ηό κέλ βνύιεκα παληόο λνκνζέηνπ ηνῦη ἐζηίλ»). Ωζηφζν, άιινη απφ ηνπο λνκνζέηεο νξγαλψλνπλ ζσζηά ηνλ εζηζκφ ησλ πνιηηψλ θαη πεηπραίλνπλ ην ζηφρν ηνπο ( πινπνηνχλ κε επηηπρία ηε επηδίσμή ηνπο κέζσ ησλ λφκσλ ), άιινη φκσο ζεζπίδνπλ ηέηνηνπο λφκνπο, νη νπνίνη δελ θάλνπλ ζσζηά ηνλ εζηζκφ, κε απνηέιεζκα νη λνκνζέηεο λα απνηπγράλνπλ θαη λα κελ αζθνχλ ηνπο πνιίηεο( «ὅζνη δέ κή εὖ αὐηό πνηνῦζηλ ἁκαξηάλνπζηλ») έηζη ψζηε απηνί λα απνθηήζνπλ ηελ 1
2 εζηθή αξεηή. Δμάιινπ απηή είλαη θαη ε αηηία πνπ δηαθνξνπνηεί ηα πνιηηεύκαηα ζε θαιά ( ἀγαθῆς πολιηείας) θαη ζε ιηγόηεξν θαιά ( θαύλης ) : ε επηηπρία ή ε απνηπρία ζην ἐζίδεηλ ηνπο πνιίηεο ( κε ηνλ εζηζκφ ινηπφλ θάλνπλ νη λνκνζέηεο ηνπο πνιίηεο ἀγαζνχο ). Τν επίζεην θαῦινο ( =επηειήο, θαθφο, αζήκαληνο ), ινηπφλ, ζην θείκελν έρεη δηαθνξεηηθή ζεκαζία απφ ηελ θαλνληθή : φηαλ θάλεη ιφγν ν Αξηζηνηέιεο γηα θαύιελ πνιηηεία, ελλνεί όρη ην θαθό πνιίηεπκα αιιά ην ιηγόηεξν θαιό, ην ππνδεέζηεξν, θαζψο φια ηα πνιηηεχκαηα είλαη θαιά, άιια ζε κεγαιχηεξν βαζκφ θαη άιια ζε κηθξφηεξν βαζκφ θαη απηή ε αμηνινγηθή δηαβάζκηζε ( αλψηεξα θαη θαηψηεξα πνιηηεχκαηα ) απνξξέεη απφ ην κεγαιχηεξν ή κηθξφηεξν βαζκφ επηηπρίαο ηεο πξνζπάζεηαο ησλ λνκνζεηψλ λα εζίζνπλ ηνπο πνιίηεο ζηελ αξεηή - απηόο ν βαζκόο ηεο επηηπρίαο είλαη, δειαδή, ην θξηηήξην ηεο δηάθξηζεο ηεο πνιηηείαο ζε ἀγαζήλ θαη «θαύιελ». Ο Αξηζηνηέιεο ζπλήζσο θάλεη δηάθξηζε αλάκεζα ζηα νξζά πνιηηεχκαηα θαη ηηο παξεθβάζεηο ηνπο, δειαδή ηηο εθηξνπέο απφ απηά. Απηή ε δηάθξηζε ζπλαληάηαη ζην έξγν Πνιηηηθά. Δδψ, φκσο, δελ αλαθέξεηαη ζε απηφ. Δδψ πξνυπνηίζεηαη φηη ν λνκνζέηεο επηδηψθεη ζε θάζε πεξίπησζε ην θαιφ ησλ πνιηηψλ απιψο κπνξεί λα κε έρεη πάληνηε επηηπρία ζηνλ ζηφρν ηνπ απηφλ. Παξφκνηα, ζε άιιν ρσξίν ησλ Ηζηθψλ Νηθνκαρείσλ, ν Αξηζηνηέιεο θάλεη ιφγν γηα λφκν πνπ είλαη θείκελνο ὀξζῶο θαη έρεη επηηπρία θαη γηα λφκν ἀπεζρεδηαζκέλνλ ( δειαδή πξνρεηξνθηηαγκέλν ) πνπ δελ έρεη επηηπρία. θαί δηά ηῶλ αὐηῶλ θαη γίλεηαη πᾶζα ἀξεηή θαί θζείξεηαη : Ο Αξηζηνηέιεο ηφληζε ήδε φηη ηηο εζηθέο αξεηέο ηηο απνθηνχκε, αθνχ ελεξγήζνπκε πξψηα, δειαδή κε ηελ άζθεζε θαη ηνλ εζηζκφ, φπσο καζαίλνπκε κηα ηέρλε. Δδψ, ζπλερίδεη λα αλαθέξεηαη ζηνλ ηξφπν κε ηνλ νπνίν πξαγκαηψλεηαη ε εζηθή αξεηή, επηκέλνληαο φηη γηα ηελ θαηάθηεζή ηεο πξνεγείηαη ε πξάμε θαη ε ζσζηή εμάζθεζε ( εὖ ). Σην πιαίζην απηήο ηεο ζέζεο πξνζζέηεη φηη θάζε κνξθή εζηθήο αξεηήο, είηε απηή γίνεηαι είηε θθείρεηαι, έρεη σο αθεηεξία ηεο ηηο ίδηεο αηηίεο θαη ηα ίδηα κέζα. Η «γέλεζηο» θαη ε «θζνξά» είλαη δχν έλλνηεο πνπ απνηεινχλ ζεκειηψδεο αληηζεηηθφ δεχγνο απφ ηφηε πνπ άξρηζε λα δηαηππψλεηαη ε θηινζνθηθή ζθέςε ( κάιηζηα ππάξρεη θαη έξγν ηνπ Αξηζηνηέιε κε ηνλ ηίηιν Περί γενέζεφς καί θθορᾶς ). «Γέλεζηο» ζεκαίλεη γέλλεζε, δεκηνπξγία, αθκή ελψ «θζνξά» ζεκαίλεη ζάλαηνο, θαηαζηξνθή, παξαθκή. Καη ηα δχν απηά κέιε ηεο αληίζεζεο έρνπλ εδψ άκεζε ζρέζε κε ηνλ εζηζκφ θαη κε ηελ εζηθή πξάμε. Η αληίζεζε αλάκεζα ζε απηέο ηηο δχν έλλνηεο ηνλίδεηαη θαη κε ηε ρξήζε ησλ επηζέησλ «ἀγαζνί» θαη «θαθνί» θαη ησλ επηξξεκάησλ «εὖ» θαη «θαθῶο». Μ απηά ηνλίδεηαη 2
3 πσο ν θαιφο ή θαθφο ηξφπνο δξάζεο ( π.ρ ηνῦ νἰθνδνκεῖλ ή θηζαξίδεηλ ) θαη ζπκπεξηθνξάο ζην ζέκα ησλ αξεηψλ ζα θάλεη ηνλ άλζξσπν θαιφ ( ἀγαζόλ ) ή θαθφ ( θαθόλ ), πεξηζζφηεξν ή ιηγφηεξν ζπλεηφ ή αλδξείν. Με ηελ θαιή εμάζθεζε ( εὖ ) πεηπραίλεη θαλείο ην ζηφρν ηνπ ( γίλεηαη ἡ ἀξεηή ), ελψ κε ηελ θαθή ( θαθῶο ) απνηπγράλεη (θζείξεηαη ἡ ἀξεηή κε ην ξ. θζείξεηαη λνείηαη πην πνιχ ε αηειέζθνξε πξνζπάζεηα γηα ηελ θαηάθηεζε ηεο αξεηήο παξά ε θζνξά ηεο αξεηήο ). Η θαιή ή ε θαθή εμάζθεζε, ινηπφλ, είλαη ην θξηηήξην γηα ηελ θαηάθηεζε ή φρη ηνπ ζηφρνπ. ἐθ ηῶλ ὁκνίσλ ἐλεξγεηῶλ αἱ ἕμεηο γίλνληαη : Σε απηή ηε θξάζε ζπλνςίδεη ν Αξηζηνηέιεο φζα αλέθεξε ιίγν πην πξηλ κε ηα αληηζεηηθά δεχγε ησλ αξεηψλ θαη ησλ θαθηψλ, ζπκπεξαίλνληαο φηη νη ηδηφηεηεο πνπ απνθηνχκε ( νη έμεηο ), θαη νη θαιέο θαη νη θαθέο, είλαη απνηέιεζκα ηεο επαλάιεςεο φκνησλ ελεξγεηψλ, είλαη απφηνθεο ηνπ φηη πνιιέο θνξέο ελεξγνχκε «νὕησο ἤ νὕησο». Σχκθσλα, εμάιινπ θαη κε ηνλ ζχγρξνλν νξηζκφ, «έμε» είλαη ε ηδηφηεηα πνπ απνθηήζεθε κε ηελ επαλάιεςε κηαο πξάμεο ή κε ηε ζπλερή επίδξαζε ηνπ ίδηνπ παξάγνληα. Η ιέμε παξάγεηαη απφ ην ζέκα ηνπ ξήκαηνο ἔρσ ( κέιι. ἕμσ απφ ην ζέκα ζερ- < hερ- < ἑρ- + παξαγσγηθή θαηάιεμε ζηο, ε νπνία δειψλεη ελέξγεηα ). Η αξρηθή ζεκαζία ζηα αξρ.ειιελ. ηεο ιέμεο «ἕμηο» είλαη: ην λα έρεη ή λα θαηέρεη θαλείο ζπλέρεηα θάηη πνπ ην έρεη απνθηήζεη. Η ἕμηο φκσο είλαη φρη κφλν ελέξγεηα αιιά θαη απηφ πνπ ηελ αθνινπζεί : ε κφληκε θαηάζηαζε, ε ηδηφηεηα πνπ πξνθχπηεη απφ ζπλήζεηα ή απφ άζθεζε θαη κε απηή ηε ζεκαζία ηε ρξεζηκνπνηεί ν Αξηζηνηέιεο, δίλνληάο ηεο εζηθό πεξηερόκελν. Ἕμεηο είλαη ηα κόληκα εζηθά γλωξίζκαηα, ηα κόληκα ζηνηρεία ηνπ ραξαθηήξα καο, θαιά ή θαθά ). Η εηπκνινγηθή άιισζηε ζπγγέλεηα κε ηε ιέμε «ζρῆκα»< ζρή ζσ < ἔρσ εμεγεί θαη ηε ζεκαζία πνπ δίλεη ν Αξηζηνηέιεο ζηε ιέμε «ἕμηο» : ε κόληκε κνξθή ηνπ ραξαθηήξα ελόο αηόκνπ, ηα κόληκα ζηνηρεία ηνπ ραξαθηήξα ηνπ, απηά πνπ απνθηηνύληαη κε ηελ επίπνλε άζθεζε. Δθείλν ινηπφλ πνπ θαζνξίδεη ηηο «έμεηο» πνπ απνθηνχκε είλαη ν ηξφπνο κε ηνλ νπνίν επαλαιακβάλνπκε «φκνηεο ελέξγεηεο» θαη απηφο πνπ θάλεη ηηο πξάμεηο λα έρεη νξηζκέλα ραξαθηεξηζηηθά : λα έρεη ζπλείδεζε ηνπ ηη πξάηηεη («εἰδψο»), λα έρεη επηιέμεη ειεχζεξα ηηο πξάμεηο ηνπ («πξναηξνχκελνο») θαη λα πξνζδίδεη ζηηο πξάμεηο ηνπ κφληκν, ζηαζεξφ θαη ακεηάβιεην ραξαθηήξα («βεβαίσο θαί ἀκεηαθηλήησο»). Δθείλα, επίζεο, πνπ αμίδεη λα επηζεκαλζνχλ ζρεηηθά κε ηε δεκηνπξγία ηωλ έμεωλ είλαη: 1. Οη έμεηο «γίλνληαη», δειαδή βξίζθνληαη ζε δηαξθή επαλάιεςε θαη εμέιημε ( άξα δελ είλαη εθ θχζεσο).2. Γελ αξθεί λα θάλεη θάπνηνο πνιιέο θνξέο κηα πξάμε, γηα λα απνθηήζεη κηα αξεηή πξέπεη επηπιένλ λα θξνληίδεη λα δίλεη θαη θάπνηα πνηόηεηα ζηηο ελέξγεηέο ηνπ 3
4 απηέο : νη πξάμεηο θαη νη ελέξγεηεο πνπ ζα καο νδεγήζνπλ ζηελ αξεηή πξέπεη λα είλαη ίδηεο κ απηέο πνπ ζα θάλνπκε, φηαλ ζα γίλνπκε ήδε θάηνρνη ηεο αξεηήο. 3. Μπνξεί ε επαλάιεςε φκνησλ ελεξγεηψλ λα πξνθαινχλ ηηο έμεηο, ζηε ζπλέρεηα φκσο ζπκβαίλεη θαη ην αληίζηξνθν, δειαδή λα απνξξένπλ από ηηο έμεηο αληίζηνηρεο ελέξγεηεο, φπσο αλαθέξεηαη ιίγν πην θάησ ζηα Ηζηθά Νηθνκάρεηα ( Β 2, 78). Γηα παξάδεηγκα, «ζπλεζίδνληαο λα αςεθνχκε ηνπο θηλδχλνπο θαη λα ηνπο αληηκεησπίδνπκε, απνθηνχκε ηελ αξεηή ηεο αλδξείαο θαη αθνχ ηελ απνθηήζνπκε, ζα κπνξνχκε λα αληηκεησπίδνπκε αθφκα πην θαιά εθείλα πνπ πξνμελνχλ θφβν». Σ απηή ηελ πεξίπησζε βέβαηα νη πξάμεηο ηνπ αλζξψπνπ είλαη πνιχ πην εχθνιεο θαη πνηνηηθά πνιχ αλψηεξεο. Παξαηεξνχκε ινηπφλ φηη ζηε δηαδηθαζία ηεο θαηάθηεζεο ηεο αξεηήο μεθηλάκε από ηελ πξάμε, θηάλνπκε ζηελ αξεηή, επαλεξρόκαζηε ζηελ πξάμε θη έηζη δεκηνπξγείηαη έλαο θύθινο. Καη επεηδή, ινηπφλ, ε πνηφηεηα ησλ ελεξγεηψλ ηνπ αλζξψπνπ πξνζδηνξίδεηαη θπξίσο απφ ηνλ ηξφπν κε ηνλ νπνίν ζα ζπλεζίζεη λα ελεξγεί απφ ηε λεαληθή ειηθία, είλαη θαλεξφ φηη ην θχξην βάξνο πέθηεη ζηελ αγσγή θαη ηελ παηδεία πνπ ζα ιάβνπλ νη λένη. Έρεη κεγάιε ζεκαζία ην πψο ζα ζπλεζίζνπλ ηα παηδηά λα ελεξγνχλ ζσζηά ή φρη απφ εζηθή άπνςε γηα ηε δηακφξθσζε ηεο πξνζσπηθφηεηάο ηνπο. Β2. α) Σην απφζπαζκα «Μαξηπξεῖ δέ ἀγαζνί ἤ θαθνί» ν Αξηζηνηέιεο δηαηππψλεη ηε ζέζε φηη ε εζηθή αξεηή έπεηαη ηεο πξάμεο θαη εμαξηάηαη απφ ηνλ θαιφ εζηζκφ, εληζρχνληάο ηελ κε παξαδείγκαηα ( αλάινγα κε ηε ζσζηή ή φρη ζσζηή εμάζθεζε γίλνληαη θαινί ή φρη θαινί ηερλίηεο ). Σην απφζπαζκα «Οὕησ δή γίλνληαη» εθαξκφδεη ηε ζέζε απηή ζε ζπγθεθξηκέλεο αξεηέο ( εηδηθό ), γηα λα θαηαδείμεη ηε κεγάιε αμία πνπ έρεη ε πξάμε γηα ηελ απφθηεζε ηεο εζηθήο αξεηήο ( γεληθό ). Αθνινπζψληαο, ινηπφλ, επαγωγηθή ζπιινγηζηηθή πνξεία θαη ρξεζηκνπνηψληαο ηελ αλαινγηθή κέζνδν, δηαηππψλεη ηελ άπνςε πσο φ,ηη ζπκβαίλεη κε ηηο ηέρλεο ζπκβαίλεη θαη κε ηηο αξεηέο, δει. νη θαινί ή θαθνί ηξφπνη δξάζεο θαη ζπκπεξηθνξάο δεκηνπξγνχλ θαιέο ή θαθέο ζπλήζεηεο (έμεηο). ( Η δηαδηθαζία, δειαδή, γηα ηελ απόθηεζε ηωλ εζηθώλ αξεηώλ αθνινπζεί ηελ εμήο πνξεία: θαινί ή θαθνί ηξφπνη δξάζεο ή ζπκπεξηθνξάο θαιέο ή θαθέο ζπλήζεηεο ( έμεηο) απφθηεζε ή φρη ησλ εζηθψλ αξεηψλ). Όπσο ινηπφλ έλαο ηερλίηεο γίλεηαη γλψζηεο ηεο ηέρλεο ηνπ κε ηηο επαλαιακβαλφκελεο αζθήζεηο θαη ηνλ εζηζκφ, έηζη θαη ν θάζε άλζξσπνο απνθηά ηελ αξεηή επαλαιακβάλνληαο «φκνηεο ελέξγεηεο». Βέβαηα, νη φκνηεο απηέο ελέξγεηεο πξέπεη λα έρνπλ θάπνηα πνηφηεηα, ψζηε ε επαλάιεςε ηεο εζηθήο πξάμεο λα βνεζήζεη ηνλ άλζξσπν λα δηακνξθψζεη ηα κφληκα ζηνηρεία ηνπ ραξαθηήξα ηνπ, ηηο «έμεηο». 4
5 β) Ο Αξηζηνηέιεο γηα λα θάλεη πην αηζζεηή ηε δηαπίζησζή ηνπ γηα ηε ζρέζε πνπ ππάξρεη αλάκεζα ζηελ πνηφηεηα ησλ ελεξγεηψλ ηνπ αλζξψπνπ θαη ηηο θαιέο ή θαθέο ζπλήζεηεο, πνπ κε ηε ζεηξά ηνπο νδεγνχλ ή φρη ζηηο εζηθέο αξεηέο, θάλεη ρξήζε παξαδεηγκάηωλ από ηελ θαζεκεξηλή δωή θαη απαξηζκεί αληηζεηηθά ηόζν εζηθέο ηδηόηεηεο όζν θαη θαηαζηάζεηο ηνπ ζπκηθνύ, ζπλαηζζεκαηηθέο εθδειψζεηο. Τα αληηζεηηθά ινηπφλ δεχγε ησλ αξεηψλ θαη ησλ θαθηψλ είλαη: 1. ζηηο ζρέζεηο καο : δίθαηνη - άδηθνη 2. Σηα θνβεξά : ἄλδξεῖνη - δεηινί 3. ζηηο επηζπκίεο : ζψθξνλεο - ἀθφιαζηνη 4. ζε όζα πξνμελνύλ νξγή : πξᾶνη - ὀξγίινη Δπνκέλσο, δχν είλαη νη ηξφπνη κε ηνπο νπνίνπο ζπκπεξηθεξφκαζηε ζηνλ θαζέλα απφ ηνπο δηάθνξνπο ηνκείο ηεο θαζεκεξηλήο δσήο. Με ηνλ έλα ηξφπν απνθηνχκε αξεηέο ( γηλφκαζηε δίθαηνη, ἀλδξεῖνη, ζψθξνλεο, πξᾶνη, θ.η.ι ), κε ηνλ άιινλ φκσο φρη ( γηλφκαζηε ἄδηθνη, δεηινί, ἀθφιαζηνη, ὀξγίινη θ.η.ι ). Απηή ε δηάθξηζε ηεο ζηάζεο ζε δχν ηξφπνπο εθθξάδεηαη ζην θείκελν ραξαθηεξηζηηθά κε ηα πνιιά αληηζεηηθά δεχγε ( κέλ δέ ) θαη κε ηα δχν νὐηωζί, πνπ αλαθέξνληαη, ην πξψην ζην δεχγνο ζώθξνλεο θαί πξᾶνη θαη ην δεχηεξν ζην ἀθόιαζηνη θαί ὀξγίινη ( έηζη, θαη ζην πξνζεηηθφ ζχλνιν ἐλ αὐηνῖο ε επαλαιεπηηθή αλησλπκία είλαη νπδεηέξνπ γέλνπο θαη αλαθέξεηαη ζηηο δχν ιέμεηο ἐπηζπκίαο θαη ὀξγάο ). Η ρξήζε, επίζεο, ησλ ξεκαηηθψλ ηχπσλ : πξάηηνληεο, ἐζηδόκελνη, γηλόκελνη ζηεξίδεη ηηο θηινζνθηθέο ηδέεο ηνπ Αξηζηνηέιε, ν νπνίνο ππνζηεξίδεη φηη ε ζπρλή επαλάιεςε κηαο πξάμεο ( πξάηηνληεο) νδεγεί ζηνλ εζηζκφ ( ἐζίδνληεο ), πνπ επηηξέπεη ζηνλ άλζξσπν λα απνθηήζεη βαζκηαία ηηο εζηθέο αξεηέο ( γηλφκελνη ). Η ρξήζε ηνπ ελεζηψηα δειψλεη ηε ζπρλή επαλάιεςε ελέξγεηαο πνπ βξίζθεηαη ζε εμέιημε, θαζψο ν ελεζηψηαο σο πξνο ηνλ ηξφπν ελέξγεηαο ηνπ ξήκαηνο είλαη ρξφλνο γεληθά εμαθνινπζεηηθφο αιιά θαη επαλαιεπηηθφο. Μ απηφ ηνλ ηξφπν θαζίζηαηαη θαλεξφο ν βαζκηαίνο ηξφπνο θαηάθηεζεο ηεο αξεηήο. Καη απηφ ηνλ ηξφπν, νδεγείηαη κε ηελ αλαινγηθή κέζνδν ( ὁκνίωο δέ ) ζην ζπκπέξαζκα φηη φρη κφλν νη αξεηέο, αιιά γεληθά φια ηα κφληκα ζηνηρεία ηνπ ραξαθηήξα καο ( θαη ηα θαιά θαη ηα θαθά ) δηακνξθψλνληαη ην θαζέλα κε φκνηνπο ηξφπνπο ζπκπεξηθνξάο πνπ επαλαιακβάλνληαη. Γη απηφ άιισζηε πξέπεη λα δίλνπκε κηα ζπγθεθξηκέλε πνηφηεηα ζηε ζπκπεξηθνξά καο, ψζηε λα κπνξνχκε λα απνθηνχκε ηελ εζηθή αξεηή. Β3. «Η ζημαζία ηης Ακαδημίας.η υστοζύνθεζη ηοσ Πλάηφνα» ζρνιηθφ βηβιίν ζει.128 5
6 Β4. γεγελήο ἐζζιόο κηζαιινδνμία δένο ζηξεβιόο γίλεηαη, γηλφκελνλ, γίλνληαη, ἐγίλνλην ἐζηίλ, ἔζνληαη ζπλαιιάγκαζη δεηινί, δεηλνῖο ἀλαζηξέθεζζαη 6
7 Αδίδαθην Κείκελν Γ1. Μεηάθξαζε Μνπ θαίλεηαη, είπα εγψ, φηη αλαθέξεηο σο ηθαλνπνηεηηθφ/βάζηκν απνδεηθηηθφ ζηνηρείν φηη ε ηέρλε ησλ ξεηφξσλ δελ είλαη εθείλε πνπ ζα έθαλε επηπρηζκέλν θάπνηνλ αλ ηελ θαηείρε. Καη πξάγκαηη εγψ λφκηδα πσο θάπνπ εδψ ζα εκθαληδφηαλ ε επηζηήκε, ηελ νπνία ηφζε ψξα αλαδεηνχκε. Γηαηί πξαγκαηηθά νη άλζξσπνη πνπ γξάθνπλ ηνπο ιφγνπο, κνπ δίλνπλ, Κιεηλία, ηελ εληχπσζε, φηαλ ζπλαλαζηξέθνκαη καδί ηνπο, πσο είλαη ππεξβνιηθά ζνθνί θαη ε ίδηα ε ηέρλε ηνπο ζετθή θαη κεγάιε/ζπνπδαία θαη φκσο απηφ δελ είλαη δηφινπ παξάδνμν. Γηαηί απηή απνηειεί ηκήκα ηεο ηέρλεο ησλ κάγσλ θαη ( είλαη ) ειάρηζηα θαηψηεξε απφ εθείλε. Γηαηί ε κηα, ε ηέρλε ησλ κάγσλ γνεηεχεη θίδηα, αξάρλεο, ζθνξπηνχο θαη άιια ζεξία θαζψο θαη αξξψζηηεο, ελψ ε άιιε ηπραίλεη λα ζαγελεχεη θαη λα παξεγνξεί /αλαθνπθίδεη δηθαζηέο θαη κέιε ηεο εθθιεζίαο ηνπ δήκνπ θαη άιια πιήζε. Γ2. ἔθελ θάηε θηεζάκελνο ἐθηῶ ηηο ηηλῶλ εὐδαίκωλ εὔδαηκνλ ᾢκελ ᾠήζε θαλήζεζζαη πεθάλζσ πάιαη παιαίηεξνλ θήιεζηο θήιεζη ηπγράλεη ηχρνηελ νὖζα ἐζνκέλαηο Γ3.α. κνη δνηηθή πξνζσπηθή ηνπ θξίλνληνο πξνζψπνπ απφ ην ξήκα δνθεῖ εὐδαίκωλ θαηεγνξνχκελν ζην ππνθείκελν «ηηο» κέζσ ηνπ ζπλδεηηθνχ ξήκαηνο ἄλ εἴε ἥλ αληηθείκελν ζην ξήκα δεηνῦκελ ἐθείλεο γεληθή ζπγθξηηηθή ζην επίζεην ζπγθξηηηθνχ βαζκνχ ὑπνδεεζηέξα νὖζα θαηεγνξεκαηηθή κεηνρή απφ ην ζπλδεηηθφ ξήκα ηπγράλεη ζπλεκκέλε ζην ππνθείκελά ηνπ ἡ θήιεζίο ηε θαί παξακπζία 7
8 Γ3.β θηεζάκελνο επηξξεκαηηθή ππνζεηηθή κεηνρή ( εμαξηάηαη απφ δπλεηηθή επθηηθή ἄλ εἴε ) ζπλεκκέλε ζην ππνθείκελν ηνπ ξήκαηνο ἄλ εἴε, «ηηο» Αλάιπζε ζε δεπηεξεχνπζα επηξξεκαηηθή ππνζεηηθή πξφηαζε πνπ εηζάγεηαη κε ηνλ ππνζεηηθφ ζχλδεζκν εἰ θαη εθθέξεηαη κε επθηηθή, γηαηί ζε ζπλδπαζκφ κε ην ξήκα εμάξηεζεο ἄλ εἴε ( δπλεηηθή επθηηθή ) ζπληζηά έλαλ ππνιαλζάλνληα θαη ζπλεπηπγκέλν ππνζεηηθφ ιφγν πνπ δειψλεη ηελ απιή ζθέςε ηνπ ιέγνληνο : εἰ ηίο θηήζαηην ( ππόζεζε : εἰ + επθηηθή ) εὐδαίκωλ ἄλ εἴε ( απόδνζε : δπλεηηθή επθηηθή) Επιμέλεια θεμάηφν : Ρένα Τζολακίδη 8
9 9
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΣΔΣΑΡΣΖ 18 ΜΑΪΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΑΗΑ ΔΛΛΖΝΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (ΝΔΟ ΤΣΖΜΑ)
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΣΔΣΑΡΣΖ 18 ΜΑΪΟΤ 2016 - ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΑΗΑ ΔΛΛΖΝΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (ΝΔΟ ΤΣΖΜΑ) ΚΑΣΔΤΘΤΝΖ (ΠΑΛΑΗΟ ΤΣΖΜΑ) A1 To ίδιο και οι οικοδόμοι και όλοι οι
γίλνπλ θαινί νηθνδόκνη, ρηίδνληάο ηα όκσο κε θαθό ηξόπν, ζα γίλνπλ θαθνί. Γηαηί αλ δελ ήηαλ έηζη, θαζόινπ δε ζα ρξεηαδόηαλ ν άλζξσπνο
Διδαγμένο κείμενο Eνδεικηικές απανηήζεις A 1. Μεηάθπαζη Με αλάινγν ηξόπν (γίλνληαη) θαη νη νηθνδόκνη θαη όινη νη άιινη (ηερλίηεο) ρηίδνληαο δειαδή κε θαιό ηξόπν ζπίηηα, ζα γίλνπλ θαινί νηθνδόκνη, ρηίδνληάο
Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!
Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ
καὶ γίνεηαι καὶ θθείπεηαι αἱ ἕξειρ
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΣΔΣΑΡΣΖ 18 ΜΑΪΟΤ 2016 - ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΑΗΑ ΔΛΛΖΝΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (ΝΔΟ ΤΣΖΜΑ) ΚΑΣΔΤΘΤΝΖ (ΠΑΛΑΗΟ ΤΣΖΜΑ) (Ενδεικηικές Απανηήζεις) Γιδαγμένο Κείμενο
H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;
Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis
Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα
ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ
ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ 1.Απηόο πνπ ζα αλαγλσξηζηεί απνπζηάδεη γηα πνιύ θαηξό. 2.Δπηζηξέθεη κε πιαζηή ηαπηόηεηα ή κεηακνξθσκέλνο. 3.Απνκνλώλνληαη ηα δύν πξόζσπα 4.Άξζε κεηακόξθσζεο 5.Απνθάιπςε 6.Ακθηβνιίεο-απνδεηθηηθά
Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.
Αιγόξηζκνη 2.2.7.3 Γνκή επηινγήο Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ 1 Πνιιαπιή Δληνιή Δπηινγήο Αν ζπλζήθε_1 ηόηε εληνιέο_1 αλλιώς_αν ζπλζήθε_2 ηόηε εληνιέο_2...
ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP
ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη
ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ
ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1382/153 1. Καη όηαλ έγηλε ε ππνρώξεζε αξγά ην απόγεπκα, επεηδή θνβήζεθαλ νη νιηγαξρηθνί κήπσο νη δεκνθξαηηθνί, αθνύ θάλνπλ επίζεζε, θαηαιάβνπλ
Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ
Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε
ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ
Α/Α : 0_1379/50 1. Όηαλ ινηπόλ ήξζαλ [νη πξέζβεηο ζηελ Αζήλα], αθνύ ζπλέιαβαλ νη Αζελαίνη θαη ηνπο πξέζβεηο σο ππνθηλεηέο ζηάζεο θαη όζνπο έπεηζαλ [νη πξέζβεηο], ηνπο ζπγθέληξσζαλ γηα αζθάιεηα ζηελ Αίγηλα.
TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2
TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε
ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP
ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP 1 ΜΑΘΗΜΑ 6 ο Προγράμμαηα θωηογραθικών μηχανών Επιλογέας προγραμμάηων Μαο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα ειέγμνπκε ην άλνηγκα δηαθξάγκαηνο θαη
ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :
ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.
Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.
Απαντήσεις θέματος 2 Απηά πνπ έπξεπε λα γξάςεηε (δελ ρξεηαδόηαλ δηθαηνιόγεζε εθηόο από ην Γ) Α return a*b; Β 0:acegf2, 1: acegf23, 2: acegf234, 3:acegf2345, 4:acegf23456, 5:acegf234567, 6:acegf2345678,
Διδαγμένο κείμενο Αριστοτέλους Ἠθικά Νικομάχεια (Β 1, 5-8)
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΝΕΟ & ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ Α Ε ΑΔ ΕΣ Ε ΕΤΑΣΕ Σ Γ ΤΑ ΗΣ Η Ε ΗΣ Υ ΓΕ Υ Υ Ε Υ ΤΕΤΑ ΤΗ 18 ΑΪ Υ 2016 - Ε ΕΤΑΖ Ε ΑΘΗ Α: Α ΧΑ Α Ε Η Α ΣΑ ΑΤ Σ Υ ( Ε ΣΥΣΤΗ Α) ΑΤΕΥΘΥ ΣΗΣ ( Α Α ΣΥΣΤΗ Α)
(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.
ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ Ι Τειηθή Εμέηαζε: 5 Σεπηέκβξε 6 (Δηδάζθσλ: ΑΦ Τεξδήο) ΘΕΜΑ Θεσξνύκε θβαληηθό ζύζηεκα πνπ πεξηγξάθεηαη από Φακηιηνληαλή Η, ε νπνία ζε κνξθή πίλαθα ρξεζηκνπνηώληαο ηηο ηδηνζπλαξηήζεηο, θαη
Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf
Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03 Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Ζιίαο Χαηδεζενδσξίδεο Οθηώβξηνο / Ννέκβξηνο 2004 Τη είλαη ην δίθηπν Wulf Δπίπεδν ζην νπνίν κπνξνύκε λα αλαπαξαζηήζνπκε ηξηζδηάζηαηα ζρήκαηα,
Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση
Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ Πρόβλημα 1: α) Να δείμεηε όηη αλ ζεηηθνί πξαγκαηηθνί αξηζκνί ηζρύεη: β) Αλ είλαη
ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ
ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή
Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Απλό ηλεκτπικό κύκλυμα Η δηδαζθαιία ηνπ απινύ ειεθηξηθνύ θπθιώκαηνο ππάξρεη ζην κάζεκα «Φπζηθά» ηεο Ε ηάμεο ηνπ δεκνηηθνύ θαη επαλαιακβάλεηαη ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο ζηε Γ ηάμε ηνπ Γπκλαζίνπ.
Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016
Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε
Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ
Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο 1 ε Δξαζηεξηόηεηα Αλνίμηε ην αξρείν «Μεηαηόπηζε παξαβνιήο.ggb». Με ηε καύξε γξακκή παξηζηάλεηαη ε γξαθηθή παξάζηαζε ηεο f(x)=αx 2 πνπ ζα ηελ
ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ
ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία
Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.
ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ζμεπομηνία: 18/12/10 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤ ΕΙ 1. Δίλεηαη ην πνιπώλπκν Αλ θαη., λα βξείηε ην ηειεπηαίν ςεθίν ηνπ αξηζκνύ έρνπκε:
f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)
ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 54 Υλη: Παράγωγοι Γ Λσκείοσ Ον/μο:.. 6--4 Θεη-Τετν. ΘΔΜΑ Α.. Αλ f, g, h ηξεηο παξαγωγίζηκεο ζπλαξηήζεηο ζην λα απνδείμεηε όηη : f () g() h() ' f '()g()h() g'()f ()h() h'() f ()g()
Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών
Παλαιοσλαβική Γλώσσα Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες Αλεξάνδρα Ιωαννίδου Τμήμα Σλαβικών Σπουδών Γ1.2. ΟΗ ΑΝΣΧΝΤΜΗΔ ηελ παιαηά εθθιεζηαζηηθή ζιαβηθή, νη αλησλπκίεο δηαθξίλνληαλ ζε δπν κεγάιεο
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα Ηουνίου 08 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α Α. Απόδεημε ζεωξήκαηνο ζει. 99 ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α. α.
Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.
Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε
α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο
Έξγν ελέξγεηα 3 (Λύζε) Σώκα κάδαο m = 4Kg εξεκεί ζηε βάζε θεθιηκέλνπ επηπέδνπ γσλίαο θιίζεο ζ κε εκζ = 0,6 θαη ζπλζ = 0,8. Τν ζώκα αξρίδεη λα δέρεηαη νξηδόληηα δύλακε θαη μεθηλά λα αλεβαίλεη ζην θεθιηκέλν
ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ
ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ Εδώ ζα ππνινγίζνπκε ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier κεξηθώλ αθόκα ζεκάησλ, πξνζπαζώληαο λα μεθηλήζνπκε από ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier γλσζηώλ ζεκάησλ
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ (Δλδεηθηηθέο Απαληήζεηο) ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σωζηό β. Λάζνο
Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο
Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Οδηγίες για ηη διδαζκαλία ηων θιλολογικών μαθημάηων ζηο Ενιαίο Λύκειο (απόζπαζμα) Αθήνα 2001 ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ Α. Τν πεξηερόκελν ηεο πεξίιεςεο (0-12
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ
1 Σ. Δ. Ι. ΓΤ Σ Ι Κ Η Μ Α Κ Δ Γ Ο Ν Ι Α ΥΟΛΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΔΦΑΡΜΟΓΩΝ Σ Μ Η Μ Α Μ Η Υ Α Ν ΟΛΟ Γ Ι Α Δξγαζηήξην Μεραλνπξγηθώλ Καηεξγαζηώλ & CAD ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ ΜΑΘΗΜΑ 2: Πνηόηεηα Δπηθάλεηαο Γξ. Βαξύηεο
ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou
ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ηαηηθή ηωλ ξεπζηώλ (Τδξνζηαηηθή) Ση είλαη ηα ξεπζηά - Γεληθά Ππθλόηεηα Πίεζε Μεηαβνιή ηεο πίεζεο ζπλαξηήζεη ηνπ βάζνπο Αξρή ηνπ Pascal Τδξνζηαηηθή πίεζε Αηκνζθαηξηθή πίεζε Απόιπηε &
Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.
Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε. Παξάκεηξνη πξνο αμηνιόγεζε Ννκνζεηηθή ζσξάθηζε Κνηλόο Σύιινγνο Ακνηβή Καηαγγειία/Λύζε
ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS
ηότοι εργαζηηρίοσ ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηεί ε δηαδηθαζία ηωλ ξπζκίζεωλ δηθηύνπ ζε ιεηηνπξγηθό ζύζηεκα Windows XP. Η δηαδηθαζία ζε γεληθέο γξακκέο
Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2
ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.
Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger
Κεθάλαιο 1 Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΛΑΝΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Κεθάιαην 1: Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Σπγγξαθείο: Δξ. Andrea Grimm, Δξ.
γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε
γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα «ην θνηλό θαη ην θύξην» (Γ.νισκόο) γηα λα ρηίδω πάληα κε ηνλ ίδηνλε ηξόπν, κε ηηο ίδηεο θαηαζθεπαζηηθέο θαη πιαζηηθέο πξννπηηθέο, κε ηελ ίδηαλε πάληνηε πίζηε θαη αγάπε.. Α.Κ.
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..
ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο
Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α
Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano). Να δηαηππώζεηε ην Θ.Bolzano. 5 ΘΔΜΑ Α μονάδες A. Να απνδείμεηε όηη γηα θάζε πνιπωλπκηθή
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..
ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 204-205 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/204 A ΟΜΑΓΑ Οδηγία: Να γράυεηε ζηο ηεηράδιο ζας ηον αριθμό κάθε μιας από ηις παρακάηφ ερφηήζεις Α.-Α.8 και
(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ (ΟΜΑΓΑ Β ) ΣΔΣΑΡΣΖ 18 ΜΑΪΟΤ 16 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (ΝΔΟ ΤΣΖΜΑ) ΚΑΣΔΤΘΤΝΖ (ΠΑΛΑΗΟ ΤΣΖΜΑ) (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ
Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14
.1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε
EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία
8.3.2016 A8-0046/319 319 Άρθρο 34 παράγραθος 1 ζηοιχείο δ (δ) 14 έηε γηα θηεληαηξηθά θάξκαθα πνπ πξννξίδνληαη γηα άιια είδε δώωλ από απηά πνπ αλαθέξνληαη ζηελ παξάγξαθν 1 ζηνηρεία α) θαη γ). (δ) 10 έηε
ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013
ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 7 ΜΑΪΟΥ 13 ΘΔΜΑ Α : (Α1) Σρνιηθό βηβιίν ζειίδα 33-335 (Α) Σρνιηθό βηβιίν ζειίδα 6 (Α3) Σρνιηθό βηβιίν ζειίδα (Α) α) Λάζνο β) Σωζηό γ) Σωζηό
ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ
Α/Α : 0_3207/391 1. Τελ άιιε κέξα νη Τξηάθνληα, πνιύ ηαπεηλσκέλνη θαη ληώζνληαο εγθαηαιειεηκκέλνη, ζπγθεληξώζεθαλ ζην ρώξν ησλ ζπλεδξηάζεσλ παξάιιεια, νη «ηξεηο ρηιηάδεο», ζε όια ηα ζεκεία όπνπ είραλ ηνπνζεηεζεί,
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Σχολικό έτος: 2011-2012 Καθηγήτριες: Κεφαλληνού Λουκία- Καλλία Αθηνά ΙΙ. ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΑΠΟ ΣΟΤ ΠΡΟΙΣΟΡΙΚΟΤ ΥΡΟΝΟΤ ΕΩ ΚΑΙ ΣΟ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ 1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ
Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.
Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα Γηαθξάγκαηα Δξγαιεία Καηαζθεπέο 2 Η θαηαζθεπή πεξηγξάθεηαη ζηελ αληίζηνηρε ελόηεηα
Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα
Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα Κοιμωμικά δίκτυα (multiplex network) Έρεηε ινγαξηαζκό ζην Facebook? Έρεηε ινγαξηαζκό ζην LinkedIn? Έρεηε ινγαξηαζκό ζην Twitter? Αεροπορικές γραμμές της Ευρώπης(multiplex
Constructors and Destructors in C++
Constructors and Destructors in C++ Σύνθεζη Πνιύ ζπρλά ζηε C++ κία θιάζε κπνξεί λα πεξηέρεη ζαλ κέιεδεδνκέλα αληηθείκελα άιισλ θιάζεσλ. Πνηα είλαη ε ζεηξά κε ηελ νπνία δεκηνπξγνύληαη θαη θαηαζηξέθνληαη
1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS
ΟΤΑ Επισειπηζιακή Νοημοζύνη: Οδεγίεο πξνο ηνπο εθπαηδεπόκελνπο γηα ηε ζύλδεζε κε ην ύζηεκα Γηαρείξηζεο Δπηρεηξεζηαθώλ Γηαδηθαζηώλ γηα ηελ εθηέιεζε ηωλ Πξαθηηθώλ Αζθήζεωλ ηωλ ππν(δλνηήηωλ) Bc1.1.4, Bc1.1.5,
ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH
ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KRNUGH Γηα λα θάλνπκε απινπνίεζε κηαο ινγηθήο ζπλάξηεζεο κε πίλαθα (ή ράξηε) Karnaugh αθνινπζνύκε ηα παξαθάησ βήκαηα:. Η ινγηθή ζπλάξηεζε ζα πξέπεη λα είλαη ζε πιήξε
ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:
ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ Η Μηκή θαη ν Νηίλνο αλαξσηήζεθαλ πνην αληειηαθό πξντόλ παξέρεη ηελ θαιύηεξε πξνζηαζία ζην δέξκα ηνπο. Τα αληειηαθά πξντόληα έρνπλ έλα δείθηε αληειηαθήο πξνζηαζίαο (SPF), ν νπνίνο δείρλεη πόζν
ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 2017
α: κολάδα β: κολάδες Σειίδα από 8 ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 7 ΘΔΜΑ Α Α Έζηω, κε Θα δείμνπκε όηη f ( ) f ( ) Πξάγκαηη, ζην δηάζηεκα [, ] ε f ηθαλνπνηεί ηηο πξνϋπνζέζεηο ηνπ ΘΜΤ Επνκέλωο,
ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ
ΚΔΦ.. ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ Οξηζκόο ηεηξαγσληθήο ξίδαο: Αλ 0 ηόηε νλνκάδνπκε ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ ηελ κε αξλεηηθή ιύζε ηεο εμίζσζεο:. Γειαδή ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ 0 ιέγεηαη ν αξηζκόο 0 πνπ όηαλ πςσζεί
ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ
ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ 1) Υξηζηνπγελληάηηθα ειαηάθηα θάξηα ή θαδξάθη θάξηα ή θαδξάθη Τιηθά πνπ ζα ρξεηαζηνύκε: Υαξηί θάλζνλ καύξν γηα ην θόλην, πξάζηλν γηα ηα ειαηάθηα, θόθθηλν γηα ηα αζηεξάθηα Απιό
Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων
Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οη παξνπζηάζεηο κε βνήζεηα ηνπ ππνινγηζηή γίλνληαη κε πξνγξάκκαηα παξνπζηάζεσλ, όπσο ην OpenOffice.org Impress [1] θαη ην Microsoft Office PowerPoint [2]. Απηά ηα πξνγξάκκαηα
1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird
1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird 1.1 Εγκαηάζηαζη ηυν οδηγών ηηρ έξςπνηρ κάπηαρ ζηο λογιζμικό Mozilla Thunderbird
ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ
ΒΑΓΓΔΛΗ ΦΤΥΑ 2009 ελίδα 2 από 9 ΔΤΘΔΙΔ SIMSON 1 ΒΑΙΚΔ ΠΡΟΣΑΔΙ 1.1 ΔΤΘΔΙΑ SIMSON Γίλεηαη ηξίγσλν AB θαη ηπρόλ ζεκείν ηνπ πεξηγεγξακκέλνπ θύθινπ ηνπ. Αλ 1, 1 θαη 1 είλαη νη πξνβνιέο ηνπ ζηηο επζείεο πνπ
ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ
ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ Κιηληθή ηαμηλόκεζε ηνπ βαζκνύ ηεξεδνληθήο βιάβεο ηωλ νπώλ θαη ζρηζκώλ καζεηηθώλ επηθαλεηώλ θαηά ICDAS 1 νο Βαζκόο
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γεσηέρα 10 Ηοσνίοσ 2019 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γεσηέρα Ηοσνίοσ 9 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α Α.α) Οξηζκόο ζρνιηθνύ βηβιίνπ ζει 5. Έζησ Α έλα ππνζύλνιν ηνπ.
ΔΠΙΣΡΟΠΗ ΓΙΑΓΩΝΙΜΩΝ 74 ος ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΣΙΚΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ο ΘΑΛΗ 19 Οκηωβρίοσ Δνδεικηικές λύζεις
ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ Παλεπηζηεκίνπ (Διεπζεξίνπ Βεληδέινπ) 34 06 79 ΑΘΖΝΑ Τει. 36653-367784 - Fax: 36405 e-mail : info@hms.gr www.hms.gr GREEK MATHEMATICAL SOCIETY 34, Panepistimiou (Δleftheriou
ΓΙΑΙΡΔΣΟΣΗΣΑ. Οπιζμόρ 1: Έζηω d,n. Λέκε όηη ν d δηαηξεί ηνλ n (ζπκβνιηζκόο: dn) αλ. ππάξρεη c ηέηνην ώζηε n. Θεώπημα 2: Γηα d,n,m,α,b ηζρύνπλ:
ΓΙΑΙΡΔΣΟΣΗΣΑ Οπιζμόρ 1: Έζηω,. Λέκε όηη ν δηαηξεί ηνλ (ζπκβνιηζκόο: ) αλ ππάξρεη c ηέηνην ώζηε c. Θεώπημα : Γηα,,m,α,b ηζρύνπλ: i), (άξα ) ii) 1, 1 iii) 0 iv) 0 0 v) m m m vi) α bm vii) α (άξα ) viii)
Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 13: Μορφολογία Τα ρήματα. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών
Παλαιοσλαβική Γλώσσα Ενότητα 13: Μορφολογία Τα ρήματα Αλεξάνδρα Ιωαννίδου Τμήμα Σλαβικών Σπουδών Αλεξάνδπα Ιωαννίδου :Ειζαγωγή ζηην Παλαιά Εκκληζιαζηική Σλαβική Γ2. ΣΑ ΡΖΜΑΣΑ Γ2.1. Ζ ΣΤΠΟΛΟΓΗΑ ΣΧΝ ΡΖΜΑΣΧΝ
Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο
Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Επιμέλεια: Αγκανάκηρ Α. Παναγιώηηρ Επωηήζειρ Σωζηό- Λάθορ Να χαπακηηπίζεηε ηιρ παπακάηω πποηάζειρ ωρ ζωζηέρ ή λάθορ: 1. Η ηαιάλησζε είλαη
Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή
Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 10 ε : ΜΗΥΑΝΙΚΗ ΜΔΡΟ Β ΠΙΔΗ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Καξέθια θαθίξε Όξγαλα Τιηθά Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ.
Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ
Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πνελλδικών εξεηάζεων 2-27 Σςνπηήζειρ Η γξθηθή πξάζηζε ηεο ζπλάξηεζεο f είλη ζπκκεηξηθή, σο πξνο ηνλ άμνλ, ηεο γξθηθήο πξάζηζεο ηεο f 2 Αλ f, g είλη δύν ζπλξηήζεηο κε πεδί νξηζκνύ
ΑΣΚΗΣΔΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΓΗΠΔΓΟ
Α. Αεπόβια ικανόηηηα: ΑΣΚΗΣΔΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΓΗΠΔΓΟ 1. Φόλλοος ζηα δύο καλάθια: νη αζιεηέο είλαη απέλαληη από ηα ηακπιώ ζε δπν γξακκέο. Οη πξώηνη έρνπλ από κηα κπάια. Με ην ζύλζεκα θάλνπλ θόιιννπ
T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ
T A E K W O N D O Δ. ΠπθαξΨο ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ ΦΠΗΘΝΘΔΟΑΞΔΗΑ Ο Ρ Ι Μ Ο Φπζη(θ)νζεξαπεΫα εϋλαη ε επηζηϊκε, ε νπνϋα κόλν κε θπζηθψ κωζα θαη κεζόδνπο πξνζπαζεϋ λα ζεξαπεύζεη
ΠΔΡΙΠΩΜΔΝΗ ΠΑΗΡΝΔΗ ΟΞΔΙΑ ΠΑΗΡΝΔΗ:
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΝΙΣΜΟ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΑΣΥΝΣΗ ΚΑΝΟΝΔ ΣΟΝΙΜΟΤ ΟΞΔΙΑ ΠΑΗΡΝΔΗ: ε πξνπαξαιήγνπζα. θάζε βξαρχρξνλε ζπιιαβή. ε καθξφρξνλε παξαιήγνπζα κπξνζηά απφ καθξφρξνλε ιήγνπζα. ε νλνκαζηηθή, αηηηαηηθή
Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν
Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν Καηαζθεπάδνπκε έλα νγθνκεηξηθό δνρείν από πιαζηηθό κπνπθάιη λεξνύ
Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ
Σήκαηα 1 Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) Σήκαηα Οξηζκόο ζήκαηνο Ταμηλόκεζε ζεκάησλ Σεηξέο Fourier Μεηαζρεκαηηζκόο Fourier Σπλέιημε Σπζρέηηζε θαη Φαζκαηηθή Ππθλόηεηα 2 Οξηζκόο Σήκαηνο
ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο
Δίζνδνο ζηελ Υπεξεζία Αλ είζηε ήδε εγγεγξακκέλνο ρξήζηεο ζηελ ππεξεζία, γηα ηελ είζνδν ζαο (login) ζηελ ππεξεζία e-bill, εηζάγεηαη ην Όλνκα Φξήζηε (username) θαη ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο (password) πνπ είραηε
1 ορ ΣΚΟΠΟΣ (1 Ο μάθημα) Αλάπηπμε θηλεηηθώλ δεμηνηήησλ θαη ηθαλνπνηεηηθή εθηέιεζε νξηζκέλσλ από απηέο Σηόχορ :1 ορ και 4 ορ
1 ΣΚΟΠΟΣ (1 Ο μάθημα) Αλάημε θηλεηηθώλ δεμηηήησλ θαη ηθαληεηηθή εθηέιεζε ξηζκέλσλ α αηέ Σηχ :1 και 4 Γλώζε ηε άζα κε δάηια ζηελ εηζθαίξηζε. Ειδιώξει Πειεχμεα Χ 1. Τα αηδηά λα κάζλ ηελ άζα κε δάηια. 1.
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Είμαζηε ηυχεροί που είμαζηε δάζκαλοι Ον/μο:.. A Λσκείοσ Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη 8-11-2015 Θέμα 1 ο : 1. Η εμίζωζε θίλεζεο ελόο θηλεηνύ πνπ θηλείηαη επζύγξακκα είλαη ε x = 5t. Πνηα
3ο Δπαναληπηικό διαγώνιζμα ζηα Μαθημαηικά καηεύθσνζης ηης Γ Λσκείοσ Θέμα A Α1. Έζησ f κηα ζπλερήο ζπλάξηεζε ζ έλα δηάζηεκα
wwwaskisopolisgr 3ο Δπνληπηικό διγώνιζμ ζη Μθημηικά κηεύθσνζης ηης Γ Λσκείοσ 17-18 Θέμ A Α1 Έζησ κη ζπλερήο ζπλάξηεζε ζ έλ δηάζηεκ β λ πνδείμεηε όηη: t dt G β G Α Πόηε κη ζπλάξηεζε ιέγεηη 1-1; Α3 Πόηε
Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.
Case Study Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Βήκα 1 ο : Login ζηο Turnitin. Κάλεηε είζνδν ζην Turnitin κε
ΣΕΙ Δυτικήσ Μακεδονίασ, Παράρτημα Καςτοριάσ Τμήμα Πληροφορικήσ και Τεχνολογίασ Υπολογιςτών
τοιχεία του μαθήματοσ (ημζρα εβδομάδασ, ώρεσ, ζτοσ): ΣΕΙ Δυτικήσ Μακεδονίασ, Παράρτημα Καςτοριάσ Τμήμα Πληροφορικήσ και Τεχνολογίασ Υπολογιςτών Εργαςτηριακή ομάδα αςκήςεων 2 για το μάθημα «ΑΡΧΙΣΕΚΣΟΝΙΚΗ
ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.
ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΟΑIΤΜΘΔΘ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ 11V11 ΗΚΘΙΘΑ 6-10 ΤΠΞΜΩΜ ΛΕΘΞΜΕΙΗΛΑΑ ΞΣ ΟΑΘΤΜΘΔΘΞΣ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ ΓΘΑ ΟΑΘΙΕΡ ΗΚΘΙΘΑΡ 6-10 ΕΩΜ Η ΔΘΑΔΠΞΛΗ ΑΟΞ Η ΛΘΑ ΕΡΘΑ ΡΗΜ ΑΚΚΗ ΕΘΜΑΘ ΛΕΓΑΚΗ
ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ
ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ Σν ζύγρξνλν πξόηππν αληηκεηώπηζεο ηεο ηεξεδόλαο ελειίθσλ δελ εζηηάδεηαη κόλν ζηελ απνθαηάζηαζε ησλ ηεξεδνληθώλ βιαβώλ πνπ έρνπλ εθδεισζεί, αιιά έρεη
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ
ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΘΕΜΑ 1 Ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 εως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη
Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):...
ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε Δπώλσκο :.. Όλοκα :.. ΑΜ:. Ηκεροκελία θαηάζεζες ζηε δηαδηθαζία: Γλωζηηθό αληηθείκελο:.../../ 201.. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):..... Έγθρηζε Σοκέα:..
IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ
IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ Να σαπακηηπίζεηε ηιρ πποηάζειρ, πος ακολοςθούν, υρ ππορ ηην οπθόηηηά ηοςρ, με ηην ένδειξη Σωστό ή Λάθος 1. ηελ αξραία Ρώκε νη πιεβείνη δελ είραλ αξρηθά
ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ
ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σ β. Σ γ. Λ δ. Λ ε. Λ ζη. Σ Α2. Γ Α3. 1. γ 2. ε 3. δ 4. α Β1. ΘΔΜΑ Β Οη ηειηθνί ππνινγηζηέο παίξλνπλ απνθάζεηο δξνκνιόγεζεο κόλν γηα ηα δηθά ηνπο απηνδύλακα
Master Class 3. Ο Ν.Ζανταρίδης προτείνει θέματα Μαθηματικών Γ Λσκειοσ ΘΕΜΑ 1.
ΘΕΜΑ. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f : IR IR ηζρύεη + f() f(- ) = γηα θάζε IR. Να δείμεηε όηη f() =, ΙR. Να βξείηε ηελ εθαπηόκελε (ε) ηεο C f πνπ δηέξρεηαη από ην ζεκείν (-,-) 3. Να βξείηε ην εκβαδόλ Δ(α) ηνπ ρωξίνπ
ΥΑΡΑΚΟΠΟΤΛΟ ΥΡΗΣΟ Μ. Αιεμάλδξνπ 49, 66100, Δξάκα Τει & θαμ: 2521021972 www.akademia.gr, e-mail: charakch@otenet.gr
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Αρχαίων Ελληνικών Γ Γυμναςίου Ενότητεσ: 8-9 Ονοματεπώνυμο:.. Έλα παξάδεηγκα ζεβαζκνύ πξνο ηνπο γνλείο Α. Κείκελν Λέγεηαη γνῦλ ἐλ Σηθειίᾳ (εἰ γὰξ θαὶ κπζωδέζηεξόλ ἐζηηλ, ἀιι ἁξκόζεη
Οη αλζξώπηλεο ζρέζεηο
Οη αλζξώπηλεο ζρέζεηο 2010-2011 Οκαδηθή εξγαζία Θξεζθεπηηθά Ση 1 Επηκέιεηα: θ.μνπδνύξε Άλλα Γηαηί ζηηο κέξεο καο νη άλζξωπνη δελ έρνπλ θαιέο ζρέζεηο κεηαμύ ηνπο; Σηηο κέξεο καο νη άλζξσπνη δελ έρνπλ θαιέο
Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 17: Άκλιτα μέρη του λόγου. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών
Παλαιοσλαβική Γλώσσα Ενότητα 17: Άκλιτα μέρη του λόγου Αλεξάνδρα Ιωαννίδου Τμήμα Σλαβικών Σπουδών Γ3 ΑΚΛΗΣΑ ΜΔΡΖ ΣΟΤ ΛΟΓΟΤ Γ3.1. ΠΡΟΘΔΔΗ (ρσξίο/άλεπ), ζπληάζζεηαη πάληα κε γεληθή. Σε ζπλαληάκε θαη σο πξώην
B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.
B-Δέλδξα Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. Δέλδξα AVL n = 2 30 = 10 9 (πεξίπνπ). 30
Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ 2010-2011. Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ
Συστήματα Αρίθμησης Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ 1 Ειζαγωγή Τν bit είλαη ε πην βαζηθή κνλάδα κέηξεζεο. Είλαη κία θαηάζηαζε on ή off ζε έλα ςεθηαθό θύθισκα. Άιιεο θνξέο είλαη κία θαηάζηαζε high ή low voltage
ΑΡΥΔ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΔΩΡΙΑ ΛΤΔΙ ΓΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΚΔΦΑΛΑΙΟΤ 2
ΑΥΔ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΔΩΙΑ ΛΤΔΙ ΙΑΩΝΙΜΑΣΟ ΚΔΦΑΛΑΙΟΤ 2 1: Λάζος (είλαη ηζνζθειήο ππεξβνιή) Α2: Λάζος (ην ζεηηθό πξόζεκν ζεκαίλεη όηη ε Πνζνζηηαία Μεηαβνιή Δηζνδήκαηνο θαη ε Πνζνζηηαία Μεηαβνιή Πνζόηεηαο ήηαλ