ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Προηγμένα ψηφιακά εργαλεία στο σχεδιασμό και την κατασκευή ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΚΑΤ ΕΠΙΛΟΓΗ. 2 0 Εξάμηνο

Transcript

1 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Προηγμένα ψηφιακά εργαλεία στο σχεδιασμό και την κατασκευή Κατηγορία Έτος- Εξάμηνο ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΚΑΤ ΕΠΙΛΟΓΗ 2 0 Εξάμηνο (ECTS) 9 Προαπαιτούμενα Είδος διδασκαλίας Διδάσκοντες Γλώσσα Διδασκαλίας ΟΧΙ Εργαστηριακό Βαζάκας Α., Γιαννούδης Σ., Επικ. καθηγητές ΕΛΛΗΝΙΚΑ Συνοπτική περιγραφή μαθήματος: Το μάθημα διερευνά τις δυνατότητες του ψηφιακού σχεδιασμού στη σύνθεση και κατασκευή αρχιτεκτονικής (χώρων ή επιμέρους κτηριακών στοιχείων), και εξετάζει σχεδιαστικές προσεγγίσεις και τεχνικές που έχουν ως κεντρικό άξονα το παραμετρικό μοντέλο. Γίνεται αναφορά στα χαρακτηριστικά του ψηφιακού σχεδιασμού όπως η τοπολογική μορφοποίηση, οι τεχνικές animation, η εύρεση μορφής (formfinding), η αλγοριθμική σκέψη, η οπτικοποίηση του κώδικα που περιγράφει το μοντέλο, η παραγωγή «οικογενειών» μορφών (populationthinking), και δίνεται έμφαση στην ενοποίηση του ψηφιακού μοντέλου από το αρχικό διάγραμμα (bodyplan) και γενότυπο ως την κατασκευή (CAD/CAM), και στη σχέση μεταξύ γεωμετρίας, υλικών και τεχνικών. Στο μάθημα προωθείται η έρευνα πάνω σε παραμετρικά μοντέλα με τη μορφή κώδικα σε αρχιτεκτονική και αστική κλίμακα, ή κλίμακα αντικειμένου. Γίνονται σεμινάρια παραμετρικού λογισμικού καθώς και διαλέξεις από τους διδάσκοντες. Το μάθημα έχει έντονα πειραματικό χαρακτήρα και εμπλέκει την αναζήτηση μεθόδων σχεδιασμού με τεχνικές κατασκευής σε κλίμακα 1:1. Για τις εργασίες τους οι φοιτητές συνεργάζονται με το Εργαστήριο Προωθημένου Σχεδιασμού και το Εργαστήριο Προπλασμάτων και Τεχνολογικών Εφαρμογών της σχολής στο οποίο μπορούν να χρησιμοποιήσουν τον εξοπλισμό για τις κατασκευές τους. Η σημασία του μαθήματος έγκειται στη εμπλοκή των φοιτητών με τις εξής πρακτικές και τρόπους σκέψης: 1. Κατασκευή πολύπλοκων μορφών και γεωμετριών που δεν θα μπορούσαν να κατασκευαστούν με συμβατικές μεθόδους. 2. Εισαγωγή σε έναν ιεραρχημένο τρόπο σχεδιασμού (κύριες και δευτερεύουσες παραδοχές) 3. Στο σχεδιασμό με βάση τους περιορισμούς τις δυνατότητες και τα χαρακτηριστικά του υλικού 4. Στην παραμετρική σκέψη στο σχεδιασμό

2 5. Στη δυναμική αντιμετώπιση αρχιτεκτονικών προβλημάτων, δηλαδή στη δημιουργία μοντέλων ή συστημάτων τα οποία μπορούν να ανταποκριθούν σε διαφορετικές συνθήκες. (αρχικές παραδοχές) 6. Στην κατασκευή και δοκιμή πρωτοτύπων και κατασκευαστικών λεπτομερειών σε φυσικό μέγεθος. Στόχοι μαθήματος: 1. Εξάσκηση στο σχεδιασμό με παραμετρικά μοντέλα μέσα από τη διαμόρφωση του κώδικα που τα περιγράφει (σε κάποιο πρόγραμμα αλγοριθμικού σχεδιασμού τύπου Grasshopper3D for Rhino) 2. Κατανόηση των δυνατοτήτων και μετατοπίσεων του παραμετρικού μοντέλου και του αλγοριθμικού σχεδιασμού στο σχεδιασμό και την κατασκευή της αρχιτεκτονικής 3. Κατανόηση μέσα από πρακτικούς πειραματισμούς της σχέσης του ψηφιακού παραμετρικού μοντέλου με την υλοποιημένη κατασκευή και τους περιορισμούς (και δυνατότητες) του υλικού. Εργασία εξαμήνου/τρόπος αξιολόγησης Η άσκηση του εξαμήνου αφορά στο σχεδιασμό μιας σειράς αντικειμένων (πχ. Στοιχεία αστικού εξοπλισμού, στοιχεία κτιριακών όψεων), σε τόπους που επιλέγονται σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά και τις δυναμικές τουριστικής ανάπτυξής τους. Τα αντικείμενα που σχεδιάζονται, συμβάλλουν σε ζητήματα ενίσχυσης της ταυτότητας του τόπου και του δημόσιου χώρου της περιοχής, συνεισφέροντας στις ανάγκες του τοπικού πληθυσμού αλλά και εκείνες των εποχιακών επισκεπτών. Μπορεί να είναι καθιστικές επιφάνειες, στέγαστρα διαφόρων χρήσεων, πλακόστρωτα, στοιχεία φωτισμού κ.ά. Τα αντικείμενα αυτά, μελετώνται ως προς τη σχέση τους με τις τοπικές συνθήκες (πχ σε συγκεκριμένη τοπογραφία, βιοκλιματικά δεδομένα κλπ.), ανήκουν σε ένα δίκτυο με τοπική μορφολογικά διαφοροποίηση, αποτελούν όμως μέλη μιας οικογένειας μορφών που παράγονται στο παραμετρικό μοντέλο τους, προέρχονται δηλαδή από τον ίδιο «γενότυπο». Αυτός ο κοινός κώδικας αποτελεί ένα διάγραμμα σχέσεων το οποίο καθορίζει κάποιες «σταθερές» αλλά επιτρέπει ταυτόχρονα και συγκεκριμένους βαθμούς ελευθερίας στην μορφοποίηση του μοντέλου. Το μοντέλο αυτό μπορεί να έχει ως αφετηρία μια τοπική ανάγκη, παράμετρο ή συνθήκη, ή κάποια περισσότερο αφαιρετική μορφογενετική διαδικασία (π.χ. η αναφορά στη δομή μιας φυσικής μορφής και δομές) ή τον συνδυασμό τους. Σκοπός είναι τελικά να κατασκευαστεί ένα πρωτότυπο σε 1:1 κλίμακα ώστε τελικά να τοποθετηθεί εντός της πόλης και να μελετηθεί η σχέση που αναπτύσσει με τους χρήστες και τη ζωή της πόλης γενικότερα. Οι φοιτητές αξιολογούνται από την τελική παρουσίαση και παράδοση της εργασίας τους που περιέχει σχέδια και μακέτες (με παραμετρικά μοντέλα) από την πορεία της δουλειάς και την υλοποιημένη κατασκευή. Βιβλιογραφία

3 Allen, Stan. Mapping the Unmappable on Notation. In Practice: Architecture, Technique and Representation, London: Routledge, 2003 Allen, Stan. Diagrams Matter. ANY: Architecture New York, no.23 (1998): Architectural Design issue: Techniques and Technologies in Morphogenetic Design Architectural Design issue: Architecture and Science, edited by Giusepedi Christina Architectural Design issue: Hypersurface Architecture, edited by Stephen Perrella ( no. 133), vol. 68, no. 5/6, May-June 1998 Architectural Design issue: The Diagrams of Architecture, edited by March Garcia, London: Wiley, 2010 Barr, Stephen. Experiments in topology. New York: Crowell, 1964 Davis, Daniel. "A History of Parametric". Davis, Daniel Modelled on Software Engineering: Flexible Parametric Models in the Practice of Architecture. PhD dissertation, RMIT University Cache, Bernard. Geometries of the simulacra. Architecture of Geometry -Geometry of Architecture.Rotterdam: Berlage Institute, Cache, Bernard. Subjectiles et objectiles, vers un mode de production non-standard. Cahiers de la Recherche Architecturale no.40(1997): Coates, Paul, Healy N. Lamb, C. Voon W.L., The use of Cellular Automata to explore bottom up architectonic rules. Eurographics UK Chapter 14th Annual Conference, 26-28, March London: Eurographics Association UK. Deleuze, Gilles. The Diagram. In The Deleuze Reader, edited by Gilles Deleuze and C. V. Boundas, New York: Columbia University Press, 1993 Frazer, John. An Evolutionary Architecture. London: Architectural Association, 1995.

4 Jabi, Wassim. Parametric Design for Architecture. London: Laurence King, 2013 Kwinter, Stanford. Architectures of Time: Toward a Theory of the Event in Modernist Culture Kolarevic, Branco. Architecture in the digital age: Design and manufacturing.new York: Spon Press, Oxman, Rivka. Theory and Design in the first Digital Age. Design Studies27 (2006): Rahim, Ali. Catalytic formations: Architecture and Digital design, Schodek, Bechthold, Griggs, Kao, Steinberg. Digital Design and Manufacturing: CAD/CAM Applications in Architecture and Design. New Jersey: John Wiley & Sons, 2005 Semper, G. Style in the Technical and Tectonic Arts; or, Practical Aesthetics., translated by F. M. Harry. Los Angeles: Getty Research Institiute, 2004 [1860] Schumacher, Patrick. Parametricism as Style - Parametricist Manifesto. London 2008 Presented and discussed at the Dark Side Club1, 11th Architecture Biennale, Venice 2008 Terzidis Kostas. Algorithmic Architecture. Terzidis, Kostas. Algorithmic Complexity: Out of nowhere. Harvard University, Massachusetts, U.S.A Thompson, D'Arcy Wentworth. Ανάπτυξη και Μορφή στο Φυσικό Κόσμο. Αθήνα: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Ε.Μ.Π., 1999 Tufte, E. (2001). Envisioning information Van Berkel, Ben, and Caroline Bos. Move, UN Studio. Imagination, Techniques, Effects. Amsterdam: UN Studio & Goose Press, 1999 Van Berkel, Ben, and Caroline Bos. UN Studio: Design Models, Architecture, Urbanism, Infrastructure, London: Thames & Hudson, Περιοδικό DAIDALOS, Diagrammania, (74) 2000 Περιοδικό El Croquis, SANAA , (139) 2007 Yiannoudes, Socrates, Alexadros Vazakas, Panagiotis Malefakis, Panos Parthenios, and Maria Mandalaki. An Innovative educational Approach: Studying the convergence between environmental design and

5 Architectural form generation. EAAE Transactions on Architectural Education No.46: Educating Architects towards innovative Architecture, ). Methexis editions, Βαζάκας, Αλέξανδρος. «Κατασκευή επιφανειών διπλής καμπυλότητας με μεθόδους CAD/CAM: Το πείραμα ενός μαθήματος.» Γεωμετρία: Από 39την Επιστήμη στην Εφαρμογή.Αθήνα, 2012 Woodbury, Robert. Elements of Parametric Design. Routledge, 2010