ΙΑ Ο Μάθημα 9-10: Αρχαϊκή και κλασική ερυθρόμορφη κεραμική (περ. 530 π.χ. περ. 330 π.χ.)
|
|
- ÏἸάϊρος Ζυγομαλάς
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΙΑ Ο Μάθημα 9-10: Αρχαϊκή και κλασική ερυθρόμορφη κεραμική (περ. 530 π.χ. περ. 330 π.χ.) Κλασική Αρχαιολογία: Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία. Σύντομη επισκόπηση της αρχαίας ελληνικής τέχνης από τους πρώιμους ιστορικούς χρόνους μέχρι το τέλος της ελληνιστικής περιόδου ( π.χ.) Πάνος Βαλαβάνης - Ευρυδίκη Κεφαλίδου
2 Πρώτα δύο λόγια για τη μεταλλοτεχνία Ο κρατἠρας του Vix Ελάχιστα δείγματα Διότι έλιωναν τα μέταλλα, που ήταν πολύτιμα!
3 Χάλκινος κρατἠρας του Vix. Περ. 520 π.χ. Μουσείο του Châtillon-sur-Seine μικρή πόλη κοντά στις πηγές του Σηκουάνα. Ίσως το μεγαλύτερο αγγείο της ελληνικής αρχαιότητας Υψος 1,64 μ. Μέγιστη διάμετρος 1,27 μ. Διάμετρος στο χείλος 1 μ. Βάρος 208,6 κιλά Σφυρήλατο σώμα και λαιμός Χυτά τα υπόλοιπα
4 Τάφος μιας «πριγκήπισσας» των Κελτών
5 Τα τμήματα που είχαν χυτευθεί ξεχωριστά προσαρμόστηκαν επάνω στο αγγείο με τη βοήθεια μικρών γραμμάτων που είχαν χαραχθεί στην επιφάνειά του (ταξίδεψε σε τμήματα από κάποια ελληνική αποικία της Μεγάλης Ελλάδας?)
6 Λεπτομέρειες ζωφόρου με άρματα και πολεμιστές Λακωνικό εργαστήριο σε αποικία
7 Επάνω στο στόμιο εφαρμόζει ένα κάλυμμα βάρους 14 κιλών, που ήταν σουρωτήρι (ἠθμός)
8 Επιστρέφουμε στα πήλινα αγγεία
9 Λυδός ΘΥΜΑΣΤΕ ΤΗΝ. Αποκορύφωση αττικού μελανόμορφου ρυθμού: π.χ. Ζωγράφος του Άμαση Εξηκίας
10 Τέλος 6 ου και αρχές 5 ου αι. π.χ.= «Εξάντληση» αττικού μελανόμορφου ρυθμού Περ. 530 π.χ. = ανακάλυψη του ερυθρόμορφου ρυθμού
11 ΕΡΥΘΡΟΜΟΡΦΟ ΜΕΛΑΝΟΜΟΡΦΟ
12 Ερυθρόμορφος ρυθμός - Ο πρώτος αγγειογράφος που τη χρησιμοποίησε συστηματικά ήταν ο Ζωγράφος του Ανδοκίδη -Θεωρείται μαθητής του Εξηκία - Μερικές φορές πάνω στο ίδιο αγγείο έχουμε και τις δύο τεχνικές τα ονομάζουμε δίγλωσσα αγγεία (bilingual vases).
13 Ζωγράφος του Λυσιππίδη (μελανόμορφη πλευρά) και Ζωγράφος του Ανδοκίδη (ερυθρόμορφη πλευρά)
14 Ζωγράφος του Ανδοκίδη
15 Η άλλη όψη του αμφορέα - μελανόμορφη Ζωγράφος του Λυσιππίδη
16 Η αμέσως επόμενη γενιά σημαντικών αγγειγράφων κάνει αποκλειστικά ερυθρόμορφα αγγεία Πιο σημαντικός από όλους είναι ο Ευφρόνιος Καλυκωτός κρατήρας Πάλη Ηρακλή και γίγαντα Ανταίου
17 Ευφρόνιος
18
19 Ευφρόνιος = το αριστούργημά του = καλυκωτός κρατήρας Ο Ύπνος και ο Θάνατος μεταφέρουν τον νεκρό Σαρπηδόνα
20 Ευφρόνιος ΕVΧΣΙΘΕΟΣ ΕΠΟΙΗΣΕ
21 Ευφρόνιος Στην Ιλιάδα δεν συμμετέχει ο Ερμής στο επεισόδιο του Σαρπηδόνα
22 Ευφρόνιος ούτε ο νεκρός είναι ματωμένος, γιατί ο Απόλλων τον έχει πλύνει με αμβροσία Προσοχή = προοπτική βράχυνση
23 Δύο ακόμη σημαντικοί υστεροαρχαϊκοί αττικοί ερυθρόμορφοι αγγειογράφοι (αρχές 5 ου αιώνα π.χ.) Ο Ζωγράφος του Κλεοφράδη και Ο Ζωγράφος του Βερολίνου
24 Ζωγράφος του Κλεοφράδη Εξαιρετικός στη δήλωση συναισθημάτων και στον ψυχισμό των μορφών του = Άλωση της Τροίας (Ιλίου Πέρσις)
25 Ζ. του Κλεοφράδη
26 Ζωγράφος του Κλεοφράδη
27 Ζ. του Βερολίνου Επώνυμος αμφορέας στο Βερολίνο Τρεις μορφές σε κοινό περίγραμμα Ερμής Σάτυρος Ορείμαχος Ελάφι
28 Ζ. του Βερολίνου
29 Ζ. του Βερολίνου
30 Ζ. του Βερολίνου Στα πιο περίτεχνα έργα του βλέπουμε και ανάγλυφους βοστρύχους αλλά και ανάγλυφες βλεφαρίδες!
31 ΠΡΩΙΜΗ ΚΑΙ ΩΡΙΜΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ = περ π.χ. Ζωγράφος των Νιοβιδών Ζωγράφος του Πιστόξενου Κεραμέας Σωτάδης και Ζωγράφος του Σωτάδη Λευκές λήκυθοι (και λευκά αγγεία γενικώς) Ζωγράφος της Πενθεσίλειας Ζωγράφος του Αχιλλέα Ζωγράφος του Έκτορα Ζωγράφος του Λυκάονος Πολύγνωτος Ζωγράφος του Κλεοφώντος Ζωγράφος της Ερέτριας ΥΣΤΕΡΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ Ι = περ π.χ. Ζωγράφος του Μειδία Ξενόφαντος Λευκές λήκυθοι που συνεχίζουν έως το περ. 390 π.χ. ΥΣΤΕΡΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΙΙ = περ π.χ. Ρυθμός Κέρτς
32 Καθώς προχωράμε θα βλέπουμε Α) θέματα τεχνικής και τεχνοτροπίας Β) θέματα που αφορούν το εμπόριο των αγγείων (Μεσόγειο και Εύξεινο Πόντο) Γ) σκηνές της καθημερινής ζωής Δ) σκηνές που συνδέονται με ιστορικά γεγονότα Ε) σκηνές που συνδέονται με άλλες μορφές τέχνης (γλυπτική και ζωγραφική) και ΣΤ) πολλές μυθολογικές σκηνές.. θα σχολιάζουμε τις ομοιότητες και διαφορές μεταξύ της γραπτής και εικαστικής αφήγησης των διάφορων μύθων
33 Πρώιμη κλασική τεχνοτροπία : Εγκαταλείπονται τα αρχαϊκά πρότυπα ανατομίας και ενδυμασίας = π.χ. το μάτι αποδίδεται σωστά, σε προφίλ οι πτυχές είναι πιο χαλαρές, όχι ζιγκ-ζαγκ συχνή η προοπτική βράχυνση συχνή και η απόδοση του προσώπου σε όψη τριών τετάρτων
34 Προσπάθεια απόδοσης εκφράσεων προσώπου - με δικό του τρόπο ο κάθε αγγειογράφος Ζωγράφος των Νιοβιδών = Ηρακλής
35 ΓΕΝΙΚΑ στην πρώιμη κλασική εποχή 1) Μεγαλειώδες και αυστηρό πνεύμα = «αυστηρός ρυθμός» και στη γλυπτική 2) Επιρροή από τη Μεγάλη Ζωγραφική = από το περ π.χ. έχουμε περιγραφές των τοιχογραφιών: α) του Πολύγνωτου από τη Θάσο (κυρίως Αθήνα και Δελφοί) β) του Μίκωνος από την Αθήνα Μίκων = «Αμαζονομαχία» (με τον Θησέα) = Ποικίλη Στοά, Αθήνα «Κενταυρομαχία» (με τον Θησέα), «Θάνατος Θησέα» = ναός Αθηνάς και Ηφαίστου, Αθήνα Ζωγράφιζαν μεγάλες ζωφόρους, περ. ½ του φυσικού, με μορφές σε διαφορετικά επίπεδα. Δεν υπήρχε η τυπική προοπτική (λ.χ. μικρότερες μορφές στο βάθος) αλλά το βάθος δηλώνονταν με μορφές μισοκρυμμένες, κομμένες κλπ. Πολύγνωτος = «Ιλίου Πέρσις» και «Νέκυια» = στη Λέσχη των Κνιδίων στους Δελφούς = Αναλυτική περιγραφή από τον περιηγητἠ Παυσανία (2 ος αι. μ.χ.) «Ιλίου Πέρσις» και «Κόρες Λευκίππου» = Ποικίλη Στοά, Αθήνα Φορητοί πίνακες = Πινακοθήκη των Προπυλαίων, Ακρόπολη
36 ὸ δὲ ἕτερον μέρος τῆς γραφῆς τὸ ἐξ ἀριστερᾶς χειρός, ἔστιν Ὀδυσσεὺς καταβεβηκὼς ἐς τὸν Ἅιδην ὀνομαζόμενον, ὅπως Τειρεσίου τὴν ψυχὴν περὶ τῆς ἐς τὴν οἰκείαν ἐπέρηται σωτηρίας: ἔχει δὲ οὕτω τὰ ἐς τὴν γραφήν. ὕδωρ εἶναι ποταμὸς ἔοικε, δῆλα ὡς ὁ Ἀχέρων, καὶ κάλαμοί τε ἐν αὐτῷ πεφυκότες καὶ ἀμυδρὰ οὕτω δή τι τὰ εἴδη τῶν ἰχθύων σκιὰς μᾶλλον ἢ ἰχθῦς εἰκάσεις. καὶ ναῦς ἐστιν ἐν τῷ ποταμῷ καὶ ὁ πορθμεὺς ἐπὶ ταῖς κώπαις. Πολύγνωτος γέροντα ἔγραψεν ἤδη τῇ ἡλικίᾳ τὸν Χάρωνα. οἱ δὲ ἐπιβεβηκότες τῆς νεὼς οὐκ ἐπιφανεῖς ἐς ἅπαν εἰσὶν οἷς προσήκουσι. Τέλλις μὲν ἡλικίαν ἐφήβου γεγονὼς φαίνεται, Κλεόβοια δὲ ἔτι παρθένος, ἔχει δὲ ἐν τοῖς γόνασι κιβωτὸν. ἔστι δὲ ἀνωτέρω τῶν κατειλεγμένων Εὐρύνομος (Παυσ. Φωκικά, 28).
37 Ζωγράφος των Νιοβιδών επώνυμο αγγείο περ. 460 π.χ. Καλυκωτός κρατήρας Λούβρο (από την Ετρουρία Orvieto)
38 Λευκές γραμμές εδάφους (το τοπίο ήταν πολύ περιορισμένο και στη Μ. Ζωγραφική)
39 Ηρακλής και Αργοναύτες? Επτά επί Θήβας? Θεοί και ήρωες πριν από μάχη Μαραθώνα? (Boardman) Ηρακλής και Αθηνά και άλλοι ήρωες Λευκές γραμμές εδάφους (το τοπίο ήταν πολύ περιορισμένο και στη χαμένη Μεγάλη Ζωγραφική)
40 Ζ. των Νιοβιδών Σε άλλα αγγεία: μεγάλες ζωφόροι που περιβάλλουν το αγγείο = ανάγκη για μεγάλες αφηγήσεις επιρροή ίσως από Μεγάλη Ζωγραφική (αλλά μονή γραμμή εδάφους)
41 Πολλές γυναίκες στην αναχώρηση του πολεμιστή Μήπως ο Αχιλλέας που φεύγει από τη Σκύρο? Η επάνω ζώνη = αδιευκρίνιστο θέμα Ζ. των Νιοβιδών ελικωτός κρατήρας Ύψος 68 εκ. Βοστώνη -MFA
42
43 Ζωγράφος του Πιστόξενου Πολύ ωραίες κύλικες λευκού εδάφους Αφροδίτη καθισμένη σε χήνα Από τάφο στην Κάμιρο της Ρόδου Τώρα: Βρετανικό Μουσείο
44 Ζωγράφος του Πιστόξενου Η κύλικα των Δελφών Ο Απόλλων κάνει σπονδή
45 Αγγεία λευκού εδάφους και λευκές λήκυθοι Λευκό βάθος = εναλλακτική τεχνική που ποτέ δεν διαδόθηκε ευρέως για αγγεία καθημερινής χρήσης κάλυψη επιφάνειας αγγείου με στρώμα καολίνη επίθετα χρώματα = κεραμικά και μη κεραμικά, π.χ. κιννάβαρις, μαλαχίτης και αιγυπτιακό μπλέ = συνθετικό χρώμα (μετά το ψήσιμο) Γιατί λευκά: α) μίμηση Μεγάλης Ζωγραφικής;;; β) δείχνουν πιο πολύτιμα από ότι είναι;;; (π.χ. μιμούνται αλάβαστρο, μάρμαρο, ελεφαντόδοντο) Η τεχνική αρχίζει σποραδικά πριν από τα μέσα του 6 ου αιώνα και συνεχίζει έως το π.χ. Επανέρχεται: στην ελληνιστική εποχή
46 Λατομείο καολίνη στη Μήλο Υψηλής καθαρότητας φυσικό αργιλοπυριτικό ορυκτό = αργίλιο, πυρίτιο, οξυγόνο και υδρογόνο = Al 4 Si 4 O 10 (OH) 8
47 Κιννάβαρις = κόκκινος θειούχος υδράργυρος Μαλαχίτης = ορυκτό του χαλκού Αιγυπτιακό μπλε = συνθετικό χρώμα = μίξη άμμου, ασβέστη και χαλκού (ή μεταλλεύματος χαλκού) και όπτηση του μίγματος σε καμίνι = το μπλε χρώμα προκύπτει από την παρουσία πυριτίου στο μίγμα (στις τοιχογραφίες Αιγύπτου από 2 η χιλ. π.χ.)
48 Ζωγράφος της Πενθεσίλειας Επώνυμο αγγείο Στο Μόναχο Διάμ. 43 εκ.!!! Προσοχή =ισομεγέθεις μορφές = «στρίμωγμα»
49
50 Ανάγλυφος πηλός και επιχρύσωση σε ορισμένα σημεία Λευκό στα ρούχα και εσωτερικά της ασπίδας
51
52 Ο κεραμέας Σωτάδης και ο Ζωγράφος του Σωτάδη Κεραμέας με μεγάλη φαντασία και εξαιρετική τεχνική. Πολλά πλαστικά ρυτά Ανατολικής έμπνευσης (περσικά λάφυρα? εισαγωγές από ανατολή?) Πάνω από 100 συνολικά Αγγειογράφος που έχει διακοσμήσει ορισμένα από τα αγγεία του κεραμέα Σωτάδη. Συνολικά περ. 90 αγγεία δικά του ή κοντά του
53 Ρυτά του κεραμέα Σωτάδη
54 Ρυτό του κεραμέα Σωτάδη
55 Ρυτά του κεραμέα Σωτάδη
56 Αχαιμενιδικά ρυτά από χρυσό και ασήμι 5 ος -4 ος αι. π.χ. Ρυτά του κεραμέα Σωτάδη
57 Κύλικα του Ζωγράφου του Σωτάδη Βρετανικό Μουσείο Πολύειδος και Γλαύκος
58 ΠΑΛΑΙΟΣ ΚΡΗΤΙΚΟΣ ΜΥΘΟΣ (βλ. την επόμενη οθόνη) Αντανακλά μια λατρευτική παράδοση για τον θάνατο και την αναγέννηση της ζωής αλλά αποτελεί και αναπαράσταση του τρόπου ταφής και της ταρίχευσης σε πιθάρια, διαπιστωμένα κατά τη μινωική εποχή και γνωστά στους λαούς της Μεσογείου. Ο μικρός Γλαύκος, γιος του Μίνωα κυνηγώντας ένα ποντίκι έπεσε σε ένα πιθάρι με μέλι, πνίγηκε και χάθηκε. Ο μάντης Πολύειδος βρήκε το πτώμα και προσπάθησε να το αναστήσει (ή τον ανάγκασε ο Μίνως κλείνοντας τον μέσα στον τάφο). Ο Πολύειδος είδε ένα φίδι που πλησίασε το σώμα του παιδιού και το σκότωσε. Ένα δεύτερο φίδι κουβάλησε στο στόμα του ένα χόρτο με το οποίο άγγισε το ταίρι του και αυτό αναστήθηκε. Ο Πολύειδος άρπαξε το φυτό, έτριψε το σώμα του παιδιού και έτσι ο Γλαύκος επανήλθε στη ζωή. Λεγόταν ότι το μυστικό του βοτανιού που ανέστησε τον Γλαύκο το διαφύλαξε ο Ασκληπιός. Αυτό το βοτάνι το χρησιμοποίησε, ύστερα από παράκληση της Άρτεμης, για να αναστήσει τον Ιππόλυτο, τον γιο του Θησέα - η παρέμβαση του Ασκληπιού προκάλεσε αναστάτωση στον κόσμο των θεών, καθώς διαταρασσόταν η αρχή που ήθελε τους ανθρώπους να γεννιούνται και να πεθαίνουν (Παυσ ) Ελληνιστικό ιερό του Γλαύκου ανασκάφηκε στην Κνωσό.
59 «Συγχρονική αφήγηση» Τάφος θολωτός Χαλίκια και φίδια Νεκρό και ζωντανό ο Π. χτυπάει το ένα Ο Γλαύκος έχει ήδη αναστηθεί Λέγεται ότι είναι ένα από τα 9 αγγεία που βρέθηκαν μαζί σε τάφο στην Αθήνα. και σκορπίστηκαν. Θα είχε ενδιαφέρον να ξέραμε τι θέματα είχαν
60 Σκύφοιγλαύκες (owl skyphoi) Περ π.χ. Περ. 400 σκύφοι γνωστοί σήμερα Οι πιο πολλοί έχουν κουκουβάγια και στις δύο όψεις Μήπως ενθύμια κάποιας αθηναϊκής γιορτής?
61 Ζωγράφος του Αχιλλέα ακμή περ π.χ. Εξαιρετικός σχεδιαστής Προτιμά τις λίγες μορφές Δεν του αρέσουν οι μεγάλες αφηγήσεις Όλες οι μορφές στο ίδιο επίπεδο
62 Zωγράφος του Αχιλλέα Λευκή λήκυθος
63 Η Λ Ι Κ Ω Ν
64 Ζωγράφος του Αχιλλέα
65 Ζωγράφος του Αχιλλέα Οι λευκές λήκυθοι γίνονται πλέον αγγεία για ταφική χρήση = αρωματικά λάδια
66 Η ψυχή του νεκρού νέου.
67 Ζωγράφος του Θανάτου Περ. 440 π.χ.
68 Ζωγράφος του Tύμβου
69 Zωγράφος των Καλάμων (Reed Painter) και η Ομάδα R (από το αρχικό γράμμα της λέξης Reed = καλάμια) π.χ.
70 Ομάδα R
71 = λήκυθοι του Ζωγράφου των Καλάμων και της Ομάδας R βρέθηκαν σε ομαδικό τάφο 150 ατόμων (αρκετά παιδιά) στον Κεραμεικό = θύματα του λοιμού Ο λοιμός ξέσπασε κατά την πολιορκία της Αθήνας από τους Σπαρτιάτες, στην αρχή του καλοκαιριού του 430 π.χ., και, μέχρι το καλοκαίρι του 428 π.χ., κυριολεκτικά αποδεκάτισε τον πληθυσμό της πόλης. Έπειτα από μία βραχεία περίοδο ύφεσης, η επιδημία ξέσπασε ξανά τον χειμώνα του 427 π.χ. και διήρκεσε μέχρι τον χειμώνα του 426 π.χ. Υπολογίζεται ότι περίπου ένας στους τρεις κατοίκους της Αθήνας χάθηκε από την επιδημία, μεταξύ των οποίων και ο Περικλής.
72 «Αφήνω στον καθένα, γιατρό ή άμαθο, να εξηγήσει, κατά τα όσα ξέρει, από πού ήρθε και ποιά ήταν η αιτία της λοιμικής που προκαλούσε τέτοια αναταραχή στον οργανισμό, οδηγώντας τον από την υγεία στον θάνατο. Εγώ, που αρρώστησα ο ίδιος και είδα με τα μάτια μου άλλους να αρρωσταίνουν, θα περιγράψω την αρρώστια και τα συμπτώματά της ώστε αν τύχει και ξανάρθει ποτέ, να τα έχει ο καθένας υπ όψιν του και να ξέρει την αρρώστια για να πάρει καλά τα μέτρα του». Θουκυδίδης «"Epidemic typhus fever is the best explanation," said Dr. David Durack, consulting professor of medicine at Duke University. "It hits hardest in times of war and privation, it has about 20 % mortality, it kills the victim after about seven days, and it sometimes causes a striking complication: gangrene of the tips of the fingers and toes. The Plague of Athens had all these features» Άνθρακας Βουβωνική πανώλη Γρίπη Γρίπη με επιπλοκή Σύνδρομο τοξικού shock Ελονοσία Έμπολα Εφιδρωτική νόσος Εργοτισμός Ερυσίπελας Ιλαρά Κίτρινος πυρετός με επιπλοκή Μάλις Μηνιγγίτιδα Οστρακιά Πυρετός Lassa Πυρετός Rift Valley Σκορβούτο Σύνδρομο τοξικού shock ουλαραιμία Τροφική τοξική αλευκία Τυφοειδής πυρετός Χολέρα
73 Μελέτη και αποκατάσταση από τον καθηγ. Μ. Παπαγρηγοράκη και τους συνεργάτες του Παιδί ηλικίας έντεκα περίπου ετών με χαρακτηριστικά θήλεος ατόμου. Οι αρχαιολόγοι έδωσαν στο κορίτσι αυτό το όνομα «Μύρτις». Πρόκειται για το μοναδικό παιδικό κρανίο που φέρει τη μόνιμη οδοντοφυΐα και μερικά νεογιλά δόντια.
74 Υπερμεγέθης πολύχρωμη λήκυθος περ. 400 π.χ. Λίγο αργότερα σταματά η παραγωγή λευκών ληκύθων
75 Επιστρέφουμε στα ερυθρόμορφα αγγεία της Κλασικής εποχής
76 Ξαναθυμίζω την τεχνική.. Σε σύγχρονη αναπαράσταση: το σκούρο χρώμα (πηλός πηχτός και καθαρός) θα γίνει μαύρο μετά το ψήσιμο
77 Πολύγνωτος (ομώνυμος του μεγάλου ζωγράφου από τη Θάσο μήπως «πλαστό»/ παρατσούκλι τo όνομά του;) Ακολουθεί το στυλ του Ζωγράφου των Νιοβιδών αλλά δεν ακολουθεί τις τάσεις του για αποτύπωση διαφορετικών επιπέδων.. όλες οι μορφές σε μία γραμμή εδάφους Καλυκωτός Κρατήρας Αναχώρηση Τριπτόλεμου Δήμητρα και Κόρη Εκάτη ;;;
78 Πολύγνωτος Ύψος 37,5 εκ π.χ., Θησέας και ταύρος του Μαραθώνα (στην επιστροφή του από την Τροιζήνα)
79 Πολύγνωτος Στάμνος Αχιλλέας Μέμνων (μονομαχία) Ηώς (μητέρα Μέμνονα)
80 Ζωγράφος του Έκτορα Επώνυμο αγγείο ΚΑΛΟΣ ΕΚΤΩΡ ΠΡΙΑΜΟΣ ΕΚΑΒΗ
81
82 Εξαιρετικό το θλιμμένο πρόσωπο του Πριάμου = Σκουπίζει ένα δάκρυ
83 Ζωγράφος του Λυκάονος Πελίκη Βοστώνη, MFA Νέκυια Ελπήνωρ Οδυσσέας Ερμής
84
85 Νέκυια, Ὀδύσσεια, ραψωδία λ Ο Οδυσσέας αφηγείται στον Αλκίνοο και τους Φαίακες πώς, με συμβουλή της Κίρκης, φεύγει με το καράβι του από την Αιαίη, το νησί της, για να πάει στο βασίλειο του Άδη και της Περσεφόνης και να πάρει πληροφορίες από τον Τειρεσία για τον γυρισμό του στην πατρίδα. Ακολουθώντας τις οδηγίες της Κίρκης, πλέει τον Ωκεανό, το θεϊκό ποτάμι που ζώνει τη γη, κι έρχεται, αφού περάσει πρώτα από τη γη των Κιμμερίων, στο ιερό άλσος της Περσεφόνης. Εκεί, κάνει όσα τον συμβούλεψε η θεά και συναντάει τις ψυχές των νεκρών, μιλάει με την ψυχή του Τειρεσία πρώτα, της μητέρας του κατόπιν, του Αγαμέμνονα, του Αχιλλέα κι έπειτα επιστρέφει στην Αιαίη.
86 Μετάφρ. Δ. Μαρωνίτη Το πλοίο, φτάνοντας εδώ, έξω το σύραμε και βγάλαμε απ' αυτό τα πρόβατα οι ίδιοι ύστερα κατά τις όχθες του Ωκεανού τραβήξαμε, ώσπου στον χώρο ήρθαμε που όρισε η Κίρκη. Αυτού ο Περιμήδης κι ο Ευρύλοχος τα ζώα έπιασαν, κι εγώ τραβώντας από το μερί το μυτερό μου ξίφος έσκαψα λάκκο ίσαμε πήχη από εδώ και από εκεί γύρω του έκανα σπονδές για όλους τους νεκρούς, πρώτα με μείγμα από μέλι κι από γάλα, ύστερα με γλυκό κρασί και με νερό τρίτη φορά κατόπιν, ενώ απάνω τους πασπάλισα και άσπρο κριθαράλευρο. Πολύ παρακαλούσα ακόμη, τάζοντάς τους, τους αδύναμους νεκρούς πως, άμα στην Ιθάκη επιστρέψω, στείρα αγελάδα, την καλύτερη, θα θυσιάσω στο ανάκτορό μου και θα γεμίσω τη φωτιά με πράματα ακριβά, μα χώρια για τον Τειρεσία, για κείνον μόνο, αρνί θα σφάξω κατάμαυρο, όποιο μέσα στα γιδοπρόβατά μου ξεχωρίζει. Κι αφού με προσευχές και παρακλήσεις στα πλήθη των νεκρών δεήθηκα, πήρα τα πρόβατα κι έκοψα τα κεφάλια τους στον λάκκο, κι έτρεχε το αίμα τους το μαύρο
87 Τότε μαζευτήκαν κάτω απ' το έρεβος των πεθαμένων οι ψυχές, των τελειωμένων. Νύφες κι αγόρια θαυμαστά και γέροντες πολυβασανισμένοι, ανύπαντρα μικρά κορίτσια, με νέο ακόμη πένθος στην ψυχή, κι επίσης πληγωμένοι πλήθος από ακόντια χάλκινα, άντρες από τον Άρη δαμασμένοι, με όπλα αιματόβρεχτα εκείνοι άλλος από αλλού ξεφύτρωναν και συγκεντρώνονταν πολλοί γύρω απ' τον λάκκο με θόρυβους θεόπνευστους κι εμένα κατακίτρινο ο φόβος μ' έπιασε. Τότε αμέσως τους συντρόφους παροτρύνοντας τους πρόσταξα τα γιδοπρόβατα, που κείτονταν εκεί απ' τον αλύπητο χαλκό σφαγμένα, να γδάρουν και να κάψουν εντελώς και να προσευχηθούνε στους θεούς, στον Άδη, τον πανίσχυρο, τη φοβερή την Περσεφόνη κι εγώ ο ίδιος τραβώντας από το μερί το μυτερό μου ξίφος κάθισα και τους αδύναμους νεκρούς δεν άφηνα κοντά στο αίμα να σιμώσουν προτού συμβουλευθώ τον Τειρεσία.
88 Πρώτη η ψυχή του Ελπήνορα πλησίασε, του σύντροφού μας, «Ελπήνορα, πώς ήρθες κάτω εδώ, στο ζοφερό σκοτάδι; έφτασες γρηγορότερα, αν κι ήσουνα πεζός, από εμένα που ήρθα με πλοίο μαύρο;» Έτσι του μίλησα, κι εκείνος μού απάντησε με λόγια και με θρήνους: «Γιε του Λαέρτη, Οδυσσέα πολυμήχανε, που πρόγονός σου είναι ο Δίας, κρασί παραπανίσιο και κακή μοίρα από θεού σταλμένη με ξεγέλασαν, κι όπως στης Κίρκης πλάγιαζα τ' ανάκτορο, δε σκέφτηκα πίσω να πάω, απ' την ψηλή τη σκάλα να κατέβω, μα έπεσα, ίσια βαδίζοντας, από τη στέγη μου 'σπασε του αυχένα ο σπόνδυλος, και η ψυχή μου κάτω έφτασε, στον Άδη. Μα τώρα σε παρακαλώ στ' όνομα όσων πίσω σου άφησες, άκλαυτο κι άθαφτο πίσω σου μη μ' αφήσεις φεύγοντας, μα κάψε με, με τα όπλα μου μαζί, όσα μου έμειναν, και τάφο φτιάξε στην αμμουδιά της άσπρης θάλασσας στον δύστυχον εμένα, για να με ξέρουν όσοι γεννηθούν κατόπι μας αυτά για χάρη μου να κάνεις έπειτα μπήξε στον τύμβο το κουπί αυτό που, ζωντανός, μαζί με τους συντρόφους τους δικούς μου, δούλευα». Έτσι μου μίλησε, κι εγώ απαντώντας τον του είπα: «Δυστυχισμένε, αυτά για χάρη σου θα πράξω και θα τα τελειώσω». Οι δυο μας τέτοια θλιβερά λόγια καθόμασταν και λέγαμε, κι εγώ ψηλά, πάνω απ' το αίμα, το σπαθί κρατούσα, κι από την άλλη μεριά το είδωλο πολλά μού έλεγε του σύντροφού μου.
89 ι δυο μας τέτοια θλιβερά λόγια καθόμασταν και λέγαμε, ι εγώ ψηλά, πάνω απ' το αίμα, το σπαθί κρατούσα, ι από την άλλη μεριά το είδωλο πολλά μού έλεγε ου σύντροφού μου.
90 Παυσανίας, περιγραφή της Νέκυιας του ζωγράφου Πολύγνωτου στη Λέσχη των Κνιδίων,. στους Δελφούς Όχι ο Ελπήνωρ στην τοιχογραφία (ή τουλάχιστον δεν τον αναγνώρισε ο Παυσανίας) Βλ. κάτω μία από τις πολλές προτάσεις αποκατάστασης. Πιο πάνω, δύο σύντροφοι του Οδυσσέα, ο Περιμήδης και ο Ευρύλοχος οδηγούνε δύο μαύρους τράγους για την θυσία. Δίπλα τους ο Όκνος καθισμένος γνέθει ένα σχοινί κορδόνι, το οποίο καταλήγει στο στόμα μιας γαϊδουρίτσας που κρυφά του το τρώει εκδηλώνοντας αλληγορικά την ματαιότητα του κόπου του. Ο Τιτυός εικονίζεται τανυσμένος να μαρτυράει για το αμάρτημα που έκανε. Η Αριάδνη κάθεται επάνω σε ένα βράχο κοιτώντας την έντρομη αδελφή της, τη Φαίδρα που αιωρείται σε ιλιγγιώδη ύψη κάνοντας κούνια. Από κάτω η Χλωρίδα αναπαύεται ξαπλωμένη στα γόνατα της Θυίας. Δίπλα στη Θυία. Σε ψηλότερο σημείο ακριβώς επάνω από τις γυναίκες αυτές εικονίζεται η θυγατέρα του Σαλμωνέα, η Τυρώ καθιστή σε βράχο. Πιο ψηλά από τον Οδυσσέα κάθεται σε πολυθρόνα ο Θησέας με δύο σπαθιά στο χέρι μαζί με τον Πειρίθοο, τον βασιλιά των Λαπίθων.
91 Τὸν εἶδα χτὲς νὰ σταματᾶ στὴν πόρτα κoιτῶ ἀπὸ τὸ παράθυρό μου θἄ ταν ἑφτὰ περίπου μιὰ γυναίκα ἦταν μαζί του. Εἶχε τὸ φέρσιμο τοῦ Ἐλπήνορα, λίγο πρὶν πέσει νὰ τσακιστεῖ, κι ὅμως δὲν ἦταν μεθυσμένος. Αὐτὸς ψιθύριζε μ ἕνα ἀποτσίγαρο σβηστὸ στὰ χείλια: - Ἄκουσε ἀκόμη τοῦτο. Στὸ φεγγάρι τ ἀγάλματα λυγίζουν κάποτε σὰν τὸ καλάμι ἀνάμεσα σὲ ζωντανοὺς καρποὺς. - Τ ἀγάλματα εἶναι στὸ μουσεῖο. -Ὄχι, σὲ κυνηγοῦν, πῶς δὲν τὸ βλέπεις; θέλω νὰ πῶ μὲ τὰ σπασμένα μέλη τους, μὲ τὴν ἀλλοτινὴ μορφή τους ποὺ δὲ γνώρισες κι ὅμως τὴν ξέρεις Γ. Σεφέρης Κίχλη Β Ὁ Ἡδονικὸς Ἐλπήνωρ (αποσπάσματα) -Τ ἀγάλματα εἶναι στὸ μουσεῖο. Καληνύχτα γιατὶ τ ἀγάλματα δὲν εἶναι πιὰ συντρίμμια, εἴμαστε ἐμεῖς. Τ ἀγάλματα λυγίζουν ἀλαφριὰ... καλήνύχτα. Ἐδῶ χωρίστηκαν. Αὐτὸς ἐπῆρε τὴν ἀνηφόρα ποὺ τραβάει κατὰ τὴν Ἄρκτο κι αὐτὴ προχώρεσε πρὸς τὸ πολύφωτο ἀκρογιάλι ὅπου τὸ κύμα πνίγεται στὴ βοὴ τοῦ ραδιοφώνου
92 Ζωγράφος του Κλεοφώντος (ΚΛΕΟΦΩΝ ΚΑΛΟΣ σε άλλη στάμνο στο Ερμιτάζ) Στάμνος στο Μόναχο Αναχώρηση πολεμιστή (θυμίζει κάτι από την ευγένεια των μορφών του Ζωγράφου του Αχιλλέα)
93 Ζ. του Κλεοφώντος Ελικωτός κρατήρας Φερράρα Θυσία στον Απόλλωνα
94 Ζ. του Κλεοφώντος
95 Ζ. του Κλεοφώντος
96 Ζ. του Κλεοφώντος
97 Βόρεια Σύγκριση με σχεδόν σύγχρονη ζωφόρο Παρθενώνα
98 Κανηφόροι Εργαστίναι = ανατολική ζωφόρος
99 Ζωγράφος της Ερέτριας Η πιο ενδιαφέρουσα προσωπικότητα της εποχής και ο καλύτερος σχεδιαστής/μικρογράφος Πήρε το όνομά του από το περίφημο επίνητρο = σκεύος για κατεργασία μαλλιού στο γόνατο που βρέθηκε στην Ερέτρια τώρα στο ΕΑΜ /τρύπες στο άκρο ανάθημα =ανάρτηση Α +Β όψη Προετοιμασία μυθικών Γάμων Γ. Πάλη Πηλέα και Θέτιδας Μάλλον αγγείο παραγγελία για κάποια νύφη Μετά μπήκε στον τάφο της
100 Κανονικά: ξύλινα τα επίνητρα αλλά δεν σώζονται
101 Ζωγράφος της Ερέτριας Επίνητρο
102
103 Νύφη η Άλκηστις (πιο στολισμένη από τις άλλες) γερμένη σε κλίνη - Ιππολύτη
104 ΕΧΟΥΜΕ ΦΤΑΣΕΙ ΓΥΡΩ ΣΤΟ 420 π.χ. Η κλασική περίοδος ξεκίνησε από την ηγεμονία της Αθήνας. τα έργα στην Ακρόπολη και τον Παρθενώνα.. Αλλά τώρα πλέον είναι ήδη εξουθενωμένη από τις πολεμικές ήττες και τον λοιμό. Στα αγγεία τί φαίνεται; Αν φαίνεται. Α) Μια προτίμηση για τοπικούς ηρωικούς μύθους = προβολή προγόνων Β) Μια προτίμηση για απεικόνιση λατρευτικών σκηνών. και τοπικών εορτών Γ) Μια προτίμηση για τον κόσμο της γυναίκας. Μήπως και γυναίκες ζωγράφοι ; ΟΙ ΕΞΑΓΩΓΕΣ ΚΕΡΑΜΙΚΗΣ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΝ ΟΣΟ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ ΕΙΝΑΙ ΑΝΟΙΧΤΟ. ΚΥΡΙΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΩ ΙΤΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΙΚΕΛΙΑ
105 ΥΣΤΕΡΗ ΚΛΑΣΙΚΗ Ι = Πλούσιος Ρυθμός - Ornate Style Περ /70 π.χ. Το 404 η Αθήνα νικήθηκε.. χάνει τη δύναμή της και προσπαθεί να στηριχθεί στο παρελθόν της Οι κωμικοί ποιητές (Αριστοφάνης) σατυρίζουν τα κακώς κείμενα Τρεις κωμωδίες με άμεσο θέμα την ειρήνη: Ἀχαρνῆς 425 π.χ. Εἰρήνη 421 π.χ. Λυσιστράτη 411 π.χ. Ο κόσμος είναι απογοητευμένος Οι αγγειογράφοι αλλάζουν αρκετά το θεματολόγιό τους Ωστόσο. «Υπάρχει και εδώ ομορφιά: η λάμψη του χρυσού, οι έρωτες, οι γυναίκες με τα τρυφερά μέλη και τα μαλακά ρούχα, όλα λαμπερά, ήσυχα και γεμάτα χλιδή: άρωμα, μέλι και τριαντάφυλλα, ώσπου η καρδιά αναζητεί το φρέσκο, το δυνατό και σκληρό» J. D. Beazley
106 Ζωγράφος του Μειδία Ονομάστηκε από τον κεραμέα του πιο γνωστού αγγείου του Πολύ καλός σχεδιαστής ακολουθεί κάπως το στυλ του Ζ. της Ερέτριας Υδρία Βρετανικού Μουσείου Επώνυμο αγγείο Α όψη Αρπαγή Λευκιππίδων Από τους Διόσκουρους Κάτω: Κήπος Εσπερίδων
107 Υδρία Βρετανικού Μουσείου
108 Υδρία Βρετανικού Μουσείου
109 Ζωγράφος του Μειδία υδρία Φλωρεντίας, λεπτομέρεια (ανάγλυφος πηλός, επιχρύσωση)
110 Ζωγράφος του Μειδία Ίσως οι μορφές του μας μεταφέρουν κάτι από έναν σημαντικό ζωγράφο της εποχής, τον Παρράσιο, την τέχνη του οποίου περιγράφει ο Πλίνιος: «... απέδωσε (ο Παρράσιος) τις λεπτομέρειες στην έκφραση του προσώπου, την κομψότητα των μαλλιών και τη χάρη του στόματος και οι τεχνίτες ομολογούν ότι στα περιγράμματα ήταν άφθαστος. Γιατί το να ζωγραφίζεις σώματα και τις επιφάνειες ανάμεσα στα περιγράμματα είναι βέβαια έργο δύσκολο, αλλά σ αυτό δοξάστηκαν πολλοί. Αντίθετα, το να μπορείς να σχεδιάζεις τα όρια των σωμάτων και με το περίγραμμα να περικλείεις τη στρογγυλότητά τους εκεί που απολήγουν, σπάνια συμβαίνει με επιτυχία στην Τέχνη (H.N Μετάφραση Τ. Ρούσσου & Α. Λεβίδη)
111 Ξενόφαντος (ΕΠΟΙΗΣΕΝ ΑΘΗΝΑΙΟΣ) Ερμιτάζ Μεγάλη αρυβαλλοειδής λήκυθος Παντικάπαιο Κερτς Ιδιαίτερο ταφικό κτέρισμα Ύψος 38,5 εκ.!!! Πέρσες (?) κυνηγούν πραγματικά και φανταστικά ζώα (αγριόχοιρο, ελάφι, γρύπα, λεοντόγρυπα) Ώμος =Νίκη, Γιγαντομαχία, Κενταυρομαχία
112 ΞΕΝΟΦΑΝΤΟΣ ΕΠΟΙΕΣΕΝ ΑΘΗΝΑΙΟΣ Γιατί γράφει την καταγωγή του σε δύο αγγεία? Μάλλον γιατί δούλευε στο Παντικάπαιο Μετανάστης. Πρόβλημα ενδιαφέρον!
113 Ειδική τεχνική = ερυθρόμορφη και λευκές ανάγλυφες μορφές και επιχρύσωση
114 Τάφος Φιλίππου Β, Βεργίνα (Αιγαί) π.χ. = βασιλικό κυνήγι στη ζωφόρο
115 Σχέδιο της ζωφόρου - Βασιλικό κυνήγι.
116
117 Λευκάδια (Μίεζα) Μακεδονικός τάφος των Λύσωνος και Καλλικλέους Τέλη 3 ου αρχές 2 ου αιώνα π.χ.
118 Άγιος Αθανάσιος Θεσσαλονίκης Μακεδονικός τάφος Ζωφόρος: συμπόσιο
119 Τάφος της Περσεφόνης κιβωτιόσχημος. Βεργίνα (Αιγαί)
120 Τάφος Αίνειας (Νέα Μηχανιώνα Θεσσαλονίκης) Κιβωτιόσχημος τάφος Χ.
121 Ο θρόνος του μακεδονικού τάφου «της Ευρυδίκης», Βεργίνα (Αιγαί)
122 Κλίνη μακεδονικού τάφου Ποτίδαιας (Χαλκιδική).. και λεπτομέρεια μίας μορφής
123
124 ΥΣΤΕΡΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΙΙ περ /20 π.χ. Ρυθμός Κέρτς
125
126 Κέρτς (αρχαίο Παντικάπαιο)
127 Ορολογία αγγεία του Κερτς ή αγγεία της τεχνοτροπίας του Κερτς ή ρυθμού Κερτς Επειδή τα πρώτα διακριτά παραδείγματα είχαν βρεθεί κοντά στο σημερινό Κερτς, στην ανατολική Κριμαία. Τα πιο πολλά είναι τώρα στο Ερμιτάζ, Αγία Πετρούπολη (ενιαία η Ρωσία τότε) Στα πιο προσεγμένα παραδείγματα = Εντείνονται τα στοιχεία που είχαν ήδη εμφανιστεί στα τέλη του 5 ου αιώνα: - προσοχή και λεπτομέρεια στη διακόσμηση - αυξημένη χρήση χρώματος και επιχρύσωσης - αυξημένη χρήση ανάγλυφων στοιχείων
128 Η ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΗ ΜΟΡΦΗ ΤΟΥ ΡΥΘΜΟΥ ΚΕΡΤΣ Ο Ζωγράφος του Μαρσύα Γύρω στα μέσα του 4ου αιώνα π.χ. Από τα αριστουργήματα του 4 ου αιώνα είναι ορισμένα αγγεία του» γράφει ο Beazley Γόνιμοι πειραματισμοί στο σχέδιο και τη χρωματική ποικιλία. Διακοσμεί μεγάλα αγγεία (κρατήρες, γαμικούς λέβητες και πελίκες) Γαμικός λέβης στο Ερμιτάζ Από το Κέρτς Σκηνή Γάμου
129 Ζωγράφος του Μαρσύα Λευκό δέρμα νύφης
130 Ζωγράφος του Μαρσύα Πώμα λεκανίδας Αγαλματώδεις και μνημειακές αλλά χαλαρές μορφές = σίγουρες στάσεις
131 Ζωγράφος του Μαρσύα
132 Ζωγράφος του Μαρσύα
133 Ζωγράφος του Μαρσύα
134 Ζωγράφος του Μαρσύα Στις μορφές του διακρίνονται επιδράσεις της γλυπτικής. Πελίκη Βρετανικό Από την Κάμιρο, Ρόδος Πηλέας Θέτις Νηρηίδες Αφροδίτη Έρως κήτος Παραλία =ψάρια (Σηπιάς άκρα?)
135 John Βoardman: "... στην παράσταση έχουμε δύο γυμνές σπουδές γυναικών τελειότητας απρόσιτης για τα πρωιμότερα αγγεία. Οι τριών τετάρτων όψεις των σωμάτων και των προσώπων επιτυγχάνεται τώρα ελεύθερα και αν και η τεχνική ακόμη αντιπαλεύει τις συνθέσεις σε βάθος, η πληρότητα και η στρογγυλότητα των επιμέρους μορφών εκφράζεται τέλεια παρά το μελανό έδαφος."
136 Αφροδίτη του γλύπτη Δοιδάλσα Αντίγραφο έργου του 3 ου αι. π.χ. Ρόδος
137 Οι γραμμές του σχεδίου του Ζωγράφου του Μαρσύα θυμίζουν πολύ τη χάραξη σε μέταλλο Κρατήρας του Δερβενίου
138 Ανακαλύφθηκε το 1962 Σε έναν μεγάλο κιβωτιόσχημο τάφο Στο Δερβένι (αρχαία Λητή) Κοντά στη Θεσσαλονίκη. Τώρα: Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσαλονίκης. The Derveni krater was discovered in 1962 in a tomb at Derveni, near Thesssaloniki. It is now displayed in The Thessaloniki Museum. Ύψος 90,5 εκ. Βάρος 40 κιλά Κρατήρας του Δερβενίου Κράμα χαλκού και κασσίτερου σε υψηλή περιεκτικότητα = εντύπωση χρυσού Επίθετα κοσμήματα με ασήμι
139 Κρατήρας του Δερβενίου Τεχνική πολύπλοκη = Σφυρήλατα και χυτά τμήματα Θέμα: Διόνυσος, Αριάδνη, Μαινάδες, ένας Σάτυρος, ένας άνδρας με ξίφος Προτομές στις ελικωτές λαβές
140
141 Κρατήρας του Δερβενίου ΕΠΙΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΧΕΙΛΟΣ: ΑΣΤΙΟΥΝΕΙΟΣ ΑΝΑΞΑΓΟΡΑΙΟΙ ΕΣ ΛΑΡΙΣΑΣ ΑΣΤΙΟΥΝΕΙΟΣ, ΓΙΟΣ ΤΟΥ ΑΝΑΞΑΓΟΡΑ, ΑΠΌ ΤΗ ΛΑΡΙΣΑ Ποιος είναι ο Αστειούνιος; Ο κατασκευαστής; Ο άνδρας που παρήγγειλε το αγγείο ιδιοκτήτης; Ο νεκρός την οποία την τέφρα περιείχε; ΠΡΟΒΛΗΜΑ η χρονολόγηση και το εργαστήριο κατασκευής του. Απόψεις: 1) Περ. 370 π.χ. στην Αθήνα 2) Περ. 350 π.χ. στη Θεσσαλία 3) Περ π.χ. στη Μακεδονία (ίσως από χαλκουργούς της αυλής του Αλεξάνδρου).
142 Δερβένι, τάφος Β όπου βρέθηκε ο κρατήρας
143 Δερβένι, τάφος Α όπου βρέθηκε ο πάπυρος
144 Ο Πάπυρος του Δερβενίου είναι αρχαίο ελληνικό χειρόγραφο και ένα από τα αρχαιότερα γνωστά φιλολογικά έγγραφα της Ευρώπης. Χρονολογείται στο δεύτερο μισό του 5ου αιώνα π.χ. ( π.χ.) Βρέθηκε το 1962 πάνω από τον τάφο ενός πλούσιου αριστοκράτη στο Δερβένι (αρχαία Λητή) Θεσσαλονίκης. Αρχικά το κείμενο έμεινε αμετάφραστο, ώσπου τον Οκτώβριο του 2006, ο Έλληνας καθηγητής κλασσικής φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του ΑΠΘ και παπυρολόγος Κυριάκος Τσαντσάνογλου ανακοίνωσε την επιτυχή πλήρη μετάφραση του κειμένου. Περιέχει την φιλοσοφική έκθεση ενός άγνωστου συγγραφέα περί της γεννήσεως των θεών. Πιστεύεται ότι ο συγγραφέας ανήκε στο περιβάλλον του Αναξαγόρα. Ο πάπυρος φυλάσσεται στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης.
145 Ο Πάπυρος του Δερβενίου - το αρχαιότερο βιβλίο της Ευρώπης έχει τεράστια και παγκόσμια σημασία για τη μελέτη της Α) ελληνικής θρησκείας Β) φιλοσοφίας, που είναι η βάση της δυτικής φιλοσοφικής σκέψης Γ) αρχαιολογίας (ταφικά έθιμα) Δ) φιλολογίας παλαιογραφίας - παπυρολογίας Το κείμενό του αντανακλά τις οικουμενικές αξίες του ανθρώπου: την ανάγκη του να κατανοήσει τον κόσμο, την επιθυμία του να ανήκει σε μια κοινωνία με κοινώς παραδεκτούς κανόνες και την αγωνία του να αντιμετωπίσει το τέλος της ζωής
146 Ο Πάπυρος του Δερβενίου αποτελεί το αρχαιότερο βιβλίο της Ευρώπης και το 2015 εγγράφηκε από την UNESCO στον κατάλογο "ΜΝΗΜΗ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ" (UNESCO Memory of the World Register).
147 Επιστρέφουμε στην κεραμική
148 Τελευταία αγγεία Κέρτς π.χ. Ζωγράφος της Αμαζόνας
149 Τελευταία αγγεία Κέρτς Ομάδα G (Griffin =γρύπας)
150 Τελευταία αγγεία Κέρτς χωρίς χρώμα = Πολλά = μετά τα μέσα του 4 ου αιώνα
151 Ένα είδος αγγείων δεν άλλαξε ποτέ πάντα μελανόμορφα ως και τον 4 ο αιώνα π.χ. Παναθηναϊκοί αμφορείς έπαθλα 6 ος και 4 ος αιώνας = αλλαγή στο σχήμα αλλά όχι στην τεχνική
152 Τύπος Προμάχου ίσως άγαλμα Τ Ο Ν Α Θ Ε Ν Ε Θ Ε Ν Α Θ L O N Περ. 560 π.χ. Το σχήμα και η διακόσμηση τυποποιήθηκαν γύρω στο 530 π.χ.
153 π.χ π.χ. Ηγησίας 323 π.χ. Κηφισόδωρος 322 π.χ. Φιλοκλής 321 π.χ. Αρχιππος 320 π.χ. Νέαιχμος 319 π.χ. Απολλόδωρος 318 π.χ. Άρχιππος 317 π.χ. Δημογένης 316 π.χ. Δημοκλείδης 315 π.χ. Πραξίβουλος 314 π.χ. Νικόδωρος 313 π.χ. Θεόφραστος 312 π.χ. Πολεμών 311 π.χ. Σιμονίδης 307 π.χ. Αναξικράτης 306 π.χ. Κόροιβος 305 π.χ. Ευξένιππος 304 π.χ. Φερηκλής 303 π.χ. Λεόστρατος 302 π.χ. Νικοκλής 301 π.χ.
154 Από πού το λάδι; Πόσο λάδι; Τι έκαναν με το λάδι; Τι έκαναν με τα αγγεία αυτά; Μεγάλη η σημασία τους για τη μελέτη της θρησκείας, του αθλητισμού, της οργάνωσης των κεραμικών εργαστηρίων αλλά και του εμπορίου και γενικότερα της πολιτικής και οικονομικής ιστορίας της Αθήνας
155 Από πού το λάδι; Ιερές ελιές της Αθηνάς, οι μορίαι, που βρίσκονταν σε όλη την Αττική. Οι καρποί συλλέγονταν και το λάδι φτιαχνόταν και ζυγιζόταν υπό την ευθύνη και εποπτεία κρατικών αξιωματούχων. Μέτρημα λαδιού κάθε χρονιάς με βάση το όνομα του επώνυμου άρχοντα. Δηλ. πολύ σοβαρή υπόθεση
156 Πόσο λάδι; Κάθε παναθηναϊκός αμφορέας περιείχε περίπου 36 κιλά λάδι. Σε κάθε γυμνικό και ιππικό αγώνισμα αντιστοιχούσε διαφορετικός αριθμός αμφορέων-επάθλων: από 140 αμφορείς, δηλαδή περίπου 5 τόνοι λαδιού (στον νικητή της αρματοδρομίας), μέχρι και 1 μόνο αμφορέα (σε εκείνον που κατακτούσε τη δεύτερη θέση στο αγώνισμα του έφιππου ακοντισμού). Σύμφωνα με τους υπολογισμούς, στα Μεγάλα Παναθήναια δινόταν συνολικά ένας αριθμός αμφορέων που ποικίλει από 760 ως Μέσος όρος = πάνω από 70 τόνοι λάδι!!!!
157 Τι έκαναν με το λάδι; Τι έκαναν με τα αγγεία αυτά; Όλοι αυτοί οι τόνοι λαδιού είχαν ούτως ή άλλως μεγάλη αξία, η οποία ανέβαινε ακόμη περισσότερο από το γεγονός ότι δεν επρόκειτο για κοινό λάδι φαγητού αλλά για λάδι που προερχόταν από τις ιερές ελιές της Αθηνάς και χρησίμευε για το άλειμμα του σώματος των αθλητών Και μάλιστα ήταν σε ειδικά επίσημα δοχεία δηλ. είχε ονομασία προέλευσης και συγκεκριμένο «λογότυπο»!!!
158 Τις περισσότερες φορές οι νικητές πουλούσαν το λάδι εκτός Αθηνών μαζί με τους αμφορείς. Η πολιτεία, παρότι απαγόρευε την εξαγωγή του λαδιού, όπως και άλλων γεωργικών προϊόντων (σιτηρά, σύκα), το επέτρεπε ειδικά στους αθλητές που διακρίνονταν στους Παναθηναϊκούς αγώνες. Όπως γνωρίζουμε από τον Σχολιαστή του Πινδάρου (Νεμεόνικος Χ.64), απαγορευόταν η εξαγωγή ελαιολάδου από την Αττική για όλους, εκτός από τους νικητές. Φαίνεται ότι το παναθηναϊκό λάδι, συσκευασμένο στα τυποποιημένα αγγεία που πιστοποιούσαν την προέλευση του περιεχομένου τους, ήταν περιζήτητο στα γυμνάσια και στις παλαίστρες ολόκληρης της Μεσογείου. Έτσι, παναθηναϊκοί αμφορείς έχουν βρεθεί σε ανασκαφές από την Ετρουρία της Ιταλίας και την Κυρηναϊκή και τη Ναύκρατη της Αφρικής, μέχρι τα παράλια της Ιωνίας και τις πόλεις του Εύξεινου Πόντου.
159
Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής
Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής Ενότητα 4: ΩΡΙΜΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (συνέχεια) Ευρυδίκη Κεφαλίδου Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας ΙΑ 31 Μάθημα 4 ο Ευρυδίκη Κεφαλίδου
Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής
Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής Ενότητα 5: ΩΡΙΜΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ Ευρυδίκη Κεφαλίδου Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας ΙΑ 113 Μάθημα 5 ο Ευρυδίκη Κεφαλίδου Εικόνα 1 Ζ.
Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής
Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής Ενότητα 2: ΠΡΩΙΜΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (μέρος 2 από 3) Ευρυδίκη Κεφαλίδου Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας ΙΑ 31 Μάθημα 2 ο Ευρυδίκη Κεφαλίδου
IA 64: Αττικά μελανόμορφα αγγεία Ευρυδίκη Κεφαλίδου
9-10 16966 IA 64: Αττικά μελανόμορφα αγγεία Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΕΡΥΘΡΟΜΟΡΦΑ - ΜΕΛΑΝΟΜΟΡΦΑ Σχήματα Ο ενιαίος αμφορέας συνεχίζει να είναι δημοφιλής Οι κύλικες τύπου Α (οφθαλμωτές) παίρνουν τη θέση των μικρογραφικών
Ελληνική μνημειακή ζωγραφική. Δ. Πλάντζος
Ελληνική μνημειακή ζωγραφική Δ. Πλάντζος Διάρθρωση μαθημάτων 1. Εισαγωγικά 2. Πηγές και μεθοδολογία 3. Υλικά και τεχνικές 4. Πρώιμες εκφάνσεις: 7 ος -6 ος αι. π.χ. 5. 5 ος αι. π.χ.: τετραχρωμία και σκιαγραφία
Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής
Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής Ενότητα 3: ΠΡΩΙΜΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (μέρος 3 από 3). ΩΡΙΜΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (μέρος 1 από 4) Ευρυδίκη Κεφαλίδου Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας
1. Λίθινοι ναοί 2. Λίθινα αγάλματα σε φυσικό και υπερφυσικό μέγεθος
ΑΡΧΑΪΚΗ ΤΕΧΝΗ ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 1. Λίθινοι ναοί 2. Λίθινα αγάλματα σε φυσικό και υπερφυσικό μέγεθος Επίδραση από τέχνη Ανατολής και Αιγύπτου μνημειακοί ναοί Πέτρα, μάρμαρο Το σχήμα θυμίζει μέγαρο ΜΕΡΗ
ΚΕΡΑΜΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ
ΚΕΡΑΜΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ ΚΕΡΑΜΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ Η κεραμική, μια πανάρχαια τέχνη, χρησιμοποιεί ως πρώτη ύλη το αργιλόχωμα. Όταν αναμείξουμε το αργιλόχωμα με νερό θα προκύψει μία πλαστική μάζα
Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη
Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Τμήμα: Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 2. Aττική Aγγειογραφία του 5 ου αι. π.χ. Πρώιμη
ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Το υλικό που χρησιμοποιήθηκε για τα φύλλα εργασίας προέρχεται εξολοκλήρου από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Διαβάζουμε: Οι Κυκλάδες οφείλουν το όνομά τους στη γεωγραφική
ΑΤΤΙΚΟΙ ΕΡΥΘΡΟΜΟΡΦΟΙ ΚΥΛΙΚΟΓΡΑΦΟΙ ΤΈΛΗ 6 ΟΥ ΑΡΧΕΣ 5 ΟΥ ΑΙΩΝΑ ΠΧ. ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΟΝΟΜΑΤΑ: Ολτος Επίκτητος Ονήσιµος. Δούρις Μάκρων
ΑΤΤΙΚΟΙ ΕΡΥΘΡΟΜΟΡΦΟΙ ΚΥΛΙΚΟΓΡΑΦΟΙ ΤΈΛΗ 6 ΟΥ ΑΡΧΕΣ 5 ΟΥ ΑΙΩΝΑ ΠΧ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΟΝΟΜΑΤΑ: Ολτος Επίκτητος Ονήσιµος Δούρις Μάκρων Τέλη 6 ου αρχές 5 ου αι. πχ Αττικοί Ερυθρόμορφοι Κυλικογράφοι ***480 πχ και πτώση
Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28
Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28 Να περιγράψετε ένα μινωικό ανάκτορο; Μεγάλα Συγκροτήματα κτιρίων, Είχαν πολλές πτέρυγες-δωματίων, Διοικητικά, Οικονομικά, Θρησκευτικά και Καλλιτεχνικά κέντρα της περιοχής,
Λίγα λόγια για την αρχαία κεραμική. Ευρυδίκη Κεφαλίδου
Λίγα λόγια για την αρχαία κεραμική Ευρυδίκη Κεφαλίδου Η κεραμική είναι το πολυπληθέστερο και πιο συχνό αρχαιολογικό αντικείμενο. Με τη βοήθεια της κεραμικής: α) εντοπίζουμε μια αρχαιολογική θέση β) χρονολογούμε
Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα
Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα Την Πέμπτη 16 Ιανουαρίου ξεκινήσαμε το πρωί από τα Τρίκαλα για την διήμερη εκδρομή που είχε οργανώσει το σχολείο μας με προορισμό την Αθήνα. Όλοι ανυπομονούσαμε γι αυτήν την
1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1. το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων
1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1 το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 2 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 3 ΒΑΣΙΛΕΥΣ ΠΥΡΡΟΣ αντίγραφο από πρωτότυπο του 3ου π.χ. αι. της
Το μουσείο της Ερέτριας. Τα εκθέματα στη δεύτερη αίθουσα του μουσείου. Αναστασία Αγιώτη Αναστασία Βογιατζή Ασημίνα Αγγελή Μαρία Γκεοργκίεβα
Το μουσείο της Ερέτριας Τα εκθέματα στη δεύτερη αίθουσα του μουσείου. Αναστασία Αγιώτη Αναστασία Βογιατζή Ασημίνα Αγγελή Μαρία Γκεοργκίεβα Προθήκη 16 1-5 χάλκινα όπλα,αιχμές και βέλη. 6, 7 και 12 εργαλεία,καρφιά
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα ζώα του Μουσείου»
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα ζώα του Μουσείου» Υλικό για προαιρετική ενασχόληση των μαθητών πριν και μετά την επίσκεψη στο Μουσείο Ακρόπολης. Κατά την επίσκεψη της σχολικής σας ομάδας στο Μουσείο
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ Τίτλος: Αν η ομορφιά μιλούσε Προτεινόμενες τάξεις: Νήπια, Α και Β Δημοτικού Χώροι διεξαγωγής: Στο σχολείο: προετοιμασία Στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: έρευνα Προτεινόμενος
Η κεραμική τέχνη στην αρχαία Ελλάδα
Θέμα της διδακτικής πρότασης Η κεραμική τέχνη στην αρχαία Ελλάδα Τάξη: Α Γυμνασίου Στοχοθεσία Επιδιώκεται οι μαθητές/τριες να εξοικειωθούν με τους τύπους, τα ονόματα και τις χρήσεις των αγγείων της αρχαιότητας.
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΜΙΕΖΑΣ
2ο ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΑΣ ΝΑΟΥΣΑ 28-30 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014 ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΜΙΕΖΑΣ Νοέµβριος 2014 Δίκτυο αρχαιολογικών χώρων στην περιοχή της Μακεδονίας Μια φορά κι έναν καιρό Μια φορά κι έναν καιρό
ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! Η Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ Μ.Σ.Θ.
ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ, 2012-2013 ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Α. ΑΡΖΟΓΛΟΥ & Ε. ΤΖΗΜΟΥΛΗ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ-ΣΥΝΟΔΟΙ: Τ. ΚΥΡΙΑΖΙΚΙΔΟΥ & Δ. ΤΖΟΒΑΝΑΚΗΣ Παρασκευή,
ΙΑ 113: Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής
Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΙΑ 113: Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής Παραδόσεις: Πέμπτη 15:00-18:00 (αίθουσα 421) Πέμπτη 15.00-18.00, Αίθουσα 437 Επίθετα: Ν-Ω (εκτός από το 5 ο μάθημα, βλ. παρακάτω)
Η ζωή χωρίς ηλεκτρικό!
Η ζωή χωρίς ηλεκτρικό! Στα αρχαία χρόνια δεν υπήρχε ηλεκτρισμός, όπως σήμερα. Όμως οι άνθρωποι της εποχής ήθελαν να φωτίσουν τα σπίτια τους και τους ναούς τους! Χρησιμοποιούσαν, λοιπόν, τα., μικρά πήλινα,
Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου δασκάλα, κυρία Ειρήνη Καραγιάννη, που µας δίδαξε µε τόση αγάπη και χαρά όλα τα µαθήµατα της Γ και Τάξης
6ο Γυµνάσιο Νέας Ιωνίας Τάξη:Α Τµήµα:2 Μάθηµα:Αρχαία Ιστορία ιδάσκουσα:ελ.σάρδη Η ΘΕΑ ΑΘΗΝΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ:ΣΕΒΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΪΟΣ 2015 Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου
ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΨΗΦΙΔΩΤΑ ΚΑΙ Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ.
ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΨΗΦΙΔΩΤΑ ΚΑΙ Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ. ΠΟΜΠΗΪΑ : ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΑ ΔΡΟΣΙΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΧΡΥΣΗ ΛΕΚΑΝΗ Ψηφιδωτό του 2ου στυλ Το μωσαϊκό αυτό προέρχεται από την ομώνυμη οικία και έχει
Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου
Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Η γυναίκα ως σύζυγος και μητέρα Η γυναίκα ως πολεμικό λάφυρο Γυναίκα και επιτάφιες τιμές ηρώων Η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης
Μιλώντας με τα αρχαία
Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι
Κεφάλαιο 7. Kλασική Εποχή. Οι Τέχνες και τα Γράμματα
Κεφάλαιο 7 Kλασική Εποχή Οι Τέχνες και τα Γράμματα Στόχοι: Mε το τέλος της ενότητας οι μαθητές να είναι σε θέση να διαπιστώσουν τον ιδιαίτερο χαρακτήρα της ελληνικής τέχνης σε συνδυασμό με τις πολιτικές
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΟΜΒΟΥ Ψαράς που κρατάει ψάρια, τοιχογραφία από τον προϊστορικό οικισμό στο Ακρωτήρι της Θήρας, 70 π.χ., Αθήνα, Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο. Photo ΥΠ.ΠΟ.Α./ΤΑΠ
Ευρήματα της ανασκαφής Στέλλα Χρυσουλάκη και Γιώργος Πέππας
Ημερίδα Η έρευνα των αρχαίων συστημάτων ύδρευσης του Πειραιά στο πλαίσιο των έργων του ΜΕΤΡΟ. Μια πρώτη θεώρηση Ευρήματα της ανασκαφής Στέλλα Χρυσουλάκη και Γιώργος Πέππας 1 Πρώιμη φάση της πόλης Λουτροφόρος
Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος
[IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Πρώιμοι και Γεωμετρικοί χρόνοι (1100-700 π.χ.) (συνέχεια) Οι περίοδοι της αρχαίας ελληνικής
ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!!
ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!! etwinning συνεργασία του Νηπιαγωγείου Σεισίου και του 1 ου Νηπιαγωγείου Μουρικίου στα πλαίσια του προγράμματος «Ας ζήσουμε ένα ταξίδι με τους
ΙΑ 31. Μάθημα 8. Ευρυδίκη Κεφαλίδου Εικόνα 1
ΙΑ 31 Μάθημα 8 Ευρυδίκη Κεφαλίδου Εικόνα 1 Κέρτς Εικόνα 2 Ορολογία: αγγεία του Κερτς ή αγγεία της τεχνοτροπίας του Κερτς ή αγγεία ρυθμού Κερτς Ονομάστηκαν έτσι επειδή τα πρώτα διακριτά παραδείγματα είχαν
ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος
ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Δημήτρης Πλάντζος ΙΑ119: Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Το μάθημα προφέρει μια συστηματική και
Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής
Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής Ενότητα 1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ. ΠΡΩΙΜΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (μέρος 1 από 3) Ευρυδίκη Κεφαλίδου Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας ΙΑ 31 Μάθημα 1 ο Ευρυδίκη
ψ Ρ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ -N^ ->5^ **' ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ
ψ Ρ ' '.'."» *?' Ρ -N^ ->5^ ι"*** **' "HSf % ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ Το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της Υπηρεσίας Συντήρησης Μνημείων
Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος
[IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος http://www.latsis-foundation.org/ell/ekpaidefsiepistimi-politismos/politismos/o-kyklos-ton-mouseion
ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό
http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν
Έλλη Τσουρβάκα Χρήστος Χατζηγάκης
Έλλη Τσουρβάκα Χρήστος Χατζηγάκης Εργασίες-Δημιουργίες μαθητών Σχολικού Έτους 2014-2015(στο πλαίσιο καινοτόμου εκπαιδευτικού προγράμματος για τα Μουσεία στο Διαδίκτυο) «Εκφάνσεις Μουσειοπαιδαγωγικής στο
2. Η ΑΙΓΥΠΤΟΣ (Σελ )
2. Η ΑΙΓΥΠΤΟΣ (Σελ. 20-23) 2.1. Η Χώρα. Νείλος : Πηγές από Αιθιοπία και δέλτα. Δυτικά : Η Λιβυκή έρημος. Ανατολικά : Η έρημος του Σινά έως Ερυθρά Θάλασσα. Λάσπη Ευφορία. Άνω Αίγυπτος-Κάτω Αίγυπτος. 2.2.
Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη
Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Τμήμα: Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 8. Πανελλήνια Ιερά. Δελφοί και Ολυμπία Τα Πανελλήνια
Μινωικός πολιτισμός. Η ακμή του κρητομινωικού πολιτισμού παρουσιάζεται μεταξύ του 1900 και του 1450 π. Χ.
Μινωικός πολιτισμός Η ακμή του κρητομινωικού πολιτισμού παρουσιάζεται μεταξύ του 1900 και του 1450 π. Χ. Μινωικός πολιτισμός Στην ανάπτυξή του συντέλεσαν το εύκρατο - θερμό κλίμα, το εύφορο έδαφος, η μακροχρόνια
Ας μελετήσουμε. Ιστορία Γ τάξης. Ιωάννης Ε. Βρεττός Επιμέλεια: Ερμιόνη Δελή
Ας μελετήσουμε Ιστορία Γ τάξης Ιωάννης Ε. Βρεττός Επιμέλεια: Ερμιόνη Δελή ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑΣ http://www.pi-schools.gr/programs/depps/ 1. Σκοπός της διδασκαλίας του
ΠΕΤΡΑΚΗ ΒΙΚΥ Β 2 ΣΧ. ΕΤΟΣ
ΠΕΤΡΑΚΗ ΒΙΚΥ Β 2 ΣΧ. ΕΤΟΣ 2011-12 Η Ανδρομάχη στη Ραψωδία Ζ παρουσιάζεται στις Σκαιές Πύλες με το γιο της να ψάχνουν για τον Έκτορα. Η Ανδρομάχη θα μπορούσε να χαρακτηριστεί καλή μητέρα μιας και αγωνιά
http://www.namuseum.gr/object-month/2012/jul/jul12-en.html
Ο Οινοπίωνας, ήταν γιος του θεού Διόνυσου και της Αριάδνης, κόρης του Μίνωα και θεωρείται ο πρώτος μυθικός βασιλιάς της Χίου. Δίδαξε στους κατοίκους την τέχνη της αμπελουργίας και την παραγωγή του καλύτερου
Μιλώντας με τα αρχαία
Μιλώντας με τα αρχαία Μέσα στο μουσείο θα συναντήσετε παράξενα αντικείμενα άλλων εποχών. Μπορείτε να τα κάνετε να μιλήσουν για πανάρχαιους ανθρώπους και πολιτισμούς; Πάρτε φακούς, μέτρα, μολύβι και χαρτί
Εργαστήρια: Απουλικό, Λευκανικό (Λουκανικό), Καμπανικό, της Ποσειδωνίας (Paestum) και Σικελικό
ΑΓΓΕΙΑ ΚΑΤΩ ΙΤΑΛΙΑΣ ΚΑΙ ΣΙΚΕΛΙΑΣ Εργαστήρια: Απουλικό, Λευκανικό (Λουκανικό), Καμπανικό, της Ποσειδωνίας (Paestum) και Σικελικό ΑΓΓΕΙΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ Μελαμβαφή Δυτικής Κλιτύος «Γνάθια» Ομηρικοί και
Κομοτηνη Ταξiδια στο θρακιko πeλαγος. Εκπαιδευτικo πρoγραμμα για μαθητeς δημοτικοy
Κομοτηνη 2018 Ταξiδια στο θρακιko πeλαγος Εκπαιδευτικo πρoγραμμα για μαθητeς δημοτικοy Στο ταξίδι σου µπορείς να συµβουλεύεσαι την κάτοψη της έκθεσης. Οι αριθµοί αντιστοιχούν σε κάθε µία από τις προθήκες.
Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν
Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και
ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ: Η ΒΑΣΙΛΙΣΣΑ ΤΟΥ ΚΑΤΩ ΚΟΣΜΟΥ ΜΥΘΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ. www.zero-project.gr
ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ: Η ΒΑΣΙΛΙΣΣΑ ΤΟΥ ΚΑΤΩ ΚΟΣΜΟΥ ΜΥΘΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ www.zero-project.gr Πολύ πριν τη δική µας εποχή, όταν τον κόσµο κυβερνούσαν ακόµα οι Ολύµπιοι Θεοί, γεννήθηκε η Περσεφόνη, κόρη του θεού ία
ΑΡΧΑΊΑ χρώματα. Μικρά μυστικά τέχνης
ΑΡΧΑΊΑ χρώματα Μικρά μυστικά τέχνης ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ
ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Αγώνες: δράση και θέαμα»
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Αγώνες: δράση και θέαμα» Υλικό για προαιρετική ενασχόληση των μαθητών πριν και μετά την επίσκεψη στο Μουσείο Ακρόπολης. Κατά την επίσκεψη της σχολικής σας ομάδας στο Μουσείο Ακρόπολης,
1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού:
ΕΠΟΧΗ ΧΑΛΚΟΥ 1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού: 3000 1100 π. Χ. 1100-800 πχ 800-500 πχ 500-323 πχ 323-146 πχ 146πΧ-330 μχ 2. Καταγράφω τους τρεις (3) σημαντικότερους πολιτισμούς που
Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος
Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος 1. Η μεγάλη Πυραμίδα της Γκίζας Η τεράστια αυτή πυραμίδα είναι το αρχαιότερο από τα εφτά θαύματα του Αρχαίου Κόσμου, αλλά είναι το μόνο που διασώζετε 4.000χ.Όταν
Μυκηναϊκός πολιτισμός η τέχνη Η μυκηναϊκή τέχνη διαμορφώθηκε υπό την άμεση επίδραση του μινωικού πολιτισμού. Μετά την παρακμή της μινωικής Κρήτης
Μυκηναϊκός πολιτισμός η τέχνη Η μυκηναϊκή τέχνη διαμορφώθηκε υπό την άμεση επίδραση του μινωικού πολιτισμού. Μετά την παρακμή της μινωικής Κρήτης (αρχές του 14ου αι. π.χ.) διαφαίνεται μια απελευθέρωση
ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΓΡΑΠΤΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΡΟΔΟΣ, 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014
ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΓΡΑΠΤΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΒΑΘΜΙΔΑ: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΑΞΗ: ΣΤ ΡΟΔΟΣ, 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 Διάβασε προσεκτικά τις ερωτήσεις και προσπάθησε
Έπος σημαίνει: λόγος, διήγηση και ειδικότερα αφηγηματικό ποίημα με περιεχόμενο μυθολογικό, διδακτικό, ηρωικό.
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ Κας ΦΑΝΟΥΡΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑΣ 1 Τι ονομάζουμε έπος και ποιο είναι το περιεχόμενο του; Έπος σημαίνει: λόγος, διήγηση και ειδικότερα αφηγηματικό ποίημα με περιεχόμενο μυθολογικό, διδακτικό,
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορία Γ - 2 η Ενότητα: Ηρακλής. Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη. Πηγή πληροφόρησης: e-selides.
Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη Πηγή πληροφόρησης: e-selides.gr 1. Τι ανέθεσε ο Ευρυσθέας στον Ηρακλή και γιατί; 2. Πώς σκότωσε ο Ηρακλής το λιοντάρι της Νεμέας; 3. Η ακροστιχίδα του λιονταριού.
Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου
Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Μια φορά κι έναν καιρό στην Ισπανία υπήρχε ένας μικρός ταύρος που το όνομά του ήταν Φερδινάνδος. Όλοι οι άλλοι μικροί
ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΡΗΤΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
ΚΡΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΡΗΤΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ Η Κρήτη έχει μια από τις αρχαιότερες και πιο εύγευστες γαστριμαργικές παραδόσεις στον κόσμο, μια παράδοση γεύσεων, αρωμάτων, υλικών και τεχνοτροπιών που ξεκινά
Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της
ΑΙΓΥΠΤΟΣ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της μεταθανάτιας ζωής του. Οι αρχαιολόγοι
Ελληνική μνημειακή ζωγραφική. Δ. Πλάντζος
Ελληνική μνημειακή ζωγραφική Δ. Πλάντζος Διάρθρωση μαθημάτων 1. Εισαγωγικά 2. Πηγές και μεθοδολογία 3. Υλικά και τεχνικές 4. Η μνημειακή ζωγραφική στην Ελλάδα της Εποχής του Χαλκού 5. Πρώιμη ελληνική ζωγραφική
ΑΓΑΠΩ ΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ Οι 300 του. Λεωνίδα. και οι επτακόσιοι Θεσπιείς. Κείμενα: Αναστασία Δ. Μακρή Εικόνες: Μιχάλης Λουκιανός
1 ΑΓΑΠΩ ΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ Οι 300 του Λεωνίδα και οι επτακόσιοι Θεσπιείς Κείμενα: Αναστασία Δ. Μακρή Εικόνες: Μιχάλης Λουκιανός Επιστημονικός σύμβουλος έκδοσης Ξανθή Προεστάκη Δρ Αρχαιολογίας και Ιστορίας της
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «παιδιά, έφηβοι, νέοι»
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «παιδιά, έφηβοι, νέοι» Υλικό για προαιρετική ενασχόληση των μαθητών πριν και μετά την επίσκεψη στο Μουσείο Ακρόπολης. Κατά την επίσκεψη της σχολικής σας ομάδας στο Μουσείο Ακρόπολης,
ΝΕΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΑ ΚΑΡΤΩΝ. Σχεδιαστικά καρτών και κείμενα περιγραφής σχεδίων ΠΡΩΙΜΗ ΚΑΙ ΜΕΣΗ ΧΑΛΚΟΚΡΑΤΙΑ. Master Card Classic Credit
1 ΝΕΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΑ ΚΑΡΤΩΝ Σχεδιαστικά καρτών και κείμενα περιγραφής σχεδίων ΠΡΩΙΜΗ ΚΑΙ ΜΕΣΗ ΧΑΛΚΟΚΡΑΤΙΑ Master Card Classic Credit Προχοΐσκη Ερυθροστιλβωτού ΙΙΙ Ρυθμού Προχοΐσκη, δείγμα κεραμικής του Ερυθροστιλβωτού
«Οι Οδύσσειες της Προϊστορίας» και το «Αίνιγμα 7000 χρόνων»
8 Φεβρουαρίου 2017 «Οι Οδύσσειες της Προϊστορίας» και το «Αίνιγμα 7000 χρόνων» Άρθρα / Πολιτισμός Κατερίνα Χουζούρη Ένα νέο κύκλο κυριακάτικων περιπάτων, οργανώνει τη δεύτερη Κυριακή κάθε μήνα, στις 12.00
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ. Χ ώ ρο ς Π.ΕΛΛΑΣ. Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού Εφορεία Αρχαιοτήτων Πέλλας
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ Χ ώ ρο ς Π.ΕΛΛΑΣ Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού Εφορεία Αρχαιοτήτων Πέλλας ΥΠΟΜΝΗΜΑ 1. Ο ΙΚΙΑ «ΔΙΟΝΥΣΟΥ» 2. Ο ΙΚΙΑ «ΑΡΠΑΓΗΣ ΤΗΣ ΕΛΕΝΗΣ» 3. Δ Η Μ Ο Σ ΙΟ ΑΡΧΕΙΟ 4. ΑΓΟΡΑ 5. ΥΠΟΓΕΙΑ ΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΩΝ
Ανάβρυτα Συντελεστές: Αγγελάκης Άγγελος Αδαμάκης Παύλος Τσαντά Ιωάννα Σωτηροπούλου Κωνσταντίνα
Ανάβρυτα 2015 2016 Συντελεστές: Αγγελάκης Άγγελος Αδαμάκης Παύλος Τσαντά Ιωάννα Σωτηροπούλου Κωνσταντίνα Γεωργική Οικονομία Τα πρώτα βήματα στην γεωργική οικονομία γίνονται κατά την Μυκηναϊκήεποχή. Τηνεποχήαυτή:
Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος
[IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Πρώιμοι και Γεωμετρικοί χρόνοι (1100-700 π.χ.) (συνέχεια) Οι περίοδοι της αρχαίας ελληνικής
ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ
ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..
Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ
1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ σε βιβλίο με εικόνες. LET S SHARE OUR CULTURE (ΑΣ ΜΟΙΡΑΣΤΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΑΣ) Αυτό το πρόγραμμα πραγματοποιείται
Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος
[IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Πρώιμοι και Γεωμετρικοί χρόνοι (1100-700 π.χ.) Οι περίοδοι της αρχαίας ελληνικής τέχνης:
ΟΙ ΑΘΛΗ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ Η ΖΩΝΗ ΤΗΣ ΙΠΠΟΛΥΤΗΣ
ΟΙ ΑΘΛΗ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ Η ΖΩΝΗ ΤΗΣ ΙΠΠΟΛΥΤΗΣ Στον ένατο άθλο, ο βασιλιάς Ευρυσθέας διέταξε τον Ηρακλή να του φέρει την ζώνη της Ιππολύτης, της βασίλισσας των Αµαζόνων, για να την κάνει δώρο στην κόρη του Αδµήτη.
ΙΑ 31. Μάθημα 6 ο. Ευρυδίκη Κεφαλίδου Εικόνα 1
ΙΑ 31 Μάθημα 6 ο Ευρυδίκη Κεφαλίδου Εικόνα 1 Ζ. της Ερέτριας Η πιο ενδιαφέρουσα προσωπικότητα της εποχής και ο καλύτερος σχεδιαστής/μικρογράφος Πήρε το όνομά του από το περίφημο επίνητρο = σκεύος για κατεργασία
ΤΡΩΑΔΙΤΙΣΣΕΣ ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΕΞΗΣ: ΜΑΝΤΥ ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΕΥΗ ΘΟΔΩΡΗ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΕΛΛΑΡΗΣ
ΤΡΩΑΔΙΤΙΣΣΕΣ ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΕΞΗΣ: ΜΑΝΤΥ ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΕΥΗ ΘΟΔΩΡΗ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΕΛΛΑΡΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ Το έργο ξεκινά με το διάλογο Αθηνάς και Ποσειδώνα όπου
Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη
Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Τμήμα: Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 1. Εισαγωγικό Μάθημα Αρχιτεκτονική/Τοπογραφία-Γλυπτική-Αγγειογραφία.
Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018
Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή
Κείμενα - Εικονογράφηση. Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ
Κείμενα - Εικονογράφηση Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ 6 Τα πολύ παλιά χρόνια, η πανέμορφη θαλασσονεράιδα Θέτιδα αγάπησε το βασιλιά της Φθίας Πηλέα. Ο λαμπρός γάμος τους έγινε στο
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η
Γ) Ο Πλάτωνας 7) Ο Όµηρος ίσως έγραψε τα έπη ή ίσως τα συνέθεσε προφορικά; Α) ίσως τα έγραψε Β) ίσως τα συνέθεσε προφορικά 8) Τι κάνουν οι ραψωδοί; Α)
Οι παρακάτω ερωτήσεις-δραστηριότητες είναι ένας ευχάριστος και διαφορετικός τρόπος επανάληψης της Οδύσσειας του Οµήρου! Ευχαριστώ πολύ τους µαθητές του Α4 του Γυµνασίου µας, Σιµακάι Χριστιάνα και Σκούρτη
Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά
Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά Η Αγορά ήταν η μεγαλύτερη πλατεία της πόλης. Η πλατεία άρχισε να χρησιμοποιείται ως δημόσιος χώρος από τα αρχαϊκά χρόνια. Μέχρι τότε στην περιοχή υπήρχαν σπίτια και τάφοι. Ο
Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος
[IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Πρώιμοι και Γεωμετρικοί χρόνοι (1100-700 π.χ.) (συνέχεια) Οι περίοδοι της αρχαίας ελληνικής
Εργασία Ιστορίας. Ελένη Ζέρβα
Εργασία Ιστορίας U«Μυκηναϊκός Πολιτισµός» UΜε βάση τις πηγές και τα παραθέµατα Ελένη Ζέρβα Α1 Μελετώντας τον παραπάνω χάρτη παρατηρούµε ότι τα κέντρα του µυκηναϊκού κόσµου ήταν διασκορπισµένα στον ελλαδικό
Ακρόπολη. Υπεύθυνος Καθηγητής: Κος Βογιατζής Δ. Οι Μαθητές: Τριτσαρώλης Γιώργος. Τριαντόπουλος Θέμης. Ζάχος Γιάννης. Παληάμπελος Αλέξανδρος
Ακρόπολη Υπεύθυνος Καθηγητής: Κος Βογιατζής Δ. Οι Μαθητές: Τριτσαρώλης Γιώργος Τριαντόπουλος Θέμης Ζάχος Γιάννης Παληάμπελος Αλέξανδρος Ακρόπολη - Ιστορία Η Αθηναϊκή ακρόπολη κατοικήθηκε από τα νεολιθικά
MΟΥΣΕΙΟ. Ένα ανοιχτό παράθυρο στον κόσμο της γνώσης
MΟΥΣΕΙΟ Ένα ανοιχτό παράθυρο στον κόσμο της γνώσης 3ο ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ Δασκάλα: Γκοδοσίδου Ελένη Tάξη:Ε2 Σχολική χρονιά: 2014-2015 Οι επισκέψεις στα Μουσεία αποτελούν ένα δημοφιλή
Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις.
Ερωτήσεις Πόσο καλά γνωρίζεις και Απαντήσεις τους Μινωίτες; Πόσο καλά γνωρίζεις τους Μινωίτες; 1. Τα πιο γνωστά ανάκτορα είναι της Κνωσού και της Φαιστού. 2. Οι τρίτωνες ήταν μεγάλα κοχύλια που ίσως χρησιμοποιούνταν
ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ
ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ Να γελάσεις απ' τα βάθη των χρυσών σου ματιών είμαστε μες στο δικό μας κόσμο Η πιο όμορφη θάλασσα είναι αυτή που δεν έχουμε ακόμα ταξιδέψει Τα πιο
Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις.
Ερωτήσεις Πόσο καλά γνωρίζεις και Απαντήσεις τους Μινωίτες; Πόσο καλά γνωρίζεις τους Μινωίτες; 1. Σε παραστάσεις τοιχογραφιών και σφραγίδων απεικονίζονται μόνο τελετουργικοί χοροί. 2. Κατά την Ύστερη Εποχή
Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων
Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων Μινωικός Πολιτισμός ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠAΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΤΑ ΓΛΥΠΤΑ ΤΗΣ ΑΦΑΙΑΣ
ΤΑ ΓΛΥΠΤΑ ΤΗΣ ΑΦΑΙΑΣ Ο Μύθος ΑΦΑΙΑ Η θεότητα ταυτίζεται µε την κρητική ίκτυνναή Βριτόµαρτη. Σύµφωνα µε µια σύµπτυξη µύθων από την ελληνική µυθολογία, ο βασιλιάς της Κρήτης Μίνωαςερωτεύθηκε τη Βριτόµαρτη
ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΗΣ ΘΗΒΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΔΙΚΤΥΟΥ ΤΟΠΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ: ΜΑΪΣΤΡΕΛΛΗΣ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ, ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Ν.ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Διαθεματική Εργασία στην Ιλιάδα. Η γυναίκα στην Ιλιάδα ως μητέρα
Διαθεματική Εργασία στην Ιλιάδα Θέμα : Η θέση και ο ρόλος της γυναίκας στην Ιλιάδα (με βάση τις ραψωδίες που διδαχτήκαμε). Η γυναίκα μέσα στην Ιλιάδα εμφανίζεται ως μητέρα, σύντροφος, σύζυγος, ως πρότυπο
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ Τίτλος: Η «ομορφιά» ντύνεται και στολίζεται Προτεινόμενες τάξεις: Γ, Δ, Ε και Στ Δημοτικού Χώροι διεξαγωγής: Στο σχολείο: προετοιμασία Στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: έρευνα
Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης
Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Ποιοι
ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ
ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Τμήμα εκπαιδευτικών προγραμμάτων Εκπαιδευτικές Μουσειοσκευές Οι Μουσειοσκευές είναι βαλίτσες που ταξιδεύουν από σχολείο
ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ. Δρ Δημήτρης Γ. Μυλωνάς
Π ΜΩΚ Δρ Δημήτρης Γ. Μυλωνάς Π ΜΩΚ ΛΖΥ Δρ Δ.Γ. Μυλωνάς 2 Π ΜΩΚ Δαίδαλος νατολή ιγαίο νατολίζουσα τέχνη Κρήτη Δρ Δ.Γ. Μυλωνάς 3 Π ΜΩΚ τα μέσα του 9ου αι. π.. επέκταση πέρα από τα όρια του ιγαίου, αποκατάσταση
Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»
Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.
Σελίδα 1 Σελίδα 2 Το παρόν έργο είναι πνευματική ιδιοκτησία της συγγραφέα και προστατεύεται σύμφωνα με τις διατάξεις του Ελληνικού Νόμου 2121/1993 και τους κανόνες του Διεθνούς Δικαίου που ισχύουν και
Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη
Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη Πηγή πληροφόρησης: e-selides.gr 1. Κυκλώνω το σωστό. Α. Βασιλιάς του Ορχομενού της Βοιωτίας ήταν ο: α. Αθάμας β. Φρίξος γ. Αιήτης Β. Ο Αιήτης τοποθέτησε το