Το Facebook είναι σημαντικό αφού επιτρέπει σε ανθρώπους από όλο τον κόσμο να επικοινωνούν μεταξύ

Transcript

1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Δομή εργασίας.2 Πρόλογος 3-5 Ιστορία του Facebook.6-8 Θετικά του Facebook 9-11 Αρνητικά του Facebook Cyberbulling Ερωτηματολόγιο Αποτελέσματα έρευνας Συμπεράσματα έρευνας...54 Βιβλιογραφία/Ευχαριστίες...55 Μέλη/Συντονισμός εργασίας 56 1

2 Δομή εργασίας Υποενότητες: Ιστορία Facebook Θετικές επιδράσεις Αρνητικές επιδράσεις Cyber bulling Γιατί επιλέξαμε αυτό το θέμα: Επιλέξαμε αυτό το θέμα ούτως ώστε να ενημερώσουμε, να προβληματίσουμε και να ευαισθητοποιήσουμε τους χρήστες του Facebook και ειδικότερα τους συνομηλίκους μας. Γιατί είναι σημαντικό; Το Facebook είναι σημαντικό αφού επιτρέπει σε ανθρώπους από όλο τον κόσμο να επικοινωνούν μεταξύ 2

3 τους,να ψυχαγωγούνται και να αξιοποιούν τον ελεύθερο χρόνο τους. ΠΡΟΛΟΓΟΣ Το Facebook είναι ένας δικτυακός τόπος (site) στον οποίο ο οποιοσδήποτε χρήστης υπολογιστή μπορεί να δημιουργήσει δωρεάν τον προσωπικό του δικτυακό χώρο. Τα 7 τελευταία χρόνια το Facebook έχει γνωρίσει τεράστια απήχηση από τον κόσμο. Καθημερινά όλο και περισσότεροι γίνονται χρήστες αυτού του κοινωνικού ιστότοπου. Έχει γίνει πλέον μέρος της καθημερινότητας τους, όχι μόνο της νέας γενιάς αλλά και μεγαλύτερων ανθρώπων. Φαίνεται λοιπόν ότι τους παρέχει πολλές δυνατότητες και διευκολύνσεις καθώς πρόκειται για μία πρωτοφανή μέθοδο κοινωνικοποίησης. Γιατί να το κάνει θα αναρωτιέστε? Ένα από τα θετικά του Facebook είναι ότι οι χρήστες επικοινωνούν εύκολα και γρήγορα οποιαδήποτε στιγμή και μάλιστα χωρίς κόστος! Άνθρωποι από όλο τον κόσμο έρχονται σε επαφή με άλλους χρήστες, μαθαίνουν για την ζωή τους, γίνονται φίλοι, εφόσον βρίσκουν πολλά κοινά ενδιαφέροντα, που ίσως εξελιχτούν σε πολύχρονες σχέσεις. Μια ακόμη αξιοσημείωτη παροχή, είναι ότι καθιστά δυνατή τη δημοσίευση οπτικοακουστικού υλικού, την ανταλλαγή ιδεών και την ανάπτυξη ενδιαφερόντων πράγμα που κάνει το Facebook ακόμα πιο ελκυστικό. Επιπρόσθετα, 3

4 παρέχονται εφαρμογές και παιχνίδια που ψυχαγωγούν χρήστες κάθε ηλικίας, κυρίως δωρεάν. Τέλος, οι χρήστες μπορούν να κατορθώσουν την επανασύνδεση τους με παλιούς συμμαθητές φίλους και μακρινούς συγγενείς! To Facebook όμως εγκυμονεί κινδύνους. Το cyberbulling ( διαδικτυακός εκφοβισμός ) και η κλοπή προσωπικών δεδομένων έχουν πάρει τεράστιες διαστάσεις και δυστυχώς η ανεύρεση των υπεύθυνων είναι πολύ δύσκολη ακόμα και από ειδικευμένες ομάδες. Ταυτόχρονα τα επίπεδα εγκληματικότητας αυξάνονται όλο και περισσότερο. Οικονομικές απάτες, βιασμοί ακόμα και φόνοι έχουν διαπραχτεί μέσω του Facebook. Για αυτό και ένας νέος κλάδος της Εγκληματολογίας, η Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος έχει ανθίσει ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια. Από την άλλη, οι νέοι καταναλώνουν τόσο πολύ χρόνο μπροστά στην οθόνη του Η/Υ κάνοντας chatting που παρατηρείται μείωση επιδόσεων στο σχολείο. Κλείνοντας το Facebook είναι ένα εργαλείο το οποίο βοηθάει στην κοινωνικοποίηση των ανθρώπων μέσω του διαδικτύου. Σίγουρα ουδεμία ομοιότητα υπάρχει με την πραγματική επαφή που μπορούν να έχουν δύο οι περισσότεροι άνθρωποι αλλά με τους σημερινούς ρυθμούς ζωής το Facebook βρίσκει και αυτό την χρησιμότητα του στη σημερινή κοινωνία. Να επισημάνουμε σε αυτό το σημείο ότι το Facebook όπως 4

5 και άλλα αντίστοιχα site του διαδικτύου (myspace, friendster κτλ) μπορεί να προκαλέσουν εθισμό στο χρήστη και ιδίως σε νεαρά άτομα. Παν μέτρων άριστον έλεγαν οι αρχαίοι πρόγονοι και η ίδια αρχή μπορεί να εφαρμοστεί κάλλιστα και σε αυτή τη περίπτωση. 5

6 H IΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ FACEBOOK Τo facebook δημιουργήθηκε στις 4 Φεβρουαρίου του 2004 από τον Mark Zuckerberg που έχει πάνω από ενεργούς χρήστες από όλο τον κόσμο, κάτι που το κατατάσσει το δημοφιλέστερο ηλεκτρονικό προορισμό στο πλανήτη. Η ιδέα του Μαρκ να ιδρύσει μια τέτοια σελίδα την πήρε όταν οι αδελφοί winklevoss Cameron και Tyler μαζί με τον Divya Narenda του ζήτησαν να φτιάξει μια ιστοσελίδα επικοινωνίας την harvardconnections.com. O Mark δέχτηκε και τον Νοέμβριο του 2003 άρχισε με ενδιαφέρον. Έστελνε συνέχεια μηνύματα για την πρόοδο της ιστοσελίδας δείχνοντας ότι ήταν μέλος αξιόπιστο στην ομάδα τους. Oμως αργότερα τα μηνύματα πήραν άλλο ύφος, άρχισε να τους γράφει δικαιολογίες, για να μην τους συναντήσει λόγο φόρτου εργασίας αλλά ο πραγματικός λόγος ήταν ότι τους αντέγραψε την ιδέα. Στις 4 Φεβρουαρίου του 2004 η σελίδα δημιουργήθηκε και μια εβδομάδα αργότερα, όταν η συμφοιτητές του το έμαθαν, τον κατηγόρησαν ότι τους έκλεψε την ιδέα. Αργότερα οι κατηγορίες πήραν νομική μορφή και έτσι η δικαστική διαμάχη συνεχίζεται μέχρι σήμερα. 6

7 7

8 Η ιστοσελίδα τον έκανε πολύ πλούσιο ώστε να μετρά 17 δισεκατομμύρια δολάρια περιουσία. Όπως έγινε λόγος παραπάνω το facebook έχει πάνω από χρήστες ενεργούς και συμφώνα με μελέτες κάθε μέρα ανεβαίνουν πάνω από φωτογραφίες. H διαμάχη έχει πια φτάσει στο τέλος της με δικαίωση του Mark. O Mark άφησε τις σπουδές του και έτσι είναι μαζί με τον Μπιλ Γκέιτς ο πλουσιότερος αιώνιος φοιτητής στον κόσμο. Η ΔΙΚΗ Οι τρεις συμφοιτητές του Mark έκαναν μήνυση και η δική έληξε το 2007 με την νίκη του Mark. Ο δικαστής τον δικαίωσε ισχυρίζονταν ότι οι συζητήσεις μεταξύ φοιτητών δεν είναι συμφωνίες. Τα αδέρφια WINKLEVOSS τότε είχαν ζητήσει δολάρια ως αποζημίωση, αλλά δεν τα κατάφεραν με τον mark να δικαιώνεται. TA ΑΔΕΡΦΙΑ WINKLEVOSS 8

9 Θετικά του Facebook Τα πάντα στην ζωή μας έχουν τη θετική αλλά και την αρνητική τους όψη αλλά παράλληλα τίποτα δεν ή μαύρο ή άσπρο, όλα εξαρτώνται από τον τρόπο που χειριζόμαστε το κάθε τι. Το Facebook δεν είναι τίποτα άλλο από ένα site που δημιουργήθηκε για τη διευκόλυνση των επικοινωνιών μεταξύ ατόμων που βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις. Ο κάθε χρήστης έχει την ευκαιρία να δημιουργήσει το δικό του προφίλ, να συμμετέχει σε ομάδες με κοινά ενδιαφέροντα, να γνωρίσει νέα άτομα, ακόμα και να παίξει διαφόρων ειδών παιχνίδια μαζί με άλλους χρήστες. Πρώτα από όλα μέσω του Facebook μπορείς να επικοινωνήσεις-δωρεάν- με κάποιο συγγενικό σου πρόσωπο που βρίσκεται μακριά, μπορείς να βρεις παλιούς φίλους και συμμαθητές ή ακόμα να γνωρίσεις διασημότητες ή πολιτικά πρόσωπα και να ενημερωθείς για τις νέες εξελίξεις. Επιπλέον αυτό που κάνει το facebook τόσο δημοφιλές είναι το γεγονός πως ο οποιοσδήποτε μπορεί να φτιάξει το προφίλ του, έτσι ώστε να παρουσιάζει μόνο τα θετικά του εαυτού του, μπορεί να ανεβάζει φωτογραφίες που έχει 9

10 επεξεργαστεί και φαίνεται πιο αδύνατος/πιο νέος/ πιο ψηλός από ό,τι πραγματικά είναι, ώστε να μαζέψει αρκετά likes και να νιώσει πιο επιθυμητός και σίγουρος για τον εαυτό του. Όλοι θέλουμε να έχουμε την προσοχή στραμμένη πάνω μας, επειδή είναι ένας τρόπος να ανεβάσουμε την διάθεσή μας και να νιώθουμε πιο καλά για τον εαυτό μας και μέσω του facebook μπορούμε να το επιτύχουμε. Πολλοί γίνονται μέλη σε διάφορες διαδικτυακές ομάδες έχοντας έτσι την δυνατότητα να συζητήσουν και να ανταλλάξουν ιδέες και απόψεις με άλλα άτομα που έχουν κοινά ενδιαφέροντα. Έτσι δίνεται η ευκαιρία σε χρήστες άγνωστους μεταξύ τους να γνωριστούν μέσα από την κοινή τους "κοινότητα". Επίσης ο κάθε χρήστης μπορεί να μοιραστεί διάφορα βίντεο, εικόνες ή απόψεις μαζί με τους φίλους του κάνοντας έτσι τις σχέσεις με τους ανθρώπους, που δεν μπορεί να έρθει σε επαφή, πιο ζωντανές και πιο δυνατές. Πέρα από την επικοινωνιακή πλευρά του facebook υπάρχει και μια άλλη πλευρά στην οποία μπορείς να παίξεις διάφορα παιχνίδια ή να ασχοληθείς με τις διάφορες εφαρμογές που υπάρχουν. Εκτός από το γεγονός πως είναι δωρεάν, ο χρήστης μπορεί να διαλέξει ανάμεσα σε πολλά παιχνίδια για να παίξει 10

11 μόνος του ή με κάποιον άλλον χρήστη της επιλογής του. Πέρα από τα γενικά χαρακτηριστικά του facebook και τη συμβολή του στην επικοινωνία, έχει βοηθήσει αρκετά και σε διάφορα κοινωνικά θέματα.για παράδειγμα έχει βοηθήσει την αστυνομία στην εύρεση εγκληματιών καθώς οι αρχές είχαν αναρτήσει πληροφορίες και φωτογραφίες για τους δράστες, οι οποίοι αναγνωρίστηκαν από τους χρήστες και οδηγήθηκαν στην σύλληψη. Γενικότερα μέσα από την σωστή και προσεκτική χρήση, το facebook είναι ένας ευχάριστος τρόπος να περάσεις την ώρα σου. Όλα εξαρτώνται όμως από το πώς εμείς το χειριζόμαστε. 11

12 ΤΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΤΟΥ FACEBOOK 1. ΧΑΣΙΜΟ ΧΡΟΝΟΥ Όπως κάθε κοινότητα θέλει να σε κρατάει μέσα της όσο το δυνατόν περισσότερο έτσι και το Facebook. Οι χρήστες του περνούν ατελείωτες ώρες στον υπολογιστή, ασχολούμενοι με άχρηστα πράγματα, που όμως απορροφούν ένα μεγάλο μέρος του ελεύθερου χρόνου τους. Τα άτομα που επηρεάζονται περισσότερο από τις χρονοβόρες δραστηριότητες στο Facebook είναι φυσικά οι μαθητές, καθώς οι ατελείωτες ώρες που περνούν στον υπολογιστή έχουν βαρύ αντίκτυπο στα μαθήματα τους. Το αποτέλεσμα : ελλιπές διάβασμα, τόσο για τις σχολικές όσο και για τις εξωσχολικές τους υποχρεώσεις και συνεπώς πτώση των βαθμών. Επισημαίνεται ότι κατά μέσο όρο οι χρήστες ξοδεύουν 6,75 ώρες το μήνα στο Facebook και ότι το 29% παρακολουθούν τηλεόραση και χρησιμοποιούν το συγκεκριμένο κοινωνικό δίκτυο ταυτόχρονα ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΚΤΥΩΣΗ ΤΗΛΕΦΩΝΟ E- MAIL ΖΩΝΤΑΝΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΧΩΡΙΣ FACEBOOK ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΜΕ FACEBOOK 12

13 2. GREEKLISH ΑΛΛΟΙΩΣΗ ΓΛΩΣΣΑΣ Το Facebook είναι ένα από τα δημοφιλεστέρα μέσα επικοινωνίας. Παίζει πρωταγωνιστικό ρόλο για τους νέους. Επηρεάζει τόσο την συμπεριφορά όσο και τη γλώσσα τους. Τα greeklish είναι μια αναπτυσσόμενη μόδα με επιπτώσεις κυρίως αρνητικές. Σύμφωνα με έρευνα, οι λόγοι για τους οποίους οι χρήστες χρησιμοποιούν greeklish είναι οι εξής : Σύμφωνα με την έρευνα του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, παρατηρείται ότι με τη χρήση των greeklish σε πολλές περιπτώσεις από το δημοτικό, έχει ως αποτέλεσμα την αύξηση ορθογραφικών αλλά και εκφραστικών λαθών. 13

14 Πιο συγκεκριμένα, η έρευνα δείχνει ότι οι μαθητές που παραδέχτηκαν ότι χρησιμοποιούν τα greeklish στο γυμνάσιο φτάνουν το ποσοστό του 68% των συνολικών μαθητών, στο γενικό λύκειο του 88% και στο επαγγελματικό του 70%. 2. ΕΞΑΡΤΗΣΗ 14

15 Ένα ποσοστό 12,1% εμφανίζει εξάρτηση απo το Facebook. Τι όμως είναι αυτό που κάνει τόσο ελκυστικό το Facebook ; Οι απαντήσεις που δόθηκαν από τους χρήστες είναι οι εξής : Η ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ Η ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΑΝΩΝΥΜΙΑ ΟΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Η ΓΡΗΓΟΡΗ ΔΙΑΚΙΝΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ, ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ, ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ Η ΜΑΘΗΣΗ ΠΟΛΛΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ Η ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΕΠΑΦΗΣ ΜΕ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΜΑΚΡΙΑ Η ΕΥΚΟΛΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΠΟΛΛΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΤΟ ΧΑΜΗΛΟ ΚΟΣΤΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΔΙΑΔΟΣΗ ΑΠΟΨΕΩΝ Το μεγαλύτερο ποσοστό αυτών των ατόμων οδηγούνται σταδιακά στην απομόνωση και την αποξένωση. Επίσης, 15

16 τα εθισμένα άτομα του Facebook αργούν να πάνε για ύπνο και ξυπνούν πολύ αργά το πρωί και αυτό συμβαίνει πιο συχνά, σύμφωνα με έρευνες της Νορβηγίας σε νέους σε ηλικία από ότι σε μεγαλύτερους. Τέλος, παρατηρήθηκε, ότι ο εθισμός πλήττει περισσότερο τις γυναίκες παρά τους άνδρες. 16

17 4.ΚΛΟΠΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ- ΠΑΡΑΒΙΑΣΗ ΙΔΙΩΤΙΚΗΣ ΖΩΗΣ Όλοι οι χρήστες έχουν πρόσβαση σε ό,τι πληροφορίες, δεδομένα ανεβάζουμε στο λογαριασμό μας; Οι χρήστες του Facebook ξεπερνούν τα 400 εκατομμύρια σε όλο τον κόσμο. Ακόμη υπάρχει ο κίνδυνος κάποια από αυτά τα άτομα να θελήσουν να πάρουν φωτογραφίες και να τις χρησιμοποιήσουν, όπως αυτοί θέλουν. Μπορούν ακόμη να έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες και προσωπικά δεδομένα, εφόσον αυτά δεν είναι σωστά προφυλαγμένα. Οι σχέσεις μεταξύ των ατόμων αλλάζουν, επειδή αλλάζει ο τρόπος επικοινωνίας. Εκατομμύρια προσωπικά δεδομένα από χιλιάδες «φίλους» τα υπέκλεψαν κακόβουλα προγράμματα. Οι ειδικοί ανέπτυξαν «κοινωνικά ρομπότ» ή socialbot, όμοια με αυτά που χρησιμοποιούν οι χάκερ για την υποκλοπή ευαίσθητων προσωπικών δεδομένων και κατέληξαν στο 17

18 συμπέρασμα ότι πιθανόν να έχουν διαρρεύσει πληροφορίες 250 gigabyte στις οποίες περιλαμβάνονται διευθύνσεις σπιτιών και

19 Διαδικτυακός εκφοβισμός είναι ο εκφοβισμός ο οποίος συμβαίνει μέσω του διαδικτύου. Περιλαμβάνει εσκεμμένη, επαναλαμβανόμενη και εχθρική συμπεριφορά απέναντι σε κάποιο άτομο με σκοπό να το απομονώσει ή να το βλάψει. Αν δεχτήκατε ποτέ οποιοδήποτε είδος εκφοβισμού ή παρενόχλησης : 1. Εμπιστευτείτε το αμέσως σε κάποιον ενήλικα. 2. Σταματήστε αμέσως την επικοινωνία με το θύτη. 3. Αν χρειαστεί καταγγείλετε το περιστατικό στην αστυνομία ή σε κάποια γραμμή βοήθειας. 19

20 5. ΑΠΟΠΛΑΝΗΣΗ Αποπλάνηση συμβαίνει συνήθως όταν κάνουμε τσατ. Σύμφωνα με τη Στατιστική Υπηρεσία Κύπρου φαίνεται ότι τα αγόρια πιο εύκολα παραδέχονται τέτοιου είδους πράξεις. Για το λόγο αυτό: 1. ΜΗΝ ΑΝΕΒΑΖΕΤΕ ΠΟΛΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΑΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΟ FACEBOOK. 20

21 2. ΜΗΝ ΔΕΧΤΕΙΤΕ ΠΟΤΕ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΤΕ ΚΑΠΟΙΟ ΞΕΝΟ ΤΟΝ ΟΠΟΙΟ ΓΝΩΡΙΣΑΤΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ. 3. ΣΤΑΜΑΤΗΣΤΕ ΑΜΕΣΩΣ ΑΒΟΛΕΣ ΣΥΖΗΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΤΕ ΑΝΤΙΓΡΑΦΑ ΤΗΣ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑΣ. 21

22 4. ΑΝ ΚΑΤΙ ΣΑΣ ΠΡΟΚΑΛΕΣΕΙ ΑΝΗΣΥΧΙΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΑΜΕΣΩΣ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΕΤΕ ΟΠΟΙΑΣΔΗΠΟΤΕ ΜΟΡΦΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΕΥΘΥΝΘΕΙΤΕ ΣΕ ΚΑΠΟΙΟΝ ΕΝΗΛΙΚΑ 22

23 6.ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Το Facebook είναι μια νέα εταιρία εκρηκτικά ανερχόμενη και από νέους που στο μυαλό τους έχουν τρόπο να κερδίζουν μέσα από αυτό. Σύμφωνα με το Internet Crime τα θύματα του διαδικτύου που σχετίζονται με εγκλήματα έχασαν συνολικά 559 εκατομμύρια δολάρια το Μιλάμε για μια αύξηση της τάξης του 110% σε σχέση με το προηγούμενο έτος. Οι χρήστες κινδυνεύουν άμεσα για κλοπή ταυτότητας ή ενδεχομένως ακόμη και επίθεση. Ένας βρετανικός οργανισμός αστυνομίας ανέφερε πρόσφατα ότι ο αριθμός των εγκλημάτων που αφορούν τον περασμένο χρόνο στο Facebook αυξήθηκε κατά 346%. Ακόμη το TechCrunch ανακάλυψε μια τρύπα ασφαλείας που έδωσε τη δυνατότητα στους χρήστες να διαβάζουν ιδιωτικές συζητήσεις φίλων τους. Επίσης ερευνητές στο idefense της ομάδας VeriSign ανακάλυψαν ότι ένας χάκερ πωλούσε Facebook ονόματα χρηστών και κωδικούς πρόσβασης σε ένα underground forum hacker. Αυτό ίσχυε για περίπου 1,5 εκατομμύρια λογαριασμούς. 23

24 Υπάρχει επίσης μια κοινή απάτη που ονομάζεται 419, κατά την οποία κάποιος που έχει «χακάρει» το προφίλ κάποιου μπορεί να στέλνει μηνύματα στους φίλους του ζητώντας χρήματα. Πολλοί έχουν εξαπατηθεί με αυτόν τον τρόπο, πέφτοντας άθελά τους στο ξέπλυμα χρημάτων στη Νιγηρία. Για τους χρήστες που έχουν πάρα πολύ μεγάλο αριθμό φίλων, 500 ή φίλους για παράδειγμα, υπήρξε μια μελέτη το 2008 που κατέληξε στο συμπέρασμα ότι το 40% όλων των προφίλ στο Facebook είναι ψεύτικα και έχουν δημιουργηθεί από BOTS (λογισμικό ROBOT) ή από SCAMS (απατεώνες). 7.ΑΚΑΤΑΛΛΗΛΟ ΥΛΙΚΟ ΠΟΡΝΟΓΡΑΦΙΑ Το Facebook αποτελεί την ιστοσελίδα με τον μεγαλύτερο όγκο διακίνησης φωτογραφιών. Σχεδόν όλοι οι χρήστες ανεβάζουν καθημερινά φωτογραφίες από διακοπές, καθημερινές τους στιγμές κ.α. Σύμφωνα με έρευνα του WIND.COM το Facebook στην προσπάθειά του να περιορίσει τη λογοκρισία έχει αφήσει ένα «κενό ασφαλείας» και το κοινωνικό αυτό δίκτυο έχει γεμίσει με υλικό παιδικής πορνογραφίας. Οι χρήστες βάζουν χωρίς δεύτερη σκέψη τη φωτογραφία τους ή τον αριθμό του κινητού τηλεφώνου τους στο Facebook. Ανεβάζοντας λοιπόν, στο διαδίκτυο 24

25 προσωπικά δεδομένα τους κινδυνεύουν ανά πάσα στιγμή να «βγουν τα άπλυτά τους στη φόρα» Ενδεικτικά παιδιά γίνονται θύματα σεξουαλικού εκφοβισμού Συμπεραίνοντας, η λέξη κλειδί για ακόμη μια φορά είναι η πρόληψη 25

26 CYBER BULLING Διαδικτυακός εκφοβισμός Ορισμός: Ο όρος διαδικτυακός εκφοβισμός,αφορά τον εκφοβισμό, την απειλή την ταπείνωση ή την παρενόχληση παιδιών, προεφήβων και εφήβων που δέχονται μέσω της χρήσης του διαδικτύου,κινητών τηλεφώνων είτε άλλων ψηφιακών τεχνολογιών από ομηλίκους τους. Α. Μορφές-κατηγορίες 1)Επαναλαμβανόμενη αποστολή ηλεκτρονικών μηνυμάτων. 2)Παρέμβαση και παρενόχληση οποιασδήποτε διαδικτυακής δραστηριότητας του ατόμου. 3)Δημιουργίας ψεύτικων διαδικτυακών προφίλ. 4)Είσοδος σε προσωπικούς διαδικτυακούς λογαριασμούς του ατόμου. 5)Αποστολή φωτογραφιών του ατόμου ή αλλού είδους μαγνητοσκοπημένου υλικού. 26

27 6)Αποστολή προσωπικών πληροφοριών του ατόμου σε πολλαπλούς χρήστες. 7)Αποστολή απειλητικών μηνυμάτων σε αλλά άτομα υποκρινόμενοι το άτομο που εκφοβίζεται. )Υποκίνηση τρίτων για διαδικτυακή παρακολούθηση και παρενόχληση του ατόμου. Β. Κατηγορίες παρατηρητών 1)Στην A κατηγορία ανήκουν οι επιβλαβείς για το θύμα παρατηρητές καθώς επιδοκιμάζουν τη συμπεριφορά του θύτη ενισχύοντας έτσι την ένταση του εκφοβιστικού γεγονότος ή άλλοτε παρατηρούν το περιστατικό με απάθεια δίχως να σημαίνουν κάποια αντίδραση ή παρέμβαση για την καταστολή του εκφοβισμού. 2)Σε αντίθεση με την Α κατηγορία οι βοηθοί παρατηρητές αντιδρούν άμεσα και ενεργά στο συμβάν του διαδικτυακού εκφοβισμού. Παράλληλα στοχεύουν στην κινητοποίηση περισσότερων ατόμων για την καταπολέμηση του διαδικτυακού εκφοβισμού. Γ. Λόγοι που οδηγούν ένα άτομο στο cyber bulling 27

28 1)Η έλλειψη ενδιαφερόντων, η ανάγκη για επιβολή δύναμης, ο θυμός, η αντεκδίκηση, ανάγκη για προσοχή, είναι μόνο μερικοί λόγοι που οδηγούν το άτομο στο C.B. 2)Ένας άλλος εξίσου σημαντικός λόγος ενδέχεται να είναι ότι ο εκφοβισμός στο διαδίκτυο είναι πιο ασφαλής από τον παραδοσιακό εκφοβισμό, γιατί είναι ανώνυμος και υπάρχουν μικρότερες πιθανότητες να συλληφθεί ο θύτης 3)Συχνά οι νέοι οδηγούνται στον διαδικτυακό εκφοβισμό εξαιτίας της βίωσης έντονων συναισθημάτων, όπως θύμος, απόγνωση είτε και εκδίκηση, που μπορεί να προέρχεται τόσο από τις προβληματικές σχέσεις που υπάρχουν στο οικογενειακό περιβάλλον όσο και εξαιτίας μια ευρύτερης κοινωνικής δυσλειτουργικότητας που παρουσιάζει το άτομο. 4)Σε μερικές περιπτώσεις ο διαδικτυακός εκφοβισμός αποτελεί μορφή ψυχαγωγίας στοχεύοντας στην εκδήλωση ποικίλων αντιδράσεων και στην ικανοποίηση αναγκών που σχετίζονται με την επιβολή εξουσίας και ελέγχου. 5)Σπανιότερα η αποστολή μηνύματος σε λάθος παραλήπτες μπορεί να αποτελεί αιτία του φαινομένου. 28

29 Δ. Συνέπειες 1)Το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού εγκυμονεί σοβαρές επιπτώσεις για την ψυχική υγεία του θύματος αλλά και του θύτη. 2)Η αυτοεκτίμηση του ατόμου που υφίσταται διαδικτυακό εκφοβισμό πλήττεται έντονα τόσο ώστε σε μερικές περιπτώσεις συνδέεται με το συναίσθημα της ενοχής. 3)Το άτομο αρχίζει να αναπαράγει αρνητικές σκέψεις και η επίδοση των κοινωνικών του ικανοτήτων μειώνεται σημαντικά. 4) Κάποιες φορές κυρίως κατά την εφηβική ηλικία η αποχή από το σχολειό και από τις παρέες των συνομήλικων του αποτελεί προσωρινό καταφύγιο ενώ ταυτόχρονα η αυτοκτονία θεωρείται ως μοναδική λύση στο πρόβλημα. 5) Άτομα που δέχτηκαν έντονα διαδικτυακό εκφοβισμό ενδέχεται στο μέλλον να παρουσιάσουν μεγαλύτερη αστάθεια στις διαπροσωπικές τους σχέσεις συνοδευόμενοι από την κοινωνική απομόνωση. 6) Από την άλλη οι εκφοβιστές τείνουν να είναι άτομα με έντονη αντικοινωνική συμπεριφορά, επιρρεπείς στο αλκοόλ και απομονωμένα από τους συνομηλίκους. Μακροπρόθεσμα αντιλαμβάνονται ότι ο εκφοβισμός 29

30 δεν αποτελεί μορφή ικανοποίησης και αναγνώρισης βιώνοντας έτσι έντονη προσωπική απογοήτευση. Ε. Αντιμετώπιση διαδικτυακού εκφοβισμού 1)Αγνόηση απειλητικών μηνυμάτων σε περίπτωση ωστόσο απειλών συνιστάται αναφορά των μηνυμάτων και λήψη προληπτικών μέτρων. 2)Αποκλεισμός του αποστολέα που στέλνει απειλητικά ή ενοχλητικά μηνύματα. 3)Προειδοποίηση του αποστολέα. 4)Αναφορά του περιστατικού στην αστυνομία είτε σε κάποια αρμόδια υπηρεσία Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος ΣΤ. Τι μπορώ να κάνω ως γονέας; Είναι σημαντικό οι γονείς να ακούσουν προσεκτικά τι λέει το παιδί για τις online εμπειρίες του και να εξοικειωθούν και οι ίδιοι με το διαδίκτυο, καθώς αποτελεί αναπόσπαστο πλέον κομμάτι της ζωής μας, αλλά και να επισκεφτούν τις ιστοσελίδες που το παιδί τους επισκέπτεται. Η εμπιστοσύνη του παιδιού σας στην κατανόηση που θα λάβει από εσάς, χωρίς πανικούς και συναισθηματικές εξάρσεις είναι η εγγύηση ότι θα σας πλησιάσει για οτιδήποτε το απασχολεί και το επιβραδύνει συναισθηματικά. 30

31 Ζ. Λύσεις από τους γονείς Αρχικά εάν δεχτούν απειλητικά ή προσβλητικά μηνύματα να τα αποθηκεύσουν και όχι να τα διαγράψουν, να κρατήσουν δηλαδή όλα τα αποδεικτικά στοιχεία. Στη συνέχεια οι γονείς μπορούν να ζητήσουν βοήθεια από τη Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος και να πάρουν πληροφορίες για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Επίσης να απαγορεύουν στα παιδιά τους να επισκέπτονται διάφορα sites. Κάνοντας αυτό ενδεχομένως προφυλάσσουν τα παιδιά από κάποια ενοχλητικά μηνύματα,ωστόσο να κρατούν μακριά από την εξέλιξη της τεχνολογίας. 31

32 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΖΑΚΥΝΘΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Α3 ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΙΚΤΥΩΣΗΣ 1.Φύλο: Άνδρας Γυναίκα 2.Σε ποιά ηλικία δηµιουργήσατε λογαριασµό σε κάποιο ηλεκτρονικό µέσο κοινωνικής δικτύωσης για πρώτη φορά; και άνω 3.Πόσο χρόνο διαθέτετε την ηµέρα στον υπολογιστή και συγκεκριµένα στα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης; καθόλου 1-2 ώρες 2-5 ώρες 5 ώρες και άνω 4.Για ποιό λόγο αποφασίσατε να δηµιουργήσετε λογαριασµό; Ψυχαγωγία Ενηµέρωση Νιώθετε µοναξιά Ξεκούραση 5.Ποιό ηλεκτρονικό µέσο κοινωνικής δικτύωσης προτιµάτε; Facebook Twitter 6.Μιλάτε µε φίλους ή συγγενείς; Φίλους Συγγενείς Και τα δυο 7.Τι υλικό ανεβάζετε στον λογαριασµό σας; Φωτογραφίες Μουσική Τοποθεσίες Άλλο 8.Τα προσωπικά σας δεδοµένα είναι ορατά: Μόνο σε φίλους ηµόσια 9. ηµοσιεύετε πεποιθήσεις σας στον λογαριασµό σας; Ναι Όχι 10.Τι ποσοστό των φίλων σας στα ηλεκτρονικά µέσα 32

33 κοινωνικής δικτύωσης γνωρίζετε; Όλους Πολλούς Λίγους 11.Θα αποδεχόσασταν ποτέ ένα αίτηµα φιλίας από έναν άγνωστο; Ναι Όχι 12.Θα πραγµατοποιούσατε συνάντηση µε άγνωστο που γνωρίσατε σε ηλεκτρονικό µέσο κοινωνικής δικτύωσης; Ναι Όχι 13.Συνοµιλείτε περισσότερο µε τους ψηφιακούς ή τους πραγµατικούς σας φίλους; Ψηφιακοί Πραγµατικοί 14.Αλλοιώνετε την ελληνική γλώσσα όταν χρησιµοποιείτε τα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης; Ναι Όχι 15.Για ποιό λόγο θα διαγράφατε τον λογαριασµό σας; Πίεση από γονείς Σχολικές υποχρεώσεις Κίνδυνοι 16.Στερείτε χρόνο από το διάβασµά σας για να περιηγηθείτε στα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης; Ναι Όχι 17.Έχετε παρατηρήσει πτώση στις σχολικές σας επιδόσεις λόγω της ενασχόλησής σας µε τα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης; Ναι Όχι 18.Νιώθετε εθισµένοι στα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης; Ναι Όχι 19.Νιώθετε ότι τα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης 33

34 έχουν αλλάξει τη ζωή σας; Ναι Όχι 20.Νιώθετε ότι µέσα από τη χρήση των ηλεκτρονικών µέσων κοινωνικής δικτύωσης αποµακρύνεστε από τον πραγµατικό κόσµο; Ναι Όχι 21.Υπάρχουν φορές που τα µέσα κοινωνικής δικτύωσης σας φαίνονται πληκτικά; Ναι Όχι 22.Γνωρίζετε τους κινδύνους των ηλεκτρονικών µέσων κοινωνικής δικτύωσης; Ναι Όχι 23.Έχουν κλαπεί ή αντιγραφεί προσωπικά σας δεδοµένα; Ναι Όχι 24.Είχατε ποτέ φίλο µε ψεύτικο προφίλ; Ναι Όχι 25.Έχετε δεύτερο λογαριασµό σε ηλεκτρονικό µέσο κοινωνικής δικτύωσης; Ναι Όχι 26.Πιστεύετε ότι τα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν θετικές επιδράσεις στους χρήστες; Ναι Όχι 27.Πιστεύετε ότι τα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης είναι απαραίτητα για την επικοινωνία; Ναι Όχι 28.Πιστεύετε ότι οι φίλοι που δηµιουργείτε στα ηλεκτρονικά 34

35 µέσα κοινωνικής δικτύωσης είναι πραγµατικοί; Ναι Όχι 29.Πιστεύετε ότι τα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης µπορούν να αντικαταστήσουν την ανθρώπινη επαφή; Ναι Όχι 30.Θεωρείτε ότι τα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης µπορούν να καταστρέψουν τις διαπροσωπικές σας σχέσεις; Ναι Όχι 35

36 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 1.Σε ποιά ηλικία δηµιουργήσατε λογαριασµό σε κάποιο ηλεκτρονικό µέσο κοινωνικής δικτύωσης για πρώτη φορά; 10-12: 30% 12-15: 61% 15 και άνω: 9% 2.Πόσο χρόνο διαθέτετε την ηµέρα στον υπολογιστή και συγκεκριµένα στα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης; καθόλου: 7% 1-2 ώρες: 53% 2-5 ώρες: 32% 5 ώρες και άνω: 8% 3.Για ποιό λόγο αποφασίσατε να δηµιουργήσετε λογαριασµό; Ψυχαγωγία: 60% Ενηµέρωση: 20% Νιώθετε µοναξιά: 7% Ξεκούραση: 13% 4.Ποιό ηλεκτρονικό µέσο κοινωνικής δικτύωσης προτιµάτε; Facebook: 90% Twitter: 10% 5.Μιλάτε µε φίλους ή συγγενείς; Φίλους: 15% Συγγενείς: 4% Και τα δυο: 81% 6.Τι υλικό ανεβάζετε στον λογαριασµό σας; Φωτογραφίες: 50% Μουσική: 35% Τοποθεσίες: 4% Άλλο: 11% 7.Τα προσωπικά σας δεδοµένα είναι ορατά: Μόνο σε φίλους: 81% ηµόσια:19% 8. ηµοσιεύετε πεποιθήσεις σας στον λογαριασµό σας; Ναι: 44% Όχι: 56% 9.Τι ποσοστό των φίλων σας στα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής 36

37 δικτύωσης γνωρίζετε; Όλους: 25% Πολλούς: 62% Λίγους: 13% 10.Θα αποδεχόσασταν ποτέ ένα αίτηµα φιλίας από έναν άγνωστο; Ναι: 51% Όχι: 49% 11.Θα πραγµατοποιούσατε συνάντηση µε άγνωστο που γνωρίσατε σε ηλεκτρονικό µέσο κοινωνικής δικτύωσης; Ναι: 24% Όχι: 76% 12.Συνοµιλείτε περισσότερο µε τους ψηφιακούς ή τους πραγµατικούς σας φίλους; Ψηφιακοί: 15% Πραγµατικοί: 85% 13.Αλλοιώνετε την ελληνική γλώσσα όταν χρησιµοποιείτε τα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης; Ναι: 44% Όχι: 56% 14.Για ποιό λόγο θα διαγράφατε τον λογαριασµό σας; Πίεση από γονείς: 14% Σχολικές υποχρεώσεις: 37% Κίνδυνοι: 49% 15.Στερείτε χρόνο από το διάβασµά σας για να περιηγηθείτε στα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης; Ναι: 46% Όχι: 54% 16.Έχετε παρατηρήσει πτώση στις σχολικές σας επιδόσεις λόγω της ενασχόλησής σας µε τα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης; Ναι: 36% Όχι: 64% 17.Νιώθετε εθισµένοι στα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης; Ναι: 29% Όχι: 71% 18.Νιώθετε ότι τα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν αλλάξει τη ζωή σας; 37

38 Ναι: 57% Όχι: 43% 19.Νιώθετε ότι µέσα από τη χρήση των ηλεκτρονικών µέσων κοινωνικής δικτύωσης αποµακρύνεστε από τον πραγµατικό κόσµο; Ναι: 25% Όχι: 75% 20.Υπάρχουν φορές που τα µέσα κοινωνικής δικτύωσης σας φαίνονται πληκτικά; Ναι: 66% Όχι: 34% 21.Γνωρίζετε τους κινδύνους των ηλεκτρονικών µέσων κοινωνικής δικτύωσης; Ναι: 90% Όχι: 10% 22.Έχουν κλαπεί ή αντιγραφεί προσωπικά σας δεδοµένα; Ναι: 21% Όχι: 79% 23.Είχατε ποτέ φίλο µε ψεύτικο προφίλ; Ναι: 51% Όχι: 49% 24.Έχετε δεύτερο λογαριασµό σε ηλεκτρονικό µέσο κοινωνικής δικτύωσης; Ναι: 32% Όχι: 68% 25.Πιστεύετε ότι τα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν θετικές επιδράσεις στους χρήστες; Ναι: 71% Όχι: 29% 26.Πιστεύετε ότι τα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης είναι απαραίτητα για την επικοινωνία; Ναι: 59% Όχι: 41% 27.Πιστεύετε ότι οι φίλοι που δηµιουργείτε στα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης είναι πραγµατικοί; 38

39 Ναι: 44% Όχι: 56% 28.Πιστεύετε ότι τα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης µπορούν να αντικαταστήσουν την ανθρώπινη επαφή; Ναι: 22% Όχι: 78% 29.Θεωρείτε ότι τα ηλεκτρονικά µέσα κοινωνικής δικτύωσης µπορούν να καταστρέψουν τις διαπροσωπικές σας σχέσεις; Ναι: 63% Όχι: 37% 39

40 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ : Ηλικία δηµιουργίας λογαργιασµού 70% 60% 61% 50% 40% 30% 30% 10 µε µε και άνω 20% 10% 9% 0% Χρόνος που διαθέτουν οι νέοι στα µέσα κοινωνικής δικτύωσης: 60% 50% 53% 40% 30% 20% 10% 7% 32% 8% Καθόλου 1 µε 2 ώρες 2 µε 5 ώρες 5 ώρες και άνω 0% 40

41 Λόγος δηµιουργίας λογαργιασµού: 60% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 20% 7% 13% Ψυχαγωγία Ενηµέρωση Νιώθετε µοναξά Ξεκούραση 0% Ποιό δηµοφιλές µέσο κοινωνικής δικτύωσης: 100% 90% 80% 60% 40% Facebook Twitter 20% 10% 0% 41

42 Συνοµιλία: 100% 80% 81% 60% 40% Φίλους Συγγενείς και τα δύο 20% 0% 15% 4% Υλικό ανάρτησης : 50% 50% 40% 35% 30% 20% 10% 4% 11% Φωτογραφίες Μουσική Τοποθεσίες Άλλο 0% 42

43 τα προσωπικά δεδοµένα ειναι ορατά : 100% 80% 81% 60% 40% 20% 19% Μόνο σε φίλους ηµόσια 0% ηµοσίευση πεποιθήσεων: 60% 50% 44% 56% 40% 30% Ναι Όχι 20% 10% 0% 43

44 Αναγνώριση φίλων : 70% 62% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 25% 13% Όλους Πολλούς Λίγους Αποδοχή αιτήµατος φιλίας από άγνωστο : 51% 51% 51% 50% 50% 49% 49% 48% 49% Ναι Όχι 44

45 Συνάντηση µε άγνωστο : 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 24% 76% Ναι Όχι 10% 0% Συνοµιλία µε ψηφιακούς και πραγµατικούς φίλους : 100% 85% 80% 60% 40% 20% 0% 15% Ψηφιακοί Πραγµατικοί 45

46 Αλλόιωση ελληνικής γλώσσας : 60% 50% 44% 56% 40% 30% 20% Ναι Όχι 10% 0% Λόγος διαγραφής λογαργιασµού : 50% 49% 40% 37% Πίεση από γονείς 30% 20% 10% 0% 14% Σχολικές υποχρεώσεις Κίνδυνοι 46

47 Στερείτε χρόνο από το δίαβασµα για τη χρήση τών κοινωνικών δικτύων : 54% 54% 52% 50% 48% 46% 44% 42% 46% Ναι Όχι Παρατήρηση πτώσης της σχολικής επίδοσης : 70% 64% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 36% Ναι Όχι 47

48 Νιώθετε εθισµένοι : 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 29% 71% Ναι Όχι Νιώθετε ότι τα µέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν αλλάξει τη ζωή σας : 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 57% 43% Ναι Όχι 48

49 Νιώθετε να αποµακρύνεστε από τον πραγµατικό κόσµο : 80% 75% 60% 40% 20% 25% Ναι Όχι 0% Σας φαίνονται πληκτικά τα µέσα δικτύωσης : 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 66% 34% Ναι Όχι 49

50 Αναγνώριση των κινδύνων : 100% 90% 80% 60% 40% Ναι Όχι 20% 10% 0% Έχουν κλαπέι ή αντιγραφέι προσωπικά σας δεδοµένα : 79% 80% 60% 40% 20% 21% Ναι Όχι 0% 50

51 51% Είχατε φίλο µε ψεύτικο προφίλ : 51% 51% 50% 50% 49% 49% 48% 49% Ναι Όχι 51

52 Τα µέσα δικτύωσης έχουν θετικές επιδράσεις στους χρήστες : 80% 71% 60% 40% 29% Ναι Όχι 20% 0% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Πιστεύεται ότι τα µέσα κοινωνικής δικτύωσης είναι απαράιτητα για επικοινωνία : 59% 41% Ναι Όχι 52

53 Πιστεύετε ότι οι φίλοι που δηµιουργείτε είναι πραγµατικοί : Ναι Όχι % 0 Πιστεύετε ότι τα µέσα κοινωνικής δικτύωσης αντικαθιστούν την ανθρώπινη επαφή : 80% 78% 60% 40% 20% 22% Ναι Όχι 0% 53

54 Τα µέσα κοινωνικής δυκτύωσης µπορούν να καταστρέψουν τις διαπροσωπικές σας σχέσεις : 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 63% 37% Ναι Όχι 54

55 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ Συμπεραίνοντας λοιπόν, μπορούμε εύκολα να διαπιστώσουμε ότι το Facebook έχει τόσο θετικές όσο και αρνητικές πλευρές. Όλα όμως, εξαρτώνται από τη χρήση που εμείς του κάνουμε. Ευτυχώς, σύμφωνα με την ερευνά μας, οι περισσότεροι νέοι γνωρίζουν τους κινδύνους που κρύβουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και ξέρουν πώς να προστατευτούν. 55

56 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ neotoday.blogspot.gr coolweb.gr/meionektimata-facebook/ tpelab wikispaces.gr thesecretrealtruth.blogspot.com el.wikipedia.org ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Ευχαριστούµε ιδιαίτερα τον κύριο Στραβοπόδη, υπεύθυνο του κέντρου ψυχικής υγείας «ΣΤΟΡΓΗ» για το χρόνο που διέθεσε σε συναντήσεις µαζί µας, οι οποίες υπήρξαν άκρως διαφωτιστικές όσον αφορά το αντικείµενο µελέτης µας. Ευχαριστούµε επίσης το IONIAN CHANNEL για τη δηµιουργία του βίντεο και την προβολή της εργασίας µας. Τον κύριο Καµπιώτη Σπυρίδωνα 56

57 Τον κύριο Μουζάκη Γεώργιο ( κάµεραµαν) 57

58 ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ Μάρω Μακροπούλου Κωνσταντίνα Μαλαφούρη Αλέξανδρος Μαρίνος Ιωάννης Μαρκεσίνης Διονύσης Μαρούδας Στάθης Μαυρίας Σπύρος Μαυρίας Ντέμιαν Μούκα Παναγιώτης Μούσουρας Τζέμη Μπανούση Αγγελική Μπάρτζελη Κίμων Μπάστας Κατερίνα Μπερέτη Φάνης Μπερέτης Δήμητρα Μπουρλέσσα Ελευθερία Μυλωνά Μαρινέττα Μυλωνά Στέλλα Μυλωνά Διονύσης Μυλωνάς Μαύρα Ξένου Θοδωρής Ξένος Ιωάννα Παλαιοθοδώρου Άννα Πάλη Κωσταντίνος Παπαδάτος Τίμος Παπαδάτος Αλέξανδρος Παπάς Αγγελική Πέττα ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Για τον συντονισμό των εργασιών της ερευνητικής εργασίας υπεύθυνη ήταν η κυρία Άγριου Μαρία Φιλόλογος. 58