Σκέφτομαι για μια Καλή Ζωή
|
|
- Δαίδαλος Κουταλιανός
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Αποκτήστε περισσότερες ικανότητες Σκέφτομαι για μια Καλή Ζωή Μπορεί η χρηματοδότηση να μου προσφέρει μια καλή ζωή; Βιβλίο Εργασίας 3 My Choice Matters, το Ταμείο Ανάπτυξης Καταναλωτών ΝΝΟ, είναι μια πρωτοβουλία της Κυβέρνησης Νέας Νότιας Ουαλίας
2 Σκέφτομαι για μια καλή ζωή έγινε από: My Choice Matters Level 2, 418 A Elizabeth Street, Surry Hills NSW info@mychoicematters.org.au ή (02) Αυτό το βιβλίο εργασίας έγινε από την Barbel Winter, futures Upfront, ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: barbel.winter@futuresupfront.com.au futures Upfront και το Συμβούλιο για τη Διανοητική Αναπηρία ΝΝΟ Μάρτιος
3 Για ποιους είναι αυτό το βιβλίο εργασίας; Αυτό το βιβλίο εργασίας είναι για άτομα με αναπηρία και τις οικογένειές τους. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτό το βιβλίο: μόνοι σας με κάποιον φίλο, μέλος της οικογένειας ή υπάλληλο υποστήριξης με μια ομάδα ανθρώπων Πώς να χρησιμοποιήσω αυτό το βιβλίο εργασίας; Μπορείτε να τηλεφωνήσετε στο My Choice Matters στον αριθμό και εμείς θα σας στείλουμε ένα αντίτυπο. Μπορείτε να το κατεβάσετε και να το τυπώσετε. Μπορείτε να κατεβάσετε το βιβλίο εργασίας και να το επεξεργαστείτε στην οθόνη σας ή με τη συσκευή σας ανάγνωσης της οθόνης. Πόσα βιβλία εργασίας υπάρχουν; Υπάρχουν 3 βιβλία εργασίας στη σειρά βιβλίων Αποκτήστε Περισσότερες Ικανότητες Σκέφτομαι για μια καλή ζωή. 1. Οι ανάγκες και τα όνειρά μου 2. Κάτι να κάνω, κάποιον να αγαπάω και κάτι να προσδοκώ 3. Μπορεί η χρηματοδότηση να μου προσφέρει μια καλή ζωή; (το παρόν βιβλίο εργασίας) Σας προτείνουμε να κάνετε πρώτα το βιβλίο 1, μετά το 2 και στο τέλος το 3. 3
4 Εισαγωγή Αυτό το βιβλίο εργασίας είναι για άτομα με αναπηρία και τις οικογένειές τους. Είναι για να σας βοηθήσει να προετοιμαστείτε για τις αλλαγές στο σύστημα υποστήριξης αναπηρίας. Αυτό το βιβλίο εργασίας μιλάει για: τις ανάγκες και τα όνειρά σου το είδος της ζωής που θα σε ενδιέφερε πράγματα που θα μπορούσες να κάνεις για να αποκτήσεις τη ζωή που θέλεις Υπάρχουν 3 μέρη σε αυτό το βιβλίο εργασίας: Μέρος 1: Για τι είδους χρηματοδότηση μιλάμε; Μέρος 2: Πώς μπορώ να χρησιμοποιήσω την εξατομικευμένη χρηματοδότηση; Μέρος 3: Μπορεί η χρηματοδότηση να μου προσφέρει μια καλή ζωή; Στο τέλος αυτού του βιβλίου εργασίας θα βρεις διασυνδέσεις για περισσότερες πληροφορίες που θα μπορούσαν να σου είναι χρήσιμες. 4
5 Μέρος 1 Για τι είδους χρηματοδότηση μιλάμε; Από το 2018, τα άτομα με αναπηρία θα λάβουν χρηματοδότηση (χρήματα από την κυβέρνηση), μέσω του National Disability Services Scheme - NDIS (Εθνικού Συστήματος Υπηρεσιών Αναπηρίας) οπουδήποτε στην Αυστραλία. Αυτό είναι διαφορετικό από αυτό που συμβαίνει τώρα. Αυτό που συμβαίνει τώρα είναι ότι οι περισσότεροι άνθρωποι στη Νέα Νότια Ουαλία που λαβαίνουν χρηματοδότηση την παίρνουν από το Υπουργείο της Πολιτειακής Κυβέρνησης ΝΝΟ που λέγεται Υπουργείο Υπηρεσιών Aging, Disability and Home Care (Φροντίδας Ηλικιωμένων, Αναπηρίας και Οικιακής Φροντίδας) ή ADHC. Μερικοί άνθρωποι έχουν αρχίσει να λαβαίνουν τα χρηματοδότησή τους από το NDIS. Δεν γνωρίζουμε τα πάντα για τη χρηματοδότηση που θα πάρουν οι άνθρωποι από το NDIS αλλά μας έχουν πει ορισμένα πράγματα. Μας έχουν πει ότι όταν λάβεις χρηματοδότηση από το NDIS, το ποσό που θα πάρεις θα υπολογιστεί λαμβάνοντας υπόψη για το πόσα χρήματα θα χρειαστείς για να κάνεις τα πράγματα που θέλεις να κάνεις. Όταν μιλήσεις στο NDIS για τα πράγματα που θέλεις να κάνεις, θα χρησιμοποιήσουν διαφορετικές λέξεις. Θα μιλήσουν για στόχους και φιλοδοξίες. Στόχοι και φιλοδοξίες είναι πράγματα που θέλεις να κάνεις και τα πράγματα που ελπίζεις να κάνεις. Ίσως να θέλεις : να μάθεις πράγματα να πιάσεις μια δουλειά να κάνεις πράγματα στην κοινότητά σου να κάνεις περισσότερα πράγματα μόνος/η σου να σκεφτείς που θέλεις να μείνεις να βελτιώσεις τη σωματική σου δύναμη και την υγεία 5
6 Πώς είναι διαφορετική η χρηματοδότηση; Το γεγονός ότι η χρηματοδότηση θα προέλθει από διαφορετικό μέρος δεν σημαίνει αυτόματα ότι κάτι θα αλλάξει στην καθημερινή σου ζωή. Αυτό που μπορεί να κάνει μια διαφορά στη ζωή σου είναι ότι θα έχεις χρηματοδότηση που θα πηγαίνει απευθείας σε σένα. Αυτό συνήθως λέγεται εξατομικευμένη χρηματοδότηση. Είναι διαφορετικό απ αυτό που συνέβαινε για πολύ καιρό. Μέχρι πρόσφατα, τα άτομα με αναπηρία ως επί το πλείστον η χρηματοδότησή τους πήγαινε σε μια υπηρεσία και λάβαιναν υποστήριξη ως μέρος μιας ομάδας. Αν κάνεις πράγματα σε μια ομάδα δεν έχεις μεγάλο έλεγχο σ αυτά που κάνεις. Επειδή λαβαίνεις ατομική χρηματοδότηση θα έχεις περισσότερες επιλογές και έλεγχο για το τι κάνεις και πώς θα υποστηρίζεσαι για να κάνεις τα πράγματα που θέλεις. Η πολιτειακή κυβέρνηση της ΝΝΟ άρχισε να δίνει την ευκαιρία σε μερικούς ανθρώπους να λάβουν εξατομικευμένη χρηματοδότηση. Αυτό γίνεται για να βοηθήσει τα άτομα με αναπηρία να έχουν περισσότερες επιλογές και έλεγχο και να αρχίσουν να προετοιμάζονται για το NDIS. Τώρα που έχεις την ευκαιρία να έχεις περισσότερες επιλογές και έλεγχο είναι σημαντικό να σκεφτείς πώς θα το χρησιμοποιήσεις αυτό για να έχεις μια καλή ζωή. Αν θέλεις να διαβάσεις περισσότερα για τη χρηματοδότηση από το NDIS και την Πολιτειακή Κυβέρνηση υπάρχουν διασυνδέσεις στο τέλος του βιβλίου εργασίας. 6
7 Μέρος 2 Πώς μπορώ να χρησιμοποιήσω την εξατομικευμένη χρηματοδότηση; Δεν μας έχουν πει τα πάντα για το πώς μπορείς να χρησιμοποιήσεις την εξατομικευμένη χρηματοδότηση, αλλά μας έχουν πει ορισμένα πράγματα. Ένα πράγμα που γνωρίζουμε είναι ότι η χρηματοδότηση για την οποία συζητάμε είναι για τη στήριξη της αναπηρίας. Η χρηματοδότηση αυτή δεν αντικαθιστά τα χρήματα που παίρνεις αν έχεις μια δουλειά ή παίρνεις Disability Support Pension (Αναπηρική Σύνταξη). Η χρηματοδότηση δεν είναι για να αγοράζεις καθημερινά πράγματα που όλοι χρειαζόμαστε, όπως τρόφιμα ή ρούχα. Η χρηματοδότηση, είτε από το NDIS ή τη σημερινή κυβέρνηση της ΝΝΟ, θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί από σένα για τις ανάγκες υποστήριξης της αναπηρίας σου. Η χρηματοδότηση είναι επίσης για να σε βοηθήσει να πραγματοποιήσεις τα όνειρα και τις φιλοδοξίες σου (τα πράγματα που θέλεις να κάνεις και πράγματα που ελπίζεις να κάνεις). Θα ξεκινήσουμε εξετάζοντας τις ανάγκες σου. Η χρηματοδότηση μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να λάβεις: υποστήριξη από ανθρώπους εξοπλισμό βοηθήματα μετατροπές, και εργαλεία 7
8 Στο βιβλίο εργασίας 1 μιλήσαμε για ένα τρίγωνο ιεραρχίας των αναγκών. Παρακάτω είναι μια εικόνα αυτού του τριγώνου. Αυτολοκλήρωση Όνειρα, εκπλήρωση και δημιουργικότητα Αυτοεκτίμηση Επίτευξη, σεβασμός και αναγνώριση από τους άλλους Να ανήκεις κάπου Να έχεις οικογένεια, φίλους, σχέσεις και κοινότητα Ασφάλεια Να μη φοβάσαι και να είσαι ασφαλής Βασικά αγαθά Να έχεις τροφή, στέγη και νερό 8
9 Θα δεις ότι στο κάτω μέρος του τριγώνου μιλάει για τις βασικές ανθρώπινες ανάγκες, όπως τροφή, στέγη και νερό. Το τρίγωνο μιλάει επίσης για τις ανάγκες ασφάλειας, όπως να μη φοβάσαι και να είσαι ασφαλής. Μπορείς να δεις το βιβλίο εργασίας 1 στη σελίδα 9 και να δεις αυτά που έγραψες ή σχεδίασες στο τρίγωνο: στο κάτω μέρος για τις βασικές σου ανάγκες στο προτελευταίο μέρος για την ασφάλειά σου Σκέψου πώς θα μπορούσε να σε βοηθήσει η χρηματοδότηση για να καλύψεις τις βασικές σου ανάγκες και να είσαι ασφαλής. Γράψε ή σχεδίασε τις σκέψεις σου στο παρακάτω τετράγωνο. 9
10 Κάθε άτομο θα χρειαστεί να λάβει διαφορετική υποστήριξη για να καλύψει τις βασικές του ανάγκες. Μερικά παραδείγματα για το πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί η χρηματοδότηση για να καλύψεις τις βασικές σου ανάγκες και να είσαι ασφαλής είναι: κάποιο άτομο θα μπορούσε να έρχεται σπίτι σου και να σε βοηθάει να σηκώνεσαι και να ντύνεσαι κάποιο άτομο θα μπορούσε να έρχεται σπίτι σου για να σου μάθει να μαγειρεύεις θα μπορούσες να αγοράσεις έναν υπολογιστή tablet με ορισμένες εφαρμογές επικοινωνίας για να σε βοηθάει να λες πράγματα κάποιο άτομο θα μπορούσε να σε βοηθάει να βγαίνεις έξω και να κάνεις πράγματα στην περιοχή σου κάποιος διερμηνέας νοηματικής γλώσσας θα μπορούσε να σε βοηθήσει στην τράπεζα κάποιος λογοθεραπευτής θα μπορούσε να σε βοηθήσει να επικοινωνείς πιο καθαρά ένας σκύλος οδηγός θα μπορούσε να σε βοηθήσει να μετακινείσαι στην περιοχή σου με περισσότερη ασφάλεια θα μπορούσες να αγοράσεις εξοπλισμό για να είσαι ασφαλής στο σπίτι. Όπως είδες στο βιβλίο εργασίας 1, οι βασικές ανάγκες και η ασφάλεια είναι σημαντικά και η χρηματοδότηση πρέπει να παρέχει σε όλους αυτές τις βασικές ανάγκες. Υπάρχουν διασυνδέσεις για περισσότερες πληροφορίες για το τι πράγματα θα καλύπτει η χρηματοδότηση NDIS στο πίσω μέρος αυτού του βιβλίου εργασίας. Τώρα θα αρχίσουμε να σκεφτόμαστε για το πώς η χρηματοδότηση θα μπορούσε να σε βοηθήσει για να κάνεις τη ζωή σου μια καλή ζωή. Πώς μπορεί η χρηματοδότηση να σε βοηθήσει: να γνωρίσεις περισσότερους ανθρώπους να έχεις να κάνεις κάτι σημαντικό για σένα ή να έχει κάποιον να αγαπάς; 10
11 Παρακάτω είναι ένα παράδειγμα για το τι κάνει ένας άντρας που η χρηματοδότησή του θα τον βοηθήσει να έχει την καλή ζωή που θέλει. Λέγεται Σαμ και μιλήσαμε γι αυτόν στο βιβλίο εργασίας 1 και στο βιβλίο εργασίας 2. Πώς θα μπορούσε ο Σαμ να χρησιμοποιήσει τη χρηματοδότηση για να πραγματοποιήσει τα όνειρά του; Ο Σαμ θέλει να είναι ο Πρωθυπουργός της Αυστραλίας. Αυτό είναι το όνειρό του. Φυσικά, με τη χρηματοδότηση δεν μπορεί να πραγματοποιήσει το όνειρό του. Αλλά η χρηματοδότηση μπορεί να τον βοηθήσει να έρθει πιο κοντά στην πραγματοποίηση του ονείρου του. Ο Σαμ αποφάσισε ότι θα μπορούσε να κάνει τώρα 3 πράγματα για να τον βοηθήσουν να έρθει πιο κοντά στην πραγματοποίηση του ονείρου του. Αυτά τα πράγματα είναι: 1. να αρχίσει ένα πρόγραμμα σπουδών για ανάγνωση και γραφή στην τεχνική σχολή TAFE της περιοχής του 2. να πηγαίνει σε μαθήματα ομιλίας σε δημόσιο χώρο στο Toastmasters (ένα μέρος που οι άνθρωποι μαθαίνουν να μιλάνε σε δημόσιο χώρο) για να μάθει να μιλάει μπροστά σε κόσμο 3. να γίνει εθελοντής στις Πολιτειακές Υπηρεσίες Εκτάκτων Αναγκών, γνωστές ως SES ώστε να μπορεί να βοηθάει τον κόσμο Είναι εντάξει για τον Σαμ να ζητήσει από το NDIS χρηματοδότηση γι αυτά τα 3 πράγματα; Ακόμα κι αν ο Σαμ δεν γίνει ποτέ ο Πρωθυπουργός, αν μπορεί να διαβάζει και να γράφει, να μιλάει μπροστά σε κόσμο και να βοηθάει άλλους στην κοινότητα αυτό είναι καλό πράγμα. Δεν είναι μόνο καλό για τον Σαμ. Είναι καλό για όλους στην κοινότητα. 11
12 Ο Σαμ θα μπορούσε να ζητήσει χρηματοδότηση για να τον βοηθήσει να πάει στο TAFE. Θα μπορούσε να ζητήσει επιπλέον υποστήριξη για να τον βοηθήσει να κάνει τα μαθήματά του για το TAFE ή θα μπορούσε επίσης να ζητήσει χρηματοδότηση για να τον βοηθήσει να πάει στο TAFE. Ο Σαμ θα μπορούσε να ζητήσει χρηματοδότηση για έναν υπάλληλο υποστήριξης να πάει μαζί του στην ομάδα των Sate Emergency Service (Πολιτειακών Υπηρεσιών Εκτάκτων Αναγκών) ή SES. Ο υπάλληλος υποστήριξης θα μπορούσε να βοηθήσει τον Σαμ να γνωρίσει άλλους εθελοντές και εργαζόμενους στο SES. Αυτό θα μπορούσε να βοηθήσει τον Σαμ να έχει περισσότερη αυτοπεποίθηση. Μετά από κάποιο διάστημα ο Σαμ πιθανόν να μην χρειαζόταν πλέον εκεί τον υπάλληλο. Ο Σαμ θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει τη χρηματοδότηση για να πάρει κάποια επιπλέον υποστήριξη από κάποιον για να τον βοηθήσει να βελτιώσει την ομιλία μπροστά σε κόσμο. Η ιστορία του Σαμ είναι σημαντική, επειδή ελπίζουμε ότι θα βοηθήσει να γίνει σαφές ότι το NDIS υποτίθεται ότι δεν είναι μόνο για να καλύψει τις βασικές του ανάγκες. Η ιδέα είναι ότι θα πρέπει να σε υποστηρίξουν για να γίνεις όσο γίνεται καλύτερος. Αν σε υποστηρίξουν για να γίνεις καλύτερος τότε θα είναι καλό για όλους. Αναφέραμε ήδη για το τρίγωνο της ιεραρχίας των αναγκών που κοιτάξαμε στο βιβλίο εργασίας 1. Στη σελίδα 9 του βιβλίου εργασίας 1 έγραψες τις βασικές ανάγκες σου και για την ανάγκη για ασφάλεια. Στα 3 πάνω μέρη του τριγώνου, έγραψες για τις ανάγκες σου να ανήκεις κάπου, για την αυτοεκτίμηση και την αυτολοκλήρωση. 12
13 Είπαμε αυτά τα πράγματα. Να ανήκεις κάπου είναι για τις κοινωνικές μας ανάγκες. Πράγματα όπως να έχουμε οικογένεια, φίλους και κοινότητα. Αυτοεκτίμηση είναι να αισθανόμαστε καλά για τον εαυτό μας και να γνωρίζουμε ότι οι άλλοι σκέφτονται καλά πράγματα για μας. Αυτό περιλαμβάνει το θέμα του να σε σέβονται. Αυτολοκλήρωση είναι για τα όνειρα και τους στόχους μας. Αυτό σημαίνει να πετυχαίνουμε αυτό που θέλουμε και να έχουμε τις εμπειρίες που θέλουμε να έχουμε. Κοίταξε στη σελίδα 9 του βιβλίου εργασίας 1 για να σου υπενθυμίσει αυτά που είπες γι αυτές τις 3 ανάγκες. 13
14 Στα παρακάτω τετράγωνα υπάρχουν μερικά πράγματα που θα μπορούσες να κάνεις για να καλύψεις τις ανάγκες σου. Οι ανάγκες σου μπορεί να είναι διαφορετικές από τα παραδείγματα. Ανάγκες: Να ανήκεις κάπου, Αυτοεκτίμηση και Αυτολοκλήρωση Παραδείγματα πραγμάτων που θα μπορούσες να κάνεις με τη χρηματοδότηση για να σε βοηθήσει να καλύψεις τις ανάγκες σου Θέλω να μάθω ισπανικά Να βρω έναν ισπανόφωνο για να με βοηθήσει Θέλω να γίνω χορτοφάγος Κάποιο άτομο που είναι χορτοφάγος να με μάθει να μαγειρεύω Απασχόλησε ένα άτομο που διδάσκει επικοινωνία με τη Θέλω να παίζω βελάκια χρήση υπολογιστή tablet και να σε βοηθήσει να συνδεθείς με μια λέσχη που παίζουν βελάκια Θα ήθελα πολύ να συναντήσω άλλους κωφούς Μου αρέσει πολύ να επικοινωνώ με άλλους ανθρώπους όταν είμαι έξω Ένας διερμηνέας νοηματικής γλώσσας που πηγαίνει στην τράπεζα και με συστήνει με τη Λέσχη Κωφών Ένας λογοθεραπευτής που επίσης μπορεί να μάθει την μητέρα και την καλύτερη φίλη μου ώστε να μπορούν να με βοηθήσουν να επικοινωνώ όταν είμαι έξω Ταξίδι με το τραίνο Ghan μέσω της κεντρικής Αυστραλίας Ένας σκύλος οδηγός και κάποια εκπαίδευση στη συγκοινωνία ώστε να μπορώ να βγαίνω έξω και να μάθω να ταξιδεύω στα τραίνα 14
15 Ο παρακάτω χώρος είναι για να γράψεις τις ιδέες σου για το πώς μπορείς να χρησιμοποιήσεις τη χρηματοδότηση για να καλύψεις τις ανάγκες σου για να ανήκεις κάπου, για αυτοεκτίμηση και αυτολοκλήρωση. Ανάγκες: Να ανήκεις κάπου, Αυτοεκτίμηση και Αυτολοκλήρωση Παραδείγματα πραγμάτων που θα μπορούσες να κάνεις με τη χρηματοδότηση 15
16 Μέρος 3 Μπορεί η χρηματοδότηση να μου προσφέρει μια καλή ζωή; Έχουμε μιλήσει για μερικούς από τους τρόπους που μπορεί να χρησιμοποιηθεί η χρηματοδότηση για να καλύψουμε πολλών ειδών αναγκών. Έχουμε επίσης μιλήσει για το τι θα μπορούσε να είναι μέρος μιας καλής ζωής για μερικούς ανθρώπους. Αυτό που θα ήταν μέρος της καλής ζωής σου θα είναι διαφορετικό από κάποιον άλλο, αλλά υπάρχουν μερικά πράγματα που θα βοηθήσουν τους περισσότερους ανθρώπους να έχουν μια καλή ζωή. Τα περισσότερα από αυτά τα πράγματα είναι αρκετά συνηθισμένα. Αυτά τα πράγματα είναι: 1. να γνωρίζεις και να δοκιμάζεις πράγματα 2. να σε σέβονται 3. να πραγματοποιείς τα όνειρά σου 4. καλή υγεία 5. καλούς φίλους 6. αγάπη, στοργή και συμπόνια 7. μια ευτυχισμένη οικογένεια 8. να αισθάνεσαι ηρεμία και γαλήνη 9. να έχεις χρόνο για να κάνεις πράγματα 10. να αισθάνεσαι ευτυχισμένος/η Πήραμε αυτή τη λίστα από το διαδίκτυο όταν ψάχναμε για πράγματα που δεν μπορείς να τα αποκτήσεις με χρήματα. Αυτή η λίστα λέγεται τα 10 σημαντικότερα πράγματα που δεν μπορείς να αγοράσεις με χρήματα. Υπάρχει μια διασύνδεση με το άρθρο αυτό στο τέλος αυτού του βιβλίου εργασίας. Έχοντας χρηματοδότηση και στήριξη δεν μπορείς να αποκτήσεις τα πράγματα στη λίστα αυτή. Για παράδειγμα, όλα τα χρήματα του κόσμου δεν μπορούν να σε κάνουν να έχεις καλούς φίλους. Σκέψου όμως για τον Σαμ που μιλήσαμε νωρίτερα. Με τα χρήματα δεν μπορεί να αγοράσει το όνειρό του να γίνει Πρωθυπουργός, αλλά μπορούν να τον βοηθήσουν να ξεκινήσει. Οπότε ίσως τα χρήματα να μπορούν να σε βοηθήσουν να ξεκινήσεις για να αποκτήσεις αυτά τα πράγματα. 16
17 Θα σκεφτούμε τώρα για τα 10 πράγματα στη λίστα μας που θα μπορούσαν να μας βοηθήσουν να έχουμε μια καλή ζωή. Θα σκεφτούμε πώς θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί η χρηματοδότηση για να κάνει το καθένα απ αυτά πιο πιθανό. 1. Να γνωρίζεις και να δοκιμάζεις πράγματα Για να γνωρίσεις και να δοκιμάσεις πράγματα παίρνει χρόνο. Δεν μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τη χρηματοδότηση για να αγοράσουμε χρόνο, αλλά μπορούμε να τη χρησιμοποιήσουμε για να πληρώσουμε για μαθήματα που μας δίνουν δεξιότητες. Μπορούμε επίσης να τη χρησιμοποιήσουμε για να έχουμε υποστήριξη ώστε να δοκιμάσουμε καινούργια πράγματα. Μπορούμε να μάθουμε από τα μαθήματα και από την δοκιμή καινούργιων πραγμάτων. Σκέψου για το πώς μπορεί να σε βοηθήσει η χρηματοδότηση για να έχεις περισσότερες γνώσεις και εμπειρίες. Γράψε ή σχεδίασε τις σκέψεις σου στο παρακάτω τετράγωνο. 17
18 Παρακάτω είναι μερικά παραδείγματα για να αρχίσεις: Μπορείς να χρησιμοποιήσεις τη χρηματοδότηση για να σε στηρίξει να γραφτείς σε μια λέσχη πεζοπορίας. Θα μπορούσες να μάθεις για τα δέντρα και τους θάμνους, να διαβάζεις το χάρτη, να αναγνωρίζεις τα πουλιά και τα ζώα. Θα συναντήσεις καινούργιους ανθρώπους που ενδιαφέρονται επίσης για την πεζοπορία. Μπορείς να χρησιμοποιήσεις τη χρηματοδότηση για να μάθεις καινούργια πράγματα είτε στο σπίτι σου (όπως μαγείρεμα) ή σε κοινοτική σχολή (όπως να βγάζεις φωτογραφίες) ή στο TAFE ή πανεπιστήμιο. Μπορείς ακόμη να μάθεις καινούργια πράγματα με κάποιο άτομο (όπως προσωπικός γυμναστής) ή με μια ομάδα ανθρώπων (όπως μια κοινοτική λέσχη κηπουρικής). 2. Σεβασμός Η χρηματοδότηση δεν μπορεί να σου προσφέρει σεβασμό (όταν οι άνθρωποι σκέφτονται καλά πράγματα για σένα). Αλλά αξίζει τον κόπο να σκεφτούμε περισσότερο για το σεβασμό και τι σημαίνει. Σκέψου τους ανθρώπους που σέβεσαι. Τους σέβεσαι για: αυτό που είναι για το τι αντιπροσωπεύουν γι αυτά που λένε γι αυτά που κάνουν; Για παράδειγμα, ο Λη, για τον οποίο μιλήσαμε στο βιβλίο εργασίας 1, θέλει να τον σέβονται για τη δουλειά που κάνει με τους ανθρώπους με αναπηρία. Ζητάει από τους υπάλληλους υποστήριξής του και τους συναδέλφους του να τον βοηθήσουν να είναι συνήγορος. 18
19 Ποιους σέβεσαι; Γιατί τους σέβεσαι; Για τι πράγμα θα ήθελες να σε σέβονται οι άλλοι; Γράψε ή σχεδίασε τις σκέψεις σου στο παρακάτω τετράγωνο. 1. Ποιους σέβεσαι; Διάλεξε 1 άτομο. 2. Γιατί το σέβεσαι; 3. Για τι πράγμα θα ήθελες να σε σέβονται οι άλλοι; Παρακάτω είναι μερικές ιδέες για το τι πράγμα θα μπορούσαν να σε σέβονται οι άλλοι άνθρωποι καθώς επίσης και πώς θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί η υποστήριξη για να σε βοηθήσει. Είμαι στην ώρα μου. Θα μπορούσαν να σε υποστηρίξουν για να μάθεις να χρησιμοποιείς το ρολόι ή τη δημόσια συγκοινωνία. Ντύνομαι ωραία. Θα μπορούσαν να σε υποστηρίξουν για να διαλέγεις τα ρούχα που σου αρέσουν. Να είμαι ευγενικός/ή. Θα μπορούσαν να σε υποστηρίξουν για να στέλνεις κάρτες γενεθλίων στους φίλους σου. Είμαι καλός/ή στη δουλειά μου. Θα μπορούσαν να σε υποστηρίξουν για να μάθεις καινούργιες δεξιότητες. Βοηθάω τον κόσμο. Θα μπορούσαν να σε υποστηρίξουν για να κάνεις εθελοντισμό. Είμαι αστείος/α. Θα μπορούσαν να σε υποστηρίξουν για να πας σε δραματική σχολή ή να δίνεις παραστάσεις σε λέσχη κωμωδίας. Συνεχώς προσπαθώ να κάνω το καλύτερο. Θα μπορούσες να απασχολήσεις εκπαιδευτή για να σε βοηθήσει να συγκεντρώνεσαι πάντοτε. 19
20 3. Να πραγματοποιείς τα όνειρά σου Έχουμε ήδη μιλήσει ότι με τη χρηματοδότηση δεν μπορείς να πραγματοποιήσεις το όνειρό σου, αλλά μπορεί να σε βοηθήσει να κάνεις βήματα για την πραγματοποίηση του ονείρου σου. Στο βιβλίο εργασίας 2 στη σελίδα 24 έγραψες 3 βήματα που θα μπορούσες να κάνεις για την πραγματοποίηση του ονείρου σου. Ρίξτε μια ματιά σ αυτά που έγραψες. Σκέψου για το πώς η χρηματοδότηση μπορεί να σε βοηθήσει να κινηθείς προς την πραγματοποίηση του ονείρου σου. Γράψε ή σχεδίασε τις σκέψεις σου στο παρακάτω τετράγωνο. Παρακάτω είναι μερικά παραδείγματα. Ο Γουόλη αγαπάει τη μουσική και το όνειρό του είναι να γίνει μουσικός παραγωγός. Ο Γουόλη χρησιμοποιεί τη χρηματοδότηση για να έχει έναν υπάλληλο υποστήριξης που είναι καλός στη μίξη μουσικής. Κάντε κλικ στο Ζω μια καλή ζωή για να παρακολουθήσεις ένα βίντεο για το όνειρο του Γουόλη. Η Κλέαρ αγαπάει την τέχνη. Η Κλέαρ έχει κάνει εκθέσεις και έχει αρχίσει να γίνεται μια γνωστή καλλιτέχνης. Χρησιμοποιεί τη χρηματοδότηση για να συνεργάζεται με έναν δάσκαλο τέχνης. Για να διαβάσετε περισσότερα για την τέχνη της Κλέαρ, κάντε κλικ σε αυτό το άρθρο Ζωγραφική της Clare Hooper's: Pink Pussy Cat. Φωτογραφία του Brendan Esposito 20
21 4. Υγεία Δεν μπορείς να αγοράσεις υγεία, αλλά η χρηματοδότηση μπορεί να σε βοηθήσει να γίνεις και να παραμείνεις υγιής. Σκέψου για τη δική σου υγεία. Είναι η καλή υγεία ένα από τα βασικά πράγματα που είναι σημαντικά για σένα; Σκέψου για το πώς η χρηματοδότηση θα μπορούσε να σε βοηθήσει να παραμείνεις υγιής. Γράψε ή σχεδίασε τις σκέψεις σου στο παρακάτω τετράγωνο. 21
22 Παρακάτω είναι μερικά παραδείγματα για το πώς θα μπορούσες να χρησιμοποιήσεις τη χρηματοδότηση για να είσαι υγιής. Η χρηματοδότηση μπορεί να σε βοηθήσει να πληρώσεις για τη συνδρομή μέλους στο γυμναστήριο. Αν θέλεις να μάθεις να μαγειρεύεις υγιεινά φαγητά τότε με τη χρηματοδότηση θα μπορούσες να πληρώσεις για μια σειρά μαθημάτων υγιεινής μαγειρικής σε μια Κοινοτική Σχολή. Αν θέλεις να χάσεις βάρος τότε η χρηματοδότησή σου θα μπορούσε να σε βοηθήσει να αγοράσεις ένα βιβλίο μαγειρικής για υγιεινά φαγητά σε απλή αγγλική γλώσσα. 5. Καλοί φίλοι Όλοι γνωρίζουν ότι δεν μπορείς να πληρώσεις για να έχεις φίλους. Αλλά ίσως η χρηματοδότηση μπορεί να σε βοηθήσει να συναντήσεις άλλους ανθρώπους. Η χρηματοδότηση μπορεί να σε βοηθήσει να έχεις υποστήριξη για να βγαίνεις έξω και να σε βοηθήσει να μιλάς για μερικά από τα ενδιαφέροντά σου με άλλους. Σκέψου για το πώς η χρηματοδότηση μπορεί να σε βοηθήσει να συναντήσεις καινούργιους ανθρώπους και ίσως να κάνεις φίλους. Γράψε ή σχεδίασε τις σκέψεις σου στο παρακάτω τετράγωνο. 22
23 Παρακάτω είναι μερικά παραδείγματα για το πώς άλλοι άνθρωποι χρησιμοποίησαν τη χρηματοδότηση για να τους βοηθήσει να συναντήσουν άλλους ανθρώπους. Ο Αδάμ και ο πατέρας του μετακόμισαν σε μια καινούργια πόλη στην επαρχία πριν 2 χρόνια. Δεν ήξεραν κανέναν. Ο Αδάμ χρησιμοποίησε μέρος της χρηματοδότησης για να πάρει κάποιον υπάλληλο για να τον βοηθήσει να εργαστεί εθελοντικά στο τοπικό κέντρο πληροφοριών τουριστών. Τώρα ο Αδάμ γνωρίζει πολύ κόσμο. Όταν ο Αδάμ πηγαίνει στο μπαρ το Σάββατο βράδυ γνωρίζει πολλούς ανθρώπους για να μιλήσει. Η Ash εργάζεται εθελοντικά στο τοπικό φιλανθρωπικό κατάστημα op- shop. Βάζει ρούχα σε σακούλες με πολλές άλλες γυναίκες μία ημέρα την εβδομάδα. Η Ash χρησιμοποίησε κάποιο μέρος της χρηματοδότησης για έναν υπάλληλο για να την βοηθήσει να ξεκινήσει. Η υπάλληλος βοήθησε την Ash και τις γυναίκες που εργάζονται εκεί να γνωριστούν αναμεταξύ τους. Τώρα η Ash πηγαίνει στο opshop μόνη της. Η Ash μιλάει στις γυναίκες και πίνει τσάι μαζί τους όταν κάνουν το διάλειμμά τους. 6. Αγάπη και στοργή Όλοι γνωρίζουν ότι δεν μπορείς να αγοράσεις αγάπη. Δεν μπορείς να χρησιμοποιήσεις χρήματα για να κάνεις κάποιον να νοιάζεται για σένα. Αλλά η χρηματοδότηση μπορεί να βοηθήσει στο να γίνει ευκολότερο να συναντήσεις τους ανθρώπους που αγαπάς και νοιάζεσαι. Στο βιβλίο εργασίας 2 μιλήσαμε για τα άτομα που γνωρίζεις τα οποία έχουν σημασία για σένα. Μπορείς να πας στη σελίδα 15 του βιβλίου εργασίας 2 για να δεις τα άτομα που έγραψες. 23
24 Σκέψου για το πώς η χρηματοδότηση θα μπορούσε να βοηθήσει για να γίνει ευκολότερη η αγάπη και η στοργή. Γράψε ή σχεδίασε τις σκέψεις σου στο παρακάτω τετράγωνο. Παρακάτω είναι μερικά παραδείγματα για το πώς άλλοι άνθρωποι χρησιμοποίησαν τη χρηματοδότηση για να αγαπούν και να φροντίζουν άλλους ανθρώπους. Ο Πήτερ και η Σου γνωρίζονται εδώ και πολύ καιρό. Συγκατοικούσαν στο ίδιο σπίτι. Νοιάζονται πολύ ο ένας για τον άλλον. Ο Πήτερ αρρώστησε έτσι η Σου χρησιμοποίησε κάποιο μέρος της χρηματοδότησής της για να πάρει έναν υπάλληλο υποστήριξης για να την βοηθήσει να επισκέπτεται τον Πήτερ στο σπίτι του. Η Σου και ο Πήτερ γευματίζουν μαζί και μιλάνε για την περίοδο που συγκατοικούσαν στο ίδιο σπίτι. Πολλοί άνθρωποι με αναπηρία θέλουν να χρησιμοποιήσουν τη χρηματοδότησή τους για να μάθουν περισσότερα πράγματα για τις σχέσεις μεταξύ αγοριών και κοριτσιών. Θέλουν επίσης να γνωρίζουν για το σεξ και πώς να παραμείνουν ασφαλείς σε μια σχέση. Μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη χρηματοδότηση για να αγοράσουν βιβλία ή να παρακολουθήσουν μαθήματα. 24
25 7. Μια ευτυχισμένη οικογένεια Δεν μπορείς να αγοράσεις μια ευτυχισμένη οικογένεια. Αλλά η χρηματοδότηση μπορεί να βοηθήσει να κρατήσει τις οικογένειες ενωμένες και να τις υποστηρίξει να είναι δυνατές. Εάν δεν έχεις οικογένεια, η χρηματοδότηση μπορεί να σε βοηθήσει να γνωρίσεις καινούργιους ανθρώπους ώστε να μπορείς να έχεις στενές σχέσεις και ίσως να κάνεις τη δική σου οικογένεια. Σκέψου για το πώς η χρηματοδότηση θα μπορούσε να σε βοηθήσει να γνωρίσεις περισσότερους ανθρώπους με τους οποίους θα αισθάνεσαι κοντά. Μπορείς να κοιτάξεις στο βιβλίο εργασίας 2 στη σελίδα 15 για να δεις ποια άτομα έγραψες στον κόκκινο και στον κίτρινο κύκλο. Γράψε ή σχεδίασε τις σκέψεις σου στο παρακάτω τετράγωνο. Παρακάτω είναι ένα παράδειγμα για το πώς η χρηματοδότηση θα μπορούσε να στηρίξει μια ευτυχισμένη οικογένεια. Μια οικογένεια πηγαίνει μαζί για διακοπές. Κάθε μέρα έρχεται ένας υπάλληλος για να βοηθήσει με μερικές από τις ανάγκες προσωπικής φροντίδας. Ο υπάλληλος παίρνει επίσης τα παιδιά για 1 ή 2 ώρες και παίζει μαζί τους. Αυτό κάνει πολύ πιο εύκολο για την οικογένεια να έχει ευχάριστο χρόνο μαζί. 25
26 Ίσως να θέλεις να φύγεις από το σπίτι αλλά οι γονείς σου ανησυχούν. Μπορείς να χρησιμοποιήσεις ένα μέρος της χρηματοδότησης για να λάβεις βοήθεια για να κάνεις σχέδια και να σκεφτείς για το πώς μπορείς να είσαι ασφαλής και ευτυχισμένος/η όταν φύγεις από το σπίτι. 8. Να αισθάνεσαι ηρεμία και γαλήνη Να αισθάνεσαι γαλήνη είναι το αίσθημα ηρεμίας και να μην αισθάνεσαι ανησυχία. Να αισθάνεσαι ηρεμία και γαλήνη είναι σημαντικό αλλά είναι επίσης κάτι που δεν μπορείς να αγοράσεις με χρήματα. Με τα χρήματα όμως μπορείς να πληρώσεις για τροφή και στέγη και άλλα πράγματα που μας κάνουν να νιώθουμε ασφαλείς. Όταν αισθανόμαστε ασφαλείς πολύ πιθανόν να αισθανόμαστε ηρεμία και γαλήνη. Σκέψου για το πώς η χρηματοδότηση θα μπορούσε να σε βοηθήσει να έχεις ηρεμία και γαλήνη μέσα σου. Γράψε ή σχεδίασε τις σκέψεις σου στο παρακάτω τετράγωνο. Παρακάτω είναι μερικά παραδείγματα για το πώς θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί η χρηματοδότηση για να αισθάνεσαι ηρεμία και γαλήνη: Αν δεν μπορείς να ακούσεις τους απαλούς ήχους θα μπορούσες να χρησιμοποιήσεις ένα μέρος της χρηματοδότησης για να αγοράσεις έναν δυνατό συναγερμό φωτιάς για το σπίτι σου. Με αυτό θα αισθάνεσαι ηρεμία και γαλήνη γιατί θα γνωρίζεις αν ξεσπάσει μια φωτιά. 26
27 Θα μπορούσες να μάθεις να χρησιμοποιείς τη δημόσια συγκοινωνία. Θα μπορούσες να κάνεις ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το τι πρέπει να κάνεις όταν κάτι πάει στραβά. Αν γνωρίζεις τι πρέπει να κάνεις θα μπορούσε να σε βοηθήσει να αισθάνεσαι ηρεμία και γαλήνη. Θα μπορούσες να χρησιμοποιήσεις ένα μέρος της χρηματοδότησης για να κάνεις μαθήματα γιόγκα ώστε να μάθεις να αισθάνεσαι ηρεμία και γαλήνη. 9. Χρόνος Έχοντας χρόνο για να κάνεις πράγματα είναι σημαντικό. Πολλοί άνθρωποι δεν έχουν αρκετό χρόνο και έχουν πάρα πολλά να κάνουν. Για μερικούς ανθρώπους με αναπηρία το πρόβλημα δεν είναι ότι δεν υπάρχει αρκετός χρόνος. Το πρόβλημα είναι ότι δεν έχουν αρκετά πράγματα να κάνουν. Μερικοί άνθρωποι δεν κάνουν πολλά και ενδιαφέροντα πράγματα. Σκέψου για το πώς θα μπορούσες να χρησιμοποιήσεις τη χρηματοδότηση για να κάνεις τα πράγματα που είναι σημαντικά για σένα. Μπορείς να κοιτάξεις στο βιβλίο εργασίας 2 στη σελίδα 8 για να δεις τα πράγματα που κάνεις κάθε εβδομάδα. Γράψε ή σχεδίασε τις σκέψεις σου στο παρακάτω τετράγωνο. 27
28 Παρακάτω είναι μερικά παραδείγματα για το πώς άλλοι άνθρωποι χρησιμοποιούν τη χρηματοδότηση για να κάνουν πράγματα που είναι σημαντικά γι αυτούς. Ο Τζούλιαν του αρέσει πολύ το νερό και του αρέσουν τα σκυλιά. Θέλει κάποια υποστήριξη για να τον βοηθήσει να περπατάει ένα σκυλί και να πλένει τα σκυλιά στην περιοχή του. Ο Μπεν ξοδεύει πολύ χρόνο πηγαίνοντας στο μπόουλινγκ με μερικούς άλλους ανθρώπους. Του Μπεν δεν του αρέσει το μπόουλινγκ. Του Μπεν του αρέσει πολύ να μιλάει και να μαθαίνει πράγματα για τα τρένα. Η χρηματοδότηση μπορεί να χρησιμοποιηθεί με κάτι που έχει να κάνει με τα τρένα και όχι να περνάει τον καιρό του σε μια αίθουσα μπόουλινγκ. Του Μπεν θα άρεσε περισσότερο αυτό. 10. Να αισθάνεσαι ευτυχισμένος/η Το τελευταίο πράγμα στη λίστα είναι να αισθάνεσαι ευτυχισμένος/η. Η χρηματοδότηση δεν μπορεί να εξασφαλίσει ότι θα είμαστε ευτυχισμένοι. Είναι δύσκολο να πεις ποιο πράγμα κάνει κάποιον ευτυχισμένο επειδή είναι διαφορετικό για τον καθένα. Μπορεί να αισθάνεσαι ευτυχής για μια στιγμή και μετά να μην αισθάνεσαι πλέον ευτυχής. Αυτό που σε κάνει ευτυχισμένο/η μια ημέρα δεν μπορεί να σε κάνει ευτυχισμένο/η την επόμενη μέρα. Αυτό που μας κάνει ευτυχισμένους αλλάζει συνεχώς. Πράγματα που μπορεί να σε κάνουν ευτυχισμένο/η είναι: να καλύπτονται οι βασικές σου να έχεις να κάνεις πράγματα ανάγκες και οι ανάγκες που είναι σημαντικά για σένα ασφάλειας να έχεις ανθρώπους που να αισθάνεσαι ότι αποτελείς αγαπάς και σε αγαπάνε μέρος από κάτι να έχεις κάτι που να το να αισθάνεσαι ωραία για τον προσδοκάς εαυτό σου και να σε σέβονται να πραγματοποιούνται τα όνειρά σου 28
29 Σκέψου για την ευτυχία σου. Τι σε κάνει ευτυχισμένο/η; Γράψε ή σχεδίασε τις σκέψεις σου στο παρακάτω τετράγωνο. 29
30 Τώρα έφτασες στο τέλος αυτού του βιβλίου εργασίας Τι έμαθες απ αυτό το βιβλίο εργασίας; Γράψε ή σχεδίασέ το στο παρακάτω τετράγωνο. 30
31 Ποια είναι τα 2 πράγματα που θα κάνεις για να αποκτήσεις μια καλή ζωή; Γράψε ή σχεδίασέ τα στο παρακάτω τετράγωνο Πότε θα κάνεις αυτά τα 2 πράγματα για να αποκτήσεις μια καλή ζωή; Γράψε ή σχεδίασέ τα στο παρακάτω τετράγωνο. 31
32 Υπάρχουν τίποτα άλλα πράγματα που θέλεις να μάθεις τα οποία δεν υπάρχουν σε αυτό το βιβλίο εργασίας; Γράψε ή σχεδίασέ τα στο παρακάτω τετράγωνο. 32
33 Μπορείς να μας τηλεφωνήσεις ή να μας στείλεις ηλεκτρονικό μήνυμα με τις απόψεις και τη γνώμη σου Θα θέλαμε τις απόψεις και τις ιδέες σου για το τι μπορούμε να κάνουμε ώστε να γίνουν αυτά τα βιβλία εργασίας πιο χρήσιμα στους ανθρώπους. Θα θέλαμε επίσης να ακούσουμε τις ιδέες σου για περισσότερα βιβλία εργασίας, σεμινάρια και άλλο ενημερωτικό υλικό. Τα στοιχεία επικοινωνίας είναι στη σελίδα 2. Τι μπορώ να κάνω μετά; Μπορείς να κοιτάξεις σε άλλες πληροφορίες στην ιστοσελίδα του My Choice Matters ή έλα σε μια εκδήλωση. Κάνε κλικ στο My Choice Matters 33
34 Θέλεις να μάθεις περισσότερες πληροφορίες; Παρακάτω υπάρχουν μερικές πληροφορίες που ενδέχεται να θέλεις να κοιτάξεις Ζω μια καλή ζωή αυτή είναι μια σειρά βίντεο για τρόπους με τους οποίους άλλοι άνθρωποι χρησιμοποιούν τη χρηματοδότηση για να έχουν μια καλή ζωή. Τα 10 σημαντικότερα πράγματα που δεν τα αγοράζεις με χρήματα Αυτό είναι ένα άρθρο στο διαδίκτυο για το οποίο μιλήσαμε σε αυτό το βιβλίο εργασίας. Για να μάθεις περισσότερα πράγματα για τις αλλαγές στο σύστημα υποστήριξης αναπηρίας, πήγαινε στο: Αυτή είναι η ιστοσελίδα του Εθνικού Συστήματος Ασφάλισης Αναπηρίας. National Disability Insurance Scheme (Εθνικό Σύστημα Ασφάλισης Αναπηρίας) Αυτό είναι ένα ενημερωτικό φυλλάδιο για το Εθνικό Σύστημα Ασφάλισης Αναπηρίας που έγινε από το My Choice Matters. Living Life My Way Αυτό είναι το πλαίσιο Living Life My Way της Κυβέρνησης ΝΝΟ. Μπορείτε επίσης να πάρετε αντίτυπα σε άλλες μορφές τηλεφωνώντας στο Ενημερωτικό έντυπο NDIS Πληροφορίες για το NDIS που ετοίμασε το My Choice Matters
Σκέφτομαι για μια Καλή Ζωή
Αποκτήστε περισσότερες ικανότητες Σκέφτομαι για μια Καλή Ζωή Κάτι να κάνω, κάποιον να αγαπάω και κάτι να προσδοκώ: Βιβλίο Εργασίας 2 My Choice Matters, το Ταμείο Ανάπτυξης Καταναλωτών ΝΝΟ, είναι μια πρωτοβουλία
Διαβάστε περισσότεραΠρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση
Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση 1 Greek Σχετικά με αυτό το βιβλίο Αυτό το βιβλίο σάς λέει τα πάντα σχετικά με τα 12 Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας (Disability Services
Διαβάστε περισσότεραEκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα
Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι
Διαβάστε περισσότεραInformation, Linkages and Capacity Building Commissioning Framework
Information, Linkages and Capacity Building Commissioning Framework Οκτώβριος 2016 Τι περιέχει το έγγραφο που κρατάτε στα χέρια σας; Οκτώβριος 2016 1 Τι περιέχει το έγγραφο που κρατάτε στα χέρια σας; 2
Διαβάστε περισσότεραModern Greek Beginners
2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;
Διαβάστε περισσότεραΠώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)
Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική
Διαβάστε περισσότεραΤο φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...
Σχολείο Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Πληροφορίες για το φυλλάδιο Το σχολείο αποτελεί
Διαβάστε περισσότερααναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Σύμβολο της μεθόδου "Κείμενο για Όλους" Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Μάρτιος 2009 Ποια είναι τα δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Ο Νόμος
Διαβάστε περισσότερα1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom
Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη
Διαβάστε περισσότεραLET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups
INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους
Διαβάστε περισσότεραΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α
ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει
Διαβάστε περισσότεραΠροσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία
Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία Απρίλιος 2013 Χαρακτηριστικά που ζητούν οι εργοδότες αναπηρία Πως θα όριζες τη λέξη προσόν ή τη λέξη δεξιότητα ; Και τι εννοούν οι εργοδότες
Διαβάστε περισσότερα1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007
1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο
Διαβάστε περισσότεραΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε
Διαβάστε περισσότεραΕισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.
Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις
Διαβάστε περισσότεραΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:
ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: Μάθε για τη σύμβαση. Γνώρισε τα δικαιώματά σου. Το βιβλιαράκι που κρατάς στα χέρια σου περιέχει 54 άρθρα
Διαβάστε περισσότεραΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ
1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι
Διαβάστε περισσότεραΙ ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;
Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:
Διαβάστε περισσότερα«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»
26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ
Διαβάστε περισσότεραΟ δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το
Ελένη Κουννή Ε 2 Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το μάθημα και θα μαθαίνω περισσότερα πράγματα.
Διαβάστε περισσότεραΔιεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους
Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Σελίδα 1 από 72 Αυτό το κείμενο είναι όλη η συμφωνία. Η συμφωνία είναι νόμος της Ελλάδας από τις 11 Απριλίου 2012. Μπορείς να
Διαβάστε περισσότεραqwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj
qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟ ΦΙΔΑΚΙ - μαθαίνω να συνομιλώ - klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz
Διαβάστε περισσότεραΑνεξάρτητος έλεγχος των φορέων υπηρεσιών
Ενηµερωτικό έντυπο 2 Ανεξάρτητος έλεγχος των φορέων υπηρεσιών αναπηρίας στη Βικτώρια Αυτό το έντυπο αναπτύχθηκε για οικογενειακά µέλη και φροντιστές ατόµων µε αναπηρία για να εξηγήσει: 1. Τα είδη των πληροφοριών
Διαβάστε περισσότεραΠ Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ
Διαβάστε περισσότεραΕντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς
Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.
Διαβάστε περισσότεραΠ Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν
Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση προφορικού λόγου
Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε
Διαβάστε περισσότερα"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.
"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα. Η διδασκαλία αυτή μπορεί να γίνεται στο σχολείο ή κάπου αλλού,
Διαβάστε περισσότεραModern Greek Beginners
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα
Διαβάστε περισσότεραΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!»
ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» Υπεύθυνες Προγράμματος: Κιοσκερίδου Αικατερίνη Σχολική Νοσηλεύτρια. Παπαγερίδου Φωτεινή Κοινωνική Λειτουργός ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ: Διαφυλικές
Διαβάστε περισσότεραΗ δύναμη της εικόνας. Μετάφραση
Η δύναμη της εικόνας Μετάφραση #SID 2019 Μετάφραση #SID 2019 Ο Smartie ο Πιγκουίνος ανέλαβε να κάνει μια σχολική εργασία για το αγαπημένο του ζώο. Ο Smartie αγαπάει τα ζώα, αλλά το αγαπημένο του είναι
Διαβάστε περισσότεραΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ
Ημερομηνία 16/3/2017 Μέσο Συντάκτης Link www.talcmag.gr Πελιώ Παπαδιά http://www.talcmag.gr/sinenteyxeis/katrina-tsantali/ ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ
Διαβάστε περισσότεραΕλισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι
Διαβάστε περισσότεραΟ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ Οι μαθητές της ΣΤ Τάξης, στα πλαίσια του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής έγραψαν για το ρόλο της οικογένειας σε ό,τι αφορά τις συναισθηματικές
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:
Διαβάστε περισσότεραKIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών
KIDSCREEN-52 Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών Page 1 of 8 Γειά σου, Ηµεροµηνία: Μήνας Χρόνος Πώς είσαι; Πως νιώθεις; Αυτά είναι τα πράγµατα που θα
Διαβάστε περισσότεραΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α
ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Π Α Ρ Κ Ι Α Σ Τ Η Σ ΛΛΗΝΟΜΑΘΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ι Ρ Α Δ Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Σ 1 ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΤΩΝ Π Α Ρ Α
Διαβάστε περισσότεραΕνότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων
3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων
Διαβάστε περισσότεραΣχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη
Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ
Διαβάστε περισσότεραΜανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση
1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.
Διαβάστε περισσότεραΚείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου
Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε
Διαβάστε περισσότεραΤο βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115
Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι
Διαβάστε περισσότεραΚοινοτική Φροντίδα Tom Foster
Κοινοτική Φροντίδα Tom Foster Greek Βοηθάμε κατοίκους στην περιοχή του Marrickville. Τηλέφωνο: (02) 9335 2153 Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: tfadmin@marrickville.nsw.gov.au Κοινοτική Φροντίδα Tom Foster Η Κοινοτική
Διαβάστε περισσότεραCo-funded by the European Union Quest
1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο". Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 Χρονών Βάλτε
Διαβάστε περισσότεραΠ Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ
Διαβάστε περισσότερα1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007
1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο
Διαβάστε περισσότεραΤί είναι Δημοκρατία; Τί είναι Δικτατορία;
Τί είναι Δημοκρατία; Τί είναι Δικτατορία; Τί είναι Δημοκρατία; Τί είναι Δικτατορία; Πρόταση προσέγγισης του θέματος στο Νηπιαγωγείο, χρησιμοποιώντας τις ηρωίδες του παραμυθιού της Κων/νας Αρμενιάκου Η
Διαβάστε περισσότερα6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''
1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση
Διαβάστε περισσότεραΤριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.
Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό
Διαβάστε περισσότεραΤράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η
Διαβάστε περισσότεραΜέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΣΤ2 Στο ΣΤ2 αξιολογήθηκαν 18 μαθητές Αυτό που τους άρεσε περισσότερο σ? αυτή την ομάδα ήταν η συνεργασία μεταξύ τους και το μοίρα σμα συναισθημάτων και εμπειριών
Διαβάστε περισσότεραΣτη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop
Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop computers), φορητούς υπολογιστές (laptops ή notebooks),
Διαβάστε περισσότεραΑπό όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο
4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.
Διαβάστε περισσότεραΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ
ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ Πληροφορίες για τον εκπαιδευτικό: Η Αυτοβιογραφία ιαπολιτισµικών Συναντήσεων, είναι ένα υλικό το οποίο µπορεί να χρησιµοποιηθεί ευρύτερα από τους εκπαιδευτικούς
Διαβάστε περισσότεραΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!
ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ! Μαθητές: Βαγγελιώ Χατζάκη Ρένα Νικολούδη Άρης Ζαχαριουδάκης Νίκος Φραγκιουδάκης Υπεύθυνος καθηγητής: Στέφανος Παναγιωτόπουλος Λύκειο Μοιρών Σχολ. έτος: 2014-2015 1 Περιεχόμενα
Διαβάστε περισσότεραΤα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''
1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να
Διαβάστε περισσότεραΟ δάσκαλος που με εμπνέει
Είναι πολύ σημαντικό για μένα η δασκάλα που μου κάνει μάθημα να με εμπνέει, γιατί έτσι θα ενδιαφέρομαι περισσότερο για τα μαθήματά μου και θα προσπαθώ να γίνομαι κάθε φορά καλύτερη. Θα προτιμούσα η δασκάλα
Διαβάστε περισσότεραΠανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων
Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Μελέτη με θέμα: Διερεύνηση του βαθμού ανάπτυξης εμπιστοσύνης και ασφάλειας στην καθημερινή χρήση του διαδικτύου Ερωτηματολόγιο 1. Πόσο καιρό
Διαβάστε περισσότεραΥποστηρίξεις Φροντιστών
Σελίδα Υποστηρίξεις Φροντιστών Το φυλλάδιο αυτό περιέχει πληροφορίες σχετικά με τις υποστηρίξεις που διατίθενται για φροντιστές σε όλη τη Νέα Νότια Ουαλία. Οι κυριότερες επαφές περιλαμβάνουν: Carers NSW
Διαβάστε περισσότεραΕνότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας
3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Εποικοδομητική κριτική Οι ενότητες κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας έχουν αναπτυχθεί για να σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε για το
Διαβάστε περισσότεραH Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr
H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr Συνέντευξη της Ναταλί Σαμπά στη Βάλια Κουρκουμέλη. (Από το babyspace.gr. Ημερομηνία online έκδοσης: 22/07/2010) Η παιγνιοθεραπεία για τη Ναταλί Σαμπά ήταν η ευκαιρία να
Διαβάστε περισσότεραΙ ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές
Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές
Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές
Διαβάστε περισσότεραΕνότητα 2: Ενθάρρυνση προς ηλικιωμένους για μάθηση της τεχνολογίας
Ενότητα 2: Ενθάρρυνση προς ηλικιωμένους για μάθηση της τεχνολογίας Καθορίζοντας το Πλαίσιο Ο πληθυσμός των ηλικιωμένων (οι δημογραφικές αλλαγές)) Η οικονομική κρίση που επηρέασε την Ευρώπη και η προσπάθειά
Διαβάστε περισσότεραΚ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά
Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά 2014-2015 Το σχολείο πρέπει να δείχνει στα παιδιά ποιου είδους συμπεριφορά αναμένεται από αυτά. Ο κώδικας συμπεριφοράς καταρτίζεται από το Κεντρικό
Διαβάστε περισσότεραΣτη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop
Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop computers), φορητούς υπολογιστές (laptops ή notebooks),
Διαβάστε περισσότεραΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που
ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που Χρησιμοποιούνται ως 1. αντικείμενο σε ρήματα: λεκτικά: λέω, υπόσχομαι, ισχυρίζομαι, διδάσκω, ομολογώ,
Διαβάστε περισσότεραKIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Γονείς
KIDSCREEN-52 Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους Έκδοση για Γονείς Page 1 of 8 Ηµεροµηνία: Μήνας Χρόνος Αγαπητοί Γονείς, Πώς είναι το παιδί σας; Πως νιώθει; Αυτά είναι τα πράγµατα που θα θέλαµε
Διαβάστε περισσότεραΜαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό
- Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην
Διαβάστε περισσότεραΠρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin
Πρόλογος Νιώθουμε πολύ άσχημα όταν βλέπουμε ένα παιδί να κλαίει ή να πονάει χωρίς να μπορούμε να κάνουμε κάτι, ιδιαίτερα αν είμαστε γονείς. Ανάλογα με τις περιστάσεις τα παιδιά είναι άλλοτε χαρούμενα,
Διαβάστε περισσότεραΗ χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012
Εισηγήσεις που μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά σας - Μια μαγική λέξη που κάνει τους ανθρώπους και κυρίως τα παιδιά να αισθάνονται άνετα, πολύ καλά με τον εαυτό τους και τους άλλους. ΑΠΟΦΥΓΕΤΕ τα αρνητικά
Διαβάστε περισσότεραΑντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά
Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου
Διαβάστε περισσότεραΜάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους
Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον
Διαβάστε περισσότεραΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας
ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε
Διαβάστε περισσότεραΟ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε
Διαβάστε περισσότερα10 Νέα χαρακτηριστικά του Facebook που (πιθανόν) δεν γνωρίζεις
10 Νέα χαρακτηριστικά του Facebook που (πιθανόν) δεν γνωρίζεις 6 Μαρτίου 2016 Παναγιώτης Σακαλάκης Αν υπάρχει κάτι που γνωρίζει ο περισσότερος κόσμος για το Facebook, αυτό είναι πως κατέχει την πρώτη θέση
Διαβάστε περισσότεραGmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
Gmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (Από την ομάδα εργασίας του Gmail) Το Gmail κάνει το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο εύκολο και αποτελεσματικό.. Οι 10 κυριότεροι λόγοι για να χρησιμοποιήσετε
Διαβάστε περισσότεραΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ
ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Αγαπητοί γονείς, Καθώς το νηπιαγωγείο μας έχει ήδη ανοίξει τις πόρτες του στα μικρά μας παιδάκια αλλά και σε εσάς, βρισκόμαστε
Διαβάστε περισσότεραΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν
Διαβάστε περισσότεραΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου
Διαβάστε περισσότεραΓΙΝΕ ΗΡΩΑΣ ΜΆΘΕ ΠΏΣ ΜΠΟΡΕΊΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙΣ ΉΡΩΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΒΙΒΛΊΟ ΜΕ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΌΝΟΜΑ:
ΓΙΝΕ ΗΡΩΑΣ ΒΙΒΛΊΟ ΜΕ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΆΘΕ ΠΏΣ ΜΠΟΡΕΊΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙΣ ΉΡΩΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΗΆ * * Γίνε ο ήρωάς του ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ OIE ΓΙΑ ΕΛΕΓΧΟ ΤΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΑΔΕΣΠΟΤΩΝ ΣΚΥΛΩΝ
Διαβάστε περισσότεραΈΈνα μεγάλο φωτορεπορτάζ μέσα στον Σύλλογο Συνδρόμου Down Ελλάδος. Πηγή: Της Άλκηστης Γεωργίου
ΈΈνα μεγάλο φωτορεπορτάζ μέσα στον Σύλλογο Συνδρόμου Down Ελλάδος. Πηγή: http://www.lifo.gr/team/omorfia/47669 Της Άλκηστης Γεωργίου Με αφορμή τη σημερινή Παγκόσμια Ημέρα Συνδρόμου Down, ξεναγούμαστε και
Διαβάστε περισσότεραΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει
Διαβάστε περισσότεραΟδηγός επιτυχημένης καμπάνιας
Οδηγός επιτυχημένης καμπάνιας Γειά! Σε ευχαριστούμε που θέλεις να αλλάξεις τον κόσμο μαζί μας! Εδώ θα βρεις όλες τις απαραίτητες πληροφορίες για να κάνεις μια καταπληκτική κι επιτυχημένη καμπάνια. Με την
Διαβάστε περισσότεραΚατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε
«Κοινότητα για το Ευρωπαϊκό Έτος Καταπολέµησης της Φτώχειας και του Κοινωνικού Αποκλεισµού» ραστηριότητα 1 η : «Ανακαλύπτοντας συµπεριφορές και στάσεις απέναντι στην Φτώχεια και τον Κοινωνικό αποκλεισµό»
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ; ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ (ρήμα) Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: ΜΕ ΔΥΟ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΟΣΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ Βρέχει.
Διαβάστε περισσότεραΜαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα
Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, 2013-2014 Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Ο Ρίτσαρντ Ντέιβιντ Μπαχ γεννήθηκε στις 23 Ιουνίου 1936, στο Oak Park, του Illinois. Ξεκίνησε τις σπουδές του στο Long Beach
Διαβάστε περισσότεραΟι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη
Ο ανδρικός και ο γυναικείος εγκέφαλος διαφέρουν χημικά και θυμικά, με αποτέλεσμα οι άνδρες και οι γυναίκες να βλέπουν τα πράγματα από διαφορετική οπτική γωνία. Τα διαφορετικά συναισθήματα των δύο φύλων
Διαβάστε περισσότεραΈξυπνοι μετρητές, διαδικτυακές πύλες ενέργειας & συσκευές μέτρησης κατανάλωσης ρεύματος στο σπίτι
Έξυπνοι μετρητές, διαδικτυακές πύλες ενέργειας & συσκευές μέτρησης κατανάλωσης ρεύματος στο σπίτι Τρόποι για να εξοικονομείτε ρεύμα Απλά Ελληνικά Απρίλιος 2015 Greek Σχετικά με το φυλλάδιο αυτό Αυτό το
Διαβάστε περισσότεραΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.
Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα
Διαβάστε περισσότερα9 απλοί τρόποι να κάνεις μία γυναίκα να μην μπορεί να σε βγάλει από το μυαλό της
Όσο δύσκολα και μυστήρια πλάσματα κι αν είναι οι γυναίκες, πίστεψέ με θέλουν απλά πράγματα για να τις εντυπωσιάσεις. Και τις περισσότερες φορές αυτά τα απλά είναι και τα αυτονόητα. Τώρα γιατί οι άντρες
Διαβάστε περισσότεραΕρωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού
Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς
Διαβάστε περισσότεραΈρευνα για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων
Έρευνα για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων Μέσα στο πλαίσιο του πρώτου υπό έμφαση στόχου: «Βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων», το Σχολείο μας θεωρεί ότι απαραίτητη προϋπόθεση για επίτευξη
Διαβάστε περισσότεραWICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!
Test-Umfrage Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές, η γνώμη σας είναι σημαντική για εμάς! Θέλουμε να βελτιώσουμε το σχολείο μας. Για να βρούμε ποια είναι τα δυνατά σημεία του σχολείου μας και που θα
Διαβάστε περισσότεραΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ
1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα
Διαβάστε περισσότεραΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ
ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ Κριός Αυτή την εβδομάδα η δυναμικότητα που θα έχεις θα είναι πολύ μεγάλη και να ξέρεις ότι θα σου συμβαίνουν
Διαβάστε περισσότεραΧάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου
Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει
Διαβάστε περισσότεραΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε
Διαβάστε περισσότεραΜαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών
Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Όταν κυκλοφορούμε στο δρόμο μπορούμε να συναντήσουμε
Διαβάστε περισσότερα2016 Πάρης Ανδρέου Όλα τα δικαιώματα κατοχυρωμένα
1 Αληθινή Ευεξία: Οι 8 Παράγοντες Μήπως «οδηγάς με σκασμένο λάστιχο»; Φαντάσου ότι οδηγάς το αυτοκίνητό σου και σε κάποιο σημείο σε πιάνει «λάστιχο» ο φόβος και τρόμος όλων των οδηγών. Μπορείς να οδηγήσεις
Διαβάστε περισσότερα