Προσόντα για λειτουργούς Εγχειρίδιο Εισαγωγή αλφαβητισµού PROFESSIONALIZATION OF LITERACY AND BASIC EDUCATION BASIC MODULES FOR TEACHER TRAINING TRAIN Contract Number: 229564CP120061-DEGRUNDTVIGG1 Project Title: EU Research Programme and Financing: Project Coordinator: Project Homepage: Professionalization of Literacy and Basic Education Basic Modules for Teacher Training -TRAIN Socrates Grundtvig 1 www.die-bonn.de/train Reporting Party: Publishing Date: Bonn, September 2008 2008 EU Project: TRAIN 229564-CP-1-2006-1-DE-GRUNDTVIG-G1 1
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ Προσόντα για ΓΙΑ τους ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΟΝ λειτουργούς ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ αλφαβητισµού ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΗ Κοινωνική διαφωτιστική Περιεχόµενο Πρόγραµµα Αρχές εκπαίδευση της µάθησης ενηλίκων επικοινωνία Ατοµική εργασίας Εισαγωγή µάθησης στον στον αλφαβητισµό και και βασική βασική εκπαίδευση µάθηση και νέα τεχνολογία στον αλφαβητισµό και βασική δηµοσίευση Το σχέδιο αυτό χρηµατοδοτήθηκε Μαθησιακή εκπαίδευση συµβουλευτική µε την υποστήριξη στον της Ευρωπαϊκής αλφαβητισµό και βασική Η παρούσα πληροφοριών δεσµεύει που περιέχονται µόνο τον συντάκη σε αυτήν της και η Επιτροπή δεν ευθύνεται για τυχόν χρήση των Επιτροπής. ΒΑΣΙΚΑ MODULES Εισαγωγή Module 1: Module 2: Module 3: Module 4: Module 5: Εγχειρίδιο TRAIN 2008 EU Project: TRAIN 229564-CP-1-2006-1-DE-GRUNDTVIG-G1 2
Το Εισαγωγή Ευρωπαϊκό πρόγραµµα Προσόντα για λειτουργούς Εγχειρίδιο αλφαβητισµού και Επαγγελµατοποίηση στον Αλφαβητισµό διαφορετική Οκτώβριο Στην Βασική Ευρώπη του Εκπαίδευση αυτό η ανάπτυξη Το αφορά πρόγραµµα Βασικά Γαλλία την του επαγγελµατική και αλφαβητισµού έχει διάρκεια για Επιµόρφωση και ανάπτυξη χρόνια βασικής και και εκπαίδευσης συµµετέχουν των η είναι άρχισε πολύ τον Ο GRUNDTVIG TRAIN Εκπαιδευτών» 2006. 2 Γερµανία, µεθόδους ψυχολογικής εκπαιδευτές επαγγελµατισµός ασχολούνται στον αλφαβητισµό µε ενήλικες που και βασικές βρίσκονται δεξιότητες στο είναι δύσκολο θέµα γιατί οι Κύπρος, Ιρλανδία, Σλοβενία, Ελβετία. Παρά το πρόβληµα γραφής και ανάγνωσης που παρουσιάζουν και επιπρόσθετα µαθησιακά µερικές αυτό εκπαιδευτές θα πρέπει να αποκτήσουν δεξιότητες γνώσεις εκπαιδευτών. και διδασκαλίας και κοινωνικής και συµπεριλαµβανοµένων Είναι απαραίτητο να αναπτύξουν διατµηµατικών πρωτοποριακές περιθώριο. Ακόµη, επίπεδα τα το πανεπιστήµια χώρες ότι υπάρχουν υπάρχει προσφέρουν γενική περιγραφή πολλές συµφωνία διαφορές για επιµόρφωση τα καθήκοντα για για το σηµασία και πως και κατάρτιση θα ευθύνες του ασχοληθούµε αλφαβητισµού της θέσης τελικές µε του εξετάσεις και εκπαιδευτή βασικής Σε έχουν, προβλήµατα. Γι στήριξης. µάθησης, τεχνολογιών. Μέσα τούτοις και οι Στη σπουδαστές Μεγάλη Βρετανία αποκτούν προωθούνται προσόντα βάσει βασικά κυβερνητικών αναλυτικά Εν εκπαίδευσης, θέµα. συµµετέχουν σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες δεν προσφέρονται επιµορφωτικά προγράµµατα Το παραδείγµατα στα πλαίσια του προγράµµατος δοκιµάζονται πιστοποιητικά. χώρες πρόγραµµα καλών αναλύονται και προωθούνται στις διάφορες έννοιες χώρες που και προσπαθειών. Υπάρχει παρήγαγε µια ΣΥΝΟΨΗ µε τις εθνικές εκθέσεις µε πληροφορίες για προσόντα. Ο της Παρά τις οι πιο κάτω τάσεις TRAIN, στρατηγικές, κοινότητα τοµέα επαγγελµατισµός του αύξηση του των σπάνια φαίνεται προσπαθειών προωθείται να είναι προς το από κλειδί τον επαγγελµατισµό τις για πολιτικές την ανάπτυξη αλλά σε προωθείται όλες της τις ποιότητα από στον την πρακτικών,. TRAIN 13 Ευρώπης. διαφορές, φαίνονται: χώρες. αλφαβητισµού. αλφαβητισµού. Modules 2008 EU Project: TRAIN 229564-CP-1-2006-1-DE-GRUNDTVIG-G1 3
Οι σειρές επίπεδο επιµόρφωσης στον αλφαβητισµό ποικίλουν ως προς τους Επειδή Είναι υπάρχουν εργάζονται ευαίσθητο δεν σπάνιο υπάρχει ακόµη στον να δούµε αλφαβητισµό συµφωνηµένη πολλοί µόνιµη και θέση εικόνα οι για χρηµατοδοτήσεις Αβέβαιες εκπαιδευτές ούτε εργασιακές ευρωπαϊκό αλφαβητισµού δεν αρκούν επίπεδο καταστάσεις να στην βοηθήσουν ούτε Ευρώπη για σε εθνικό όσους ένα και στόχους, διάρκεια, προσόντων, αναγνώριση. εθελοντές. επιµόρφωση κάθε Οι επίπεδο έρευνες χώρα για που τις το και πρόγραµµα κατάρτιση απαραίτητες έγιναν τα ερωτηµατολόγια στις όσων χώρες ικανότητες εργάζονται ετοίµασε που βοήθησαν όσων κατάλογο στον εργάζονται ώστε τοµέα µε οι να τις του εκθέσεις στον ετοιµαστούν απαραίτητες αλφαβητισµού αλφαβητισµό για την κατάσταση και και βασικής βασική σε τοµέα. εκπαίδευση, TRAIN ικανότητες. στόχος να Ανεπαρκείς συµµετέχουν, στρατηγική Κοινωνική πληροφορίες διαφωτιστική για το επικοινωνία πότε και πώς οι ενδιαφερόµενοι για αλφαβητισµό 5 εκπαίδευσης. εκπαίδευσης ενταχθούν σε οµάδες και βοηθηθούν αποτελεί βασικό εµπόδιο για Ο του κοινωνικής είναι διαφωτιστικής να βοηθήσει όσους εργάζονται στον τοµέα να αναπτύξουν µια Module 1: τις της µάθησης ενηλίκων στον τοµέα του αλφαβητισµού και βασικής πού, αποτελεσµατικά διδασκαλία απαραίτητες Ο βασικός ατόµων στόχος µε χαµηλές αυτού του βασικές ν α δώσει απαιτεί στους ευρύτατη εκπαιδευτές γνώση όλες και συµµετοχή. Module επικοινωνίας. Η αναπτύξουν δεξιότητες και στάσεις να εργαστούν ζωής µε τους εκπαιδευτές µάθηση Πρόγραµµα Ο πρέπει να τις κύριος βρουν γνώσεις να στόχος νέους εργασίας δηµιουργεί και ικανότητές δηµιουργικούς αυτού µάθησης ευκαιρίες του τους στον τρόπους για αλφαβητισµό είναι διαφορετικούς να στην να βοηθούν κινητοποιήσει εργασία και σκοπούς τους βασική συµµετέχοντες και εκπαίδευση της βοηθήσει καθηµερινής τους να ικανότητα. πληροφορίες, πρακτικές, ενήλικες. Module 3: - τους. Module τους. Module 2: Αρχές είναι Μodule modules για 2008 EU Project: TRAIN 229564-CP-1-2006-1-DE-GRUNDTVIG-G1 4
Σήµερα εποµένως εκπαιδευτές βασίζονται η νέα και Ατοµική στη να τεχνολογία στοιχεία νέα ανακαλύψουν τεχνολογία µάθηση στον και και το στην νέα και διαδίκτυο τεχνολογία ατοµική αυξήσουν είναι Αυτό στον στοιχεία τη αλφαβητισµό συµµετοχή της στοχεύει καθηµερινής και των βασική συστηµάτων να βοηθήσει µας εκπαίδευση ζωής τους που και Μodule 4: διαδικασία αλφαβητισµό του Ο τρόπος Μαθησιακή που οι παιδαγωγοί συµβουλευτική βλέπουν στον τους αλφαβητισµό εαυτούς τους και βασική και την εκπαίδευση εργασία τους στον αλφαβητισµό. Μodule Στην οµή µάθησης είναι να των Αυτοί βοηθήσει γίνονται τους εκπαιδευτές να συµβάλουν ουσιαστικότερα Ο στόχος στη µάθηση. Μodule 5: πρόγραµµα Ένα αρχή και τα την δίνεται σηµεία περιγραφή µια κλειδιά σύντοµη του µάθησης και µε την της περιγραφή µεθοδολογίας εισηγήσεις της οµάδας και της και διδακτικής τους αλλάζει: σύµβουλοι, διευκολυντές, κινητοποιητές. Μodule συµµετεχόντων. Tα την ωρολόγιο δίνει πρόγραµµα αναλυτικά την της επιµόρφωσης τα µαθησιακά δίνει γενική τις µεθοδολογίες Το λεπτοµερές και Modules περιγραφή, στόχος, του αλφαβητισµού µελέτες Τα έχουν Επίσης και δοκιµαστεί περίπτωσης βασικής κατάρτισης δίνονται και στη θα φυλλάδια συνέχεια συµβάλουν σε στην κάθε επαγγελµατοποίηση χώρα ασκήσεις θα γίνονται και παρουσιάσεις οι στον αναγκαίες τοµέα στόχους, περιεχοµένου, πλευράς, διαπιστώσεις, αναφορές. θεώρηση. ώρα, αποτελέσµατα, αξιολόγηση. εργασίας, powerpoint, κτλ. modules µετατροπές. modules εκπαίδευσης. 2008 EU Project: TRAIN 229564-CP-1-2006-1-DE-GRUNDTVIG-G1 5