NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 1:57 PM Page 5. Ενότητα 1 η. Θυµάµαι ό,τι βλέπω. Οπτική µνήµη



Σχετικά έγγραφα
NOHTIKES_ENOTHTA 2:Layout 2 11/25/08 2:06 PM Page 25. Ενότητα 2 η. Θυµάµαι ό,τι ακούω. Ακουστική µνήµη

Σκέφτοµαι και ταξινοµώ. Λογικοµαθηµατική σκέψη.

ΠΟΛΥ ΜΕΓΑΛΗ : ΜΕΓΑΛΗ : ΜΕΣΑΙΑ: ΜΙΚΡΗ

Επιτυχόντες μαθητές μας στις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα

Ανακαλύπτω το ΕΞΙΑ και το ΑΡΙΣΤΕΡΑ

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΠΕΤΣΩΝ

Διδασκαλία στο Νηπιαγωγείο / Προδημοτική

α/α Α.Μ. Ονοματεπώνυμο Σύλλογος Βαθμοί Έτος Πόλη1 Κτγ1

Co-funded by the European Union Quest

Εισαγωγή στο Κουκλοθέατρο

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ. Εικαστικά ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

NOHTIKES_KARTES_E4:Layout 1 12/15/08 2:22 PM Page Το µάκρος των µαλλιών Το χρώµα των µατιών Την κίνηση των χειλιών.

ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ. (Δημιουργικές συναντήσεις και αμφίδρομες σχέσεις με αφορμή ένα διήγημα)

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016

11 ο.σ. Πειραιά 11/3/ η, 2 η ΣΤ ο.σ. Βόλου 11/3/ η, 2 η ΣΤ ο.σ. Ερµούπολης Σύρου 11/3/ η, 2 η ΣΤ 2 24 Β) Περιγραφή Μα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ

Δραστηριότητα «ΜΥΘΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ» Γενικές κατευθύνσεις για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων. Θεματική ενότητα: «Επίλυση συγκρούσεων»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΟΝΤΑΣ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ : TO SCRATCH OR NOT TO SCRATCH?

ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

«Θάλασσα Οικολογία» Καθηγητής: Αναστασιάδης Παναγιώτης

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ο ΥΣΣΕΑΣ. ΦΥΛΛΟ ραστηριοτήτων 1

Πλαίσιο και ρόλος του Παρατηρητηρίου για την Πρόληψη της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισµού

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

Απολογισµός- Αξιολόγηση του έργου «µια σταγόνα ταξιδεύει»

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΗ ΥΛΙΚΟΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΟ ΟΜΗ

Διαφορετικές οπτικές. Πηγές

"Μια σημαία μια ιδέα"

Κατασκήνωση Παγκύπριας Συνομοσπονδίας Δημοσίων Υπαλλήλων (ΠΑ.ΣΥ.Δ.Υ.)

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Γονείς

Οδηγός για εκπαιδευόµενους

Δημόσιο Νηπιαγωγείο Παραλιμνίου Α

OLYMPUS FE-170. Τύπος Τύπος Compact

Εφαρμογή του προγράμματος «Νεαροί Πρεσβευτές του Τουρισμού» του Κυπριακού Οργανισμού Τουρισμού (Κ.Ο.Τ.) στο ΙΗ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού Αγίου Αντωνίου

Επαγγελματικές κάρτες

Προβληµατισµός Παλιά και τώρα Ιστορικά Αλλαγή της δοµής της οικογένειας Ηµητέραστηναγοράεργασίας Ηαύξησητωνδιαζυγίων Περισσότερες ώρες µοναξιάς

Δελτίο Τύπου. Τα εργαστήρια είναι δωρεάν. Θα δοθεί Βεβαίωση Παρακολούθησης από το ΙΕΠ.

ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑ ΑΣ

Ι ΕΕΣ ΓΙΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στον Τοµέα των Κοινωνικών εξιοτήτων Νικόλαος Απτεσλής


Ο ΥΣΣΕΑΣ 2005 ΦΟΡΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) Α ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: 1 ο 6/ΘΕΣΙΟ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

2ο Γυμνάσιο Χαριλάου. Σχολικό έτος Θέμα: Σχολική Διαμεσολάβηση. Ομάδα: Αγωγή Υγείας

Οµάδα Γονέων µε παιδιά στην εφηβεία στο ήµο Ελευθερίου-Κορδελιού.

Γραμματισμός στο νηπιαγωγείο. Μαρία Παπαδοπούλου

Β τάξη. Κειµενικοί στόχοι Λεξικογραµµατικοί στόχοι Γραπτά µηνύµατα του περιβάλλοντος

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΟΥ ΧΑΛΑΝ ΡΙΟΥ. Α ΦΑΣΗ: Στρατηγικός Σχεδιασµός (Υφιστάµενη Κατάσταση Στρατηγική του ΟΤΑ)

ίκτυο Πρόληψης στη Σχολική Κοινότητα

Ο ΥΣΣΕΑΣ η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ / (19/3/2007) 1) ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Ν.ΦΙΓΑΛΕΙΑΣ 2) ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΧΑΝΩΝ 5.1 ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΓΑΤΕΣ ΚΑΙ ΣΚΥΛΟΙ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

ΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ηράκλειο, 26/4/2013 ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΝΤΙ ΗΜΑΡΧΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ - ΠΡΟΝΟΙΑΣ & ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΔΗΜΙΟΎΡΓΗΣΕ ΤΗ ΔΙΚΉ ΣΟΥ ΜΠΑΝΆΝΑ ΤΖΌΚΕΡ!

«ΚΑΝΕ ΤΗΝ ΔΙΑΦΟΡΑ ΔΥΝΑΜΗ»

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΤΥΠΟ 1

Σπάσιμο του πάγου, δραστηριότητες κλεισίματος και εργαλεία συνοχής της. Εργαλείο 2. Παρουσίαση των συμμετεχόντων 1

ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΝΑΙ - ΟΧΙ. Στοιχεία Συμμετέχοντα - Παιδιού. Φύλλο Αγόρι - Κορίτσι Εθνικότητα. Στοιχεία Γονέα Κηδεμόνα. Διεύθυνση Κατοικίας

EU Kids Online II: Ευρήματα. Δρ. Λίζα Τσαλίκη Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

2.0 ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ-ΟΡΟΛΟΓΙΕΣ

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. Τηλ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΥΘΡΟ ΟΝΤΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς

Co-funded by the European Union Quest. Quest

1 ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπάκτου ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ «ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ» ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «Ηλεκτρονικός Εκφοβισμός»

305. οκιµάζει µε τον αγκώνα τη θερµοκρασία του νερού Η µαµά βγάζει τα ρούχα από το µωρό Βάζει το µωρό µέσα στο µπάνιο. από το µπάνιο.

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Βιβλίο ραστηριοτήτων. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Special edition of the Technical Chamber of Greece on Video Conference Services on the Internet, PIRCH 32 v0.92b

«Εκπαιδευτικές δραστηριότητες: κυνήγι θησαυρού»

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΡΟ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

Θεματικό Πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών

Α Ν Α Γ Ν Ω Ρ Ι Σ Η Π Ρ Ο Σ Π Α Θ Ε Ι Α Σ

Lino it. Ιατροπούλου Ράνια, Νηπιαγωγός. Το Lino πραγµατοποιεί ετικέτες στο διαδίκτυο (Online Stickies)

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Τα κύρια χαρακτηριστικά που καθιστούν τον δικτυακό κόµβο «καλή πρακτική», σε σχέση µε τις επιλεγµένες περιοχές είναι:

Υπεύθυνες: Σπυριδωνίδου Μαρία πε70 Μπλε Δήμητρα πε 60

Ενδυμασίες. Μετονομάζουμε την νέα ενδυμασία του αντικείμενου μας και έχουμε ολοκληρώσει τη δημιουργία της.

ΣχολικήΔιαμεσολάβηση. Πως λειτουργεί ο θεσμός σήμερα σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Ελλάδας

Στρατηγικό Σχέδιο Για τη Βιώσιµη Ανάπτυξη της Θεσσαλονίκης (ΣΣΒΑΘ) 1 η Ενδιάµεση Έκθεση 3. ηµιουργία και Λειτουργία Web site

ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ. Δημοτικό Σχολείο Ψευδά Σχολική χρονιά:

Το Μαθητολόγιο του Σχολείου Μελιγγών. Οι δεκαετίες του 30 και του 40

Μάθηση µέσω των Ερευνητικών εργασιών

Σχέσεις καθηγητών και μαθητών

Δοκίμιο Αξιολόγησης Α+ Προχωρημένη Τάξη

3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Παράρτηµα 2. ΣΧΕ ΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών,

Βιωματική Δράση Α Γυμνασίου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Α. Γεωργατζά

Microsoft Office (Word Power Point Internet Expoler) Google Earth

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΠΕΤΣΩΝ

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΠΕΤΣΩΝ

KIDSCREEN-27. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους. 8 έως 18 ετών

Transcript:

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 1:57 PM Page 5 Ενότητα 1 η Θυµάµαι ό,τι βλέπω. Οπτική µνήµη 5 5

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 1:58 PM Page 6 6 6

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 1:58 PM Page 7 3.1. 2. ιδ. στόχος: Να λέει ονόµατα προσώπων και αντικειµένων που είδε. ραστηριότητα: Θυµάται το περιεχόµενο της κάρτας που είδε. 7 7

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 1:59 PM Page 8 3.1. 2. ιδ. στόχος: Να θυµάται το περιεχόµενο της κάρτας που είδε. ραστηριότητα: Θυµάται το περιεχόµενο της κάρτας που είδε µε ένα αντικείµενο. 8 8

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 2:00 PM Page 9 3.1. 2. ιδ. στόχος: Να θυµάται το περιεχόµενο της κάρτας που είδε. ραστηριότητα: Θυµάται το περιεχόµενο της κάρτας που είδε µε τρία αντικείµενο. 9 9

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 2:00 PM Page 10 3.1. 3. ιδ. στόχος: Να θυµάται τι δείχνουν οι κάρτες που είδε. ραστηριότητα: Λέει τα επαγγέλµατα που του δείξαµε σε κάρτες. 10 10

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 2:01 PM Page 11 3.1. 3. ιδ. στόχος: Να θυµάται τι δείχνουν οι κάρτες που του δείξαµε. ραστηριότητα: Περιγράφει σκηνές από φωτογραφίες. 11 11

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 2:01 PM Page 12 3.1. 3. ιδ. στόχος: Να θυµάται τι δείχνουν οι κάρτες που είδε. ραστηριότητα: Περιγράφει την έκφραση των προσώπων που του δείξαµε. 12 12

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 2:01 PM Page 13 3.1. 4. ιδ. στόχος: Να θυµάται νοµίσµατα τα οποία είδε. ραστηριότητα: είχνει και περιγράφει και τις δύο πλευρές. 13 13

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 2:02 PM Page 14 3.1. 4. ιδ. στόχος: Να θυµάται νοµίσµατα τα οποία είδε. ραστηριότητα: είχνει και περιγράφει τρία νοµίσµατα. 14 14

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 2:02 PM Page 15 3.1. 4. ιδ. στόχος: Να θυµάται τα ευρω-νοµίσµατα που είδε. ραστηριότητα: Λέει τα ευρω-χαρτονοµίσµατα που του δείξαµε. 15 15

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 2:02 PM Page 16 3.1. 4. ιδ. στόχος: Να θυµάται νοµίσµατα τα οποία είδε. ραστηριότητα: είχνει και περιγράφει τα ευρω-χαρτονοµίσµατα. 16 16

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 2:02 PM Page 17 3.1. 5. ιδ. στόχος: Να λέει τα χρώµατα που απεικονίζουν οι κάρτες που του δείξαµε. ραστηριότητα: Λέει τα χρώµατα α) µε τυχαία σειρά, β) µε τη σειρά που του δείξαµε. 17 17

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 2:03 PM Page 18 3.1. 5. ιδ. στόχος: Να λέει τα χρώµατα που απεικονίζουν οι κάρτες που του δείξαµε ραστηριότητα: Παίζει µε τα χρώµατα: α) µε τυχαία, β) µε ορισµένη σειρά 18 18

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 2:03 PM Page 19 3.1. 5. ιδ. στόχος: Να λέει τα χρώµατα που απεικονίζουν οι κάρτες που του δείξαµε. ραστηριότητα: Βρίσκει και λέει διαφορές: α) µε τυχαία σειρά, β) µε τη σειρά που του δείξαµε. 19 19

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 2:03 PM Page 20 3.1. 5. ιδ. στόχος: Να λέει τα χρώµατα που απεικονίζουν οι κάρτες που του δείξαµε. ραστηριότητα: Λέει και δείχνει αντικείµενα µε το ίδιο χρώµα: α) µε τυχαία, β) µε ορισµένη σειρά. 20 20

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 2:04 PM Page 21 21 21

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 2:04 PM Page 22 22

NOHTIKES_ENOTHTA 1:Layout 2 11/25/08 2:04 PM Page 23 Έντυπο καταγραφής της συνεργασίας µε τον γονέα Όνοµα Τάξη Σχολείο Υπεύθυνος δάσκαλος Ηµ. Συνεργασίας Αποτελέσµατα Ενότητα 1 η «Θυµάµαι ό,τι βλέπω» - Οπτική µνήµη. Ηµεροµηνία συνάντησης Θέµατα συζήτησης: Το αίτηµα του γονέα και η εµπλοκή του στο εκπαιδευτικό πρόγραµµα. 23 23